Положительные качества человека список по алфавиту: Положительные качества человека — какие они? Список с описанием. Качества личности человека. Волевые, социально-психологические, профессиональные и нравственные качества личности

Содержание

Список положительных качеств человека. Список положительных и отрицательных качеств человека. Черты характера. Какие качества особенно ценятся у мужчин и у женщин

Хорошие качества человека — их список часто нужен для составления резюме. Ведь в резюме одним из пунктов является личные качества соискателя работы.

Какие положительные качества характера человека для работы и комфортной жизни в социуме наиболее значимы? Как лучше охарактеризовать себя и что указать в резюме? Давайте разбираться. Чтобы знать свои добродетели в лицо, мы подготовили перечень положительных качеств для характеристики человека.

Бережливость

Это заботливое отношение к имеющимся благам, неважно собственным или чужим. Речь идет не только о материальных вещах, но даже о душевных силах и жизненной энергии человека. Данное качество позволяет оптимизировать расход любых ресурсов, достигать большего за счет сохранения малого.

Бескорыстие

Это отсутствие стремления к получению наживы. Корыстными людьми движет только личная выгода. Чистосердечным и бескорыстным людям собственная выгода не важна, они помогут и ничего не потребуют взамен, поэтому им доверяют гораздо больше.

Вежливость

Уважительное отношение к окружающим. Всегда. Даже в тех случаях, когда ситуация не располагает к учтивому и тактичному обращению. Кстати, данное качество раздражает хамов. Им поругаться хочется, а вежливый человек с ними на конфликт не идет. Вежливость и бранящегося за пояс затыкает, и города покоряет!

Верность

Это преданность, но не только по отношению к близким людям, но и к собственному мировоззрению, идеям и взглядам. Это важная сторона отношений между мужчиной и женщиной, ведь с ней сопряжена такая отрицательная черта, как ревность. Верность говорит о надежности и постоянстве личности, обладающей данным качеством.

Воспитанность

Это хорошие манеры и умение вести себя в обществе. Воспитанный человек вежлив с окружающими вне зависимости от их социального статуса. Это знание и выполнение правил поведения в социуме, уважение к чужой собственности, природе, обществу. За воспитанного человека никогда не бывает стыдно.

Дисциплинированность

Это умение соблюдать правила и распорядок. Дисциплинированный человек не только неукоснительно соблюдает установленные правила, но и умеет так распоряжаться собственным временем, чтобы его хватало на все важные дела.

Доброта

Это ласковое и заботливое отношение к людям. Отзывчивость и внимательность по отношению к другим, стремление помогать и выручать из трудных ситуаций, не ожидая ничего взамен. Данное качество не приносит сиюминутной выгоды, но окружающие его ценят, и на проявленную доброту зачастую отвечают такой же добротой и заботой.

Дружелюбие

Это доброжелательное отношение к окружающим. Это не только возможность выстраивать дружеские отношения с любым человеком, но и умение вести себя открыто и участливо по отношению к людям. Дружелюбный человек стремится к обоюдному приятному общению, поэтому имеет не только верных друзей, но и массу полезных знакомств.

Коммуникабельность

Это способность устанавливать контакты. Человек, не имеющий коммуникативных барьеров, легко входит в коллектив и заводит друзей. Мы живем в обществе, поэтому умение вступать в коммуникацию с окружающими полезно в любой сфере жизни. Человек, обладающий подобным качеством, никогда не останется один.

Ответственность

Это способность человека отвечать за то, что ему поручено, умение принимать сложные решения и оценивать их последствия. Мужья несут ответственность за жен, матери — за детей, сотрудники — за профессиональные задачи. Человек, который не боится брать на себя ответственность за что-либо, проявляет себя как самостоятельная и зрелая личность.

Отзывчивость

Это готовность прийти на помощь, способность бескорыстно откликнуться на просьбу, помочь в сложной ситуации. Плюс данного качества не только в хорошем отношении окружающих, но и в самоощущении себя добрым человеком.

Пунктуальность

Это соответствие правилам и предписаниям. В жизни данное качество больше связано с отсутствием опозданий, умением выполнять поручения в срок, соблюдать договоренности. Особо ценится в отраслях, где «время — деньги». Но не стоит пренебрегать пунктуальностью и в других сферах жизни — ее отсутствие может восприниматься как неуважение.

Решимость

Это готовность принимать решения, умение осуществить задуманное, не робея и не поддаваясь опасениям. Решимость — это отсутствие так называемого паралича воли, когда сомнения мешают деятельности. Тесно связана с твердостью духа и храбростью. Про решительных людей говорят: «У него есть внутренний стержень».

Самокритичность

Это трезвая самооценка, адекватное восприятие собственных взглядов и деятельности. Самокритичный человек не считает собственное мнение единственно верным, имеет здравое отношение к взглядам со стороны. Но нужно помнить о золотой середине, ведь излишняя самокритичность свидетельствует о низкой самооценке.

Скромность

Это отсутствие намерения превозносить себя. Приятно иметь дело с людьми, которые многого добились, и при этом не расхваливают себя на каждом шагу. Скромность — это не только отсутствие хвастовства, но и тактичность в отношении к окружающим. Данное качество может проявляться как из-за уважения к другим людям, так и из-за стеснительности.

Смелость

Это способность не поддаваться страхам. Говорят, смелый человек ничего не боится, но полное отсутствие страха — не только безрассудство, но и синдром некоторых психических отклонений. Смелость же — это умение действовать вопреки опасениям. Как пример, пожарные тоже могут бояться огня, но выполнять свой профессиональный долг, не поддаваясь страху.

Справедливость

Это правильность и беспристрастность. В основе данного понятия лежат представления о добре и зле, законах воздаяния за хорошие и плохие поступки. Оценивая события, справедливая личность исключает предрасположенности и симпатии к кому-либо. Человек справедлив тогда, когда объективен.

Толерантность

Это терпимость к людям. Толерантность не позволяет делить людей на представителей иных наций, этносов и религий. Терпимый человек не отвергает чужую точку зрения, и вряд ли позволит себе грубо кому-то ответить. Толерантность — это необходимость современного мира.

Трудолюбие

Это способность позитивно относиться к собственной работе. Трудолюбие – не только готовность отдавать свои силы и личное время процессу труда, но и способность делать это с удовольствием. Человек, систематически отлынивающий от работы и не способный воспринимать свой труд с интересом — бремя всего коллектива.

Уважение к другим

Это признание ценности чужих взглядов. Уважительное отношение к окружающим говорит о том, что вы видите личность в каждом человеке. В трудовых процессах это качество является обязательным, проявляется в дистанции и субординации.

Уверенность

Это позитивная оценка собственных качеств. Уверенность тесно связана со способностью человека управлять собой в неоднозначных ситуациях. Уверенная личность знает себе цену, не боится публичных выступлений, в стрессовой ситуации умеет держать себя в руках. Глядя на такого человека можно подумать: «Он знает, что делает».

Упорство

Это умение идти к цели. Данное качество свойственно сильным людям, не пасующими перед трудностями и неудачами. Настойчивость в достижении целей и осуществлении планов показывает твердость характера и непоколебимость духа. Упорные личности собственными силами добиваются высот.

Честность

Это открытость, недопустимость обмана по отношению к окружающим. Данное качество говорит о порядочности, нравственности и сильном характере. Честный человек всегда уважает собеседника, поэтому говорит ему правду иногда даже неприятную, но необходимую.

Чувство собственного достоинства

Это самоуважение и высокая оценка своих качеств, понимание ценности и значимости. Человек, обладающий этим качеством, вряд ли решится на низкий поступок, обман или даже обычную ругань в общественном месте. Это ниже его достоинства. Для такого человека важно даже не мнение окружающих, а собственная оценка своих поступков.

Чувство юмора

Это умение воспринимать ситуацию с комической стороны. Еще лучше — находить эту комичную сторону во всем. Так и жить веселее, и людям с таким человеком общаться приятно. Чувство юмора — показатель душевного здоровья человека. Неизвестно, увеличивает ли смех продолжительность жизни, но от лишних горестей точно может уберечь.

Щедрость

Это готовность делиться с ближним, абсолютно не желая получить что-то взамен. Щедрые люди, к примеру, могут заниматься благотворительностью – помогать нуждающимся, жертвовать средства специальным фондам. Даже самые бескорыстные люди ценят это качество, ведь оно показывает широту души.

Перечень положительных качеств личности человека на букву — А, Б, В: описание, прилагательные, слова

Буква А:

  • Авторитетный – внушающий уважение, отличающийся от других представительностью, величием, статусом.
  • Аристократичный – человек, обладающий массой изысканных и культурных качеств, которые как бы возвышают его над остальными людьми.
  • Артистичный – человек, обладающий необычайными творческими способностями.
  • Ангельский – человек, все качества которого настолько позитивны и положительны, что его можно сравнить только с ангелом.
  • Активный – человек, не любящий сидеть на одном месте, всегда находящийся в гуще событий.
  • Аккуратный – человек, отличающийся особыми положительными качествами, старательный и чистоплотный.
  • Аппетитный – человек, достаточно упитанный, но не полный, который вызывает умиление и симпатию, а также сексуальное желание.
  • Атлетичный – человек с красивой и подтянутой фигурой, имеющий спортивную «закалку».
  • Атипичный – человек, который не похож на всех остальных, он необычный, неординарный
  • Авангардный – человек с оригинальным стилем мышления, необычной внешностью.

Характер личности – это качественная индивидуальная характеристика, объединяющая в себе устойчивые и постоянные свойства психики, которые определяют поведение и особенности отношения человека. Дословно, в переводе с греческого языка, характер означает примета, черта. Характер в структуре личности объединяет в себе совокупность различных ее качеств и свойств, накладывающих отпечаток на поведение, деятельность и индивидуальное проявление. Совокупность существенных, а главное, устойчивых свойств и качеств определяют весь образ жизни человека и его способы реагирования в той или иной ситуации.

Характер индивида формируется, определяется и образуется на протяжении всего его жизненного пути. Взаимосвязь характера и личности проявляется в деятельности, общении, обуславливая при этом типичные способы поведения.

Черты характера личности

Любая черта – это некоторый стабильный и неизменный стереотип поведения.

Характерные черты личности в общем смысле можно подразделить на те, которые задают общее направление развитию проявлений характера в комплексе (ведущие), и на те, которые определяются основными направленностями (второстепенные). Ведущие черты позволяют отразить саму суть характера и показать основные важные его проявления. Надо понимать, что любая черта характера человека будет отображать проявление его отношения к реальности, но это не значит, что любое его отношение и будет непосредственно чертой характера. В зависимости от среды жизнедеятельности индивида и определенных условий только некоторые проявления отношений станут определяющими чертами характера. Т.е. человек может на тот или иной раздражитель внутренней или внешней среды отреагировать агрессивно, но это не будет означать, что человек злобный по натуре.

В структуре характера каждого человека выделяют 4 группы. К первой группе относятся черты, определяющую основу личности, ее стержень. К ним относятся: честность и неискренность, принципиальность и малодушие, храбрость и трусость, и многие другие. Ко второй – черты, проявляющие отношение индивида непосредственно к другим людям. Например, уважение и презрение, доброта и злоба, и другие. Третью группу характеризует отношение личности к самой себе. К ней относятся: гордость, скромность, заносчивость, тщеславие, самокритичность и другие. Четвертая группа – это отношение к труду, выполняемой деятельности или работе. И характеризуется таким чертами, как трудолюбие и леность, ответственность и безответственность, активность и пассивность, и другие.

Некоторые ученые дополнительно выделяют еще одну группу, которая характеризует отношение человека к вещам, например, аккуратность и неряшливость.

Также выделяют такие типологические свойства черт характера, как аномальные и нормальные. Нормальные черты присущи людям, которые имеют здоровую психику, а к аномальным относятся люди, имеющие разнообразные психические заболевания. Следует заметить, что аналогичные личностные черты характера могут относиться одновременно к аномальным и к нормальным. Все зависит от степени выраженности или является ли она акцентуацией характера. Примером этому может быть здоровая подозрительность, но когда она зашкаливает – это приводит к .

Определяющую роль в формировании черт характера личности играет социум и отношение человека к нему. Нельзя судить о человеке, не видя, как он взаимодействует с коллективом, не учитывая его привязанностей, антипатий, товарищеских или дружественных отношений в обществе.

Отношение индивида к любому виду деятельности определяется его взаимоотношениями с другими лицами. Взаимодействие с другими людьми может побуждать человека к активности и рационализаторству или держать в напряжении, порождать его безынициативность. Представление индивида о самом себе обуславливается его взаимоотношениям с людьми и отношением к деятельности. Основой в формировании сознания личности выступает непосредственно отношение к другим индивидам. Верная оценка черт характера личности другого человека является основополагающим обстоятельством при формировании самооценки. Также, следует заметить, что при смене деятельности человека меняются не только способы, методы и предмет этой деятельности, но и меняется отношение человека к себе в новой роли деятеля.

Особенности характера личности

Главнейшей особенностью характера в структуре личности является – его определенность. Но это не означает доминирование одной черты. Господствовать в характере могут несколько черт, противоречащих или не противоречащих друг другу. Характер может потерять свою определенность при отсутствии четко выраженных его черт. Система моральных ценностей и убеждений личности является также ведущим и определяющим фактором в формировании особенностей характера. Они устанавливают долговременную направленность поведения личности.

Особенности характера индивида неразрывно связаны с его устойчивыми и глубокими интересами. Недостаток цельности, самодостаточности и самостоятельности личности тесно взаимосвязан с неустойчивостью и поверхностностью интересов индивида. И, наоборот, цельность и целенаправленность, настойчивость человека напрямую зависит от содержательности и глубины его интересов. Однако сходство интересов еще не предполагает и схожесть характерных особенностей личности. Например, среди ученых можно встретить как веселых людей, так и грустных, как добрых, так и злых.

Чтобы понять особенности характера личности следует также обратить внимание и на его привязанности, досуг. Это может раскрыть новые грани и особенности нрава. Также важно обращать внимание на соответствие поступков человека его установленным целям, потому что индивид характеризуется не только действием, но и тем, как именно он их производит. Направленность деятельности и сами действия формируют у личности доминирующие духовные или материальные потребности, интересы. Поэтому, характер, следует понимать только как единство образа деяний и их направленность. Именно от сочетания особенностей характера личности и его свойств зависят настоящие достижения человека, а не от наличия умственных возможностей.

Темперамент и характер личности

Взаимосвязь характера и личности обусловлены также и темпераментом индивида, способностями и другими сторонами. А понятия темперамент и характер личности образуют ее структуру. Характер – это совокупность качественных свойств индивида, которые определяют его поступки, проявляющиеся в отношении к другим людям, действиям, вещам. Тогда как темперамент – это совокупность свойств психики индивида, влияющих на его поведенческие реакции. За проявление темперамента отвечает нервная система. Характер тоже неразрывно связан с психикой индивида, но черты его складываются на протяжении жизни под влиянием внешней среды. А темперамент это врожденный параметр, который изменить невозможно, можно только сдерживать отрицательные его проявления.

Предпосылкой характера является темперамент. Темперамент и характер в структуре личности тесно взаимосвязаны друг с другом, но вместе с тем отличны друг от друга.

Темперамент заключает в себе психические несхожести между людьми. Он различается по глубине и силе проявлений эмоций, активности действий, впечатлительности и другим индивидуальным, устойчивым, динамическим особенностям психики.

Можно сделать вывод, что темперамент это врожденный фундамент и базис, на котором формируется личность как член социума. Поэтому наиболее устойчивые и постоянные свойства личности это темперамент. Он одинаково проявляется в любой деятельности вне зависимости от ее направленности или содержания. Остается неизменным и во взрослом возрасте.

Итак, темперамент – это персональные особенности индивида, которые обуславливают динамичность протекания его поведения и психических процессов. Т.е. понятие темперамент характеризует темп, интенсивность, продолжительность психических процессов, внешнюю поведенческую реакцию (активность, замедленность), но не убежденность во взглядах и интересах. Он также не является определением ценности личности и не обуславливает ее потенциал.

Выделяют три важных компонента темперамента, которые имеют отношение к общей подвижности (активность) человека, его эмоциональности и моторике. В свою очередь, каждый из компонентов владеет достаточно сложным строением и отличается различными формами психологического проявления.

Сущность активности лежит в стремлении индивида к самовыражению, преобразованию внешней составляющей действительности. При этом само направление, качество осуществления данных тенденций определяется как раз характерологическими особенностями личности и не только. Степень такой активности может быть от вялости и до высшего проявления подвижности – постоянного подъема.

Эмоциональный компонент темперамента личности являет собой совокупность свойств, которые характеризуют особенности протекания разнообразных чувств и настроений. Данный компонент наиболее сложный по своей структуре в сравнении с остальными. Его основные характеристики это – лабильность, впечатлительность и импульсивность. Эмоциональная лабильность – это скорость, с которой одно эмоциональное состояние сменяется другим или прекращается. Под впечатлительностью понимают восприимчивость субъекта к эмоциональным воздействиям. Импульсивность – это скорость, с которой эмоция превращается в побудительную причину и силу поступков и деяний без их предварительного продумывания и принятия осознанного решения выполнять их.

Характер и темперамент личности неразрывно связаны между собой. Доминирование одного типа темперамента может помочь с определением характера субъектов в целом.

Типы характера личности

Сегодня в специфической литературе существует множество критериев, по которым определяют типы характера личности.

Типология, предложенная Э. Кречмером, сейчас является наиболее популярной. Заключается она в разделении людей на три группы в зависимости от их телосложения.

Люди-пикники – это люди, которые склонны к образованию излишнего веса или слегка полноватые, небольшого роста, но с крупной головой, широким лицом и укороченной шеей. Тип характера у них соответствует циклотимикам. Они эмоциональные, коммуникабельные, легко адаптирующиеся к разнообразным условиям.

Люди-атлетики – это высокие и широкоплечие люди, с хорошо развитыми мускулами, выносливым скелетом и могучей грудной клеткой. Им соответствуют иксотимический тип характера. Это люди властные и достаточно практичные, спокойные и невпечатлительные. Иксотимики сдержаны в жестах и мимике, плохо адаптируются к переменам.

Люди-астеники – это люди, склонные к худобе, мускулатура слабо развита, грудная клетка плоская, руки и ноги длинноватые, обладают удлиненным лицом. Соответствует типу характера шизотимикам. Такие люди очень серьезные и склонны к упрямству, трудно адаптируются к переменам. Характеризуются замкнутостью.

К.Г. Юнг разработал другую типологию. В основе ее лежат преобладающие функции психики (мышление, интуиция). Его классификация разделяет субъектов на интровертов и экстравертов в зависимости от доминирования внешнего или внутреннего мира.

Экстраверт характеризуется прямотой, открытостью. Такой человек чрезвычайно коммуникабельный, активный и имеет множество друзей, товарищей и просто знакомых. Экстраверты любят путешествовать и брать от жизни все. Экстраверт часто становится инициатором вечеринок, в компаниях он становится их душой. В обычной жизни он ориентируется только на обстоятельства, а не на субъективное мнение окружающих.

Интроверт, наоборот, характеризуется замкнутостью, обращенностью в себя. Такой человек отгораживается от окружающей среды, тщательно поддает анализу все события. Интроверту тяжело даются контакты с людьми, поэтому у него мало друзей и знакомых. Интроверты предпочитаю одиночество шумным компаниям. У этих людей завышенная степень тревожности.

Также существует типология, основанная на взаимосвязи характера и темперамента, которая подразделяет людей на 4 психотипа.

Холерик – это довольно порывистый, быстрый, страстный и наряду с этим неуравновешенный человек. Такие люди подвержены резким сменам настроений и эмоциональным вспышкам. Холерики не обладают равновесием нервных процессов, поэтому быстро истощаются, бездумно расходуя силы.

Флегматики отличаются невозмутимостью, неспешностью, устойчивостью настроений и стремлений. Внешне они практически не проявляют эмоции и чувства. Такие люди довольно настойчивы и упорны в работе, при этом всегда остаются уравновешенными и спокойными. Свою неспешность в работе флегматик компенсирует прилежанием.

Меланхолик представляет собой очень ранимого человека, склонного к стабильному переживанию различных событий. На любые внешние факторы или проявления меланхолик реагирует остро. Такие люди очень впечатлительны.

Сангвиник – это подвижный, активный человек, обладающий живостью характера. Он подвержен частым сменам впечатлений и характеризуется быстротой реакций на любые события. Легко примерим с неудачами или неприятностями, постигшими его. Когда сангвинику интересна его работа – он будет достаточно продуктивен.

Также К. Леонгардом выделено 12 типов, часто встречающихся у людей с неврозами, акцентуированных харак­теров. А Э. Фромм описал три социальные типы характеров.

Психологический характер личности

Всем уже давно известно, что в психологическом характере личности в процессе ее развития и жизнедеятельности происходят существенные изменения. Такие изменения подвержены типичным (закономерным) и нетипичным (индивидуальным) тенденциям.

К типичным тенденциям относят изменения, происходящие с психологическим характером в процессе взросления человека. Происходит это потому, что чем старше становится индивид, тем быстрее он избавляется от детских проявлений в характере, которые и отличают детское поведение от взрослого. К детским чертам характера личности можно отнести капризность, плаксивость, страхи, безответственность. К взрослым чертам, которые приходят с возрастом, можно отнести терпимость, жизненный опыт, разумность, мудрость, расчетливость и др.

По мере продвижения по жизненному пути и приобретению жизненного опыта у индивида происходят изменения во взглядах на события, и меняются их отношения к ним. Что в совокупности тоже влияет на окончательное формирование характера. Поэтому существуют определенные различия между людьми разных возрастных групп.

Так, например, люди в возрасте приблизительно от 30 до 40 лет обитают в основном в будущем, они живут идеями и планами. Все их мысли, их активность направлены на реализацию будущего. А люди, достигшие 50 лет, подошли к рубежу, где встречается их сегодняшняя жизнь одновременно с прошлой жизнью и будущей. И поэтому, их характер видоизменяется таким образом, чтобы соответствовать настоящему. Это тот возраст, когда люди полностью прощаются с мечтами, но еще не готовы ностальгировать по прожитым годам. Люди, которые преодолели 60-летний рубеж, о будущем уже практически не задумываются, их намного больше волнует настоящее, у них появляются воспоминания о прошлом. Также в связи с физическими недомоганиями им уже недоступен ранее взятый темп и ритм жизни. Это приводит к появлению таких черт характера, как неторопливость, размеренность, умиротворенность.

Нетипичные, специфические тенденция связаны непосредственно с событиями, пережитыми человеком, т.е. обуславливаются прошлой жизнью.

Как правило, гораздо быстрее закрепляются и быстрее появляются такие черты характера, которые похожи на уже имеющиеся.

Следует всегда помнить, что характер это не неизменная величина, он формируется на протяжении всего жизненного цикла человека.

Социальный характер личности

Индивиды любого социума, несмотря на их индивидуальные личностные особенности и различия, обладают общим в своих психологических проявлениях и свойствах, поэтому действуют как обычные представители данного социума.

Социальный характер личности – это общий способ приспосабливаемости личности к влиянию социума. Он создается религией, культурой, системой образования и воспитанием в семье. Также следует учитывать, что даже в семье ребенок получает то воспитание, которое одобрено в данном социуме и соответствует культуре, считается нормальным, обычным и естественным.

По Э. Фромму социальный характер означает результат приспособления человека к тому или иному образу организации социума, к культуре, в которой он воспитывается. Он считает, что ни одно из известных развитых обществ в мире не дадут личности самореализоваться в полной мере. Из этого выходит, что личность с рождения находится в конфликте с обществом. Поэтому, можно сделать вывод, что социальный характер личности – это своеобразный механизм, позволяющий личности свободно и безнаказанно существовать в любом социуме.

Процесс адаптации индивида в обществе происходит с искажением характера самого индивида и его личности, в ущерб ей. Социальный характер по Фромму это своеобразная защита, ответ индивида на ситуацию, которая вызывает фрустрацию на социальную среду, не дающую свободно самовыражаться личности и полноценно развиваться, ставящей ее заведомо в рамки и ограничения. В обществе человек не сможет полностью развить, заложенные в него природой, задатки и возможности. Как считал Фромм, социальный характер прививается индивиду и носит стабилизирующий характер. С того момента как индивид начал обладать социальным характером, он становится полностью безопасным для общества, в котором он живет. Фромм выделил несколько вариантов такого характера.

Акцентуация характера личности

Акцентуация характера личности – это ярко выраженная особенность черт характера, находящаяся в пределах признанной нормы. В зависимости от величины выраженности черты характера акцентуацию подразделяют на скрытую и явную.

Под влиянием специфических факторов среды или обстоятельств, некоторые слабовыраженные или совсем не проявляющиеся черты могут ярко выразиться – это называется скрытой акцентуацией.

Под явной акцентуацией понимают крайнее проявление нормы. Такой тип характеризуется постоянством черт для определенного характера. Акцентуации опасны тем, что могут способствовать развитию расстройств психики, ситуативно-определенным патологическим нарушениям поведения, неврозов и др. Однако не стоит путать и отождествлять акцентуацию характера личности с понятием патология психики.

К. Леонград выделил основные типы и сочетания акцентуаций.

Особенностью истероидного типа является эгоцентризм, чрезмерная жажда внимания, признания индивидуальных способностей, потребность в одобрении и почитании.

Высокой степенью общительности, подвижностью, склонностью к озорству, чрезмерной самостоятельности склонны люди с гипертимным типом.

Астеноневротический – характеризуется высокой утомляемостью, раздражительностью, тревожностью.

Психостенический – проявляется нерешительностью, любовью к демагогии, самокопанию и анализу, мнительностью.

Отличительной чертой шизоидного типа является замкнутость, отстраненность, необщительность.

Сенситивный тип проявляется повышенной обидчивостью, чувствительностью, стеснительностью.

Возбудимый – характеризуется склонностью к регулярно повторяющимся периодам тоскливого настроения, накапливанию раздражения.

Эмоционально-лабильный – характеризуется очень изменчивым настроением.

Инфантильно-зависимый – наблюдается у людей, заигравшихся в детей, которые избегают брать ответственность на себя за свои действия.

Неустойчивый тип – проявляется в постоянной тяге к различного рода развлечениям, удовольствиям, праздности, безделью.

У каждого человека свой характер. А характеры мужчины и женщины вообще различны. Какие положительные качества человека присущи женщинам и мужчинам? Как одни и те же качества проявляются в представителях сильной и слабой половины человечества?

Человек как создание природы представлен существом особенным, многогранным. Он способен мыслить, анализировать, чувствовать, совершать поступки и различные действия, приносящие пользу и вред как ему самому, так и окружающему его миру.

На его поведение влияют такие понятия, как нравственность и мораль. Всё это создаёт характер homo sapiens, делает человека человеком.

Что такое характер

Характер человека – это совокупность устойчивых психических процессов (свойств), которые влияют на его поведение и проявляются в его поступках. У каждого из нас присутствует собственный набор качеств, который движет различными действиями.

Некоторые черты характера зависят от типа нервной системы, другие формируются под влиянием окружающей среды.

Каждый человек имеет собственный набор качеств, в перечень которых входят положительные и отрицательные черты. Они формируются под действием окружающих людей и жизненных обстоятельств.

В зависимости от состояния среды, общества и степени его влияния на индивида у людей могут преобладать хорошие и плохие качества характера.

Наличие и превосходство в человеческом характере определённых качеств зависит от многих показателей: темперамента, семьи, веры, географии проживания и, конечно, от полового признака.

Мужчина и женщина различны не только внешними данными, но и манерами поведения, на которые влияет их внутренняя мотивация. Описание «правильных» качеств обоих полов показывает общее и различное в их характерах.

Положительные качества человека

Разделение на отрицательные и положительные качества человека происходит под действием общественной оценки. Люди сами определяют: «что такое хорошо, а что такое плохо».

То, что приносит пользу, материальные и духовные блага, удовольствие и радость, приятные эмоции, считает хорошим.

Человек, в характере которого присутствует много положительных качеств, является образцом для подражания. Однако известно, что «плохих людей не бывает». Значит, деление на «+» и «-» качества условно. Всё зависит от системы отношений личности и общества.

В соответствии с данными показателями можно выделить 4 группы черт характера (поскольку речь идёт о положительных качествах, в каждой группе обозначены будут только они и список их можно продолжить):

  1. Отношение к обществу , коллективу: общительность, коллективизм, чуткость, отзывчивость, уважение к людям, доброта, доброжелательность.
  2. Отношение к деятельности : трудолюбие, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность, ответственность, настойчивость в достижении цели.
  3. Отношение к себе: чувство собственного достоинства, скромность, гордость, самокритичность, честность.
  4. Отношение к вещам : бережливость, аккуратность, щедрость, бескорыстие.

В каждом человеке преобладают определённые черты, что делает его отличным от другого. Личные достоинства одних людей заставляют других восхищаться ими, брать с них пример.

Проявление черт характера в мужчинах и женщинах

Женщины Мужчины
Общительность
  • · по природе своей более общительные;
  • · могут говорить подолгу, о чём угодно и с кем угодно;
  • · легко и быстро вступают в словесный контакт. Тема разговора не имеет значения.
  • говорят больше со знакомыми людьми по существу и по делу;
  • узкий круг тем;
  • труднее завязывают разговор и быстро его прекращают, если он им не интересен.
Отзывчивость
легко соглашаются на просьбу о помощи и оказывают её по мере своих сил и возможностей отзывчивость соединяется с рационализмом: как помочь с максимальной пользой для того, кому оказывается помощь.
Доброта
  • · проявляется ко всем: животным, детям, старикам, мужчинам;
  • · граничит с жертвенностью.
избирательна, хорошо обдуманна, рациональна;
Забота о других
присутствует у всех без исключения и находит проявление в детях, мужчине, родителях, в домашней работе искреннее сопереживание и забота о родных и о чужих людях;проявляется в зарабатывании денег и обеспечении семьи.
Целеустремлённость
часто совершают бесцельные поступки, однако всегда знают, чего хотят, но больше на интуитивном уровне Способность чётко представлять и формулировать цели, определять пути их достижения и добиваться осуществления
Дисциплинированность
отличаются хорошей исполнительностью и дисциплиной в любом возрасте качество, характерное для большинства взрослых мужчин, но не мальчиков
Трудолюбие
«пчёлка», «крутится, как белка в колесе», может одновременно выполнять различные дела (особенно по дому) большинство трудолюбивы, но нацелены на решение одной практической задачи
Аккуратность
Важное качество, которое присутствует у всех большинство не отличается аккуратностью в одежде, приёме пищи, так как считают это второстепенным: «танки грязи не боятся»
Бережливость — Щедрость
транжиры в деньгах, но бережливы в вещах;щедрость проявляется в эмоциях и чувствах знают цену заработанным деньгам, поэтому стараются быть бережливыми;щедрость взвешенна и рациональна. Щедрый мужчина всегда обожаем женщинами
Верность
Характерна для большинства любящих дам. У женщин верность соотносится с преданностью мужчины полигамны, поэтому хранить верность одной женщине для некоторых из них – нонсенс. Однако немало среди них однолюбов

Таким образом, одни и те же черты характера в мужчинах и женщинах могут проявляться по-разному. Но есть среди набора качеств те, что относятся только к слабой половине и те, которыми обладают мужественные люди.

Главные черты женщин

  • Женская интуиция. Чувства женщины, её понимание и анализ проходят через сердце, которое трепетно воспринимает окружающее и даёт ему оценку. Часто она избегает совершения каких-то поступков, ни о чём не задумываясь. Просто её что-то останавливает, словно бережёт для детей, мужа, родителей, которым она является поддержкой и опорой.
  • Терпение . Женщина способна выдержать любую боль, физическую и моральную, нравственные унижения и капризы мужчины. В семейной жизни женская терпеливость и мудрость особенно важны, так как они спасают брак.

  • Нежность, мягкость , чувственность, любовь – обязательные женские качества. Они присущи каждой представительнице слабого пола. Они заставляют мужчин совершать поступки и поддерживают их в трудную минуту.
  • Сопереживание – качество, которое не даёт женщине пройти мимо и не поддержать нуждающегося в помощи, которое приводит к искреннему состраданию.
  • Романтичность . Данной чертой обладает каждая женщина, которая мечтает о «принце на белом коне», «витает в облаках» в «розовых очках».
  • Кротость, умение промолчать тогда, когда над головой «гром и молния», умение перенести гнев и возмущение мужчины.
  • Загадочность . В каждой женщине должна быть тайна, не доступная для постижения мужчины. Если женщина – «открытая книга», она теряет интерес у сильного пола.

  • Женская слабость . Бессилие представительниц слабого пола проявляется не в том, что она делает, а в том, на что она способна. Многие женщины, имея сильный характер, хранят его в тайне и никому не показывают. Но в нужную минуту проявляется стойкость и воля, которые для окружающих становятся неожиданностью.

Главные черты мужчин

  • Мужественность , сила, смелость, способность совершать поступки – это чисто мужские качества, которые делают его привлекательным в глазах женщины.
  • Настойчивость и целеустремлённость, прагматизм и умение добиваться своего – черты характера волевого человека, способного созидать. Именно созидательность мужчины позволяет создавать новые города и устанавливать связи.
  • Самоотверженность – качество, которое двигает сильный пол на подвиги и свершения ценою своей жизни.

  • Ответственность . Большинство мужчин думают не о себе, а о своих детях, жене, близких. Это делает их надёжными и способными защитить то, что им, действительно, дорого.
  • Свобода – одна из черт, которая позволяет мужчине реализовать себя в жизни и за которую они стоят до последнего. Для каждого из них важна внутренняя и внешняя свобода, которые дают ему множество возможностей.
  • Масштабность мышления и самостоятельность в принятии решений делают мужчину сильным и уверенным в себе, способным делать открытия и двигать прогресс.
  • Острый ум и особое чувство юмора – качества, которые помогают окружающим в хорошее время и в трудную минуту.

Здесь обозначены основные качества, характерные для представителей разных полов, но различий гораздо больше.

Видео: Упражнения для выработки хороших качеств

Можно смело назвать каждого человека неповторимым в той или иной степени. Благодаря чему он таковым является? Всё очень просто, сочетание внешних данных и черт характера, с помощью которых человек предстаёт перед вами в привычном для него состоянии. Список качеств можно продолжать до бесконечности они обеспечивают индивидуальность персоны, позволяющая отличаться от других людей. На самом деле не так просто взять и посчитать количество характерных черт, которыми обладает тот или иной человек. Обязательно ли рассматривать только хорошие качества? Может, стоит поставить во главе плохие характеристики? Очень важно адекватно характеризовать человека, давать ему оценку и понимать при этом, что личность не может обладать только хорошим набором качеств или же только плохим.

Список качеств человека

К чему вообще составлять все эти списки и перечни? Психологи говорят о том, что благодаря всем этим спискам есть возможность провести анализ и выделить ряд аспектов. Составляя список качеств другого человека мы сами в том или ином роде будем стремиться проанализировать самого себя, хоть это и происходит совершенно бессознательно, но всё же. Можно находить слабые места и превращать их в сильные, постепенно избавляться от недостатков и продолжать дальше уверенно работать над собой.

Положительные черты характера

Невозможно перечислить все плюсы, их очень много. На самом деле даже больше, чем вы можете себе представить. Благодаря одним характеристикам вы можете осуществлять взаимодействие с людьми, а другие позволяют вам замечательно справляться с поставленной задачей от начальника на работе. Обозначим ряд ключевых положительных качеств человека:

  • доброта. Это качество живёт в каждом из нас, но в современно обществе сложился стереотип, что не так что можно встретить доброго человека. Проблема заключается в сумасшедшем темпе жизни, который диктует свои условия и довольно часто запирает человека в рамки. Оглянитесь вокруг, что вы видите? Вокруг одни эгоцентристы, которые полагают, что мир должен вращаться только вокруг них. Но всегда можно найти в себе это качество и стараться развивать его;
  • чувство юмора. Один великий классик назвал качество, под названием «весёлость» выдающимся. Его особенность заключается в том, что человек может поднять настроение людям, которые находятся рядом, избавив их от угнетающих мыслей. С такими персонами приятно находиться в одной комнате, они заряжают позитивом и задают нужный жизненный настрой, позволяющий просто так радоваться жизни, не обращая внимания на то, что происходит вокруг;
  • решительность. Благодаря этому качеству можно чувствовать себя независимым человеком, ведь решительность у многих ассоциируется с отсутствием чувства страха;
  • целеустремлённость. Важно ставить перед собой цель и уверенно идти к её достижению, поэтому обладателей этого качества можно смело назвать счастливчиками;
  • чувство сострадания. Это качество ценится в наше время, ведь если человек умеет сопережить и поддержать близкого в трудную минуту, он облегчает в значительной степени его страдания и разделает проблемы;
  • вежливость. Это черта характера в глазах окружающих представляет человека как тактичного, уравновешенного и не идущего на конфликт. Очень важно всегда сохранять самообладание и выглядеть достойно;
  • коммуникабельность. Если человек умеет быстро налаживать контакты и заводить друзей, значит он коммуникабельная персона, которая многого добьётся в жизни и далеко пойдет;
  • пунктуальность. В мире, где все опаздывают и не стремятся следовать предписаниям, это качество позволяет выделяться из толпы. Такие люди умеют планировать своё время, они ценят в людях умение делать всё вовремя и соблюдать правила;
  • самокритичность. Каждый из нас должен адекватно оценивать ситуацию и уметь посмеяться над собой. Это характеризует вас как сильную и уверенную в себе личность , которая не боится признать свою ошибку и сказать во всеуслышание, что она сделала что-то не так;
  • скромность. Человек, который не превозносит себя и не ставит выше всех остальных, выглядит достойно. И это даже не смотря на то, что ему есть чем похвастаться и выделиться из толпы. Всегда приятно общаться с людьми, которые многого добились и при этом не стремятся говорить о своей персоне на каждом шагу;
  • уверенность. Качество, к которому стремиться каждый человек. Ведь так важно быть на все 100% уверенными в том, что ты делаешь всё правильно. Такие персоны не боятся высказать своё мнение публично, они умеют управлять эмоциями и в стрессовых ситуациях принять единственно правильное решение.

Отрицательные черты человеческого характера

В разном возрасте человек способен проявлять наряду с положительными качествами ещё и плохие, которые характеризуют его с другой стороны. Почему же возникают эти качества?


Родители могли допустить ошибки в воспитании ребёнка, либо же человек всегда проявлял склонность к неблаговидному поведению. Несмотря на это. Даже с плохой наследственностью можно и нужно бороться, сейчас мы рассмотрим ряд отрицательных качеств человеческого характера:

  • вспыльчивость. Обычно люди, которые обладают этим качеством, не умеют контролировать свои эмоции, они несдержанные и доставляют проблемы всем вокруг. Необходимо стараться сдерживать свои эмоциональные проявления, выполнять данные обещания;
  • зависть. Это качество не зря называют одним из самых плохих черт характера, которое вредит развитию человека как личности . Кто-то красивее, богаче, умнее – значит, обязательно стоит позавидовать человеку и некоторые люди даже стараются сделать всё возможное, чтобы отравить жизнь объекту своей зависти. Не стоит обращать внимание на успехи других людей, необходимо уверенно работать над собой;
  • высокомерие. С такими людьми очень сложно контактировать в повседневной жизни, они считают себя лучше других и не устают это повторять. Если вовремя не остановиться и не попытаться избавиться от высокомерия родные и близкие могут от вас навсегда отвернуться;
  • эгоистичность. Такие персоны обречены, умереть в гордом одиночестве и всё потому, что они думают только о себе и заботятся исключительно о себе. Рано или поздно от вас отвернутся друзья и родственники, которым попросту надоест, о вас постоянно заботится;
  • надменность. Такие персоны всегда смотрят свысока и поэтому их никто не любит. Если вы не прекратите вести себя надменно так и будете жить в гордом одиночестве, без друзей и подруг, без поддержки со стороны окружающих;
  • лицемерие . Человек, который в глаза говорит одно, а за спиной другое – рано или поздно скомпрометирует себя чем-то и тогда скандала точно будет не избежать. Необходимо приложить максимум усилий, чтобы искоренить в себе это плохое качество;
  • пессимизм. Часто такие люди жалуются другим на жизнь, их постоянно что-то не устраивает и нервы у окружающих сдают очень быстро. Никому не понравится, что тебе вечно рассказывают свои проблемы и пытаются обвинить в неудачах весь мир. Запомните одно очень важное правило: если вы настраиваете себя изначально на неудачу, будьте готовы к тому, что она с вами останется надолго;
  • лень. Никто не любит ленивых людей, и работать за вас точно тоже никто не будет. Ведь такой человек, чтобы ничего не делать обязательно найдёт себе миллион оправданий. Если вы не прекратите всё свободное время проводить на диване так и останетесь безуспешным человеком, который ничего не добьётся в жизни;
  • наглость. Добиться поставленной цели для таких персон не составит особого труда, можно всегда пойти по головам, не обращая внимания на чужие принципы и амбиции . Наглых никто не любит, и относятся все вокруг к ним со свойственной агрессивностью;
  • инфантильность. Очень удобно в нашем обществе быть капризным, избалованным человеком, который показывает свою незрелость в принятии даже самых банальных решений. Окружающие сторонятся таких людей, чтобы лишний раз не пришлось решать их проблемы;
  • жестокость. Одно из самых плохих человеческих качеств, ведь такие люди способны на любые действия и поступки. Всё начинается в детстве, когда ребёнок сознательно мучает животное, потом дразнит одноклассников и в зрелом возрасте ведёт себя жестоко по отношению к коллегам по работе.

Каждый вправе сам решать, какие качества развивать в себе, а какие необходимо искоренить как можно скорее. Ясно одно, если вы будете стоять на месте и не предпринимать совершенно никаких действий, с вами останется ваш неприятный багаж личностных качеств и характеристик. Работать над собой необходимо ежедневно, ведь в зависимости от обстоятельства проявляются те или иные характеристики и не всегда в минуты захлёстывающих эмоций есть возможность их контролировать. С другой стороны, вы обязательно должны приложить максимум усилий, если осознали, что ведёте себя неправильно. Положительные черты характера стоит развивать, с отрицательными активно бороться – всё очень просто. Если вам что-то не нравится, всегда можно это подкорректировать или вовсе исправить. Нельзя характеризовать человека как «плохого» или «хорошего», давать ему какую-то иную оценку, ведь всё в этом мире относительно. Человек, который занимается саморазвитием , никогда не будет руководствоваться чужим мнением и считать его единственно правильным. Помните о том, что всё в этой жизни зависит только от вас и принятых вами решений. Плохие и хорошие качества есть в каждом из нас, но мы вправе дозировать их, раскрывая грани своего характера каждый день с новой стороны.

Каждый человек с рождения наделен уникальным, собственным характером. Ребенок может унаследовать отдельные черты от своих родителей, у кого-то они проявляются в большей степени, а кто-то совсем не похож ни на кого из членов семьи. Но характер — это не поведение родителей, спроецированное на ребенка, это более сложное психическое явление. Список положительных и очень большой. В статье попробуем выделить основные черты характера.

человека?

В переводе с греческого языка слово «характер» означает «отличительная черта, знак». В зависимости от типа своей психологической организации люди находят свои родственные души, налаживают отношения, выстраивают всю свою жизнь. Характер человека — это уникальный набор психических характеристик, свойств личности, которые играют решающую роль в разных аспектах жизни человека и проявляются через его деятельность.

Чтобы понять характер индивида, необходимо массово проанализировать его поступки. Суждения о нраве могут быть очень субъективными, ведь далеко не каждый человек действует так, как подсказывает ему сердце. Однако выявить отдельные устойчивые черты характера можно, изучая поведение долгое время. Если человек в разных ситуациях принимает одно и то же решение, делает похожие выводы и демонстрирует аналогичную реакцию, то это говорит о наличии у него той или иной черты. Например, если кто-то является ответственным, то его поведение и на работе, и дома будет этому критерию соответствовать. Если человек веселый по своей натуре, разовое проявление грусти на фоне общего позитивного поведения не станет отдельной чертой характера.

Формирование характера

Процесс формирования характера начинается в самом раннем детстве, в первых социальных контактах ребенка с родителями. Например, излишняя любовь и опека могут в дальнейшем стать залогом устойчивой характеристики психики человека и сделать его несамостоятельным или избалованным. Именно поэтому многие родители особенно внимательно относятся к воспитанию у детей положительных черт характера. Они заводят домашних животных, чтобы малыш мог чувствовать, что такое ответственность, поручают ему выполнять мелкие дела по дому, учат убирать свои игрушки и объясняют, что не все желания и капризы могут быть исполнены.

Следующим этапом становятся детский сад и школа. В ребенке уже заложены основные черты характера, но на этом этапе они еще поддаются коррекции: можно отучить маленькую личность от жадности, помочь избавиться от излишней застенчивости. В дальнейшем, как правило, формирование и изменение черт характера возможны лишь при работе с психологом.

Характер или темперамент?

Очень часто два этих понятия путают между собой. Действительно, и характер, и темперамент формируют поведение человека. Но они имеют принципиально разную природу. Характер — это список приобретенных психических свойств, в то время как темперамент имеет биологическое происхождение. Обладая одним и тем же темпераментом, люди могут иметь совершенно разные характеры.

Существует 4 типа темперамента: порывистый и неуравновешенный холерик, неспешный и невозмутимый флегматик, легкий и оптимистичный сангвиник и эмоционально ранимый меланхолик. При этом темперамент может сдерживать определенные черты характера, и наоборот, характер может компенсировать темперамент.

Например, флегматик, обладающий хорошим чувством юмора, будет по-прежнему скуп на проявления эмоций, но это не помешает ему демонстрировать чувство юмора, смеяться и веселиться в соответствующем обществе.

Список положительных качеств человека

Список положительных и отрицательных качеств человека огромный. Изначально все определения относительно природы и сущности человека, его поведения — субъективны. В обществе установлены определенные нормы, позволяющие определять, насколько положительна или отрицательна та или иная черта личности или ее поступок. Однако существуют высшие качества человека, демонстрирующие его добродетель и благие намерения. Выглядит их список следующим образом:

  • альтруизм;
  • почитание старших;
  • доброта;
  • исполнение обещаний;
  • нравственность;
  • ответственность;
  • верность;
  • упорство;
  • умеренность;
  • отзывчивость;
  • честность;
  • искренность;
  • бескорыстие и другие.

Эти качества, наряду с их производными, составляют природу истинной красоты характера человека. Закладываются они в семье, в процессе воспитания дети копируют поведение родителей, а потому хорошо воспитанный человек будет обладать всеми этим высшими качествами.

Список отрицательных качеств человека

Список положительных и отрицательных качеств человека можно формировать долго, так как их очень много. Присвоить человеку наличие отрицательного качества характера на основании одного только его поступка или действия будет в корне неверно. Нельзя вешать ярлыки, даже самые воспитанные и могут действительно поверить в то, что они наделены, скажем, жадностью или высокомерием. Однако если такое поведение — это закономерность, тогда вывод будет очевидным.

Список отрицательных черт, как и положительных, огромен. Самые основные и распространенные выглядят следующим образом:

  • безволие;
  • безответственность;
  • вредность;
  • жадность;
  • злобность;
  • лживость;
  • лицемерие;
  • ненависть;
  • эгоизм;
  • нетерпимость;
  • алчность и другие.

Наличие таких черт характера у человека — это не диагноз, с ними можно и нужно бороться даже во взрослом, сознательном возрасте, корректировать поведение.

Черты характера, проявляющиеся в отношении к другим людям

Список положительных и отрицательных качеств человека мы сформировали. Сейчас речь пойдет о чертах характера, проявляющихся в отношении к другим людям. Дело в том, что в зависимости от того, по отношению к кому или чему человек совершает действие или поступок, обнажается конкретная отдельная его черта. В обществе он может демонстрировать следующие качества:

  • коммуникабельность;
  • отзывчивость;
  • восприимчивость к чужому настроению;
  • уважительность;
  • высокомерие;
  • эгоцентризм;
  • грубость;
  • замкнутость и другие.

Конечно, очень многое зависит от условий, в которые попал человек: даже самая открытая и коммуникабельная личность может испытывать проблемы в общении со строгим, закрытым и бессердечным человеком. Но, как правило, вежливые люди, наделенные положительными качествами, без труда адаптируются в обществе и подавляют свои негативные черты.

Черты характера, проявляющиеся в труде

Построение карьеры человека напрямую зависит от качеств его характера. Даже самые талантливые и одаренные люди могут потерпеть крах из-за того, что они недостаточно ответственно относятся к своей работе и своему таланту. Тем самым они только вредят себе и не дают себе возможности раскрыть весь свой потенциал.

Или напротив, известны случаи, когда недостаток таланта с лихвой компенсировался особым прилежанием в работе. Ответственный и аккуратный человек всегда добьется успеха. Вот список основных таких черт характера:

  • трудолюбие;
  • ответственность;
  • инициативность;
  • аккуратность;
  • разгильдяйство;
  • леность;
  • халатность;
  • пассивность и другие.

Эти две группы черт характеров активно перекликаются между собой, так как трудовая деятельность и общение между людьми неотделимо связаны между собой.

Черты характера, проявляющиеся в отношении к самому себе

Это те черты, которые характеризуют по отношению к себе, его самовосприятие. Выглядят они следующим образом:

  • чувство собственного достоинства или превосходства;
  • честь;
  • заносчивость;
  • самокритичность;
  • эгоцентризм;
  • самообожание и другие.

Черты характера, проявляющиеся в отношении к вещам

Отношение к вещам не влияет на выстраивание социальных связей человека, но демонстрирует и открывает лучшие или неприглядные качества его натуры. Это такие черты, как:

  • аккуратность;
  • бережливость;
  • скрупулезность;
  • неряшливость и другие.

Менталитет, качества русского человека

Менталитет — понятие очень субъективное, и базируется оно на основе стереотипного мышления. Однако нельзя отрицать, что той или иной национальности присущи определенные черты. Русские люди славятся своим радушием и гостеприимством, веселым нравом. Русскую душу во всем мире считают загадочной и непостижимой, поскольку россияне не отличаются рациональностью и логичностью своих поступков, часто поддаются влиянию настроения.

Еще одна черта русского народа — сентиментальность. Русский человек мгновенно перенимает чувства другого и всегда готов разделить с ним эмоции, подставить плечо помощи. Нельзя не сказать о другой черте — сострадании. Исторически Россия помогала своим соседям на всех рубежах страны, и сегодня только бессердечный человек пройдет мимо беды другого.

Рекомендуем также

Черты характера — список прилагательных с переводом

Сегодняшний материал посвящен описанию качеств человека на английском языке. Большой объем новых слов с визуальными картинками и переводом к ним позволит вам пополнить свой словарный запас и более полноценно говорить о характере людей. В списке 110 слов расположенных в алфавитном порядке.

Для тех, кому легче учить английский язык с помощью карточек, я подготовила целую рубрику под названием «Визуальный наглядный английский» в котором собран материал по категориям и темам.

A

Adventurous — авантюрный, рискованный, любящий приключения
Ambitious — амбициозный, честолюбивый
Anxious — беспокойный
Attentive — внимательный

B

Bad-tempered — злой, раздражительный
Bossy — властный
Brave — смелый, храбрый
Broad-minded — с широким кругозором

C

Calm — спокойный, тихий
Careful — осторожный, внимательный, заботливый
Careless — беспечный, беззаботный, не осторожный
Cheeky — нахальный, дерзкий
Cheerful — веселый
Compassionate — сострадательный, сочувствующий, сопереживающий
Confident — уверенный в себе
Conscientious — добросовестный, честный
Courageous — храбрый
Courteous — обходительный, вежливый
Crazy — сумасшедший, чокнутый
Creative — творческий

D

Determined — решительный
Diplomatic — тактичный, дипломатичный, уклончивый
Discreet — сдержанный, благоразумный, осмотрительный
Dishonest — нечестный
Disobedient — не послушный, не покорный
Distracted — расстроенный
Dynamic — активный, энергичный

E

Easygoing — добродушный, с легким характером, легкий
Emotional — эмоциональный,
Energetic — активный, энергичный
Enthusiastic — увлеченный, полный энергии и энтузиазма
Fair-minded — справедливый, беспристрастный
Faithful — верный, преданный
Fearless — бесстрашный, безбоязненный
Frank — откровенный
Friendly — дружелюбный, приветливый
Funny — смешной, забавный, странный

G

Generous — великодушный, щедрый
Gentle — нежный, мягкий, вежливый
Good-tempered — с хорошим характером, добродушный, уравновешенный

H

Happy — счастливый, довольный
Hard-working — трудолюбивый, трудоголик
Helpful — полезный
Honest — честный
Humble — скромный, покорный, простой
Humorous — смешной, комичный
Hypocritical — лицемерный, ханжа, притворный

I

Imaginative — одаренный богатым воображением
Impartial — не предвзятый
Impatient — нетерпеливый, раздражительный
Intellectual — интеллектуальный, разумный
Intelligent — умный, смышленый, разумный
Jealous — ревнивый, завидующий

K

Kind — добрый, хороший

L

Lazy — ленивый
Lively — живой, оживленный
Loving — любящий
Loyal — лояльный

M

Mean — скупой
Messy — грязный, неряшливый,
Modest — скромный

N

Naughty — непослушный, капризный, шаловливый, озорной
Neat — опрятный, аккуратный, чистоплотный
Nervous — нервный, слабонервный
Nice — приятный, хороший

O

Obedient — послушный
Optimistic — оптимистичный

P

Passionate — пылкий, страстный, горячий, вспыльчивый
Patient — терпеливый
Persistent — настойчивый, упорный
Pessimistic — пессимистичный
Placid — спокойный, мирный
Plucky — смелый, отважный
Polite — вежливый, любезный, учтивый
Popular — широко известный, народный, популярный
Proud — гордый, высокомерный

R

Rational — рациональный, разумный
Reliable — надежный
Reserved — сдержанный, замкнутый, скрытый
Romantic — романтичный
Rude — грубый, не воспитанный, резкий

S

Scared — испуганный
Self-confident — самоуверенный, самонадеянный
Self-disciplined — самодисциплинированный
Selfish — эгоистичный
Sensible — здравомыслящий, рассудительный, не глупый
Sensitive — впечатлительный, обидчивый
Serious — серьезный, важный
Shy — стеснительный, робкий, застенчивый
Silly — глупый, бесхитростный, простой
Sincere — искренний, душевный, чистый
Smart — умный, сообразительный
Sociable — общительный, коммуникабельный
Straightforward — прямой, прямолинейный, откровенный
Stubborn — упрямый, упертый
Supportive — поддерживающий

T

Talkative — разговорчивый, общительный
Thoughtful — задумчивый
Tidy — опрятный, аккуратный
Timid — робкий, застенчивый

U

Unfriendly — недружелюбный, не приветливый
Unpleasant — неприятный, отталкивающий
Untidy — неопрятный

V

Versatile — разносторонний

W

Warm-hearted — добрый, сердечный, участливый
Worried — тревожный, волнующийся

Фразеологизмы-библеизмы в русском, французском и английском языках

%PDF-1.5 % 1 0 obj > /Metadata 4 0 R >> endobj 5 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

  • Фразеологизмы-библеизмы в русском, французском и английском языках
  • Загоскина П. А.1.52017-06-05T13:19:55+05:002017-06-05T13:19:55+05:00 endstream endobj 6 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /Annots [116 0 R 117 0 R 118 0 R 119 0 R 120 0 R 121 0 R 122 0 R 123 0 R 124 0 R 125 0 R 126 0 R 127 0 R 128 0 R 129 0 R 130 0 R 131 0 R 132 0 R 133 0 R 134 0 R 135 0 R 136 0 R 137 0 R 138 0 R 139 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents [140 0 R 141 0 R 142 0 R] /Group > /Tabs /S /StructParents 0 >> endobj 7 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 143 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 24 >> endobj 8 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 145 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 25 >> endobj 9 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 146 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 26 >> endobj 10 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 147 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 27 >> endobj 11 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 150 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 28 >> endobj 12 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 151 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 29 >> endobj 13 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 153 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 30 >> endobj 14 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 154 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 31 >> endobj 15 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 155 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 32 >> endobj 16 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 156 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 33 >> endobj 17 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 157 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 34 >> endobj 18 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 158 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 35 >> endobj 19 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 159 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 36 >> endobj 20 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 160 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 37 >> endobj 21 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 161 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 38 >> endobj 22 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 162 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 39 >> endobj 23 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 163 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 40 >> endobj 24 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 164 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 41 >> endobj 25 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 165 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 42 >> endobj 26 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 166 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 43 >> endobj 27 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 167 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 44 >> endobj 28 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 168 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 45 >> endobj 29 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 169 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 46 >> endobj 30 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 170 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 47 >> endobj 31 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 171 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 48 >> endobj 32 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 172 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 49 >> endobj 33 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 173 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 50 >> endobj 34 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 174 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 51 >> endobj 35 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 175 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 52 >> endobj 36 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 176 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 53 >> endobj 37 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 177 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 54 >> endobj 38 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 178 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 55 >> endobj 39 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 179 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 56 >> endobj 40 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 180 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 57 >> endobj 41 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 181 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 58 >> endobj 42 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 182 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 59 >> endobj 43 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 184 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 60 >> endobj 44 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 185 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 61 >> endobj 45 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 186 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 62 >> endobj 46 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 187 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 63 >> endobj 47 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 188 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 64 >> endobj 48 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 189 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 65 >> endobj 49 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 190 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 66 >> endobj 50 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 191 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 67 >> endobj 51 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 192 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 68 >> endobj 52 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 193 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 69 >> endobj 53 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 194 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 70 >> endobj 54 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 195 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 71 >> endobj 55 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 196 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 72 >> endobj 56 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 197 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 73 >> endobj 57 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 198 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 74 >> endobj 58 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 199 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 75 >> endobj 59 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 200 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 76 >> endobj 60 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 201 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 77 >> endobj 61 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 202 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 78 >> endobj 62 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 203 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 79 >> endobj 63 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 204 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 80 >> endobj 64 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 205 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 81 >> endobj 65 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 206 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 82 >> endobj 66 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 207 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 83 >> endobj 67 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 208 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 84 >> endobj 68 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 209 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 85 >> endobj 69 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 210 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 86 >> endobj 70 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 211 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 87 >> endobj 71 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 212 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 88 >> endobj 72 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 213 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 89 >> endobj 73 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 214 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 90 >> endobj 74 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 215 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 91 >> endobj 75 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 216 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 92 >> endobj 76 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 217 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 93 >> endobj 77 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 218 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 94 >> endobj 78 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 219 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 95 >> endobj 79 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 220 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 96 >> endobj 80 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 221 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 97 >> endobj 81 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 222 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 98 >> endobj 82 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 224 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 99 >> endobj 83 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 225 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 100 >> endobj 84 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [226 0 R 227 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 228 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 101 >> endobj 85 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 229 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 104 >> endobj 86 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 230 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 105 >> endobj 87 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 231 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 106 >> endobj 88 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 232 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 107 >> endobj 89 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 233 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 108 >> endobj 90 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 234 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 109 >> endobj 91 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 235 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 110 >> endobj 92 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 236 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 111 >> endobj 93 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 237 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 112 >> endobj 94 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 238 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 113 >> endobj 95 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 239 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 114 >> endobj 96 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 240 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 115 >> endobj 97 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 241 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 116 >> endobj 98 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 242 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 117 >> endobj 99 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 243 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 118 >> endobj 100 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 244 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 119 >> endobj 101 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 245 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 120 >> endobj 102 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 246 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 121 >> endobj 103 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 247 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 122 >> endobj 104 0 obj > endobj 105 0 obj > endobj 106 0 obj > endobj 107 0 obj > endobj 108 0 obj > endobj 109 0 obj > endobj 110 0 obj > endobj 111 0 obj > endobj 112 0 obj > endobj 113 0 obj > endobj 114 0 obj > endobj 115 0 obj > stream x

    20 хороших черт характера, которые помогут вашим детям вырасти счастливыми, успешными и любимыми всеми

    Вам когда-нибудь приходилось сталкиваться с жалобами учителя вашего ребенка на его неприемлемое поведение в школе? Или пришлось ей объяснять, что у вашей милой малышки много хороших черт характера и обычно она не оскорбительна ?

    Если да, то наверняка знаете, каково это.

    Если нет, то позвольте мне сказать вам — это НЕ прогулка в парке. На самом деле, это разбивает сердце и наполняет вас мучительной грустью, которая заставляет задуматься, где вы могли ошибиться в своем родительском путешествии.

    Это было время рассеивания. Я пошла забирать сына из школы. Его учитель остановил меня, чтобы сказать, что Джей каким-то образом умудрился подраться со своими друзьями и в итоге избил одного из мальчиков до полусмерти. Она строго предупредила меня о неприемлемом поведении Джея, отпустив его довольно легко только на этот раз, поскольку это был его первый эпизод.

    Я оставил ее заверенной, пообещав поговорить с ним об этом.

    Меня шатало. Серьезно, он ( неужели он? ) действительно сделал это? А почему ???

    Ну… Мне потребовалось довольно много времени, чтобы сквозь его рыдания и злость выговорить из него несколько фраз.Но когда я их услышал, они меня поразили.

    Внезапно настала моя очередь задыхаться от волнения.

    Его объяснение было простым. Мальчики не вели себя должным образом с одноклассницей, которая оказалась «девочкой». Это было неприемлемо для моего маленького мальчика, который не мог молча наблюдать за этим, поскольку уважение к девочкам — это одна из добродетелей, которую мы высоко ценим в системе ценностей нашей семьи. Я сделал все возможное, чтобы отточить это, наряду с другими ценностями, которые действительно важны для нас, с тех пор, как мы начали говорить друг с другом об этом четыре года назад.Так что в тот момент, когда его ценности были подвергнуты сомнению, он ответил единственным известным ему способом.

    «Мама, как можно было так грубо ей или любой девушке? Я просто потерял его»,  умолял мой милый маленький шестилетний ребенок, глядя на меня грустными глазами, отчаянно ища подтверждения и умоляя меня выслушать его.

    Я уложил его, и мы продолжили наш день.

    В глубине души мне было о чем подумать.

    Честно говоря, я был счастлив и горд своим сыном за то, что он протестовал против несправедливости.

    Да, он поступил не совсем правильно. Я мысленно отметил, что мне еще предстоит поработать над импульсивным контролем и эмоциональным интеллектом.

    Так и будет. Для этого достаточно времени. Это обучающее путешествие.

    А пока я просто хочу отпраздновать эту маленькую победу – маленькое чудо, когда мой 6-летний сын проявил эмпатию и силу характера, отстаивая то, во что он верил, каким бы неуместным ни был этот поступок.

    Эмпатия… Вы когда-нибудь задумывались, как помочь вашему ребенку усвоить такую ​​важную черту? Мы сотрудничали с Dr.Мишель Борба, всемирно признанный педагог-психолог, эксперт по нравственному развитию и отмеченный наградами автор, лучше понять, как у детей развивается эмпатия. В этом мастер-классе доктор Борба говорит с нами о растущем кризисе эмпатии у детей сегодня и о том, как мы можем внести свой вклад в воспитание добрых, сострадательных и чутких детей.

    Этот упакованный мастер-класс является одним из 60+ мастер-классов, которые вы получите, присоединившись к Академии AFineParent сегодня. Щелкните здесь, чтобы узнать больше.

    Мы, родители, слишком часто испытываем чувство вины и слишком мало празднуем свои маленькие победы.Ну, эта мама занимает позицию.

    Я поговорю с его учителем и выясню, что произошло. Я приношу извинения за неподобающее поведение моего сына и сделаю все возможное, чтобы поработать с вместе с ней, чтобы придумать, как мы можем помочь ему лучше справляться с ситуацией в следующий раз. Я научу своего сына приемам, которые ему нужны, чтобы отстаивать то, во что он верит, не создавая проблем.

    Но сегодня я буду наслаждаться тем, что он находится на пути к тому, чтобы стать всем, чем я хочу, чтобы он был – счастливым и успешным человеком, которого будут любить его близкие за силу его характера.

    И какие черты характера я хочу, чтобы он имел? Вот мой список —

    Примечание редактора: Возможность смотреть за пределы непосредственных проступков, чтобы сосредоточиться на более широкой картине, является важным аспектом позитивного воспитания. Щелкните здесь, чтобы просмотреть наш БЕСПЛАТНЫЙ мини-курс «Как быть позитивным родителем» .

    20 хороших черт характера, которые, надеюсь, будут у моего сына в 20 лет

    #1 Смирение

    Как и все мамы, я хочу, чтобы мой сын был успешен во всем, за что бы он ни брался.Тем не менее, я представляю своего сына в первую очередь скромным человеком, принимающим вклад других в достижение того, чем он является. Ни один человек не является островом для самого себя, и я был бы рад, если бы он признал роль своих наставников, своих образцов для подражания или тех, кто помогает ему в достижении его достижений и личности, а не был высокомерным отличником.

    #2 Довольство

    Очень осторожно переступая тонкую грань между удовлетворенностью и отсутствием амбиций, я хочу, чтобы мой сын обладал одной из хороших черт характера: быть амбициозным и стремиться к достижению своих целей, и в то же время учиться быть довольным и счастливым чего бы он ни достиг.

    Это очень важный компонент счастья. Как можно быть счастливым, не будучи довольным?

    Я помню богатого мальчика из нашего класса, которого мы считали самым счастливым, так как у него, по-видимому, всегда было все. Но при более близком знакомстве я обнаружил, что ему никогда не хватало чего-либо. Он постоянно требовал большего от своих родителей и все еще не был счастлив. Я помню, как удивлялся еще в детстве, потому что в детстве мы были по-настоящему счастливы тому немногому, что у нас было.

    Амбиции важны для успеха, но чрезмерные амбиции могут легко привести к несчастью, и я надеюсь, что он избежит этого.

    #3 Надежность

    Выполнение того, за что берется, является частью великого характера, даже если оно включает в себя элемент жертвы. Я очень надеюсь, что на Джея будут смотреть как на надежного и надежного парня, особенно его близкие. И я действительно горжусь матерью, когда вижу, как он стремится делать вещи, которые могут поставить его в мои лучшие книги даже в этом нежном возрасте.

    #4 Выдержка, решительность и трудолюбие

    Мне бы очень хотелось, чтобы мой мальчик оказался целеустремленным человеком, усердно работающим, яростно решившим достичь своих целей. Кому понравится молодой человек 20 лет без искры или энергии?

    #5 Терпение

    В возрасте 140 персонажей в твиттере и 500 телеканалов это, на мой взгляд, одна из хороших черт характера, которых сегодня очень не хватает нашей молодежи. Ожидание подходящего момента для вещей и способность откладывать удовлетворение — это то, чему молодым действительно нужно научиться.Я надеюсь, что смогу воспитать своего сына терпеливым в его характере и не быть беспокойным парнем.

    Молодой человек искал геммолога, чтобы научить его тонкостям ремесла. После долгого упорства геммолог согласился. Каждый день он клал нефритовый камень на ладонь юноши и принимался за свои повседневные дела. Терпение юноши истощилось, и вскоре он начал жаловаться: «Как я буду учиться таким образом?» Однако главный геммолог промолчал. Однажды молодой человек собирался гневно возразить, когда геммолог снова сунул камень в его протянутую ладонь: «Эй, это не тот камень!» — сказал он вместо этого.Мастер улыбнулся. «Видишь, теперь ты учишься!»

    Я очень надеюсь, что мой мальчик тоже научится быть терпеливым, имея дело с различными драгоценными камнями, которые жизнь сует ему в ладони.

    #6 Честность

    Честность и правдивость по отношению к себе и другим делает вас надежным человеком. Честный человек хорошо спит и имеет больше шансов быть счастливым в глубине души по сравнению с мошенником или мошенником.

    Я помню, как Джей солгал мне в первый раз. Он удобно высыпал свою миску с хлопьями, которые ему не нравились, в мусорное ведро и с гордостью показал мне пустую миску.Мне потребовалось всего мгновение, чтобы понять, что он лжет. В тот день я начал сомневаться в эффективности традиционных дисциплинарных методов, основанных на наказании. Страх перед последствиями является основной причиной нечестности как молодых, так и пожилых людей. Как только у нас появляется смелость смотреть в лицо результатам наших действий, какими бы ужасными они ни были, честность становится приоритетом в жизни. Это подводит нас к следующей важной добродетели в жизни — мужеству.

    #7 Мужество

    Изучение чего-либо нового приближает к неизвестному.Страх и опасения могут затормозить процесс обучения, а мужество покорять новое облегчает поиск фокуса. Я надеюсь, что мой молодой человек в 20 лет достаточно смел, чтобы исследовать себя и неизведанное.

    #8 Сострадание

    Быть человечным по отношению ко всем и иметь сострадательный взгляд, безусловно, является желательной чертой характера, в отличие от безразличия или безжалостного нрава.

    Буквально на днях меня мучила картина, которая неоднократно возвращалась ко мне из разных источников.На нем было видно ужасно изуродованное тело, разорванное на куски в автокатастрофе. Я не мог поверить, как равнодушные люди могут на самом деле пересылать такие изображения. Я содрогнулся, просто представив, что чувствовала бы обеспокоенная семья, если бы это действительно дошло до них.

    Гиперсенсационность новостей в средствах массовой информации создает поколение оцепеневших, равнодушных людей, и я очень надеюсь, что мой сын сможет подняться над этим и сохранить свою сострадательную жилку.

    #9 Адаптивность

    Часто жесткость мешает прогрессу, будь то академический рост или рост характера.Если я однажды провалил контрольную по математике, это не значит, что я никогда не смогу добиться в ней высоких результатов, или если я всегда был лучшим в классе, это не означает, что кто-то другой не сможет сделать это лучше меня. Я был бы счастлив, если бы мой сын стал достаточно выносливым, чтобы адаптироваться в любой ситуации, в отличие от жесткого человека, который не шелохнется от своего стиля работы.

    #10 Самодисциплина и импульсивный контроль

    Как показал случай с моим сыном в классе, просто иметь отличный набор ценностей недостаточно, если у вас постоянно возникают проблемы с тем, как вы их защищаете.Добродетельные люди должны слушать, впитывать, думать, а затем действовать с сильным контролем импульсов и самодисциплиной, в большей степени, чем всем остальным.

    #11 Доброта к себе и другим

    Великие ученики добры к себе и другим. Жесткость по отношению к себе и другим вредит процессу обучения, в то время как доброта отлично способствует командной работе. Если мой мальчик научится быть добрым лидером, он будет не просто успешным, но и всеми любимым.

    #12 Чувство любопытства и удивления

    Любопытство — это то, что поддерживает жизнь ребенка в нас, и пока мой маленький мальчик не научится спрашивать себя и других о том, почему и как, он не сможет узнать нюансы жизни.

    Точно так же, как он когда-то продемонстрировал свое любопытство, узнав, что произойдет, если он перережет провод проектора. Я поймал его в самый последний момент и должен был объяснить весь процесс электрического тока, чтобы отговорить его от этого.

    Если серьезно подумать, я действительно надеюсь, что он сохранит чувство любопытства и удивления в 20 лет и старше, потому что любопытство действительно мать учения (и изобретательности!).

    #13 Оптимизм и позитив

    Оптимизм перед трудными препятствиями имеет большое значение для достижения цели.Оптимист сохраняет веселый нрав и заряжает позитивом не только себя, но и окружающих.

    #14 Благодарность

    Помню когда-то разговор с сыном. Я пытался проверить, насколько хорошо он чувствовал себя частью своего существующего окружения, своей школы, своих друзей и своей семьи. Я спросил его, что бы он изменил, если бы у него был выбор — школу, группу друзей или семью. Его рассуждения поразили меня. Он хотел такой же настройки в тот день и навсегда. Когда я спросил его, почему, он задумчиво ответил: «У одного из моих друзей нет мамы, у одного из них нет друзей, кроме меня, и некоторые из моих друзей ненавидят нашу школу.Так что я счастлив таким, какой я есть. Зачем мне вообще что-то менять?»

    Трудно было не расплакаться.

    Он часто учит меня гораздо большему, чем я учу его. Оценка каждого маленького нюанса усилий, ситуации и окружающих имеет большое значение в поисках счастья. Я надеюсь, что мой сын сохранит чувство признательности за все, что приготовила ему жизнь, и найдет радость в том, как он справляется с этим.

    #15 Проактивный

    Теперь это включает в себя признание и выполнение того, что необходимо сделать, еще до того, как вас об этом попросят, то, что мы, родители, просто хотели бы видеть в своих детях.Только подумайте, как было бы здорово, если бы они овладели навыком быть активными во всем, к чему прикасаются в жизни!

    #16 Выносливость

    Сегодняшний конкурентный мир требует выносливости — внутренней силы, позволяющей противостоять стрессу и работать наилучшим образом даже под давлением. Я надеюсь, что мой сын научится выдерживать давление соперничества, не теряя равновесия, пока он оставляет свой след в своем маленьком мире.

    #17 Безмятежность

    Сохранять спокойствие под давлением и в сложных ситуациях действительно сложно, но чрезвычайно важно.Выяснение того, как сохранять спокойствие, прокладывает путь к другим хорошим вещам. Я надеюсь, что мой сын найдет способ быть внимательным и оставаться безмятежным во всем, что ему выпадет на долю.

    #18 Респект

    Дети учатся уважению благодаря тому, как мы относимся к ним и другим. Они часто подражают родителям, отражая все, что мы делаем или говорим. Я надеюсь, что продемонстрирую ему уважение, которого он заслуживает, чтобы он, в свою очередь, научился уважать себя и окружающих.

    #19 Ведущий и следующий

    Быть властным — это совсем не то, что руководить.Чтобы быть хорошим лидером, мой ребенок должен знать свои сильные и слабые стороны, а также свои сильные стороны. Чтобы быть хорошим лидером, он должен быть хорошим последователем. Чаще всего команды заканчиваются тем, что у них все лидеры и нет последователей! Поэтому жизненно важно знать, когда вести, а когда следовать, и я очень надеюсь, что к 20 годам он усвоит нюансы этого сложного факта.

    #20 Надежда

    Я намеренно оставил это в конце, потому что когда надежда заканчивается, ничего не остается. Надежда, свет в конце темного туннеля, это то, что поддерживает искру в жизни.И я надеюсь, что эта искра ярко загорится в моем маленьком сыне, когда ему исполнится 20 (или 80).

    Проблемы важны в жизни. «Наждачная бумага необходима для того, чтобы сделать кусок дерева гладким», равно как и препятствия и невзгоды в жизни, которые делают жизнь стоящей.

    Все эти качества характера отлично подходят для учебы и для жизни. Все они в той или иной степени помогают людям стать более уверенными в себе, заработать больше денег и укрепить отношения.

    Когда учитель моего сына отвел меня в сторону из-за проблем с поведением, я очень забеспокоился.Но выслушав его, проблеск надежды и так много обещаний заставили меня улыбнуться, поскольку я с нетерпением жду красивой жизни в качестве его мамы — учить его и учиться у него тому, что делает жизнь стоящей.

    И я дышу спокойно, зная, что мы на правильном пути.

    Нравится эта статья? Получайте подобные письма раз в неделю прямо в свой почтовый ящик. Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нам… мы даже начнем с нашего БЕСПЛАТНОГО мини-курса «Как быть позитивным родителем» .

    Двухминутный план действий для прекрасных родителей

    Воспитание ребенка с сильным характером может быть довольно сложной задачей, поскольку ее невозможно решить за одну ночь.Мы все дурачимся в тот или иной момент. Но праздновать наши маленькие победы, а также признавать и исправлять наши большие ошибки — это правильный путь. Давайте не позволим нашим усилиям остаться незамеченными в нашем стремлении к достижениям. Балуйте своего ребенка, когда он хорош; поговорить с ним, когда он не. Правильное отношение к жизни может многое сделать для формирования такого характера. Так что для наших вопросов для созерцания спросите себя:

    .
    • Какие хорошие черты характера уже есть у ваших детей, которые заставляют вас гордиться ими (и собой как их родителем)?
    • Какие дополнительные хорошие черты характера вы надеетесь привить своим детям, прежде чем они полетят в гнездо?
    • Когда вы в последний раз баловали себя празднованием маленькой победы?
    • Когда вы в последний раз корили себя за неудачи?
    • В общем, что вы можете сделать, чтобы чаще праздновать маленькие победы или, по крайней мере, так же часто, как ругать себя?

    Текущий план действий для прекрасных родителей

    Дети больше всего учатся, наблюдая и подражая.Со временем убедитесь, что

    • Вы являетесь идеальным примером качеств, которые вы ожидаете от характера вашего ребенка.
    • Объясните свои недостатки или неспособности в тех случаях, когда вы чувствуете, что не соответствуете требуемому стандарту без колебаний. Дети должны научиться понимать, что не все люди идеальны, и вы тоже должны это делать.
    • Используйте реалистичный подход к созданию персонажа. Экстремальные ожидания более опасны, чем полезны в жизни.

    Черты характера во французском языке | Изучать.ком

    Мужской род Мужской род множественного числа Женский Женский род во множественном числе Английский перевод
    интеллектуальный интеллигенция (an tehl ee jahn) интеллигент интеллигенция (an tehl ee jahntuh) умный
    нееврейский gentils (ян тройник) нееврейский неевреи (джан тиюх) вид
    средний аварес (ах вар) средний аварес (ах вар) скупой
    симпатический сочувствующие (сам па тик) симпатический сочувствующие (сам па тик) приятный/сочувствующий
    торговец торговцы (мех шан) механический механические (ме шан ту) означает
    творческий творческие (край ах зубы) креатив креативщики (крэй ах тэев) креатив
    артистизм художественные (ар тройник стейк) артистизм художественные (ар тройник стейк) художественный
    тимид тимидес (тройник) тимид тимидес (тройник) робкий / застенчивый
    сортант сортанты (сор тан) сорт сорта (sohr tahntuh) исходящий
    филиал филиалы (brahn shay) Филиал филиалы (brahn shay) холодный/подключенный
    шармант чармантс (шахр ман) шарманте шармантес (шахр махнтух) очаровательный
    верный fidèles (платный) верный fidèles (платный) верный
    Бавард бавары (бах вар) Баварде bavardes (бах вахр дух) разговорчивый
    спокойный успокаивает (cahl muh) спокойный успокаивает (калмух) тихо/спокойно
    организации организации (ор гах урожденная зай) организации организации (охр гах урожденная зай) организованный
    неорганизованный désorganisés (день зор гах урожденная зай) неорганизованный désorganisées (день зор гах урожденная зай) неорганизованный/беспорядочный
    полный compréhensifs (кому молиться ан сиф) всеобъемлющий compréhensives (ком-прай-ан-сеев) понимание
    бон бон (бон) бонн бонны (бухннух) хорошо
    мове мове (мох вэй) мове мове (мох вез) плохой
    парессё парессё (тьфу ре су) паресса париссы (тьфу рех сухз) ленивый
    работник travailleurs (trah vah ee uhr) работница travailleuses (trah vah ee uhz) трудолюбивый

    Прилагательные и согласие

    Не забывайте, что прилагательное должно согласовываться с существительным, которое вы описываете.Говоря о женщине, например, вам нужно использовать женскую форму прилагательного. Группы требуют формы множественного числа существительного. Например:

    • Дочери паресс. («Девочки ленивые».)
    • Гарсоны, сыновья неевреев и другие чары. («Мальчики добрые и очаровательные».)
    • Mes freres sont organisés. («Мои братья организованы».)

    Описание других

    Итак, допустим, вы описываете свою подругу Салли.Вы могли бы сказать:

    • Elle est sortante, artistique et branchée. («Она общительная, артистичная и крутая».)

    Но у этих артистичных и общительных типов часто есть некоторые недостатки:

    • Mais, elle est un peu désorganisée, et elle est bavarde. («Но она немного неорганизованна и болтлива».)

    Теперь давайте опишем вашего друга Джона:

    • Il est sympa et fidèle. («Он милый и верный.’)

    Однако вы слышали от кого-то еще, что он не такой уж и милый:

    • Il est mechant et жесток. («Он подлый и жестокий».)

    Описание себя

    Как бы вы рассказали о себе, используя те же прилагательные? Давайте попробуем пару примеров:

    • Je suis timide et gentille. («Я застенчивый и добрый»)
    • Nous sommes creatifs et charmants. («Мы креативны и очаровательны.’)

    Резюме урока

    Очень важно знать французский словарь личностных качеств, чтобы вы могли описать себя и других. Не забывайте, что прилагательное, которое вы используете, должно согласовываться с существительным, которое вы описываете.

    26 самых общих черт всех великих лидеров

    Не существует единой формулы лидерства. Мой наставник, отец современной теории управления Питер Друкер, однажды сказал мне: «Единственное, что объединяет всех известных мне великих лидеров, это то, что у всех у них есть последователи!» Конечно! Итак, как вы культивируете последователей, которые заслуживают вашего видения? Хотя формулы может и не быть, есть сходства, которые я изучал у всех великих лидеров, с которыми мне доводилось работать.Чтобы сделать его простым и запоминающимся, я обобщил их в то, что я называю «Алфавит лидера».

    Взгляните и посмотрите, насколько вы соответствуете. Еще лучше, возьмите список и каждый день в течение следующих 26 дней просматривайте каждый из них и смотрите, как вы проявляете это качество лидерства в любой день.

    Лидерство — это путь обучения, смирения и мужества. Надеюсь, этот список поможет напомнить вам о том, почему это такая важная часть вашего жизненного пути.

    A — Аутентичный — Несомненно, это первое место в списке характеристик, которыми все восхищаются в лидерах.Но быть подлинным означает быть полностью довольным собой и своими действиями. У людей есть инстинктивная способность выявлять отсутствие подлинности во всем, от языка тела до интонации и ритма чьего-то голоса. Думайте об этом как о круглосуточной проверке на детекторе лжи. Вы можете пройти его один или два раза, но подлинность — это круглосуточный детектор лжи, который невозможно обмануть.

    B — Жирный — Жирный не наглый. Я имею в виду способность проявлять мужество, решительность и просто старую халтуру, когда дело касается неопределенности.Имейте в виду, что смелость сама по себе не делает вас лидером. На самом деле вам нужно показать, что ваша смелость создает ценность, а не просто смелость.

    C — Соревновательный —Я еще не встречал успешного человека, у которого не было бы глубоко укоренившейся склонности к соперничеству. Быть успешным в основном означает необходимость побеждать; причины меняются, а решимость — нет. Успешные люди одержимы творческими способами получить преимущество над конкурентами. И они ненавидят проигрывать с неизменной страстью.Люди часто путают это с трудовой этикой. Но усердно работать — это не цель. Это конкурентное стремление сделать больше, чем кто-либо другой, в погоне за своей мечтой, которая прокладывает путь к успеху.

    D — Driven — Я часто спрашиваю начинающих предпринимателей, «хотят» ли они или «нуждаются» ли они в создании собственной компании. Если ответ «хочу», я всегда сомневаюсь в их вероятности успеха. Стремление к лидерству должно быть глубоко укоренено в вашей ДНК. Причины очень личные, но они непоколебимы, и именно поэтому они так важны для вашего стремления.

    E — Энергичный — Я еще не встречал эффективного лидера, который не обладал бы почти экстраординарной выносливостью. Поддержание выносливости означает сохранение здоровья и отдыха. Слишком многие лидеры выгорают задолго до того, как их организация реализовала свой потенциал, потому что они не держали свои собственные батареи заряженными. Когда вы едете на полном газу, вам нужно время, чтобы позаботиться о себе. Эмоционально и физически. Это может быть короткая медитация или полноценная тренировка, хобби, которое приносит вам удовольствие, благотворительность или спонтанный отдых.Что бы это ни было, цель состоит в том, чтобы избежать выгорания, оставаться сосредоточенным и напоминать себе о том, почему вы идете на такие жертвы.

    «Когда вы бежите на полную катушку, вам нужно время, чтобы позаботиться о себе. Эмоционально и физически. »

    F — Бесстрашный — Нет такого лидера, который не сталкивается уверенность в неопределенности. Это те моменты, когда ваши лидерские качества подвергаются наибольшему испытанию. Любой может взять штурвал, когда вода спокойна.Нужен особый человек, чтобы сохранять равновесие в шторм. Но что еще важнее, великие лидеры отказываются определяться своими неудачами. Никто не достигает успеха на 100%. Успех — это чистый положительный результат, который всегда включает в себя множество неудач, экспериментов и обучения. Ученые говорят нам, что сама Вселенная существует только потому, что материя превосходила антиматерию невероятно незначительно, поразительно, всего одна частица на миллиард; потребовалось много разрушений, чтобы создать то, что осталось. Если вы боитесь неудачи, то по определению избегаете успеха.Преодолейте это; Вселенная склоняется к успеху!

    G — Благодарность — Выразите благодарность как за людей, которые помогли вам добиться успеха, так и за ту ответственность, которую вы несете. Лидеры не воспринимают свою позицию легкомысленно. Они понимают, что лидерство — это привилегия, которую им дали, и ежедневно благодарны за это.

    H — Честный — Нельзя вести без последователей. И люди не будут долго следовать за вами, если не смогут положиться на вашу честность.Нет ничего более разрушительного для руководства, чем недоверие, ничего!

    I — Вдохновляющий — Это не обязательно должна быть ура-ра-кумбая у костра типа вдохновения. Что важно, так это то, что вы принимаете тот факт, что люди ищут в вас мотивации, чтобы превзойти свои известные пределы. Если вы упускаете это из виду, вы больше не лидер, вы просто менеджер.

    J — Просто — Справедливость в отношениях с людьми имеет первостепенное значение. Одна из вещей, на которую мы все обращаем пристальное внимание, — это то, как к нам относятся по сравнению с нашими сверстниками.Это инстинктивно. Если вы не проецируете образ справедливости и равноправия, вы потеряете преданность и лояльность. Если вас считают справедливыми людьми, мы пойдем дальше того, что требуется, чтобы заслужить ваше восхищение.

    K — Знающий — Имейте в виду, что я перечисляю здесь качества великих лидеров. Хотя, безусловно, можно найти лидеров, которые мало знают о задачах и работе тех, кого они возглавляют, просто невозможно завоевать уважение и поддержку взглядов лидера, который не обладает пониманием выполняемой работы.

    L — Верный — Лидерство часто рассматривается как требование лояльности от последователей. Однако лучшие лидеры понимают, что они должны быть столь же лояльны к тем, кто решил следовать за ними. Лояльное лидерство заключается в том, чтобы появляться, оказывать поддержку и предоставлять людям безопасное пространство для экспериментов и инноваций.

    M — Памятный — Это не то, к чему вы обязательно стремитесь как лидер, но это явно то, что объединяет всех великих лидеров.Тем не менее, я дам вам простую цитату, которая сделает запоминающимся не просто результат, а действие; «принимайте решения, основанные на том, что вы будете гордиться своим решением».

    N — Сетевик — Одной из самых распространенных черт успешных людей является их способность неустанно работать в сети. Весь успех строится на сети человеческих связей, которые необходимо развивать и укреплять.

    «Успешные люди не теряют целеустремленности и направления в кризисных ситуациях и тем самым создают надежный компас для окружающих.

    O — Навязчивый — Да, этот сводит с ума всех, кто окружает успешного человека. Но он также ведет к совершенству. Кажется, это противоречит популярной мантре: «Не парься по мелочам». », но большинство успешных лидеров добивались этого, делая именно это, когда они занимались мелкими делами, они никогда не останавливались. с этим их упрямая настойчивость, даже перед лицом превосходящих разногласий.Успешные люди не теряют целеустремленности и направления во время кризиса и тем самым создают надежный компас для окружающих.

    Q — Квалифицированный — Смотри, это просто; нельзя подделать родословную. Однако квалификация — это не университетские степени и предыдущие звания. Да, это помогает, но именно так жизнь подготовила вас к тому, чтобы быть именно там, где вы сейчас находитесь, и именно поэтому вы лучше всего подходите для ЭТОЙ работы. Вы не можете выбирать, «насколько» вы квалифицированы.Это кульминация тысяч индивидуальных решений, которые сделали вас тем, кто вы есть.

    R — Ответственный -Неизбежно даже самые блестящие успехи будут давать сбои. Признание неудачи — это черта, которая не только порождает доверие, но и демонстрирует другим, что неудачу нельзя скрывать или передавать следующему человеку в очереди.

    S — Сильный — Вот одна из самых удивительных особенностей великих лидеров, они ужасно несовершенные личности.Другими словами, у них столько же багажа, сколько и у всех нас. Но вот чем они отличаются. У них есть невероятная внутренняя сила, чтобы оставаться на своем пути, верить в себя и свои убеждения, и они поддерживают себя без многих экзистенциальных похвал. Причина в том, что они признают и верны своим внутренним силам, и в конечном итоге они затмевают любые недостатки, которые у них могут быть.

    «Истинное видение заключается не столько в использовании хрустального шара, сколько в навигации по препятствиям и возможностям, которые ни один хрустальный шар никогда не мог бы предсказать.»

    Т — Тактичный — Меня не волнует, насколько вы решительны или убеждены в своих решениях, вам все равно придется договариваться с другими, чтобы сделать даже самые простые вещи. Это искусство такта, осознанности процесс понимания потребностей и желаний других, чтобы дать им победы, в которых они нуждаются, чтобы помочь вам получить победы, в которых вы нуждаетесь И самый простой аспект такта — слушать по крайней мере в два раза больше, чем вы говорите. В самом деле, попробуйте!Великие лидеры понимают важность сохранения курса, когда обстоятельства могут отвлекать и разубеждать большинство людей.

    V — Визионер — Многократные исследования, проведенные Delphi Group на протяжении многих лет, показали, что единственной величайшей ценностью, которую люди видят в лидерстве, является способность преодолевать неопределенность. Видение — это не только предсказание следующего большого события. Это замечательный побочный продукт зрения, но не надежный для большинства смертных. Люди полагаются на вас, так это на способность пережить неизбежные удары будущего.Истинное видение заключается не столько в использовании хрустального шара, сколько в преодолении препятствий и возможностей, которые ни один хрустальный шар никогда не мог бы предсказать.

    W — Осторожно — Это один из самых важных и вместе с тем трудных уроков лидерства. Под осторожностью я подразумеваю похвалу других и важность ее обесценивания. Успешные люди обнаруживают, что их шутки становятся смешнее, а количество людей, которые с ними согласны, растет в геометрической прогрессии по мере того, как они переходят на руководящие должности.Я сидел в конференц-залах с генеральными и исполнительными вице-президентами компаний F500, с которыми обращались как с божествами. Великие лидеры не позволяют этому вскружить себе голову. Они осознают, что согласие и поклонение не являются безошибочными.

    X — Ксениал — Хорошо, я признаю, что «Х» — сложное слово, и тем не менее, Ксениал — идеальное слово для классической характеристики, которую я заметил даже среди самых упертых лидеров. Хотя они могут быть чрезвычайно жесткими в своей команде, они обладают удивительной способностью включать очарование, когда это необходимо.Даже самые жесткие и черствые руководители становятся образцом обаяния и почтения перед клиентами. Они понимают, что единственная причина, по которой они здесь, — это лояльность их клиентов и рынка. Хотите пример, Стив Джобс, достаточно сказал?

    Y — Тоска — В сердце каждого великого лидера есть неоспоримая тоска по тому, что грядет. Их никогда не устраивают статус-кво, они откровенно его презирают. Они ищут страх в глазах других и используют его как компас, чтобы двигаться к возможности, которой боятся все остальные.Тоска никогда не заканчивается; это то, что определяет причину их существования. Да, это так сильно.

    Z — Ревностный — Это близкое следствие Тоски. Рвение, с которым великие лидеры подходят к каждому вызову, почти детское. Он знает несколько границ. Даже столкнувшись с отсутствием поддержки со стороны своих ближайших союзников, великие лидеры найдут повод для волнения, и это неизбежно вызовет воодушевление у других. И это, в конечном счете, призвание руководства — помочь нам увидеть то, что дает каждому из нас цель и смысл и позволяет нам быть частью чего-то гораздо большего, чем мы сами.

    Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

    Словарь французских характеров и характеров

    Ищете словарь французских характеров и характеров? В этой статье есть это и многое другое.

    Каждый человек уникален. Если вы хотите описать чью-то личность и характер, используя французский язык, вот несколько слов, которые вам понадобятся, чтобы расширить свой словарный запас.

    Узнайте, как определить или описать черты французского характера с нашей помощью! Список ниже содержит все слова и выражения, которые вы можете использовать, чтобы описать кого-то, а также добавить красочные описания в свою речь.

    Эти личностные прилагательные отвечают на вопрос «какой он/она?» и охватывает как хорошие, так и плохие черты личности.

    Получить этот список в формате PDF

    Вы также можете загрузить этот словарь в формате PDF для еще большего удобства с вашей стороны. Просто нажмите кнопку загрузки ниже.

    Примеры

    Теперь давайте рассмотрим несколько примеров:

    Il est très ouvert = Он общительный.

    C’est un élève studieux= Он прилежный ученик.

    Il est très taquin = Он очень игривый

    Sample Dialogue

    Le garçon : Tu as vu l’accident hier, à la télévision ? Les pompiers sont très мужественно!

    Мальчик: Ты видел вчерашнюю аварию по телевизору? Пожарные очень храбрые!

    La fille : Моя двоюродная сестра est pompier. Il est sportif et fort.

    Девушка: Мой двоюродный брат пожарный. Он спортивный и сильный.

    Гарсон: Moi je suis trop faible et timide pour être un hero.

    Мальчик: Я слишком слаб и робок, чтобы быть героем.

    La fille : Ne dis pas cela ! Ты умный и веселый. Ce sont aussi де qualités де герой.

    Девушка: Не говори так! Ты умный и смешной. Это тоже качества героя.

    Гарсон: Mais je ne suis pas naïf: jamais je ne serai Супермен.

    Мальчик: Но я не наивен: я никогда не буду Суперменом.

    La fille : Et tu es trop sérieux pour aller sauver le monde…

    Девушка: И ты слишком серьезен, чтобы идти спасать мир…

    Гарсон: Je suis studieux, c’est différent !

    Мальчик: Я прилежный, это другое!

    La fille : Je plaisante !

    Девушка: Шучу!

    A-Z Список черт характера для работы

     

    Если бы я попросил одного из ваших коллег описать вас на работе, какие слова он бы использовал?

    Будут ли это слова, подобные этим, которые исходят от нескольких моих друзей на Facebook, а также от моих собственных мыслей?

    А – Приветливый, внимательный

    B – Доброжелательный, уравновешенный, смелый

    C – Внимательный, заботливый, клиентоориентированный, характерный, креативный

    D – Прилежный, целеустремленный, надежный, внимательный к деталям

    E – Эффективный, отличный, энергичный

    F – гибкий, дружелюбный, веселый

    G – Милостивый, искренний, целеустремленный

    H – Трудолюбивый, честный

    I – Мотивация честности

    J – Радостный, справедливый, рассудительный

    K – Добрый, увлеченный

    L – Слушатель, верный, лидер

    M — Дотошный, внимательный, могучий

    N – Воспитание, аккуратное

    O – Организованный, оптимистичный, услужливый

    P – Настойчивый, профессиональный

    Q – Ориентированы на качество, квалифицированы, бесшумны

    R — Надежный, уважаемый

    S — Слуга-лидер, квалифицированный

    T – Обучаемый, надежный, основательный

    U – Понимающий, вдохновляющий, вездесущий (доступен)

    В – дальновидный, ориентированный на ценность

    W – Готовый, мудрый, бдительный

    X – Xenial (гостеприимный, особенно к посетителям)

    И – Молодой сердцем, тоскующий

    Z – Ревностный, сумасбродный

    [напоминание]Теперь вы: Что бы вы добавили в список?[/напоминание]

    [offer-box href=»http://www.bethbeutler.com/books/52-ways-to-be-more-organized/” linktext=”Одна из перечисленных характеристик – организованность. Я придумал 52 способа быть более организованным. Посмотрите мою электронную книгу за 0,99 цента!» SecureCheckout = «истина»]

     

    (Посетили 2154 раза, сегодня посетили 1 раз)

    Хороший судья личности: характеристики, поведение и точность наблюдателя

    J Res Pers. Авторская рукопись; доступно в PMC 2009 1 августа.Летцринг

    Факультет психологии, Университет штата Айдахо

    Тера Д. Летцринг, Факультет психологии, Университет штата Айдахо;

    Корреспонденцию, касающуюся этой статьи, следует направлять Тере Д. Летцринг, кафедра психологии, Университет штата Айдахо, Покателло, Айдахо 83209.

    Abstract

    Были изучены личностные характеристики и поведение, связанные с точностью суждений после неструктурированных взаимодействий между ранее незнакомыми триадами.Точность суждений была связана с социальными навыками, покладистостью и умением приспосабливаться. Точность наблюдателей взаимодействий была положительно связана с количеством хороших судей во взаимодействии, что подразумевает, что личность и поведение судьи важны для создания ситуации, в которой мишени будут раскрывать соответствующие личностные сигналы. Кроме того, вывод о том, что точность наблюдателя положительно связана с количеством хороших партнеров-судей, предполагает, что точность суждений основана не только на навыках судьи в обнаружении и использовании.

    Ключевые слова: хороший судья, реалистическая точность, личность, точность суждений, восприятие человека

    Люди часто принимают важные решения, основываясь на своих оценках личности других. Решение о том, кто должен присматривать за вашими детьми, будет зависеть, по крайней мере частично, от того, насколько надежным и добросовестным вы считаете свой выбор нянь; и то, за кого вы решите жениться, может зависеть от того, насколько надежным и любящим вы считаете своего партнера по свиданиям.Люди будут принимать более правильные решения, когда будут точно судить о личности других, а знание процесса правильного суждения может помочь людям делать более точные суждения. Один важный аспект процесса точного суждения касается лица, выносящего суждение, или судьи. Теория о хорошем судье утверждает, что хороший судья должен быть осведомлен о том, как личность относится к поведению, иметь высокий уровень когнитивных способностей и общего интеллекта и быть мотивированным, чтобы быть точным, помимо других характеристик (Funder, 1995; 1999).Также возможно, что хорошими судьями являются люди, способные получить относительно большое количество полезной информации о своих целях.

    Текущее исследование преследует две цели. Первая цель — изучить личностные характеристики и поведение судей, которые выносят более точные суждения о личности после 50-минутного или 3-часового взаимодействия с партнерами, с которыми они ранее не были знакомы. Вторая цель состоит в том, чтобы оценить, связана ли точность наблюдателей записанных на видео взаимодействий с количеством хороших судей во взаимодействии.Вторая цель предназначена для оценки того, предоставляют ли мишени, взаимодействующие с хорошими судьями, более релевантные сигналы личности, потому что если это так, то кто-то, наблюдающий за взаимодействием, должен делать более точные суждения, чем тот, кто наблюдает за взаимодействием без хорошего судьи.

    Одной из концепций процесса точного суждения является модель реалистичной точности (RAM), основанная на модели линзы Брунсвика (Brunswik, 1956; Funder, 1995, 2001a, 2001b). Согласно RAM (Funder, 1995), для достижения точности необходимо успешно пройти четыре этапа: цель должна сделать что-то, что соответствует оцениваемой характеристике личности, сигнал должен быть доступным и обнаружено судьей, и судья должен надлежащим образом использовать сигнал для вынесения решения.Таким образом, хорошие судьи должны иметь в своем распоряжении относительно большой объем релевантной информации и уметь обнаруживать и надлежащим образом использовать эти сигналы. Предыдущие исследования показывают, что последние два этапа — обнаружение и использование — являются ключевыми этапами, относящимися к тому, чтобы быть хорошим судьей (Funder, 1999). В текущем исследовании рассматривается вопрос о том, являются ли первые два этапа — релевантность и доступность — ключевыми для хорошей оценки.

    Существует множество методов измерения точности суждений о личности.Одним из распространенных различий является личностно-ориентированный и вариативно-ориентированный подходы (Biesanz & West, 2000; Biesanz, West, & Millevoi, 2007). В подходах, ориентированных на человека, точность вычисляется по нескольким характеристикам целевого человека, тогда как в подходах, ориентированных на переменные, точность вычисляется по нескольким целям для одной черты. В текущем проекте используется личностно-ориентированный подход, потому что этот подход позволяет вычислить оценку точности для каждого судьи или каждой цели, и необходимо вычислить оценку точности для каждого судьи, чтобы изучить, как связана точность судьи. к личности и поведению судьи.

    Однако при личностно-ориентированном подходе необходимо учитывать вопрос, поднятый Кронбахом (1955) о том, что показатели точности состоят из нескольких компонентов. Есть несколько способов справиться с этой проблемой. Один из способов заключается в использовании метода, отличного от оценок различий, для вычисления точности. В текущем исследовании используются корреляции, которые устраняют некоторые проблемы, связанные с оценками различий, но не все из них. Второй способ состоит в том, чтобы разделить компоненты оценок точности и рассматривать только дифференциальную точность.Однако такая практика может удалить важную информацию из общей оценки точности (Colvin & Bundick, 2001). Другим решением является использование неразделенных оценок с учетом того, что они состоят из нескольких компонентов. Основной аргумент в пользу использования нераспределенных оценок заключается в том, что некоторые компоненты могут быть важными аспектами точности (Colvin & Bandick). Например, стереотипная точность — способность точно оценивать среднее значение всех целей — вероятно, будет важным навыком для оценки других.Кроме того, когда речь идет о сравнении оценок точности, а не об абсолютном уровне точности, нераспределенные оценки не представляют такой большой проблемы. Даже если существуют высота, дифференциальная высота и точность стереотипа, они, вероятно, будут существовать в одинаковой степени в разных условиях, и поэтому интересующий компонент (дифференциальная точность) с наибольшей вероятностью будет различаться в зависимости от условий. Настоящее исследование не фокусируется на абсолютном уровне оценок точности, а вместо этого исследует, как точность связана с другими переменными (личностью и поведением) и как точность изменяется в зависимости от количества хороших судей во взаимодействии.По этой причине нераспределенная оценка является подходящей мерой точности в текущем исследовании.

    Другим важным элементом измерения точности является критерий, который используется для определения точности. В соглашении между собой и другим в качестве критерия используется самооценка, и считается, что судья точен в той степени, в которой его или ее оценки соответствуют самооценкам. Трудность с соглашением между собой и другими заключается в том, что оно предполагает, что самость является точным судьей своей собственной личности, что верно только тогда, когда люди желают и могут давать точные суждения о себе.Консенсус или соглашение о цели между двумя или более судьями использовалось в качестве показателя точности. Хофсти (1994) предположил, что адекватным критерием точности является усредненное суждение достаточного числа людей, осведомленных о цели. Преимущество объединения нескольких суждений заключается в том, что ошибки, скорее всего, компенсируют друг друга, оставляя более точную оценку истинной личности объекта (Colvin & Bundick, 2001). Трудность с консенсусом заключается в том, что он может не обязательно отражать то, на что на самом деле похожа цель, а вместо этого является показателем того, насколько хорошо два или более других человека согласны с тем, на что похожа цель.Потенциально более плодотворным способом оценки точности является использование критерия, включающего суждения нескольких людей, хорошо знающих цель (Funder, 1995, 1999), который называется реалистичной точностью . Определяющей чертой реалистической точности является попытка приблизиться к описанию того, на что на самом деле похожа цель, путем создания критерия, основанного на нескольких источниках информации (Webb, Campbell, Schwartz, & Sechrest, 1960). Текущее исследование оценивает реалистичную точность.

    При анализе данных для текущего проекта в качестве критерия для определения реалистичной точности будут использоваться оценки, предоставленные самим собой, реальными знакомыми и врачами-интервьюерами. Кроме того, оценки точности в текущем анализе основаны на корреляции профилей, так что судья достигает высокого уровня точности, упорядочивая характеристики цели таким образом, который согласуется с тем, как источники критериев точности также упорядочивают характеристики этой цели.Например, если цель оценивается источниками критериев точности как более дружелюбная, чем манипулятивная, то судья, который также описывает цель как более дружелюбную, чем манипулятивную, будет точным.

    Предыдущие результаты

    Результаты раннего исследования хорошего судьи показывают, что точность суждений связана с несколькими характеристиками, включая независимость, доверчивость, сочувствие, смелость, чувство юмора, опыт работы с человеческой природой, зрелость, сходство с объектом, интеллект и социальные навыки (Адамс, 1927; Олпорт, 1937; Вернон, 1933).Тафт (1955) обнаружил, что характеристики хороших судей других включают пол (с небольшим преимуществом для женщин), интеллект, эстетические способности и чувствительность, эмоциональную стабильность, самоанализ, социальные навыки и социальную отстраненность. Тафт пришел к выводу, что «основные атрибуты способности судить других, по-видимому, лежат в трех областях: обладание соответствующими нормами суждения, способность суждения и мотивация» (стр. 20). Во многом в результате критики Кронбахом (1955) литературы о точности исследования сместились в сторону когнитивного подхода к суждениям о личности, основанного на восприятии объектов (Сванн, 1984).В этом исследовании подчеркивалось использование сигналов личности (что, согласно RAM, является лишь одним из четырех этапов суждения о личности) и использовались гипотетические цели. В 1980-х годах исследования личностных суждений начали отходить от исключительного внимания к стадии использования и возвращаться к рассмотрению всего процесса точного суждения с использованием реальных целей.

    Недавние исследования показывают, что различные личностные характеристики судей связаны с точностью суждений.Например, Колар (1995) обнаружил более высокий уровень согласия с собой среди судей-мужчин, которые оценивали себя положительно, как опытных в межличностных отношениях и как не беспокоящихся, не защищающихся и не озабоченных тем, что думают другие; и среди судей-женщин, получивших высокие баллы за интеллект и высокую оценку своей открытости опыту. Некоторые данные свидетельствуют о том, что судьи с высокими показателями общительности и чувствительности к невербальным сигналам выносят суждения о незнакомцах, которые больше согласуются с самооценкой незнакомцев (Ambady, Hallahan, & Rosenthal, 1995), хотя другие исследования не подтвердили этого. отношения (Колвин и Бандик, 2001).Было обнаружено, что некоторые характеристики (такие как доброжелательность, общительность, сочувствие, эмпатия, межличностная ориентация, а не враждебность, манипулятивность или автономия) по оценке себя и родителей связаны с точностью (Vogt & Colvin, 2003). Дэвис и Краус (1997) провели метаанализ и обнаружили, что хорошие судьи, как правило, независимы от поля, когнитивно сложны, психологически приспособлены, социально чувствительны, а не ригидны или догматичны. Кроме того, было обнаружено, что согласие с самим собой положительно связано с интеллектом, но не связано с открытостью опыту, эмоциональной стабильностью, экстраверсией, доброжелательностью и добросовестностью (Christiansen, Wolcott-Burnam, Janovics, Burns, & Quirk, 2005).Важное предостережение относительно выводов о характеристиках хорошего судьи заключается в том, что не было выявлено ни одной характеристики или набора характеристик, которые постоянно ассоциировались бы с точностью суждения (Davis & Kraus, 1997). Одно из возможных объяснений смешанных результатов состоит в том, что разные исследователи по-разному используют разные критерии точности и измерения точности, что может иметь важные последствия для того, как точность связана с характеристиками и поведением хороших судей.

    Кроме того, некоторые исследователи выразили сомнения относительно того, является ли точность суждений индивидуальным отличием, в первую очередь из-за низкой достоверности оценок точности по мишеням (Kenny & Albright, 1987). Таким образом, этот проект также исследует, достаточно ли высока надежность по целям, чтобы поддержать идею о том, что точность суждений является индивидуальной разницей.

    Ожидаемые связи между личностью судей и точностью суждений

    Как упоминалось ранее, модель реалистичной точности (RAM) описывает четырехэтапный процесс точного суждения (Funder, 1995, 1999).Важно рассмотреть, как личность и поведение судьи могут повлиять на успех на всех четырех этапах, чтобы сформировать полную картину того, как судья влияет на весь процесс вынесения решения. Однако предыдущая работа была сосредоточена на последних двух стадиях RAM и не рассматривала, как характеристики и поведение судьи могут влиять на первые две стадии (Funder, 1995).

    Судьи могут влиять на первые два этапа, релевантность и доступность, заставляя других чувствовать себя комфортно и способными быть самими собой, чтобы они раскрывали информацию о себе, полезную для оценки различных личностных качеств.Судьи, рядом с которыми другие чувствуют себя комфортно, могут обладать многими положительными характеристиками, связанными с точностью суждений, такими как доброжелательность, искренность и сочувствие, а не враждебность, тревога или оборона (Colvin & Bundick, 2001; Kolar , 1995; Vogt & Colvin, 2003), а также хорошие социальные навыки и покладистость. Кроме того, судьи, которые побуждают жертвы говорить о своих мыслях и чувствах, скорее всего, будут иметь в своем распоряжении больше сигналов, относящихся к личности (Anderson, 1984; Funder, 1995, 1999).Несколько характеристик судей могут быть связаны с готовностью жертвы говорить о мыслях и чувствах, некоторые из которых, как уже было обнаружено, связаны с точностью суждений, например, межличностная ориентация (Vogt & Colvin, 2003), социальная чувствительность (Davis & Kraus, 1997), доверчивые и разговорчивые (Adams, 1927), не беспокоящиеся и не защищающиеся (Kolar, 1995), сочувствующие и эмпатичные, а не враждебные или манипулятивные (Colvin & Bundick, 2001).

    Судьи будут влиять на стадию обнаружения, будучи наблюдательными и обращая внимание на свое окружение, а не сосредотачиваясь на себе (Адамс, 1927).Зрительный контакт и заинтересованность в том, что хочет сказать объект, могут указывать на то, что судья уделяет внимание объекту. Кроме того, цели с большей вероятностью раскроют больше информации о себе, когда кажется, что их партнеры по взаимодействию заинтересованы в них и обращают внимание на то, что они говорят.

    Судьи будут влиять на этап использования, умея правильно комбинировать и интерпретировать сигналы. Ожидается, что судьи с высокими интеллектуальными способностями, включая общий и социальный интеллект, будут более успешными на этом этапе, потому что они должны быть в состоянии запомнить и успешно манипулировать большим количеством сигналов (Funder, 1999).Некоторые исследования подтвердили идею о том, что интеллект и когнитивная сложность связаны с точностью суждений (Adams, 1927; Christiansen et al., 2005; Davis & Kraus, 1997; Reimer, Greve & Funder, 2006; Kolar, 1995; Vernon, 1933).

    Наконец, характеристикой, которая может повлиять на точность суждения на всех этапах процесса суждения, является психологическая адаптация (Davis & Kraus, 1997). Уравновешенные судьи, вероятно, будут участвовать в комфортных взаимодействиях, в которых их партнеры предоставляют соответствующую информацию, не будут сосредотачиваться на себе и, следовательно, будут иметь возможность обнаруживать информацию, а также иметь последовательные модели мышления и соответствующее представление о человеческой природе. что они могут успешно использовать сигналы.Следовательно, ожидается, что характеристики и поведение, указывающие на психологическую адаптацию, будут связаны с точностью суждений.

    Ожидания также могут быть основаны на других, более общих, теориях. Например, теория активации черт (Tett & Guterman, 2000) предполагает, что «черты личности выражаются как ответы на релевантные для черт ситуационные сигналы» (Tett & Burnett, 2003, стр. 502). Социально квалифицированный и приятный судья может создать такую ​​ситуацию, которая позволяет выразить несколько признаков, имеющих отношение к личности, и, следовательно, судья будет выносить более точные суждения о личности.Теория, основанная на межличностном циркумплексе, предполагает, что люди предсказуемо реагируют на определенное поведение, например, на доминирование реагируют подчинением, а на принадлежность — принадлежностью (Markey & Kurtz, 2006; Tracey, 2004). Вполне возможно, что люди могут реагировать на социально квалифицированное поведение более релевантной информацией о себе.

    Гипотезы

    Во-первых, предполагается, что точность суждения связана с личностными характеристиками и поведением судьи, которые влияют на процесс суждения на одном или нескольких этапах RAM, и особенно с социальными навыками, доброжелательностью и психологическим благополучием.Эти характеристики особенно важны, потому что они, вероятно, увеличат количество подсказок, доступных судье. Без успеха на двух первых двух этапах RAM даже судьи, которые очень хорошо обнаруживают и используют сигналы, не будут точными, потому что у них нет подходящей и полезной информации, которую можно было бы использовать при вынесении суждений. Во-вторых, предполагается, что суждения, основанные на видеонаблюдении, будут более точными, когда цель взаимодействует с хорошими судьями, потому что наблюдателю-судье будет доступно больше информации, относящейся к личности.

    Метод

    Данные проекта Riverside Accuracy Project – Phase 2 (RAP-2) использовались для анализа, оценивающего гипотезу о том, что точность суждений связана с личностными характеристиками и поведением судьи, которые влияют на процесс суждения на одном или нескольких этапах. оперативной памяти. Результаты, касающиеся корреляции между точностью и поведением, были представлены в предыдущей неопубликованной презентации (Letzring, Greve, & Funder, 2005). Другие опубликованные статьи из этого набора данных включают исследования того, как количество и качество информации связаны с точностью суждений (Letzring, Wells, & Funder, 2006), обобщение шкал самооценки эго-контроля и эго-устойчивости (Letzring, Block , & Funder, 2005), связь между импульсивностью и нарциссизмом (Vazire & Funder, 2005) и связь между личностью и академическими достижениями (Wagerman & Funder, 2007).Данные RAP-2 и данные, собранные в Университете штата Айдахо, использовались в анализе, оценивающем гипотезу о том, что суждения, основанные на видеонаблюдении, будут более точными, когда цель взаимодействует с хорошими судьями.

    Участники

    Всего 506 студентов Калифорнийского университета в Риверсайде (UCR) участвовали в первоначальном проекте RAP-2 и получали 10 долларов в час. Основная группа из 180 целевых участников была набрана из листовок, рекламирующих «Исследования личности.Эти участники помогли набрать до двух близких знакомых (всего 326 информаторов-знакомых), чтобы предоставить описания личности себя и целевых участников. Из 180 целевых участников 142 включены в первый набор анализов, которые исследуют корреляции личности и поведения с точностью суждений (72 женщины, 70 мужчин, 22 европеоида, 56 азиатов, 26 латиноамериканцев, 18 афроамериканцев и 20 представителей других национальностей). или неизвестной национальности). Эти 142 участника участвовали в 50-минутном или 3-часовом взаимодействии 3 человек 1 .Анализы по нескольким элементам имеют размер выборки всего 137 из-за отсутствия данных. Во втором наборе анализов каждая из 139 целей наблюдалась с помощью видеозаписи взаимодействий трех участников из UCR, а каждая из 101 цели наблюдалась от 1 до 14 судей из Университета штата Айдахо (ISU). Всего от ИСУ было 89 судей (45 женщин, 44 мужчины, 82 представителя европеоидной расы, 7 других национальностей). Все цели были из UCR и входили в основную группу участников, которых снимали на видео во время первоначального взаимодействия с тремя людьми.Судьи из UCR также были частью основной группы участников. Судьи из ИСУ приняли участие в отдельном исследовании, за которое они получили зачет курса.

    Процедуры

    Целевые участники

    Участие в RAP-2 включало предварительную сессию, три отдельных лабораторных занятия и заполнение нескольких пакетов самоотчетов (только некоторые из которых имеют отношение к текущему проекту). ). На предварительной сессии участников попросили предоставить имена и контактную информацию двух знакомых , определенных как два местных человека, которые «знали их лучше всего» и смогли прийти в лабораторию, чтобы заполнить набор анкет.Во время первой сессии участники взаимодействовали в группах по 3 человека в одном из пяти типов взаимодействия. Во всех случаях три партнера по взаимодействию ранее не были знакомы. В условиях минимальной информации участникам не давали возможности взаимодействовать и говорили, что исследователей интересуют первые впечатления. В трех экспериментальных условиях участники взаимодействовали в течение 50 минут под разными инструкциями: заполнить пакет вопросов, похожих на викторины, в группе, поговорить о чем угодно и узнать друг друга как можно лучше.В заключительных экспериментальных условиях участники взаимодействовали в течение трех часов в соответствии с инструкциями, чтобы говорить о чем угодно (более подробное объяснение см. в Letzring et al., 2006). После каждого взаимодействия участники оценивали личности обоих партнеров по взаимодействию. Судьи включаются в первый набор анализов, если они взаимодействовали в состоянии, отличном от состояния минимальной информации.

    Видеонаблюдения

    Для анализа наблюдений использовались два набора данных.В обоих наблюдениях объектами суждения были участники из данных UCR. Первый набор данных состоял из участников из UCR, которые смотрели видеозапись взаимодействия, которое отличалось от типа взаимодействия, в котором они участвовали ранее, и не включало никого, кого они узнали. После просмотра всего взаимодействия (50 минут или 3 часа) участник оценил личность всех трех партнеров по взаимодействию. Только данные наблюдений в условиях, отличных от условия минимальной информации, включаются во второй набор анализов.Второй набор данных состоял из участников из ISU, которые наблюдали вторые 5-минутные сегменты четырех взаимодействий. Не все участники наблюдали одни и те же четыре взаимодействия, а были отнесены к разным подмножествам видео взаимодействий. Участников попросили сосредоточиться на одном человеке во время взаимодействия и оценить личность только этого человека непосредственно после каждого наблюдения. Участники ISU наблюдали три типа взаимодействия: 50-минутное и 3-часовое взаимодействие, в ходе которого людям предлагалось говорить о том, о чем они хотели бы, и 50-минутное взаимодействие, в ходе которого людям предлагалось узнать друг друга, а также возможно.

    Клиницисты-интервьюеры

    Каждый участник UCR индивидуально участвовал в часовом интервью по истории жизни, которое проводил один из шести профессионально подготовленных клинических психологов. Все клиницисты имели как минимум степень магистра в области клинической психологии, обучение и опыт работы с клиентами того же возраста, что и студенты нашего колледжа. Участникам сказали, что с ними будет беседовать «профессионально обученный интервьюер», чтобы уменьшить характеристики спроса.Клиницисты провели полуструктурированное интервью, адаптированное на основе протокола, используемого Институтом оценки и исследований личности (IPAR; Craik, Ware, Kamp, O’Reilly, Staw, & Zedeck, 2002). Интервью было адаптировано, чтобы лучше относиться к студентам колледжей и собирать широкий спектр информации, относящейся к личности, без явных вопросов о деликатных темах и рискованном поведении. Каждое интервью начиналось с того, что врач просил участника «рассказать мне что-нибудь о себе.Затем интервью охватило широкий круг тем, включая студенческий и академический опыт, планы на будущее, межличностные отношения, а также детство и семейную историю. В заключение каждого участника попросили описать «определяющее событие в вашей жизни, которое оказало значительное влияние на вашу жизнь или каким-то образом изменило ее». 2 После интервью врач описал личность целевого участника.

    Знакомые

    Сотрудники проекта связались со знакомыми, указанными каждым участником UCR, и запланировали их приход в лабораторию, чтобы описать личность целевого участника.

    Измерения

    Калифорнийский опросник для взрослых (CAQ; Block, 1961; в редакции Bem & Funder, 1978) не легко произвести впечатление» и «сочувствующий и внимательный». В Q-сортировке
    элементы печатаются на отдельных карточках и ипсативно помещаются в квазинормальное принудительное распределение по шкале от 1 ( совсем не характерно ) до 9 ( чрезвычайно характерно ).Для получения описаний от клинических психологов использовался формат рейтинга Q-сортировки. В рейтинге Q-элементов каждый элемент отдельно оценивается по шкале Лайкерта с тем же диапазоном и метками, что и в Q-сортировке. Формат рейтинга CAQ-элемента использовался для получения самоописаний, описаний участников, предоставленных знакомыми, и описаний судей целей после взаимодействия и наблюдения.

    Опросник «большой пятерки» (BFI; John, Donahue, & Kentle, 1991)

    BFI — это самооценка из 44 пунктов пяти широких личностных черт: экстраверсия, покладистость, добросовестность, невротизм и открытость опыту.Знакомые использовали форму оценки от третьего лица для описания целевых участников.

    Психологическое благополучие (PWB; Ryff, 1989)

    Эта шкала из 84 пунктов измеряет уровень психологического благополучия человека по шести аспектам; автономия, владение окружающей средой, личностный рост, позитивные отношения с другими, цель в жизни и принятие себя. Сообщалось, что корреляция размеров опубликованной версии из 100 пунктов и неопубликованной версии из 84 пунктов, используемых в текущем исследовании, находится в диапазоне от .от 97 до 0,99 (C. Ryff, личное сообщение, сентябрь 2001 г.).

    Опросник нарциссической личности (NPI; Raskin & Hall, 1979, 1981; Raskin & Terry, 1988) стань мной» или «Я по существу скромный человек»). NPI оценивает 7 компонентов нарциссизма (авторитет, самодостаточность, превосходство, эксгибиционизм, эксплуататорство, тщеславие и обладание правами), которые вносят свой вклад в полномасштабную оценку.

    Перечень межличностных проблем (IIP; Soldz, Budman, Demby, & Merry, 1995)

    Эта шкала из 32 пунктов измеряет восемь аспектов межличностных проблем: властный, мстительный, холодный, социально избегающий, ненапористый, эксплуатирующий, чрезмерно заботливый и навязчивый.

    Опросник социальных навыков (SSI; Riggio, 1986)

    Эта шкала из 90 пунктов измеряет 7 аспектов социальных навыков: эмоциональная экспрессивность, эмоциональная чувствительность, эмоциональный контроль, социальная экспрессивность, социальная чувствительность, социальный контроль и социальное манипулирование.

    Романтическая привязанность взрослых (Brennan, Clark, & Shaver, 1998)

    Эта шкала из 36 пунктов измеряет два измерения романтической привязанности, беспокойства и избегания. Пример избегания: «Как только мой партнер начинает приближаться ко мне, я обнаруживаю, что отстраняюсь». Пример пункта для беспокойства: «Я очень беспокоюсь о своих отношениях».

    Поведенческая Q-сортировка Riverside

    Поведенческая Q-сортировка Riverside (RBQ; Funder, Furr, & Colvin, 2000) представляет собой набор из 64 описаний поведения, которые могут возникнуть во время социального взаимодействия, например, «попытки контролирует взаимодействие» и «часто выражает согласие.RBQ используется для описания поведения путем помещения элементов в квазинормальное распределение с принудительным выбором в диапазоне от 1 ( совсем не характерно или отрицательно характерно для поведения человека ) до 9 ( весьма характерно для поведения человека). человек ).

    Кодирование поведения

    Описанное ранее взаимодействие трех человек использовалось в качестве образца поведения для судей. Поведенческие коды были выполнены группой обученных ассистентов-исследователей.Каждый судья кодировался четырьмя независимыми кодировщиками, и каждый кодировщик кодировал только одного судью из каждого взаимодействия. Чтобы закодировать поведение судьи, кодировщик сначала наблюдал за всем взаимодействием, сосредоточив внимание на одном участнике/судье. Затем кодировщик использовал RBQ для описания поведения этого судьи во время взаимодействия. Чтобы получить окончательное описание поведения конкретного судьи, коды для каждого пункта RBQ были усреднены по четырем кодировщикам. Чтобы вычислить надежность этого композита, альфа Кронбаха была рассчитана для каждого из 64 пунктов среди 142 участников (среднее значение α = .61).

    Вычисление показателей точности

    Текущий проект измеряет реалистичную точность с использованием широкого критерия, состоящего из оценок, предоставленных тремя типами осведомленных информантов для каждой цели: себя, знакомых 3 и клиницистов. В первом наборе анализов показатели точности рассчитывались с использованием корреляции профилей, так что для каждой пары судья-цель 100 рейтингов CAQ судьи коррелировались со 100 рейтингами критериев CAQ мишени, отдельно для каждого критерия точности.Таким образом, каждая оценка точности представляет собой уровень согласия между суждениями и тремя критериями по 100 личностным характеристикам, усредненным по двум целям. Во втором наборе анализов показатели точности рассчитывались таким же образом, но на этот раз баллы усреднялись по судьям для каждой цели, так что для каждой цели была одна оценка точности.

    Результаты

    Описательная статистика и гендерное сравнение

    Средняя точность для всех 142 судей UCR составила .33 ( SD = 0,13, диапазон = от -0,12 до 0,63). Средняя точность для всех 89 судей из ISU составила 0,21 ( SD = 0,13, диапазон = от -0,10 до 0,45). В данных UCR не было существенной разницы между судьями-женщинами ( M = 0,30, SD = 0,12) и судьями-мужчинами ( M = 0,30, SD = 0,14), t (140) = 0,45, p = 0,65, но в данных ISU судьи-женщины ( M = 0,23, SD = 0,11) были более точными, чем судьи-мужчины ( M = .17, SD = 0,14), t (87) = 2,46, p = 0,02.

    Надежность оценок точности

    Надежность оценок точности отражает согласованность уровня точности судьи по двум мишеням. Надежность также может использоваться для предоставления доказательств того, является ли точность суждений индивидуальным отличием. Чтобы рассчитать эту надежность, для каждой пары судья-цель уровень согласия с тремя источниками критериальных рейтингов сначала усреднялся, что приводило к двум баллам на судью, по одной для каждой цели.Затем эти две оценки использовались для вычисления альфа-надежности, которая составила α = 0,48. Эта надежность кажется низкой для оценки надежности, но она была основана только на двух оценках (которые можно рассматривать как надежность теста из двух пунктов). На самом деле корреляция нулевого порядка между показателями точности для двух целей каждого судьи была значимой ( r = 0,32, p = 0,0001), что позволяет предположить, что судьи, достигшие высокого уровня точности для оценок одного цель также, вероятно, достигнет высокого уровня точности для рейтингов другой цели. 4 Этот уровень надежности, основанный только на двух мишенях, подразумевает, что точность суждений является важным индивидуальным отличием. Формулу Спирмена-Брауна можно использовать для прогнозирования надежности для большего числа целей с использованием корреляции для двух целей. Например, для 15 целей надежность оценивается в 0,88. Кроме того, на уровень точности влияют многие другие факторы, такие как характеристики цели и тип информации, доступной судье, поэтому даже умеренная корреляция между точностью двух целей должна считаться важной.

    Личностные корреляты точности суждений

    Корреляции между точностью суждений и личностью представлены в . Отчеты как самого себя, так и знакомых выявили положительную корреляцию между точностью и приятностью и отрицательную корреляцию между точностью и ориентацией на власть. Точность также положительно коррелировала с подшкалой PWB «цель в жизни», самооценкой сочувствующего или внимательного поведения и искренней покорности, а также оценкой знакомыми наличия четкой, внутренне последовательной личности и чувства удовлетворенности собой.Точность была отрицательно связана с несколькими подшкалами IIP (властный, мстительный, холодный и навязчивый), полной шкалой NPI, двумя подшкалами SSI (социальное выражение и эмоциональное выражение), параметром избегания романтической привязанности взрослых. шкале, а также несколько пунктов из самооценки и рейтинга знакомств CAQ. 5

    Таблица 1

    Таблица 1

    Личность коррелирует осуждающую точность на основе взаимодействия

    CAQ 14: искренне покорный . 2 2
    Личности Точность Профиль Точность
    412110

    2

    ACQ BFI: Commentity .24**
    Я CAQ 17: Ведет себя сочувственно или тактично .20*
    Acq CAQ 75: Обладает ярко выраженной, внутренне последовательной личностью .20*
    .19 *
    ACQ CAQ 74: субъективно не знает о самозаборе, чувствует себя удовлетворенным Self .19 *
    PWB: Цель в жизни .18 *
    Самостоятельный BFI: приятность .17 *


    отрицательные корреляции
    IIP: Domineering
    -.30 ** -.30 * 2
    IIP: Vindictive -.27 **
    Предотвращение привязанности −.26**
    Самостоятельный CAQ 91: ориентирован на мощность; ценит силу в себе и других −0,25**
    NPI: оценка по полной шкале −0,24**
    IIP: холод −.23 **
    Self CAQ 53: Невозможно задержать удовлетворение -.22 **
    ACQ CAQ 61: создает и эксплуатации зависимости у людей -.21 *
    ACQ CAQ 68: В основном беспокоится -.21 *
    IIP: навязчивый -.20 *
    SSI: социальное выражение -.20 *
    Self CAQ52: ведет себя в моду −.19*
    Acq CAQ 91: Ориентирован на мощность; ценит власть в себе и других −.19 *
    ACQ CAQ 94: выражает враждебные чувства напрямую -.19 * -.19 *
    SSI: эмоциональное выражение -18 * -18 *
    Self CAQ 23: имеет тенденцию к передаче или вине проекта −.18*
    «Я» CAQ 27: Демонстрирует снисходительное поведение по отношению к другим
    Acq CAQ 78: Чувствует себя обманутым и жертвой жизни; жалость к себе −.18 *
    ACQ CAQ 10: Тревога и напряженность Найти розетку в телесные симптомы -.17 *
    ACQ CAQ 89: сравнивает себя к другим -17 *

    поведенческие коррелиты Точность суждений

    Четырнадцать из 64 корреляций между точностью суждений и поведением судьи достигли значимости на уровне 0,05 (см. ). Значимые корреляции включают постоянный зрительный контакт, теплое выражение, кажется, что ему нравится взаимодействие, кажется, что ему нравятся партнеры, кажется, что заинтересован в том, что говорят партнеры, выражает сочувствие и пытается подорвать, саботировать или препятствовать (отрицательно).Такое поведение согласуется с идеей о том, что хорошие судьи обладают хорошими социальными навыками и, следовательно, имеют более актуальную информацию, доступную им при вынесении суждений. Поведение, наиболее соответствующее хорошему распознаванию сигналов, — это постоянный зрительный контакт.

    Таблица 2

    поведенческие коррелиты судейства на основе взаимодействия

    ** 9127 **

    1

    1

    9125
    Точность профиля
    положительные корреляции
    55 подчеркивают достижения самостоятельно семья или соседи по дому .32 **
    6022 9129 60227 участвуют в постоянном зрительном контакте
    15 по сравнению с другими (ыми) .21 * 33 экспресс тепла .21 * *
    43 , кажется, наслаждается взаимодействием .21 *
    13 Похоже, что партнеры .20 * *
    46 Отображение Ambition .20 *
    4 кажется заинтересованным в том, что партнеры должны сказать .19 *
    25 экспресс Симпатирование к партнерам .18 *
    57 57 57

    914 *

    отрицательные корреляции
    27 ищет заверения партнеров −.28 **
    34 34 пытается подорвать, саботировать, или препятствовать -.21 * 9112 64 Партнеры искать совет от Тема -.21 *
    1 Выражает осведомленность о том, что находится перед камерой или участвует в эксперименте −.19 *

    Точность наблюдателей как функция количества хороших судей-партнеров

    способны получать более полезную информацию от своих целей, то люди, которые наблюдают за целями, взаимодействующими с хорошими судьями, также должны иметь доступ к этой информации и делать более точные суждения, чем наблюдатели за целями без партнеров-хороших судей.Чтобы проверить этот прогноз, участники взаимодействий с тремя людьми, которые имели средние баллы точности для двух партнеров по взаимодействию в верхнем квартиле баллов ( r ≥ 0,435), были назначены хорошими судьями. Затем для каждой мишени определялось, взаимодействовали ли они с нулем, одним или двумя хорошими судьями. Затем была рассчитана точность, с которой каждая цель была оценена судьями, наблюдавшими видеозапись взаимодействия. Профильные корреляции были рассчитаны по 100 пунктам CAQ между оценками цели, предоставленными судьями, и оценками, предоставленными самим собой, знакомыми и клиницистами.Корреляции сначала усреднялись по трем критериям для каждой цели (α = 0,85 для данных RAP-2 и α = 0,89 для данных ISU), а затем по всем судьям для каждой цели (α = 0,83 для данных RAP-2 и α = 0,93 для данных ISU). Эта процедура привела к оценке точности для каждой цели. Наконец, дисперсионный анализ (ANOVA) и контрастный анализ (Rosenthal, Rosnow, & Rubin, 2000) использовались для изучения взаимосвязи между числом хороших партнеров и точностью, с которой цели оценивались наблюдателями.Конкретный прогноз, проверенный контрастным анализом, заключался в том, что точность будет увеличиваться линейно с количеством партнеров-хороших судей и весами контраста -1 (0 партнеров-хороших судей), 0 (1 партнер-хороший эксперт) и +1 (2 партнера-хороший судья). ) были использованы. Принятие контрастного анализа заключается в представлении односторонних p-значений, поскольку проверяется направленная гипотеза. Во втором, но аналогичном анализе определение хороших судей по взаимодействию было основано на среднем разделении, так что хорошие судьи представляли тех, чьи средние оценки точности двух партнеров по взаимодействию находились в верхней половине оценок точности (r ≥ .325).

    В данных RAP-2 наблюдатели за мишенями с большим количеством опытных партнеров (на основе верхнего квартиля баллов) были более точными, чем наблюдатели за мишенями с меньшим количеством опытных партнеров, F (2, 132) = 5,13, p = 0,007 (см. ). Основываясь на апостериорных тестах Тьюки HSD с использованием альфа 0,05, наблюдатели за целями с двумя опытными партнерами ( n = 16, M = 0,36, SD = 0,21) были более точными, чем наблюдатели мишени с нулевым партнером-оценщиком ( n = 89, M = .24, SD = 0,14), но были не более точными, чем наблюдатели целей с одним хорошим партнером-судьей ( n = 30, M = 0,29, SD = 0,13). Также не было разницы между точностью наблюдателей за целями с одним или нулевым хорошим партнером-судьей. Контрастный анализ был значимым, t контраст (132) = 2,98, p 1-сторонний = 0,002, r = 0,25, что позволяет предположить, что показатели точности увеличивались линейным образом по мере увеличения числа количество хороших партнеров увеличилось.Однако, когда хорошими судьями называли тех, кто достиг показателей точности выше медианы, разница между оценками точности целей в зависимости от количества партнеров-хороших судей была менее выраженной (два партнера-хороших судьи: n = 41, M = 0,31, SD = 0,17, один хороший партнер-судья: n = 50, M = 0,26, SD = 0,14, ноль хороших партнеров-судей: n = 44, M = 0,23, SD = 0,15), F (2, 132) = 2.57, р = 0,08. Несмотря на то, что дисперсионный анализ не достиг обычных уровней значимости, эта закономерность согласовывалась с линейным увеличением точности по мере увеличения числа опытных партнеров, t контраст (132) = 2,43, p 1-сторонний = 0,008, r = 0,21.

    Реалистичные оценки точности наблюдателей записанного на видео взаимодействия, в котором цели взаимодействуют с разным количеством опытных партнеров, с использованием данных RAP-2.

    В данных ISU не было различий в точности, когда верхний квартиль показателей точности использовался для определения хороших судей (два партнера-хороших судьи: n = 16, M = 0,24, SD = . 15, один хороший партнер-судья: n = 26, M = 0,21, SD = 0,16, ноль хороших партнеров-судей: n = 56, M = 0,18, SD = . 16), F (2, 95) = 0,96, p = 0,39 (см. ). Контрастный анализ показал, что данные согласуются с направлением предсказания, но не в значительной степени, t c (95) = 1.31, р 1-хвостый = .10, р с = .13. Однако, когда хорошими судьями называли тех, кто достиг показателей точности выше медианного, наблюдалась разница между показателями точности в зависимости от количества партнеров-хороших судей: F (2, 95) = 7,73, p = . 0008. Апостериорный анализ с использованием уровня значимости 0,05 показывает, что наблюдатели целей с двумя опытными партнерами ( n = 35, M = 0,25, SD = .16) или один опытный партнер ( n = 37, M = 0,21, SD = 0,16) были более точными, чем наблюдатели за мишенями с нулевым партнером-судьей ( n = 26, M = 0,10, SD = 0,12), но наблюдатели за мишенями с двумя опытными партнерами были не более точными, чем наблюдатели за мишенями с одним опытным партнером. Эта закономерность также согласовывалась с линейным увеличением точности по мере увеличения числа хороших партнеров, 90 004 t 90 005 91 668 контраст 91 669 (95) = 3.91, p 1-хвостый < 0,001, r = 0,37.

    Реалистичные оценки точности наблюдателей записанного на видео взаимодействия, в котором мишени взаимодействуют с разным количеством опытных партнеров, с использованием данных ISU.

    Обсуждение

    Прежде чем рассматривать личностные и поведенческие корреляты этой переменной, необходимо представить доказательства того, что точность суждений является индивидуальной разницей. Корреляция между точностью двух целей была статистически значимой, а надежность была небольшой, но приемлемой для теста, состоящего по существу из двух пунктов, что позволяет предположить, что точность суждений является важным индивидуальным отличием.

    Личностные характеристики и поведение хороших судей

    Относительно большое количество личностных характеристик, связанных с точностью суждений, по-видимому, играют роль на этапах уместности и/или доступности процесса суждения. Результаты показывают, что хорошие судьи приятны, обладают хорошими социальными навыками, психологически приспособлены и обладают рядом других благоприятных характеристик. Таким образом, результаты показывают, что хорошими судьями являются люди, рядом с которыми другие, вероятно, чувствуют себя комфортно и готовы раскрыть информацию о своей истинной личности.Способность получать соответствующие сигналы личности, по-видимому, является особенно важной частью процесса суждения, и частью процесса, которая, вероятно, связана с личностью судьи.

    Поведение судьи во время взаимодействия также связано с точностью суждений. Судьи, которые демонстрировали социальные навыки — с точки зрения выражения теплоты, кажущегося удовольствия от взаимодействия, кажущегося симпатии к партнерам по взаимодействию и отсутствия подрыва — достигли более высокой точности, чем судьи, которые этого не делали.Кроме того, судьи, которые демонстрировали поведение, связанное со стадией обнаружения — устанавливали зрительный контакт и казались заинтересованными в том, что должны были сказать партнеры, — достигли более высокой точности. Такое поведение может вызвать больше сигналов от целей, потому что цели, скорее всего, чувствуют себя комфортно и раскрывают больше информации о себе, потому что кажется, что судья обращает на них внимание.

    Точность наблюдателей

    Наблюдатели за целями с большим количеством опытных партнеров были более точными, чем наблюдатели за целями с меньшим количеством опытных партнеров.Вывод справедлив для наблюдений за всеми 50-минутными или 3-часовыми взаимодействиями и для наблюдений только за 5 минут, когда для определения хороших судей использовалось среднее разделение оценок точности. Разница также была значимой для наблюдений всего 50-минутного или 3-часового взаимодействия, когда верхний квартиль использовался для обозначения хороших судей. Разница была в предсказанном направлении, но незначительна, когда наблюдения касались только 5-минутного сегмента взаимодействия, когда хорошие судьи определялись с использованием верхнего квартиля оценок.Эти результаты подтверждают идею о том, что хорошие судьи создают ситуации, в которых мишени с большей вероятностью раскрывают соответствующие сигналы личности, и что эти сигналы доступны даже наблюдателям и позволяют наблюдателям делать более точные суждения об этих мишенях.

    Эти результаты дополняют современные знания о хорошем судье, поскольку предполагалось, что личность и поведение судьи, скорее всего, будут влиять на этапы выявления и использования в процессе суждений (Funder, 1999).На самом деле интеллект — это одна из характеристик, которая демонстрирует устойчивую связь с точностью суждений (Adams, 1927; Davis & Kraus, 1997; Taft, 1955; Vernon, 1933). Тем не менее, текущие результаты подчеркивают важность первых двух стадий оперативной памяти — релевантности и доступности — для вынесения точных суждений о личности. Судя по всему, хорошие судьи способны получать от целей соответствующую информацию, которую затем можно обнаружить и использовать для вынесения точных суждений. Кроме того, эта информация доступна наблюдателям этих взаимодействий, а также может быть обнаружена и использована ими для вынесения более точных суждений.

    Ограничения

    Первое ограничение этих данных заключается в том, что судьи и мишени взаимодействовали в трех или четырех различных ситуациях. Все ситуации были проанализированы вместе, хотя были обнаружены доказательства того, что уровни точности различаются в этих ситуациях (Letzring et al., 2006). Однако это представляет лишь незначительную проблему для настоящего анализа и фактически дает преимущество с точки зрения обобщаемости. Поскольку не все судьи взаимодействовали с мишенями и наблюдали за ними в одном и том же контексте, текущие результаты относятся не только к одной ситуации, но и к четырем немного отличающимся неструктурированным социальным взаимодействиям, в которых участвуют три ранее незнакомых человека.

    Еще одно ограничение текущего исследования заключается в том, что все рейтинги были основаны на первых встречах между судьями и мишенями. Эти данные полезны для понимания характеристик и поведения, связанных с точностью первого впечатления, но не дают информации о суждениях о более давних знакомых. Ранние исследования точности суждений предполагали, что способность судить о незнакомцах отличается от способности судить о знакомых (Вернон, 1933), поэтому важно помнить, что нынешние результаты основаны на первых встречах между судьями и мишенями и могут быть неверны. непосредственно обобщается на другие отношения.

    Направления будущего

    Изучите точность суждений, когда цели являются знакомыми

    Текущий проект многое рассказал о характеристиках и поведении хороших судей, которые только что достигли целей. Важным следующим шагом было бы изучение того, как точность связана с характеристиками и поведением судей, хорошо знакомых со своими объектами. Ожидается, что характеристики, связанные со стадиями релевантности и доступности, по-прежнему будут относиться к точности суждений, когда оцениваются знакомые, потому что для знакомых по-прежнему важно раскрывать информацию о себе, и это, скорее всего, произойдет, когда знакомые доверяют судить и чувствовать себя комфортно рядом с судьей.Другой интересный вопрос заключается в том, будут ли наблюдатели иметь более высокую точность, когда они наблюдают за хорошими судьями, которые знакомы с целью, по сравнению с хорошими судьями, которые не знакомы с целью. Разумно предположить, что мишени будут раскрывать более важную информацию при взаимодействии со знакомыми, чем с незнакомцами, и, возможно, «доброжелательность» судьи будет иметь меньшее значение среди знакомых, чем среди незнакомцев.

    Изучить полезность информации, доступной судьям

    Была найдена поддержка идеи о том, что хорошие судьи имеют в своем распоряжении более актуальную информацию, и дополнительный вопрос, который следует задать, касается того, как типы информации различаются по релевантности.Другими словами, какие типы информации наиболее полезны для вынесения точных суждений о личности? Можно манипулировать типом информации, доступной судьям, и сравнивать точность суждений, основанных на разных типах информации. Результаты этого типа исследований помогут исследователям определить, какие типы информации наиболее полезны для вынесения суждений о личности в целом или об определенных чертах личности.

    Заключение

    Хорошие знатоки личности обладают личностными чертами, связанными с социальными навыками и покладистостью, а также некоторыми другими положительными характеристиками.Хорошие судьи также демонстрируют поведение, соответствующее социальным навыкам и указывающее на то, что они заинтересованы и обращают внимание на своих партнеров по взаимодействию. Эти характеристики и поведение, вероятно, заставят партнеров по взаимодействию чувствовать себя комфортно и, следовательно, с большей вероятностью раскроют информацию о себе, что поможет облегчить более точные суждения. Кроме того, эта информация также может быть обнаружена наблюдателями за взаимодействием и позволяет наблюдателям также делать более точные суждения.

    Благодарности

    Автор хотел бы поблагодарить Дэвида Фундера за его руководство и отзывы во всех аспектах этого проекта и Лизу Грев за ее отзывы о рукописи. Автор также хотел бы поблагодарить предыдущих рецензентов за их полезные комментарии.

    Эта статья основана на докторской диссертации Теры Д. Летцринг под названием «Хороший судья: личность и поведенческие корреляты точного суждения о личности». Подобные выводы были также представлены на ежегодных собраниях Общества личности и социальной психологии в 2005 и 2006 годах.Сбор данных был поддержан грантом Национального института психического здоровья Mh52427 Дэвиду К. Фандеру.

    Сноски

    1 Участники, не включенные в список, вынесли суждения о своих партнерах, не получив возможности сначала вступить во взаимодействие.

    2 Полный протокол клинического интервью доступен по адресу http://www.faculty.ucr.edu/%7Efunder/lab/supplemental.htm.

    3 При наличии оценок от двух знакомых в качестве критерия точности использовалась средняя оценка по каждому пункту.Средняя надежность оценок, предоставленных двумя знакомыми, с точки зрения профильной корреляции между 100 оценками знакомых, составила α = 0,49.

    4 Дифференциальные оценки точности также были рассчитаны путем сначала стандартизации оценок по предметам для судей и целей, а затем вычисления профильных корреляций между наборами оценок. Однако эти оценки не были достаточно надежными (α = 0,11), чтобы их можно было использовать в дальнейшем анализе.

    5 Значимых корреляций между точностью суждений и некоторыми характеристиками, которые, как ожидается, будут связаны между собой, обнаружено не было, включая, в первую очередь, интеллект, измеренный с помощью личного опросника Wonderlic (Wonderlic, Inc., 1999), r = -0,01, p = 0,89, и атрибутивная сложность, измеренная по подшкалам Шкалы атрибутивной сложности (Fletcher, Danilovics, Fernandez, Peterson, & Reeder, 1986), r s = от -0,11 до 0,07, p s > 0,19.

    Отказ от ответственности издателя: Это PDF-файл неотредактированной рукописи, которая была принята к публикации. В качестве услуги нашим клиентам мы предоставляем эту раннюю версию рукописи. Рукопись будет подвергнута редактированию, набору текста и рецензированию полученного доказательства, прежде чем она будет опубликована в ее окончательной цитируемой форме.Обратите внимание, что в процессе производства могут быть обнаружены ошибки, которые могут повлиять на содержание, и все правовые оговорки, применимые к журналу, относятся к нему.

    Каталожные номера

    • Адамс Х.Ф. Хороший судья личности. Журнал ненормальной и социальной психологии. 1927; 22: 172–181. [Google Scholar]
    • Allport GW. Личность: психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Холт; 1937. Способность судить о людях; стр. 499–522. [Google Scholar]
    • Амбади Н., Халлахан М., Розенталь Р.О суждении и о правильном осуждении в ситуациях с нулевым знакомством. Журнал личности и социальной психологии. 1995; 69: 518–529. [Google Scholar]
    • Андерсон С.М. Самопознание и социальный вывод: II. Диагностика когнитивных/аффективных и поведенческих данных. Журнал личности и социальной психологии. 1984; 46: 294–307. [Google Scholar]
    • Bem DJ, Funder DC. Прогнозирование большего количества людей в большей степени: оценка индивидуальности ситуаций. Психологический обзор.1978; 85: 485–501. [Google Scholar]
    • Biesanz JC, West SG. Индивидуальная согласованность: Модерирование соглашения между собой и другими профилями и консенсуса в профилях. Журнал личности и социальной психологии. 2000; 79: 425–437. [PubMed] [Google Scholar]
    • Biesanz JC, West SG, Millevoi A. Что вы узнаете о ком-то со временем? Взаимосвязь между продолжительностью знакомства и консенсусом и согласием с самим собой в суждениях о личности. Журнал личности и социальной психологии. 2007; 92: 119–135.[PubMed] [Google Scholar]
    • Block J. Метод Q-сортировки в оценке личности и психиатрических исследованиях. Пало-Альто, Калифорния: Consulting Psychologists Press; 1961. [Google Scholar]
    • Бреннан К.А., Кларк К.Л., Шейвер П.Р. Измерение самооценки привязанности взрослых: интегративный обзор. В: Rholes WS, редактор. Теория привязанности и близкие отношения. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press; 1998. С. 46–76. [Google Scholar]
    • Брансуик Э. Восприятие и репрезентативный план психологических экспериментов.Беркли: Калифорнийский университет Press; 1956. [Google Scholar]
    • Кристиансен Н.Д., Уолкотт-Бернам С., Янович Дж.Е., Бернс Г.Н., Квирк С.В. Еще раз о хорошем судье: индивидуальные различия в точности личностных суждений. Производительность человека. 2005; 18: 123–149. [Google Scholar]
    • Colvin CR, Bundick MJ. В поисках хорошего знатока личности: некоторые методологические и теоретические вопросы. В: Hall JA, Bernieri FJ, редакторы. Межличностная чувствительность: теория и измерение.Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс; 2001. С. 47–65. [Google Scholar]
    • Craik KH, Ware AP, Kamp J, O’Reilly C, III, Staw B, Zedeck S. Исследования конструктивной валидности в комбинированной программе управленческой и личностной оценки. Журнал профессиональной и организационной психологии. 2002; 75: 171–193. [Google Scholar]
    • Кронбах LJ. Процессы, влияющие на оценки «понимания других» и «предполагаемого сходства» Психологический бюллетень. 1955; 52: 177–193. [PubMed] [Google Scholar]
    • Дэвис М.Х., Краус Л.А.Личность и эмпатическая точность. В: Икес В., редактор. Эмпатическая точность. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс; 1997. С. 144–168. [Google Scholar]
    • Fletcher GJO, Danilovics P, Fernandez G, Peterson D, Reeder GD. Атрибуционная сложность: мера индивидуального различия. Журнал личности и социальной психологии. 1986; 51: 875–884. [Google Scholar]
    • Funder DC. О точности суждения о личности: реалистичный подход. Психологический обзор. 1995; 102: 652–670. [PubMed] [Google Scholar]
    • Funder DC.Личностное суждение: реалистичный подход к восприятию человека. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press; 1999. [Google Scholar]
    • Funder DC. Точность суждения о личности: исследования и теория, касающиеся очевидного вопроса. В: Робертс Б.В., Хоган Р., редакторы. Психология личности на рабочем месте. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация; 2001а. стр. 121–140. [Google Scholar]
    • Funder DC. Головоломка личности. 2-е издание. Нью-Йорк: Нортон и компания; 2001б. [Google Scholar]
    • Funder DC, Furr M, Colvin CR.Поведенческая Q-сортировка Riverside: инструмент для описания социального поведения. Журнал Личности. 2000; 68: 451–489. [PubMed] [Google Scholar]
    • Hofstee WKB. Кто должен владеть определением личности? Европейский журнал личности. 1994; 8: 149–162. [Google Scholar]
    • Джон О.П., Донахью Э.М., Кентл Р.Л. Опросник «большой пятерки»: версии 4a и 54. Беркли, Калифорния: Институт оценки и исследований личности; 1991. [Google Scholar]
    • Kenny, Albright 1987 [Google Scholar]
    • Kolar DW.Индивидуальные различия в способности точно судить о личностных характеристиках других. Риверсайд: Калифорнийский университет; 1995. Неопубликованная докторская диссертация. [Google Scholar]
    • Letzring TD, Block J, Funder DC. Эго-контроль и эго-устойчивость: обобщение шкал самооценки, основанное на описаниях личности от себя, знакомых и клиницистов. Журнал исследований личности. 2005; 39: 395–422. [Google Scholar]
    • Letzring TD, Greve LA, Funder DC.Поведение точных судей личности. Новый Орлеан, Луизиана: плакат, представленный на ежегодном собрании Общества личности и социальной психологии; 2005. Январь, [Google Scholar]
    • Letzring TD, Wells SM, Funder DC. Количество и качество доступной информации влияют на реалистичную точность суждения о личности. Журнал личности и социальной психологии. 2006; 91: 111–123. [PubMed] [Google Scholar]
    • Markey PM, Kurtz JE. Увеличение знакомства и взаимодополняемости стилей поведения и личностных качеств среди соседей по комнате в колледже.Бюллетень личности и социальной психологии. 2006; 32: 907–916. [PubMed] [Google Scholar]
    • Раскин Р.Н., Холл CS. Инвентаризация нарциссической личности. Психологические отчеты. 1979;45:590. [PubMed] [Google Scholar]
    • Раскин Р.Н., Холл CS. Опросник нарциссической личности: альтернативная надежность формы и дополнительные доказательства конструктной валидности. Журнал оценки личности. 1981; 45: 159–162. [PubMed] [Google Scholar]
    • Раскин Р.Н., Терри Х. Анализ основных компонентов опросника нарциссической личности и дополнительные доказательства его достоверности.Журнал личности и социальной психологии. 1988; 54: 890–902. [PubMed] [Google Scholar]
    • Reimer HM, Greve LA, Funder DC. Социальная мудрость атрибутивного комплекса. Палм-Спрингс, Калифорния: доклад, представленный в Западной психологической ассоциации; 2006. Апрель, [Google Scholar]
    • Риджио Р. Оценка основных социальных навыков. Журнал личности и социальной психологии. 1986; 51: 649–660. [Google Scholar]
    • Розенталь Р., Рознов Р.Л., Рубин Д.Б. Контрасты и размеры эффектов в поведенческих исследованиях: корреляционный подход.Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета; 2000. [Google Scholar]
    • Ryff C. Счастье — это все или нет? Исследования значения психологического благополучия. Журнал личности и социальной психологии. 1989; 57: 1069–1081. [Google Scholar]
    • Сольдз С., Будман С., Демби А., Мерри Дж. Краткая форма циркумплексных шкал Перечня межличностных проблем. Оценка. 1995; 2: 53–63. [Google Scholar]
    • Суонн В.Б. Стремление к точности восприятия человека: вопрос прагматики.Психологический обзор. 1984; 91: 457–477. [PubMed] [Google Scholar]
    • Тафт Р. Способность судить о людях. Психологический вестник. 1955; 52: 1–23. [PubMed] [Google Scholar]
    • Tett RP, Burnett DD. Интеракционистская модель производительности труда, основанная на личностных чертах. Журнал прикладной психологии. 2003; 88: 500–517. [PubMed] [Google Scholar]
    • Tett RP, Guterman HA. Актуальность ситуационного признака, выражение признака и межситуационная согласованность: проверка принципа активации признака.Журнал исследований личности. 2000; 34: 397–423. [Google Scholar]
    • Трейси TJG. Уровни межличностной взаимодополняемости: симплексное представление. Бюллетень личности и социальной психологии. 2004; 30:1211–1225. [PubMed] [Google Scholar]
    • Вазире С., Funder DC. Импульсивность и саморазрушительное поведение нарциссов. 2005 г. Рукопись представлена ​​для публикации. [PubMed] [Google Scholar]
    • Vernon PE. Некоторые характеристики знатока личности. Журнал социальной психологии.1933; 4: 42–57. [Google Scholar]
    • Фогт Д.С., Колвин Ч.Р. Межличностная направленность и точность личностных суждений. Журнал Личности. 2003; 35: 238–246. [PubMed] [Google Scholar]
    • Wagerman SA, Funder DC. Отчеты о знакомстве с личностью и академической успеваемостью: дело за добросовестность. Журнал исследований личности. 2007; 41: 221–229. [Google Scholar]
    • Уэбб Э.Дж., Кэмпбелл Д.Т., Шварц Р.Д., Сехрест Л. Ненавязчивые меры: нереактивные исследования в социальных науках.Чикаго: Рэнд МакНалли; 1966. [Google Scholar]
    • Wonderlic, Inc. Тест персонала Wonderlic, форма A. Либертивилль, Иллинойс: Руководство пользователя теста персонала и экзамена уровня образования Wonderlic; 1999. [Google Scholar]

    8 черт исключительного характера, ведущих к счастью и успеху

    Мнения, выраженные участниками Entrepreneur , являются их собственными.

    Нет ничего более ценного для любой команды или компании, чем люди с хорошим характером.Эти типы людей несут в себе черты, которые отличают их от других. При приеме на работу единственное, на что мы хотим обратить внимание, — это представление об их характере.

    Клаус Ведфельт | Гетти изображения

    Если мы наймем человека с нестандартным характером, но способного производить, мы можем получить финансовую выгоду, но столкнемся с множеством проблем, вызванных их плохим характером, которые станут больше головной болью, чем пользы. Мы хотим нанимать и работать вместе с людьми, которые могут производить, но при этом демонстрируют исключительный характер.В моей новой книге «Уравнения успеха: путь к эмоционально богатой жизни » я обсуждаю важность исключительного характера. Вот некоторые черты, которые я определяю.

    1. Честный

    В основе любого человека с хорошим характером лежит честность. Они делают свою работу чисто, в соответствии с тем, что правильно, и никогда не жульничают и не лгут, чтобы опередить кривую. Люди с хорошим характером являются теми, за кого себя выдают, и выполняют то, что им обещано и что от них ожидается.Честность — это то, что отличает активатора от прокрастинатора, мечтателя от деятеля и успешного от неуспешного. Когда дело доходит до характера, мы не то, что мы думаем, мы не то, что мы говорим, мы то, что мы делаем.

    По теме: Наука подтвердила, что честность действительно является лучшей политикой на рабочем месте Выжившие держатся, они не сдаются.Люди с исключительным характером не сдаются, когда наступают трудные времена, и не обращаются ужасно с другими, когда что-то идет не так. Люди, обладающие исключительным характером, обладают верой и твердостью духа, чтобы оставаться в рутине и добиваться успеха, несмотря ни на что. Можно много говорить о выносливости. Чем больше других уходят из-за одних и тех же факторов стресса, тем больше у человека с хорошим характером возможностей и выдержки, чтобы добиться того, к чему он стремился.

    Связано: 10 цитат о настойчивости, которые помогут вам продолжать идти

    3.Любовник

    Люди с хорошим характером — любящие люди. Они тратят время на заботу. Они понимают, что когда люди чувствуют, что о них заботятся, они сделают для них почти все. На самом деле, невозможно подделать искреннюю заботу. У этого совершенно другая атмосфера, чем у «продажи» или «убедительности». Люди с хорошим характером так же сильно влияют на других, и люди хотят работать вместе с ними из-за их любящей и искренней натуры. Когда мы работаем вокруг, для или с людьми, которые заботятся о них, меньше прогулов, меньше пропущенных или отмененных встреч и более высокие показатели производительности, потому что людям нравится работать с теми, кто поднимает их моральный дух.11 цитат о жизни и любви от бывшей первой леди Барбары Буш Люди хотят следовать за теми, кто пострадал, за теми, кто обладает самосознанием, терпением и способностью подняться выше. Независимо от занимаемого ими положения в деловом мире, люди с исключительным характером привлекают последователей сарафанным радио, поддерживая и продвигая их репутацию человека, который должен инвестировать в обучение и сотрудничество.Когда характер человека подлинный, он живет со спокойной решимостью, которой другие чувствуют себя обязанными доверять, подражать и следовать.

    Связано с этим: 11 качеств хороших людей, стремящихся к успеху

    5. Элегантность

    Самоконтроль – одна из самых сильных черт людей, обладающих исключительным характером. У них спокойная манера поведения, что проявляется в их способности быть терпеливыми и слушать других. Требуется определенный самоконтроль, чтобы слушать, а не говорить.Именно эта элегантная натура людей с хорошим характером не только делает их немного загадочными , но и такими интересными для окружающих. Люди с хорошим характером признают, что мягкость — их величайшая сила. Они выше мелочности правильного и неправильного, когда находятся в конфликте или сталкиваются с проблемами. Они больше заинтересованы в поиске решения, которое предполагает инклюзивность и инновации; идеи, данные всеми.

    По теме: Как успешные люди сохраняют спокойствие

    6.Трудолюбивый

    Хороший характер и трудолюбие идут рука об руку. Никто из нас не рождается с хорошим характером. Хороший характер развивается с течением времени и благодаря добродетелям упорного труда и преданности делу. Мы не можем развивать свой характер без того, чтобы тяжело работать и страдать во времена конфликтов и испытаний. Причина, по которой тяжелая работа развивает характер, заключается в том, что это единственное, что может превзойти и пережить как гений, так и талант.

    Связанный: Тяжелая работа? Это еще не все.Это может быть даже неактуально. Вот почему.

    7. Помощник

    Больше всего люди с хорошим характером стремятся помогать другим. Они не считают успех и эгоизм совместимыми. Когда-то успех человека есть и у другого. Лучшее, во что люди с хорошим характером верят и что делают, — это помогать другим добиваться успеха. Такие люди будут прыгать и помогать всем, чем могут, особенно когда это хорошо для команды. Успех никогда не рассматривается как позиция одного человека.Успех — это всегда командная работа.

    Связано с: Как сосредоточить внимание сотрудников, которые слишком полезны своими идеями

    8. Вдохновляйте

    Возможно, самое выдающееся качество людей с исключительным характером – это то, что они почти без усилий вдохновляют других.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.