На кого пойти учиться после 11 класса девушке тест: Тест «На кого пойти учиться?»

Как выбрать профессию, если ни к чему не тянет

 

На вопрос отвечает Эльмира Давыдова, директор центра профориентации «ПрофГид», кандидат психологических наук, консультант по карьере и профориентации.

Во-первых, когда ты говоришь эту фразу «меня ни к чему не тянет», наверно ты имеешь в виду, что тебя не тянет ни к какой профессии.

Но так смотреть на вещи нельзя. Почему? Потому что ты, возможно, рассматриваешь только скучные для тебя и только известные тебе профессии: инженер, врач, учитель, программист, экономист, юрист. И ничего другого ты не знаешь пока. И даже не осмеливаешься смотреть в сторону интересных профессий. Но поиск профессии надо начинать с не названия профессии, а с твоего интереса к какому-нибудь предмету.

Например, с такого предмета, как камни. Интересны ли тебе камни? Или драгоценные камни? Если интересно, то что бы ты хотел делать с ними? Смотреть на них, находить их, изучать, взвешивать, оценивать, писать о них, фотографировать их, продавать, гранить, вставлять в оправу.

.. Профессий, даже связанных только с камнями, несколько.

Стоит ли говорить, что любой предмет, который ты видишь сейчас, может стать объектом работы.

Есть профессии для всех

Есть профессии для интровертов, для экстравертов, для сплетников, для ленивых, для больных, для рискованных, для боязливых..

Может быть ты себя осуждаешь за то, что в тебе нет огня? Не ругай себя. Достаточно тёплого отношения к предмету. Нужно найти этот предмет. Это первое. Кроме этого нужно учесть твои возможности, твои ограничения и способности.

Если требуется помощь в выборе профессии

Обратись ко мне, и мы не спеша разберёмся в твоих тихих желаниях и возможностях. Однако если ты в настоящий момент переживаешь депрессию, то выбрать профессию пока невозможно. Я тебе советую ещё до прихода ко мне вылечиться от депрессии — обратись к медицинскому психотерапевту: депрессия лечится, как правило, медикаментозно. Если ты просто в унынии, то добро пожаловать ко мне. Мы вместе совершим тектонический сдвиг, сдвинем камень на твоей дороге, хлынут новые возможности, жизнь начнёт меняться.

Консультация по выбору профессии длится 2 часа. Она одноразовая. Подробнее: профориентация для школьников и профориентация для взрослых.

Жизнь одна. Будьте счастливы!

Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Кем я буду работать тест. На кого пойти учиться или как сделать правильный выбор

Тест на профориентацию представляет собой комплекс вопросов, отвечая на которые максимально честно, человек проходит объективное тестирование эмоциональных и профессиональных предпочтений, которое позволяет определиться с выбором будущей профессии. Профориентация помогает выявить интересы и склонность человека к определенной сфере деятельности.

Профориентационные тесты расширяют кругозор человека в мире профессий и определяют его возможное место в нём.

Профориентация позволяет:

• определить свои профессиональные склонности и способности;
• выявить свойства характера и личностные качества;
• прояснить уровень развития своих способностей;
• выбрать отрасль профессиональной деятельности.

Выбор профессии — важнейший этап в жизни любого человека. От правильного выбора будущей профессии зависит вся последующая жизнь. И первым шагом в этом деле является тестирование. Многие организации берут за это немалые деньги. Но мы предлагаем Вам тест на профориентацию бесплатно. Школьникам рекомендуется заниматься определением будущей профессии в старших классах школы , начиная с 8 класса и каждый год, чтобы наблюдать изменение предпочтений или, наоборот, подтверждение уверенного выбора. Тестирование должно проходить в спокойной обстановке. Не стоит приступать к тестированию после экскурсий на предприятия, встреч с представителями профессий или походов в кино, которые могут впечатлить школьника и подтолкнуть к неосознанному выбору профессии. В этом случае подросток может получить только позитивные эмоции без полного представления о профессии.

Профориентация тест

Профориентация учитывает возрастные особенности людей. Он для школьников очень важен в момент выбора профессии. Однако, и взрослым в период смены профессии или должности он тоже многое даст понять. Очень важно подобрать актуальные тесты, подходящие к конкретной ситуации. Например, перед поступлением на работу вы можете выбрать и самостоятельно пройти тест на определение личностных качеств, которых требует должность: это не только профпригодность, внимательность, память, но и способность принимать ответственные решения, руководить людьми, умение работать в команде или в одиночку. Не бойтесь действовать и менять профессию, несмотря на возраст, место проживания, социальный статус, семью. Ведь жизнь предоставляет множество возможностей!

Мы предлагаем профориентационные тесты, которые помогут вам в выборе будущей профессии . Вы можете пройти их в режиме онлайн абсолютно бесплатно.

На кого пойти учиться: 5 полезных советов + 5 источников помощи + 30 специальностей после 9 класса + 37 профессий, доступных одиннадцатиклассникам.

Пока ты маленький, ты можешь позволить себе выбирать профессии хоть каждый год.

Но чем старше ты становишься, тем серьезнее нужно относиться к выбору своей будущей профессии.

Все старшеклассники озабочены вопросом, на кого пойти учиться после окончания 9 или 11 класса?

Очень хочется, чтобы будущая специальность была интересной, при этом приносила одновременно удовольствие и хорошие деньги.

Можно совместить и то, и другое?

Конечно же – можно, если отнестись к выбору профессии с умом.

Почему так трудно решить, на кого можно пойти учиться?

Вспомните, сколько раз вы в детстве и подростковом возрасте меняли мечту о будущей профессии.

Я, наверное, раз 10.

Кем я только ни планировала быть: учительницей, врачом, банкиром, директором, археологом, журналистом, предпринимателем и т.д.

Но настоящие муки выбора пришлось испытать в старших классах, когда от мечтаний нужно было переходить к конкретным решениям и определяться с будущей профессией.

Если вы тоже пытаетесь решить, на кого пойти учиться, не лишними для вас будут полезные советы:

Вы мечтаете о карьере банкира, но лишь доброта вашей математички позволяет вам получить годовую оценку в 4 балла, вместо заслуженной единицы?

Ну, тогда вряд ли вы сможете получить экономическое или финансовое образование.

Подумайте, чем бы вам хотелось заниматься.

Холодный расчет при выборе будущей профессии – дело, конечно, хорошее, но лишь им ограничиваться нельзя.

Ходить изо дня в день на ненавистную работу очень тяжело.

Все же профессиональная деятельность должна приносить удовольствие.

Смотрите на сумму своей будущей зарплаты.

Пока вы находитесь на содержании родителей, можно позволить себе бескомпромиссность «пойду учиться на философа, ведь деньги – не главное», но ваши убеждения изменятся, когда вы начнете жить отдельно.

Профессия должна вас кормить.

Если не кормит, значит вы ошиблись с выбором.

Учитывайте перспективность профессии в будущем.

Думая, на кого пойти учиться, не забывайте, что ваш трудовой путь только начинается, а значит глупо выбирать профессию, которая вскоре уйдет в небытие.

К специальностям, что исчезнут через 10 лет, эксперты относят: библиотекаря, архивариуса, турагента, бурильщика, нотариуса, каскадера, стенографиста, логиста и некоторых других.

Не забывайте о востребованности специальности.

Допустим, вас манит археология.

Вы мечтаете о том, как будете ездить на раскопки, искать сокровища, открывать цивилизации.

Но подумайте, насколько эта отрасль востребована и легко ли вам будет , если вы решите пойти учиться на археолога?

Я думаю, вряд ли.

А еще важно оценить реально свои шансы поступить в выбранный вуз, колледж, техникум или какое-то другое учебное заведение.

Если в нем слишком большой конкурс, ваш средний балл – так себе, да и ЗНО или ЕГЭ вы практически провалили, а платное обучение не по карману вашим родителям, возможно, придется попрощаться с мечтой и пойти учиться на кого-то другого.

Кто поможет решить, на кого пойти учиться?

Решить, на кого можно пойти учиться, – очень сложно, ведь и правильный, и неправильный выбор повлияют на вашу дальнейшую жизнь. Конечно, без помощи в столь серьезном деле обойтись очень сложно.

Вот кто может вам помочь решить, на кого можно пойти учиться:

Родители.

Позволять им принимать решение за вас – неправильно, но и полностью отвергать их советы нельзя.

Они старше и явно больше разбираются в реалиях этой жизни.

Вы же пока можете судить о ней, лишь ориентируясь на чужой опыт.

А если так, то почему бы не воспользоваться опытом родителей, которые точно будут советовать лишь то, что пойдет вам во благо?

Существует великое множество разнообразных тестов, результаты которых помогут вам в выборе профессии.

Их можно найти на этих:

• http://www.psynavigator.ru/tests.php?code=519,
• http://atlas.nmc-it.mari-el.ru:8999/index.php?module=prof_test,
• http://agdf.ru/na_kogo_poyti_uchitsya_test.html#_teststudio и многих других сайтах.

Кадровики.

Если у ваших родителей есть знакомые, работающие в кадровом агентстве или в государственной «Бирже труда», попросите их дать вам информацию:

• какие специальности пользуются спросом;
• какие лучше всего оплачиваются;
• людям с каким образованием и опытом работы труднее всего найти вакантное место и т. д.

А еще я считаю, что девушки должны пойти учиться в университет или институт, чтобы в будущем не вкалывать по 15 часов в сутки и не рисковать своим здоровьем.

1. Парикмахер
2. Визажист
3. Учитель
4. Музейный работник
5. Дизайнер
6. Искусствовед
7. Библиотекарь
8. Косметолог
9. Флорист
10. Кондитер

3. На кого можно пойти учиться после 11 класса и тем, и другим?

Конечно, большинство специальностей, которые можно получить после 11 класса, доступны и юношам, и девушкам.

Думая, на кого пойти учиться, рассмотрите вот такие универсальные варианты.

1. Юрист
2. Банкир
3. Переводчик
4. Журналист
5. Маркетолог
6. Актер / актриса
7. Музыкант
8. Рекламист
9. Химик
10. Технолог пищевой промышленности
11. Менеджер
12. Фармацевт
13. Агроном

Конечно, это далеко не весь перечень профессий, которые могут получить выпускники 11 класса.

Вам доступны и многие другие специальности.

Умному, упорному, трудолюбивому, хваткому, ответственному, наделенному многими талантами человеку под силу реализоваться в любой сфере.

учитывая свои таланты:

Решите, на кого пойти учиться , ориентируясь на свои личные предпочтения, перспективность и прибыльность профессии, и точно не прогадаете с выбором.

Полезная статья? Не пропустите новые!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

Кто никогда в своей жизни не задавался вопросами: «Кем стать в будущем? Какую профессию выбрать?» Раньше нам казалось, что это так легко. Одни утверждали, что будут дизайнерами, другие — медиками, третьи — строителями и т. д. Однако есть такая категория людей, которые с самого начала не знали, чего желают и хотят в будущем.

Прежде чем решить, кем стать, стоит определиться с тем, что вы хотите получать от профессии, задуматься, что приносит вам радость и удовольствие. Кроме того, следует принимать во внимание и другие критерии, такие как желаемый образ зарплаты, которая бы вас удовлетворила. Но в первую очередь важно учесть свои способности. Если вы не умеете справляться со сложными математическими задачами, хоть и тратите на их понимание много времени, то вам не обязательно быть инженером, программистом или научным работником.

Тесты на профориентацию

В последнее время в школах стали практиковать программу профориентации, проводить тесты, чтобы выяснить, каких способностей у ученика больше, кем ему лучше стать в будущем. Специальные тесты объединяют в себе различные утверждения. С некоторыми из них можно согласиться, а с некоторыми — нет. Как правило, в тестировании встречаются вопросы по истории, языку, химии, физике, астрономии и т. д. Также стоит сказать, что прохождение теста на профориентацию позволяет оценить интересы и особенности характера, и даже уровень интеллекта, определить лучшее будущее человека.

Сегодня тесты на определение склонности к той или иной профессии имеются в большинстве известных сборников психологических тестов, потому можно пройти их в домашних условиях. Необязательно обращаться за помощью к специалисту (психологу). Правильно созданный перечень вопросов позволяет сделать верные выводы по полученным результатам, что позволит облегчить поиски себя в этой жизни.

Популярные профессии

Помимо этого, полезно было бы вникнуть в тему того, какие специальности в наше время пользуются наибольшим спросом, где больше вероятности попасть на хорошую должность. Также стоит посмотреть немного вперед — поинтересоваться тем, какие профессии в будущем будут востребованы. К примеру, есть такие люди, которые, будучи школьниками, уже уверены, что будущее за программистами. Они не теряют времени, начинают изучать иностранную компьютерную литературу и точно знают, куда и Спустя время они становятся успешными айтишниками, которые начинают строить карьеру в нашей стране, а позже трудятся в США и других развитых странах на лучших условиях и ни о чем не жалеют. Потому не игнорируйте прогнозы социологов, уже сейчас начинайте думать, с чего начать, чтобы стать тем, кем вы мечтаете.

Мотивы, на которые следует опираться при выборе профессии

В первую очередь нужно разделить причины, которые побуждают к выбору одной или другой профессии, на внутренние и внешние. Последние находятся в тесной связи с окружающим миром. Это мнение близких людей, сверстников, стремление добиться внешнего успеха, боязнь вызвать осуждение. Полную ответственность за внутренние причины несет сам человек, они определяют таланты, способности, привычки, характер. На что опираются сегодня молодые люди при выборе одной или другой профессии?

Вопросом о том, кем стать в жизни, задаются многие, и некоторые из них очень часто отталкиваясь от престижности специальности. Трудно сказать, что это именно то, на что следует ориентировать свой дальнейший путь. Здесь имеются неприятные моменты. Так, немного ранее считалось, что модно и престижно быть юристом и экономистом. Но теперь наблюдается другая тенденция: ощущается переизбыток бухгалтеров, адвокатов, особенно тех, кто имеет высшее образование. Многие студенты, окончив институт, не могут устроиться по специальности. Потому, если выбирать профессию, отталкиваясь от ее престижности на рынке труда, то стоит все тщательно взвесить. Возможно, это не главный критерий при определении жизненного пути.

Важность заработной платы

Практически все желают хорошо зарабатывать, поэтому при выборе специальности ориентируются как раз на этот мотив. Таким людям не важно, где и как они будут работать, им важен результат. На сегодняшний день сразу получать хорошие деньги очень тяжело. У некоторых не хватает терпения долго учиться и набираться опыта, потому иногда девушки устраиваются официантками и получают неплохие чаевые, а юноши едут за границу на заработки и работают разнорабочими. Но так ли важно ориентироваться на высокую зарплату при определении жизненного пути?

Во многом рост заработной платы зависит от опыта и роста квалификации. Профессии, где она изначально неплохая, в большинстве случаев не предусматривают. К примеру, спустя 5 лет доходы продавщицы и начинающего инженера будут находиться на одном уровне, а через еще 5 лет зарплата инженера оставит оплату труда продавщицы далеко позади.

Интерес к выбору профессии

По статистике, при выборе профессии интерес к самому содержанию не является главным критерием, сегодня он находится на 3 месте. Однако большинство успешных людей поняли, что работа приносит удовольствие и хорошие результаты тогда, когда она любима. Потому, если вы выберете специальность по душе, вопрос, кем стать в будущем, отпадает сам собой. Важно постоянно учиться и совершенствоваться. Однообразная и монотонная работа многим людям не по душе, потому не стоит сразу ограничиваться ею, а лучше поискать возможности найти себя в более интересном занятии. К примеру, увлеченный своей деятельностью программист через некоторое время может стать успешным владельцем собственной фирмы по разработке программного обеспечения.

Условия труда на рабочем месте также играют немалую роль при выборе профессии. Однако можно сменить место и получить новую трудовую обстановку, отдельно взятые специальности это могут позволить. К примеру, химик может сменить вредное трудовое место на более безопасное: уволиться из заводской лаборатории и устроиться преподавателем в институт или школу.

Важно не лениться и все время искать себя

В любом случае хотим посоветовать вам не относиться к профессии как к чему-то неизменному, которое определяет судьбу и будущее человека. Стоит искать себя, что-то начинать делать — если хорошо идет, возможно, это то, что вам нужно. Не следует искать поводов для бездействия или оправданий тому, что вы не будете это пробовать, потому что это сложно или не то, чего вам хочется. В большинстве случаев выбрать правильный путь и ответить на вопрос, кем лучше стать, не дает лень и отговорки, поэтому в первую очередь нужно с ними бороться, учиться и совершенствоваться в любом выбранном жизненном деле.

Для выбора оптимальной профессии для себя или Вашего ребенка, сначала необходимо определиться со сферой, к которой Вы или Ваш ребенок ближе. Пройдя несложное тестирование, Вам легче будет определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] предоставит Вашему ребенку или Вам право самостоятельного выбора будущей профессии, поможет лучше реализовать свои способности в жизни. Ответьте на все вопросы предельно искренне, обязательно поверив в свои силы и в то, что Вам или Вашему ребенку будет по плечу любая работа. Тестирование для детей лучше проводит в возрасте от 12 до 13 лет. В конце теста Вам будет предоставлена оценка сферы деятельности, наиболее близкой для Вас или Вашего ребенка. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатный без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

Тест содержит 20 вопросов!

Другие тесты онлайн:

	Название теста	Категория	Вопросов
1.	Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.	интеллект	40
2.	IQ тест 2 онлайн Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.	интеллект	50	Начать тест:
3.	Тест позволяет улучшить знания дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД). Вопросы генерируются случайно.	знания	100
4.	Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам	знания	100
5.	Определите характер Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	89
6.	Определите темперамент Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	100
7.	Определите Ваш темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	80
8.	Определите тип Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	30
9.	Определите наиболее подходящую для Вас или Вашего ребенка профессию, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического	профессия	20
10.	Определите Ваш уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	коммуникабельность	16
11.	Определите уровень Ваших способностей лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	лидерство	13
12.	Определите уравновешенность Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
13.	Определите уровень Ваших творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	способности	24
14.	Определите уровень Вашей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	нервозность	15
15.	Определите достаточно ли Вы внимательны, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	внимательность	15
16.	Определите достаточно ли у Вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	сила воли	15
17.	Определите уровень Вашей визуальной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	память	10
18.	Определите уровень Вашей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
19.	Определите уровень Вашей терпимости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	9
20.	Определите Ваш образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	27

• Расположение, площадь, флаги, реки, горы, моря, столица, города, население, площадь, денежная екдиница

• Тест выполняет исключительно функцию самообучения и служит как полезный инструмент подготовки для сдачи настоящего экзамена!

(да, и бывает), зубным врачом, бизнесменом — наверняка, где-то в детстве живут ваши затаённые мечты. Да, в детстве вы ещё ничего не знали о жизни и имели мало представления о тех профессиях, о которых мечтали. Но кто знает, может быть, именно там зарыты ваши нереализованные таланты. Вспомните, в кого вы любили играть в детстве, кем любили притворяться. Да-да, даже «агент разведки» и «исследователь Арктики» может оказаться детской мечтой, реализованной в настоящем.

Если поезд ещё не ушёл, если вы молоды и энергичны, если ещё учитесь или на первых курсах , попробуйте себя в разных сферах. Время для этого всегда можно найти. Пока ты молод, ты можешь изучить подноготную жизни ресторанов, оформившись , или больших магазинов, записавшись в продавцы-консультанты. Можно подрабатывать экскурсоводом, сотрудником музея, можно при желании найти место , поликлинике. Конечно, платить вам будут мало, но приобретённый опыт бесценен. Впоследствии вам будет гораздо легче решить, хотите ли вы работать здесь или там.

Следующий шаг, который позволит вам понять, на ту ли стезю вы встали, — производственная практика в вузе. К тому времени вы уже получите определённые знания и определённое представление о той профессии, которую вы получите, выпустившись из университета. С другой стороны, если вы вдруг поймёте, что это не для вас, что вы зачем-то учитесь на истории, когда вам охота строить атомные подводные лодки, у вас ещё есть время свернуть в другую сторону.

Если вы уже взрослый, состоявшийся человек, а то дело, которым вы занимаетесь, не приносит ни денег, ни удовольствия, у вас всё-таки есть возможность попробовать себя в другой сфере. Существует множество кадрвых агентств, которые могут отправить вас на работу за . Там вы сможете познакомиться с другими видами деятельности, которыми вы, может быть, никогда не занимались. После этого выберете новую работу — или научитесь больше ценить и любить ту специальность, на обучение которой когда-то потратили свои свои годы и по которой вы работаете сейчас.

Когда выбираете дело себе по душе, прислушивайтесь к голосу сердца. Голос сердца подскажет вам, чем именно вы хотите заниматься и что вы вообще ждёте от работы. Если вам нужно дело, которое будет приносить удовольствие и неважно, сколько за него заплатят денег, то ищите именно такую работу. Если для вас главное — заработная плата и возможность карьерного роста и именно это, а вовсе не дело само по себе, будет приносить вам удовольствие, — тогда ищите «золотую жилу». Только не заболейте золотой лихорадкой!

Связанная статья

Даже самых добросовестных и грамотных исполнителей необходимо контролировать. Но коллектив, который составляют неопытные и не желающие работать люди, и тот, в котором собраны профессионалы, для которых работа – удовольствие, контролировать необходимо по-разному.

Инструкция

Самый усиленный контроль над тем, как сотрудники выполняют свои обязанности, вам потребуется в том случае, если они совсем не мотивированы на работу и не хотят ее исполнять. В этом случае вам нужно будет всякий раз очень подробно рассказывать каждому, что он должен сделать и говорить, каким образом он должен добиться результата. После этого просите повторить все, что вы сказали, чтобы убедиться, что вас правильно поняли и знают, как решать поставленную задачу.

Тест куда пойти учиться после 11. Куда пойти учиться после школы? Ключевые особенности колледжей

Выбор профессии – один из самых важных моментов в жизни. Но, к сожалению, в нашей стране повелось выбирать не то, что по сердцу, а то, куда проще поступить. Результатом таких решений стала привычная поговорка: «У нас все работают не по профессии». Очень сложно избежать неприятной ошибки и не потратить зря 5 лет на обучение неинтересной специальности, а приобрести необходимые знания для дальнейшей успешной работы. И если абитуриенты, как правило, не слишком серьёзно подходят к этому вопросу, то их родители озабочены не на шутку.
Для того, чтобы не было впоследствии обидно за напрасное обучение, позаботиться о выборе профессии нужно заранее. И тут важно учитывать самые разнообразные моменты: как молодой человек общается со сверстниками и более старшими товарищами, что его интересует больше, какая сфера нашей жизни более привлекательна? А уж выбрать что-то подходящее из огромного списка современных профессий можно наверняка.
Попробуйте определить, кем может стать ваш ребёнок. Какая специальность ему больше подойдёт? Возможно, результаты нашего теста подскажут вам, в каком направлении стоит двигаться в этом вопросе. Желаем удачи!

В редакцию журнала «Фома» пришло письмо от подростка, который озадачен выбором своего профессионального будущего.
Письмо комментируют Кирилл Кузнецов, руководитель отдела профконсультирования ЦТР «Гуманитарные технологии», и Константин Ольховой, врач-психиатр и психотерапевт.

Приводим полностью и письмо и комментарии специалистов.

Здравствуйте, сейчас мне почти 17 лет, я учусь в 11 классе и вообще не знаю кем мне быть, куда идти учиться… Дело в том, что с 9 до 16 лет я ничего не делал, кроме того как играл в игры на ПК.

Но в один прекрасный день я наконец-то понял и осознал, что игры никак меня не развивают и тянут ко дну, из-за того что я много времени проводил за компьютером, я редко выходил на улицу, вследствие чего друзей очень мало (по пальцам можно пересчитать). С 13-14 лет параллельно, играя днями в компьютерные игры, я начал заниматься спортом, но из-за сильного увлечения в игры, я то бросал, то опять занимался.

Сейчас мне 16 и до конца 11 класса осталось полгода, и я очень серьёзно переосмыслил свою жизнь, совсем недавно я начал читать книги по несколько раз в день, тренить и даже правильно питаться. Но день ото дня меня тревожат мысли, кем мне быть в этой жизни и кем стать. Главная проблема в том, что кроме как пойти учиться на программиста и серьёзно изучать программирование, я больше не вижу перспектив в будущем (в материальном плане) и меня тошнит уже от компьютера и ноутбука лишь при одном виде, потому что меня сразу одолевают воспоминания и мысли, как много времени впустую я прожёг, сидя у компьютера и играя в игры.

Живу в городе, где перспектив нету, всё, что тут есть, — это мои сверстники, которые только и делают, что курят и выпивают, и шатаются по улицам, пытаясь показаться крутыми и важными, из работы в моём городе только шахты, магазины и завод, который уже давно закрылся.

Я понимаю, что надо выбирать профессию по душе, которая по-настоящему будет нравиться, и только тогда можно преуспеть в ней. Но мне ничего толком не нравится, кроме спорта (турник, брусья, гантели и т. д). Что мне делать, хочу сейчас выбрать профессию, работу и развиваться в выбранном направлении, но ничего не умею и ни к чему, так сказать, «тяги» нет.

Алексей

Пройдя тесты на сайтах и изучив перечень профессий, разберитесь, что Вам нужно для достижения целей. Наметьте план своих действий. В Вашей жизни действительно сложный этап, требующий полной отдачи, усердия и труда. Но этот этап неминуем — его проходят все. Посмотрите, как часто делятся Ваши сверстники в Сети своими личным опытом переживания этого этапа, а часто вместе готовятся к ЕГЭ — вы можете найти много полезных видеоуроков в интернете. Сейчас важно хорошо сдать экзамены, ведь от этого зависит то, где Вы будете учиться.

Вы находитесь в поиске себя, а значит, главный этап попытки самоопределения Вы уже прошли — и это позитивный результат. Не бойтесь совершить ошибку, поступить не туда или бросить учиться. Это всегда ценнейший опыт.

Врач-психиатр и психотерапевт.
Алексей, как и многие другие подростки, находится в странной и непонятной для него ситуации. Он растерян, ведь в 16 лет «общество» требует определиться с выбором будущей профессии на всю свою жизнь. Но сделать такой выбор, когда еще не понятно, чего хочется и что нравится, когда нет осознанной мотивации к учебе, практически невозможно. Миф о такой ответственности тяжким грузом давит на подростков.

Но я могу успокоить Алексея: ни один нормальный человек в 16 лет не может точно знать, чем он будет заниматься все свои трудовые 50 лет жизни. Деятельность в течение жизни может меняться, и это нормально.

Проблема в том, что часто желание избавиться от этой ответственности находит деструктивный выход: люди прикрываются обстоятельствами — это такой стандартный миф про город, в котором нет перспектив, страну, где нет «роста», окружения, которое «не додало», «потерянные годы, которые не наверстать». Но такое представление не конструктивно. Сваливая всё на внешние обстоятельства, мы ведём себя подобно малышу, который закрывает глаза и думает, что он спрятался. И вместо действий по изменению существующего положения, мы начинаем ждать, что всё чудесным образом изменится или… Или готовимся пассивно плыть по течению.

Не стоит ждать чуда. Вернее, не стоит делать ставку на чудо. Важно понять, что очень многое в жизни определяется не обстоятельствами, а нами самим. Взгляните на эту «беду» как на повод для улучшения жизни, переведите проблему в задачу! Давайте посмотрим на Алексея. Он молодой человек в хорошей спортивной форме, он мобилен и может много работать, у него нет «груза» семьи из шести детей, а значит, у него есть огромное количество вариантов изменить ситуацию, которые не приведут к тяжким последствиям.

Бессмысленно говорить «у меня все плохо и у меня ничего не получится». Я понимаю, что, возможно, эти стереотипы навязало окружение и нет никакой поддержки. Я понимаю, что человеку в такой ситуации тяжело и тревожно, но основная задача сегодня — это переключиться с мысли о безысходности и подумать о том, что можно начать делать здесь и сейчас.
Страх перед тем, что ничего не получится, может парализовать, но его можно сделать мобилизующим. Можно сказать себе, что я не хочу так жить, что я хочу выбраться из замкнутого круга! И на этом собрать волю в кулак и начать улучшать свою жизнь. Пусть вначале это будут маленькие, даже крошечные шаги, но пусть они будут. Можно ближайшие годы и десятилетия оплакивать 5 лет своей жизни, а можно действовать и двигаться вперед. Конечно, если постоянно думать о «потерянных годах», можно сказать себе: «Не жили хорошо и начинать не стоит». Все-таки стоит! Для начала, можно попробовать сделать то, что больше всего хочется: например, выбраться из этого города. Так поставьте себе такую задачу! Раз уж вам кажется, что вы оказались в яме, помните, что выбираться из нее можно кем угодно — и официантом, и врачом, и сержантом российской армии. Главное — выбираться!

Когда я говорю это, то не фантазирую. Я сам поступил в мединститут не в 17 лет, а в 27. А до этого был солдатом и слесарем, директором маленького магазина и фельдшером . Я не комплексую, что так поздно пошел учиться, и не считаю, что эти десять лет моей жизни были бесцельно прожитыми годами — наоборот, они дали мне огромный жизненный опыт.

Так, из любой работы можно извлечь море полезных вещей. Например, многие говорят, что армия — бесцельно выброшенное время. Но для меня армия послужила ценнейшим психотренингом. Там я научился договариваться и ладить с огромным количеством самых разных людей. Это дало мне понимание моей будущей профессии — я осознал, что умею говорить с людьми, не только когда им хорошо, но и когда плохо. Может показаться парадоксальным, но армия — это, особенно в маленьких населенных пунктах, эффективный социальный лифт для молодого человека. Это еще одна возможность выбраться из глубинки через новые знакомства и связи.

Итак, четко задайте себе вопрос: действительно я «неудачник» или просто боюсь не соответствовать ожиданиям общества? Если «неудачник», то… То можно захотеть стать победителем! А вот на ожидания «общества» можно вообще наплевать и идти своим путём. Но крайне важно помнить: во-первых, на этом пути почти все зависит именно от вас; во-вторых, этот путь не пройти за один месяц, не пройти даже за одно высшее образование — это движение долгое, где значим каждый шаг; в-третьих, этот путь никогда не будет состоять из одних побед, на нём неизбежно будут поражения, а значит придётся научиться вставать после «падений».

Сейчас Вы стоите в самом начале этого пути — переживаете кризис личности. Но на самом деле все кризисы в жизни связаны именно с этим определением своего места в жизни. Я очень люблю такую фразу: «кризисы жизни — шансы жизни». Кризисы нам даны, чтобы мы могли что-то изменить, без них движение невозможно. После таких кризисов мы можем покатиться вниз, а можем взлететь… и это зависит от того, насколько мы поработаем над собой физически и душевно.

А страх… Ну, это нормально. Есть хорошая поговорка: «Все люди делятся на две категории: те, кто боятся и те, кто боятся и делают!» Делайте!

Подготовила материал: Анастасия Бавинова

состоит из 30 вопросов | рейтинг 4.1 из 5 баллов

Тест для абитуриентов. На какую профессию тебе следует пойти учиться?
Одиннадцатый класс – очень ответственный период в жизни каждой школьника. В это время нужно определиться с выбором будущей профессии. ВУЗы на сегодняшний день предлагают абитуриентам огромное число профессий. А кем ты хочешь быть: врачом, экономистом, дизайнером, программистом или, может быть, ветеринаром? Если тебе сложно определиться со своей будущей профессией – пройди наш тест, надеемся, он поможет принять тебе правильное решение!

Психологический тест Какую профессию выбрать? Вы можете пройти в режиме онлайн совершенно бесплатно (без регистрации и без отправки СМС). По возможности оставьте свой отзыв и поставьте оценку. Хорошего Вам тестирования!

Отзывы о тесте на профессию:

• Даяна | Екатиринбург
  Мало вопросов


• Юлианна | Терновка
  Хороший тест, очень мне помог


• Екатерина | Феодосия
  Тест хороший но на врача или ветеринара я некогда не пойду


• АЛЕСЯ | СТАВРОПОЛЬ
  ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ ТЕСТ


• Алина | харьков
  я очень хотела пойти на ландшафтного дизайнера и по тесту тоже предложили эту професию!!! СПАСИБО

У выпускников средней школы очень тревожная пора. Делать жизнь с кого? На кого пойти учиться? Куда пойти? Кем быть? Как выбирать? Немало и таких ребят, которые просто не знают, чего они хотят. Родители знают… Они нередко объясняют: «пойдешь учиться туда, куда получится». Или:» учиться будешь там, где наших денег хватит». В большинстве образовательных учреждений в выпускных классах ведется серьёзная Приглашают преподавателей вузов и выпускников, выпускают «информационные бюллетени», проводят интересные специализированные классные часы, беседы… А в душе у ребят тревожное, щемящее ощущение: как бы не ошибиться. Трудное дело — выбор. Если ничего не интересно, тогда всё просто — всё равно где 5 лет отсидеть, потом жизнь покажет, что по специальности можно и не работать. А 5 лет как не бывало. А если интересно, но не престижно, или не денежно?

Так на кого пойти учиться? Может быть, вначале постараться взглянуть на себя со

Стороны? Умею ли я общаться со сверстниками, а со старшими товарищами? Коммуникабелен ли или интереснее поразмышлять в тишине наедине с собой о высоком? Рационален ли мой ум или приоритетно живу эмоциями, чувствами? И тогда первый выбор для себя — лирик или физик? Затем второй шаг: где могу приобрести знания — в своем городе, в соседнем, в столице? Третий шаг: почитать в прессе — а какие нынче

Ведь от того, в какой степени специалист востребован, зависит будущее благополучие его и его близких, возможность дальнейшего карьерного роста и многое другое. К сожалению, часто решающими становятся практические соображения или мода, или романтические представления. В 60-е годы ХХ века мечтали о покорении космоса, в 90-е — о профессии юриста и бухгалтера. Считалось, что они «самые хлебные». Но вот нынче их переизбыток. На глазах нынешних выпускников меняются технологии и уровень производства.

Так на кого пойти учиться после 11 класса? Очевидно, что предпочтение будет отдаваться профессионалам в сфере информационных и нанотехнологий, руководителям инновационных предприятий и сферы бизнеса. Не все способны стать инженерами. Но все интуитивно понимают, что без элементарных знаний в сфере юриспруденции и экономики стать востребованным специалистом любого профиля довольно сложно. Поэтому, решая для себя вопрос «на кого лучше пойти учиться», будущий абитуриент должен понимать, что бюджетные места на эти специальности очень ограничены, что означает высокий конкурс, а коммерческие места их ждут только, если семья готова принять на себя финансовые обязательства по обучению.

По прогнозам, на ближайшее десятилетие в лидеры вырвутся инженерные специальности. В реальном секторе экономики требуются технологи, эксплуатационщики и маркетологи. Это тем более актуально, ведь высококвалифицированные кадры советского периода или вышли на пенсию, или ушли из профессии, инженерно-техническая молодежь 90-х и нулевых годов стремилась покинуть Родину или переквалифицировалась, как говорится, «в управдомы».

Но еще более острые потребности в высококвалифицированных кадрах в сфере образовательной и здравоохранения: престижно, интересно, модно, но… безденежно. Вот это дилемма!

Наконец, вообще не главное иметь престижные «корочки» для уважающих себя выпускников, если они знают, что у них голова на плечах и руки, что называется, «золотые».

Давно в России не было такого острого спроса на квалифицированные рабочие кадры. Токари, фрезеровщики, наладчики оборудования, системные администраторы, логисты… Молодежь, способная обслуживать «сложную» технику, настолько востребована, что компании готовы за свой счет обучать, платить более высокую зарплату. Особый интерес у работодателей вызывает программного обеспечения,веб-дизайнеры и профессионалы в области IT-безопасности.

Очень привлекательны также в России специализации «Наноматериалы» и «Нанотехнологии в электронике». В будущем, вероятно, круг специализаций в этой сфере будет шире.

Однако как продвигать продукцию на рынке, как повысить объём продаж, как занять место под солнцем своей компании в условиях жесткой конкуренции — вот тут нужны серьезные , психологи и другие специалисты по оптимизации управления материальными и информационными потоками.

На кого пойти учиться? Прислушайтесь к себе, присмотритесь к окружающему миру, не идите на поводу у сиюминутного настроения, не отвергайте ни одного совета, но решайте всё сами.

Выбор профессии – ответственный шаг. Советы и рекомендации выслушать нелишне, но опираться на них не стоит. Существует огромный список профессий после 11 класса. На кого пойти учиться? Именно этот вопрос остро стоит перед юношами и девушками, после окончания средней школы. Часто за детей выбор делают родители и это неправильно. Если профессия идет в разрез с мечтами и желаниями ребенка, то вряд ли он принесет в будущем пользу обществу, работая «из-под палки», а про высокие заработки придется вовсе забыть. Данная статья – в помощь выпускникам, как не ошибиться и выбрать правильную профессию.

Как выбрать будущую профессию и не ошибиться

Неудачный выбор профессии – это получение высшего образования только ради диплома. Работодателей интересуют реальные знания и навыки, а если специальность выбрана наобум и не приносит удовлетворения – значит, хороших результатов труда не получится, а соответственно будет поставлен и крест на быстрой карьере.

Быстрых успехов можно добиться только на любимом поприще. Выбирать профессию нужно, опираясь на собственные интересы и желания. Определить область знаний, которая нравится больше всего. Если же самостоятельно выбрать род деятельности не получается, нужно попробовать пройти разные тесты или обратиться за советом к психологу.

Важно учитывать, пользуется ли выбранная профессия спросом. Во всех областях деятельности есть много специальностей. И если не подошла одна профессия, всегда можно найти другую, не менее интересную. Одновременно необходимо учитывать, где предстоит учиться – в своем городе или придется уехать. В этом случае важно заранее определиться с материальной стороной и местом проживания.

При выборе профессии необходимо учитывать сложность учебы, ее длительность, спрос на данную специальность и уровень будущей зарплаты. Однако это все второстепенные факторы. Изначально ориентироваться нужно на собственные предпочтения. Если в школе всегда плохо давалась алгебра и геометрия, то на физмат идти не стоит – учеба будет слишком трудной и полученная выстраданная профессия может вызвать даже отторжение.

Список профессий после 11 класса для парней

В современное время есть целый ряд интересных и востребованных профессий. Можно выбрать и менее популярные, но и более труднодоступные. Например, не каждый, кто хочет пойти в медицину, заинтересуется областью вирусологии. Или взять область космонавтики. Казалось бы – это идеальный выбор для молодого поколения. Однако далеко не все смогут подойти по физическим параметрам, и тогда придется работать на менее интересных должностях.

Итак, представляем список наиболее популярных и востребованных профессий для юноши:

1. Маркетологи набирают все большую популярность. Их услуги нужны не только на крупных предприятиях, но и в небольших фирмах. Маркетологи – это люди с высшим экономическим образованием, которые с помощью рекламы продвигают товары и услуги. Для этой профессии требуется креативность, стратегические мышление и быстрая реакция на любые изменения в бизнесе. Эта работа больше подходит для молодых людей, так как они более уверены в своих решениях, чем девушки. Нужно учитывать и тот фактор, что маркетологам иногда приходится работать сверхурочно или в авральном режиме. В настоящее время развивается и такая относительно новая специальность, как интернет-маркетолог. Сейчас многие учебные заведения предлагают образовательные программы для подготовки специалистов в сфере интернет-маркетинга. К примеру, университет Синергия.
2. Инженер-архитектор должен не только отлично знать геометрию, но и остальные точные науки. Профессия высокооплачиваемая и престижная, востребована во всех странах. Архитекторам с высшим образованием несложно найти работу даже сразу после окончания ВУЗа.
3. Юристы также пользуются большой популярностью. Юриспруденция –достаточно обширная область, поэтому любой выпускник может выбрать в этой области наиболее подходящее для себя направление. Профессия юриста требует от своего обладателя не только глубоких знаний, но также активность и внимательность. Юристы должны знать тысячи законов, уметь оперировать ими. Большой спрос на грамотных юристов и в государственных структурах, и в коммерческих организациях. Со временем можно открыть собственную компанию по предоставлению юридических услуг.
4. IT-специалист – сравнительно новая специальность, но быстро развивающаяся и очень востребованная. Работа будет интересна для всех увлекающихся компьютерными технологиями. Спрос на IT-специалистов с годами не уменьшается, и профессия эта достаточно высокооплачиваемая.
5. Кредитный эксперт – популярная на сегодня профессия. Представитель данной специальности должен иметь высшее экономическое образование. Так как сейчас банки предлагают все большее количество услуг по кредитным программам, то и специалистов требуется немало. Главная задача кредитного эксперта — оценивать риски по выдаче кредитов, правильно оформлять сделки и т.д. Человек, решивший выбрать эту профессию должен обладать ответственностью, организованностью и уметь принимать самостоятельные решения. Данная специальность высокооплачиваемая, но и очень ответственная.
6. Финансовый аналитик нужен любой крупной компании. Аналитики требуются в банковских и финансовых сферах, образовательных, политических и общественных организациях. Профессия оплачивается высоко и от грамотного специалиста не откажется даже небольшая организация.
7. Профессия веб-дизайнера связана с интернет-технологиями. Спрос на специалистов все время увеличивается. Требуются новые подходы, умение работать с современными графическими ресурсами и стилями. Профессия требует не только знаний компьютерных технологий, но и творческих и инновационных идей.
8. Специалист по продвижению сайтов в интернете (SEO-специалист) – очень интересная и высокооплачиваемая профессия. SEO специалист может работать как в компании, так и в качестве фрилансера, т. е. удаленно. Уровень зарплаты зависит от профессионализма специалиста и его занятости.
9. Профессия программиста в наше время является одной из самых востребованных и высокооплачиваемых. Но чтобы стать хорошим программистом и получать высокую зарплату надо долго и хорошо учиться. Основные предметы, которые нужны при поступлении — математика, физика или информатика и русский язык.

Какие ВУЗы готовят программистов и IT-специалистов, вы можете узнать из статьи «На кого пойти учиться, чтобы много зарабатывать?»

1. Нехватка квалифицированных врачей была и есть до сих пор. Самые востребованные специалисты – стоматологи, аллергологи, хирурги, гинекологи, косметологи и диетологи. Однако недостаток врачей есть во всех областях медицины. В государственных клиниках ощущается дефицит педиатров, эндокринологов, ортопедов, отоларингологов и гастроэнтерологов и др.
2. Профессия торгового представителя тоже очень популярна. Это специалисты, которые продвигают товары или услуги организаций. Торговые представители должны обладать умением убеждать, быть коммуникабельными и иметь хорошо поставленную речь. Торговый представитель имеет много общего с маркетологом.

Список профессий после 11 класса для девушек

Не уступает по размеру и список профессий для девушек. Так на кого можно пойти учиться девушке после 11 класса?

Многие из перечисленных выше направлений доступны как юношам, так и девушкам. Те же торговые представители, кредитные эксперты, врачи и т.д. Но есть и другие специальности, которые предпочтительны именно для девушек и некоторые из них весьма привлекательны и востребованы:

1. В библиотекари по традиции устраиваются работать только женщины, хотя ограничений по половому признаку нет.
2. Косметолог на данный момент очень востребованная и престижная профессия. Хоть и нет ограничений по полу, но считается, что работа больше подходит именно женщинам, которые всегда стремятся к красоте и многое в ней понимает.
3. Делопроизводитель – работа для тех, кто любит «копаться в бумажках» и трудиться в офисе.
4. Дизайнерами интерьера чаще всего становятся девушки. Именно женская интуиция помогает достичь больших высот, хотя и у мужчин таже присутствует фантазия и чувство прекрасного.
5. Методист – профессия малоизвестная, но распространенная. Работа считается преимущественно женской.
6. Девушки могут выбрать для себя фармацевтику. Это не врач, но тоже медицинский работник.
7. Логопед – очень востребованная специальность. Хороших логопедов днем с огнем не сыщешь. Так как эта работа, в основном, связана с детьми, то она подойдет для девушек, любящих детей.
8. Медсестра – востребованная профессия. После окончания можно устроиться работать в больницу, поликлинику, помогать людям на дому.
9. Профессия филолога считается чисто женской. Несмотря на то что ограничений по половой принадлежности нет, молодые люди не стремятся приобрести эту специальность.
10. Менеджер по персоналу – хороший вариант для девушек с амбициями. Такая работа может быстро привести к карьерному росту.
11. Социолог – профессия распространенная. Однако подходит только девушкам-гуманитариям.

Девушки с успехом могут пойти учиться на юристов, аналитиков, врачей (особенно педиатров).

Самые востребованные профессии в России ТОП-10

В последние годы некоторые профессии удерживаются в ТОП-10 на рынке труда. Работодатели постоянно интересуются узконаправленными специалистами. Поэтому выпускникам можно просмотреть список профессий и выбрать, на кото пойти учиться дальше.

1. IT-специалисты – одни из самых востребованных на рынке труда. Многим компаниям требуются профессионалы информационных технологий. Наиболее ценятся программисты, системные администраторы и веб-дизайнеры. Следует учитывать и развитие технологий, соответственно, спрос на IT-специалистов будет увеличиваться и в дальнейшем.
2. Инженер-проектировщик – еще одна востребованная профессия. Проходной балл на технические специальности обычно невысокий, поэтому поступить в ВУЗ может практически любой выпускник. Инженеры-проектировщики – очень перспективная профессия. Она находится на одной планке с архитекторами и дизайнерами.
3. Педагоги требовались во все времена. Учитывая, что в последние годы спрос на профессиональное образование значительно увеличился, изменились и были модернизированы новые школьные программы, учителей требуется все больше. К тому же государство стремится к возрастанию зарплаты педагогов.
4. Профессия юриста была востребована во все времена. Однако чтобы стать специалистом высокого профиля, нужно серьезно отнестись к обучению, так как это работа на перспективу. Она требует глубоких знаний и высокого профессионализма. Грамотный юрист найдет место практически в любой организации, а оплата труда у них довольно высокая.
5. В области медицины есть много специальностей. Специалистов некоторых профессий не хватает настолько, что и зарплата у них превышает з/п обычного терапевта. Например, аллергологи, офтальмологи и др. Самые высокооплачиваемые специалисты – стоматологи. Но надо учесть, что речь идет о коммерческих стоматологиях.
6. Профессия маркетолог появилась сравнительно недавно и в данный момент очень востребована. Реклама – двигатель торговли. Маркетологи проводят мониторинг рынка, прогнозируют оказываемые услуги и составляют новые выигрышные торговые схемы для работодателей. Грамотных специалистов все еще не хватает. Поэтому профессия еще десятки лет будет в ТОП-е.
7. Специалист по подбору персонала. Любая организация заинтересована в том, чтобы сотрудники не просто приходили на работу, но и приносили предприятию максимальную выгоду. Поэтому подбор квалифицированных кадров – важное направление. Хорошие специалисты по персоналу требуются в любой компании.
8. Производственные рабочие. Это конечно, не простые грузчики. К рабочим с высшей квалификацией относят электриков, машинистов, сварщиков и т.д. Все эти специалисты требуются на заводах и предприятиях. В последние годы организациям все чаще не хватает сварщиков, электриков и слесарей. Соответственно и зарплату эти специалисты получают немалую.
9. Работники индустрии красоты становятся все более востребованными. К этой области причисляются парикмахеры, визажисты, стилисты, касметологи и диетологи т.д. Устроиться впоследствии на работу будет несложно, так как сейчас открыто очень много салонов красоты и косметологических центров.
10. В последние годы не только Россия, но и другие страны озабочены природными аномалиями и загрязнениями. Для улучшения экологической обстановки в мире необходимы квалифицированные специалисты — экологи. Спрос на экологов растет с каждым годом.

Согласно мнению экспертов, в ближайшем будущем все также будут востребованы инженеры, химики, биологи и многие другие. В процессе научно-технического прогресса и развития нано- и био- технологий, постоянно появляются новые профессии, но и прежние не теряют актуальности. Развивается туристический и гостиничный бизнес, постоянно растет и расширяется рынок услуг, поэтому требуется все больше профессионалов в сфере обслуживания. Также развивается пищевая индустрия — появляются новые фабрики и заводы, которым требуется много разных специалистов.

Рейтинг самых высокооплачиваемых профессий в стране

В России рейтинг самых высокооплачиваемых специальностей отличается от мировых ТОПов. Для выпускников, которые должны определиться с будущей профессией вопрос заработной платы стоит не на последнем месте. В ТОП-10 самых высокооплачиваемых специальностей входят:

1. Менеджеры высшего звена, которые занимаются пиаром компании и продвижением ее товаров или услуг, маркетологи. Зарплата приблизительно на уровне дохода успешного ИП.
2. Работники нефтегазовой сферы получают высокую з/п. Особенно ценятся бурильщики и инженеры. Тем более что в настоящее время наблюдается острый дефицит таких кадров.
3. IТ-специалисты требуются практически повсеместно. Их заработки достаточно высокие. IT-шники создают и защищают информационные базы, контролируют доступы к файлам, утечку данных и многое другие. От IT-ишников во многом зависит бесперебойность работы предприятия.
4. Бизнес-консультант не только информирует своего клиента в финансовой сфере, но и контролирует сделки с физическими и юридическими лицами. Одновременно проводят тренинги и семинары.
5. Аудиторы не только занимаются проверками, они дают заключения о работе организаций и предприятий, консультируют по бухучету и всем обновлениям.
6. Программист занимается созданием, внедрением, корректировкой и настройкой программного обеспечения. Профессионалы ценятся на вес золота, соответственно и зарплата у них очень высокая.
7. Профессия главный бухгалтер очень ответственная. Это практически правая рука директора, и заработки у главных бухгалтеров соответственные.
8. Хорошие врачи востребованы всегда, но стоматолог, как правило, получает за свою работу больше остальных медработников.
9. Логисты организовывают транспортировку продукции предприятия или организации. В обязанность специалистов входит избежать застоя товаров и наладить рынки сбыта. Оплачивается профессия логиста очень хорошо.
10. Шеф-повар может стать не менее знаменитым, чем актер или поп-звезда. В этой профессии нет пределов росту. Каждая новая ступенька карьеры может стать очередным трамплином. Соответственно и заработки шеф-поваров все время растут.

У директоров предприятий и организаций всегда большая оплата труда. Но без опыта работы на такую специальность устроиться очень сложно. Лучше всего выбрать первоначальную специальность, а потом уже постепенно подниматься вверх по карьерной лестнице.
А закончить статью хочется словами из стихотворении великого Владимира Маяковского — «Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!»

Рекомендуем также

Тест на профессию кем мне стать. На кого пойти учиться или как сделать правильный выбор

Для выбора оптимальной профессии для себя или Вашего ребенка, сначала необходимо определиться со сферой, к которой Вы или Ваш ребенок ближе. Пройдя несложное тестирование, Вам легче будет определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] предоставит Вашему ребенку или Вам право самостоятельного выбора будущей профессии, поможет лучше реализовать свои способности в жизни. Ответьте на все вопросы предельно искренне, обязательно поверив в свои силы и в то, что Вам или Вашему ребенку будет по плечу любая работа. Тестирование для детей лучше проводит в возрасте от 12 до 13 лет. В конце теста Вам будет предоставлена оценка сферы деятельности, наиболее близкой для Вас или Вашего ребенка. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатный без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

Тест содержит 20 вопросов!

Другие тесты онлайн:

	Название теста	Категория	Вопросов
1.	Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.	интеллект	40
2.	IQ тест 2 онлайн Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.	интеллект	50	Начать тест:
3.	Тест позволяет улучшить знания дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД). Вопросы генерируются случайно.	знания	100
4.	Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам	знания	100
5.	Определите характер Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	89
6.	Определите темперамент Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	100
7.	Определите Ваш темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	80
8.	Определите тип Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	30
9.	Определите наиболее подходящую для Вас или Вашего ребенка профессию, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического	профессия	20
10.	Определите Ваш уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	коммуникабельность	16
11.	Определите уровень Ваших способностей лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	лидерство	13
12.	Определите уравновешенность Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
13.	Определите уровень Ваших творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	способности	24
14.	Определите уровень Вашей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	нервозность	15
15.	Определите достаточно ли Вы внимательны, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	внимательность	15
16.	Определите достаточно ли у Вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	сила воли	15
17.	Определите уровень Вашей визуальной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	память	10
18.	Определите уровень Вашей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
19.	Определите уровень Вашей терпимости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	9
20.	Определите Ваш образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	27

• Расположение, площадь, флаги, реки, горы, моря, столица, города, население, площадь, денежная екдиница

• Тест выполняет исключительно функцию самообучения и служит как полезный инструмент подготовки для сдачи настоящего экзамена!

У выпускников средней школы очень тревожная пора. Делать жизнь с кого? На кого пойти учиться? Куда пойти? Кем быть? Как выбирать? Немало и таких ребят, которые просто не знают, чего они хотят. Родители знают… Они нередко объясняют: «пойдешь учиться туда, куда получится». Или:» учиться будешь там, где наших денег хватит». В большинстве образовательных учреждений в выпускных классах ведется серьёзная Приглашают преподавателей вузов и выпускников, выпускают «информационные бюллетени», проводят интересные специализированные классные часы, беседы… А в душе у ребят тревожное, щемящее ощущение: как бы не ошибиться. Трудное дело — выбор. Если ничего не интересно, тогда всё просто — всё равно где 5 лет отсидеть, потом жизнь покажет, что по специальности можно и не работать. А 5 лет как не бывало. А если интересно, но не престижно, или не денежно?

Так на кого пойти учиться? Может быть, вначале постараться взглянуть на себя со

Стороны? Умею ли я общаться со сверстниками, а со старшими товарищами? Коммуникабелен ли или интереснее поразмышлять в тишине наедине с собой о высоком? Рационален ли мой ум или приоритетно живу эмоциями, чувствами? И тогда первый выбор для себя — лирик или физик? Затем второй шаг: где могу приобрести знания — в своем городе, в соседнем, в столице? Третий шаг: почитать в прессе — а какие нынче

Ведь от того, в какой степени специалист востребован, зависит будущее благополучие его и его близких, возможность дальнейшего карьерного роста и многое другое. К сожалению, часто решающими становятся практические соображения или мода, или романтические представления. В 60-е годы ХХ века мечтали о покорении космоса, в 90-е — о профессии юриста и бухгалтера. Считалось, что они «самые хлебные». Но вот нынче их переизбыток. На глазах нынешних выпускников меняются технологии и уровень производства.

Так на кого пойти учиться после 11 класса? Очевидно, что предпочтение будет отдаваться профессионалам в сфере информационных и нанотехнологий, руководителям инновационных предприятий и сферы бизнеса. Не все способны стать инженерами. Но все интуитивно понимают, что без элементарных знаний в сфере юриспруденции и экономики стать востребованным специалистом любого профиля довольно сложно. Поэтому, решая для себя вопрос «на кого лучше пойти учиться», будущий абитуриент должен понимать, что бюджетные места на эти специальности очень ограничены, что означает высокий конкурс, а коммерческие места их ждут только, если семья готова принять на себя финансовые обязательства по обучению.

По прогнозам, на ближайшее десятилетие в лидеры вырвутся инженерные специальности. В реальном секторе экономики требуются технологи, эксплуатационщики и маркетологи. Это тем более актуально, ведь высококвалифицированные кадры советского периода или вышли на пенсию, или ушли из профессии, инженерно-техническая молодежь 90-х и нулевых годов стремилась покинуть Родину или переквалифицировалась, как говорится, «в управдомы».

Но еще более острые потребности в высококвалифицированных кадрах в сфере образовательной и здравоохранения: престижно, интересно, модно, но… безденежно. Вот это дилемма!

Наконец, вообще не главное иметь престижные «корочки» для уважающих себя выпускников, если они знают, что у них голова на плечах и руки, что называется, «золотые».

Давно в России не было такого острого спроса на квалифицированные рабочие кадры. Токари, фрезеровщики, наладчики оборудования, системные администраторы, логисты… Молодежь, способная обслуживать «сложную» технику, настолько востребована, что компании готовы за свой счет обучать, платить более высокую зарплату. Особый интерес у работодателей вызывает программного обеспечения,веб-дизайнеры и профессионалы в области IT-безопасности.

Очень привлекательны также в России специализации «Наноматериалы» и «Нанотехнологии в электронике». В будущем, вероятно, круг специализаций в этой сфере будет шире.

Однако как продвигать продукцию на рынке, как повысить объём продаж, как занять место под солнцем своей компании в условиях жесткой конкуренции — вот тут нужны серьезные , психологи и другие специалисты по оптимизации управления материальными и информационными потоками.

На кого пойти учиться? Прислушайтесь к себе, присмотритесь к окружающему миру, не идите на поводу у сиюминутного настроения, не отвергайте ни одного совета, но решайте всё сами.

На кого пойти учиться: 5 полезных советов + 5 источников помощи + 30 специальностей после 9 класса + 37 профессий, доступных одиннадцатиклассникам.

Пока ты маленький, ты можешь позволить себе выбирать профессии хоть каждый год.

Но чем старше ты становишься, тем серьезнее нужно относиться к выбору своей будущей профессии.

Все старшеклассники озабочены вопросом, на кого пойти учиться после окончания 9 или 11 класса?

Очень хочется, чтобы будущая специальность была интересной, при этом приносила одновременно удовольствие и хорошие деньги.

Можно совместить и то, и другое?

Конечно же – можно, если отнестись к выбору профессии с умом.

Почему так трудно решить, на кого можно пойти учиться?

Вспомните, сколько раз вы в детстве и подростковом возрасте меняли мечту о будущей профессии.

Я, наверное, раз 10.

Кем я только ни планировала быть: учительницей, врачом, банкиром, директором, археологом, журналистом, предпринимателем и т.д.

Но настоящие муки выбора пришлось испытать в старших классах, когда от мечтаний нужно было переходить к конкретным решениям и определяться с будущей профессией.

Если вы тоже пытаетесь решить, на кого пойти учиться, не лишними для вас будут полезные советы:

Вы мечтаете о карьере банкира, но лишь доброта вашей математички позволяет вам получить годовую оценку в 4 балла, вместо заслуженной единицы?

Ну, тогда вряд ли вы сможете получить экономическое или финансовое образование.

Подумайте, чем бы вам хотелось заниматься.

Холодный расчет при выборе будущей профессии – дело, конечно, хорошее, но лишь им ограничиваться нельзя.

Ходить изо дня в день на ненавистную работу очень тяжело.

Все же профессиональная деятельность должна приносить удовольствие.

Смотрите на сумму своей будущей зарплаты.

Пока вы находитесь на содержании родителей, можно позволить себе бескомпромиссность «пойду учиться на философа, ведь деньги – не главное», но ваши убеждения изменятся, когда вы начнете жить отдельно.

Профессия должна вас кормить.

Если не кормит, значит вы ошиблись с выбором.

Учитывайте перспективность профессии в будущем.

Думая, на кого пойти учиться, не забывайте, что ваш трудовой путь только начинается, а значит глупо выбирать профессию, которая вскоре уйдет в небытие.

К специальностям, что исчезнут через 10 лет, эксперты относят: библиотекаря, архивариуса, турагента, бурильщика, нотариуса, каскадера, стенографиста, логиста и некоторых других.

Не забывайте о востребованности специальности.

Допустим, вас манит археология.

Вы мечтаете о том, как будете ездить на раскопки, искать сокровища, открывать цивилизации.

Но подумайте, насколько эта отрасль востребована и легко ли вам будет , если вы решите пойти учиться на археолога?

Я думаю, вряд ли.

А еще важно оценить реально свои шансы поступить в выбранный вуз, колледж, техникум или какое-то другое учебное заведение.

Если в нем слишком большой конкурс, ваш средний балл – так себе, да и ЗНО или ЕГЭ вы практически провалили, а платное обучение не по карману вашим родителям, возможно, придется попрощаться с мечтой и пойти учиться на кого-то другого.

Кто поможет решить, на кого пойти учиться?

Решить, на кого можно пойти учиться, – очень сложно, ведь и правильный, и неправильный выбор повлияют на вашу дальнейшую жизнь. Конечно, без помощи в столь серьезном деле обойтись очень сложно.

Вот кто может вам помочь решить, на кого можно пойти учиться:

Родители.

Позволять им принимать решение за вас – неправильно, но и полностью отвергать их советы нельзя.

Они старше и явно больше разбираются в реалиях этой жизни.

Вы же пока можете судить о ней, лишь ориентируясь на чужой опыт.

А если так, то почему бы не воспользоваться опытом родителей, которые точно будут советовать лишь то, что пойдет вам во благо?

Существует великое множество разнообразных тестов, результаты которых помогут вам в выборе профессии.

Их можно найти на этих:

• http://www.psynavigator.ru/tests.php?code=519,
• http://atlas.nmc-it.mari-el.ru:8999/index.php?module=prof_test,
• http://agdf.ru/na_kogo_poyti_uchitsya_test.html#_teststudio и многих других сайтах.

Кадровики.

Если у ваших родителей есть знакомые, работающие в кадровом агентстве или в государственной «Бирже труда», попросите их дать вам информацию:

• какие специальности пользуются спросом;
• какие лучше всего оплачиваются;
• людям с каким образованием и опытом работы труднее всего найти вакантное место и т.д.

А еще я считаю, что девушки должны пойти учиться в университет или институт, чтобы в будущем не вкалывать по 15 часов в сутки и не рисковать своим здоровьем.

1. Парикмахер
2. Визажист
3. Учитель
4. Музейный работник
5. Дизайнер
6. Искусствовед
7. Библиотекарь
8. Косметолог
9. Флорист
10. Кондитер

3. На кого можно пойти учиться после 11 класса и тем, и другим?

Конечно, большинство специальностей, которые можно получить после 11 класса, доступны и юношам, и девушкам.

Думая, на кого пойти учиться, рассмотрите вот такие универсальные варианты.

1. Юрист
2. Банкир
3. Переводчик
4. Журналист
5. Маркетолог
6. Актер / актриса
7. Музыкант
8. Рекламист
9. Химик
10. Технолог пищевой промышленности
11. Менеджер
12. Фармацевт
13. Агроном

Конечно, это далеко не весь перечень профессий, которые могут получить выпускники 11 класса.

Вам доступны и многие другие специальности.

Умному, упорному, трудолюбивому, хваткому, ответственному, наделенному многими талантами человеку под силу реализоваться в любой сфере.

учитывая свои таланты:

Решите, на кого пойти учиться , ориентируясь на свои личные предпочтения, перспективность и прибыльность профессии, и точно не прогадаете с выбором.

Полезная статья? Не пропустите новые!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

Выбор профессии – ответственный шаг. Советы и рекомендации выслушать нелишне, но опираться на них не стоит. Существует огромный список профессий после 11 класса. На кого пойти учиться? Именно этот вопрос остро стоит перед юношами и девушками, после окончания средней школы. Часто за детей выбор делают родители и это неправильно. Если профессия идет в разрез с мечтами и желаниями ребенка, то вряд ли он принесет в будущем пользу обществу, работая «из-под палки», а про высокие заработки придется вовсе забыть. Данная статья – в помощь выпускникам, как не ошибиться и выбрать правильную профессию.

Как выбрать будущую профессию и не ошибиться

Неудачный выбор профессии – это получение высшего образования только ради диплома. Работодателей интересуют реальные знания и навыки, а если специальность выбрана наобум и не приносит удовлетворения – значит, хороших результатов труда не получится, а соответственно будет поставлен и крест на быстрой карьере.

Быстрых успехов можно добиться только на любимом поприще. Выбирать профессию нужно, опираясь на собственные интересы и желания. Определить область знаний, которая нравится больше всего. Если же самостоятельно выбрать род деятельности не получается, нужно попробовать пройти разные тесты или обратиться за советом к психологу.

Важно учитывать, пользуется ли выбранная профессия спросом. Во всех областях деятельности есть много специальностей. И если не подошла одна профессия, всегда можно найти другую, не менее интересную. Одновременно необходимо учитывать, где предстоит учиться – в своем городе или придется уехать. В этом случае важно заранее определиться с материальной стороной и местом проживания.

При выборе профессии необходимо учитывать сложность учебы, ее длительность, спрос на данную специальность и уровень будущей зарплаты. Однако это все второстепенные факторы. Изначально ориентироваться нужно на собственные предпочтения. Если в школе всегда плохо давалась алгебра и геометрия, то на физмат идти не стоит – учеба будет слишком трудной и полученная выстраданная профессия может вызвать даже отторжение.

Список профессий после 11 класса для парней

В современное время есть целый ряд интересных и востребованных профессий. Можно выбрать и менее популярные, но и более труднодоступные. Например, не каждый, кто хочет пойти в медицину, заинтересуется областью вирусологии. Или взять область космонавтики. Казалось бы – это идеальный выбор для молодого поколения. Однако далеко не все смогут подойти по физическим параметрам, и тогда придется работать на менее интересных должностях.

Итак, представляем список наиболее популярных и востребованных профессий для юноши:

1. Маркетологи набирают все большую популярность. Их услуги нужны не только на крупных предприятиях, но и в небольших фирмах. Маркетологи – это люди с высшим экономическим образованием, которые с помощью рекламы продвигают товары и услуги. Для этой профессии требуется креативность, стратегические мышление и быстрая реакция на любые изменения в бизнесе. Эта работа больше подходит для молодых людей, так как они более уверены в своих решениях, чем девушки. Нужно учитывать и тот фактор, что маркетологам иногда приходится работать сверхурочно или в авральном режиме. В настоящее время развивается и такая относительно новая специальность, как интернет-маркетолог. Сейчас многие учебные заведения предлагают образовательные программы для подготовки специалистов в сфере интернет-маркетинга. К примеру, университет Синергия.
2. Инженер-архитектор должен не только отлично знать геометрию, но и остальные точные науки. Профессия высокооплачиваемая и престижная, востребована во всех странах. Архитекторам с высшим образованием несложно найти работу даже сразу после окончания ВУЗа.
3. Юристы также пользуются большой популярностью. Юриспруденция –достаточно обширная область, поэтому любой выпускник может выбрать в этой области наиболее подходящее для себя направление. Профессия юриста требует от своего обладателя не только глубоких знаний, но также активность и внимательность. Юристы должны знать тысячи законов, уметь оперировать ими. Большой спрос на грамотных юристов и в государственных структурах, и в коммерческих организациях. Со временем можно открыть собственную компанию по предоставлению юридических услуг.
4. IT-специалист – сравнительно новая специальность, но быстро развивающаяся и очень востребованная. Работа будет интересна для всех увлекающихся компьютерными технологиями. Спрос на IT-специалистов с годами не уменьшается, и профессия эта достаточно высокооплачиваемая.
5. Кредитный эксперт – популярная на сегодня профессия. Представитель данной специальности должен иметь высшее экономическое образование. Так как сейчас банки предлагают все большее количество услуг по кредитным программам, то и специалистов требуется немало. Главная задача кредитного эксперта — оценивать риски по выдаче кредитов, правильно оформлять сделки и т.д. Человек, решивший выбрать эту профессию должен обладать ответственностью, организованностью и уметь принимать самостоятельные решения. Данная специальность высокооплачиваемая, но и очень ответственная.
6. Финансовый аналитик нужен любой крупной компании. Аналитики требуются в банковских и финансовых сферах, образовательных, политических и общественных организациях. Профессия оплачивается высоко и от грамотного специалиста не откажется даже небольшая организация.
7. Профессия веб-дизайнера связана с интернет-технологиями. Спрос на специалистов все время увеличивается. Требуются новые подходы, умение работать с современными графическими ресурсами и стилями. Профессия требует не только знаний компьютерных технологий, но и творческих и инновационных идей.
8. Специалист по продвижению сайтов в интернете (SEO-специалист) – очень интересная и высокооплачиваемая профессия. SEO специалист может работать как в компании, так и в качестве фрилансера, т. е. удаленно. Уровень зарплаты зависит от профессионализма специалиста и его занятости.
9. Профессия программиста в наше время является одной из самых востребованных и высокооплачиваемых. Но чтобы стать хорошим программистом и получать высокую зарплату надо долго и хорошо учиться. Основные предметы, которые нужны при поступлении — математика, физика или информатика и русский язык.

Какие ВУЗы готовят программистов и IT-специалистов, вы можете узнать из статьи «На кого пойти учиться, чтобы много зарабатывать?»

1. Нехватка квалифицированных врачей была и есть до сих пор. Самые востребованные специалисты – стоматологи, аллергологи, хирурги, гинекологи, косметологи и диетологи. Однако недостаток врачей есть во всех областях медицины. В государственных клиниках ощущается дефицит педиатров, эндокринологов, ортопедов, отоларингологов и гастроэнтерологов и др.
2. Профессия торгового представителя тоже очень популярна. Это специалисты, которые продвигают товары или услуги организаций. Торговые представители должны обладать умением убеждать, быть коммуникабельными и иметь хорошо поставленную речь. Торговый представитель имеет много общего с маркетологом.

Список профессий после 11 класса для девушек

Не уступает по размеру и список профессий для девушек. Так на кого можно пойти учиться девушке после 11 класса?

Многие из перечисленных выше направлений доступны как юношам, так и девушкам. Те же торговые представители, кредитные эксперты, врачи и т.д. Но есть и другие специальности, которые предпочтительны именно для девушек и некоторые из них весьма привлекательны и востребованы:

1. В библиотекари по традиции устраиваются работать только женщины, хотя ограничений по половому признаку нет.
2. Косметолог на данный момент очень востребованная и престижная профессия. Хоть и нет ограничений по полу, но считается, что работа больше подходит именно женщинам, которые всегда стремятся к красоте и многое в ней понимает.
3. Делопроизводитель – работа для тех, кто любит «копаться в бумажках» и трудиться в офисе.
4. Дизайнерами интерьера чаще всего становятся девушки. Именно женская интуиция помогает достичь больших высот, хотя и у мужчин таже присутствует фантазия и чувство прекрасного.
5. Методист – профессия малоизвестная, но распространенная. Работа считается преимущественно женской.
6. Девушки могут выбрать для себя фармацевтику. Это не врач, но тоже медицинский работник.
7. Логопед – очень востребованная специальность. Хороших логопедов днем с огнем не сыщешь. Так как эта работа, в основном, связана с детьми, то она подойдет для девушек, любящих детей.
8. Медсестра – востребованная профессия. После окончания можно устроиться работать в больницу, поликлинику, помогать людям на дому.
9. Профессия филолога считается чисто женской. Несмотря на то что ограничений по половой принадлежности нет, молодые люди не стремятся приобрести эту специальность.
10. Менеджер по персоналу – хороший вариант для девушек с амбициями. Такая работа может быстро привести к карьерному росту.
11. Социолог – профессия распространенная. Однако подходит только девушкам-гуманитариям.

Девушки с успехом могут пойти учиться на юристов, аналитиков, врачей (особенно педиатров).

Самые востребованные профессии в России ТОП-10

В последние годы некоторые профессии удерживаются в ТОП-10 на рынке труда. Работодатели постоянно интересуются узконаправленными специалистами. Поэтому выпускникам можно просмотреть список профессий и выбрать, на кото пойти учиться дальше.

1. IT-специалисты – одни из самых востребованных на рынке труда. Многим компаниям требуются профессионалы информационных технологий. Наиболее ценятся программисты, системные администраторы и веб-дизайнеры. Следует учитывать и развитие технологий, соответственно, спрос на IT-специалистов будет увеличиваться и в дальнейшем.
2. Инженер-проектировщик – еще одна востребованная профессия. Проходной балл на технические специальности обычно невысокий, поэтому поступить в ВУЗ может практически любой выпускник. Инженеры-проектировщики – очень перспективная профессия. Она находится на одной планке с архитекторами и дизайнерами.
3. Педагоги требовались во все времена. Учитывая, что в последние годы спрос на профессиональное образование значительно увеличился, изменились и были модернизированы новые школьные программы, учителей требуется все больше. К тому же государство стремится к возрастанию зарплаты педагогов.
4. Профессия юриста была востребована во все времена. Однако чтобы стать специалистом высокого профиля, нужно серьезно отнестись к обучению, так как это работа на перспективу. Она требует глубоких знаний и высокого профессионализма. Грамотный юрист найдет место практически в любой организации, а оплата труда у них довольно высокая.
5. В области медицины есть много специальностей. Специалистов некоторых профессий не хватает настолько, что и зарплата у них превышает з/п обычного терапевта. Например, аллергологи, офтальмологи и др. Самые высокооплачиваемые специалисты – стоматологи. Но надо учесть, что речь идет о коммерческих стоматологиях.
6. Профессия маркетолог появилась сравнительно недавно и в данный момент очень востребована. Реклама – двигатель торговли. Маркетологи проводят мониторинг рынка, прогнозируют оказываемые услуги и составляют новые выигрышные торговые схемы для работодателей. Грамотных специалистов все еще не хватает. Поэтому профессия еще десятки лет будет в ТОП-е.
7. Специалист по подбору персонала. Любая организация заинтересована в том, чтобы сотрудники не просто приходили на работу, но и приносили предприятию максимальную выгоду. Поэтому подбор квалифицированных кадров – важное направление. Хорошие специалисты по персоналу требуются в любой компании.
8. Производственные рабочие. Это конечно, не простые грузчики. К рабочим с высшей квалификацией относят электриков, машинистов, сварщиков и т.д. Все эти специалисты требуются на заводах и предприятиях. В последние годы организациям все чаще не хватает сварщиков, электриков и слесарей. Соответственно и зарплату эти специалисты получают немалую.
9. Работники индустрии красоты становятся все более востребованными. К этой области причисляются парикмахеры, визажисты, стилисты, касметологи и диетологи т.д. Устроиться впоследствии на работу будет несложно, так как сейчас открыто очень много салонов красоты и косметологических центров.
10. В последние годы не только Россия, но и другие страны озабочены природными аномалиями и загрязнениями. Для улучшения экологической обстановки в мире необходимы квалифицированные специалисты — экологи. Спрос на экологов растет с каждым годом.

Согласно мнению экспертов, в ближайшем будущем все также будут востребованы инженеры, химики, биологи и многие другие. В процессе научно-технического прогресса и развития нано- и био- технологий, постоянно появляются новые профессии, но и прежние не теряют актуальности. Развивается туристический и гостиничный бизнес, постоянно растет и расширяется рынок услуг, поэтому требуется все больше профессионалов в сфере обслуживания. Также развивается пищевая индустрия — появляются новые фабрики и заводы, которым требуется много разных специалистов.

Рейтинг самых высокооплачиваемых профессий в стране

В России рейтинг самых высокооплачиваемых специальностей отличается от мировых ТОПов. Для выпускников, которые должны определиться с будущей профессией вопрос заработной платы стоит не на последнем месте. В ТОП-10 самых высокооплачиваемых специальностей входят:

1. Менеджеры высшего звена, которые занимаются пиаром компании и продвижением ее товаров или услуг, маркетологи. Зарплата приблизительно на уровне дохода успешного ИП.
2. Работники нефтегазовой сферы получают высокую з/п. Особенно ценятся бурильщики и инженеры. Тем более что в настоящее время наблюдается острый дефицит таких кадров.
3. IТ-специалисты требуются практически повсеместно. Их заработки достаточно высокие. IT-шники создают и защищают информационные базы, контролируют доступы к файлам, утечку данных и многое другие. От IT-ишников во многом зависит бесперебойность работы предприятия.
4. Бизнес-консультант не только информирует своего клиента в финансовой сфере, но и контролирует сделки с физическими и юридическими лицами. Одновременно проводят тренинги и семинары.
5. Аудиторы не только занимаются проверками, они дают заключения о работе организаций и предприятий, консультируют по бухучету и всем обновлениям.
6. Программист занимается созданием, внедрением, корректировкой и настройкой программного обеспечения. Профессионалы ценятся на вес золота, соответственно и зарплата у них очень высокая.
7. Профессия главный бухгалтер очень ответственная. Это практически правая рука директора, и заработки у главных бухгалтеров соответственные.
8. Хорошие врачи востребованы всегда, но стоматолог, как правило, получает за свою работу больше остальных медработников.
9. Логисты организовывают транспортировку продукции предприятия или организации. В обязанность специалистов входит избежать застоя товаров и наладить рынки сбыта. Оплачивается профессия логиста очень хорошо.
10. Шеф-повар может стать не менее знаменитым, чем актер или поп-звезда. В этой профессии нет пределов росту. Каждая новая ступенька карьеры может стать очередным трамплином. Соответственно и заработки шеф-поваров все время растут.

У директоров предприятий и организаций всегда большая оплата труда. Но без опыта работы на такую специальность устроиться очень сложно. Лучше всего выбрать первоначальную специальность, а потом уже постепенно подниматься вверх по карьерной лестнице.
А закончить статью хочется словами из стихотворении великого Владимира Маяковского — «Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!»

Кто никогда в своей жизни не задавался вопросами: «Кем стать в будущем? Какую профессию выбрать?» Раньше нам казалось, что это так легко. Одни утверждали, что будут дизайнерами, другие — медиками, третьи — строителями и т. д. Однако есть такая категория людей, которые с самого начала не знали, чего желают и хотят в будущем.

Прежде чем решить, кем стать, стоит определиться с тем, что вы хотите получать от профессии, задуматься, что приносит вам радость и удовольствие. Кроме того, следует принимать во внимание и другие критерии, такие как желаемый образ зарплаты, которая бы вас удовлетворила. Но в первую очередь важно учесть свои способности. Если вы не умеете справляться со сложными математическими задачами, хоть и тратите на их понимание много времени, то вам не обязательно быть инженером, программистом или научным работником.

Тесты на профориентацию

В последнее время в школах стали практиковать программу профориентации, проводить тесты, чтобы выяснить, каких способностей у ученика больше, кем ему лучше стать в будущем. Специальные тесты объединяют в себе различные утверждения. С некоторыми из них можно согласиться, а с некоторыми — нет. Как правило, в тестировании встречаются вопросы по истории, языку, химии, физике, астрономии и т. д. Также стоит сказать, что прохождение теста на профориентацию позволяет оценить интересы и особенности характера, и даже уровень интеллекта, определить лучшее будущее человека.

Сегодня тесты на определение склонности к той или иной профессии имеются в большинстве известных сборников психологических тестов, потому можно пройти их в домашних условиях. Необязательно обращаться за помощью к специалисту (психологу). Правильно созданный перечень вопросов позволяет сделать верные выводы по полученным результатам, что позволит облегчить поиски себя в этой жизни.

Популярные профессии

Помимо этого, полезно было бы вникнуть в тему того, какие специальности в наше время пользуются наибольшим спросом, где больше вероятности попасть на хорошую должность. Также стоит посмотреть немного вперед — поинтересоваться тем, какие профессии в будущем будут востребованы. К примеру, есть такие люди, которые, будучи школьниками, уже уверены, что будущее за программистами. Они не теряют времени, начинают изучать иностранную компьютерную литературу и точно знают, куда и Спустя время они становятся успешными айтишниками, которые начинают строить карьеру в нашей стране, а позже трудятся в США и других развитых странах на лучших условиях и ни о чем не жалеют. Потому не игнорируйте прогнозы социологов, уже сейчас начинайте думать, с чего начать, чтобы стать тем, кем вы мечтаете.

Мотивы, на которые следует опираться при выборе профессии

В первую очередь нужно разделить причины, которые побуждают к выбору одной или другой профессии, на внутренние и внешние. Последние находятся в тесной связи с окружающим миром. Это мнение близких людей, сверстников, стремление добиться внешнего успеха, боязнь вызвать осуждение. Полную ответственность за внутренние причины несет сам человек, они определяют таланты, способности, привычки, характер. На что опираются сегодня молодые люди при выборе одной или другой профессии?

Вопросом о том, кем стать в жизни, задаются многие, и некоторые из них очень часто отталкиваясь от престижности специальности. Трудно сказать, что это именно то, на что следует ориентировать свой дальнейший путь. Здесь имеются неприятные моменты. Так, немного ранее считалось, что модно и престижно быть юристом и экономистом. Но теперь наблюдается другая тенденция: ощущается переизбыток бухгалтеров, адвокатов, особенно тех, кто имеет высшее образование. Многие студенты, окончив институт, не могут устроиться по специальности. Потому, если выбирать профессию, отталкиваясь от ее престижности на рынке труда, то стоит все тщательно взвесить. Возможно, это не главный критерий при определении жизненного пути.

Важность заработной платы

Практически все желают хорошо зарабатывать, поэтому при выборе специальности ориентируются как раз на этот мотив. Таким людям не важно, где и как они будут работать, им важен результат. На сегодняшний день сразу получать хорошие деньги очень тяжело. У некоторых не хватает терпения долго учиться и набираться опыта, потому иногда девушки устраиваются официантками и получают неплохие чаевые, а юноши едут за границу на заработки и работают разнорабочими. Но так ли важно ориентироваться на высокую зарплату при определении жизненного пути?

Во многом рост заработной платы зависит от опыта и роста квалификации. Профессии, где она изначально неплохая, в большинстве случаев не предусматривают. К примеру, спустя 5 лет доходы продавщицы и начинающего инженера будут находиться на одном уровне, а через еще 5 лет зарплата инженера оставит оплату труда продавщицы далеко позади.

Интерес к выбору профессии

По статистике, при выборе профессии интерес к самому содержанию не является главным критерием, сегодня он находится на 3 месте. Однако большинство успешных людей поняли, что работа приносит удовольствие и хорошие результаты тогда, когда она любима. Потому, если вы выберете специальность по душе, вопрос, кем стать в будущем, отпадает сам собой. Важно постоянно учиться и совершенствоваться. Однообразная и монотонная работа многим людям не по душе, потому не стоит сразу ограничиваться ею, а лучше поискать возможности найти себя в более интересном занятии. К примеру, увлеченный своей деятельностью программист через некоторое время может стать успешным владельцем собственной фирмы по разработке программного обеспечения.

Условия труда на рабочем месте также играют немалую роль при выборе профессии. Однако можно сменить место и получить новую трудовую обстановку, отдельно взятые специальности это могут позволить. К примеру, химик может сменить вредное трудовое место на более безопасное: уволиться из заводской лаборатории и устроиться преподавателем в институт или школу.

Важно не лениться и все время искать себя

В любом случае хотим посоветовать вам не относиться к профессии как к чему-то неизменному, которое определяет судьбу и будущее человека. Стоит искать себя, что-то начинать делать — если хорошо идет, возможно, это то, что вам нужно. Не следует искать поводов для бездействия или оправданий тому, что вы не будете это пробовать, потому что это сложно или не то, чего вам хочется. В большинстве случаев выбрать правильный путь и ответить на вопрос, кем лучше стать, не дает лень и отговорки, поэтому в первую очередь нужно с ними бороться, учиться и совершенствоваться в любом выбранном жизненном деле.

Тест на кого идти учиться после 11. На кого пойти учиться или как сделать правильный выбор

Выбор профессии – ответственный шаг. Советы и рекомендации выслушать нелишне, но опираться на них не стоит. Существует огромный список профессий после 11 класса. На кого пойти учиться? Именно этот вопрос остро стоит перед юношами и девушками, после окончания средней школы. Часто за детей выбор делают родители и это неправильно. Если профессия идет в разрез с мечтами и желаниями ребенка, то вряд ли он принесет в будущем пользу обществу, работая «из-под палки», а про высокие заработки придется вовсе забыть. Данная статья – в помощь выпускникам, как не ошибиться и выбрать правильную профессию.

Как выбрать будущую профессию и не ошибиться

Неудачный выбор профессии – это получение высшего образования только ради диплома. Работодателей интересуют реальные знания и навыки, а если специальность выбрана наобум и не приносит удовлетворения – значит, хороших результатов труда не получится, а соответственно будет поставлен и крест на быстрой карьере.

Быстрых успехов можно добиться только на любимом поприще. Выбирать профессию нужно, опираясь на собственные интересы и желания. Определить область знаний, которая нравится больше всего. Если же самостоятельно выбрать род деятельности не получается, нужно попробовать пройти разные тесты или обратиться за советом к психологу.

Важно учитывать, пользуется ли выбранная профессия спросом. Во всех областях деятельности есть много специальностей. И если не подошла одна профессия, всегда можно найти другую, не менее интересную. Одновременно необходимо учитывать, где предстоит учиться – в своем городе или придется уехать. В этом случае важно заранее определиться с материальной стороной и местом проживания.

При выборе профессии необходимо учитывать сложность учебы, ее длительность, спрос на данную специальность и уровень будущей зарплаты. Однако это все второстепенные факторы. Изначально ориентироваться нужно на собственные предпочтения. Если в школе всегда плохо давалась алгебра и геометрия, то на физмат идти не стоит – учеба будет слишком трудной и полученная выстраданная профессия может вызвать даже отторжение.

Список профессий после 11 класса для парней

В современное время есть целый ряд интересных и востребованных профессий. Можно выбрать и менее популярные, но и более труднодоступные. Например, не каждый, кто хочет пойти в медицину, заинтересуется областью вирусологии. Или взять область космонавтики. Казалось бы – это идеальный выбор для молодого поколения. Однако далеко не все смогут подойти по физическим параметрам, и тогда придется работать на менее интересных должностях.

Итак, представляем список наиболее популярных и востребованных профессий для юноши:

1. Маркетологи набирают все большую популярность. Их услуги нужны не только на крупных предприятиях, но и в небольших фирмах. Маркетологи – это люди с высшим экономическим образованием, которые с помощью рекламы продвигают товары и услуги. Для этой профессии требуется креативность, стратегические мышление и быстрая реакция на любые изменения в бизнесе. Эта работа больше подходит для молодых людей, так как они более уверены в своих решениях, чем девушки. Нужно учитывать и тот фактор, что маркетологам иногда приходится работать сверхурочно или в авральном режиме. В настоящее время развивается и такая относительно новая специальность, как интернет-маркетолог. Сейчас многие учебные заведения предлагают образовательные программы для подготовки специалистов в сфере интернет-маркетинга. К примеру, университет Синергия.
2. Инженер-архитектор должен не только отлично знать геометрию, но и остальные точные науки. Профессия высокооплачиваемая и престижная, востребована во всех странах. Архитекторам с высшим образованием несложно найти работу даже сразу после окончания ВУЗа.
3. Юристы также пользуются большой популярностью. Юриспруденция –достаточно обширная область, поэтому любой выпускник может выбрать в этой области наиболее подходящее для себя направление. Профессия юриста требует от своего обладателя не только глубоких знаний, но также активность и внимательность. Юристы должны знать тысячи законов, уметь оперировать ими. Большой спрос на грамотных юристов и в государственных структурах, и в коммерческих организациях. Со временем можно открыть собственную компанию по предоставлению юридических услуг.
4. IT-специалист – сравнительно новая специальность, но быстро развивающаяся и очень востребованная. Работа будет интересна для всех увлекающихся компьютерными технологиями. Спрос на IT-специалистов с годами не уменьшается, и профессия эта достаточно высокооплачиваемая.
5. Кредитный эксперт – популярная на сегодня профессия. Представитель данной специальности должен иметь высшее экономическое образование. Так как сейчас банки предлагают все большее количество услуг по кредитным программам, то и специалистов требуется немало. Главная задача кредитного эксперта — оценивать риски по выдаче кредитов, правильно оформлять сделки и т.д. Человек, решивший выбрать эту профессию должен обладать ответственностью, организованностью и уметь принимать самостоятельные решения. Данная специальность высокооплачиваемая, но и очень ответственная.
6. Финансовый аналитик нужен любой крупной компании. Аналитики требуются в банковских и финансовых сферах, образовательных, политических и общественных организациях. Профессия оплачивается высоко и от грамотного специалиста не откажется даже небольшая организация.
7. Профессия веб-дизайнера связана с интернет-технологиями. Спрос на специалистов все время увеличивается. Требуются новые подходы, умение работать с современными графическими ресурсами и стилями. Профессия требует не только знаний компьютерных технологий, но и творческих и инновационных идей.
8. Специалист по продвижению сайтов в интернете (SEO-специалист) – очень интересная и высокооплачиваемая профессия. SEO специалист может работать как в компании, так и в качестве фрилансера, т. е. удаленно. Уровень зарплаты зависит от профессионализма специалиста и его занятости.
9. Профессия программиста в наше время является одной из самых востребованных и высокооплачиваемых. Но чтобы стать хорошим программистом и получать высокую зарплату надо долго и хорошо учиться. Основные предметы, которые нужны при поступлении — математика, физика или информатика и русский язык.

Какие ВУЗы готовят программистов и IT-специалистов, вы можете узнать из статьи «На кого пойти учиться, чтобы много зарабатывать?»

1. Нехватка квалифицированных врачей была и есть до сих пор. Самые востребованные специалисты – стоматологи, аллергологи, хирурги, гинекологи, косметологи и диетологи. Однако недостаток врачей есть во всех областях медицины. В государственных клиниках ощущается дефицит педиатров, эндокринологов, ортопедов, отоларингологов и гастроэнтерологов и др.
2. Профессия торгового представителя тоже очень популярна. Это специалисты, которые продвигают товары или услуги организаций. Торговые представители должны обладать умением убеждать, быть коммуникабельными и иметь хорошо поставленную речь. Торговый представитель имеет много общего с маркетологом.

Список профессий после 11 класса для девушек

Не уступает по размеру и список профессий для девушек. Так на кого можно пойти учиться девушке после 11 класса?

Многие из перечисленных выше направлений доступны как юношам, так и девушкам. Те же торговые представители, кредитные эксперты, врачи и т.д. Но есть и другие специальности, которые предпочтительны именно для девушек и некоторые из них весьма привлекательны и востребованы:

1. В библиотекари по традиции устраиваются работать только женщины, хотя ограничений по половому признаку нет.
2. Косметолог на данный момент очень востребованная и престижная профессия. Хоть и нет ограничений по полу, но считается, что работа больше подходит именно женщинам, которые всегда стремятся к красоте и многое в ней понимает.
3. Делопроизводитель – работа для тех, кто любит «копаться в бумажках» и трудиться в офисе.
4. Дизайнерами интерьера чаще всего становятся девушки. Именно женская интуиция помогает достичь больших высот, хотя и у мужчин таже присутствует фантазия и чувство прекрасного.
5. Методист – профессия малоизвестная, но распространенная. Работа считается преимущественно женской.
6. Девушки могут выбрать для себя фармацевтику. Это не врач, но тоже медицинский работник.
7. Логопед – очень востребованная специальность. Хороших логопедов днем с огнем не сыщешь. Так как эта работа, в основном, связана с детьми, то она подойдет для девушек, любящих детей.
8. Медсестра – востребованная профессия. После окончания можно устроиться работать в больницу, поликлинику, помогать людям на дому.
9. Профессия филолога считается чисто женской. Несмотря на то что ограничений по половой принадлежности нет, молодые люди не стремятся приобрести эту специальность.
10. Менеджер по персоналу – хороший вариант для девушек с амбициями. Такая работа может быстро привести к карьерному росту.
11. Социолог – профессия распространенная. Однако подходит только девушкам-гуманитариям.

Девушки с успехом могут пойти учиться на юристов, аналитиков, врачей (особенно педиатров).

Самые востребованные профессии в России ТОП-10

В последние годы некоторые профессии удерживаются в ТОП-10 на рынке труда. Работодатели постоянно интересуются узконаправленными специалистами. Поэтому выпускникам можно просмотреть список профессий и выбрать, на кото пойти учиться дальше.

1. IT-специалисты – одни из самых востребованных на рынке труда. Многим компаниям требуются профессионалы информационных технологий. Наиболее ценятся программисты, системные администраторы и веб-дизайнеры. Следует учитывать и развитие технологий, соответственно, спрос на IT-специалистов будет увеличиваться и в дальнейшем.
2. Инженер-проектировщик – еще одна востребованная профессия. Проходной балл на технические специальности обычно невысокий, поэтому поступить в ВУЗ может практически любой выпускник. Инженеры-проектировщики – очень перспективная профессия. Она находится на одной планке с архитекторами и дизайнерами.
3. Педагоги требовались во все времена. Учитывая, что в последние годы спрос на профессиональное образование значительно увеличился, изменились и были модернизированы новые школьные программы, учителей требуется все больше. К тому же государство стремится к возрастанию зарплаты педагогов.
4. Профессия юриста была востребована во все времена. Однако чтобы стать специалистом высокого профиля, нужно серьезно отнестись к обучению, так как это работа на перспективу. Она требует глубоких знаний и высокого профессионализма. Грамотный юрист найдет место практически в любой организации, а оплата труда у них довольно высокая.
5. В области медицины есть много специальностей. Специалистов некоторых профессий не хватает настолько, что и зарплата у них превышает з/п обычного терапевта. Например, аллергологи, офтальмологи и др. Самые высокооплачиваемые специалисты – стоматологи. Но надо учесть, что речь идет о коммерческих стоматологиях.
6. Профессия маркетолог появилась сравнительно недавно и в данный момент очень востребована. Реклама – двигатель торговли. Маркетологи проводят мониторинг рынка, прогнозируют оказываемые услуги и составляют новые выигрышные торговые схемы для работодателей. Грамотных специалистов все еще не хватает. Поэтому профессия еще десятки лет будет в ТОП-е.
7. Специалист по подбору персонала. Любая организация заинтересована в том, чтобы сотрудники не просто приходили на работу, но и приносили предприятию максимальную выгоду. Поэтому подбор квалифицированных кадров – важное направление. Хорошие специалисты по персоналу требуются в любой компании.
8. Производственные рабочие. Это конечно, не простые грузчики. К рабочим с высшей квалификацией относят электриков, машинистов, сварщиков и т.д. Все эти специалисты требуются на заводах и предприятиях. В последние годы организациям все чаще не хватает сварщиков, электриков и слесарей. Соответственно и зарплату эти специалисты получают немалую.
9. Работники индустрии красоты становятся все более востребованными. К этой области причисляются парикмахеры, визажисты, стилисты, касметологи и диетологи т.д. Устроиться впоследствии на работу будет несложно, так как сейчас открыто очень много салонов красоты и косметологических центров.
10. В последние годы не только Россия, но и другие страны озабочены природными аномалиями и загрязнениями. Для улучшения экологической обстановки в мире необходимы квалифицированные специалисты — экологи. Спрос на экологов растет с каждым годом.

Согласно мнению экспертов, в ближайшем будущем все также будут востребованы инженеры, химики, биологи и многие другие. В процессе научно-технического прогресса и развития нано- и био- технологий, постоянно появляются новые профессии, но и прежние не теряют актуальности. Развивается туристический и гостиничный бизнес, постоянно растет и расширяется рынок услуг, поэтому требуется все больше профессионалов в сфере обслуживания. Также развивается пищевая индустрия — появляются новые фабрики и заводы, которым требуется много разных специалистов.

Рейтинг самых высокооплачиваемых профессий в стране

В России рейтинг самых высокооплачиваемых специальностей отличается от мировых ТОПов. Для выпускников, которые должны определиться с будущей профессией вопрос заработной платы стоит не на последнем месте. В ТОП-10 самых высокооплачиваемых специальностей входят:

1. Менеджеры высшего звена, которые занимаются пиаром компании и продвижением ее товаров или услуг, маркетологи. Зарплата приблизительно на уровне дохода успешного ИП.
2. Работники нефтегазовой сферы получают высокую з/п. Особенно ценятся бурильщики и инженеры. Тем более что в настоящее время наблюдается острый дефицит таких кадров.
3. IТ-специалисты требуются практически повсеместно. Их заработки достаточно высокие. IT-шники создают и защищают информационные базы, контролируют доступы к файлам, утечку данных и многое другие. От IT-ишников во многом зависит бесперебойность работы предприятия.
4. Бизнес-консультант не только информирует своего клиента в финансовой сфере, но и контролирует сделки с физическими и юридическими лицами. Одновременно проводят тренинги и семинары.
5. Аудиторы не только занимаются проверками, они дают заключения о работе организаций и предприятий, консультируют по бухучету и всем обновлениям.
6. Программист занимается созданием, внедрением, корректировкой и настройкой программного обеспечения. Профессионалы ценятся на вес золота, соответственно и зарплата у них очень высокая.
7. Профессия главный бухгалтер очень ответственная. Это практически правая рука директора, и заработки у главных бухгалтеров соответственные.
8. Хорошие врачи востребованы всегда, но стоматолог, как правило, получает за свою работу больше остальных медработников.
9. Логисты организовывают транспортировку продукции предприятия или организации. В обязанность специалистов входит избежать застоя товаров и наладить рынки сбыта. Оплачивается профессия логиста очень хорошо.
10. Шеф-повар может стать не менее знаменитым, чем актер или поп-звезда. В этой профессии нет пределов росту. Каждая новая ступенька карьеры может стать очередным трамплином. Соответственно и заработки шеф-поваров все время растут.

У директоров предприятий и организаций всегда большая оплата труда. Но без опыта работы на такую специальность устроиться очень сложно. Лучше всего выбрать первоначальную специальность, а потом уже постепенно подниматься вверх по карьерной лестнице.
А закончить статью хочется словами из стихотворении великого Владимира Маяковского — «Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!»

У выпускников средней школы очень тревожная пора. Делать жизнь с кого? На кого пойти учиться? Куда пойти? Кем быть? Как выбирать? Немало и таких ребят, которые просто не знают, чего они хотят. Родители знают… Они нередко объясняют: «пойдешь учиться туда, куда получится». Или:» учиться будешь там, где наших денег хватит». В большинстве образовательных учреждений в выпускных классах ведется серьёзная Приглашают преподавателей вузов и выпускников, выпускают «информационные бюллетени», проводят интересные специализированные классные часы, беседы… А в душе у ребят тревожное, щемящее ощущение: как бы не ошибиться. Трудное дело — выбор. Если ничего не интересно, тогда всё просто — всё равно где 5 лет отсидеть, потом жизнь покажет, что по специальности можно и не работать. А 5 лет как не бывало. А если интересно, но не престижно, или не денежно?

Так на кого пойти учиться? Может быть, вначале постараться взглянуть на себя со

Стороны? Умею ли я общаться со сверстниками, а со старшими товарищами? Коммуникабелен ли или интереснее поразмышлять в тишине наедине с собой о высоком? Рационален ли мой ум или приоритетно живу эмоциями, чувствами? И тогда первый выбор для себя — лирик или физик? Затем второй шаг: где могу приобрести знания — в своем городе, в соседнем, в столице? Третий шаг: почитать в прессе — а какие нынче

Ведь от того, в какой степени специалист востребован, зависит будущее благополучие его и его близких, возможность дальнейшего карьерного роста и многое другое. К сожалению, часто решающими становятся практические соображения или мода, или романтические представления. В 60-е годы ХХ века мечтали о покорении космоса, в 90-е — о профессии юриста и бухгалтера. Считалось, что они «самые хлебные». Но вот нынче их переизбыток. На глазах нынешних выпускников меняются технологии и уровень производства.

Так на кого пойти учиться после 11 класса? Очевидно, что предпочтение будет отдаваться профессионалам в сфере информационных и нанотехнологий, руководителям инновационных предприятий и сферы бизнеса. Не все способны стать инженерами. Но все интуитивно понимают, что без элементарных знаний в сфере юриспруденции и экономики стать востребованным специалистом любого профиля довольно сложно. Поэтому, решая для себя вопрос «на кого лучше пойти учиться», будущий абитуриент должен понимать, что бюджетные места на эти специальности очень ограничены, что означает высокий конкурс, а коммерческие места их ждут только, если семья готова принять на себя финансовые обязательства по обучению.

По прогнозам, на ближайшее десятилетие в лидеры вырвутся инженерные специальности. В реальном секторе экономики требуются технологи, эксплуатационщики и маркетологи. Это тем более актуально, ведь высококвалифицированные кадры советского периода или вышли на пенсию, или ушли из профессии, инженерно-техническая молодежь 90-х и нулевых годов стремилась покинуть Родину или переквалифицировалась, как говорится, «в управдомы».

Но еще более острые потребности в высококвалифицированных кадрах в сфере образовательной и здравоохранения: престижно, интересно, модно, но… безденежно. Вот это дилемма!

Наконец, вообще не главное иметь престижные «корочки» для уважающих себя выпускников, если они знают, что у них голова на плечах и руки, что называется, «золотые».

Давно в России не было такого острого спроса на квалифицированные рабочие кадры. Токари, фрезеровщики, наладчики оборудования, системные администраторы, логисты… Молодежь, способная обслуживать «сложную» технику, настолько востребована, что компании готовы за свой счет обучать, платить более высокую зарплату. Особый интерес у работодателей вызывает программного обеспечения,веб-дизайнеры и профессионалы в области IT-безопасности.

Очень привлекательны также в России специализации «Наноматериалы» и «Нанотехнологии в электронике». В будущем, вероятно, круг специализаций в этой сфере будет шире.

Однако как продвигать продукцию на рынке, как повысить объём продаж, как занять место под солнцем своей компании в условиях жесткой конкуренции — вот тут нужны серьезные , психологи и другие специалисты по оптимизации управления материальными и информационными потоками.

На кого пойти учиться? Прислушайтесь к себе, присмотритесь к окружающему миру, не идите на поводу у сиюминутного настроения, не отвергайте ни одного совета, но решайте всё сами.

Мы все заинтересованы в успешном будущем и каждый из нас задает один вопрос – кем быть в жизни по профессии? Эта тема играет важнейшую роль в судьбе человека, поэтому ей нужно уделить особое внимание.

Зачастую сделать правильный выбор достаточно сложно. Для того чтобы принять осознанное решение, рекомендуется учесть некоторые рекомендации.

1. Определение личных интересов и стремлений. Следует задуматься, какими способностями обладает конкретный индивидуум. Можно составить список направлений трудовой деятельности, к которым человек испытывает наибольший интерес.

2. Выявление жизненных целей. Например, если на первом месте стоит финансовая сторона этого вопроса, необходимо подробно изучить профессии, приносящие значительный доход.

3. Образование. Для получения руководящей должности необходимо наличие высшего профессионального образования. Если в жизни есть стремление добиваться большего и постоянно стремиться к продвижению по карьерной лестнице, нужно позаботиться о должном уровне обучения.

4. Сопоставление желаний и возможностей. Бытует мнение, что возможности стремящегося к достижению поставленных целей человека не имеют границ. Для быстрого получения необходимого результата важно сосредоточиться на одном желании. Не стоит тратить время на мимолетные потребности, которые в будущем могут показаться глупостью.

В теме выбора профессии существует множество рекомендаций. При этом выделяют утверждения, которые не стоит воспринимать всерьез. Среди таковых нужно выделить 2 наиболее популярных:

Жизнь – это лотерея. Так считают только люди, которые не смогли достичь поставленных целей по причине лени. Задуманное не всегда дается легко и просто. Важно не сдаваться при первом же поражении, а идти дальше;

Жизнь – это проект. Человек должен жить так, как запланировали его предки. Если в семье на протяжении долгих лет профессия медиков занимала лидирующие позиции, вовсе не значит, что каждый член этой семьи должен стать врачом.

Ключевую роль при выборе специальности играют личные способности и профпригодность.

Основные критерии построения будущего

Для того чтобы определить, кем быть в будущем, необходимо разобраться в трех понятиях:

1. «ХОЧУ» – любишь делать.
2. «МОГУ» – есть возможности.
3. «НАДО» – рынок готов платить.

Понятие «ХОЧУ» – это то, что хочет сам человек (интересы, склонности, таланты) подразумевает собой разъяснение того, к чему стремится индивидуум. Это личные качества, которые в каждом случае индивидуальны. Грамотное определение профессиональных склонностей играет ключевую роль в выборе специальности, и в частности кем быть. От этого зависит направление трудовой деятельности и успешность обучения. При этом следует учесть, что одного «ХОЧУ» – мало.

Следующий важный критерий, при выборе дела жизни «МОГУ» – это физические возможности, состояние здоровья и другие барьеры рынка. Почему барьеры? Потому что, если человек не обладает «идеальным здоровьем» ему не быть пилотом гражданского самолета. (Но он может быть пилотом своего самолета;)

Не менее важную роль занимает понятие «НАДО» – это спрос на рынке труда. Деятельность, за которую рынок готов и будет платить деньги. Необходимо узнать – какая профессия на рынке труда пользуется наибольшим спросом.

И теперь главный вопрос: кем быть в жизни по профессии? Все просто – успех это пересечение всех трех критериев: «ХОЧУ», «МОГУ» и «НАДО»! Если есть пересечение, почему бы не получить соответствующее образование?

Кем быть в жизни по профессии

Для облегчения выбора специальности были созданы тесты на выбор профессии. Их технология достаточно проста. Человеку предоставляются вопросы с вариантами ответов. По результатам тестирования программа выдает возможное направление деятельности, в которой конкретная личность сможет добиться успехов.

При наличии возможности рекомендуется опробовать себя в профессии, которая по итогу тестирования подходит больше всего. Практика в этом случае особенно важна. Помимо этого нужно изучить особенности специальности и попытаться узнать все имеющиеся в ней тонкости. Работа – это то, на что человек тратит значительную часть своей жизни. Поэтому выбор ее специфики важно осуществить максимально грамотным образом.

Тест кем быть по профессии поможет сделать правильный выбор и максимально обезопасит от ошибок такого типа. Тестирование поможет определить предрасположенность к той или иной сфере деятельности и выявит имеющие способности. Все это позволит выбрать специальность, которая придется по душе и будет приносить радость.

На нашем сайте каждый, кто заинтересован в успешном будущем, может пройти тест на профессию онлайн. Тестирование поможет определить направление наиболее подходящей трудовой деятельности.

Согласно статистике, подавляющая часть людей совершает ошибки при выборе специальности. Зачастую многие выбирают для ориентира уровень заработка, престижность профессии, забывая учесть, что работа должна приносить удовольствие и тогда жизнь будет в радость!

Для выбора оптимальной профессии для себя или Вашего ребенка, сначала необходимо определиться со сферой, к которой Вы или Ваш ребенок ближе. Пройдя несложное тестирование, Вам легче будет определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] предоставит Вашему ребенку или Вам право самостоятельного выбора будущей профессии, поможет лучше реализовать свои способности в жизни. Ответьте на все вопросы предельно искренне, обязательно поверив в свои силы и в то, что Вам или Вашему ребенку будет по плечу любая работа. Тестирование для детей лучше проводит в возрасте от 12 до 13 лет. В конце теста Вам будет предоставлена оценка сферы деятельности, наиболее близкой для Вас или Вашего ребенка. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатный без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

Тест содержит 20 вопросов!

Другие тесты онлайн:

	Название теста	Категория	Вопросов
1.	Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.	интеллект	40
2.	IQ тест 2 онлайн Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.	интеллект	50	Начать тест:
3.	Тест позволяет улучшить знания дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД). Вопросы генерируются случайно.	знания	100
4.	Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам	знания	100
5.	Определите характер Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	89
6.	Определите темперамент Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	100
7.	Определите Ваш темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	80
8.	Определите тип Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	30
9.	Определите наиболее подходящую для Вас или Вашего ребенка профессию, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического	профессия	20
10.	Определите Ваш уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	коммуникабельность	16
11.	Определите уровень Ваших способностей лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	лидерство	13
12.	Определите уравновешенность Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
13.	Определите уровень Ваших творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	способности	24
14.	Определите уровень Вашей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	нервозность	15
15.	Определите достаточно ли Вы внимательны, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	внимательность	15
16.	Определите достаточно ли у Вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	сила воли	15
17.	Определите уровень Вашей визуальной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	память	10
18.	Определите уровень Вашей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
19.	Определите уровень Вашей терпимости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	9
20.	Определите Ваш образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	27

• Расположение, площадь, флаги, реки, горы, моря, столица, города, население, площадь, денежная екдиница

• Тест выполняет исключительно функцию самообучения и служит как полезный инструмент подготовки для сдачи настоящего экзамена!

Тест на профориентацию представляет собой комплекс вопросов, отвечая на которые максимально честно, человек проходит объективное тестирование эмоциональных и профессиональных предпочтений, которое позволяет определиться с выбором будущей профессии. Профориентация помогает выявить интересы и склонность человека к определенной сфере деятельности.

Профориентационные тесты расширяют кругозор человека в мире профессий и определяют его возможное место в нём.

Профориентация позволяет:

• определить свои профессиональные склонности и способности;
• выявить свойства характера и личностные качества;
• прояснить уровень развития своих способностей;
• выбрать отрасль профессиональной деятельности.

Выбор профессии — важнейший этап в жизни любого человека. От правильного выбора будущей профессии зависит вся последующая жизнь. И первым шагом в этом деле является тестирование. Многие организации берут за это немалые деньги. Но мы предлагаем Вам тест на профориентацию бесплатно. Школьникам рекомендуется заниматься определением будущей профессии в старших классах школы , начиная с 8 класса и каждый год, чтобы наблюдать изменение предпочтений или, наоборот, подтверждение уверенного выбора. Тестирование должно проходить в спокойной обстановке. Не стоит приступать к тестированию после экскурсий на предприятия, встреч с представителями профессий или походов в кино, которые могут впечатлить школьника и подтолкнуть к неосознанному выбору профессии. В этом случае подросток может получить только позитивные эмоции без полного представления о профессии.

Профориентация тест

Профориентация учитывает возрастные особенности людей. Он для школьников очень важен в момент выбора профессии. Однако, и взрослым в период смены профессии или должности он тоже многое даст понять. Очень важно подобрать актуальные тесты, подходящие к конкретной ситуации. Например, перед поступлением на работу вы можете выбрать и самостоятельно пройти тест на определение личностных качеств, которых требует должность: это не только профпригодность, внимательность, память, но и способность принимать ответственные решения, руководить людьми, умение работать в команде или в одиночку. Не бойтесь действовать и менять профессию, несмотря на возраст, место проживания, социальный статус, семью. Ведь жизнь предоставляет множество возможностей!

Мы предлагаем профориентационные тесты, которые помогут вам в выборе будущей профессии . Вы можете пройти их в режиме онлайн абсолютно бесплатно.

Куда пойти учиться после 9 и 11 классов в Самарской области по очной, заочной, экстернату и очно-заочной (вечерней) формам обучения

Профессиональное и высшее образование в Самарской области

Для выпускников школ

На этом сайте Вы найдете информацию о том, где продолжить обучение после школы в Самарской области

Удобный поиск

Информацию о продолжении обучения можно найти использую различные критерии поиска

Профессиональная переподготовка

На сайте Вы найдете информацию о программах позволяющих получить профессию без получения общего образования и о программах образования взрослых в Самарской области

Информация о приеме по программам высшего образования

На сайте представлена информация о приеме по программам высшего образования

‹›

Перед тем как выбрать профессию

• Пройти тест на профориентацию

  Вперед

• Как правильно выбирать профессию

  Вперед

• Для лиц с ОВЗ и инвалидностью

  Вперед

Подготовка по профессиям и специальностям среднего профессионального образования

В системе информация о 748 направлениях подготовки в 76 организациях

• Выбрать место обучения по профессии или специальности

  Вперед

• Выбрать место обучения по муниципалитету

  Вперед

• Получить информацию об определенном учреждении

  Вперед

Подготовка по специальностям высшего образования

В системе информация о 784 направлениях подготовки в 16 организациях

• Выбрать место обучения по специальности

  Вперед

• Выбрать место обучения по муниципалитету

  Вперед

• Получить информацию об определенной организации

  Вперед

Получение профессии без получения общего образования и образование для взрослых

В системе информация о 271 направлениях подготовки в 67 организациях

• Выбрать место обучения по профессии

  Вперед

• Выбрать программу обучения по муниципалитету

  Вперед

• Получить информацию о программах в определенном учреждении

  Вперед

Тест по профориентации по методике академика Е. А. Климова.

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова поможет любому человеку определить свои склонности к различного рода профессиям, методом вычисления личностного психотипа. Каждый человек в большей степени расположен к определенному виду деятельности, это связано с нашим образом жизни, мышлением, навыками и подсознательными стремлениями. Для одного человека важно реализовать свой творческий потенциал, для другого – принести пользу общественности, а третий предпочитает работу, нацеленную на экономический результат. Полагаясь на данную методику онлайн, вы можете узнать свой личностный тип и глубже понять свои склонности к роду деятельности.

Тест Климова на профориентацию подходит для:

• подростка-школьника (абитуриента), который находится в поисках и думает на кого пойти учиться;
• студента, которому интересно осмыслить правильность своего выбора;
• компаний, которые тщательно отбирают персонал при приеме на работу;
• человека, который уже имеет профессию, но желает переучиться и думает, какую профессию стоит выбрать;
• работника любой компании, дабы лучше организовать свой рабочий процесс и направить способности в правильном ключе.

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова (ДДО)

Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) помогает выявить психологический тип личности. В соответствии с ним легко узнать тип мышления человека, его таланты и склонности к определённым сферам деятельности.

ДДО Климова — обложка

Тест состоит из 30 вопросов с вариантами ответов «Да» и «Нет». Опросник поможет понять, с чем человеку легче всего работать.

Е.А. Климов выявил 5 психотипов:

• Человек — природа. Эти люди любят природу и животных, стремятся улучшить экологию. Им свойственна не созерцательная, а деятельная любовь и желание заботиться о живых существах. Такие люди бывают заботливыми и терпеливыми, умеют применять теоретические знания на практике. Они могут стать превосходными ветеринарами, ботаниками, ландшафтными дизайнерами, экологами, зоологами, лесниками, садоводами, геологами, метеорологами.
• Человек — художественный образ. Речь идёт о творческих людях, любящих искусство. Они обладают прекрасным эстетическим вкусом, у них хорошо развиты воображение, фантазия и образное мышление. Такие люди способны создавать новые произведения или исполнять уже сочинённые, а также реставрировать и обрабатывать их. Такие люди становятся поэтами, писателями, художниками, композиторами, скульпторами, музыкантами, актёрами, реставраторами, дизайнерами.
• Человек — человек. К этой группе относятся коммуникабельные люди, которые любят общаться и умеют понимать собеседника, ставить себя на его место, помогать ему. Они реализуют свой потенциал в таких профессиях, как психолог, педагог, врач, медсестра, сиделка, соцработник, юрист, журналист.
• Человек — знаковая система. В этой сфере могут самореализоваться люди с аналитическим складом ума и развитым абстрактным мышлением, способные к математике. Для них открыта дорога в такие профессии, как бухгалтер, оператор базы данных, нотариус, программист, библиотекарь.
• Человек — техника. Сюда относятся люди с техническим складом ума и развитым логическим мышлением, способные работать с приборами и их деталями. Эти люди востребованы в таких сферах деятельности, как изготовление деталей для приборов, машиностроение, испытание, ремонт и эксплуатация техники.

Справка! Евгений Александрович Климов (1930–2014) — доктор психологических наук, профессор, в период с 1968 по 2000 годы был деканом психологического факультета МГУ. Е.А. Климов стоит у истоков дифференциальной психофизиологии, а также психологии труда.

Евгений Александрович Климов опубликовал множество научных работ и создал методику определения профориентации — ДДО. Методика Климова известна во всём мире.

Методика Климова на Prevolio — преимущества

Среди прочих профориентационных опросников в интернете большой популярностью пользуется тест Климова на профориентацию, пройти онлайн его можно на сайте Prevolio.com.

Группы профессий и психотипов

Это платформа профессионального роста. Там можно не только пройти тест на профориентацию, но и выбрать подходящий ВУЗ, узнать о компаниях-работодателях, наладить с ними контакт.

Преимущества этого портала заключаются в том, что на нём можно пройти профориентационное тестирование online без регистрации. Над ответами можно хорошо подумать, пользователь не ограничен во времени. После завершения теста результат будет подсчитан автоматически.

Группы и профиль обучения

Анализ результатов

Наибольшие количества плюсов и наименьшие количества минусов — симптомы предпочтения, склонностей оптанта. Очень часто они косвенно говорят и о способностях испытуемого.

Данный опросник помогает хотя бы отчасти ограничить область выбора профессии, предпочесть те или иные зоны карты мира профессий. Не следует преувеличивать точность измеренных предпочтений. По результатам опросника можно узнать, к какой области деятельности человек более склонен, к какой — менее. Баллы указывают лишь направление, а не величину изменения оцениваемого признака. Вот почему неправомерно, строго говоря, взаимно уничтожать плюсы и минусы, полученные в обработке каждого столбца. Также нельзя придавать значения различиям в величине итоговых (по столбцам) чисел при сравнении результатов диагностики двух разных людей. Например, если у одного оптанта по какому-либо столбцу (шкале) результат 11, а у другого — 15, неправомерно делать вывод о том, что во втором случае предпочтение выражено «сильнее». Правомерно делать выводы о различиях в предпочтении профессий определенного типа. Итак, ДДО позволяет определить, какие профессии человек предпочитает (но не на сколько).

Инструкция к тесту

Проходить тест Климова на профориентацию можно не только онлайн, но и на бумажном бланке. Таким способом чаще всего проводятся тестирования в школах и колледжах.

Е.А. Климов — один из основоположников психологии труда

Инструкция везде одинакова:

1. Необходимо внимательно прочитать каждое утверждение.
2. Человек должен определить, насколько это утверждение относится к нему, и выбрать подходящий вариант. Например, рядом с утверждением «Я с удовольствием ухаживаю за растениями и животными» нужно указать ответ «Да» или «Нет». Можно поставить плюс или минус.
3. На вопросы надо отвечать честно, иначе результат получится недостоверным.

Важно! Следует понимать, что в результатах теста, в первую очередь, заинтересован опрашиваемый. Тест призван помочь молодым людям определиться с дальнейшей жизнью.

Содержание методики

Испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать наиболее предпочтительные.

Номера и буквенные обозначения в клетках листа ответов соответствуют номерам и обозначениям вопросов. Каждый вопрос имеет как бы две части, соединенные союзом «или». В зависимости от того, нравится ли занятие, о котором говорится в первой части вопроса, поставить в листе ответов знак « + » или « — ». Подобным образом следует поступить и со второй половинкой вопроса. Одну из половинок следует обязательно предпочесть — в ней должно быть больше плюсов.

Предположим, что после соответствующего обучения ты сможешь выполнять любую работу. Однако, если бы тебе пришлось выбирать только из двух возможностей, что ты предпочтешь?

Как проходить тест на профориентацию

Отвечать на вопросы теста желательно в спокойной и приятной обстановке. Ничто не должно отвлекать и волновать отвечающего.

Над вопросами можно долго размышлять. Не стоит браться за тестирование, находясь под впечатлением от книг или фильмов о какой-либо профессии, а также после личной встречи и близкого знакомства с профессионалом. Эти впечатления могут исказить результаты теста и подтолкнуть человека к неправильному выбору.

Внимание! Известны случаи, когда под впечатлением от сериала «Доктор Хаус» многие молодые люди поступали в медицинские вузы, а потом понимали, что профессия врача им не подходит.

Для получения точного результата нужно постараться заглушить свои впечатления и опираться только на способности и интересы.

Трудности выбора

ТЕКСТ ОПРОСНИКА

1a	Ухаживать за животными.	или	1б	Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).
2а	Помогать больным людям, лечить их	или	2б	Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
За	Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок	или	3б	Следить за состоянием, развитием растениий
4а	Обрабатывать материалы (дерево, ткань, пластмассу, металл и т.п.)	или	4б	Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).
5а	Обсуждать научно-популярные книги, статьи	или	5б	Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
6а	Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)	или	6б	Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).
7а	Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты).	или	7б	Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством: подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
8а	Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)	или	8б	Художественно оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
9а	Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище	или	9б	Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10а	Лечить животных	или	10б	Выполнять вычисления, расчеты.
11а	Выводить новые сорта растений	или	11б	Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и т.п.)
12а	Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять поощрять, наказывать.	или	12б	Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).
13а	Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности	или	13б	Наблюдать, изучать жизнь микробов.
14а	Обсуждать, налаживать медицинские приборы, аппараты	или	14б	Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
15а	Составлять точные описания — отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.	или	15б	Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)
16а	Делать лабораторные анализы в больнице	или	16б	Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.
17а	Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий.	или	17б	Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов.
18а	Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.	или	18б	Играть на сцене, принимать участие в концертах
19а	Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду) строить здания	или	19б	Заниматься черчением, копированием чертежей, карт
20а	Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.	или	20б	Работать на клавишных машинах

Обработка и интерпретация результатов теста

Расшифровка и интерпретация результатов содержит много подробностей. Там будут перечислены все 5 психотипов. В начале этого списка указан наименее подходящий тип. В конце перечня назван вариант, к которому человек имеет таланты и склонности.

Интерпретация включает в себя подробное описание профессий, к которым склонен отвечающий. Там можно узнать, какие специальности стоит рассмотреть, а какие лучше не выбирать.

Интерпретация результатов не дает однозначный ответ, но подсказывает

Тест Климова на профориентацию позволяет выявить склонности человека к определённой профессии. С помощью этого теста школьник может в общих чертах узнать, какая специальность ему подходит, а в будущем — найти своё призвание.

Как не надо выбирать будущую профессию

Вопрос выбора будущей профессии возникает еще в подростковом возрасте. Но как мы обычно выбираем профессию.

• Это либо совет родителей, друзей, знакомых. А насколько он правильный?
• Либо следование за окружением. Друг пошел учиться на юриста, и я пойду.
• Либо влияние СМИ. Стала модной профессия банкира – все пошли в банкиры.

Так профессию выбирать не следует! Потратите кучу времени и денег на учебу, курсы, тренинги, а в результате нелюбимая работа, разочарование.

Как учиться за границей: часто задаваемые вопросы

Здесь вы найдете сборник наиболее часто задаваемых вопросов о том, как учиться за границей. Найдите информацию о том, где учиться, как подать заявку, требования к въезду, получить студенческую визу, плату за обучение и финансирование, найти стипендии для обучения за рубежом и другую практическую информацию.

Просмотрите вопросы ниже, чтобы узнать ответы на загадочный секрет обучения за границей…

1. Почему стоит учиться за границей?

2.Где в мире я должен учиться?

3. С чего начать?

4. Сколько времени длится обучение за границей?

5. Когда я могу подавать документы на обучение за рубежом?

6. Каковы требования для поступления на программы обучения за рубежом?

7. Какую документацию я должен предоставить вместе с заявлением?

8. Должен ли я говорить на втором языке, чтобы учиться за границей?

9.Мне нужно будет пройти вступительное собеседование?

10. Что мне делать после получения письма о принятии?

11. Нужно ли мне подавать заявление на студенческую визу?

12. Сколько стоит обучение за границей?

13. Могу ли я получить финансовую помощь для обучения за границей?

14. Где я могу найти стипендии для обучения за рубежом?

15. Где я буду жить во время учебы за границей?

16.Могу ли я работать во время учебы за границей?

17. Еще вопросы?

1. Почему стоит учиться за границей?

Есть много причин, по которым обучение за рубежом программ становятся настолько популярными. Для большинства иностранных студентов привлекательность, вероятно, будет заключаться в сочетании получения высококачественного образования, погружения в новую культуру (и часто во второй язык), приобретения глобального мышления и расширения перспектив трудоустройства в будущем.

Для некоторых перспектива уехать из дома и отправиться в неизвестность пугает, но учеба за границей также является захватывающей задачей, которая часто приводит к улучшению карьерных возможностей и более широкому пониманию того, как устроен мир.

Тип опыта, который у вас есть во время вашего пребывания за границей, будет сильно различаться в зависимости от того, куда вы идете, поэтому убедитесь, что выбрали направление обучения, исходя из ваших личных интересов, а также академической репутации страны, чтобы поддерживать здоровую работу / баланс игры.

Чтобы получить более полное представление о том, подходит ли вам обучение за границей, прочитайте некоторые из наших сообщений в блоге:

2. Где я должен учиться?

Выбрать, в какой точке мира вы хотите учиться, не всегда легко.Помимо своих личных интересов, вам следует подумать о практических аспектах, таких как стоимость обучения в этой стране (как стоимость обучения, так и стоимость проживания), ваших карьерных перспективах для выпускников (есть ли хороший рынок труда?) И вашей общей безопасности и благосостоянии. .

Вам также следует подумать о том, какой образ жизни вы хотите вести во время учебы. Вы хотите жить в большом городе или маленьком университетском городке? Вы хотите, чтобы искусство и культура были у вас на пороге или спортивные сооружения мирового класса? Какими бы ни были ваши интересы, не забудьте сопоставить их с местом вашего обучения, чтобы вы действительно дали себе лучший шанс полюбить свой международный опыт.

Если вам нужна помощь в принятии решения, взгляните на некоторые из самых популярных направлений — Австралия, Канада, Германия, Великобритания и США — или воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы просмотреть рейтинг наших университетов и полный спектр справочников по странам:

Статьи по теме и сообщения в блогах:

3. С чего начать?

После того, как вы приняли решение о том, где вы хотите учиться, вам следует задуматься о выборе программы и университета, если вы еще этого не сделали. Вы можете исследовать ведущие университеты с помощью QS World University Rankings®, использовать предметные рейтинги, чтобы найти университеты, которые лучше всего подходят для вашего предмета, а также ознакомиться с национальными рейтингами университетов в выбранном вами направлении.

Затем вам нужно будет внимательно изучить курсы, предлагаемые учебными заведениями из вашего списка, а также изучить местность и образ жизни, требования к поступающим и стоимость.

После того, как вы окончательно определились с программой и учебным заведением, вам следует подумать о своих заявках. Процессы подачи заявок различаются в зависимости от университета и страны, но, как правило, каждое учреждение предоставляет полную информацию о том, как подать заявку на официальном сайте.

В некоторых случаях для иностранных студентов процесс подачи заявления состоит из двух этапов. Это означает, что вы должны подать две заявки: одну на место в университете и одну на место на самом курсе. Об этом следует четко указать на сайте университета. Если у вас все еще есть вопросы о процессе, вам следует напрямую связаться с выбранным вами университетом.

Если вы считаете, что вам может понадобиться студенческая виза, помните, что в большинстве случаев вы не сможете подать заявку на ее получение, пока не получите письмо о зачислении от выбранного вами университета.Каждый этап может занять несколько месяцев, поэтому выделите как можно больше времени.

Для получения дополнительной информации о выборе курса и университета перейдите по ссылкам ниже:

4. Сколько времени длится обучение за границей?

Продолжительность обучения за границей будет зависеть от программы и уровня вашей степени. Как правило, для получения степени бакалавра требуется три или четыре года очного обучения (например, в Великобритании типичная продолжительность изучения большинства предметов составляет три года, а в США — четыре года), в то время как степень магистра, такая как получение степени магистра или эквивалента займет один или два года.Программа докторантуры (PhD) обычно занимает от трех до четырех лет.

Во многих университетах по всему миру также есть возможность учиться за границей в течение более короткого периода времени. Программы обмена студентами позволяют учиться за границей год, семестр или даже несколько недель. Информация об этих более коротких программах должна быть доступна на веб-сайте основного университета, в который вы планируете поступать, а также университета, в котором вы хотите учиться.

5. Когда я могу подавать документы на обучение за рубежом?

Лучше всего рассмотреть вашу заявку как можно раньше.В конце концов, чем раньше вы поступите в университет, тем быстрее вы сможете организовать свои поездки. Чтобы избежать разочарования, запишите все соответствующие сроки подачи заявок (установленные выбранным вами университетом) ОГРОМНЫМИ БУКВАМИ в своем календаре.

Сроки подачи заявок будут разными в зависимости от школы, но для программ, начинающихся осенью (сентябрь / октябрь), заявки обычно открываются с начала года (январь / февраль) до середины года (июнь / июль). ).

Статьи по теме:

6. Каковы требования для поступления на программы обучения за рубежом?

Требования к поступающим в разные университеты и страны сильно различаются, поэтому не забудьте проверить информацию, предоставленную вашим потенциальным университетом, прежде чем отправлять что-либо.

В целом, однако, если вы подаете заявление на получение степени бакалавра, вас попросят показать, что вы получили среднее образование по стандарту, соответствующему требуемым оценкам (например,грамм. ваш средний балл, оценки A-level или эквивалент) по программе, на которую вы подаете заявление. Если у вас есть международная квалификация и вы не уверены, будет ли она принята, вам следует обратиться в приемную комиссию университета.

Для тех, для кого английский язык не является родным и желающих учиться в англоязычных странах, также весьма вероятно, что вам потребуется предоставить подтверждение своего уровня владения английским языком, пройдя тест по английскому, например TOEFL или IELTS. Аналогичные тесты могут потребоваться для тех, кто учится на других языках.Для получения дополнительной информации о языковых тестах обратитесь к восьмому вопросу.

7. Какую документацию мне следует предоставить вместе с заявлением?

Вас могут попросить предоставить некоторую подтверждающую документацию как часть вашего заявления. Опять же, требования различаются в зависимости от страны и университета, но иностранных студентов часто просят предоставить следующее:

• Фотографии на паспорт для удостоверения личности
• Заявление о целях
• CV / резюме
• Академические ссылки / рекомендательные письма
• Аттестат и справки о среднем образовании
• Доказательство знания английского языка (e.грамм. сертификат TOEFL / IELTS для школ в англоязычных странах) или другой языковой тест
• Результаты вступительных испытаний (например, результаты GMAT / GRE для программ магистратуры)

Статьи по теме:

8. Должен ли я говорить на втором языке, чтобы учиться за границей?

Это зависит от страны, в которой вы хотите учиться, и языка, на котором будет преподаваться ваш курс. Если вы не являетесь носителем английского языка, но хотите изучать курс, преподаваемый на английском языке, вам нужно будет доказать, что вы говорите на язык на достаточно высоком уровне, предоставляя результаты тестирования по английскому языку.Это необходимо для того, чтобы вы могли следовать своему курсу без каких-либо проблем с пониманием.

Английский язык также используется в качестве языка обучения в ряде других стран мира, особенно для программ магистратуры и получения степени в сфере бизнеса. Курсы с преподаванием на английском языке будут рекламироваться на веб-сайте университета, и иногда их можно искать с помощью централизованной базы данных, находящейся в ведении национального агентства.

Обычными тестами, принимаемыми в качестве доказательства владения английским языком, являются TOEFL и IELTS.Если вам необходимо подтвердить свое знание другого языка, кроме английского, существуют аналогичные тесты на других языках, например, DELF / DALF и TCF-DAP (французский) или DSF и TestDaF (немецкий).

Перед тем, как сдавать языковой тест, убедитесь, что вы подтвердили, какие результаты принимаются в выбранной вами школе, чтобы не тратить деньги на неправильный тест.

Статьи по теме:

Из блога:

9. Нужно ли будет проходить вступительное собеседование?

Как потенциальный иностранный студент, маловероятно, что школы будут ожидать, что вы примете участие в приемном собеседовании лично, хотя это не является чем-то необычным, особенно для наиболее конкурентоспособных программ.

Некоторые университеты проводят международные собеседования в разных местах по всему миру, поэтому вы можете ожидать участия в одном из них. Также растет тенденция к использованию видеоинтервью. Это похоже на любое другое собеседование, с заранее оговоренным временем и датой, но оно будет проводиться онлайн, через такое приложение, как Skype.

Статьи по теме и сообщения в блогах:

10. Что мне делать дальше после получения письма о принятии?

Поздравляю, вы в деле! Теперь все, что осталось сделать, это подготовиться к учебе, собрать свою жизнь в один (большой) чемодан, привести в порядок свои проездные документы, подать заявку на студенческую визу, изучить варианты проживания и искать финансирование… не надо » Паникуйте, оно того стоит!

Фактически, как только вы поступите в университет, первое, что вам следует подумать, — это ваши проездные документы.Убедитесь, что у вас есть действующий паспорт и туристическая страховка, а также студенческая виза, если она вам нужна. Убедитесь, что у вас есть достаточно времени для утверждения вашего паспорта / визы, чтобы вы могли путешествовать легально.

Чтобы получить дополнительную информацию о том, какие документы вам понадобятся для поездки, посетите правительственный веб-сайт выбранной вами страны, чтобы найти информацию для путешественников, посетителей и иностранных студентов (например, Gov.uk для информации о поездках в Великобританию). Вся необходимая туристическая информация должна быть размещена на этих официальных сайтах.

Кроме того, вы можете обратиться за советом в свой университет. Часто приемные отделения помогают вам подготовиться к поездке, а в некоторых странах они даже подают заявление на получение студенческой визы от вашего имени. Не забудьте, однако, проконсультироваться с вашим университетом — не думайте, что кто-то другой собирается во всем разбираться.

Статьи по теме:

11. Нужно ли мне подавать заявление на студенческую визу?

Студенческая виза — большой вопрос для тех, кто хочет знать, как учиться за границей, хотя не всем иностранным студентам она понадобится.Например, если вы гражданин ЕС и планируете учиться в другой стране ЕС, вам не нужна виза.

Однако, как показывает практика, если вы приехали из-за пределов географического региона / континента выбранной страны, вам, вероятно, потребуется подать заявление на получение студенческой визы. Обычно это относится только к более длительным периодам международного обучения; если вы участвуете в более коротком обмене, последние три месяца или меньше, туристической или гостевой визы может быть достаточно.

Чтобы узнать наверняка, обратитесь либо в выбранный вами университет, либо на правительственный туристический веб-сайт вашей страны обучения.Информацию о том, как подать заявление на получение студенческой визы, см. В статьях, перечисленных ниже.

Статьи по теме:

12. Сколько стоит обучение за границей?

Чтобы рассчитать стоимость обучения за границей, вам необходимо принять во внимание среднюю плату за обучение для иностранных студентов в выбранной вами стране, а также стоимость жизни.

Для справки: средняя плата за обучение для иностранных студентов, обучающихся в Великобритании, начинается с 10 000 фунтов стерлингов (~ 14 200 долларов США) в год, с дополнительными 12 180 фунтов стерлингов (~ 17 300 долларов США) в год, необходимыми для покрытия расходов на проживание (с более необходимо, если вы учитесь в Лондоне).

В США средняя годовая плата за обучение составляет 25 620 долларов США в государственных университетах и ​​34 740 долларов США в частных университетах с дополнительным рекомендуемым бюджетом не менее 10 800 долларов США для покрытия ваших расходов на проживание. Принимая во внимание эти годовые цифры, помните, что программы бакалавриата в США, как правило, длятся четыре полных года.

В некоторых странах плата за обучение не взимается. Яркие примеры включают Германию и Норвегию.

Статьи по теме:

13. Могу ли я получить финансовую помощь для обучения за границей?

Хотя многим иностранным студентам может быть трудно получить студенческую ссуду для финансирования учебы, существует множество других возможностей финансирования, которые сделают обучение за границей более доступным, включая стипендии, стипендии, студенческие стипендии, спонсорство, гранты и стипендии.

Выбранный вами университет, пожалуй, лучшее место для получения информации о финансировании, имеющей отношение к вам, поэтому обязательно просмотрите веб-сайт школы в поисках совета или свяжитесь с школой напрямую. Здесь также можно найти информацию о стипендиях для обучения за рубежом, предлагаемых университетом и другими внешними организациями, а также подробную информацию о праве на участие и о том, как подать заявку.

Многие стипендии предоставляются на основе академических достижений и являются весьма конкурентоспособными. Существует также множество схем финансирования, нацеленных на определенные группы студентов, например студентов из развивающихся стран и женщин, изучающих предметы, в которых преобладают мужчины.

Статьи по теме и сообщения в блогах:

14. Где я могу найти стипендии для обучения за рубежом?

Стипендии для обучения за рубежом можно найти во многих местах. В первую очередь вам нужно будет посетить веб-сайт выбранного вами университета, где вы найдете информацию о доступных стипендиях. Иногда университет также перечисляет внешние стипендии, например, предлагаемые государством или деловыми партнерами школы. В противном случае вам следует изучить государственные схемы в вашей стране и вашей страны обучения, а также финансирование, предлагаемое внешними организациями, связанное с вашей областью обучения (например,грамм. инженерная фирма может предложить стипендию для студентов инженерных специальностей).

Ознакомьтесь с нашей подборкой статей о стипендиях, чтобы получить представление о том, что предлагается по всему миру:

Статьи по теме:

15. Где я буду жить во время учебы за границей?

Если выбранный вами университет имеет легкодоступное жилье на кампусе, вполне вероятно, что вы сможете подать заявку на место в этих студенческих общежитиях. Если это не так, вам нужно будет найти собственное жилье.

Если деньги не имеют значения, вы можете подумать об аренде собственной квартиры, в то время как те, кто имеет меньший бюджет, могут найти совместное жилье с другими студентами или использовать списки свободных комнат, найденные в Интернете. В любом случае вы должны обязательно провести исследование, прежде чем подписывать что-либо или передавать какие-либо деньги. Группа поддержки студентов и студенческий союз вашего университета также должны посоветовать, как найти жилье на месте.

Статьи по теме и сообщения в блогах:

16. Могу ли я работать во время учебы за границей?

Это будет зависеть от того, позволяет ли вам работать ваша студенческая виза.В некоторых странах существуют ограничения на объем оплачиваемой работы, которую вы можете выполнять во время учебы. Часто существует ограничение в 20 часов оплачиваемой работы в неделю в течение семестра, при этом разрешена полная занятость в праздничные дни.

Если вам не нужна студенческая виза, более вероятно, что вы сможете работать столько часов, сколько захотите, при условии, что это не повлияет на вашу учебу, но уточните это в университете и / или официальном правительстве. сайт. Если вы работаете во время учебы, не рекомендуется полагаться на свою заработную плату для покрытия расходов на проживание, и во многих случаях вам нужно будет доказать, что у вас уже есть достаточно денег, чтобы содержать себя, когда вы подаете заявление на визу.

17. Еще вопросы?

Если у вас есть еще вопросы об обучении за границей, которые еще не были решены, не стесняйтесь задавать их в комментариях ниже, и мы свяжемся с вами, как только сможем! Возможно, вас также заинтересует посещение QS World Grad School Tour , где вы сможете познакомиться с университетами со всего мира и получить совет по подаче заявки.

Эта статья была первоначально опубликована в феврале 2015 года.Он был обновлен в апреле 2018 года.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свой личный канал контента.

Нет аттестата о среднем образовании? У вас есть варианты!

Лив Эймс для EdSource

Студенты едут на велосипеде в школу для взрослых Сан-Матео.

Лив Эймс для EdSource

Студенты едут на велосипеде в школу для взрослых Сан-Матео.

Если вы закончили среднюю школу или собираетесь ее, но не смогли ее закончить, не сдавайтесь.Вы все равно можете получить аттестат о среднем образовании, даже если вы бросили учебу или не набрали достаточное количество баллов за курс. Или вы можете преследовать свои образовательные цели в общественном колледже и без него.

Это потребует самоотверженности и приверженности с вашей стороны. Сколько времени это займет, будет зависеть от того, сколько работы вам предстоит сделать — и сколько энергии вы готовы вложить в это, чтобы это произошло.

Спасибо за регистрацию!

Будьте в курсе с нашим ежедневным информационным бюллетенем

Но это того стоит — и никогда не поздно.Диплом средней школы — это ваш пропуск к более интересной и высокооплачиваемой работе. По оценкам Управления социального обеспечения за 2015 год, те, кто не заканчивает среднюю школу, зарабатывают в среднем на 280–350000 долларов меньше, чем выпускники средней школы в течение своей трудовой жизни. По данным Национального центра статистики образования за 2016 год, 17 процентов молодых людей в возрасте от 20 до 24 лет, не имеющих аттестата о среднем образовании, не имеют работы.

Есть много способов получить диплом, его эквивалент или дальнейшее образование, помимо средней школы.Эти вопросы и ответы посвящены этим вариантам.

Как мне еще получить диплом?

Большинство сообществ в Калифорнии предлагают уроки обучения взрослых через ваш местный школьный округ или общественный колледж, что позволяет вам пополнять баллы, необходимые для окончания учебы. Программы обучения для взрослых открыты для студентов от 18 лет и старше. Обычно для местных жителей они бесплатны.

Если вам меньше 18 лет, вы все равно можете иметь право на участие в программе. Вы можете посещать эти занятия, если вы беременны или ухаживаете за своим ребенком, имеете письменное соглашение со своим школьным округом, которое позволяет вам посещать уроки для взрослых вместо классов средней школы, или если вы являетесь «эмансипированным несовершеннолетним», что требует суда разрешение, позволяющее вам быть свободным от родительского контроля.

Обратитесь к своему консультанту, учителю или в офис школьного округа, чтобы узнать о ближайших к вам программах для взрослых. Или перейдите на веб-сайт образования для взрослых Калифорнии и нажмите «Справочник школ», а затем «Справочник поставщиков услуг образования для взрослых Калифорнии».

Кроме того, спросите своего школьного консультанта, директора или учителя, что ваш школьный округ предлагает учащимся, которые не могут окончить школу к концу последнего года обучения. Спросите их, разрешает ли округ продолжать учебу в старших классах на лето или иногда еще на год, чтобы завершить учебу.Если вы получаете специальное образование, вы можете оставаться в школе до 22 лет.

Могу ли я получить диплом без дополнительных курсов?

Вы можете сдать один из двух национальных тестов — Экзамен на соответствие средней школе или GED — вместо завершения курсовой работы. Если вы пройдете один из этих тестов, вы получите эквивалент диплома.

Оба теста измеряют способность учащегося выполнять работу на уровне средней школы, но у них разные требования к участию и разные сильные и слабые стороны.

Эквивалентный тест для средней школы , , проводимый Службой образовательного тестирования, доступен только учащимся 17 или 18 лет, которые соответствуют определенным требованиям.

Экзамен состоит из пяти субтестов. Четыре субтеста — чтение, математика, естественные науки и общественные науки — состоят из вопросов с несколькими вариантами ответов. Пятый субтест по письму включает сочинение, а также вопросы с несколькими вариантами ответов. Каждый подтест стоит 10 долларов. Экзамен предлагается на бумаге или онлайн и доступен как на английском, так и на испанском языках.Учащиеся с ограниченными возможностями могут запросить так называемые «приспособления», позволяющие им пройти тест.

Большинству студентов перед тестом необходимо изучить предметные области. Чтобы узнать, сколько времени вам нужно учебу, взгляните на несколько примеров тестовых вопросов. Если у вас возникли проблемы в учебе, было бы целесообразно пройти подготовительный курс заранее, или, если вы хорошо работаете самостоятельно, купите материалы для подготовки к экзамену, такие как Официальное руководство по HSET, которое также может быть бесплатно доступно в вашем регионе. библиотека.

Большинство программ образования для взрослых и общественные колледжи предлагают занятия, которые помогают студентам подготовиться к сдаче общеобразовательного теста или GED . GED признан на национальном уровне в качестве приемлемой замены аттестата средней школы и является ценным активом для достижения карьерных и образовательных возможностей. В нем есть тесты по математике, чтению, письму, общественным наукам и естественным наукам. Вы можете пройти тест на английском или испанском языках.

Экзамен длится около 7 ½ часов и включает вопросы с несколькими вариантами ответов и эссе.Вы можете сдать экзамен в центрах тестирования за плату в размере 150 долларов США. Вы можете пересдать экзамен или разделы, которые вы не сдали, часто за дополнительную плату. Также уточните в своем школьном округе, предлагает ли округ тест GED по более низкой цене.

Студенты, которым исполнилось 18 лет и старше, могут сдать экзамен GED. При определенных обстоятельствах экзамен могут сдавать и 17-летние. Учащиеся со специальным образованием могут запросить «приспособления», такие как дополнительное время для сдачи экзамена, обратившись в центр тестирования по крайней мере за 30 дней до экзамена.

Кроме того, многие местные центры тестирования GED предлагают бесплатные программы подготовки или могут направить вас к программе подготовки. В большинстве книжных магазинов и публичных библиотек есть материалы для подготовки к экзаменам GED, если вы можете подготовиться к экзамену GED самостоятельно.

Khan Academy, онлайн-ресурс, предлагает бесплатную математическую практику для теста GED. Создатели GED также предлагают бесплатный онлайн-набор инструментов для подготовки к тесту, который охватывает все разделы теста. Кроме того, Study Guide Zone предлагает бесплатное учебное пособие, практические тесты и упражнения по развитию навыков.

Для получения дополнительной информации перейдите на веб-сайт Департамента образования Калифорнии, посвященный GED, и нажмите «Подробнее о тесте GED в Калифорнии». Или позвоните по телефону 1-877-392-6433 для получения информации на английском языке или 1-877-450-3276 для получения информации на испанском языке.

Если вы выбираете между получением GED или дипломом о среднем образовании, посещая летние курсы, возвращаясь в среднюю школу или записываясь на классы для взрослых Ed, примите во внимание следующее:

• Сколько курсов вам нужно пройти, чтобы получить диплом? Если это число велико, вы можете предпочесть пройти GED, потому что это займет меньше времени.
• Сколько тебе лет? GED может быть более подходящим, если вам 20 лет или больше и вы какое-то время не ходили в школу.
• Некоторые работодатели требуют или предпочитают аттестат средней школы GED.

Мне нужно содержать себя. Существуют ли какие-либо программы, которые обеспечивают заработную плату или финансовую поддержку, пока я учусь на аттестат зрелости или GED?

Некоторые организации предлагают помощь студентам в получении аттестата об окончании средней школы или GED, а также в получении заработной платы.

Студентам, участвующим в федеральной программе Job Corps , выплачивается ежемесячное пособие. Job Corps помогает вам изучить профессию одновременно с получением аттестата средней школы или GED. Это также помогает его выпускникам найти работу. Это конкурсная программа, и прием не гарантируется. Чтобы получить квалификацию, вы должны быть гражданином США.

Чтобы узнать больше, посетите веб-сайт программы или позвоните по телефону 1-800-733-JOBS (или 1-800-733-5627). Операторы, говорящие на английском и испанском языках, доступны 24 часа в сутки.Оператор предоставит вам информацию о программе, направит вас к ближайшему к вашему дому приемному консультанту и отправит вам информационный пакет.

Вы можете получить GED или аттестат средней школы в качестве члена California Conservation Corps (CCC) , конкурентоспособной государственной программы для подростков от 18 до 25 лет. Вы также изучаете жизненные навыки и усердно работаете, занимаясь противопожарной защитой, реагированием на чрезвычайные ситуации или охраной окружающей среды (например, прокладывая тропы, сажая деревья или работая в промысле лосося).CCC выплачивает минимальную заработную плату и предлагает грант на дальнейшее образование после успешного завершения программы. Некоторые программы предоставляют жилье или возможность поехать в другую страну. Каждый год CCC участвует в рабочем обмене с Добровольцами по охране природы Австралии. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт программы или позвоните по телефону 1-800-952-JOBS (или 1-800-952-5627), чтобы получить информацию на английском и испанском языках.

Кроме того, в штате действует Программа возможностей трудоустройства молодежи (YEOP) для молодых людей в возрасте от 15 до 21 года, которая предлагает консультации со сверстниками, направления в мастерские и помощь в трудоустройстве.Посетите веб-сайт программы, чтобы узнать о местонахождении программ YEOP и другую информацию. Или позвоните в местный отдел развития занятости, чтобы узнать, есть ли рядом с вами программа YEOP.

Могу ли я записаться на программу профессионального обучения до получения аттестата об окончании средней школы, теста на эквивалентность средней школы или GED?

74 финансируемых государством региональных профессиональных центров и программ (ROCP) предлагают профессиональные занятия по техническим специальностям — например, по пожаротушению, столярному делу, графике, автомеханике или специальности, связанной со здоровьем — для старшеклассников и взрослых.Для прохождения курсов не требуется диплом или его эквивалент, хотя старшеклассники имеют приоритет при зачислении. Каждый центр предлагает свой собственный набор программ, и многие из этих центров также предлагают курсы GED.

Зайдите на сайт ROCP, чтобы найти ближайшую к вам программу, или спросите своего школьного консультанта или учителя.

Кроме того, существуют стажировки, которые предлагают обучение без отрыва от производства квалифицированным профессиям, чтобы вы могли стать, например, плотником или электриком. Для некоторых стажировок требуется аттестат о среднем образовании или его эквивалент, а для некоторых — нет.Чтобы узнать больше о минимальных требованиях для различных видов ученичества, посетите веб-сайт Департамента производственных отношений Калифорнии.

Нужен ли мне диплом, чтобы поступить в институт?

Вам понадобится диплом, чтобы поступить в четырехлетний колледж, включая государственные университеты, такие как Калифорнийский государственный университет или Калифорнийский университет.

Однако в Калифорнии вам должно быть всего 18 лет, чтобы посещать общественный колледж. Диплом средней школы не требуется, хотя вам, возможно, придется пройти коррекционные курсы, предлагаемые колледжем, а для некоторых специальностей, таких как инженерия, может потребоваться GED, прежде чем вы сможете перейти в четырехлетний университет.Требования различаются в зависимости от колледжа.

Помимо подготовки студентов к переходу в четырехлетние университеты, общественные колледжи также предлагают программы, которые подготавливают вас к определенной профессии, такой как пожаротушение, столярное дело, автомеханик, графика и медсестринское дело. Сходите в центр карьеры или в приемную комиссию местного колледжа и поговорите с одним из консультантов. Или посетите веб-сайт канцлера общественных колледжей Калифорнии, чтобы ознакомиться со списком колледжей и их программ по всему штату.

Могу ли я получить финансовую помощь для учебы в общественном колледже?

Посетите веб-сайт Комиссии по поддержке студентов и щелкните «Программы финансовой помощи», затем щелкните «Программы грантов Cal Grant». Вы также можете позвонить по телефону 1-888-CA-GRANT (или 1-888-224-7268) для получения информации на английском и испанском языках, чтобы узнать, соответствуете ли вы требованиям. Также посетите веб-сайт «Я могу позволить себе колледж», на котором есть информация о том, как получить освобождение от платы за обучение Советом управляющих.Отказ от платы предоставляется в зависимости от финансовых потребностей. Чтобы получить право на участие в 2016-17 годах, студенты должны иметь семейный доход на семью из четырех человек в размере 36 375 долларов США или меньше. Но, вероятно, есть и другие формы финансовой помощи, на которые вы имеете право.

Но не ждите! Начать сейчас.

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.

Неравенство в школе

На протяжении десятилетий черные студенты в США отставали от своих белых сверстников в успеваемости.По данным Национального центра статистики образования, в 2014 году доля белых учащихся, окончивших среднюю школу, составила 87 процентов. Для чернокожих студентов этот показатель составил 73 процента. Результаты тестов показывают аналогичный расовый разрыв.

Безусловно, на разрыв в успеваемости влияют многие факторы, в том числе домашняя и соседняя среда, а также школьные факторы, не связанные с успеваемостью учителей. Но одну динамику невозможно игнорировать: заметные различия в том, как учителя и школьная администрация относятся к темнокожим ученикам.

Исследования показывают, что по сравнению с белыми учащимися, чернокожие учащиеся с большей вероятностью будут отстранены от занятий или исключены, с меньшей вероятностью попадут в программы для одаренных детей и будут подвергаться более низким ожиданиям со стороны своих учителей.

Обсуждать различия сложно, — говорит Энн Грегори, доктор философии, профессор психологии в Университете Рутгерса. «Есть такая идея, что если мы назовем феномен, виноват учитель».

Тем не менее, во многих случаях такие различия в обращении не являются злонамеренными или преднамеренными.Некоторые различия возникают из-за культурного недопонимания или непреднамеренных «скрытых предубеждений», которые неосознанно влияют на наши мысли и поведение.

«Все имеют те или иные предубеждения», — говорит психолог Мелани Киллен из Мэрилендского университета, доктор философии. «Может быть, мы не сможем их устранить, но мы можем сделать все возможное, чтобы не действовать против них».

Доказательства неравенства

Разнообразные недавние исследования помогают проиллюстрировать различия в том, как чернокожие и белые учащиеся переживают учебный день.Например, учителя с меньшей вероятностью заметят темнокожих учеников, которые преуспевают в учебе. Используя национальные данные раннего детского лонгитюдного исследования, Шон Николсон-Кротти, доктор философии из Университета Индианы, и его коллеги обнаружили, что чернокожие студенты на 54 процента реже, чем белые студенты, рекомендуются для участия в программах обучения одаренных детей после поправки на такие факторы, как студенты. ‘стандартизированные результаты тестов. Но чернокожих студентов в три раза чаще направили на программы, если их учитель был черным, а не белым ( Journal of Public Administration Research and Theory , 2016).

Такое неравенство может иметь какое-то отношение к ожиданиям учителей от учеников. Сет Гершенсон, доктор философии из Американского университета, и его коллеги сообщили, что, когда черные и белые учителя оценивают одного и того же чернокожего ученика, белые учителя на 12 процентов реже предсказывают, что ученик закончит среднюю школу, и на 30 процентов реже предсказывают, что ученик закончит школу. окончил колледж ( Economics of Education Review , 2016).

Учителя ожидают и от самих себя.В серии исследований психолог из Университета Рутгерса Кент Харбер, доктор философии, изучал белых учителей средних и старших классов в преимущественно белых районах, районах с высшим средним классом и более разнообразных, рабочих районах на северо-востоке Соединенных Штатов. Он обнаружил, что когда белые учителя отзываются о плохо написанном эссе, они более критичны, если думают, что автор был белым учеником, а не чернокожим ( Journal of Educational Psychology ^® , 2012).

Более того, Харбер может по существу включить или выключить это предубеждение, усилив или ослабив опасения учителей, что они могут показаться предвзятыми.Другими словами, белые инструкторы могут снисходительно относиться к своим черным ученикам, чтобы не выглядеть расистами, хотя бы в их собственном сознании. Однако в своих попытках быть эгалитарными они могли избегать конструктивной критики, которая пошла бы на пользу черным студентам.

Учителям сложно давать обратную связь при любых обстоятельствах, отмечает Харбер. Учителя должны соблюдать баланс между напористостью и уважением. «Добавьте вопрос о расе, и учителя могут забеспокоиться, что они демонстрируют недостаточную расовую чувствительность.»Это может склонить чашу весов к лучшему и привести к положительной предвзятости», — говорит Харбер.

Неявные предрассудки или стереотипы белых учителей также могут сделать их менее эффективными при обучении чернокожих студентов, показывает исследование Дрю Джейкоби-Сенгор, доктор философии из Колумбийского университета, и его коллеги. Исследователи наняли белых студентов колледжа, чтобы они подготовили и провели урок истории как белому, так и черному студенту.

Когда у «учителей» был более высокий уровень скрытых расовых предубеждений, их черные (но не белые) ученики получали более низкие баллы на тесте по истории, основанном на уроке.Позже исследователи проиграли записи уроков белым студентам. Те, кто смотрел записанные уроки, первоначально представленные чернокожим ученикам, также хуже справились с тестом по истории, предполагая, что виновато качество самого урока, а не способности ученика. Учителя, читавшие лекции для чернокожих студентов, выглядели более нервными, как выяснили исследователи, что, по-видимому, ухудшало качество их уроков ( Journal of Experimental Social Psychology , 2016). Хотя исследование не оценивало реальных учителей, оно предполагает, что на успеваемость учеников может существенно влиять способ преподавания уроков.

Дисциплинарный раздел

Расовая предвзятость влияет не только на то, как учителя преподают. Предвзятость также влияет на то, наказывают ли они учеников за плохое поведение и как они это делают.

Согласно данным за 2013–2014 годы, собранным Управлением по гражданским правам Министерства образования США, чернокожие школьники K – 12 в 3,8 раза чаще, чем их белые сверстники, получают одно или несколько отстранений от посещения школы.

И это не обязательно потому, что темнокожие студенты создают больше проблем, отмечает Грегори.Разнообразные исследования показали, что даже с учетом достижений, социально-экономического статуса, самооценки поведения и поведения, заявленного учителями, темнокожие ученики по-прежнему подвергаются несоразмерному наказанию.

Отстраненные учащиеся с большей вероятностью бросят школу и столкнутся с проблемами системы ювенальной юстиции, и эта закономерность настолько хорошо задокументирована в литературе, что заслужила свое собственное сомнительное прозвище — «трубопровод из школы в тюрьму». »

И все же предубеждения, которые способствуют нарушению дисциплины, могут быть незаметными.Психологи Стэнфордского университета Дженнифер Эберхардт, доктор философии, и Джейсон Оконофуа, доктор философии, исследовали это на выборке из 57 учителей-женщин всех классов со всей страны, большинство из которых были белыми. Они спросили учителей, как они будут справляться с определенными случаями плохого поведения, и обнаружили, что расовые стереотипы не влияют на решения учителей после первого нарушения учеником. Но когда ученики вели себя плохо во второй раз, учителя с большей вероятностью воспринимали чернокожих учеников как нарушителей спокойствия и рекомендовали более суровую дисциплину ( Psychological Science , 2015).Авторы заключают, что скрытая предвзятость может заставить учителей с большей вероятностью считать, что проступки являются частью модели неправильного поведения.

К сожалению, детей можно назвать нарушителями спокойствия еще до того, как они пойдут в детский сад. Данные Министерства образования США за 2013–2014 годы показывают, что чернокожие дети составляют 19 процентов дошкольных учреждений, но 47 процентов отстраненных от посещения дошкольных учреждений. Между тем, белые дети составляют 41 процент дошкольных учреждений, но лишь 28 процентов отчислений.

Уолтер Гиллиам, доктор философии, который руководит Центром Эдварда Зиглера по развитию детей и социальной политике Медицинской школы Йельского университета, последние десять лет документировал отчисления из дошкольных учреждений. Когда дело доходит до факторов, связанных с ребенком, он обнаружил, что три вещи повышают вероятность того, что ребенок будет исключен из дошкольного учреждения: черный цвет, принадлежность к мужскому полу и внешний вид старше своих одноклассников ( Foundation for Child Development , 2005). «Если вы большой черный мальчик, риск намного выше», — говорит он.

Это согласуется с серией полевых и лабораторных исследований Филиппа Атибы Гоффа, доктора философии, и его коллег, которые обнаружили, что студенты колледжей разного расового происхождения переоценивают возраст и виновность чернокожих детей от малышей до подростков ( Journal of Personality and Social Психология , 2014). «Что касается скрытых предубеждений, мы можем рассматривать афроамериканского мальчика не только как более виновного, но и, возможно, более опасного. Это воображение может повысить вероятность того, что он будет исключен», — говорит Гиллиам.

Меры по снижению систематической ошибки

Исследования указывают на способы начать устранять предвзятость в школах. У большинства этих методов есть одна важная общая черта: большая поддержка учителей.

В своей работе с дошкольными учреждениями Гиллиам обнаружил, что учителя, которые регулярно общались с консультантом по поведению, имели самый низкий процент отчислений. По его словам, прекращение практики исключения будет полезно не только для чернокожих детей, которые страдают непропорционально сильно, но и для всех дошкольников.«Есть только один тип детей, которым не помогают дошкольные программы, и это тот, кого исключили».

На уровне старшей школы Грегори и ее коллеги разработали программу My Teaching Partner-Secondary, которая объединяет учителей и тренеров на два года. Учителя отправляют видеоролики о взаимодействии с детьми в классе, а тренеры просматривают видеоролики и вносят конкретные предложения, которые помогут учителям лучше взаимодействовать с учениками и мотивировать их.

В рандомизированном контролируемом исследовании учителя контрольной группы просили чернокожих старшеклассников покинуть свои классы за плохое поведение в два-три раза чаще, чем не чернокожие ученики (группа, в которую входили белые, латиноамериканские и азиатско-американские ученики) .В учебных классах не было разницы в количестве направлений к специалистам по дисциплинам. Обнадеживает то, что улучшения все еще сохранялись через год после окончания коучинга ( School Psychology Review , 2016).

«Целью нашего вмешательства было не обязательно руководство классом, а то, как создать более увлекательное обучение для всего класса», — говорит Грегори. Однако учителя, которые создавали больше возможностей для более высокого уровня мышления и решения проблем, имели более справедливые дисциплинарные модели.Это согласуется с предыдущими исследованиями, которые показывают, что, когда учащиеся более активны, учителя с большей вероятностью избегают недопонимания и устраняют проступки, отмечает она.

Когда дело доходит до увеличения представленности чернокожих студентов в программах для одаренных, Николсон-Кротти и его соавторы рекомендуют нанимать больше цветных учителей, чтобы разнообразить преподавательский состав. Между тем, они предлагают проверять всех учащихся на одаренность, а не полагаться исключительно на рекомендации учителей и родителей.

Другое исследование указывает на полезные способы общения учителей со студентами.Дэвид Йегер, доктор философии из Техасского университета в Остине, и его коллеги разработали стратегию, известную как мудрая обратная связь, в которой учителя подчеркивают свои высокие стандарты и выражают свою веру в то, что ученики способны оправдать их ожидания. В одном наборе исследований с участием учеников младших и старших классов средней школы было показано, что мудрая обратная связь улучшает качество работы учеников, а также уменьшает чувство недоверия между чернокожими учениками и их учителями ( Journal of Experimental Psychology , 2014).

Но учителя не могут сделать это в одиночку. Исследование Харбера по критической обратной связи показало, что учителя, которые в целом сообщали о сильной социальной поддержке со стороны коллег-учителей и администраторов, реже предлагали ложную похвалу, критикуя работу чернокожих учеников.

Кристофер Лян, доктор философии, профессор психологии консультирования в Университете Лихай, разрабатывает методы, помогающие директорам распознавать и избегать моделей расового неравенства в своих школах. «Директора часто сообщают, что знают [о проблемах справедливости], но не знают, что делать», — говорит он.

Грегори заметил растущую готовность педагогов противостоять щекотливой теме расового неравенства. «Эти диалоги все больше и больше выходят на поверхность», — говорит она.

Но преобразовать осведомленность в действия будет непросто, особенно в эпоху стандартизированного тестирования.

«Многие решения по сокращению неравенства сосредоточены на социально-эмоциональном обучении, улучшении отношений и построении сообщества, которое вступает в прямой конфликт с движением за подотчетность и сосредоточено на результатах тестов», — говорит она.

Тем не менее, Грегори видит причины для оптимизма в повседневной работе учителей. «Есть замечательные педагоги и администраторы, которые в своей повседневной практике показывают нам, как вовлечь молодежь и предотвратить проблемы», — говорит она. «Как исследователи, мы должны найти эти передовые методы и выяснить, как их масштабировать».

• Чтобы узнать о новых способах поддержки учителей, прочитайте статью Monitor «Поддержка учителей» за февраль 2012 года.

Дискриминация в отношении беременных девочек и матерей подросткового возраста в сфере образования

Когда завуч узнал, что я беременна, он позвал меня в свой офис и сказал: «Вы должны немедленно покинуть нашу школу, потому что вы беременны.
— Джамида К., Кахама, Танзания, апрель 2014 г.

Беременным девушкам запрещено продолжать учебу. Мы просим ее пойти домой и вернуться после рождения ребенка. Если она посещает беременную, другие ученики могут ее высмеять и оказать плохое влияние.
—Кеннет Тенгани Малемия, заместитель директора начальной школы Дьерату, район Чиквава, Малави, сентябрь 2013 г.

По данным ООН, на африканском континенте самый высокий уровень подростковой беременности в мире.Ежегодно тысячи девочек беременеют в то время, когда им необходимо изучать историю, алгебру и жизненные навыки. Девочки-подростки, у которых наступила ранняя и незапланированная беременность, сталкиваются со многими социальными и финансовыми препятствиями на пути к продолжению формального образования.

Все девочки имеют право на образование независимо от их беременности, семейного положения или материнства. Право беременных, а иногда и замужних девочек на продолжение образования вызывало в последние годы эмоционально заряженные дискуссии в государствах-членах Африканского союза.Эти дебаты часто сосредотачиваются на аргументах вокруг «морали», что беременность вне брака является морально неправильной, исходящей из личного мнения и опыта, а также широких толкований религиозных учений о сексе вне брака. Результатом этого дискурса является то, что беременные девочки — и в меньшей степени школьники, которые оплодотворяют девочек — сталкиваются со всеми видами наказаний, включая дискриминационную практику, лишающую девочек возможности пользоваться своим правом на образование. В некоторых странах, исследованных для этого отчета, образование рассматривается как привилегия, которая может быть отменена в качестве наказания.

Но международно-правовое обязательство всех правительств предоставлять всем детям образование без дискриминации очевидно.

В 2013 году все страны, входящие в Африканский союз (АС), приняли Повестку дня до 2063 года, общеконтинентальную стратегию экономического и социального развития. В соответствии с этой стратегией правительства африканских стран взяли на себя обязательство наращивать «человеческий капитал» Африки, который они называют «ее самым ценным ресурсом», посредством устойчивых инвестиций в образование, включая «устранение гендерного неравенства на всех уровнях образования.Через два года после принятия Повестки дня на период до 2063 года правительства африканских стран вместе с другими странами приняли Цели устойчивого развития (ЦУР) Организации Объединенных Наций — повестку дня в области развития, цель которой — гарантировать, что «никто не останется позади», включая обещание обеспечить инклюзивное и качественное образование для всех. Правительства африканских стран также поставили перед собой амбициозные цели по искоренению детских браков, внедрению всестороннего просвещения по вопросам сексуальности и репродуктивного здоровья и решению проблемы очень высокого уровня подростковой беременности на всем континенте, который отрицательно сказывается на образовании девочек.

Тем не менее, многие государства-члены Африканского союза не выполнят это обещание, если они и дальше будут исключать десятки тысяч девочек из сферы образования из-за того, что они беременны или замужем. Хотя все страны АС взяли на себя обязательства по защите прав беременных девочек и матерей-подростков на образование, на практике к матерям-подросткам относятся по-разному в зависимости от того, в какой стране они живут.

Все большее число правительств АС принимают законы и политику, защищающие право девочек-подростков оставаться в школе во время беременности и материнства.Существуют передовая политика и практика, указывающие на то, что гораздо больше стран защищают право молодых матерей на образование в национальном законодательстве или политике, чем дискриминируют их. Эти страны могут поощрять страны, в которых отсутствует адекватная политика, и, в частности, убеждать меньшинство стран, которые приняли или поощряли карательные и дискриминационные меры в отношении матерей-подростков, проводить политику, учитывающую права человека.

В этом отчете представлена ​​информация о статусе законов, политики и практики, которые блокируют или поддерживают доступ беременных или замужних девочек к образованию.В нем также даются рекомендации по столь необходимым реформам.

Габон, Кения и Малави входят в группу из 26 африканских стран, которые приняли политику и стратегии «продолжения» или «возвращения», чтобы беременные девочки могли возобновить свое образование после родов. Однако реализация и приверженность варьируются в этих странах, особенно в отношении продолжительности отсутствия девочки в школе, процедур исключения и повторного зачисления, а также имеющихся структур поддержки в школах и общинах, позволяющих матерям-подросткам оставаться в школе.

Хотя тенденция к тому, что все больше правительств предпочитают оставлять матерей-подростков в школе, сильна, их законы и политика часто не соблюдаются, а мониторинг повторного поступления матерей-подростков в школу в целом остается слабым. Есть также опасения по поводу карательных и вредных аспектов некоторых политик. Например, некоторые правительства не применяют «политику продолжения обучения» для повторного зачисления, когда беременной ученице будет разрешено оставаться в школе столько, сколько она пожелает.Длительные периоды отпуска по беременности и родам, сложные процессы повторного поступления, например, требующие медицинского освидетельствования, как в Сенегале, или письма различным должностным лицам системы образования Малави, или строгие условия, при которых девочки подают заявление о повторном приеме в другую школу, могут отрицательно сказаться на матерях-подростках. ‘готовность вернуться в школу или способность наверстать упущенное в учебе.

Многие другие факторы способствуют тому, что тысячи матерей-подростков не продолжают формальное образование. Среди них можно выделить недостаточную осведомленность общин, девочек, учителей и школьных чиновников о политике повторного поступления в школу, что девочки могут и должны вернуться в школу.Девочки чаще всего сильно страдают от финансовых барьеров, отсутствия поддержки и высокой стигматизации как в общинах, так и в школах.

Некоторые правительства сосредоточили внимание на устранении этих препятствий, а также коренных причин подростковой беременности и отсева из школ, например:

• отмена платы за начальную и среднюю школу для обеспечения того, чтобы все учащиеся имели равный доступ к школе, и нацеливание финансовой поддержки девочек, которые рискуют бросить учебу, с помощью стратегий образования девочек, как в Руанде;
• Оказание социальной и финансовой поддержки матерям-подросткам, как в Южной Африке;
• Предоставление молодым матерям особых условий в школе, например, время для кормления грудью или перерыв, когда младенцы болеют, или для посещения поликлиник, как в Кабо-Верде и Сенегале;
• Предоставление девушкам возможности выбора работы в утреннюю или вечернюю смену, как в Замбии;
• Создание яслей или центров для детей младшего возраста рядом со школами, как в Габоне;
• Предоставление консультационных услуг в школах беременным девочкам и матерям подросткового возраста, как в Малави; и
• Облегчение доступа к услугам по охране сексуального и репродуктивного здоровья, включая всестороннее половое просвещение в школе и в обществе, как в Кот-д’Ивуаре, и доступ к ряду методов контрацепции, а в Южной Африке — к безопасным и легальным абортам.

Несмотря на эти позитивные шаги некоторых африканских стран, значительное число стран по-прежнему принимает законы и политику, прямо дискриминирующие беременных девочек и матерей подросткового возраста в сфере образования. Например, Экваториальная Гвинея, Сьерра-Леоне и Танзания исключают беременных девочек из школ и отказывают матерям-подросткам в праве учиться в государственных школах. В большинстве случаев такая политика ограничивает шансы девочки когда-либо вернуться в школу и подвергает ее и ее детей детскому браку, трудностям и жестокому обращению.На практике отчисляют девочек, но не мальчиков, виновных в беременности, если они также учатся в школе.

Хьюман Райтс Вотч также обнаружила, что в 24 африканских странах отсутствует политика или закон о повторном въезде, чтобы защитить право беременных девочек на образование, что приводит к нерегулярному обеспечению обязательного образования на школьном уровне. Мы обнаружили, что в странах Северной Африки, как правило, отсутствует политика, связанная с лечением подростковой беременности в школе, но параллельно применяются суровые наказания и наказания в отношении девочек и женщин, которые, как сообщается, имели внебрачные сексуальные отношения.Такие страны, как Марокко и Судан, например, применяют законы морали, которые позволяют им обвинять девочек-подростков в прелюбодеянии, непристойном поведении или внебрачном сексе.

Некоторые страны прибегают к вредным средствам для выявления беременных девушек, а иногда стигматизируют и публично стыдят их. Некоторые проводят обязательные тесты на беременность у девочек либо в рамках официальной государственной политики, либо в рамках индивидуальной школьной практики. Эти тесты обычно проводятся без согласия девочек и нарушают их право на неприкосновенность частной жизни и достоинство.Некоторые девочки опасаются такого унижения, что они заранее бросят школу, когда узнают, что беременны, в то время как другие пойдут на все, чтобы сделать небезопасные аборты, подвергая риску свое здоровье и жизнь.

Политика правительства, дискриминирующая девочек по причине беременности или замужества, нарушает их международные и региональные обязательства в области прав человека и часто противоречит национальным законам и конституционным правам и подрывает национальные программы развития.

Оставление беременных девочек и матерей подросткового возраста вредит развитию континента. Никого не оставлять без внимания означает, что правительства африканских стран должны подтвердить приверженность своим целям в области инклюзивного развития и обязательствам в области прав человека по отношению ко всем детям и обеспечить принятие соответствующих прав человека политики на национальном и местном уровнях для защиты права беременных и молодых матерей на образование. Ранние и незапланированные беременности ставят под угрозу успеваемость тысяч девочек.По этой причине правительствам необходимо предотвращать их, обеспечивая, чтобы их образовательные учреждения предоставляли знания, информацию и навыки, чтобы беременные девушки и матери подросткового возраста могли пользоваться своим правом на продолжение образования.

Правительствам всех стран Африканского Союза

Политика и практика немедленного прекращения дискриминации по признаку беременности в школах

• Прекратить на практике и на практике отчисление учащихся женского пола, которые забеременели или выходят замуж, и предоставить жилье беременным и замужним учащимся в школах.
• Немедленно прекратить тестирование на беременность в школах.
• Обеспечить, чтобы о случаях сексуальных домогательств и надругательств, в том числе со стороны водителей автобусов, учителей или школьных чиновников, сообщалось соответствующим правоохранительным органам, включая полицию, и чтобы дела должным образом расследовались и преследовались по закону.

Обеспечить беременным студенткам и молодым матерям возможность возобновить учебу

• Немедленно принять позитивную политику повторного поступления и ускорить принятие нормативных актов, которые способствуют возвращению беременных девочек и молодых матерей школьного возраста в начальную и среднюю школу.
• Обеспечить, чтобы беременные и состоящие в браке учащиеся, желающие продолжить свое образование, могли делать это в среде, свободной от стигмы и дискриминации, в том числе позволяя учащимся женского пола выбирать альтернативную школу, и контролировать соответствие школ.
• Свяжите беременных, замужних и студенток с медицинскими услугами, такими как клиники планирования семьи.
• Ввести формальные гибкие школьные программы, включая вечерние или неполные занятия, для девочек, которые не могут посещать дневные занятия, и обеспечить учащимся полную аккредитацию и сертификаты о среднем образовании по окончании.
• Включение матерей-подростков в программы, ориентированные на учащихся женского пола, подверженных риску отсева, и обеспечение того, чтобы целевые программы включали меры по оказанию финансовой помощи учащимся из группы риска, консультированию, школьным стипендиям и распределению инклюзивных учебных материалов и средств санитарии, включая обеспечение гигиены менструального цикла комплекты в школах.
• Расширить возможности центров по уходу за детьми и дошкольного развития для детей матерей-подростков, чтобы девочки школьного возраста могли посещать школу.
• Обеспечить, чтобы меры гуманитарного образования в условиях конфликта учитывали особые потребности беременных девочек и молодых матерей школьного возраста.
• Предоставить родителям, опекунам и лидерам общин доступ к информации о вредных физических, образовательных и психологических последствиях подростковой беременности и о важности продолжения учебы беременных девочек и молодых матерей в школе.
• Предоставлять школьные консультационные услуги беременным, женатым или матерям учащимся.Оказывать долгосрочную психосоциальную поддержку подросткам, пережившим сексуальное насилие и домогательства.
• Взаимодействовать с учителями и другими должностными лицами системы образования, чтобы поддержать образование беременных девочек и матерей подросткового возраста, а также гарантировать, что они гарантируют безопасную школьную среду.
• Улучшить данные и контролировать выполнение школьной политики в отношении беременных учениц. Школы должны:
  • Улучшить мониторинг и сбор данных о девочках, бросающих школу из-за беременности или брака;
  • Разработать и внедрить механизмы для отслеживания и отслеживания девочек, бросающих школу из-за беременности или замужества, с целью их возвращения в школу;
  • Контролировать реализацию политики повторного поступления в школу, сохраняя данные о количестве беременных и замужних учащихся, которые были повторно приняты, их посещаемости и показателях окончания школы; и использовать эту информацию для улучшения поддержки беременных, замужних и студенток.

Срочно устранить препятствия, мешающие обучению девочек

• Обеспечить действительно бесплатное начальное образование путем отмены платы за обучение и рассматривать доступ к бесплатному среднему образованию как неотложный и неотложный приоритет, а не как цель, которая должна постепенно достигаться с течением времени. Принять меры для устранения косвенных затрат на начальное и среднее образование.
• Повысить минимальный возраст для вступления в брак до 18 лет как для мальчиков, так и для девочек и принять все необходимые меры для искоренения детских браков в законодательстве и на практике, в том числе путем реализации всеобъемлющих и хорошо обеспеченных ресурсами национальных стратегий по борьбе с детскими браками и обмена передовым опытом.
• Реализовать общенациональные программы по расширению возможностей девочек посещать школу. Разрабатывать программы, адаптированные к местным сообществам, которые отвечают потребностям детей и направлены на развитие их навыков по ряду вопросов, в том числе: осведомленность о сексуальном и репродуктивном здоровье, соблюдение менструальной гигиены, осведомленность о сексуальном согласии, сексуальном насилии и детских браках. как механизмы для сообщения о любых злоупотреблениях и получения помощи.
• Осуществлять кампании общественной информации, направленные на семьи, лидеров сообществ и мальчиков и девочек-подростков, направленные на борьбу со стигматизацией подростковой беременности, сексуальности и деторождения, а также обсуждать важность полового воспитания и способствовать тому, чтобы родители говорили о здоровой сексуальной практике.

Гарантировать сексуальные и репродуктивные права молодежи

• Включить обязательное просвещение по вопросам сексуального и репродуктивного здоровья в качестве отдельного экзаменационного предмета в учебную программу начальной и средней школы.
• Обеспечить, чтобы обязательная национальная учебная программа по сексуальности и репродуктивному здоровью соответствовала международным стандартам и чтобы она:
  • Включает исчерпывающую информацию о сексуальности и репродуктивном здоровье, включая информацию о сексуальном и репродуктивном здоровье и правах, ответственном сексуальном поведении и профилактике ранней беременности и инфекций, передаваемых половым путем.Включите информацию и навыки, связанные с гендерным равенством, способностью строить здоровые отношения, согласием на пол и брак и различие, а также предотвращением сексуального и гендерного насилия, включая способы сообщения и возмещения;
  • Является обязательным, соответствует возрасту и достоверно с научной точки зрения;
  • Включить модули, подходящие для обучения в начальной школе; и
  • Сообщается консультациями с молодежью.
• Надлежащим образом обучать учителей беспристрастному преподаванию учебной программы.
• Обеспечить доступность просвещения и информации о сексуальном и репродуктивном здоровье для учащихся с ограниченными возможностями и в доступных форматах, таких как шрифт Брайля, или в простых для понимания форматах.
• Принять законы, устанавливающие минимальный возраст согласия на сексуальную активность и доступ к услугам в области сексуального и репродуктивного здоровья, равный для мальчиков и девочек-подростков, в соответствии с международными нормами в области прав человека и передовой практикой.
• Обеспечить подросткам доступ к общинным службам здравоохранения, которые подходят для подростков, и обеспечить им доступ к точной информации и подходящим средствам контрацепции для предотвращения подростковой беременности, ВИЧ и заболеваний, передаваемых половым путем.Разрешение третьей стороны для доступа к этим услугам не требуется, и государства-члены должны стремиться к тому, чтобы плата за использование противозачаточных средств не взималась.
• Обеспечить, чтобы медицинские центры не стигматизировали подростков, ведущих половую жизнь, и чтобы они были укомплектованы медицинским персоналом, квалифицированным для оказания конфиденциальных и комплексных услуг по охране здоровья подростков.
• Принять все необходимые меры, как немедленные, так и поэтапные, для декриминализации абортов и обеспечения того, чтобы девочки-подростки и молодые женщины имели информированный и свободный доступ к безопасным и легальным услугам по прерыванию беременности в качестве элемента осуществления ими своих репродуктивных и других прав человека.

В Африканский Союз

• Призвать государства-члены прекратить дискриминацию по причине беременности в школах и связанные с ней злоупотребления, включая обязательное тестирование на беременность.
• Рассмотреть возможность проведения континентальной кампании в поддержку образования для беременных и замужних девочек и матерей подросткового возраста. Такая кампания будет основываться на достижениях Кампании за прекращение детских браков в Африке и Плана действий Десятилетия африканской молодежи, а также других региональных инициатив, включая Кампанию за ускоренное снижение материнской смертности в Африке (CARMMA), Десятилетие африканских женщин. и Стратегия континентального образования для Африки на 2016–2025 годы (CESA 16-25).
• Провести всестороннее исследование существующих законов, политики и практики, которые поддерживают или блокируют образование для беременных и замужних девочек и матерей-подростков в государствах-членах Африканского союза, с целью содействия скоординированному и всеобъемлющему подходу между странами и обмена передовым опытом.
• Разработать совместимую с правами человека модельную политику возвращения на работу и руководящие принципы, которых должны придерживаться правительства при разработке законов, политики или руководящих принципов в поддержку образования для беременных и замужних девочек и матерей-подростков на национальном и местном уровнях.Поощрять правительства к принятию прогрессивной политики, позволяющей беременным ученикам оставаться в школе столько, сколько они захотят, и не предписывать жесткий обязательный отпуск после родов.

Африканская комиссия по правам человека и народов и Африканский комитет экспертов по правам и благополучию ребенка

• Призвать правительства отменить законы и политику, дискриминирующие беременных девочек и матерей-подростков, в том числе уголовные законы, предусматривающие серьезные уголовные обвинения за внебрачные половые связи.
• Наблюдать за соблюдением правительствами политики по поддержке образования для беременных и замужних девочек, а также матерей-подростков в ходе правительственных проверок в соответствии с соответствующими документами по правам человека.

Партнерам по развитию и агентствам ООН

• Призвать государства-члены Африканского союза соблюдать свои международные и региональные обязательства в области прав человека. В частности, призывать и поддерживать правительства посредством технической и финансовой помощи, чтобы:
  • Прекратить на практике и на практике исключение из школ студенток, которые забеременели или выходят замуж, и немедленно прекратить тестирование на беременность в школах, где бы оно ни проводилось.
  • Ускорить принятие соответствующих прав человека политики продолжения и повторного поступления в школу для родителей школьного возраста. Поощрять правительства к принятию прогрессивной политики, которая позволяет беременным ученикам оставаться в школе столько, сколько они хотят, и не требовать обязательного отпуска после родов.
  • Ввести обязательную программу всестороннего сексуального просвещения в начальных и средних школах, соответствующую международным стандартам в области прав человека; реализовать эту учебную программу как независимый предмет, подлежащий экзамену.
  • Финансовая и техническая поддержка всеобъемлющего исследования существующих законов, политики и практики, которые поддерживают или блокируют образование для беременных и замужних девочек и матерей-подростков в государствах-членах Африканского союза, с целью содействия скоординированному и всеобъемлющему подходу между странами и обмену опытом практики.
  • Поддержать разработку модели политики и руководящих принципов, соответствующих правам человека, которых правительства должны придерживаться при разработке политики или руководящих принципов в поддержку образования для беременных и замужних девочек и матерей-подростков на национальном и местном уровнях.
  • Обеспечение подлинно бесплатного начального образования за счет отмены платы за обучение, а доступ к бесплатному среднему образованию рассматривается как неотложный и неотложный приоритет, а не как цель, которая должна постепенно достигаться. Поддерживать правительства в принятии мер по сокращению косвенных затрат на начальное и среднее образование.

Хьюман Райтс Вотч провела исследование законов, политики и практики, касающихся беременных девочек-подростков в сфере образования во всех государствах-членах Африканского союза.Мы также рассмотрели стратегии и отчеты правительств в области образования, здравоохранения и репродуктивного здоровья, академические исследования, анализ законов и практики, проводимые национальными и международными организациями по этой теме, а также газетные статьи.

Хьюман Райтс Вотч связалась с шестью министерствами образования и / или делегациями стран при Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), включая Анголу, Джибути, Экваториальную Гвинею, Кот-д’Ивуар и Мали, чтобы получить официальные ответы о политике и практике. применимо в этих странах.Мы также консультировались с национальными и региональными организациями гражданского общества, занимающимися вопросами образования и здоровья девочек.

Отчет включает показания беременных девочек и матерей-подростков, опрошенных Хьюман Райтс Вотч в Малави, Сенегале, Танзании и Зимбабве. Он основан на обширном исследовании Хьюман Райтс Вотч о правах девочек в Африке, включая нарушения, связанные с детскими браками, препятствиями. к начальному и среднему образованию девочек, к сексуальному и гендерному насилию, а также к доступу к сексуальному и репродуктивному здоровью и правам.

Я забеременела в прошлом году, когда мне было 14 лет. В том же году я перестал ходить в школу, потому что моя мать… не могла позволить себе отправить меня в школу. У меня был роман с пожилым мужчиной, у которого была жена. Я вообще не получала полового воспитания, а когда занялась сексом с этим мужчиной, я забеременела. Я хочу вернуться в школу, потому что я еще ребенок.
—Эбигейл К., 15 лет, Зимбабве, октябрь 2015 г.

Подростковая беременность в Африке

Беременность среди подростков неизменно высока в странах Африки к югу от Сахары, где этот показатель является самым высоким в мире.Каждый год тысячи африканских девочек беременеют как раз в то время, когда они должны изучать историю, алгебру и жизненные навыки. В наибольшей степени страдают девочки из бедных и более маргинализированных семей и общин.

Основными причинами подростковой беременности в Африке являются сексуальная эксплуатация и насилие, бедность, отсутствие информации о сексуальности и деторождении, а также отсутствие доступа к таким услугам, как планирование семьи и современные противозачаточные средства. Многие из этих беременностей являются незапланированными, и многие из них происходят в контексте детских браков, что является большой проблемой на континенте.Около 38 процентов девочек в странах Африки к югу от Сахары выходят замуж до 18 лет, а 12 процентов — до 15 лет. На африканские страны приходится 15 из 20 стран с самыми высокими показателями детских браков в мире. Тем не менее, многие правительства Африканского союза не смогли установить минимальный возраст для вступления в брак, равный 18 годам, чтобы защитить девочек от этих злоупотреблений и отстоять их права на образование и через него.

Стигма в отношении подросткового секса и внебрачной беременности

Во многих африканских странах работники образования и здравоохранения часто стыдят, стигматизируют, а иногда и изолируют девочек-подростков, у которых были ранние и нежелательные беременности.Осуждение со стороны политических лидеров или СМИ может поощрять и усугублять их стигматизацию. Такие девочки также сталкиваются с повышенной уязвимостью к насилию и жестокому обращению или с еще большей бедностью и экономическими трудностями.

Когда дело доходит до школьного образования, некоторые правительства используют аргументы, основанные на морали, для исключения беременных девочек и молодых матерей. Утверждается, что разрешение им продолжить образование нормализует внебрачную беременность, снимет с девочек наказание и создаст «эффект домино», благодаря которому больше девочек забеременеет.Подобные аргументы не основаны ни на каких авторитетных исследованиях. В Малави, Сенегале, Южном Судане и Танзании девушки, беседовавшие с Хьюман Райтс Вотч, заявили, что они привержены своему образованию и уже полностью осознают, насколько трудно стать молодой матерью без дополнительных наказаний.

Недостаточная информация и образование по вопросам сексуальности и репродукции для подростков

С раннего возраста многие дети сталкиваются с противоречивыми или негативными представлениями о сексуальности дома или в школе.В период полового созревания семьи, сообщества и школы могут особенно навязывать стереотипные ожидания в отношении ролей, поведения и норм нравственности мальчиков и девочек. Хотя такое отношение может помешать многим детям задавать вопросы, согласно исследованиям сексуального поведения подростков, проведенным ООН, это не мешает им экспериментировать: многие молодые люди вступают в сексуальные отношения, часто с самого раннего возраста. Многие делают это без необходимой информации и без надлежащего доступа к противозачаточным средствам.

Во всем Африканском союзе многие правительства не смогли внедрить всеобъемлющее, научно достоверное, соответствующее возрасту половое и репродуктивное просвещение.Это означает, что многие девочки и мальчики имеют ограниченное представление об изменениях в своем теле и сексуальном поведении подростков, профилактике беременности и инфекций, передаваемых половым путем, менструальном цикле, основных репродуктивных принципах, а также сексуальном и гендерном насилии. В Сенегале и Танзании, например, многие девушки, опрошенные Хьюман Райтс Вотч, не знали, что могут забеременеть при первом половом сношении.

В некоторых странах продолжают учить воздержанию от половых отношений до брака.Глобальные научные, социологические данные и данные о правах человека показывают, что учебная программа, предусматривающая только воздержание, не приводит к видимым изменениям в сексуальном поведении подростков. Особое внимание к воздержанию также изолирует и унижает многих подростков, которые уже имели половые контакты, и не позволяет им получить информацию и услуги, которые защитят их от жестокого обращения, нежелательной беременности, ВИЧ и других инфекций, передаваемых половым путем.

Более того, очень немногие страны приняли законы, уточняющие возраст согласия на половую жизнь.Некоторые страны по-прежнему криминализируют сексуальные отношения между подростками по обоюдному согласию или внебрачные сексуальные отношения. В рамках своих усилий по обеспечению репродуктивных прав подростков агентства ООН и органы по наблюдению за соблюдением договоров по правам человека призвали правительства ввести приемлемый минимальный возраст для вступления в половую связь, соблюдая баланс между защитой детей и развивающимися способностями ребенка. Согласно Комитету по правам ребенка, который предоставляет авторитетные комментарии к Конвенции ООН о правах ребенка, государства должны включать «правовую презумпцию, что подростки правомочны искать и иметь доступ к профилактическим или своевременным сексуальным и сексуальным услугам». товары и услуги в области репродуктивного здоровья.Им также следует избегать привлечения к уголовной ответственности подростков того же возраста за сексуальные действия, не связанные с эксплуатацией и основывающиеся на фактах по обоюдному согласию.

Большинство стран АС не предоставляют доступных для подростков конфиденциальных услуг в области сексуального и репродуктивного здоровья. Более того, в большинстве стран Африканского союза аборты криминализируются в большинстве случаев, что означает, что девочки с незапланированной беременностью должны либо довести эту беременность до срока против своего желания, либо сделать подпольные — и часто небезопасные — аборты.Из всех регионов мира в Африке самое большое количество смертей в результате небезопасных абортов.

Основные препятствия на пути к образованию девочек

Мне 16 лет, я сбежала из дома, чтобы выйти замуж, когда мне было 14, после того, как я занялась сексом со своим парнем, которому было 21 год. Я боялась, что моя семья обнаружит, что у меня был секс, поэтому я пошла жить со своим парнем. как его жена. В то время я учился в седьмом классе и перестал ходить в школу. Примерно через семь месяцев мой муж и трое его братьев начали жаловаться, что я не забеременела.Он никогда не бил меня, но всегда жаловался, что я бесплоден. Раньше я много и усердно стирала одежду, убиралась и готовила для своего мужа и его родственников. После двух лет совместной жизни он отослал меня, сказав, что я бесплоден, и моя мать забрала меня обратно. Я хочу вернуться в школу, но моя мать не может позволить себе отправить меня обратно в школу.
—Мунешу К., 16, Зимбабве, октябрь 2015 г.

По всему африканскому континенту девочки сталкиваются с уникальными проблемами в получении образования из-за структурного и систематического гендерного неравенства.Несмотря на усилия правительства, по-прежнему сохраняется значительное гендерное неравенство в возможностях получения образования и очевидные гендерные разрывы в обучении и достижении навыков.

Препятствия на пути к образованию девочек многочисленны и взаимосвязаны, но лишь немногие африканские правительства устранили ключевые факторы, из-за которых миллионы девочек бросают школу, в том числе:

• Стоимость обучения в средней школе в сочетании с косвенными расходами на посещение начальной и средней школы;
• Небезопасная школьная среда, включая сексуальное насилие, домогательства и эксплуатацию со стороны учителей, школьных чиновников и одноклассников; стигма, связанная с беременностью и семейным положением; телесные наказания со стороны учителей и школьных чиновников, которые иногда равносильны бесчеловечному и унижающему достоинство обращению; и большие расстояния до школ в сельской местности, которые подвергают девочек сексуальному насилию и другим рискам для безопасности;
• Дискриминация со стороны учителей и руководителей школ и отсутствие доступа для девочек-инвалидов;
• Плохая инфраструктура, включая отсутствие воды, туалетов и водопровода, необходимого для контроля менструального цикла; и
• Вредные гендерные нормы и стереотипы, не поддерживающие образование девочек и женщин, дискриминация и культурные обычаи, такие как детские браки.

Беременность является одновременно препятствием для продолжения учебы девочек и часто является следствием того, что девочки бросают учебу. Многочисленные исследования показали, что чем дольше девочка остается в школе, тем меньше вероятность того, что она выйдет замуж в детстве или забеременеет в подростковом возрасте.

Правительства африканских стран обязаны в соответствии с международным правом прав человека предоставлять бесплатное обязательное начальное образование и обеспечивать доступность среднего образования для всех без какой-либо дискриминации.Право на среднее образование включает «завершение базового образования и укрепление основ для непрерывного обучения и человеческого развития».

Хьюман Райтс Вотч призвала правительства всего мира принять незамедлительные меры для обеспечения того, чтобы среднее образование было доступным и доступным для всех бесплатно. Признано, что многие правительства в Африке и других странах сталкиваются с серьезной нехваткой ресурсов, которая ограничивает их способность немедленно реализовать важные цели в области прав человека, такие как бесплатное среднее образование для всех.Тем не менее Хьюман Райтс Вотч считает, что для правительств важно рассматривать доступ к бесплатному среднему образованию как неотложный и неотложный приоритет, а не как цель, которую необходимо постепенно реализовать.

На африканском региональном уровне АС принял правовую основу, которая защищает права всех девочек на образование. Все африканские страны, за исключением семи, ратифицировали Африканскую хартию прав и благосостояния ребенка, которая обязывает правительства принимать особые меры для обеспечения равного доступа к образованию для девочек, поднять минимальный возраст вступления в брак до 18 лет и принять все необходимые меры для обеспечить, чтобы девочки, забеременевшие до завершения образования, имели право продолжить образование.

Африканская хартия молодежи, ратифицированная более чем половиной правительств африканских стран, обязывает правительства обеспечивать девочкам и молодым женщинам, которые забеременели или вышли замуж до завершения своего образования, возможность продолжить свое образование. Африканская комиссия по правам человека и народов и Африканский комитет экспертов по правам и благополучию ребенка призвали государства принять меры по удержанию всех детей в школе, принять меры для достижения равного доступа к образованию путем девочек и мальчиков, а также побуждать беременных девочек посещать школу или возвращаться в нее.Эти органы совместно заявили, что «это обязательно … для облегчения удержания и повторного поступления беременных или замужних девочек в школы … и для разработки программ альтернативного образования … в обстоятельствах, когда женщины не могут или не хотят возвращаться в школу после беременности или свадьба.»

Протокол к Африканской хартии прав человека и народов о правах женщин в Африке, также известный как договор о правах африканских женщин, предусматривает четкие обязательства гарантировать сексуальные и репродуктивные права девочек.Это включает право на доступ к медикаментозному аборту в случаях сексуального насилия, изнасилования, инцеста или когда беременность ставит под угрозу психическое и физическое здоровье и жизнь матери.

Был [частный] учитель, который учил меня частным образом. Учитель подвергал меня сексуальному [насилию], пока я не обнаружила, что забеременела. После того, как я обнаружила, что беременна, я сказала учителю, и он исчез. Тогда моя мечта рухнула. Меня исключили из школы. Меня тоже выгнали из дома. Я жила с подругой, пока не родила.Я заботился о своем ребенке самостоятельно, занимаясь малым бизнесом. До настоящего времени.
—Имани, 22, Мванза, Танзания, январь 2016 г.

Все большее число стран Африканского союза принимают законы и политику, защищающие право девочек-подростков оставаться в школе во время беременности и материнства. Эти страны могут служить образцом для многих других стран, в которых отсутствует адекватная политика, и, в частности, убедить меньшинство стран, которые приняли или поощряли карательные и дискриминационные меры в отношении матерей-подростков, проводить политику, отвечающую правам человека.Хотя примечательно, что все больше правительств предпочитают оставлять матерей-подростков в школе, их законы и политика не всегда выполняются в полной мере, и мониторинг повторного поступления матерей-подростков в школу в целом остается слабым.

Страны с законами и политикой продолжения или повторного въезда

В 26 странах АС действуют законы, политика или стратегии, гарантирующие девочкам право вернуться в школу после беременности.

В шести странах этой группы есть законы, разрешающие девочкам продолжать образование.Однако отсутствие политики, определяющей процесс, которому должны следовать школы, чтобы обеспечить девочкам продолжение беременности после беременности, часто приводит к тому, что девочек исключают из школы.

Страны, в которых действуют национальные законы о праве беременных девочек и матерей на образование
Бенин	Демократическая Республика Конго
Лесото	Мавритания
Нигерия	Южный Судан

Четыре страны имеют политику или стратегии, которые обеспечивают «продолжение обучения»: они позволяют беременной девушке оставаться в школе и не предписывают обязательное отсутствие на работе после родов.

Страны, в которых действуют политики или стратегии, обеспечивающие «продолжение»
Кабо-Верде	Габон
Кот-д’Ивуар	Руанда

В пятнадцати странах действует политика условного возвращения в школу, которая требует от беременных девушек и молодых матерей бросать школу, но дает возможность вернуться при соблюдении определенных условий.Правила повторного зачисления обычно требуют, чтобы учащаяся бросила школу, если выяснилось, что она беременна. В некоторых случаях, если лицо, ответственное за беременность, является учеником школы, ему также необходимо взять отпуск. Девочку могут повторно принять — иногда в другую школу — после родов. Политика и практика различаются, особенно в том, что касается продолжительности отсутствия девочки в школе, а также процедур исключения и повторного зачисления.

Страны с политикой «повторного въезда», определяющей условия для матерей-подростков
Ботсвана	Бурунди
Камерун	Гамбия
Кения	Либерия
Мадагаскар	Малави
Мозамбик	Намибия
Сенегал	Южная Африка
Свазиленд	Замбия
Зимбабве

Девушкам трудно выполнить некоторые условия для повторного въезда.В некоторых случаях они сложны или неясны или включают вредные директивы, такие как обязательный скрининг на беременность. В Малави, например, девочек сразу же отстраняют от занятий на один год при обнаружении их беременности, но они могут быть повторно приняты в начале следующего учебного года после отстранения. Молодая мать, желающая повторно подать заявление о приеме, должна отправить два запроса: один в Министерство образования, а другой — в школу, которую она хочет посещать. В Сенегале матери-подростки должны предоставить медицинскую справку, подтверждающую их здоровье и пригодность к учебе, для повторного госпитализации.

Помимо политики возвращения в школу, некоторые из этих правительств устранили конкретные препятствия на пути возвращения молодых матерей в школу, например:

• Отмена платы за начальную и среднюю школу и косвенных затрат;
• Предоставление молодым матерям особых условий в школе, например, предоставление времени для кормления грудью или разрешение девочкам брать отпуск, когда их дети болеют;
• Внедрение гибких условий обучения, например предоставление девочкам возможности работать в утренние или вечерние смены;
• Оказание социальной и финансовой поддержки матерям-подросткам;
• Создание яслей или центров для детей младшего возраста рядом со средними школами; и
• Предоставление консультационных услуг в школе беременным девочкам и / или матерям подросткового возраста.

Сенегал: Поддержка интеграции молодых матерей В 2007 году Сенегал принял циркуляр о «ведении брака и беременности в школе», который предписывает школам временно отстранять девочек от образования до родов по соображениям «безопасности». Чтобы вернуться в школу, девочки должны предъявить медицинскую справку, подтверждающую их готовность вернуться в школу. Девочки могут получить эти сертификаты при посещении местных поликлиник или больниц. На практике Хьюман Райтс Вотч обнаружила, что девочкам разрешается оставаться в школе до тех пор, пока они не смогут ее посещать, хотя некоторые школы просят девочек бросить учебу на шестом или седьмом месяце беременности. Сдать обследование могут также беременные девушки или молодые мамы. Директор из южного города Велингара сказал, что поддержка беременных девочек имеет решающее значение для того, чтобы они вернулись, когда они будут готовы возобновить свое образование: «Среди сотрудников есть понимание, что, если они [молодые матери] опаздывают или отсутствуют из-за своих младенцев , мы понимаем [их].[Мы также принимаем] беременных девочек, которые могут заснуть в классе, или тех, кто просит немного еды, потому что они голодны ». Фатумата, 17 лет, живет в Седхиу и ходит в среднюю школу города. Она забеременела, когда ей было 16 лет, и ей разрешили остаться в школе. Через месяц после родов она продолжила ходить в школу. Бабушка позаботилась о маленькой дочке. «Я не хотела иметь ребенка», — сказала Фатумата Хьюман Райтс Вотч. «Я говорила всем своим друзьям, что они не пытаются завести ребенка… это вызывает много проблем… Но если у вас все же есть ребенок, то вам следует вернуться в школу после родов.Не нужно стыдиться. Ошибки — человеческие ». В школе Фатумату не обучали сексуальному и репродуктивному здоровью. «Было бы очень полезно получить информацию о методах контрацепции», — сказала она. Хьюман Райтс Вотч обнаружила, что в некоторых сенегальских школах учителя сосредоточивают свои дискуссии на воздержании и девственности до брака. В некоторых школах есть школьные клубы, где учащиеся беседуют о методах контрацепции и профилактике беременности, ВИЧ и заболеваниях, передающихся половым путем.Хьюман Райтс Вотч обнаружила, что в некоторых клубах девочкам ложно говорят, что противозачаточные средства вредны для девочек, не состоящих в браке, потому что они снижают их шансы забеременеть или могут привести к гибели плода во время беременности.

Во многих случаях плохое распространение информации на школьном уровне и незнание этой политики учителями, общинами и самими девочками ограничивают их эффективность. Например, сотрудники системы образования не принимают активных мер в отношении девочек, бросивших школу из-за беременности, чтобы инициировать повторное поступление.Данные о количестве девочек, бросивших школу по причине беременности, в основном отсутствуют; матери-подростки, повторно зачисленные в школу в соответствии с политикой; проблемы, с которыми они сталкиваются после реадмиссии; а также успеваемость матерей-подростков после того, как они вернутся в школу.

Некоторые страны перешли от ограничительной и даже карательной политики к предоставлению возможностей для продолжения обучения девочек. Например, в 2017 году Кабо-Верде отменил свою политику отчисления, предоставив беременным учащимся отпуск по беременности и родам, и обязались гарантировать разумное приспособление в школах с молодыми матерями. .

На момент написания в Гане и Уганде представители правительства и гражданского общества обсуждали политику возвращения в школу или руководящие принципы обучения молодых матерей.

Страны, затронутые вооруженным конфликтом, обычно имеют высокий уровень беременностей, отчасти из-за широко распространенного сексуального насилия, совершаемого военнослужащими национальных вооруженных сил и вооруженных групп, а также высокого уровня бедности, способствующего сексуальной эксплуатации. Эти страны особенно нуждаются в сильной политике возвращения на рынок. Кризисные ситуации усиливают гендерное неравенство и дискриминацию по признаку пола, которая уже присутствует во многих странах, переживающих конфликт.Некоторые люди, пережившие сексуальное насилие, никогда не возвращаются в школу из-за стигмы и унижения, а те, кто возвращается в школу, часто не имеют поддержки, чтобы продолжить свое образование. Например, в Демократической Республике Конго и Южном Судане действуют законы, защищающие право молодых матерей на возвращение в школу. Хьюман Райтс Вотч, напротив, обнаружила, что в Центральноафриканской Республике нет целевого закона или политики.

Хьюман Райтс Вотч обнаружила, что анализ потребностей в образовании и меры реагирования на гуманитарные кризисы редко включают девочек-подростков с детьми.Неспособность обеспечить образовательные потребности матерей-подростков, в том числе переживших изнасилование, в гуманитарных условиях не только ограничивает доступ к образованию, но и подвергает и без того уязвимых детей еще большему насилию, лишениям и бедности.

Страны, исключающие матерей-подростков

Меньшинство правительств АС по-прежнему прямо исключает беременных девочек из школы. Высокопоставленные представители правительств в таких странах, как Экваториальная Гвинея, Сьерра-Леоне и Танзания, публично заявили, что беременные ученицы должны быть исключены из государственных школ.

В этих странах политики часто настаивают на применении карательных мер в отношении девочек, которых они обвиняют в «моральных неудачниках». В Танзании правительственные чиновники и полиция зашли так далеко, что арестовали беременных девушек и запугали их семьи, чтобы заставить их признаться в том, кто их оплодотворил. Многие из опрошенных Хьюман Райтс Вотч девочек, бросивших школу или исключенных из-за беременности или брака, выразили сожаление по поводу того, что не могут продолжить свое образование.

Хотя Того заявило органам Организации Объединенных Наций, что оно больше не соблюдает постановление, запрещающее беременным девочкам посещать учебные заведения, оно официально не отменило его и не заменило его позитивной политикой продолжения или повторного въезда.

Танзания: дискриминационная политика в отношении беременных девочек и молодых матерей Верховный комиссар Организации Объединенных Наций по правам человека, Африканский комитет по правам и благополучию ребенка и Специальный докладчик Африканской комиссии по правам женщин в Африке, в частности, призвали правительство Танзании прекратить дискриминационные запрет на беременных девушек.Эксперты по правам человека призвали правительство срочно обеспечить беременным девочкам и матерям-подросткам возможность возобновить обучение в государственных школах. До публичного запрета президента Джона Магуфули в 2017 году на посещение школ беременными девушками и молодыми матерями старшие государственные служащие в сфере образования утверждали, что беременным девушкам не место в школе и что они могут оказывать негативное влияние на других девушек, «нормализуя» беременность в школе. Исключение беременных девочек из школ разрешено в соответствии с положениями об образовании Танзании, в которых говорится, что «исключение ученицы из школы может быть приказано, если… ученик… совершил преступление против нравственности» или «вступил в брак.«Политика не объясняет, что такое нарушение нравственности, но школьные чиновники часто интерпретируют беременность как такое преступление. Чиновники средних школ обычно подвергают девочек принудительному тестированию на беременность в качестве дисциплинарной меры, чтобы исключить беременных учениц из школ. В 2018 году правительство готовило новые руководящие принципы, в которых будет определено, как поступить в существующую параллельную государственную систему базового образования для молодых матерей, аналогичную существующей системе для детей, не посещающих школу.Хьюман Райтс Вотч обнаружила, что эта система несовершенна, требует больших затрат для студентов и не дает студентам одинаковых навыков и не обеспечивает аналогичную аккредитацию. Учащиеся, идущие по этому маршруту, должны платить взносы, которые могут составлять около 500 000 танзанийских шиллингов (TZS) (220 долларов США) в год, тогда как учащиеся государственных школ не оплачивают обучение или косвенные расходы. Доступ к хорошему профессиональному обучению предоставляется только в нескольких колледжах по всей стране. Более того, подростки, которые преждевременно бросают среднюю школу, не имеют аккредитации и обучения, необходимых для получения официального профессионального образования и повышения квалификации.

Страны, в которых отсутствует четкая политика

Двадцать четыре страны не имеют политики или закона о повторном въезде для защиты права беременных девочек на образование, в том числе по крайней мере шесть стран, которые криминализируют секс вне брака. Это часто приводит к нерегулярному обеспечению обязательного образования на школьном уровне, когда школьные чиновники могут решать, что происходит с образованием беременной девушки. В Буркина-Фасо, например, правительственные чиновники приняли стратегию предотвращения подростковой беременности, но школьные чиновники часто запрещают беременным девочкам посещать школу из-за жестких социальных норм, а также из-за стигмы, связанной с рождением детей вне брака.В Анголе, например, беременных девочек просят переходить в вечерние школы.

Страны, в которых отсутствует четкая политика или законодательство
Ангола	Буркина-Фасо	Центральноафриканская Республика
Чад	Коморские Острова	Джибути
Эритрея	Эфиопия	Гана
Гвинея	Гвинея-Бисау	Маврикий
Нигер	Республика Конго	Сан-Томе и Принсипи
Сейшельские острова	Сомали	Уганда

Страны, криминализирующие секс вне брака

Хьюман Райтс Вотч обнаружила, что в странах Северной Африки, как правило, отсутствует политика, касающаяся лечения подростковой беременности в школе, но в то же время суровые наказания подвергаются девочкам и женщинам, которые, как сообщается, имели внебрачные сексуальные отношения.Такие страны, как Марокко и Судан, например, применяют «законы морали», которые позволяют им преследовать в судебном порядке девочек-подростков или молодых женщин и обвинять их в супружеской неверности, непристойном поведении или внебрачном сексе. Девочки и молодые женщины с детьми, которые часто считаются бесчестными для своих общин, подвергаются публичным насмешкам, изоляции и тюремному заключению, и от них нельзя ожидать, что они останутся в школе.

Не оставить без внимания ни одну девочку-подростка?
Страны, в которых действуют правила или указы о высылке	Страны с условной политикой «повторного въезда»	Страны, в которых действуют политики или стратегии, обеспечивающие «продолжение»	Страны, в которых действуют законы, защищающие право беременных девочек оставаться в школе или возобновить учебу, но в которых отсутствует политика	Страны с законами или практикой, криминализирующими девочек и молодых женщин, беременных вне брака	Страны, в которых нет законов или политики, касающихся удержания беременных девочек или матерей подросткового возраста в школах
Экваториальная Гвинея	Ботсвана	Кабо-Верде	Бенин	Алжир	Ангола
Сьерра-Леоне	Бурунди	Габон	Демократическая Республика Конго	Египет	Буркина-Фасо
Танзания	Камерун	Кот-д’Ивуар	Лесото	Ливия	Центральноафриканская Республика
Того	Гамбия	Руанда	Мавритания	Мавритания	Чад
	Кения		Нигерия	Марокко / Западная Сахара	Коморские Острова
	Либерия		Южный Судан	Судан	Джибути
	Мадагаскар			Тунис	Эритрея
	Малави				Эфиопия
	Мали				Гана
	Мозамбик				Гвинея
	Намибия				Гвинея-Бисау
	Сенегал				Маврикий
	Южная Африка				Нигер
	Свазиленд				Республика Конго
	Замбия				Сан-Томе и Принсипи
	Зимбабве				Сейшельские острова
					Сомали
					Уганда

Беременность и вынашивание ребенка — важные события, меняющие жизнь, особенно для девочек.Переживание этих переживаний еще в школе — часто стигматизируемых или отвергнутых, практически без поддержки со стороны семьи или школы, осужденных государственными чиновниками, сталкивающихся с экономическими трудностями, а иногда и с жестоким обращением и насилием — может стать серьезными проблемами для беременных девочек и матерей-подростков. продолжить свое образование.

Однако вместо того, чтобы клеймить беременных девочек и матерей-подростков «моральными» неудачниками, наказывать их и исключать их из школы, африканские правительства в соответствии с международным правом прав человека обязаны поощрять и поддерживать образование и академический прогресс этих девочек без какой-либо дискриминации.

В целом, необходим комплексный подход к сокращению числа случаев ранней и незапланированной подростковой беременности и поддержке молодых матерей в продолжении образования. Передовая практика на всем континенте показывает, что сектор образования может играть важную роль в решении проблемы подростковой беременности, в том числе путем устранения некоторых из ее основных причин и реагирования на образовательные, медицинские и социальные последствия и потребности беременных и молодых матерей.

Страны Африканского союза, придерживающиеся передовой политики и практики, как минимум сосредоточили внимание на следующих мерах: оказание поддержки девочкам в продолжении учебы в школе путем отмены платы за начальную и среднюю школу, чтобы обеспечить всем учащимся равный доступ к школе; оказание финансовой поддержки девочкам из групп риска и очень уязвимым группам населения; обеспечение безопасности в школах для учащихся путем обеспечения в школах адекватных механизмов защиты детей; предоставление подросткам доступа к услугам по охране сексуального и репродуктивного здоровья, включая всестороннее половое просвещение в школе и по месту жительства; и обеспечение доступа к ряду методов контрацепции, а также к безопасным и легальным абортам.

Школы должны обеспечить включение всех учащихся и принять все необходимые меры для защиты детей от сексуального насилия, эксплуатации или домогательств. Школы также должны играть ключевую роль в предоставлении учащимся информации и инструментов для понимания изменений в подростковом возрасте, сексуальности и деторождения, а также в предоставлении информации, которая позволяет им принимать осознанные решения без давления, стереотипов или мифов, разделяемых их друзьями или людьми. сообщества.

Правительствам следует принять обязательную национальную школьную программу, которая включает вопросы сексуального и репродуктивного здоровья и прав, ответственного сексуального поведения, формирования здоровых отношений, предотвращения ранней беременности и браков, предотвращения инфекций, передаваемых половым путем, гендерного равенства, а также осведомленности и предотвращения сексуальной эксплуатации и сексуальной эксплуатации. и гендерное насилие.Техническое руководство, основанное на фактических данных, показывает, что детей следует знакомить с соответствующим возрастом содержанием о сексуальности и репродуктивном здоровье в начальной школе до достижения половой зрелости.

Этот отчет был написан Элин Мартинес, научным сотрудником Отдела по правам детей Хьюман Райтс Вотч, и Агнес Одхиамбо, старшим научным сотрудником Отдела по правам женщин. Исследование для этого отчета было проведено Элин Мартинес при содействии Эллисон Коуи, Орели Эдджиджимо Мабуа и Елены Багнера, стажеров по правам детей, Очиенг Ангайо, научного сотрудника, и Лесли Эстрада, сотрудника отдела по правам детей.

Отчет редактировала Зама Нефф, исполнительный директор отдела по правам детей. Джеймс Росс, директор по правовым вопросам и политике, и Бабатунде Олугбоджи, заместитель директора программы, представили юридические обзоры и обзоры программ. Маргарет Вурт, научный сотрудник отдела прав женщин и детей; Мария Бернетт, заместитель директора по Африке; Коринн Дуфка, заместитель директора по Западной Африке; и Мауси Сегун, исполнительный директор Африканского отдела, представили экспертные обзоры. В отчете также были использованы обзоры исследователей из подразделений Африки, Ближнего Востока и Северной Африки.Доктор Чи-Чи Унди из Совета по народонаселению провел внешнюю проверку. Питер Хувос оказал помощь в переводе. Производственную помощь оказали Лесли Эстрада, сотрудник отдела по правам детей, и Фицрой Хепкинс, административный менеджер.

Мы хотели бы поблагодарить экспертов национальных и международных неправительственных организаций, министерств образования и агентств Организации Объединенных Наций, которые помогли нам в проведении исследования для этого отчета и поделились с нами данными и другой информацией.В число этих экспертов и представителей входят: Ван Даниэль из Pairs Educateurs et Promoteurs sans Frontieres в Камеруне, Николас Эффимбра из Министерства образования Кот-д’Ивуара, Наджла Эльхалифа, Дезире Эссосинам Аджоке из Plan International Togo, Бернард Макакия из Education for Better Living, Сабрина Махтани из Amnesty International, Трине Петерсен из ЮНИСЕФ в Лесото, Ндиай Хадидиату Соу ​​из Министерства национального образования Сенегала и Боаз Варуку из Африканской сетевой кампании за образование для всех.Мы также хотели бы поблагодарить доктора Чи-Чи Унди из Совета по народонаселению за предоставление экспертной оценки и Франсуаз Кпегло Мудуте из организации «Девушки не невесты» за стратегические советы.

Как получить стипендию для обучения за рубежом в 2021 году

Планируете учиться за границей? Тогда вы уже знаете, что плата за обучение и расходы на проживание могут быстро составить большой бюджет на ваше образование. К счастью, стипендии обеспечивают необходимую финансовую поддержку, в которой нуждаются многие студенты.

Найдите стипендии для обучения за границей

В этой статье вы найдете ответы на следующие вопросы:

• Что такое стипендия и чем она отличается от грантов и студенческих ссуд?
• Кто может подать заявку на стипендию?
• Как подать заявку на стипендию?
• Как найти стипендии для обучения за рубежом?
• Какие типы стипендий существуют?

Что такое стипендия?

Согласно Кембриджскому словарю, стипендия — это «сумма денег, предоставляемая школой, колледжем, университетом или другой организацией для оплаты обучения человека с большими способностями, но с небольшими деньгами.«Я добавлю, что некоторые стипендии более гибкие, что позволяет всем студентам подавать заявки независимо от их академических способностей или финансов.

Различия между стипендиями и грантами

Стипендии и гранты являются видами подарочной помощи, что означает, что студентам не нужно возвращать деньги. Но гранты обычно предоставляются в зависимости от потребности и часто предоставляются молодым людям, которые не могут позволить себе оплатить учебу. Напротив, большинство стипендий присуждается на основе академических, спортивных или артистических способностей.

Различия между стипендиями и студенческими ссудами

В отличие от стипендий, студенческие ссуды представляют собой форму финансовой помощи, которую необходимо возвращать, иногда с процентами. Студенческие ссуды могут быть одновременно и благословением, и скрытым проклятием. В США, например, задолженность по студенческим ссудам в 2020 году достигла ошеломляющих 1,5 триллиона долларов США.

Кто может подать заявку на стипендию?

Подать заявку может любой, кто соответствует требованиям. Да, это ответ «очевидный капитан», но разные типы стипендий предназначены для разных студентов.Всегда проверяйте, можете ли вы подать заявку, актуальны ли крайние сроки подачи заявок на стипендию и доступна ли стипендия для национальных студентов, иностранных студентов или для обоих.

Вот некоторые из наиболее распространенных требований к заявкам на стипендии:

• регистрация или форма заявки
• мотивационное письмо или личное эссе
• рекомендательное письмо
• письмо о зачислении из академического учреждения
• доказательство низкого дохода, официальная финансовая отчетность
• доказательство выдающихся академических или спортивных достижений

Как вы можете подать заявку на стипендию?

Как только вы найдете стипендию для обучения за границей, на которую вы можете подать заявку, начинайте готовить документы.Типичный процесс подачи заявки выглядит следующим образом:

1. Зарегистрируйтесь на стипендию, обычно заполнив онлайн-форму.
2. Проверьте свой почтовый ящик, чтобы убедиться, что вы получили письмо с подтверждением.
3. Напишите личное заявление или эссе. В Интернете достаточно моделей, но не забывайте быть оригинальными и впечатлять своим уникальным опытом и идеями.
4. Получите официальное подтверждение своих академических, спортивных или творческих достижений. При необходимости переведите документы — обычно так и бывает.
5. Или получите официальное подтверждение вашего низкого дохода или гражданства (для региональных стипендий). Опять же, может потребоваться перевод.
6. Проверьте все документы на наличие ошибок и отправьте их стипендиату.
7. Отправьте письмо о зачислении из университета (или официальный документ из университета, подтверждающий ваше зачисление). Вы не получите стипендию, пока не подтвердите, что действительно начнете учиться.
8. Ждите результатов. Если выбрано, поздравляем, вы победитель! Давай, устраивай вечеринку, но не трать на это все свои стипендии.Просто шучу; университет или колледж обычно получают деньги непосредственно для покрытия вашего обучения (или его части).

Как найти стипендии для обучения за рубежом?

Официальные сайты ваших любимых университетов — лучшее место для начала поиска стипендии. Если вы не нашли ничего подходящего, свяжитесь с представителем по электронной почте или в чате и узнайте, могут ли они помочь.

Следующим шагом будет поиск финансовой помощи в других местах в Интернете.Но не всегда легко найти достоверную информацию, и не на всех веб-сайтах есть актуальное содержание. Вот несколько ресурсов, которые могут помочь вам найти подходящую стипендиальную программу:

Официальные страницы обучения за рубежом в отдельных странах также предлагают информацию о стипендиях:

Какие типы стипендий существуют?

Ниже перечислены наиболее распространенные типы стипендий, которые вы можете подать для обучения за границей:

• стипендии за отличные академические результаты (также называемые стипендиями за заслуги)
• стипендии за исследовательские, художественные или спортивные достижения
• стипендии для студентов с низкие доходы
• стипендии для недостаточно представленных групп (т.е.грамм. женщины, латиноамериканские и афроамериканские студенты, граждане из развивающихся стран)
• стипендии для всех иностранных студентов (например, стипендия Studyportals: International Distinction Awards)

Стипендии за отличные академические результаты

Чтобы подать заявку, вы должны быть лучшим студентом на этот вид стипендии. Университеты и колледжи — самые распространенные организации, предлагающие стипендии за академические успехи, но не единственные. Чтобы узнать, предлагает ли университет этот вид финансовой помощи, посетите страницу «Расходы и финансирование» на официальном веб-сайте университета.

Стипендии за научные исследования, художественные или спортивные достижения

Если вы занимаетесь исследованиями, спортом или искусством, то эта категория стипендий для вас. Стипендии на спортивные достижения особенно популярны в США, но вы можете найти их и в других странах. Чтобы получить финансовую помощь, вам необходимо продемонстрировать свои навыки. Это может включать в себя впечатляющие скауты, демонстрацию исследовательских навыков выше вашего возраста или создание произведения искусства, которое может легко произвести впечатление на критиков.

Стипендии для студентов с низкими доходами

Стипендии этого типа очень похожи на гранты.Цель состоит в том, чтобы поддержать студентов, которые хотят учиться, но не могут позволить себе оплачивать полную плату за обучение или расходы на проживание. Университеты и другие организации делают отличные инвестиции, предоставляя стипендии на основе потребностей, потому что будущие выпускники часто жертвуют своим сообществом и пытаются помочь другим, кто сталкивается с такими же проблемами.

Стипендии для недостаточно представленных групп

Цель состоит в том, чтобы поддержать и побудить людей из недостаточно представленных групп продолжить образование, не беспокоясь о расходах.Вот несколько примеров:

• женщин
• коренных американцев
• афроамериканцев
• латиноамериканцев
• студентов из развивающихся стран

Стипендии для всех иностранных студентов

Не все стипендии предназначены для той или иной группы студентов . Некоторые частные учреждения или неправительственные организации (НПО) просто хотят внести свой вклад в высшее образование и позволяют любым иностранным студентам подавать заявки на стипендию.Эти студенты все еще должны соответствовать требованиям, но они очень общие и широкие, не ориентированные на конкретный регион, меньшинство или способности.

Найдите стипендии для обучения за границей

Заключительные выводы о стипендиях

Ниже приведены основные моменты, которые вы должны извлечь из этой статьи:

• Стипендии — это разновидность подарочной помощи — деньги, которые вам не нужно возвращать . Они очень похожи на гранты (в основном на основе потребностей), но отличаются от студенческих ссуд (нужно платить пакет, часто с процентами).
• В зависимости от их типа стипендии могут быть открыты для местных студентов, иностранных студентов, всех студентов, студентов из определенных меньшинств или регионов и т. Д.
• Процесс подачи заявки на стипендию включает в себя регистрацию, написание личного эссе или письма, перевод и отправка официальных документов об обучении, подтверждения зачисления и т. д.
• Вы можете использовать различные ресурсы, чтобы найти стипендии для обучения за рубежом: веб-сайты университетов, онлайн-базы данных стипендий, официальные страницы обучения за рубежом для отдельных стран и т. д.

  Для любого старшеклассника упомяните стипендию, и вы почти наверняка будете говорить о колледже. Но знаете ли вы, что существует целый ряд стипендий для других образовательных целей? Любите изучение языка, продвижение в искусстве и, да, даже обучение за границей? Если вы старшеклассник, который хочет учиться за границей, но беспокоится о финансах (в конце концов, вам еще предстоит четыре года обучения в колледже!), Подумайте о подаче заявки на стипендию, прежде чем вы скажете: «Я не могу себе это позволить» стать еще одним оправданием.

  Советы по стипендии для обучения в старшей школе за рубежом

  • Обратитесь к поставщику программы, чтобы узнать, предлагают ли они стипендии в первую очередь. CIEE и «Молодежь за понимание», например, предлагают частичные и полные стипендии своим студентам в отдельных программах / странах. Как правило, это лучшее место для начала поиска стипендии.
  • Внимательно прочтите мелкий шрифт. Некоторые стипендии не могут быть использованы с другой стипендией, в то время как другие могут использоваться только для оплаты обучения, но не для повседневных расходов (например, проживание и питание).Другие по-прежнему относятся к региону или академической области, и вы получите квалификацию, если учитесь, например, в Японии, но не в Мексике. Убедитесь, что ваша стипендия может быть использована для вашей программы!
  • Подайте заявку на получение как можно большего количества стипендий! Чем больше вы претендуете, тем больше у вас шансов выиграть один. Простая логика, правда?

  Быть активным, агрессивным и организованным поможет сделать счет об обучении за границей все меньше, меньше и меньше, пока он почти не исчезнет! Хватит об этом, давайте перейдем к хорошему.Вот 12 отличных стипендий, которые помогают старшеклассникам учиться за границей.

  Стипендии для обучения за рубежом в средней школе

  После того, как вы нашли идеальную программу обучения в средней школе за границей, самое время привести свои финансы в порядок. Ознакомьтесь с этими стипендиями, но не заканчивайте поиск здесь. Не забудьте дважды проверить другие уникальные варианты стипендий для вашего сообщества. Возможно, ваше место поклонения, местный ротари-клуб или сослуживцы вашей мамы станут источником дополнительных денег, которые помогут вам оплатить поездку!

  Стипендия Брэндона Гудмана

  Студенты с оценкой не ниже 2.0 GPA, которые заполнили эссе на 250 слов о своих академических целях и вкладе в свое сообщество, имеют право на эту стипендию, доступную для старшеклассников и студентов университетов, обучающихся за границей.

  • Премия : 300 долларов
  • Требования : Нет
  • Срок : Ежемесячно
  • Приложение : Нажмите здесь

  Программа молодежных обменов Конгресс-Бундестаг

  Для тех, кто принят в программу молодежных обменов Конгресса и Бундестага, U.Государственный департамент США предоставит полные стипендии для обучения за границей в Германии — знание языка не требуется! Поскольку Германия является ведущей страной для обучения за рубежом, это конкурентоспособная, но отличная возможность для старшеклассников начать международное образование.

  • Премия : варьируется
  • Требования : GPA 3.0 или выше
  • Срок : декабрь 2020
  • Приложение : Нажмите здесь

  Стипендия Define Yourself

  старшеклассников, которые планируют поступить в колледж в следующем учебном году, могут подать заявку на эту постоянную ежемесячную стипендию, присуждаемую студентам только за «Быть ​​собой!». Это не основано на заслугах, но заявители должны создать профиль о себе на GoEnnounce. .Студенты будут по-прежнему рассматриваться на получение стипендии до тех пор, пока они будут обновлять профиль.

  • Премия : 500 долларов
  • Требования: Нет
  • Срок : 30 числа каждого месяца
  • Приложение : Нажмите здесь

  Программа молодежного обмена и обучения за рубежом Кеннеди-Лугара

  Программа молодежного обмена и обучения за рубежом Кеннеди-Лугара (Программа YES) идеально подходит для иностранных студентов, которые хотят провести часть своей школьной карьеры в США.S. Программа приглашает студентов из стран со значительным мусульманским населением жить в принимающей семье и посещать до одного года средней школы в США. Учащиеся из более чем 40 стран имеют право.

  • Премия : Зависит от страны
  • Требования : должен быть старшеклассником, проживающим в настоящее время в одной из стран-участниц
  • Срок : Зависит от страны
  • Премия : Нажмите здесь

  Инициатива национальной языковой безопасности

  Национальная инициатива в области безопасности языков — это программа, спонсируемая США.Государственный департамент США по поощрению изучения определенных языков США придает большое значение. Стипендия покрывает программы языкового погружения для следующих языков: арабский, китайский (мандаринский диалект), хинди, индонезийский, корейский, персидский (таджикский), русский и турецкий в рамках одной из их программ.

  1. Премия : варьируется
  2. Требования : средний балл выше 2,5; должен изучать один из целевых языков
  3. Срок : 2020 дата не выпущена
  4. Приложение : Нажмите здесь

  Стипендии Sol Abroad

  Sol Abroad предлагает пять стипендий для своих летних программ, что отлично увеличивает ваши шансы на победу! Стипендии варьируются от 100 до 500 долларов, поэтому они могут помочь сократить расходы и сделать свои программы более доступными.Для подачи заявления вам необходимо иметь хорошую академическую успеваемость и соответствовать некоторым другим требованиям; проверьте их веб-сайт, чтобы получить полную информацию, чтобы убедиться, что вы соответствуете требованиям, прежде чем писать эссе.

  • Награда : от 100 до 500 долларов
  • Ограничение : только участники Sol Abroad
  • Срок : 1 апреля 2020 г.
  • Приложение : Нажмите здесь

  Стипендии программы AFS

  AFS предлагает несколько вариантов стипендий для студентов, в зависимости от того, какую страну вы хотите посетить.Они предлагают стипендии и гранты на сумму более 4,5 миллионов долларов в год, поэтому подробности можно найти на их веб-сайте. Вот несколько примеров стипендий 2020 года, которые они предлагают:

  • Стипендия Кейта А. Фойгта для обучения за рубежом — это стипендия в размере 8000 долларов США для обучения в средней школе за весь семестр и год. Семейный доход не должен превышать 85 000 долларов. Крайний срок подачи заявок — 13 февраля 2020 года.
  • старшеклассников, увлеченных фотографией, кинопроизводством, видеосъемкой и дизайном, имеют право на получение стипендии Visual Storyteller.Полная стипендия на основе заслуг. Чтобы подать заявку, вы должны написать небольшой рассказ, предоставить рекомендательное письмо и отправить портфолио до 23 марта 2020 г.
  • Стипендия BP Global Stem Academies предлагает полную поездку, чтобы провести четыре недели в США, Бразилии, Египте или Индии, уделяя особое внимание образованию и навыкам STEM. Крайний срок — 9 марта 2020 года.

  AFS также имеет стипендиальную программу Global Leaders Scholarship, которая предлагает стипендии на основе потребностей студентам любой программы AFS и может сочетаться с другими стипендиями.

  • Премия : варьируется
  • Требования : Потребность в финансовой помощи (доход семьи до 65 000 долларов США)
  • Срок : На постоянной основе
  • Приложение : Нажмите здесь

  Стипендии программы CIEE

  Если вы хотите поехать за границу с CIEE во время учебы в старшей школе, они предлагают частичные стипендии квалифицированным студентам, чтобы помочь покрыть расходы. Стипендии доступны для их программ в Австралии, Бразилии, Чили, Китае, Дании, Франции, Германии, Ирландии, Италии, Японии, Новой Зеландии, Норвегии, Испании и Швеции, так что у вас есть большой выбор!

  • Премия : варьируется
  • Требования: Только участники программы CIEE
  • Срок : прокатка в порядке очереди
  • Приложение : Нажмите здесь

  Стипендия Greenheart Travel

  Greenheart Travel, компания, которая предлагает программы для старших классов за рубежом, изучение языков и волонтерство за границей, в этом году получила новую стипендию для тех, кто впервые путешествует.Если вы никогда раньше не ездили за границу, но хотите начать как можно скорее, их стипендия может стать отличным вариантом, который поможет вам воплотить в жизнь ваши мечты о старшей школе за границей.

  • Премия : Зависит от программы
  • Требования : Путешественник, впервые участвующий в программе Greenheart Travel
  • Срок : 15 февраля 2020 г.
  • Приложение : Нажмите здесь

  Эксперимент в области международных стипендий

  The Experiment in International Living предлагает различные стипендии на основе потребностей и заслуг достойным старшеклассникам, желающим принять участие в их программе.Требования к участникам различаются в зависимости от того, где вы живете, и других демографических групп — и ваш средний балл также учитывается при получении некоторых стипендий.

  • Премия : варьируется
  • Требования : Должен подать заявку / быть участником программы «Эксперимент в международном обучении»
  • Срок : Варьируется, как правило, январь или февраль 2020 года
  • Заявление : Дополнительная информация о стипендии

  Стипендии программы SYA

  SYA, еще один провайдер средних школ за рубежом, также предлагает стипендии для студентов, обучающихся по их программам.Их стипендии SYA являются отличной отправной точкой, но они также предлагают дополнительные специальные стипендии в зависимости от вашей успеваемости и того, какую программу вы хотите посещать.

  • Премия : Варьируется; 5 000–25 000 долл. США
  • Ограничение: Только участники SYA
  • Срок : 12 февраля 2020 г.
  • Приложение : Нажмите здесь

  Фонд финансовой помощи ЕФУ

  Если вы являетесь активным членом ключевого клуба своей старшей школы, эта стипендия для вас! Применимо для путешествий почти в 40 стран.Для участия в программе может потребоваться некоторое предыдущее языковое обучение. Ознакомьтесь с базой данных стипендий YFU-USA, чтобы получить еще больше средств, которые помогут вам учиться за границей в подростковом возрасте.

  • Премия : Зависит от финансовых потребностей
  • Требования : Соискатель программы YFU
  • Срок : 15 марта 2020 г.
  • Приложение : Нажмите здесь

  Для старшеклассников, обучающихся за границей и ищущих стипендии и финансирование, не позволяйте длинным спискам стипендий «только для студентов» сбивать вас с толку — они там! и поговорите с местными организациями, которые поддерживают студентов в вашем районе.Вы можете удивить себя, найдя деньги на обучение за границей в самых неожиданных местах.

  Этот пост был первоначально опубликован в августе 2013 года и был обновлен в январе 2020 года.

  Записаться на учебу за границей Подробности

  Информация о путешествиях и вдохновение, доставленные прямо на ваш почтовый ящик

  ✈️🌎👋

  Путь к отличным оценкам без стресса

  Хантер Маатс и Кэти О’Брайен

  Всем известно, что разобраться с и — это тяжелая работа.Это требует много изучения. Это требует поздних ночей. Иногда вам нужно пропустить забавные вещи, чтобы окончательно завершить проект. Иногда просыпаешься в 3 часа ночи с пустым занавесом учебника на лице. Но постановка целей — это жертвы, и если вы хотите получить точную расшифровку стенограммы, вы должны признать, что столкнетесь с огромным стрессом.

  Связь между успехом и стрессом стала настолько сильной в сознании некоторых студентов, что они фактически рассматривают стресс как доказательство того, что они хорошие ученики.Они смиренно хвастаются тем, как поздно они не ложились спать прошлой ночью, чтобы написать газету, или сколько сотен карточек они сделали. Преобладает мнение, что если вы не выдергиваете волосы, значит, вы на самом деле не пытаетесь. Результаты нашего недавнего опроса показывают, что подростки проводят треть учебного времени, чувствуя беспокойство, стресс или застревание.

  Итак, это выбор, который предстоит сделать студентам. Получайте отличные оценки или получайте удовольствие от учебы. Никто не говорит об этом прямо, но мы все знаем, что в этом дело, верно?

  Вот вещь, которую не осознают большинство студентов: стресс — это , а не , а естественная часть учебы; это признак того, что у вас время учебы, не очень хорошо .Ни в какой другой сфере жизни мы не думаем, что нахмуренные брови и потные ведра означают успех. Вы же не хотите, чтобы человек, готовящий вам латте, казался напряженным и нервным. Вы же не хотите, чтобы пилот самолета, на который вы садитесь, выглядел совершенно ошеломленным. Если вы видите хирурга, который потеет и скрипит зубами, это не убеждает вас в том, что он «очень старается». Это убеждает вас найти другого человека для удаления аппендикса.

  Это умный ответ.Эмоции мешают нашей работе. Говоря неврологически, эмоции могут лишить вас способности обращать внимание. Верно: когда вы находитесь в состоянии стресса, вы можете думать, что вы более сосредоточены, но на самом деле вы даете своему мозгу разрешение не учиться. По мере того как ученые открывали секреты мозга, стала вырисовываться картина того, почему так мало учеников получают отличные оценки. Это не потому, что студенты не хотят подвергаться большему стрессу; это потому, что стресс мешает вам достичь лучших результатов в учебе.

  Вы можете быть в стрессе и по-прежнему получать хорошие оценки. Но мы можем пообещать вам, что вы могли бы достичь этих оценок (и выше) за , намного меньше времени, , , гораздо меньше боли и страданий. Представьте себе мир, в котором вы можете получить A с максимальной эффективностью. Все то свободное время, которое раньше уходило на то, чтобы смотреть на курсор в документе Word или лихорадочно бегать в Staples за дополнительными карточками, можно вместо этого потратить на музыку, спорт, кинопроизводство или любое другое занятие, которое действительно расширяет ваше обучение (и делает это заявление в колледж действительно популярно).

  Самое важное изменение, которое вы можете сделать сегодня, — это перестать мириться со стрессом (или хвастаться!) Во время учебы. Лучшие ученики получают отличные оценки и получают удовольствие от процесса. И у каждого студента может быть такой опыт. Ключ в том, чтобы сместить ваш фокус с , что вы изучаете, на , как вы изучаете. В ту минуту, когда стресс начинает мешать, используйте эти проверенные студентами и одобренные нейробиологами советы, чтобы открыть для себя свою настоящую игру A .

  1. Забудьте о скорости. Сосредоточьтесь на точности.

  Если ты хорош в чем-то, значит, ты сразу «поймешь», не так ли? Неправильный. Спешка — верный способ гарантировать ошибки. Ученые изучили экспертов в каждой области и обнаружили, что, чтобы стать великими, эти эксперты сосредотачивают свою практику только на одном: точности. Люди, которые становятся лидерами мирового класса, действуют так медленно, как им нужно, чтобы убедиться, что каждое движение на 100% правильное. Они знают, что чем больше и больше практики, тем быстрее они овладеют этим навыком.(Фактически, ваш мозг настроен на то, чтобы вы быстрее выполняли то, что вы практикуете.) Притормозите и сосредоточьтесь на правильном выполнении работы.

  2. Перестань переживать, начинай делать.

  Студенты тратят много времени на , подчеркивая, сколько им нужно сделать. Это не приближает их к усвоению материала, и это тоже неинтересно. Поговорим о проигрыше. Итак, отвлекитесь от работы, которую вы должны выполнить, и включите ее в работу, которую может выполнить .Выберите одно словарное слово и выучите его. Решите одну задачу из домашнего задания по математике. Если вы сделаете все возможное, чтобы избавиться от этого задания, ваше внимание отвлечется от стресса и вернется на место.

  3. Как вы занимаетесь любимым делом?

  Чем вам больше всего нравится заниматься? Это может быть видеоигры, скейтбординг, танцы или даже определенный предмет в школе. Что бы вы ни выбрали, это то, чем вы можете заниматься часами, не замечая, как время пролетает незаметно.Вы все время становитесь лучше, но практика никогда не будет похожа на на работу . Хорошая новость: повышение уровня для любого навыка требует тех же шагов: разбиение на части, отработка маленьких кусочков и настойчивость, не позволяя эмоциям мешать. Это означает, что вы уже знаете, как работать очень успешно и без стресса. Возьмите то, что вы делаете, в том, что вы любите делать, и начните работать таким образом в том, что ненавидит, .Очень скоро процесс станет безболезненным, и ваши оценки начнут расти!

  4. Слушайте свой мозг!

  Если вы на тренировке по футболу и у вас начинает болеть и опухать лодыжка, скорее всего, вы не будете бегать с сильнее . Вы могли бы дать ему отдохнуть, поднять и заморозить. Эта боль говорит вам прекратить то, что вы делаете. Если вы завтракаете по типу шведского стола, и у вас начинает болеть живот, и вы начинаете чувствовать себя плохо, не могли бы вы проглотить следующую стопку блинов? Нет, если ты умен! Ваш желудок сигнализирует вам, что он больше не может справиться, и вы соответственно меняете свое поведение.Так почему бы нам не прислушиваться к своему мозгу таким же образом? Когда наш мозг перегружен и находится в напряжении, он говорит нам прекратить то, что мы делаем, и изменить наш подход. Подумайте, почему вы испытываете стресс, попробуйте другую тактику, забудьте о ставках и снова сконцентрируйтесь на работе. Вместо того, чтобы просто преодолевать стресс, используйте его как ценную обратную связь.

  Автомобиль, который едет ровно, и автомобиль, который грохочет, и из капота вырывается дым, могут доставить вас в школу … но вы не сочтете их одинаково желательными.Драндулет должен остановиться, остыть и отремонтировать. Учащимся нужно уделять такое же внимание своему мозгу. Если ваши шестерни работают, это предупреждающий знак. Мы видели, как многие ученики начинали с A , но сгорали еще до финиша.

  Так что возьми это у ученых. Перестань хвастаться своими ночами. Перестаньте позволять стрессу управлять вашей жизнью. Это только мешает. Пора всем нам изменить наше представление о том, как выглядит хорошая ученица.Школа без стресса — это не просто хорошая идея; это важно для того, чтобы вы добились наилучших результатов в долгосрочной перспективе.