Подготовиться к егэ по истории: Как самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по Истории | Brainstory.me

Выберите из списка(UTC-12:00) Линия перемены дат(UTC-11:00) Время в формате UTC -11(UTC-10:00) Алеутские острова(UTC-10:00) Гавайи(UTC-09:30) Маркизские острова(UTC-09:00) Аляска(UTC-09:00) Время в формате UTC -09(UTC-08:00) Тихоокеанское время (США и Канада)(UTC-08:00) Нижняя Калифорния(UTC-08:00) Время в формате UTC -08(UTC-07:00) Горное время (США и Канада)(UTC-07:00) Ла-Пас, Мазатлан, Чихуахуа(UTC-07:00) Аризона(UTC-06:00) Саскачеван(UTC-06:00) Центральная Америка(UTC-06:00) Центральное время (США и Канада)(UTC-06:00) Гвадалахара, Мехико, Монтеррей(UTC-06:00) о. Пасхи(UTC-05:00) Гавана(UTC-05:00) Восточное время (США и Канада)(UTC-05:00) Четумаль(UTC-05:00) Гаити(UTC-05:00) Богота, Кито, Лима, Рио-Бранко(UTC-04:00) Острова Теркс и Кайкос(UTC-05:00) Индиана (восток)(UTC-04:00) Атлантическое время (Канада)(UTC-04:00) Куяба(UTC-04:00) Сантьяго(UTC-04:00) Асунсьон(UTC-04:00) Джорджтаун, Ла-Пас, Манаус, Сан-Хуан(UTC-04:30) Каракас(UTC-03:30) Ньюфаундленд(UTC-03:00) Буэнос-Айрес(UTC-03:00) Сальвадор(UTC-03:00) Бразилия(UTC-03:00) Гренландия(UTC-03:00) Пунта-Аренас(UTC-03:00) Монтевидео(UTC-03:00) Кайенна, Форталеза(UTC-03:00) Сен-Пьер и Микелон(UTC-03:00) Арагуаяна(UTC-02:00) Среднеатлантическое время — старое(UTC-02:00) Время в формате UTC -02(UTC-01:00) Азорские о-ва(UTC-01:00) О-ва Зеленого Мыса(UTC) Дублин, Лиссабон, Лондон, Эдинбург(UTC) Монровия, Рейкьявик(UTC) Касабланка(UTC+01:00) Сан-Томе и Принсипи(UTC) Время в формате UTC(UTC+01:00) Белград, Братислава, Будапешт, Любляна, Прага(UTC+01:00) Варшава, Загреб, Сараево, Скопье(UTC+01:00) Брюссель, Копенгаген, Мадрид, Париж(UTC+01:00) Западная Центральная Африка(UTC+01:00) Амстердам, Берлин, Берн, Вена, Рим, Стокгольм(UTC+02:00) Калининград (RTZ 1)(UTC+02:00) Восточная Европа(UTC+02:00) Каир(UTC+02:00) Вильнюс, Киев, Рига, София, Таллин, Хельсинки(UTC+02:00) Афины, Бухарест(UTC+02:00) Иерусалим(UTC+02:00) Амман(UTC+02:00) Триполи(UTC+02:00) Бейрут(UTC+01:00) Виндхук(UTC+02:00) Хараре, Претория(UTC+02:00) Khartoum(UTC+02:00) Дамаск(UTC+02:00) Сектор Газа, Хеврон(UTC+03:00) Волгоград, Москва, Санкт-Петербург (RTZ 2)(UTC+03:00) Кувейт, Эр-Рияд(UTC+03:00) Багдад(UTC+03:00) Минск(UTC+03:00) Найроби(UTC+02:00) Стамбул(UTC+03:30) Тегеран(UTC+04:00) Астрахань, Ульяновск(UTC+04:00) Абу-Даби, Мускат(UTC+04:00) Баку(UTC+04:00) Ереван(UTC+04:00) Тбилиси(UTC+04:00) Порт-Луи(UTC+04:00) Ижевск, Самара (RTZ 3)(UTC+04:00) СаратовVolgograd Standard Time(UTC+04:30) Кабул(UTC+05:00) Екатеринбург (RTZ 4)(UTC+05:00) Исламабад, КарачиQyzylorda Standard Time(UTC+05:00) Ашхабад, Ташкент(UTC+05:30) Колката, Мумбаи, Нью-Дели, Ченнай(UTC+05:30) Шри-Джаявардене-пура-Котте(UTC+05:45) Катманду(UTC+06:00) Омск(UTC+06:00) Дакка(UTC+06:00) Астана(UTC+06:30) Янгон(UTC+06:00) Новосибирск (RTZ 5)(UTC+07:00) Красноярск (RTZ 6)(UTC+07:00) Томск(UTC+07:00) Барнаул, Горно-Алтайск(UTC+07:00) Бангкок, Джакарта, Ханой(UTC+07:00) Ховд(UTC+08:00) Гонконг, Пекин, Урумчи, Чунцин(UTC+08:00) Иркутск (RTZ 7)(UTC+08:00) Куала-Лумпур, Сингапур(UTC+08:00) Тайбэй(UTC+08:00) Улан-Батор(UTC+08:00) Перт(UTC+08:45) Юкла(UTC+09:00) Якутск (RTZ 8)(UTC+09:00) Сеул(UTC+08:30) Пхеньян(UTC+09:00) Осака, Саппоро, Токио(UTC+09:00) Чита(UTC+09:30) Дарвин(UTC+09:30) Аделаида(UTC+10:00) Владивосток, Магадан (RTZ 9)(UTC+10:00) Канберра, Мельбурн, Сидней(UTC+10:00) Брисбен(UTC+10:00) Хобарт(UTC+10:00) Гуам, Порт-Морсби(UTC+10:30) Лорд-Хау(UTC+10:00) Магадан(UTC+11:00) Остров Бугенвиль(UTC+11:00) Соломоновы о-ва, Нов. Каледония(UTC+11:00) Остров Норфолк(UTC+11:00) Чокурдах (RTZ 10)(UTC+11:00) Сахалин(UTC+12:00) Петропавловск-Камчатский — устаревшее(UTC+12:00) Анадырь, Петропавловск-Камчатский (RTZ 11)(UTC+12:00) Фиджи(UTC+12:00) Веллингтон, Окленд(UTC+12:00) Время в формате UTC +12(UTC+12:45) Чатем(UTC+13:00) Самоа(UTC+13:00) Нукуалофа(UTC+13:00) Время в формате UTC +13(UTC+14:00) О-в Киритимати

Курсы подготовки ЕГЭ по истории в Санкт-Петербурге

• 3 филиала
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

12 лет выпускаем 100-балльников! Средний балл по предметам — 90. Мы знаем больше о ЕГЭ и ОГЭ. Мы не просто курсы, а команда лучших репетиторов, которым важны достижения каждого!

• 0 филиалов
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Дистанционные курсы подготовки ЕГЭ и ОГЭ. Поступите в ТОП-10 вузов РФ. Преподаватели с экспертным уровнем ЕГЭ.

• 0 филиалов
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Лучшие ОНЛАЙН курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ! Средний балл наших выпускников — 88+. Мини-группы от 2 до 10 чел.

• 7 филиалов
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Занятия в паре: от 1 до 2 учеников в группе. Эффективность 200%. Лучшая цена: от 249 р/ак.ч. Рядом с домом: 7 филиалов в Санкт-Петербурге. Западная методика подготовки. Мгновенный старт обучения. Учителя – не студенты. 92% учеников поступают на бюджет.

• 6 филиалов
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Требуется надежный помощник при подготовке к экзаменам? Вот Ваше решение – Курсы ЕГЭ и ОГЭ «Solution». Наша система построена на опыте и методологии образования Швейцарии, которое признано лучшим в мире.

• 2 филиала
• 12 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Центр дополнительного образования А+ предлагает курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в группах и индивидуально. В нашем центре работают только эксперты ЕГЭ, которые ежегодно участвуют в проверке экзаменационных листов. Приходите к нам, мы будем рады видеть Вас!

• 1 филиал
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Наши преподаватели — эксперты ЕГЭ и талантливые педагоги со стажем. Обучение идёт по отработанным программам подготовки с постоянной проверкой знаний в течение всего курса.

• 3 филиала
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Сеть образовательных центров «Формула Знаний», более 5 лет специализируется на подготовке учащихся 9-11 классов к выпускным экзаменам. Мы проводим обучение в мини-группах, и достигаем наилучших результатов за счет индивидуального подхода к каждому

• 6 филиалов
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Центр довузовской подготовки. Академия дополнительного профессионального образования. Занимаемся подготовкой к ЕГЭ и ОГЭ, профориентацией, целевой довузовской подготовкой.

• 1 филиал
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

1 апреля в «Пять с плюсом» начинается курс подготовки к сочинению. По окончании курса вы будете знать, как пошагово писать сочинение в соответствии с критериями и получать за него максимальный балл.

• 1 филиал
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

MAXIMUM – самые профессиональные курсы. Мы единственные курсы, которые сами готовят преподавателей, пишут собственные учебники и учебные материалы и соединяют обучение предмету и подготовку к экзамену.

• 3 филиала
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Нашим центром разработан специальный курс методических пособий по основным школьным предметам, учитывающий все изменения в ЕГЭ и ОГЭ.

• 4 филиала
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Выбрав вуз для поступления, выпускники и их родители нередко начинают беспокоиться по поводу «проходного балла» на экзаменах. Подготовительные курсы для сдачи ЕГЭ «Твоя школа» помогут преодолеть беспокойство и дадут хороший багаж знаний.

• 2 филиала
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Центр «5 из 5» существует с 2009 года. За это время более 5500 наших учеников успешно сдали ЕГЭ/ОГЭ и поступили в учебные заведения своей мечты.
Открыт набор в группы подготовки к ОГЭ/ЕГЭ на 2019-2020 учебный год на специальных условиях!

• 2 филиала
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Преподаватели центра «Эврика» последовательно и грамотно устраняют пробелы в знаниях каждого ученика и воспитывают уверенность в успешную сдачу госэкзамена.

• 6 филиалов
• 8 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Юниум — федеральная сеть образовательных центров для школьников — была основана в 1991 году. На данный момент работает 47 образовательных центров в России.

• 1 филиал
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Средний балл учеников — 80. Преподаватели каждый год сдают ЕГЭ на 90+. Система непрерывного тестирования — ученики всегда знают свой результат. Преподаватели на связи с учениками в течение недели. Большой офис в 3-х минутах от станции метро Пл. Восстания.

• 1 филиал
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

В «Центре ХХI век» подготовка к ЕГЭ и ГИА/ОГЭ осуществляется уже девятый год. Занятия ведутся по всем предметам, необходимым для поступления в ВУЗ.

• 3 филиала
• 9 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Цели работы центра подготовки к ЕГЭ ARNA: 1)подготовка слушателей к сдаче экзамена ЕГЭ и ГИА (9 класс) 2)улучшение успеваемости в школе 3)раскрытие внутреннего потенциала и помощь в самоопределении слушателей центра

• 1 филиал
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Учителя высшей категории лучших школ и гимназий Санкт-Петербурга. Эксперты ЕГЭ/ГИА. Умеют заинтересовать и привить любовь к своему предмету.

• 1 филиал
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Улучшаем баллы в среднем на 35 баллов ЕГЭ и на 1,5 балла ОГЭ. Средний результат учеников ЕГЭ-Профи — 81 балл. Более 50 учеников подготовились к ЕГЭ и ОГЭ с нуля. Берем на себя все аспекты подготовки к экзаменам.

• 2 филиала
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Мы работаем на максимально положительный результат строго в соответствии с программой ФИПИ. Авторские методики и индивидуальный подход к каждому ученику позволяют давать знания, недоступные при школьном образовании.

• 1 филиал
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Задача нашего образовательного центра — устранить пробелы школьной программы, познакомить учащихся с форматом экзамена, подготовить учеников к экзамену по оптимизированной теории и практическим занятиям.

• 1 филиал
• 9 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Образовательный брокер «Вместе» – это проект, предназначенный для школьников, абитуриентов и студентов. Наша компания является уникальной по своей сути и не имеет аналогов в образовательной сфере Санкт-Петербурга.

• 1 филиал
• 1 предмет

ЕГЭ ОГЭ

Glory School — современные и высокоэффективные курсы английского языка в СПб с 2004 г. Это опытные педагоги-лингвисты и новейшие технологии обучения где вы сможете выучить английский и другие языки за короткие сроки.

• 2 филиала
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Lancman School — один из лидеров по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ в стране. 36 филиалов по Москве и Московской области. Еженедельная отчетность и анализ успеваемости учеников для родителей, раз в 3 месяца — пробные ЕГЭ и ОГЭ на бланках гос. образца

• 1 филиал
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Готовьтесь к ЕГЭ/ОГЭ/Олимпиадам с профессорами МГУ, МГТУ им.Баумана не выходя из дома! Поступите в ТОП-10 вузов России. Преподаватели–эксперты ЕГЭ. Средний балл- 84+. Занятия в группах до 10 человек 90+ отзывов (ВИДЕО). На 37% эффективнее, чем репетитор!

• 1 филиал
• 9 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Обучение в нашем центре многоуровневое, оно позволяет не только подготовиться к сдаче ЕГЭ и ГИА, но и восполнить пробелы школьной программы, получить базовые знания, обеспечивающие школьникам прочный «задел» на первых курсах обучения в ВУЗах

• 1 филиал
• 7 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Платные подготовительные курсы, дополняя обучение в школе, интенсивно готовят учащихся старших классов и абитуриентов всех факультетов СПбГЭТУ к сдаче вступительных испытаний и обучению в СПбГЭТУ.

• 1 филиал
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Основная специфика результативной работы всех сотрудников Ассоциации: подготовка к ЕГЭ и ГИА, проведение пробных тестов перед сдачей экзаменов, консультации по вузам Петербурга и услуги профориентации.

• 1 филиал
• 5 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Основные языки в Языковом Центре: английский (британский и американский), немецкий, итальянский и испанский. У нас учатся и взрослые, и дети.

• 1 филиал
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Центр ЕГЭ «Выпускник» осуществляет современный профессиональный подход к подготовке школьников к вступительным испытаниям. Основная концепция деятельности педагогического состава – достижение индивидуального результата при подготовке к ЕГЭ.

• 2 филиала
• 8 предметов

ЕГЭ ОГЭ

«Большая Перемена» — сеть образовательных центров Санкт-Петербурга. Миссия школы «Большая Перемена» — популяризация образования среди школьников, развитие личности ребят, достижение высоких результатов на экзаменах.

• 1 филиал
• 7 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Факультет довузовского образования НИУ ВШЭ осуществляет подготовку школьников 9-х, 10-х и 11-х классов к ЕГЭ, ОГЭ и поступлению в ВУЗы. Занятия проводят преподаватели института, имеющие опыт в подготовке абитуриентов к экзаменам и олимпиадам.

• 1 филиал
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Подготовим к ЕГЭ и ОГЭ в Санкт — Петербурге без стресса для детей и родителей. Эффективная подготовка к экзаменам по системе «перевернутый класс». Улучши свой результат на 46+ баллов и поступи в ВУЗ мечты на бюджет. Средний балл курсов в 2019 году — 86 ба

• 1 филиал
• 0 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Мы понимаем, что ЕГЭ – это всего лишь инструмент проверки знаний и умений ученика, а не самоцель. Для нас важно НАУЧИТЬ, и высокие результаты сданных нашими учениками ЕГЭ являются следствием их высокого уровня подготовки и приобретенных ими знаний.

• 2 филиала
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Раскроем все секреты ЕГЭ и ОГЭ, дадим продуманный план и научим новым методам решения. Готовьтесь с нами и будьте уверены в результате!

• 1 филиал
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Думайте о будущем уже сейчас и поручите подготовку нашему коллективу специалистов!

• 1 филиал
• 0 предметов

ЕГЭ ОГЭ

По окончании очных подготовительных курсов слушатели сдают выпускные испытания по изученным предметам в устной или письменной форме в соответствии с требованиями, предъявляемыми к поступающим в Университет.

• 0 филиалов
• 8 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Factory school — это команда профессиональных преподавателей из ведущих ВУЗов, педагогов с большим стажем работы, а также экспертов ЕГЭ.

• 0 филиалов
• 10 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Федеральная сеть «ИнПро» — это 50 центров дополнительного образования, которые расположены в 38 городах России от Дальневосточного до Южного федерального округа.

• 1 филиал
• 7 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Мы обеспечиваем максимально эффективную подготовку к ЕГЭ. Приходите к нам и убедитесь сами!

• 1 филиал
• 9 предметов

ЕГЭ ОГЭ

• 2 филиала
• 11 предметов

ЕГЭ ОГЭ

Основной отличительной чертой подготовки к экзаменам в ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» является то, что занятия проводят руководители и ведущие эксперты предметных комиссий Санкт-Петербурга по учебным предметам. Выпускники курсов успешно сдают экзамены.

• 3 филиала
• 13 предметов

ЕГЭ ОГЭ

чебный центр «Империя знаний» приглашает на курсы ЕГЭ и ОГЭ 2020 в Санкт-Петербурге по всем предметам школьников 7-11 классов. По каждому предмету доступны как групповые, так и индивидуальные занятия. Готовьтесь с нами и будьте уверены в результате!

• 1 филиал
• 3 предмета

ЕГЭ ОГЭ

СПбГИК — старейший отечественный вуз, воспитавший несколько поколений талантливых музыкантов, хореографов, искусствоведов, культурологов, сотрудников библиотек и педагогов.

• 1 филиал
• 3 предмета

ЕГЭ ОГЭ

Гуманитарный институт СПбПУ Петра Великого – ТОП-10 в РФ в области гуманитарных наук в 2020 г. по рейтингу Round University Ranking Городская премия Фонтанка.ру «Признание&Влияние»: «СПбПУ — лучший ВУЗ города» 2019-2020 г

Чтобы сдать ЕГЭ по истории в 11 классе, необходимо провести тщательную подготовку. Для этого следует разобраться во всех нюансах, улучшить уровень знаний, тогда можно существенно поднять балл. Лучше записаться на курсы подготовки к ЕГЭ по истории в Санкт-Петербурге, опытные специалисты готовы помочь выпускникам для достижения наилучших результатов.
Если вас заинтересовала возможность дополнительных занятий, то на нашем портале размещены заявки от компаний «iQ-центр», ЕГЭ ДОМА — ОНЛАЙН ШКОЛА, «iQ-центр» — ОНЛАЙН и многих других. Предлагается получить профессиональную поддержку, учителя проведут курсы и помогут понять все особенности данного экзамена.

советов по подготовке к экзаменам на доске истории

1. Сделайте карточки с ключевыми терминами, людьми и датами

Подготовив карточки, вы будете более склонны смотреть на них чаще, чем обычно. Это, очевидно, приведет к тому, что вы лучше сохраните концепции. Поэтому обязательно отметьте все ключевые даты на карточках. Если вы творческий человек, вы также можете подумать о том, чтобы сделать его красочным. Однако убедитесь, что вы не прикладываете слишком много усилий для подготовки карточки, так как это оставит вам меньше времени для изучения.

2. Читайте вслух при чтении текста

Читая вслух, вы активируете несколько чувств с вашей стороны для восприятия одной и той же концепции. Таким образом, возможность удержания увеличивается многократно. Более того, если вы хотите спать, рекомендуется читать вслух, так как вы почувствуете себя более внимательными.

3. Подготовьте свои собственные записи

Изучая свои собственные записи (а не те, которые дает ваш колледж или учитель), вы убедитесь, что основное внимание уделяется концепциям, в которых вы не так сильны.Таким образом, вы можете быть уверены, что одинаково хорошо разбираетесь во всех темах вашего учебного плана и получаете хорошие баллы. Еще одно преимущество подготовки собственных заметок заключается в том, что в процессе подготовки вы фактически изучаете тему один раз.

4. Используйте мнемонику для запоминания фактов

У каждого человека есть уникальный способ запоминания. То, что важно для вас, может не быть таким важным для кого-то другого, и наоборот. Вот почему рекомендуется придумывать собственную мнемонику, когда дело касается запоминания фактов.Очень важный аспект ответа на вопросник по истории — это правильный хронологический ответ. Используя мнемонику, вы убедитесь, что данные вызываются в правильном порядке.

5. Соедините детали с картой или временной шкалой, чтобы найти связь между фактами

Мы понимаем, что предмет истории содержит множество фактов и цифр, и очевидно, что вы однажды запутаетесь с фактами и цифрами. какое-то время. Чтобы этого не произошло, постарайтесь связать все детали, которые вы изучаете в определенной главе или разделе, с картой или временной шкалой.

6. Ознакомьтесь с форматом экзамена

Изучив вопросники за последние три-четыре года, вы будете знать, чего ожидать от ваших. Таким образом, вы не будете тратить драгоценное время в экзаменационном зале, решая, как отвечать на вопросы. Практикуя вопросники предыдущего года, вы будете вооружены, чтобы с очевидной легкостью справиться со своими.

7. Пройдите практические тесты

На экзаменах на доске истории часто можно увидеть, что студенты не могут сдать экзамен и утверждают, что работа была «слишком длинной». Обычно это не так. Причина, по которой большинству людей трудно заполнять анкеты по истории, заключается в том, что у них плохие навыки управления временем. Чтобы решить эту проблему, убедитесь, что вы прошли много практических тестов. Так вам не придется оставлять вопросы (ответы на которые вам хорошо известны) без ответа.

8. Не ходить вокруг да около

Многие люди считают, что история — это все о том, чтобы ходить вокруг да около. Это далеко не так. Проверяя ваши листы для ответов, экзаменаторы обращают внимание на то, есть ли в вашем ответе ключевые моменты.Если вы пропустите это и начнете ломать голову обо всем остальном, скорее всего, вам не поставят никаких оценок.

9. Используйте основную идею подразделения для подготовки к длинным вопросам

Любой вопросный лист по истории обязательно должен содержать несколько длинных описательных вопросов. Преимущество этого типа вопросов в том, что они часто повторяются по своей природе. Таким образом, если вы можете пройти через вопросы предыдущих лет и подготовиться к определенному количеству общих вопросов, используя основную идею модуля, чтобы передать, что вы прочитали весь урок, скорее всего, вы получите очень хорошие оценки на экзамене по истории.

10. Угадай

Так как это общественный экзамен, он не будет иметь отрицательных оценок. Таким образом, в разделе вопросов с несколькими вариантами ответов вы можете попытаться угадать, даже если вы не знаете правильный ответ. Вам действительно нечего терять, даже если ваш ответ неверен. Однако, если по счастливой случайности ваш ответ окажется правильным, вы получите дополнительные оценки.

Лучшие советы по изучению истории

В ExamTime мы понимаем, что каждый предмет индивидуален и требует определенных навыков и ресурсов.Мы решили создать серию блогов «Как учиться…», посвященную каждой из основных тем. Сегодня мы расскажем вам несколько самых эффективных методик изучения истории.
Другой предмет из нашей серии: Как изучать математику.

История — один из тех предметов, которые могут доставить много головной боли многим учащимся. Вот почему ученики могут описывать свои уроки истории как длинные и скучные (особенно если у вас не тот учитель!). Тем не менее, хорошие знания истории необходимы всем учащимся не только потому, что это общий предмет, но и потому, что они обеспечивают реальный контекст реальности, в которой мы живем, и могут применяться к текущим делам и повседневной жизни.

Вот 5 советов, как изучать историю:

История — это предмет, основанный на последовательности событий, поэтому правильный порядок является ключом к успеху.Это может показаться простым и даже тривиальным моментом, но тем не менее он важен. Поэтому важно следить за тем, чтобы ваши записи следовали в хронологическом порядке . Вы должны разбить свои учебные заметки по темам, а затем по годам, десятилетиям и столетиям.

Книги и заметки часто очень подробно освещают события. В большинстве случаев нет необходимости заучивать большой каталог заметок по теме. Вместо этого лучше установить связь между фактами . События должны следовать логическому порядку, чтобы помочь вам понять и запомнить их, поэтому использование интеллект-карт может быть весьма полезным при визуализации всей этой информации с первого взгляда и всякий раз, когда вы готовитесь к экзамену.

После того, как вы построили свою интеллектуальную карту , может быть хорошей идеей развить эти идеи в заметках. С помощью наших инструментов вы можете автоматически создавать заметки из созданной вами интеллект-карты. Затем вы можете добавить дополнительную информацию в свою заметку по своему желанию. Один из приемов, который может оказаться весьма полезным, — разделить каждое из изучаемых вами событий на причины, события и последствия.

Многие экзамены по истории включают конкретные вопросы, связанные с ключевыми датами и именами. Это означает, что требуются некоторые навыки запоминания, и должен быть частью вашего учебного процесса при изучении истории . Карточки — отличный инструмент в таких случаях, поскольку они позволяют быстро проверить уровень удержания и быстро подвести итоги. Вот небольшой урок европейской истории:

Другой метод, который может быть очень эффективным при изучении истории, может показаться неожиданным; смотреть фильмы! Доступны фантастические фильмы и документальные фильмы, рассказывающие об исторических событиях.Самое замечательное в них то, что они развлекательные (обычно!) И в то же время образовательные. Прежде чем вы сядете с миской попкорна в руке, убедитесь, что фильм соответствует историческому факту . К сожалению, иногда Голливуд становится немного умным и позволяет себе вольность с историей. Плохие новости: «Храброе сердце» исторически неверно.

Поскольку изучение истории предполагает запоминание большого количества информации, необходимо, чтобы вы проверили свои знания , прежде чем сдавать настоящий экзамен. Имея это в виду, тесты с множественным выбором — простой, но эффективный способ проверить, правильно ли вы запомнили конкретную информацию. Попросите своих друзей и одноклассников поделиться с вами своими викторинами, и вы также получите пользу от их точки зрения.

Мы надеемся, что предоставленные советы будут полезны и помогут вам успешно сдать экзамен по истории. Помните, что GoConqr позволяет создавать учебные ресурсы, такие как интеллектуальные карты, карточки, онлайн-заметки и викторины, каждый из которых поможет вам в процессе подготовки к экзаменам.Так почему бы не начать использовать GoConqr прямо сейчас? Это бесплатно!

Чего-то не хватает в этом списке? Поделитесь с нами своими методами изучения истории в комментариях ниже!

О блоге GoConqr

Наш блог является частью GoConqr, бесплатной обучающей платформы для создания, обмена и поиска учебных ресурсов, которые помогают учащимся и учителям достигать своих учебных целей. Щелкните здесь, чтобы начать создавать интеллектуальные карты, карточки, заметки, викторины, блок-схемы слайдов и курсы прямо сейчас!

The Ultimate AP Учебное пособие по истории США

Учеба по курсу AP US History — это упражнение на запоминание и критического мышления.Вопросы с множественным выбором требуют от вас читать и анализировать документы на основе ваших исторических знаний, в то время как вопросы для сочинений требуют аналогичных навыков, но с дополнительной проблемой объединения ваших идей в последовательный аргумент, включающий как внешние знания, так и предоставленные вам доказательства.

В этом всеобъемлющем учебном пособии AP по истории США, , я дам вам все ресурсы и стратегии, необходимые для подготовки к экзамену AP и любому другому тесту, который вам встретится в этом курсе !

2020 AP Test Changes из-за COVID-19

Из-за пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться удаленно, , и информация о том, как это будет работать, все еще развивается. Будьте в курсе последней информации о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что это значит для вас, в нашей статье часто задаваемых вопросов о AP COVID-19.

Какова цель этого учебного пособия AP по истории США?

Это руководство поможет вам подготовиться к тесту AP US History и другим экзаменам, с которыми вы сталкиваетесь в течение учебного года на уроке истории AP US. Он включает инструкции по созданию эффективного учебного плана, несколько полезных советов по обучению, обзор содержания курса AP и список ресурсов для практических вопросов.

Это универсальный магазин для и всей информации, необходимой для освоения учебной программы AP US History.

Создание плана изучения истории AP US: 5-шаговое руководство

Вам следует начинать учиться раньше, чем позже, для сдачи экзамена AP по истории США, потому что s o нужно запомнить много информации. В идеале вы будете накапливать знания в течение года и регулярно пересматривать их, чтобы не забыть предыдущие части курса.

Я рекомендую делать комплексный обзор после каждого теста в классе, охватывающий все, что вы узнали к этому моменту. После этого вы можете начать окончательный обзор теста AP в марте или апреле , так что у вас будет целый месяц или два, чтобы распределить свое обучение.

Ниже приведены шаги, которые я рекомендую выполнить, чтобы подготовиться к тесту AP US History. Весь процесс должен занять у вас около 11 часов 30 минут .

Шаг 1. Пройдите полный практический тест

Время: 3 часа 15 минут

Первый шаг — пройти полный официальный практический тест AP US History в реальных условиях. Измерьте время в соответствии с настоящим тестом и полностью выпишите оба эссе (DBQ и Long Essay). Отметьте все вопросы с несколькими вариантами ответов, на которые вы должны были отгадать — важно повторить эту информацию позже, даже если вы угадываете правильно.

Когда вы закончите, поставьте балл в своем практическом тесте, чтобы увидеть, насколько хорошо вы бы справились с настоящим экзаменом AP, если бы сдавали его прямо сейчас.

В зависимости от того, насколько вы надеетесь улучшить свой результат теста AP US History, вам, возможно, придется выделить больше или меньше учебного времени. Если ваша оценка близка к 5 (или 5 баллов), вы можете выполнить эти шаги один раз и обнаружить, что вы удовлетворены своими результатами.

Если вы набираете на 2 или более AP балла меньше, чем хотелось бы, тем не менее, запланируйте этот процесс несколько раз.

Шаг 2. Составьте каталог ваших ошибок и предположений

Время: 1 час

После того, как вы сдадите практический тест AP US History, проанализируйте свои ошибки и удачные предположения. Попытайтесь классифицировать ошибки по областям содержания, чтобы вы могли искать закономерности и определять, какие части курса вам нужно изучить больше всего.

После того, как вы определили, что вам нужно изучить, переходите к просмотру фактического содержания. Составьте список в порядке убывания тем, которые соответствуют наибольшему количеству пропущенных вопросов с несколькими вариантами ответов и пропущенных баллов в вопросах с короткими ответами и вопросами с бесплатными ответами.

Шаг 3. Изучите соответствующие области контента и задайте вопросы с множественным выбором

Время: 2 часа

Используйте список, составленный на предыдущем шаге, для руководства при просмотре содержимого AP US History.Начните с областей, которые вам нужно немного освежить, и продвигайтесь к серьезным проблемам, которые у вас возникли при диагностическом тесте .

Когда вы удовлетворены тем, что устранили пробелы в знаниях, которые привели к вашим ошибкам, вам следует попрактиковаться в вопросах APUSH с несколькими вариантами ответов, чтобы убедиться, что вы действительно разбираетесь в своих вещах. (вы можете найти их в обзорных книгах или на одном из сайтов, перечисленных далее в этой статье).

Шаг 4. Практикуйтесь в планировании и написании эссе

Время: 2 часа

Вам нужно будет попрактиковаться в написании эссе до того, как вы пройдете тест AP US History, чтобы вы чувствовали себя комфортно с ограничениями по времени и требованиями. Это особенно верно, когда речь идет о вопросе на основе документа, который имеет уникальный формат.

Изучив проблемы с эссе из исходного диагностического теста, попрактикуйтесь в дополнительных вопросах с бесплатными ответами. Ради экономии времени, , вам не обязательно писать эссе целиком, но вы должны хотя бы сделать приблизительные наброски, которые включают все компоненты успешного эссе .

Тем не менее, если вы много боролись со временем на первом практическом тесте AP, я бы рекомендовал полностью пройти еще один раздел с ограниченным временем свободного ответа, чтобы вы могли практиковаться в более быстром движении.

Шаг 5. Пройдите второй полный практический тест

Время: 3 часа 15 минут

После того, как вы лучше ознакомитесь с материалом APUSH, пройдите второй полный практический тест AP, чтобы оценить свой прогресс. . Если вы обнаружите, что достигли удовлетворительного уровня, вы можете остановиться на этом и просто сделать небольшой обзор до экзамена.

Если вы все еще недовольны своими результатами, повторите этот процесс и убедитесь, что вы действительно усваиваете материал во время учебы.

Всегда согласовывайте практические тесты со спецификациями экзамена AP! Вы должны быстро привыкнуть к мышлению и письму.

3 основных совета AP по изучению истории США

Следующие советы для AP US History помогут вам максимально эффективно использовать свое время в процессе, описанном выше. Экзамен APUSH оценивает ваши исторические знания иначе, чем другие тесты, которые вы могли сдавать в прошлом.Убедитесь, что ваши методы обучения соответствуют формату!

# 1: Тематические связи

Конечная цель AP US History — дать вам возможность связать отдельные события с основными темами курса и сделать выводы об исторических тенденциях на основе вашего анализа.

По мере изучения, не просто рассматривает события изолированно — e исследуйте, как они соотносятся с другими событиями того времени и как они могли возникнуть в результате различных культурных и политических взглядов . Каковы были результаты тех или иных событий, и как и почему они повлияли на другие, более крупные тенденции?

Попросите себя копнуть глубже. Это поможет вам как в классе , так и в тесте AP.

# 2: Прочитать и повторить

Когда вы читаете заметки о содержании AP US History, вы можете подумать, что у вас есть факт, сохраненный в памяти, но забываете его, когда он появляется на тесте. Лучший способ бороться с этим — это делать паузу каждые пару минут и пытаться вспомнить факты, которые вы только что просмотрели , без того, чтобы оглядывался на свои заметки ; вы сразу поймете, впитываете ли вы информацию или нет.

Если у вас проблемы с запоминанием определенного факта, попробуйте установить четкую связь с чем-то еще, что легче запомнить.

Например, предположим, вы пытались вспомнить, какие предметы облагались налогом в соответствии с законами Тауншенда. (Это было стекло, свинец, краска, бумага и чай. ) Вы можете вспомнить мнемонический GuLPP iT, чтобы запомнить их. Это также имеет смысл, потому что все налоги были отменены , кроме для налога на чай, который вы можете проглотить!

Я знаю, что это звучит очень странно, но я часто нахожу, что чем страннее метод запоминания чего-либо, тем больше вероятность, что это запомнится вам .

# 3: Практика написания вопросов для сочинений

Раздел бесплатных ответов — самая большая проблема на экзамене AP US History, потому что вам нужно спланировать и написать два связных эссе (одно DBQ и одно длинное эссе) менее чем за два часа. Крайне важно, чтобы вы много попрактиковались перед тестом AP, чтобы ваши эссе не были дезорганизованными или не сфокусированными. Вы можете проконсультироваться с сайтом College Board, чтобы найти ссылки на прошлые вопросы бесплатного ответа AP US History.

Убедитесь, что у вас всегда есть сильное тезисное изложение, и все пункты вашего эссе имеют прямое отношение к нему. Спланируйте свое эссе перед тем, как начать писать, чтобы не сбиться с пути.

Вам также следует t попытаться включить релевантные внешние знания , но только если они имеют прямое отношение к вашему аргументу и самому вопросу. Не выкладывайте все, что знаете по теме!

Напишите свои практические эссе неразборчивым курсивом перьевой ручкой.Этого хотели бы отцы-основатели.

AP Содержание курса истории США: темы и блоки

AP История США охватывает историю на территории нынешних Соединенных Штатов с 1491 года по настоящее время. В курсе восемь основных тем, связанных между собой девятью модулями или периодами времени. Для каждой из этих тем я рассмотрю основные исторические темы, связанные с ней.

Перед этим, однако, вот краткий обзор единиц AP US History и какой процент от экзамена AP они составляют:

Источник: AP 2019-20 AP US History Course and Exam Description

Тема 1: Американская и национальная идентичность

Сосредоточен на том, как и почему определения американской и национальной идентичности и ценностей сформировались среди разнообразного и меняющегося населения Северной Америки, а также на связанные темы, такие как гражданство, конституционализм, внешняя политика, ассимиляция и американская исключительность.

Тема 2: Работа, обмен и технологии

Основное внимание уделяется факторам, лежащим в основе развития систем экономического обмена, в частности роли технологий, экономических рынков и правительства.

Тема 3: География и окружающая среда

Сосредоточен на роли географии и как естественной, так и антропогенной среды в социальном и политическом развитии того, что впоследствии станет Соединенными Штатами.

Тема 4: Миграция и поселение

Сосредоточено на том, почему и как различные люди, переехавшие в США и в пределах США, адаптировались и изменили свою новую социальную и физическую среду.

Тема 5: Политика и власть

Сосредоточено на том, как различные социальные и политические группы повлияли на общество и правительство в Соединенных Штатах, а также на то, как политические убеждения и институты менялись с течением времени.

Тема 6: Америка в мире

Сосредоточен на взаимодействии между странами, которые повлияли на историю Северной Америки в колониальный период, и на влиянии Соединенных Штатов на мировые дела.

Тема 7: Американская и региональная культура

Фокусируется на том, как и почему развивались и менялись национальные, региональные и групповые культуры, а также на том, как культура повлияла на государственную политику и экономику.

Тема 8: Социальные структуры

фокусируется на том, как и почему системы социальной организации развиваются и изменяются, а также на влиянии, которое эти системы оказывают на общество в целом.

Посмотрите все эти темы! Это как в тематическом парке без запаха жареной еды и отчаяния! Кроме того, я ОЧЕНЬ сомневаюсь, что эти американские горки могут пройти проверку безопасности.

AP US History Content: Notes and Outlines

В этом разделе я дам вам заметки по содержанию курса истории AP US, чтобы вы могли изучить факты и связать их с темами выше.

Содержание разделено на девять частей и исторических периодов. Под каждым периодом времени я перечисляю важные темы со ссылками на заметки, которые вы можете использовать. Каждый период также включает ссылку как минимум на одну временную шкалу значимых событий. Я думаю, что было бы полезно иметь их под рукой, чтобы вы могли лучше понять хронологию (что будет очень полезно для вопросов с бесплатными ответами).

Временные шкалы взяты из заметок AP Study Notes, а остальные заметки взяты из другого сайта, называемого APnotes.сеть. Я выбрал источник заметок со второго веб-сайта, потому что он дает более сжатый обзор содержания, а ключевые даты и основные события выделены жирным шрифтом. В целом, отлично подходит для беглого обзора.

Я рекомендую ознакомиться с набросками глав AP Study Notes, если вы хотите увидеть более подробное и подробное описание исторических тенденций и событий в Соединенных Штатах.

Период 1: 1491-1607

Период 2: 1607-1754

Период 3: 1754-1800

Период 4: 1800-1848

Период 5: 1844-1877

Период 6: 1865-1898

Период 7: 1890-1945

Период 8: 1945-1980

Период 9: 1980-настоящее время

Краткие справочные листы

Вот несколько кратких справочных листов, которые вы можете использовать для дальнейшей подготовки AP US History.

Создания для учителей APUSH

Курс

Просторное небо, янтарные волны зерна и т. Д.

Дополнительные ресурсы по истории AP в США для проверки своих знаний

Вот некоторые печатные и онлайн-ресурсы, которые вы можете использовать для проверки перед экзаменом AP US History и небольшими частями учебной программы в течение учебного года.

AP US History Review Книги

Прочтите нашу полную статью о лучших обзорных книгах для APUSH для получения более подробной информации и советов!

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию вашего расписания занятий в средней школе. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете себе позволить не посещать.

Официальные материалы совета колледжа

Следующие ниже практические вопросы AP US History поступают непосредственно от Совета колледжей, поэтому они наиболее точно отражают то, что вы можете ожидать от настоящего теста. Постарайтесь сохранить эти ресурсы на будущее при изучении , чтобы вы могли получить точное представление о своих сильных и слабых сторонах, когда вы приближаетесь к экзамену.

Обратите внимание, что более старые материалы не соответствуют текущему формату экзамена , поэтому вам придется немного изменить подготовку, чтобы они работали.

Получите дополнительные инструкции по использованию официальных практических ресурсов в нашей коллекции практических тестов APUSH.

Материалы неофициальной практики

Хотя материалы College Board являются золотым стандартом, когда дело доходит до подготовки APUSH, есть несколько неофициальных ресурсов хорошего качества, которыми вы также можете воспользоваться.Вот самые лучшие.

Карточки и викторины викторины

Эти наборы карточек, созданные студентами, охватывают все аспекты истории AP US. Вы можете изучать разные наборы в зависимости от того, на каком курсе вы находитесь или какие области нуждаются в улучшении. Изучив условия, вы можете поиграть в игры, чтобы просмотреть их и проверить свое восприятие фактов!

Historyteacher.net Мини-тесты с практическими занятиями

Этот сайт предлагает мини-тестовых заданий по каждой теме, затронутой в курсе APUSH .Есть вопросы с несколькими вариантами ответов, а также вопросы с кратким ответом (вы получаете раскрывающееся меню из 12 вариантов ответа). Они не очень помогут с более аналитическими элементами теста, но если вы хотите проверить свои знания фактов, они вам пригодятся.

Albert.io AP Тесты на практику по истории США

Альберт предлагает серию викторин по каждой теме текущей учебной программы APUSH. По мере их прохождения сайт предоставляет вам статистику, показывающую, как вы справились с вопросами разного уровня сложности .Это должно помочь вам понять, действительно ли вы усвоили материал.

Практические викторины для конкурса

Этот полезный сайт содержит практических викторин по главам , основанных на старом издании учебника The American Pageant APUSH. Вопросы являются множественным выбором и верны / неверны. Этот ресурс более полезен для вспоминания фактов, чем для аналитических вопросов.

CourseNotes AP US History Practice Quizzes

CourseNotes предлагает в общей сложности шесть страниц викторин с несколькими вариантами ответов по всем темам, которые вам нужно знать для экзамена AP по истории США. Отлично!

Репетиторы университетской школы AP US History Practice Quizzes

Известная компания по подготовке к тестам, Varsity Tutors предлагает коротких практических викторин с несколькими вариантами ответов, по каждой теме APUSH.

Короткие практические тесты на соответствие и множественный выбор

На этом веб-сайте есть набор вопросов на соответствие и с несколькими вариантами ответов для каждого периода в истории США.

У них есть вопросы; У ВАС есть ответы!

Заключение: извлечение максимальной пользы из этого учебного пособия по истории AP США

AP US History охватывает восемь основных тем за девять периодов времени.Сложно изучить такой объем материала, поэтому хорошо иметь план на игру!

Напомним, шаги, которые я рекомендую предпринять при подготовке APUSH, следующие:

# 1: Пройдите полный практический тест
# 2: Составьте каталог своих ошибок
# 3: Изучите соответствующие области содержания и отработайте вопросы с несколькими вариантами ответов
# 4: Практикуйтесь в планировании и написании эссе
# 5: Пройдите второй полный практический тест

Вы можете повторять эти шаги по мере необходимости, в зависимости от того, насколько вам нужно улучшить. При просмотре помните несколько важных советов:

• Тематические связи
• Прочитать и повторить
• Практикуйтесь в написании эссе часто

Используйте заметки и ресурсы AP US History, указанные выше, чтобы быстро освоиться. Кроме того, убедитесь, что начали готовиться к выпускному экзамену как минимум за один или два месяца до тестового дня , чтобы вам не пришлось зубрить его!

Что дальше?

Хотите больше практики с вопросами на основе документов? У нас есть подробная статья о лучших ресурсах для DBQ, которые вы можете использовать в своем обучении.

Подача заявления в колледжи, которые рекомендуют или требуют результаты SAT Subject Test? Затем прочтите это руководство, чтобы узнать больше о различиях между тестами AP и предметными тестами SAT.

Вы также можете ознакомиться с нашим полным руководством по тесту SAT Subject Test по истории США. Если вы сдадите его сразу после экзамена AP по истории США, возможно, вам совсем не придется много учиться!

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Скачать бесплатно сейчас:

Эти рекомендации основаны исключительно на наших знаниях и опыте. Если вы покупаете товар по одной из наших ссылок, PrepScholar может получать комиссию.

Полный список советов AP® по истории США

Сдать экзамен AP® по истории США — непростое дело, но лучшие советы AP® по истории США могут помочь. На экзамене 2019 года только 11,8% студентов получили 5 баллов.Одна из причин, по которой тест кажется таким сложным, — это огромное количество историй, с которыми вы должны хорошо ознакомиться и запомнить. Существует масса информации, которую можно почерпнуть из временной шкалы AP® US History и ее исторических эпох, много навыков, которые нужно освоить, и не так много времени, чтобы сделать все это.

Мы здесь, чтобы помочь вам сдать экзамен APUSH. Ниже мы предоставили исчерпывающий список советов AP® по истории США. Вы найдете множество ресурсов и советов AP® US History, а также четкую разбивку примеров AP® US History DBQ, практических тестов и многого другого.Мы можем помочь вам дополнить ваш курс и сдать экзамен!

1. Создайте распорядок дня в начале учебного года

Мы не ваши родители, и мы не собираемся придираться к вам по поводу того, что вы делаете уроки. Но вы должны как можно раньше подготовиться к экзамену APUSH. В течение первого месяца учебного года создавайте в Quizlet карточки для каждого изучаемого раздела, создавайте учебные группы с друзьями, консультируйтесь с нашими учебными модулями и сдавайте практические экзамены от Совета колледжей.

Есть много информации, которую нужно выучить, но она устрашает только в том случае, если вы пытаетесь выучить все за одну ночь. Сделайте шаг впереди игры и начните отказываться от нее. Вы сможете уделить больше времени каждой идее, выучите и запомните то, что вы изучаете. Когда вы отчаянно готовитесь к экзамену, вы обычно вспоминаете только то, что было за этот день.

2. Составьте годовой план курса

Совет колледжа предоставил разбивку всего курса истории США AP® , и это отличное место, чтобы начать думать о своем экзамене.План полезен, потому что он разбивает класс на девять различных периодов, начиная с 1491 года по настоящее время. Эти предустановленные периоды позволяют очень легко изучать фрагменты истории за раз.

При составлении плана курса полезно написать краткое содержание каждого раздела, а затем объяснить, как каждый временной период переходит в следующий. Эти резюме помогут вам установить некоторую преемственность в своем мышлении.

3. Используйте гигантскую доску при изучении

Это один из наших любимых советов по учебе, особенно для APUSH. Доски позволяют вам думать о вещах в большом масштабе, чтобы рассматривать историю целостно. Кроме того, они отлично подходят для группового обучения, где каждый студент может провести обзор определенных периодов, концепций или движений.

Когда вы используете доску для отображения исторических идей, эти идеи укореняются в вашей зрительной и слуховой памяти. Гигантская доска, по сути, позволяет вам «изобразить» историю в виде диаграммы событий и периодов, что делает переваривание огромного каталога исторических знаний более управляемым.

4. Учись с друзьями

Это довольно опасная игра, потому что друзья иногда могут сильно отвлекать от учебы. Но если вы все сделаете правильно, они также могут вам очень помочь! Возможность говорить об идеях помогает вам лучше их понимать. И если есть часть истории, с которой вы действительно боретесь, скорее всего, у вас есть друг, который хорошо осведомлен об этом.

Использование доски или плана курса может быть очень эффективным при обучении с друзьями. Просто выбирайте друзей с умом и не тратьте время на просмотр смешных видеороликов о кошках на YouTube. Старайтесь встречаться еженедельно или раз в две недели, чтобы поддерживать профессиональный и академический график.

5. Выберите обзорную книгу, чтобы дополнить ваши исследования

Обзорные книги обычно разбиты на главы с резюме и контрольными вопросами в конце каждой из них. Еще одна замечательная особенность обзорных книг AP® заключается в том, что они обычно включают в себя стратегии или приемы сдачи тестов для достижения успеха.Они также, как правило, включают в себя практические тесты, чтобы применить эти методы с пользой. На этом сайте обзорных книг указано, какие обзорные книги стоит проверить, если вы решите перейти на старую школу. Если вы ищете лучшие практические вопросы AP® по истории США в Интернете, посетите наш сайт.

6. Создайте обучающую игру по историческим периодам

Каким бы интересным (или скучным) вы ни считали APUSH, изучение любого материала в течение длительного времени может оказаться очень утомительным. Иногда вам просто нужно что-то перемешать, и создание игры — отличный способ сделать это.

Многие люди проводят рецензирование истории в стиле Jeopardy, и это может творить чудеса с обзорами модулей и многим другим. JeopardyLabs позволяет создавать собственную игру в стиле опасности. Вы также можете создать свою собственную игру. Например, со своей учебной группой задайте друг другу различные вопросы, и на каждый вопрос, который кто-то из нас ошибается, мы должны сделать три отжимания. Или мы выигрываем пару кеглей за каждый правильный ответ. Все, что нужно, чтобы перемешать вещи. Это может быть глупо, пока эффективно.

7. Встретьтесь со своим учителем, чтобы обсудить трудные периоды, концепции или разделы.

Если вы потерялись, назначьте встречу с учителем до или после школы. Например, если вы не совсем понимаете Закон о золотом стандарте, отправьте своему учителю электронное письмо с описанием своих трудностей и вопросов. Какой бы ни была ваша проблема, сообщите об этом учителю перед встречей.

Ваш учитель ведет класс не зря, и он, вероятно, не только очень хорошо осведомлен, но и увлечен.Большинство учителей были бы рады помочь вам или дать совет. Это такой неиспользованный ресурс, которым студенты обычно не пользуются. Если они предлагают какую-либо помощь после школы или уроки, воспользуйтесь этой возможностью! Это, конечно, не повредит, и, во всяком случае, всегда здорово иметь добрые отношения со своим учителем.

8. Смотрите дополнительные видеообзоры

Crash Course, канал YouTube, содержит серию из видеороликов, посвященных , которые помогут вам понять историю США. Каждый из них длится от 10 до 15 минут и является отличным способом обучения. Они быстрые и занимательные, но при этом невероятно информативные. Они могут послужить отличным введением в тему или хорошим резюме после того, как вы закончите ее рассмотрение. И таких видео есть еще много.

Помимо помощи в изучении актуальной информации из курса, есть также множество видеороликов, которые помогут со стратегиями сдачи тестов. Том Ричи создал отличную страницу обзора AP® US History здесь .

9. Сделайте временную шкалу

Это сопровождается составлением плана курса, но это больше о проверке себя, чем об использовании описания курса. Возьмите критические события, не глядя на их даты, и постарайтесь привести их в порядок. Некоторые используют для этого доску или просто пытаются разложить карточки. По сути, это просто хороший способ увидеть, как все сочетается друг с другом. Создавая временную шкалу, старайтесь обращать внимание на последовательность событий или любые причинно-следственные связи, которые могут иметь место.

10. Ведите дневник или записывайте, какие эпохи и периоды вы считаете наиболее трудными

Определенные единицы APUSH будут сложнее, чем другие, и эти единицы будут складываться в течение года. Когда придет время готовиться к экзамену, вам понадобится четкая таблица, на которую следует обратить особое внимание. Поэтому вам следует вести журнал, к каким единицам вам нужно будет вернуться перед экзаменом. Например, если вас особенно смущает Война за независимость, добавьте это в журнал и подробно опишите конкретные моменты, которые вы просто не могли уловить.Сдать экзамен будет намного проще, если вы будете знать, на чем сосредоточить свои занятия.

11. Думайте об истории как о серии причинно-следственных событий

История человечества — это, по сути, длинная последовательность причин и следствий. Сущность что-то делает, и тогда мир сталкивается с последствиями этого действия. Британцы настигают колонистов, а затем колонисты восстают. Япония бомбит Перл-Харбор, США вступают во Вторую мировую войну и так далее, и тому подобное. Понимание этого типичного шаблона поможет вам понять историю Америки в целом, а также укрепит ваше понимание временной шкалы APUSH в виде четкой и организованной схемы.

Вернуться к содержанию

1. Тщательно помечайте вопросы по мере чтения

AP® US History предназначены для того, чтобы поставить вас в тупик, поэтому вы должны уделять время каждому вопросу. Один из способов, так сказать, разблокировать эти вопросы — это помечать их по мере чтения. Под этим мы подразумеваем подчеркивание, обводку, выделение или исключение определенных частей, которые вам выделяются. Вы также можете создать систему, в которой подчеркивание, кружки, выделение или exes обозначают конкретную вещь.Например, подчеркивание может обозначать даты, кружок — причины, выделение — результат и т. Д.

Есть 55 вопросов с множественным выбором из источников и 55 минут на их ответы, так что у вас есть минута на каждый вопрос. Этого времени достаточно, чтобы прочитать вопросы и внимательно их пометить.

2. Вычеркнуть заведомо неправильные ответы

Несмотря ни на что, вы должны знать, что Теодор Рузвельт не подписывал Декларацию независимости.Немедленно вычеркните его имя из списка вариантов ответа. Это полезно, потому что приближает вас на один шаг к правильному ответу и сообщает вашему мозгу, что вы что-то делаете. Это отличный способ укрепить уверенность в себе, который поможет вам набрать гораздо больше очков.

На изображении изображены женщины на рабочем месте, строящие что-то, похожее на самолет времен Второй мировой войны. Обратите внимание, как вариант ответа А включает слово «подавление». Это изображение похоже на репрессии? Не совсем.Вычеркнуть. Как насчет Б, США как мировой державы? Эх, вроде как, но не полностью. Поставьте кружок рядом с ним как «может быть». C? Ограниченный доступ к потребительским товарам? Нет, определенно нет. Вычеркнуть. А D? Военная мобилизация общества США? Ну, это женщины, мобилизованные во время войны. Выберите между B и D. Какой ответ вернее? Д.

3. Используйте контекстные подсказки, чтобы вывести ответ

Если вы не уверены в ответе, просто попробуйте подойти к нему с логической точки зрения. Вы можете не знать точную дату определенного события, но когда вы помещаете это событие в контекст других событий, даты которых вам известны, это может помочь вам сузить круг выбора.

Например, если в вопросе вас спрашивают о природе Геттисбергского обращения, рассмотрите контекст американской истории, в котором это обращение происходит. Подумайте о гражданской войне, рабстве, правах государства, аболиционизме и т. Д. Когда вы думаете об истории как о гигантской головоломке, которую вы пытаетесь собрать, вы можете использовать все известные вам части, чтобы попытаться выяснить, чего вы не делаете. знать.

4. Найдите в предыдущих вопросах моменты, которые дают вам подсказки и ответы.

Иногда вопросы по истории на экзамене по истории действительно помогают ответить друг на друга.Например, в вопросе 5 вам задается вопрос о Законе о гражданских правах 1964 года, а в вопросе 8 вы спрашиваете об общей природе американской культуры середины 60-х годов. Вы можете использовать информацию, предоставленную в вопросе 5, чтобы ответить на 10. Поскольку американская история настолько обширна и соответствует, вы часто будете находить моменты совпадения, подобные этому, на протяжении всего теста. Используйте их в своих интересах.

5. Сделайте обоснованное предположение, если у вас не хватает времени

Потеря баллов за неправильные ответы уже в прошлом, так что с таким же успехом можно нанести удар по тем, кого не знаешь.Вы учитываетесь за то, сколько вопросов вы ответили правильно, а не за пропущенные. Однако не стоит гадать, как пройти тест. Вместо этого вы хотите сделать наилучшее предположение и использовать все навыки и методы, которые вы можете, чтобы сузить круг возможных правильных ответов. Но если вы дойдете до того, что просто не знаете, просто постарайтесь как можно лучше.

И полагаться на старое клише, как сказал Уэйн Гретцки: «Вы пропускаете 100% кадров, которые не делаете».

6.Задавайте себе примерно одну минуту на вопрос

В разделе с множественным выбором 55 вопросов, продолжительность 55 минут, мы рекомендуем уделять каждому вопросу одну минуту. Однако будут некоторые вопросы, которые вы можете сразу решить, а некоторые займут больше времени. Хотя это усложнит правило одной минуты на вопрос, помните об этом при сдаче экзамена.

Более того, внимательно прочтите вопросы и ответы, но не тратьте слишком много времени на то, чтобы зацикливаться на одном конкретном вопросе.Если вы читаете это, но не знаете и не можете понять, двигайтесь дальше. Гораздо лучше закончить тест и ответить на все вопросы, которые вы действительно знаете, чем останавливаться на вопросе на раннем этапе и не иметь времени ответить на все последние вопросы. Располагая минутой на вопрос, используйте свое время с умом.

7. Обратите внимание на формулировку каждого вопроса

AP® US History предназначены для того, чтобы вас обмануть. Чтобы сдать экзамен, вы должны очень внимательно следить за его формулировкой.Беглый взгляд на проблему иногда может привести к неправильной интерпретации вопроса. Не делай этого. Убедитесь, что вы знаете, задается ли вопрос: «Какой из следующих ЯВЛЯЕТСЯ » или «Какой из следующих ЯВЛЯЕТСЯ НЕ… ». Это огромная разница, и это будет иметь два очень разных ответа. Это такая распространенная ошибка, которую легко сделать.

Обратите внимание на вопросы « все из вышеперечисленных, » и « ни один из вышеуказанных ». Помните, что эти вопросы касаются целостности.Все варианты ответов должны быть неправильными или неправильными.

8. Попрактикуйтесь в использовании Albert

Практика ведет к совершенству, верно? А если серьезно, у вас есть масса ресурсов, чтобы попрактиковать свои навыки сдачи тестов AP®. Мы предлагаем тонны и тонны практических экзаменов AP® по истории США, учебные модули, примеры APUSH DBQ и многое другое.

Quizlet также предлагает множество готовых карточек, которые помогут вам отточить словарный запас APUSH. Подготовка и практика дадут вам гораздо лучшее представление о том, что следует искать в вопросах с несколькими вариантами ответов, и помогут вам в учебе.

9. Используйте карточки

Создайте карточки в Quizlet или сделайте их вручную. Решающим шагом в сдаче экзамена APUSH является четкое понимание лексики, ключевых терминов и фраз. Выделите хотя бы 30 минут в день с понедельника по пятницу, просматривая карточки и запоминая их содержание. Один совет: произносите слово и определение по мере их прохождения. Произнесение слов и определений вслух поможет вам быстро запомнить термины и научит ваш мозг понимать словарный запас.

Использование карточек — отличный способ постоянно учиться и практиковаться. Этот совет особенно полезен при изучении раздела с множественным выбором, потому что вы можете записать информацию на карточках в форме вопроса или использовать старые вопросы для создания карточек. Они также отлично подходят для занятий в последнюю минуту или для ускоренного обучения, потому что вы можете охватить большой объем материала за короткое время.

Вернуться к содержанию

1.Непосредственно ответьте на вопрос, заданный в подсказке

Если бы мы могли дать вам только один совет по вопросам, связанным с эссе, было бы просто ответить на него. Вы, вероятно, будете повторять это неоднократно и, вероятно, уже устали это слышать. Но люди так много говорят об этом потому, что студенты, как правило, этого не делают! Не имеет значения, есть ли у вас лучший документ за все время, или если вы не отвечаете на вопрос, включаете в себя массу исторических фактов; вы не наберете все баллы.Прежде чем приступить к изложению своего ответа или чтению документов, убедитесь, что вы знаете, какой вопрос действительно задает вам.

Например, вот пример вопроса с экзамена 2019 года:

«1. Оцените, в какой степени прогрессивное движение способствовало политическим изменениям в Соединенных Штатах с 1890 по 1920 годы ».

Вопрос направляет вас прямо к прогрессивному движению 1890-1920 годов, поэтому ваше эссе должно касаться именно этой эпохи истории США AP®, а не Рузвельта, не эпохи добрых чувств, не 60-х годов.Это звучит просто, но при написании этих эссе может быть легко перейти на не имеющую отношения к делу территорию.

2. Обратите внимание на рубрику

Приоритет номер один в DBQ или FRQ — это прямой ответ на вопрос. Кроме того, вам нужно знать, что тест AP® ищет в вашем ответе. Понимание этой рубрики дает вам мысленный контрольный список для работы, когда вы пишете свой ответ.

Хотя рубрики AP® US History FRQ меняются от вопроса к вопросу, они следуют схожей логике.Короткие подсказки для эссе с ответами оцениваются по шкале от 0 до 3 баллов, где вам начисляются баллы за выполнение каждой аналитической мини-задачи, которую запрашивает подсказка. Подсказки часто заставляют вас ответить на компоненты а), б) и в), связанные с историческим отрывком или текстом. Вот краткое изложение правил выставления оценок на экзамене 2019 года.

DBQ оценивается по шкале от 0 до 7 и разбивается на четыре различных раздела: а) тезис / утверждение, б) контекстуализация, в) доказательства и г) анализ и рассуждения.В разделе тезисов оценивается сила вашего центрального утверждения. Компонент контекстуализации гарантирует, что вы описываете более широкий исторический контекст, относящийся к подсказке. Раздел «Доказательства» рубрики требует, чтобы вы использовали содержание как минимум трех документов, чтобы обратиться к теме подсказки. И, наконец, в разделе анализа и рассуждений оценивается, насколько хорошо вы демонстрируете сложное понимание исторического развития, которое находится в центре внимания подсказки.

3.Не просто обобщать, а анализировать документы

Одна из распространенных ошибок, которые студенты совершали во время экзамена 2020 года, заключалась в подведении итогов, а не анализе документов. Один из способов укрепить свои аналитические навыки — подойти к чтению, как археолог, стремящийся раскрыть скрытые детали, значения и значения.

По мере чтения выделите или подчеркните моменты, которые вам особенно интересны — ключевые фразы, словарные термины, текстовые доказательства и т. Д. В конце документа напишите одно или два предложения, объясняющих основную идею документа и с какой стороны аргумент, который он поддерживает.Это будет удобно для того, чтобы обрисовать в общих чертах ваше эссе и заставить вас копаться глубже в тексте, а не просто пересказывать его.

4. Группируйте и систематизируйте документы с помощью SPICER

Одна из задач экзамена AP® по истории США — объединить множество различных источников и текстов в единый аргумент. Первый шаг к управлению вашими источниками — организовать их в виде таблицы на основе темы. Вот где СПАЙСЕР пригодится.

SPICER — это аббревиатура, призванная помочь вам систематизировать историческую информацию.Вот макет:

• S — Социальный
• P — Политический
• I — Интеллектуальный
• C — Культурный
• E — Экономический
• R — Религиозный

Большинство исторических документов можно отнести к одной из этих шести категорий, выделив одну из них. большая буква «E» или «S» сбоку от листа во время чтения поможет вам сгруппировать и упорядочить ваши документы в более удобные формы.

5. Используйте как минимум три документа для подтверждения своей аргументации

Поскольку этот экзамен проверяет вашу способность критически относиться к историческим текстам, вы должны использовать эти тексты для изложения своих аргументов.Вы хотите убедиться, что используете много документов и не заставляете это делать. Мы рекомендуем использовать как минимум три, а может и пять, самое большее.

Используйте источники таким образом, чтобы это естественно поддерживало вашу аргументацию. Не просто бросайте документы в случайном порядке, чтобы вычеркнуть их из списка. Если вы пишете эссе об успехах Нового курса, используйте источники, которые подчеркивают и укрепляют ваши аргументы. Используйте источники как усилители аргументов.

6. Не делайте дамп данных

Одна из важнейших составляющих рубрики заключается в том, что вам необходимо предоставить стороннюю информацию и доказательства в поддержку вашего ответа.Однако не перегружайте читателя ненужной информацией, не вписывающейся в контекст. Тот факт, что вы знаете дату убийства Авраама Линкольна, не означает, что вам нужно добавить это в эссе о первом Великом пробуждении. Держите вещи в соответствии и сбалансированными.

7. Будьте конкретны при работе с документами

Самой распространенной проблемой во время экзамена 2019 года было отсутствие способности продемонстрировать понимание исторических отрывков. В девяти случаях из десяти эта проблема возникает из-за двусмысленности, когда студенты не полностью взаимодействуют с документами.Вместо этого студенты просто резюмируют или предлагают бессвязные утверждения, связанные с анализом.

Вот пример неоднозначного анализа из экзамена 2019 года:

«Женщины не получили признания после революции, и они не изменились в обществе».

А вот конкретный анализ:

«Крейн утверждал, что после революции женщины не получили признания и их социальный статус не изменился, в то время как Загарри считал, что женщины получили больше возможностей, престижа и голоса в политике и обществе.”

Обратите внимание, как последние явно копаются в доказательствах, чтобы раскрыть некоторое ощущение фактов, окружающих отрывок, и демонстрируют полное понимание текстов.

8. Найдите убедительный голос, используя сильный словарный запас

Это может быть сложно, потому что все дело в поиске баланса между слишком формальным и недостаточно формальным. Вы не хотите писать, как робот, излагая только факты и не выражая никаких намеков на личность, но вы также не хотите, чтобы это было похоже на письмо другу.

Конечно, избегайте утверждений «я» и «вы». Лучший способ сформировать убедительный письменный голос — это продемонстрировать сильное владение английским языком. Проконсультируйтесь с таблицей глаголов, основанной на истории США, и обратитесь к блогам о том, как найти свой письменный голос APUSH, который поможет расширить свой словарный запас.

9. Занять позицию по теме

Составление FRQ по истории США AP® — это, в конечном счете, аргументация и хорошая поддержка этого аргумента. Когда вы пишете, может быть легко просто объяснить обе стороны аргумента и ничего больше.Все, что это делает, — это показывает вашу способность перефразировать информацию и переформулировать подсказку.

Раздел теста, посвященный сочинению, хочет узнать, насколько хорошо вы можете объединить большой объем информации в один связный аргумент. Для этого нужно занять чью-то сторону. Не проявляйте чрезмерной предвзятости и не делайте необоснованных заявлений; просто используйте доказательства для подтверждения конкретного утверждения, основанного на фактах. Понятно?

Вернуться к содержанию

1.Будьте внимательны в классе!

AP® История США — это курс, который обычно довольно тяжелый для лекций. Вы не сможете полагаться на рабочие листы или раздаточные материалы, чтобы справиться с уроками. Вместо этого вам придется обращать внимание на то, что говорит учитель, и делать отличные записи. Даже если вы не думаете, что когда-нибудь еще раз взглянете на свои заметки, все равно стоит записывать вещи, потому что письмо помогает вам запоминать вещи.

2. Примите участие в обсуждении в классе

Лучший способ узнать, что вы полностью заняты уроком, — это принять участие в его обсуждении.APUSH часто предлагает массу возможностей принять участие, высказать свое мнение и критически участвовать в судебных делах, политических решениях и многом другом.

Учителя обычно совмещают их с лекциями, и это очень важно. Это показывает учителю, что вы неравнодушны, и демонстрирует хорошую учебную этику. Когда вы участвуете и вносите свой вклад в обсуждение, те идеи, которые вы обсуждали, останутся в вашей голове. Лучший способ чему-то научиться — стать частью чего-то.

3. Разработайте эффективную стратегию ведения заметок

Поскольку так много времени в классе APUSH обычно связано с лекциями, вам необходимо разработать надежный метод ведения заметок. Хотя вы можете разработать свой собственный способ ведения дел, один проверенный и верный метод — это система заметок Корнелла. По сути, этот метод заставляет вас разделить документ на три раздела: примечания, ключевые слова / комментарии и резюме. Вот видео, которое может объяснить подробнее.

Корнельские заметки особенно хорошо подходят для APUSH, потому что они хранят информацию организованной и рефлексивной.

4. Не отставайте от назначенного чтения

Скорее всего, ваш учитель много читает для вас в течение года. В конце концов, вам предстоит пройти более 300 лет американской истории. При чтении могут не всегда быть викторины, но очень важно, чтобы вы их сделали, потому что они будут видны на тесте. Невозможно всегда наверстать упущенное за весь год чтения AP® US History, поэтому очень важно оставаться в курсе событий.

5.Создавайте клубы или группы обзора, связанные с APUSH.

Поскольку APUSH — сложный курс, учителя и студенты обычно формируют группы проверки, клубы по истории и многое другое. Поднимите их всех! Или начните свой собственный. Выберите эпоху, которая вам особенно интересна, например, Гражданская война или 20-е годы, и попросите учителя спонсировать клуб или обзорную группу. Может показаться, что проводить свободное время за изучением истории AP® США не очень весело, но я обещаю, что оно того стоит. Это отличный способ учиться и постоянно оставаться в курсе.

6. Никогда нельзя практиковаться в письме слишком много.

DBQ и FRQ — довольно постоянные темы, вызывающие беспокойство среди студентов APUSH, и на то есть веские причины. Они могут быть довольно жесткими и обычно являются препятствием между учениками и желаемой оценкой. Одна из самых сложных частей этого раздела заключается в том, что он требует написания в течение длительного времени. Ваша рука начнет уставать, и вы почувствуете, что ваш мозг медленно превращается в кашу по мере вашего движения. Для написания длинных эссе нужно выработать определенную выносливость, а это можно сделать только практикой.Нет недостатка в практических вопросах, и одноклассники или учителя обычно готовы поставить их за вас.

7. Спланируйте, прежде чем писать

Помните, что раздел FRQ экзамена APUSH проверяет вашу способность заниматься историей с критической точки зрения и демонстрирует понимание общей исторической временной шкалы. Чтобы выполнить эту трудную задачу, создайте схему или карту того, где вы собираетесь вести свой аргумент.

В своем плане отметьте конкретные моменты свидетельств, которые вы будете использовать из текстов в поддержку своих аргументов, чтобы, когда придет время писать эссе, у вас будет полная дорожная карта.Для получения 5 баллов необходимо планирование.

8. Всегда спрашивайте: «Почему нас это волнует?»

Студенты приучены сосредотачиваться на именах и датах, а не на причинах и результатах; «Почему» заставляет их задуматься над глубиной. Кроме того, понимание общей картины, стоящей за этой историей, придаст цели вашей учебе и поможет вам увидеть курсовую работу APUSH через широкоугольный объектив. История, в частности, полагается на большое «почему?»

9. Думайте как производитель тестов, а не как тестируемый

Один из подходов к получению 5 баллов в этом тесте — подходить к тесту с точки зрения автора.Подумайте о том, что составитель вопросов AP®, возможно, хотел проверить вас, отвечая на каждый вопрос. Ищите сложные фразы, ключевые слова или фразы, которые помогут вам набрать больше очков. Понимание этого является ключом к знанию того, как ответить на вопрос.

Вернуться к содержанию

Экзамен AP® по истории США, несомненно, является одним из самых сложных тестов AP®, и невозможно сдать его без надлежащей подготовки.Вы должны иметь четкое представление о временной шкале AP® US History, эпохах, DBQ и многом другом.

Чтобы начать подготовку, составьте регулярный распорядок занятий и придерживайтесь его. Используйте наши практические экзамены AP® по истории США, создайте учебную группу, совершенствуйте свои записи Корнельского университета и многое другое. Лучшим способом обеспечить высокий балл на экзамене является участие в разнообразных учебных методах.

Если вы дошли до этого места в статье, хорошая работа. Вы уже готовитесь к экзамену APUSH.Работайте усердно, используйте некоторые из наших полезных советов и идей, и вы непременно победите.

Как изучать историю AP® США

Внимание: Этот пост был написан несколько лет назад и может не отражать последние изменения в программе AP®. Мы постепенно обновляем эти сообщения и удалим этот отказ от ответственности после обновления этого сообщения. Спасибо за ваше терпение!

Экзамен AP® по истории США может показаться довольно сложным! Предстоит пройти и усвоить много материала, и может быть сложно составить план для изучения экзамена APUSH.К счастью, есть доступная помощь, и вы можете составить продуманный, гибкий и успешный план обучения, чтобы проанализировать все, что вам нужно знать, заполнить все пробелы в своих знаниях и быть готовым к успеху и получить хороший балл в день экзамена.

Прежде чем вы начнете учиться, полезно знать, что вам нужно сделать на тесте APUSH. Тест следует структурированному формату.

• Раздел 1: Часть A. Эта часть состоит из 55 вопросов с несколькими вариантами ответов.У вас есть 55 минут на эту часть экзамена APUSH, то есть одна минута на каждый вопрос. Вопросы представлены группами от двух до пяти и относятся к текстам, картам, изображениям, графикам или другим материалам. Часть A составляет 40 процентов вашей оценки за тест.
• Раздел 1: Часть B. Эта часть содержит только четыре вопроса в формате краткого ответа. Вопросы могут использовать карты, тексты или изображения. На этот раздел теста у вас будет 50 минут, то есть около 12 минут на каждый вопрос. Раздел 1: Часть B составляет 20 процентов от вашего общего балла.
• Раздел 2: Часть A. Раздел 2: Часть A — это вопрос на основе документа, в котором вам предлагается проанализировать, синтезировать и оценить исторические данные и свидетельства. У вас есть 55 минут на этот вопрос, но это включает 15-минутный период чтения. За вопрос, основанный на документе, будет получено 25 процентов вашего общего балла.
• Раздел 2: Часть B. Эта часть содержит длинное эссе. Для ответа вы выберете один из двух вопросов. Вопросы попросят вас объяснить и проанализировать ключевой момент в истории США. На этот раздел теста у вас будет 35 минут.Длинное эссе стоит 15% вашей оценки.

Во-первых, имейте в виду, что цель экзамена — проверить, насколько хорошо вы поняли содержание курса истории США AP®. Вы уже должны хорошо разбираться в этом содержании, когда планируете свое исследование APUSH. Совет колледжей выделяет несколько ключевых частей в изучении истории США. Думайте об этом как о целях, которые College Board ставит перед студентами APUSH.

Есть девять навыков исторического мышления, сгруппированных в четыре категории.Навыки исторического мышления — это то, как вы думаете и изучаете историю. Эти навыки применимы ко всем типам истории, а не только к истории США. Совет колледжей хочет, чтобы вы научились думать об истории. Вам будет предложено применить эти навыки на экзамене APUSH.

1. Анализ исторических источников и свидетельств.

а. Контент и источники помогут вам описать, выбрать и оценить первоисточники, созданные за период вашего обучения, включая документы, произведения искусства, письма, карты или финансовые отчеты.

г. Интерпретация позволяет описывать, анализировать и оценивать то, как историки обсуждают, обсуждают и изучают историю. Интерпретация предполагает использование вторичных, а не первичных источников.

2. Установление исторических связей

а. Сравнение — это способность идентифицировать, оценивать и сравнивать различные точки зрения на историческое событие.

г. Контекстуализация позволяет студентам связывать исторические события и процессы со временем и местом, а также с более широким географическим регионом или историческим периодом.

г. Синтез развивает более глубокое понимание, устанавливая значимые связи между событиями, периодами или даже другими дисциплинами.

3. Хронологическое рассуждение

а. Причинность — это навык, связанный с определением исторических причин и следствий и различением причинности и корреляции.

г. Образцы преемственности и изменений во времени позволяют учащемуся распознавать исторические образцы преемственности и изменений и связывать их с более широким контекстом.

г. Периодизация необходима для понимания того, как и почему историки разбивают историю на отдельные исторические периоды.

4. Создание и поддержка исторического аргумента

а. Аргументация позволяет учащемуся создать и поддержать исторический документ, используя первичные и вторичные источники, чтобы создать хорошо продуманный аргумент относительно исторического процесса или события.

Совет колледжа определяет конкретные, установленные правила, демонстрирующие владение каждым из этих навыков исторического мышления.Вы можете получить доступ к ним из курса APUSH Совета колледжа и описания экзамена .

Существует несколько тематических учебных целей, которые определяют развитие учебной программы AP® US History. Они в основном связаны с развитием американской национальной идентичности и включают идеи о гражданстве, конституционализме, ассимиляции, внешней политике и исключительности. Согласно описанию курса College Board для APUSH, это:

1.Объясните:

а. Как фундаментальные идеи о свободе, демократии и индивидуализме, присутствовавшие во время американской революции и в Конституции, нашли выражение в развитии культурных ценностей, политических институтов и американской идентичности

г. Как Конституция интерпретировалась с течением времени, и как различные дискуссии об неотъемлемых и предоставленных правах, свободах и свободах, а также определения гражданства повлияли на развитие американских ценностей, политики и общества.

2. Проанализировать:

а. Как изменились мысли и чувства о национальной идентичности в ответ на роль Америки в международных конфликтах и ​​взаимодействие с мировым сообществом.

г. Отношения между различными группами, включая религиозную, расовую и региональную идентичность, и объяснение того, как индивидуальный и коллективный опыт повлиял и изменил национальную идентичность США

1. Объясните:

а.Развитие и изменение различных политических идей, убеждений, институтов, партийных систем и союзов с течением времени, с первых дней существования Соединенных Штатов до наших дней.

г. Как произошли изменения в американском обществе и институтах, в том числе в популярных движениях и политических действиях.

г. Влияние различных представлений о роли федерального правительства в американской социальной и экономической жизни на политические действия, дебаты и политику.

1.Объясните:

а. Различные типы трудовых систем, разработанные в Северной Америке и особенно в Соединенных Штатах, и их влияние на жизнь рабочих и американское общество в целом.

г. Важность обмена, рынков и частного предпринимательства, развитие каждого из них, а также анализ различных способов, которыми правительства реагировали на экономические проблемы, как положительные, так и отрицательные.

2. Проанализировать:

а. Как изменения в технологиях повлияли на экономическое и социальное развитие США.

1. Объясните:

а. Роль религиозных групп в американском обществе и политической жизни.

г. Способы, которыми художественные, философские и научные идеи сформировали как частные, так и государственные учреждения и общество в целом.

г. Важность того, как права женщин и гендерные роли влияют как на общество, так и на политику.

г. Как различные групповые идентичности, включая этническую, расовую, классовую и региональную идентичность, изначально развивались и менялись с течением времени.

1. Объясните:

а. Причины миграции в колониальную Северную Америку, а затем в США. Проанализировать влияние иммиграции на развитие общества в США

2. Проанализировать:

а. Причины внутренней миграции или перемещения внутри Соединенных Штатов и модели поселений в будущих Соединенных Штатах и ​​объясняют, как это перемещение и поселение повлияли на развитие США.С.

1. Объясните:

а. Способы, которыми экологические и географические факторы привели к развитию сообществ и повлияли на него. Проанализируйте, как потребность в природных ресурсах и конкуренция за эти ресурсы повлияли как на взаимодействие между группами людей, так и на развитие политики местного, государственного и федерального правительства.

г. Как способы сотрудничества, конкуренции, культурного взаимодействия и конфликтов между нациями, империями и народами повлияли на различные политические, экономические и социальные процессы в Северной Америке.

1. Проанализировать:

а. Идеи и результаты различных дипломатических, экономических и военных инициатив США в Северной Америке и за рубежом.

Как вы можете использовать эти тематические цели обучения? Это довольно просто — когда вы изучаете, анализируете и изучаете историю США, размышляйте над этими вопросами. Не все вопросы применимы к каждому историческому событию или процессу, но вы можете поспорить, что вопросы, задаваемые на экзамене, будут относиться к этим целям обучения.Авторы College Board руководствуются этими идеями, когда задают вопросы, на которые вы должны ответить.

Экзамен APUSH разбивает историю Соединенных Штатов на девять различных периодов. Хотя преподаватели могут выбрать тематическое обучение, большинство предпочитают отображать темы в хронологической системе, созданной Советом колледжей. Эта историческая основа сочетается с отдельными концепциями для каждого периода. Концепции — это не исторические факты или цифры, а общие представления о том, что произошло или изменилось в тот период, и что привело к этим изменениям.

Они показаны ниже. Первый и девятый периоды составляют по пять процентов экзамена APUSH. Период с 1607 по 1877 год будет составлять 45 процентов экзамена, а период с 1865 по 1980 год — еще 45 процентов экзамена. Да, периоды пятый и шестой действительно совпадают, благодаря Гражданской войне. Пятый период включает в себя гражданскую войну и реконструкцию, а шестой период переходит в золотой век промышленности Америки. Кроме того, вы увидите ключевые концепции, которым обучают для каждого периода.

1.1491–1607 (коренные американцы)

а. По мере того как коренные народы мигрировали через Северную Америку с течением времени, они сформировали совершенно разные и очень сложные общества. Они по-разному адаптировались к своей среде и трансформировали ее.

г. Контакты между европейцами, коренными американцами и африканцами привели к колумбийскому обмену товарами и идеями. Этот обмен привел к социальным, культурным и политическим изменениям по обе стороны Атлантического океана.

2. 1607–1754 (колониализм)

а.Европейцы развили иную колонизацию и миграционное поведение. Национальные цели, культура и различные географические условия Северной Америки, в которых они поселились, повлияли на их выбор. Ранние колонисты соревновались друг с другом и коренными американцами за ресурсы.

г. 13 британских колоний участвовали в различных политических, социальных, культурных и экономических обменах с Великобританией. Это способствовало укреплению связей с Британией и, в конечном итоге, сопротивлению ее контролю.

3. 1754–1800 (Война за независимость)

а. Попытки британцев утвердить усиление контроля над колониями в Северной Америке и колониальную поддержку самоуправления, а не британского колониального правительства, привели к движению за колониальную независимость, а затем к Войне за независимость.

г. Демократические и республиканские идеалы американской революции, выросшие из эпохи Просвещения, вдохновили на новые эксперименты с различными формами правления.

г.Миграция и расселение в Северной Америке, а также конкуренция за ресурсы, границы и торговлю привели к усилению конфликтов между обеими группами людей и отдельными странами, особенно между различными колониальными державами и коренными американцами.

4. 1800–1848 (расширение)

а. Соединенные Штаты начали развивать современную демократию на основе своей Конституции и прославляли новую национальную культуру. Американцы хотели определить демократические идеалы нации, а затем изменить свое общество и институты, чтобы они соответствовали этим идеалам.

г. Инновации в технологиях, сельском хозяйстве и торговле, связанные с промышленной революцией, сильно ускорили американскую экономику. Эти нововведения вызвали значительные изменения в обществе США, а также в национальной и региональной идентичности.

г. Заинтересованность США в увеличении внешней торговли и экономической мощи и расширении своих национальных границ для роста нации сформировала внешнюю политику страны. Экспансионистские идеалы привели к некоторым государственным и частным инициативам.

5. 1844–1877 (Гражданская война)

а. Соединенные Штаты становились все более связанными с миром. США активно проводили экспансионистскую внешнюю политику во всем Западном полушарии. Со временем Соединенные Штаты стали местом назначения для мигрантов из многих других стран.

г. Усиленные расширением и растущим региональным разделением, дебаты о рабстве и других экономических, культурных и политических проблемах привели нацию к гражданской войне.

г.Победа Союза в гражданской войне и противоречивая реконструкция Юга уладили проблемы рабства и закончили отделение. Победа оставила без ответа множество вопросов о правах граждан и федерального правительства.

6. 1865–1898 («Позолоченный век»)

а. Технологический прогресс, новые методы крупномасштабного производства и доступ к новым рынкам стимулировали рост промышленного капитализма в Соединенных Штатах.

г. Миграции сопровождали индустриализацию и преобразовали как городские, так и сельские районы Соединенных Штатов.Эти миграции вызвали драматические социальные и культурные изменения.

г. «Золотой век» породил множество новых культурных и интеллектуальных движений, общественных реформ и серьезных политических дебатов по экономической и социальной политике.

7. 1890–1945 (Великая депрессия и мировые войны)

а. Рост привел к расширению возможностей, в то время как экономическая нестабильность привела к некоторым новым усилиям по реформированию американского общества и его экономической системы.

г. Инновации в области коммуникаций и технологий способствовали появлению новой доступной массовой культуры, в то время как значительные изменения произошли во внутренней и международной миграции.

г. Участие в серии глобальных конфликтов, таких как Первая и Вторая мировые войны, выдвинуло Соединенные Штаты в положение значительной международной мощи, одновременно возобновив внутренние дебаты о надлежащей роли страны в мире.

8. 1945–1980 (Холодная война)

а. Соединенные Штаты ответили на меняющийся послевоенный мир, активно поддерживая позицию глобального лидера. Это имело далеко идущие внутренние и международные последствия.

г.Новые движения за гражданские права афроамериканцев и либеральные усилия по расширению роли правительства с помощью новых программ социального обеспечения вызвали ряд политических и культурных откликов.

г. Послевоенные экономические и демографические изменения в Соединенных Штатах имели существенные последствия для американского общества, политики и культуры.

9. 1980 – настоящее время

а. Новое доминирующее консервативное движение достигло многих политических и политических целей в течение 1980-х годов и продолжало сильно влиять на общественный дискурс в последующие десятилетия.

г. В начале 21 века в стране произошли значительные технологические, экономические и демографические изменения.

в. Окончание холодной войны и другие вызовы руководству США вынудили страну пересмотреть свою внешнюю политику и роль в мире.

У вас есть формат теста, а также темы и концепции, о которых вам следует подумать. Теперь, как начать готовиться к экзамену? Существует несколько разных подходов, но лучше всего подходит умный, индивидуальный и комплексный подход.Сначала вы определите свои сильные и слабые стороны, а затем составите план, который наилучшим образом соответствует вашим потребностям.

Сначала пройдите предварительный тест или проверьте свои баллы по тестам, которые вы сдали в курсе истории США AP®. Вы видите какие-либо очевидные сильные и слабые стороны?

• Есть ли периоды времени, которые вы знаете лучше других?

• Есть ли у вас проблемы с ключевыми темами или концепциями?

• Считаете ли вы один тип вопросов сложнее другого?

Затем подумайте, как вам лучше всего учиться.

• Вы легко запоминаете то, что читали? Хорошие навыки чтения могут означать, что вы умеете учиться наглядно. Вы, вероятно, помните, что читали, но также и то, что видите. Вы также можете не запоминать то, что слышите, и можете не находить письмо или рисование столь же полезными, как некоторые другие типы учащихся.

• Вы с большей вероятностью запомните то, что слышите, чем то, что читаете? Слушатели лучше всего учатся на слух. Возможно, чтение учебника не так уж и полезно для вас, но вы любите аудиокниги или слушать лекции.

• Вам нужно физическое движение или действие для сохранения информации? Кинестетические ученики должны делать или двигаться, чтобы учиться эффективно. Вы можете рисовать карты, составлять временные рамки, записывать карточки и делать заметки, чтобы облегчить удержание.

Если вы ответили утвердительно на любой из первых вопросов выше, вам следует направить по крайней мере значительную часть своего учебного времени на эти слабые места. Как вы это сделаете, может зависеть от того, над чем вам нужно работать наиболее срочно.Здесь вы найдете несколько идей, которые позволят вам работать над каждой из этих областей по-разному, в зависимости от того, как вы лучше всего учитесь.

1. Если вы испытываете трудности с определенным периодом, учитывайте дополнительное время, чтобы просмотреть свой учебник и первичные исходные документы за этот период. В зависимости от вашего стиля обучения вам также может быть полезно посмотреть высококачественные документальные фильмы, послушать аудиокниги или онлайн-лекции или, если возможно, посетить музеи или поговорить с людьми, которые пережили эти события. Вы также можете составить временные шкалы, чтобы лучше понять ключевые события периода, или нарисовать карты, чтобы узнать ключевые географические факторы.

• Помните, что на курсе AP® US History не делается упор на имена и даты, а на общее понимание тем и концепций. Хотя вам действительно необходимо хорошее общее представление об этой информации, не стоит тратить слишком много времени на запоминание дат рождения и смерти или дат конкретных сражений. Сосредоточьте больше внимания на общей картине и меньше на мелких деталях.

2. Более крупные темы и концепции могут быть сложнее, чем факты и люди.Для многих людей не так уж сложно запомнить даты или связать людей с событиями, но эти более масштабные проблемы могут быть трудными. Их тоже труднее изучать! Некоторые исторические книги или документальные фильмы могут помочь лучше понять темы и концепции, но вам также необходимо подумать о них и потратить некоторое время на размышления.

В зависимости от того, как вы учитесь, рассмотрите упражнения по картированию разума, обсудите свои вопросы с одноклассниками или посмотрите на произведения искусства и артефакты, чтобы установить некоторые из этих связей.Некоторые ключевые вопросы могут помочь вам в учебе — и вы всегда можете напрямую обратиться к концептуальным планам и теоретическим целям College Board. Представьте, что вы рассказываете об этом кому-то, кто не знаком с американской историей, и подумайте, что вы им скажете.

• Что определяет этот период в истории? Что в нем самое важное?

• Почему важен конкретный период или событие? Как это повлияло на историю, культуру и опыт Соединенных Штатов?

• Какие факторы способствовали событиям определенного периода в американской истории?

3.Если у вас есть содержание курса, но некоторые типы вопросов являются для вас проблемой, есть способы решить эту проблему.

• Для большинства студентов вопрос с несколькими вариантами ответов не представляет особой сложности. Если вам действительно нужна дополнительная практика в вопросах с несколькими вариантами ответов, есть множество онлайн-опций или даже приложений для вашего смартфона, которые позволят вам практиковаться в быстрых ответах на эти вопросы.

• Вопросы с короткими ответами также не являются большой проблемой для большинства студентов.Вы можете быстро продумать, как бы вы ответили на вопрос в одном или двух абзацах.

• На самом деле настоящими проблемами для большинства студентов являются вопросы, основанные на документах, и вопросы с бесплатными ответами. Если вам нужно поработать над своими письменными навыками, вам следует нанять читателя. Ваш читатель может быть учителем, одноклассником или даже родителем, но они должны быть готовы, быть честными и сами должны быть хорошими писателями. В некоторых средних школах может даже быть письменная лаборатория, которая поможет вам улучшить свои навыки написания эссе.Успешные авторы эссе на таких тестах, как экзамен APUSH, обычно выполняют ряд шагов.

○ Думайте о своем времени. Выделите небольшое количество времени, чтобы обрисовать и проанализировать свою работу. У вас есть 55 минут на вопрос, основанный на документе, 40 минут на письмо и 35 минут на вопрос с бесплатным ответом. Подумайте о том, чтобы выделить около 15 процентов своего времени на подготовку и проверку. Это означает, что у вас есть около шести минут на набросок и обзор вопроса, основанного на документе, и около пяти минут на вопрос с бесплатным ответом.

○ Возьмите документы медленно и делайте заметки на ходу. Эти заметки могут иметь огромное значение, когда вы работаете над планом и эссе.

○ Внимательно прочтите вопрос, и прочтите его еще раз! Вы можете даже запланировать потратить три-четыре минуты на чтение и обдумывание вопроса или, в случае вопроса с бесплатным ответом, на выбор вопроса, на который вы хотите ответить.

○ Составьте быстрый (мы имеем в виду быстрый!) И минимальный план, который включает ключевые моменты вашего эссе, разбитые на отдельные абзацы.План не должен занимать больше двух-трех минут вашего времени.

○ Начать писать! Если вы чувствуете, что вступление в тупик не позволяет вам, оставьте место и время, чтобы написать его в конце.

○ Прочтите свое эссе. У вас не так много времени, но вы можете быстро что-то изменить, исправить или втиснуть еще одно или два предложения.

Когда вы готовитесь и тренируетесь, одна из самых важных вещей, которую вы можете сделать, — это работать в те же сроки, что и в день экзамена.Не тратьте два часа на практическое эссе — это не поможет вам подготовиться к экзамену!

Часто по мере приближения тестового дня вы нервничаете еще больше. Заманчиво начать работать усерднее, усерднее учиться и набираться к этому тесту. К сожалению, все, что от этого можно сделать, — это утомить и утомить вас в день тестирования.

В последнюю неделю перед началом теста выделите разумное количество времени для ежедневного обзора. Он должен вписаться в ваш распорядок дня, не отвлекаясь от полноценного сна! Найдите время, чтобы просмотреть свои факты, узнать свои даты и записать эти имена.Воспользуйтесь приложением для смартфона или сайтом онлайн-викторин, чтобы ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов, и, если у вас есть время, пройдите дополнительный практический тест.

Ночью перед экзаменом ложитесь спать пораньше. Если вы нервничаете, попробуйте медитацию с инструктором или почитайте настоящую книгу (без электронных экранов). Дайте достаточно времени, чтобы собраться утром. Помните, что у вас не будет телефона в тесте, поэтому наденьте часы, если они есть, и не забудьте кофе, если вы регулярно пьете кофе (но пропустите его, если нет!)

Когда вы готовитесь к экзамену AP® по истории США, вам нужно думать так, как вас учили — как историк.Не забывайте сосредотачиваться на темах и концепциях во время учебы и разбираться в первичных исходных документах. Просматривайте типовых вопросов Совета колледжа в процессе обучения, особенно для практики работы с документами и вопросами эссе с бесплатными ответами. Если вы ищете ежедневный учебный план на месяц перед экзаменом, взгляните на этот месячный план обучения для экзамена AP® по истории США.

Начните подготовку к AP® US History с Альбертом. Начните подготовку к экзамену AP® сегодня .

Мы также рассмотрим пятиэтапную стратегию для написания эффективных APUSH FRQ здесь:

Советы по сдаче экзаменов по истории США — студенты AP

Чтобы помочь вам в день экзамена, консультанты факультета разработали следующие стратегии для ответов на вопросы со свободным ответом:

• Ответы на вопросы для сочинений обычно требуют серьезного обучения и практики.Студенты слишком часто начинают писать сразу, создавая цепочку разрозненных, плохо спланированных мыслей. Вам нужно научиться методично атаковать вопросы и планировать ответы, прежде чем прикладывать карандаш к бумаге.
• Тщательно проанализируйте вопрос, обдумав, что задают, и определите элементы, которые должны быть рассмотрены в ответе. На каждом экзамене AP задаются разные типы вопросов по каждому предмету. Например, некоторые вопросы могут потребовать от вас рассмотреть сходства между людьми или событиями, а затем подумать о том, чем они отличаются.Другие могут попросить вас развить аргумент с примерами в поддержку или против того или иного движения или политики. Вас даже могут попросить построить график или визуальное представление, объясняющее отношения в данном сценарии. Обязательно тщательно продумайте свой ответ в соответствии с тем, что на самом деле задают в подсказке.
• После того, как вы определили, что нужно для ответа на вопрос, подумайте, какие доказательства вы можете включить в свой ответ. Просмотрите доказательства, которые вы узнали в течение года и которые относятся к вопросу, а затем решите, как они вписываются в анализ.Демонстрирует ли это сходство или различие? Выступает ли он за или против рассматриваемого обобщения?
• Всякий раз, когда вы предлагаете доказательства для иллюстрации контраста или сходства, четко излагайте свои намерения. Затем, используя дополнительную информацию или анализ, уточните, чем эти свидетельства похожи или отличаются друг от друга. Если есть доказательства, опровергающие утверждение, объясните, почему они возражают против этого утверждения. Ваш ответ должен отражать понимание тонкостей вопросов.
• Начинайте писать только после того, как продумаете доказательства, которые планируете использовать, и определите, каким будет ваше тезисное изложение. Как только вы это сделаете, вы сможете ответить на вопрос аналитически, а не в бессвязном повествовании.
• Научитесь представлять свой тезис: сделайте всеобъемлющее утверждение или аргумент, а затем расположите подтверждающие доказательства так, чтобы они были явно направлены на ответ на вопрос, а не были строкой абстрактных обобщений.Излагайте свои мысли как можно яснее и явно связывайте их с более крупным тезисом. Не позволяйте читателю сделать вывод, что имеется в виду или как что-то иллюстрирует точку зрения.
• Если вы выполнили необходимую аналитическую работу до написания, вы должны продемонстрировать понимание сложности вопроса. Вы должны изложить свой тезис, представить элементы, поддерживающие тезис, и продемонстрировать логику, которая привела вас к связыванию элементов в поддержку тезиса.Применяя эти идеи, вы напишете отличное эссе.
• Хотя написание эссе в целом является ценным упражнением, вы, возможно, пожелаете поработать конкретно над вопросами с бесплатными ответами из предыдущих экзаменов AP. Это позволит вам сравнить свои собственные ответы с уже оцененными и оцененными. Вопросы с бесплатными ответами доступны в рамках программы Advanced Placement Program ^® в различных форматах. Один из самых простых способов найти образцы сочинений — перейти в раздел «Подготовка к экзаменам» U.S. История об экзамене.

Глаголы задач

Обратите особое внимание на глаголы задач, используемые в вопросах с бесплатными ответами. Каждый из них предлагает вам заполнить определенный тип ответа. Вот глаголы задач, которые вы увидите на экзамене:

• Сравните: Опишите или объясните сходства и / или различия.
• Опишите: Укажите соответствующие характеристики указанной темы.
• Оценить: Оценить или определить значимость или важность информации, а также качество или точность заявления.
• Объясните: Предоставьте информацию о том, как и почему возникают отношения, процесс, модель, положение, ситуация или результат, используя доказательства и / или аргументы. Объяснение «как» обычно требует анализа отношений, процесса, модели, положения, ситуации или результата; тогда как объяснение «почему» обычно требует анализа мотиваций или причин отношений, процесса, модели, положения, ситуации или результата.
• Идентифицировать: Укажите или предоставьте информацию по указанной теме без уточнения или объяснения.
• Поддержите аргумент: Приведите конкретные примеры и объясните, как они подтверждают утверждение.

Буклеты с короткими ответами AP

Важные напоминания для заполнения коротких ответов.

Напишите каждый ответ только на странице, предназначенной для этого вопроса.

• На каждый вопрос с кратким ответом предоставляется 1 страница в линию.
• Номер вопроса печатается в виде большого водяного знака на каждой странице, а также появляется вверху и внизу области ответа.

Держите ответы краткими — не пишите сочинения.

• В буклете предусмотрено достаточно места для каждого ответа.
• Более длинные ответы не обязательно будут получать более высокие баллы, чем более короткие, которые позволяют выполнить все задачи, поставленные в вопросе.

Методы экзамена по истории VCE

Экзамен по истории VCE длится всего два часа, но это одна из самых сложных академических задач, которые когда-либо выполнялись учащимися.

Вызовы

Для успешной сдачи экзамена студенты должны продемонстрировать хорошее понимание двух сложных исторических событий. Экзамен требует применения сложных навыков, включая критическое изучение доказательств, аналитическое письмо и историографию. Экзамен также требует от студентов написать большой объем текста за короткий промежуток времени, находясь под давлением.

Все это может показаться невозможным, в начале этого года — но для тех, кто применяет себя и работать последовательно, успех экзамен находится в пределах досягаемости.

Относитесь к экзамену как к вызову и будьте уверены в своих шансах и оптимистичны. Экзамен награждает тех, кто много работает, хорошо готовится, знает свой предмет и делает все возможное. Если это вы, ваши шансы на успех будут высоки. Эта страница содержит некоторые общие советы по подготовке к экзамену и технике.

Работаем стабильно

Лучший способ подготовиться к экзамену по истории — это постоянно работать в течение года.

Огромное количество содержания в этом курсе делает практически невозможным «наверстать упущенное» или «напихнуть» во время swot vac.Самые высокие оценки неизменно получают те, кто усердно работал в течение всего года.

Регулярно читайте и исправляйте, не делайте длительных перерывов в работе. Завершите все ваши SAC усердно и в меру своих возможностей; Считайте их не просто оценкой, а четырьмя «мини-экзаменами», каждый из которых готовит вас к ноябрю.

Немедленно начать редактирование

Подготовка к экзамену и его повторная проверка должны начаться после того, как вы завершите четвертый и последний SAC.

Старайтесь не откладывать на долгое время выполнение ваших организационных, проверочных и практических задач. Время на этом этапе года имеет решающее значение — чем раньше вы начнете подготовку к экзамену, тем выше ваши шансы на успех.

Начните подготовку к экзаменам, как только ваши занятия будут закончены. После экзамена будет достаточно времени для праздника и отдыха.

Будьте организованы

Одно из первых действий, которое вы должны сделать, — это организовать свои ресурсы, чтобы сэкономить время, когда вы начнете серьезно заниматься редактированием.

Вероятно, лучший способ — собрать ваши ресурсы в четыре отдельных ящика, связки или папки — по одной для каждой области исследования. Каждый должен содержать все, что имеет отношение к данной области обучения: классные заметки, документы, раздаточные материалы от вашего учителя, фотокопии из книг, информация из Интернета, заполненные SAC или курсовые работы.

Подобная организация предоставляет ресурсы под рукой при пересмотре каждой области исследования. Это значительно упрощает подготовку к конкретным разделам и вопросам экзамена.

Знай экзамен

Это то, что вам следует делать в начале учебного года, если возможно. Познакомьтесь с форматом и структурой экзамена. В день экзамена вам будут неизвестны вопросы, но сам формат экзамена должен быть вам знаком.

Потратьте некоторое время на просмотр прошлых экзаменационных работ по истории VCE. Познакомьтесь со структурой, форматом и требованиями экзамена. Получите представление о различных экзаменационных вопросах: о языке, который они используют, о типах доказательств, которые они используют, а также о формулировках и требованиях конкретных вопросов.

Прочтите хотя бы один отчет экзаменатора, желательно за предыдущий год. В этих отчетах есть важные «что можно и чего нельзя». Они дают представление об ожиданиях экзаменаторов, а также об общих ошибках или недоработках в ответах студентов.

Знайте каждый раздел и вопрос

Экзамен состоит из пяти вопросов в двух разделах, по одному разделу на каждый оборот. При входе на экзамен вы должны быть знакомы со структурой каждого вопроса. Формат не должен удивлять.

Вы должны понимать, что каждый вопрос требует разных подходов и способов написания. В идеале вы должны практиковать эти форматы вопросов в течение года и во время swot vac.

Для получения дополнительной информации о конкретных вопросах и методах экзамена посетите соответствующие страницы в разделе «Экзаменационные разделы».

Понимать общие темы экзаменов

Хотя вопросы экзамена меняются из года в год, они, тем не менее, имеют тенденцию повторять общие темы.

Узнайте, что это за темы, и используйте их для организации вашей проверки и экзаменационной практики.Полное целевое чтение, пересмотр и / или заметки по определенным темам; попробуйте ответить на несколько практических вопросов, охватывающих широкий круг тем.

Само собой разумеется, что вам следует уделять больше времени темам и темам, в которых вы менее уверены.

Пересматривайте эффективно и эффективно

«Старый школьный» метод простого чтения или переписывания заметок может работать для некоторых учащихся, но большинству будет полезна более эффективная техника редактирования.

Вместо того, чтобы бесцельно читать или делать заметки, выберите несколько важных тем или тем экзамена, а затем соберите информацию, относящуюся к этой теме.

Составьте диаграммы, таблицы или концептуальные карты для каждой темы. Напишите или напечатайте точечные заметки для каждой темы, включая соответствующую конкретную информацию, такую ​​как события, люди, политики, даты, документы и т. Д.

Выполнить практические задания

Для вас важно до ноября поиграть мускулами на экзамене, выполнив как можно больше практических заданий.

Каждый студент должен заполнить хотя бы одну полную практическую работу перед сдачей экзамена, желательно больше.Соберите вместе практические работы или вопросы, подобные тем, что доступны в Alpha History.

Заполните письменные практические ответы, в идеале, рассчитывая время самостоятельно. Обдумывайте свои ответы и ищите отзывы о них.

Не все практические ответы нужно записывать полностью. Набирать ответы, записывать точки или просто думать о том, как подходить к различным источникам или вопросам экзамена, может быть полезным.

Используйте своего учителя

Во время swot vac многие ученики изолируются, остаются дома и мало или совсем не проводят времени в школе или со своим учителем-предметником.

Однако наиболее успешные ученики продолжают поддерживать постоянный контакт со своим учителем после окончания занятий. Они обращаются к своему учителю за советом по экзаменам, практическими вопросами и отзывами о практических ответах.

В большинстве случаев ваш учитель — это человек, лучше всего подготовленный для того, чтобы помочь вам с подготовкой к экзамену по истории VCE, но вы должны оставаться на связи со своим учителем, а не наоборот .

Все содержимое этой страницы принадлежит © Alpha History 2019. Запрещается переиздавать или распространять содержимое этого веб-сайта без разрешения.