Оригинальные вопросы: 80 вопросов, которые превратят вялую беседу в захватывающий разговор / AdMe

Содержание

20 неожиданных вопросов, которые могут вам задать на собеседовании

Топ-20 вопросов кандидатам

1. Расскажите о вашем самом большом провале

Заранее оговоримся, о чем бы вас ни спросили, не занимайте оборонительную позицию. Задача этого вопроса – понять, как вы себя оцениваете, насколько самокритичны, способны ли вы анализировать ошибки и учитывать неудачный опыт в новых проектах.

Правильной тактикой станет честный ответ о допущенных ошибках и тех выводах, что вы сделали. Только не увлекайтесь – рекомендуем рассказывать о небольших промахах. А еще лучше о тех, которые вы смогли исправить.

2. Как давно ищете работу? Есть ли другие предложения, которые вас заинтересовали?

В данном случае рекрутеру интересно, какие сферы вы рассматриваете, что вы цените в предложениях работодателей.

3. Как долго вы планируете у нас работать?

Этот вопрос дает возможность работодателю понять ваши цели и то, насколько вы честны.

Конечно, можно ответить нейтрально, заявив, что сначала вы должны поработать в компании и понять‚ нравится ли коллектив‚ интересные ли задачи приходится решать.

4. Почему вы поменяли столько мест работы за определенный промежуток времени?

Рекрутеру интересно, как вы развивались в профессиональном плане и какая мотивация лучше действует на вас.

5. Наша компания постоянно оптимизирует бизнес-процессы. А как вы оптимизировали свой проект, чтобы затрат было меньше, а результатов — больше?

Расскажите о своем конкретном опыте, если на предыдущей работе такого не было – подумайте, какие улучшения вы сделали в своей обычной жизни.

Фото: Unsplash

6. Кто был вашим худшим начальником?

Интервьюер пытается выяснить, храните ли вы в себе негатив, готовы ли обсуждать недостатки компании, в которой работаете и конструктивно ли вы рассуждаете.

7. Нравится ли вам конкурировать? В чем?

Здесь все просто – работодатель хочет понять, насколько вы амбициозны и целеустремленны, есть ли в вас лидерские качества.

8. Приходилось ли вам просить помощи у коллег? Приведите пример.

Нет ничего страшного в том, что вам приходилось обращаться за помощью к коллегам. Напротив, это покажет рекрутеру, что вы командный игрок. Однако не увлекайтесь и расскажите о тех примерах, в которых коллеги внесли небольшой вклад, а не работали над проектом вместе с вами.

9. Что вы делаете лучше всех?

В данном случае рекрутер проверяет вашу самооценку. Вы можете рассказать об удачно реализованном проекте‚ повышении квалификации или получении корпоративной награды.

10. Покажите свою страничку в Instagram?

В этом вопросе затрагиваются сразу несколько моментов. Работодатель хочет узнать, активен ли кандидат в социальных сетях, какие у него интересы и как он себя представляет в публичном пространстве. Помните, что в будущем вы станете лицом компании.

Фото: Unsplash

11. Куда бы вы потратили /что бы вы сделали если бы у вас был миллион долларов?

Рекрутер хочет понять, останетесь ли вы на своем месте, если у вас не будет нужды в деньгах. Ответ на этот вопрос дает представление о вашей мотивации. Также здесь оценивается ваше умение строить финансовые планы, подходить системно к решению задач.

12. Какими спортивными достижениями вы гордитесь?

Этот вопрос обычно задают работодатели, заинтересованные в лидерских качествах сотрудника. Если вы добиваетесь успехов в спорте, значит, и в работе вы способны прилагать большие усилия и готовы к конкурентной среде.

13. Сравните луну и яичницу (кошку и собаку и тому подобное)?

Проявите фантазию и нестандартный подход, приветствуются любые варианты ответов. Пусть рекрутер оценит вашу креативность!

14. Как бы звучал самый приятный для вас профессиональный комплимент?

Ответ показывает, что для вас важно в профессиональном признании.

15. Если бы вы могли не работать, чем бы вы занимались?

Работодатель хочет оценить серьезность ваших намерений и мотивацию. Приветствуется ответ, в котором вы скажете, что продолжите работу, так как для вас важно профессиональное развитие.

16. Назовите пять преимуществ синего перед красным? А теперь наоборот!

И снова вопрос на креативность. А еще этот вопрос показывает, готовы ли вы бороться со стрессом, отвечая на ходу.

17. Какую последнюю книгу вы прочитали? Какой главный смысл?

Это вопрос на общее развитие, он выявляет ваше стремление развиваться профессионально. Находите ли время на чтение вообще, читаете ли вы профессиональную литературу.

Фото: Unsplash

18. Друг/подруга говорит, что разочарован в вас, и вы плохой друг/подруга. Что вы скажете?

Этим каверзным вопросом рекрутер оценивает вашу реакцию на негативные ситуации. Рекомендуем ответить нейтрально, а лучше – с юмором.

19. Что вас раздражает больше всего?

Ответ может подсказать рекрутеру, подходите ли вы корпоративной культуре компании, например, вы любите работать в одиночку, а нужен командный игрок. И, кроме того, ваш ответ покажет работодателю, насколько легко вы раздражаетесь.

20. С кем или чем вы бы не хотели столкнуться на работе?

Этот вопрос проверяет человеческие качества кандидата и показывает ваше отношение к работе. Отвечайте‚ исходя из общепризнанных ценностей: лживость‚ непрофессионализм‚ сплетни. Также ответ на этот вопрос показывает, умеете ли вы сглаживать конфликтные ситуации.

***

Мы перечислили далеко не все вопросы, которые практикуются при проведении интервью с соискателями на позиции компании АО «ЭР-Телеком Холдинг». Все вопросы предвидеть нельзя‚ каждое собеседование уникально. Но подготовиться все же следует.

Основная цель рекрутера — составить психологический портрет кандидата‚ оценить его моральные качества‚ амбициозность‚ карьерные притязания. Ответ на любой вопрос нужно давать обязательно‚ каким бы глупым или необычным он ни казался.

Удачи на собеседовании!


Материалы по теме:

Вестник Саратовской консерватории.

Вопросы искусствознания

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ АВТОРОВ

 

1. Правила направления и рецензирования научных статей:

Поступившие в редакцию журнала научные статьи рассматриваются на соответствие профильной тематике журнала, требованиям к оформлению и направляются на рецензирование.

В качестве рецензентов привлекаются члены редакционной коллегии журнала, учёные и специалисты Саратовской консерватории и других государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (доктора наук, кандидаты наук), а также учёные и специалисты иных государственных научных и творческих учреждений (музеи, театры), имеющие соответствующую теме статьи специализацию.

Рецензирование проводится конфиденциально. При наличии замечаний и пожеланий текст рецензии направляется автору для доработки статьи. Исправленная и доработанная статья направляется тому же рецензенту на повторное рассмотрение.

Отрицательная рецензия с соблюдением конфиденциальности направляется автору. В случаях обоснования автором своего несогласия с замечаниями рецензента, статья рассматривается редакционной коллегией, которая принимает окончательное решение о публикации или отклонении статьи.

После принятия статьи к публикации редакция журнала информирует об этом автора.

В случаях недопуска статьи к публикации редакция журнала отправляет автору мотивированный отказ.

Статьи проходят проверку на заимствование. Абсолютная оригинальность текста статьи должна составлять не менее 80%.

Редакция оставляет за собой право на сокращение объёма материала и его литературную правку искажённого смысла.

На всех стадиях работы с авторской рукописью для связи с авторами используется электронная почта.

Подготовленная к публикации статья высылается автору в pdf-формате для согласования. В случае отсутствия ответа от автора в течение 10 суток, статья не публикуется и остаётся в редакции до получения ответа.

Редакция обязуется направлять копии рецензий на статьи в Министерство образования и науки Российской Федерации при поступлении в редакцию издания соответствующего запроса. Редакция обеспечивает хранение публикуемых статей и их доступность.

Научные статьи публикуются бесплатно.

2. Правила опубликования научных статей:

2.1. Требования к содержанию статьи:

Статья должна соответствовать тематике журнала.

Не принимаются к рассмотрению статьи, ранее опубликованные в других изданиях, а также материалы опубликованных ранее авторских монографий.

Основной текст статьи должен содержать: постановку научной проблемы, формулировку целей и задач исследования, изложение материала и обоснование научных результатов (выводов) исследования, оформленный в соответствии с общепринятыми библиографическими требованиями список цитируемой литературы.

Название статьи должно быть кратким, отражающим суть рассматриваемой научной проблемы, не использующим сенсационного или вводящего в заблуждение заголовка.

Статья не должна содержать сложных и громоздких предложений.

Объём статьи допускается в пределах от 20 000 до 40 000 печатных знаков с пробелами (включая аннотацию, ключевые слова и список литературы на русском и английском языках, сноски, примечания, таблицы, схемы и т. п.).

2.2. Требования к структуре статьи:

Начальная страница содержит на русском и английском языках: фамилию, имя и отчество автора(ов), учёную степень, учёное звание, должность с указанием места работы (размер шрифта 13, без абзацного отступа, выравнивание по ширине, ФИО выделяется жирным шрифтом), e-mail автора(ов) (размер шрифта 13, выравнивание по правому краю), название статьи (2 пустые строки сверху и 1 пустая строка снизу, размер шрифта 14, выравнивание по центру, жирный шрифт, прописные буквы), аннотацию и ключевые слова (размер шрифта 12, абзацный отступ 0,7, выравнивание по ширине, «Ключевые слова:» выделяется курсивом и жирным шрифтом). Межстрочный интервал везде 1. Образец оформления начальной страницы. 

Аннотация содержит от 100 до 200 слов.

Ключевые слова приводятся в количестве от 3 до 10 позиций (слов или словосочетаний).

Список цитируемой литературы оформляется в алфавитном порядке, на русском и английском языках, помещается после текста статьи, содержит от 5 до 10 источников, изданных, в том числе, в период последних 10 лет.

В конце статье на русском и английском языках приводится информация об авторе: имя, отчество и фамилия автора(ов) (курсивом), электронный адрес автора(ов), полное название и адрес места работы автора(ов). Размер шрифта 12, без абзацного отступа, межстрочный интервал 1, выравнивание по ширине, имя отчество и фамилия выделяются курсивом. Образец оформления информации об авторе.

2.3. Требования к оформлению статьи:

Набор текста осуществляется в редакторе Word в формате doc или docx. Формат страницы A4. Все поля по 2 см. Все страницы нумеруются (внизу справа).

Основной текст статьи: шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал 1,5 строки, абзацный отступ 0,7 см, выравнивание «по ширине», расстановка переносов автоматическая.

Список цитируемой литературы оформляется следующим образом. Вначале приводится список литературы на русском языке, имеющиеся в нём зарубежные источники пишутся на языке оригинала; затем приводится список литературы на английском языке, который озаглавлен References и представляет комбинацию транслитерации русскоязычных наименований и англоязычной перевод источника (даётся в квадратных скобках). Размер шрифта 13, абзацный отступ 0,7, межстрочный интервал 1 строка, выравнивание по ширине, авторы источников выделяются курсивом. Образец оформления списка литературы.

При оформлении списка литературы следует ориентироваться на: ГОСТ Р 7-11 – 2004, ГОСТ Р 7. 0. 5 – 2008, ГОСТ Р 7 0. 5 – 2011.

Указание номера и страницы цитируемой литературы в тексте статьи даётся в квадратных скобках, например, [2, с. 15].

Объём цитирования не должен превышать 30% от общего объёма основного текста.

Оформление цитаты – кавычки «», цитаты внутри цитаты – кавычки “”.

Постраничные сноски размещаются в основном тексте статьи, имеют сквозную нумерацию, шрифт 10, интервал 1.

Все примеры (ноты, схемы, рисунки, иллюстрации, фото и т. п.), выполненные в графике, прилагаются отдельными файлами в формате jpg и должны быть хорошего качества. Примеры нумеруются (Пример 1, Схема 1, Таблица 1 и т. д.). Ссылки на соответствующие примеры приводятся в тексте статьи. Образец оформления примеров. 

2.4. Требования к прилагаемым сведениям об авторе

К файлам со статьёй и примерами прилагается отдельный файл с полными сведениями об авторе(ах):

Фамилия

Имя

Отчество

Дата и место рождения

Адрес регистрации (прописки) по паспорту с указанием почтового индекса

Контактная информация (мобильный телефон, электронный адрес)

Полное название организации (место работы или учёбы), занимаемая должность и адрес организации с указанием почтового индекса

Учёная степень и учёное звание

2. 5. Требования к форме подачи материалов

Статьи принимаются только в отформатированном виде по указанным правилам и представленным образцам. Статья, файлы с примерами (при наличии) и файл со сведениями об авторе направляются по электронному адресу редакции журнала с обозначением файлов: фамилия автора-статья, фамилия автора-пример№, фамилия автора-сведения. Электронный адрес редакции: [email protected]

Самые смешные вопросы на все случаи жизни

Смешные вопросы: Pexels

Если  были бы супергероем, какой силой обладали бы? Как ответите на такой вопрос на собеседовании? В любой ситуации есть место юмору. Список смешных вопросов на все случаи жизни поднимет настроение и пригодится для разрядки ситуации, знакомства или налаживания коммуникации.

Самые смешные вопросы девушке

Парням полезно знать, как разнообразить вечер и заставить возлюбленную расплыться в улыбке. Какие самые смешные вопросы девушке? Выбирайте из таких вариантов:

  • Каким видом транспорта лучше добираться на работу — ишаком или ослом?
  • Вы пьете только диетическую воду?
  • Почему люди называют курицу глупой птицей, а драчливого петуха — животным?
  • Почему утконос, а не уткоклюв?
  • Что противоположно слову «напротив»?
  • Если животные умеют говорить, то какую их речь можно считать грубой?
  • Почему девушки в брюках выглядят нормально, а парни в юбках нет?
  • Почему шоколад не считается овощем, если его производят из какао-бобов?
  • Как бы называлась жена супергероя — Бэтменша, Женщина-паучиха, Флешка?
  • Какого цвета смущенный хамелеон?
  • Почему бублики делают с дырками?
  • Почему целлофановые пакеты всегда плохо раскрываются?
  • Можно ли назвать сломанный эскалатор лестницей?
  • Ты когда-нибудь преследовала грузовик с мороженым?
  • Как называется танец мужчины перед туалетом?

«Чувство юмора — один из высших признаков ума и здоровья личности», —  считает психолог Алена Август. Смешные вопросы помогут лучше узнать друг друга и наполнят встречу приятными эмоциями.

Смешные вопросы на собеседовании

Многие знают, каково это проходить собеседование на работу, особенно если вопросы далеки от стандартного «Почему вы выбрали нас?». Какие самые смешные вопросы на собеседовании? Вот примеры разных специалистов:

  • Как нестандартно использовать степлер?
  • Что вы думаете о садовых гномах?
  • Как бы вы решили проблемы, если бы прилетели с Марса?
  • Почему люки круглые?
Смешные вопросы на собеседовании: Pexels

Согласно юмористическому твиттер-аккаунту @whiletruegoto, IT-специалисты могут столкнуться с такими вопросами:

  • Какова сложность алгоритма закручивания лампочки семью программистами?
  • В резюме указано, что ваша последняя должность — delivery manager… Вы пиццу что ли разносили?
  • Вы в planning poker как предпочитаете играть — на деньги или на раздевание?
  • Покупаете ли вы страховку на случай падения вашего кода на продакшне?
  • Храните ли вы заначку в cookies?
  • Как часто говорите своему коду «Ну пожалуйста…»?
  • Вас раньше обвиняли в попытках программирования?
  • Согласны ли вы, что у админа должна быть борода, даже если он женщина?

Оригинальный ответ на подобный вопрос работодателя обеспечит должность. Будьте готовы к неожиданностям.

Самые смешные вопросы Google

Google знает все! Ежедневно этот поисковик обрабатывает множество запросов. Какие самые смешные вопросы Google? Вот что хотят узнать интернет-пользователи:

  • Что делать, если мой унитаз танцует?
  • Зачем я вчера напился?
  • Как стать принцессой?
  • Как позвонить с мобильного в загробный мир?
  • Сколько нужно хомяков для получения добротной шубы?
  • Зачем Бог создал женщину?
  • Как открыть банку килек двумя ложками и тапком?
  • Атеист — что за камень?
  • Зачем я открыл Google?
  • Как достать кота из микроволновки?
  • Насколько я красива?
  • Как сделать атомную бомбу дома?
  • Есть ли у пингвинов колени?
  • Как мне попасть домой?

Стоит забить в поиск первые пару слов запроса, как система выдает оригинальные подсказки. Значит, для пользователей эти вопросы действительно актуальны.

Самые смешные детские вопросы

Дети по-своему видят мир, анализируют происходящее и делают собственные выводы. Какие самые смешные детские вопросы? Вот чем делятся родители в Twitter под хэштегом #говорят дети:

Смешные детские вопросы: Pexels
  • А беременная лошадь теоретически имеет две лошадиные силы?
  • Папа, помнишь у меня вчера нос не дышал?
  • Как точно определить свой возраст, если вдруг забыла?
  • Мама, а почему ты родила меня таким, а не из пластилина?
  • Зачем придумали неприличные слова, если их нельзя произносить?
  • Мама, а за что комары кусаются?
  • А как я буду звать Красную Шапочку, если она снимет красную шапочку?
  • А когда ты состаришься, мне придется ходить на твою работу?
  • Давай разберемся, я права или виновата?
  • Мам, я боюсь одна замуж выходить. Пойдешь со мной?
  • Если в яблоке много железа, магнит к яблоку примагнитится?
  • А когда слон несет бревно, у него хобот не рвется?
  • На тему «Сказки о рыбаке и рыбке». Почему дед другую бабку у рыбки не попросил?
  • Мама, когда мы уже будем округляться?

Не знаете, как ответить на подобные вопросы? Тогда попробуйте переадресовать их малышам. Удивитесь, какие оригинальные ответы начнут давать дети.

Смешные вопросы на все случаи жизни помогут разрядить ситуацию, развеселить друзей и подготовиться к предстоящему собеседованию на работу. Порой чувство юмора выручает в самых неловких ситуациях. Возьмите на заметку!

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/leisure/entertainment/269164-samyye-smeshnyye-voprosy-na-vse-sluchai-zhizni/

Часто задаваемые вопросы: Патенты

Возможно, но законы и практика в этом отношении могут варьироваться по странам и регионам. Например, в некоторых странах «изобретения» по смыслу патентного права должны иметь «технический характер». В других странах таких требований нет, а это означает, что в этих странах программное обеспечение, как правило, является патентоспособным объектом.

Однако это не означает, что все программное обеспечение сможет пользоваться патентной охраной. Чтобы получить патент, связанное с компьютерными программами изобретение не должно относиться к другим категориям непатентоспособных объектов (например, таким как абстрактные идеи или математические теории) и должно соответствовать другим существенным критериям патентоспособности (например, таким как новизна, изобретательский уровень [неочевидность] и промышленная применимость [полезность]).

Поэтому вам рекомендуется проконсультироваться с практикующим юристом, специализирующимся в вопросах интеллектуальной собственности, либо с ведомствами интеллектуальной собственности тех стран, в которых вы заинтересованы в получении охраны. Ознакомьтесь с нашим Поэтому вам рекомендуется проконсультироваться с практикующим юристом, специализирующимся в вопросах интеллектуальной собственности, либо с ведомствами интеллектуальной собственности тех стран, в которых вы заинтересованы в получении охраны. Ознакомьтесь с нашим чтобы вступить в контакт с местным специалистом в области ИС, или просмотрите базу данных WIPO Lex посвященную законодательству в области интеллектуальной собственности по всему миру.

Узнайте больше об использовании патентов для охраны компьютерного программного обеспечения и методов ведения бизнеса.

Если окажется, что патент не является целесообразным вариантом для вашего изобретения, связанного с компьютерным программным обеспечением, в этом случае альтернативой может стать использование авторского права в качестве средства охраны. Как правило, компьютерные программы охраняются авторским правом так же, как литературные произведения. Действие охраны начинается с момента создания или фиксации произведения, например, компьютерной программы или веб-страницы. Более того, как правило, вам не требуется регистрировать или сдавать на хранение копии произведения, чтобы получить авторско-правовую охрану.

Однако в соответствии с прочно установившимся принципом авторско-правовая охрана распространяется только на выражения, но не на идеи, процессы, методы ведения операций или математические концепции как таковые. Таким образом, многие компании охраняют авторским правом объектный код компьютерных программ, тогда как исходный код охраняется как коммерческая тайна. Ознакомьтесь более подробно с авторским правом.

Часто задаваемые вопросы — ГАЗ Детали машин в Пятигорске. Оригинальные автозапчасти ГАЗ. Автосервис и ремонт.

«ГАЗ детали машин» является официальным представителем заводов по реализации оригинальных запасных частей для автомобилей группы ГАЗ. У нас широкий ассортимент запасных деталей, более 11000 наименований автозапчастей и других полезных вещей для автомобилей. Автозапчасти выставляемые на продажу сертифицированы, соответствуют стандартам и нормам качества.

Оригинальные сертифицированные запчасти для автомобилей применяются для сборки на конвейере и рекомендованы заводом-изготовителем автомобиля, они идеально подходят вашему автомобилю. Все детали прошли строгий контроль качества и испытания на прочность и долговечность. Запасные части от производителя автомобиля отличаются надежностью и повышенным сроком эксплуатации, что гарантирует безопасность водителя и пассажиров. Вся продукция, реализуемая через фирменную сеть, сертифицирована и представлена в фирменной упаковке.

У Вас есть гарантия на запчасти?

На весь товар действует гарантия от заводов-изготовителей, о чем свидетельствует тот факт, что любая деталь, узлы и агрегаты в случае неисправности подлежат замене, либо покупателю возвращаются деньги.

Есть ли в Вашем магазине скидки?

Во всех магазинах фирменной сети действует единая дисконтная система, позволяющая получить скидку до 10% на все покупки.

Вы работаете по безналичному расчету?

В нашем магазине организован отдел безналичного расчета с разработанной гибкой системой скидок. Мы готовы предложить своему оптовому покупателю наилучшие цены, вследствие прямых поставок запчастей с заводов.

Мне не подошла деталь, что делать?

В течение 2-х недель мы бесплатно обменяем запчасть или вернём деньги, при условии, что сохранен товарный вид и упаковка.

Возможно ли приобрести автозапчасти на заказ?

При уточнении у поставщиков и предварительной предоплате, мы доставим запчасти в кратчайшие сроки.

По какому адресу расположен магазин?

Россия, Ставропольский край, г. Пятигорск, ул. Делегатская, 97

По каким телефонам можно получить консультацию?

Задать вопросы о наличии и стоимость запчасти, Вы можете получить по телефонам: тел/факс: 8 (8793) 38-39-42, Билайн 8 (962) 00-317-00, Мегафон 8 (928) 00-99-344

Какой график работы магазина?

Мы рады Вас видеть с понедельника по субботу с 8:30 до 18:00. Воскресенье — выходной.

Как узнать реквизиты?

Скачать можно ТУТ

Часто задаваемые вопросы — официальный сайт Renault

Все, что Вам нужно для спокойствия и уверенности за рулем!

 

Наличие гарантии – уверенность в будущем. Гарантия Renault избавляет наших клиентов от хлопот и делает их жизнь проще.

 

Покупая автомобиль Renault, Вы также приобретаете гарантию нашего дружественного отношения к Вам, так как наша цель – Ваша удовлетворенность. Наши приоритеты – соблюсти Ваши интересы, подарить Вам чувство защищенности и обеспечить удовольствие от владения автомобилем.

 

Обращаясь в официальный сервис за гарантийным ремонтом, Вы будете уверены, что на Ваш автомобиль установят только оригинальные запасные части Renault, а работы будут выполнены в соответствии с одобренными методами ремонта. Сотрудники дилерских центров — профессионалы, обладающие знаниями и опытом, которые компания Renault накопила за столетие своей истории.

 

Обслуживание в официальном сервисе Renault – гарантия Вашего спокойствия

 

Гарантийные обязательства действуют в отношении автомобилей, проданных, зарегистрированных и находящихся в эксплуатации на территории России, Казахстана, Белоруссии, Кыргызстана, Армении:

  • Гарантия на новый автомобиль – 3 года или 100 000 км на все модели (кроме коммерческого транспорта) и 2 года без ограничения пробега на коммерческий транспорт.
  • Гарантия на лакокрасочное покрытие – 3 года или 100 000 км на все модели (кроме коммерческого транспорта) и 2 года без ограничения пробега на коммерческий транспорт.
  • Антикоррозийная гарантия: гарантия от сквозной коррозии кузова, распространившейся изнутри стального листа – 6 лет.
  • Помощь в дороге Renault Assistance: бесплатно при наступлении обездвиживающей автомобиль неисправности, подпадающей под действие гарантии, в течение действия гарантии на новый автомобиль.
  • Гарантия на оригинальные запчасти и ремонт. Подробности по ссылке: https://www.renault.ru/warranty.html

 

Гарантия распространяется на неисправности, вызванные качеством материалов или нарушениями технологии изготовления. На отдельные составные части и детали гарантия может применяться ограниченно по пробегу и времени эксплуатации автомобиля:

 

— 40 000 км: Механизм сцепления, диск сцепления, выжимной подшипник сцепления;

 

— 40 000 км или 2 года (до достижения одного из двух пределов): Передние и задние амортизаторы.

 

Гарантия не распространяется на:

  • расходные материалы и изнашиваемые детали, такие как щетки стеклоочистителя, тормозные колодки, тормозные диски и барабаны, предохранители, фильтры, эксплуатационные жидкости, шины (гарантия на шины предоставляется производителем шин) и т. д.;
  • естественный износ деталей внешней и внутренней отделки, лакокрасочного покрытия;
  • повреждения, полученные в результате дорожно-транспортных происшествий;
  • последствия воздействия загрязняющих веществ, содержащихся в атмосфере, составов, применяемых для предотвращения замерзания поверхности дорог, химически активных веществ и веществ растительного происхождения, а также продуктов жизнедеятельности животных;
  • последствия применения некачественного или грязного топлива, заправочных жидкостей и смазочных материалов;
  • Последствия нарушений правил ухода за автомобилем и регламента проведения технического обслуживания.

 

Перечисленные условия не являются исчерпывающими и носят информационный характер. 

 

Условия гарантии для Вашего автомобиля Renault проверяйте в сертификате, полученном при покупке автомобиля.

 

Также для консультации по вопросам гарантии Вы можете обратиться к любому ближайшему к Вам дилеру.  

Дополнительную информацию можно получить в любом официальном дилерском центре Renault или в Центре поддержки клиентов Renault Россия:

  • бесплатная линия по всей России — 8 800 200-80-80 (круглосуточно)
  • линия для Москвы – 8 (495) 775-48-48 (круглосуточно)

Журнал «Вопросы статистики»

Авторам

Редакция принимает к рассмотрению оригинальные статьи, соответствующие тематике журнала, общим объемом, как правило, до 0,5 авторского листа в электронном виде (в формате .doc или .docx), которые можно отправить через сайт журнала или по электронной почте ([email protected]). Представленная для публикации статья должна иметь четкую структуру: содержать введение, формулировку задачи (проблемы), описание основных методов, результатов и дальнейших перспектив исследования, а также выводы. В статье должны быть обозначены и названы разделы (подразделы).

Вместе со статьей обязательно должны быть представлены аннотация и ключевые слова (4-6 слов) на русском и английском языке. Аннотация (рекомендуемый объем примерно 200-250 слов) должна содержать краткую характеристику темы и основных проблем статьи, ее цель и полученные результаты. Необходимо указать, что нового несет в себе данная статья в сравнении с другими публикациями по аналогичной тематике.

Согласно международным стандартам следует указать коды по классификации JEL.

После основного текста статьи необходимо поместить пристатейный библиографический список. Библиографическую запись для пристатейного списка, содержащего сведения об использованных документах, следует составлять по ГОСТ 7.1, 7.80, а библиографическую запись для пристатейного списка, содержащего затекстовые библиографические ссылки, — по ГОСТ 7.0.5. Библиографические записи в пристатейном библиографическом списке следует пронумеровать.

Список литературы, используемой в статье, должен включать не менее 12 источников (в основном публикаций в научных периодических изданиях). Ссылки на источники в тексте даются в квадратных скобках (указывается порядковый номер источника в пристатейном библиографическом списке и при необходимости номер страницы). В список не следует включать нормативные акты, статистические сборники, официальные документы, архивные материалы, интернет-публикации. Ссылки на такие материалы следует давать в тексте подстрочными примечаниями (сносками). Применяется сквозная нумерация сносок.

Пристатейный список литературы необходимо также перевести на английский язык. Переведенный библиографический список (References) оформляется согласно стандартам, принятым в западных научных журналах.

К статье необходимо приложить краткую справку об авторах с указанием места работы, должности, ученого звания и степени, адреса, контактного телефона и e-mail. Информацию об авторах (написание имени и фамилии, место работы) необходимо перевести на английский язык

При написании статьи в текстовом редакторе Word следует соблюдать общепринятые стандарты набора текста: шрифт TimesNewRoman; размер шрифта — 14; интервал — 1,5; выравнивание текста — по ширине; выравнивание заголовков — по центру; цвет текста, заголовков, таблиц и рисунков — черный; красную строку следует делать только абзацными отступами. Для смысловых выделений в тексте необходимо применять полужирные и курсивные начертания.

Оформляя таблицы, нужно стремиться к тому, чтобы в одной ячейке не было разных по смыслу строк, то есть каждому «пункту» таблицы должна соответствовать своя строка ячеек. Все видимые границы ячеек в таблицах следует делать сплошной черной линией толщиной 0,5 пункта. Выравнивание текста и цифр внутри ячеек необходимо выполнять только стандартными способами, а не с помощью пробелов или пустых строк. Клавишу Enter внутри ячеек (за исключением «шапок») не использовать.

Для графиков и диаграмм обязательно представлять таблицы цифровых данных в исходном формате (MS Excel, MS Graf и др.). Диаграммы из MS Excel в документ формата Word необходимо вставлять как объекты (Правка — Специальная вставка). Для иллюстративного материала следует применять сквозную нумерацию (Таблица 1, Таблица 2 или Рис. 1, Рис. 2, Рис. 3 и т. п.).

Электронную версию фотографий следует передавать в формате TIFF максимально возможного разрешения и глубины цветопередачи (не менее 300 dpi). При пересылке фотографий по электронной почте допускается формат JPEG для уменьшения объема.

Аспиранты и магистранты, направляющие свои статьи для публикации в журнале по результатам исследования, должны представить отзыв научного руководителя.

Редакция не рассматривает материалы, опубликованные ранее или отправленные в другие издания, а также те, которые не соответствуют приведенным выше требованиям. 

100 Вопросы «Да» или «Нет» для групп

Ресурсы / Группы и клубы

Вы когда-нибудь застревали в разговоре и не знали, что сказать? Вопросы «да» или «нет» — отличный способ легко поговорить с кем-то, и их можно использовать для любого возраста и в различных групповых условиях. Это интересный способ опросить других и узнать о них больше. Мы собрали некоторые из наших любимых, чтобы вызвать интересный диалог. Вот 100 вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет», чтобы найти новые темы для обсуждения в любой ситуации.

Вопросы для детей

Являетесь ли вы волшебником разговоров или испытываете затруднения в общении с детьми, этот список вопросов предлагает простой способ вовлечь детей.

  1. Вы прочитали все книги о Гарри Поттере?
  2. Вам нравятся видеоигры?
  3. Любишь плавать в океане?
  4. Вы когда-нибудь ходили в поход?
  5. У тебя когда-нибудь был воображаемый друг?
  6. Тебе нравятся динозавры?
  7. Вы когда-нибудь катались на американских горках?
  8. Ты любишь конфеты?
  9. Вы бы съели червяка за 20 долларов?
  10. Вы когда-нибудь строили крепость из подушек?
  11. Можешь дотронуться до пальцев ног?
  12. Вы когда-нибудь завтракали на ужин?
  13. Ты умеешь свистеть?
  14. Вы занимаетесь спортом?
  15. Вы бы жили в домике на дереве?
  16. У вас когда-нибудь был киоск с лимонадом?
  17. Ты играешь в видеоигры?
  18. Ты умеешь делать колесо?
  19. Можешь написать свое имя наоборот?
  20. Вы бы когда-нибудь надели одежду наизнанку?
  21. Нравится ли вам Лего?
  22. Вы когда-нибудь опаздывали на автобус до школы?
  23. Вы когда-нибудь полетите в космос?
  24. Вы когда-нибудь притворялись больными?
  25. Ты умеешь закатывать язык?

Отправляйте приглашения на день рождения с помощью онлайн-регистрации. Посмотреть пример

Вопросы для светской беседы на работе

Хотите узнать больше о своих коллегах или поболтать между встречами? Эти вопросы дадут вам простой способ поболтать и узнать о других на работе.

  1. Вы когда-нибудь засыпали на работе?
  2. Вы когда-нибудь ели закуски или обед коллеги?
  3. Является ли ваша работа тем, чем вы хотели заниматься в детстве?
  4. Вы когда-нибудь жили в большом городе?
  5. Вы когда-нибудь переезжали из-за работы?
  6. Вы работаете на работе своей мечты?
  7. Вы когда-нибудь играли в офисные олимпиады?
  8. Хочешь пойти на счастливый час в офисе?
  9. Вы можете использовать Excel?
  10. Вы бы когда-нибудь поменяли профессию?
  11. Вы предпочитаете работать удаленно?
  12. Вы когда-нибудь работали за полночь?
  13. Вы дружите с кем-нибудь из коллег?
  14. Вы хорошо работаете в команде?
  15. Вы когда-нибудь были руководителем проекта?
  16. Если бы вы могли понаблюдать за генеральным директором в течение дня, не так ли?
  17. Вы когда-нибудь презентовали клиенту?
  18. Вы процветаете в ситуациях высокого давления?
  19. Смогли бы вы обучить кого-нибудь на свою должность?
  20. Вы когда-нибудь придумывали предлог, чтобы уйти с собрания?
  21. Вы когда-нибудь просили своего босса принести кофе?
  22. Вы когда-нибудь брали интервью у кого-нибудь на работу?
  23. Вы ездите на работу?
  24. Проводятся ли в компании тимбилдинговые мероприятия?
  25. Вы когда-нибудь проливали кофе на свою рабочую одежду?

Координируйте день общественных работ компании с помощью онлайн-записи. Посмотреть пример

Вопросы любому взрослому

При встрече с кем-то новым или в чате с человеком, которого вы не очень хорошо знаете, может быть трудно завязать разговор. Иногда предмет в комнате может помочь зажечь тему. Однако, если у вас нет идей, держите этот набор вопросов под рукой.

  1. Вы прыгали с парашютом?
  2. Ты любишь суши?
  3. Вы когда-нибудь встречали известного человека?
  4. Вы учились за границей?
  5. Вы проглотили весь сериал Netflix за один просмотр?
  6. Если бы вы могли сделать переделку, вы бы сделали это?
  7. Вы когда-нибудь путешествовали?
  8. Вы любите заниматься спортом?
  9. Хотели бы вы когда-нибудь появиться на игровом шоу?
  10. У вас есть водительские права?
  11. Ты умеешь готовить?
  12. Вы когда-нибудь были у торговца Джо?
  1. Если бы вы могли выиграть в лотерею, но потеряли одно из шести чувств, вы бы это сделали?
  2. У тебя есть скрытый талант?
  3. У вас есть домашние животные?
  4. Ты умеешь играть на музыкальном инструменте?
  5. Знаком ли ты с кем-нибудь из своих друзей с детства?
  6. Вы когда-нибудь проигрывали пари?
  7. Вы пьете кофе?
  8. Вы занимаетесь медитацией?
  9. Вы когда-нибудь получали любовное письмо?
  10. Вы когда-нибудь покупали дом?
  11. Вы говорите более чем на одном языке?
  12. Вы когда-нибудь пробовали что-то сделать своими руками?
  13. Вам нравится проводить время с семьей?

Организуйте местный пешеходный клуб, зарегистрировавшись онлайн. Посмотреть пример

Забавная пища для размышлений вопросы

Забавные вопросы, которые заставляют человека задуматься, — это интересный способ узнать некоторые интересные факты о людях. Кто знает? Может быть, они верят в снежного человека. В любом случае, эти вопросы дают возможность обдумать и исследовать некоторые интересные мысли других.

  1. Вы когда-нибудь видели призрака?
  2. Будете ли вы петь Звездное знамя прямо сейчас?
  3. Вы когда-нибудь спотыкались на публике?
  4. Инопланетяне существуют?
  5. Сможете ли вы победить меня в беге?
  6. Рыбы говорят пузырями?
  7. Вы когда-нибудь плакали, чтобы получить билет?
  8. Дали бы вы кому-нибудь пощечину за миллион долларов?
  9. Бигфут реален?
  10. Вы когда-нибудь пробовали мыло?
  11. У тебя есть тайный талант?
  12. Можно ли плакать под водой?
  13. Вы успешно провернули розыгрыш?
  14. Вы знаете кого-нибудь похожего на вас?
  15. Хотели бы вы стать президентом?
  16. Вы когда-нибудь танцевали, когда никто не смотрит?
  17. Ты разговариваешь во сне?
  18. Вы когда-нибудь жульничали в настольной игре?
  19. Если бы вы могли есть десерт при каждом приеме пищи, вы бы стали?
  20. Вы когда-нибудь верили, что под вашей кроватью живет монстр?
  21. Вы когда-нибудь следовали модным тенденциям, о которых потом сожалели?
  22. Вы бы выиграли игру в прятки?
  23. Вы когда-нибудь мечтали стать персонажем фильма?
  24. Если бы вы были действительно голодны, вы бы съели жука?
  25.  Вы когда-нибудь просыпались от сна и верили, что он реален?

Эти вопросы короткие и приятные, но иногда достаточно ответить «да» или «нет», чтобы узнать о ком-то что-то новое. Кроме того, такие простые вопросы могут помочь спровоцировать дополнительный разговор на эту тему. В любом случае, начните спрашивать и посмотрите, что вы можете узнать!

Селин Айвз — коренная жительница Шарлотты, которая любит обниматься со своей собакой, подбадривать ее каблуки смолы Каролины и читать хорошую книгу в парке.   



50 Гениальных, оригинальных вопросов Автору

Он встал и сел на край кровати спиной к окну.«Лучше вообще не спать, — решил он. Однако из окна дул холодный влажный сквозняк; не вставая, он натянул на себя одеяло и завернулся в него. Он ни о чем не думал и не хотел думать. Но один образ возникал за другим, бессвязные обрывки мыслей без начала и конца проносились в его сознании. Он погрузился в сонливость. Быть может, холод, или сырость, или темнота, или ветер, который выл под окном и раскачивал деревья, пробуждали какую-то настойчивую тягу к фантастическому.Он все останавливался на образах цветов, ему представлялся прелестный цветник, светлый, теплый, почти жаркий день, праздник — Троица. Прекрасный, роскошный загородный коттедж в английском вкусе, заросший благоухающими цветами, с клумбами вокруг дома; крыльцо, увитое вьющимися растениями, было окружено клумбами из роз. Легкая прохладная лестница, устланная богатыми коврами, была украшена редкими растениями в фарфоровых горшках. Особенно он заметил в окнах букеты нежных, белых, сильно душистых нарциссов, склонившихся над своими яркими, зелеными, толстыми длинными стеблями.Ему не хотелось отходить от них, но он поднялся по лестнице и вошел в большую, высокую гостиную, и опять везде — на окнах, в дверях на балкон и на самом балконе — были цветы. Полы были усыпаны свежескошенным душистым сеном, окна были открыты, в комнату врывался свежий, прохладный, легкий воздух. Под окном щебетали птицы, а посреди комнаты, на столе, покрытом белым атласным саваном, стоял гроб. Гроб был обтянут белым шелком и окаймлен толстой белой оборкой; венки цветов окружали его со всех сторон.Среди цветов лежала девушка в белом кисейном платье, скрестив руки на груди и прижав их к груди, как будто из мрамора. Но ее распущенные светлые волосы были мокрыми; на ее голове был венок из роз. Строгий и уже застывший профиль ее лица тоже казался точеным из мрамора, и улыбка на ее бледных губах была полна безмерной недетской тоски и скорбной мольбы. Свидригайлов знал эту девушку; не было ни образа, ни горящей свечи возле гроба; ни звука молитв: девушка утопилась.Ей было всего четырнадцать, но ее сердце было разбито. И она погубила себя, сокрушенная оскорблением, потрясшим и изумившим эту детскую душу, запятнала незаслуженным позором эту ангельскую чистоту и вырвала из нее последний крик отчаяния, не услышанный и зверски забытый, в темную ночь, в холод и мокрый, пока ветер выл

Настройки вопроса и метаданные | Справка Blackboard

Страница настроек вопросов

На странице «Параметры вопроса» можно настроить параметры вопроса для теста, опроса или пула.Например, вы можете установить параметры для оценки, обратной связи, изображений, метаданных, дополнительных баллов и того, как вопросы отображаются для учащихся.


Изменить настройки вопроса

Вы получаете одинаковый доступ к тестам, опросам и пулам.

Панель управления > Инструменты курса > Тесты, опросы и пулы > Тесты

  1. На странице «Тесты» откройте меню теста и выберите «Изменить».
  2. На тестовом холсте выберите «Настройки вопроса».
  3. На странице «Настройки тестового вопроса» внесите изменения в параметры, перечисленные в таблице. Варианты оценки частичного зачета, отрицательных баллов, дополнительного зачета объясняются далее в этом разделе. Эти параметры оценки не отображаются для пулов и опросов.
  4. Когда вы закончите, отправьте изменения.
Настройки тестового вопроса
Опция Описание
Предоставлять обратную связь по индивидуальным ответам Если вы хотите, чтобы ваш отзыв отображался для отдельных вопросов, таких как эссе, выберите этот параметр. Хотя по умолчанию отображается текстовое поле «Ответный отзыв», учащиеся не увидят добавленный вами отзыв, если вы не выберете этот параметр. Вы не можете предоставить индивидуальную обратную связь для ответов на вопросы «Верно/неверно», «Порядок» и «Соответствие».
Добавляйте изображения, файлы и веб-ссылки в индивидуальные отзывы Вы сможете добавлять изображения, файлы и веб-ссылки к отдельным вашим отзывам.
Добавление изображений, файлов и веб-ссылок к ответам Вы сможете добавлять изображения, файлы и веб-ссылки к своим ответам.
Добавление категорий, тем, уровней сложности, ключевых слов и примечаний для инструктора к вопросам Вы сможете добавлять метаданные и свои примечания к вопросам. При поиске вопросов из пула или других тестов и опросов вы можете искать вопросы по этим критериям.

Подробнее о метаданных вопроса

Укажите баллы по умолчанию при создании вопросов Вы можете автоматически назначить всем вопросам теста одинаковое значение баллов по умолчанию. Чтобы быть эффективным, вы должны установить значение балла по умолчанию, прежде чем создавать вопросы. Если вы измените значение балла по умолчанию, только новые вопросы будут иметь новое значение. Вопросы, которые вы создали до внесения изменений, имеют старое значение баллов.

Вы не можете указать количество баллов по умолчанию для вопросов в пулах и опросах.

Укажите варианты частичного кредита для ответов Вы можете сделать частичный зачет доступным для некоторых типов вопросов, включенных в тест. Если этот флажок установлен, при создании или редактировании вопросов появляется возможность частичного зачисления.Частичный кредит объясняется далее в этом разделе.

Параметр частичного кредита не отображается для пулов и опросов.

Укажите варианты ответов с отрицательными баллами Вы можете сделать отрицательные баллы доступными для некоторых типов вопросов, включенных в тест. Вы должны включить опцию частичного кредита, прежде чем появится опция отрицательных баллов. Вы вводите отрицательные баллы — используемые для наказания за неправильные ответы или догадки — в виде отрицательного процентного значения в поле частичного зачета за каждый неправильный ответ.Если этот флажок установлен, при создании или редактировании некоторых типов вопросов появляется параметр, разрешающий отрицательную оценку ответов. Отрицательная оценка объясняется далее в этом разделе.

Параметр отрицательных баллов не отображается для пулов и опросов.

Предоставьте возможность назначать вопросы как дополнительные баллы Вы можете получить дополнительные баллы за вопросы, включенные в тест. Если выбрано, вы можете назначить дополнительные баллы для каждого вопроса отдельно после его создания.Дополнительные кредиты объясняются далее в этом разделе.

Опция дополнительного кредита не отображается для пулов или опросов.

Указать случайный порядок ответов Вы можете настроить отображение ответов в случайном порядке. Если этот параметр выбран, он появляется при создании или редактировании каждого вопроса.
Укажите горизонтальное или вертикальное отображение ответов Выберите, будут ли ответы отображаться вертикально или горизонтально. Если этот параметр выбран, он появляется при создании или редактировании каждого вопроса.
Укажите варианты нумерации ответов Определите нумерацию ответов, например 1 2, 3 или A, B, C. Если этот параметр выбран, он появляется при создании или редактировании каждого вопроса.

Когда ответы представляют собой числа, экзаменуемые могут спутать числа, которые обозначают порядок ответов как часть ответов. Чтобы избежать путаницы, вы можете использовать буквы для обозначения порядка ответов.

Назначить частичный кредит

При включении частичного зачета часть общего количества баллов за вопрос начисляется, если ответ не совсем правильный. Некоторые типы вопросов позволяют назначать проценты ответам.

Вы можете включить частичный зачет при создании или редактировании некоторых типов вопросов.

Параметр частичного кредита не отображается для пулов и опросов.

Вы можете использовать частичный зачет для следующих типов вопросов:

  • Расчетная формула
  • Заполните несколько пробелов
  • Беспорядочное предложение
  • Соответствует
  • Множественный ответ
  • Множественный выбор
  • Шкала мнений/вопрос Лайкерта
  • Заказ
  • Миска для викторин

Вы можете назначить определенные проценты для частичного зачета в следующих типах вопросов:

  • Расчетная формула
  • Множественный ответ
  • Множественный выбор
  • Соответствует
  • Шкала мнений/вопрос Лайкерта

Пример:

Вы включаете этот вопрос с несколькими вариантами ответов с четырьмя ответами: «Что находится на пляже?» Правильный ответ «песок» стоит 5 баллов. Для другого варианта, «океан», вы можете установить частичный кредит на 40%, присуждая 2 балла за этот ответ. Если включен частичный зачет, но нет отрицательных баллов, допустимые процентные значения для вопроса — от 0,0 до 100,0.

Выполните следующие действия, чтобы включить опцию частичного зачета и использовать ее для некоторых типов вопросов:

  1. На тестовом холсте выберите «Настройки вопроса».
  2. На странице «Настройки тестового вопроса» выберите «Указать параметры частичного зачета для ответов».
  3. Выберите Отправить.
  4. Для каждого соответствующего вопроса установите флажок Разрешить частичный зачет.
  5. Для вопросов, позволяющих указывать проценты, введите значение в поле ответа «Частичный зачет %». Это число читается как процент. Например, ввод 50 даст учащемуся 50% возможных баллов вопроса за выбор этого ответа. Ноль является приемлемым значением.
  6. Выберите Отправить.

После того, как учащиеся отправят попытки, вы не сможете отключить параметр частичного зачета на странице настроек тестового вопроса. Чтобы удалить параметр частичного зачета для отдельного вопроса в тесте с попытками, снимите флажок вопроса «Разрешить частичный зачет». Выберите «Отправить и обновить попытки», а затем «ОК». Все баллы за попытки теста пересчитываются.

Если вы предоставляете частичный зачет, сообщите об этом учащимся в инструкциях к тесту.


Использовать отрицательные баллы

Вы можете наказывать учащихся за неправильные ответы отрицательными баллами. Используйте эту функцию для тестов с вопросами с несколькими вариантами ответов, чтобы не догадываться.Вы можете включить опцию отрицательных баллов при создании или редактировании вопроса.

Параметр отрицательных баллов не отображается для пулов и опросов.

Вы можете использовать отрицательные баллы за неправильные ответы на следующие типы вопросов:

  • Подходит для
  • Множественный ответ
  • Множественный выбор

Пример:

Вопрос с несколькими вариантами ответов дает 5 баллов за правильный ответ и 0 баллов за его пропуск. Вы можете установить -20% (или -1 балл) за каждый неверный ответ.Допустимые отрицательные процентные значения для вопроса: от -100,0 до -0,0.

Выполните следующие действия, чтобы включить опцию отрицательных баллов и использовать ее для некоторых типов вопросов:

  1. На тестовом холсте выберите «Настройки вопроса».
  2. На странице «Настройки тестового вопроса» выберите «Указать отрицательные баллы для ответов». Параметр «Отрицательные баллы» появляется только в том случае, если вы включили параметр «Указать параметры частичного зачета для ответов».
  3. Выберите Отправить.
  4. Для каждого соответствующего вопроса установите флажки «Разрешить частичный зачет» и «Разрешить отрицательные баллы за неправильные ответы».
  5. Для каждого неправильного ответа введите отрицательный процент в поле % частичного зачета. Например, ввод -50 вычтет 50% возможных баллов за вопрос из общей оценки учащегося за выбор этого ответа. Ноль является приемлемым значением.
  6. Выберите Отправить.

После того, как учащиеся отправят попытки, вы не сможете отключить опцию отрицательных баллов на странице настроек тестового вопроса.Чтобы удалить опцию отрицательных баллов из отдельного вопроса в тесте с попытками, снимите флажок вопроса для Разрешить частичный зачет. Отрицательная оценка также отключена. Выберите «Отправить и обновить попытки», а затем «ОК». Все баллы за попытки теста пересчитываются.

Если вы используете отрицательные баллы в качестве сдерживающего фактора, сообщите учащимся об этом в инструкциях к тесту.


Дополнительная награда

Вы можете включить дополнительные баллы в параметрах подсчета очков, а затем применить их к отдельным вопросам.Правильный ответ приводит к добавлению баллов, перечисленных в поле Баллы вопроса, к баллам, полученным за тест. За неправильный ответ баллы не снимаются. Вопросы, обозначенные как дополнительные баллы, удаляются из подсчета общего количества баллов с целью выставления оценок.

Если учащиеся правильно ответят на все вопросы в тесте с дополнительными вопросами, им присуждается более 100% баллов за тест.

Опция дополнительного кредита не отображается для пулов и опросов.

  1. На странице «Настройки тестовых вопросов» выберите параметр «Предоставить», чтобы назначать вопросы как дополнительные баллы.
  2. Выберите Отправить.
  3. Для каждого соответствующего вопроса установите флажок Баллы.
  4. Во всплывающем окне установите флажок «Дополнительный кредит».
  5. Выберите Отправить.

Чтобы убрать дополнительные баллы за отдельный вопрос, снимите флажок «Дополнительные баллы». Вы можете отключить дополнительные баллы для всего теста на странице настроек тестового вопроса.

Если вы предоставляете дополнительные баллы, сообщите об этом учащимся в вопросе или в инструкциях к тесту.

Правила апелляционного производства | Часть 4: Исходная юрисдикция и сертифицированные вопросы

Правила апелляционного производства | Часть 4: Исходная юрисдикция и сертифицированные вопросы — Судебная власть Западной Вирджинии

Главная | Контакты | Занятость | Карта сайта

Правила апелляционного производства

Часть IV.

Исходная юрисдикция и сертифицированные вопросы

 

Содержание Полное содержание
  1. Первоначальная юрисдикция
  2. Сертифицированные вопросы

Первоначальная юрисдикция
  1. Применимость. Это правило распространяется на все дела, требующие судебного приказа о выдаче судебного приказа, запрета, хабеас корпус или certiorari в соответствии с первоначальной юрисдикцией Верховного суда. Выдача судом чрезвычайного судебного приказа является вопросом не права, а осторожности.
  2. Регистрация петиции. Иск по юрисдикции первой инстанции будет зарегистрирован после своевременной и надлежащей подачи Секретарю Верховного суда оригинала и количества копий, требуемых Правилом 38: (1) петиции в формате, указанном в подразделе (d) настоящего Правила; и (2) приложение, подготовленное в соответствии с подразделом (е) настоящего Правила.
  3. Сервис. Один экземпляр ходатайства и приложения вручается в соответствии с правилом 37 каждому ответчику. Если один или несколько ответчиков являются избранным или назначенным судебным приставом, один экземпляр ходатайства и приложения должны быть отправлены по почте или иным образом переданы в канцелярию избранного или назначенного судебного пристава. Если один или несколько ответчиков являются должностными лицами штата или если в петиции испрашивается помощь на основании аргумента о том, что закон, правило или иная практика являются неконституционными в соответствии с конституцией штата или федеральной конституцией, заявитель должен, в дополнение к службе в соответствии с Правило 37, вручите копию петиции и приложения Генеральному прокурору штата Западная Вирджиния по адресу: State Capitol, Room E-26, 1900 Kanawha Blvd.East, Charleston WV 25305. Если один или несколько ответчиков являются должностными лицами округа, заявитель должен вручить одну копию петиции и приложения прокурору округа. Петиция об ускоренной или экстренной помощи должна быть вручена всем респондентам одновременно с подачей такой петиции клерку, и заявитель должен предоставить надлежащие доказательства такого одновременного вручения.
  4. Содержание петиции. Петиция должна быть озаглавлена: «Штат Западная Вирджиния ex rel.[имя заявителя] против [имя ответчика (ответчиков)]. ответчик в иске. В случае ходатайства о судебном приказе о хабеас корпус, в ходатайстве должно быть указано лицо, хранящее тело истца, в качестве ответчика. Ходатайство о первоначальной юрисдикции должно, насколько это применимо, соответствовать требованиям к формату, установленным в соответствии с Правилом 10 и Правилом 40(e) и содержать следующие разделы в указанном порядке, сразу после титульного листа, требуемого Правилом 38(b).
    1. Содержание. Если петиция превышает пять страниц, она должна содержать оглавление со ссылками на страницы, разделы петиции и заголовки аргументов. Для оглавления не требуется номер страницы, и он не учитывается при ограничении количества страниц.
    2. Таблица авторитетов. Если петиция превышает пять страниц, она должна содержать таблицу органов власти, содержащую алфавитный список дел, законов и других цитируемых документов со ссылками на страницы петиции, на которых они цитируются.Таблица авторитетов не нуждается в номере страницы и не учитывается в лимите страниц.
    3. Представлены вопросы. Петиция открывается списком вопросов, выносимых на рассмотрение, изложенным в терминах и обстоятельствах дела, но без лишних подробностей. Постановка вопроса будет считаться включающей каждый вспомогательный вопрос, включенный в нее.
    4. Выписка по делу. Подкрепленное соответствующими и конкретными ссылками на приложение, изложение дела должно содержать краткий отчет о процессуальной истории дела и изложение фактов дела, имеющих отношение к поставленным вопросам. В заявлении по делу должны быть четко указаны любые крайние сроки или предстоящие события, имеющие отношение к поставленным вопросам и запрошенным средствам правовой защиты.
    5. Резюме аргументов. Резюме доводов должно быть кратким, точным и четким изложением доводов, изложенных в основной части петиции, и не должно содержать подробных ссылок на юридические источники.Резюме не может быть простым повторением заголовков, под которыми организована аргументация.
    6. Заявление относительно устных аргументов и решения. Ходатайство должно содержать заявление о том, необходимы ли устные аргументы в соответствии с критериями, изложенными в Правиле 18(а). Если сторона считает устные аргументы необходимыми, она должна указать, следует ли рассматривать аргумент в пользу аргумента в соответствии с Правилом 19 или в соответствии с Правилом 20, и почему. Если сторона запрашивает аргумент в соответствии с Правилом 19, она должна указать, подходит ли данный случай для вынесения решения по меморандуму. Если сторона требует, чтобы минимальное время для аргументации, указанное в Правиле 19 или Правиле 20, было недостаточным, сторона может запросить конкретное количество дополнительного времени для аргументации и объяснить, почему сторона считает, что существуют веские основания для предоставления дополнительного времени;
    7. Аргумент. Ходатайство должно содержать аргументацию, четко отражающую представленные факты и законы, применимый стандарт пересмотра, со ссылками на авторитеты, на которые можно полагаться, и все это расположено под заголовками, соответствующими представленным вопросам.Аргумент должен объяснять, почему испрашиваемая первоначальная юрисдикция недоступна в каком-либо другом суде или не может быть получена посредством какого-либо другого процесса. Аргумент должен содержать соответствующие и конкретные ссылки на приложение, в том числе ссылки, которые точно указывают, когда и как вопросы были представлены нижестоящему трибуналу. Суд может не принимать во внимание представленные вопросы, которые не подкреплены должным образом конкретными ссылками на приложение.
    8. Заключение. Ходатайство должно заканчиваться заключением с указанием помощи, на которую сторона считает себя вправе.
    9. Проверка. В случае ходатайства о мандамусе или запрете петиция должна содержать подтверждение, как того требует Кодекс Западной Вирджинии, § 53-1-3. Проверка не засчитывается в лимит страниц.
    10. Сертификат обслуживания. Свидетельство о вручении, как того требует Правило 37, и далее указывающее, что всем лицам, которым должно быть вручено правило, подтверждающее причину, в случае их предоставления, были своевременно предоставлены копии петиции и приложения, и с указанием имени, адреса, и номера телефонов всех таких лиц, должны быть приложены в конце петиции.Сертификат обслуживания не учитывается при ограничении количества страниц.
  5. Приложение. Насколько это применимо, приложение должно соответствовать формату, нумерации страниц и общим требованиям, предписанным Правилом 7, и содержать следующие элементы в указанном порядке:
    1. Копия решения, которое требуется пересмотреть, и все другие приказы, необходимые для справедливого рассмотрения представленных вопросов. Если письменное решение не вынесено, достаточно копии той части протокола, в которой изложено решение;
    2. Состязательные бумаги, ходатайства и другие документы, если их достаточность, содержание или форма являются спорными или существенными;
    3. В уголовном деле обвинительный акт или информация;
    4. В случае злоупотребления и пренебрежения, петиция о жестоком обращении и пренебрежении;
    5. Документы, относящиеся к делу, содержащиеся в протоколе нижестоящего трибунала.Документы, имеющие отношение к делу и имеющие значение для дела, но не содержащиеся в протоколе суда низшей инстанции, могут быть временно включены в приложение только в том случае, если документы четко указаны в оглавлении приложения и если заявитель подает ходатайство об отпуске. включать документы, не содержащиеся в протоколе, с указанием веских причин, по которым эти документы следует рассмотреть. Противоположная сторона может ответить на ходатайство в течение десяти дней с даты подачи ходатайства;
    6. Материалы, выдержки из официальных протоколов показаний или из документов в связи с ходатайством.Такие выдержки должны содержать все показания или доводы, на которые опирается заявитель и на которые, как можно разумно предположить, будет полагаться ответчик. Если выдержки из стенограммы вводят в заблуждение или непонятны по причине неполноты или отсутствия окружающего контекста, необходимо предоставить всю стенограмму;
    7. Копии экспонатов, включая фотографии или карты, насколько это возможно;
    8. Удостоверение, требуемое Правилом 7(c)(2), изменено, чтобы удостоверить, что приложение в целом достаточно, чтобы позволить Суду справедливо рассмотреть вопросы, представленные в петиции.
  6. Порядок планирования. Как только это будет практически возможно после подачи петиции, Суд издаст постановление о назначении. В приказе о назначении может, в зависимости от обстоятельств, быть указана дата, в которую или до которой может быть подан ответ, или установлены другие сроки. Несоблюдение приказа о расписании может привести к санкциям, увольнению или тому и другому.
  7. Ответ. По требованию Суда ответчик должен в установленный срок представить оригинал и количество копий, требуемое Правилом 38 ответа.Если не указано иное, ответ должен соответствовать ограничениям по количеству страниц, изложенным в Правиле 38, и должен соответствовать требованиям подраздела (d) этого Правила, за исключением того, что нет необходимости делать изложение дела или изложение фактов сверх того, что может считается необходимым для исправления любой неточности или упущения в петиции. Если ответ не содержит аргументов в ответ на вопрос, поставленный в ходатайстве, суд будет исходить из того, что ответчик согласен с мнением заявителя по этому вопросу.Ответчик может, в соответствии с применимыми частями Правила 7(g), подать оригинал и количество копий приложения, требуемое Правилом 38, одновременно с подачей ответа.
  8. Сводный ответ. Вместо ответа ответчик может представить оригинал и количество копий, требуемое Правилом 38 краткого ответа. Краткий ответ не обязательно должен соответствовать всем требованиям к ответу, изложенным в настоящем Правиле, но должен содержать аргументацию, отвечающую на поставленные вопросы, с четким изложением изложенных фактов и правовых норм, а также авторитетов, на которые ссылаются, а также вывод с указанием помощь, на которую сторона считает себя вправе.Сторона, подавшая краткий ответ, считается согласившейся на отказ от устных прений.
  9. Рассмотрение обращения. После того, как ответ или краткий ответ был подан, или по истечении даты, указанной в приказе о назначении петиции, петиция считается созревшей. После этого Суд полностью рассмотрит письменные доводы сторон. После рассмотрения Суд может по своему усмотрению отказать в выдаче правила, чтобы показать причину, издать правило, чтобы показать причину, или издать приказ, соответствующий обстоятельствам дела.
  10. Правило для указания причины. Если Верховный суд принимает решение издать постановление для обоснования, Секретарь уведомляет об этом стороны. Если не предусмотрено иное, вынесение постановления об обосновании запрета приостанавливает все дальнейшие разбирательства по основному иску, в отношении которого испрашивается вынесение судебного приказа о запрете. Если Верховный суд отказывается издать правило для обоснования, такое определение не должно наносить ущерба праву истца подать петицию в суд низшей инстанции, обладающий надлежащей юрисдикцией, если только Верховный суд специально не укажет в постановлении об отклонении правила. показать причину того, что отказ основан на предубеждении.Приказ об отказе в выдаче правила для обоснования не мешает заявителю решать те же вопросы в апелляции после окончательного постановления в суде низшей инстанции. Если ответ не требовался в порядке планирования, то в правиле указания причины будет установлен крайний срок для подачи ответа. В правиле об обосновании может быть установлен график брифингов, если дополнительный брифинг поможет Суду в решении представленных вопросов. В правиле об обосновании должна быть указана дата, когда иск будет представлен для принятия решения либо по документам, ранее представленным без дополнительных аргументов, либо по устным прениям в соответствии с правилом 19 или правилом 20, а также должны быть изложены такие другие вопросы, как это уместно. к обстоятельствам дела.Правило о представлении причины может быть возвращено в суд низшей инстанции для дальнейшего разбирательства.
  11. Открытие. В случае, если в ответе действительно поднимается вопрос о существенных фактах, стороны могут в письменной форме уведомить Секретаря Верховного суда о любом предлагаемом графике сбора и подачи показаний, который подлежит утверждению Судом. Никакое другое или дальнейшее открытие не допускается, кроме как с разрешения Верховного суда.
  12. Ссылка. В ходе судебного разбирательства в рамках первоначальной юрисдикции Верховный суд по собственной инициативе или по письменному ходатайству сторон может определить, что из-за сложности затрагиваемых фактических вопросов разбирательство должно быть передано специальному капитану или уполномоченному с целью надзора за снятием показаний и делать такие выводы о фактах, как может распорядиться Верховный суд. Любые такие выводы о фактах, сделанные специальным капитаном или комиссаром, должны быть оформлены в письменной форме, и стороны имеют право подать против них письменные возражения до того, как выводы будут рассмотрены Верховным судом.
  13. Аргумент. Если это разрешено Судом, прения по делу первой юрисдикции проводятся в соответствии с правилом 19 или правилом 20.

Сертифицированные вопросы
  1. Сертифицированные вопросы окружного суда Западной Вирджинии или административного трибунала
    1. Приказ о сертификации — содержание . В случаях, когда вопросы были сертифицированы в соответствии с положениями Кодекса Западной Вирджинии § 5-11-11, § 23-5-15 или § 58-5-2, порядок сертификации, соответствующий установленным законом требованиям, должен дополнительно содержать краткую изложение каждого вопроса права, ответ на каждый вопрос права окружным судом или административным трибуналом, отметка о том, в какой степени иск отложен до разрешения сертифицированных вопросов, и указание сторонам подготовить совместный приложение к протоколу, достаточное для рассмотрения сертифицированных вопросов.
    2. Передача приказа о сертификации . При вынесении постановления о удостоверении секретарю окружного суда или административного трибунала поручается передать удостоверяющий вопросы и список записей дела секретарю этого суда.
    3. Заказ на планирование . Как только это будет практически возможно после получения постановления о сертификации, Суд издаст постановление о включении в списки, и дело будет рассмотрено в соответствии с правилом 5 – правилом 10.В приказе о назначении должно быть указано, какая сторона в деле отвечает за подачу краткой записки истца и какая сторона отвечает за подачу краткой записки ответчика.
    4. Совместное приложение . В соответствии с приказом о удостоверении или по указанию настоящего Суда стороны в деле о удостоверенном вопросе должны представить оригинал и количество копий, требуемое Правилом 38, совместного приложения, которое соответствует формату, нумерации страниц и общим требованиям. в правиле 7.Совместное приложение должно быть подано одновременно с запиской заявителя, если не предусмотрено иное.
    5. Трусы . Записи в сертифицированных случаях вопросов подпадают под действие Правила 10, а также ограничения по количеству страниц и количества копий, требуемые Правилом 38; при условии, однако, что брифинги в случаях сертифицированных вопросов не должны строго соответствовать требованиям к содержанию для присвоения ошибок в Правиле 10(c)(3). Вместо этого в краткой записке истца должны быть указаны конкретные пункты юридической ошибки, возникающие в результате ответа окружного суда на сертифицированный вопрос, при этом в краткой записке ответчика следует аналогичный образец.Суд может изменить график брифингов в соответствии с обстоятельствами дела.
    6. Рассмотрение вопроса . После того, как краткий ответ или краткий ответ были поданы, и любая ответная записка, которая считается необходимой, была подана (или время для подачи ответа истекло), заверенный вопрос считается созревшим для полного рассмотрения Судом. После рассмотрения Суд может по своему усмотрению назначить рассмотрение дела в соответствии с правилом 19 или правилом 20, издать приказ об отказе принять подтвержденный вопрос или издать иной соответствующий приказ.
  2. Сертифицированные вопросы федеральными и другими судами.
    1. Приказ о сертификации — передача . В тех случаях, когда вопросы были заверены в соответствии с положениями Закона о единообразной сертификации вопросов права, Кодекса Западной Вирджинии, § 51-1A-1 и далее, секретарь суда, в котором был издан приказ о сертификации, должен передать приказ, удостоверяющий вопросы, и список записей в деле секретарю этого суда.
    2. Заказ на планирование . Как только это будет практически возможно после получения постановления о сертификации, Суд издает постановление о назначении, и дело будет рассматриваться в соответствии с подразделом (а) настоящего Правила, за исключением того, что Суд может приостановить брифинг до тех пор, пока Суд не определит, является ли принимать сертифицированные вопросы.
    3. Рассмотрение вопроса . В дату, указанную в приказе о расписании, или, если был назначен инструктаж, после того, как была подана записка с ответом или краткий ответ и была подана любая записка с ответом, которую сочли необходимой (или истекло время подачи ответа), сертифицированный вопрос считается созревшим для полного рассмотрения Судом.После рассмотрения Суд может по своему усмотрению назначить рассмотрение дела в соответствии с правилом 19 или правилом 20, издать приказ об отказе принять подтвержденный вопрос или издать иной соответствующий приказ.
  3. Заказ отклонен. Приказ об отказе принять утвержденный вопрос не подлежит процедуре повторного слушания, предусмотренной Правилом 25.

 
 
 

Судебная система Западной Вирджинии является работодателем с равными возможностями, приверженным обеспечению равного доступа и беспристрастного, недискриминационного отношения ко всем.
2021 Судебная система Западной Вирджинии — Верховный апелляционный суд. Все права защищены.

Лофтус и Палмер | Просто психология

    1 Свидетельство очевидцев
  1. Falewits Memory
  2. CAR CARM

Loftus и Palmer

доктора Саула Маклеода, обновленные 2021


психолог Элизабет Лофт был особенно обеспокоен тем, как может повлиять на последующую информацию рассказ очевидца о событии.

Ее основное внимание было сосредоточено на влиянии (неверной) ведущей информации с точки зрения как визуальных образов, так и формулировок вопросов в отношении показаний очевидцев.

Выводы Лофтус, по-видимому, указывают на то, что память на событие, которое было свидетелем, очень гибкая. Если кто-то подвергается воздействию новой информации в промежутке между свидетелем события и его воспоминанием, эта новая информация может оказать заметное влияние на то, что он вспоминает. Исходная память может быть модифицирована, изменена или дополнена.

Тот факт, что свидетельские показания могут быть ненадежными и на них могут влиять наводящие вопросы, иллюстрируется классическим психологическим исследованием Лофтуса и Палмера (1974) Реконструкция разрушения автомобиля , описанным ниже.


Лофтус и Палмер (1974) Исследование

Цель : проверить их гипотезу о том, что язык, используемый в показаниях очевидцев, может изменить память.

Таким образом, они стремились показать, что наводящие вопросы могут искажать показания свидетелей и, таким образом, иметь эффект конфабуляции, поскольку рассказ искажается репликами, указанными в вопросе.

Чтобы проверить это, Лофтус и Палмер (1974) попросили людей оценить скорость автомобилей, используя различные формы вопросов. Оценка скорости автомобиля — это то, в чем люди, как правило, плохо разбираются, поэтому они могут быть более открыты для предложений.

Первый эксперимент

Процедура : Сорок пять американских студентов из Вашингтонский университет сформировал выборку возможностей. Это был лабораторный эксперимент с пятью условиями, только одно из которых испытал каждый участник (план эксперимента с независимыми измерениями).

Каждой группе в произвольном порядке предъявлялись 7 фильмов о дорожно-транспортных происшествиях продолжительностью от 5 до 30 секунд.

После просмотра фильма участников попросили описать произошедшее так, как если бы они были очевидцами. Затем им задавали конкретные вопросы, в том числе вопрос «О том, с какой скоростью двигались машины, когда они (разбили/столкнулись/столкнулись/ударились/соприкоснулись) друг с другом?»

Таким образом, IV — это формулировка вопроса, а DV — скорость, указанная участниками.

Выводы : Используемый глагол повлиял на расчетную скорость. Глагол подразумевал информацию о скорости, которая систематически влияла на память участников об аварии.

Участники, которым задали вопрос «разбился», думали, что машины едут быстрее, чем те, кому задали вопрос «попал». Участники в «разбитом» состоянии сообщили о самой высокой оценке скорости (40,8 миль в час), за ними следовали «столкнулись» (39,3 миль в час), «ударились» (38,3 км/ч).1 миля в час), «ударил» (34 мили в час) и «связался» (31,8 мили в час) в порядке убывания.

Заключение : Результаты показывают, что глагол создавал впечатление скорости, с которой движется автомобиль, и это изменило восприятие участников. Другими словами, свидетельские показания могут быть предвзятыми из-за того, как задаются вопросы после совершения преступления. Лофтус и Палмер предлагают два возможных объяснения этого результата:

  1. Факторы смещения ответа : Предоставленная вводящая в заблуждение информация могла просто повлиять на ответ человека («смещение ответа»), но на самом деле не привело к ложное воспоминание о событии.Например, разные оценки скорости возникают из-за того, что критическое слово (например, «разбить» или «ударить») влияет на реакцию человека или искажает ее.
  2. Представление в памяти изменено : Критический глагол изменяет восприятие человеком аварии — некоторые критические слова заставляют кого-то воспринимать аварию как более серьезную. Это восприятие затем сохраняется в памяти человека о событии.

Если верно второе объяснение, мы ожидаем, что участники запомнят другие детали, которые не соответствуют действительности.Лофтус и Палмер проверили это в своем втором эксперименте.

Второй эксперимент

Процедура : 150 учащимся был показан минутный фильм, в котором автомобиль едет по сельской местности, а затем в течение четырех секунд рассказывается о множественных дорожно-транспортных происшествиях.

После этого студенты были опрошены о фильме. Независимой переменной был тип заданного вопроса. Им манипулировали, спрашивая 50 студентов: «С какой скоростью ехала машина, когда они врезались друг в друга?», еще 50 — «Насколько быстро двигалась машина, когда они врезались друг в друга?», а оставшимся 50 участникам не задавали вопрос. все (т.е. контрольная группа).

Через неделю была измерена зависимая переменная — повторно не просматривая фильм, они ответили на десять вопросов, один из которых был критическим, случайно помещенным в список: «Вы видели битое стекло? Да или нет?» На оригинальной пленке не было разбитого стекла.

Выводы : Участники, которых спрашивали, с какой скоростью двигались машины, когда они разбивались, с большей вероятностью сообщали, что видели битое стекло.

Заключение : Это исследование предполагает, что память легко искажается методом вопросов, а информация, полученная после события, может сливаться с исходной памятью, вызывая неточное воспоминание или реконструктивную память.

Результаты второго эксперимента показывают, что этот эффект возникает не только из-за предвзятости ответов, потому что наводящие вопросы фактически изменили память участника о событии.

Добавление ложных подробностей к воспоминанию о событии называется конфабуляцией. Это имеет важное значение для вопросов, используемых при допросе очевидцев полицией.

Следовательно, Лофтус и Палмер поддерживают реконструктивную Гипотеза памяти — утверждая, что информация, собранная в время события изменяется данными, собранными впоследствии.Над время информация из этих двух источников интегрируется в степени, что их невозможно разделить — по сути, мы только иметь одно воспоминание

Критическая оценка

Возможно, самая сильная сторона эксперимента Лофтуса и Палмера — степень контроля над мешающими переменными. Как исследование была лабораторной, исследователи могли гарантировать, что ряд факторов (возраст участников, просмотренный инцидент, окружающая среда и т. д.). Следовательно, они могли гарантировать, что эти факторы не повлияли на ответы респондентов — и что только глагол-условие было заставляя участников переоценивать свои воспоминания

Как психологическое объяснение, реконструктивная память гипотеза чрезвычайно полезна; например, при формулировании Правила допроса свидетелей и подозреваемых в полиции.Исследование также имело последствия для реального мира; на основе доказательства, такие как Лофтус, отчет Девлина (1976) рекомендовал судьи первой инстанции должны проинструктировать присяжных, что небезопасно осужден только на основании показаний одного очевидца.

Одним из ограничений исследования является то, что ему не хватало мирского реализма / экологической обоснованности. Участники просматривали видеоклипы, а не присутствовали при реальной аварии. Поскольку видеоклип не оказывает такого же эмоционального воздействия, как наблюдение за реальной аварией, участники с меньшей вероятностью обратят внимание и будут менее мотивированы быть точными в своих суждениях.Более того, при просмотре реальной аварии гораздо больше контекста — и участникам было предложено посмотреть видео, в то время как реальная жизнь во многом неожиданна.

Во время эксперимента вы вполне можете ожидать, что вам будут задавать вопросы о том, что вы смотрите, и об этом может заставить вас относиться к фильму по-другому. В реальной жизни могут быть последствия, вытекающие из ответов, которые вы даете, и это может поставить вас в тупик. давление на свидетеля.

В целом, мы, вероятно, можем заключить, что этот лабораторный эксперимент имел низкую экологическую достоверность и, следовательно, может не сказать нам очень много о том, как наводящие вопросы влияют на память людей в реальной жизни.

Исследование, проведенное Yuille and Cutshall (1986), противоречит результатам этого исследования. Они обнаружили, что вводящая в заблуждение информация не повлияла на память людей, ставших свидетелями настоящего вооруженного ограбления. Это означает, что вводящая в заблуждение информация может иметь большее влияние в лаборатории и что исследование Лофтуса и Палмера могло быть лишено экологической достоверности.

Его особенно интересовали характеристики людей, которые, по его мнению, реализовали свой потенциал как личности.

Еще одной проблемой исследования было использование студентов в качестве участников. Студенты не являются репрезентативными для населения в целом по ряду причин. Важно отметить, что они могут быть менее опытными водителями и, следовательно, менее уверенными в своей способности оценивать скорость. Возможно, это повлияло на их большее влияние на глагол в вопросе.

Преимущество исследования в том, что его легко воспроизвести (т.е. скопировать). Это потому, что метод был лабораторным экспериментом, который следовал стандартной процедуре.

Учитывая, что только что утверждалось, что исследование имело нерепрезентативную выборку и экологической обоснованности, вы можете подумать, что это не очень полезно. Однако, несмотря на отмеченные выше моменты, можно выделить ряд практических приложений, вытекающих из теории Лофтуса и Палмера. исследование.

Вывод о том, что наводящие вопросы могут влиять на память, имеет важное значение для опрос свидетелей, как полицией сразу или вскоре после события, так и адвокатами в суде немного позже.Интервьюеры должны избегать наводящих вопросов и должны быть осторожны, формулируя вопросы в способы, которые не предполагают ответа человеку, у которого они берут интервью.

Следует также отметить, что некоторые психологи критикуют Выводы Лофтуса и Палмера. Они утверждают, что у нас нет способ узнать, что первоначальные воспоминания участников были безвозвратно изменены наводящими вопросами.

Вместо этого они предполагают, что участники могли просто следовать предложения исследователя как в исходном раунде вопросы и уточняющие вопросы.По сути, спрос характеристики могут быть «перенесены вперед» — так как участники вспомнили, что их спрашивали про машины, «разбивающие» друг в друга, им было предложено сказать, что они видел битое стекло в последующем исследовании.

Самостоятельные обучающие задания


Нарисуйте таблицу, показывающую результаты первого эксперимента, и нарисуйте гистограмму, чтобы показать результаты второго эксперимента.


Прочтите исходную статью исследования.


Проведите собственное исследование, повторяя один из экспериментов Лофтуса и Палмера.

Используйте фотографии (или видеоклипы) автомобильных аварий и напишите набор вопросов, один из которых будет критическим.

Протестируйте одну группу участников в состоянии «разбит», а другую группу — в состоянии «попал».

Вычислите среднюю, медианную и расчетную скорость для условий «разбит» и «столкновение». Проиллюстрируйте свои результаты в виде таблицы или графика.

Проверка обучения

(1)

Напишите экспериментальную гипотезу для эксперимента 1.Убедитесь, что он четко реализован и включает независимые и зависимые переменные.


Почему лучше было задать 10 вопросов, а не только один важный вопрос?


Почему каждой группе участников показывали 7 видеороликов (об автомобильных авариях) в разном порядке?


Опишите возможный метод выборки, который мог быть использован в этом исследовании.


Участники знали, что принимают участие в психологическом эксперименте.Как, по вашему мнению, это могло повлиять на их поведение?


Можете ли вы придумать, как решить эту проблему?

Проверка обучения

(2)

Напишите нулевую гипотезу для эксперимента 2. Убедитесь, что она четко сформулирована и включает независимые и зависимые переменные.


Что такое «контрольная группа» и зачем она нужна?


Что такое «экспериментальная» группа?


Укажите одно различие между ответами двух экспериментальных групп.


Опишите количественный показатель, использованный в этом исследовании.

Как сделать ссылку на эту статью:
Как сделать ссылку на эту статью:

McLeod, S. A. (2014, 11 января). Лофтус и Палмер . Просто психология. www.simplypsychology.org/loftus-palmer.html

Ссылки на стиль APA

Отчет Комитета Девлина: отчет Комитета по доказательствам идентификации в уголовных делах, 1976 Cmnd 338 134/135, 42

Loftus .Ф. и Палмер, Дж. К. (1974). Реконструкция автомобильного разрушения: пример взаимодействия языка и памяти. Журнал вербального обучения и вербального поведения , 13, 585-589.

Yuille, JC, & Cutshall, JL (1986). Текст научной работы на тему «Память очевидцев преступления. Journal of Applied Psychology, 71(2), 291.

Как сослаться на эту статью:
Как сослаться на эту статью:

McLeod, S.А. (2014, 11 января). Лофтус и Палмер . Просто психология. www.simplypsychology.org/loftus-palmer.html

Главная | О нас | Политика конфиденциальности | Рекламировать | Свяжитесь с нами

Контент Simply Psychology предназначен только для информационных и образовательных целей. Наш веб-сайт не предназначен для замены профессиональной медицинской консультации, диагностики или лечения.

© Simply Scholar Ltd — Все права защищены

сообщите об этом объявлении

4 типа вопросов на собеседовании Работодатели задают

Если вы хотите определить лучшего кандидата на работу, вы должны задать правильные вопросы во время собеседования.И это требует подготовки.

Вам необходимо оценить не только набор навыков и опыт кандидата на работу, но и то, как он думает. Это требует, чтобы вы задавали правильные типы вопросов для интервью, как закрытые вопросы , так и открытые вопросы .

Другие виды запросов могут предоставить еще более подробную информацию, которая поможет вам принять решение о найме. Вот четыре типа вопросов, которые задают работодатели на собеседовании, в том числе о том, когда их использовать, и о подводных камнях, которых следует избегать.

1. Закрытые вопросы интервью

Эта категория вопросов на собеседовании требует простых информативных ответов. Часто они могут быть просто «да» или «нет», но вы должны дать кандидатам возможность объясниться. Эти вопросы могут помочь вам быстро получить основную информацию о соискателе.

Вот несколько примеров закрытых вопросов для интервью:

  • «Сколько лет вы работали на вашего последнего работодателя?»
  • «Вы когда-нибудь работали в другой отрасли?»
  • «Сколько времени вы проработали у любого работодателя?»
  • «Вам удобно работать удаленно или в гибридной среде?»
  • «Вы предпочитаете работать в команде или самостоятельно?»

Когда их использовать: Закрытые вопросы для собеседования лучше всего подходят, если вы пытаетесь получить конкретную информацию или подготовить почву для более сложных вопросов.

Ловушка, которую следует избегать: Если задавать слишком много закрытых вопросов в быстрой последовательности, у интервьюируемых может возникнуть ощущение, что их допрашивают, особенно если вы не можете связать их обратно с критериями работы.

2. Открытые вопросы интервью

Открытые вопросы требуют обдумывания и обязывают соискателя высказать свое отношение или мнение. Например, вопрос о поведенческом собеседовании просит кандидата связать прошлый опыт работы с ситуациями, с которыми он, вероятно, снова столкнется на новой должности.

Вот примеры открытых вопросов на собеседовании, которые задают работодатели:

  • «Можете ли вы описать, как вы справляетесь со сжатыми сроками на работе?»
  • «Можете ли вы привести пример того, как вы повысили производительность на своем последнем месте работы?»
  • «Почему вы хотите работать в этой компании?»
  • «Какие у вас методы предотвращения ошибок?»
  • «Каковы ваши самые сильные и слабые стороны?»
  • «С какой самой большой проблемой вы когда-либо сталкивались на любой работе?»
  • «В каком направлении вы видите свою карьеру через пять лет?»
  • «Как выглядит ваша идеальная работа?»
  • «Что может сделать ваша нынешняя компания, чтобы стать более успешной?»

Когда их использовать: Чаще задавайте эти вопросы на протяжении всего интервью, но чередуйте их с закрытыми вопросами.

Ловушка, которую следует избегать: Если вы недостаточно конкретны в формулировке вопроса, ответ заявителя может отклониться от темы, особенно если вы не вмешаетесь и не дадите разъяснений.

3. Гипотетические вопросы интервью

Эти вопросы собеседования предлагают кандидату решить воображаемую ситуацию или отреагировать на данную ситуацию. Посмотрите эти примеры:

  • «Допустим, проект, которым вы руководили, не достиг поставленных вами целей.Что бы вы ответили?»
  • «Если бы вы заметили снижение морального духа сотрудников, что бы вы сделали, чтобы улучшить ситуацию?»
  • «Если бы вы были менеджером по найму на эту должность, какие навыки вы бы искали в кандидате?»
  • «Допустим, вам выделили щедрый бюджет на обучение сотрудников. На что бы вы его потратили?»
  • «Если бы вас попросили улучшить коммуникацию в вашей предыдущей/текущей компании, какие шаги вы бы предприняли?»
  • «Если бы у вас была возможность изменить свой ранний путь карьеры, что бы вы сделали по-другому?»
  • «Если бы у вас был наставник в нашей отрасли, кого бы вы выбрали и почему?»

Когда их использовать: Такие вопросы наиболее полезны, когда они сформулированы в контексте реальных рабочих ситуаций.

Ловушка, которую следует избегать: Не придавайте слишком большого значения конкретным ответам кандидата на гипотетические ответы. На самом деле вам нужно взглянуть на подход интервьюируемого к решению проблем и преодолению препятствий.

Прочтите 15 основных вопросов на собеседовании, которые следует задать кандидатам на работу.

4. Нестандартные вопросы для интервью

На первый взгляд, эти вопросы на собеседовании могут показаться странными, но на самом деле они могут дать откровенные ответы.Рассмотрим эти кривые запросы:

  • «Из того, что вы узнали об этой должности, как бы вы описали ее шестилетнему ребенку?»
  • «Кто мог бы сыграть главную роль в фильме о вашей жизни?»
  • «Что самое важное люди не понимают в вас?»
  • «Если бы тебе дали любую суперсилу, что бы ты выбрал?»
  • «Как бы вы объяснили, что такое социальные сети, тому, кто провел 30 лет на необитаемом острове?»
  • «Если бы вы могли совершить одно путешествие во времени, куда бы вы отправились?»
  • «Какая самая сложная проблема, которую вы когда-либо решали?»

Когда их использовать: Работодатели использовали эти типы вопросов для собеседования, чтобы увидеть, может ли соискатель мыслить нестандартно.Но большинству менеджеров по найму следует подходить к ним с некоторой осторожностью. Вы можете получить представление о творческих способностях и мыслительных процессах кандидата. Но в то же время вы можете показаться непрофессионалом — если не немного странным, — если не будете тщательно отвечать на эти вопросы на собеседовании.

Ловушка, которую следует избегать: Не злоупотребляйте этим подходом. Если вы решите задать такой вопрос на собеседовании, сделайте это только один раз. Серия кривых вопросов может заставить вашего кандидата карабкаться, чтобы закончить собеседование.

Хотите узнать больше? Прочтите наши советы о том, как провести удаленное собеседование.

Типы вопросов на собеседовании, которых следует избегать

И последнее предостережение: есть и другие категории вопросов, которые задают работодатели на собеседовании, но их лучше полностью избегать.

Один тип — это наводящие вопросы , которые задаются таким образом, чтобы ответ, который вы хотите получить, был очевиден. Если вы используете подобные вопросы на собеседовании, вряд ли вы получите честный ответ — только тот, который хотите услышать.Например:

  • «Ты много знаешь о создании команды, не так ли?»
  • «Держу пари, ты умеешь ставить долгосрочные цели. Верно?»
  • «Это та работа, которая вас больше всего интересует?»

Еще один неуместный или незаконный вопрос. Вы можете с уверенностью предположить, что вопросы о расе, возрасте, инвалидности, медицинской информации, поле, сексуальной ориентации, семейном положении, гражданстве и религии должны быть запрещены в соответствии с законами штата и федеральными законами.

52 вопроса от известной журналистки Даниэль Робей

Даниэль Робей «Во всем задавай вопросы». карточная колода, фото: Joyce Park

Фото: Джойс Парк

Неслучайно последний проект Даниэль Робай вдохновлен искусством задавать вопросы.

В конце концов, вся ее карьера и личный бренд были основаны на силе разговора и диалога. Как телеведущий для таких сетей, как E! и NBC, рассказчик и ведущий подкаста Pretty Smart на Dear Media, суперсила Робей в том, чтобы знать, какие вопросы задавать своим гостям и на какие темы больше всего опираться.

«Часто мы хотим войти в комнату или поужинать и сделать так, чтобы момент был важен, — объясняет Робай. «Вот ключ — нет ничего интереснее, чем заинтересовать — так что задавайте вдумчивый вопрос».

Эта миссия и мышление привели известного журналиста к созданию Вопрос ко всему : колода из 52 карт (с 52 различными вопросами), призванная помочь людям раскрыть всю силу любопытства.

«Ваше любопытство приведет вас к тому, ради чего вы здесь, » Утверждает Робай.«Открывая преобразующую силу вопросов в собственной жизни, вы можете открыть самые глубокие части себя, узнать удивительные истории от самых близких вам людей и превратить совершенно незнакомых людей в прочные связи — все начинается с правильных вопросов».

Дважды щелкнем по этому понятию: некоторые из самых революционных американских компаний были основаны на ценности вопросов. Эрик Шмидт, бывший генеральный директор Google, сказал: «Мы управляем этой компанией на вопросах, а не на ответах.Apple обучает своих экспертов Genius Bar методу Сократа (определяемому как «форма совместного аргументативного диалога между людьми, основанного на вопросах и ответах на них, чтобы стимулировать критическое мышление и извлекать идеи и лежащие в их основе предположения»).

В то время как карьера Робэй шла по восходящей траектории в течение почти десяти лет, ответ на ее успех не всегда был кристально ясным — она «вышла» из специальности политология (с несовершеннолетним на радио, телевидении и в кино) с Нулевые перспективы, известному журналисту и ведущему подкастов Pretty Smart , довольно замечательно.

Сегодня Робэй является телеведущим и журналистом для NBC и IMDb, а также участвует в таких проектах, как E!, Entertainment Tonight Online и HLN Dr. Drew. В 2017 году она стала самой молодой ведущей утреннего шоу в истории Чикаго на канале WCIU The Jam. Она взяла интервью у некоторых из самых динамичных людей современности — от предпринимателей (Мина Харрис, Марк Кьюбан, Алексис Оганян) и авторов (Ева Родски) до политиков (Эндрю Янг) и знаменитостей (Майкл Б. Джордан, Том Хэнкс, Леонардо ДиКаприо, Виола Дэвис, Натали Портман, Дженнифер Лопес и Тейлор Свифт — и это лишь некоторые из них).

Искра, которая привела к запуску Вопрос Все можно объяснить траекторией ее карьеры.

История ее происхождения примерно такова: Робей переехала в Лос-Анджелес в возрасте 22 лет с 2 тысячами долларов на счету, надеясь преуспеть в Голливуде в качестве репортера. Она жила в гараже друга и неустанно общалась и писала холодные электронные письма ключевым людям в отрасли, чтобы взять на себя работу в СМИ.

После нескольких неоплачиваемых выступлений в качестве корреспондента на красной ковровой дорожке Робей получила несколько более заметных ролей корреспондента, в том числе одну в сериале X Factor, , где Саймон Коуэлл дал ей эксклюзивное интервью.

Поскольку в Голливуде часто случается волшебство, Робей был представлен легендарному ведущему ток-шоу Ларри Кингу через общего друга. (Робей сидел в легендарной лос-анджелесской закусочной Nate ‘n Al’s, где Кинг был завсегдатаем, и размышлял над тем, как стать лучшим собеседником и интервьюером. Назовем это мастер-классом по тележурналистике за поздним завтраком.)

Стоит отметить, что Кинг так сказал о Робай: ​​«Она находит способ привлечь людей. Она ничего не может с этим поделать, и вы не можете не подчиниться — будь вы писатель, отшельник или пятизвездочная знаменитость, потому что у Робей есть сила заставить людей чувствовать себя замеченными.

Но иногда, как бы ты ни хотел построить свою карьеру, работа тебе не по душе. Так что, несмотря на стабильность, одна из ролей Робай не вызвала радости, и она решила уйти и исправить курс.

В этот период карьеры у нее был момент «ага»: документ Google, который она собирала и создавала на протяжении многих лет, содержала более тысячи наводящих на размышления вопросов, которые она задавала себе, а также другим.

«Думаю, я занялся своей карьерой, потому что от природы был любопытен.Но я не осознавал преобразующей силы вопросов, пока не стал использовать их в своей жизни. И я подумал про себя, я хочу этого для всех остальных — это суперсила. Потому что как только вы познаете себя, теперь вы сможете создать себя будущего . Вы не можете создать себя в будущем, если вы не уверены».

Робай рассказывает о своем процессе: «Все мои вопросы — это вопросы, которые я задавала генеральным директорам, знаменитостям, политикам, предпринимателям в сфере технологий — всем людям, у которых я брала интервью за последние 10 лет, перечисленным в этом мастер-документе Google.Я сузил их, потому что хотел, чтобы некоторые из них были легкими и веселыми, вызывали забавные истории и смех. Я хотел, чтобы некоторые из них были более осмысленными, глубокими и значимыми, поэтому я сократил их до 200. А затем я проверял их на множестве разных групп друзей, потому что хотел, чтобы каждый мог подключиться к вопросы. А потом я шел к своим родителям и играл с ними в игру».

«Все вопросы». карточная колода вопросов, основанная Даниэль Робай, фото: Джойс… [+] Парк

Фото: Джойс Парк

После долгих удалений, перестановок и переписываний она, наконец, сократила количество вопросов до 52. Сегодня она каждую неделю вытаскивает вопрос из колоды и использует его в качестве подсказки для своих гостей подкаста.

Вопросы в колоде также служат отличными подсказками для сетевых мероприятий, особенно учитывая текущее время реинтеграции в рабочие мероприятия и конференции IRL, где каждый пытается показать себя с лучшей стороны.

«Вопросы привлекают наше внимание. 90 254 Хорошие вопросы 90 255 пробуждают желание, амбиции и сопереживание», — утверждает Робай.

Обманывать других и задавать им вопросы — беспроигрышный вариант. Это заставляет вас казаться любопытным, заинтересованным и автоматически делает вас более интересным.

Мы можем пойти еще дальше: представьте, что вы берете с собой эту колоду карт на сетевое мероприятие в качестве шпаргалки по важным вопросам. Ведь осмысленный вопрос может послужить еще более мощным инструментом, чем визитная карточка.«Сегодня вы можете получить от кого-то 10 визитных карточек, но это не обязательно означает, что вы будете помнить этого человека», — делится Робай.

Сегодня значимая связь делает вас более запоминающимся, будь то деловая беседа или званый обед, личный или профессиональный. Чтобы иметь памятный момент, требуется настоящая связь. И это всегда проистекает из большого вопроса.

«Это не стратегически и не просчитано. На самом деле речь идет о желании сделать момент незабываемым и проявить себя с лучшей стороны.Это превращает маленькие разговоры в большие.

В конце концов, вы можете легко найти чью-то электронную почту или ее адреса в социальных сетях и связаться с ними — визитная карточка не нужна. Но вы не можете сфабриковать момент — момент соединения, который помогает вести последующие разговоры по электронной почте или LinkedIn, например. Когда вы просматриваете их электронную почту, вы можете вернуться к своему разговору и сказать: «Я говорил с вами о (заполните здесь пробел)…»

«И, как и все в жизни, вы добьетесь успеха практикой.Эта колода карт — простой способ научиться задавать вопросы. И как только вы практикуете их, они просто в вашем уме. Это будет течь легче.

После двух лет написания и сокращения, а также просмотра трех разных производителей (Робей настаивала на том, чтобы колода была сделана в США — она остановилась на производителе из Нью-Йорка) и четырех разных дизайнов, Вопрос: Все отсутствует во вселенной. . Робей также умышленно выбрал коробки, которые достаточно малы, чтобы их можно было носить в кармане, и изготовлены вручную из золотой фольги, что также делает их более привлекательными как на журнальном столике, так и на офисной полке.«Я хочу, чтобы люди смотрели на колоду и чувствовали радость», — добавляет Робай.

«Значимые вещи случаются, когда вы уделяете кому-то свое безраздельное — неотвлекаемое — внимание. Потому что это то, чего все действительно ищут — чтобы их оценили, оценили, услышали. Я изучал искусство беседы более десяти лет, и я знаю одну вещь точно — когда мы соединяемся с тем, что живо в другом человеке, это чувство взаимно, и мы оба поднимаемся».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.