Рособрнадзор проверить диплом: Формирование и ведение Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении

Содержание

Формирование и ведение Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении

На основании частей 9 и 10 статьи 98, пункта 2 части 15 статьи 107 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и постановления Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. № 729. «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении», Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет формирование и ведение Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении.

Целями создания Федерального реестра являются:

  • Ликвидация оборота поддельных документов государственного образца об образовании
  • Обеспечение ведомств и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство
  • Сокращение числа нарушений и коррупции в образовательных учреждениях
  • Повышение качества образования за счет обеспечения общественности достоверной информацией о выпускниках

В рамках проектной деятельности Рособрнадзором создана федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО), обеспечивающая сбор сведений о выданных документах с образовательных организаций, накопление этих сведений в единой базе данных.


Важная информация!

Сообщаем Вам о том, что с 15 по 26 ноября в защищенной сети передачи данных 3608 будет осуществляться смена мастер-ключей. Руководство по смене мастер-ключей можете найти по ссылке https://zspd.citis.ru/3608/news

Уважаемые пользователи федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»! Сообщаем Вам о том, что поля «СНИЛС», «Гражданство», «Форма обучения», «Источник финансирования», «Форма получения образования на момент прекращения образовательных отношений» станут обязательным для заполнения в шаблонах федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» с 1 января 2021 года.


В связи с обращениями образовательных организаций ВПО (органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации) о внесении сведений за 2009-2014 годы информируем:

  • о необходимости соблюдения сроков ввода данных согласно требованиям пункта 5 Правил, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 31 мая 2021 года №825 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении», при внесении сведений за прошлые и будущие периоды согласно последней версии шаблона;
  • действующий ранее порядок регистрации новых образовательных организаций на официальном сайте Рособрнадзора упраздняется и будет доступен только через интерфейс ФИС ФРДО;
  • в случае непредоставления информации согласно срокам, установленным постановлением Правительства Российской Федерации от 31 мая 2021 года №825, ответственность образовательной организации наступает в соответствии со ст. 19.7 КОАП Российской Федерации.


Перед началом работы необходимо ознакомиться со списком часто задаваемых вопросов (FAQ):

«Наша образовательная организация (орган исполнительной власти) только начинает процесс организации работ с использованием ФИС ФРДО. С чего необходимо начать в первую очередь и к кому необходимо обратиться?

Ответ: С информацией по подключению к ФИС ФРДО можно ознакомиться по адресу https://citis.ru/3608

«Наша образовательная организация уже передавала информацию по документам об образовании ранее. Необходимо ли нам повторно передавать данные?

Ответ: Данные необходимо вносить согласно требованиям постановления Правительства Российской Федерации от 31 мая 2021 года №825.

«Можно ли воспользоваться тем оборудованием, которое уже используется в организации для ФИС ГИА Приема (ФИС ЕГЭ) для работы с новой ФИС ФРДО?

Ответ: Да. В зависимости от схемы подключения образовательной организации. В настоящий момент поддерживаются следующие схемы подключения: Схема 1 Вариант 2 (с применением ViPNetКлиента), Схема 2 (собственная ViPNetсеть), Схема 3 (взаимодействие через ViPNetCoordinator). В случае органов исполнительной власти — необходимо выделенное рабочее место, подключенное по любой из указанных схем.

«Какие коды специальностей вносить в шаблон (по старому стандарту или по-новому)?

Ответ: Шаблон данных необходимо заполнить согласно инструкции и приложений к ней.

«Только головной ВУЗ отчитывается, или его филиалы отчитываются самостоятельно?

Ответ: Отчитывается головной ВУЗ. Если филиалы имеют свои ОРГН и КПП, они регистрируются в ФИС ФРДО отдельно и вносят сведения отдельно.

«Должны ли филиалы получать электронную подпись отдельно? Должны ли филиалы регистрироваться в системе?

Ответ: Если филиалы имеют свои ОРГН и КПП, они регистрируются в ФИС ФРДО отдельно и вносят сведения отдельно.

«Как узнать подключены ли мы к ФГБУ «ФЦТ» (есть ли у нас схема подключения)?

Ответ: Обратитесь к вашему системному администратору или сотруднику приемной комиссии с вопросом каким образом ваша образовательная организация передает данные в ФИС ЕГЭ и Приема.

«Как выбрать схему подключения и подключиться к ФИС ФРДО через ЗКСПД (защищенную корпоративную сети передачи данных)?

Ответ: С информацией по подключению к ФИС ФРДО можно ознакомиться по адресу https://citis.ru/3608.

«Какие существуют технические возможности подключения и передачи данных в ФИС ФРДО?

Ответ: С информацией по подключению к ФИС ФРДО можно ознакомиться по адресу https://citis.ru/3608.

«Наша образовательная организация в настоящий момент имеет лицензию с истекшим сроком действия, а в 2013 и 2014 году производила выпуск студентов.
Как можно предоставить данные в данной ситуации?

Ответ: Вам необходимо обратиться в службу технической поддержки по телефону 8 (800) 100-03-71 или по электронной почте [email protected] или написать официальное обращение в Рособрнадзор.

В случае возникновения вопросов связанных с поиском сведений о документах об образовании, Вы можете ознакомиться со списком

Часто задаваемых вопросов в разделе ВУЗы


Сервис поиска сведений о документах об образовании


В случае, если вы не нашли сведения о документе об образовании в ФИС ФРДО, вам необходимо обратиться в организацию, выдавшую документ об образовании, или написать письмо в Рособрнадзор.
По вопросам подключения к защищенной сети передачи данных обращаться по
Тел. +7 (495) 197-65-91
+7 (800) 200-65-64
e-mail [email protected]

В случае технических проблем с сервисом поиска сведений о документах об образовании вам необходимо обратиться в службу технической поддержки по телефону  8 (800) 100-03-71 или по электронной почте

 [email protected]

Рособрнадзор может по запросу проверить подлинность дипломов

«В настоящее время вся эта информация для служебного пользования. Данные могут быть предоставлены по официальному запросу работодателей в Рособрнадзор», — сообщила глава ведомства.

Если в результате проверки выяснится, что запрашиваемый диплом не выдавался, то это, по словам Глебовой, «не является юридическим основанием для увольнения сотрудника».

«Работодателю потребуется получить дополнительные подтверждения подлога, в том числе у самих вузов и правоохранительных органов, но это уже вне компетенции Рособрнадзора», — уточнила она.

Глебова отметила, что непосредственно созданием базы занимается одно из структурных подразделений службы, ФГУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования». Именно туда стекаются данные по документам о высшем образовании гособразца, которые получают выпускники вузов. В базу попадает информация о всех выданных дипломах бакалавров, магистров и специалистов.

«Обновление базы осуществляется один раз в год, на основании ежегодно представляемой аккредитованными вузами обязательной информации об их деятельности. В базе можно найти фамилию, имя, отчество лица, получившего диплом. Номер бланка диплома (или дубликата) и дату его выдачи», — сказала глава Рособрнадзора.

По ее словам, в случае испорченных бланков дипломов указывается дата его списания. Кроме того, в базе указаны код специальности (направления) и ее наименование, а также наименование присваиваемой степени или квалификации. Есть данные о полученных дипломах с отличием, дата и номер протокола государственной аттестационной комиссии, а также дата и номер приказа об отчислении, если таковое случилось со студентом.

В дальнейшем Рособрнадзор планирует обновлять данные не один, а два раза в год, по итогам летнего и зимнего выпусков.

«Более того, перед службой стоит задача сформировать подобные базы по дипломам образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также по выданным аттестатам об окончании школы и сертификатам о сдаче единого государственного экзамена», — сообщила Глебова.

Диплом с проводкой — Диплом с занесением в реестр в Ростов-на-Дону

Дипломы в России проверяют госструктуры, госкорпорации, силовые ведомства и т.д. Проверяют через АС ФРДО Рособрнадзора, а также реестр Росакредагентства. Кроме того, в случае с медвузами, это еще и база Минздрава РФ. Но эти реестры созданы относительно недавно и они далеко не полные, поэтому, если данных нет или они не подтверждаются, производится, как и в случае с коммерческими структурами, официальный запрос в вуз и ожидание ответа от отдела документационного обеспечения в части ответов на входящую корреспонденцию.

Кроме того, если вуз автоматизирован информационной системой и системой документооборота, типа Tandem university, для оперативного доступа к базе выпускников, возможен звонок в деканат. И тут, как правило, все зависит от вуза. Дело в том, что предоставив данные без официальных причин, они нарушают закон о сборе, обработке, хранении и предоставлении персональных данных.

Помимо всего прочего, возможно, потребуются процедуры транскрипта, апостиля и нострификации диплома для признания его зарубежным, после всех работ по проводке диплома в РФ.

Данные процедуры может выдержать только диплом с реестром.

При подтверждении степени образования, поступлении в зарубежный вуз, устройстве на работу, или подписании контракта на чтение лекций и т.д., проверка производится за рубежом 100%.

Проверка осуществляется официальным письмом из-за рубежа в вуз, с нотариально заверенным переводом на русский язык.

Несмотря на то, что торговцы липовыми корочками уверяют клиентов в том, что единого федерального реестра аттестатов, дипломов и научных степенней не существует и диплом с занесением в реестр сделать невозможно, любой, более или менее интересующийся человек знает, что это не так. Реестр ведется с 2009 года, и вузы заносят в него данные выпускников в течение 60 дней. Это, как раз время на отправку данных в ведомства — Минобрнауки РФ, Рособрандзор РФ, а также пересылку в Росаккредагентство и АС ФРДО для внесения в:

  1. Информационную автоматизированную систему ведения Единого государственного реестра документов государственного образца об уровнях образования и квалификации. (Доступ к информации открыт для административных структур).
  2. АС ФРДО (Автоматизированная система формирования и ведения федерального реестра документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях).

Появились вопросы?

Заказать консультацию менеджера

Федеральный реестр документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях (ФРДО) Рособрнадзора.

А также информационная автоматизированная система ведения Единого государственного реестра документов государственного образца об уровнях образования и квалификации (доступ к информации открыт для административных структур) Росаккредагентства. Реестр Росаккредагентства, данные Минобрнауки РФ и ФРДО, полностью коррелируются и синхронизированы. В т.ч. и с другими ведомствами, например Минздравом РФ (медвузы).

Фактически, внесение и корректировка данных по нашей схеме, восстановление личного дела выпускника и диплом с проводкой, становятся возможными благодаря: «Порядку повторного предоставления образовательными учреждениями в Рособрнадзор сведений о выданных документах государственного образца об образовании». Данные остаются в ведомствах, также происходит получение подтверждающих писем обратно в вуз.

Министерство образования и науки опубликовало постановление правительства о федеральном реестре документов государственного образца об образовании, ученых степенях и званиях. В реестр планируется включать данные с 1960г.Свежие документы должны быть занесены в базу данных в течение 60 дней, с момента их выдачи. В 2009 году начали с дипломов.

Данная мера позволит справиться с черным рынком образования, вырубив «липы» под корень. Таким образом, Министерство намеревается поставить заслон производству и сбыту фальшивых дипломов. Фактическую ценность будут иметь лишь диплом с занесением в реестр (диплом с реестром).

Любой работодатель, будь то госструктура, госкомпании, силовые ведомства, государственные образовательные и медицинские учреждения или частное предприятие любых форм собственности, может отправить запрос как в вуз, так и непосредственно в ведомства или Агентство. При попадании в Рособрнадзор, он перенаправляется в Агентство. Кроме того, в силовых ведомствах, а также в Минобороны и госкорпорациях, как правило, уже установлена автоматизированная система учета кадров, синхронизированная в режиме реального времени с электронным реестром.

Планируется, что федеральный реестр будет в итоге государственной информационной системой, которая будет совместима с другими государственными информационными ресурсами, включая Единый портал госуслуг. Данные о документах вносят в систему те, кто их выдает — школы, вузы, научные организации.

В строгом смысле, диплом с реестром означает не только полную проводку по вузу, но и гарантированное попадание данных в реестр Министерства, Рособрнадзора и Росаккредагенства РФ.

О ФРДО и АС ФРДО

Федеральный реестр документов об образовании

На основании пункта 8, статьи 27, Закона Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 08.11.2010 № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ, в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»), Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет формирование и ведение Федерального реестра документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях (ФРДО).

Создание ФРДО позволит достигнуть следующих целей:

  • Ликвидировать оборот поддельных документов государственного образца об образовании.
  • Обеспечить ведомства и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство.
  • Сократить число нарушений и коррупции в образовательных учреждениях.
  • Снизить бумажный оборот и обеспечить соответствующую экономию бюджетных средств, при проверке сведений о выданных дипломах.
  • Повысить качество образования за счет обеспечения общественности достоверной информацией о выпускниках.

В рамках проектной деятельности Рособрнадзором создана Автоматизированная система формирования и ведения ФРДО (АС ФРДО), обеспечивающая сбор сведений о выданных документах с образовательных учреждений, накопление этих сведений в единой базе данных. В 2012 году был проведен сбор сведений о документах, о высшем профессиональном образовании выданных в 2010 и 2011 годах образовательными учреждениями, имеющими действующую государственную аккредитацию. В настоящее время продолжается сбор указанных сведений с не предоставивших их образовательных учреждений.

При наличии возможности, образовательными учреждениями, в целях повышения степени готовности ОУ к дальнейшим мероприятиям по формированию ФРДО, подготовка пакетов со сведениями о документах, выданных в 2012 и 2013 годах, может осуществляться заранее, в том же формате, в котором сведения предоставлялись в рамках мероприятий по сбору сведений о документах, выданных в 2010 и 2011 годах.

Мероприятия по формированию первой очереди ФРДО, включающие сбор сведений о документах государственного образца о высшем профессиональном образовании, выданных в 2010 и 2011 годах, завершены 24 мая 2013 года.

Сведения о документах ВПО, выданных в 2010 и 2011 годах, предоставляемые на электронных носителях после 1 июня 2013 года образовательными учреждениями, которые еще не предоставили сведения за указанные годы, либо предоставляемые повторно, по причине выявленных ошибок, в сведениях предоставленных ранее, будут обработаны в установленном порядке. В настоящее время сервис работает в тестовом режиме.

Информируем также, что в дальнейшем формирование и ведение ФРДО будет осуществляться в соответствии с Правилами, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. № 729, с использованием электронной схемы сбора сведений по открытым электронным каналам связи (сети Интернет), с применением технологий шифрования данных и электронной подписи. Рособрнадзором будут опубликованы подробные методические рекомендации для образовательных учреждений с описанием порядка участия ОУ в мероприятиях по формированию и ведению Федерального реестра.

В рамках обеспечения нормативно правовой базы создания ФРДО готовится постановление Правительства России о федеральном реестре документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях. Проект постановления размещен на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации.

Информация, предоставляемая данным сервисом, основана на сведениях из Федерального реестра документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях (ФРДО). Указанный Федеральный реестр формируется во исполнение пункта 8, статьи 27, Закона Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 08.11.2010 № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ, в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»).

Правила формирования и ведения ФРДО, а также перечень вносимых в данный реестр сведений, утверждены Постановлением Правительства РФ от 3 апреля 2013 г. №293.

На основании частей 9 и 10, статьи 98, пункта 2, части 15, статьи 107, Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и постановления Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. № 729, «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении», Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет формирование и ведение Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении.

Как проверить свой диплом в ФИС ФРДО? новость от 08.02.2022

Рособрнадзор создал специальную федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).

Основанием послужили Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», а также Постановление Правительства РФ от 26 августа 2013 г. № 729 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»».

Для чего нужен такой реестр?

Он обеспечивает сбор сведений о выданных документах с образовательных организаций, накопление этих сведений в единой базе данных. Важно! Информация о выданных документах об образовании вносится в реестр в течение 60 дней с даты выдачи.

С какими целями создали федеральный реестр?

  1. Ликвидация оборота поддельных документов государственного образца об образовании.
  2. Обеспечение ведомств и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство.
  3. Сокращение числа нарушений и коррупции в образовательных учреждениях.
  4. Повышение качества образования за счёт обеспечения общественности достоверной информацией о выпускниках.

Все документы об образовании с осенних курсов мы успешно выгрузили в ФИС ФРДО. Если Клиент не заполнил и не сдал нам анкету, то его документ не выгружен. Ищите себя там!

Как проверить, есть ли документ об образовании на сайте Рособрнадзора?

  1. Заходим на сайт Рособрнадзора.
  2. Открываем «Сервис поиска сведений о документах об образовании».
  3. Далее выбираем уровень образования: «Дополнительное профессиональное образование».
  4. Далее необходимо найти название организации по справочнику. Для этого нажимаем кнопку «Найти по справочнику», вводим в поле поиска название образовательной организации: Общество с ограниченной ответственностью «Что делать Квалификация» (ООО «Что делать Квалификация»). После чего нажимаем кнопку «Искать!» и выбираем из предложенного списка название образовательной организации.
  5. Заполняем необходимые данные.

  1. После этого вам высветится выданный документ.

Информационный портал подключения к ФИС ФРДО, ФИС ГИА

Шаг 1. Собрать документы

Для подключения к защищенной сети передачи данных Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 3608 (далее – сеть 3608) необходимо предоставить следующие документы:

• Заявление на имя директора ФГАНУ ЦИТиС Скачать шаблон

• Копия приказа о назначении руководителя

• Копия документа, подтверждающего выполнение в информационной системе, подключаемой к сети 3608, требований о защите информации в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации

• Копия лицензии на право пользования ViPNet Сlient для сети 3608

• Копия лицензии на образовательную деятельность (для общеобразовательных организаций и организаций дополнительного профессионального образования)

 

Шаг 2. Отправить документы

Указанные документы необходимо направить на электронную почту — [email protected] В теме письма укажите «Согласование подключения краткое наименование органа или организации» (дальнейшую переписку нужно вести в рамках первого письма с сохранением истории).

 

Шаг 3. Получить ответ

После рассмотрения документов (до 5 рабочих дней) придет электронное письмо о предварительном согласовании.

 

Шаг 4. Отправка почтой

После получения предварительного согласования, подписанное заявление и заверенные копии документов вместе с сопроводительным письмом необходимо выслать на адрес 123557, Москва, Пресненский Вал, 19, стр. 1 с пометкой «Подключение к ViPNet-сети 3608».

 

Шаг 5. Получение дистрибутива

После проверки оригиналов документов вам будет выслан дистрибутив ключей абонентского пункта сети 3608 (срок изготовления дистрибутива – до 5 рабочих дней) и акт приема-передачи парольной и справочно-ключевой информации для узлов защищенной сети 3608, который необходимо подписать и выслать на адрес 123557, Москва, Пресненский Вал, 19, стр. 1 с пометкой «акт приема-передачи ViPNet-сеть 3608»

 

 

Как работает Рособрнадзор. Анализ открытых данных

Участие представителей государства в публичных дискуссиях относительно политики регулирования надо всячески приветствовать. Это способ цивилизованного разрешения противоречий, он позволяет своевременно корректировать политику, предотвращает скатывание к крайностям. Благодаря значительному прогрессу в накоплении данных о работе государственных органов и открытости таких данных дискуссии можно вести с опорой на факты.

Недавно представитель Рособрнадзора, начальник управления надзора и контроля за организациями, осуществляющими образовательную деятельность, Сергей Рукавишников дал обобщенную картину работы ведомства – как она видится изнутри регулятора. Благодаря доступности данных о работе Рособрнадзора, которые он сам публикует на своем сайте (а данные весьма подробные), а также результатов ежегодного мониторинга эффективности вузов, который делает Министерство образования и науки, любой независимый эксперт может сопоставить слова чиновника с картиной, которая получается на основе статистики его же ведомства.

В результате проверок образовательное поле фактически очищено от вузов, занимавшихся профанацией обучения и торговлей дипломами, утверждают в Рособрнадзоре. «Картина изменилась существенно. Те образовательные организации, которые занимались профанацией, буквально продажей дипломов, фактически перестали существовать. Студенты получили возможность перейти в те вузы, которые дают действительно качественное образование», – сказал «РИА Новости» Рукавишников. Иными словами, работа регулятора ведет к улучшению качества высшего образования. Как это соотносится с данными?

Если бы было верно, что в результате проверок образовательное поле очищено от плохих вузов, то с каждым годом неэффективных вузов становилось бы меньше. Министерство образования и науки с 2013 г. ведет регулярный мониторинг вузов и замеряет их эффективность. Если сравнить результаты мониторинга 2015 и 2016 гг., увидим, что доли неэффективных вузов практически не изменились. В 2015 г. 1338 вузов предоставили информацию о своих показателях, в 2016 г. – 1477. Признаны были неэффективными в 2015 г. 229 вузов (17%), в 2016 г. – 244 (16,5%).

«Вузы, которые где-то в чем-то недотягивают, понимают, что, если сегодня они не исправятся, завтра их просто закроют. Поэтому появляются новые учебные аудитории, новые компьютерные классы, лабораторное оборудование и техника, которая требуется для освоения соответствующих программ. Это оказывает серьезное оздоровительное воздействие на всю систему», – утверждает представитель регулятора.

Что показывает анализ данных? Становятся ли вузы после проверок лучше? Результаты анализа всех проверенных вузов за 2013–2016 гг. говорят о том, что, во-первых, такой связи нет, во-вторых, в некоторых случаях пережитые проверки даже подрывают показатели эффективности. Вузы, которые проверялись в 2013–2014 гг., чаще становились неэффективными в 2016 г. Если вуз не проверялся, то он будет признан эффективным в 86% случаев, если проверялся – в 78%. Причем особенно негативный эффект сказывается на образовательной деятельности. Если вуз не проверялся, то по интегральному показателю образования он будет признан эффективным в 47% случаев, если проверялся – только в 33%. Связь между проверками и эффективностью исследовательской деятельности отсутствует.

Легитимность регулятора связана с его непредвзятостью, как хорошо понимают в ведомстве. Поэтому его представитель публично заявляет, что государственные и негосударственные вузы подвергались проверкам с равной интенсивностью: «Рособрнадзор в своих проверках не делает различий между вузами государственными и негосударственными – перед законом все равны».

Что говорят данные? С 2013 г. происходит увеличение количества проверок в отношении частных вузов. Сейчас по-прежнему частные вузы проверяются заметно чаще, чем пять лет назад, и более чем в 2 раза чаще государственных. В 2016 г. на 100 государственных вузов приходилось 18 проверок, на 100 частных – 42 проверки. В отношении частных вузов проверки длятся дольше, проходят внепланово и с выездом. В 2013 и 2014 гг. сроки выездных проверок для государственных и частных вузов разного типа различались в 2 раза (5 и 10 дней). Частные вузы проверяются Рособрнадзором даже в том случае, если они набирают высокие баллы в ключевых показателях мониторинга эффективности Минобрнауки. Успехи вуза в образовании и научной работе не снижают вероятность проверки.

На что прежде всего направлено внимание контролирующего органа, что он проверяет? Регулятор полагает, что «это прежде всего преподаватели и учебно-методические материалы».

В отчетности ведомства отражен характер выявленных нарушений. Предметом проверок, как видно из отчетов, становится не качество преподавателя или преподавания, а наличие или отсутствие тех или иных документов, планов, программ, бумаг. В объекте надзора неуклонно растет доля документарной реальности. До 2014 г. типичная проверка проходила по плану и носила выездной характер. С 2014 г. заметно выросло количество внеплановых проверок (в 2016 г. 83% проверок были внеплановыми). Проверки чаще оказываются документарными, без выезда (до 2016 г. 31% внеплановых проверок были документарными, в 2016 г. – 64%).

По итогам работы в 2016 г. Рособрнадзор разместил на своем сайте доклад, в котором представил список из 136 основных нарушений, которые выявлялись в ходе проверок. Требования к преподавателям – это девять видов нарушений из 136 (7%). Преимущественно это претензии к процедурам принятия на работу и текущей аттестации, а не к качеству кадров. К этой категории так или иначе относится более половины нарушений, касающихся кадрового обеспечения. Что же проверяет Рособрнадзор? 87% в перечне основных нарушений – это нарушения в сфере документационного обеспечения деятельности вуза. Отчеты показывают, что 28% видов выявленных нарушений, которые обозначены как «основные», не имеют отношения к образовательной деятельности – это нарушения трудовых прав преподавателей и правил бухучета.

В идеале вуз должен реагировать на итоги проверок именно так, как полагают в Рособрнадзоре: улучшением материальной базы, повышением качества кадров. Данные дают основания предположить, что реакция вузов более хитрая. Они выбирают иную стратегию – заранее готовиться к проверке. Для проведения проверок ведомство нуждается в экспертах, а их делегируют вузы из числа собственных сотрудников. Они участвуют в обучающих семинарах Рособрнадзора, ездят на проверки других вузов и таким образом становятся экспертами в том, как вузу лучше всего пройти проверку. Как показывает анализ списка экспертов Рособрнадзора, в эксперты стремятся вступить в первую очередь слабые вузы. Только 13% экспертов работают в сильных вузах, которые имеют статус федерального, научно-исследовательского или опорного вуза. Велика доля экспертов из частных вузов, а также вузов, признанных неэффективными по ключевым показателям мониторинга эффективности Минобрнауки. Так, 36% экспертов работают в вузах, неэффективных по показателю «образование». При этом существенную часть таких экспертов представляет руководство самих вузов.

Одна из ключевых идей подготавливаемой сейчас реформы контрольно-надзорной деятельности – перевести ее из репрессивного в конструктивный план, переориентировать регуляторов на то, чтобы они помогали проверяемым стать лучше. Но кто поможет стать лучше самим проверяющим? Очевидный ответ на этот вопрос лежит в потенциале использования открытых данных. Они могут не только снизить репутационные риски для ведомств, возникающие в процессе публичных дискуссий, но и более тонко настроить повседневную работу, приводя ее в соответствие с миссией контрольно-надзорных ведомств.

Автор – научный сотрудник Института проблем правоприменения при Европейском университете в Санкт-Петербурге (социолог)

Экспертов управления образования обвинили в научном плагиате

Научное сообщество «Диссернет» провело проверку научных работ специалистов Рособрнадзора по надзору в сфере образования и обнаружило «некорректные цитаты» и «подделки» в научных работах, написанных экспертами Рособрнадзора. Общественность считает, что орган надзора в сфере образования дискредитирует себя, если нанимает таких специалистов. Рособрнадзор ответил, что процедура аккредитации таких экспертов является «чрезвычайно публичной».

Научное сообщество «Диссернет» определило, сколько специалистов работает в Рособрнадзоре и насчитало их 2100 человек. Затем Диссернет отобрал 224 специалиста и изучил их научные работы. В Рособрнадзоре подчеркнули, что на данный момент в нем работает немногим более 1600 специалистов. Цифра 2100 актуальна на май 2018 года. Половина опрошенных сообществом экспертов «занимается» защитой научных работ от плагиата. Пятая часть опрошенных экспертов была обвинена в плагиате собственных научных работ.

Целью экспертизы, как заявлено, является оценка качества профессионального отбора экспертов Рособрнадзором. Эксперты инспектируют российский вуз, поэтому такие эксперты должны быть не только профессионалами, и их профессиональная квалификация не должна быть дискредитирована. Критерием оценки сообщества является «количество экспертов, причастных к нарушению научной этики, серийному выпуску поддельных научных работ, плагиату научных работ и статей».

Сообщество проверило тех специалистов, которые защитили свои научные труды в вузах, «выявленных с множественными нарушениями». В научных работах 48 экспертов сообщество обнаружило «неверные цитаты», 23 эксперта были обвинены в подделке научных работ, 116 экспертов привлечены к защите плагиата научных работ и другим нарушениям. «Не менее десятков экспертов имеют опыт преднамеренных и масштабных нарушений академической этики», — констатировал «Диссернет».

По мнению научной общественности, результаты проверки позволяют сделать вывод о том, что специалисты Рособрнадзора не обладают достаточным профессионализмом, этическими качествами для выполнения своих обязанностей, а «наличие в списке сотен недобросовестных экспертов также дискредитирует добросовестных и профессиональных экспертов.

Беспорядки на кампусе Санкт-Петербурга среди иностранных студентов

Ежегодно в марте студенты Европейского университета в Санкт-Петербурге включают пожарную сигнализацию здания и проводят пожарный шланг по главной улице перед неоклассическим Малым Мраморным дворцом.

Шумное зрелище — праздник победы ЕУСПб над попыткой местных властей закрыть школу из-за предполагаемых нарушений пожарной безопасности в 2008 году.

Но в этом году ритуал был не столько праздником, сколько дежа-вю. Марш пришелся на конец наполненного тревогой весеннего семестра, который закончился на месяц раньше, вызванный новыми опасениями, что школа может быть закрыта — на этот раз навсегда.

Рособрнадзор в прошлом году отозвал у вуза лицензию на право преподавания, сославшись на неустановленные административные правонарушения.Вместо того чтобы обжаловать решение надзорного органа, университет повторно обратился к правительству за новым разрешением.

В сентябре Рособрнадзор отклонил заявку. Поскольку новый семестр должен начаться 1 ноября, многие российские студенты были наняты университетом в качестве научных ассистентов. Но до 30 иностранных студентов, приехавших в Россию на двухлетнюю магистерскую программу, оказались брошенными на полпути обучения.

Келли Иган, 23 года, специалист по русскому языку из США, усердно готовилась к приезду в Санкт-Петербург.Петербург.

«Я подал заявку на восемь месяцев раньше, — сказал Иган The Moscow Times. «Мне нравится планировать заранее. Теперь шутка надо мной».

Долгий спор


Имея связи с известными реформаторами, такими как бывший министр финансов Алексей Кудрин, который входит в попечительский совет частной школы, ЕУСПб заслужил репутацию оплота либеральной мысли и традиционно привлекал многих иностранных студентов.

Однако продолжающаяся борьба с Рособрнадзором и местными властями рискует превратить школу в символ бюрократии и политических интриг.

После репрессий в 2008 году Рособрнадзор выдвинул новые обвинения в конце прошлого года, сославшись на такие нарушения, как отсутствие спортзала в здании университета.

В надзорном органе заявили, что новое здание ЕУСПб не соответствует строительным нормам, но на совещании с администрацией представители Рособрнадзора не стали уточнять, какие нормы не соответствуют. Государственное агентство не было консультационной службой, заявили в университете.

Рособрнадзор не ответил на запрос The Moscow Times о комментарии.

Вместо того, чтобы обжаловать решение Рособрнадзора, ЕУСПб повторно подала заявку на получение лицензии на преподавание. Школа рассудила, что это позволит сторожевому псу сохранить лицо, а школе продолжить преподавание осенью.

«Это лучший сценарий для всех заинтересованных сторон: ЕУСПб, правительства России, Министерства образования и Рособрнадзора», — написала декан международных программ Мария Трофимова в электронном письме иностранным студентам в апреле.

Но с отсчетом дней до нового срока 11 ноября.1 — последний день начала нового семестра — университет не приблизился к тому, чтобы открыть двери аудиторий.

Грядущее закрытие породило предположения о том, что может стоять за репрессиями. Кое-кто в администрации ЕУСПб задается вопросом, вызвала ли его прогрессивная программа гендерных исследований раздражение консервативных политиков.

Другие предполагают, что закрытие является частью политической борьбы в преддверии президентских выборов в марте следующего года.

«Кудрин — один из возможных кандидатов на пост премьер-министра, — поясняет Иван Курилла, директор международных программ ЕУСПб.

«В каком-то смысле Европейский университет можно рассматривать как один из активов Кудрина, и захват Европейского университета фактически означает борьбу с Кудриным».

Аудитории закрыты

Без лицензии на преподавание ЕУСПб будет вынужден ограничить свою деятельность проведением исследований. Некоторые российские студенты были наняты в качестве помощников, чтобы позволить им остаться, но иностранные студенты, которые ограничены российскими визовыми правилами, теперь изо всех сил пытаются найти альтернативные варианты.

Для Оркуна Арслана, аспиранта из Турции, переждать год в России в надежде, что ЕУСПб получит лицензию, тем временем слишком большой риск.

«Если я решу подождать, — говорит он, — это значит, что я выбрасываю в мусор один год своей жизни. Для меня это очень рискованное решение».

В качестве экстренной альтернативы ЕУСПб предоставил иностранным студентам возможность перевода в Высшую школу экономики или МГИМО — два престижных вуза в Москве, — где они могли присоединиться к занятиям в середине осеннего семестра.

Но ЕУСПб предлагает уровень академической гибкости, необычный для российской образовательной системы.

«Вы можете составить свою собственную учебную программу из курсов истории, политологии, антропологии, — говорит Трофимова, — и можете смешать литературу, искусство, театр».

«Когда мы начали думать о том, куда бы мы могли перевести наших двухкурсников, мы поняли, что других вариантов не так много», — добавляет заместитель директора программы ЕУСПб Геворг Аветикян.

Плохая рука

Некоторые иностранные студенты опасаются, что пробелы в их резюме будет трудно объяснить дома.

Одна студентка, пожелавшая остаться неназванной, подумала, что прерывание может помешать ее поиску работы в будущем. «Я немного боюсь того, как и если мы получим наш диплом», — говорит она. «Как мы объясним эту ситуацию нашим возможным работодателям в ближайшее время?»

Для других ситуация кажется знакомой и, кажется, подтверждает некоторые негативные ассоциации, которые у некоторых людей возникают в отношении России как непредсказуемой страны.

«Я тоже родом из сурового авторитарного режима, когда обычные люди не могут себе представить независимый исследовательский институт», — сказал The Moscow Times Сюй Хуанг из Китая.

Родителей американского студента Игана новость о скандале тоже не удивила. «Мои родители, у которых не самые оптимистичные взгляды на Россию — из-за небольшого пессимизма и влияния американских СМИ — в основном говорили: «Так вот что ты получишь!» — говорит она.

Многих сотрудников ЕУСПб ситуация по большей части разочаровывает.Министерство образования России заявило, что ослабит ограничения на студенческие визы и наберет больше платных иностранных студентов в Россию, говорит Трофимова, декан международных программ.

Тем временем ЕУСПб, который занимался именно этим, больше не имеет права преподавать.

Она сравнивает ситуацию с Змеем Горынычем , трехголовым чудовищем из славянской сказки.

«Одна голова не знает, что делает другая голова», — говорит Трофимова.

Между тем почти невозможно предсказать, будет ли университет функционировать в следующем году, когда студенты должны провести парад пожарных шлангов.

«А можно и гороскоп прочитать», — шутит Трофимова.

Россия-Евразия: политические и экономические процессы (Россия и Евразия: политические и экономические процессы). Образовательная программа на английском языке (магистратура)

Подготовка специалистов комплексной систематизированной информацией о зарубежных странах и регионах Евразии, направленная на развитие экономического, политического, гуманитарного сотрудничества на евразийском пространстве и укрепление связей с другими регионами мира.


Места работы
: международные организации, органы власти, предпринимательство, организации любых форм собственности в России и за рубежом.

Вступительные испытания : экзамен по основной дисциплине в тестовой форме по стобалльной системе.

ТРЕБУЕТСЯ ДОКУМЕНТЫ

Претенденты на программы магистратуры должны предоставить следующие документы:

  1. Заявление заявителя (заполняется онлайн).
  2. Документ, удостоверяющий личность, гражданство, признание гражданином РФ (а также копия 1-й страницы и страницы с пропиской).
  3. Диплом о высшем образовании, включая приложение (оригинал и копия).
  4. Фотографии (3х4 см, черно-белые, матовые, без окантовки) – 4 шт.
  5. Документы, подтверждающие право на установление особых условий при проведении вступительных испытаний (оригинал и копия).
  6. Оригиналы и копии документов, подтверждающих индивидуальные достижения абитуриента (предоставляются на усмотрение поступающего).
  7. Документы, подтверждающие право первоочередного зачисления (в случае равного количества баллов у поступающих).

Абитуриенты, имеющие иностранные документы (дипломы), представляют свидетельство Рособрнадзора о признании либо подают заявление о его признании (нострификации) в Академию. Документы на иностранном языке представляются с нотариально заверенным переводом на русский язык.

Консультирование по вопросам приема иностранных граждан: [email protected] ru, (499) 956-94-72.

Документы можно направить через операторов почтовой связи общего пользования с уведомлением и описью вложения по адресу: 119571, г. Москва, проспект Вернадского, д. 84, Приемная комиссия РАНХиГС (или Приемная комиссия ИПАКС РАНХиГС).

Директор программы: Валентина Комлева

Доктор социологических наук. Генеральный директор Некоммерческого партнерства «Институт проблем политического управления». Член Экспертного совета Комитета по региональной политике и проблемам Севера и Дальнего Востока Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Заслуженный работник образования Российской Федерации. Декан факультета международного регионоведения и регионального менеджмента.Заведующий отделом зарубежного регионоведения и международного сотрудничества.

Попытка уничтожить Международную школу социологии и экономики

21 июня 2018 г. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) сообщила об аннулировании государственной аккредитации Московской школы социальных и экономических наук, более известной как «Шанинка», после того, как в ходе плановой проверки были выявлены «множественные нарушения стандарты образования. Эта школа была основана в 1995 году Теодором Шаниным (1930 г.р.), профессором социологии Манчестерского университета. После распада Советского Союза Шанин переехал в Москву, где при финансовой поддержке Института «Открытое общество», Фонда Форда и других и после множества проблем с российскими властями основал Школу. Президент Московской школы, почетный профессор Манчестерского университета, почетный член Российской академии сельскохозяйственных наук

.

В интервью 22 июня декан факультета общественных наук, заведующий кафедрой социологии Шанинки Виктор Вахштайн заявил:

Студенты, которые приезжают в Шанинку, не приходят за дипломами государственного образца.С точки зрения приема на работу больше всего пострадают кафедры, не имеющие совместных магистерских программ с Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС). Но опять же — Шанинка большую часть своей истории не имела российской государственной аккредитации, и мы прекрасно обходились без нее. […]

На моем факультете многие студенты получают сразу три диплома: один Шанинки, один Манчестерского университета и один Президентской академии.Все наши студенты получат дипломы. […]

Честно говоря, какими бы ни были мотивы людей, решивших послать нам сообщение о том, что нам «здесь не место», они добились прямо противоположного. Почти полжизни я провел в связях с Шанинкой, но никогда не видел такой невероятной солидарности среди студентов, преподавателей и выпускников, как в последний день.

Вчера мы увидели — по реакции студентов, коллег, выпускников и даже новых абитуриентов — что наше место здесь. И пока мы можем заходить в класс и учить, читать и писать вместе с нашими учениками, наше место останется здесь [в России].

Библиотека Шанинки

25 июня 2018 года инициативная группа студентов и выпускников Шанинки опубликовала петицию с требованием к правительству России прекращения деятельности Рособрнадзора и масштабной реформы законодательства в сфере лицензирования образовательных и научных виды деятельности.

27 июня Научный совет Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) выразил обеспокоенность по поводу лишения Шанинки государственной аккредитации и отметил, что качество подготовки студентов в Шанинке соответствует высоким стандартам.В заявлении ВШЭ также говорится, что ситуация с Шанинкой «еще раз демонстрирует неадекватность существующей системы аккредитации и лицензирования образовательных программ».

В связи с ситуацией на Шанинке 2 июля 2018 года пятьдесят крупнейших российских вузов поддержали публичное обращение к Владимиру Путину с призывом реформировать процедуру федеральной аккредитации. Согласно петиции, государственные правила аккредитации колледжей устарели, а эксперты, которые проводят проверки школ, часто недостаточно квалифицированы.Академики хотят добавить профессиональных представителей в инспекционные комиссии и заставить государство публиковать полные результаты их проверок.

Сейчас обсуждается угроза всей российской науке, при которой Рособрнадзор получит контроль не только над вузами, но и над научными учреждениями.

Тем временем «доктор наук», министр культуры РФ Владимир Мединский получил Международную премию имени Валентина Пикуля за исторический роман «Стена». Валентин Пикуль (1928-1990) был автором 40 исторических романов, которые подвергались критике за неточное обращение с историческими документами, вульгарный стиль письма и прославление советской власти.Международная премия имени Валентина Пикуля учреждена в 2005 году в Москве с целью увековечения памяти писателя Пикуля и поощрения писателей, сохраняющих, развивающих и обогащающих традиции, заложенные им в отечественной истории и героико-патриотической литературе.

Связанные

Потеря аккредитации британско-российской аспирантурой вызывает тревогу

Решение об отказе в аккредитации одному из самых уважаемых независимых российских университетов обвиняют в «абсурдном» и «чрезмерном» регулировании.

Московская школа социальных и экономических наук, некоммерческая аспирантура, в которой обучается около 300 студентов, получила от Рособрнадзора, федерального органа регулирования образования России, сообщение о том, что она лишилась аккредитации из-за ряда предполагаемых нарушений образовательных стандартов Об этом сообщает независимый российский новостной сайт Meduza.

Рижский сайт назвал этот шаг «ударом по российской интеллектуальной свободе».

В нем добавлено, что ректор вуза Сергей Зуев уточнил, что вуз продолжит работу, но без аккредитации, позволяющей выдавать дипломы государственного образца или предоставлять отсрочку от военной службы.

Университет широко известен как «Шанинка» в честь его основателя Теодора Шанина, социолога Манчестерского университета, создавшего вуз в 1995 году. В свое время ему помогали Институт «Открытое общество» Джорджа Сороса, Фонд Макартуров, Фонд Форда. и российское правительство, в то время как многие из его степеней магистра все еще подтверждаются Манчестером.

Письмо в Moscow Times, Григорий Юдин, научный руководитель магистерской программы по политической философии в МССИН, называет решение регулятора «абсурдным».

Одно из обвинений против учреждения заключается в том, что «академический руководитель магистерской программы в области права обвиняется в недостаточной квалификации для должности, поскольку он получил степень магистра в области истории», несмотря на то, что позднее он получил две ученые степени в области римского права, он объясняет.

Профессор Юдин сравнивает решение надзорного органа с решением двухлетней давности об отзыве лицензии на образовательную деятельность другого вуза с западными связями — Европейского университета в Санкт-Петербурге.

В этом случае Европейский университет «сначала обвиняли в недостатке «практиков» среди своих преподавателей (что бы это ни значило)», а затем обвинили в «непредоставлении специальной мебели, необходимой для преподавания философии и истории», пишет профессор Юдин. .

По его словам, жесткий подход государственного регулятора привел к тому, что российские университеты вынуждены создавать горы бесполезной бумажной волокиты, а средний объем учебного плана сейчас составляет 30–40 страниц.

«За год до проверки и преподаватели, и сотрудники должны подготовить сотни коробок с документами», — поясняет профессор Юдин, добавляя, что «почти все производятся исключительно для проверяющих».

Критика агентства в адрес Европейского университета и Шанинки была широко расценена академическим сообществом как «самодискредитация», поскольку оба являются «образцами для подражания» для остального сектора, например, впервые применив программное обеспечение для борьбы с плагиатом. , использование английского языка в образовании и упор на навыки письма за последние 20 лет.

«Ущерб, нанесенный Рособрнадзором российской системе образования, уже неприемлем», — говорит он, добавляя, что неправильно то, что «в настоящее время нет возможности помешать этому ведомству или стоящим за ним силам нанести еще больший вред, например, отменить лицензию и закрыть его, как это было с Европейским университетом».

Он призывает президента России Владимира Путина поддержать призыв Ассоциации ведущих российских университетов , в которой требуется передать полномочия по аккредитации университетов академическому сообществу.

«Автономия российских университетов и их независимость от Рособрнадзора — единственный способ обеспечить интеграцию российской науки и образования в международную академию», — говорит он.

[email protected]

Консультации для иногородних абитуриентов — последние новости российского образования

Вера Скоробогатова, директор Главэкспертцентра, рассказывает, как подготовить документы для поступления в российский вуз, куда и когда поступать и как получить диплом российского вуза, признаваемый в других странах.

– Поговорим о требованиях к документам российских вузов. С чего начинается иностранный абитуриент?

– Им необходимо легализовать документ об образовании (нотариально заверить подпись и печать), а затем пройти процедуру признания (проверить документ). Легализация не требуется, если у России есть соглашение со страной заявителя, отменяющее требование легализации. Если у двух стран нет такого соглашения, документ может быть апостилирован (в странах, подписавших Гаагскую конвенцию) или заверен в консульствах, что является более сложной процедурой (в странах, не являющихся участниками Конвенции).В целом легализация имеет тенденцию терять свое значение. Мы выступаем за его отмену вообще, потому что теперь большинство документов можно проверить онлайн на специализированных сайтах.

– Как соискатели узнают, какой вариант им больше подходит?

– Специализированный раздел на нашем сайте nic.gov.ru показывает, есть ли у страны соглашение о легализации с Россией, и указывает тип легализации, требуемый для каждой страны.


© МИСиС

– Не могли бы вы уточнить следующий шаг, т.е.е. порядок признания степеней международных университетов?

– Это зависит от страны. Например, у России есть межправительственные соглашения о взаимном признании документов об образовании практически со всеми странами Содружества Независимых Государств, кроме Узбекистана. Это означает, что гражданам СНГ не нужно проходить процедуру признания, чтобы поступить в вуз. Однако соглашения различаются и имеют много тонкостей, поэтому их нелегко понять.Именно поэтому мы разработали удобный инструмент быстрой оценки, который поможет вам найти процедуры, необходимые для поступления в российский университет; просто введите название документа в строку поиска. Он также может показать, признается ли ваша ученая степень в России, и назвать соответствующий договор.

 – Как обстоят дела с Узбекистаном??

– Наши страны еще не подписали соглашение, но мы работаем над этим. В декабре 2018 года узбекская делегация во главе с главой Государственной инспекции по качеству (узбекский аналог нашего Рособрнадзора) посетила Россию для обсуждения проекта договора; они уже согласовали это со всеми своими государственными органами.Теперь мы должны внести свой вклад. Мы надеемся, что соглашение будет подписано в конце этого года.

– Сколько граждан Узбекистана пользуются вашими услугами?

– Довольно много; Узбекистан занимает второе место по количеству запросов о признании после Казахстана. В прошлом году мы распознали около 9000 узбекских документов; из них соискатели составили 7300 человек, остальные подали документы на признание для получения разрешений на работу в России.


© УрФУ

– Как происходит признание заявителей из стран дальнего зарубежья?

– У нас много межправительственных соглашений с этими странами.Требование о признании применяется, если не существует правового основания.

— Рассмотрим подробнее процедуру распознавания на вашем сайте.

– Доступны три варианта: подать документы в Национальном информационном центре по адресу г. Москва, Ленинский проспект, д. 6, стр. 3, отправить их по почте или по электронной почте через личный кабинет на сайте Главэкспертцентра. Последний вариант самый простой и удобный. В 2019 году мы добавили возможность подачи документов на английском языке.Заявителю достаточно написать свои имя и фамилию на русском языке, как в нотариально заверенном переводе документов. Необходим для идентификации при оплате пошлины и выдачи справки на русском языке. Это очень важный момент.

— Предположим, заявитель загрузил все документы на сайт. Что будет дальше?

– Теперь они должны заплатить пошлину в размере 6500 рублей. Мы выписываем рублевую купюру, и они расплачиваются в своем банке, который конвертирует рубли в их национальную валюту.


© МИСиС

– Что нужно сделать, чтобы получить сертификат?

– Введите номер заявки, чтобы узнать, готов ли ваш сертификат. При подаче документов заявители указывают, желают ли они забрать справку лично или получить ее по почте. За документами своих абитуриентов часто приезжают представители российских вузов по доверенности. Мы ведем базу данных с 2011 года, поэтому, если человек потеряет свой сертификат, он может попросить нас выдать копию.

– Таким образом, все этапы признания документов об образовании, кроме последнего, доступны онлайн.

– Да, но мы планируем выдавать электронные сертификаты. Процедура готова, но еще не утверждена; заявитель получает QR-код в конце процесса. Код покажет, есть ли документ в нашей базе данных. Таким образом, им не нужно будет собирать бумажную копию сертификата; это сократит почтовые расходы и упростит процедуру.

– Расскажите, пожалуйста, о признании медицинских степеней.

– Делают отдельное дело. Закон об образовании устанавливает особый порядок допуска к работе медиков и пилотов, которые должны сдать экзамен. Кроме того, медицинские степени трудно признать, потому что российская система медицинского образования отличается от обучения, проводимого во многих странах. В России большинство студентов-медиков обучаются по программам специалистов со сроком обучения не менее пяти лет, в то время как в других странах есть медицинские программы бакалавриата или магистратуры.Так что у нас такой принцип признания: абитуриент проверяется на свой уровень, а потом сдает экзамен. Каждый заявитель подает отдельное дело на рассмотрение. Например, южнокорейские университеты предлагают шестилетние программы по общей медицине и стоматологии, и их учебная программа по этим направлениям сопоставима с российской. Этот уровень можно рассматривать как эквивалент российского диплома специалиста, и иностранный студент может подать заявку на стажировку.


© МГМУ

— Когда абитуриент должен начать подготовку документов?

— Чем скорее, тем лучше.Вопрос в том, когда они получат свидетельство об образовании.

— Учебный год отличается в разных странах, поэтому они получат его позже. Подойдет ли какое-нибудь письмо-подтверждение?

– Такие документы недействительны. Иногда сертификат степени не доступен немедленно; в некоторых странах он выдается через несколько лет после выпуска. В этих случаях выпускники получают временный документ, статус которого признается национальным законодательством, и с ним они могут обращаться.Обратите внимание, что это официальный документ об окончании учебного заведения; это не просто подтверждение того, что студент прослушал курс лекций.

– Хорошо, допустим, у абитуриента уже есть документ об образовании.

– В таком случае у них нет проблем. Если абитуриент уже решил, что хочет учиться в России и имеет на руках документ об образовании, ему необходимо обратиться в консульство, чтобы сделать копию его нотариально заверенного перевода на русский язык.Затем они могут подать заявку на признание документа в личном кабинете. Важно, чтобы их имена и фамилии были переведены на русский язык правильно и одинаково во всех документах. Также нужно учитывать сезон. По мере приближения сезона подачи заявок нагрузка на Центр увеличивается. Кстати, в России 46 вузов уполномочены проводить процедуру признания документов своих иностранных абитуриентов. Если вы выберете один из этих университетов, вы должны отправить им свое заявление о признании.


© СПбПУ

– Сколько времени занимает признание документа об образовании в вашем Центре?

– По регламенту 45 дней, но как правило сертификат мы выдаем в среднем за 20 дней. Иногда это занимает больше времени, но только если нам нужны какие-то подробности или есть сомнения в подлинности документов.

– Поговорим о том, что предстоит делать иностранцам после окончания российского вуза.

– Процедура аналогична той, которая используется для международных документов об образовании. Вы должны легализовать документы, но опять же, это не нужно, если у ваших стран есть межправительственное соглашение. Если у ваших стран нет такого договора, может применяться вариант апостиля при условии, что они подписали Гаагскую конвенцию. Если Россия подписана, а страна выпускника нет, апостилированные документы не принимаются, поэтому иностранному гражданину потребуется консульская легализация.


© ЛЭТИ

– Каков порядок признания российских вузов? Процедуры не одинаковы в разных странах?

– Действительно, у каждой страны свой путь. Во многих штатах есть профессиональные ассоциации, которые разрабатывают правила признания. Некоторые страны Ближнего Востока составляют списки российских вузов, дипломы которых признаются автоматически. Ирак объединил российские университеты в рейтинге международных агентств.Этим вузам доверяют и признают их степени без дополнительных экзаменов, в то время как выпускникам других российских вузов приходится подтверждать уровень знаний, полученных в России. В Европе есть списки регулируемых профессий, кандидаты должны сдавать экзамены, чтобы подтвердить свои навыки. Эти профессии включают преподавание, медицину и даже архитектуру, поскольку они сопряжены с потенциальными рисками для жизни. Существует список профессий, утвержденный директивой Европейского Союза; каждая страна приняла свой собственный закон на основе этой директивы, а некоторые из них, например Норвегия, составили список из 100 регулируемых профессий.

Однако экспертиза, подтверждающая российское образование, — это редкость. Как правило, они проверяют документы, убеждаются, что программа имеет государственную аккредитацию, и сравнивают ее с отечественными программами, чтобы найти близкое соответствие по уровню образования и специальностям.

– Как выпускникам убедиться, что они понимают требования признания диплома российского вуза в своей стране?

– В большинстве стран есть национальные информационные центры, где выпускники могут проверить эту информацию.Эти центры должны предоставить подробное описание процедуры национального признания на английском языке. Европейские центры имеют Веб-сайт enic-naric.net со списком стран, подписавших Лиссабонскую конвенцию о признании. В каждой стране указаны центры, в которых выпускники могут получить полную информацию, узнать о признании степени и требованиях к документам и посмотреть все подробности.

Начальник отдела Рукавишников Сергей Михайлович. Как работает Рособрнадзор

Привет дорогой.Сегодня мы поговорим о том, можно ли поступить в вуз после колледжа, ведь многие люди, окончив колледж или техникум, рано или поздно понимают, что высшее образование в жизни им точно не помешает. Для того, чтобы получить это высшее образование, нужно отучиться в вузе, защитить диплом, но это все потом, для начала нужно понять, можно ли поступить в вуз после колледжа или нет, останется ли средне-специальное образование вашим вершина?

Вообще, для начала хотелось бы рассказать о том, откуда взялись эти вопросы.Все дело в том, что после 9-го, реже после 11-го класса решали получить среднее специальное образование. В результате вы получили это образование, даже получили профессию и возможность устроиться на работу лучше, чем школьники с полным средним образованием, которые могут устроиться только на самые малопрестижные и малооплачиваемые работы — мойщики машин или продажа некачественной продукции в небольшом ларьке.

Вы оказались умнее и получили среднее профессиональное образование, позволяющее работать, например, сварщиком или электриком.Да, работа не так уж и плоха, но со временем вам наверняка захочется большего и в вашей голове возникнет вопрос, которому и посвящена эта статья.

Можно ли поступить в вуз после колледжа

Сейчас ты узнаешь ждет тебя приемная комиссия или нет

Да, конечно можно, делай, учись, помни, что учение легкое. Вообще такая постановка вопроса несколько удивляет, но это вопрос, который задают поисковику.Не представляю, что может помешать поступить в вуз после техникума или техникума. Наше мудрое руководство страны тоже не может, поэтому нет закона, который бы запрещал это делать.

Более того, вы ничем не ограничены, у вас есть куча возможностей, например, следующие:

  • Можно поступить на бюджет и учиться в вузе бесплатно. Разве это не замечательный бонус? И вам будет легче учиться, чем недавним школьникам, потому что вы знаете, что такое сессия и семестр, а они этого не знают.Если вы поступили в вуз и продолжаете изучать ту же специальность, которую выучили в колледже, то вы тоже будете знать, чему будут учить, но на этот раз учить будут глубже.
  • Можно поступить совсем на другую специальность. Ну надоело быть сварщиком, теперь хочешь быть программистом, никто тебя не остановит. Хотелось бы отметить только один момент – не выбирайте специальность, сильно отличающуюся от той, которую вы получили в колледже. Технарь никогда не окажется гуманитарием, нет, можно доучиться и получить диплом, но эти заморочки с философией, культурологией и прочим отвратят от этой профессии настолько, что она превращается из того, что вы учились напрасно.Также не стоит поступать на специальности вроде бы близкие вам, но слишком сложные, о программировании я упоминал чуть выше, 100 раз подумайте, прежде чем туда поступать.

И САМОЕ ГЛАВНОЕ: при поступлении в ВУЗ на профильную для Вас программу обучения (аналогичную Вашей специальности в колледже) Вы имеете прекрасную возможность получить высшее образование за более короткий срок обучения. При этом выгоднее всего поступать не на очную, а на вечернюю или заочную.Так можно совмещать работу с учебой, чтобы получить бесценный трудовой опыт, а также существенно сэкономить на обучении, ведь вечерняя и заочная формы намного дешевле, а качество образования, к счастью, не страдает.

Отличным примером такой возможности является Государственный университет МЭИ.

Подводя итог этому подпункту, скажу, что поступать в ВУЗ после колледжа можно и даже нужно. Развитие должно продолжаться на протяжении всей жизни, иначе к 40 годам вы не сможете анализировать новую информацию и будете жить «как привыкли», не понимать окружающих и собственных детей.


Может и не надо, а?

После того, как мы узнали, что поступать в вуз после колледжа можно и нужно, пришло время ответить на другой, как мне кажется, более интересный вопрос. Этот вопрос касается процесса поступления в вуз, наличия каких-то преимуществ перед выпускниками школ и так далее.

Самый главный вопрос, который наверняка волнует каждого, кто решил поступать в вуз после колледжа, это вопрос о ЕГЭ.Должен ли я принять его или нет. Спешу вас обрадовать: Если вы не сдали экзамен, не страшно. В этом случае необходимо сдать внутренние экзамены. Список экзаменов в каждом учебном заведении может отличаться, так что обратите на это внимание.

Конечно, внутренние экзамены легче, чем ЕГЭ, но к ним все равно нужно готовиться.

Поэтому, например, вышеупомянутый университет МЭИ предлагает выпускникам колледжей и техникумов отличный, а главное, бесплатный вариант подготовки: Тестовый онлайн-экзамен.

Ну а чтобы записаться нужно:

  • Диплом колледжа или техникума
  • Паспорт
  • Фото

2) Сдать вступительные экзамены

3) Дождитесь результатов экзаменов и приказа о зачислении (кстати, поступить в МЭИ можно, набрав только минимальные проходные баллы по экзаменам.

Вроде все ответил на вопросы можно ли поступить в ВУЗ после ВУЗа и как поступить в ВУЗ после ВУЗа, надеюсь не зря мучил клавиатуру.

Мир всем!

(Посетили 6 444 раза, 8 посещений сегодня)

Можно ли поступить в колледж после колледжа или техникума? Этот вопрос часто задают студенты и выпускники общеобразовательных школ. Чтобы получить ответ, нужно понимать правила, которыми руководствуются высшие учебные заведения, а также права абитуриентов.

Почему некоторые сначала идут в колледж, а не в колледж?

Школьники, завершив обучение в 11 классе, выбирают свое будущее место учебы.Многих привлекают университеты, и лишь немногие сосредотачиваются на колледжах. Лица, решившие поступить в какой-либо колледж, можно разделить на несколько категорий:

  • люди, которые даже не думают о получении высшего образования;
  • абитуриентов, не набравших достаточно баллов для поступления в выбранный вуз.

Для второй категории колледж — очень хороший вариант. После окончания можно снова попробовать свои силы при поступлении. За годы обучения в колледже можно будет усвоить материал для сдачи вступительных экзаменов, восполнить пробелы в знаниях.

Еще один плюс порадует тех абитуриентов, которые раздумывают, можно ли поступить в колледж после колледжа без ЕГЭ. Людям с образованием предоставляется возможность сдать экзамены в стенах высшего учебного заведения. Как правило, вузы размещают программы вступительных испытаний на своих официальных сайтах. Они содержат перечень тем для ознакомления, образцы тестов.

Права абитуриентов

При поступлении в вуз стоит ознакомиться с правами, которыми обладают абитуриенты:

  1. При желании можно подавать заявление одновременно в 5 вузов (в каждом из них на один, два или три специальности).Это повысит ваши шансы на поступление. При этом выбирайте вузы разного уровня. Подать заявку, например, в какие-нибудь известные московские институты и в менее популярные. Если вам не удастся поступить в первый или второй вуз, то, возможно, вас зачислят в третий, четвертый или пятый.
  2. Можно ли после колледжа поступить в колледж на другую специальность – вопрос, на который стоит обратить внимание. Каждый соискатель ничем не ограничен в своем выборе. Если вам не нравится специальность, на которую вы учились, то в университете у вас будет шанс ее сменить.

Выбор учебного заведения после окончания колледжа

Размышляя о том, можно ли поступить в колледж после колледжа или техникума, обратите внимание на один нюанс. После окончания колледжа по конкретной специальности можно поступить в вуз по аналогичному направлению подготовки по сокращенной форме. Например, в общеобразовательной школе абитуриент изучал «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Вуз, имеющий такую ​​специальность, допускается зачисление по сокращенной форме.

Существуют и такие институты, на базе которых действуют колледжи и готовят кадры по аналогичным специальностям. В таких учебных заведениях сразу можно поинтересоваться, по каким направлениям обучения возможна сокращенная форма обучения. На нем пересчитываются дисциплины. Это сокращает время обучения. При этом некоторые абитуриенты спрашивают, можно ли после колледжа поступить в колледж на 3 курс. В настоящее время такая система не используется.

Выбор специальности и подготовка к экзаменам

Сразу определитесь со специальностью, на которую хотите поступить.Посмотрите, какие вступительные испытания предусмотрены на нем, и начните готовиться заранее. Экзаменов, как правило, 3 или 4. Проходят 4 вступительных испытания по таким направлениям подготовки, в которых необходимо продемонстрировать свой талант, физические или профессиональные навыки.

Если ваш уровень знаний недостаточен, запишитесь на подготовительные курсы. Они есть в каждом университете. Институты готовят к сдаче общеобразовательных предметов и творческих, профессиональных испытаний. Стоит отметить, что все курсы платные.

Сдача экзамена вместо вступительных испытаний в вуз

Выпускники средних специальных учебных заведений при поступлении в вуз имеют право не сдавать экзамены, разработанные образовательным учреждением. Экзамен сдать можно. Если вам больше нравится этот вариант, то обращайтесь в центр организации. Вам необходимо будет зарегистрироваться на те дисциплины, которые необходимы для поступления. Регистрация на ЕГЭ начинается ежегодно 1 декабря и заканчивается 1 февраля.Крайне важно успеть подать заявку в этот период. В противном случае вы будете сдавать вступительные экзамены в университет.

Почему иногда стоит выбрать ЕГЭ? Можно ли поступить в колледж после колледжа на бюджет? Это 2 взаимосвязанных вопроса. Сначала ответим на последний. Получение возможно. Однако для этого рекомендуется по результатам экзаменов подать заявление сразу в несколько вузов для участия в конкурсе.Вы даже можете отправить документы в образовательную организацию, расположенную в другом городе. Вам не нужно проходить вступительные испытания (если не предусмотрен творческий и профессиональный экзамен).

Подача документов

Документы можно подавать разными способами: лично, через почтовых операторов, через Интернет, через доверенное лицо. Однако не все из них может предоставить выбранный вуз. Во-первых, узнайте в приемной комиссии, можете ли вы после окончания колледжа поступить в колледж, отправив документы по почте или через Интернет.

Документы требуются почти везде одинаковые:

  • заявление;
  • паспорт;
  • диплом об образовании или аттестат;
  • Фото;
  • медицинская справка (требуется не по всем направлениям и специальностям).

Некоторые вузы предусматривают предварительную регистрацию абитуриентов в специальной системе – человек заполняет электронную форму, вносит все данные о себе. Это сделано для того, чтобы ускорить регистрацию абитуриента в вузе, ведь членам приемной комиссии не придется самим вводить какие-либо данные в систему.Они просто проверят информацию и примут документы.

Выбор очной и заочной форм обучения

Можно ли после колледжа поступить в колледж на очную форму обучения? Да, ты можешь. Законодательство не содержит никаких препятствий для этого. При поступлении в вуз можно выбрать очное отделение (на нем, как правило, больше бюджетных мест, чем на заочном). При дневной форме обучения студенты ежедневно посещают лекции, выполняют домашнее задание.Они активно участвуют в жизни высшего учебного заведения, принимают участие в различных научных мероприятиях, творческих конкурсах, спортивных мероприятиях.

При желании вы можете выбрать заочное обучение. Он сочетает в себе преимущества очной и заочной форм. Во-первых, есть много занятий под руководством инструктора. Эксперты объясняют темы, дают несколько практических советов. На заочных курсах студенты самостоятельно изучают материал. Уроков с учителем очень мало.Еще одним преимуществом очного и заочного обучения является более низкая стоимость обучения по сравнению с очным обучением. Эта форма подходит для тех людей, которые не смогли пройти на бюджет. На заочном обучении вы сможете сократить свои расходы.

Выбор формы корреспонденции

Некоторым абитуриентам так больше нравится. Если выберете его, то сможете работать по той специальности, которую получили в колледже. Вам не нужно посещать университет каждый день.Для заочников график составляется с учетом того, что работает много людей.

В заочном отделении есть бюджетные места. Все зависит от выбранной специальности. Чаще всего нет возможности получить бесплатное образование по престижным и востребованным направлениям подготовки.

В заключение стоит отметить, что вопрос о том, можно ли поступить в колледж после колледжа или техникума, не так уж сложен. Это вполне реально.Поступление почти такое же, как поступление после школы. Есть лишь несколько нюансов, которые мы рассмотрели (сокращенная форма обучения, сдача вступительных экзаменов в вуз). Также стоит отметить, что без ЕГЭ по результатам вступительных испытаний можно претендовать на бесплатное место. А если по выбранной специальности не предусмотрены бюджетные места, можно ли поступить в колледж после колледжа без ЕГЭ на внебюджетную? Да, вы можете стать студентом, если пройдете конкурс, ведь каждый вуз определяет определенное количество бесплатных и платных мест.

Аббревиатура «ссуз» расшифровывается как Среднее специальное учебное заведение и подразумевает сразу две ступени – НКО и ПОО, то есть начальное профессиональное образование и среднее профессиональное образование. Первую группу составляют колледжи и лицеи, вторую — колледжи и техникумы.

НПО и профессиональное образование, несмотря на то, что относятся к одному и тому же термину, имеют существенные различия, связанные со сроками обучения и уровнем подготовки. Но после любого колледжа есть смысл задуматься о получении университетского образования.Какие преимущества ждут выпускников колледжей и лицеев при поступлении и обучении в высших учебных заведениях – читайте ниже.

Немного для самовнушения

Прежде чем начать читать статью дальше, немного информации по аутотренингам: по статистике 70 процентов выпускников колледжей не получают высшего образования из-за того, что постоянно откладывают поступление, «на следующий год». Поэтому нельзя терять время: как только выдали диплом, сразу бегите в вуз своей мечты, иначе рискуете остаться со средним образованием.В этом, конечно, нет ничего плохого, но все же…

НЕ пустая трата времени

Среднее специальное образование, к сожалению, в наше время не считается престижным. И падение популярности этого класса учебных заведений совершенно незаслуженно. Колледжи имеют массу преимуществ. Конечно, если не противопоставлять их университетам, а воспринимать как качественный шаг впереди них.

Окончив девятку, школьники (в основном их родители) задумываются: продолжать в 10 классе или забрать аттестат и поступить в институт.Что выбрать, как лучше построить карьеру? Большинство считает, что разумнее получить полное среднее образование, а затем поступить в университет. Таких, по статистике, процентов 90. И лишь единицы решаются на другой жизненный сценарий.

Однозначно сказать, кто прав, а кто виноват в данной ситуации, нельзя, нужно лишь детально рассмотреть плюсы и минусы учебных заведений и выбрать наиболее удобный вариант.

Практически все мамы и папы уверены, что их дочки и сыновья самые умные, а потому после школы без проблем поступят в вузы.И здесь застрявший факел играет недобрую роль для колледжей — туда идут только те, кто не успевает в школе, и учатся там по «рабским» низкооплачиваемым специальностям: водитель, слесарь, строитель, швея. Это мнение не только родителей, но и учеников.

Но ни в коем случае современный колледж или техникум не может сравниться с тем ужасным ПТУ, которым строгие учителя пугали за плохую учебу. Сегодня многие колледжи дают качественное среднее профессиональное образование, которое очень пригодится в жизни.

Несколько мифов о ПТУ:

Берут всех подряд. Сейчас во многих колледжах конкурс не менее жесткий, чем в вузах.

Пустая трата времени. Абсолютно нет. Во-первых, программа 10 и 11 классов осваивается за 1 год. А это реальная экономия ценнейшего человеческого ресурса. Во-вторых, уже будет готовый специалист в определенной области. И, в-третьих, если вам не нравится профессия, то лучше понять это во время учебы в колледже, чем в колледже — слез и обид за потраченное время и деньги будет меньше — учиться меньше и дешевле, да еще и бесплатно .

Только рабочие специальности. А вот и заблуждение. Большинство современных колледжей полипрофильные, можно выучиться не только на слесарей и штукатуров, но и на ветеринаров, бухгалтеров, юристов, а кое-где даже на ювелиров! Однако, несмотря на созвучие, выпускники колледжей или техникумов никогда не будут равны по квалификации выпускникам вузов.

После колледжа путь забронирован. На самом деле все с точностью до наоборот.Большую помощь студенту высшего учебного заведения окажет уже имеющее образование. Подробнее об этом мы поговорим ниже. Единственным препятствием к учебе в ВУЗе после техникума может быть только лень. Либо молодым людям придется год вытерпеть до поступления в «вышку», если их призовут в армию.

Зачем вам нужно дополнительное обучение?

Главная загвоздка в получении высшего образования после колледжа – это собственное нежелание.Все зависит от характера и целеустремленности человека, как он представляет себе свое будущее. Бывает, что имея диплом колледжа, молодые специалисты не видят смысла в повышении своей квалификации.

Но современный рынок труда все же диктует свои условия. Нужно понимать, что без высшего образования сложно найти престижную работу. Даже небольшой компании требуются сотрудники высокого уровня. Конечно, уже имея профессию благодаря общеобразовательной школе можно найти работу, но вряд ли получится претендовать на руководящие должности.Начальство считает, что без определенной корочки соискатель не может быть достаточно квалифицированным, даже при наличии опыта и отличных личных качеств.

О необходимости учиться выше думают не только представители «беловоротничковых» профессий, но и рабочие или ремесленники. Например, швеи или строители, которые любят свое дело и делают его на отлично, устали «пахать на дядю», хотят начать свое дело, но не имеют знаний в экономике.

Причин много.А выпускники общеобразовательных школ при поступлении в высшее учебное заведение имеют ряд преимуществ перед обычными абитуриентами.

Персона грата

Когда вы после окончания среднего профессионального учебного заведения решите пойти учиться дальше, то вас ждет много приятных сюрпризов…

Поступить оказалось гораздо проще, чем если бы вы пришли сразу после школы. И не просто проще — вас с распростертыми объятиями могут взять на 2-й, 3-й или даже 4-й курс.Возможно, вам придется сдать экзамены, но проходной балл обычно минимальный.

Особенно часто это правило распространяется на так называемые дружественные учебные заведения (например, когда колледж находится при университете) — те университеты, которые заключили договоры с колледжами или лицеями о преемственности учащихся. Но если в учебном заведении-партнере нет нужной специальности, то стоит поискать другую.

Жестких условий, с какого курса можно поступить в вуз после колледжа, нет, это устанавливается непосредственно администрацией вуза.В одном институте, например, с учетом прошлой учебы, зачисляют на более старшие курсы, в другом — никаких поблажек не дают, и надо учиться все пять лет. Поэтому нужно заранее выбрать вуз с наиболее удобной системой.

Как сократить студенческие годы?

Продолжаем перечислять все преимущества получения высшего образования после колледжа. Как упоминалось выше, послевузовское образование меньше, чем у обычных студентов.Об этом позаботилось Министерство образования, когда 13 мая 2002 года издало приказ «Об утверждении условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки».

По сути, никакой студенческой «халявы» здесь нет, ведь получение высшего образования в более короткие сроки происходит, в первую очередь, благодаря пересчету и переаттестации многих дисциплин, изучаемых и пройденных в стенах колледжа. Как это сделать? — без труда. Все данные уже будут записаны в приложении к диплому.

В общем, все зависит от того, сколько часов и предметов совпало в учебных заведениях (поэтому и советуют выбирать профильную специальность), и тогда получение высшего образования может занять всего 2,5 года!

Раньше при поступлении в вуз после техникума зачисляли сразу на третий курс. Теперь номинально только в первый раз. Ключевое отличие состоит в том, что ранее выпускники средних профессиональных учебных заведений были отнесены к формируемым группам из тех 3-курсников, которые поступили после 11 класса.Но совсем недавно в вузах были созданы специальные курсы, состоящие именно из детей, уже имеющих среднее профессиональное образование.

Но вот «ложка дегтя». Удобный, практичный сокращенный учебный план не распространяется на выпускников начального профессионального образования. Однако расстраиваться им не стоит, ведь в НКО образования меньше, чем в СПО.

Очень часто по незнанию сокращенную форму обучения называют ускоренной.Это большая ошибка. В этих двух случаях принимаются лица, уже получившие образование в средних школах. Но в отличие от укороченной, ускоренная программа предполагает не перевод дисциплин, а освоение основной программы в более короткий срок.

Чтобы воспользоваться таким обучением, студент должен написать заявление. Только сделать это можно будет не ранее, чем после успешного прохождения первой сессии. Заявление рассматривает учебный совет, и если решение по данному вопросу положительное, то издается приказ и разрабатывается индивидуальный график обучения.Как правило, уменьшить его более чем на год не представляется возможным.

Помните, что ученик всегда может вернуться к полной программе. И сокращенная, и ускоренная система практикуются практически во всех государственных и коммерческих вузах, институтах и ​​академиях, заботящихся о непрерывном цикле обучения молодых специалистов.

Спешите на работу

Не секрет, что дети из необеспеченных семей часто поступают в колледжи, чтобы как можно быстрее выучиться и как можно быстрее заработать себе деньги.В такой ситуации не может быть и речи о дальнейшем обучении на очном отделении.

Поэтому большинство таких абитуриентов поступают на вечернюю или заочную форму. Это дает возможность эффективно совмещать карьерную деятельность с получением «вышки». Кстати, сокращенная программа реальна в любом виде: очная, вечерняя, заочная.

Без экзамена слабо обойтись?

Как только наши школьники столкнулись с таким страшным явлением, как ЕГЭ, в колледжах появилась еще одна категория учащихся — те юноши и девушки, которые не уверены в своих силах, что после окончания школы легко сдадут ЕГЭ и наберут достаточно баллы за поступление.в университеты. А любое среднее профессиональное образование освобождает от сдачи единого государственного экзамена перед поступлением в вузы.

А вот выпускникам НКО, скорее всего, ЕГЭ сдавать все же придется. Но даже при этом недостатке знаний, полученных в лицее, будет достаточно, чтобы немного упростить процесс обучения.

Небольшая заметка на тему отсрочки

Одной из причин, по которой молодые люди не получают высшего образования, является призыв в армию сразу после окончания колледжа.И здесь стоит упомянуть категорию счастливчиков, которые могут добиться отсрочки и спокойно поступить в вуз. Многие ребята заканчивают девятилетку в 15 лет. Сразу поступают учиться, например, три года успешно учатся по прописанной программе в НКО, а потом, в 18 лет, поступают в вуз. А по закону отсрочка от армии предоставляется только один раз, а так как при обучении в училище ее не брали, то ее можно применить и к высшему образованию.

Но если такая схема невозможна, то можно использовать другую. И здесь без всякого сарказма нужно поблагодарить Минобороны, предложившее разрешить студентам академический отпуск во время службы в вооруженных силах. Тогда всех зайцев перебьют одной серебряной пулей: и армия получит рекрутов, и молодежь уйдет служить с чистой совестью — знания, полученные в колледже, через 12 месяцев не забудутся и ребята будут где-то вернуться, потому что они успеют поступить в институты.

П.С. Чтобы поступить в вуз после колледжа или даже лицея, абитуриенту нужно только одно – искреннее желание. И тогда не будет помехой ни призыв в армию, ни финансовые трудности, ни единый госэкзамен. Верьте в себя и все получится. А если есть еще одно «но», то читайте пункт «немного для самовнушения»!

Изображение: © Depositphotos / Hemeroskopion

Образование в любом колледже подумайте о продолжении учебы.Могу ли я стать студентом высшего учебного заведения? Как поступить в ВУЗ после колледжа? Мы поговорим об этом сегодня.

Можно ли поступить в вуз?

Нет закона, запрещающего высшее образование. Также нельзя выделить колледжи, после которых можно поступать в ВУЗ. С дипломом любой средней школы можно подать заявление на получение паспорта, диплома и нескольких фотографий. Некоторые университеты, академии и университеты также требуют от абитуриентов медицинских справок.Они нужны для подтверждения того, что человек не болен, и его будущая специальность не причинит вреда.

Многие выпускники колледжей задаются вопросом, могут ли они претендовать на бюджетные места. Если вы ранее не получали высшего образования, то можете попробовать свои шансы на поступление на бесплатное обучение. Никто не спросит вас, поступили ли вы в колледж бесплатно или бесплатно. Это не имеет значения.

В какой университет лучше поступить?

В зависимости от того, какую специальность Вы хотели бы получить.Если вы хотите быть учителем, учителем, то выбирайте педагогический вуз. Если вы хотите стать юристом, экономистом или менеджером, обратите внимание на классические университеты. Они предлагают подходящие области обучения. Если вы хотите быть в будущем, например, инженером, то подходящую специальность вы найдете в техническом вузе.

Думая о том, как поступить в колледж после окончания колледжа, учитывайте свои финансовые возможности. Подумайте, сможете ли вы заплатить за съемную квартиру, купить продукты, обеспечить себе интересный досуг.Если у вас ограниченный бюджет, то вам следует поступить в какой-нибудь местный университет. Дело в том, что очень часто иногородние студенты оказываются в затруднительном финансовом положении. Им приходится возвращаться в родной город и отчисляться из вуза (либо переводиться в местную образовательную организацию с потерей бюджетного места).

Какие специальности лучше выбрать?

Выбирайте направление приготовления в зависимости от ваших предпочтений. Не слушайте советов родителей, друзей, знакомых, ведь вам всю жизнь придется работать по выбранной специальности.Если не можете определиться, обратите внимание на свои увлечения, желания. Вот несколько примеров:

  • если вы играете на музыкальных инструментах, любите танцевать или петь — поступайте на творческие специальности, предлагаемые университетами, академиями и институтами искусств и культуры;
  • увлекаешься математикой, любишь считать свои расходы и доходы, любишь планировать — тебе подойдут экономические специальности;
  • если вы хотите помогать людям, если вы мечтаете лечить и диагностировать болезни, ваш путь лежит в медицинскую школу.

Как поступить в ВУЗ после колледжа – ответ на этот вопрос вы найдете, если примете во внимание ситуацию, которая складывается во время приемной кампании. Поступить в престижный вуз на востребованную специальность очень сложно. Каждый год огромное количество абитуриентов подают заявки на юридические и экономические направления. На одно место претендуют несколько десятков человек. В то же время часто ощущается нехватка естественнонаучных, педагогических специальностей.

Прохождение профориентационного теста

Если вы не можете определиться с будущей профессией, сдайте профориентационный тест.Их предлагают абитуриентам многие вузы на днях открытых дверей. Результаты анализируют психологи и дают конкретные рекомендации людям.

Зачем нужны профориентационные тесты? Дело в том, что абитуриенты, получив положительный ответ на вопрос, можно ли поступить в вуз после колледжа, часто попадают под влияние родителей и друзей и выбирают те специальности, которые им навязывают. Средства массовой информации также имеют сильное влияние и иногда пропагандируют определенные профессии.Тесты же выявляют истинные желания.

Нужно ли сдавать экзамен?

Выпускники колледжей имеют одно преимущество. Он заключается в том, что в университет после колледжа можно поступить без экзамена. Для абитуриентов с дипломом колледжа университеты, академии и институты проводят собственные вступительные испытания. Их форма может быть разной. Он устанавливается вузами по своему усмотрению. Одни учреждения разрабатывают тесты, другие предлагают письменные экзамены.

Если вы не хотите сдавать вступительные испытания в выбранный вами университет, сдайте экзамен.Он будет вашим верным союзником на пути к высшему образованию, ведь у него есть одно важное преимущество. Благодаря ЕГЭ можно попробовать поступить в несколько вузов (законодательство позволяет подавать документы в 5 учебных заведений на 3 специальности в каждом из них). ЕГЭ позволит не ходить во все вузы и не сдавать экзамены по разным требованиям в каждом из них.

Если вы планируете подавать несколько заявлений, то определитесь с вузами.Старайтесь выбирать учебные заведения, отличающиеся престижем. Например, вы мечтаете поступить в самый известный вуз России – Московский государственный университет (МГУ). Первую заявку подайте здесь, чтобы проверить свои шансы, вторую можно подать в менее известный вуз, а третью, четвертую и пятую — в вузы родного региона и города. Если вас не приняли в МГУ, то у вас есть шанс поступить в другие учебные заведения.

Не забывайте и о других претендентах. Если вы смогли поступить в желаемый вуз, то берите документы из других учебных заведений. В них вас также могли включить в списки лиц, рекомендованных к зачислению. Забрав документы, вы освободите место для еще одного человека, выбывшего из конкурса из-за недостаточного количества баллов.

Итак, мы рассмотрели все нюансы, как поступить в ВУЗ после колледжа.В заключение стоит отметить, что поступить в университет, академию или институт можно на ту специальность, которую вы изучали в колледже. Высшее учебное заведение сможет предложить вам сокращенную форму обучения. Если вы решите кардинально сменить профессию, то сократить сроки обучения у вас не получится.

После девятого класса многие ученики поступают в колледжи или школы. В колледжи поступают не только заядлые троечники, но и отличники, ведь по окончании учебного заведения они получают полноценное среднее образование, а в дополнение к нему – востребованную профессию служащего или высококвалифицированного рабочего.Есть еще одна причина в пользу продолжения образования не в школе, а в колледже или техникуме: выпускникам средних специальных учебных заведений легче поступить в вуз.

После окончания учебы можно сразу устроиться на работу – на современном рынке труда сейчас дефицит специалистов со средним профессиональным образованием. Но многие выпускники не спешат устраиваться на работу – планируют продолжить обучение в высших учебных заведениях.Среди школьников наблюдается тенденция поступать в колледжи, чтобы получить преимущества при поступлении в вуз, а не сдавать ЕГЭ, что для многих достаточно сложно.

Зачем идти в колледж после колледжа/техникума

Так стоит ли продолжать учебу после колледжа? Ответ однозначный — стоит. Более того, у выпускников колледжей есть возможность поступить в вуз без ЕГЭ. Они могут совмещать работу и учебу, выбрав заочную или вечернюю форму обучения, а могут учиться по индивидуальному графику.Все зависит от способностей ученика и правил самого учебного заведения. Без высшего образования повысить свой профессионализм будет сложно и на карьерный рост рассчитывать не придется: по закону многие должности могут занимать только обладатели университетского диплома. Если знание теории подтверждается еще и практическими навыками, что характерно для выпускников колледжей, то шансы найти престижную и высокооплачиваемую работу значительно возрастают.

Как выбрать ВУЗ и нужно ли сдавать ЕГЭ

После окончания колледжа возникает логичный вопрос: а куда тогда можно поступить? Выпускники имеют право выбора любого высшего учебного заведения.Они могут продолжить обучение по уже приобретенной специальности, а могут выбрать диаметрально противоположную. Ведь часто так и бывает – по мере взросления и обучения молодые люди приходят к пониманию, что это не их призвание и душа не лежит в той профессии, которая казалась идеальной в 16-17 лет. Поэтому выбор достойного вуза после колледжа – очень важный шаг.

До выхода в 2015 году приказа Минобрнауки №№ 1147, который внес изменения в правила приема в вузы, абитуриентам с открытыми дипломами были предоставлены некоторые льготы: они поступали через собеседование или тестирование. Теперь все кадидаты расставлены практически в равных условиях.

Этот радикальный шаг связан с тем, что на рынке труда растет дефицит специалистов среднего звена, государство несет большие затраты на их подготовку, и фактически очень небольшой процент обладателей дипломов колледжа идет работать .

Но льготы, хотя и ограниченные, все же остаются: выпускники колледжей принимаются в вузы по выбранной самим учебным заведением форме (традиционные экзамены, собеседование, зачеты).Поэтому при выборе вуза или института для продолжения обучения после техникума необходимо обращать внимание на правила приема, особенно на те пункты, в которых установлены виды вступительных испытаний для абитуриентов, окончивших общеобразовательные школы.

Обязателен ли ЕГЭ

Поступление в вуз после окончания колледжа возможно как по результатам ЕГЭ, так и по результатам внутренних экзаменов, проводимых вузом.Внутривузовские экзамены намного проще по сравнению с заданиями ЕГЭ. Проводятся они чаще всего в виде тестирования, их результаты также оцениваются по 100-балльной шкале. При этом один из трех предметов, обязательных для всех абитуриентов, независимо от того, в какой форме сдается дисциплина – ЕГЭ или внутренние испытания вуза, для абитуриентов после профильного колледжа может быть заменен на комплексный специальный экзамен по профессии.

Несмотря на более простой вариант экзаменов, к ним тоже нужно готовиться. Университет МЭИ предлагает выпускникам колледжей и техникумов уникальный и бесплатный вариант подготовки — пробный вступительный онлайн-экзамен.

Какой курс они посещают после колледжа/техникума

Согласно нововведениям 2015 года на первый курс вуза поступают все абитуриенты – будь то выпускники школы или колледжа. Но каждый институт или университет имеет право на индивидуальный подход к срокам обучения обладателей открытых дипломов.Так как учебный процесс на последних курсах колледжа соответствует первым курсам университета, то по желанию студента возможен вариант индивидуального обучения.

Многие университеты предусматривают в своей системе обучения вариант сокращенной программы для тех студентов, которые имеют отличную успеваемость и сдают все предусмотренные дополнительные экзамены. При поступлении в институт после колледжа обязательно нужно узнать, есть ли возможность обучаться по сокращенной программе обучения, и написать заявление о желании учиться по такой программе.

Например, Государственный университет МЭИ предлагает выпускникам колледжей и техникумов прием на ускоренные программы обучения. Срок обучения составит от 3 до 3,6 лет. Для удобства совмещения работы и учебы такие программы реализуются на вечернем и заочном отделениях.

Некоторые вузы практикуют форму обучения «Занятия выходного дня», что очень выгодно для тех, кто планирует совмещать учебу и работу.

Сколько длится обучение

Согласно новому законодательству срок обучения в институте для выпускников школ и колледжей соответствует типовому учебному плану:

  • 4 года — бакалавриат;
  • 5 лет — специальность;
  • 2 года — Магистр (6 лет — Бакалавр + Магистр).

Почему выпускникам колледжей легче учиться в университете

Выпускникам колледжей, особенно если они продолжают профильное образование, действительно учиться в вузе намного легче. Ведь они уже хорошо знакомы с азами будущей профессии, во время учебы в колледже прошли производственную практику и многие предметы знают не только теоретически. У них есть реальные представления об условиях и особенностях труда, которые зачастую не так идеальны, как описывают в учебниках.

В целом образовательная траектория «школа – колледж – вуз», в которой обучению в общеобразовательной школе отводится роль своеобразной первой ступени бакалавриата, вполне жизнеспособна и имеет много существенных преимуществ.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.