Книги про речь: Книги издательства Речь | купить в интернет-магазине labirint.ru

Издательство «Речь» — Контакты

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РЕЧЬ»

199178, Санкт-Петербург, 11 линия. В.О., д. 26, Литер «Е», пом. 6Н
Для писем: 199178, Россия, г. Санкт-Петербург, а/я 96
Тел.: (812) 323-90-63

• Руководители издательства:
  Янковский Леонид Вацлавович
  Костромитин Илья Владимирович

«Речь»  в Санкт-Петербурге:

Тел.: (812) 323-90-63

E-mail: [email protected]

• Главный художник
  Борозенец Павел Валентинович
  E-mail: [email protected]

• Заместитель главного редактора 
  Маркова Анастасия Николаевна
  E-mail: rech-edit@mail. ru

«Речь»  в Москве:

E-mail: [email protected]

• Главный редактор
  Пырьева Галина Николаевна
  [email protected]

Дизайнер-верстальщик:|
Демина Мария Эдмундовна

СЛУЖБА РЕАЛИЗАЦИИ:

Тел.: (812) 323-90-63

[email protected]

По вопросу закупки продукции  издательства библиотеками и гос.учреждениями, обращаться:
Еремеев Алексей Владимирович,
менеджер по  комплектованию и работе с библиотеками.
[email protected]
+7 812 3239063 доб. 111

Какие книги помогают развить речь и увеличить словарный запас взрослому?

У любителей полезной литературы выше интеллект и богаче коммуникативные способности. Перед вами обзор книг для безграничного расширения словарного запаса и развития речи у взрослых людей.

Радислав Гандапас «Камасутра для оратора»

Гениальный бизнес-тренер создал лаконичное, провокационное и очень полезное пособие для тех, кто желает успешно выступать публично и усилить уверенность в себе. Великий оратор Радислав Гандапас призывает работать с публикой на волне удовольствия и стремительно двигаться к целям. Книга читается легко и будет интересна управленцам, а также тем, кто только начинает путь вверх по карьерной лестнице.

Тренер детально и просто разъясняет причины и признаки неудачных публичных выступлений, учит быстро преодолевать волнение, раскрывает самые глубокие секреты захвата внимания аудитории. В книге уделяется внимание речевым аспектам и структуре выступления, зрительному контакту со слушателем, движениям и настрою оратора. После ознакомления с книгой следует больше практиковаться. Например, это личное общение, проведение семинара или презентации, выступление на конференции.

чтение умных книг помогает расширить словарный запас

Максим Кронгауз «Русский язык на грани нервного срыва»

Грамотный аналитик-лингвист исследует все тонкости русского языка и делится своими многочисленными открытиями и выводами. Он рассуждает о правильной речи и сопоставляет ее с манерой общения в интернете. Автор создал вечно актуальное произведение для желающих расширить словарный запас.

Издание раскрывает интересные грани явных изменений в нашем родном языке, указывает на часто встречающиеся речевые недочеты. В книге затрагивается тема перемен в языке, на котором говорят средства массовой информации. Большинство ораторов современности стремятся к быстрому и простому взбросу информации. Самое важное, что стоит усвоить из данной книги — это то, что в век всевозможных искажений речи мы не должны довольствоваться в общении бедным словарным запасом.

Эмиль Золя «Чрево Парижа»

Перед взором читателя раскрывается невероятно богатое и запоминающееся описание парижской жизни, увиденной глазами автора. В книге каким-то особым языком говорится о людских пороках, сложных судьбах. В тексте изобилуют яркие прилагательные, неожиданные синонимы и детальные описания интересных житейских обстоятельств, от которых невозможно оторваться. Читатель переносится в атмосферу, которую создал автор как истинный мастер слова.

книги развивают мозг

Лев Успенский «Слово о словах»

Автор известен благодаря своим книгам на тему лингвистики, предназначенным для подрастающей аудитории. Успенский пишет так, что информация одинаково хороша для детей и взрослых. Книга о словах будет интересна всем русскоговорящим людям, она несет ценную информацию, объединяет разные вопросы о языке. Это издание — не единственное в своем роде. У автора имеется много интересных творений.

Поклонники после прочтения данной книги, стремятся изучить и другие полезные работы на данную тему. Чтобы развить речь и расширить свой словарный запас, обратите внимание на книги этого автора. Он проделал огромную работу, изучая происхождение наименований наций и населенных пунктов.

А также он интересно рассуждает про русские имена и фамилии.

Нора Галь «Слово живое и мертвое»

Этой знаменитой книге уже свыше четырех десятков лет. Ее автор — профессиональный переводчик, а значит, эксперт в области нашего языка. На сегодняшний день книга по-прежнему уместна для изучения, потому обязательно должна попасть на вашу полку.

Современный вариант издания немного освежен, и вы можете найти его в интернете. В работе переводчика важно не только в совершенстве владеть иностранной грамматикой, но и досконально вникнуть во все нюансы своего родного языка. Хорошо, что каждый может ознакомиться с трудами блестящего переводчика, избавиться от слов-паразитов и украсить свою речь.

Манфред Кетс де Вриес «Мистика лидерства. Развитие эмоционального интеллекта»

Автор книги — профессор, европейский специалист по менеджменту. В этом издании удачно раскрывается тема лидерства, а также описываются механизмы формирования личности лидера. Такая информация полезна любому человеку, желающему строить карьеру, так как помогает стать более успешным во всех сферах жизни. Благодаря подобной литературе можно развить в себе мышление лидера. В тексте обозначено, как можно стать талантливым управленцем и умело руководить персоналом. Внимание уделено вопросу мотивации, стилям руководства, стадиям развития личности руководителя и природной склонности человека к неприятию перемен. Все это поможет расширить словарный запас, стать более раскованным и уверенным в себе собеседником.

Найджел Браун «Странности нашего языка»

Название книги гласит, что в том языке, на котором веками общаются люди, есть масса неоднозначных занимательных аспектов. Родной язык автора — английский. Издание посвящено не английскому и не русскому языку. В книге раскрываются заимствованные слова, то есть те названия и понятия, которые перекочевали из одного языка в другой.

В английском и русском языках много общего. Автор говорит о странностях языка во всем мире, а не в пределах одной национальности. Прочитав данную книгу, вы узнаете происхождение и разные варианты значений множества слов.

Наталья Ром «Хочу говорить красиво. Техники речи»

Возможно, вы знакомы с этим автором по книге об НЛП. Издание повествует о том, как научиться правильно вести коммуникацию. Ваша речь может быть более грамотной, понятной и наполненной эмоциями. У человека, который владеет навыком эффективного общения, есть дар убеждения, его высказывания логичны и вызывают доверие. Поэтому он может склонять людей к своей точке зрения, имеет много друзей.

Умение общаться — это не подарок природы, а особое качество, которое можно, при желании, натренировать практически у любого человека. При неумении вести диалог и выступать на публике, речь невнятная, скудная и скучная. Вместе с Натальей Ром можно улучшить свой голос, научиться получить максимум внимания слушателя. Если вы не можете связать двух слов или испытываете проблемы в общении только в определенных ситуациях, то поработайте над речью и голосом при помощи этой книги.

книги тренируют ораторские навыки

Вадим Храппа «От адамова яблока до яблока раздора»

Каждый образованный человек должен знать значение сложных слов и изречений русского языка.

Классические толковые словари не так интересно читать, как подобные книги. Автор исследовал самые интересные области в русском языке и создал это своеобразное собрание заметок. Вы узнаете о фразеологизмах и разных непонятных выражениях. Есть информация о часто встречающихся ошибках речи и о том, как их обойти.

Корней Чуковский «Живой как жизнь»

Маленькие и взрослые читатели знают автора по популярным стихотворным произведениям. Книга родилась во времена интенсивного насыщения нашего родного языка заимствованными словами и выражениями, вытеснения русских аналогичных понятий. В принципе, сегодня этот процесс тоже протекает. Книга Чуковского достойна внимания.

Эдвард Де Боно «Научите себя думать»

Обязательно прочтите данную книгу, если у вас есть цель развить интеллект и улучшить свои ораторские качества. Человеческий мозг таит в себе потрясающие возможности к запоминанию. Эту способность можно заложить при помощи тренировки ума. Новая пятиэтапная система мышления, предлагаемая автором, учит правильной концентрации внимания и рациональному распределению усилий.

Информация от автора — это результат его плодотворной деятельности. Если вы научитесь думать, то вместе с этим улучшите коммуникацию, так как станете четко и ясно излагать свои мысли.

Мария Аксенова «Знаем ли мы русский язык»

Автор предлагает сборник — 3 издания на языковую тему. Когда читатель знакомится с одной из них, то его обязательно начинают интересовать и другие две части. Эксперт в области русского языка собирает во всем мире увлекательные лингвистические, журналистские, орфографические, филологические факты. Очень хорошо узнать про языковые ошибки от этого эмоционального автора.

Ларри Кинг «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно»

Достойное литературное произведение не говорит об ораторском мастерстве, не учит оттачивать технику речи, не повествует о речевых оборотах и лингвистике. Книга не похожа на другие книги в данной нише. Издание, где автор делится личным опытом, обучает людей навыку свободного общения без смущения.

Благодаря книге можно освоить навык ведения умного, приятного и правильно построенного разговора с разными людьми. Возможно, издание немного пропитано американским колоритом. Несмотря на это, в нем есть масса полезных советов для продуктивного общения.

Роджер Сайп «Развитие мозга»

Взаимосвязь развития мозга и богатства речи очевидна. Книга рассказывает про то, как улучшить работу мозга. А это обязательно приведет к положительным изменениям во многих направлениях. Автор утверждает, что мы можем более эффективно пользоваться своим интеллектом. И наш мозг способен меняться. Для развития мозга и всех вытекающих из этого позитивных перемен, необходимо перестать переживать из-за несущественных мелочей, избавиться от ведущей к деградации и убивающей время деятельности, не спать слишком много и выполнять гимнастику для глаз.

Усиленная работа над собой по инструкции автора выгоняет человека из зоны комфорта, помогает ставить и достигать цели, запоминать гораздо больше информации, научиться быстрее читать. Развитый мозг лучше реализует различные задачи, является генератором умной и логичной речи.

Ирина Левонтина «Русский со словарем»

Книга представляет собой сборник полезных статей автора. Писатель очень легко и позитивно обыгрывает вопрос динамичности русского языка. Такое повествование в корне отличается от подачи материала, которую предлагают традиционные лингвисты. Это отличие заключается в том, что большинство опытных лингвистов трубят про обеднение русского языка, а Левонтина, напротив, говорит, что он расширяется и наполняется. Автор выступает за необходимость внедрения новых слов и выражений, это помогает разнообразить наш язык.

Елена Лаптева «Учебное пособие по развитию речи. 1000 русских скороговорок для развития речи»

Одна из полезнейших для развития речи книга содержит фонетические упражнения, список редких слов, самые интересные скороговорки, технику проговаривания сложных слов. Изучать пособие нужно логопедам, педагогам, школьникам и студентам, а также тем, кто хочет улучшить свою речь и узнать лучше русский язык.

Карстен Бредемайер «Черная риторика.

Власть и магия слова»

Писатель прославился в качестве специалиста в области отношений. У него много поклонников. Его книги меняют мышление, советы приносят ощутимую пользу в развитии личности. Учебник не дает стопроцентной гарантии того, что все читатели станут великими ораторами после ознакомления с текстом. Но если вместе с этим много практиковаться, то успех обеспечен.

Постоянно развивайте свой интеллект. В этом вам поможет чтение книг. Совершенствуйте свою память. Упражняйтесь в скорочтении и публичных выступлениях. Учитесь образному гибкому мышлению. Всячески улучшайте свою речь и словарный запас. Исторические книги, сборники стихов, художественные, научные и философские труды тоже должны быть в вашем арсенале книг, так как все они развивают интеллект, а значит, помогают улучшить коммуникацию.

Книги для подростков и взрослых на развитие речи, или как научить чадо красиво разговаривать

Первоклассник имеет в словарном запасе всего 2. 000 оборотов речи. У студента вокабулар больше в 5 раз, и держится на уровне 10.000. А у людей, имеющих профессорскую степень, этот показатель еще больше. Он превышает отметку в 50.000.

Когда мы разговариваем с другими людьми в обычной, непринужденной обстановке, то редко используем заумные слова. Наоборот, мы стараемся применять простые речевые обороты. Чтобы собеседник нас понял, и правильно отреагировал на полученную информацию. Но говорить простыми словами – недостаточно. Нужно уметь «играть голосом». И делать это так, чтобы собеседнику было интересно с вами общаться.

По статистике, человек узнаёт одно новое слово в неделю. Если не читает книги и не смотрит научные передачи. И эта статистика очень печальная. С такой скоростью обучения человек не сможет стать достаточно интеллектуально развитым, чтобы общаться с людьми из высокого общества. И у него не получится проявить себя с лучшей стороны.

Но расстраиваться не нужно. Подросток сможет с легкостью выучить много новых слов и научиться разговаривать красиво, подавая свою мысль интересно. Правда, только в том случае, если будет заниматься. Чтобы решить эту проблему, ребенку нужно всего лишь читать правильные книжки.

Безусловно, вы можете дать тинейджеру почитать классические произведения. Но ими ограничиваться не стоит. В 21 веке выпущено огромное количество книг, которые помогают интеллектуально развить ваше чадо. С помощью них подросток сможет не только пополнить свой словарный запас, но и научиться говорить красиво, интересно, и развить навык ораторского искусства. Мы подготовили для вас лучшие, по нашему мнению, книги такого типа.

1. Дзен в искусстве написания книг. Писатель: Рей Бредбери

Эта книга – довольно популярна на рынке. В ней написаны такие мудрости, которые можно буквально вырезать из произведения, и сделать из них цитаты.

Издание удивило не только обычных читателей, но и фанатов Рея Бредбери. Большинство заявило, что эта книга – шедевр в области литературы. А фанаты даже сказали, что это произведение – самое лучшее из тех, что когда-либо писал Бредбери.

Рей отходит от своего привычного стиля – фантастики. Здесь он публикует собственные тексты, которые писал в разное время; и истории, которые происходили в реальной жизни.

Интересно, что к каждой истории Бредбери делает пометки. В них он объясняет свои действия, и дает советы начинающим писателям.

Это издание изначально предназначалось для тех, кто собирается стать профессиональным писателем. Но красивые речевые обороты, новые слова и прочие элементы речи отложатся в памяти подростка. И он сможет использовать их в повседневной жизни. Как результат, тинейджер будет красиво говорить.

Это произведение можно приобрести как подросткам, так и родителям. Книга интересная, и необычная. Так что, если ребенок не захочет читать ее, то вы можете изучить ее и самостоятельно.

2. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно. Писатель: Ларри Кинг

По статистике, большинство людей может профессионально общаться на одну-три темы. Разговаривая об этом, они чувствуют себя хорошо, потому что полностью разбираются в том, что говорят. После того, как в ходе разговора кто-то из собеседников переходит на иную, неизвестную другому человеку, тему, начинается ужасное. Незнающий мужчина или женщина уже не может поддерживать разговор, как раньше. Он просто поддакивает, в некоторых местах кивает, и слушает, что ему говорит тот, с кем он ведет диалог. И это большая проблема. Потому, что она убивает харизму незнающего человека при разговоре, и выставляет его молчаливым, недалеким.

Для решения этой проблемы Ларри Кинг и написал эту книгу. Он, по его же словам, может говорить с любыми людьми на любые темы. Вне зависимости от того, разбирается он в них или нет. Книга подойдет жителям любых стран. Несмотря на то, что Ларри писал ее для жителей Америки.

Это издание поможет вашему ребенку научиться разговаривать с людьми. И в любой теме чувствовать себя, «как рыба в воде». Что пригодится подростку, когда он будет общаться с девушками.

3. Черная риторика. Власть и магия слова. Писатель: Карстен Бредемайер

Карстен довольно известный специалист. Люди считают его профессионалом отношений между людьми. Это, конечно, не доказанный факт. Но отдельные популярные люди копируют поведение Бредемейера в ходе своих выступлений.

Научить подростка ораторскому искусству с нуля эта книга не сможет. Но если ребенок будет регулярно тренироваться и читать, то сможет улучшить свои навыки в этой сфере.

4. Русский со словарем. Писатель: Ирина Левонтина

Это довольно интересная книга. В ней писательница собрала большое количество материалов о том, как менялся русский язык. Интересно, что все они были выпущены в разное время. Некоторые из них даже в Советском Союзе.

В прежние времена лингвисты расстраивались из-за того, что язык меняется с большой скоростью. Они считали, что постоянное обновление словарей и прочего негативно влияет на формирование языка. Они ссылались на то, что заимствования убьют его, а жаргонизмы сделают не таким красивым, как ранее. Но автор этой книги говорит, что постоянное обновление русского языка – это хорошее явление, которое сделает его более интересным и необычным.

С помощью этой книги, подросток сможет научиться красивой речи. И узнает много нового о том, как именно происходили изменения русского языка. Также, подросток узнает о том, как упрощали русский язык, и внедряли в него профессионализмы.

В тексте присутствуют заметки, которые оставил для ребенка сам автор. Примечательно, что в книге писательница много шутит и подает материал так, чтобы это было максимально весело. Что может привлечь внимание тинейджера.

Рекомендуем малышу тренироваться по этой книге как можно чаще. Он сможет за короткий срок научиться правильно говорить и подавать материал устно, если будет постоянно практиковаться.

5. Слово о словах. Писатель: Лев Успенский

Лев Успенский – довольно популярный автор. С которым подростки наверняка хотя бы раз сталкивались в школе. Издание под названием «Слово о словах» подойдет не только для подростков. Но и для их родителей.

Из книги тинейджер сможет понять, как появились слова с ошибками. Какие буквы были созданы первыми.

Эта литература подойдет журналистам, начинающим писателям, поэтам, и всем, кто собирается профессионально работать с пером. С помощью этой книги вы сможете углубиться в историю русского языка, и узнать из нее много полезного.

6. Хочу говорить красиво. Техники речи. Писатель: Наталья Ром

«Ораторами не рождаются. Ораторами становятся!» — основная мысль книги Натальи Ром.

Она говорит о том, что красивая речь требует жертв. Человеку придется на протяжении долгого времени ежедневно трудиться над тем, как он говорит. И эти занятия могут быть долгими и мучительными. Но, в конце-концов, дадут свои плоды.

В процессе обучения ораторскому искусству, подросток должен научиться не только красивым речевым оборотам, но и тому, как правильно подавать свою мысль. Эмоционально ее окрашивать, ставить определенные интонации. Чтобы завладеть вниманием слушателя или того, кто читает его произведение.

В книге Наталья учит подростка громко, и понятно разговаривать. Если малыш будет регулярно заниматься, он сможет освоить ораторское искусство на таком уровне, что его словами начнут восхищаться даже те, кто имеет другое мировоззрение.

С помощью этой книги тинейджер сможет научиться контролировать голос и речевые обороты. Главное – чтобы ребенок действительно увлекся этим.

7. Камасутра для оратора. Писатель: Радислав Гандапас

Такое название Гандапас поставил, чтобы книга продавалась. Содержанию книги оно не соответствует.

Но еще автор хотел донести мысль, что если читатель будет что-то делать потому, что ему это нравится, у него все получится.

В своей книге писатель приводит много примеров из жизни. Например, он сравнивает связь говорящего со слушателями с тем же самым сексуальным соитием.

Гандапас расскажет, как перестать бояться выступать. Как убрать дрожь в коленях, когда поднимаетесь на сцену. То, как завладеть аудиторией: куда смотреть, и что показывать жестами.

Рекомендуем обратить особое внимание на эту книгу специалистам, работа которых заключается в общении с людьми. Если вас часто зовут выступать на собраниях компании, презентовать товар на конференциях или произносить речь на семинарах, то обязательно ознакомьтесь с этой литературой. Она поможет побороть страх и неуверенность.

4 книги, которые помогут развить речь и пополнить словарный запас

Всем известно, что для увеличения словарного запаса, а также для развития речи необходимо в большом количестве читать книги. Правда, редко говорят, какие именно. Пушкин, Толстой, Чехов и другие русские классики — это неоспоримо. Гюго, Хэмингуэй, Шекспир — безусловно, спасибо переводчикам, что сделали их слог понятным простому русскому уху. Но это не все, кого можно было бы посоветовать, даже в этой статье далеко не все. Но начать можно с этих шикарных мастеров слова. Главное — помнить, что читать нужно вдумчиво, а не просто так.

1. «Чрево Парижа» Эмиль Золя

Сердце Парижа — остров Сите. 18-й и 19-й районы — его задница. А его живот — рынок «Ле Аль». Правда, сейчас его уже нет, и нынче на этой площади, неподалеку от Лувра, разбит сквер с подземными магазинами, бассейном, кинотеатром и кафе. Место в общем-то прекрасное, но с колоритом того старого рынка, на котором можно было в любое время дня и ночи купить все, что душе пожелается, не сравнится. А какие на этом рынке были люди, какая речь: всегда был хоть кто-то, кто, что называется, держит фасон. Это пристанище артистов и аферистов, бродяг и спекулянтов — отдельный мир, со своим микроклиматом и нравами. А вокруг располагались знаменитые дворы чудес — притоны парижского дна. Получалась дивная смесь двух главных человеческих удовольствий — похоти и чревоугодия — чем не рай для грешников. Все это, а также вычурные узоры судеб главных героев блистательно запечатлел Эмиль Золя. Пожалуй, здесь мастер превзошел самого себя. Такого количества прилагательных не встретишь нигде. Французские писатели любят уделять внимание мелочам, но здесь просто что-то невероятное. То, с каким трепетным восторгом и тщательностью он описывает овощи и рыбные ряды, не встретишь ни в одной кулинарной книге. Цвет, запах, форма, размеры, прочие детали рисуют четкое представление о продукте и вызывают обильное слюнотечение. Это просто гастрономическая ода! При этом ты слышишь рыночный шум, видишь, как спотыкается главный герой Флоран, сценки повседневной жизни — и все благодаря мастерству автора. Если после прочтения у тебя будут проблемы с синонимами и эпитетами, то, скорее всего, дальше второй страницы ты не прочитал.

В 20-30-х годах большой фанат СССР, популярный писатель и просто хороший человек Андре Жид посетил Страну Советов. Желая, как любой настоящий писатель, докопаться до самой сути, он менял маршруты, планы, общался с простыми людьми. А по возвращению написал книгу, за которую знаменитого французского писателя и друга советского народа в стране победившего коммунизма запретили. Слишком уж правдивыми и не лестными оказались отзывы господина Жида. Кто-то из известных писателей в красках рассказал, как иностранного гостя вывело из равновесия элементарное отсутствие публичных туалетов. Будучи человеком немолодым, он часто становился заложником проказ собственного желудка. Скорее всего, один из таких моментов, который застал его прямо посреди улицы в центре Москвы, оставил такое негативное впечатления. Но эти яркие, смачные удары по советской действительности во многом правдивы, и анализ быта и народа поражает своей точностью. И, как всегда, огорчает, что за столько лет практически ничего не изменилось. Его очень точные, очень емкие определения удивляют до сих пор. «Русский человек, кажется, находит удовольствие в ожидании, он и вас тоже ради забавы может заставить ждать». Поэтому, если хочешь рассуждать о стране и окружающей тебя действительности не с позиции диванного критика и давать емкие, точные, красивые и пускай беспощадные определения, то обязательно познакомься с этой книгой.

3. «Озорные стихи» Пушкина, Есенина, Кирши Данилова, Анакреона Клубничкина, Ивана Баркова

«Озорные стихи» — стихи на низменные темы с применением русской нецензурной лексики. Оставить ханжество, никто не предлагает тебе пошлятину! Исключительно безупречный образец русской народной культуры. Таких речевых оборотов и сочетаний ты не найдешь ни у кого. Дело в том, что это не тексты песен «Сектора Газа» и Сережи Шнурова, это безупречные стихосложения людей грамотных, образованных, интеллигентных и в совершенстве владеющих словом. Здесь бранные слова удивительно переплетаются с высокими речевыми оборотами. И когда читаешь текст, то понимаешь, что лучше и не написать. «Ебена мать» (не самый скверный образец в творчестве вышеперечисленных господ) стоит на своем месте, и заменить ее на что-либо — просто кощунство. Разве могут быть сомнения в том, что Александр Сергеевич, Сергей Александрович, Кирша Данилов и Барков (которых «Солнце русской поэзии» безмерно почитал) не смогут изящно соединить высокий слог и брань? Причем так, что ты будешь поражаться красоте языка и отметишь, как уместна здесь табуированная лексика. Это часть русской культуры, того языка, которым мы все пытаемся овладеть. Отрицать это нельзя, только принять. Коль уж бранишься, то делай это красиво.

4. Стихи Федерико Гарсия Лорка

Федерико Гарсия Лорка — тот самый творец, про которого говорят «Поэт с большой буквы». Человек непростой судьбы, тонкой, очень чувствующей натуры и печального конца. Он умел компоновать слова так, что даже если в строчке есть всего лишь одно слово, то оно может безупречно передать настроение. Лорка не просто поэт, он художник. Цвет, образ, неповторимые детали — все это формирует впечатление об испанском гении. У нас так мог Блок, но не знать Александра Александровича — преступление для человека, стремящегося развиваться. С Лоркой все не так однозначно.

Речь Сергея Нарышкина на презентации книги академика Петра Толочко

Подробности

Опубликовано: 13 марта 2018

Просмотров: 1675

Речь Председателя Российского исторического общества Сергея Нарышкина на презентации книги академика Петра Толочко.

Уважаемые коллеги!

Сегодня мы проводим расширенное заседание Российского исторического общества и фонда «История Отечества». Наше сегодняшнее заседание необычное: оно посвящено замечательному юбилею – 80-летию нашего коллеги и большого друга выдающегося украинского историка, археолога академика Национальной академии наук Украины и иностранного члена Российской академии наук Петра Петровича Толочко. На протяжении 60 лет Пётр Петрович занимается историей древнеславянской народности, широкий круг его интересов охватывает археологию средневекового Киева, политические биографии первых киевских князей, летописание и культуру их эпохи. Не будет преувеличением сказать, что многочисленные труды Петра Петровича вошли в «золотой фонд» украинской и мировой историографии. В свой юбилей Пётр Петрович представит нам новую книгу «История Украины VI–XXI веков». Этот коллективный труд заслуживает особого внимания уже потому, что народ Украины предстаёт на его страницах не в навязанном ему образе жертвы, а как народ-созидатель, соавтор достижений России. Конечно, сегодня настоящим историкам Украины по понятным причинам трудно публиковаться в своей стране, поэтому монография Петра Петровича вышла у нас, в России, при поддержке Российского исторического общества и фонда «История Отечества».

Дорогой Пётр Петрович! Мы глубоко уважаем Вас не только как выдающегося учёного, но и как стойкого патриота своей страны. Несмотря на все тяготы и невзгоды, которые сегодня переживает Украина, Вы сохраняете трезвый взгляд на происходящие события и честно излагаете свою точку зрения, отстаиваете свою гражданскую позицию. У меня нет никаких сомнений, что рано или поздно Ваши достижения будут по-настоящему оценены, причём не только вашими коллегами, настоящими учёными, и Вашими учениками, но и официальной властью. Мы, конечно, очень рады, что в этот день, день своего юбилея, Вы с нами здесь, в Доме Российского исторического общества. Мы искренне желаем Вам здоровья, благополучия и, конечно, больших успехов на ниве исторической науки. В этот день хотел бы вручить Вам в качестве небольшого подарка такую гравюру XVIII века. Это французская королева Анна Ярославна, рождённая в Киеве. И ещё один подарок, который тоже носит исторический характер, но это уже история Украины, история Украинской Советской Социалистической Республики. Этот документ датирован 1944 годом – докладная записка председателя Совнаркома Украинской ССР Никиты Сергеевича Хрущёва на имя Сталина, которая посвящена 25-летию Академии наук Украины. В ней Никита Сергеевич докладывает о достижениях Академии наук Украины и предлагает наградить очень большую группу ученых Украинской академии наук высокими государственными наградами.

Уважаемые коллеги! Сегодня нам также предстоит подвести итоги пяти конкурсов фонда «История Отечества». В этом году мы оцениваем проекты в пяти номинациях: это проекты выставок и документальных фильмов, международных исторических мероприятий, научно-популярных книг и молодёжных археологических проектов. В прошлом году фондом было поддержано более сотни качественных историко-просветительских проектов. В этом году конкуренция между проектами очень высокая, в качестве соискателей выступают известные научные коллективы. Основная нагрузка по оценке проектов легла на экспертные советы, и сегодня председатели экспертных советов доложат нам о проделанной работе. Ну а нам необходимо будет подвести итоги и определиться с победителями.

С.Е.Нарышкин

Книга трех нижегородских поэтов — «Фигуры речи» — вышла в издательстве ЭКСМО

12 октября 2021 года, 13:34

Возрастное ограничение: 18+.

Фото: eksmo.ru

Книга стихотворений трех нижегородских поэтов — Дениса Липатова, Владимира Безденежных и Дмитрия Ларионова — вышла в крупнейшем издательстве России (ЭКСМО).

В скором времени поэтический сборник появится в книжных магазинах. Сейчас книгу можно заказать на платформах «Лабиринт» и Bookisland.

Предисловие к «Фигурам речи» написал литературный критик, писатель и доктор филологических наук Алексей Коровашко:

«Перед вами книга, в которой собраны стихотворения сразу трех авторов. У каждого из них свои взгляды на жизнь, свои творческие методы, своя поэтика. Но главное, что объединяет всех троих, — это, конечно, любовь к поэзии и желание ее создавать. Это безоговорочное стремление к тому, чтобы выразить себя в слове и быть услышанным, быть понятым. „Фигуры речи“ — сборник честной лирики на самые разные темы, которые, несомненно, найдут отклик у читателя».

Справка

Денис Липатов — стихи и проза печатались в журналах «Нева», «Континент», «День и ночь», «Крещатик», «Волга», «Урал», «Интерпоэзия» и «Нижний Новгород». Автор книги стихотворений «Другое лето» («Литера», НН, 2015) и книги рассказов «Другое лето» («Деком», НН, 2018).

Владимир Безденежных — автор поэтических книг «Верхняя часть» («Книги», НН, 2013) и «Наблюдения» («СТиХИ», М., 2020), победитель поэтического слэма Григорьевской литературной премии (СПб., 2018), лауреат премии журнала «Нижний Новгород» (2019).

Дмитрий Ларионов — стихи печатались в журналах «Звезда», «Дружба народов», «Интерпоэзия», «Юность», «Плавучий мост», «Крещатик», «Кольцо А» и «Нижний Новгород», шорт-лист Волошинского конкурса (2017, 2019, 2021), финалист премии «Лицей» в номинации «Поэзия» (2020).

Автор: Наталья Битулина

П.Вайль, А.Генис из книги «Родная Речь. Уроки Изящной Словесности»

Андрей Синявский. ВЕСЕЛОЕ РЕМЕСЛО

Кто-то решил, что наука должна быть непременно скучной. Вероятно, для того, чтобы ее больше уважали. Скучное — значит, солидное, авторитетное предприятие. Можно вложить капитал. Скоро на земле места не останется посреди возведенных до неба серьезных мусорных куч.

А ведь когда-то сама наука почиталась добрым искусством и все на свете было интересным. Летали русалки. Плескались ангелы. Химия именовалась алхимией. Астрономия — астрологией. Психология — хиромантией. История вдохновлялась Музой из хоровода Аполлона и вмещала авантюрный роман.

А ныне что? Воспроизводство воспроизводства?

Последний приют — филология. Казалось бы: любовь к слову. И вообще, любовь. Вольный воздух. Ничего принудительного. Множество затей и фантазий. Так и тут наука. Понаставили цифры (0,1; 0,2; 0,3 и т. д.), понатыкали сноски, снабдили, ради научности, аппаратом непонятных абстракций, сквозь который не продраться («вермекулит», «груббер», «локсодрома», «парабиоз», «ультрарапид»), переписали все это заведомо неудобоваримым языком, — и вот вам, вместо поэзии, очередная пилорама по изготовлению бесчисленных книг.

Уже в начале столетия досужие букинисты задумывались: «Иной раз дивишься — неужто у человечества на все книги мозгов хватает? Мозгов столько нет, сколь книг!» — «Ничего, — возражают им наши бодрые современники, — скоро читать и производить книги будут одни компьютеры. А людям достанется вывозить продукцию на склады и на свалки!»

На этом индустриальном фоне, в виде оппозиции, в опровержение мрачной утопии, и возникла, мне представляется, книга Петра Вайля и Александра Гениса — «Родная речь». Название звучит архаически. Почти по-деревенски. Детством попахивает. Сеном. Сельской школой. Ее весело и занятно читать, как и подобает ребенку. Не учебник, а приглашение к чтению, к дивертисменту. Не восславить предлагается прославленную русскую классику, а заглянуть в нее хотя бы одним глазком и тогда уже полюбить. Заботы «Родной речи» экологического свойства и направлены на спасение книги, на оздоровление самой природы чтения. Основная задача формулируется так: «Книгу изучали и — как часто бывает в таких случаях — практически перестали читать». Педагогика для взрослых, в высшей степени, между прочим, начитанных и образованных лиц.

«Родную речь», журчащую, как ручей, сопровождает неназойливая, необременительная ученость. Она предполагает, что чтение — это сотворчество. У всякого — свое. В ней масса допусков. Свобода трактовок. Пускай наши авторы в изящной словесности собаку съели и выдают на каждом шагу вполне оригинальные повелительные решения, наше дело, внушают они, не повиноваться, а любую идею подхватывать на лету и продолжать, иногда, быть может, в другую сторону. Русская литература явлена здесь в образе морского простора, где каждый писатель сам себе капитан, где паруса и канаты протянуты от «Бедной Лизы» Карамзина к нашим бедным «деревенщикам», от повести «Москва — Петушки» к «Путешествию из Петербурга в Москву».

Читая эту книгу, мы видим, что вечные и, действительно, незыблемые ценности не стоят на месте, приколотые, как экспонаты, по научным рубрикам. Они — перемещаются в литературном ряду и в читательском сознании и, случается, входят в состав позднейших проблематичных свершений. Куда они поплывут, как повернутся завтра, никто не знает. В непредсказуемости искусства — его главная сила. Это вам не учебный процесс, не прогресс.

«Родная речь» Вайля и Гениса — это обновление речи, побуждающее читателя, да будь он семи пядей во лбу, заново перечесть всю школьную литературу. Прием этот, известный издревле, называется — остранением.

Чтобы им воспользоваться, нужно не так уж много, всего лишь одно усилие: посмотреть на действительность и на произведения искусства непредвзятым взглядом. Как если бы вы их читали впервые. И вы увидите: за каждым классиком бьется живая, только что открытая мысль. В нее хочется играть.

ОТ АВТОРОВ

Для России литература — точка отсчета, символ веры, идеологический и нравственный фундамент. Можно как угодно интерпретировать историю, политику, религию, национальный характер, но стоит произнести «Пушкин», как радостно и дружно закивают головами ярые антагонисты.

Конечно, для такого взаимопонимания годится только та литература, которую признают классической. Классика — универсальный язык, основанный на абсолютных ценностях.

Русская литература золотого XIX века стала нерасчленимым единством, некой типологической общностью, перед которой отступают различия между отдельными писателями. Отсюда и вечный соблазн найти доминантную черту, отграничивающую российскую словесность от любых других — напряженность духовного поиска, или народолюбие, или религиозность, или целомудренность.

Впрочем, с таким же — если не большим — успехом можно было бы говорить не об уникальности русской литературы, а об уникальности русского читателя, склонного видеть в любимых книгах самую священную национальную собственность. Задеть классика — все равно что оскорбить родину.

Естественно, что такое отношение складывается с малых лет. Главный инструмент сакрализации классиков — школа. Уроки литературы сыграли грандиозную роль в формировании российского общественного сознания в первую очередь потому, что книги противостояли воспитательным претензиям государства. Во все времена литература, как бы с этим ни боролись, обнаруживала свою внутреннюю противоречивость. Нельзя было не заметить, что Пьер Безухов и Павел Корчагин — герои разных романов. На этом противоречии вырастали поколения тех, кто сумел сохранить скепсис и иронию в мало приспособленном для этого обществе.

А главное — чтобы читать Чехова и Толстого, не надо было ждать очередной «оттепели». Часто забывается, что школьники сталинской эпохи учили наизусть не только Демьяна Бедного, но и Лермонтова.

Однако диалектика жизни ведет к тому, что твердо усвоенное в школе преклонение перед классикой мешает видеть в ней живую словесность. Книги, знакомые с детства, становятся знаками книг, эталонами для других книг. Их достают с полки так же редко, как парижский эталон метра.

Тот, кто решается на такой поступок — перечитать классику без предубеждения — сталкивается не только со старыми авторами, но и с самим собой. Читать главные книги русской литературы — как пересматривать заново свою биографию. Жизненный опыт накапливался попутно с чтением и благодаря ему. Дата, когда впервые был раскрыт Достоевский, не менее важна, чем семейные годовщины.

Мы растем вместе с книгами — они растут в нас. И когда-то настает пора бунта против вложенного еще в детстве отношения к классике. (Видимо, это неизбежно. Андрей Битов однажды признался: «Больше половины своего творчества я потратил на борьбу со школьным курсом литературы»).

Мы задумали эту книгу не столько чтобы опровергать школьную традицию, сколько чтобы проверить — и даже не ее, а себя в ней. Все главы «Родной речи» строго соответствуют программе средней школы.

Конечно, мы не надеемся сказать что-то существенно новое о предмете, занимавшем поколения лучших умов России. Мы просто решились поговорить о самых бурных и интимных событиях своей жизни — русских книгах.

Петр Вайль, Александр Генис

Нью-Йорк, 1989 г.

НАСЛЕДСТВО «БЕДНОЙ ЛИЗЫ». Карамзин

В самом имени Карамзин — звучит некая жеманность. Не зря Достоевский переврал эту фамилию, чтобы высмеять в «Бесах» Тургенева. Так похоже, что даже не смешно.

Еще недавно, до того, как в России начался бум, произведенный возрождением его «Истории», Карамзин считался всего лишь легкой тенью Пушкина. Еще недавно Карамзин казался элегантным и легкомысленным, вроде кавалера с полотен Буше и Фрагонара, воскрешенных потом художниками «Мира искусства».

А все потому, что про Карамзина известно, что он изобрел сентиментализм. Как все поверхностные суждения, и это справедливо, хотя бы отчасти. Чтобы читать сегодня повести Карамзина, надо запастись эстетическим цинизмом, позволяющим наслаждаться старомодным простодушием текста.

Тем не менее, одна из повестей, «Бедная Лиза» — благо там всего семнадцать страниц и все про любовь — все же живет в сознании современного читателя.

Бедная крестьянская девушка Лиза встречает молодого дворянина Эраста. Уставший от ветреного света, он влюбляется в непосредственную, невинную девушку любовью брата. Однако вскоре платоническая любовь переходит в чувственную. Лиза последовательно теряет непосредственность, невинность и самого Эраста — он уходит на войну. «Нет, он в самом деле был в армии, но вместо того, чтобы сражаться с неприятелем, играл в карты и проиграл почти все свое имение». Чтобы поправить дела, Эраст женится на пожилой богатой вдове. Узнав об этом, Лиза топится в пруду.

Больше всего это похоже на либретто балета. Что-то вроде «Жизели». Карамзин, использовав расхожий в те времена сюжет европейской мещанской драмы, перевел его не только на русский язык, но и пересадил на русскую почву.

Результаты этого незатейливого опыта были грандиозными. Рассказывая сентиментальную и слащавую историю бедной Лизы, Карамзин — попутно — открыл прозу.

Он первый стал писать гладко. В его сочинениях (не стихах!) слова сплетались таким правильным, ритмическим образом, что у читателя оставалось впечатление риторической музыки. Гладкое плетение словес оказывает гипнотическое воздействие. Это своего рода колея, попав в которую уже не следует слишком заботиться о смысле: разумная грамматическая и стилевая необходимость сама его создаст.

Гладкость в прозе — то же, что метр и рифма в поэзии. Значение слов, оказавшихся в жесткой схеме прозаического ритма, играет меньшую роль, чем сама эта схема.

Вслушайтесь: «В цветущей Андалузии — там, где шумят гордые пальмы, где благоухают миртовые рощи, где величественный Гвадалквивир катит медленно свои воды, где возвышается розмарином увенчанная Сиерра-Морена, — там увидел я прекрасную». Столетие спустя с тем же успехом и так же красиво писал Северянин.

В тени такой прозы жили многие поколения писателей. Они, конечно, избавлялись понемногу от красивостей, но — не от гладкости стиля. Чем хуже писатель, тем глубже колея, в которой он елозит. Тем больше зависимость последующего слова от предыдущего. Тем выше общая предсказуемость текста. Поэтому роман Сименона пишется за неделю, читается за два часа и нравится всем.

Великие писатели всегда, а в XX веке особенно, сражались с гладкостью стиля, терзали, кромсали и мучили его. Но до сих пор подавляющее большинство книг пишется той же прозой, которую открыл для России Карамзин.

«Бедная Лиза» появилась на пустом месте. Ее не окружал густой литературный контекст. Карамзин в одиночку распоряжался будущим русской прозы — потому, что его можно было читать не только для того, чтобы возвыситься душой или вынести нравственный урок, а для удовольствия, развлечения, забавы.

Что бы там ни говорили, а в литературе важны не благие намерения автора, а его способность увлечь читателя выдумкой. Иначе бы все читали Гегеля, а не «Графа Монте-Кристо».

Итак, Карамзин «Бедной Лизой» угодил читателю. Русская литература захотела увидеть в этой маленькой повести прообраз своего светлого будущего — и увидела. Она нашла в «Бедной Лизе» беглый конспект своих тем и героев. Там было все, что ее занимало и занимает до сих пор.

В первую очередь — народ. Опереточная крестьянка Лиза с ее добродетельной матушкой породила бесконечную череду литературных крестьян. Уже у Карамзина лозунг «правда живет не в дворцах, а хижинах» звал к тому, чтобы учиться у народа здоровому нравственному чувству. Вся русская классика, в той или иной степени, идеализировала мужика. Кажется, что трезвый Чехов (рассказ «В овраге» ему долго не могли простить) был едва ли не единственным, кто устоял перед этой эпидемией.

Карамзинскую Лизу можно и сегодня обнаружить у «деревенщиков». Читая их прозу, можно быть заранее уверенным, что прав всегда окажется человек из народа. Вот так в американских фильмах не бывает плохих негров. Знаменитое «под черной кожей бьется сердце тоже» вполне применимо к Карамзину, который писал: «И крестьянки умеют любить». Есть тут этнографический привкус колонизатора, мучимого угрызениями совести.

Эраст тоже мучается: он «был до конца жизни несчастлив». Этой незначительной реплике тоже суждена была долгая жизнь. Из нее выросла заботливо лелеемая вина интеллигента перед народом.

Любви к простому человеку, человеку из народа, от русского писателя требуют так давно и с такой настойчивостью, что нам покажется моральным уродом любой, кто ее не декларирует. (Есть ли русская книга, посвященная вине народа перед интеллигенцией?) Между тем, это отнюдь не такая уж универсальная эмоция. Мы ведь не задаемся вопросом — любил ли простой народ Гораций или Петрарка.

Только русская интеллигенция страдала комплексом вины в такой степени, что торопилась отдать долг народу всеми возможными способами — от фольклорных сборников до революции.

У Карамзина все эти сюжеты уже есть, хотя и в зачатке. Вот, например, конфликт города и деревни, который продолжает питать русскую музу и сегодня. Провожая Лизу в Москву, где та торгует цветами, мать ее говорит: «У меня всегда сердце не бывает на месте, когда ты ходишь в город, я всегда ставлю свечу перед образом и молю Господа Бога, чтобы он сохранил тебя от всякой напасти».

Город — средоточие разврата. Деревня — заповедник нравственной чистоты. Обращаясь тут к идеалу «естественного человека» Руссо, Карамзин, опять-таки попутно, вводит в традицию деревенский литературный пейзаж, традицию, которая расцветала у Тургенева, и с тех пор служит лучшим источником диктантов: «На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные стада, там молодые пастухи, сидя под тению дерев, поют простые, унылые песни».

С одной стороны — буколические пастухи, с другой — Эраст, который «вел рассеянную жизнь, думал только о своих удовольствиях, искал их в светских забавах, но часто не находил: скучал и жаловался на судьбу свою».

Конечно же, Эраст мог бы быть отцом Евгения Онегина. Тут Карамзин, открывая галерею «лишних людей», стоит у истока еще одной мощной традиции — изображения умных бездельников, которым праздность помогает сохранить дистанцию между собой и государством. Благодаря благословенной лени, лишние люди — всегда фрондеры, всегда в оппозиции. Служи они честно отечеству, у них бы не оставалось времени на совращение Лиз и остроумные отступления.

К тому же, если народ всегда беден, то лишние люди всегда со средствами, даже если они промотались, как это случилось с Эрастом. Безалаберное легкомыслие героев в денежных вопросах избавляет читателя от мелочных бухгалтерских перипетий, которыми так богаты, например, французские романы XIX века.

У Эраста в повести нет дел, кроме любви. И тут Карамзин постулирует очередную заповедь русской литературы: целомудрие.

Вот как описан момент падения Лизы: «Эраст чувствует в себе трепет — Лиза также, не зная отчего — не зная, что с нею делается… Ах, Лиза, Лиза! Где ангел-хранитель твой? Где — твоя невинность?»

В самом рискованном месте — одна пунктуация: тире, многоточие, восклицательные знаки. И этому приему было суждено долголетие. Эротика в нашей литературе за редкими исключениями (бунинские «Темные аллеи») была книжной, головной. Высокая словесность описывала только любовь, оставляя секс анекдотам. Об этом и напишет Бродский: «Любовь как акт лишена глагола». Из-за этого появятся Лимонов и многие другие, пытающиеся этот глагол найти. Но не так-то просто побороть традицию любовных описаний при помощи знаков препинания, если она родилась еще в 1792 году.

«Бедная Лиза» — эмбрион, из которого выросла наша литература. Ее можно изучать как наглядное пособие по русской классической словесности.

К сожалению, очень долго у основателя сентиментализма читатели замечали одни слезы. Их, действительно, у Карамзина немало. Плачет автор: «Я люблю те предметы, которые заставляют меня проливать слезы нежной скорби». Слезливы его герои: «Лиза рыдала — Эраст плакал». Даже суровые персонажи из «Истории государства Российского» чувствительны: услышав, что Иван Грозный собирается жениться, «бояре плакали от радости».

Поколение, выросшее на Хемингуэе и Павке Корчагине, эта мягкотелость коробит. Но в прошлом, наверное, сентиментальность казалась более естественной. Ведь даже герои Гомера то и дело заливались слезами. А в «Песни о Роланде» постоянный рефрен — «рыдали гордые бароны».

Впрочем, всеобщее оживление интереса к Карамзину, может быть, свидетельство того, что очередной виток культурной спирали инстинктивно отрицает уже приевшуюся поэзию мужественного умолчания, предпочитая ей карамзинскую откровенность чувств.

Сам автор «Бедной Лизы» сентиментализмом увлекался в меру. Будучи профессиональным литератором почти в современном смысле этого слова, он использовал свое главное изобретение — гладкопись — для любых, часто противоречивых целей.

В замечательных «Письмах русского путешественника», написанных в то же время, что и «Бедная Лиза», Карамзин уже и трезв, и внимателен, и остроумен, и приземлен. «Ужин наш состоял из жареной говядины, земляных яблок, пудинга и сыра». А ведь Эраст пил одно молоко, да и то из рук любезной Лизы. Герой же «Писем» обедает с толком и расстановкой.

Путевые заметки Карамзина, изъездившего пол-Европы, да еще во времена Великой французской революций — чтение поразительно увлекательное. Как и любые хорошие дневники путешественников, эти «Письма» замечательны своей дотошностью и бесцеремонностью.

Путешественник — даже такой образованный, как Карамзин — всегда в чужом краю выступает в роли невежды. Он поневоле скор на выводы. Его не смущает категоричность скороспелых суждений. В этом жанре безответственный импрессионизм — вынужденная и приятная необходимость. «Немногие цари живут так великолепно, как английские престарелые матрозы». Или — «Сия земля гораздо лучше Лифляндии, которую не жаль проехать зажмурясь».

Романтическое невежество лучше педантизма. Первое читатели прощают, второе — никогда.

Карамзин был одним из первых русских писателей, которому поставили памятник. Но, конечно, не за «Бедную Лизу», а за 12-томную «Историю Государства Российского». Современники считали ее важнее всего Пушкина, потомки не переиздавали сто лет. И вдруг «Историю» Карамзина открыли заново. Вдруг она стала самым горячим бестселлером. Как бы этот феномен ни объясняли, главная причина возрождения Карамзина — его проза, все та же гладкость письма. Карамзин создал первую «читабельную» русскую историю. Открытый им прозаический ритм был настолько универсален, что сумел оживить даже многотомный монумент.

История существует у любого народа только тогда, когда о ней написано увлекательно. Грандиозной персидской империи не посчастливилось родить своих Геродотов и Фукидидов, и древняя Персия стала достоянием археологов, а историю Эллады знает и любит каждый. То же произошло с Римом. Не было бы Тита Ливия, Тацита, Светония, может быть, и не назывался бы американский сенат сенатом. А грозные соперники Римской империи — парфяне — не оставили свидетельств своей яркой истории.

Карамзин сделал для русской культуры то же, что античные историки для своих народов. Когда его труд вышел в свет, Федор Толстой воскликнул: «Оказывается, у меня есть отечество!»

Хоть Карамзин был не первым и не единственным историком России, он первый перевел историю на язык художественной литературы, написал интересную, художественную историю, историю для читателей.

В стиле своей «Истории Государства Российского» он сумел срастить недавно изобретенную прозу с древними образцами римского, прежде всего, тацитовского лаконического красноречия: «Сей народ в одной нищете искал для себя безопасность», «Елена предавалась в одно время и нежностям беззаконной любви и свирепству кровожадной злобы».

Только разработав особый язык для своего уникального труда, Карамзин сумел убедить всех в том, что «история предков всегда любопытна для того, кто достоин иметь отечество».

Хорошо написанная история — фундамент литературы. Без Геродота не было бы Эсхила. Благодаря Карамзину появился пушкинский «Борис Годунов». Без Карамзина в литературе появляется Пикуль.

Весь XIX век русские писатели ориентировались на историю Карамзина. И Щедрин, и А. К. Толстой, и Островский, воспринимали «Историю Государства Российского» как отправную точку, как нечто само собой разумеющееся. С ней часто спорили, ее высмеивали, пародировали, но только такое отношение и делает произведение классическим.

Когда после революции русская литература потеряла эту, ставшую естественной, зависимость от карамзинской традиции, разорвалась долгая связь между литературой и историей (не зря вяжет «узлы» Солженицын).

Современной словесности так не хватает нового Карамзина. Появлению великого писателя должно предшествовать появление великого историка — чтобы из отдельных осколков создалась гармоническая литературная панорама, нужен прочный и безусловный фундамент.

XIX век такой основой обеспечил Карамзин. Он вообще очень много сделал для столетия, о котором писал: «Девятый на десять век! Сколько в тебе откроется такого, что мы считали тайной». Но сам Карамзин все же остался в восемнадцатом. Его открытиями воспользовались другие. Какой бы гладкой когда-то ни казалась его проза, сегодня мы читаем ее с ностальгическим чувством умиления, наслаждаясь теми смысловыми сдвигами, которые производит в старых текстах время и которые придают старым текстам слегка абсурдный характер — как у обэриутов: «Швейцары! Неужели можете вы веселиться таким печальным трофеем? Гордясь именем швейцара, не забывайте благороднейшего своего имени — имени человека».

Так или иначе, на почве, увлажненной слезами бедной Лизы, выросли многие цветы сада российской словесности.

http://flibustahezeous3.onion/b/146132/read

Ваша речевая библиотека: лучшие книги для речи

Книги подобны швейцарскому армейскому ножу SLP. Так много возможностей и универсальности в таком маленьком корпусе. Да, вы можете сделать больше с книгами, которые задают вопросы WH. Что не любить?! Ну цена за одного. Книги могут быть дорогими! Конечно, это может быть всего 9, 10, 12 долларов, но все это складывается. Итак, какие книги действительно должны быть в библиотеке SLP, чтобы вы могли быть вооружены и не обанкротились?

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon

Возможно, вы не работаете с Pre-K, но я считаю, что простота этих книг может быть очень полезной для ознакомления с темами на разных уровнях обучения.Большинство из этих книг содержат минимум текста и отличные изображения, что делает их идеальными для ознакомления с новыми концепциями учащихся, которые не умеют читать и могут больше полагаться на изображения и визуальные эффекты для содержания. Знаешь, они тоже не все детские. Некоторые из них более абстрактны в своей иллюстрации, что делает их более универсальными и подходящими для детей, которые говорят, что им больше не нужен послеобеденный сон 😉

Предложения книг:

Идеи терапии:

Описание: опишите некоторые изображения, персонажей или предметы со страниц.

Прошедшее время: обсудите, как действия на картинках меняются от страницы к странице. Спросите: «Что они делали на последней странице?»

Artic: Найдите в книге слова или картинки, которые содержат звуки их речи.

Категоризация: рассортируйте предметы / изображения из историй по группам или спросите, в какие группы они могут входить.

Следующие указания: Дайте учащимся 1, 2, 3 пошаговые инструкции для рисования изображений с использованием символов или настроек из книги. Сделайте шаг вперед и включите в задачи основные концептуальные слова.Вы можете заранее сделать фотокопию страниц и попросить учащихся рисовать по ним, если вы ориентируетесь на базовые концепции.

Словарь: используйте тему книги для определения словарного запаса, относящегося к конкретному событию.

Прежде всего, имейте в своей библиотеке хотя бы одну книгу на каждый сезон или одну книгу, которая затрагивает все времена года. Для каждого времени года используются определенные термины и язык, и, поскольку времена года будут приходить всегда, их включение в терапию может быть не только практичным, но и легким.Вот несколько отличных книг, которые вы можете использовать для определения времен года:

Предложения книг:

Пружина:

Зима:

Лето:

Осень:

Все сезоны:

Идеи терапии

Описание: погоды, некоторых животных, которых вы можете увидеть в это время года, растений и т. Д.

Прошедшее время: обсудите, как все меняется от сезона к сезону, чтобы использовать прошедшее время.

Artic: Найдите слова в книге или связанные с сезоном, которые содержат целевой речевой звук

Категоризация: сортируйте предметы по группам по сезону, к которому они принадлежат. Вы можете сделать еще один шаг, создав оттуда подкатегории

Следующие указания: Дайте ученикам 1, 2, 3 пошаговые инструкции для рисования приправленных тематических картинок. Сделайте шаг вперед и включите в задачи основные концептуальные слова.

Словарь: Работа над сезонной лексикой, а также антонимами и синонимами для этих слов.Для начала вы можете использовать словарный запас из книги.

Постарайтесь иметь хотя бы одну книгу на каждый большой праздник. Здесь вы можете узнать несколько отличных книжных серий, в которых есть рассказы на праздники, и это здорово, но вы можете рассмотреть отдельные книги, а не серию. Главное — разнообразие. Новые писатели, новые иллюстраторы, новые персонажи. Постоянное наблюдение за одними и теми же персонажами может со временем усложнить задачу вовлечь детей в рассказ. Сочетание писателей и персонажей, даже если это связано с разными праздниками, может быть полезным и дать отличную возможность познакомиться с разными стилями.

Предложения книг:

Идеи терапии:

Описание: Персонажи или элементы, относящиеся к празднику.

Прошедшее время: обсудите действия, которые были выполнены в рассказе.

Artic: Найдите в книге картинки, содержащие звуки речи. Подумайте о праздничных словах, содержащих эти звуки речи.

Категоризация: Сортировка предметов по группам по праздникам или использованию на праздниках, например, украшения, подарки, сезонная одежда, известная как уродливый рождественский свитер

Следующие указания: Дайте учащимся 1, 2, 3 пошаговые инструкции для рисования изображений с использованием символов или настроек из книги.Сделайте шаг вперед и включите в задачи основные концептуальные слова. Вы можете заранее сделать фотокопию страниц и попросить учащихся рисовать по ним, если вы ориентируетесь на базовые концепции.

Словарь: Используйте праздничные дни в книге, чтобы нацелить лексику конкретного события.

Все мы слышали поговорку: «Картинка стоит тысячи слов». Думаю, их недооценили. Альбомы с картинками могут быть одним из ваших лучших инструментов. Они такие гибкие! Поскольку текста нет, ваши ученики могут направлять рассказ, и самое приятное то, что он может каждый раз отличаться в зависимости от того, как вы их ведете.Мне также очень нравятся эти работы по прагматике, потому что студентам нужно делать выводы, ну, почти все.

Идеи терапии:

Описание: Поговорим о настройках и персонажах.

Прошедшее время: обсудите, как вещи меняются от сцены к использованию глаголов в прошедшем времени.

Artic: Найдите в книге картинки, содержащие звуки речи. Сделайте это игрой, кто сможет найти больше всего?

Категоризация: отсортируйте элементы по группам или спросите, в какие группы могут входить элементы.

Следующие указания: Дайте учащимся 1, 2, 3 пошаговые инструкции для рисования изображений с использованием символов или настроек из книги. Сделайте шаг вперед и включите в задачи основные концептуальные слова. Вы можете заранее сделать фотокопию страниц и попросить учащихся рисовать по ним, если вы ориентируетесь на базовые концепции.

Словарь: используйте тему книги для определения словарного запаса, относящегося к конкретному событию.

В последние несколько лет появляется все больше и больше книг, нацеленных на социальные навыки, и я очень счастлив.Да, вы можете использовать другую книгу для таргетинга на социальные навыки, но давайте посмотрим правде в глаза, это проще, когда книга уже написана специально для нее. Мне очень нравится, когда они доступны для решения сложных социальных проблем. Дети обычно не любят рассказывать о вещах, с которыми у них возникают трудности, но они более чем счастливы указывать на ошибки и оплошности персонажей. Использование этих книг — отличный способ обсудить некоторые из этих нежных прагматических вопросов.

Идеи терапии:

Ожидалось против неожиданного: поговорим о поведении в истории, которое было ожидаемым, а какое неожиданным? Подведите итог на доске или опубликуйте его и посмотрите, какой из них выиграет.

Перспектива: как другие персонажи книги могли себя чувствовать, когда было показано определенное поведение?

Комментарий: Что персонажи могли сказать друг другу после того, как произошло какое-то поведение? Что ваши ученики могли бы сказать герою рассказа?

Я знаю, что упомянул много книг, и вы, вероятно, думаете, что это будет стоить целое состояние. Их можно получить со временем, не нужно спешить, они не нужны вам сразу. Если вы пытаетесь понять, что вам нужно в первую очередь, я предлагаю книгу с картинками.У него есть история, но он все еще очень открытый, поэтому вы используете его для достижения практически всех ваших терапевтических целей.

Есть книга, которую вы любите? Прокомментируйте его ниже, чтобы мы все могли добавлять в наши библиотеки. 🙂

Выбор ЛУЧШИХ книг для логопедии

При внедрении подхода к занятиям, основанного на грамотности, важно знать, какие цели вы преследуете при выборе лучших книг по логопеду. Вы работаете над фонематическим восприятием , наращиванием словарного запаса, улучшением понимания, логических выводов, упорядочивания, вспоминания или пересказа ?? Книга, которую вы выберете для 3-го класса, скорее всего, будет отличаться от книги для дошкольника.Точно так же книга, которую вы выберете для работы с образным языком, будет отличаться от той, которую вы выберете для повышения осведомленности о печати. Тем не менее, мы знаем, что исследование поддерживает использование книжек с картинками как способ развития навыков устной речи. «Чтение сборников рассказов детям рекомендуется как средство развития устной речи и навыков ранней грамотности» (Международная ассоциация чтения и Национальная ассоциация образования детей младшего возраста, 1998 г.).

Некоторые общие моменты, которые следует учитывать при выборе книг:

Увлекательные, разнообразные персонажи — найдите книги, которые ваши ученики могут связать с эмоциями и действиями персонажей.Отражают ли книги на ваших полках учеников, которых вы обучаете, и / или их жизненный опыт? Предлагают ли они «окно» тому, о чем они не знают?

Rich Language — когда дети видят и слышат богатые словарные слова, они начинают использовать их в своих разговорах и письмах.

Strong Story Grammar — есть ли узнаваемый сюжет? Также ищите книги с посланием о доброте, вовлеченности или уверенности в себе.

10 минут — Вы должны быть в состоянии прочитать книгу, и у вас еще останется достаточно времени в вашей сессии, чтобы закрепить концепции посредством обсуждения и действий после чтения.

Мне нравится новый ресурс, который я нашел в Maya’s Book Nook — она ​​использует аббревиатуру «M.U.S.T.» при выборе книг.

У каждой награды свои критерии при выборе книги. Просто поищите на Amazon «Победители детских книжных премий», и вы увидите конкретные названия, такие как медаль Ньюберри, премия Гейзеля, медаль Калдекотта, Коретта Скотт Кинг, Пура Белпре и многие другие!
НЕСКОЛЬКО моих любимых:
Привет! Fly Guy — Geisel Award
Swimmy — Caldecott Award 1964
Green — Geisel Honor и Caldecott Honor
Wolf In The Snow — победитель Caldecott 2018
Owl Moon — победитель Caldecott 1988
Mercy Watson Goes For A Ride — премия Geisel
I Want My Hat Back — премия Geisel, New York Times Лучшая иллюстрированная детская книга
The Day The Crayons Quit — Amazon 2013 Лучшая книга с картинками, Barnes & Noble Best Book 2013, Goodreads ‘2013 Лучшая книжка с картинками, Э.B. Награда Белого Чтения вслух
Ожидание — Гейзель Хонор, Калдекотт Хонор
Не позволяйте голубю водить автобус — Калдекотт Хонор

Спросите каждого учителя класса, какими книгами они будут делиться в своих классах. Может быть, попросите посидеть в их расписании (принесите куки), и вы услышите, какие книги они выбирают. Прочтите информационный бюллетень класса — часто они вывешиваются в коридоре или в классе или рассылаются по электронной почте семьям — попросите, чтобы вас добавили в их рассылку по электронной почте! Учителя выбирают книги на определенные литературные темы, особенно в старших классах начальной и средней школы.Это хорошая возможность просмотреть книгу вместе со своим учеником и подготовить его к словарному запасу или образному языку, который они увидят в классе — придавая им уверенности!

У меня есть учетная запись в Instagram, предназначенная исключительно для обмена качественными книжками с картинками для использования в логопедии: @literacybasedspeech . Пока вы там, следите за моим другом, Дженна из Speech Room News также имеет аналогичную учетную запись: @speechroomlibrary. Другие аккаунты, на которые я люблю подписываться в поисках вдохновения для книг SLP: @slplibrary — это все о книгах Усборна моей подруги Эмили Диаз.@librarymombooks находится в ведении школьного библиотекаря, ставшего SAHM. @literacyforlittles — это аккаунт Сами, специалиста по чтению — она ​​часто делится своими делами со своей милой маленькой дочкой. Вы также можете искать и следовать хэштегам , чтобы найти отличные книги! Вот некоторые из них: #literacybasedspeech #readalouds #booksharetuesday #picturebooks #mentortext

Если вы заметили, Pinterest теперь в основном поисковая система. Я часто захожу и ищу такие темы, как «книги для обучения основной идее» или «детские книги для умозаключений».«У меня есть фантастическая доска в Pinterest: Книги и книги для речевой терапии , на которых я прикрепляю определенные книжные темы для использования в терапии.

Прочитать вслух Revival — отличный блог и подкаст. Сара Маккензи делится отличными советами по книгам для многих возрастных категорий.
Ramona рекомендует — еще один блог со списками книг по многим темам. Еще она регулярно делится отличными книгами в Instagram.
Growing Book By Book — отличный блог. Джоди Родригес делится замечательными идеями для начинающих читателей.
ЭТО БЛОГ! Я делюсь многими из моих любимых тематических книг прямо здесь. Вы можете загрузить и распечатать эти Языковые закладки и Дорожные карты звуков речи для использования в терапии. У каждой книги есть определенные цели по языку или артикуляции!

Есть несколько авторов детских книг, которые я рекомендую предлагать исключительные повествования, которые идеально подходят для текстов наставника.
Билл Пит — его книги длиннее, но невероятного качества для грамматики рассказов!
Tomie dePaola — великолепный рассказчик, предлагающий классические книги с элементами глубины сюжета.
Cynthia Rylant — У меня СТОЛЬКО ее книг. Такие забавные истории.
Кейт ДиКамилло — У нее такой увлекательный способ зацепить читателей, будь то книжка с картинками или книга глав!
Leo Lionni — Образы, которые он создает вместе с текстом, являются такой же частью того, что мне нравится в этом авторе.
Джулия Дональдсон — Ее рассказы умны, а рифма, которую она создает, настолько увлекательна!
Я мог бы перечислить еще 50 по крайней мере моих любимых авторов.Я уверен, что у вас тоже есть фавориты! Я бы хотел их услышать.

Я составил список всех моих рекомендаций, перечисленных в этом блоге, включая мои языковые закладки и звук артикуляции. Если вы ищете сезонные книги, книги для умозаключений, последовательности, рифмы, праздники или даже для профессионального развития, просто нажмите на Sweet Southern Speech Amazon Lists , и вы получите их все в одном месте.

Когда вы просматриваете книгу, чтобы рассмотреть ее для лечения. Обдумайте цели вашего ученика. Нужны ли им дополнительные словарные слова второго уровня? Им нужно больше знакомств с сравнениями и метафорами? У вас есть цели рифмовать? Последовательность действий? Основная идея или тема? Как насчет звуков / S / или / R / на уровне предложения?

Что дальше?

Прочтите ИМ. Им нужно слышать лексику в контексте, интонацию, тон и т. Д. Снимите с учащегося давление чтения.
В 1983 году Комиссия по чтению Министерства образования США сделала один из следующих выводов: : «Самым важным видом деятельности для приобретения знаний, необходимых для достижения успеха в чтении, является чтение детям вслух.”

Я обещаю, даже пятиклассники ОБОЖАЮТ, когда их читают … вам просто нужна правильная книга.

Посмотрите другие мои сообщения о Логопедическая терапия на основе грамотности
Скажите, какая у вас одна из ваших любимых книг по терапии?

лучших 3 книг для дошкольников, детей и подростков с нарушениями речи | Степень патологии речи

Иногда вы просто очень, очень хотите знать, что другие люди, подобные вам, находятся там, сталкиваются и побеждают в одних и тех же ежедневных битвах.Детям и молодым людям с нарушениями речи не всегда легко найти в СМИ «кого-то вроде меня», но отличная книга может стать выходом. Представьте себе: найти историю, которую ваш ребенок может понять и извлечь из нее, и в то же время дать ему еще одну причину испытать радость чтения

Независимо от того, являетесь ли вы родителем дошкольника, ребенком в начальной школе или подросток, разбирающийся в сложностях средней школы, вы — и вы ребенок — можете использовать любую помощь, которую можете получить.

Вот наши основные рекомендации для детей всех возрастов.

Дошкольное учреждение и начальная школа

1. Мальчик и его ягуар , Алан Рабинович и Катя Чиен Эта увлекательная, отмеченная наградами детская книга рассказывает правдивую историю Алана, который свободно разговаривает или поет с животными. в зоопарке Бронкса. Хотя эти сложные идеи могут быть лучше всего для детей старшего школьного возраста, дальнейшее изучение нынешней взрослой жизни Алана через Интернет должно повысить уверенность тех, кто считает, что заикание делает их «глупыми» или «менее чем».Вы можете купить книгу здесь.

2. Голос Майи , Вэнь-Вэнь Чэн Дети с избирательным мутизмом часто чувствуют себя одинокими и разными, особенно в школе. Эта красиво иллюстрированная книга идеально подходит для дошкольников и младших школьников, которые задаются вопросом, есть ли еще кто-нибудь, похожий на них. Голос Майи доступен здесь.

3. Рот с собственными мыслями , Патрисия Л. Мервин и Наян Сони Написанная патологами языка речи, эта книга рассказывает о Майкле, мальчике с апраксией, чей рот просто не совпадает с его ртом. мозг хочет сказать.Эта книга, касающаяся школы, логопедии и расстройства речи, подарит вашему младшему ребенку друга, который «был там». Книга доступна здесь.

Другие, на которые следует обратить внимание:

• Сладкие соленья: Девушка, которая не говорит (Селективный мутизм, здесь)
• Заикание Стэн занимает позицию (Заикание, здесь)
• 9000 Кто не мог сказать «Arrr» (Расстройства артикуляции, здесь)
• Слова Лео исчезли (Селективный мутизм, здесь)
• Hooway for Woodney Wat (Расстройства суставов, здесь)
• Josh8’s Road to Recovery (Афазия, здесь)
• привет Меня зовут МИЛЛИ (Апраксия, здесь)

Средний класс

1. Paperboy , Vince Vawter Победитель престижной премии Paper следует за 11-летним бейсбольным асом Виктором, который великолепен на поле, но невероятно заикается в реальном мире.Когда он на месяц берет на себя бумажный маршрут своего лучшего друга, Виктор сталкивается со случайной дружбой и неожиданной опасностью за дверями домов на своем маршруте. Paperboy можно купить здесь.

2. Быть мисс Никто , Тэмсин Винтер Розалинд может говорить дома, где это безопасно, с семьей. Но в большом мире? Слова просто не вылезут. Перед лицом насмешек и одиночества в своей новой школе Розалинда начинает блог: «Мисс Никто».Теперь у нее есть место, чтобы ее голос был услышан. Но что происходит, когда обиженный сам становится хулиганом? Историю Розалинды, которую очень любят подростки и девочки-подростки, можно найти здесь.

3. True (… вроде) , Katherine Hannigan От всеми любимого автора Ida B. , True (… вроде) следует за вспыльчивой Делли, чья любовь к приключениям посадить ее в исправительную школу. Когда Делли дружит с Брудом, мальчиком, который заикается, и Феррис, новой девушкой в ​​городе, которая не говорит, каждый ребенок переживает глубокие изменения, которые может вызвать только влияние настоящей дружбы. True (… вроде) можно найти здесь.

Другие, на которые следует обратить внимание:

• Зоопарк на краю света (Заикание, здесь)
• BFG (здесь у гиганта афазия)
• Маленькая Кэти: Девушка, которая заикалась, а затем научилась бегло говорить (Заикание, здесь)
• 7 загадок в никуда (Избирательный мутизм, здесь)
• Габриэла 3-я книга American Girl Series (Заикание, здесь)
• Джеки Ха- Ха (Заикание, здесь)

Молодой человек

1. Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день , Шерман Алекси Как будто быть единственным коренным американцем в полностью белом фермерском городке было недостаточно , четырнадцатилетний Младший тоже заикается и шепелявит.Этот остроумный, острый роман получил Национальную книжную премию и получил аплодисменты даже у мальчиков-подростков, которым трудно угодить, по всей территории США. Книга лучше всего подходит для пожилых людей. Вы можете купить ее здесь.

2. My Fight / Your Fight , Ронда Роузи, золотая медалистка Олимпийских игр, чемпионка UFC и звезда Голливуда — жизнь Ронды Роузи показывает, что даже серьезные нарушения речи не должны сдерживать человека. Хотя в книге это заболевание никогда не упоминается по имени, борьба Роузи за преодоление апраксии была лишь одной из многих трудностей, с которыми она столкнулась на пути к успеху.Лучше всего подходит для подростков старшего возраста, книгу можно приобрести здесь.

3. Блеск потерянных вещей , Софи Чен Келлер Эта волшебная история рассказывает о мальчике и его собаке, путешествующих по Нью-Йорку в поисках очень важной книги. Уолтер Лавендер-младший не позволяет своему двигательному расстройству речи или исчезновению отца помешать ему исследовать мир и стать тем человеком, которым он должен был быть. Блеск потерянных вещей можно найти здесь.

Другие, на которые следует обратить внимание:

• То, что я не сказал (Селективный мутизм, здесь)
• Tending to Grace (Заикание, здесь)
• Тихий гром (Селективный мутизм, здесь)
• Девушка, отстраненная (Заикание, здесь)

Эта запись была размещена в статьях Эми Барнард. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Топ-10 лучших книг по логопеду

Книги — отличный способ улучшить различные речевые и языковые навыки в терапии, особенно для смешанных групп! Вы можете использовать их для достижения таких целей, как:

• с описанием
• пересказ истории
• глагол прошедшего времени
• предсказание
• вывод
• сравнение / противопоставление
• определение проблем / решений
• артикуляция и фонология
• расширяющиеся высказывания
• отвечает на вопросы WH
• и другие!

Я часто делаю заметки в книге после прочтения, чтобы напомнить мне, какие конкретные цели или вопросы я задавал.Иногда я использую почтовые заметки, а иногда — липкие библиотечные карманы и учетные карточки. Это делает каждую книгу еще более простой в подготовке в следующий раз, когда я буду использовать ее, так что ее легко просто снять с полки и начать!

Сегодня я хотел бы поделиться с вами некоторыми из моих любимых книг (партнерские ссылки Amazon ниже), к которым я обращаюсь больше всего, работая с моими учениками начальной школы (от детского сада до шестого класса). Просто нажмите на обложку книги, чтобы перейти по прямой ссылке!

Даже у супергероев бывают плохие дни (Беккер и Кабан) — Мне нравится эта книга как из-за темы (многие мои ученики любят супергероев), так и из-за послания! В нем рассказывается о том, как все злятся или расстраиваются, и приводятся примеры правильного выбора, когда это происходит.Там тоже полно / s / слов!

Adrift (Джессика Олиен) — эта очаровательная книга о двух полярных медведях (извините, не смог устоять перед каламбуром!), Которые в конечном итоге оказываются вместе и становятся друзьями. Бонус: много / л / слов!

Мальчик и его Jaguar (автор — Алан Рабиновиц) — это книга, которую я люблю использовать со своими старшими учениками (от 3-го и выше), особенно для тех, кто заикается .В нем рассказывается история Алана Рабиновица, который рос с заиканием и теперь работает в зоопарке Бронкса. В нем отличное послание, но я всегда заранее обсуждаю, как все в школе сильно отличалось, когда автор рос, и мы знаем, что люди, которые заикаются, ничем не отличаются от всех остальных. Этот также загружен вокальными / р / словами.

Shark Detective (Джессика Олиен) — Эта книга об одинокой акуле, которая хочет быть детективом, но люди ее боятся.Он объединяется с кошкой, чтобы найти пропавшую мышь, и в конечном итоге находит семью. В этом много / ш / слов!

T he Mysteries of Harris Burdick (Крис Ван Оллсбург) — это еще один, который мне нравится использовать со своими старшими учениками (примерно на третьем месте). На каждой странице есть разные загадочные картинки, каждая из которых содержит одно или два предложения, чтобы создать историю. Это отлично подходит для того, чтобы взять образец языка, потому что читатель может использовать свое воображение, чтобы решить, что будет дальше.Вы также можете использовать его для нацеливания на такие вещи, как времена глаголов, союзы, расширение предложений, рассказывание вещей в соответствующей последовательности, описание, предсказание, причина / следствие и логический вывод, а также артикуляция и беглость на уровне предложения / разговора.

Где кончается тротуар (Шел Сильверстайн) — это классический сборник стихов, который я люблю использовать с моими учениками (особенно со 2-го класса и выше), работающими над уровнем предложения или более высокими навыками артикуляции и беглости речи! С помощью стихов можно много говорить о правильной речи и скорости речи, что является хорошей практикой для всех наших учеников.В поэзии Шела Сильверстайна также есть много шуток, связанных с языком более высокого уровня.

Единорог по имени Искорка (Эми Янг) — это милая книжка с картинками о девушке, которая хотела купить единорога, но в итоге получила нечто немного иное, чем она ожидала. (Бонус — много / sp / практика!)

Lion Lessons (by Jon Agee) — Это милая история, наполненная большим количеством / l / практики!

Jo urney (Аарон Беккер) и Chalk (Билл Томсон)

Это отличные книжки с картинками без слов! Мне нравится использовать их при работе с выводами, предсказаниями и пересказом историй, хотя они также отлично подходят для примеров языка / артикуляции.

Коала, который мог (Рэйчел Брайт и Джим Филд)
Это одна из моих новых любимых книг с потрясающим посланием о том, что перемены могут быть пугающими, но они также могут быть хорошими! Коала Кевин все время остается на своем дереве, потому что он боится пробовать что-то новое, но в конце концов он обнаруживает, что жизнь на земле тоже может быть нормальной. Это была отличная книга, которую можно было прочитать в конце учебного года и рассказать об изменениях, с которыми мои ученики столкнутся летом и переходят в новый класс осенью.Здесь также много слов на буквы L и K!

Джабари прыгает (Гайя Корнуолл)
Это еще одна книга о преодолении ваших страхов. В нем изображен мальчик по имени Джабари, который очень хочет спрыгнуть с трамплина, но еще не совсем готов. В нем также много слов / dg / и / s / blend!

Хотите увидеть больше моих любимых терапевтических материалов? Посмотрите их здесь!

Отказ от ответственности : ссылки предоставлены через мою партнерскую учетную запись Amazon, и поэтому я могу получить небольшую комиссию, если вы решите совершить покупку непосредственно по ссылке, что помогает покрыть стоимость хостинга этого веб-сайта.

Скажите, какие книги вам нравятся больше всего в терапии? PS: Хотите, чтобы другие терапевтические идеи были доставлены прямо в ваш почтовый ящик? Подпишитесь на мою электронную рассылку на bit.ly/NatalieSnydersNewsletter!

Для этого есть книга! Вот пять причин использовать книги для работы практически над любым речевым или языковым навыком: Лидер ASHA: Том 22, № 12

Родитель спрашивает: «Что я могу сделать, чтобы помочь моему ребенку развить язык и грамотность?» Патологи-речевые патологи знают ответ: «Читайте вместе с ними!»

Это отличный совет.Надежная доказательная база показывает интерактивный опыт чтения помочь детям развить основу для поддержки академических достижений, устных и письменных языковые навыки, социальное развитие и, в конечном итоге, профессиональный успех.

Однако иногда бывает трудно последовать нашему собственному совету. Кто может оправдать использование время лечения, чтобы просто почитать со студентами? Большинство школьных SLP сталкиваются с алфавитом набор обязанностей: Общие основные государственные стандарты (CCSS), реакция на вмешательство протоколы (RTI), индивидуальные образовательные программы (IEP) и студенческие исследовательские группы (SST) и многие другие.

Я признанный «книжник». Мне нравится, как книги чувствуют себя, как они пахнут и что они живут у меня на полке, как старые друзья. Автор детской книги Мем Фокс сказала: «Когда дети слышат слово «книга», я хочу, чтобы они думали «конфета!» »Я не могу с этим согласиться.

Воспитание любви к чтению — хороший повод использовать книги в клинических условиях, но с этими волшебными инструментами мы можем сделать больше. Я надеюсь, что приведенные ниже примеры соблазнят вы в кондитерскую.

Книги действительно являются сокровищницей для естественного изучения словарного запаса и, в качестве бонуса, они также обеспечивают доступ к более продвинутым грамматическим формам, чем обычный разговорный язык.

Книги обеспечивают естественный контекст для изучения словарного запаса.

Обычно развивающиеся дети учат около 3000 новых слов каждый год. Это число переводится восемь новых слов каждый день недели. Непосредственное обучение словарному запасу в в школе приходится от восьми до 10 слов в неделю.Итак, как студенты осваивают прочее? Разговоры с другими и / или чтение — вслух или самостоятельно — в зависимости от исследовать.

Любимый лакомый кусочек исследования Дональда Хейнса и Маргарет Аренс 1988 года пришел к выводу, что детские книги содержат примерно вдвое больше нечасто использованные или редкие слова, чем даже разговоры между выпускниками колледжей. Книги действительно кладезь для естественного изучения словарного запаса, и, в качестве бонуса, они также обеспечивают знакомство с более сложными грамматическими формами, чем обычный разговорный язык.

«Monsters Can Mosey» Джиллии Олсон — полный сочных глаголов и прилагательных уровня CCSS Tier II — особенности Фредди (женщина-монстр) и ее мама изучают способы участия Фредди в ежегодный праздничный парад. Обратите внимание на эти активные глаголы: lurch, скользить, скользить, тащиться, prance, prowl, clomp, lumber, ooze, tiptoe, march, Распорка и топор . И эти захватывающие прилагательные: страшный, пугающий, жуткий, жуткий, ужасающий, пугающий, ужасающий .И это всего лишь небольшой вкус.

Книги работоспособны.

Одна книга может быть направлена ​​на несколько ключевых коммуникативных навыков. Итак, вместо того, чтобы думать «Или / или» в терминах того, что книга нацелена в трактовке, подумайте о наложении навыки для студентов, чтобы соответствовать целям IEP и Common Core или родственным стандартам.

Например, «Влюбленность в Рапунцель» Лии Уилкокс переосмысливает классическую сказку. с Рапунцель, живущей высоко над землей, не совсем слышащей, что говорит принц ей.После того, как он попросил Рапунцель распустить ее «кудрявые локоны», принца затопило. с грязными носками. Просьба о шелковистых «косах» дает шелковистые платья, а просьба к спустив ее «волосы», вы получите дождь из нижнего белья в виде цветочных шароваров.

Книга включает образные выражения, такие как «Я упал за тебя» и «на землю»; использует контекст как ключ к разгадке неизвестных слов, таких как влюбленных, совпадение, глава и поднял ; и приведены примеры аффиксов — изящных, прямо, уплощенных — и рифм, которые дают подсказки для поддержки предсказания.Это лишь некоторые из множество навыков в рамках IEP и CCSS, на которые опытный SLP может нацелиться, используя эту историю.

Книги удобные.

SLP на базе школы обычно не имеют неограниченного бюджета на материалы. Детские книги предлагают очень портативный, недорогой — или бесплатный вариант из библиотеки. Занят, в пути SLP могут эффективно использовать их в индивидуальных или малых или больших группах.

Мне особенно нравятся «Что можно и чего нельзя» Тодда Парра.Я могу прочитать это компактное, недорогое и элегантно простой рассказ вслух с учениками от детского сада до старших классов оценки для достижения различных целей.

На одной странице указано «делать», а на следующей странице предлагается соответствующее «не делать». Например: делайте … поднимайте носки, но не делайте … заставляйте кого-нибудь понюхать их. Прочитав первые несколько правил, которые можно и чего нельзя делать, читатель делает паузу после страницы do и предлагает студентам провести мозговой штурм, чтобы найти соответствие do .Они могут угадать любые , но не , связанные с до . Это увлекательное занятие требует от студентов слушать, понимать и формулировать отвечать.

Выбор забавных книг, которые вдохновляют ребенка на чтение, создает функциональный контекст для изучения языка как в устной, так и в письменной форме.

Книги — это весело.

Доказательства связи мотивации с успехом чрезвычайно убедительны. Есть причина повторяющиеся, не связанные с контекстом действия получили название «пробурить и убить».”Без развития внутренняя мотивация к обучению (прямо скажем, наклеек не требуется), потенциал ребенка для переноса навыков значительно снижается. Неудивительно, что Национальная комиссия по чтению обнаружила, что лучшие читатели читают больше всего. а худшие читатели читают меньше всего. Выбор забавных книг, которые вдохновляют ребенка на чтение, создает функциональную контекст для изучения языка как в устной, так и в письменной форме — и естественный катализатор на переходящий период.

Я часто использую книги с большим количеством визуальных деталей, чтобы повысить «веселье» и поощрить активное участие.Сериал «Двойники» Джоан Штайнер остается фаворитом. А Детальный осмотр объектов, сфотографированных Томасом Линдли, дает удивительные результаты. Например, в уличной сцене знак автобуса на самом деле представляет собой термометр для мяса, в то время как свитер на пуговицах становится витриной магазина. Эти сцены представляют собой виртуальный шведский стол возможностей взаимодействия для учащихся всех возрастов. Большинство студентов даже хотят читать мелкий шрифт книги, чтобы узнать, как автор «это сделал.”

Книги не имеют светодиодных экранов.

Растущее количество свидетельств документирует негативные последствия слишком большого количества экранного времени, особенно у маленьких детей. Помимо задержки речи и языкового развития, слишком много экранное время может привести к нарушению режима сна и перепадам настроения, а также к накоплению негативные изменения зрительной и вестибулярной систем. Некоторые исследования указывают на долгосрочные эмоциональные проблемы и беспокойство в результате постоянной сенсорной перегрузки.Книги могут помочь противодействовать всем этим нежелательным остаткам слишком больших расходов время перед цифровым экраном.

Попробуй эти книги

Вот некоторые из любимых книг Шари Робертсон для лечения — все они требуют нет шнура питания.

Примечание: группировки несколько изменчивы. Каждую из этих книг можно использовать для МНОГОЧИСЛЕННОЙ терапии. цели.

Эхо-считывание

• Медведи в паре Ники Екай

• Бурый медведь, Бурый медведь Билл Мартин, младший

• Коровы с острыми рогами (также парное чтение и словарный запас) * Шари Робертсон

• Рев динозавров! Пол и Генриетта Лэнгдон

• Вниз по заливу Раффи

• Я пошел пешком Сью Уильямс

• В маленьком маленьком пруду Дениз Флеминг

• Quick as a Cricket (also Similies) Одри Вуд

• Где зеленая овца? Mem Fox

Парное чтение

• Но не бегемот Сандра Бойнтон

• Каждый Персик, Груша, Слива (также предсказывает) Джанет Альберг

• Я люблю свои белые туфли Эрик Литвин

• Прыгай, лягушка, прыгай! (также предсказывает) Роберт Каплан

• Моя корова может поклониться * (также фонематическая осведомленность и противостояние) Шари Робертсон

• Застрявшая утка Корень Филлиды

• Глупая Салли Одри Вурд

• Время ложиться спать Mem Fox

Дружественные вопросы и прогнозирование

• Приключения Сэди и Сэма * (также времена глаголов) Пегги Эйджи

• Лай, Джордж! Жюль Фейффер

• Дорогой зоопарк Род Кэмпбелл

• Ваша мама лама? Дебора Гуарино

• Смотрите! Смотреть! Смотреть! (и другие названия…) Тана Хобан

• Мэри в красном платье Merle Peek

• Плащи и радуги * Элизабет Рыжая Кристон

• Прогулка Рози (также чтение Эхо) Пэт Хатчинс

• Shivering Sheep * (также словарь, эхо, парное чтение) Шари Робертсон

• Кто за рулем? Лео Тиммерс

Театр читателей

• Хлопайте в ладоши Пэт Хатчинс

• From Head to Toe Эрик Карл

• Я могу это сделать! * (Также первые глаголы и жесты) Сюзи Ледерер

• I Can Play That! * (Также секвенирование) Сьюзи Ледерер

• Run, Turkey, Run! * (Также предлоги) Peggy Agee

• Печати на автобусе Ленни Хорт

• The Wide Mouhed Frog Кевин Фолкнер

Фонематическая осведомленность

• Бендомолина Ян Слепян

• Книга и другие глупые стишки Лисса Роветч

• В моем кармане кошмар, доктор Сьюс

• Аллигатор прибыл с яблоками Анна Чайлдс

• Штаны на муравьях *, Go By Goat *, The Bark Park * Miles of Smiles * Элизабет Рыжая Кристон

• Some Smug Slug Памела Дункан Эдвардс

• Голодная тварь Ян Слепян

Принцип фонетики / алфавита (и развитие языка)

• Alpha City Стивен Джонсон

• A означает Angry: An Animal and Adjective Alphabet Сандра Бойнтон

• Скрытый алфавит Лаура Ваккаро Сигер

• Азбука завтрашнего дня Дональд Крюс

• Q для утки Мэри Элтинг

• Я шпион: алфавит в искусстве Люси Миклетуэйт

Свободное чтение

• Печати на автобусе Ленни Хорт

• Где кончается тротуар Шел Сильверштейн

• Для громкого смеха Джек Претлуски

• Выведи меня из ванны Алан Кац

• Я больше не собираюсь рисовать Карен Бомонт

• Old Black Fly Джим Эйлсворт

• Jack’s Garden Генри Коул

* Доступно через динамические ресурсы www.dynamic-resources.net

Заметки автора

Шари Робертсон, доктор философии, CCC-SLP, избранный президент ASHA 2018 г., профессор кафедры служб коммуникативных расстройств, специального образования и инвалидности и проректора младший научный сотрудник Университета Индианы в Пенсильвании. Она является аффилированным лицом ASHA Special. Группа интересов 1, Изучение языков и образование. [адрес электронной почты защищен]

Посетите on.asha.org/1217-scm, чтобы ознакомиться со списком любимых книг Робертсона и целями, которые каждая из них может решить.

10 лучших детских книг по логопедии

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.
Вероятно, самый популярный вопрос, который я получаю, — «Какие ваши любимые книги?» А у меня такая огромная коллекция, что сложно назвать несколько! У меня более 200! Мне посчастливилось унаследовать отличную коллекцию от мамы, которая была учительницей. Так что я разбиваю это на части и постепенно обсуждаю некоторые из моих любимых. Многие из этих книг, о которых я писал ранее, или для которых я создал модули.Этот пост является моим фаворитом на все времена! Некоторые из них связаны с моими темами, а некоторые — нет. Я не собираюсь вдаваться в подробности о занятиях, которые я использую в сочетании с этими… Я сохраню их для конкретных терапевтических постов! … Это просто замечательные замечательные детские книжки

1. Серия «Старушка» Люсиль Коландро — отличная серия для обучения разнообразным концепциям: последовательность, сезонная / праздничная лексика, фонематическая осведомленность, синонимы, фантазия против реализма и т. Д. Книги обычно пользуются большим успехом у детей потому что они такие глупые.Я использую один из них, наверное, каждый месяц! У меня есть юниты для многих серий, которые вы можете найти в моем магазине TPT: Book, Shell, Rose, Chick, Snow, Bell и Clover.
2. «Древо дарения» Шела Сильверстайна… эта книга напоминает мне о моем милом мальчике, потому что ему она очень понравилась. Его копия все еще находится в его комнате. Тссс. Мы не скажем его друзьям 🙂 Если вы не поклонник Шела Сильверстайна, вы, должно быть, никогда о нем не слышали … он замечательный! Эта история отлично подходит для обсуждения взаимных пожертвований в отношениях… действительно замечательно для использования в День Благодарения, но также и в любое время года.Я объединил это с благотворительностью, которую проводила наша школа. Его действительно можно было бы использовать для расширения более высокого уровня мышления и письма с вашими промежуточными уровнями обучения.

3. «Где дикие твари» Мориса Сендака… так что, если вы еще что-то знаете обо мне, вы должны знать, что это моя самая любимая книга. Всегда. Я уже писал об этом, и это имеет значение в моей жизни, о чем вы можете прочитать здесь. Есть причина, по которой это есть в каждом списке «Лучших детских книг». Это феноменально, и дети всегда разговаривают.Если у вас его нет, значит, он вам нужен.

4. «Плохой случай полос» Дэвида Шеннона… Боже мой, это одна из лучших иллюстрированных книг на свете! Я люблю все цвета и фантазию в этой книге! Предпосылка книги — быть собой и не беспокоиться о том, что думают о вас другие… урок, который нужен всем детям! И действительно, вы можете использовать это от K до 4-го класса. Я встретил одного ребенка, который был в ужасе от этой книги. Как будто у меня была физическая реакция на это… Мне было очень плохо.Но это случилось только один раз, клянусь!

5. Сериал «Медведь» от Кармы Уилсон и Джейн Чепмен… очень похож на сериал «Старая леди», они есть почти на каждый сезон, и это отличные истории для ваших маленьких ребят! Строки рифмуются, что делает их простыми и интересными для первоклассников, плюс вы получаете толчок фонематической осведомленности! У меня есть все и я обожаю каждую историю! Лесные друзья очень милые, и в них всегда есть хороший словарный запас! Я уже писал о некоторых из них раньше: Медведь остается на Рождество, Новый друг Медведя, Медведь хочет большего и Медведь боится.

6. «Дюйм за дюймом» Лео Лионни… это мой весенний фаворит, который я также разместил перед ЗДЕСЬ. Это история о довольно блестящем дюймовом черве, который встречает множество разных птиц и случайно оказывается победителем Калдекотта. Мои дети ОБОЖАЮТ находить червя на каждой странице. История проста и легко читается, и мне нравятся его иллюстрации.
7. «Очень голодная гусеница» Эрика Карла… действительно ли мне нужно давать здесь объяснение? Это Эрик Карл, и он аааааааааааааааааааааахалумахорт, и у каждого родителя, учителя, SLP на планете должна быть эта книга.Идеально подходит для весны, изучения продуктов, цветов, подсчета, жизненных циклов и многого другого. Люблю люблю люблю.

8. «Как я стал пиратом» Мелинды Лонг и Дэвида Шеннона… Я только что написал об этом в начале этого месяца! Это отличная история, веселая и увлекательная. Какой ребенок не хочет фантазировать о побеге с пиратами ???

9. «Плавание» Лео Лионни… еще одна книга Кальдекотта Хонор для замечательного писателя Лео Лионни. Swimmy — моя любимая история на тему океана, это отличная история о маленьком парне, который преодолевает невзгоды с помощью командной работы.Иллюстрации прекрасны, и Swimmy сталкивается с довольно крутыми морскими обитателями в своем приключении.

10. Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите? Билла Мартина-младшего и Эрика Карла… опять же, мне нужно объяснять себя? Еще одна классика, которая отлично подходит для маленьких детей с повторяющимся языком и яркими иллюстрациями. Должен быть!

Уф! Это мой топ-10! Было действительно, очень, очень сложно составить этот список … так что вы знаете, что у меня будет еще один Будьте в курсе второй части, а также моего предстоящего поста о книгах, которые подходят ко всем темам, которые я использую в своем календаре тематической терапии !

Входит ли какая-нибудь из этих историй в вашу 10 лучших ??? Что у вас есть, без чего вы не можете жить?

эпос! Книги для достижения целей в области речи и языка

Если вы еще не слышали об этом, Epic! Книги — это цифровая библиотека, содержащая более 40 000 книг, которые бесплатны для родителей и преподавателей.Эпично! имеет так много замечательных функций. Вы можете сузить область поиска книг на их сайте по теме, лексике, чтению вслух и многому другому. В ходе своих поисков я нашел множество серий книг, посвященных конкретным целям. Я хотел поделиться некоторыми из моих любимых.

Цели артикуляции

Джейн Белк Монкур написала 23 книги, каждая из которых рассказывает историю, используя слова, начинающиеся с заданной буквы алфавита — от «Мой звуковой ящик« А »до« Мой звуковой ящик «xyz» ». Если ваш целевой звук совпадает со звуком буквы, эти книги могут быть интересным способом выявить целевые слова!

Фонематическая осведомленность

Книги Барбары де Рубертис «Давайте читать вместе» содержат рифмующиеся слова и много повторений.Вы можете прочитать их сами или использовать функцию «Прочтите мне» для книг из этой серии. Попробуйте позволить своим ученикам указать последнее слово на каждой странице, чтобы посмотреть, смогут ли они угадать рифму!

Книги Пэм Холден имеют цветовую маркировку в зависимости от их четырех уровней чтения. Эти книги содержат шаблоны правописания и прицельные слова, которые повторяются повсюду. В конце каждой книги есть страница со списком слов для практики.

Ранний язык / Базовые концепции

Книги Дженнифер Саттлер могут быть использованы для улучшения различных ранних языковых навыков! Кроме того, у них есть забавные иллюстрации, которые нравятся детям.

• Jungle Gym (основные понятия: вход / выход, вверх / вниз и т. Д.)
• One Red Sock (цвета, числа)
• Хрю-хрю Му! Дурачок! (Сельскохозяйственные животные и их звуки)
• Bundle Up (одежда)
• Грязные птички (числа)

Книги Реи Уоллес можно использовать для практики, используя несущие фразы. В ее коллекции есть книги о чувствах: «Я вижу», «Я чувствую запах», «Я чувствую вкус», «Я прикасаюсь» и «Я слышу», а также «Я люблю» и «Я могу».

(У нее есть и другие книги об Epic !, в некоторых из которых забавные иллюстрации сочетаются с классическими детскими стишками.)

Другое Epic! Подсказки:

• Вы можете искать «Коллекции» на Epic! для просмотра коллекций, созданных другими преподавателями по конкретным темам и навыкам.