Диалог с друг другом: диалог разговор друг с другом 5-6 предложение

Содержание

диалог разговор друг с другом 5-6 предложение

помогите пожалуйста Составьте предложения с данными ниже словосочетаниями и запишите их. Подчеркните грамматическую основу в них. Ответьте, от чего … зависит падежная форма прямого дополнения. Понял задачу не понял задачи; принёс тетрадь не принёс тетради; выполнил упражнение не выполнил упражнения; отгадал загадку — не отгадал загадки; обеспечил успех — не обеспечил успеха; нарушал порядок — не нарушал порядка. II. Вспомните правила правописания не с глагольными формами и приведите при- меры.

«никем не исследованный вопрос» почему пишется раздельно? ​

‘не останавливающийся ни перед какой преградой’ почему пишется раздельно? ​

почему ‘никогда не знавший страха’ пишется раздельно ​

почему ‘никогда не знавший страха’ пишется раздельно ​

почему ‘трава не скошена’ пишется раздельно​

почему ‘по независящим причинам’ пишется слитно, срочно!!! ​

Вставьте пропущенные гласные буквы и или е.

Пр..амурский, пр.. танцовывать,, пр.. вередливый, п.. выкнуть, пр..ключение, пр..спешник, пр.. стойный, пр … ..страстие, пр..сягать, пр. тить, пр..мадонна, пр..мат, пр..митивный, пр… ватный, пр..ватизация, пр. вилегия, пр.. оритет, пр.. сесть, пр..лечь, пр.. бавленный, пр. ближённый, пр..брежный, п.. мёрзший, пр..нарядиться, пр..ниженный, пр.. вышение, пр..мудрый, пр…огромный.​

227. спишите предложения. определите, на чем основан перенос названия в выде- ленных метафорах. с какой целью использу- ются метафоры в этих предложен … иях? опи- шите образ, который они . образец. дремлет (лес) («стоять неподвижно», метафора) — ремлет (отец) («находиться в состоянии полусна», прямое зна- чение). 1. заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна, слов- во белою косынкой подвязалася сосна. (с. а. есенин) 2. деревья голы; ковер зимы покрыл холмы. (е. а. баратынский) 3. вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл — и вот сама идет волшеб- вица-зима. (а. с. пушкин) 4. и стоит береза в сонной тишине, и и в золотом огне.

(с. а. есенин) 5. окован звонкий ключ. он у зимы в плену. (к. д.)​

Морфологический разбор Прошитую нитями

Готовые диалоги по русскому языку

Диалоги бабушки и внуков, примеры для школьников

Диалог администратора гостиницы с клиентом на русском 3 варианта

Диалог на русском «В гостинице. Бронирование номера» 2 варианта

Диалог на тему «Город»

Детский диалог

Диалог на тему «Экология»

Диалог на тему «Фильм»

Диалог на тему «Компьютер»

Диалог на тему «Работа»

Диалог на тему «Мой город»

Диалог на тему «Казахстан»

Диалог на деловую тему «Собеседование»

Диалог на тему «Книги»

Диалог на тему «Ресторан»

Диалог на тему «Семья»

Диалог на тему «Одежда»

Диалог на тему «Здоровье»

Диалог на тему «Еда»

Диалог на русском языке на тему «Мода»

Диалог с вежливыми словами: «Просьба о помощи»

Полилог: пример. «Новое знакомство»

Готовый диалог на свободную тему «У врача»

Диалог по русскому языку «В аптеке»

Диалог на тему «Спорт» по русскому языку

Диалог на русском языке «Встреча друзей»

Диалог по русскому языку на тему «Культура общения»

Диалог на русском языке «Будущая профессия»

Диалог на русском языке «В библиотеке»

Готовые диалоги по русскому языку «Летние каникулы», примеры диалогов

Примеры диалогов по русскому на тему «Природа», «Берегите природу»

Примеры диалогов по русскому языку на тему «За завтраком»

Примеры готовых диалогов по русскому языку на тему «Покупки», «В магазине»

Как составить диалог по русскому языку

Диалог – это разновидность прямой речи, которая имеет свои специфические особенности:

1. При диалоге происходит обмен информации между двумя (собственно диалог) несколько (полилог) учасниками разговора.

2. Каждое высказывание участника диалога называется репликой.

3. Участники диалога по очереди обмениваются репликами в форме вопрос/ответ, утверждение/отрицание, утверждение/уточнение.

4. Чаще всего на письме каждая реплика пишется с новой строчки, перед ней ставится тире.

5. Язык драматических произведений является диалогом (полилогом), перед репликами ставится еще имя действующего лица, которому она принадлежит.

6. Граматической особенностью диалогов является употребление неполных предложений, ведь большая часть информации известна участникам разговора из предыдущих реплик, обстоятельств разговора и внеречевой ситуации.


Tweet

Диалоги друзей на английском языке

Любое общение сводится к диалогу. В английском языке, диалоги играют такую же роль, как и в русском языке.

Они считаются намного легче, по сравнению с обычными текстами, новые слова запоминаются быстрее, а также их легче выучить наизусть.

Для примера, можно рассмотреть несколько разных диалогов. Это будут именно диалоги друзей на английском языке.

1. Друг: Привет, Майк.

Hello, Mike!

Майк: Привет.

Hi!

Д.: Как ты?

How are you?

М.: Отлично, а ты как?

Great, and you?

Д.: Так же. Что ты сегодня делаешь?

Me too. What are you doing today?

М.: Да, вот думаю чем бы заняться.

Well, I’m thinking what to do.

Д.: Может, сходим на новую выставку автомобилей?

What about going to the new car exhibition?

М.: Хорошо, когда открытие?

Ok, when does it open?

М.: в 7.

At seven o’clock.

Д.: Хорошо.

Ok.

2. -Привет, Кет, ты сегодня будешь на моей вечеринке?

Hello, Kate, are you coming to my party today?

-Привет, в честь чего вечеринка?

Hello, on what occasion is the party?

-В честь моего приезда из Испании!

On the occasion of my arrival from Spain.

-О, Боже, я совсем забыла, извини, конечно, буду!

Oh, my God, I completely forgot, sorry, of course, I’ll be there!

-А кто еще приглашен?

And who else is invited?

-Лили, Мери, Дженни – ты их знаешь, и несколько симпатичных парней!

Lily, Marry, Jenny – you know them, and a couple of good-looking guys!

-О, это будет весело! Что с собой взять?

Оh, it ‘ll be fun! What shall I bring with me?

-Пожалуйста, захвати, несколько банок Колы и какой нибудь закуски: чипсы, например.

Please, take a few bottles of Cola and some snacks: crisps, for example.

-Хорошо, что смогу то и принесу. Когда Я могу прийти?

Ok, I’ll bring what I can. When can I come?

-С семи начинаем собираться. Жду тебя!

We begin to gather at seven o’clock. Waiting for you!

-Хорошо.

ОК.

3. Вечеринка. Party.

-Привет, рада тебя видеть.

Hello, I’m glad to see you.

-Привет, заходи.

Hello, come in.

-Я принесла, то, что ты просила.

I brought what you asked for.

-Спасибо. Проходи, напитки с едой по левую сторону, танцуем в зале.

Thank you. Come in, drinks and meals are on the left, we are dancing in the hall.

-Я поняла. О, Лили, Мери и Дженни, как я рада вас видеть!

I understood. Oh, Lily, Marry and Jenny, I’m so pleased to see you!

-И, мы — тебя. Идем, потанцуем вместе?

And we are pleased to see you too. Let’s go and dance together?

-Идем! О, сколько тут народа.

Let’s go! Oh, so many people here!

-Ого, а сколько симпатичных парней!

Oh, and how many handsome guys. –

Да, вон видишь вот этого? Ты его знаешь?

Yes, do you see that boy? Do you know him?

-Знаю, он новенький!

Yes, I know him, he is newcomer.

-Познакомь меня с ним, пожалуйста!

Introduce me to him, please!

-Хорошо, но ты и сама можешь это сделать!

Ok, but you can do it yourself.

-Ладно, пожелай мне удачи!

Ok, wish me luck!

-Желаю удачи!

Good luck!

4. И еще один пример обычного повседневного диалога.

Семья за ужином.

A family has dinner.

Ужин приготовлен, садитесь все за стол.

The dinner is ready, sit at the table, everybody.

А что у нас на ужин?

And what do we have for supper?

Все как вы любите, и еще десерт – сюрприз.

Everything that you like, and a dessert, it is a surprise.

Не могу дождаться, чтобы попробовать его.

I can’t wait to taste it.

Он должен вам понравиться!

You’ll love it!

Не сомневаюсь!

No doubt!

Это были примеры простых предложений, которые часто встречаются в бытовом общении. Их несложно запомнить и выучить.

Полезные диалоги: диалог на английском языке — знакомство и диалог в магазине на английском.

Урок 5. предложение в русском языке — Русский язык — 4 класс

Русский язык, 4 класс.

Урок № 5.

Тема: Предложение в русском языке.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Цель нашего урока – познакомиться с диалогической речью.

Задачи:

  1. Научиться распознавать предложения и выделять их знаками и интонационно.
  2. Узнать, что такое диалогическая речь и признаки диалога.
  3. Научиться оформлять диалог на письме.

Результаты:

  • Познакомимся с диалогической речью.
  • Научимся записывать диалоги.
  • Потренируемся выделять предложения и соблюдать интонацию.

ТЕЗАУРУС

Диалог – разговор двух и более собеседников, переговоры.

Реплика – это одно или несколько предложений. После реплики одного из собеседников следует ответ другого.

Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые от его имени.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Прочитайте стихотворение:

У меня зазвонил телефон. 
— Кто говорит? 
— Слон. 
— Откуда? 
— От верблюда. 
— Что вам надо? 
— Шоколада. 
— Для кого? 
— Для сына моего. 
— А много ли прислать? 
— Да пудов этак пять. Или шесть: 
Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький! 

  • Вспомните, из какой это сказки? Кто автор этого произведения? Как называется разговор двух или более людей?

Вы уже знаете, что мы используем язык по-разному. Беседа с кем-то или переписка в интернете называется диалогом. Речь одного человека – монологом.

Монолог часто можно подготовить заранее. Это выступления по радио и телевидению, на конференции, у доски. Диалог мы не можем продумать полностью, потому что не знаем, что ответит наш собеседник.

Диалоги состоят из реплик и иногда слов автора.

Реплика – это одно или несколько предложений. После реплики одного из собеседников следует ответ другого.

Диалоги нужно уметь правильно оформлять на письме. Каждую реплику нужно писать:

  • с большой буквы,
  • с новой строки,
  • перед репликой ставить тире.

Если реплика сопровождается словами автора, ставятся те же знаки препинания, что и при прямой речи, но без кавычек.

Например:

Он спросил:

— Кто там?

— Это я, — ответила мама.

ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ, что такое прямая речь.

Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые от его имени.

Прямая речь всегда состоит из двух частей:

  • Прямая речь.
  • Слова автора.

В словах автора обычно указывается, кому принадлежит речь, и используются глаголы: сказал, проговорил, произнёс, подумал, воскликнул, спросил, ответил и т. д.

Вспомните, как составлять схемы прямой речи.

Пример:

Я сказал: «Мы пришли»

Схема: А: (слова автора) «П». (прямая речь)

Рассмотрите схемы. Что они значат?

  1. А: «П». А: «П!» А: «П?»
  • После прямой речи могут стоять восклицательный знак, вопросительный знак, точка, в зависимости от интонации.
  • Прямая речь выделяется кавычками, а её первое слово пишется с большой буквы. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.

Пример: Мальчик спросил: «Как твоё имя?»

  1. «П», — а. «П!» — а. «П?» — а.
  • После прямой речи перед словами автора ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков тире.

Пример: «Коля», — ответил я.

  1. «П, — а, — п». «П, — а. – П». «П? – а. – П». «П… — а. – П».
  • Если слова автора идут в середине прямой речи, то кавычки не закрываются. Их надо закрыть после окончания прямой речи – в конце всего предложения. Когда первая часть прямой речи (до слов автора) синтаксически не закончена, то и перед, и после слов автора ставится запятая и тире.

Пример: «Петя, — крикнула мама, — отзовись!»

Приведите свои примеры предложений с прямой речью. Составьте их схемы.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

Памятка требований к хорошему диалогу:

1. Придерживаться темы диалога.

2. Создавать диалог, соответствующий языковой ситуации и цели.

3. Использовать реплики для поддержки диалога: А вы как считаете? Может быть, вы другого мнения? Расскажите о…

4. Использовать формулы речевого этикета: извините, будьте любезны, простите, пожалуйста, спасибо…

5. Уметь аргументировать (подтверждать фактами) свои мысли, понимать, что у собеседников может быть другой взгляд на эту проблему, и уважать их мнение.

6. Придерживаться правил общения и нормы литературного языка.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1.

Выберите правильный вариант:

  1. Диалог- разговор между двумя или несколькими людьми
  2. Диалог – речь одного человека

Как называется речь одного человека?

Задание 2. Определите, какие слова принадлежат Ёжику.

— Что ты ёж такой колючий?
— Это я на всякий случай.
Знаешь кто мои соседи?
Лисы, Волки да Медведи!

Задание 3. Подчеркните слова автора:

Добежала девочка до печки:

— Печка, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего ржаного пирожка.

Девочка скорее — пирожок в рот, а сама с братцем — в печь, села в устьице.

Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к бабе-яге.

Задание 4. Разгадайте кроссворд:

  1. Разговор между двумя или несколькими людьми
  2. Речь одного человека
  3. Способность человека выражать мысли
  4. Одно или несколько предложений в диалоге

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 5. Выберете из двух текстов монолог:

1.- А когда тебе было бы удобно зайти?

— Давай сегодня после занятий.

2. Меня зовут Игорь. Я ученик 4 класса. Я очень люблю учиться.

Задание 6. Соедините части пословиц:

  1. Кто не умеет говорить —
  2. Сколько ни говорить,
  3. Умеет он сесть,
  4. Лошади узнают друг друга по ржанию,
  1. а с разговору сытым не быть.
  2. портит разговор.
  3. умеет и разговор весть.
  4. а люди — по разговору.

Задание 7. расставьте реплике в правильном порядке, чтобы получился диалог:

— Здравствуй! Меня зовут Коля.

— Однажды я был там проездом. Мне понравился Ростов!

— Я из Ростова-на-Дону. А ты?

— Привет! Я Миша. Ты из какого города приехал?

— В Сибири! Как интересно! Я в Сибири вообще еще не бывал. А ты бывал в Ростове когда-нибудь?

— А я из Красноярска.

Задание 8. Соедините предложения и их схемы:

  1. — П, — а.
  2. «П, — а, — п».
  3. «П!» — а.
  4. А: «П».
  1. Ёжик сказал: «Пойдём чай пить».
  2. «Хорошо, — сказала мама, — давай пойдём в магазин».
  3. — Подходите ближе, — сказал экскурсовод.
  4. «Рита!» — позвала Катя.

Задание 9. Спишите предложение в тетрадь. Не забывайте соблюдать правила оформления диалога:

– Эй, ты кто такой?

– Я – Говорящий Сверчок, – ответило существо, – живу в этой комнате больше ста лет.

– Здесь я хозяин, убирайся отсюда.

Задание 10. Расставьте знаки препинания в диалоге:

Привет, Света! Неожиданная встреча поздоровалась Вика

Привет! Рада тебя видеть ответила Света

Задание 11. Выберете картинку, иллюстрирующую диалог.

Как вы думаете, о чём они говорят?

Задания 12. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания в диалог:

(Ис) п..ки, старуха, колобок

Муки нету

А ты (по)м..ти, вот и (на) берёшь муки (на) колобок.

Задание 13*

Придумайте и запишите предложения к схемам:

  1. «_________!» — _________________.
  2. ____________: «________________?»
  3. «______________, — ________________, — ___________».

Задание 14* Составьте диалог по картинке

Из какой это сказки?

Задание 15*

Найдите 3 пословицы о разговоре иди диалоге.

Для этого вы можете воспользоваться школьным словариком «Пословицы, поговорки и крылатые выражения» или сайтом: http://posloviz.ru/category/rech/

Объясните их значение и запишите.

КОНТРОЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

Вариант 1

1. Выберете неправильное суждение:

А) Реплика – это слова автора

Б) Каждая реплика в диалоге пишется с большой буквы.

В) При оформлении прямой речи используются кавычки.

2. Сколько реплик в диалоге?

— Два билета, пожалуйста.

— Какие вам места?

— По середине.

А) 2

Б) 3

В) 5

3. Составьте диалог из реплик:

— Рис и овощи к обеду.

— А что ты готовишь?

— Я готовлю обед.

— Привет! Что ты делаешь?

Вариант 2.

1. Выберете правильное суждение:

А) Реплика – это слова автора

Б) Каждая реплика в диалоге пишется с большой буквы.

В) В монологе участвует 2 собеседника.

2. Сколько реплик в диалоге?

— Здравствуйте! Дайте, пожалуйста, муки.

— Добрый день! Сколько вам?

— Килограмм.

А) 2

Б) 3

В) 5

3. Составьте диалог из реплик:

— Я тоже кашу, но еще кофе.

— Кашу с молоком. А ты?

— А мне налей, пожалуйста, чай.

— Что ты будешь на завтрак?

ЗАПОМНИТЕ!

Диалог – разговор двух и более собеседников, переговоры.

Реплика – это одно или несколько предложений. После реплики одного из собеседников следует ответ другого.

Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые от его имени.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная литература

  • Канакина В. П. , Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 — М.: Просвещение, 2018. – 160 с.
  • Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 — М.: Просвещение, 2018. – 160 с.

Дополнительная литература

  • Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
  • Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018.
  • Канакина В. П. и др. Русский язык. 4 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011.

ОТВЕТЫ:

Задание 2.

— Это я на всякий случай.
Знаешь кто мои соседи?
Лисы, Волки да Медведи!

Задание 3.

Добежала девочка до печки:

— Печка, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего ржаного пирожка.

Девочка скорее — пирожок в рот, а сама с братцем — в печь, села в устьице.

Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к бабе-яге.

Задание 4.

 

 

3

 

 

 

 

 

4

р

е

ч

ь

 

 

 

е

 

 

 

 

 

 

п

 

 

2

 

 

 

л

 

 

м

 

1

д

и

а

л

о

г

 

 

к

 

 

н

 

 

 

а

 

 

о

 

 

 

 

 

 

л

 

 

 

 

 

 

о

 

 

 

 

 

 

г

 

Задание 5.

2

Задание 6.

  • Кто не умеет говорить — портит разговор.
  • Сколько ни говорить, а с разговору сытым не быть.
  • Умеет он сесть, умеет и разговор весть.
  • Лошади узнают друг друга по ржанию, а люди — по разговору.

Задание 7.

— Здравствуй! Меня зовут Коля.

— Привет! Я Миша. Ты из какого города приехал?

— Я из Ростова-на-Дону. А ты?

— А я из Красноярска.

— В Сибири! Как интересно! Я в Сибири вообще еще не бывал. А ты бывал в Ростове когда-нибудь?

— Однажды я был там проездом. Мне понравился Ростов!

Задание 8.

1-3, 2-2, 3-4, 4-1

Задание 10.

— Привет, Света! Неожиданная встреча,/! — поздоровалась Вика.

— Привет! Рада тебя видеть,/! — ответила Света.

Задание 11.

2

Задание 12.

— Испеки, старуха, колобок.

— Муки нету.

— А ты помети, вот и наберёшь муки на колобок.

Контрольный модуль

В-1

1. А

2. Б

3. — Привет! Что ты делаешь?

— Я готовлю обед.

— А что ты готовишь?

— Рис и овощи к обеду

В-2

1. Б

2. Б

3. — Что ты будешь на завтрак?

— Кашу с молоком. А ты?

— Я тоже кашу, но еще кофе.

— А мне налей, пожалуйста, чай.

Урок 3. монолог и диалог — Русский язык — 2 класс

Русский язык. 2 класс.

Урок 3. Монолог и диалог

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1) признаки монолога и диалога.

2) отличительные особенности диалога и монолога.

3) правила построения диалога и монолога.

Тезаурус:

Диалог – это речь двоих или нескольких лиц.

Монолог – это речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе.

Реплика – это высказывание говорящего в диалоге.

Основная и дополнительная литература по теме урока

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018. – С. 61–64.

Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018. – С.10-14.

Канакина В.П., Щеголёва Г.С. Русский язык. 2 класс. Контрольные работы. – М.: Просвещение, 2018. — С. 12-19.

Канакина В. П. Русский язык. 2 класс. Тетрадь учебных достижений. – М.: Просвещение, 2017. – С. 6—7.

Канакина В. П. Русский язык. Раздаточный материал. Пособие для учащихся. 2 класс. – М.: Просвещение, 2018. — С. 3.

Тихомирова Е .М. Тренажёр по русскому языку к учебнику В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 2 класс. В 2 ч.» ФГОС ( к новому учебнику) – М.: .: Издательство «Экзамен», 2018. — С.3-7.

Тихомирова Е. М. Тесты по русскому языку. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1: к учебнику В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1.» ФГОС ( к новому учебнику) – М.: Издательство «Экзамен», 2017. — С. 7-16.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

Канакина В. П. и др. Русский язык. 2 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. Ссылка для скачивания: http://catalog.prosv.ru/attachment/ca950bac-d794-11e0-acba-001018890642.iso

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Радость от общения друг с другом испытывают многие люди! Замечательно обсуждать с друзьями идеи, высказывать своё мнение. Разговаривать можно вдвоём, втроём и, даже, целой компанией. В таком общении мы используем особый вид речи – диалог.

Диалог — это разговор двух или нескольких лиц.

Настоящий диалог получается только тогда, когда у каждого говорящего есть возможность высказаться. Каждое такое высказывание участника диалога называется репликой. На письме каждую реплику записывают с новой строки, и перед каждой ставится особый знак – тире.

Прочитаем фрагмент сказки Владимира Сутеева «Кто сказал ˮМяуˮ?». Посмотрите, как записаны реплики Мышонка и Щенка.

«Вдруг у самого крыльца кто-то сказал:

— Мяу!

«Это тут!» — сказал себе Щенок и быстро начал

рыть под крыльцом всеми четырьмя лапами.

Когда он вырыл большую яму, оттуда выскочил маленький серый Мышонок.

— Ты сказал «мяу»?— строго спросил его Щенок.

— Пи-пи-пи,— запищал Мышонок. — А кто так сказал?

— Кто-то сказал «мяу»…

— Близко?— заволновался Мышонок.

— Вот здесь, совсем рядом,— сказал Щенок.

— Мне страшно! Пи-пи-пи!— запищал Мышонок и юркнул под крыльцо.»

Герои сказки – Щенок и Мышонок разговаривают друг с другом

Вот что сказал Мышонок: «Пи-пи-пи. А кто так сказал ?», « Близко?»,

«Мне страшно! Пи-пи-пи!». Это реплики Мышонка.

А Щенок произнес другие слова: «Ты сказал «мяу»?», «Кто-то сказал «мяу»…», «Вот здесь, совсем рядом» Это реплики Щенка.

Сейчас они прозвучали отдельно. Конечно, в этом случае об общем направлении разговора можно догадаться. Но смысл диалога становится неясным. Поэтому очень важно, в какой последовательности реплики следуют в диалоге.

Когда при общении говорят несколько человек одновременно, не стараясь понять смысл высказываний собеседника – это диалогом уже назвать трудно. Вспомни, как кричат торговцы на рынке: каждый свое. Они не обращаются друг к другу. Это не диалог.

Люди общаются в диалоге для того, чтобы обменяться мнением и найти взаимопонимание. Так при каких же условиях диалог будет успешным?

Их несколько:

  • Первое условие: в разговоре должны участвовать два или несколько человек.
  • Второе условие: каждый разговаривающий должен иметь возможность высказаться – произнести реплику.
  • Третье условие: реплики участников диалога должны чередоваться в определенной последовательности.
  • Четвертое условие: каждая последующая реплика должна быть ответом на предыдущую реплику собеседника.
  • Пятое условие и самое главное: каждый участник диалога должен строить свои высказывания, прислушиваясь к своим собеседникам, стараясь понять, о чем говорят они.

Мы постоянно используем диалог в повседневной, обычной жизни. Диалог звучит и тогда, когда нужно спросить о чем-либо и получить ответ. И когда нужно убедить другого совершить какой-либо поступок. И когда необходимо уточнить мнение окружающих по какому-либо вопросу.

Само слово диалог пришло к нам из греческого языка. «Логос» по-гречески означает «слово, речь». А «диа» — два. Получается – «речь двоих».

Но из греческого языка к нам пришло еще одно слово, обозначающее вид речи – монолог. Значение части слова «лог», мы уже знаем. А что обозначает часть «моно»? Из этимологического словаря мы узнаем, что «моно» по-гречески означает «один». Значит монолог – это «речь одного».

А разве в общении мы используем речь одного? Конечно! Вспомни ситуации на уроке, когда учитель рассказывает о чем-либо всему классу. Или выступления государственных деятелей, например, президента страны. Можно вспомнить и артистов на сцене. Оказывается, в жизни много ситуаций, когда необходим монолог.

В монологе тоже есть участники: выступающий и слушатели. Только вот высказываться может один из всех — выступающий. У него очень сложная задача – говорить нужно так, чтобы слушатели всё поняли сразу. И всё потому, что у слушателей нет возможности уточнить что-либо: они только слушают.

Если говорит один – это всегда монолог. Но качество монолога зависит от выполнения нескольких условий:

  • Первое условие: использовать в речи литературный стиль.
  • Второе условие: свои мысли выражать четко и внятно, тщательно подбирая слова.
  • Третье условие, очень важное: говорить так, чтобы произвести впечатление на слушателей, чтобы поняли и приняли твои мысли.

В школе ты часто бываешь участником и диалога, и монолога. Особенно ответственно, когда ты в монологе принимаешь роль выступающего: за это ты получаешь оценку. Но теперь ты владеешь некоторыми секретами и диалога, и монолога и значит, половина успеха у тебя уже есть! Осталось полшага до успешного ученика! Удачи!

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Отметьте вид речи.

Отметьте название вида речи, представленного в тексте:

  • Бабушка-бабушка, я чья дочка?
  • Ты Федина дочь, моего сыночка.
  • Мой папа большой, совсем не сыночек!
  • Сыночек. Брат четырёх моих дочек.

ДИАЛОГ

МОНОЛОГ

Подсказка: Вспомните признаки диалога:

— Каждый участник высказывается.

— Реплики следуют по порядку, друг за другом.

— Участвуют несколько человек.

— Каждая последующая реплика является ответом на предыдущее высказывание.

Правильный ответ: ДИАЛОГ

МОНОЛОГ

Задание. Поставьте номер в таблицу.

Поставьте номер текста в соответствующий столбец таблицы.

Текст № 1.

̶ Как тебя зовут?

̶ Малыш. Хотя по-настоящему меня зовут Сванте Свантесон.

— ̶ А меня, как это ни странно, зовут Карлсон.

Текст № 2.

— Всех важней, —сказала Ната, — Мама — вагоновожатый, Потому что до Зацепы водит мама два прицепа.

Текст № 3.

̶ Я лучше всех! — сказала иголка.— Посмотрите, какая я острая.

̶ Я лучше всех — сказал карандаш — Я рисовать умею.

—Нет, я лучше всех! Я писать умею, — сказала ручка.

Текст № 4.

Но тут выплывает кит:

«Садись на меня, Айболит,

И, как большой пароход,

Тебя отвезу я вперёд!»

Текст № 5.

— Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Ишь как славно гребёт лапками, как прямо держится! Нет, это мой собственный сын! Да он вовсе и недурён, как посмотришь на него хорошенько!

Текст № 6.

— Не это ли квартира Мойдодыра?

Я рассердился да как заору:

— Нет! Это чужая квартира!!!

— А где Мойдодыр?

— Не могу вам сказать…

— Позвоните по номеру сто двадцать пять.

Подсказка: Прочитайте текст. Определите вид речи, который представлен в тексте. Вспомните признаки диалога и монолога

Правильный ответ:

ДИАЛОГ

МОНОЛОГ

Текст № 1.

Текст № 3.

Текст № 6.

Текст № 2.

Текст № 4.

Текст № 5

Правозащитники и власть вышли на диалог об осужденных | Россия и россияне: взгляд из Европы | DW

Поводом для встречи правозащитников и представителей Минюста, ФСИН и Генпрокуратуры России стала вступившая в силу 24 августа 2009 года инструкция Минюста РФ, которая впервые детально регламентирует порядок отбывания гражданами наказания, не связанного с лишением свободы.

Новые правила распространяются на граждан, получивших условный срок или отсрочку от приговора; граждан, лишенных судом права занимать государственные должности, а также на беременных женщин и матерей с детьми до 14 лет, которым суд предоставил отсрочку от отбывания срока.

Инструкция надежды

Большинство правозащитников с энтузиазмом встретили принятие этого документа, а СМИ заговорили о том, что новые правила будут способствовать уменьшению числа заключенных в колониях и тюрьмах в России, где сегодня находится почти миллион человек.

По числу заключенных Россия традиционно занимает первые места в мире. Как отметил в интервью корреспонденту Deutsche Welle адвокат Игорь Трунов, причина тому — более жесткий, чем сталинский, уголовный кодекс, и то, что альтернативные меры наказания не применяются, а существуют декларативно. «В уголовный кодекс записали такую меру наказания, как арест, но арестных домов не построили, поэтому — тюрьма. Записали в кодекс обязательные исправительные работы, но не внесли поправки в закон о местном самоуправлении, поэтому тоже — тюрьма», — сказал Трунов.

Новые правила – не панацея

Татьяна Никитина

На просьбу корреспондента Deutsche Welle прокомментировать, чем новая инструкция будет способствовать уменьшению числа заключенных, начальник отдела управления исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы, ФСИН РФ Татьяна Никитина развеяла возникшие в отношении документа иллюзии. «Ничем, — прямо ответила она. — Так как этот ведомственный акт распространяется только на тех, кто изначально был осужден без лишения свободы».

При этом Никитина предположила, что судебные органы, увидев новую инструкцию, поймут, что ни один осужденный без лишения свободы не остается безнаказанным, и что наказание исполняется эффективно, и будут больше использовать наказание, которое не предусматривает лишение свободы.

Шаг вперед

Борис Пантелеев

Тем не менее, и правозащитники, и российские официальные лица единодушно сошлись на мнении, что новая инструкция очень своевременна. Как отметил управляющий делами Комитета «За гражданские права» Борис Пантелеев, это очень хороший, хотя и явно запоздалый шаг вперед. По мнению правозащитника, сейчас Министерство юстиции этой инструкцией вынуждено «расхлебывать кашу» за последствия не очень умной российской законодательной и правоприменительной политики последних лет, когда судьи, законодатели и следственные органы «штамповали» людей в тюрьмы направо и налево. Но лучше поздно, чем никогда, отметил в отношении появления нового документа Пантелеев.

Представители общественных организаций выразили надежду, что с принятием новой инструкции ситуация пойдет на улучшение. Правозащитники подготовили ряд предложений по совершенствованию некоторых разделов документа, со многими из которых представители Минюста согласились и обещали включить их новую редакцию документа. Тем самым они продемонстрировали, что конструктивный диалог между властью и правозащитниками не только возможен, но и полезен.

Электронные браслеты на ногу

В ходе круглого стола представители Минюста также рассказали и о другом альтернативном наказании — ограничении свободы или домашнем аресте. Для того чтобы ввести этот новый вид наказания в действие, в Воронежской области уже сейчас проводится эксперимент, в котором участвуют порядка 90 условно осужденных. Для контроля над осужденным используется специальный электронный браслет, который надевается ему на ногу. Браслет обеспечивает постоянный контроль над выходом человека из помещения.

Например, осужденному запрещено покидать место жительства с 22 часов вечера до 6 утра. Если он выходит в неположенное время за дверь, срабатывает предупреждение на мониторе компьютера. К осужденному приезжают сотрудники инспекции по контролю над исполнением наказания и там выясняют причину допущенного нарушения. Предполагается, что электронные браслеты будут использовать уже с 2010 года.

Автор: Сергей Морозов, Москва
Редактор: Сергей Гуща

Диалог — это… Что такое Диалог?

ДИАЛОГ. Диалогом в широком смысле называют всякое собеседование; в частности — обмен мыслями («Диалог» Платона). Драматический диалог — обмен драматическими репликами — имеет особое содержание. Слово в драме действенно. Каждая сцена в драме есть сцена борьбы — «поединок», по выражению Юлиуса Баба; реплика и контр-реплика есть удар и контрудар (парирование удара). Волевой стержень драматической реплики может быть прикрыт лирическим восклицанием; реплика может принять форму отвлеченной мысли, сентенции или силлогизма; однако, и лирика, и рассуждение имеют в драматическом диалоге назначение орудийное — все речи действующих лиц в драматической сцене направлены к какой-нибудь конкретной цели. Волевая природа драматической реплики явственно проявляется в пьесах с бурным и стремительным действием — в драмах шекспировской школы, напр., в небольших пьесах — трагедийных эскизах Пушкина. Напротив того, в пьесах с вялым действием, как, напр., у Чехова, волевое стремление весьма часто маскируется лирическими восклицаниями или рассуждениями, как бы не относящимися к делу. Однако, если бы чеховские диалоги были лишены волевой динамики, их нельзя было бы воспроизвести на сцене. Когда Тригорин говорит Нине Заречной: «Когда хвалят, приятно… Сюжет для небольшого рассказа» и т. п., он этими словами за ней ухаживает. Иначе говоря, диалог у Чехова весьма часто иносказательный. Можно привести множество примеров драматического диалога в форме теоретических рассуждений, преследующих самую конкретную, практическую цель. Когда Гильденштерн и Розенкранц беседуют с Гамлетом о Дании,о честолюбии и т. п., они путем светского обмена афоризмами пытаются разгадать, в самом ли делеГамлет — сумасшедший или нет; Гамлет со своей стороны понимает их намерение и старается их окончательно сбить с толку, презрительно над ними издеваясь. Поскольку отвлеченная мысль в драматическом диалоге является орудием борьбы, драматическому герою нельзя верить на слово; его язык — язык страсти, в этом его правда и его ложь. Для того, чтобы понять реплику действующего лица, нужно разгадать его сознательное или бессознательное желание. В драмах, где герой увлекается самодовлеющими отвлеченными рассуждениями, действие мгновенно обрывается — и пьеса становится скучной. Так, напр., у некоторых замечательных немецких драматургов, напр., у Геббеля, мы находим перегружение диалога отвлеченными мыслями, уже не вызванными условиями и ситуацией драматической борьбы. У Гете в «Торквато Тассо» второстепенные персонажи так и сыплют превосходные афоризмы, что неуместно и утомительно. Великолепен диалог Шекспира: острота мысли в нем есть проявление сильной и одухотворенной страсти. Но у Шекспира мы находим иногда бесцельные рассуждения, выпадающие из плана драматической борьбы (как, напр., монолог Джульетты: «О, кони огненогие»… и т. д.). Драматический диалог строится как обмен речами, воздействующими на партнера, иногда — это воздействие прямое, прямой приказ, просьба или вопрос; такую реплику можно назвать действенной по преимуществу. Там же, где драматическая реплика принимает характер речи убеждающей, насыщенной, в целях убедительности, образами, сравнениями и сентенциями — она является речью риторической. В борьбе с торжественной риторикой французских классиков, романтическая, а впоследствии реалистическая критика отрицала риторику в драме, требуя более непосредственного диалога. Однако, поскольку всякая убеждающая речь неизбежно прибегает к фигурам риторическим, риторическим можно счесть и диалог Островского — риторическим в несколько расширенном смысле.

В. Волькенштейн. Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. / Под редакцией Н. Бродского, А. Лаврецкого, Э. Лунина, В. Львова-Рогачевского, М. Розанова, В. Чешихина-Ветринского. — М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель, 1925

6 типичных разговоров двух друзей на английском

Гостиницы. Деловая встреча. Такси.

Возможно, вы знаете, как использовать английский в этих местах.

Возможно, вы знаете правильные английские фразы, чтобы забронировать номер на ночь, заключить сделку или воспользоваться транспортом.

Но другие разговоры могут быть более… личными.

Разговоры между друзьями — это то, к чему ваш учебник или класс английского не подготовили для вас.

По правде говоря, непринужденное общение на языке, который вы все еще изучаете, может быть даже сложнее, чем формальное общение.

Ведь в формальных ситуациях вы знаете, нужно быть вежливым. Вы можете узнать, какие фразы использовать, и запомнить их.

В повседневных разговорах не так важно использовать определенные фразы.

Например, вам не нужно говорить: «Привет, как дела?» каждый раз, когда встречаешь друга.

Но все же есть некоторые фразы для неформального разговора, которые полезно знать.

Разговоры также имеют тенденцию следовать определенным шаблонам, даже если люди, ведущие их, хорошо знают друг друга.

Ниже приведены некоторые примеры того, как вести светскую беседу, строить планы и вести личные беседы, показанные на примерах диалогов между двумя друзьями на английском языке.

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Приветствия и светская беседа

Некоторые люди считают светскую беседу (неважную, ожидаемую беседу) поверхностной (нечестной или «реальной»).Но это то, что мы делаем, чтобы друг другу было комфортно. Например, спросить о чьей-то работе или о том, как они поживают, — это способ показать, что вам не все равно, и эти вопросы могут привести к более личному и интересному разговору.

Это правда, что близкие друзья не могут вести светскую беседу так часто, как люди, которые плохо знают друг друга. Но бывают случаи, когда светская беседа с друзьями имеет смысл. Например, если вы встречаетесь со старым другом, которого давно не видели, или если вы встречаетесь с другом, которого просто не видите каждый день.

Давайте посмотрим на пару разговоров ниже, чтобы понять, как могут звучать эти ситуации.

Беседа №1: Беседы между друзьями

Здесь мы фактически рассмотрим видеоклип, который содержит два разговора. Этот клип также можно найти на FluentU с интерактивными субтитрами и транскриптом с воспроизводимым звуком.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

В отличие от традиционных сайтов для изучения языков, FluentU использует естественный подход, который поможет вам со временем усвоить английский язык и культуру. Вы выучите английский так, как на нем говорят в реальной жизни.

На FluentU есть разнообразный интересный контент, включая популярные ток-шоу, документальные фильмы о природе и забавные рекламные ролики, как вы можете видеть здесь:

На FluentU очень легко смотреть видео на английском языке. Есть интерактивных подписей. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

Например, если вы нажмете на слово «поиск», вы увидите следующее:

Выучите весь словарный запас любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть другие примеры слова, которое вы изучаете.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и дает вам дополнительную практику со сложными словами. Он даже напоминает вам, когда пора сделать отзыв! Каждый учащийся получает по-настоящему персонализированного опыта, , даже если они учатся с одним и тем же видео.

Вы можете начать использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузив приложение из магазинов iTunes или Google Play.

Давайте зачитаем разговоры в видео выше:

Сэм: А? Боб!

Боб: Привет, Сэм! Рад тебя видеть!

Сэм: Как дела?

Боб: Ага, хорошо. Много работать. А вы?

Сэм: Я вернулся в школу.

Боб: Молодец!

Майк и Джим

Джим: Майк?

Майк: Джим?

Джим: Чем ты занимался?

Майк: Много работаю.

Джим: Звучит сложно.

Майк: Как семья?

Джим: Все хороши. Спасибо!

А теперь давайте посмотрим на некоторые полезные фразы из диалогов выше.

Полезные фразы

«Рад тебя видеть!»

Это хороший способ поприветствовать человека, которого вы давно не видели.

«Как дела?»

Это обычное приветствие на английском языке, например «Как дела?» Не удивляйтесь, если вы скажете это кому-то, а он не ответит или скажет: «Да, как дела?» назад.

Боб отвечает на этот вопрос «Да, хорошо». Это может показаться немного странным, потому что Сэм не задавал вопросов «да» или «нет». Но в данном случае «ага» не имеет особого значения. Это просто способ принять вопрос Сэма и двигаться дальше.

«Молодец!»

Это хороший способ поздравить друга с его успехами или достижениями.

Беседа № 2: Встреча с другом в ресторане

Светская беседа может происходить с близкими друзьями, которых вы видите регулярно, и с друзьями, которых вы видите не так часто.Вот пример разговора между двумя друзьями, которые хорошо знают друг друга.

Натан: Эй, Алисия?

Алисия: Ой, я тебя там не видела. Стол уже достался?

Натан: Да, прямо здесь.

Алисия: Я рада, что у нас было время встретиться.

Натан: Я тоже. Так что же происходит?

Алисия: О, не много. Ты?

Натан: Немного.Привет, как прошло твое интервью? Разве не сегодня?

Алисия: А, да. Думаю, все прошло хорошо. Не знаю, устроился ли я на работу, но они сказали, что перезвонят через несколько дней.

Натан: Что ж, я уверен, у вас все получилось. Удачи.

Алисия: Спасибо. Я просто счастлив, что все кончено. Я очень нервничал по этому поводу.

Натан: Я понимаю это. Я тоже нервничаю перед интервью.

Алисия: Что ж, спасибо за поддержку.Я ценю это.

Натан: Конечно, нет проблем.

Полезные фразы

«Я рад, что у нас было время встретиться».

Если вы встречаетесь с другом, которого видите не каждый день, это хороший способ сказать, что вы цените его стремление увидеть вас. Другими способами сказать это могут быть: «Спасибо, что нашли время, чтобы увидеть меня» или «Нам следует делать это чаще».

«Что происходит?»

Как с «Как дела?» другой человек не всегда может ответить на этот вопрос.Если они это сделают, они, вероятно, либо на самом деле расскажут вам, что происходит, либо просто скажут: «Ничего особенного».

В приведенном выше разговоре Натан и Алисия говорят, что с ними «не так много», но затем они говорят об интервью Алисии. Это довольно распространенное явление. Иногда человек может даже ответить «немного», а затем сразу начать говорить обо всех вещах, которые на самом деле — это .

«Я понимаю это».

Это хорошая фраза, чтобы выразить признательность другу в его чувствах или мнениях.

«Конечно, без проблем».

Это обычный способ сказать «Добро пожаловать», когда кто-то благодарит вас.

Умение вести светскую беседу имеет решающее значение для достижения успеха в деловом мире.

Для этого мы рекомендуем Creativa.

Creativa предоставляет высококачественные высококачественные видеоролики для изучения английского языка и навыков делового общения. Creativa предлагает развлекательные видео, полезные, но неожиданные советы и не ограничивается только английским языком, чтобы научить вас языку тела, интонации и конкретным советам по произношению.Creativa — новый продукт от команды FluentU.

Вот образец видео из курса Creativa «Освоение бизнес-видеозвонков на английском языке», в котором есть советы по эффективному самовыражению:

Составление планов с друзьями

Чтобы увидеть своих друзей, в первую очередь, вы должны строить планы вместе с ними . Вот пара разговоров, которые показывают, как это могло происходить.

Беседа № 1: Приглашение друга в кино

Джон: Привет, Боб!

Боб: Привет, Джон!

Джон: Вы свободны в эти выходные?

Боб: Я так думаю, почему?

Иоанн: Хотите посмотреть фильм?

Боб: Конечно.

Джон: Отлично!

Полезные фразы

«Вы свободны в эти выходные?»

Это удобный и распространенный способ начать разговор, когда вы собираетесь попросить кого-нибудь что-то с вами сделать.

Беседа № 2: Составление плана встречи

В приведенной выше беседе Боб и Джон решают вместе посмотреть фильм. Но они не решают, что посмотреть или точное время. Надеюсь, они расскажут об этом позже — иначе они не поймут, что делают!

Ниже мы рассмотрим более подробный разговор о построении планов.

Trudy: Привет, на следующих выходных у меня вечеринка у себя дома. Ты хочешь приехать?

Ли: Конечно! Это звучит забавно. Кто еще идет?

Труды: Посмотрим. Я думаю, это будут Джером, Талия, Анна, Хуан, Селеста, Мишель и, возможно, Джейми. На самом деле это будет не вечеринка, а скорее небольшая тусовка. Я готовлю ужин, и мы можем просто потусоваться.

Lee: Во сколько мне быть там?

Trudy: О, в любое время между 6 и 7 будет нормально.

Lee: Могу я что-нибудь принести?

Trudy: О, не беспокойтесь об этом. У меня все накрыто.

Lee: Могу я принести хотя бы бутылку вина?

Trudy: Что ж, я не собираюсь отказываться от вина. Я уверен, что буду признателен.

Ли: Тогда я сделаю это. Спасибо за приглашение.

Полезные фразы

«Звучит весело».

Если кто-то приглашает вас на мероприятие или просто предлагает вам что-то с ним сделать, это хороший способ сказать «да».»

« Могу я что-нибудь принести? »

В США и некоторых других англоязычных регионах это вежливый вопрос, который следует задать, если кто-то приглашает вас на ужин, вечеринку или праздничное мероприятие, где будет проходить еда. Обычно уместно (а иногда даже ожидаемо!) Задавать этот вопрос, даже если человек, который вас пригласил, является близким другом или членом семьи.

Личные беседы с друзьями

После того, как вы составили план и поприветствовали друзей, все, что вам осталось сделать, это просто… ну, быть другом.Друзья обращаются друг к другу за помощью, советом и когда хотят поделиться своим мнением и опытом.

Более личные беседы обычно менее структурированы и подчиняются меньшему количеству правил. Но по-прежнему есть фразы, которые носители английского языка часто используют в личных беседах, и есть определенные модели речи, которым мы следуем, чтобы выразить поддержку нашим друзьям. Давайте посмотрим на несколько примеров.

Беседа № 1: Совет друга

Макайла: Привет, Джемма.Ты выглядишь ужасно!

Джемма: Привет, Макайла. Ммм, я не спала.

Макайла: Ты в порядке? Что случилось?

Джемма: Ну, ты знаешь ту фотографию, которую я отправил Клэр в пятницу вечером?

Макайла: Ага?

Джемма: Ну, она отправила его Джастину.

Макайла: О нет! Как она могла это сделать? Очевидно, это было только для нее.

Джемма: Я знаю! Я думал, ей это будет смешно.

Макайла: Ну, это было довольно забавно. Но вы не ожидали, что она его кому-то пришлет.

Gemma: Нет, конечно, нет! Особенно Джастин! Ой, это так неловко!

Макайла: Ну ладно, не волнуйтесь. Но я знаю, что ты чувствуешь.

Джемма: А что, если он выложит в фейсбук или что-то в этом роде? Что, если моя мама увидит это?

Макайла: Нет-нет, не волнуйтесь. Он не будет. Честно говоря, это не так уж интересно ни ему, ни кому-либо еще.

Джемма: Но что, если он это сделает?

Макайла: Не будет. Но, может быть, попросите Клэр поговорить с Джастином … Заставить его удалить фото?

Джемма: Да, может быть. Но это могло бы еще больше заинтересовать его.

Макайла: Да, правда.

Gemma: Как вы думаете, что мне делать?

Макайла: Ммм … На твоем месте я бы просто забыл об этом.

Джемма: Но меня так раздражает Клэр!

Макайла: Может быть, поговори с Клэр, расскажи ей, что ты чувствуешь.Она не должна делиться личными фотографиями людей.

Gemma: Хорошо, да. Спасибо за совет, Макайла. Я поговорю с ней.

Макайла: Хорошая идея. И не волнуйся. Только будьте осторожны и не присылайте больше смущающих фотографий!

Джемма: Да, я знаю, я знаю. Я не буду.

Примечание: приведенный выше диалог написан на британском английском. Единственная разница в том, как этот разговор может проходить на американском английском, состоит в том, что Джемма, вероятно, сказала бы «мама» вместо «мама».Кроме того, американцы, как правило, используют «совсем» меньше, чем британцы.

Полезные фразы

«Ты в порядке?» / «Что случилось?»

Эти две фразы хорошо подходят для проверки ваших друзей, если кажется, что что-то не так.

«Как вы думаете, что мне делать?»

Это не всегда очевидно, когда вам нужен совет на любом языке. Если вы хотите знать, что, по мнению друга, вам следует делать в той или иной ситуации, просто спросите вот так!

«Я знаю, что вы чувствуете.

Это хорошая общая фраза для выражения симпатии, и ее не всегда можно использовать буквально. Например, мы понятия не имеем, действительно ли Макайла знает, что чувствует Джемма. Но Макайла, похоже, говорит, что чувства Джеммы все еще имеют значение, даже если сама ситуация не так уж плоха.

Однако вы можете быть осторожны с использованием этой фразы, если кто-то рассказывает вам о ситуации, которую вы, , очевидно, не можете понять лично. В таком случае это могло показаться грубым и эгоцентричным.Вместо этого вы можете сказать: «Звучит ужасно».

Беседа № 2: Обсуждение мнений о книге

Друзья могут помочь вам, когда у вас возникнут проблемы. Они также готовы вас выслушать, когда вы просто хотите поговорить о своих чувствах и мнениях.

Нина: Итак, я не знаю, что вы думаете о книге, но у меня были смешанные чувства по этому поводу.

Шон: О, правда? Как что?

Нина: Ну, я думала, что ситуация главного героя интересна, но его отношение к женщинам меня беспокоило.

Шон: Я это вижу. Определенно казалось, что у него были проблемы с женщинами.

Нина: Хотела бы понять, как это началось. Я имею в виду, что в книге не содержится слишком много подробностей о том, почему он так себя чувствует.

Шон: Я согласен с этим. Думаю, автор мог бы лучше справиться с этой частью. Однако описания мне понравились.

Нина: Ах да, написано было красиво! Это только еще больше разочаровало меня в персонаже.

Шон: Ну, это всего лишь мое мнение, но, возможно, персонажа было бы легче понять, если бы письмо было проще. Похоже, автор потратил много времени на описания, тогда как мог бы уделить больше времени мыслям персонажа.

Нина: Не уверена, согласна ли я с этим. Я просто думаю, что сценарий мог бы быть более продуманным, но при этом красивым, если в этом есть смысл.

Шон: В этом есть смысл.Думаю, проблема для меня в том, что на самом деле произошло немногое.

Нина: Вы правы. Рассказов было не так уж и много.

Шон: Тем не менее, мне все еще нравились части книги.

Нина: Да, я тоже. И я ценю услышать вашу точку зрения.

Полезные фразы

«Я не знаю, о чем вы думали…»

Это хороший способ сообщить кому-то, что вы готовы услышать его мысли.

«Я это вижу».

Это хороший способ признать чьи-то мысли, согласны вы с ними или нет.

«Я согласен с этим». / «Не уверен, согласен ли я с этим».

«Я не уверен, согласен ли я с этим» лучше, чем «Я не согласен с вами».

«… если в этом есть смысл».

Это распространенный способ, которым люди заканчивают предложения, когда высказывают свое мнение или что-то объясняют. Часто это имеет значение «Есть ли в этом смысл?» или «Вы понимаете, о чем я?»

Помимо всех этих фраз, носители языка используют тысячи других ежедневно.Вам не обязательно изучать их все сразу, но вы можете начать с тех, которые включены в это замечательное видео с англоязычного канала FluentU на YouTube:

FluentU English научит вас только тому, что используют носители языка, так что вы можете быть уверены, что разговоры будут естественными. Подпишитесь на канал сегодня и наслаждайтесь всеми вкусностями, которые он может предложить. Ваши друзья будут поражены вашим навыком разговора!

Хорошие дружеские отношения полезны и стоят того, на каком языке вы разговариваете с друзьями.

Надеюсь, вышеупомянутые разговоры между двумя друзьями дали вам лучшее представление о том, как быть хорошим другом на английском языке.


Элизабет Кук — писатель-фрилансер. Она в Твиттере (@CooksChicken), где можно найти друзей и врагов.

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Разговор двух друзей | Английский язык разговорной практики

Разговорный английский может быть очень трудным. Хотя знание правильной структуры предложения и правильной грамматики чрезвычайно важно, разговорный английский — это то, как вы будете ежедневно общаться с другими носителями английского языка. Если вы не готовы к беседе на английском или хотите попрактиковаться, напишите диалог!

Представить ситуацию, когда двое друзей о чем-то обсуждают, может быть непросто.Разговорный английский сильно отличается от английского, который вы использовали бы для письменного задания, или от английского, который вы читали бы в книге или на новостном веб-сайте. Однако обычно вы выполняете одни и те же действия при выполнении письменного задания, которое включает в себя ответ на вопрос эссе, и письменного задания, в котором вас просят наладить диалог между двумя людьми.


Создание диалога

Storyboard That дает вам возможность создавать визуальные сценарии для создания более естественных разговоров.Вместо того, чтобы записывать диалог в виде строк текста, постарайтесь понять контекст диалога. В разговоре возникает множество нюансов, которые не всегда проявляются в письменном общении, таких как сленг, разговорные выражения, междометия, немедленные ответы, прерывания и многое другое.




Как создать диалог на раскадровке

Выберите сцену или ситуацию.

Откройте Создатель раскадровки, и вы увидите три пустые ячейки.Просмотрите различные варианты сцен и попробуйте разные локации. Выберите тот, который вам нравится. Щелкните сцену и перетащите ее в пустую ячейку. Сцена может диктовать ситуацию или разговор, так что проявите творческий подход!


Выберите символы.

Вам нужно как минимум два человека, чтобы разговаривать друг с другом в диалоге. Storyboard That имеет много забавных персонажей на выбор. Персонажами могут быть современные люди, исторические личности, животные, монстры, силуэты и многое другое!


Дайте вашим персонажам имена.Если вы собираетесь вести подробный диалог, вы также можете подумать о личностных качествах или мнениях!


Выберите тему диалога.

Люди говорят обо всем, так что вы можете создать диалог раскадровки о чем угодно! Вот некоторые общие вещи, о которых говорят.

  • Решения
  • Социальные планы
  • Текущие события
  • Погода
  • Окружающая среда
  • Покупки
  • Хобби
  • Отношения
  • Книги, фильмы и другие носители
  • Школа, работа и планы на будущее
  • Мнения / проблемы по вопросу

При выборе темы подумайте о соответствующей лексике, которую вы хотите включить.Не волнуйтесь, если вам не хватает словарного запаса! Выберите другую тему или попросите помощи у преподавателя или носителя языка. Это упражнение можно выполнять несколько раз, так что есть много возможностей попрактиковаться в новых диалогах и словарном запасе.


Начать разговор!

Когда у вас есть тема, персонажи и обстановка, вы можете начинать писать этот диалог! Используйте пузыри речи, расположенные в разделе Textables. Для разговоров действительно важны речевые пузыри.Подобно персонажам и многим сценам, вы можете изменить внешний вид пузырей речи.


Запишите диалоги по порядку. Используйте отдельный речевой пузырь каждый раз, когда персонаж говорит. Пока не пытайтесь сделать каждое предложение идеальным, вместо этого сосредоточьтесь на том, что скажут персонажи и как они могут ответить друг другу. При использовании раскадровки для отображения диалогов не помещайте слишком много текста в одну ячейку, потому что вы не хотите, чтобы ячейка была переполнена.

Постарайтесь включить в свой диалог что-нибудь из следующего.

  • Приветствия и любезности
  • Выражения, идиомы, сленговые термины
  • Неполные предложения или короткие ответы
  • Междометия, звуки мышления, слова-наполнители
  • Прощание

Помните, что разговоры — это больше, чем просто слова! В реальной речи есть реакции, эмоциональные изменения, действия и многое другое, о чем следует подумать. Вы также можете позировать и редактировать персонажей, поэтому при необходимости используйте мимику и движения рук.

После основного разговора вернитесь и проверьте свою грамматику, выражения и словарный запас. Вы правильно поняли большую часть этого с первого раза? Ничего страшного, если вы этого не сделали, это просто означает, что вам нужно больше практики. По мере практики правильные спряжения и словарный запас вам будут легче приходить!

Вот пример законченного диалога между двумя друзьями.



Текст диалога раскадровки

Майя: Что случилось, Джин? Ты выглядишь беспокойным!

Джин: Ну, моя сестра приедет навестить меня на этих выходных.

Майя: Ой! Замечательно!

Джин: Нет! Нет, это не так! Большую часть времени я учился и работал. Я не знаю, что делать в этом городе!

Maia: Я много чего натворил в городе! Вам не нужно так беспокоиться.

Джин: В самом деле? Ты можешь помочь? Вау, спасибо, Майя!

Майя: Нет проблем, Джин! Я был бы рад поделиться с вами некоторыми идеями.

Джин: Хорошо, поехали!

Майя: Итак, что нравится вашей сестре? Клубы? Бары? Концерты?

Джин: Гм, музеи и архитектура.Может, мне все-таки стоит сделать это самому.


Диалоги для местных обычаев

Еще один отличный способ для студентов попрактиковаться в написании диалогов — совместить его с заданием, позволяющим им овладеть местными обычаями. Когда вы занимаетесь обедом вне дома, ходите по магазинам, навещаете друга и т. Д., Могут быть ожидания, к которым они не привыкли. Эти упражнения позволят студентам отработать различные сценарии, и их можно настроить и настроить в зависимости от сложности по желанию!


Написание диалога: 7 примеров работающих диалогов

Написание диалога в романе требует большего, чем просто умение писать беседу.Хороший диалог интригует, информирует, продвигает историю. Прочтите 7 примеров диалогов и идеи, которые они дают нам для создания эффективных диалогов с персонажами:

Определение диалога

Письменный диалог (в отличие от устного разговора) является сложной задачей отчасти потому, что у читателя нет слуховых подсказок для понимания тона. Тонкие оттенки разговорного разговора должны быть затемнены при использовании описательного языка.

«Диалог» как существительное означает «разговор между двумя или более людьми как особенность книги, пьесы или фильма» ( OED ).Но полезно запомнить определение диалога как глагола: «принять участие в разговоре или обсуждении для решения проблемы». В повествовании хороший диалог часто следует словесному определению. Он решает проблемы рассказа, делает наброски подсказками, создает предвкушение, тревогу и многое другое.

Так как же писать диалоги, передающие это целенаправленное значение этого слова?

1. Сделайте ваш письменный диалог коротким.

В устных разговорах мы часто меняем тему, болтаем или используем слова-вставки, такие как «ммм» и «вроде».Сделайте ваш письменный диалог кратким. Мы часто начинаем телефонные разговоры с любезностей, например, таких как «Привет, как дела?». Однако эффективный диалог пропускает скучные моменты.

Например, вот телефонный разговор Донны Тартт Тайная история :

«Мой голос был невнятным, и оператор не мог дать мне номер такси. «Вы должны дать мне название конкретной службы такси», — сказала она. «Нам не разрешено…»
«Я не знаю названия конкретной службы такси», — хрипло сказал я.«Здесь нет телефонной книги».
«Извините, сэр, но нам не разрешено…» «Желтый топ? Городское такси? Checker? ‘

Рассказчик Тартта, Ричард, живет зимой в ужасно холодных кварталах, и диалог отражает безотлагательность его ситуации.Обратите внимание, как Тартт использует краткое повествование перед звонком. Тартт сразу же сокращает причину телефонного звонка Ричарда, а также включает прерывание. Это усиливает чувство безотлагательности.

Тартт также возвращается к повествованию, а не имеет бессмысленную концовку, в которой Ричард и оператор прощаются. Точно так же ведите прямо к сути диалога и минимизируйте наполнитель.

Сохраните или поделитесь этой инфографикой!

2. Совместите диалог с подробным описанием.

Часто, когда мы пишем диалог, мы забываем сосредоточить внимание на заднем и окружающем фоне.Эффект похож на фон театра, который уносят, когда актеры начинают говорить.

Чтобы сохранить четкое ощущение места, включите повествование, которое добавляет подробности настройки. Например, здесь Тартт описывает встречу Ричарда с девушкой в ​​ванной комнате его общежития:

«У меня не было настроения для разговоров, и я был неприятно удивлен, обнаружив, что Джуди Пуви чистит зубы у раковины. […]
«Привет, Ричард», — сказала она и выплюнула зубную пасту. На ней были обрезанные джинсы с причудливыми, безумными рисунками, нарисованными волшебным маркером, и верх из спандекса, обнажающий ее сильно аэробный живот.
«Здравствуйте, — сказал я, приступая к работе над своим галстуком.
«Ты сегодня мило выглядишь».
«Спасибо».
«У нас свидание?»
Я отвернулся от зеркала и посмотрел на нее. «Что?»

В этом примере диалога Тартт раскрывает детали в ванной (Джуди выплевывает зубную пасту, Ричард поправляет галстук и смотрит в зеркало). Этих мелких деталей достаточно, чтобы создать однородный фон.Также обратите внимание, что, хотя Джуди и Ричард начинают с любезностей, диалог быстро переходит к предварительным подробностям о планах Ричарда (о которых Джуди сообщает его галстук).

Тартт также не использует диалоговые теги, потому что нет необходимости говорить «он сказал» или «она сказала». Присутствуют только два динамика, и их различают разрывы строк и отступы. Окружающий текст добавляет элемент декораций и реализма к их обмену.

Научитесь писать великие диалоги

Пройдите наш 4-недельный курс самообучения с рабочими тетрадями, видео и профессиональными отзывами о задании по диалогу.

Учить больше

3. Используйте диалог, чтобы раскрыть информацию о ключевом персонаже

Предлагая услуги по редактированию романов, мы часто сталкиваемся с диалогами, в которых отсутствует достаточное раскрытие характера.

Диалог — отличное средство для построения персонажей. Голос персонажа, от его стиля речи до предметов, которые они часто посещают, помогает нам понять персонажей рассказа.

Например, ранний диалог в школьной истории может показать хулигана, унижающего другого ученика.Когда к классу присоединяется новый ребенок, который высказывает свое мнение и не принимает оскорбления, воспоминания о предыдущем диалоге вызывают предвкушение. Мы знаем еще до встречи хулигана и новичка, что любой диалог между ними может оказаться взрывоопасным.

В « Тайная история » Эдмунд «Банни» Коркоран — сокурсник рассказчика. Банни самоуверен и фанатичен, поэтому он уговаривает друзей дать ему деньги. Тартт создает в Банни неприятные черты характера, которые объясняют рушащиеся отношения в группе друзей Банни.Многое из этого она делает через диалоги, демонстрирующие бестактный, резкий и осуждающий характер Банни:

«Кстати, люблю эту куртку, старик», — сказал мне Банни, когда мы выходили из такси. «Шелк, не так ли?»
«Да. Это принадлежало моему деду ».
Банни ущипнул кусок богатой желтоватой ткани возле манжеты и потер его взад и вперед между пальцами.
«Прекрасная штука», — сказал он важно. «Хотя не совсем то, что нужно для этого времени года».
«Нет?» — сказал я.
‘Naw. Это Восточное побережье, мальчик. Я знаю, что они довольно либеральны в отношении одевания на шею в лесу, но здесь они не позволяют вам бегать в купальном костюме круглый год ».

Tartt, The Secret History , pp. 54-55.

Этот пример диалога иллюстрирует властные аспекты Банни, которые собираются и растут, проверяя пределы терпения других. Таким образом, диалог ориентирован на разжигание неприязни между персонажами, которые объясняют более поздний выбор персонажей.

4. Научитесь писать диалоги, управляющие сюжетом.

Есть несколько способов, которыми хороший диалог способствует развитию сюжета. Как было сказано выше, это может помочь развить черты характера и мотивацию. Контекст диалога — обстоятельства, в которых персонажи говорят или подслушивают, что говорят другие, — также полезен для сюжета.

Подслушанный разговор, например, является отличительной чертой при письме в напряжении. Подслушивание может предоставить персонажу полезную информацию. Например, злодейский или злонамеренный персонаж может подслушать разговор, который играет им на руку.Преступник, разыскиваемый по делу об убийстве, например, подслушивает, как друзья детектива обсуждают его распорядок дня.

Dialogue также может управлять сюжетом и саспенсом через прерывание. Если срочный разговор двух персонажей прерывается прибытием третьего, читатель должен подождать, пока персонажи возобновят разговор.

Тартт тонко создает интригу в сцене, где ее главный герой подслушивает отрывки разговора между своим новым знакомым Генри и их лектором Джулианом:

Это были Джулиан и Генри.Никто из них не слышал, как я поднимался по лестнице. Генри уезжал; Джулиан стоял в открытой двери. Его лоб нахмурился, и он выглядел очень мрачным, как будто говорил что-то очень важное […].

Джулиан заканчивает говорить. Он отвел взгляд на мгновение, затем закусил нижнюю губу и посмотрел на Генри.

Потом заговорил Генри. Его слова были тихими, но намеренными и отчетливыми. «Должен ли я сделать то, что необходимо?»
К моему удивлению, Джулиан взял Генри за руки.«Вы должны всегда делать только то, что необходимо», — сказал он.

Тартт, Тайная история , стр. 81.

Используя диалог, подслушанный третьим лицом, Тартт создает напряжение, которое вытекает из этого краткого разговора. Краткая сцена создает предвкушение тайного соглашения между Генри и Джулианом. Это окрашивает наше понимание будущих взаимодействий между этими тремя персонажами.

Диалоговые теги — такие слова, как «она сказала» и «он ворчал» — помогают показать, кто говорит в разговоре между двумя или более персонажами.Иногда (когда используются альтернативные слова для слова «сказал», например «ворчал»), они также показывают эмоциональное состояние говорящего. Однако использование ненужных тегов имеет неудобный эффект. Например:

«Здравствуйте, — сказал я.
«Неужели это ты? Не могу поверить, что прошло так много времени, — сказала она.
«Прости, что я был таким отшельником», — сказал я, улыбаясь.

Размещение и повторение «сказанного» здесь имеет неестественный эффект глушителя. Сравнить:

« Привет.»
Она вздрогнула, удивленная.«Это действительно ты? Не могу поверить, что это было так давно! »
« Извини, что я был таким отшельником », — сказал я, улыбаясь.

Второй позволяет нам больше сосредоточить внимание на содержании того, что говорят персонажи (и меньше на том, что мы читаем диалоги).

Альтернативные слова для сказанного (такие как «вскрикнул», «прошептал», «сплюнул» и т. Д.) Подобны приправе. Не обижайте читателя слишком большим количеством. Считается, что теги диалога должны быть как можно более невидимыми.Тяжелое использование тегов похоже на слишком короткое обрезание плаща-невидимки — вы можете увидеть, как торчат неуклюжие ноги автора.

6. Используйте конкретные диалоги, чтобы проиллюстрировать общие отношения и ситуации

Помимо использования диалога как помощи в развитии персонажа или для дальнейшего сюжета, вы можете использовать диалог как повествовательный прием, чтобы проиллюстрировать общую ситуацию. Например, в книге The Secret History Тартт использует типичный разговор между девушкой Банни Марион и Ричардом, главным героем, чтобы раскрыть природу отношений Банни и Мэрион.

«Заходи, старик, ты должен мне помочь, Мэрион на тропе войны…» Через несколько минут раздастся четкий отчет об резких ударах в дверь: крыса-а-тат-тат. Это была бы Мэрион, ее маленький ротик был плотно сжат, она выглядела бы как маленькая рассерженная кукла.
«Банни здесь?» — говорила она, вставая на цыпочки и вытягиваясь, чтобы посмотреть мимо меня в комнату.
«Его здесь нет».
«Вы уверены?»
«Его здесь нет, Мэрион».
«Зайчик!» — зловеще кричала она.
Нет ответа.
«Банни!»
А потом, к моему сильному смущению, Банни робко появлялся в дверном проеме.’

Tartt, The Secret History , стр. 101.

Тартт использует модальный глагол «хотел бы», чтобы показать типичный разговор, обмен, который является примером многих подобных. Вы можете использовать диалог таким образом, чтобы показать часто повторяющийся разговор, возможно, с другой формулировкой, но с тем же основным эффектом. Например:

«Убери свою комнату», — всегда говорит мама. «Кто я, Далай-лама?»
«Да, и если бы ты был таким, она бы сказала:« Надень свои лучшие одежды. Разгладьте складки.’
Вот как мы с Джимом все лето подшучивали над несправедливостью подросткового возраста в мире, чьи приоритеты были совершенно неверными.

Здесь пример разговора показывает, как два мальчика в летнем лагере подружились.

7. Начните писать примеры диалогов и полезные советы вниз

Всякий раз, когда вы сталкиваетесь с примерами любимых диалогов или проницательными цитатами о написании диалогов, скопируйте их. Это эффективный способ улучшить ваше восприятие письменной речи. Кроме того, прочтите диалог, который вы пишете, вслух.Если возможно, попросите кого-нибудь прочесть роль другого персонажа. Уши редко лгут о разнице между работающим диалогом и неудачными разговорами персонажей.

Хотите улучшить диалоги и другие элементы вашей истории? Ознакомьтесь с нашими новаторскими услугами по редактированию и получите бесплатную расценку прямо сейчас.

Как написать диалог между двумя персонажами в рассказе — Бюро писателей

Как написать диалог между двумя персонажами

Написание диалога между двумя персонажами является неотъемлемой частью любого творческого письма, такого как романы, фильмы или пьесы.Диалог может быть использован для рассказа истории , развития персонажа и создания настроения. Это также помогает читателям почувствовать себя частью описываемой сцены.

Один из способов использования диалога в повествовании — убедиться, что он продвигает историю вперед на , раскрывая новую информацию о персонаже или о том, что произошло в сюжете .

Видео — Как писать диалог

Написание разговоров между двумя персонажами

Конфликт и напряжение необходимы в каждой сцене истории, и диалог между двумя персонажами может помочь раскрыть конфликт.Писатель может использовать диалог, чтобы рассказать читателю, как два персонажа думают друг о друге.

Это может быть сделано, если персонажи участвуют в беседах, которые раскрывают мысли и чувства одного персонажа по отношению к другому персонажу, если диалоги написаны хорошо.

Например, человек может сказать что-то вроде «Я не думаю, что когда-нибудь снова буду тебе доверять», если он злится на кого-то другого.

Тип диалога зависит от их отношений друг с другом:

  • Они разговаривают в первый раз или в тысячный раз?
  • Смеются ли они и рассказывают анекдоты или кричат ​​друг другу оскорблениями ?
  • Останутся ли эти два человека незнакомцами или станут друзьями?
  • А может они будут врагами и попробуют друг друга убить?

Диалог, поддерживающий дружбу, помогает читателям почувствовать себя частью сцены , особенно когда писатель сообщает им, какие персонажи говорят.

Как написать диалог между двумя персонажами (Insider Hack)

Что они хотят от диалога?

То, что персонажи хотят друг от друга, направляет разговор. Их собственный стиль разговора влияет на то, как они разговаривают друг с другом.

Два персонажа могут вести серьезный разговор о проблеме, которая угрожает их отношениям или жизни одного из них.

Это время, чтобы они говорили прямо, без увиливаний и юмора .Они просто пытаются решить проблему, поэтому у них нет времени на светскую беседу.

Однако, если два персонажа влюблены, и один говорит другому, как сильно они обожают друг друга, тогда юмор подходит . В этом случае диалоги могут быть более живыми и веселыми.

Диалог: как это написать?

Как написать диалог между друзьями?

Как написать диалог в рассказе?

У написания диалогов есть две грани — стиль и формат .Стиль зависит от характера и определяется многими факторами, такими как акцент , социальное положение и личность.

Стиль диалога для главного персонажа отличается от стиля диалога для второстепенных персонажей, и если персонажи говорят на иностранном языке, диалог также будет другим.

Формат менее изменчивый . Обычно диалог заключен в кавычки , хотя в некоторых случаях он не заключен в кавычки.Он всегда пишется полными предложениями.

«Не думаю, что нас познакомили», — сказал управляющий банка.

В некоторых странах используется только , один апостроф :

«Я не верю, что нас познакомили», — сказал менеджер банка.

В других странах используется простое тире :

— Не думаю, что нас познакомили, — сказал управляющий банка.

Как написать диалог между двумя персонажами в рассказе

Как написать диалог в повествовании?

Повествование — это еще один способ описания использования прозы для рассказа истории или серии событий, поэтому в основном это то же самое, что и история, и диалоги обрабатываются одинаково.

Как написать диалог между двумя персонажами, пример

Джун обернулась, когда Эрик вошел в комнату.
«Ой, извини, — сказал он, — я тебя там не видел».
«Ничего страшного, — ответила она, — я рада компании».

Есть несколько рекомендаций по написанию диалога между двумя людьми. Должно быть ясно , кто говорит , что обычно делается по имени, или «он сказал», «она сказала».

Нет ничего плохого в «он сказал» , за исключением того, что оно может немного повторяться, если вы не будете осторожны.Попробуйте немного перепутать это, используя также имена людей.

Действия также могут использоваться для обозначения говорящего, например:

«Я очень рад вас видеть». Джейн одарила его понимающим взглядом и приподняла юбку выше колена.

Примеры диалогов (с советами по написанию и форматированию)

Диалог, придающий вашим персонажам индивидуальность

Речь персонажа должна быть очень отличительной , чтобы читатель мог узнать, кто говорит, по тому, как произносятся слова.

Может быть показан сильный акцент, дефект речи или привычка. Все это помогает письму избавиться от слишком большого количества речевых указаний , таких как «он сказал».

Примеры диалогов в рассказе

Как персонажи разговаривают друг с другом в рассказе?

Используйте диалог, чтобы продвигать историю вперед

Диалог — один из самых мощных инструментов, которые у вас есть для вовлечения читателей в вашу историю. Это происходит двумя способами. Во-первых, ваши персонажи разговаривают друг с другом .

Talking пробуждает воображение и вовлекает читателей в мир рассказов. Это также продвигает события и сохраняет интерес, потому что диалог имеет поток.

Действие можно описать с помощью диалога:

Диалог в уме — монолог

В романе вполне можно поговорить с самим собой — в реальной жизни мы делаем это постоянно. Это называется «монолог» , и это еще один мощный инструмент для писателей-фантастов.

Вы можете использовать монолог своего героя , чтобы раскрыть его мысли по мере того, как он или она работает над проблемой, или чтобы вовлечь читателей в историю, заставляя их задуматься о том, что будет дальше.

Как написать диалог между друзьями?

Диалог между друзьями менее формальный и часто редкий . Друзья знают язык и чувство юмора друг друга, а если они не знают их хорошо, они узнают их по тому, как они говорят.

В диалоге между друзьями часто присутствует много юмора и насмешек, и оба персонажа, как правило, похожи друг на друга. Это означает, что диалог не обязательно должен быть описательным.

Друзьям не нужно объяснять себя слишком много, потому что они хорошо знают друг друга и узнают интонации и стили речи друг друга.

Как написать разговор между двумя персонажами? — Quora

Как написать диалог между людьми, которые не знают друг друга?

Если вы пишете диалог между людьми, которые не знают друг друга, оба персонажа будут на более формальными и осторожными в своей речи.

Они могут намеренно говорить определенным образом, чтобы быть вежливыми. Если они не уверены друг в друге, они будут, как правило, сосредоточиться на нейтральных темах , таких как погода, а не на личных проблемах или спорных темах.

Диалог между врагами

Диалог между врагами в романе часто бывает напряженным . Особенно, если враги принадлежат к разным группам или нациям. Например, дипломаты разговаривают после окончания войны.

Враги также часто много говорят друг о друге, что означает, что они часто прерывают друг друга и пытаются подавить другого человека.

Как прервать кого-то в диалоге?

длинное тире используется для обозначения прерванной речи:

«Что ты думаешь о себе…»
«Не твое дело!» Джоанна оборвала его.

Как написать мысли в рассказе?

Есть два распространенных способа записи мыслей:

Используйте одиночные кавычки
Используйте курсив

Вы пишете мысли в кавычках?

Можно, но, по моему опыту, их следует хранить как можно отдельно, чтобы читатель не запутался.

Вы пишете мысли курсивом?

Курсив — мой любимый способ выразить мысль, потому что он показывает, что мысли не являются частью произносимого слова.

Как писать мысли в сценарии?

Сценарий фильма показывает только то, что видит публика. Никогда не пытайтесь записывать мысли в сценарий — он будет отклонен.

Единственное исключение — если рассказчик является главным героем, который думает о прошлом , а актер высказывает мысли.

Как написать диалог между несколькими персонажами

Вопросы по теме:

Как называется диалог между двумя персонажами?

Диалог — это просто разговор между двумя персонажами , но в письменной форме.Диалог — другое слово для описания , говорящего .

Диалог может быть многих типов — примеры:

  • Внешний диалог — между двумя или более людьми (персонажами)
  • Внутренний диалог — это мыслительный процесс персонажа, то есть он разговаривает сам с собой
  • Вопросительный — некоторые задают агрессивные вопросы, например, допрос
  • Убедительный диалог
  • Ненавистный…

Как написать пример диалога?

Самый простой способ написать диалог — заключить речь или разговор между кавычками следующим образом:

«Как дела, Джон?», — спросила Мэри.

«Хорошо, спасибо», — ответил Джон.

Что такое письменный разговор между двумя персонажами?

Буквально записываются слова, которые обычно произносятся между двумя или более персонажами в рассказе, романе, пьесе или фильме.

Предполагается, что он представляет собой обычный повседневный разговор, но это совсем не так. Обычный разговор включает в себя множество лишних слов и тонкостей , которые не относятся к на написанной странице.

Идея разговора, или диалога в художественной литературе может иметь несколько функций, но главная из них — продвигать историю вперед.История — это все. Что произойдет дальше? должно быть в сознании читателя.

Как начать диалог?

Не используйте бесполезные вводные слова о погоде или спрашивайте о чьем-либо здоровье. Доберитесь до точки как можно быстрее.

В реальной жизни это было бы грубо, но в художественной литературе это единственный способ продвинуть историю вперед на , не утомляя читателя.

В обычной жизни один человек может сказать:

«Доброе утро.Как дела?»

«Хорошо, спасибо. Хорошая погода для этого времени года.

Это может отражать то, что на самом деле происходит в действительности, но этому нет места в коротком рассказе или романе. История должна развиваться вдоль в хорошем темпе, полном интриг и азарта.

Как написать диалог между несколькими персонажами — средний

Как написать диалог персонажей в рассказе?

Стандартное обозначение для обозначения диалога на письменной странице — это заключения речи в двойные кавычки или речевые знаки.(Например, в Великобритании.)

Стандарт действительно меняется в зависимости от страны, в которой вы живете. В Испании предпочитают делать отступ в речи, а p получил его с длинным тире .

В США используется одиночная кавычка . В других культурах речь может быть просто отступом.

Как правило, новая речь всегда начинается с новой строки и имеет отступ, что помогает отличить ее от повествовательного и описательного текста.

А новый динамик всегда гарантирует совершенно новый абзац.

Написание диалогов в художественной литературе — Ресурсы:

Креативное письмо: Диалог

Пример диалога — разговор двух персонажей.

Диалог: творческое письмо

Диалог между двумя персонажами

Диалог между персонажами — скачать PDF

Четыре типа разговоров: дебаты, диалог, дискурс и диатриба | Дэвид У. Энджел

Четыре типа разговоров

Во время разговора с кем-то полезно знать, в каком типе разговора вы ведете.Вы можете сделать это в зависимости от направления разговора (улица с односторонним или двусторонним движением) и его тона / цели (соревнование или сотрудничество).

Если вы ведете односторонний разговор, вы говорите с кем-то, а не с кем-то. Если вы ведете двусторонний разговор, участники одновременно слушают и разговаривают. В конкурентной беседе люди больше озабочены своей собственной точкой зрения, тогда как в совместной беседе участники интересуются точкой зрения всех участников.

В зависимости от направления и тона я сгруппировал беседы по четырем типам: дебаты, диалоги, дискурсы и диатрибы.

  • Дебаты — это конкурентный двусторонний разговор. Цель состоит в том, чтобы выиграть спор или убедить кого-то, например, другого участника или сторонних наблюдателей.
  • Dialogue — это совместный двусторонний разговор. Цель состоит в том, чтобы участники обменивались информацией и строили отношения друг с другом.
  • Discourse — это совместный односторонний разговор.Цель донести информацию от спикера / писателя до слушателей / читателей.
  • Diatribe — это конкурентный односторонний разговор. Цель состоит в том, чтобы выразить эмоции, запугать тех, кто с вами не согласен, и / или вдохновить тех, кто разделяет ту же точку зрения.

Чтобы выделить различия между этими типами разговоров, давайте возьмем в качестве примера политику:

  • Дебаты : два члена семьи с противоположных сторон политического спектра спорят о политике.
  • Диалог : два не определившихся избирателя разговаривают друг с другом о кандидатах, пытаясь понять, за кого они хотят проголосовать.
  • Discourse : профессор читает лекцию по международным отношениям.
  • Диатриба : недовольный избиратель, высказывающий свое мнение о результатах выборов.

Важно знать, в каком типе разговора вы участвуете, потому что это определяет цель этого разговора. Если вы можете определить цель, вам лучше поговорить с самой сутью этого разговора.Но если вы неправильно определите разговор, в котором ведете разговор, вы можете попасть в ловушку разговора.

Вот несколько примеров разговорных ловушек, о которых я писал:

Если кто-то оказался в разговорной ловушке, вы можете помочь им выбраться обратно. Независимо от того, как вы вылезаете обратно, решение всегда начинается с определения, в какой дыре вы находитесь. Прежде чем найти решение, вы должны сначала узнать проблему. Иногда достаточно просто определить ловушку, чтобы привлечь внимание к проблеме и исправить разговор.

Во время разговора найдите момент, чтобы подумать, в каком разговоре вы на самом деле ведете. Каждый из типов разговора бессмысленен сам по себе; вы придаете им смысл в их использовании. И, в конечном итоге, вам решать, в каком разговоре вы хотите участвовать.

Хотя эта статья представляет собой дискурс (я писал, вы читали), она не должна оставаться такой. Не стесняйтесь, напишите , как , , прокомментируйте или , поделитесь перед тем, как уйти.Для получения дополнительной информации посетите davidwangel.com.

9 практических советов для писателей (+ примеры)

Хороший диалог имеет значение в книге — он продвигает историю вперед, увлекает читателя и позволяет вам конкретизировать персонажей и их динамику прямо на глазах у читателей. Это может поднять вашу историю на совершенно новый уровень, поэтому умение писать диалоги действительно важно. Чтобы помочь вам в этом поиске, мы собрали эту серию статей, охватывающих все аспекты написания бесед.

Для начала вот девять главных советов по написанию отличных диалогов:

1. Пропустить приветствия и светскую беседу

Альфред Хичкок однажды сказал, что «драма — это жизнь, в которой вырезаны все скучные элементы». Точно так же мы могли бы сказать, что хороший диалог — это настоящий разговор без всякой ерунды.

Подумайте об этом: очень немногие «классические» сцены начинаются с того, что персонажи говорят: «Привет, дружище! Как поживаешь? Вау, давно не виделись. Парковка была кошмаром.Эти строки ничего не добавляют к рассказу, и они всегда произносятся как как . Вы готовы повторять эту прелюдию для каждой сцены, где встречаются персонажи? Скорее всего, нет, и ваши читатели не хотят этого просидеть. Читатели могут сделать вывод, что все эти любезности присутствуют, поэтому вы можете перейти вперед и перейти к сути разговора.

Для более наглядного примера этой техники, посмотрите диалоги в начале романа Барбары Кингсолвер, Unsheltered .

2. Придерживайтесь трех диалоговых тактов

Изложенное сценаристом Синтией Уиткомб, Правило трех ударов советует сценаристам иметь максимум три такта диалога за раз, после чего вы должны вставить тег диалога, такт действия или речь другого персонажа. Диалоговые «ритмы» можно понять как короткие фразы в речи, которые можно произносить, не останавливаясь перед вздохом. Иногда они соотносятся с реальными предложениями, иногда — нет.

Вот пример из рассказа Джейн Гардам «Опасности», в котором мальчик Джейк стреляет из воображаемого ружья в свою бабушку:

Теперь вы можете указать, что классические книги часто не следуют этому правилу — это потому, что соглашения о диалогах со временем изменились.В наши дни длительный и непрерывный монолог (если он не был эффективно построен как всплеск страсти или откровение) имеет тенденцию казаться устаревшим и неловким. Читатели также легко теряют внимание и интерес из-за длинных выступлений, так что Правило трех ударов определенно следует соблюдать!

Бесплатный курс: Написание отличного диалога

Здесь начинается ваш путь к тому, чтобы стать мастером диалога. Начать сейчас.

3.Используйте action beats

Раз уж мы поговорим о битах, давайте взглянем на другой вид — ритмы действия. Это описания выражений, движений или даже внутренних мыслей, сопровождающих слова говорящего. Они включены в тот же абзац, что и диалог, чтобы указать, что действующий человек также является говорящим.

Action Beats могут разнообразить ваше письмо, избегая необходимости в длинном списке строк, заканчивающихся на «он сказал» или «она сказала». Их также можно использовать для управления темпом сцены с большим количеством диалогов.Кроме того, они могут иллюстрировать и добавлять контекст к разговору, чтобы читатели могли оценить значимость сцены помимо того, что было сказано.

Эти ритмы являются широко используемой техникой, поэтому вы можете найти множество примеров — вот один из Never Let Me Go Казуо Исигуро.

4. Не бойтесь использовать слово «сказал»

«Саид» получил плохую репутацию из-за того, что он скучен и слишком часто используется в качестве диалогового тега, особенно в школе. Но в мире написания книг этот простой тег предпочитают более описательным, таким как «восклицал», «объявлен» или многие другие слова, используемые вместо «сказал».’

Считается, что в большинстве случаев читатели не замечают таких слов, как «сказал», потому что их внимание (справедливо) сосредоточено на том, что на самом деле говорится. Как выразился писатель Элмор Леонард:

«Никогда не используйте глагол, кроме« сказал », для диалога. Линия диалога принадлежит персонажу; глагол означает, что писатель сует свой нос. Но слово «сказал» гораздо менее навязчиво, чем «ворчал», «ахнул», «предупредил», «солгал» ».

Никогда не использовать другие глаголы может быть решительной мерой, но вы определенно не хотите перегружать свой диалог причудливыми тегами и рисковать увести читателей со сцены для краткой демонстрации словесной виртуозности.Если такие бестселлеры, как готический роман Дафны дю Морье « Ребекка», «» регулярно содержат «сказанное», то ваша книга тоже может.

5. Добавьте разнообразия сценам диалога

Этот совет касается исключений из некоторых советов, которыми мы здесь делимся. Чтобы научиться писать хорошие диалоги, нужно не строгое соблюдение правил, а, скорее, изучение того, какую технику и когда использовать, и акцентирование внимания на том, что на самом деле говорится между персонажами.

Если все время придерживаться одного правила — i.е. если вы используете только «сказал» или каждую строку диалога заканчиваете ритмом, вы быстро утомите читателей. Посмотрите, насколько это неестественно, на примере ниже с Софи и Итаном:

Таким образом, ключевым моментом является разнообразие в структуре и использовании тегов диалога или тактов действий на протяжении всей сцены — и, в более широком смысле, во всей книге. Сделайте «сказанное» значением по умолчанию, но будьте гибкими, изменяя его всякий раз, когда описание персонажей или более сложный тег диалога может добавить нюансы к сцене!

🎵

Расскажите нам о своей книге, и мы дадим вам плейлист для написания.

Это займет всего минуту!

Начать викторину

6.Избегайте чрезмерной экспозиции

Exposition — это всегда крепкий орешек при письме — поиск органичного, своевременного и удобоваримого способа раскрытия важной справочной информации может оказаться непростой задачей. Может показаться естественным вставлять некоторые экспозиции в диалог, чтобы избежать явных повествовательных отступлений, но это далеко не верное решение вашей проблемы.

Это в основном потому, что объяснения на основе речи могут быстро стать неестественными. Персонажи могут говорить слишком долго, слишком подробно рассказывая о вещах, о которых они, возможно, не думают, не запоминают или не комментируют в контексте истории (подумайте : «Я просто иду к колодцу, мать , колодец, который мой брат, ваш сын трагически упал 5 лет назад… »).То, что это разговор, не означает, что не может быть информационных свалок.

Таким образом, будьте осторожны при проведении демонстрации на основе диалогов. Обычно хорошо иметь хотя бы одного персонажа, который не до конца понимает, что происходит, чтобы вы могли предлагать объяснения относительно естественно, а не объяснять вещи только ради читателей. Например, в « Крестный отец » читатели впервые узнают о Корлеоне благодаря тому, что Майкл знакомит свою семью со своей девушкой.

Кей Адамс — свидание Майкла на свадьбе его сестры в этой сцене. Ее интерес к его семье достаточно естественен, чтобы разъяснительная беседа не чувствовалась прикованной.

7. Используйте модные фразы и причуды

Придав персонажу модную фразу или причуду — например, «старый спорт» Джея Гэтсби или «подол Долорес Амбридж» — можно придать ему характерный, узнаваемый голос. Но, как и со всеми причудами персонажей, они работают лучше всего, когда вы не переусердствуете с ними.

Во-первых, вы не хотите, чтобы ваш персонаж слишком часто повторял эту крылатую фразу, иначе читатели могут посчитать ее неприятной. Помните, что сказал Элмор Леонард о вторжении писателя? Если вы слишком сильно введете причуду, вы можете стать видимым на странице.

Во-вторых, вы также не должны давать слишком многим персонажам свои причуды. Голоса Гэтсби и Амбридж выделяются, потому что ни у кого больше нет ничего более запоминающегося в их речи. Более того, каждая причуда раскрывает что-то о персонаже: Гэтсби выдает себя за джентльмена в своей речи и образе жизни; Амбридж старается поддерживать свой образ хладнокровия в отличие от беспорядка в Хогвартсе под руководством Дамблдора.

Поэтому вы должны тщательно продумать голос своего персонажа и использовать крылатые фразы и причуды только тогда, когда им действительно есть что-то, что сказать о вашем персонаже.

🖊️

Какого известного автора вы пишете?

Узнайте, какое из литературных корифеев является вашей стилистической второй половинкой. Занимает одну минуту!

Начать викторину

8. Знайте, что символы не всегда означают то, что говорят

Так же, как «Я в порядке» в ответ на дружеское «Как дела?» на самом деле может не означать, что вы хороший, персонажи также могут говорить вещи, которые не отражают правду.Создание диалога, в котором акцент делается на том, что сказано , а не на (т. Е. На подтексте), может сделать вашу историю более реалистичной и убедительной.

Для этого можно применить классическое правило «показывай, не говори». Используйте такты действий и описания, чтобы дать подсказки, которые можно прочитать между строк. Давайте вернемся к Софи и Итану в этом примере:

Хотя Софи утверждает, что не была одержима этим проектом всю ночь, действия между ее словами указывают на то, что у нее на уме нет ничего , кроме работы.Встраивая индивидуальные черты в разговор с помощью ритмов действия, вместо того, чтобы описывать Софи как трудолюбивую или использовать диалог «она солгала», вы даете читателям возможность органично познакомиться с персонажами

9. Помните, что меньше значит больше

Наш последний совет — больше напоминание, чем что-либо еще. С менталитетом «меньше значит больше» вы можете вырезать ненужные фрагменты диалога («скучные фрагменты» из совета №1) и сосредоточиться на том, чтобы диалог, который вы ведете, сохраняет значение.Хороший текст является преднамеренным и целенаправленным — он всегда стремится к тому, чтобы история продолжалась и читатели были вовлечены, — поэтому важнее качество, а не количество.

Один конкретный момент, который мы на самом деле не затронули, — это повторение. При правильном использовании (то есть с ясными намерениями) повторение — это литературный прием, который может помочь вам выстроить мотивы и конкретизировать темы в вашем письме. Но когда вы пишете диалог и замечаете, что повторяете хорошо зарекомендовавшие себя фрагменты информации, это может быть хорошее время, чтобы сделать шаг назад и пересмотреть свою работу.

Например, вот сцена с Софи и Итаном позже в рассказе:

Софи упоминает, что они работают вместе, так как передача кажется повторяющейся, но на самом деле ничего не добавляет к разговору. Вместо того чтобы перефразировать эту информацию, подумайте о том, чтобы полностью отрезать фразу Софи или добавить что-то еще, например: «Не могу поверить, что мы снова об этом говорим», чтобы усилить напряжение между персонажами.

Дело в том, что хороший диалог — это часто место, где может проявиться динамика персонажа.Включение ненужных фраз или повторов может снизить силу этого взаимодействия и тратить ценное пространство в сцене. Если вы собираетесь повторяться, лучше писать меньше и позволить читателям сделать больший вывод.


Мы знаем, что написание диалогов может быть пугающим, особенно если у вас нет большого опыта в этом. Но это никогда не должно мешать вам включать его в свою работу! Просто помните, что чем больше вы практикуетесь, особенно с помощью этих советов, тем лучше у вас получится.

И когда вы будете уверены в содержании разговора, которое вы можете вызвать, переходите к следующей части нашего руководства, чтобы узнать, как вы можете безупречно расставлять акценты и форматировать диалог.

Сила диалога — Статья Скотта Лондона

Это печальный факт, что, хотя большинство из нас проводит значительную часть своей жизни, общаясь с другими — в личных беседах, по телефону, на заседаниях комитетов, через электронную почту и социальные сети — мы кажемся более отдельными и отключен как никогда.

Проблема с большей частью того, что сегодня считается коммуникацией, заключается в том, что все это перекрестные помехи. Это шум, а не диалог. Мы запускаем информационные потоки в Интернете, пересылаем друг другу текстовые сообщения, блог или Twitter о себе. Но обращает ли кто-нибудь внимание? И если да, то поймут ли они наш уклон?

Подлинное понимание кажется скорее исключением, чем нормой в повседневном общении. Мы говорим на друг друга или после друг друга.Мы говорим на разных концептуальных языках, придерживаемся разных ценностей, воплощаем разные взгляды на мир.

Большую часть времени мы даже не слушаем друг друга. Диалог — это монолог. Мы запускаем информационные потоки в Интернете, пересылаем друг другу текстовые сообщения, блог или Twitter о себе. Но обращает ли кто-нибудь внимание? И если да, то поймут ли они наш уклон?

Проблема с большей частью того, что сегодня считается коммуникацией, заключается в том, что все это перекрестные помехи.Это шум, а не диалог.

Шумная болтовня отражает тот факт, что мы на самом деле не знаем, как вовлечь друг друга в подлинные разговоры. Мы просто не научились внимательно слушать друг друга, вести значимый обмен мнениями и находить общие источники смысла. Нам не хватает ноу-хау и инструментов.

По мере того, как мы вступаем во времена ускорения изменений и углубления неопределенности, нам нужно научиться разговаривать друг с другом. Нам нужно уметь преодолевать различия, находить точки соприкосновения, строить смысл и цель и вместе определять направления.Мы должны уметь мыслить вместе как группы, команды, комитеты, сообщества и граждане.

Это можно сделать через диалог. Слово диалог часто противопоставляется монологу , как если бы это был двусторонний, а не односторонний процесс. Но это заблуждение. Диалог — это сокращение от греческих слов до и слов . Он предлагает деятельность, направленную на выявление смысла.

Греки, возможно, не изобрели диалог, но они представили идею, что люди не умны сами по себе, что только путем совместных рассуждений они могут открыть для себя правду.Греки понимали, что если двое или более людей не уверены в вопросе, они могут вместе сделать то, чего не могут сделать в одиночку. Задавая вопросы и исследуя друг друга, тщательно анализируя и анализируя идеи, обнаруживая несоответствия, никогда не нападая и не оскорбляя, но всегда ища то, что они могут принять между собой, они могут постепенно достичь более глубокого понимания и понимания.

Вот что такое диалог: форма обсуждения, направленная на содействие взаимопониманию и достижению общей цели.Процесс включает в себя слушание с сочувствием, поиск точек соприкосновения, изучение новых идей и точек зрения и раскрытие непроверенных предположений.

Когда все сделано хорошо, выгода может быть огромной. Давние стереотипы могут быть разрушены, недоверие преодолено, а видения сформированы и основаны на общем понимании цели. Люди, ранее враждующие друг с другом, могут согласовать цели и стратегии. Можно получить новые перспективы и идеи, стимулировать новые уровни творчества и укрепить связи сообщества.

Хотя диалог часто путают с другими формами дискурса, он принадлежит к особой категории. В отличие от дебатов, это не связано с аргументацией точки зрения, защитой ряда предположений или критикой позиций других. В отличие от переговоров или достижения консенсуса, это не метод достижения согласия или принятия решений. И, в отличие от обсуждения, он может возникнуть только тогда, когда участники доверяют и уважают друг друга, откладывают свои суждения и внимательно прислушиваются ко всем точкам зрения.

Процесс также отличается от обсуждения, которое является не столько способом общения, сколько формой мысли и размышлений, которые могут иметь место в любом виде разговора. Такой диалог направлен на поиск наилучшего образа действий. Обсуждающие вопросы имеют форму «Что нам делать?» Цель не столько в том, чтобы решить проблему или решить проблему, сколько в том, чтобы изучить наиболее многообещающие направления действий.

Сегодня процесс диалога важнее, чем когда-либо, по ряду причин.Во-первых, конфронтация между различными культурными традициями и мировоззрениями требует некоторого процесса, с помощью которого люди могут общаться, несмотря на различия. С другой стороны, фрагментация общества на множество субкультур, основанных на профессии, статусе, расе, этнической принадлежности, политической лояльности и т. Д., Делает необходимым, чтобы люди нашли путь к общему мнению. Третья причина — отпадение традиционных властных структур.

Диалог — наиболее эффективный ответ на эти события, потому что, с одной стороны, он позволяет людям преодолеть свои различия и вырабатывать общие системы взглядов, а с другой — дает тем, кто ранее был исключен из процесса принятия решений, возможность участвовать в нем. процесс поиска точек соприкосновения и определения приоритетов для действий.

Но диалог не всегда бывает простым и понятным. Он может сесть на мель тысячей хитрых способов. Для эффективного диалога необходимо, чтобы все участники имели равное положение, чтобы они слушали с уважением и сочувствием, а идеи и предположения изучались открыто и без осуждения.

Как правило, эффективный диалог следует некоторым основным правилам:

  • В центре внимания общие интересы, а не разделяющие
  • Диалог и процессы принятия решений разделены
  • Уточняются и раскрываются предположения, которые могут привести к искажению определенных точек зрения
  • Людей поощряют раскрывать свои собственные взгляды и предположения, прежде чем строить предположения на основе чужих
  • Конкретные примеры используются для решения общих вопросов
  • Процесс фокусируется на конфликтах между системами ценностей, а не на людях
  • При необходимости, участникам предлагается выражать эмоции, сопровождающие твердо закрепленные ценности
  • Участники ошибаются, включая людей, которые не согласны
  • Они поощряют отношения, чтобы сделать транзакции более человечными
  • Они минимизируют уровень недоверия перед достижением практических целей.

Покойный физик Дэвид Бом разработал то, что широко считается наиболее полезной моделью диалога. Он видел в этом метод развития того, что он назвал «высшим социальным интеллектом». На мой взгляд, нет ничего важнее. В прошлом этого могло хватить только на личный интеллект. Но быть гениальным в одиночку уже недостаточно (если такое вообще возможно). Наши насущные проблемы сегодня требуют, чтобы мы были умными вместе , чтобы мы использовали наше лучшее коллективное мышление и заставили его работать в мире.

Для дальнейшего чтения :

  • Мыслить вместе — В этом эссе я обсуждаю свой опыт использования обсуждения, формы диалога, направленного на поиск наилучшего решения проблемы или набора проблем.
  • Сотрудничество и сообщество — В этой статье, первоначально подготовленной Pew Partnership for Civic Change, я рассматриваю теорию и практику гражданского сотрудничества (важнейшим компонентом которого являются диалог и обсуждение).
  • Диалог Бома — сборник статей и статей о процессе диалога, разработанный физиком Дэвидом Бомом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.