Дети и спор и: Дети и спорт

Развод в семье, где воспитываются несовершеннолетние, в любом случае переводит процесс в судебную плоскость. Родители имеют полное право решить все «детские» вопросы самостоятельно. Такой вариант идеален во всех отношениях. Но, что делать, если споры по детям так и остались не разрешены?

Соглашение о ребёнке

Защищая интересы, как родителей, так и ребёнка, законодательство РФ предусматривает, что вне зависимости от того, являются супруги нынешними или бывшими, они могут самостоятельно урегулировать все вопросы, касающиеся жизни их совместных детей, не достигших 18-ти летнего возраста. В таком случае подписывается Соглашение о детях. Главное его требование – не противоречить интересам несовершеннолетних. В соглашении стоит описать:

• С крем будут проживать дети
• Каковы права и обязанности второго родителя
• Кто принимает окончательное решение относительно школы, в которой ребёнок учится, какие секции посещает и т.д.
• Порядок материального обеспечения (выплаты алиментов и прочих финансовых трат на ребёнка)
• Сколько времени второй родитель может проводить с детьми

В этот документ могут быть включены любые пункты, включая: с кем ребёнок готовит домашние задания, к каким репетиторам ходит, кто с ним играет в компьютерные игры. Разумеется, данные примеры утрированы, но, чем подробнее всё расписать изначально – тем меньше вопросов и споров возникнет в дальнейшем. Поэтому, если на определённом этапе, супруги зашли в тупик, стоит обратиться к юристу по семейным делам. В случае, когда к специалисту приходят оба родителя, не знающие как правильно поступить – специалист поможет разобраться во всех тонкостях дела и написать соглашение, максимально учитывая интересы всех сторон.

Документ составляется в произвольной форме в двух экземплярах и заверяется нотариально.

Таковыми являются идеальные обстоятельства. Но, что делать

Если родители не могут договориться

В таком случае суда не избежать. Определения места проживания ребёнка, порядка общения со вторым родителем, обеспечение детей и т.д. можно решать как в рамках бракоразводного процесса, так и отдельным делопроизводством.

Важно! В мировой суд можно подавать заявление лишь в том случае, если между супругами достигнуто полное взаимопонимание относительно развода и нет никаких возражений. В иных случаях следует обращаться в районный суд. Споры относительно детей мировой суд не решает.

В том случае, когда родители хотят в одном процессе и разводится, и выяснять все нюансы по детям, это необходимо обозначить в исковом заявлении. Оно составляется одним из супругов, а количество экземпляров соответствует количеству сторон процесса, включая суд.

Исковое заявление подаётся в суд общей юрисдикции, уполномоченный решать данные вопросы. В нём нужно указать не только причины расторжения брака, но и обосновать желание одного из родителей, чтобы ребёнок остался с ним, алименты и т.д.

Образец искового заявления в суд о расторжении брака и определении места жительства детей

Скачать образец заявления

Соответственно, к походу в суд необходимо подготовить ряд документов:

• Исковое заявление с указанием всех интересующих истца позиций
• Гражданский паспорт
• Свидетельство о браке/разводе
• Свидетельства о рождении детей
• Справку о составе семьи
• Дополнительные документы, позволяющие суду составить впечатление (справка о доходах и материальном положении, характеристика с работы, справка об отсутствии судимости, и т. д.)

Нередки случаи, когда при разводе родители на словах договорились о месте жительства детей, их содержании, порядке встреч. Однако, с течением времени, ситуация изменилась и один из родителей не выполняет своих обязательств по отношению к несовершеннолетним детям. В таком случае, законодатель позволяет второму обратиться в суд вне зависимости от того, сколько прошло времени с момента развода.

Стоит учитывать тот факт, что в данном процессе в любом случае должны присутствовать органы опеки и попечительства. В подавляющем большинстве случаев именно на их выводы и характеристики опирается суд при решении споров по детям. Их задача: помочь суду решить сложную ситуацию в интересах ребёнка.

На какие вопросы придётся ответить суду и какие документы нужно предоставить

При решении, с кем из родителей останутся дети, суд будет руководствоваться Семейным, Гражданско-процессуальным кодексами и, в первую очередь, интересами несовершеннолетних. Органы опеки и попечительства предварительно осмотрят место проживания ребёнка, пообщаются с родственниками и педагогами. Их выводы и заключения будут являться одними из ключевых в суде.

Принятие решения по детям должно быть максимально взвешенным и аргументированным. Поэтому суд учитывает все обстоятельства, касающиеся качества жизни несовершеннолетнего с одним из родителей. В судебном порядке будет исследовано:

• Сколько лет ребёнку
• Его привязанность к одному из родителей
• Наличие в семье братьев, сестёр и их отношений и привязанностей между собой
• Материальное состояние родителей
• Жилищные условия родителей
• Проживает ли один/оба родителя в новом зарегистрированном или не зарегистрированном браке и отношения ребёнка с отчимом/мачехой
• Способность каждого из родителей обеспечивать качественные отношения родитель-ребёнок (занятость на работе, командировки, наличие новой семьи)
• Нравственные и моральные качества каждого из родителей (отсутствие/наличие судимостей, вредные привычки)
• Характеристика родителей с места работы, от соседей
• Бытовые условия проживания ребёнка
• Наличие необходимой для ребёнка инфраструктуры (школа, детский сад, поликлиника)

Этот перечень может быть дополнен на усмотрение суда. В интересах родителя, который хочет, чтобы суд определил место проживания ребёнка с ним, предоставить наиболее полный комплект дополнительных документов.

Как происходит на практике

Семейный кодекс Российской Федерации предусматривает право ребёнка на воспитание обоими родителями, а так же равные права и обязанности родителей по отношению к ребёнку. Сюда входит и время проведённое вместе, и материальное обеспечение, и многое другое. Однако абсолютное равенство может быть обеспечено лишь в случае, когда родители живут вместе.

Несмотря на то, что законодатель не выделяет приоритетное право на воспитания ребёнка ни матерью, ни отцом, на практике в 92-94% случаев, ребёнок при разводе остаётся именно с мамой. Это обусловлено несколькими факторами:

• Общепринятая норма в социуме. Считается, что мать даст лучшее воспитание и если при прочих равных, суд определит место проживания ребёнка у отца, общественность не примет данный факт. Общество воспринимает, что «ребёнка у матери отобрали»
• Большинство отцов сами не горят желанием брать на себя обязанности по воспитанию детей

Исходя из этого, если мать ребёнка не ведёт асоциальный образ жизни, способна обеспечить ребёнка жильём, реализовать его право на обучение и медицинскую помощь – в подавляющем большинстве случаев будет принято решение об определении места проживания ребёнка именно с ней.

Естественно, суд обязан учитывать и мнение самих несовершеннолетних детей относительно того, с кем они хотят жить – с папой или мамой. Однако, во внимание принимается лишь мнение ребёнка, достигшего десятилетнего возраста. Более того, суд не может опираться исключительно на него. Во-первых, дети слишком поддаются влиянию взрослых и способны перенимать позицию «папа плохой, так говорит бабушка». Во-вторых, дети часто воспринимают мир субъективно «мама плохая – она заставляет учить уроки, а папа хороший, потому что разрешает играть в компьютер». Поэтому, мнение ребёнка судья выслушивает, но не опирается исключительно на него при принятии решения.

Определив место проживания детей с одним из родителей, второй будет иметь возможность встречаться с ними. Порядок встреч родители могут оговорить самостоятельно, так же – он может быть определён судом.

Нередки случаи, когда существует договорённость о встречах ребёнка с отцом, однако мать всячески этому препятствует. Ответов, почему нельзя увидеться, может быть множество. Начиная с «ребёнок болеет» и заканчивая откровенным шантажом – «сначала купи, а потом дам ребёнка». В данных случаях отец имеет полное право обратиться к судебным приставам для реализации своего законного права на общение с ребёнком.

Ограничить встречи одного из родителей со своими несовершеннолетними детьми может лишь суд, в случаях, если родитель несёт для них опасность, пагубно на них влияет, не выполняет возложенных на него законом обязательств.

Помимо прав родителей участвовать в жизни несовершеннолетних детей, такие же права есть и у бабушек-дедушек. Развод мужчины и женщины не даёт права запрещать бабушкам и дедушкам видеть внуков. Если таковые преграды существуют (бывшие невестка/зять запрещают встречаться), родственники имеют право подать в суд иск об установлении порядка общения с несовершеннолетними детьми.

Особо строптивым матерям/отцам, которые препятствуют встрече своих детей со вторым из родителей или близкими родственниками, несмотря на договор или решение суда, стоит учитывать, что они выходят за рамки правового поля. Такие действия несут за собой административную ответственность.

Брэд Питт и Анджелина Джоли получили равные права на детей

27 мая 2021

Автор фото, Reuters

Анджелина Джоли и Брэд Питт развелись в 2016 году

После продолжительной тяжбы суд признал право знаменитого киноактера Брэда Питта на опеку и совместное воспитание детей совместно с бывшей женой Анджелиной Джоли, также звездой Голливуда.

Джоли подала на развод в 2016 году, сославшись на «непреодолимые разногласия», и с тех пор вела юридический спор о правах на детей, многие детали которого оставались скрытыми от публики.

Выбранный супругами третейский судья Джон Удеркирк вынес решение в пользу Питта.

Решение существенно увеличит время, которое Питт сможет проводить с детьми, сообщил осведомленный источник агентству Press Association.

57-летний Брэд Питт и 45-летняя Джоли являются родителями трех приемных (19-летнего Мэддокса, 17-летнего Пакса и 16-летней Захары) и трех биологических детей (14-летней Шайло и 12-летних близнецов Вивьен и Нокса). Мэддокс, Захара и Пакс родом, соответственно, из Камбоджи, Эфиопии и Вьетнама.

Все дети получили свободное образование и учились дома, самостоятельно выбирая, какими предметами желают заниматься. Джоли говорила, что не верит в дисциплину и правила.

К Мэддоксу как совершеннолетнему постановление суда не относится.

Автор фото, AFP

Брэд Питт и Анджелина Джоли с детьми в токийском аэропорту Ханэда, ноябрь 2011 года

Джоли находит решение сомнительным и будет продолжать судиться, сообщил информированный источник интернет-изданию Page Six.

По его словам, Джоли не возражает против совместной опеки, но имеются «другие чувствительные моменты».

В ходе слушаний, длившихся несколько месяцев, было заслушано большое количество свидетелей, экспертов и врачей, заявил другой источник. Джоли критиковала решение судьи не заслушивать показания детей.

Ранее она утверждала, что Питт плохо обращался с детьми и буйствовал в их присутствии, но расследование подтвердило его невиновность.

Пара познакомилась в 2005 году на съемках боевика «Мистер и миссис Смит».

Это был второй брак для Питта, прежде женатого на звезде телесериала «Друзья» Дженнифер Энистон, и третий для Джоли, после актеров Билли Торнтона и Джонни Миллера.

В прошлогоднем интервью журналу Vogue Джоли сказала, что рассталась с мужем ради благополучия детей.

«Это было правильное решение, — заявила она. — Я продолжаю отдавать все силы их восстановлению».

Питт в 2017 году поведал журналу GQ, что решил бросить пить и курить марихуану.

«Каждый такой неверный шаг был для меня шагом к озарению, пониманию и некой радости», — рассказал он.

Разрешение споров, ориентированных на детей | Burns & Levinson LLP

Слишком часто дела о разводе с участием детей становятся предметом горячих споров с менталитетом «выиграть» или «проиграть». Такой образ мышления неизбежно приводит к тому, что ни один из родителей не выигрывает, а дети чаще всего проигрывают. В то время как спор о разделе активов или поддержке можно легко оценить с помощью анализа затрат и выгод (есть X спор, и вы потратите Y на гонорары адвокатов, борясь с ним), когда дело доходит до вопросов, связанных с детьми, цена не взимается. вы можете сделать все в интересах вашего ребенка.Это часто приводит к тому, что оба родителя тратят значительное количество времени и денег на «борьбу» за право опеки над детьми, что неизменно оказывает поляризующий эффект на их способность в будущем быть одним из родителей.

Вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, кто собирается «выиграть» опеку над детьми, оба родителя должны сосредоточиться на том, что действительно отвечает их интересам или детям, а не их собственным. То, что работает для других семей, может не работать для их семьи. Оба родителя должны четко осознавать индивидуальные потребности своего ребенка или детей и работать над удовлетворением этих потребностей после разлучения и развода.

Хотя это может не сработать в каждом случае, и хотя это, безусловно, нелегкий подвиг, учитывая сильные эмоции и стресс, связанные с разлукой и разводом, более совместный подход к опеке и родительскому времени может быть полезен не только для детей, но и для детей. также родителям. Как совместный развод (который, согласно Википедии, определяется как «юридический процесс, позволяющий парам, которые решили развестись или расторгнуть свой брак, работать со своими совместными специалистами, включая совместно подготовленных юристов, тренеров и финансовых специалистов, чтобы избежать неопределенного исхода брака»). суд и достичь урегулирования, которое наилучшим образом отвечает конкретным потребностям обеих сторон и их детей без основной угрозы судебного разбирательства ») и процессу медиации (в котором наемный посредник действует как нейтральная третья сторона, чтобы помочь сторонам разобраться в вопросах, пока в конечном итоге оставляя решение на усмотрение сторон) не должны иметь состязательности.Обученные специалисты (либо опытные юристы, специалисты в области психического здоровья, финансовые специалисты и / или судьи на пенсии) могут быть наняты разведенными родителями, чтобы помочь облегчить обсуждения и сделать собрания по урегулированию споров продуктивными и ориентированными на ребенка. Цель состоит в том, чтобы помочь родителям прийти к соглашению между собой на тех условиях, которые им удобны, при этом стараясь не допустить, чтобы дети попали в середину.

Многие разводящиеся родители считают, что закон о сотрудничестве или процесс посредничества лучше подходят для родителей и обеспечивают лучший результат для их детей.Альтернативой является то, что судья, который, даже если ему будут представлены все относящиеся к делу факты, никогда не будет знать детей или их индивидуальные потребности, а также родителей, принимать решения за родителей. Большинство родителей могут согласиться, даже если они не могут согласиться ни с чем другим, что наличие кого-то другого, принимающего важные решения за их детей, никогда не так хорошо, как возможность высказывать свое мнение в этих решениях, даже если результат в конечном итоге не соответствует их ожиданиям.

Несмотря на то, что совместное право и медиация имеют много преимуществ, следует тщательно продумать выбранный процесс.Каждый развод и каждая семья имеют свой уникальный набор фактов, которые могут сделать совместный закон или посредничество невозможным или практичным. Независимо от того, как решаются проблемы, связанные с детьми, в центре внимания всегда должны быть дети, поскольку последствия действий и решений родителей при раздельном проживании и при разводе будут иметь долгосрочные последствия для детей и их благополучия.

Споры об устройстве детей

Если взрослые не могут договориться об условиях для детей, существует процедура разрешения спора.

Сначала вы должны подумать о посредничестве, чтобы прийти к соглашению. Если вы не можете согласиться, вы можете подать заявку на один или несколько из следующих заказов:

Постановление о воспитании детей — Суд по семейным делам определит, с кем ребенок должен жить или с кем контактировать. Постановления о размещении детей заменили постановления о проживании и контактах с апреля 2014 года (и постановления об опеке и доступе в 1989 году).

Предоставление родительской ответственности — Суд по семейным делам может решить, должен ли кто-либо нести родительскую ответственность и, таким образом, участвовать в принятии решений за ребенка.

Конкретный вопрос или приказ о запрещенных действиях — Суд по семейным делам решит вопрос, который является предметом спора, включая, например, вопросы, связанные с лечением, религией и обучением, или вопросы, связанные с тем, должен ли транс-ребенок получить доступ к медицинскому страхованию. или социальный переход.

Финансовый ордер (или заявление на содержание ребенка) — Помимо судебных постановлений, в Службу содержания детей можно подавать заявления на регулярное обслуживание.CMS и / или суд по семейным делам могут решить, какое финансовое обеспечение родитель или приемный родитель должны предоставить ребенку.

Заявление о происхождении отцовства — Это устраняет любую неуверенность в том, является ли кто-либо законным родителем ребенка.

Оценка семейного суда

В отношении любого спора, касающегося детей (кроме случаев объявления отцовства), суд по семейным делам уделяет первостепенное внимание благополучию ребенка. Поскольку это очень широкий принцип, суд рассмотрит «контрольный список благосостояния», который составляет:

• устанавливаемые желания и чувства ребенка (с учетом его возраста и понимания)
• Физические, эмоциональные и образовательные потребности ребенка
• вероятное влияние на ребенка любого изменения его / ее обстоятельств
• возраст, пол, происхождение ребенка и любые другие характеристики, которые суд считает важными.
• Любой вред, причиненный ребенку или которому угрожает опасность
• насколько способны каждый из родителей ребенка и любое другое лицо, в отношении которого суд считает актуальным вопрос, удовлетворить свои потребности
• круг полномочий, доступных суду.

Суд также должен применять ряд других общих принципов. Он должен отдавать приказ только в том случае, если для ребенка лучше всего вмешательство суда. Следует помнить, что промедление может нанести ущерб интересам ребенка. Также появилась новая презумпция в пользу того, что оба родителя участвуют в воспитании ребенка.

Что может сделать суд?

Каждый случай связан с конкретным фактом, и важно получить совет относительно ваших конкретных обстоятельств.Помимо споров между разлученными родителями, мы специализируемся на работе с современными семьями. Узнайте больше о том, что суд может сделать в отношении:

Споры между однополыми родителями

Споры об известных донорах и совместных родителях

Споры о суррогатном материнстве

Споры между родителями из-за суррогатного материнства, которые расстались

Споры с участием трансгендерных родителей

Споры с участием трансгендерных детей

Судебный процесс

Мы создали блок-схему, в которой шаг за шагом описывается судебный процесс по делам детей.Обычно есть несколько судебных слушаний, призванных объективно изучить все вопросы и дать вам возможность прийти к соглашению. Обычно вам необходимо подавать письменные заявления, и CAFCASS проведет определенное расследование. Некоторые дела урегулируются по ходу дела, и в этом случае судью может быть предложено утвердить согласованное постановление. Другие этого не делают, и есть заключительное слушание, на котором суд заслушивает показания сторон, и судья выносит постановление.

Роль CAFCASS

Служба консультаций и поддержки судов по делам детей и семьи (CAFCASS) является частью системы судов по семейным делам и предоставляет независимые оценки, чтобы помочь судьям решить, что отвечает наилучшим интересам ребенка.Офицеры CAFCASS часто имеют опыт работы в социальной сфере.

При подаче заявления в суд обычно проводятся предварительные проверки безопасности. В этом случае CAFCASS может попросить или не попросить провести более глубокое расследование, когда сотрудник CAFCASS опрашивает взрослых и, возможно, ребенка, школу или детский сад, а также всех других лиц, имеющих отношение к делу, для подготовки полного письменного отчета. Отчеты CAFCASS обычно имеют большой вес, хотя судья не обязан следовать сделанным рекомендациям.Иногда суд назначает сотрудника CAFCASS «опекуном» ребенка в судебном разбирательстве, что означает, что они выступают от имени ребенка и могут поручить адвокату представлять их в суде.

Мы ответили на ваш вопрос? Хотите совета по поводу ваших личных обстоятельств?

Напишите нам по адресу [email protected] или позвоните по телефону 020 3701 5915, и мы объясним, чем можем помочь.

Разрешение споров в сфере специального образования | Церебральный паралич.orgCerebralPalsy.org

Одним из наиболее важных аспектов способности ребенка преодолеть свою инвалидность является доступ к полноценному образованию. Но часто то, что специалисты по специальному образованию считают лучшим способом обучить ребенка, полностью отличается от ожиданий родителей. Процесс разрешения споров призван помочь всем участникам прийти к консенсусу.

Что такое разрешение споров?

Согласно федеральному закону, каждый ребенок в Соединенных Штатах, который борется с инвалидностью, имеет право на так называемое бесплатное и соответствующее образование, или FAPE.Исторический закон, получивший название «Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями от 1990 года», или IDEA, был одобрен Конгрессом США для обеспечения того, чтобы цель предоставления каждому ребенку полноценного образования, максимально приближенного к общепринятой школьной программе, была достигнута. .

Однако преподаватели на федеральном уровне, уровне штатов и на местном уровне часто спорят о том, как лучше всего достичь этой цели. На уровне класса ответ таков: то, что подходит одному ребенку и его или ее способности, может оказаться неправильным решением для другого ребенка.

Индивидуальные учебные планы, или IEP, предназначены для устранения этих различий, но иногда то, что, по мнению педагогов, принесет пользу ребенку, и какие процессы следует предпринять для достижения индивидуальных целей, не совпадают. Вот почему существует особая процедура для разрешения споров о специальном образовании и решения проблем, высказанных педагогами и родителями.

Как и многие другие аспекты надзора за образованием ребенка с особыми потребностями, процесс разрешения спора может быть неприятным.Но тот факт, что он существует, позволяет родителям учитывать различия во мнениях о способностях своего ребенка и свои собственные ожидания.

Этапы разрешения споров

Разрешение споров о специальном образовании — это процесс, с помощью которого педагоги и родители разрешают разногласия по поводу какого-либо аспекта образования ребенка. Разрешение споров позволяет педагогам и родителям прийти к консенсусу относительно того, какие решения следует использовать, чтобы помочь ребенку учиться.

Процесс разрешения споров многогранен; в нем есть несколько шагов, призванных помочь обеим сторонам прийти к соглашению.Кроме того, некоторые шаги предусматривают участие третьей стороны.

Этапы разрешения споров включают:

• Начальная встреча IEP с детской инструкторской группой
• Посредник, при котором сторонний наблюдатель вносит предложения в таблицу
• Встреча по разрешению споров по программе IEP, которая дает родителям и учителям возможность разрешить споры
• Проведение встречи IEP с участием беспристрастного профессионала
• Слушание с соблюдением процессуальных норм
• Гражданский иск

В большинстве случаев педагоги и родители могут прийти к соглашению на первом собрании IEP.Всякий раз, когда происходит прорыв, процесс может завершиться, и любые необходимые меры могут быть реализованы.

Почему существует официальный процесс разрешения споров о специальном образовании?

Когда родители идут в школу, чтобы обсудить образование своего ребенка, существует больше возможностей для разногласий, чем можно себе представить. Педагоги, работающие с детьми с особыми потребностями, в подавляющем большинстве случаев представляют собой заботливых людей, которые упорно трудятся, чтобы поступать правильно с детьми. Тем не менее, родители и учителя не всегда могут прийти к единому мнению о том, какие подходы лучше всего подходят для общения с ребенком.

Наличие организованного процесса, позволяющего учителям и родителям вносить свой вклад, создает ситуацию, которая по большей части обеспечивает наилучшие результаты для ребенка. Хотя у педагогов есть опыт работы с детьми с разными способностями, родители лучше понимают потребности ребенка за пределами класса.

Когда родитель объясняет свою позицию — а педагоги делятся своей — это создает диалог, который обычно приводит к тому, что ребенок получает улучшенные услуги.Независимо от того, происходит ли разрешение спора в повседневной или формальной обстановке, оно побуждает обе стороны найти приемлемый компромисс.

Какие конкретные проблемы являются источником разногласий между педагогами и родителями?

Спор об образовании ребенка обычно начинается, когда группа IEP округа, которая разрабатывает учебные планы для всех детей, получающих услуги специального образования, предпринимает шаги по включению в план IEP ребенка того, с чем не согласны родители.

Поскольку родители являются неотъемлемой частью процесса IEP, существует вероятность разногласий по нескольким направлениям.Когда группа IEP и родитель не могут найти решение, это означает, что у ребенка нет плана для получения образования. И родитель должен подписать все планы IEP, прежде чем они могут быть реализованы.

Некоторые разногласия между педагогами и родителями включают:

• Слишком много или два небольших времени, проведенных в классах специального образования
• Слишком много или слишком мало времени, проведенного в основной аудитории
• Тип или количество вспомогательных технологий, доступных ребенку
• Разногласия по поводу способности ребенка понимать инструкции
• Уровень работы, ожидаемой от ребенка, и соответствует ли эта работа его уровню
• Рекреационные и социальные возможности, которые предоставляет ребенок
• Если ребенку понадобится помощник в классе
• Различные мнения о том, как дети с особыми потребностями могут выполнять задания
• Будет ли ребенок посещать центр программы вне его или ее домашней школы
• Обеспокоенность по поводу того, как ребенок прогрессирует в соответствии с его действующей IEP

Что влечет за собой процесс разрешения споров о специальном образовании?

В практическом смысле процесс разрешения спора начинается, когда ребенок начинает посещать занятия.Когда рамки плана IEP ребенка согласовываются школьной командой и его или ее родителями, некоторые аспекты плана могут не понравиться родителям.

Когда это происходит, родителям полезно проявлять активность, выражая свои опасения педагогам во время ежегодных собраний. Но в более широком смысле это лучшая подготовка родителей в процессе IEP и процесс разрешения споров. Родители также должны понимать, что школьный округ несет ответственность за предоставление ребенку с ограниченными возможностями образования, отвечающего его потребностям; Педагоги по закону обязаны индивидуально подходить к ребенку с особыми потребностями.

Если существует конфликт, первым делом может быть решение любых проблем на собрании IEP. Хотя ежегодная IEP проводится до начала учебного года, родитель может попросить о проведении собрания IEP в любое время, и не следует бояться просить о пересмотре IEP.

Во время встречи по программе IEP родители или преподаватели могут обращаться по адресу:

• Новостройки для ребенка
• Время, проведенное в аудиториях специального образования
• Виды вспомогательных услуг, которые получает ребенок
• Способность ребенка работать на уровне класса
• Детское учебное заведение
• Общий прогресс ребенка по плану IEP

На уровне IEP решения могут быть исправлены в течение учебного года или могут быть гибкими.Важно то, что педагоги и родители могут договориться о решении, которое принесет чистую пользу ребенку. Любые нерешенные вопросы, которые могут возникнуть после обзорной встречи, всегда можно решить на последующей встрече.

В некоторых случаях родитель может иметь возможность попросить о проведении собрания по программе IEP, которое привлекает к участию беспристрастного стороннего специалиста, чтобы внести свой вклад в источник спора и внести предложения относительно того, как спор может быть разрешен. быть решенным. Он доступен не во всех сообществах и не является частью закона IDEA.Фасилитатор не может навязывать решение относительно конфликта, но может внести ясность и порядок, необходимые для достижения консенсуса.

Преимущества фасилитатора включают:

• Способность по-новому взглянуть и предложить новые варианты
• Способность помочь обеим сторонам достичь соглашения посредством общения
• Способность решать проблемы при натянутых отношениях между учителями и родителями

В собрание IEP может входить или не участвовать каждый член группы IEP ребенка, что разрешено законом IDEA.Скорее всего, во время проверки будут присутствовать члены группы IEP, которые могут адекватно решить проблемы родителей. Но в том случае, если этого не происходит, родитель может подать заявление о проведении слушания с соблюдением надлежащей правовой процедуры.

После того, как родитель подает заявку на слушание, слушание по разрешению споров между должностными лицами специального образования и родителем должно быть назначено в течение 15 дней.

В лучшем случае любые существующие споры будут разрешаться на этом уровне. В большинстве случаев проблемы решаются между педагогами и родителями на уровне разрешения проблем, что полезно, потому что способность эффективно работать вместе для обучения ребенка дает наилучшие результаты для учащегося.Если на этой встрече будет достигнут консенсус, слушание с соблюдением надлежащей правовой процедуры может не проводиться.

Некоторые преимущества собрания по разрешению споров включают:

• Это менее состязательное дело, чем слушание с соблюдением надлежащей правовой процедуры
• Это дает возможность родителям и учителям высказать свои опасения.
• Помогает обеим сторонам строить отношения
• В центре внимания — успеваемость и развитие ребенка.
• Соглашение может быть исполнено в суде

Одним из способов разрешения споров, которое может привести к соглашению, является медиация.Посредник — это сторонний специалист, который не принимает сторону в конфликте и прислушивается к мнению учителей и родителей. Он или она рассматривает доказательства и информацию, предоставленные обеими сторонами. Посредник действительно поощряет диалог между обеими сторонами, и, если соглашение достигается, он или она помогает им подготовить письменное соглашение. Посредничество — это конфиденциальный, добровольный шаг.

Будь то собрание по разрешению споров или сеанс посредничества, родители должны быть в состоянии объяснить свою позицию и уметь отвечать на вопросы о способностях ребенка в том, что касается спора.Родителям также необходимо будет объяснить, почему, по их мнению, педагоги поступают неправильно.

При подготовке к любой встрече с воспитателями родитель должен сделать следующее:

• Запишите, что ребенку нужно или не нужно.
• Запишите действия, которые должны предпринять преподаватели, с точки зрения родителей.
• Убедитесь, что вся справочная информация хорошо организована и доступна.
• Определите, какие законы, если таковые имеются, могут быть нарушены в соответствии с текущим планом ребенка
• Позвоните в Государственный центр обучения и информации для родителей или CADRE, чтобы получить помощь
• Постарайтесь сдержать эмоции во время встречи
• Слушайте точку зрения другой стороны

На всех уровнях процесса разрешения споров родителям выгодно, если они к этому готовы.Но даже в тех случаях, когда родитель сделал все, что в его силах, иногда не удается достичь согласия. Когда это произойдет, следующим шагом будет рассмотрение жалобы о соблюдении процессуальных норм.

Каким образом родитель может подать жалобу и что в ней должно быть указано?

Если собрания по разрешению споров не прояснили опасения родителей по поводу образования ребенка в течение 30 дней, то он или она может рассмотреть возможность подачи жалобы с соблюдением процессуальных норм. Это позволяет родителю разрешить свои претензии к сотруднику, проводящему слушания в его или ее местном образовательном агентстве, или LEA, или государственном департаменте образования, или SEA.

Жалоба — это письмо, поданное в агентство образования, в котором объясняется, почему родитель считает, что преподаватели нарушают часть B закона IDEA. Копию письма также следует отправить в школьный округ.

В письме должна быть указана следующая информация:

• Имя ребенка
• Название детской школы и школьного округа
• Адрес семьи
• Описание проблем ребенка в связи с конфликтом
• Заявление о конкретных нарушениях закона IDEA
• Предлагаемая резолюция
• Подпись родителя

Если в первоначальную жалобу не включена вся информация, она может быть отклонена как недостаточная.В этом случае родитель может повторно подать дополнительную информацию, если он или она находится в исходных временных рамках. Если жалоба будет сочтена достаточной, обе стороны получат письмо, информирующее их о том, что процесс будет продвигаться вперед.

Конечно, процессы слушаний могут отличаться от штата к штату; Желательно, чтобы родитель посетил веб-сайт его или ее государственного образовательного агентства или позвонил в агентство, чтобы узнать больше о процессе слушания.

После слушания решение должностного лица, проводящего слушания, должно основываться на:

• Исследование вещественных доказательств
• Положения закона IDEA
• Проведение расследования на месте, если оно необходимо

После получения этого письма в течение 45 дней будет назначено слушание с соблюдением надлежащей правовой процедуры.По закону государственный орган должен разрешить жалобу в течение 60 дней со дня подачи жалобы. После того, как решение по жалобе будет принято, судебный исполнитель напишет отчет, который затем будет предоставлен школьному округу и родителям. Отчет будет содержать обзор всех доказательств, а также причину, по которой судебный исполнитель принял решение, указанное в отчете.

Можно ли обжаловать решение должностного лица, проводящего слушания?

Что произойдет, если родитель не согласен с решением, вынесенным судебным исполнителем? Если родитель не согласен с решением должностного лица, проводящего слушания, он или она может подать гражданский иск против школьного округа.И наоборот, школа также может подать гражданский иск, если должностные лица считают, что они пострадали, или если они считают, что их просят предоставить что-то, что не входит в их полномочия.

Гражданский иск может быть подан в федеральный суд или суд штата, в зависимости от того, будут ли рассматриваемые вопросы лучше всего решаться на федеральном уровне или уровне штата. Гражданский иск должен быть подан в течение 90 дней с момента решения должностного лица, проводящего слушания.

Во время судебного разбирательства судья по административным делам проверяет все документы, полученные обеими сторонами, и выносит решение на основе доказательств и закона.

Следует ли родителю нанять адвоката?

Иногда даже самые большие усилия родителей и педагогов не приводят к единому мнению относительно образования ребенка. Если спор дошел до того момента, когда запланировано официальное слушание или явка в суд, возможно, пришло время нанять адвоката.

Адвокаты, специализирующиеся на специальном образовании, могут обеспечить защиту прав ребенка, а также его или ее родителей. Он или она также может дать родителям ценную информацию о том, как представить свою точку зрения офицеру, проводящему слушания.

IDEA устанавливает одно правило, которого родители могут не ожидать. Если слушание состоится, адвокат LEA не может быть задействован в разбирательстве, за исключением случаев, когда адвокат находится на месте и представляет родителей. Родители также должны понимать, что закон IDEA не ввел в действие положения о конфиденциальности.

Конечно, как и в любом другом судебном разбирательстве, родители имеют право представлять свои интересы перед сотрудником слушания или судьей. Если в этом случае родитель все же решит обратиться за помощью к адвокату, хорошим местом для начала является веб-сайт Коллегии адвокатов штата.

Что могут сделать родители, чтобы более эффективно общаться с педагогами?

Помимо здоровья и счастья родителей, главная забота родителей о своем ребенке — это доступ к полноценному образованию. Качество образования ребенка — и то, может ли оно послужить отправной точкой для дальнейшего обучения, в колледж или на работу — может иметь огромное значение в жизни ребенка.

Хотя добраться до этой точки может быть долгой и сложной задачей, один из способов минимизировать вероятность потенциальных конфликтов — это заявить о своих ожиданиях; чтобы преподаватели знали, на что способен ребенок дома, что может повлиять на его или ее опыт в школе.

Другая стратегия — задавать вопросы. Если педагог считает, что ребенку лучше всего подходит стратегия, в которой родители не уверены, неплохо выяснить, почему. Иногда, если родитель знает больше о том, как педагог принимает решение, это не так противно, как было бы в противном случае.

Как всегда, обе стороны должны прислушиваться к идеям другой стороны. Никто лучше родителей не знает, на что способен ребенок, и педагоги должны прислушиваться к мнению родителей.Педагоги приносят на стол свои знания, которые могут принести пользу ребенку, и родители также должны быть готовы узнать больше. Как правило, большинство споров можно разрешить, если общение открыто, и обе стороны помнят, что от этого зависит способность ребенка преуспеть в школе.

проблем с несовершеннолетними детьми | Мэривилл и адвокат по разводам

В семейном правовом споре родители больше всего беспокоятся о благополучии детей. В адвокатском бюро Jamie Mitchell, LLC мы понимаем и ценим, насколько важно защитить ваших детей во время рассмотрения вашего судебного дела.

Если вы участвуете в споре об опеке, нуждаетесь в помощи в обеспечении исполнения постановления об алиментах или требуете изменения существующего порядка опеки или суммы алиментов, мы можем помочь.

Семейный адвокат Джейми Митчелл — опытный и преданный адвокат своих клиентов и их детей. На протяжении всего вашего дела мы найдем время, чтобы выслушать ваши опасения и понять ваши цели. В каждом действии, которое мы предпринимаем, мы будем держать вас в курсе того, что происходит, и работать с вами, чтобы делать то, что лучше всего для вас и ваших детей.

Опека, посещение и «распределение родительских обязанностей»

Суды решают вопросы опеки и свиданий с учетом наилучших интересов ребенка. Это означает, что суды будут рассматривать роль каждого родителя в жизни ребенка, отношения между родителями и множество других факторов, чтобы определить, какой порядок будет лучше всего для участвующих детей. Суды штата Иллинойс не принимают во внимание пол родителя при принятии решения.

Мы можем помочь вам разработать план воспитания детей вместе с другим родителем, который лучше всего подходит для вашей семейной ситуации.При необходимости мы можем защитить ваши отношения в суде.

Нужна модификация?

Жизнь не заканчивается разводом. Смена работы, неотложная медицинская помощь или другая проблема могут означать, что ваше распоряжение о поддержке больше не подходит для вашей ситуации. Если вы столкнулись с существенным изменением обстоятельств, вы можете подать в суд ходатайство об изменении. Но вы должны проявить инициативу и подать петицию, как только поймете, что ордер на поддержку больше не подходит. Текущее постановление будет действовать до тех пор, пока суд не изменит его.

Обратите внимание, что в Иллинойсе законы об алиментах недавно были изменены на модель «распределения доходов». Если вы долгое время выплачивали алименты, ваш доход мог измениться, и вы можете иметь право на это изменение.

Вы можете связаться с адвокатом Джейми Митчелл, позвонив по телефону 618-803-4022 или рассказав нам о своем правовом вопросе в Интернете. Мы представляем клиентов в различных юридических вопросах, касающихся несовершеннолетних детей на всей территории Санкт-Петербурга.Округа Клер и Мэдисон. Мы удобно расположены в Мэривилле и О’Фаллоне, штат Иллинойс.

самых распространенных споров о совместном воспитании детей — Дэвис | Фридман

Споры о «правильном» способе воспитания детей могут быстро разгореться между родителями и продолжаться еще долго после того, как отношения между родителями закончились. Когда вы разделяете родительские обязанности с бывшим, такие незначительные разногласия, как одевание ребенка в школу, могут привести к спорам, которые будут еще более напряженными и трудными, чем споры, которые произошли, когда стороны были вместе.Решение о разводе, скорее всего, не положит конец наличию этих споров, если обе стороны не приложат сознательных усилий для совместной работы по разрешению проблем.

Даже родители, которые ладят после разрыва отношений, могут столкнуться с серьезными разногласиями по поводу того, как воспитывать своих детей. Вот почему крайне важно, чтобы со-родители обратились к медицинскому обслуживанию, зачислению в учебные заведения, религиозным практикам и выбору внеклассных занятий до того, как возникнет напряженность и эти споры не станут более сложными.Кроме того, установление взаимосогласованных руководящих принципов поможет защитить детей, чтобы они не платили эмоционально за неспособность своих родителей быть одним из родителей.

Различные стили воспитания

Многие будущие родители не обсуждают воспитание детей до рождения ребенка, часто предполагая, что их индивидуальные взгляды более совпадают, чем они кажутся. Стороны могут согласиться с тем, что детям нужна дисциплина, но это не означает, что группа родителей придет к соглашению о том, как лучше всего дисциплинировать ребенка, например о том, что представляет собой соответствующее наказание.Не менее спорными могут быть разногласия по поводу правильного времени отхода ко сну, еды и занятий для детей. Сторонам лучше помнить, что обычные разногласия в стилях воспитания и принятии всех основных решений в отношении детей могут стать еще более спорными, когда родители живут в разных семьях.

Разногласия по поводу времени и обязанностей родителей

Распределение родительских обязанностей и родительского времени (ранее известное как опека) часто является наиболее чувствительным вопросом в семейных делах, касающихся несовершеннолетних детей.Этот процесс состоит из двух основных компонентов: распределения времени для принятия решений и распределения родительского времени. Распределение ответственности за принятие решений включает четыре категории: медицинское обслуживание, решения в области образования, религиозное воспитание и внеклассная деятельность. После разлучения родителей родитель, который тренирует свое родительское время, имеет право на его или ее подход к повседневным решениям о воспитании детей в течение этого родительского периода — факт, с которым многие родители продолжают бороться и признавать его долгое время. вводится суждение о распределении и план воспитания.

Желание иметь больше времени для воспитания детей — еще одна распространенная просьба родителей, которая не решается немедленно. Если вы разделились или переживаете развод, суды Иллинойса могут потребовать, чтобы вы и другая сторона участвовали в посредничестве, чтобы попытаться достичь соглашения. Обязательно обсудите с вашим адвокатом свои опасения по поводу времени на воспитание детей или распределения родительских обязанностей, чтобы вы оставались как можно более информированными о различных условиях ваших прав как родителя.

Вывоз несовершеннолетнего ребенка из штата

Родители часто сталкиваются с необходимостью переехать в поисках новой работы, лучших экономических возможностей, сближения с семьей или другой важной для них причины.Но желание этого родителя переехать может не устраивать другого родителя, особенно если это означает поездку подальше, чтобы увидеть своего ребенка, или нарушение его образования. Если не обращаться с ним деликатно и на законных основаниях, переезд с несовершеннолетним ребенком может привести к весьма спорным спорам, которые еще больше усложнят совместные родительские отношения и могут серьезно повлиять на благополучие несовершеннолетнего ребенка.

Есть важные юридические вопросы, которые следует учитывать, если вы или ваш бывший планируете переехать. Родители, желающие перевезти несовершеннолетнего ребенка из штата, обычно должны сначала уведомить суд заранее и получить согласие другого родителя или разрешение суда.Наличие плана воспитания, который предусматривает такие изменения, может помочь решить проблемы, чтобы ни одна из сторон не чувствовала себя ошеломленной планом другой стороны по переезду.

Разделение праздников

Праздники занимают особое место в сердцах всех и поэтому неудивительно, что они вызывают разногласия между соперничающими сторонами. Возможно, ваши дети с нетерпением ждут Рождества в доме своих бабушек и дедушек по отцовской линии, но ваш бывший хочет взять их в отпуск с новой второй половинкой.Мнения о том, как и где провести важные праздники, могут быть очень личными, особенно когда речь идет о маленьких детях. Вовлечение детей в споры о том, как провести каникулы, только снизит важность праздников для детей и ухудшит положение.

Праздники могут стать дополнительным вызовом для тех, кто занимается воспитанием детей вместе, поэтому так важно составить график выходных, как только вы расстаетесь со своим бывшим. Этот разговор может начаться в любое время, и временное расписание может быть составлено на время судебного разбирательства, а окончательное расписание включено в ваше решение о распределении и план воспитания.

Альтернативное разрешение споров может помочь в делах о разводе в штате Иллинойс

Альтернативное разрешение споров (ADR) может быть экономичным способом для сторон достичь наилучшего урегулирования для своей семьи, будь то на начальном этапе, во время рассмотрения судебного процесса или для вопросов, которые возникают после урегулирования. Когда со-родители борются с проблемами, подобными описанным выше, ADR — это способ помочь им работать вместе, чтобы найти решение, которое заставит обе стороны почувствовать, что они являются активными участниками исхода их разлуки.

Вы можете избежать некоторых из этих распространенных ошибок совместного воспитания, если составите план, который поможет вам и вашему бывшему решить проблемы в случае возникновения проблем, например, участие в ADR или посредничество. Наличие механизмов решения проблем дает обоим родителям методы для спокойного обсуждения родительских проблем и совместного принятия решений в стрессовых условиях.

Лучшие юристы Дэвиса Фридмана умеют направлять клиентов через сложности совместного принятия решений и общего взаимопомощи для достижения наилучшего возможного решения.Если вам нужна помощь в разрешении текущего или потенциального спора о совместном воспитании детей и вы хотите узнать о возможных вариантах, свяжитесь с нашей юридической фирмой через Интернет или позвоните нам по телефону 312-782-2220.

Перспективы разработки систем разрешения споров для норвежской медиации по вопросам опеки над детьми

В этой части будут подняты три основных критических момента. Во-первых, существующая система имеет нечеткую целевую группу, представляет собой несовместимую смесь элементов и отсутствует связь между формами медиации.Кроме того, норвежское посредничество можно критиковать за то, что оно позволяет посреднику смешивать роли, за то, что оно не обеспечивает права детей на участие в процессе принятия решений, и за обязательное посредничество. Однако три последних вопроса в этом тексте обсуждаться не будут.

4.1 Неясная целевая группа

Норвежская медиация по опеке над детьми имеет нечеткую целевую группу. Два десятилетия назад Ekeland и Myklebust (1997) отметили, что медиация в консультационных центрах по семейным вопросам не учитывает различные потребности семей.Обязательное посредничество при разлучении касается всех разлученных семей. Таким образом, уровень конфликта, а также количество и серьезность факторов риска для благополучия ребенка и высокого уровня конфликта различаются. Многие родители нашли бы и действительно нашли решение самостоятельно. Семьи с низким уровнем конфликта не нуждаются в услугах по разрешению споров. Однако они могут пожелать получить информацию о совместном воспитании детей, поддержке детей, факторах, которые им следует учитывать при выборе условий ухода и социальных льгот.

Семьи с умеренными конфликтами могут получить пользу от посредничества. Однако поселение как таковое не может быть ключевым вопросом в семье. Скорее, родителям может потребоваться помощь, чтобы улучшить общение, обсудить конкретные вопросы и признать интересы своего ребенка (детей). Обсуждение некоторых вопросов или оказание содействия занимает более 1 часа, а во многих случаях может потребоваться более 7 часов.

Наконец, семьи с высоким уровнем конфликта часто нуждаются в более интенсивных и специализированных услугах, чем семьи с низким и средним уровнем конфликта.В некоторых случаях посредничество может не быть подходящим методом разрешения споров и даже может подвергнуть ребенка риску жестокого обращения или небрежного отношения. В других семьях с высоким уровнем конфликта услуги по разрешению споров должны быть адаптированы для оказания семьям надлежащей помощи. В отсутствие механизма проверки и в свете ограниченного первого сеанса можно спросить, определены ли конкретные потребности каждой семьи и можно ли и как эти услуги адаптировать для каждой семьи (Gulbrandsen 2013; Gulbrandsen and Tjersland 2013; Ådnanes et al.2011а). Более половины семей с высоким уровнем конфликта покидают посредничество через 1-2 часа без согласия и без снижения уровня конфликта (Tjersland et al. 2015). В настоящее время некоторые консультационные службы по семейным вопросам апробируют модель для семей с высоким уровнем конфликта, в которой сочетаются индивидуальные, семейные и групповые занятия. В этой модели два сотрудника «выступают посредниками», чтобы предложить лучшую помощь для снижения уровня конфликта. Первые результаты обнадеживают: все больше семей участвуют в посредничестве после первого обязательного часа.

В Норвегии ни обязательная предварительная медиация, ни посредничество в связи с опекой в ​​суде не разрабатывались с учетом конфликтных семей. Учитывая, что только 10–12% семей возбуждают дело об опеке над ребенком в суде, есть основания полагать, что значительная часть семей имеет постоянный высокий уровень конфликта. Тем не менее, законопроект, который ввел посредничество при заключении под стражу через суд, почти не затрагивает тему конфликтных семей. Похоже, предполагается, что семьи относятся к двум категориям: одна, где ребенок рискует подвергнуться жестокому обращению или серьезному пренебрежению, и вторая, где родители застряли в конфликте, но могут его разрешить, если посредник сосредоточится на конструктивном общении и положительном опыте совместного воспитания. .Фактически, многие семьи попадают между этими категориями: ребенку не грозит серьезное пренебрежение, но сосредоточения внимания на улучшении общения и положительном опыте недостаточно для снижения уровня конфликта (Tjersland et al. 2015; Nylund 2012; Nylund 2011; Ådnanes et al. al.2011a; Nylund 2008). Также широко распространено мнение, что конфликт никогда не происходит по вине одной стороны. Скорее причина постоянного конфликта кроется в обеих сторонах. Однако часто поведение одного из родителей является важным источником конфликта (Gulbrandsen 2013; Dutton et al.2011; Демби 2009). Тем не менее, опытный медиатор не может считать одного родителя «хорошим», а другого — «плохим». Посредник также не может обязательно предполагать, что оба родителя имеют одинаковые недостатки и родительские навыки. Учитывая сложность семейных отношений, посреднику необходимо достаточное количество инструментов, чтобы справиться с целым рядом причин постоянно высокого уровня конфликта.

Норвегия — единственная скандинавская страна с обязательным посредничеством для всех разлученных пар и единственная скандинавская страна с обязательным предварительным посредничеством.В Дании действует система обязательного досудебного консультирования или посредничества. Услуга аналогична норвежской модели услуг, но в ней проводится различие между семейным консультированием и посредничеством. Обе услуги, кроме того, отделены от судебных процессов (www.statsforvaltningen.dk). В Финляндии и Швеции посредничество предлагается на добровольной основе вне судов. Тем не менее, процент разводящихся семей, возбуждающих судебные тяжбы по поводу опеки над детьми, примерно такой же.

Хотя исследовательское сообщество признало, что нынешняя система не обслуживает потребности конфликтных семей, она была предметом ограниченного обсуждения.В настоящее время отсутствуют механизмы сортировки для оценки уровня конфликта в семье и источников конфликта, а также для определения соответствующих услуг. Посредникам не предлагается систематическое обучение по вопросам, связанным с конфликтными семьями. Поэтому семьям предлагаются неподходящие или неадекватные услуги, чтобы помочь им справиться с конфликтом и научить их эффективным навыкам воспитания детей после развода.

4.2 Чрезмерно широкое определение посредничества

Посредничество определяется очень широко.В Консультации по семейным вопросам «посредничество» состоит из информации, совета, краткой терапии и разрешения споров. Посредничество может быть вспомогательным, оценочным, терапевтическим, повествовательным, преобразующим или просто попыткой побудить родителей осесть. Следствием нечеткой концепции посредничества и объединения услуг является то, что семьи часто прекращают посредничество после первого часа (Kjøs et al. 2015; Tjersland et al. 2015; Gulbrandsen 2013; Ådnanes et al. 2011a, b; Gulbrandsen and Tjersland 2010). ; Haugen and Rantalaiho 2010).Таким образом, положительный потенциал, который могут предложить посредничество и другие услуги, остается неиспользованным.

По словам посредников, посредничество часто носит ритуальный характер, поскольку правила не дают им силы или инструментов для разрешения основных конфликтов. Большинство родителей уходят после обязательного первого часа, не получив особой помощи в разрешении конфликта. Более того, и родители, и посредники считают, что многие из договоренностей, достигнутых в ходе медиации, не являются оптимальными. Родители соглашаются на посредническое соглашение, потому что они опасаются, что судебное разбирательство может привести к худшему варианту, а не потому, что они считают посредническое соглашение хорошим.

Когда посредничество представляет собой набор услуг, семья не может выбрать наиболее подходящие услуги. Семьи с низким или умеренным уровнем конфликта могут отказаться от услуг, потому что им не нужна помощь для разрешения конфликта, поскольку они уже договорились по большинству вопросов. Это может быть правдой, однако они могут захотеть обсудить потребности детей или проблемы, связанные с совместным воспитанием детей. Семьи с основными факторами риска, независимо от уровня конфликта, могут счесть полезным обсудить основную проблему.Однако они могут не знать об имеющихся услугах, или посредник может не иметь (достаточной) подготовки по этому вопросу. В некоторых семьях ключевые проблемы могут остаться незамеченными из-за отсутствия надлежащей проверки и осведомленности посредника.

Поскольку источник постоянных конфликтов не распознан или посредник не обладает знаниями и навыками, чтобы обеспечить успешное вмешательство, многие семьи рискуют не получить необходимую им помощь. Если семьи считают, что Консультационная служба по семейным вопросам предлагает ограниченную помощь, их нельзя склонить к участию в посредничестве, кроме обязательного первого часа.

Ограниченные временные рамки для посредничества также могут препятствовать посредничеству. Успешное вмешательство может занять много времени — как с точки зрения количества сеансов посредничества, так и с точки зрения продолжительности посредничества. Следовательно, посредничество часто не является средством быстрого урегулирования. Чем более ограничены временные рамки и чем больше внимания уделяется урегулированию, тем сильнее родители могут почувствовать давление, чтобы принять неудовлетворительное урегулирование. Это, вероятно, особенно верно в такой стране, как Норвегия, где обращение в суд является исключением.В Норвегии принято считать, что «успешный» развод — это «счастливый» развод, когда родители соглашаются по всем вопросам.

В медиации третьего уровня, связанной с опекунством, понятие медиации является широким. Задачи и роли посредника разнообразны и могут привести к противоречивым ролям и использованию противоречивых стратегий. Методы «посредничества» не стандартизированы, равно как и не ведется серьезная работа по разработке руководящих принципов для наилучшей практики. Хотя единообразие, конечно, не должно быть целью само по себе, непрерывная и упорная работа по развитию практики будет полезна для повышения качества услуг и обеспечения соответствующих вмешательств.

Статья 61 Закона о детях регулирует судопроизводство по делам об опеке над детьми. В дополнение к медиации в связи с опекой (под руководством или с помощью экспертов) и обычному судебному разбирательству, судья может попросить стороны выступить посредником в Консультации по семейным вопросам или в другой программе внесудебной медиации. Хотя в этом положении ничего не говорится об использовании других типов процессов разрешения споров, законодатель четко понимает посредничество в широком смысле. Роль назначенного судом эксперта-посредника заключается в консультировании родителей.Более того, эксперт-посредник может использовать оценочные методы. Таким образом, медиация может быть высоко или почти чисто оценочным процессом. В некоторых ситуациях оценка может быть уместной, но в других случаях она может быть контрпродуктивной. Следовательно, использование оценки требует знаний и навыков того, когда и как проводить оценку (Bernt 2018).

Назначено судом Эксперты и сотрудники консультационных служб по семейным вопросам — это лицензированные психологи, социальные работники или психиатры, часто специализирующиеся на семейной жизни и имеющие некоторую дополнительную подготовку.Тем не менее, обучение посредничеству не требуется, и нет никаких руководящих принципов относительно содержания такого обучения. Обучение по вопросам, связанным с конкретными проблемами, носит случайный характер. Отсутствие всестороннего обучения медиации снижает осведомленность о концепции медиации, ее использовании и злоупотреблениях, методах, используемых в медиации, и взаимосвязи между медиацией и другими формами разрешения споров.

Особая проблема, связанная с предложением посредничества как смеси различных услуг, связана с согласием.Если почти любая услуга или метод разрешения споров подходит под определение посредничества, то семьи не будут знать, на какой тип процесса они соглашаются. Право на осознанное принятие решений и самоопределение ограничено. Контроль качества становится затруднительным или почти невозможным. В медиации опеки, связанной с судом, выход из процесса может быть затруднен, особенно когда есть вариант судебного разбирательства, когда эксперт-посредник переходит на роль эксперта-оценщика, а судья-посредник становится судьей (Bernt 2018).

4.3 Взаимосвязь между тремя уровнями посредничества

В идеале система разрешения споров должна быть разработана таким образом, чтобы предотвращать возникновение и эскалацию конфликтов. Споры следует разрешать на самом низком уровне, используя наименее интрузивные механизмы. Каждый уровень в системе должен основываться на более ранних уровнях и возвращать петли на более низкие уровни системы.

Норвежская система споров об опеке над детьми непоследовательна. Те же правила регулируют первые два уровня, обязательную медиацию после разделения и обязательную медиацию перед принятием мер, но не учитывают разницу между потребностями целевой группы.При обязательной предоперационной медиации семья уже столкнулась с разлучением и прожила раздельно не менее 6 месяцев. Уровень конфликтности в среднем выше, а факторы риска преобладают. Тем не менее, правила и положения идентичны.

Посредничество в связи с опекой в ​​суде на практике полностью отделено от медиации в консультационных бюро по семейным делам. Семейные консультационные службы не предоставляют суду информацию о посредничестве или факторах риска, существующих в семьях. Таким образом, медиация в судах начинается так, как если бы ранее не было попыток медиации по делу.Несмотря на то, что семья участвовала только в первом обязательном часе предварительной медиации, лишь несколько судов регулярно возвращают дела в Консультационную службу по семейным делам. Хотя обмен информацией может поставить под угрозу конфиденциальность посредничества, а отправка дела на посредничество может вынудить родителей уладить дело, внесудебная медиация и медиация опеки под опекой должны быть скоординированы. Система должна быть более согласованной с каждым уровнем, построенным на предыдущих уровнях, и лучше согласовываться между уровнями.

В сравнительном контексте обязательная медиация для разлучения семей и обязательная предварительная медиация, похоже, не снизили процент семей, прибегающих к судебным разбирательствам. Система выглядит не лучше, чем в странах с добровольным посредничеством.

4.4 Особые проблемы, связанные с посредничеством в отношении опеки в суде

Посредничество в отношении опеки в суде является правилом в делах об опеке над детьми, проживании и контактах с детьми. Посредничество некритически рассматривается как лучший метод разрешения споров, подходящий для большинства случаев.Единственное исключение — это случаи, когда ребенок рискует подвергнуться жестокому обращению или пренебрежению.

Постановление основано на общих теориях посредничества при опеке над детьми и явно игнорирует дискуссии о конфликтных семьях. Учитывая, что только около 10% всех разлученных родителей инициируют судебные разбирательства, многие, если не большинство из этих семей, вероятно, можно охарактеризовать как «высококонфликтные». Следовательно, система разрешения споров должна быть настроена соответствующим образом.

В настоящее время сортировка не проводится.Судьи полагают, что юрисконсульт будет упоминать любую соответствующую информацию, указывающую на жестокое обращение с детьми или пренебрежение, чтобы судья мог направить дело на традиционное судебное разбирательство, а не на посредничество в связи с опекой. Не существует единого стандарта того, что является злоупотреблением или пренебрежением, лишающим дело права участвовать в посредничестве. Если в семье присутствует физическое насилие, разве только насилие в отношении ребенка дисквалифицирует посредничество? Исключает ли серьезное насилие над родителем рассмотрение дела, и если да, то на каком основании? Несмотря на то, что семьи прошли процедуру посредничества в Консультации по семейным вопросам, обычно между судами не происходит обмена информацией об уровне конфликта или его источниках.Суд также не использует сортировку.

Содержание медиации и роль посредников более подробно обсуждаются Камиллой Бернт (2018). Здесь достаточно сделать несколько замечаний о посредничестве при предоставлении разнообразных услуг. Во-первых, суд приглашает эксперта для оказания помощи суду в посредничестве в деле путем предоставления информации и консультирования родителей, а также, при необходимости, для вынесения решения по делу. Несмотря на широкое использование экспертов, обучение не уделяет достаточного внимания медиации и проблемам в семьях с высоким уровнем конфликта.Часто используются специалисты без специальной подготовки. Содержание обучения ориентировано, в частности, на традиционную роль назначенного судом эксперта, а не на роль посредника, наставника по воспитанию детей и консультанта (Agenda Kaupang 2017).

Осведомленность о различных причинах высокого уровня конфликтов относительно низка, особенно среди судей, равно как и осведомленность об их последствиях для родителей и детей. ⁷ В сочетании с пониманием медиации как хорошей формы разрешения споров и урегулирования как хороших результатов, результат может быть неоптимальным.Некоторые родители сообщают, что, когда они выражают озабоченность проблемами злоупотребления психоактивными веществами или даже (сексуального) насилия над ребенком, обвинение может обернуться против них. Родитель, выражающий озабоченность, обвиняется в использовании тактики эскалации или попытке сорвать процесс урегулирования. Сосредоточение внимания на урегулировании приводит к тому, что некоторые родители чувствуют давление в отношении урегулирования, с которым они не согласны (Stang 2013; Koch 2008).

§ 63.2-902. Соглашения с лицами, забирающими детей; разрешение спора; апелляции

А.Каждый местный совет и лицензированное агентство по размещению детей в отношении каждого ребенка, помещенного им в приемную семью или детское учреждение, должны заключить письменное соглашение, содержащееся в утвержденной политике ухода за приемными семьями, с главой такого дома или учреждения, которое Соглашение должно предусматривать, что уполномоченные представители местного совета или агентства должны иметь доступ в любое время к такому ребенку и в дом или учреждение, и что глава дома или учреждения передаст опеку над ребенком уполномоченным представителям. местного совета или агентства всякий раз, когда, по мнению местного совета или агентства, или по мнению Уполномоченного, это отвечает наилучшим интересам ребенка.

B. Местные советы и лицензированные агентства по размещению детей должны внедрить и опубликовать процесс разрешения споров, посредством которого приемный родитель может оспорить предполагаемое нарушение правил, регулирующих сотрудничество, общение, доступ и прозрачность между местными советами и лицензированным ребенком -заместительные агентства и приемные родители. Перед подачей жалобы в рамках такого процесса разрешения споров приемный родитель должен связаться со специалистом по семейным услугам, назначенным приемным домом, и предоставить подробное описание поведения, представляющего собой предполагаемое нарушение правил, регулирующих сотрудничество, общение, доступ и прозрачность между местным советам и лицензированным агентствам по размещению детей и приемным родителям и пытаются разрешить спор.Специалисты по семейным услугам ответят в течение пяти рабочих дней и объяснят, какие корректирующие действия необходимо предпринять в ответ на жалобу приемного родителя. Если приемный родитель и специалист по семейным услугам не могут разрешить жалобу неофициально, приемный родитель может подать письменную жалобу в процессе разрешения спора руководителю местного совета по уходу за приемными семьями или назначенному представителю. Жалоба должна включать подробное описание поведения, представляющего собой предполагаемое нарушение правил, регулирующих сотрудничество, общение, доступ и прозрачность между местными советами и лицензированными агентствами по усыновлению детей и приемными родителями, а также любую другую информацию, требуемую постановлением Департамента.Руководитель приемной семьи или назначенное лицо должны ответить на жалобу в письменной форме в течение пяти рабочих дней, изложив все выводы относительно предполагаемого нарушения и любых корректирующих действий, которые необходимо предпринять.

Если приемный родитель не согласен с выводами или корректирующими действиями, предложенными руководителем приемной семьи или назначенным лицом, приемный родитель может обжаловать решение местного директора, подав письменное уведомление об апелляции. Уведомление об апелляции должно включать подробное описание поведения, представляющего собой предполагаемое нарушение правил, регулирующих сотрудничество, общение, доступ и прозрачность между местными советами и лицензированными агентствами по трудоустройству детей и приемными родителями, копию руководства по уходу за приемными семьями или выводы и рекомендации назначенного должностного лица, а также любую другую информацию, требуемую постановлением Департамента.Местный директор должен провести встречу между всеми сторонами в течение семи рабочих дней для сбора любой информации, необходимой для определения действительности предполагаемого нарушения правил, регулирующих сотрудничество, общение, доступ и прозрачность между местными советами и лицензированными агентствами по усыновлению детей и приемных родителей и уместность любых рекомендаций по корректирующим действиям, сделанных специалистом по семейным услугам и руководителем приемной семьи или назначенным лицом. Краткое изложение встречи должно быть задокументировано в письменной форме специалистом по семейным услугам после утверждения руководителем приемной семьи или назначенным лицом.