Как соблазнить учителя: «Как соблазнить преподавателя?» – Яндекс.Кью

Содержание

Как соблазнить учителя? — фанфик по фэндому «Вакфу»

Набросок из нескольких строк, еще не ставший полноценным произведением
Например, «тут будет первая часть» или «я пока не написала, я с телефона».

Мнения о событиях или описания своей жизни, похожие на записи в личном дневнике
Не путать с «Мэри Сью» — они мало кому нравятся, но не нарушают правил.

Конкурс, мероприятие, флешмоб, объявление, обращение к читателям

Все это автору следовало бы оставить для других мест.

Подборка цитат, изречений, анекдотов, постов, логов, переводы песен
Текст состоит из скопированных кусков и не является фанфиком или статьей.
Если текст содержит исследование, основанное на цитатах, то он не нарушает правил.

Текст не на русском языке
Вставки на иностранном языке допустимы.

Список признаков или причин, плюсы и минусы, анкета персонажей

Перечисление чего-либо не является полноценным фанфиком, ориджиналом или статьей.

Часть работы со ссылкой на продолжение на другом сайте
Пример: Вот первая глава, остальное читайте по ссылке…

Если в работе задействованы персонажи, не достигшие возраста согласия, или она написана по мотивам недавних мировых трагедий, обратитесь в службу поддержки со ссылкой на текст и цитатой проблемного фрагмента.

Как превратить педагога в педофила

Географ: «Еле глобус унес…»

Высокий симпатичный Леня — бывший молодой преподаватель географии Леонид Филиппович — сделал ноги из средней школы меньше чем через год работы. Сейчас Леониду 26, и работает он совершенно в другой сфере, но при воспоминаниях о школе, пусть и четырехлетней давности, вздрагивает до сих пор.

— Из-за проделок учеников учитель может получить не только несмываемое пятно на своей репутации, но и реальные неприятности с законом, — говорит Леонид. — Ладно еще те девочки, которые влюбляются в своего учителя, что для переходного возраста естественно. Но случаются и сознательные провокации, с целью достать учителя, дискредитировать его, выставить на посмешище. Иногда по причине неприязни, а иногда просто так — из спортивного интереса и ради забавы.

По словам Леонида, изначально он искренне верил, что несет пользу и знания.

— Я собирался посвятить школе всю жизнь. Моя мама — учительница русского и литературы — проработала в школе 40 лет и приучила меня уважать эту профессию. Отец до сих пор преподает в вузе. К своей первой практике в школе я подошел с полной ответственностью: проштудировал все методички, написал планы и конспекты уроков, даже глобус любимый из дома принес. Мне достались 4 класса — параллель 9-х и 10-х. И началось!

Леня уверяет, что школа, куда он пришел, по сей день одна из лучших школ Москвы с углубленным изучением английского языка. Она находится в престижном районе столицы, учатся там дети из благополучных семей. Но, по мнению педагога, элитарность учебного заведения никак не влияет на поведение подростков в пубертатном периоде.

— Самое невинное, что они делали, — вспоминает географ, — это провоцировали на панибратство. Т.е. начинали вести себя не как твои ученики, а как сверстники, приятели. Они же видят, что учитель молодой, ненамного старше их самих. Большинство моих учеников были с меня ростом, а девочки — с формами похлеще, чем у моих сокурсниц. Блузки во время уроков расстегивали чуть ли не до пупа, переглядываются — и хи-хи. К форсированному сокращению дистанции с новым учителем мои подопечные начали в первый же день. Подходят, вроде как по-дружески: «А какую вы музыку любите? А в поход мы с вами пойдем? Прежний географ нас на Валдай возил, в палатках жили — оттянулись по полной!» Ну, я стал что-то отвечать, рассказывать, обещать — надо же завоевывать доверие и уважение класса… А зря! Уже на следующий день несколько парней из 10-го подваливают ко мне: «Лень, пойдем за школу перекурим, что ты как не свой!» Девчонки нарочно, чтобы я слышал, стали называть меня «наш Ленчик», а перед каждым уроком географии на доске рисовали цветочек, сердечко и какую-нибудь пошлость вроде «From Lenchik with love».

Учитель вспоминает, что в педвузе на семинарах психологии их предупреждали, что допускать панибратства ни в коем случае нельзя. Но это в теории, а на практике, по уверению Леонида, это очень сложно.

— Девчонки же по одной подходят редко — наверное, стесняются все-таки. Зато в группе они очень активны. Подойдут, скажут какую-нибудь ерунду вроде «А в вас Иванова влюбилась!» — и убегают хихикать. Но есть и такие, которые ведут себя прямо как маленькие женщины. Одна девятиклассница мне говорит: «Леонид Филиппович, у вас такие плечи широкие и улыбка сексуальная, для вас я свободна 24 часа в сутки! Мой номер телефона есть в классном журнале!» А остальные сзади толпятся, хрюкают в кулачки. Я ей: «Лучше бы ты 24 часа в сутки об учебе думала!»

Эта девочка взялась за него всерьез.

— Она всегда садилась на первую парту, которая вплотную примыкала к моему столу. Сядет и уставится мне прямо в глаза. Понимаете, у них это отдельный вид спорта: кому первой удастся молодого учителя склеить! Она и блузку расстегивала, и ножку в чулке выставляла, и под партой меня пыталась ею потрогать. Помню, я все пытался глобусом от нее загородиться. А потом она в контурной карте мне любовное письмо наваяла. Я один на один с ней поговорил, пригрозил поставить в известность директора и вызвать ее родителей. А она в ответ: «Я вас так любила! Но раз вы со мной так… месть моя будет страшна!»

После этого у Леонида Филипповича стали таинственным образом исчезать из стола планы уроков, проверенные тетради, а однажды пропал и мобильник.

— Телефон вскоре подкинули назад, — вспоминает учитель. — Я, конечно, сразу заглянул в отправленные СМС, но там ничего не было. Однако спустя пару часов мои догадки стали подтверждаться. Все мои абоненты женского пола, которые были в памяти телефона, за этот час получили от меня одно и то же сообщение: «Не могу вести урок, хочу тебя потискать!» Среди адресатов оказалась и 60-летняя завуч нашей школы… Спасибо маме, она, как педагог со стажем, посоветовала экстренно собрать педсостав и сообщить о происшедшем как о ЧП.

Учителя меня поняли и поддержали. Но моя «веселая» жизнь на этом не закончилась.

Последней каплей стало вторжение учеников в его личную жизнь посредством соцсетей.

— Меня как-то никто не предупредил, что учителю не стоит иметь странички в популярных соцсетях, — сетует Леонид. — Я же сам тогда был молодой, и, естественно, все мы размещаем в соцсетях какие-то личные снимки — с отдыха, с вечеринок. И вот мои ученики начали комментировать мои фотографии, писали всякие сальности, потом на уроках замечали на весь класс что-нибудь типа: «А у твоей Леськи попа что надо!». Ученицы засыпали меня своими фотками в мини-бикини, подмигивали и слали мне сердечки. Эти же красотки пытались добавиться в друзья к моим друзьям и писали в своем статусе «Возлюбленная Ленчика». А вот когда одна подобная нимфетка написала в открытом доступе на своей страничке в соцсети: «А в постели наш географ — просто бог!» — я реально испугался… И я принял волевое решение — ухожу из школы, пока дело не дошло до какой-нибудь настоящей подставы.

Леонид рассказывает, что больше половины их выпуска в школе прижилось, но ведь это в подавляющем большинстве женщины…

Физрук: «Я им выскочу из раздевалки в стрингах!»

А вот физкультурник Валя работает в школе по сей день, хотя все самое страшное, чего так боялся географ Леонид, с ним уже случилось. А именно — поход с ночевкой, подстава перед родителями и позорище в соцсетях. Физрук уверяет, что научился противостоять провокациям.

Валентин Михайлович в средней школе выдержал уже целую пятилетку. Подтянутый, мускулистый Валентин выглядит очень мужественным и целеустремленным.

Карьера школьного учителя началась для Вали с вызова к директору. Сентябрь, в который он вышел на работу в школу, выдался жарким, и он пришел на занятия в физкультурный зал в шортах. Шорты были спортивные, по колено, но все равно нового физрука вызвали на ковер. Оказалось, в шортах на занятия учитель физкультуры может приходить только к ученикам до 5-го класса. Ко всем школьникам старше являться надо в длинных штанах. Считается, что с 11–12 лет детишки вступают в сложный гормональный период и вид ног физрука может вызвать у них нездоровое любопытство.

— И это точно, — признает физрук, — классе в шестом во всем им начинаются мерещиться ассоциации «про это». Педсостав в нашей школе за 45, самые молодые — это я и мой товарищ, мы вместе учились и вместе устроились в эту школу. Разумеется, наш приход в школу произвел фурор среди учеников, а особенно учениц. И начались всякие подмигивания, выслеживания возле раздевалки, попытки перейти со мной на «ты» и реплики за спиной: «О, наш Валюша пошел!» Вначале я ходил с каменным лицом и делал вид, что ничего не замечаю. Но потом случилось такое, что я понял — надо реагировать, или меня сожрут. Это было в первый месяц моей работы. Перед началом урока, когда я выходил из своей тренерской, из раздевалки вдруг выскочили три 11-классницы в стрингах и топлес. Было понятно, что сделали это они нарочно, специально подкарауливали, когда я выйду. Но подняли визг на всю школу. Однако не прикрылись и не убежали. Встали передо мной, как три нимфы, и ахают: «Ах, как вы не вовремя вышли!»

Валя понял, что надо как-то реагировать. Он отправился к директору, родителей тех девчонок в школу вызвал. Папа одной из них пришел и извинился за дочь. А вот двое других устроили скандал.

— Они начали с того, что работают в прокуратуре, а закончили тем, что, оказывается, это я, едва придя в школу, проявил активную симпатию к их дочерям, приглашал их встретиться у меня дома и заняться любовью втроем… Так, мол, сказали их девочки. Они орали, как потерпевшие, угрожали посадить меня — педофила. Я, честно, не знал, как реагировать! Спас старый физрук — как-то доходчиво он объяснил родителям все про поведение их дочерей. А я тогда сделал для себя вывод: в школе надо старательно, изо дня в день выстраивать культ личности учителя. Авторитет его должен быть непререкаем.

В соцсетях Валентина нет вообще, и это решение тоже принес опыт.

Другое страшное воспоминание физрука — первый поход с ночевкой. В заповедную зону Подмосковья 11-й класс с палатками сопровождали трое педагогов — два 22-летних физрука и 45-летняя географичка.

— Пока разбивали лагерь и готовили ужин, мы как-то недоглядели за небольшой группой ребят. Они отлучились куда-то совсем ненадолго, а вернулись совершенно пьяные. Кто-то, видно, принес с собой спиртное, рюкзаки-то мы не проверяли. Некоторые вскоре заснули, на наше счастье, но трое буянили всю ночь. Парни все норовили влезть в холодную реку, а девчонка сначала вроде сидела тихо у костра, я проводил ее в палатку к другим девочкам. А среди ночи проснулся от того, что она лезет в мой спальник, совершенно голая, и на весь лагерь пьяным голосом орет: «Влентин Мхлыч, я вас хочу!»

— А при приеме в школу будущих учителей как-то проверяют? По-моему, человек с не очень крепкой нервной системой к такой работе негоден.

— Конечно, проверяют. Наше личные дела подробно изучает полиция, запрашивают все инстанции по месту, где мы когда-либо жили, учились, работали. Родителей проверяют — нет ли психов в роду, обследование у нарколога проходим раз в год. Но самое интересное — тестирование у психиатра на предмет педофилии.

— Как это?

— Хитро. Представьте себе, сидит такой пожилой дядечка в белом халате, в очочках, вроде бы на тебя и не смотрит и ровным голосом задает какие-то незначительные вопросы — где родился, где учился? А потом вдруг — бах! Возбуждает ли вас вид маленьких голеньких мальчиков? Вот что бы вы ответили?

— Нет.

— Вот вы и педофил! Тут же последует вопрос: раз вы точно знаете, что они вас не возбуждают, значит, вы их видели. И где это было?

— На пляже.

— Ага, значит, на пляже вы обращаете внимание на маленьких голых мальчиков! Но меня предупредили, как надо отвечать, и сказал: «Я их не видел». А вот приятеля, который ответил «не возбуждают», психиатр еще долго пытал. Но у него есть маленький племянник, поэтому ему удалось достоверно объяснить, где он насмотрелся «маленьких голых мальчиков», и его тоже признали годным к школе.

— А на вашей личной жизни такая нервная работа не сказывается?

— Ну, если честно, есть один побочный эффект. С тех пор как я стал работать в школе, мне нравятся девушки исключительно старше меня. Может быть, в силу своей работы я сам стал старше своих лет, более зрелым, что ли.

Учитель словесности: «В те времена было не до морали…»

Сегодня Игорь Шулинский — популярная медийная персона, главный редактор российской версии глянца с мировым именем, кинокритик, модный столичный ресторатор. Многие знают его как создателя культового в 90-е «Птюча» — журнала, ночного клуба и целого молодежного течения. Но мало кто в курсе, что начинал Игорь Виленович учителем словесности в обычной московской школе. Было это в начале 90-х, выпускнику филфака Игорю Шулинскому был тогда 21 год. А покинуть школу молодого словесника заставила романтическая история между ним и его девятиклассницей. Игорь Шулинский согласился пролить свет на эту пикантную ситуацию.

— Начну с того, что тогда были другие времена — смутные, сложные, переломные. Законы почти не работали, вожжи были отпущены. Я пришел работать в школу, которую закончил сам. Моим подопечным было по 15–16 лет, в этом возрасте все подростки становятся такими романтическими героями, вступающими в противоречие со всем миром. И если в школе появляется молодой учитель — интеллектуал, который не унижает своих учеников и с которым можно говорить обо всем, — он становится очень убедительным другом. Это естественно, ведь девочки взрослеют раньше, и в этом возрасте им неинтересно с «тупыми» одноклассниками. Тогда темы педофилии в России вообще еще не было, поэтому отношения были открытыми. В то время было много романов не только между учителями и ученицами, но и между учительницами и учениками.

— Расскажите, как девятиклассницу соблазняли.

— У меня был литературный класс, и мне очень хотелось создать в нашей пришедшей в упадок школе атмосферу духовности. Мы ходили с детьми на выставки, я приглашал известных писателей, поэтов, художников, композиторов. Мы много общались с учениками и вне уроков, большой компанией — вместе гуляли с собаками, обсуждали прочитанное, увиденное, рассуждали, спорили. Та девочка была в этой компании. Она очень внимательно меня слушала, я видел, что ее искренне интересует все, что я говорю. А ведь любой мужчина — амбициозное животное, ему нравится, когда его слушают.

— А романтические отношения у вас строились по принципу «учитель и ученица»?

— Наши отношения постепенно становились ближе и теплее, безо всякой связи со статусом. Знаете, когда расстояние между вами на прогулке медленно, но верно сокращается, прикосновения становятся нежнее, объятия, первый поцелуй — все как обычно. Без педагогики. Но как только между нами случился интим, мы сразу же стали жить вместе.

— А вы родителей девочки не боялись? А в школе что сказали?

— Родителей боялся. Я встречался с ее папой, беседовал, в результате родители нас поняли. Она тут же перешла в другую школу и закончила ее экстерном. Я тоже ушел из школы, занялся клубными проектами, начался бурный «птючевский» этап жизни. Моя подруга вписалась в тусовку моих друзей, закончила Институт телевидения и радиовещания и скоро с моей помощью стала главным режиссером программы «Секс с Анфисой Чеховой». Поженились мы только через 8 лет. А сын Лев появился у нас еще позже. Но через 14 лет совместной жизни мы расстались.

— А что случилось, почему вы разошлись?

— Я много об этом думал и, наконец, понял — девочка просто выросла. Я был для нее тем, кто опекает, обеспечивает, кормит, включает правильный фильм, подсовывает нужную книжку, устраивает в институт и на работу и решает все бытовые проблемы. Все это хорошо, пока «ребенок» в этом нуждается. Такая роль доброго учителя и опекуна меня вполне устраивала. Я вообще люблю учить — и сейчас читаю лекции в университете. Но теперь я запретил себе быть учителем с женщинами. Обидно, когда вкладываешь в женщину, как в банк, — я говорю не о материальных благах, а об эмоциях, чувствах. Когда даришь ей свой мир, свою душу, тратишь на это десятилетия, а потом все это сгорает в считаные месяцы, как будто ничего не было. Любая пара через три года секса превращается в близких родственников. Другой вопрос, какие это родственники. Если один оказывается всепрощающим родителем, а другой — вечным дитяткой, такая связь окончится тем, что родитель устанет, а ребенок вырастет. Отношения должны быть полноценными, взаимными и равноправными.

— Игорь, а сейчас вы могли бы вернуться в школу?

— Думаю, мог бы. В школу бы я пошел, но вот роман с ученицей заводить ни за что бы не стал! Как бы школьницы ни старались, теперь я был бы кремнем! Сегодня я считаю личные отношения между учителем и ученицей имморальными — слово «аморально» я не люблю, как советский пережиток.

Проблемы и вопросы личного характера

FARMOZA

Свободен

05-06-2007 — 22:58
Мне 25 лет,а человек которого я хочу соблазнить работает учителем физ-ры!Помогите его соблазнить.Подскажите какие приемы использовать.

Свободен

05-06-2007 — 23:15
Может просто признаться?
Канопус

Влюблен

06-06-2007 — 01:07
QUOTE (FARMOZA @ 05.06.2007 — время: 22:58)
Мне 25 лет,а человек которого я хочу соблазнить работает учителем физ-ры!Помогите его соблазнить.Подскажите какие приемы использовать.

А между тем, что вам 25, а он учитель физ-ры есть причинно следственная связь?

Может лучше не надо никого соблазнять?

uni-b0y

Свободен

06-06-2007 — 02:27
QUOTE (FARMOZA @ 06. 06.2007 — время: 05:58)
Мне 25 лет,а человек которого я хочу соблазнить работает учителем физ-ры!Помогите его соблазнить.Подскажите какие приемы использовать.


Приёмы самбо…

Маслёнкин Михаил Михайлович

Свободен

06-06-2007 — 09:40
надо показать свои чувства — раскрыться ему !
Весёлый Роджер

Свободен

06-06-2007 — 09:46
а зачем вообще соблазнять? Вам только трах важен или что? Ну один раз такая фигня будет, а потом что? А потом он будет вас караулить в подъезде с монтировкой.
FARMOZA

Свободен

06-06-2007 — 10:38
Ну ему примерно 32 года.И с ним я хочу отношений,а не банальный трах!
_-=Mr.X=-_

Свободен

06-06-2007 — 11:19
Мда… видать здесь ума то с гулькин нос…

Ты подумай о последствиях… а не о наслождении…

[email protected]

Свободен

12-06-2007 — 00:27
QUOTE (FARMOZA @ 05.06.2007 — время: 22:58)
Мне 25 лет,а человек которого я хочу соблазнить работает учителем физ-ры!Помогите его соблазнить.Подскажите какие приемы использовать.

Подчеркивайте вашу фигуру одеждой спортивного стиля, желательно трико, маечка в обтяжечку, никаких дурных запахов, никаких взъерошенных волос, небритых щёк и дурного запаха изо рта. Наводящие вопросы, восхищение умом собеседника, просьбы типа «Подсадите меня на турник», помощь при помывке матов — спиной к собеседнику, старательно выгибая попку.
Блин, что-то не то! Это бы сработало между учеником и физруком!
Но вам-то 25, вы там кто? Преподаватель, охранник, родитель одного из учеников?
Просветите, сделайте милость. Тогда будем думать….
superswine

Свободен

14-06-2007 — 02:24
Какая разница кто он по профессии.
Если нравится, то вперед.
Надо сначала контакт наладить, попробуй устроиться помощником учителя физ.ры в школу. Как контакт будет дело пойдет на раскрутку.

Свободен

16-06-2007 — 00:50
что зам манера такая, совратить, споить, затащить куда-нить… уголовшина одна…… незя так..
Nex

Свободен

17-06-2007 — 20:10
я думаю,что в 25 лет у тебя девушки наверное уже были…так вот,представь себе,что он девушка и как ты их соблазнял делай тоже самое

Свободен

18-06-2007 — 23:05
а лучше притвориться девушкой — и в перед.. главное не забудь юбку надеть, натуралы ведь любят под юбки лазить…

Это сообщение отредактировал makedonskyi — 18-06-2007 — 23:06

Nex

Свободен

19-06-2007 — 00:37
QUOTE (makedonskyi @ 18.06.2007 — время: 23:05)
а лучше притвориться девушкой — и в перед.. главное не забудь юбку надеть, натуралы ведь любят под юбки лазить…

….о да, под юбку залезть это кайф

Свободен

19-06-2007 — 00:44
QUOTE
….о да, под юбку залезть это кайф

прикинь, залазит он под юбку, а там…. калбаса (бл*н) докторская… можно же сполна воспользоваться шоковым состоянием..
тоже вариант…
@JIe][ Wh!tE

Свободен

28-08-2007 — 19:00
QUOTE (Канопус @ 06. 06.2007 — время: 01:07)
QUOTE (FARMOZA @ 05.06.2007 — время: 22:58)
Мне 25 лет,а человек которого я хочу соблазнить работает учителем физ-ры!Помогите его соблазнить.Подскажите какие приемы использовать.

А между тем, что вам 25, а он учитель физ-ры есть причинно следственная связь?

Может лучше не надо никого соблазнять?


ну если он учитель физ-ры, ему понравится если ты займёшься паркуром!!!!!!!!!! Ну он конечно очень расстроится если ты убьёшься ап стену

почему учителя заводят романы со школьниками

Новосибирцев удивила новость о том, что преподавательница забеременела от своего ученика. И это далеко не первый подобный случай. Корреспондент Сиб.фм решил связаться с психологом и юристом, чтобы узнать, имеют ли такие отношения право на существование.

Влюбиться в учителя – не преступление. А вот если преподаватель начинает испытывать чувства к школьнику, тут же всплывает вопрос нравственности, а затем он переходит и в плоскость уголовного права.

Роман учителя английского языка и ученика в школе Новосибирска стал достоянием общественности после того, как женщина забеременела от старшеклассника. Как стало известно Сиб.фм, события развернулись в Советском районе. Бывший ученик этого образовательного учреждения рассказал, что об этих отношениях знали все вокруг: другие педагоги, школьники и даже родители мальчика. Руководство школы оказалось в замешательстве. С одной стороны, учительницу надо было бы уволить из-за нарушения этических норм. А с другой – женщина беременна, и ситуация может закончиться плохо уже для самого директора. Тем более всё усложняется тем, что пара успела пожениться и теперь они официально именуются мужем и женой.

В школе отрицать это не стали, но заявили, что преподавательница забеременела уже после того, как её возлюбленный окончил школу.

Специальная комиссия устанавливает, было ли юноше 16 лет на момент зачатия ребёнка. Если мальчик был младше, то против преподавателя могут возбудить уголовное дело:

«Согласно 134 статье Уголовного кодекса, если мальчику было меньше 16 лет, то учительнице грозит лишение свободы сроком до 4 лет. Также ей могут запретить преподавать в образовательных учреждениях на срок до 10 лет. Она вполне может избежать наказания, если такое преступление было совершено ею впервые и закончилось всё вступлением в брак. Такая вот лазейка», – рассказала корреспонденту Сиб.фм юрист Екатерина Владимирова.

Но возможны и другие случаи, когда роман между педагогом и учеником не может закончиться счастливой свадьбой:

«Если преподаватель и ученик были бы одного пола, то в связи с лесбиянством или мужеложеством с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста, учителя могли бы приговорить к тюрьме сроком до шести лет. Также всё сложнее, если подростку ещё не исполнилось 14 лет: тут можно сесть в тюрьму на 10 лет», – добавила Екатерина.

Далеко не первый звонок

В мае этого года грянул другой скандал в одном из новосибирских лицеев: тогда преподавателю ОБЖ пришлось уволиться из школы из-за отношений со своей ученицей. Как об этом узнала общественность? Бывшая жена 32-летнего преподавателя выложила в социальные сети видео, на котором слышен разговор мужчины и старшеклассницы. Они обсуждали поход к гинекологу из-за того, что девушка изменила своему преподавателю.

В далёком 2016 году 28-летняя мать двоих детей и преподавательница из Волгоградской области забеременела от своего 15-летнего ученика. Роман в коррекционной школе длился недолго: всего пару месяцев. Закончилось всё тем, что мама подростка обнаружила фотографии влюблённых в телефоне сына. Женщине дали два года условно и запретили заниматься преподавательской деятельностью. Можно сказать, что ещё легко отделалась.

Печальней закончилась история в культурной столице России. Преподаватель из Санкт-Петербурга покончил с собой из-за любви к своей ученице. 42-летний учитель одной из школ Красносельского района встречался с 17-летней школьницей: пара даже ездила отдыхать в Крым и планировала пожениться. Счастье влюблённых закончилось, когда из армии вернулся бывший парень девушки – он нашёл мужчину и избил его. По школе поползли слухи.

Тело преподавателя нашли на его съёмной квартире. Перед смертью он оставил для ученицы предсмертную записку, в которой назвал её своей последней настоящей любовью.

«Он был очень красивым»

Не всегда роман преподавателя и ученика заканчивается громким скандалом. Читательница нашего портала Вероника рассказала корреспонденту Сиб.фм о своём недолгом романе с учителем, который закончился так же внезапно, как и начался.

Как вы познакомились?

На сайте знакомств. Он лично у меня не преподавал никогда, он вёл танцы у младшеклассников в нашей школе. Ему было 25 лет, мне только 17 лет исполнилось. Я тогда часто переписывалась с парнями на сайтах знакомств и вот увидела его профиль: конечно, я его узнала, всё же встречались несколько раз в коридорах.

Ты ему написала?

Да, первая ему послала сообщение. Учитель танцев ответил почти сразу. Предложил приехать к нему в гости.

И ты согласилась?

А почему нет? Сказала маме, что переночую у подруги, взяла такси и поехала. Чувствовала себя крутой и взрослой. Он меня встретил, предложил выпить вина. Ко мне он тогда не прикоснулся. Мы просто разговаривали, ему было очень одиноко. Парень недавно приехал в Новосибирск, знакомых мало.

Что было дальше?

Я отпрашивалась на уроках и спускалась в танцевальный зал на первом этаже, где он преподавал. С детьми он был очень строг, кричал на них, закатывал глаза. Но он был очень красивым, я не могла устоять. И ухаживал красиво, когда приезжала к нему, – розы дарил. Я ещё ездила к нему несколько раз, а перед самым моим выпускным мы в первый раз переспали.

Долго длились ваши отношения?

Нет, они закончились почти сразу, как я закончила школу. Моя жизнь начала крутиться вокруг университета, появился настоящий парень. Мы переписывались с ним какое-то время ещё, но вскоре общение сошло на нет. Но мы продолжаем поздравлять друг друга с днём рождения.

Кто-то знал о вашей связи?

Только лучшая подруга. Я понимала, чем может закончиться для учителя такая история, поэтому как можно дольше держала это в тайне. Никогда не хотела зла ему.

Персональный урок

О том, почему отношения между учениками и учителями встречаются на каждом шагу, Сиб.фм рассказала психолог Наталья Фромм.

Почему вообще взрослые люди идут на сексуальный контакт с несовершеннолетними

Причиной, по которым взрослых людей в условиях социальных взаимоотношений «учитель-ученик» тянет к вступлению с учениками во взаимоотношения, имеющие сексуальный характер, обычно выступает сексуальное влечение. Причём формы этих взаимоотношений могут развиваться как минимум в двух вариантов сценариев.

Можно поподробней об этих сценариях?

В одном случае взрослый чаще всего выступает как эксплуататор, поскольку имеет над учеником властные полномочия, и, пользуясь ими, может заставить ребенка вступать в сексуальные отношения, манипулируя теми или иными формами наград или наказаний: за хорошую/плохую оценку, за обещание не сообщать родителям о какой-то оплошности ученика, либо просто угрожая ребенку тем, что расскажет о нём в классе какие-то порочащие его сведения. В данном случае роль ученика в сексуальных отношениях носит пассивно-подчиняемый характер, обусловленный страхом ослушаться.

Но может быть и другой сценарий развития сексуальных отношений между учителем и учеником, инициированный учителем, когда у учителя на фоне возникшего сексуального влечения параллельно испытывается и гамма таких эмоций, как стыд, вина, страх.

Однако сексуальное влечение носит столь выраженный характер, что рано или поздно человек перебарывает в себе сдерживающие эмоции страха, вины, и всё-таки инициирует начало отношений. В данном случае отношения развиваются по сценарию любых романтических отношений, свойственных и двум взрослым людям, если ученик отвечает взаимностью на выказанные чувства влюблённости в него.

А сами ученики могут выступать инициаторами такой связи?

Если же возникает ситуация, когда и учитель, и ученик обоюдно испытывают сексуальное влечение друг к другу, но между ними стоит грань именно возрастной и социально-ролевой разницы, то здесь причин, по которым ученик может вступить в сексуальные отношения с учителем, может быть больше. Это и просто интерес, любопытство к переживанию необычных, «уникальных» отношений со взрослым. Это и послушание вследствие высокого авторитета учителя, чувства уважения к нему, почитания его, как героя, что смягчает страх, так как ученик испытывает доверие к взрослому. Это может быть и обоюдная влюблённость, особенно если разница в возрасте не сильно большая, а ученик чувствует себя «более взрослым», нежели его собственный физический возраст.

Плюс, возможен и такой вариант причины, по которой ученик может вступить в сексуальные отношения с учителем, – это самостоятельная провокация учителя на вступление с ним в такие отношения, то есть соблазнение учителя учеником.

Причин подобного развития событий тоже может быть несколько: это и физиологически повышенный уровень гормонов у школьника, способствующих началу сексуальных отношений, плюс, подогреваемый фантазиями; это может быть и бахвальство перед одноклассниками, что смог совершить «невероятное»: соблазнить учителя; это может быть даже и месть за какие-то прошлые негативные эмоциональные переживания. И это всё – лишь основной список, по которым могут возникать подобные отношения, но отнюдь не исчерпывающий.

Можно ли как-то понять, что учитель намеревается наладить особенный контакт с учеником?

Заблаговременно понять, что учитель вступит с кем-то из учеников в сексуальные отношения, – практически невозможно. Все подобные случаи чаще всего вообще носят латентный, скрытый характер, – огласку получает лишь небольшой процент из подобных отношений. Со стороны учителя чаще всего соблюдаются максимально возможные способы конспирации, сокрытия подобных отношений с учеником. Поэтому заранее понять, что они возникнут, – нельзя.

А выявить предрасположенность у детей к вступлению в половую связь с учителем можно?

В случае, если ученику свойственен зависимый, подчиняемый тип характера, то он может быть вовлечён в подобные отношения в любой форме: как по типу подчинения вследствие страха, так и по типу влюблённости либо в опекающего его учителя, либо в статусного, авторитетного, сильного, что тоже создает учителю ореол, в который ученик может влюбиться и пойти по собственной воле на подобные отношения. Чаще всего в семье у таких детей либо оба, либо кто-то один из родителей достаточно жёсткий, доминантный, много требующий от ребёнка, подавляющий развитие у него собственной инициативы, уверенности в себе, что воспитывает в ребёнке такие черты, как пассивность, замкнутость, зажатость, неуверенность в себе, склонность следовать велению любого лица, наделённого тем или иным авторитетом.

В случае, если сексуальный контакт инициируется учеником и носит для него развлекательный, самоутверждающийся перед другими школьниками характер, то таким подросткам чаще всего свойственны склонность к рисовке, напускной уверенности в себе, браваде, хвастовству своими истинными или мнимыми достижениями, желание быть в центре внимания окружающих.

Данный тип характера чаще всего формируется в семьях, где к ребёнку относятся либо по типу «кумир семьи», смахивая с него все пылинки, попустительствуя любым его шалостям, даже зловредностям. Либо же, напротив, когда ребенок растёт в условиях отсутствия каких-либо похвал, внимания со стороны родителей, что влечёт за собой стремление ребёнка добиться этого внимания любыми способами, в том числе и теми, которые порицаются в обществе.

Чувство, что их в любой момент могут раскрыть, как-то подстёгивает такие отношения?

Чувство экстрима, переживание повышенного уровня адреналина в крови в силу пребывания в «опасной» ситуации, безусловно, может являться дополнительным фактором того, что отношения продолжаются, так как субъективно на уровне переживаний именно это состояние стресса организма воспринимается как приятное и влечёт за собой желание повторять его снова.

Как вы думаете, есть ли у таких пар шанс на счастливое будущее?

Существует огромное количество пар, заключённых даже во взрослом возрасте, в которых возрастная разница имеет достаточно большой диапазон. В целом эти пары имеют шансы на более длительное существование, нежели у пар с небольшой возрастной разницей, так как к биологическим чувствам сексуального влечения подключаются ещё и варианты психологической со-зависимости. Здесь встает уже лишь вопрос не о том, долго ли эти люди будут вместе, а о том, счастливы они будут вместе или нет.

Если между учителем и учеником вспыхивают чувства, против них оказываются и общество, и закон. И, хотя сердцу не прикажешь, нельзя не признать, что свадьбой такие отношения заканчиваются довольно редко. Всё-таки есть такие рамки, переступать которые лучше не стоит.

Напомним, в октябре стало известно о гибели учителя музыки из Новосибирска во время суда за истязания ребёнка.

новосибирский учитель ОБЖ бросил жену ради школьницы

Учитель соблазнил школьницу, у которой преподавал ОБЖ.

Фото: СОЦСЕТИ

Скандал грянул накануне экзаменов в одном из новосибирских лицеев. Один из лучших учителей — Александр Пашнев* уволился из-за связи со своей ученицей. Одиннадцатикласснице Полине* сейчас 18 лет, мечтает стать социологом и готовится поступать в вуз. Но к школьным переживаниям добавились личные: в интернете появилась запись интимных диалогов девочки и 32-летнего педагога.

— Это аморально: она — ученица, а он — учитель. К тому же у него жена и ребенок! — ругают Александра и Полю комментаторы.

«ЧТОБЫ МАТЬ НЕ ВИДЕЛА»

Их отношения афишировала экс-супруга учителя. Именно она выложила видео с регистратора машины. Говорит, что «хотела предотвратить повторяющиеся ситуации грубого нарушения педагогической этики». В кадре нет ни девочки, ни преподавателя — только дорога и голоса. Регистратор записал разговоры, а они совсем не про ЕГЭ… Вот, например, учитель везет школьницу на прием. .. к гинекологу. Оказывается, Полина изменила Пашневу и не предохранялась, из-за этого тот сурово ее отчитывает.

— Сначала — к гинекологу. Скажи все как есть, что был половой контакт с человеком без контрацепции. Неизвестно, здоров или нет. Стандартно надо: СПИД, сифилис, гонорея, хламидиоз, — перечисляет 32-летний учитель. Недаром же преподает ОБЖ — безопасность превыше всего.

После приема говорит девочке:

— Можно оставить эти штуки (видимо, карточку. — Прим. ред.) в кабинете, чтобы мать не видела. Это я тоже в кабинет отнесу, потом почитаешь. Занимательное чтиво… До августовской игры, когда мы дома были, что ты мне говорила последний раз? Что ты хочешь, чтобы я был единственным, кто прикасался к тебе и трогал тебя, чтобы вообще этого больше никто не делал…

— Ну, тут сыграла ревность, иногда твое отношение, — стыдливо оправдывается девочка.

А теперь об этом знает вся школа! Комментаторы разделились на два лагеря. Взрослые жалеют Полину и клеймят учителя.

— Речь идет о несовершеннолетней девочке, по крайней мере на момент завязки этой жуткой истории, а также о взрослом мужике. Мы доверили ему своих детей, он ездил с ними в лагеря, учил патриотизму и прививал «высокие моральные ценности», — шокированы родители учеников.

Они действительно не могли и подумать, что преподаватель ОБЖ соблазнит ученицу. Пашнев был на хорошем счету в лицее, участник конкурса «Учитель года», основатель патриотического кружка, проводил для детей зарницы… Но какие это были игры, теперь можно судить по компромату, гуляющему в Сети.

По образованию мужчина — психолог. Возможно, именно поэтому так легко находил контакт с подростками.

— Как вы думаете, человек с профессиональным психологическим образованием сможет заморочить голову ребенку? Или сложно это сделать? По факту из прослушанного диалога очевидно: он везет ее к врачу, чтобы убедиться в том, что можно и дальше безопасно ее использовать, зомбирует и убеждает, что она сама этого хотела. Я в ужасе, — признается одна из мам.

КАБИНЕТ ПРЕВРАТИЛ В МИНИ-МУЗЕЙ, И ДЕТИ ЕГО ОБОЖАЛИ

Пашнев был любимчиком школьников. Молодой учитель, к примеру, показывал на уроках макеты оружия.

— Преподаватель он замечательный, всегда находил общий язык с учениками, поддерживал, подробно и понятно объяснял темы, — рассказал «КП» — Новосибирск» Андрей, выпускник лицея. — Было видно, что он много сил отдавал работе. Например, кабинет превратил в мини-музей, поставил стеллажи, разместил в них макеты оружия, противогазы и прочее. И все это исключительно по своей инициативе. А то, что у них с Полиной роман… Никто не знал… Ну а что в этом такого? Она уже взрослая… Жалко, что человека сейчас травят. Это все месть обиженной женщины, его бывшей жены…

Та, кстати, пишет в соцсетях, что Полина — не первая школьница, с которой у мужа отношения: «До Полины была аналогичная ситуация с другой девочкой. До сих пор в личку ему пишут отчаянно влюбленные ученицы».

«Комсомолка» дозвонилась до учителя, но тот отношения комментировать не стал, бросил трубку. Отказалась от общения и Полина. А вот в лицее рассказали: педагог после шумихи написал заявление по собственному.

— Он уволен, — прокомментировал «КП» — Новосибирск» завуч лицея Сергей Анатольевич (фамилия педагога есть в редакции. — Прим. ред.). — Конечно, никто этот роман не афишировал, все было скрыто, а узнали уже по факту, когда всплыли какие-то вещи в интернете. Там очень сложная ситуация. Он подает в суд на того, кто это опубликовал в соцсети, еще и родители одиннадцатиклассницы в суд подают. Но не на Пашнева, а на тех, кто предал эту историю огласке. Девочка уже взрослая, то есть педагог по сути закон не нарушил. Тут речь, скорее, о каких-то моральных аспектах. Существуют нравственные нормы, общественное мнение… Дело даже не в Уголовном кодексе… Да, с юридической, нормативно-правовой точки зрения ему ничего инкриминировать нельзя, а вот с моральной…

Впрочем, ученики Пашнева продолжают отстаивать честь педагога в соцсетях.

— Ей же не три года! Она сама выбрала это, а он просто ответил симпатией. Это не домогательство, а взаимность. Он просто разлюбил одного человека, встретив другого. Зачем оставаться с тем, кто не приносит счастья, даже если у вас ребенок? — рассуждают на взрослые темы школьники.

А что думаете об этом вы?

* Имена героев изменены по этическим соображениям.

Как обаять экзаменатора и сдать экзамен, даже если не учил — Учёба.ру

Присоединение

Наблюдай, как ведет себя экзаменатор, как он сидит, как держит руки. Начиная ответ, прими ту же позу, постарайся повторить жестикуляцию. Особое внимание обрати на голос — говорить надо с той же громкостью и в том же темпе. Наивысшее мастерство — прислушаться к дыханию собеседника и дышать в том же ритме, в унисон. Если этому научиться, экзаменатор почувствует, что перед ним «свой», и экзамен ты уже, считай, сдал.

Маркирование

Когда зал рукоплещет, актер прикладывает руку к груди, тем самым как бы присваивая аплодисменты себе — безотказный прием, который строится на закреплении слова жестом. Называется «маркирование». Будь как артист. «Люди с современным сознанием понимают…» — начинаешь ты и делаешь жест рукой, показав для начала на препода, а потом на себя. В принципе, дальше уже все равно, что там люди с современным сознанием должны понимать, — вы с экзаменатором уже объединились в одну компанию умных людей, ему не вырваться из сетей вашего обаяния.

Реп-системы

Говорят, все люди делятся на три репрезентативные системы: мы бываем визуалами, аудиалами и кинестетиками. Распознать, к какому типу относится преподаватель, очень просто. Человека выдает речь. Если он часто употребляет «цветные» слова и словосочетания: «я вижу», «яркий ответ», «ослепительный образ» — перед нами «визуал». Аудиалы постигают мир ушами, в их речи часто встречаются такие выражения: «во весь голос заявил», «громкое событие», «не понаслышке». Знания о мире у кинестетиков строятся на ощущениях, и лексика у них соответствующая: «теплые образы», «волнующие слова», «мягкие выражения».

Определив, какая система является ведущей у экзаменатора, вы должны стараться использовать во время ответа слова из той же системы. С кем-то надо налегать на чертежи и схемы, а где-то — брать четкой речью, метафорами и обобщениями.

Удовольствие

Для того чтобы экзаменатор хорошо относился к вам несмотря ни на что, он должен получать удовольствие от общения с вами. Этого добиться очень просто, так как больше всего люди любят слушать и говорить про себя самих. Процитируйте слова преподавателя, похвалите сборник задач, где указано его авторство, дайте понять, что ничего интереснее, чем конспекты его лекций, вы в жизни не читали. «В написанном вами учебнике меня особенно поразило…». Ничего, что за полгода вы этот учебник ни разу не открыли — главное, выражайте восхищение искренне. В конце концов, плохого в учебнике не напишут.

Овладев этим приемом и научившись направлять беседу в правильное русло, можно добиться совершенства — пусть преподаватель сам ответит на свой вопрос, при этом думая, что это именно вы все так здорово рассказали.

Лесть

Лесть — один из эффективных способов расположить к себе собеседника, но тут важно не переборщить и быстро нащупать верное направление. Разумеется, внешность и одежду преподавателя хвалить невежливо. Главная гордость для учителя — его умение сеять разумное, доброе, вечное, его педагогический талант. Если он вас поправил, поблагодарите: «Спасибо, вы мне очень помогли, именно это я и пытался выразить». Сделал замечание — восхититесь: «Очень мудро вы заметили…».

Калибровка

Как понять, что вы ошиблись и ваши гениальные методы не работают? Следите за поведением экзаменатора: он откинулся назад, наморщил лоб, нахмурился, качает головой, скрестил руки на груди или принялся рассматривать пейзаж за окном? Что-то пошло не так. Пора плавно поменять тактику.

Советы на всякий случай

  • Начинайте с общих, к любой теме подходящих фраз (лучше заранее заучить несколько общих выражений), которые оспорить нельзя, так как они ничего не означают. Но уверенное начало ответа — хороший залог успеха.
  • Сделав паузу, держите ее до конца, молчите многозначительно.
  • Не волнуйтесь из-за волнения — это замкнутый круг: стеснительные люди краснеют и заикаются и, зная об этом, начинают робеть еще больше. Оцените свои слабые места, признайте, что это естественно. Хорошо бы переложить часть ответственности на экзаменатора: «Извините, во время вашего экзамена у меня всегда дрожит голос, я волнуюсь, так как мне очень нравится предмет». Он же не зверь, он посочувствует, а ваши уши вернутся к нормальному цвету.
  • Будьте искренне вежливы с преподавателем. Он вас полюбит, если почувствует, что вы уважаете его. Это просто — в конце концов, многим достижениям в своей жизни мы обязаны учителям, даже если во время экзамена в это поверить сложно.
  • Помните, что в вузах преподают люди образованные и опытные. Мало того, они сами были студентами и сдавали кучу экзаменов. Не переборщите. Поверьте, экзаменатор кое-что знает обо всех уловках.
  • Главное, будьте умными: не ходите на экзамен неподготовленными. Ваши знания нужны только вам, а оценки — дело десятое.
  • Помните: все вышеперечисленные советы хоть и написаны с иронией, но по-настоящему полезны — во-первых, дополнительная поддержка на экзамене нужна всегда. А во-вторых, они все основаны на внимательном отношении к собеседнику, а это отличная привычка, которая пригодится не только на экзаменах, но и в других жизненных ситуациях.

К чему может привести роман с учителем?

Во все времена были девушки, которых интересовали не молодые сверстники, а опытные мужчины. Часто объектом любви юных особ становятся учителя и преподаватели. Уголовное право не оставляет вопросов, если речь идет о связи с детьми, но все гораздо сложнее, если ученица старших классов влюбляется в молодого учителя, а студентка или студент в профессора университета. Как и почему начинается роман с учителем, и к чему он приводит, выяснила корреспондент «МИР 24».

С появлением в школе новой учительницы жизнь одиннадцатиклассника Игната Калинина меняется раз и навсегда: с первого взгляда он понимает, что Ульяна Сергеевна – любовь всей его жизни. Но учительница не воспринимает чувства парня всерьез. Все надежды – на взрослую жизнь, которая начнется после выпускного. Но не тут-то было. На Игната вешают убийство лучшего друга.

«Одна из причин зарождения чувств между педагогом и учеником – это идеализация образа учителя в глазах ученика. Учителя всегда оказывают большое влияние на детей. А на молодых учителей, ярких, интересных, выделяющихся на фоне остальных педагогов, подростки всегда смотрят с обожанием, восхищением. Когда грань стирается, и дистанция исчезает, отношения выходят за рамки «учитель-ученик», а обожание и восхищение могут превратиться в желание обладать человеком», – рассказал психолог и руководитель Центра урегулирования социальных конфликтов Олег Иванов.

Молодые учителя, оказавшись в школе, часто не умеют держать дистанцию. Они, желая подружиться со школьниками, общаются с ними «на одном языке», и тем самым совершают ошибку, считает эксперт.

«Другая причина – недостаточная дистанция между учителем и учеником. Только представьте: в школу приходит молодая учительница, вчерашняя выпускница ВУЗа. Разница в возрасте между ней и старшеклассниками минимальна. Кроме того, она еще не умеет правильно вести себя с детьми, подростками, не научилась держать дистанцию. При этом старается найти общий язык с детьми, подружиться, разговаривать «на одном языке». Конечно, для многих ребят женщина становится объектом «тайной любви». Некоторые же смельчаки рискуют флиртовать, оказывают знаки внимания, пытаются ухаживать и так далее», – говорит Иванов.

Психолог объясняет, что мальчики-подростки, флиртуя с молодыми учительницами, в первую очередь, стремятся продемонстрировать свою «крутизну» одноклассникам.

«Чаще это делается даже больше «для куража» – мальчишки демонстрируют свою взрослость. Что на фоне гормональных изменений подростков является вполне обычным явлением. Учителя же, особенно молодые, просто не знают, как себя вести с влюбившимися учениками. Они или боятся обидеть отказом, или же сами влюбляются. С точки зрения морали, такие романы всегда порицаются. Ситуации индивидуальны, но редко такая пара найдет поддержку в лице коллег или родителей ученика. А вот давление будет серьезное. И не важно, кто выступил инициатором любовной связи», – комментирует Олег Иванов.

Внимание со стороны учителя, не важно позитивное оно или негативное, помогает заработать авторитет в классе. Но почему некоторые преподаватели намеренно идут у них на поводу? Психолог Лиля Правда считает, что все дело в неудавшейся личной жизни и низкой самооценке.

«В возрасте 13 лет у детей меняется приоритет мнений. Чтобы показать свой авторитет, они начинают привлекать внимание учителей. Бывает, что учитель часто хвалит школьника или наоборот ругает. Не важно какой посыл, суть в том, что личность конкретного ребенка чаще других в центре внимания. У детей это воспринимается как высокий статус в коллективе. А для учителя «флирт» с учеником – самоутверждение. Ведь ему удалось обратить на себя внимание молодого и беспечного поколения. Иногда учителя отвечают взаимностью из-за не до конца прожитой школьной любви или неудач в личной жизни», – заметила психолог.

А вот девочки часто влюбляются в педагогов из-за эдипального конфликта, считают психологи. Например, если родители рано развелись, то девочка будет стремиться найти мужчину, похожего на отца.

«В таком случае девочка просто найдет мужчину, похожего на отца. Например, учителя. И будет пытаться его соблазнить. И если учитель «отключит» голову, забудет все, чему его учили в педвузе на курсе психологии, то девочке не повезет во второй раз. Во взрослом возрасте она окажется рядом с мужчиной, который воспользуется ее иллюзиями. Девочка повзрослеет, заработает на психотерапию и несколько лет будет разбираться, почему личная жизнь не ладится», – прокомментировала психотерапевт Юлия Колонская.

Чтобы не возникало проблем из-за «запретной любви», психологи рекомендуют педагогам игнорировать внимание учеников и доступно объяснять, что никаких отношений быть не может. Даже если чувства оказались взаимными, стоит взять их под контроль, так как в подобного рода отношениях ответственность полностью лежит на взрослом. И причина не только в возрасте – это и разные социальные роли, и жизненный опыт.

Что касается влюбленности студенток в своих преподавателей, то здесь чаще всего причина кроется в желании девушки найти мужчину, который взял бы ее под опеку. Она идеализирует педагога, восхищается его умом. На фоне сверстников такой мужчина выглядят солиднее и интереснее, замечает психолог Ольга Романив.

«Конечно, бывает так, что преподаватели отвечают взаимностью. В хороших вузах за такое работника по головке не погладят, это неправильно, и вообще часто запрещено уставом высшего учебного заведения. Но это жизнь, и уставы, к сожалению, соблюдаются не всегда. Думаю, все помнят случай с доцентом Соколовым и его аспиранткой, которую  он расчленил, бросив пятно позора на весь исторический факультет СПБГУ. Этот роман не был ни для кого секретом. Но на него закрывали глаза, потому что подобные романы были, есть и, скорей всего, будут», – сказала она.

Если преподаватель и студентка решат пожениться, то исход, как и в любой паре, может быть разным.

«Многое зависит от того, какие цели ставили перед собой вступающие в брак. Если студентка или аспирантка решает связать свою судьбу с преподавателем гораздо старше себя, то тут всегда присутствует доля холодного расчета. Потому что это статус, возможность остаться на кафедре, заниматься тем, что нравится. Это гарантирует прочность союза, если преподаватель не заведет новый роман с другой студенткой. Но и молодая супруга может банально «вырасти» и захотеть других отношений», – заключила психолог.

Флирт с учителем или соблазнение учителя — Флирт и соблазнение


Как флиртовать с учителем:

Флирт с учителем — не такая уж хорошая идея, но, тем не менее, это широко распространенная практика. Есть много причин для флирта с учителем, который может быть холостым или женатым. Первая очевидная причина в том, что вас привлекает ваш учитель. Другая причина — попасть в их хорошие книги и получить более высокие баллы на следующем экзамене. Не говоря уже о том, что немного флирта с учителем также может успокоить стрессовую учебную среду.Большинство людей хотят поддерживать дружеские и сердечные отношения со своим учителем. Известно, что как мужчины, так и женщины используют свою сексуальность для флирта со своим учителем. Тем не менее, флирт с учителем может быть рискованным, и вы должны принять все меры предосторожности. Ознакомьтесь с политикой в ​​отношении сексуальных домогательств и отношений между учителем и учеником.

Способы флирта с учителем:

Многих людей привлекает их учитель, потому что они в основном молоды и находятся в довольно прибыльном положении.Это может быть очень желаемое качество. Все мы от природы тяготеем к людям, которые способны ставить нам хорошие оценки. Большинство учителей уже знают об этом и поэтому избегают людей, которых они привлекают, только из-за их способности выставлять оценки, а не из-за их более личных качеств.

Как определить, флиртует ли с вами ваш учитель:

Вы можете флиртовать глазами и улыбаться, поскольку этого достаточно, чтобы другой человек узнал о ваших истинных намерениях.Вы также можете улыбаться. Кроме того, всегда используйте прикосновение. Оставайтесь в магазине допоздна и предлагайте дополнительную помощь, когда это возможно, особенно когда она не требуется. Было бы полезно, если бы вы также использовали свой язык тела, чтобы давать больше подсказок. Постарайтесь быть полезным и просто сделайте на один шаг больше, чем нужно. Никогда не падайте на учителя и не подавляйте его.

Способы узнать, флиртует ли с вами ваш учитель:

Если вы решили флиртовать со своим учителем, убедитесь, что вы делаете это медленно.Никогда не рискуйте открыто выражать свою заинтересованность. Просто делайте косвенные движения, которых будет достаточно, чтобы учитель осознал ваш интерес. Затем дождитесь их ответа, прежде чем делать новые шаги. Кроме того, одевайтесь, чтобы произвести впечатление и выглядеть привлекательно. Хорошо ухаживайте и будьте на высоте. Даже если вы испытываете романтический интерес к своему учителю, всегда оставайтесь профессионалом. Если вы флиртуете, чтобы получить какие-то особые преимущества, например, более высокие оценки, вы все равно должны внести свой вклад как ученик, так как ваше кокетливое поведение не компенсирует никаких проступков.

Как соблазнить учителя:

Поскольку большинство людей проводят большую часть своего времени, работая в школе, некоторый вид флирта с учителем или романы в колледже становятся почти неизбежными. Лучший способ быть привлекательным для учителя — это хорошо учиться. Ваша успеваемость и интеллект привлекут к вам учителя. Все в системе образования хотят быть связаны с людьми, которые хорошо разбираются в своем деле. Используйте это в своих интересах, чтобы произвести впечатление на учителя и привлечь его внимание.Кроме того, сохраняйте веселую репутацию и всегда будьте готовы помочь своему учителю.

Способы соблазнить учителя:

Найдите причину, чтобы пройти мимо учителя и сделать короткий комментарий. Обязательно улыбайтесь им каждый раз, когда смотрите в глаза. Вы можете многое передать, просто глядя на них и двигая глазами. Конечно, не упускайте ни одной возможности похвалить их за отличную работу и, при необходимости, за их внешность. Так же, как мы привыкли передавать заметки в наших классах, вы можете быстро отправить своему учителю электронное письмо и текстовое сообщение, чтобы начать дружеский разговор.Держите вещи платоническими, но используйте смайлики, чтобы сделать их немного более личными. Только небольшой смайлик-смайлик или короткая фраза могут вызвать у вас уверенный флирт. Просить о помощи или предлагать помощь — это отличный способ выразить интерес к другому человеку, особенно просить или предлагать, когда в этом нет необходимости.

Как узнать, пытается ли ваш учитель соблазнить вас:

На небесах делают перерывы для людей, которые хотят флиртовать со своим учителем.Это идеальное время, чтобы подружиться и узнать о ком-то что-то большее, чем просто классная или домашняя работа. Выпейте чашку чая или перекусите, чтобы начать работу. Вашего желания проводить время с кем-то достаточно, чтобы дать другому человеку понять, что он вам по крайней мере нравится больше, чем то, что вы разделяете в классе. Кроме того, постарайтесь расширить свои разговоры и активизировать взаимодействие, но делайте это так, чтобы это не выглядело слишком уж нужным. Внешкольные и спортивные мероприятия — это лишь некоторые из тех мест, где вы можете проявить интерес к своему учителю.Вы даже можете сделать записку или небольшой подарок, который определенно продемонстрирует ваш интерес к ним.

Способы узнать, пытается ли ваш учитель соблазнить вас:

Вы должны осознавать тот факт, что все вокруг наблюдают за вашим поведением, и люди особенно внимательны, когда видят какие-либо кокетливые действия с учителем. Так что вы можете быть почти уверены, что окружающие знают о вашей флиртующей природе. Превышение лимита и превышение лимита может даже вызвать неприятности с директором или начальником отдела.Всегда соблюдайте кодекс поведения, указанный в политике школы. Помните, небольшая ошибка может привести к исключению из школы и даже повлиять на вашу успеваемость. Легче найти другого человека, с которым можно флиртовать, но найти другую школу или колледж может оказаться гораздо более сложной задачей.

Как соблазнить профессора за 5 простых шагов — Stanford Flipside

Итак, вы хотите соблазнить своего профессора. Не проблема! Возможно, вы уже обращались за помощью в Интернет, но WikiHow (который существует) не принесет вам ничего, кроме душевной боли.К счастью, я слышу, как все исправить! *

Шаг 1: Первый контакт
Отправьте своему профессору электронное письмо о чем-нибудь правдоподобном, например о вопросе по набору задач. Но закончите электронное письмо словами: «Я с нетерпением жду вашего ответа, но в ближайшие несколько часов / дней меня не будет рядом с компьютером — не стесняйтесь писать мне!» а затем ваш номер телефона. Поздравляю, вы попали в мир сладкого, сладкого профессорского секса.

Шаг 2: Сексуальный текст
Когда вы начинаете фазу 2? Это немного не в ваших руках, так как вам нужно дождаться сообщения от профессора.Но если ведьма вуду на Калифорнийской авеню знает, что делает, это лишь вопрос времени. Играйте в выжидательную игру. Когда они ответят, используйте свой новый прямой контакт по мобильному телефону, чтобы установить взаимопонимание. Лучший способ сделать это — «случайно» отправить им текст, предназначенный для кого-то еще, отвлекая разговор от учебного материала. Смайлики здесь — ваш лучший друг! Помните, что три самых важных вещи в этой игре — это ДОБЫЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ДОСТУПНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ДОСТУПНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.Я послал тебе подмигивающее лицо? Это должен был быть смайлик! Это объятия и поцелуи x и o или мой телефон добавляет их автоматически?

Шаг 3: Найдите общий интерес! (Подсказка: предмет вашего класса)

Шаг 4: Встречаемся за кофе!
Если ничего не помогает, вы можете использовать бумагу или набор задач в качестве предлога для встречи. Скажите что-нибудь вроде: «Господи, профессор! У меня много проблем с этим набором задач. Можем ли мы встретиться как-нибудь за чашечкой кофе, чтобы пропустить его? » Но говорите медленно и сексуально.

Шаг 5: Заключите сделку
Как только он / она впитают возлияние вечной любви **, которое вы добавили в их кофе (еще раз спасибо мадам Латут на Калифорнийской авеню), ваш профессор станет вашим!

* The Flipside не несет ответственности за какие-либо запретительные судебные приказы, обвинительные заключения, тюремное заключение, травмы от «друзей», которых вы получили в тюрьме, неловкие рукопожатия, потерю зрения или диабет у взрослых; этот метод не был протестирован в строго научном двойном слепом эксперименте, но я знаю парня, который сказал, что он сработал.
** Keystone Light

Учитель средней школы Плейнвелла пытался соблазнить специализированную ученицу, детектив сообщает судье

PLAINWELL, MI

, якобы написал любовные письма одной из своих учениц и сказал ей, что хочет лишить ее девственности, Детектив Департамента общественной безопасности Плейнвелла дал показания.

Девушка также сказала, что Лейкер несколько раз ласкал ее и что он сказал ей отрицать их отношения с властями, сказал детектив Джон Варли мировому судье Кирби Гудвину во время слушания 30 мая по поводу вероятной причины, чтобы получить ордер на арест.

В заключение кратких показаний Варли Гудвин подписал ордер на арест Лейкера по обвинению в преступном сексуальном поведении второй степени и воспрепятствовании правосудию.

61-летний Лейкер был арестован позже 30 мая. Его предъявление обвинений назначено на 10 июня, сказал Варлей.

Фил Иорио, поверенный Гранд-Рапидс, представляющий компанию Laker, сказал, что обвинения «не соответствуют действительности».

Варли показал, что его вызвали в среднюю школу Плейнвелл 15 марта после того, как несколько учеников увидели, как Лейк утешала студентку в задней комнате и целовала ее в лоб.Он сказал, что на следующий день мать подростка связалась с ним и сказала, что нашла любовные письма Лейкера девушке, спрятанные в спальне ее дочери.

Девушка рассказала Варлею, что Лейкер несколько раз целовал ее и заставлял ласкать его через одежду, как показал детектив. Девушка также сказала, что Лейкер «попросил ее о сексе» и «хотел быть для нее первым», хотя, похоже, он ждал, пока девушка сначала закончит учебу, сказал Варлей.

Девушка сказала, что за ночь до допроса полицией Лейкер позвонил и «сказал ей все отрицать», — заявила Варлей, добавив, что записи телефонных разговоров подтвердили телефонный разговор между Лейкером и девушкой той ночью.

Варлей сказал, что ученик отстает в развитии и является одним из учеников Лейкера. Он не назвал возраст девушки и не сказал, как долго продолжались предполагаемые отношения.

Его поверенный сказал, что, по его мнению, с Лейкера будут сняты обвинения.

«Мы не в состоянии оспаривать это в СМИ», — сказал Иорио. «Но то, что есть обвинения, не означает, что они верны.

« Люди не должны спешить с суждениями по этому поводу, — сказал он ». Лейкер сделал отличную карьеру…. Мы ожидаем, что он будет оправдан ».

Согласно

, Лейкер окончил в 1993 году Государственный университет Гранд-Вэлли, работал в школах Плейнвелла более 15 лет и занимал пост председателя отдела специального образования.

Суперинтендант Плейнвелл Сью Уэйкфилд отправила

. Она сказала, что учительница была отправлена ​​в отпуск 15 марта, когда впервые появилось обвинение в проступке.

включает сексуальный контакт, но не проникновение, и охватывает обстоятельства, при которых жертва является несовершеннолетней, а обвиняемый находится в положении орган власти.Признание виновным могло привести к тюремному заключению на срок до 15 годы.

СВЯЗАННАЯ ИСТОРИЯ:

Julie Мак — корреспондент MLive / Kalamazoo Gazette. Свяжитесь с ней по адресу [email protected]com или 269-350-0277, или подпишитесь ее в Твиттере по адресу Twitter.com/kzjuliemack Чтобы просмотреть все сообщения Джули Мак, щелкните здесь.

Без файлов cookie | Курьерская почта

Нет файлов cookie

Для использования этого веб-сайта в вашем браузере должны быть включены файлы cookie. Чтобы включить файлы cookie, следуйте инструкциям для вашего браузера ниже.

Приложение Facebook: открывать ссылки во внешнем браузере

Существует конкретная проблема с браузером в приложении Facebook, который периодически отправляет запросы на веб-сайты без ранее установленных файлов cookie. Похоже, это дефект в браузере, который необходимо исправить в ближайшее время. Самый простой способ избежать этой проблемы — продолжать использовать приложение Facebook, но не использовать встроенный в приложение браузер. Это можно сделать, выполнив следующие действия:

1. Откройте меню настроек, щелкнув меню гамбургера в правом верхнем углу.
2.Выберите «Настройки приложения» в меню
3. Включите параметр «Ссылки открываются извне» (будет использоваться браузер устройства по умолчанию)

Включение файлов cookie в Internet Explorer 7, 8 и 9
1. Откройте Интернет-браузер
. 2. Щелкните Инструменты> Свойства обозревателя> Конфиденциальность> Дополнительно
. 3. Установите флажок Переопределить автоматическую обработку файлов cookie
. 4. Для основных и сторонних файлов cookie нажмите Принять
. 5. Нажмите ОК и ОК

Включение файлов cookie в Firefox
1.Откройте браузер Firefox
2. Щелкните Инструменты> Параметры> Конфиденциальность> Использовать пользовательские настройки для истории
. 3. Установите флажок Принимать файлы cookie с сайтов
. 4. Установите флажок Принимать сторонние файлы cookie
. 5. Выберите «Хранить до истечения срока действия
«. 6. Нажмите ОК

.

Включение файлов cookie в Google Chrome
1. Откройте браузер Google Chrome
. 2. Щелкните «Инструменты»> «Параметры»> «Параметры конфиденциальности»> «Под капотом»> «Настройки содержимого»
. 3.Установите флажок Разрешить установку локальных данных
4. Снимите флажок «Блокировать установку сторонних файлов cookie».
5. Снимите флажок Очистить файлы cookie
. 6. Закройте все

Включение файлов cookie в мобильном Safari (iPhone, iPad)
1. Перейдите на главный экран, нажав кнопку «Домой» или разблокировав свой телефон / iPad
. 2. Выберите значок «Настройки».
3. Выберите Safari в меню настроек.
4. Выберите «принять файлы cookie» в меню сафари.
5.Выберите «из посещенных» в меню принятия файлов cookie.
6. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться на главный экран iPhone.
7. Щелкните значок Safari, чтобы вернуться в Safari.
8. Прежде чем изменение настроек cookie вступит в силу, необходимо перезапустить Safari. Чтобы перезапустить Safari, нажмите и удерживайте кнопку «Домой» (около пяти секунд), пока дисплей iPhone / iPad не погаснет и не появится главный экран.
9. Щелкните значок Safari, чтобы вернуться в Safari.

Научи меня искусству соблазнения — профессор соблазнения

Дамы, расскажите мне, как вы соблазнили мужчину.Господа, расскажите, как вас соблазнили.


В обоих случаях соблазнительницей или объектом соблазнения предпочтительно был не кто-то, кого вы хорошо знаете, а знакомый или почти незнакомец.

Дамы: Как вы набрались храбрости, чтобы это сделать? Как он отреагировал изначально? Хотите поделиться пикантными подробностями?

Господа: Как она это сделала? Что заставляло или не заставляло ваше сердце биться чаще? Вы таяли, как масло? По вашему мнению, как большинство парней отреагируют, когда им предложат секс на блюде?

Почему я спрашиваю? Я пытаюсь понять, стоит ли за то, что затащить этого человека в постель, риск отказа, и я обращаюсь к вам за вдохновением или за словами предостережения.

Вот подробности: мне 25 лет, и у меня много сексуального опыта — я определенно знаю, как общаться с мужчинами. Просто поверьте мне на слово, что я привлекательная и подтянутая. Рискуя показаться чрезвычайно самоуверенным, я почти уверен, что он бы не отказал мне, будь мы совершенно незнакомыми людьми.

Ему под тридцать. И девушки, и мои друзья видели его (лично или на фото), и все они дразнили меня по поводу его внешности. Так что, если он не Адонис, он гениальный, и я испытываю к нему абсолютное притяжение.Он тихий, вдумчивый, академический тип, но некоторые подсказки убедили меня, что у него веселая, бунтарская черта, которую он тщательно скрывает. Я так чертовски хочу вытащить это из него.

Усложняющим фактором является то, что он был моим профессором. Позвольте мне подчеркнуть, что он больше не мой профессор, и я заканчиваю учебу через пару месяцев, так что у меня нет никаких шансов когда-либо снова побывать в его классе. Я тоже уезжаю сразу после окончания школы, наверное, чтобы никогда не вернуться, так что это мой единственный шанс.Я не хочу отношений и финала сказки, я просто хочу прыгнуть ему до костей. Когда мы разговаривали один на один, я определенно чувствовал, как летят искры.

Я прекрасно понимаю, что его профессиональные обязанности будут влиять на его реакцию, если я все же попытаюсь сделать шаг. У меня есть пара друзей-мужчин, которые также преподают в этом университете, и я выбрал их мозги на основе их опыта общения со студентами. Если вы собираетесь сказать мне, что это плохая идея, не говорите мне, что это плохая идея, потому что просто «неправильно» нападать на профессора, скажите мне, что это потому, что у меня нет шансов с ним.Если вы думаете, что я должен пойти на это, скажите мне, как — у меня есть три способа связаться с ним: по телефону, по электронной почте или пройти прямо в его офис.

Таким образом, мы приветствуем и приветствуем рассказы о вашем собственном опыте или предложения для моей ситуации. Особенно приветствуются эпатажные истории и предложения! Это будет веселая беседа, поэтому, пожалуйста, не проповедуйте. Если вы хотите связаться со мной в частном порядке (вы не хотите, чтобы ваша история соблазнения публиковалась где угодно, или вы хотите получить более подробную информацию), напишите мне на metataka @ gmail.com

Спасибо!

Добрый учитель красит класс, покупает для учеников сумки, обувь и форму ▷ Tuko.co.ke

— Глория Ларди Адакуругу, красивая учительница из Ганы, потратила свои собственные деньги на покупку предметов для улучшения обучения в своей школе

— Эфья Ларди предоставила 10 школьных ранцев, канцелярские принадлежности, 26 пар обуви, 21 пару носков и кое-что еще. нижнее белье для учеников после покраски классной комнаты

— Она дала предметы ученикам базовой школы Бонья Пресби в Южном муниципалитете Нью-Хуабен в Кофоридуа в Восточном регионе

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Пару лет назад мы начали делая видео на YouTube и благодаря вашей поддержке, мы вместе повлияли на миллионы жизней.Денег, которые мы получаем от рекламы на YouTube, далеко не хватит даже на содержание нынешней команды. Помогите нам изменить больше жизней — поддержите нас на Patreon. Есть так много нерассказанных историй, которыми вы можете помочь нам поделиться.

Добросердечная учительница из Ганы по имени Глория Ларди Адакуругу, известная как Эфья Ларди «Уроки, полученные в Facebook», потратила часть своего дохода на улучшение условий обучения своих учеников.

Читайте также

Один год Кении с COVID-19: кенийцы делятся опытом, 870 положительных результатов тестов за день

Ангел-учитель в человеческом обличье.Фото: Эфья Ларди, извлеченные уроки.
Источник: UGC

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: нажмите «Сначала увидеть» на вкладке «Следить», чтобы увидеть новости Tuko.co.ke в своей ленте FB.

Сообщалось, что трудолюбивый классный руководитель нарисовал один из школьных классов чтобы он выглядел красиво и способствовал обучению.

Кроме того, Efya Lardi предоставила 10 школьных ранцев, канцелярские принадлежности, 26 пар обуви, 21 пару носков и немного нижнего белья, чтобы ученики чувствовали себя комфортно.

Учащиеся начальной школы Бонья Пресби в Восточном регионе были в восторге от щедрых пожертвований учителя.

Было замечено, что они демонстрируют свежие предметы, полученные от их учителя, на коротком собрании, организованном другими учителями в школе.

Когда ее спросили, почему она решила приступить к выполнению упражнения, Глория Ларди Адакуругу ответила:

«Я преподавала в течение пяти лет в отделении KG, и все это время я покупала форму, канцелярские принадлежности и школьные сумки, потому что большинство родителей были такими. находя трудным предоставить эти базовые вещи для детей.Что делает детей несчастными каждый раз, когда они приходят в школу. Я подумала, что будет разумным быть их вторым родителем каждый раз, когда они со мной в классе ».

Читайте также

Лулу Хассан названа лучшим продюсером на церемонии Women in Film Awards

Венесса Нясио — опытный редактор развлекательных программ, около шести Многолетний опыт работы в печатной и цифровой журналистике. Игривый писатель, которого ласково называют Ньягер Олоро или просто Несси, имеет степень бакалавра журналистики и медиа-исследований и степень магистра международных исследований.Ей нравится слушать почти все типы музыки, заниматься любым контентом, который заставляет ее смеяться вслух, и писать стихи, когда она не на работе. Любой, кто заинтересован в ее дальнейшем взаимодействии, может найти ее в Твиттере @Venessanyasio.

У вас есть революционная история, которую вы бы хотели, чтобы мы опубликовали? Свяжитесь с нами по адресу [email protected] или WhatsApp: 0732482690. Немедленно свяжитесь с Tuko.co.ke.

Источник: Последние новости

Книжный турнир «Утренние новости»

Обе эти книги предназначены для дилетантов, раненых животных, подписанных на мертвую форму, которые читают то, что выдумывают другие, желают, чтобы им говорили, как быть, и у которых нет ничего, кроме времени на убийство и вампирского чувства собственной идентичности.Мне они оба понравились.

M.C. Ма (Twitter) — критик, писатель и шеф-повар с минимальным талантом в ресторане, где едят только его жена и ребенок. Его работы публиковались в миллионах, Literary Hub, Rumpus и других изданиях. Он живет в Беркли, Калифорния. Известные связи с претендентами этого года: «Нет».

Читателя тянет за собой заголовок Red Pill , ожидая увидеть, что он извлечет из заголовков. Наш человек в пригороде Берлина Ванзее получил стипендию в Центре Deuter.Он писатель, и описание Кунзру своего творчества из среднего списка («книга о вкусе») довольно безупречно. Не говоря уже о скучном. Писателей невозможно изобразить даже на странице; их гений, если это так, проявляет себя с максимальной непредсказуемостью в их повседневной жизни. Певцы поют; писатели изо всех сил пытаются бросить курить.

Но Red Pill выполняет бит. Далее следует сотня страниц, на которых наш главный герой жалуется на план открытого офиса, цитирует Адорно и все больше чувствует себя не в своей тарелке и испытывает паранойю по поводу сбора данных Центром.«Я немного смутился из-за того, как я ел». Ну, если тебе от этого станет легче, я не заметил.

Как ни странно, Red Pill имеет тенденцию перефразировать жизнь в Интернете. Он беспокоится, что его монитор смотрит на товарищей и покажет, что он «просматривает Интернет». Он мастурбирует загруженными картинками. «Меня пригласили доказать, что я не робот. К счастью для меня планка была низкой ». Фотографии с пешеходными переходами или без них предоставлены нашему воображению.

Ни баскетбольных матчей, ни левого раскола в Твиттере, ни видеоклипов с женщинами в черных костюмах, которые обозначают «секретный агент».« Red Pill даже не сравнивает социальные сети с лежанием без сознания в тюбике, полном проводящей питательной слизи. Весь роман в некотором роде запоздалый. Кстати, наш главный герой, насколько я понимаю, не болен красными таблетками. По недосмотру, в книге нет бывшего продавца добавок с самоизданной книгой о потерянном искусстве мужественности, штурмовавшем Капитолий. Возможно, сюжет с участием обозревателя статьи New York Times , стоящего на пуфике, который удаляет «политику идентичности» и переходит к «идентичности», недостаточно новеллистичен.

Но затем его жизнь перевернулась из-за телешоу, которое он находит убедительным, но переоцененным. Это путь .

Это полицейское шоу на канале HBO Max в альтернативной реальности под названием Blue Lives . Когда он встречает Антона, шоураннера, и спрашивает его, почему шоу должно быть таким нигилистическим и жестоким, он слышит речь полковника Джессопа из A Few Good Men . «Не будь киской», — говорит Антон, естественно, выиграв спор.

Red Pill — это, в конце концов, странно тенденциозная и дисциплинированная книга.Антон говорит ему не относиться к своему буквальному нацизму слишком серьезно — слишком серьезно относиться к вещам, являющимся главным грехом виновного либерала. Книга чем-то похожа на The Stranger , но вместо того, чтобы изображать человека в состоянии глубокого отчуждения, она о парне, который отчасти сосет в той напыщенной манере, которую большинство из нас принимает каждый раз, когда мы подписываемся.

Средняя часть о панк-рокере из Восточной Германии — самая трогательная и человечная (и наименьшая часть сознания), хотя это также похоже на комментарий к часто приводимой аналогии.Моника присоединяется к группе — субкультуре, примечательной для местной тайной полиции. Штази находится в «ткани вещей», как я полагаю, это цитата из письма Харпера . Кажется, в ее квартире что-то переехало. «Каждый раз, когда она чувствовала себя уверенной в происходящем, она сталкивалась с очевидным фактом его абсурдности. Зачем им идти на такие неприятности, чтобы просто пошалить? » Зачем кому-то? Можно подумать, неужели я засранец?

Нравится вам это или нет, но возможен только один кульминационный момент: безжалостный отчет о просмотре результатов выборов по телевидению в ночь на ноябрь.8, 2016. Эта ночь была красной пиллингом для половины страны? «[N] ormality — это бумажный экран над чем-то кровавым и атавистическим, что поднимается из истории, чтобы встретить нас». Или выборы были результатом чрезмерного прописывания красных таблеток в Пенсильвании и Верхнем Среднем Западе? (Пересчет продолжается.) Обеспокоенный его нервным расстройством, все, что его жена может сказать, это: Скажи мне правду , о чем я просил с той ночи, не ожидая, что кто-то сможет это сделать. , или даже приблизиться.Беспорядки в Капитолии подтвердили разношерстные утверждения о происхождении избирателей Трампа: эмигрантский гнев и подстрекательство к шуткам, их кроличьи норы в Интернете, выдаваемые риторикой безжалостных несовершеннолетних. Надо сказать, что они в подавляющем большинстве белые или, скажем, «так долго плохо и несправедливо обращались». Red Pill — довольно частная версия этой истории. Кажется, это роман, написанный «добросовестно», рассказанный с серьезным лицом, в то время как искреннее кажется безумием.Мораль этой истории — худшее, что вы можете сделать, — это сказать себе, что собираетесь работать, а затем смотреть престижное телевидение. Вот как это начинается. Вот как они тебя понимают.

* * *

Исчезающая половина начинается в Малларде, штат Луизиана, где «никто не женился на темных». Это басня о городе, не нанесенном на карту, в отличие от самого романа, который нанесен на карту достаточно хорошо. Близнецы, Дезире и Стелла (одна дикая, одна квадратная), сбегают в 16 лет. «Стелла стала белой, и Дезире вышла замуж за самого темного человека, которого могла найти.Роман начинается с того, что Дезире возвращается в Маллард с Джуд, ее темнокожей дочерью. Стелла, наконец, вновь обнаружена в Лос-Анджелесе со своей дочерью, белокурой и блондинкой.

Издание Field Notes® «Национальные парки» состоит из шести комплектов памятных книжек из трех наборов, посвященных 18 знаковым национальным паркам Америки. Для дарителей и комплектовщиков мы собрали индивидуальный бокс-сет по специальной цене, включающий всю коллекцию, и две старинные наклейки с перекачкой воды для ваших «Официальных исследовательских машин».К тому же доставка в США бесплатная!

На сайте fieldnotesbrand.com представлен полный ассортимент записных книжек и сопутствующих канцелярских товаров. Field Notes с гордостью снова выступает спонсором Книжного турнира.

Книга является одновременно мелодрамой и исправлением «преходящих» рассказов, в которых этот грех оплачивается трагедией. Существует мало ожиданий относительно того, будет ли обнаружена Стелла; вместо этого возникает вопрос, почему она «решила стать кем-то другим». Поиски Стеллы — это работа, которую берет на себя Ранний, залогодержатель, прежде чем мантия передается Джуду.В конце концов, почему Дезире должна вернуться, а Стелла исчезнуть? «Только белые получили свободу ненавидеть дом» — безупречная эпиграмма по эту сторону, вероятно, почти правдива.

Поиск заканчивается безрезультатно, пока роман не позволяет Стелле говорить за себя. Она живет в Брентвуде, вышла замуж за босса компании, которая сначала приняла ее за белую. Ходят слухи, что чернокожая пара купила дом через улицу, и Стелла набирается смелости сказать, что все думают: , вот и район .Вспоминая свои манеры, она заводит обреченную дружбу с утонченной Лореттой, женщиной столь же смелой, как Дезире. Эти страницы являются одними из лучших и самых печальных из-за того, что они успокаивают. После стольких тоски по рассуждениям Стеллы это становится ужасно очевидным из ее ежедневных уловок.

Исчезающая половина охватывает поколения, говорит через дюжину персонажей и ни разу не чувствует себя ложным, или что-то еще, кроме хороших рук мастеров. Однако этот сюжетный Почему? слишком пересказан.«Но иногда ложь была проявлением любви». Возможно. «Она могла сказать правду, — думала она, но больше не было единой правды». И все же роман, кажется, ищет его. В конце концов, правда, которая выделяется — несмотря на то, что ей дали небольшую повествовательную церемонию — является причиной того, что Дезире покинула Маллард в первую очередь: потому что она хотела этого.

Воссоединения и конфронтации начинаются со случайной встречи между Джудом, бегуном из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, и белоснежной дочерью Стеллы, Кеннеди — начинающей актрисой, но уже известной личностью.Не совсем семья и совсем не друзья, их связь хорошо описывается как «как будто держать палец на запястье другого человека, чтобы нащупать пульс».

Кеннеди достигла пика роли актрисы в дневном сериале. Список ее ролей написан с аномальным энтузиазмом:

Неполный список персонажей, которых она играла в мыльном мире перед приземлением. Пасифик-Коув : коварный разносчик конфет, крадущий ребенка; учительница, соблазняющая отца своего ученика; стюардесса, проливающая воду на поводок, может случайно, а может намеренно, сценарий был непонятен; дочь мэра, которую соблазняет негодяй из шоу; медсестра, которую задушили в машине; флорист, который вручает звезде розу; стюардесса, которая выжила в авиакатастрофе, которую позже задушили в машине.

Для Кеннеди само изобретение — это мыльная опера. Стелла «переходит» и теряется. Бойфренд Джуда, Риз, откладывает деньги на лучшую операцию.

Хотя история включает это, сам вопрос о существовании и производительности начинает превращаться в пыль. «Они гнались за прошлым, искали Стеллу по улицам, лестничным клеткам и переулкам». Эта Стелла — простая до крови идея, тот, кто может решить стать кем-то другим, если только она предаст того, кем была. Риз становится тем, кем себя всегда считал.Идея самоизобретения рассматривается как глубокая и окончательная, травма или разоблачение, и ни на мгновение не является банальной — занятой совестью — или нефиксированной, связанной с жизненной неуверенностью. Для этого читателя было столько же беспокойства, как узнать, почему персонажи сделали то, что они сделали, так и увидеть, кто сочтет вопрос безответным. Почему ты ушел? Кем ты стал? Не все из нас должны знать.

Identity делает что-то вроде квадратной привязки, поскольку The Vanishing Half пытается сказать что-то одновременно мудрое и раскадрованное.Когда он наделяет персонажей ненужной целеустремленностью, Red Pill упивается банальностью. В обеих книгах делается попытка раскрыть историческую истину, но только в одной из них описывается переход к человеческим подкастам. The Vanishing Half — достижение, Red Pill — стяжка. Я бы не стал заходить так далеко, чтобы сказать, что одно сейчас более необходимо, чем другое; Я знаю только, кто из них говорил со мной, постоянно извиняясь за то, что это могло быть неправильно.

Годы после 2016 года научили нас тому, что мы не предназначены для понимания откровений; будьте осторожны с теми, кто неожиданно попадает в реальный мир, как если бы он был ранее скрыт силами, которые они не могли понять, или проверить, существуют ли они на самом деле.

Не думайте о том, что ваша страна может для вас сделать. Прими синюю таблетку.

Эндрю Вомак: Как вы знаете, на протяжении всего Турнира в этом году мы приглашаем независимых продавцов книг в комментариях. А сегодня к нам присоединился Хавьер Гарсия дель Мораль Диас де Серио из «Дикие детективы в Далласе». Добро пожаловать, Хавьер! Расскажите, пожалуйста, где вы находитесь и чем занимаетесь.

Хавьер Гарсия дель Мораль Диас де Серио: Привет, Эндрю, я сейчас в Далласе, только что вернулся из Испании, пробыв там полтора месяца.Я руковожу книжным магазином, программирую события, выбираю названия книг и управляю повседневными операциями.

Эндрю: Не могли бы вы рассказать нам больше о «Диких детективах»?

Хавьер: У нас команда из семи человек. Наш книжный магазин немного своеобразен, в нем есть бар и сцена, мы проводим всевозможные мероприятия, не только литературные, но и связанные с музыкой, театром и другими дисциплинами. Для кого-то «Дикие детективы» — это книжный магазин с баром, для кого-то — бар с книжным магазином, а для кого-то — место проведения мероприятий.

Эндрю: И в связи с этим, я знаю, что вы недавно проводили онлайн-мероприятия. Вы скучаете по личному опыту?

Хавьер: Безусловно, одним из главных стимулов мероприятий, которые мы организуем в книжном магазине, является объединение людей под одной крышей, знакомство их с чем-то и наблюдение за тем, что происходит. Это ночи, когда люди могут обмениваться мыслями и впечатлениями, когда происходят интересные беседы и когда любопытные люди встречаются с теми, кто помогает им сделать следующий шаг.

Андрей: Точно скучаю. Хорошо, давайте перейдем к делу. Вас сегодня убедил судья?

Хавьер: Я думаю, что был; обе книги в некотором роде говорят об экзистенциализме. Любой, кто заинтересован в этом, знает, что книга, которая в какой-то момент жизни могла быть невыносимой, в другой момент могла быть прямо противоположной. Я чувствую, что судья только что выбрал титул, который больше всего говорил ему в этот конкретный момент.

Эндрю: Это определенно особенное время, и надо признать, что я избегал Red Pill , возможно, именно по этой причине.Может быть, для меня просто слишком много этого момента, в данный момент. Но эта фраза судьи Ма заставляет меня думать по-другому: «Обе книги пытаются раскрыть историческую истину, но только в одной описывается переход к человеческому подкасту». Я думаю, что легко быть настолько увлеченным и ошеломленным новостями, я считаю важным разобраться в том, что заставляет людей делать то, что они делают в данный момент. Что вы думаете?

Хавьер: Я полностью согласен, я думаю, нам всем нравится понимать, почему люди делают что-то или действуют определенным образом, но я также считаю, что все они очень обеспокоены тем, как ведут себя другие люди, а не столько о том, почему мы действуют определенным образом.Мне кажется, что последние несколько лет были немного ошеломляющими с точки зрения литературы, объясняющей или пытающейся понять, почему часть населения ведет себя определенным образом и всегда относится к ним как к другой группе.

Андрей: Может, слишком много таращится?

Хавьер: Что ж, глядя на количество людей, действующих таким необъяснимым образом, мне кажется, что мы не так уж сильно отличаемся друг от друга, и мы, по отдельности, не так уж далеки от того, чтобы действовать необъяснимо всего за несколько месяцев до этого.Может быть, упражнение должно идти в противоположном направлении, по отношению к себе, а не другим. При этом я думаю, что идеи, изложенные в обеих книгах, могут помочь в некоторой самооценке.

Андрей: Итак, позвольте мне спросить, что вы любите читать — как обычно, так и в эти странные времена?

Javier: Я читаю в основном современную художественную литературу, хотя за последние годы это стало немного сложнее. Я чувствовал, что должен читать больше научной литературы, чем обычно, чтобы попытаться понять, что происходит в мире.Но мне кажется, что я по-прежнему предпочитаю художественную литературу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *