Тест на внимательность онлайн: Тест на внимательность — Пройти онлайн тест

Если вам понравился тест на логику, — поделитесь им с друзьями и подписывайтесь на сайт interesnyefakty.org. С нами всегда интересно!

Понравился пост? Нажми любую кнопку:

Интересные факты:

Когнитивный тест на концентрацию (CAB-AT)

[1] Lubrini, G., Periáñez, J. A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008. Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. — El programa informático de entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo, aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171. Shatil E, Korczyn dC, Peretzc C, et al. — Mejorar el rendimiento cognitivo en pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado — El Alzheimer y a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. — Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias — J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs — Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function — PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.

Онлайн тест по французскому языку для детей — Школа иностранных языков Cool School

Внимание! Возврат к предыдущему вопросу невозможен!
При нажатии «назад» произойдет сброс теста, и Вам необходимо будет начать тест заново!

1. Vous avez ____________ maison.

2. Nous avons un _____________ .

4. _____________ habites à Paris.

5. Nous choisissons la _____________ rouge.

6. Marie, fais-____________ du ski?

8. Tes sacs sont _____________.

9. Le professeur _____________ regarde.

10. Il y _____________ trois chambres à coucher dans mon appartement.

12. Vous ____________ ici.

13. Ils ____________ le café.

14. Nous _____________ une promenade.

15. Vous ____________ toujours bien.

16. ____________-ils à la plage?

17. Qui ____________ dans un restaurant?

19. Anne et Claire ___________ des brioches pour le déjeuner.

21. Le touriste ____________ demande un renseignement.

22. ____________ coûtent ces classeurs?

23. Avez-vous ____________ nos voisines?

24. ____________ peuvent acheter des billets à moitié prix.

25. Nous ____________ sortis du theâtre à 8h.

26. Paul va à Munich ____________ 3 jours.

27. Marc a attendu Marie et Sophie pendant une demi-heure. Marc les a ____________ pendant une demi-heure.

28. ____________ parliez français quand vous étiez petits.

29. Claire et Eric ____________ couchent vers 23h.

30. Réunissons-____________devant l

31. Nous ____________ peur de la guerre.

32. Tu ____________ beaucoup de sel à la soupe.

33. Veuillez ____________ ici, s

34. Est-ce que tu ____________ me montrer le chemin.

35. Le ballon est ____________ dans le jardin des voisines.

36. Paul ____________ pour Munich demain matin.

37. Nous ____________ chaque fois que le cortège passait.

39. On se ____________ devant la maison de Pierre.

40. Ils se ____________ chaque dimanche.

41. Nous _____________cette information dans le journal.

42. Elle _____________à minuit.

43. Ils ont _______________la fenêtre.

Тест на внимание по психологии. Тест: проверь свою внимательность по картинке. Логика в картинках: вариант посложнее

Тесты, особенно интеллектуальные, важны для работодателей, а также для соискателей, ведь интересно и полезно узнать свой уровень IQ, оценить способности к математике, логике, усвоению информации. Это психологические тесты понятны лишь профессиональным психоаналитикам, а с тестами Айзенка или другими подобными проще – написал, увидел оценку, понял примерно свой уровень и что надо подтянуть.

Работодателям тесты на внимательность при приеме на работу помогают проверить не что-то конкретное, а узнать, насколько хорошо кандидат усваивает новые данные, быстро находит ассоциации. Это не касается профессиональных навыков, те проверяются на других этапах, но если претендент не способен понимать логические связи, мгновенно прочитывать небольшие тексты, он автоматически отсеивается и до проверки профспособностей просто не доходит.

Какие бывают тесты на внимание

Крупные отечественные компании, филиалы топовых международных корпораций при приеме на работу используют, большей мерой, тесты от компаний SHL, Kenexa, Talent Q. Эти тесты состоят из вербальной, числовой, абстрактно-логической частей, и к тестам на внимательность можно причислить логические и вербальные задачи.

Если говорить о компаниях, использующих подобное тестирование, то их много, и с каждым месяцем все больше. Все филиалы заграничных корпораций используют тесты SHL или Talent Q, где одна часть – числовые задачи, вторая – вербальные или логические задачи. Можно сказать, что каждый кандидат на открытые должности в этих компаниях проходит тест на внимательность, так как ему точно встретятся вербальные или логические тесты. Ведущие компании Украины, России, Казахстана также достаточно давно применяют тестирование, все больше фирм среднего уровня включают тесты в процесс отбора.

Банки, компании энергетического сектора, строительные, транспортные, маркетинговые фирмы, автопроизводители присоединяются к числу тех, кто использует тесты на внимательность при приеме на работу, и соискателям надо быть готовым к этому.

Структура тестов на внимательность

Хотя при решении вербальных и логических тестов надо использовать логику, внешне они, да и по наполнению информацией отличаются кардинально. Вербальные задачи – небольшой текст с текстовыми же утверждениями, логические примеры состоят из ряда картинок, а ответ – еще одна картинка из нижеприведенных. Вербальная задача – текст, логическая – графическое изображение.

Включает текст на определенную тему, в котором информация касается только ее. Далее идут утверждения по заданной тематике, а тестируемый должен отметить каждое как «правдивое», «ложное», «неинформативное». Тексты довольно сложные, могут быть научные, медицинские, психологические темы, и за минуту претендент должен уловить смысл информации, а после еще понять связь между утверждениями и определенными местами в тексте, чтобы указать, правдивы они или малоинформативны.

Логические примеры состоят из нескольких картинок, где изображены геометрические фигуры, меняющиеся по определенным законам, а ниже расположен ряд фигур, одной из которых следует продолжить последовательность. Задачи тоже достаточно сложные, особенно когда на картинках размещается несколько фигурок, «встроенных» одна в одну, и они преображается по-своему. Еще в 30-х годах 20 века выдающиеся ученые Пенроуз и Равен разработали прогрессивные матрицы, очень похожие на современные логические тесты, и они оценивали три процесса мозговой деятельности – внимательность, восприятие, мышление.

Тесты на внимательность при приеме на работу можно даже не планировать списать или как-то еще обойти, эти примеры почти не повторяются, ведь в базе их тысячи, а, например, компания Talent Q сделала динамическую систему, меняющую прямо на тестировании уровень сложности задач. Кто видел абстрактно-логические задачи, тот также понимает о бессмысленности запоминания чего-либо, когда каждый новый пример – ряд непохожих на предыдущие картинок, и надо искать зависимость между ними, пока есть время.

Важно, что последние годы тестирование проводится через интернет, поэтому тренироваться можно тоже удаленно, а такую возможность предоставляют некоторые работодатели (компании Big 4, другие международные корпорации) или некоторые разработчики сборников для решения. Пробные тесты от работодателей обычно значительно проще «оригинальных», зато можно понять структуру, способ подачи материала, но чтобы решать сложные задачи, лучше приобрести сборник, где есть ответы к задачам и пояснения.

Особо следует поработать над внимательностью, так, логические тесты с картинками вызывают сложности на последнем этапе, когда мозг человека устает, и не способен различать последовательности, хотя первые примеры теста давались достаточно просто. С вербальными задачами тоже могут возникнуть подобные сложности, ведь надо прочесть незнакомый текст, а потом еще пытаться в нем найти конкретную информацию, подтверждающую либо опровергающую суждения составителей.

Наилучших результатов способен добиться каждый соискатель, для этого надо лишь больше тренироваться, использовать все доступные примеры вербальных и логических тестов, и не рассчитывать на помощь друзей.

С самого детства человек слышит про то, что нужно быть внимательным, тщательно чистить зубы, бережно относится к вещам, заботиться о животных, интересоваться новыми книгами и не забывать об уроках. Внимание, которого так требуют от ребенка родители, очень пригодится взрослому человеку в будущем. Чтобы проверить насколько вы умеете сосредотачиваться, нужно пройти быстрый онлайн тест и убедиться в своей способности правильно и быстро концентрировать внимание на необходимых предметах и процессах.

Тест на внимания: психология избирательности нашего сознания

Безупречное внимание – залог успехов на работе, в личных отношениях и профессиональном общении. Учтивый работник умело ведет переговоры, не забывая о важных деталях, вовремя обращает внимание на коллег и партнеров. Выполнять обыденные задачи невозможно без подключения концентрации. Ходить, кушать, пользоваться бытовыми приборами, ухаживать за животными и людьми было бы невозможно, если бы за дело брался рассеянный человек. Концентрация нужна и для простого перехода дороги. Неправильная оценка ситуации повлечет за собой необратимые последствия.

Тест на внимание с ответами

Внимание – не отдельно взятый психологический процесс. Это состояние нашего сознания, при котором мы можем сосредоточиться на познавательном процессе, чтобы оценить действительность. Существует множество практических тестов, которые помогают выявить проблемы с вниманием у детей и взрослых. Один из них – корректурная таблица с кольцами Ландольта. С его помощью можно легко оценить темп психомоторной деятельности и внимательности.

Более ста лет используется «Корректурная проба», которую создал Б. Бурдон. С ее помощью довольно легко можно оценить устойчивость, переключение и распределение концентрации. Тест проводится на листе, на котором нанесены различные картинки. Среди общего количества нужно выявить определенный символ, который, по мнению испытуемого, отличается от остальных.

Для повышения внимания специалисты советуют обратиться к таблицам Шульте. С их помощью можно развить объемное внимание, периферийное зрение и таким образом значительно улучшить скорость чтения. Воспользоваться таблицами можно онлайн. Тренинг состоит в том, чтобы как можно быстрее найти все цифры в последовательности от одного до 25, при этом глаза должны смотреть в центр страницы, а не бегать по таблице.

Еще одна интересная методика для изучения избирательности была придумана Мюнстербергом. Человек, который тестируется, получает лист бумаги, на котором нанесен произвольный набор букв. Испытуемый должен на скорость найти среди бессмысленных значков 25 слов. Изучайте и тренируйте свои способности, чтобы получить больше от жизни и утвердиться как самостоятельная личность.

Один из интересных способов понять насколько вы внимательны – пройти быстрый онлайн тест и получить оценку своих способностей. Отвечайте быстро и не задумывайтесь. Тогда результаты будут наиболее правдивыми. Если уровень вашей концентрации вас не удовлетворяет, обратитесь к действенным методикам улучшения внимания.

Тест на внимание онлайн раскрывает вашу способность замечать детали – в интерьере, природе, внешности. Можно ли вас назвать внимательным человеком или лучше потренировать свои способности, чтобы не прослыть рассеянным человеком.

Тест на концентрацию внимания позволяет выяснить, умеете ли вы переключаться с одной задачи на другую и удерживать в памяти много деталей. Если да – вы незаменимы на работе. Но иногда следует потренироваться, чтобы не прослыть рассеянным человеком.

Тесты на внимание в картинках – это ключ к ответам о том, насколько быстро и прочно вы запоминаете информацию. Возможно, вы интеллектуал и просто кладезь полезных данных. Если нет, то память и внимание можно тренировать.

Тест на реакцию и внимание поможет определить, суждено ли вам работать пилотом, машинистом или водителем скоростного болида. Или лучше все-таки ограничиться спокойными и не требующими быстрой реакции профессиями.

Поиск заданных чисел — показательный тест на внимание, умение сосредоточиться. Числа окружают нас. Внимательный человек при желании сможет отыскать их, гуляя по улице, осматривая помещение, в котором находится.

Тест на способность переключения внимания не отличается разнообразием вопросов, но именно такая проверка помогает установить ваши возможности быстрого реагирования на изменение поставленной задачи.

Тест-проба на устойчивость внимания способствует выявлению вашей работоспособности, скорости истощения вашего ресурса внимательности. Результат стимулирует вас к развитию этой особенности сознания.

Невероятные факты

Вы обращаете внимания на детали? Или же вы абсолютно ненаблюдательная личность?

Насколько вы внимательный человек, может рассказать простой тест.

Проверьте свою внимательность. Взгляните на обе картинки.

1. Найди один и тот же предмет на двух картинках:

На обеих картинках повторяется только один объект. Сможете ли вы найти и определить, какой элемент является повторяющимся на двух изображениях?

Если вы можете сделать это в течение одной минуты, считайте себя очень наблюдательным. Итак, вам удалось найти повторяющееся изображение?

А вот еще несколько заданий на внимательность в картинках. Такого рода задачки, на первый взгляд хоть и кажутся простыми, они очень четко определяют уровень вашей внимательности.

Тесты на внимательность в картинках

2. Найдите 2 буквы N:

А на этих картинках сможете обнаружить отличающийся элемент?

3. Найдите машинку, отличающуюся от других:

4. Найдите отличающуюся от других пару:

5. Найдите домик, который в чем-то отличается от других:

6. Найдите мотоцикл, отличный от других:

А теперь давайте проверим, совпали ли ваши ответы с правильными ответами:

Ответ на задачку №1:

Повторяющийся элемент -это велосипед.

2. Ответ к задачке №2.

Внимание – это четкая сосредоточенность сознания.

Очень важно каждому человеку иметь хорошее внимание, при хорошем внимании улучшается память, мышление, воображение.

Внимание у каждого человека разное, кто-то быстро ориентируется, а кому-то нужно время подумать, сосредоточиться, некоторые теряются в простых ситуациях.

Мы предлагаем вам пройти тест на внимание. Тест состоит из десяти заданий. На каждое задание дается десять секунд.Если вы уложились в десять секунд, значит у вас все хорошо вы внимательный человек, если вы не уложились в десять секунд, то вам надо потренироваться, порешать упражнения и заняться своим вниманием.

Тест на развитие памяти и внимания

Тест первый

За десять секунд найдите две буквы «N».

Тест второй

Найдите за десять секунд, две О без хвостика.

Тест третий

У вас есть десять секунд, чтобы найти две девятки.

Тест четвертый

Найди десять двоек за десять секунд.

Тест пятый

За десять секунд найдите С.

Тест шестой

За три минуты найдите все цифры по порядку от 1 до 90.

Тест седьмой

За десять секунд надо найти среди снеговиков панду.

Тест восьмой

За десять секунд найдите скрытый символ.

Тест девятый

За десять секунд найдите четыре цифры 669. Они могут быть расположены в любом порядке.

Тест десятый

За десять секунд найдите букву Q.

Какие получились у вас результаты теста. Вы смогли уложиться в данное вам время и ответить правильно?

Если у вас не получилось с первого раза, не отчаивайтесь, займитесь собой и посмотрите следующие упражнения, эти упражнения помогают развивать внимание и улучшают память. Занимайтесь каждый день.

Простые упражнения для развития хорошей внимания и памяти

1. Начнем с самого простого вам надо пойти в магазин за продуктами. Не берите с собой шпаргалку, на которой написан перечень товаров, напишите ее и постарайтесь запомнить, что вы написали, потом идите в магазин. Если совсем безвыходная ситуация, то возьмите с собой ваш список продуктов, но постарайтесь не доставать его из сумки. Покупайте на память, а уже в самом конце достаньте и проверьте, все вы купили или нет.
2. Когда вы разговариваете с сотрудниками, с соседкой по лестничной площадке, с подругой или другом постарайтесь запомнить, как можно больше: цвет глаз, одежда, какие – то мелкие делали на одежде или на человеке. Слушайте внимательно, что вам говорят, вникайте в каждую деталь.После разговора постарайтесь вспомнить все до мелочей и прокрутить еще раз у себя в голове.Так можно тренировать слуховую и зрительную память.
3. Приучите себя читать, это может быть любое время обеденный перерыв или перед сном. Читать можно сначала одну — пять страниц, и постепенно попробуйте дойти хотя бы до десяти или двадцати страниц. Читайте внимательно. После того как вы прочитаете, попробуйте пересказать как можно подробнее. Если нет времени пересказать прочитанное, то вы можете это сделать, пока едите домой или идете в магазин.
4. По пути на работу или в магазин вы можете запоминать номера домов или номера машин, которые проезжают мимо. Это хорошо тренирует память.
5. Постарайтесь запомнить ценники в магазине на, те товары, которые вы покупаете. Запомнив цены, вы можете их сравнить с ценами другого магазина.
6. Если вы готовите новое блюдо, по новому рецепту постарайтесь его запомнить. Можно попробовать написать его на память, на бумаге и потом проверить с оригиналом рецепта.
7. Выучите наизусть стихотворение порадуйте им своего любимого или любимую. Выучите слова новой песни. По дороге на работу или в магазин вы можете напевать себе новую песенку.
8. Если вы ходите пешком, то попробуйте изменить маршрут и пройти по другой дороге. Смотрите внимательно, что нового и интересного вы увидели пока шли, возможно, красивые дома и необычные вывески на магазинах, может красивые цветы или пушистые голубые елки. Придя домой вспомните свой новый маршрут и прокрутите его еще раз в своей голове. Чем он вам запомнился? Какие впечатления у вас от этого маршрута? Что нового вы увидели?

Упражнения для развития внимания и памяти

Упражнение 1 «Запомни и напиши»

Посмотрите внимательно и запомните следующую картинку, на этой картинке нарисованы животные, млекопитающие, рыбы. На запоминание дается одна минута.

Теперь закройте картинку и напишите на бумаге по памяти всех животных, млекопитающих и рыб в алфавитном порядке.

Напишите, в какую сторону смотрят звери. Если запомнили не всех животных или в неправильном порядке, то повторите упражнение.

Упражнение 2 «Запомни и напиши в правильном порядке»

Посмотрите на следующую пирамиду, она состоит из чисел, в каждой последующей строчке добавляется одна цифра. Запомните сначала первые три строчки, закройте пирамиду и напишите цифры по памяти.

Проверьте себя все вы запомнили правильно или нет.

Теперь запомните еще одну строку и напишите по памяти уже четыре строчки. Каждый следующий раз добавляйте по одной строке и запоминайте.

Запомните и напишите все цифры пирамиды полностью.

Упражнение 3 «Запомни и проставь точки по памяти»

Посмотрите на следующую картинку, она разделена на две части, в верхней части картинки нарисованы кружочки, а в нижней части картинки их нет. Запомните, в каких клетках нарисованы кружочки, закройте первую картинку и по памяти нарисуйте кружочки во второй части картинки. На запоминание дается одна минута.

Проверьте, что у вас получилось. Если у вас есть ошибки, то повторите упражнение еще раз.

Упражнение 4 «Запомни слова и напиши по памяти»

В этом упражнении даны три столбика с разными словами, прочитайте и запомните их. На запоминание дается одна минута. Закройте слова, и напишите их на бумаге по памяти в таком же порядке.

Посмотрите, что у вас получилось. Если написали неправильно, посмотрите еще раз внимательно и повторите упражнение.

Затем посмотрите еще раз на слова и закройте их. Напишите все слова в алфавитном порядке. При необходимости повторите упражнение.

Упражнение 5 «Запомни и нарисуй фигуры»

Посмотрите на следующую картинку одну минуту. Затем закройте эту картинку и попробуйте нарисовать эти фигуры в таком же расположении на бумаге.

Если вам сложно запомнить все детали не расстраивайтесь, возьмите только верхнюю часть картинки и попробуйте запомнить ее. Затем посмотрите на нижнюю часть картинки и попробуйте нарисовать детали нижней картинки на бумаге.

После того как вы нарисуете детали на бумаге попробуйте сравнить с картинкой. Что у вас получилось? На нижней части попробуйте нарисовать по памяти верхнюю часть рисунка. Если есть ошибки, попробуйте повторить упражнение.

Упражнение 6 «Запомни и напиши по памяти цифры и слова»

Посмотрите внимательно на картинку, здесь нарисованы десять цифр, под каждой цифрой написано слово.Внимательно посмотрите на картинку одну минуту, затем закройте эту картинку и попробуйте написать на бумаге все цифры и под каждой цифрой написать слово.

Что у вас получилось? Если ошибок много попробуйте запомнить только верхнюю строчку от нуля до четырех, потом от пяти до девяти.

Сравните написанное с картинкой, если есть ошибки, повторите упражнение.

Упражнение 7 «Запомни и нарисуй по памяти»

Посмотрите на следующую картинку, на ней нарисованы часы. Посмотрите внимательно, какие цифры нарисованы на ней больше, меньше, какие черточки на цифрах. Посмотрите на картинку одну минуту, затем закройте картинку и попробуйте нарисовать часы на бумаге.

Что у вас получилось? Если у вас не получилось запомнить и нарисовать все полностью разделите часы пополам и запомните половину. Затем попробуйте запомнить вторую половину и нарисовать ее на бумаге. При необходимости повторите упражнение.

Упражнение 8 «Запомни и напиши разными цветами»

Посмотрите следующее упражнение, здесь написаны цифры двумя разными цветами. Посмотрите внимательно одну минуту на эти цифры и попробуйте запомнить их.

Закройте эти цифры и попробуйте написать на бумаге все то, что вы запомнили. Проверьте себя, если много ошибок попробуйте запомнить первые две строчки и затем написать их.

Затем попробуйте запомнить и написать вторые две строчки. Если все правильно можно потренироваться и написать все четыре строчки.

Попробуйте запомнить две крайние строчки и написать их, а затем запомнить две строчки в середине и тоже написать их. Не забывайте, что некоторые цифры написаны красным цветом.

Упражнение 9 «Запомни и продолжи узор по памяти»

В этом упражнении даны образцы узоров, их надо запомнить и продолжить точно также, как на примере.

Сначала попробуйте выполнить задание под цифрой один.

Запомните рисунок под цифрой один закройте образец и продолжите на память соединять кружочки по образцу.Теперь посмотрите образец рисунка под цифрой два. Закройте образец и соедините треугольники на память.

После выполнения задания под цифрой два приступайте к заданию под цифрой три. Здесь надо запомнить в каком порядке соединяются квадраты. После того, как вы запомнили, закройте картинку и попробуйте соединить квадраты точно также.

Упражнение 10 «Запомни и нарисуй фигуры»

Посмотрите 20 секунд на следующие две картинки закройте их и скажите сколько одинаковых фигур нарисовано на этих картинках. Нарисуйте их по памяти.

Теперь снова посмотрите на эти две картинки 20 секунд и закройте картинки.

Сколько изображено разных картинок на этих двух картинках.

Проверьте себя. При необходимости повторите упражнение.

Развивающие игры для развития внимания

Игра 1 «Подводные лодки»

Игра «Подводные лодки» развивает внимание.

В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление. При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.

Игра 2 «Задача Струпа – перезагрузка»

Главная суть игры сопоставлять значение левой карточки и цвет правой карточки.

Надо правильно определить совпадает название цвета на левой карточке с цветом текста на правой карточке. Если совпадает надо ответить «да», если не совпадает надо ответить «нет». Снизу даны две кнопки «да» и «нет». Можно использовать стрелки на клавиатуре. Если вы ответили правильно, вы набираете баллы и переходите играть дальше.

Игра 3 «Красно-черные таблицы Шульте»

Игра «Красно-черные таблицы Шульте» развивает внимание.

Главная суть игры правильно прокликать черные квадратики по возрастанию, а красные квадратики по убыванию.

В этой игре чередуются цифры и кнопки. Читайте правильно вопрос и нажимайте нужную цифру. Сначала надо нажать минимальное черное число, затем максимальное красное число, теперь снова минимально черное число, затем максимально красное число и так далее.

Игра 4 «Найди фигуру»

Игра «Найди фигуру» развивает внимание.

Главная суть игры найти пару к загаданной картинке.

В этой игре нарисовано много предметов из них надо выбрать один предмет, который похож на заданный предмет. Если вы выбрали правильно, то вы набираете очки и играете дальше.

Игра 5 «Зоркий глаз»

Игра «Зоркий глаз» развивает внимание.

Главная суть игры запомнить, где находятся птица, корабль и солнце и потом указать где они были.

На несколько секунд открывается экран, на нем нарисованы птица, корабль и солнце. Надо запомнить, где они находятся. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где был корабль». Вы должны указать, где был корабль. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где была птица». Вы должны указать, где была птица. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где было солнце». Вы должны ответить, где было солнце и так далее. Если вы ответили правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 6 «Прокликай в правильном порядке»

Игра «Прокликай в правильном порядке» развивает внимание.

Главная суть игры прокликать по порядку все числа таблицы по возрастающей.

В этой игре нарисована таблица с цифрами. Посмотрите внимательно и нажмите все цифры в порядке возрастания.Если вы нажмете все цифры правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Игра 7 «Фланговая задача»

Игра «Фланговая задача» развивает внимание.

Главная суть игры указать, куда летит птица в центре стаи.

В этой игре по небу летит стая птиц, надо определить, куда летит центральная птица. Ответить можно с помощью курсора. Если вы отвечаете правильно, набираете очки и играете дальше.

Игра 8 «Аэропорт»

Игра «Аэропорт» развивает внимание.

Главная суть игры указать, куда летит синий самолет и откуда летит красный.

В этой игре по небу летят вертолеты, самолеты и разные воздушные суда. По центру нарисован самолет, надо правильно ответить на поставленные вопросы и указать: «Куда летит самолет» и «Откуда летит самолет». Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 9 «Зрительный поиск»

Игра «Зрительный поиск» развивает внимание.

Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.

В этой игре даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 10 «Прокликай в правильном порядке плюс»

Игра «Прокликай в правильном порядке плюс» развивает внимание.

В этой игре дана таблица, заполненная цифрами. Для прохождения игры, надо найти и прокликать все числа по возрастающей или убывающей в зависимости от задания. Если задание: «Нажмите на цифры в порядке их убывания», значит надо найти сначала самую большую цифру и от нее двигаться к самой маленькой. Если задание: «Нажмите на цифры в порядке их возрастания», значит ищете самую маленькую цифру и от нее двигаетесь к самой большой. Но если вы пропустили цифру, то снимается жизнь.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение:

Тесты на внимание помогают сосредоточить и развить ваше внимание. Проходите тесты на внимание, решайте упражнения и играйте в развивающие игры для развития внимания. Желаем вам удачи.

9 занимательных задач от LogicLike

Многие взрослые используют пространственное мышление в работе — оно совершенно необходимо для людей творческих и инженерно-технических профессий. Но и вне зависимости от рода деятельности способность человека оперировать трёхмерными образами помогает решать практические задачи:

• хорошо ориентироваться на местности: выбирать кратчайший или наиболее удобный маршрут к малознакомому месту, запоминать маршрут с первого визита, легко обходиться без навигатора при передвижениях по городу на автомобиле;
• преуспевать в спорте, особенно в командных видах (футбол, баскетбол) и единоборствах;
• разумно организовывать жилое пространство — без труда поддерживать порядок в шкафах, гардеробных, на рабочем столе и точно знать, где что находится;
• заниматься любым видом творчества, особенно полезно пространственное мышление при создании скульптур и макетов;
• чаще побеждать в пространственно-стратегических играх (шашках, шахматах, нардах, в компьютерных бродилках).

Детям пространственное мышление нужно и в повседневной жизни, и на уроках — особенно когда в расписании появляются такие предметы, как геометрия (стереометрия), физика, химия.

Кстати, пространственное мышление тесно связано с образным и навыками визуализации. Так что без него сложно намечтать в подробностях безмятежный отдых на райском острове или трёхэтажный загородный дом.

Для проверки способностей к пространственному мышлению мы предлагаем простой онлайн-тест, который подойдёт и взрослым, и детям. Обратите внимание: тест не так прост, как кажется на первый взгляд, — некоторые задачи заставят вас задуматься и даже засомневаться в себе. Но он простой в исполнении: вам нужно будет лишь выбрать ответ из нескольких вариантов.

Команда ЛогикЛайк знает, как помочь вам всегда быть в форме и добиваться ещё больших успехов. Ещё мы учим рассуждать, проверять гипотезы и применять творческий подход.

Развивайте логику и пространственное мышление с помощью нашего онлайн-курса для детей и родителей.

4 октября 2017, 11:01
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Скопировать ссылку

ЛогикЛайк

LogicLike.com — образовательная онлайн-платформа для детей 5-12 лет, их родителей, а также любознательных взрослых. Мы рассказываем, как тренировать мышление и математические способности, публикуем логические задачи и тесты, делимся мыслями об образовании.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Тест повседневного внимания (TEA)

TEA имеет три параллельных версии, экологически безопасен и приемлем для пациентов. Он также достаточно чувствителен, чтобы показывать нормальные возрастные эффекты в нормальной популяции.

Тест дает широкую оценку наиболее важных клинических и теоретических аспектов внимания: не существует другого теста внимания, который позволял бы это делать.

Его можно использовать аналитически для выявления различных паттернов нарушения внимания.

TEA имеет широкий спектр применения, от пациентов с болезнью Альцгеймера до молодых здоровых людей.

Это единственный тест внимания, основанный в основном на повседневных материалах: сценарий из реальной жизни означает, что пациенты получают удовольствие от теста и находят его актуальным для проблем, с которыми сталкиваются в жизни.

Поиск по карте — Испытуемые должны искать символы на цветной карте. Счет — это число из 80, найденное за 2 минуты.Этот субтест зависит от возраста и может использоваться почти всеми пациентами с повреждением головного мозга, в том числе с болезнью Альцгеймера. Он измеряет избирательное внимание и нагрузки по тому же фактору, что и тест Струпа и тест отмены d2.

Подсчет в лифте — Испытуемых просят представить, что они находятся в лифте, дверной индикатор которого не работает. Поэтому они должны установить, к какой «двери» они пришли, подсчитав серию звуков, представленных на магнитной ленте. Это установленная мера устойчивого внимания, чувствительного к поражениям правого лба.

Подсчет в лифте с отвлечением — Испытуемые должны считать низкие тона в симуляторе лифта, игнорируя высокие тона. Это было разработано как субтест слухового избирательного внимания.

Визуальный лифт — Здесь испытуемые должны считать вверх и вниз, следуя за серией визуально представленных «дверей» в лифте. Эта задача обращения является мерой переключения внимания и, следовательно, когнитивной гибкости. Он является самостоятельным и загружается с тем же фактором, что и количество категорий в тесте сортировки карточек штата Висконсин.

Слуховой лифт с разворотом — То же, что и подтест визуального лифта, за исключением того, что он представлен на ленте с фиксированной скоростью.

Телефонный поиск — Субъекты должны искать ключевые символы при поиске записей в симулированном секретном телефонном справочнике.

Двойная задача поиска по телефону — Субъект должен снова выполнить поиск в каталоге, одновременно считая строки тонов, представленных магнитофоном. Совместное выполнение подтестов 6 и 7 дает меру разделенного внимания — «уменьшение двойного задания».

Новые материалы — Поскольку мы постоянно стремимся улучшать наши материалы, компакт-диски, изначально включенные в этот тест, теперь заменены на USB.

Устойчивое внимание / фокус

Устойчивое внимание — это способность сосредотачиваться на действии или стимуле в течение длительного периода времени. . Это то, что позволяет сосредоточиться на деятельности столько, сколько нужно, чтобы закончить, даже если присутствуют другие отвлекающие стимулы. Устойчивое внимание обычно делится на бдительность (обнаружение появления стимула) и концентрацию (сосредоточение на стимуле или деятельности). Этот важный познавательный навык помогает нам эффективно и успешно выполнять задачи и действия в нашей повседневной жизни, особенно те, на выполнение которых требуется много времени.

Внимание разделено на разные подкомпоненты, поэтому были созданы разные модели для объяснения этого когнитивного навыка. Наиболее распространенной моделью является иерархическая модель внимания Шолберга и Матира , которая разбивает внимание на следующие категории:

Правильно функционирующее внимание, особенно в случае самых основных подкомпонентов, необходимо для правильного функционирования и измерения остальные наши когнитивные способности, поэтому важно оценивать процессы внимания.Тесты CogniFit для оценки внимания (специально сфокусированного внимания и разделенного внимания) основаны на классическом непрерывном тесте производительности (CPT) и тесте Струпа. Помимо внимания, они также измеряют торможение, подвижность и зрительно-моторную координацию.

Нередко случается, что ваше внимание отвлекается, когда вы проводите много времени над задачей или проектом, и это не означает, что у вас есть какие-либо проблемы с вниманием. Фактически, если бы существовала реальная проблема с постоянным вниманием, было бы невозможно выполнить большинство задач, с которыми вы сталкиваетесь в повседневной жизни. Плохое постоянное внимание обычно сопровождается усталостью и неэффективностью при выполнении повседневных дел .

Устойчивое внимание обычно в той или иной степени присутствует при ряде расстройств. Это может быть вызвано самим устойчивым вниманием или проблемами с одним (или несколькими) подпроцессами внимания, от которых оно зависит. Измененное устойчивое внимание может препятствовать нашей способности сосредоточиться на стимуле, делая нас восприимчивыми к отвлечениям. Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания или расстройство с дефицитом внимания (СДВГ или СДВ) может быть одним из самых известных расстройств, основная трудность которого заключается в поддержании внимания. Расстройства внимания также присутствуют в дислексии , шизофрении , болезни Альцгеймера или деменции в целом. Довольно часто можно увидеть плохое постоянное внимание у людей, перенесших повреждение головного мозга, будь то инсульт или хроническая травматическая энцефалопатия (CTE).

Как измерить внимание? — Блог EAI

Есть много способов измерить внимание . Некоторые, в основном в психологии, составляют более качественных и используют анкеты и их интерпретацию.Некоторые из них количественные , но они сосредоточены на обратной связи участников (нажатие кнопки, щелчок и т. Д.), Когда они видят / слышат / ощущают стимул.

Здесь мы сосредоточимся на количественных методах , которые предоставляют точную информацию о внимательных ответах. Реакция внимания может быть измерена либо непосредственно в мозгу, либо косвенно через поведение глаз участников. Только один из описанных здесь методов основан на активной обратной связи с участниками: отслеживание мыши.Это связано с тем, что обратная связь с отслеживанием мыши очень близка к обратной связи с отслеживанием глаз, и это новый подход, представляющий интерес для будущего: он требует меньше времени, меньше денег и предоставляет больше данных, чем классическое отслеживание глаз.

Отслеживание взгляда: косвенный признак скрытого внимания

Использование айтрекера, вероятно, является наиболее широко используемым инструментом для измерения внимания. Идея состоит в том, чтобы использовать устройство, способное точно измерять взгляд, которое, очевидно, дает только информацию, касающуюся скрытого внимания.

Технология айтрекинга претерпела значительные изменения со временем. Различные технологии описаны в [1]. Один из первых методов — EOG (Electro-OculoGraphy) . Идея состоит в том, чтобы измерить электрический потенциал кожи вокруг глаза, который определяет направление взгляда относительно головы. Эта проблема подразумевает, что для полной системы слежения за глазами голова должна быть либо прикреплена к неподвижной системе, либо в дополнение к EOG должна использоваться система слежения за головами . Чтобы получить более точные результаты, можно использовать специальные линзы , вместо EOG, но в этом случае метод является более инвазивным , и он также обеспечивает только направление взгляда относительно головы, а не взгляд глаза как пересечение. с экраном например.

Метод, который используется в большинстве современных коммерческих и исследовательских решений, основан на видеодетекторе зрачка / отражения роговицы. Действительно, источник инфракрасного излучения направляет свет в глаза. Свет отражается глазом, и положение отражения используется для вычисления направления взгляда.

Хотя методика в большинстве случаев одна и та же, вариант айтрекера может сильно отличаться. Основные производители айтрекинга предлагают систему в различных формах [2] [3] [4].

1. Некоторые айтрекеры непосредственно включаются в экран , который используется для представления данных. Эта установка имеет преимущество очень короткой калибровки, но ее можно использовать только с собственным экраном.
2. Отдельным камерам требуется дополнительное время для калибровки, но тесты можно проводить на любом экране и даже в реальной сцене с помощью камеры сцены.
3. Очки с отслеживанием взгляда можно использовать в очень экологичной установке , даже вне помещений в реальных сценах.Проблема этих систем заключается в том, что нелегко агрегировать данные от нескольких зрителей, поскольку просматриваемая сцена отличается. Агрегация требует нетривиального оформления сцен.
4. Начали появляться дешевые устройства , и довольно точные камеры продаются менее чем за 100 евро [5], что составляет небольшую часть цены профессионального айтрекера. Проблема с этими айтрекерами заключается в том, что они продаются с минимальным программным обеспечением , и часто бывает трудно синхронизировать стимулы и соответствующие записанные данные. Эти айтрекеры в основном используются как устройств взаимодействия человека и машины в режиме реального времени . Тем не менее, существуют проекты с открытым исходным кодом, которые позволяют записывать данные с недорогих айтрекеров, таких как Ogama [6].
5. Наконец, бесплатно доступно программное обеспечение для веб-камеры [7]. Они могут предоставлять данные хорошего качества и использоваться удаленно с существующими веб-камерами [8].

Отслеживание мыши: недорогое отслеживание взгляда

Если отслеживание взгляда является наиболее надежным методом исследования скрытого визуального внимания, оно требует хорошей практики для оператора, оно имеет некоторые обязательных ограничений для пользователя (голова может быть прикреплена, процесс калибровки может быть долгим ), и ему нужна сложная система , которая имеет определенную стоимость.

Гораздо более простым способом получения данных о визуальном внимании может быть использование отслеживания мыши. При открытии Интернет-браузера можно точно следить за мышью, используя клиентский язык, такой как JavaScript. Точное положение мыши на экране может быть зафиксировано с помощью собственного кода или некоторых существующих библиотек, таких как [9] [10]. Этот метод может показаться не очень надежным; однако все зависит от контекста эксперимента.

1. Первый случай — это тот, где эксперимент скрыт от участника : участник не знает о том, что движение мыши записывается.В этом случае движение мыши недостаточно точное. Действительно, не происходит автоматического слежения за взглядом рукой, даже если наблюдается тенденция руки (и, следовательно, мыши) следовать за взглядом. Иногда мышь используется только для прокрутки страницы, и глаза, например, находятся очень далеко от указателя мыши.
2. Второй случай — это тот случай, когда участник знает об эксперименте и у него есть задача, которой нужно следовать. Это может происходить от простой инструкции «наведите указатель мыши, куда вы смотрите», как в [11] с первым использованием отслеживания мыши для оценки значимости, до более поздних подходов, таких как SALICON в [12], где интерактивное взаимодействие с несколькими разрешениями наведение, имитирующее разрешение фовеа, используется, чтобы подтолкнуть людей к наведению курсора мыши туда, куда они смотрят.

Во втором случае, когда участник знает о своем отслеживании движения мыши, результаты отслеживания движения мыши очень близки к отслеживанию глаз, как показано на их веб-сайтах Egner и Scheier [13]. Однако некоторые бессознательные движения глаз могут быть пропущены, но действительно ли это проблема?

Основными преимуществами отслеживания мыши являются низкая цена и полная прозрачность для пользователей (они просто перемещают указатель мыши).

Однако отслеживание мыши имеет несколько недостатков :

• Первое место, где находится указатель мыши, очень важно, поскольку наблюдатель может искать указатель.Должен ли он быть расположен вне изображения или в центре изображения? В идеале указатель должен изначально появляться на изображении случайным образом, чтобы избежать искажения исходного положения указателя.
• Отслеживание мыши выделяет только те области, которые сознательно важны для наблюдателя. Это скорее теоретический недостаток, так как на практике нужно попытаться предсказать сознательно интересные области.
• Указатель скрывает область изображения, которую он перекрывает, поэтому положение указателя никогда не находится на важных областях, а очень близко к ним.Этот недостаток может быть частично устранен этапом фильтра нижних частот, выполняемым после среднего значения всего набора наблюдателей. Также можно сделать прозрачный указатель, как в [12].

ЭЭГ: Получите электрическую активность от мозга

В методе ЭЭГ (электроэнцефалография) используются электроды, расположенные на коже черепа участника. Эти электроды усиливают электрические волны, исходящие от мозга. Проблема этой техники заключается в том, что череп и кожа головы ослабляют эти электрические волны.

В то время как классические исследовательские установки имеют большое количество электродов от таких производителей, как [14] [15], некоторые недорогие коммерческие системы , такие как Emotiv [16], более компактны и просты в установке и калибровке. Хотя последние проще в использовании, они, очевидно, менее точны.

ЭЭГ дали интересные результаты, такие как модуляция гамма-диапазона [17] во время избирательного зрительного внимания. Другие статьи [18] также предоставляют информацию о модификации альфа-диапазона во время смещения внимания.

Одним из очень важных индикаторов внимания, который можно измерить с помощью ЭЭГ, является связанный с событием потенциал P300 .

Работа Näätänen et al. [19] в 1978 г. об слуховом внимании предоставили доказательства того, что вызванный потенциал имеет улучшенную отрицательную реакцию, когда субъекту предъявлялись редкие стимулы по сравнению с частыми. Этот отрицательный компонент называется отрицательной составляющей несоответствия (MMN) , и он наблюдался в нескольких экспериментах.MMN возникает через 100–200 мс после стимула, время, которое идеально соответствует диапазону фазы предварительного внимания.

В зависимости от экспериментов были выделены различные слуховые особенности: звуковая частота [20], звуковая интенсивность [19] [21] [22], пространственное происхождение [23], продолжительность [24] и фонетические изменения [25]. Все эти особенности не были заметны сами по себе, но заметность была вызвана редкостью каждой из этих особенностей.

Исследование сигнала MMN для визуального внимания проводилось несколько раз в сочетании с audio Внимание [26] [27] [28].Но было проведено несколько экспериментов с использованием только зрительных стимулов. Crottaz-Herbette в своей диссертации [29] провела эксперимент в тех же условиях, что и слуховой MMN, чтобы выяснить, действительно ли существует визуальный MMN. Результат был явно положительным с большим увеличением отрицательности вызванного потенциала при просмотре редких стимулов по сравнению с вызванным потенциалом при просмотре частых стимулов. Визуальная MMN происходит через 120–200 мсек после стимула. Граница в 200 мс странным образом совпадает с 200 мс, необходимыми для запуска первого движения глаза, таким образом, чтобы запустить «внимательный» последовательный механизм внимания.Что касается аудиодетектирования MMN, то субъекту, которому нужно было только видеть стимулы, не было поставлено никакой конкретной задачи, поэтому этот компонент MMN является пре-внимательным, бессознательным и автоматическим.

Это и другие исследования [30] также предполагают наличие ответа MMN на соместезическую модальность (прикосновение, вкус и т. Д.).

MMN кажется универсальным компонентом, иллюстрирующим реакцию мозга на бессознательный процесс предварительного внимания. Любой неизвестный стимул (новый, редкий) будет очень заметен при измерении P300, поскольку мозг попытается узнать о нем больше.Редкость — это главный двигатель механизма внимания для визуальных, слуховых и всех других сигналов, получаемых из нашей окружающей среды.

Функциональная визуализация: фМРТ

МРТ — это Магнитно-резонансная томография . Основная идея такой системы визуализации заключается в том, что человеческое тело в основном состоит из воды, которая сама состоит из атомов водорода, состоящих из одного протона. Эти протоны имеют магнитный момент (спин), который большую часть времени ориентирован случайным образом.Устройство МРТ создает очень сильное магнитное поле, которое, как следствие, выравнивает магнитный момент протонов тела пациента. Радиочастота (RF) импульсов, ортогональных начальному магнитному полю, подталкивают протоны, чтобы выровняться с этим новым импульсом, и они будут выравниваться обратно к начальному магнитному полю, высвобождая радиочастотные волны. Эти волны улавливаются, и они помогают в построении изображения, где четкие уровни серого означают, что имеется больше протонов, поэтому больше воды в частях тела (например, в жире), а более темный уровень серого показывает области с меньшим количеством воды, такие как кости для пример.

МРТ изначально представляет собой метод анатомической визуализации , но есть функциональная версия под названием fMRI , использующая подход BOLD . В этом случае в кровь вводится вещество, обладающее магнитными свойствами. Если часть тела или область мозга находятся в состоянии основной активности, то вещество сохраняет свой первоначальный состав. Если кровяное давление выше при большем количестве кислорода (активированное состояние), то состав вещества изменится, и магнитный отклик на МРТ будет намного выше.Таким образом, когда, например, активизируется область в головном мозге, кровоток будет увеличиваться, и в активированном состоянии будет повышенная реакция. Таким образом, фМРТ позволяет выявить активные области мозга и стать отличным инструментом для нейробиологов, которые могут визуализировать, какая область мозга активируется во время упражнений, связанных с вниманием пациента.

Функциональная визуализация: MEG

MEG — это MagnetoEncephaloGraphy .Идея проста: в то время как ЭЭГ обнаруживает электрическое поле, которое сильно искажается при прохождении через череп и кожу, МЭГ обнаруживает магнитное поле , индуцированное этой электрической активностью. Преимущество магнитного поля заключается в том, что на него не влияют кожа или череп. Идея проста, но на практике магнитное поле очень низкое, что затрудняет его измерение. Вот почему получение изображений МЭГ является относительно новым: технологические достижения позволяют МЭГ быть более эффективным на основе SQUID ( Superconducting Quantum Interference Devices) .Магнитное поле мозга может индуцировать электричество в сверхпроводящем устройстве, которое можно точно измерить. Современные устройства имеют пространственное разрешение 2 миллиметра и временное разрешение несколько миллисекунд. Более того, изображения МЭГ могут быть наложены на анатомические изображения МРТ, что помогает быстро локализовать основные активные области. Наконец, участники МЭГ-визуализации могут сидеть, что более естественно во время упражнений, чем горизонтальное положение при фМРТ или ПЭТ-сканировании.

Функциональная визуализация: ПЭТ-сканирование

Что касается фМРТ, ПЭТ-сканирование (позитронная электронная томография , ) также является функциональной визуализацией и, таким образом, может давать более высокий сигнал в случае активности мозга. Основная идея ПЭТ-сканирования заключается в том, что вводимое пациенту вещество высвобождает позитроны (антиэлектроны, которые являются частицами с такими же свойствами, что и электрон, но с положительным зарядом). Эти позитроны почти мгновенно встретятся с электроном и будут иметь экзоэнергетическую реакцию (называемую аннигиляцией). Эта аннигиляция преобразует всю массу двух частиц в энергию и испускает гамма-фотоны в двух противоположных направлениях, которые будут обнаружены датчиками сканера.Введенное вещество пойдет и зафиксируется в наиболее активных областях мозга, а это означает, что в этих областях будет наблюдаться большое количество аннигиляций. Что касается фМРТ, ПЭТ-сканирование позволяет нейробиологам знать, какие области мозга активируются, когда пациент выполняет задание на концентрацию внимания.

Функциональная визуализация и внимание

Позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) и функциональная магнитно-резонансная томография (ФМРТ) широко использовались для исследования функциональной нейроанатомии когнитивных функций. МЭГ-визуализация будет использоваться в полевых условиях, как в [31]. В [32] описан обзор 275 ПЭТ и фМРТ исследований типа внимания, восприятия, зрительного внимания, памяти, языка и т. Д. В зависимости от установки и задачи, большое количество областей мозга, по-видимому, задействовано во внимании и связанных с ним функциях (язык, память). Эти данные еще раз подтверждают идею о том, что на уровне мозга существует несколько внимания , и их активность в значительной степени распределена почти по всему мозгу.Внимание переходит от низкоуровневой обработки к высокоуровневой, от рефлексов к памяти и эмоциям и через все человеческие чувства.

Артикул:

[1] Духовский, Эндрю. Методология айтрекинга: теория и практика. Vol. 373. Springer Science & Business Media, 2007.