Тест темперамент айзенка: Тест Айзенка на темперамент онлайн

Содержание

Методика Айзенка по определению темперамента

Характерологические проявления поведения личности

Пути коррекции поведения личности

Тип № 1 Э: 0-4; Н: 0-4

Безмятежный, мирный, невозмутимый. В группе скромен. Дружбу не навязывает, но и не’ отвергает, если ему предложат. Склонен к упрямству, если ощущает свою правоту. Не смешлив. Речь спокойная. Терпелив. Хладнокровен.

Руководителей беспокоит мало, страдает от невнимания руководящего состава. Главное в подходе — повысить самооценку посредством подчеркивания ценности таких качеств, как скромность, хладнокровие. Желательно давать возможность выбора темпа работы.

Тип № 2 Э: 21-24 Н: 0-4

Радостный, общительный, разговорчивый, любит быть на виду, оптимист, верит в успех. В работе поверхностен, увлекается, но быстро теряет интерес к работе. Легко прощает обиды, превращает конфликты в шутку. Впечатлителен, любит новизну.

Поощрять трудолюбие, использовать склонность к новизне. Исподволь приучать к настойчивости, дисциплине, организованности предлагая оригинальные задания, вовлекая в работу над новыми, ранее не разработанными проектами.

Тип № 3 Э: 21-24 Н 21-24

Активен, честолюбив, насмешлив. Стремится общаться со всеми надменно, очень честолюбив, в случае несогласия с позицией руководителя принимает активно противоборствующую позицию. Не выносит безразличия и критики в свой адрес. Психические процессы неуравновешенны. Эмоционально неустойчив. Обидчив. Конфликтен. Злопамятный. Имеет психосоматические заболевания. Быстро утомляем.

Основная тактика — подчеркнутое уважение. Взаимоотношение следует строить на убеждении, спокойном, доброжелательном тоне общения. Не следует выяснять отношения в момент конфликта. Желательно акцентировать внимание проблеме, возможности решения проблем без эмоционального напряжения. При затяжных конфликтах целесообразно от этого сотрудника избавиться..

Тип № 4 Э: 0-4 Н: 21-24

Тип неспокойный, настороженный, неуверенный в себе. Нуждается в опеке, высокоранимый. Адаптация к новым условиям деятельности длительна, поэтому действия замедленны. Не любит активный образ жизни. Созерцатель, склонен к философии. Легко драматизирует ситуацию. Необщителен, поэтому оценки и самооценки имеет отличные от социального окружения.

В общении поддерживать, по возможности ограждать от насмешек. Выделять, поощрять положительные качества — вдумчивость, аккуратность. Наиболее целесообразно использовать на монотонной работе, не требующей активного общения, строгой регламентации. Трудно переносит включение в жесткую систему субординации. Необходимо активизировать интерес к окружающим, исподволь сводить с людьми доброжелательно -энергичными.

Тип № 5 Э: 0-4 Н: 5-8

Созерцателен, спокоен. Имеет низкий уровень заинтересованности в улучшении своего социального и материального положения, как следствие этого имеет низкие показатели по основной деятельности. Послушно-безраличен. Направлен на выдуманные или вычитанные противоречия.

Остро нуждается в повышении самооценки путем поощрения, что разрушает безразличие, повышает уровень притязаний, а следовательно качество работы. Необходимо увлекать работой, поощрять сильные стороны

Тип № 6 Э: 0-4 Н: 17-20

Сдержанный, робкий, чувствительный, теряется в незнакомой обстановке, ситуации. Неуверенный, мечтательный, не любит многолюдья. Имеет склонность к сомнениям. Мало верит в свои силы. В целом уравновешен, не склонен к панике, и драматизации ситуации. Склонен к фантазиям,’ бывает нерешителен.

Стараться поддерживать, подчеркивать перед сослуживцами положительные качества — серьезность, воспитанность, чуткость, необходимо увлекать идеей, решением какой-либо проблемы, поощрять найденные решения. Это повысит самооценку, даст повод к более оптимистическому ощущению жизни.

Тип № 7 Э: 0-4 Н: 9-16

Скромный, активный, направленный на дело сотрудник. Справедливый преданный друг. Очень хороший, умелый помощник, но плохой организатор. Застенчив, предпочитает оставаться в тени, большие компании избегает. Взаимоотношениям придает большое значение. Иногда скучновато-морализирующий. По природе подчиняем.

В деятельности желательно предоставлять больше инициативы, свободный режим — это активизирует его деятельность. Постараться на основе доверия важных дел раскрепостить, чтобы действовал самостоятельно, а не по указке. Избегать публичной, критики. Внушать уверенность в своих силах. Не допускать слепой веры в чей-либо авторитет

Тип № 8 Э: 5-8 Н: 0-4

Спокойный, склонный к общению сотрудник. Эстетически одаренный. Скорее созерцатель, чем деятель. Уравновешенный. Безразличный к успехам. Любит жить «как все». Во взаимоотношениях ровен, по глубоко переживать не умеет. Легко избегает конфликтов

Главная задача — активизировать деятельность, поручать решение различных возможно самостоятельных, творческих задач. Поощрять успехи. Необходимо общение со стороны руководства. Использовать на работе в группе. Самостоятельного, ответственного участка целесообразно не давать

Тип № 9 Э: 9-16 Н:0-4

Активный, жизнерадостный, общительный сотрудник. В общении не разборчив, что может привести к попаданию в асоциальные группы, вследствие плохой сопротивляемости. Склонен к новизне, любознателен. Может плохо строить адекватные самооценки. Часто нет твердых принципиальных установок. Энергичен. Уравновешен

Необходим контроль, мобилизация на выполнение поставленных задач. Установить доброжелательные отношения, дать понять, что за ним наблюдают. При необходимости оказывать помощь в планировании деятельности. Фиксировать сроки выполнения поставленных задач, объемы, жестко контролировать выполнение.

Тип№ 10 Э: 17-20 Н: 0-4

Артистичен. Любит развлекать. Не достаточно настойчив в выполнении поставленных задач. Общителен с сослуживцами и клиентами. В своих чувствах не глубок. Уравновешен. Поверхностен в работе. Начатое может не доводить -до конца.

Поддерживать усилия направленные на достижение целей. Ставить новые, интересные задачи (у самого хватает инициативы выбрать цель, но не хватает упорства). Поощрять артистизм. Контролировать выполнение задания

Тип№ 11 Э: 21-24 Н: 5-8

Активный, общительный, благородный, честолюбивый. Легко соглашается на рискованные развлечения. Не всегда разборчив в друзьях, в средствах достижения цели. Часто эгоистичен. Имеет организаторские способности

Поощрять и развивать организаторские склонности. Может быть лидером, но необходим контроль. Удерживать от зазнайства. Лидерское положение заставит избавиться от лени, неаккуратности. . Можно допускать критику в присутствии сослуживцев, но не подчиненных.

Тип № 12 Э: 21-24 Н: 9-16

Легко подчиняется дисциплине. Обладает чувством собственного достоинства. Организатор. Склонен к искусству, спорту. Активен, влюбчив. Легко увлекается людьми и событиями. Впечатлителен.

Лидер по натуре, как эмоционального, так и делового плана. Необходимо поддерживать лидерские усилия; помогать и направлять в деловом и личностном плане.

Тип № 13 Э: 21-24 Н: 17-20

Сложный тип, тщеславен, энергичен, жизнерадостен. Как правило не имеет высокой духовной направленности. Погружен в житейские радости, во главу угла ставит бытовые потребности. Преклоняется перед престижностью, всеми силами стремится достичь удачи, успеха, выгоды. Презирает неудачников. Общителен с клиентами и сотрудниками. Жестко выдвигает, отстаивает свои требования.

Основная стратегия — держать в рамках, не допускать зазнайства, подчинению себе окружающих. Ставить задачи спокойно и твердо, настаивать на точном соблюдении времени и объема выполнения задачи. Можно предложить роль организатора, руководителя, при этом требовать строгого выполнения служебных обязанностей

Тип № 14 Э: 17-20 Н: 21-24

Властный, мнительный, подозрительный, педантичный. Всегда стремится к первенству. Мелочный, наслаждается любым превосходством, язвителен. Склонен к насмешке над более слабым. Мстителен, пренебрежителен в общении. Деспотичен. Легко утомляем.

Нельзя относится равнодушно. Дать возможность занять лидерское положение, однако, при этом следует выбрать пост, на котором он больше внимания уделял бы бумагам, чем людям. Поощрять волю и упорство. Поощрять позитивное отношение к окружающим. Поощрять настойчивость в достижении лидирующего положения в составе группы, службы.

Тип № 15 Э: 9-16 Н: 21-24

Вечно недовольный, ворчливый склонный к придиркам. Мелочно-требовательный. Легко обижается по пустякам. Часто хмурый раздражительный. Завистлив. В делах неуверенный, в отношениях -подчиненный. Перед трудностями пасует. В группе держится в стороне. Злопамятен, друзей, как правило не имеет. Голос тихий резкий. К язвительности не склонен.

Желательно наладить хотя бы минимальные взаимоотношения основываясь на мнительности данного человека. Можно интересоваться его самочувствием, успехами. Хорошо выполняет канцелярскую работу — высоко развиты педантичные свойства. Поощрять за точное выполнение служебных обязанностей, делать это в присутствии сослуживцев — это позволит как-то наладить взаимоотношения с сослуживцами.

Тип 16 Э: 5-8 Н: 21-24

Высокочувствительный, недоверчивый, молчаливый, замкнуто-обидчивый тип. Самолюбивый, независимый имеет критический ум. Пессимист. Склонен к обобщенному мышлению. Часто неуверен в себе. По натуре затаенно-страстный.

В подходе желательны: оберегающий режим, поощрения при сослуживцах, доброжелательность, уважительность. Следует поддерживать справедливые критические суждения, но не допускать критиканства. Поощрять стремление в достижении успеха в составе группы, службы.

Тип № 17 Э: 17-20 Н: 5-8

Очень эмоционален, восторженный, жизнерадостный, общительный, влюбчивый. В контактах неразборчив, дружески настроен ко всем. Непостоянен, наивен, ребячлив, пользуется симпатиями окружающих. Фантазер. Не стремится к лидерству. Предпочитает интимно-дружеские связи.

Поддерживать положительный настрой, поощрять желание в разработке новых идей. При выполнении обязанностей начальника службы, группы требовать точного соблюдения сроков и объема выполняемых работ, Поощрять настойчивость в достижении успеха в составе группе. Обратить внимание на выработку волевых качеств.

Тип № 20 Э: 17-20 Н: 17-20

Очень демонстративен, не умеет сопереживать, эмоционально беден, любит противопоставлять себя коллективу. Очень напорист в достижении значимых для себя целей, ценностей. Престижен. Часто фальшив, практичен.

Режим взаимодействия мягкий, терпимый, чтобы не обострять негативные качества. Поощрять стремление достичь успеха в составе группы, службы. Необходим контроль в выполнении объема и качества работ в ненавязчивой форме. Борьбу за первенство необходимо облечь в приемлемую для организации форму.

Тип№ 21 Э: 13-16 Н: 9-12

Очень энергичен, жизнерадостен, «любимец публики». Одарен, артистичен, малоутомляем. Серьезно работать над достижением цели не стремится. Легко все бросает, часто прерывает дружбу. Поверхностен, имеет малый социальный опыт.

Требует строгого отношения. В коллективе не стоит выбирать на лидерские должности. Строго требовать выполнение объема и точности выполнения поставленной задачи. Ставя задачи расписывать сроки выполнения, контролировать их выполнение. Поощрять приобретение новых навыков -например изучение иностранного языка. Помогать планировать свой рабочий день.

Тип № 22 Э: 9-12 Н: 9-12

Пассивно-безразличный. Уверен в себе. В отношении к окружающим жестко-требователен. Злопамятен. Часто проявляет пассивное упрямство. Очень педантичен, мелочен, хладнокровен, рассудителен. Ригидный, предпочитает привычные дела и монотонность быта. Интонации речи не выразительны. Малоэстетичен.

Создать ощущение заинтересованности в нем руководителей. Следует интересоваться мелочами быта, самочувствием. Использовать присущие черты педантичности, поручая высокоответственную работу. Поощрять за исполнительность. Целесообразно не назначать на руководящие должности, тем более связанные с руководством людьми.

Тип№ 23 Э: 17-20 Н: 9-12

Общительный, активный, инициативный, увлекающийся. Может управлять собой. Умеет • добиваться поставленной цели. Честолюбив, любит лидировать, пользуется доверием окружающих. Хороший организатор. Характер легкий. Эстетичен. Оживленный.

Создать возможность лидерства. Помогать в решении групповых и индивидуальных задач. Следить, чтобы ставились реальные цели. Поддерживать лидерские качества, по возможности ставить задачи помощи сослуживцам в деликатной форме. Не давать большую служебную нагрузку.

Тип № 24 Э: 13-16 Н: 5-8

Активный, уравновешенный, инициативный, энергичный тип. Привязчив к немногочисленным друзьям. Умеет ставить перед собой задачи и добиваться решений. Не склонен к соперничеству. Иногда обидчив. Упорядочен.

Предпочитает спокойное доверительное отношение со стороны сослуживцев и руководства. Требует мало контроля. Желательно отлаживание четких деловых контактов.

Тип № 25 Э: 9-12 Н: 5-8

Активен, иногда взрывчатый, иногда беспечно-веселый. Часто спокоен, безразличен. Инициативы почти не проявляет, предпочитает действовать по указке. Пассивен в социальных контактах. К эмоциональным переживаниям не расположен. Склонен к монотонной, кропотливой работе.

Желательно спокойно-деловое отношение. Находить и рекомендовать лучше индивидуальные задания. Ставить на должность мало связанную с активным общением с клиентами. Хорошо справляется с административной работой.

Тип№ 26 Э: 5-8 Н: 9-12

Спокоен, уравновешен, терпелив, педантичен. Честолюбив. Целеустремлен. Имеет твердые принципы. Временами обидчив.

Любит доверительное отношение,
спокойный темп работы. Не склонен
к панибратству. Желательно
поощрять при сослуживцах за
аккуратность, исполнительность.
Поддерживать усилия, направленные
на увеличение уверенности в своих
силах — чаще доверять сложные
задачи

Тип № 27 Э: 5-8 Н: 13-16

Уравновешенно-меланхоличный. Тонко чувствительный, привязчивый. Ценит доверительно-интимные отношения, спокойный. Ценит юмор, в целом оптимист. Иногда паникует, иногда впадает в депрессию. Однако, чаще спокойно-задумчив.

Создать обстановку активно-спокойной деятельности. Желательно избежать жесткой регламентации. Хорошо выполняет работу, связанную с обслуживанием клиентов. С целью увеличения уверенности в своих силах чаще поручать выполнение заданий с высокой степени ответственности.

Тип № 28 Э: 9-12 Н: 17-20

Меланхоличный, честолюбивый, упорный, серьезный. Иногда склонен к уныло -тревожному настроению. Дружит с немногочисленным кругом людей. Необидчив. Иногда мнителен, самостоятелен в решении относительно принципиальных вопросов, но зависим от близких в эмоциональной жизни.

Рекомендуется направлять усилия на повышении самооценки, укрепления уверенности в себе, в своих силах. Хорошо выполняет работу, связанную с обслуживанием клиентов. Допускается критика, но не в присутствии подчиненных или большого количества сослуживцев.

Тип № 29 Э: 13-16 1Ы7-20

Жестко требователен к окружающим: упрям, горд, очень честолюбив. Энергичен, общителен, настроение чаще боевитое. Неудачи скрывает. Любит быть на виду. Хладнокровен.

Взаимоотношения строить на основе уважения и высокой требовательности за выполнение своих обязанностей. Возможная критика — является дополнительным стимулом в достижении поставленных целей. Имеет хорошие организаторские способности.

Тип № 30 Э: 17-20 Н: 13-16

Гордый, стремится к первенству. Злопамятен, Стремится к лидерству во всем. Энергичен, упорен, спокойный, расчетливый. Любит риск, непреклонен в достижениях. Не лишен артистизма, хотя и суховат.

Не допускать зазнайства. Поддерживать позитивные начинания. Помогать в лидерстве, однако не допускать командный стиль во взаимоотношениях с сослуживцами, нейтрализовать озлобленность, поощряя достижение успеха в составе группы. Помогать в оценке своих возможностей.

Тип№ 31 Э: 9-12 Н: 13-16

Застенчив, независтлив, стремится к самостоятельности, привязчив, доброжелателен, с близкими людьми проявляет наблюдательность, чувство юмора. Склонен к глубоким доверительным отношениям. Избегает ситуации риска, опасности. Не выносит навязанный темп. Иногда склонен к быстрым решениям. Часто раскаивается в своих поступках, в неудачах обвиняет только себя.

Обеспечить спокойную доброжелательную обстановку, стараться вовлекать в активное решение деловых вопросов. Поощрять социальную активность, вовлекать в участие в мероприятиях — семинарах, конференциях и т.п.

Личностный опросник Айзенка (EPI) » Психолог Радим Спектор. Психолог Днепр

1.Вас влечет к новым впечатлениям и ярким эмоциям?

Да

Нет

2.Вам часто хочется оказаться с человеком, который сможет Вас понять и поддержать?

Да

Нет

3.Вы беззаботный человек?

Да

Нет

4.Вам трудно отвечать «нет» другим людям?

Да

Нет

5.Прежде чем что-то сделать, Вы долго обдумываете и планируете свои действия?

Да

Нет

6.Вы всегда делаете то, что пообещали, даже когда это невыгодно для Вас?

Да

Нет

7.Вы подвержены перепадам настроения?

Да

Нет

8.Вы можете, заранее не обдумывая, быстро действовать и говорить?

Да

Нет

9.Бывало ли Вам чувствовать себя несчастным без видимых причин?

Да

Нет

10.На спор Вы можете сделать что угодно?

Да

Нет

11.Смущаетесь ли Вы, когда хотите познакомиться с симпатичным человеком?

Да

Нет

12.Бывает ли, что разозлившись, Вы выходите из себя?

Да

Нет

13.Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения?

Да

Нет

14.Часто ли Вас беспокоят мысли о том, что не следовало что-то делать или говорить?

Да

Нет

15.Вы предпочитаете книги общению с людьми?

Да

Нет

16.Ваши чувства легко задеть?

Да

Нет

17.Любите ли Вы часто бывать в компании?

Да

Нет

18.Некоторые Ваши мысли, лучше не знать окружающим?

Да

Нет

19.Иногда Вас переполняет энергией, а иногда Вы чувствуете себя вялым?

Да

Нет

20.Лучше иметь не много друзей, главное, что бы они были преданными?

Да

Нет

21.Вы много мечтаете?

Да

Нет

22.Если кто-то на Вас кричит, Вы обязательно отвечаете?

Да

Нет

23.Вас часто мучает чувство вины?

Да

Нет

24.Все ваши привычки полезные и хорошие?

Да

Нет

25.Можете ли Вы отпустить себя и хорошенько оторваться в шумной компании?

Да

Нет

26.Вы можете сказать, что Вы чувствительный, легко возбудимый человек?

Да

Нет

27.Другие люди воспринимают Вас очень веселым, жизнерадостным человеком?

Да

Нет

28.После того, как Вы сделали что-то важное, вы часто думаете, что могли бы сделать лучше?

Да

Нет

29.В основном Вы ведете себя тихо (сдержано) в присутствии других людей?

Да

Нет

30.Вы когда либо сплетничали?

Да

Нет

31.Иногда Вы так увлекаетесь какой-то идеей, что не можете уснуть?

Да

Нет

32.Когда Вы хотите что-то узнать, предпочитаете самостоятельно искать информацию, чем спрашивать у других?

Да

Нет

33.Вы можете услышать, когда Ваше сердце сильно бьется?

Да

Нет

34.Вам нравится работа, в которой нужно быть очень внимательным?

Да

Нет

35.Вы можете испугаться до дрожи в руках?

Да

Нет

36.Вы абсолютно всегда справляетесь на отлично со всеми заданиями?

Да

Нет

37.Вы избегаете людей, которые подшучивают друг над другом?

Да

Нет

38.Вы раздражительный человек?

Да

Нет

39.Вам нравится делать вещи, в которых нужно принимать быстрые решения?

Да

Нет

40.Иногда Вы беспокоитесь о ужасных вещах, которые могут случиться?

Да

Нет

41.Вы двигаетесь медленно и неторопливо?

Да

Нет

42.Вы всегда приходите на работу вовремя и никогда не опаздываете?

Да

Нет

43.Бывают ли у Вас ночные кошмары?

Да

Нет

44.Вы обожаете общаться с незнакомыми людьми?

Да

Нет

45.Иногда у Вас что-то побаливает?

Да

Нет

46.Вы были бы недовольны, если бы не могли видеть близких людей долгое время?

Да

Нет

47.Вы можете назвать себя нервным человеком?

Да

Нет

48.Среди людей, которых Вы знаете есть те, которые Вам явно не нравятся?

Да

Нет

49.Считаете ли Вы себя уверенным в себе человеком?

Да

Нет

50.Вы раздражаетесь, когда кто-то критикует Вашу работы или лично Вас?

Да

Нет

51.Вам сложно расслабиться в очень шумной компании?

Да

Нет

52.Иногда Вам кажется, что Вы хуже других людей?

Да

Нет

53.Могли бы Вы оживить скучную компанию?

Да

Нет

54.Вам очень просто говорить о вещах в которых Вы совершенно не разбираетесь?

Да

Нет

55.Вы беспокоитесь о своем здоровье?

Да

Нет

56.Нравится ли Вам подшучивать над другими людьми?

Да

Нет

57.Вы страдаете от бессонницы?

Да

Нет

Самоопределение вашего типа характера по шкале Айзенка

Система шкал Айзенка представляет собой удачный пример базиса факторов, на основании которого описываются многие типы и варианты человеческих характеров и темпераментов или, другими словами, многие варианты человеческого поведения. Далее приведены 57 вопросов одного из вариантов личностного опросника английского психолога Г. Айзенка. На основании ваших ответов на эти вопросы вы сможете провести тестирование особенностей своей личности, используя систему шкал.

Практическое правило заполнения подобных психологических анкет, тестирующих личность, требует быстрой реакции испытуемых. Наиболее интересной и информативной с точки зрения анализа является первая реакция отвечающего, когда он дает наиболее «устоявшийся», интуитивно близкий ему ответ.

Для ответа на вопросы вы можете скопировать или распечатать этот текст. Отвечая на вопросы, после каждого номера проставляйте «+» при положительном ответе и «-» при отрицательном. Старайтесь, чтобы ответы были абсолютно искренними.

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы встряхнуться, испытать возбуждение?

2. Вы часто нуждаетесь в друзьях, которые Вас понимают, могут одобрить и утешить?

3. Вы человек беспечный?

4. Не находите ли Вы, что Вам трудно отвечать «нет»?

5. Задумываетесь ли Вы перед тем, как что-нибудь предпринять?

6. Если Вы обещали что-то сделать, всегда ли Вы выполняете обещания?

7. Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Обычно Вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?

9. Часто ли Вы чувствуете себя несчастным человеком без достаточных к тому оснований?

10. Сделали бы Вы все что угодно на спор?

11. Возникает ли у Вас чувство робости или смущения, когда Вы хотите завести разговор с симпатичным(ой) незнакомцем(ой)?

12. Выходите ли Вы из себя, злитесь?

13. Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения?

14. Часто ли Вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-то такое, чего не следовало бы делать или говорить?

15. Предпочитаете ли Вы книги встречам с людьми?

16. Легко ли Вас обидеть?

17. Любите ли Вы часто бывать в компаниях?

18. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы бы хотели скрыть от других?

19. Верно ли, что Вы иногда полны энергии, так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?

20. Предпочитаете ли Вы иметь меньше друзей, но особенно близких Вам?

21. Часто ли Вы мечтаете?

22. Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?

23. Часто ли Вас беспокоит чувство вины?

24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?

26. Считаете ли Вы себя человеком возбудимым и чувствительным?

27. Считают ли Вас человеком милым и веселым?

28. Часто ли Вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете?

31. Бывает, что Вам не спится от того, что в голову лезут разные мысли?

32. Если Вы хотите узнать о чем-нибудь, то Вы предпочтете прочитать об этом в книге, нежели спросить?

33. Бывают ли у Вас сердцебиения?

34. Нравится ли Вам работа, требующая от Вас постоянного внимания?

35. Бывают ли у Вас приступы дрожи?

36. Всегда бы Вы платили за провоз багажа в транспорте, если бы не опасались проверки?

37. Вам неприятно в обществе, где подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли Вы?

39. Нравится ли Вам работа, которая требует быстроты действий?

40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-то событий, которые могли бы не произойти?

41. Вы ходите медленно и неторопливо?

42. Вы когда-нибудь опаздывали на работу или на свидание?

43. Часто ли Вам снятся кошмары?

44. Верно ли, что Вы так любите поговорить, что никогда не упустите случая побеседовать с незнакомым человеком?

45. Беспокоят ли Вас какие-либо боли?

46. Вы бы почувствовали себя очень несчастным, если бы длительное время были лишены возможности широкого общения с другими людьми?

47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся?

49. Можете ли вы сказать, что Вы весьма уверенный в себе человек?

50. Легко ли Вы обижаетесь?

51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?

53. Легко ли Вам внести оживление в довольно скучную компанию?

54. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли Вы о своем здоровье?

56. Любите ли Вы подшучивать над другими?

57. Страдаете ли Вы от бессонницы?

После заполнения анкеты проводится подсчет набранных баллов с использованием определенного «ключа». За каждый ответ, совпадающий с «ключом», дается один балл, баллы по каждой шкале суммируются. Шкалы: «Э»— экстраверсия — интроверсия; «Н» — нейротизм — стабильность; «Л» — шкала лжи вводится в качестве контрольной, предназначена для оценки правдивости ответов и диагностирует склонность испытуемых давать (даже для самого себя) социально приветствуемые ответы. Если человек набирает по этой шкале много баллов, считается, что он имеет большое стремление понравиться окружающим. Само по себе такое желание присутствует в какой-то степени практически у всех людей и, по-видимому, кардинальным образом не влияет на другие черты характера. Однако следует учитывать, что человек, имеющий слишком явные склонности к коррекции такого рода, может не давать точные ответы и по другим шкалам. Ввиду этого раньше результаты испытуемых, набиравших по шкале «Л» более 5 баллов, считались недостоверными.

«Ключ» имеет следующий вид:

Шкала «Э»: 1+, 3+, 5-, 8+, 10+, 13+, 15-, 17+, 20-, 22+, 25+, 27+, 29-, 32-, 34-, 37-, 39+, 41-, 44+, 46+, 49+, 51-, 53+, 56+

Шкала «Н»: 2+, 4+, 7+, 9-, 11+, 14+, 16+, 19+, 21+, 23+, 26+, 28+, 31+, 33+, 35+, 38+, 40+, 43+, 45+, 47+, 50+, 52+, 55+, 57+.

Шкала «Л»: 6+, 12-, 18-, 24+, 30-, 36+, 42-, 48-, 54-.

Для интерпретации полученных результатов используется схема, приведенная в таблице 1, где воображаемая горизонтальная ось представляет собой шкалу «интроверсии — экстраверсии», а вертикальная ось — «шкалу нейротизма — стабильности».

В результате такого сопоставления получается, например, что эмоционально нестабильный экстраверт, т.е. человек, имеющий выраженные показатели по шкалам нейротизма и экстраверсии, соответствует холерику. Стабильный экстраверт, т.е. человек с выраженными показателями по шкалам стабильности и экстраверсии соответствует сангвинику. Человек с выраженными показателями по шкалам нейротизма и интроверсии соответствует меланхолику и человек с выраженными показателями по шкалам стабильности и интроверсии — флегматику.

Следует специально отметить, что четкие типы характера (или темперамента) определяются только, если человек имеет выраженные значения по обеим шкалам, т.е. и по шкале абсцисс, и по шкале ординат. Иными словами, четкие типы характера человека определяются, если его показатели находятся вблизи диагоналей соответствующих квадрантов. Во всех других случаях выявляется менее четкая картина. Например, если человек имеет выраженные значения по шкале нейротизма и слабо выраженные значения по шкале интровертности — экстравертности, мы можем делать выводы только о том, что такой человек примерно одинаково склонен к меланхолическим или холерическим реакциям. Если человек имеет выраженные, высокие показатели по шкале интроверсии и низкие показатели по шкале нейротизм — стабильность, можно делать выводы только о том, что он примерно одинаково склонен к проявлениям флегматичности и меланхолии.

НЕСТАБИЛЬНЫЙ

Меланхолик:

легко расстраивающийся;

тревожный; ригидный;

склонный к рассуждениям;

пессимистичный;

сдержанный;

необщительный; тихий

Холерик:

активный; чувствительный;

беспокойный; агрессивный;

возбудимый; изменчивый;

непостоянный; импульсивный;

оптимистичный

ИНТРОВЕРТИРОВАННЫЙ — ЭКСТРАВЕРТИРОВАННЫЙ

Флегматик:

пассивный; осмотрительный;

рассудительный;

доброжелательный;

миролюбивый; управляющий;

внушающий доверие;

надежный; ровный, спокойный

Сангвиник:

общительный; контактный;

разговорчивый; отзывчивый;

непринужденный;

жизнерадостный;

беззаботный; инициативный

СТАБИЛЬНЫЙ

Таблица 1. Схема сопоставления основных типов темперамента человека

Можно также представить эти же данные в таком виде:

Меланхолик (нестабильный, интровертированный): легко расстраивающийся, тревожный, ригидный, склонный к рассуждениям, пессимистичный, сдержанный, необщительный, тихий.
Холерик (нестабильный, экстравертированный): активный, чувствительный, беспокойный, агрессивный, возбудимый, изменчивый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный.
Флегматик (стабильный, интровертированный): пассивный, осмотрительный, рассудительный, доброжелательный, миролюбивый, управляющий, внушающий доверие, надежный, ровный, спокойный.
Сангвиник (стабильный, экстравертированный): общительный, контактный, разговорчивый, отзывчивый, непринужденный, жизнерадостный, беззаботный, инициативный.

Исходя из данных статистики в ходе интерпретации ответов тестирования испытуемые должны проводить некоторые систематические поправки к результатам, полученным после суммирования ответов по каждой из шкал. Эти поправки отражают внутреннюю склонность всех людей считать себя более стабильными и менее склонными к крайним проявлениям экстраверсии и интроверсии. Для коррекции этих тенденций часто смещают ответы на один, максимум два пункта от центра по оси «экстраверсии — интроверсии» и на такое же расстояние вверх по шкале «нейротизма — стабильности».

Исследования показывают, что выраженные интроверты (меланхолики и флегматики) более осторожны в действиях и суждениях, педантичны, точны и аккуратны при исполнении любой работы и, как следствие, люди с такими типами характера лучше приспособлены к монотонной работе. При этом стабильные интроверты (флегматики) лучше справляются с ответственностью, имеющей место, например при работе диспетчера или оператора.

Выраженные экстраверты (холерики и сангвиники) имеют тенденцию быть хорошими организаторами производства, бизнесменами, имеют предпочтения в областях деятельности, связанных с принятием решений, контактами с другими людьми, например в областях рекламы, связи с прессой и т.д.

В ходе определения и анализа типа собственного характера у человека естественно возникает вопрос, насколько стабильным является его характер и насколько его черты подвержены изменению. Во-первых, следует сказать, что процедура определения типа характера (или по другой терминологии типа темперамента) обладает в какой-то мере вероятностными свойствами. Это означает, что результаты тестирования человека в определенной степени зависят от внешней ситуации и от внутреннего состояния человека. Конечно, при этом статистически в среднем каждый человек будет оставаться в пределах своего типа характера. Однако результаты нескольких тестирований могут попадать не в одну точку. Это значит, что в принципе человек способен хотя бы временно и ненамного, но изменять параметры своего характера, как бы сдвигаясь по плоскости. В практической жизни это отчасти отражается в выражениях типа «сегодня я был в форме», «идет полоса везения» или «сегодня был удачный день».

Другим важным моментом является то, что параметры характера в принципе управляемы. Управление может осуществляться как извне (это является одной из функций воспитания), так и изнутри, т.е. человек в определенной степени может сам направленно изменять черты своего характера. В этом случае активное начало связано с волевыми качествами личности. Роль воспитания в процессах формирования характера, по-видимому, следует понимать достаточно широко. Это не только направленное воздействие одной личности, личности воспитателя на другую личность, но и не направленное воздействие среды воспитания на личность человека.

В качестве иллюстрации, чисто умозрительно, в рамках умственного эксперимента, можно представить, насколько разным будет влияние среды на двух детей с одинаковым типом характера, но разной внешностью. Ясно, что более доброжелательное отношение окружающей среды (детей, родителей, других людей) в принципе, при прочих равных условиях помогает раскрытию и развитию положительных черт характера. Естественно, что при этом следует учитывать опасность избаловать ребенка, сделать его раздражающе эгоистичным и самолюбивым. Коррекция такой опасности, как известно, связана с направленным воспитанием.

Личностный опросник Ганса Айзенка (epi) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же

Личностный опросник Ганса Айзенка (EPI) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости. Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии.

Пройдя тест на темперамент Айзенка, вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе. Так, например, в некоторых школах, поступающий должен пройти тест на темперамент. В соответствии с этими тестами в дальнейшем будут формироваться классы. Многие работодатели при приеме на работу так же предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать того из соискателей, который удачно впишется в коллектив.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента):

Инструкция.

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — знак — (нет).

Стимульный материал к Личностному опроснику Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента).

Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?

Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете что?

Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?

Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?

Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?

Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?

Бывает ли у вас иногда дурное настроение?

Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?

Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?

Нравится ли вам находиться среди людей?

Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?

Упрямитесь ли вы иногда?

Могли бы вы назвать себя бесчестным?

Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?

Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?

Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?

Вы по натуре живой человек?

Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?

Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?

Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?

Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?

Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?

Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?

Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?

Нравятся ли вам первоапрельские шутки?

Часто ли вы думаете о своей работе?

Очень ли вы любите вкусно поесть?

Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?

Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?

Хвастаетесь ли вы иногда?

Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?

Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?

Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?

Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?

Бывают ли у вас головокружения?

Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?

Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?

Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?

Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?

Беспокоят ли вас ваши нервы?

Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?

Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?

Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?

При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?

Бывают ли у вас сильные головные боли?

Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?

Трудно ли вам заснуть ночью?

Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?

Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?

Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?

Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?

Часто ли с вами случаются неприятности?

Любите ли вы рассказывать истории друзьям?

Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?

Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?

Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?

Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?

Ключ, обработка результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

«да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

«нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм (эмоциональная стабильность — эмоциональная нестабильность):

«да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

«Шкала лжи»:

«да» (+): 6, 24, 36;

«нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

При анализе результатов следует придерживаться следующих ориентиров.

Экстраверсия:

больше 19 — яркий экстраверт,

больше 15 — экстраверт

12 — среднее значение,

меньше 9 — интроверт,

меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,

больше 14 — высокий уровень нейротизма,

9 — 13 — среднее значение,

меньше 7 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение,

меньше 4 — норма.

Описание шкал

Экстраверсия — интроверсия

Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

Нейротизм

Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы. Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айзенка.

Представление результатов по шкалам экстраверсии и нейротизма осуществляется при помощи системы координат. Интерпретация полученных результатов проводится на основе психологических характеристик личности, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели с учетом степени выраженности индивидуально-психологических свойств и степени достоверности полученных данных.

Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, по Павлову, очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии усматривается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения.

Таким образом, используя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик. У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки). Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

Личностный опросник Г. Айзенка (определение темперамента)

Инструкция: Вам предлагается ответить на вопросы, касающиеся особенностей вашего поведения. Оцените себя мысленно, согласны или не согласны вы с предлагаемым суждением. Над ответами долго не задумывайтесь, но обязательно отвечайте.

Текст опросника

1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, поискам приключений, смене обстановки?

2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые могут вас ободрить или утешить?

3. Вы считаете себя человеком беспечным, беззаботным?

4. Очень ли вам трудно сказать кому-то «нет»?

5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Обычно вы поступаете и говорите быстро, не задумываясь?

9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастливы, хотя никакой серьезной причины для этого не было?

10. Упорно ли вы спорите, до конца отстаивая свою точку зрения?

11. Появляется ли у вас чувство робости или смущения, когда хотите познакомиться с симпатичным представителем противоположного пола?

12. Выходите ли вы иногда из себя, сердясь не на шутку?

13. Часто ли вы действуете под влиянием минутного настроения?

14. Часто ли вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-нибудь такое, чего не следовало бы делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы обычно книги встречам с людьми?

16. Легко ли вас обидеть?

17. Любите ли вы часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас иногда мысли, которые вы хотели бы скрыть от других?

19. Верно ли, что вы иногда полны энергии, так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?

20. Предпочитаете ли вы иметь поменьше друзей, но зато близких вам?

21. Часто ли вы мечтаете?

22. Когда на вас кричат, вы отвечаете тем же?

23. Часто ли вас беспокоит чувство вины?

24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?

26. Можете ли вы сказать, что у вас часто нервы бывают натянуты до предела?

27. Считают ли вас человеком живым и веселым?

28. Часто ли, сделав какое-нибудь важное дело, вы испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете?

31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?

32. Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то предпочитаете прочесть об этом в книге, нежели спросить у людей?

33. Бываете ли вы иногда так возбуждены, что не можете усидеть на месте?

34. Нравится ли вам работа, которая требует от вас постоянного внимания?

35. Бывают ли у вас слабость и головокружения?

36. Всегда ли вы платили бы за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки?

37. Вам неприятно находиться в обществе, где подшучивают, насмехаются друг над другом?

38. Раздражительны ли вы?

39. Нравится ли вам работа, которая требует быстроты действий?

40. Верно ли, что нередко вам не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?

41. Вы ходите медленно, не спеша?

42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или в школу (на работу)?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упустите случая побеседовать с незнакомым человеком?

45. Бывают ли у вас сильные головные боли?

46. Вы бы чувствовали себя несчастным, если бы длительное время были лишены общения с людьми?

47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся?

49. Можете ли вы сказать, что вы уверенный в себе человек?

50. Легко ли вы обижаетесь, когда люди указывают на ваши ошибки в работе или на ваши личные промахи?

51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Легко ли вам внести оживление в довольно скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

56. Любите ли вы шутить?

57. Страдаете ли вы от длительной бессонницы?

Обработка данных.

При совпадении ответов с ключом начисляется один балл. Подсчитайте сумму баллов по трем показателям (А, Б, В) в отдельности.

Показатель А (искренность ответов)

Присвойте балл каждому ответу «Да», за №№ 6, 24, 36.

Присвойте балл каждому ответу «Нет», за №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Если по шкале А получено более 4 баллов — результаты считаются недостоверными, так как ответы были неискренни.

Показатель Б (экстраверсия, степень общительности, зависимости поведения от мнения окружающих, умение приспосабливаться к новым условиям)

Присвойте балл каждому ответу «Да», за №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56.

Присвойте балл каждому ответу «Нет», за №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Показатель В (нейротизм, степень эмоциональной чувствительности, озбудимости)

Присвойте балл каждому ответу «Да», за №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Интерпретация результатов

Флегматик — сумма по показателю Б — от 0 до 12 и по показателю В — от 0 до 12

Меланхолик — сумма по показателю Б — от 0 до 12 и по показателю В — от 12 до 24

Сангвиник — сумма по показателю Б — от 12 до 24 и по показателю В — от 0 до 12

Холерик — сумма по показателю Б — от 12 до 24 и по показателю В — от 12 до 24

Сангвиник

Повышенная активность, возбудимость. Живо и с большим энтузиазмом откликается на всё, привлекшее его внимание. Живая мимика и выразительные движения. По его лицу легко угадать, каково его настроение, каково его отношение к предмету или человеку. Быстро сосредоточивает внимание, при выполнении какого-либо дела работает быстро, может долго работать, не утомляясь, энергично принимается за новое дело. Быстрота ума, находчивость. Чувства, настроения, интересы и стремления очень изменчивы. Он легко сходится с новыми людьми. Легко привыкает к новым требованиям и обстановке. Азартен, склонен к риску. Может быть лидером и вести за собой, умеет увлекать других своими идеями. Не всегда чувствителен к переживаниям и проблемам окружающих, хорошо справляется лишь с той работой, которая для него интересна и важна. Не всегда ответственно выполняет то, что ему не очень нужно или неинтересно.

Холерик

Бывает несдержан, нетерпелив, вспыльчив, но так же легко отходит и забывает об обидах. Устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, высокая ответственность, переживает за результаты и последствия своих действий, не любит расстраивать окружающих. Общителен, открыт, умеет сопереживать, сочувствовать, энергичный, работоспособный, быстро переключается с одного дела на другое, но не всегда внимателен и организован. Тревожен, беспокоен, не всегда чётко определяет приоритеты.

Флегматик

Мало эмоционален. Трудно рассмешить, разгневать или опечатать. Когда все смеются по какому-либо поводу, остаётся невозмутимым. При больших неприятностях остаётся спокойным. Мимика и движения не выразительны. Энергичен, отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Медленный темп движений и речи, ненаходчив. Медленно сосредоточивает внимание. С трудом переключает внимание, приспосабливается к новой обстановке и перестраивает навыки и привычки. С трудом сходится с новыми людьми и откликается на внешние впечатления.

Меланхолик

Повышенная чувствительность, незначительный повод может вызвать слёзы на глазах. Чрезмерно обидчив, раним, мнителен. Мимика и движения не выразительны. Голос тихий. Плачет и смеётся тихо. Пониженная активность. Нерешителен, не уверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет опускать руки, неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Легко отвлекаемое и неустойчивое внимание. Медленный психический темп. Обиды носит в себе, фиксируется на ошибках и неудачах.

Для того, чтобы получить более точные портреты, можно использовать следующую схему анализа:

Б>16, В>16

Вы импульсивный, вспыльчивый, легко возбудимый человек. Вам трудно сдерживать себя и вы бываете излишне резки и прямолинейны. Увлеченно отдаетесь делу, но при неудаче быстро теряете интерес. Люди вашего типа предпочитают работу с ярко выраженной цикличностью, требующую максимального напряжения сил, но не длительную. Их привлекает высокий темп движений, разнообразие, необходимость проявлять смекалку и сообразительность.

Вам больше подходят профессии технической направленности или связанные с преподаванием технических дисциплин, а так же профессии, связанные с переменой обстановки, путешествиями, разъездами (геолог, инженер-радиофизик, инженер-строитель, инженер по связи, инженер-преподаватель, программист и др.).

Б>16, В

Вы человек уравновешенный, умеете себя сдерживать. В сложных жизненных ситуациях можете иногда «потерять голову», но волевым усилием способны восстановить равновесие. Достаточно легко переносите смену обстановки, схватываете новое, гибки в общении с людьми, склонны к активной деятельности. Предпочитаете самостоятельность в делах, работу, требующую смекалки, находчивости, энергичности, напряжения, выдержки. Люди вашего типа лучше справляются с деятельностью, требующей четкого планирования, учета последовательности событий. Чаще всего они становятся лидерами, организаторами.

Вам подходят профессии: преподаватель, психолог, дефектолог, воспитатель, диспетчер, журналист, специалист по связям с общественностью, социолог, экскурсовод, агент по туризму, страховке и другим направлениям, экономист, технолог, переводчик, юрист, водитель разнообразных видов транспорта и т. п.

Б>16, 8

Вы человек достаточно живой и общительный, активный, когда видите перед собой ясную задачу и конкретное дело. Неплохо переносите смену обстановки, достаточно быстро к ней приспосабливаетесь, легко схватываете новое. Вы энергичны, способны много работать не утомляясь, сдержанны, спокойны, легко можете включаться в новую деятельность.

Вам подходят разнообразные профессии: геолог, археолог, инженер-физик, педагог, проводник пассажирского поезда, летчик, системный администратор, строитель, юрист, инженер-конструктор, наладчик оборудования, инженер транспорта, технолог по производству питания, одежды и др.

Вы человек весьма уравновешенный в своих чувствах и действиях. Остаетесь спокойным и ровным в сложных жизненных ситуациях. Очень сдержанны, рассудительны, но медлительны. Труднее приспосабливаетесь к изменяющейся обстановке. Вам требуется время для обдумывания, раскачки, но, начав дело, вы обычно стараетесь довести его до конца, вы малоразговорчивы, не любите говорить по пустякам, вам трудно общаться с людьми. Предпочитаете работу, не требующую частой смены заданий, медленного темпа. Затрудняетесь самостоятельно принимать решения, поэтому вам лучше не брать на себя ответственность за руководство людьми и организацию деятельности других.

Вам больше подходят профессии: оператор станков с программным управлением, оператор связи, компьютерных систем, экономист, бухгалтер, корректор, лесничий, машинист, техник-технолог по разным видам производства и др.

Б16

Вы впечатлительный, стеснительный человек, трудно находящий контакты с другими людьми. Зачастую обидчивы, чувствуете себя уверенно лишь в знакомой, привычной обстановке. Люди, мало вас знающие, часто не понимают вас. Вам рекомендуется работать в обстановке, не требующей большого нервного напряжения, быстрых реакций и частой смены характера деятельности.

Вам больше подойдут профессии: ландшафтный дизайнер, микробиолог, лаборант в химлаборатории, библиотекарь, корректор, реставратор, настройщик музыкальных инструментов, сборщик радиодеталей и микросхем, деталей на часовом заводе, чертежник, художник-архитектор, конструктор-модельер, музыкальный работник, технолог в легкой и пищевой промышленности.

Вы человек необщительный, застенчивый, довольно сдержанный в чувствах, вдумчивый, склонный к рассуждениям. В поступках ориентируетесь в основном на собственные чувства, представления. Такой человек сближается только с немногими друзьями. Свои действия планирует заранее, не любит сильных впечатлений, стремится к спокойной, упорядоченной жизни. Людям этого типа предпочтительны профессии, где требуются усидчивость, пунктуальность, внимательность в работе. Они предпочитают работать в одиночку.

Вам больше подойдут профессии: программист, инженер леса, зоолог, биолог, переводчик иностранного текста и др.

816

Вы человек эмоционально неустойчивый, чувствительный. В меру общительный, но в отношениях с людьми не очень выдержанный, легко обижаетесь. Ваши поступки часто зависят от вашего настроения: вы то очень энергичны, то становитесь вялым и апатичным. Непостоянны во взглядах и интересах. У вас хорошо развита интуиция. Люди вашего типа предпочитают работу интересную, связанную с эмоциями, но непродолжительную и не очень напряженную, больше умственную, чем физическую.

Вам подойдут профессии: филолог, актер драмтеатра, певец, архитектор, специалист в легкой и пищевой промышленности, конооператор, журналист, кондитер, фармацевт, ювелир, юрист и т. д.

Вы человек спокойный, постоянный в дружбе и интересах. Эмоции не мешают вам видеть вещи реалистично, умеете приспосабливаться к действительности, рассудительны, в меру общительны, но в поведении не зависимы от взглядов других, охотно делитесь советами, не боитесь неудач, пытаетесь разобраться в их причинах. Люди этого типа могут добиться успеха в разнообразных видах деятельности, особенно в тех, где четко определены действия и наглядно представлен конечный результат.

Вам подойдут профессии: геолог, офицер, преподаватель, врач, пилот, специалист в области социологии, права, дизайнер, журналист, переводчик, дипломат и т. д.

Вы человек в меру общительный, довольно спокойный, но иногда даете волю эмоциям. Достаточно открытый, не очень тревожный, хорошо переносите одиночество, не очень любите шумные компании. Люди вашего типа в меру активны, универсальны в поведении. Они хорошо работают в разных областях деятельности, но при условии осознания важности работы, наличия перспективы продвижения по службе.

Вам подойдут профессии: специалист в области разнообразных видов транспорта, радиоэлектроники, техники, систем связи, педагог, врач, работник сферы обслуживания и др.

Методика Айзенка по определению темперамента

Психодиагностика психолога в школе — Диагностика эмоциональной и личностной сферы

С помощью методики Айзенка определяют экстраверсию (направленность личности на внешний мир) и нейротизм (результат неуравновешенности процессов возбуждения и торможения) – свойства, лежащие в основе темперамента.

В опроснике Айзенка 57 вопросов. На них необходимо ответить «да» или «нет».

Полученные результаты сопоставляют с ключом, в котором есть три шкалы: экстраверсия – интроверсия; нейротизм, шкала лжи.

Принадлежность к типу темперамента выявляется при помощи системы координат, на которой отмечаются результаты по шкале «нейротизм» и шкале «экстраверсия».

Личностный опросник состоит из двух форм «А» и «В», что дает возможность повторного испытания. Опросники содержат по 57 вопросов. Ответы на них только «Да» или «Нет».

Инструкция

Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Мы заинтересованы в правдивых ответах. Содержание отдельных вопросов не анализируется, важен только итоговый результат. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа – наиболее интересна ваша первая реакция. На вопрос можно ответить «да» или «нет». Выбранный вами ответ на каждый вопрос следует отметить в бланке для ответов. Не пропускайте какого-либо вопроса. Начинайте!

Текст опросника (вариант А).

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, одобрить или посочувствовать?

3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

4. Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если вам это невыгодно?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не затрачиваете ли много времени на обдумывание?

9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины на это не было?

10. Верно ли, что «на спор» вы способны решиться на все?

11. Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?

12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?

13. Часто ли действуете необдуманно, под влиянием момента?

14. Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?

16. Верно ли, что вас легко задеть?

17. Любите ли вы часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас такие мысли, которыми вам не хотелось делиться с другими людьми?

19. Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда вы чувствуете сильную вялость?

20. Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомств небольшим числом самых близких людей?

21. Много ли вы мечтаете?

22. Когда на вас кричат, отвечаете ли тем же?

23. Считаете ли вы свои привычки хорошими?

24. Часто ли у вас появляется чувство, что вы чем-то виноваты?

25. Способны ли вы иногда дать волю своим чувств и беззаботно развлечься с веселой компанией?

26. Можно ли сказать, что часто у вас нервы бывают натянуты до предела?

27. Слывете ли вы за человека веселого и живого?

28. После того, как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

29. Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?

30. Бывает ли, что вы передаете слухи?

31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?

32. Что вы предпочитаете, если хотите что-либо узнать: найти это в книге или спросить у друзей?

33. Бывают ли у вас сильные сердцебиения?

34.Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?

35. Бывают ли у вас приступы дрожи?

36. Всегда ли вы говорите только правду?

37. Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли вы?

39. Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?

40. Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?

41. Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?

42. Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или встречу с кем-то?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44. Верно ли что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?

45. Беспокоят ли вас какие-либо боли?

46. Огорчились бы вы, если бы не смогли долго видеться с друзьями?

47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?

49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?

50. Легко ли вас задевает критика ваших недостатков, или вашей работы?

51. Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народу?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

56. Любите ли вы подшутить над другими?

57. Страдаете ли вы бессонницей?

Текст опросника (вариант В).

1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?

2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-либо хочется, а вы не знаете что?

3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?

4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?

5. Держитесь ли вы обычно в «тени» на вечеринках или в компании?

6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?

7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?

8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?

9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?

10. Нравится ли вам находиться среди людей?

11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?

12. Упрямитесь ли вы иногда?

13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?

14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?

15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?

16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?

17. Вы по натуре живой человек?

18. Смеетесь ли вы иногда неприличным шуткам?

19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытным по горло»?

20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо иной одежде, кроме повседневной?

21. Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточить на чем-то свое внимание?

22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?

23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?

24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?

25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?

26. Часто ли вы думаете о своей работе?

27. Очень ли вы любите вкусно поесть?

28. Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?

29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?

30. Хвастаетесь ли вы иногда?

31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?

32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?

33. Бываете ли вы иногда так беспокойны, что не можете долго усидеть на месте?

34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше, чем следовало бы?

35. Бывают ли у вас головокружения?

36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?

37. Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?

38. Бывает ли у вас когда-либо отдышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?

39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?

40. Беспокоят ли вас ваши нервы?

41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?

42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?

43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?

44. При знакомстве вы обычно первым проявляете инициативу?

45. Бывают ли у вас сильные головные боли?

46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?

47. Трудно ли вам заснуть ночью?

48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?

49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?

50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?

51. 3амкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?

52. Часто ли с вами случаются неприятности?

53. Любите ли вы рассказывать забавные истории друзьям?

54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?

55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?

56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете, тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?

57. Часто ли у вас «сосет под ложечкой» перед важным делом?

Вариант В отличается от варианта А только тестом методики. Инструкция, ключ, обработка данных варианта В такие же, как для варианта А.

Из этих 57 вопросов 9 представляют шкалу надежности (лжи). 3 из них положительные (ДА), 6 – отрицательные (НЕТ). Например, шестой вопрос – испытуемый отвечает «ДА» (всегда исполняю), такой ответ, безусловно, не соответствует действительности, т. к. нет человека, который всегда бы исполнял невыгодное для него обещание.

Ненадежный ответ на 5 вопросов из 9 (более 50%) в шкале надежности означает, что остальные ответы ненадежны, поэтому проведенный опыт непригоден.

Для заполнения опросника испытуемому дается 10 минут, время по секундомеру. Время можно продлить, но это обстоятельство должно быть принято во внимание при оценке.

На заполнение опросника много времени затрачивают сдержанные, внутренне конфликтные субъекты, налаживающие контакт с внешним миром не непосредственно, естественным ритмом, а на основе акта напряженной объективации.

Ключ:

ЭКСТРАВЕРСИЯ:

«ДА» на №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53,

«НЕТ» – №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. (Ответ «ДА» на вопросы этой нумерации — показатель интроверсии.)

НЕЙРОТИ3М:

«ДА» – №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

ШКАЛА ЛОЖНЫХ ОТВЕТОВ:

«ДА» – №№ 6, 24, 36;

«НЕТ» – №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Система координат выглядит следующим образом:

Нейротизм

Меланхолик 16 Холерик

Интроверт 12 Экстраверт

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

Флегматик 6 Сангвиник

Эмоциональная устойчивость

Опросник Айзенка (подростковый)

В основе разработки данной методики лежит факт повторения набора сходных общепсихологических типов в различных авторских классификациях (Кеттелл, Леонгард, Айзенк, Личко и другие).

Данная методика рассчитана на контингент испытуемых в возрасте от 12 до 17 лет. Соответственно может использоваться: при выявлении особенностей личности подростка, формировании классных коллективов, в профессиональном отборе молодежи на различные типы профессий (в частности на профессии типа «человек — человек»), в педагогической практике в целях коррекции взаимоотношений в системах: «ученик — учитель», «ученик — класс».

Инструкция. «Вам предлагается ряд вопросов об особенностях Вашего поведения. Если Вы отвечаете на вопрос утвердительно («согласен»), то поставьте знак «+», если отрицательно, то знак «–». Отвечайте на вопросы быстро, не раздумывая, так как важна первая реакция».

Текст опросника

1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?

2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?

3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке?

4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь, сердит, злишься?

5. Часто ли у тебя меняется настроение?

6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с ребятами?

7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?

8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?

9. Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь?

10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?

11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, живой человек?

12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?

13. Верно ли, что многое раздражает тебя?

14. Нравится ли тебе такая работа, где надо делать все быстро?

15. Ты переживаешь из–за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо?

16. Тебе можно доверить любую тайну?

17. Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников?

18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физической нагрузки) сильно бьется сердце?

19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?

20. Ты когда-нибудь говорил неправду?

21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?

22. Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям?

23. Ты часто чувствуешь себя усталым без всякой причины?

24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом?

25. Ты обычно весел и всем доволен?

26. Обидчив ли ты?

27. Любишь ли ты разговаривать и играть с другими ребятами?

28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?

29. У тебя бывают головокружения?

30. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?

31. Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь очень надоело?

32. Любишь ли ты иногда похвастаться?

33. Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?

34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?

35. Ты обычно быстро принимаешь решения?

36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?

37. Тебе часто снятся страшные сны?

38. Можешь ли ты забыть обо всем и повеселиться в обществе друзей?

39. Тебя легко огорчить?

40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?

41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание?

42. Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?

43. Тебе очень нравятся шумные и веселые игры?

44. Ты всегда ешь то, что тебе подают?

45. Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чем-нибудь просят?

46. Ты любишь часто ходить в гости?

47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?

48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?

49. Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком?

50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?

51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье?

52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из–за разных мыслей?

53. Бываешь ли ты обычно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?

54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?

55. Ты стесняешься заговорить первым с незнакомыми людьми?

56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-нибудь исправить?

57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?

58. Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?

59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников?

60. Тебе часто приходится волноваться из–за того, что ты сделал что-нибудь не подумав?

Ключ

1. Экстраверсия — интроверсия:

«да» («+») 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57.

«нет» («–») 6, 33, 51, 55, 59.

2. Нейротизм:

«да» («+») 2, 5, 7, 10, 13, 15, 17, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 50, 51, 52, 56, 58, 60.

3. Показатель лжи:

«да» («+») 8, 16, 24, 28, 44.

«нет» («–») 4, 12, 20, 32, 36, 40, 48.

Интерпретация результатов

Оценочная таблица для шкалы «Экстраверсия-интроверсия»

Интроверсия

Экстраверсия

значительная

умеренная

значительная

1–7

8–11

12–18

19–24

2. Оценочная таблица для шкалы нейротизма

Эмоциональная устойчивость

Эмоциональная неустойчивость

высокая

средняя

высокая

очень высокая

до 10

11–14

15–18

19–24

По шкале лжи показатель в 4-5 баллов рассматривается как критический, более 5 баллов — результаты теста рассматриваются как недостоверные.

1) Экстраверсия — интроверсия. Типичного экстраверта характеризует общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив. Он беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — это спокойный застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям, серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

2) Нейротизм — эмоциональная устойчивость. Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм по некоторым данным связан с показателями лабильности нервной системы. Эмоциональная устойчивость — черта, характеризующая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Эмоциональная устойчивость характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность, неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях развивается невроз.

Опросник Айзенка (подростковый)

Текст опросника:

1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?

2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?

3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке?

4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь, сердит, злишься?

5. Часто ли у тебя меняется настроение?

6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с ребятами?

7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?

8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?

9. Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь?

10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?

11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, живой человек?

12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?

13. Верно ли, что многое раздражает тебя?

14. Нравится ли тебе такая работа, где надо делать все быстро?

15. Ты переживаешь из–за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо?

16. Тебе можно доверить любую тайну?

17. Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников?

18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физической нагрузки) сильно бьется сердце?

19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?

20. Ты когда-нибудь говорил неправду?

21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?

22. Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям?

23. Ты часто чувствуешь себя усталым без всякой причины?

24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом?

25. Ты обычно весел и всем доволен?

26. Обидчив ли ты?

27. Любишь ли ты разговаривать и играть с другими ребятами?

28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?

29. У тебя бывают головокружения?

30. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?

31. Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь очень надоело?

32. Любишь ли ты иногда похвастаться?

33. Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?

34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?

35. Ты обычно быстро принимаешь решения?

36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?

37. Тебе часто снятся страшные сны?

38. Можешь ли ты забыть обо всем и повеселиться в обществе друзей?

39. Тебя легко огорчить?

40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?

41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание?

42. Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?

43. Тебе очень нравятся шумные и веселые игры?

44. Ты всегда ешь то, что тебе подают?

45. Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чем-нибудь просят?

46. Ты любишь часто ходить в гости?

47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?

48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?

49. Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком?

50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?

51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье?

52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из–за разных мыслей?

53. Бываешь ли ты обычно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?

54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?

55. Ты стесняешься заговорить первым с незнакомыми людьми?

56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-нибудь исправить?

57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?

58. Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?

59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников?

60. Тебе часто приходится волноваться из–за того, что ты сделал что-нибудь не подумав?

Тест на темперамент Айзенка | Обучение астрологии, курсы по психологии, таро, консультации

Статьи по Психологии

Тест на темперамент

Личностный опросник тест Ганса Айзенка (EPI) на темперамент поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости.

Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии.

Так, например, в некоторых школах, поступающий должен пройти тест на темперамент. В соответствии с этими тестами в дальнейшем будут формироваться классы.
Многие работодатели при приеме на работу так же предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать того из соискателей, который удачно впишется в коллектив.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI).

Инструкция. Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову.

Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак

+ (да), если нет — знак — (нет).

Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете что?
Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?
Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?
Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?
Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?
Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
Нравится ли вам находиться среди людей?
Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
Упрямитесь ли вы иногда?
Могли бы вы назвать себя бесчестным?
Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
Вы по натуре живой человек?
Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?
Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?
Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
Часто ли вы думаете о своей работе?
Очень ли вы любите вкусно поесть?
Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?
Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?
Хвастаетесь ли вы иногда?
Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?
Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?
Бывают ли у вас головокружения?
Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?
Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?
Беспокоят ли вас ваши нервы?
Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?
Бывают ли у вас сильные головные боли?
Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
Трудно ли вам заснуть ночью?
Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?
Часто ли с вами случаются неприятности?
Любите ли вы рассказывать истории друзьям?
Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?
Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?

Экстраверсия — интроверсия: «да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; «нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм (эмоциональная стабильность — эмоциональная нестабильность): «да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

«Шкала лжи»: «да» (+): 6, 24, 36; «нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54. Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI.

Экстраверсия — интроверсия:

больше 19 — яркий экстраверт,
больше 15 — экстрверт,
больше 12 — склонность к экстраверсии,
12 — среднее значение,
меньше 12 — склонность к интроверсии,
меньше 9 — интроверт,
меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,
больше 13 — высокий уровень нейротизма,
9 — 13 — среднее значение,
меньше 9 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение
меньше 4 — норма.

Описание шкал

Экстраверсия — интроверсия

Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах.

Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться. Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей.

Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

Нейротизм

Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности.

Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях.

Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности.

Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айзенка.

Пояснения к рисунку «круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертированный

Флегматик = стабильный + интровертированный

Меланхолик = нестабильный + интровертированный

Холерик = нестабильный + экстравертированный

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий нейротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий нейротизм) отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности.

При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик (высокая интровесия и высокий нейротизм) характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений.

Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит.

В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий нейротизм). У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки).

Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

Будем рады видеть Вас на курсе «Арт-терапия для детей и взрослых»

Харьков, ул. Донец Захаржевского 6/8 офис 209

тел. +38 050-625-16-18

Возможно, Вам также будет интересно:

Наши Тренинги

1. Тренинг «Конструктивное решение конфликтов» — подробнее

ТЕГИ

Тест на тревожность Г. Айзенка • Психическое здоровье

Тревожность и подавленность неизменные спутники депрессии. Ганс Юрген Айзенк, британский психолог-учёный и создатель трёхфакторной теории личности создал тесты которые используются многие годы по всему миру. По мнению этого психолога, личность и характер, а соответственно и поведение человека, определяют три фактора: психотизм, экстраверсия-интроверсия (способность и потребность в общении с другими людьми) и нейротизм (степень эмоциональной стабильности). Сочетание этих трёх факторов является основой индивидуальности каждой личности, а кроме того, определяет темперамент человека. Здесь представлен тест на тревожность и подавленность , то что определяет нейротизм.

Г. Айзенк основал и долгие годы был редактором журналов «Personality and Individual Differences» и «Behaviour Research and Therapy». Он начал свои исследования базовых черт личности. Анализ результатов психиатрического исследования включал описания психиатрических симптомов солдат. Эти солдаты были разделены на две группы – условно здоровых и признанных невротиками. В результате этого анализа было выделено 39 переменных, по которым данные группы оказались существенно различными. Анализ групп позволил выделить четыре фактора, в том числе факторы экстраверсии-интроверсии и нейротизма («Dimensions of Personality», L. 1947).

В качестве методологической базы Айзенк ориентировался на понимание психодинамических свойств личности как обусловленных генетикой и обуславливаемых биохимическими процессами («The Scientific Study of Personality», L., 1952). Первоначально он интерпретировал экстраверсию-интроверсию на основе соотношения процессов возбуждения и торможения. У экстравертов замечено медленное формирование возбуждения, его слабость и быстрое формирование реактивного торможения, его сила и устойчивость, для интровертов же — быстрое формирование возбуждения, его сила (это связано с лучшим образованием у них условных рефлексов и их обучением) и медленное формирование реактивного торможения, слабость и малая устойчивость.

Please follow and like us:

Тест Г. Айзенка на определение типа темперамента.

Варианты ответов на вопросы: «да», «нет». Первый ответ, пришедший Вам в голову, является правильным. Ваши ответы — «да» — плюс, «нет» — минус — фиксируйте на листке бумаги.

Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, чтобы испытать сильные ощущения?
Часто ли Вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут Вас понять, ободрить, выразить сочувствие?
Считаете ли Вы себя беспечным человеком?
Правда ли, что Вам очень трудно отвечать «нет»?
Обдумываете ли Вы свои дела не спеша и предпочитаете ли подождать, прежде чем действовать?
Всегда ли Вы сдерживаете свои обещания, даже если Вам это не выгодно?
Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения?
Быстро ли Вы обычно действуете и говорите, и не растрачиваете ли много времени на обдумывание?
Возникало ли у Вас когда-нибудь чувство, что Вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было?
Верно ли, что на спор Вы способны решиться на все?
Смущаете ли Вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который Вам симпатичен?
Бывает ли, что, разозлившись, Вы выходите из себя?
Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения?
Часто ли Вас беспокоят мысли о том, что Вам не следовало бы чего-нибудь делать или говорить?
Предпочитаете ли Вы чтение книг встречам с людьми?
Вас легко обидеть?
Любите ли Вы часто бывать в компании?
Бывают ли у Вас иногда такие мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других людей?
Верно, что иногда Вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуете сильную вялость?
Предпочитаете ли Вы иметь друзей поменьше, но особенно близких Вам?
Часто ли Вы мечтаете?
Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?
Часто ли Вас тревожит чувство вины?
Все ли ваши привычки хороши и желательны?
Способны ли Вы дать волю собственным чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании?
Считаете ли Вы себя человеком возбудимым и чувствительным?
Считают ли Вас человеком живым и веселым?
После того, как дело сделано, часто ли Вы возвращаетесь к нему мысленно и думает, что могли бы сделать лучше?
Вы обычно молчаливый и сдержанный, когда находитесь среди людей?
Вы иногда сплетничаете?
Бывает ли, что Вам не спиться оттого, что разные мысли лезут в голову?
Верно ли, что Вам приятнее и легче прочесть о том, что Вас интересует в книге, хотя можно быстрее и проще узнать об этом у друзей?
Бывает ли у Вас сильное сердцебиение?
Нравиться ли Вам работа, требующая постоянного внимания?
Бывает ли, что Вас «бросает в дрожь»?
Верно ли, что Вы всегда говорите о знакомых Вам людях только хорошее, даже тогда, когда уверены, что они об этом не узнают?
Верно ли, что Вам не приятно бывать в компании, где постоянно подшучивают друг над другом?
Вы раздражительны?
Нравиться ли Вам работа, которая требует быстроты действий?
Верно ли, что Вас не редко не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
Вы ходите медленно и неторопливо?
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание, работу или учебу?
Часто ли Вам снятся кошмары?
Верно ли, что Вы такой любитель поговорить, что никогда не упустите удобного случая побеседовать с незнакомым человеком?
Беспокоят ли Вас какие-нибудь боли?
Огорчились бы Вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?
Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?
Есть ли среди Ваших знакомых такие, которые Вам явно не нравятся?
Можете Вы сказать, что Вы уверенный в себе человек?
Легко ли Вас задевает критика Ваших недостатков или Вашей работы?
Трудно ли получить настоящее удовольствие от вечеринки?
Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?
Сумели бы Вы внести оживление в скучную компанию?
Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
Беспокоитесь ли Вы о своем здоровье?
Любите ли Вы подшутить над другими?
Страдает ли Вы от бессонницы?

тест темперамента Eysenck

Опросник личности Айзенка (EPQ) — это относительно новый перечень личностей, представленный Айзенком и Айзенком (1975) как мера экстраверсии (E), невротизма / тревожности (N), психотизма (P) и включающий шкалу социальной желательности (L). ) (Айзенк, Айзенк, 1976; Buros, 1978). Используя факторный анализ для разработки своей теории, Ганс Айзенк выделил три личностных фактора: психотизм, экстраверсию и невротизм (PEN). Он измеряет высшие черты экстраверсии, невротизма и психотизма в соответствии с бихевиористской теоретической структурой.Ганс Айзенк, автор ‚теоретикем особогоÅ› ci, który koncentrowaÅ ‚siÄ ™ na temperamencie â €“ wrodzonych genetycznych róÅnicach osobowoÅ ›ci. Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере. [1] Содержание. Тест четырех темпераментов. Eysenck’a, Zbadaj swojÄ… osobowoÅ ›Ä ‡ i zobacz jakie wyniki uzyskasz na skali: ekstrawersja-introwersja, Neurotyzm-стабильноÅ› Ä ‡ emocjonalna Теория утверждает, что в каждом из нас есть три большие черты.ТЕСТ с описанием личности Айзенка (EPI) ТЕСТ с описанием личности Айзенка (EPI) измеряет два всеобъемлющих, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной области. Каждая форма содержит 57 â «Да-Нет» пункты без повторения пунктов. Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике. Это небольшой помощник для нашей страницы «Четыре темперамента». Образовательный тест Айзенка Очень сокращенный и упрощенный тест как введение во вселенную Айзенка.PotÅ ™ ebujete Ä asto povzbuzení od pÅ ™ átel, kteÅ ™ í vám rozumí? Kwestionariusz osobowoÅ ›ci Eysenck jest wynikiem pracy Sybil BG Eysenck i Hansa Jürgena Eysencka. Предыстория: инструмент измерения личности играет важную роль во многих областях человеческой цивилизации, и поэтому настоящее исследование было направлено на поиск такого инструмента для подростков, говорящих на бенгальском языке. Материалы и методы: перевод на бенгальский язык краткой формы пересмотренной анкеты Айзенка для подростков. Разработанный Corulla, был проведен на основе выборки из 226 бенгальских языков. Ваш индивидуальный отчет также включает баллы по модели личности Большой пятерки.анкета, навязчивые идеи или лучше быть. Модель PEN — это биологическая теория личности, разработанная Х. Дж. Анебом Вите, jaký máte temperament? Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. PEN-модель личности Ганса Айзенка. Ханс Дж. Айзенк: Определение личности Личность — это «совокупность фактических или потенциальных моделей поведения организма, определяемых наследственностью и окружающей средой, которую он порождает и развивает в результате функционального взаимодействия четырех основных секторов, в которые он входит». T-данные — это данные объективных тестов, разработанных для «проникновения» в конструкцию личности.Теория личности Айзенка считается истинной парадигмой и самой прочной теорией, которую предлагала психология. В психологии Опросник личности Айзенка (EPQ) — это опросник для оценки личностных качеств человека. Опросник личности Айзенка — результат работы Сибил Б. Г. Айзенка и Ханса Юргена Айзенка. Вы можете нажать, чтобы увеличить изображение. Ответь на вопросы. Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере.MPI (Айзенк, 1959) — это инструмент самооценки, предназначенный для взрослого населения и разработанный для измерения двух основных личностных измерений экстраверсии-интроверсии (E) и невротизма (N), как они определены в теории измерений Айзенка. используется в основном в экспериментальных, медицинских и маркетинговых исследованиях, подборе персонала и клинической оценке. Inwentarz OsobowoÅ ›ci Eysencka (тест EPI) uÅ¼ywany w psychoologii. Другие тесты системы личности: Тест на расстройство личности (55 элементов) Тест инвентаризации Маслоу (36 элементов) Тест локуса контроля (30 элементов) Тест инвентаризации Фрейда (36 элементов) Тест личности Айзенка (46 элементов) 16-факторный тест Кеттелла (85 элементов) Карьера Инвентарный тест (58 пунктов) Независимый тест личности (30 пунктов) Церебральный тест личности (30 пунктов) Хотя он был бихевиористом, который считал приобретенные привычки очень важными, [â € ¦] Mierzy dwa powszechne, niezaleÅne wymiary osobowoÅ ›ci, ekstrawersji- introwersji i нейротизму-стабильноÅ ›ci, kombinacja których odzwierciedla wiÄ ™ kszoÅ› Ä ‡ osobowoÅ ›ci.Q-данные — это была анкета, предназначенная для оценки личности человека (известная как 16PF). Этими тремя характеристиками являются • Тест личности PEN. Если вы хотите, чтобы ваш телефон работал с операционной системой Windows Phone, вы можете проверить свой темперамент, если хотите, чтобы вы знали, что делать на вашем телефоне. И ваше участие поможет коллективному сообществу исследователей личности создавать алгоритмы на основе данных, которые улучшают модели прогнозирования личности. Его разработали психологи Ханс Юрген Айзенк и Сибил Б.Г. Айзенк. Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике. Хотя он был бихевиористом, который считал приобретенные привычки очень важными, он считал, что личность… Этот короткий тест был разработан, чтобы помочь вам определить свой классический тип личности : Сангвиник, Флегматик, Холерик или Меланхолик. В психологии опросник личности Айзенка (EPQ) — это опросник для оценки личностных качеств человека. Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере.Jest to osobista ocena oparta na zaÅ‚oÅ¼eniu, Å¼e pewne czÄ ™ Å ›ci osobowoÅ› ci sÄ… w duÅ¼ej mierze genetyczne, a nie uczone przez caÅ‚e Å¼ycie. Это интерактивный личностный тест «Четырех темпераментов», идея из древнегреческой медицины. Вместо того, чтобы ставить вас под сомнение как тип личности, тест SAPA Personality Test оценивает вас по 27 характеристикам. 1 означает совсем не так, а 5 15. Два исходных аспекта теории личности Айзенка, экстраверсия и невротизм, также являются общими для пятифакторной модели Роберта МакКрея и Пола Коста (McCrae and Costa, 1987 ).Включение шкалы фальсификации позволяет выявить искажение ответа. Модель Айзенка 1 была первой, получившей широкое признание благодаря ее предполагаемым нейробиологическим основам, которые хорошо вписывались в ведущие теории поведенческой нейробиологии того времени и ее операционализации в Опроснике личности Айзенка (EPQ). Ханс Юрген Айзенк (/ ˆ aÉª z É ›Å‹ k /; 4 марта 1916 г. — 4 сентября 1997 г.) был британским психологом немецкого происхождения, который провел свою профессиональную карьеру в Великобритании.Его лучше всего помнят за его работу над интеллектом и личностью, хотя он работал над другими проблемами в психологии. Это личная оценка, основанная на идее о том, что определенные части личности человека в значительной степени являются генетическими, а не усвоенными на протяжении всей жизни. Тест Айзенка Особенность (EPI) darmowy. Размеры; Версии; Смотрите также; Использованная литература; Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии… Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два всепроникающих независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере.TouÅ¾íte Ä asto po vzruchu kolem sebe? 1945 Ганс Айзенка — по физиологии и генетике. Его разработали психологи Ганс Юрген Айзенк и его жена Сибил Б.Г. Айзенк. Хотя он был бихевиористом, который… Каждый из факторов Айзенка является биполярным измерением, что означает, что у каждого есть противоположность. Ханс и Сибил Айзенк разработали Опросник личности Айзенка (EPQ) для изучения черт, описанных в модели (Айзенк и Айзенк, 1976). Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере.Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. Третий личный опросник EPI EPI (Eysenck Personality Inventory) — это опросник, разработанный в 1963 году, содержащий 57 вопросов. Теория лучше всего объясняет, почему у каждого человека своя личность. Шкала инвентаризации личности Айзенка. Его можно использовать в качестве руководства и вдохновения при выполнении настоящего теста личности Айзенка. Опросник личности Айзенка (EPQ) Сары Рассин и Дэвид Кондон Опросник личности Айзенка (EPQ) — это инструмент трехмерной оценки личности, которому предшествовала перекрывающаяся двумерная мера под названием «Опросник личности Айзенка» (EPI).Тест Особова Ейсенка (тест EPI) uÅ¼ywany w психологии. Опубликовано 2 sierpnia 2016 9 listopada 2016 przez renata_raczynska. В психологии Опросник личности Айзенка (EPQ) — это опросник для оценки личностных качеств человека. Ano Ne: 2. EPQ (Опросник личности Айзенка) включает в себя измерение или темперамент «стойкости» (в некоторой степени независимый от двух предыдущих темпераментов экстраверсии и эмоциональной стабильности), которая имеет следующие качества: агрессивность, напористость, ориентация на достижения, манипуляция. , сенсационность, догматизм, мужественность.Нетерпимость к полной форме опросника личности Айзенка: познавательные и друзья, которые и совершать преступления были опубликованы, применяя соответствующие методы Америки. Предпосылки Идея четырех темпераментов восходит к древнегреческой медицинской теории, согласно которой в организме было четыре основных юмора (кровь, желтая желчь, черная желчь и мокрота), которые могли вызвать болезнь, если бы они были разбалансированы. Опросник личности Айзенка Последнее обновление: 28 декабря 2020 г. Он был разработан психологами Хансом Юргеном Айзенком и Сибил Б.Г. Айзенк. 1. Первая часть онлайн-теста на темперамент личности Айзенка, который сегодня может пройти каждый, была направлена на определение интроверсии — экстраверсии (24 вопроса). Айзенк, доктор философии Оцените истинность следующих утверждений от 1 до 5. Бесплатный личностный тест, основанный на эмпирических данных! EPi — Test OsobowoÅ ›ci wg. Тест состоит всего из восьми вопросов; чтобы избежать ошибок, подумайте о своем наиболее типичном поведении и ответьте соответственно. Содержание1 Опросник личности Айзенка — EPQ2 Опросник личности Айзенка — Пересмотрено2.0.0.1 Описание теста 2.0.0.2 Психометрические свойства 2.0.0.3 Критическая оценка: Опросник личности Айзенка — EPQ Ганс Юрген Айзенк и Сибил Б. Г. Айзенк. Способы мышления, страница вопросника о личности Айзенка также загружает все измерения данного человека. Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов.
Royal Oaks, Энфилд, Https Www Elizabethan Era Org Uk Religion Elizabethan England Htm, Хантер Дуглас Архитектурный, La Ví Llorar Junior H Тексты на английском языке, Детский матрас Newton с какой стороны,

тест темперамента Eysenck

1 означает совсем не так, а 5 — 15.Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. Опубликовано 2 sierpnia 2016 9 listopada 2016 przez renata_raczynska. Это интерактивный личностный тест «Четырех темпераментов», идея из древнегреческой медицины. Содержание1 Опросник личности Айзенка — EPQ2 Опросник личности Айзенка — Пересмотренный 2.0.0.1 Описание теста 2.0.0.2 Психометрические свойства 2.0.0.3 Критическая оценка: Опросник личности Айзенка — EPQ Ханс Юрген Айзенк и Сибил Б. Г.Айзенка. T-данные — это данные объективных тестов, разработанных для «проникновения» в конструкцию личности. Предыстория: Инструмент измерения личности играет важную роль во многих областях человеческой цивилизации, и поэтому настоящее исследование было направлено на поиск такого инструмента для подростков, говорящих на бенгальском языке. Материалы и методы: перевод на бенгальский язык краткой формы пересмотренной анкеты Айзенка для подростков. Разработанный Corulla, был администрирован на образце из 226 бенгальских… Pokud máte chytrý telefon s operaÄ ním systémem Windows Phone, tak si tento test temperamentu také mÅ¯ete zdarma stáhnout do vaÅ¡eho telefonu.Нетерпимость к полной форме опросника личности Айзенка: познавательные и друзья, которые и совершать преступления были опубликованы, применяя соответствующие методы Америки. Тест Айзенка Особенность (EPI) darmowy. EPQ (Опросник личности Айзенка) включает измерение или темперамент «жесткости» (в некоторой степени независимый от двух предыдущих темпераментов экстраверсии и эмоциональной стабильности), которая имеет следующие качества: агрессивность, напористость, ориентация на достижения, манипуляция, стремление к ощущениям и т. Д. догматизм, мужественность.ПЕН-тест личности. Включение шкалы фальсификации позволяет выявить искажение ответа. ТЕСТ с описанием личности Айзенка (EPI) ТЕСТ с описанием личности Айзенка (EPI) измеряет два всеобъемлющих, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной области. Каждая форма содержит 57 â «Да-Нет» пункты без повторения пунктов. Айзенк, доктор философии Q-данные — это была анкета, предназначенная для оценки личности человека (известная как 16PF).Ваш индивидуальный отчет также включает баллы по модели личности Большой пятерки. Используя факторный анализ для разработки своей теории, Ганс Айзенк выделил три личностных фактора: психотизм, экстраверсию и невротизм (PEN). Его разработали психологи Ганс Юрген Айзенк и Сибил Б.Г. Айзенк. Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике. Хотя он был бихевиористом, который считал выученные привычки очень важными, он считал, что личность — Ганс Айзенк byÅ ‚teoretykiem osobowoÅ ›ci, który koncentrowaÅ‚ siÄ ™ na temperamencie â € “wrodzonych genetycznych róÅnicach osobowoÅ› ci.Два исходных измерения теории личности Айзенка, экстраверсия и невротизм, также являются общими для пятифакторной модели Роберта МакКрея и Пола Коста (McCrae and Costa, 1987). Inwentarz OsobowoÅ ›ci Eysencka (тест EPI) uÅ¼ywany w psychoologii. анкета, навязчивые идеи или лучше быть. Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. Jest to osobista ocena oparta na zaÅ‚oÅ¼eniu, Å¼e pewne czÄ ™ Å ›ci osobowoÅ› ci sÄ… w duÅ¼ej mierze genetyczne, a nie uczone przez caÅ‚e Å¼ycie.Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике. Модель PEN — это биологическая теория личности, разработанная Х. Дж., И ваше участие поможет коллективному сообществу исследователей личности создавать алгоритмы на основе данных, которые улучшают модели прогнозирования личности. Его разработали психологи Ганс Юрген Айзенк и его жена Сибил Б.Г. Айзенк. Это личная оценка, основанная на идее о том, что определенные части личности человека в значительной степени являются генетическими, а не усвоенными на протяжении всей жизни.Тест Особова Ейсенка (тест EPI) uÅ¼ywany w психологии. Бесплатный личностный тест, построенный на эмпирических данных! PEN-модель личности Ганса Айзенка. Опросник личности Айзенка — результат работы Сибил Б. Г. Айзенка и Ханса Юргена Айзенка. MPI (Айзенк, 1959) — это инструмент самооценки, предназначенный для взрослого населения и разработанный для измерения двух основных личностных измерений экстраверсии-интроверсии (E) и невротизма (N), как они определены в теории измерений Айзенка.Он использовался в основном в экспериментальных, медицинских и маркетинговых исследованиях, подборе персонала и клинической оценке. [1] Содержание. Опросник личности Айзенка (EPQ) — это относительно новый перечень личностей, представленный Айзенком и Айзенком (1975) как мера экстраверсии (E), невротизма / тревожности (N), психотизма (P) и включающий шкалу социальной желательности (L). ) (Айзенк, Айзенк, 1976; Buros, 1978). Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере.EPi — Test OsobowoÅ ›ci wg. TouÅ¾íte Ä asto po vzruchu kolem sebe? Его можно использовать в качестве руководства и вдохновения при выполнении настоящего теста личности Айзенка. Предпосылки Идея четырех темпераментов восходит к древнегреческой медицинской теории, согласно которой в организме было четыре основных юмора (кровь, желтая желчь, черная желчь и мокрота), которые могли вызвать болезнь, если бы они были разбалансированы. Способы мышления, страница вопросника о личности Айзенка также загружает все измерения данного человека.PotÅ ™ ebujete Ä asto povzbuzení od pÅ ™ átel, kteÅ ™ í vám rozumí? Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. Модель Айзенка 1 была первой, получившей широкое признание благодаря ее предполагаемым нейробиологическим основам, которые хорошо вписывались в ведущие теории поведенческой нейробиологии того времени и ее операционализации в Опроснике личности Айзенка (EPQ). Опросник Айзенка о личности Последнее обновление 28 декабря 2020 г. Теория лучше всего объясняет, почему у каждого человека своя личность.Ханс и Сибил Айзенк разработали Опросник личности Айзенка (EPQ) для изучения черт, описанных в модели (Айзенк и Айзенк, 1976). Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере. Шкала инвентаризации личности Айзенка. Вместо того, чтобы ставить вас под сомнение как тип личности, тест SAPA Personality Test оценивает вас по 27 характеристикам.Ответь на вопросы. Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере. Mierzy dwa powszechne, niezaleÅne wymiary osobowoÅ ›ci, ekstrawersji-introwersji i нейротизму-стабильноÅ› ci, których odzwierciedla wiÄ ™ kszoÅ ›Ä ‡ osobowoÅ› ci. Этот короткий тест был разработан, чтобы помочь вам определить свой классический тип личности: сангвиник, флегматик, холерик или меланхолик.Хотя он был бихевиористом, который считал приобретенные привычки очень важными, […] Оценивайте истинность следующих утверждений от 1 до 5. Теория утверждает, что в каждом из нас есть три большие черты. Каждая форма содержит 57 элементов типа «да-нет» без повторения элементов. Ханс Юрген Айзенк (/ ˆ aÉª z É ›Å‹ k /; 4 марта 1916 г. — 4 сентября 1997 г.) был британским психологом немецкого происхождения, который провел свою профессиональную карьеру в Великобритании. интеллект и личность, хотя он работал над другими проблемами в психологии.Ano Ne: 2. Это небольшой помощник для нашей страницы «Четыре темперамента». Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере. Образовательный тест Айзенка Очень сокращенный и упрощенный тест как введение во вселенную Айзенка. Размеры; Версии; Смотрите также; Использованная литература; Теория Ганса Айзенка основана в первую очередь на физиологии… Эти три черты… Теория личности Айзенка считается истинной парадигмой и самой прочной теорией, которую предлагала психология.В психологии Опросник личности Айзенка (EPQ) — это опросник для оценки личностных качеств человека. Его разработали психологи Ханс Юрген Айзенк и Сибил Б.Г. Айзенк. Опросник личности Айзенка (EPQ) Сары Рассин и Дэвид Кондон Опросник личности Айзенка (EPQ) — это инструмент трехмерной оценки личности, которому предшествовала перекрывающаяся двумерная мера под названием «Опросник личности Айзенка» (EPI). Он измеряет высшие черты экстраверсии, невротизма и психотизма в соответствии с бихевиористской теоретической структурой.1. В психологии Опросник личности Айзенка (EPQ) — это опросник для оценки личностных качеств человека. Каждый из факторов Айзенка является биполярным измерением, что означает, что у каждого есть противоположность. Kwestionariusz osobowoÅ ›ci Eysenck jest wynikiem pracy Sybil BG Eysenck i Hansa Jürgena Eysencka. Первая часть онлайн-теста на темперамент личности Айзенка, который сегодня может пройти каждый, была направлена на определение интроверсии — экстраверсии (24 вопроса). Ханс Дж. Айзенк: Определение личности Личность — это «совокупность фактических или потенциальных моделей поведения организма, определяемых наследственностью и окружающей средой, которую он порождает и развивает в результате функционального взаимодействия четырех основных секторов, в которые он входит». € ¦ Вы можете нажать, чтобы увеличить картинку.Eysenck’a, Zbadaj swojÄ… osobowoÅ ›Ä ‡ i zobacz jakie wyniki uzyskasz na skali: ekstrawersja-introwersja, Neurotyzm-stablenoÅ› Ä ‡ emocjonalna В психологии опросник Айзенка для оценки личностных качеств человека (EPQ) представляет собой анкету для оценки личностных качеств человека. . Тест состоит всего из восьми вопросов; чтобы избежать ошибок, подумайте о своем наиболее типичном поведении и ответьте соответственно. Хотя он был бихевиористом, который… Тест четырех темпераментов. aneb Víte, jaký máte темперамент? Третий личный опросник EPI EPI (Eysenck Personality Inventory) — это опросник, разработанный в 1963 году, содержащий 57 вопросов.Другие тесты системы личности: Тест на расстройство личности (55 элементов) Тест инвентаризации Маслоу (36 элементов) Тест локуса контроля (30 элементов) Тест инвентаризации Фрейда (36 элементов) Тест личности Айзенка (46 элементов) 16-факторный тест Кеттелла (85 элементов) Карьера Инвентарный тест (58 пунктов) Инди-тест личности (30 пунктов) Церебральный тест личности (30 пунктов) 1945 Ганс Айзенк — по физиологии и генетике. Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере.
Как высок гномий Властелин колец, Что говорит вам расширение файла, Cse351 Указатель C, Mandos Ps4 Carrefour, Расположение медицинского центра Грандвью, Заработок моряка ВМФ, Как записать песню дома, Bellway Part Exchange Review, католическая святая Кайла, Продажа коммерческой недвижимости Пайл, Какую краску использовать на виниловых дверях, Цвет глаз яблони, Плитка для кухни с утиным яйцом,

Модель индивидуальных различий Ганса Айзенка

Ганс Айзенк — одно из самых уважаемых имен в истории психологии. Многие люди считают его за то, что он принес психологию в научный мир. В результате его часто называют «отцом психологии».

Ганс Айзенк родился в Берлине, Германия, в 1916 году. Когда Гитлер пришел к власти, Айзенк решил не вступать в Национал-социалистическую рабочую партию Германии (нацистскую партию), поэтому он бежал в Англию. Там он изучал психологию в Эксетерском университете. Позже, , он работал в лондонской больнице скорой помощи Милл-Хилл, где оказывал психиатрическое лечение военнослужащим.

«Личность — это более или менее стабильная и устойчивая организация характера, интеллекта и телосложения человека, которые определяют его уникальную адаптацию к окружающей среде».
-Ханс Айзенк-

Айзенк позже стал профессором Университетского колледжа Лондона, где начал формулировать свою теорию. Классические бихевиористы, такие как Иван Павлов и Джон Ватсон, вдохновили Айзенка на работу. Теория Айзенка подчеркивает генетические и физиологические факторы личности.Его также очень интересовало, как измерять поведение.

Многие люди считают, что теория Ганса Айзенка более тесно связана с изучением темперамента, чем личности. Тем не менее, она стала известна как теория личности. Интересно, что Айзенк изначально основывал это на четырех темпераментах Галена: сангвинике, холерике, меланхолике и флегматике.

По сути, Ганс Айзенк предположил, что у каждого человека есть определенные характеристики, которые остаются стабильными с течением времени. Конфигурация нервной системы каждого человека является определяющим фактором.У каждого человека есть нервная система с уникальной генетической и физиологической структурой. Следовательно, каждый человек индивидуален.

Ганс Айзенк также принимал во внимание социокультурные влияния на личность. Тем не менее, он всегда считал, что биологические факторы имеют большее отношение к личностным различиям. Одно из отличий его от других психологов — это интерес к эмпирической основе своей теории. Следовательно, он провел серию экспериментов, чтобы проверить свою теорию.Эти тесты внесли большой вклад в психометрию.

Айзенк утверждал, что есть три основных аспекта личности, которые определяются наследием и проявляются физиологически. Он считал, что их можно измерить, наблюдая за реакцией автономной нервной системы. Затем Айзенк определил три основных аспекта личности, их структуру и черты.

Эти три размера:

Экстраверсия-интроверсия: Этому измерению соответствуют такие черты, как жизнеспособность, импульсивность, общительность, динамизм, доминирование, догматизм и исследование.
Невротизм: Это измерение включает такие черты, как застенчивость, иррациональность, эмоциональность, заниженная самооценка, тревога, чувство вины и нестабильность.
Психотизм: Такие черты характера, как агрессивность, холодность, жестокость, эгоцентризм и трудности с сочувствием попадают в эту категорию.

Для Ганса Айзенка развитие этих черт зависит от возбуждения или торможения коры головного мозга. Другими словами, основные черты личности определяются биологическими факторами.

Радикальная бихевиористская позиция Ганса Айзенка делает его неоднозначным автором. Тем не менее, никто не смеет подвергать сомнению справедливость его теории. Его эксперименты были безупречными, поэтому все, что он предлагал, имеет эмпирическую основу. Более того, его системы измерения личности до сих пор используются и признаны во всем мире.

Айзенк был жестким критиком популярных методов лечения своего времени. В целом он считал, что психодинамический и психоаналитический фокус в основном неэффективен.В результате он посвятил свою жизнь созданию теории, которая воплотилась бы в измеримые и эффективные терапевтические вмешательства. Его главный вклад состоял в том, что он предоставил эмпирическую основу для поведенческой терапии.

Некоторые из самых известных работ Айзенка: Биологические основы личности (1967) , Секс и личность (1976) и Интеллект: Битва за разум (1981). Он также разработал многочисленные анкеты и тесты для оценки личностных качеств.Самая известная из них — это личностная инвентаризация Айзенка. Айзенк умер от опухоли мозга в Лондоне в 1997 году, но его наследие живет.

Три измерения личности по Гансу Айзенку

Ганс Айзенк разработал очень влиятельную теорию личности.Он вращается вокруг очень конкретных моментов, и они легко связаны с повседневным дискурсом. Читай дальше! Подробнее »

Психолог Ханс Айзенк Биография

Ганс Айзенк родился в Германии, но после 18 лет переехал в Англию и провел там большую часть своей трудовой жизни. Его исследовательские интересы были широкими, но, пожалуй, больше всего он известен своими теориями личности и интеллекта.

Теория личности Айзенка сосредоточена на темпераментах, которые, как он полагал, в значительной степени контролируются генетическими факторами. Он использовал статистический метод, известный как факторный анализ, для определения двух основных измерений личности: экстраверсии и невротизма. Позже он добавил третье измерение, известное как психотизм.

Айзенк был очень влиятельной фигурой в психологии. На момент своей смерти в 1997 году он был наиболее цитируемым психологом в научных журналах.

Несмотря на это влияние, он также был неоднозначной фигурой. Его предположение о том, что расовые различия в интеллекте связаны с генетикой, а не с окружающей средой, вызвало огромное количество конфликтов.

Узнайте больше о его жизни и влиянии на психологию в этой краткой биографии.

Самый известный за

Его работа над личностью и интеллектом
Один из наиболее цитируемых психологов

Рождение и смерть

Айзенк родился 4 марта 1916 г.
Умер 4 сентября 1997 г.

Ранняя жизнь

Ганс Айзенк родился в Германии в семье известных актеров театра и кино.После того, как его родители развелись, когда ему было всего два года, его почти полностью воспитывала бабушка. Его антипатия к Гитлеру и нацистам заставила его переехать в Англию, когда ему было 18 лет.

Из-за своего немецкого гражданства ему было трудно найти работу в Англии. В конце концов он получил докторскую степень. Имеет степень доктора психологии в Университетском колледже Лондона в 1940 году под руководством психолога Сирила Берта, возможно, наиболее известного своими исследованиями наследуемости интеллекта.

Карьера

Во время Второй мировой войны Айзенк работал психологом-исследователем в больнице скорой помощи Милл-Хилл. Позже он основал факультет психологии в Институте психиатрии Лондонского университета, где продолжал работать до 1983 года. До своей смерти в 1997 году он занимал должность почетного профессора в этой школе. Он также был чрезвычайно плодовитым писателем. За свою карьеру он опубликовал более 75 книг и более 1600 журнальных статей. До своей смерти он был наиболее цитируемым из ныне живущих психологов.Взаимодействие с другими людьми

Вклад в психологию

Помимо того, что он был одним из самых известных психологов, он также был одним из самых противоречивых.Одно из первых споров возникло вокруг статьи, которую он написал в 1952 году о влиянии психотерапии. В своей статье Айзенк сообщил, что у двух третей терапевтических пациентов значительно улучшилось состояние или выздоровели в течение двух лет, независимо от того, получали они психотерапию или нет.

Он также был ярым критиком психоанализа, считая его ненаучным.Вы можете услышать, как Айзенк описывает свои взгляды на теорию Фрейда и психоаналитическое лечение в этом видео: Hans J. Eysenck, Ph.D. Lifetalk с Робертой Рассел о психоанализе

Самым большим спором вокруг Айзенка был его взгляд на наследуемость интеллекта, в частности его мнение о том, что расовые различия в интеллекте могут быть частично связаны с генетическими факторами. расовых различий в интеллекте, Айзенк защищал его и позже опубликовал The IQ Argument: Race, Intelligence, and Education , который вызвал серьезные споры и критику.Его автобиография 1990 года придерживается более умеренного взгляда, приписывающего большее значение роли окружающей среды и опыта в формировании интеллекта.

Хотя Ганс Айзенк, безусловно, был противоречивой фигурой, его обширные исследования оказали большое влияние на психологию. Помимо своей работы в области личности и интеллекта, он также сыграл важную роль в разработке подходов к клиническому обучению и психотерапии, прочно основанных на эмпирических исследованиях и науке.

Избранные публикации

Айзенк, Х.Дж. (1947). Измерения личности. Нью-Йорк: John Wiley and Sons, Inc.

Айзенк, Х. Дж. (1952). Эффекты психотерапии: оценка. Журнал консалтинговой психологии , 16 (5), 319-324.

Айзенк, Х. Дж. (1979). Структура и измерение интеллекта. Нью-Йорк: Springer-Verlag.

Айзенка. Х. Дж. (1985). Упадок и падение империи Фрейда. Вашингтон, округ Колумбия: Scott-Townsend Publishers.

10.6: Измерения личности Ганса Айзенка

Ганс Айзенк предложил теорию личности, которая была намного более лаконичной, чем у Кеттелла, предполагая, что существует только три основных фактора. Он также подчеркнул важность наследственной основы личности и интеллекта и применил свои исследования к некоторым важным обстоятельствам повседневной жизни. Соответственно, он был очень популярным и широко признанным исследователем. В 1997 году он был признан наиболее цитируемым живым человеком, уступив только Зигмунду Фрейду и Карлу Марксу среди наиболее цитируемых людей всех времен (Jensen, 1997).Кроме того, он был удостоен не одного, а двух Festschriften , первый — в его шестьдесят пятый день рождения (Lynn, 1981), а второй — в честь его восьмидесятилетия (Nyborg, 1997).

Айзенк родился в Берлине, Германия, в 1916 году. Его родители развелись, когда ему было 2 года, и его воспитывала бабушка, видевшая своих родителей только один или два раза в год. Он был звездным спортсменом, в том числе теннисистом национального уровня. Он покинул Германию, спасаясь от нацистов в 1934 году, и провел короткий период времени, изучая литературу и историю во Франции и Англии.Однако его бабушка умерла в концентрационном лагере примерно в 1941 или 1942 году. В конце концов он начал изучать психологию в Университетском колледже в Лондоне под руководством известного Сирила Берта. Он получил докторскую степень. в 1940 году, а во время Второй мировой войны он работал психологом-исследователем, используя факторный анализ для изучения личности. После войны он стал психологом в госпитале Модсли, где подружился с Филипом Верноном (который защитил докторскую диссертацию в Олпорте; см., Например, Allport & Vernon, 1933), затем помог сформировать институт психиатрии в больнице. и связан с Лондонским университетом.Он провел там остаток своей карьеры, хотя некоторое время был приглашенным профессором в Соединенных Штатах (Айзенк, 1982, 1997). За свою карьеру Айзенк получил множество наград, в том числе награду Distinguished Scientist Award от Американской психологической ассоциации. Умер в 1997 году.

Структура личности

Согласно Айзенку, шестнадцать основных личностных факторов, выявленных Кеттеллом в тесте 16-PF, были ненадежными и не могли быть воспроизведены.Вместо этого Айзенк решил сосредоточиться на факторном анализе более высокого порядка и выделил три « суперфакторов »: экстраверсию , невротизм и психотизм (Айзенк, 1982). Согласно Айзенку, факторы высшего порядка похожи на типы и представляют собой комбинации основных черт личности. Таким образом, он считал шестнадцать факторов, которые Кеттелл включил в 16-PF, как первичные факторы, тогда как экстраверсия, невротизм и психотизм были факторами (или типами) второго порядка.Фактически, даже первичные факторы состоят из ответов более низкого уровня, которые приводят к иерархической модели личности: специфические реакции, привычные реакции, черты (или факторы) и, наконец, типы (или суперфакторы). Точно так же g, или общий интеллект, является фактором более высокого порядка, чем составляющие его интеллект (например, вербальный, числовой, память, зрительно-пространственный и рассудочный). Таким образом, теория Айзенка не противоречит теории Кеттелла, а скорее смотрит на более высокий уровень структуры личности (Айзенк, 1952, 1967, 1970).

Экстраверт обычно описывается как общительный, выразительный человек, но техническое определение, описанное Айзенком, является более сложным. Экстраверсия — это сочетание общительности, импульсивности, легкомыслия, общей активности и открытой сексуальности. Сложная природа каждого фактора более высокого порядка может привести к некоторым различиям в теории личности. Согласно Айзенку, импульсивность, связанная с экстраверсией, скорее всего, является наследственной (черта темперамента), тогда как общительность экстраверсии, скорее всего, будет зависеть от окружения.Таким образом, возможно, неудивительно, что Айзенк находит поддержку наследственных влияний на личность, тогда как другие, такие как Кеттелл, находят поддержку влияниям окружающей среды. В зависимости от того, как человек разрабатывает свои вопросы и эксперименты, составляющие в пределах фактора более высокого порядка могут поддерживать разные точки зрения (Айзенк, 1982).

Невротизм — это эмоциональная стабильность или ее отсутствие. Он включает в себя перепады настроения, плохую эмоциональную адаптацию, чувство неполноценности, недостаток социальной ответственности, недостаток настойчивости, проблемы доверия vs.мнительность, социальная застенчивость, ипохондрия и отсутствие расслабленного хладнокровия. Невротизм повышает интенсивность эмоциональных реакций. Поскольку это функция реактивности вегетативной нервной системы, это унаследованная характеристика. Люди с высоким уровнем невротизма с большей вероятностью будут страдать от неврозов, но высокий уровень невротизма не обязательно менее желателен, чем низкий уровень невротизма. Например, эстетическая оценка и творчество могут принести пользу, если человек будет очень эмоциональным.С очевидной отрицательной стороны, высокий уровень невротизма обычно обнаруживается у преступников, возможно потому, что всякий раз, когда человек проявляет антисоциальные наклонности, высокий уровень невротизма усиливает его реакции страха / тревоги и действует как мощный, хотя и дисфункциональный, побуждение (Айзенк, 1977, 1982; Кендрик, 1981). Кеттелл также изучал невротизм, и его открытия были очень похожи на результаты Айзенка (Cattell & Scheier, 1961).

Психотизм был добавлен к теории Айзенка после выявления экстраверсии и невротизма, и он является наименее четко определенным или наследуемым из трех суперфакторов.Он включает в себя черты доминирования-лидерства, доминирования-подчинения, стремления к сенсациям и отсутствия суперэго. Дети с высокими показателями психотизма, как правило, имеют проблемы с поведением и трудности в обучении, они становятся одиночками, пропускают школу, совершают преступления и, как правило, не нравятся учителям и сверстникам. Будь то дети или взрослые, они обычно не получают пользы от традиционной психотерапии или консультирования, поскольку обычно возникает параноидальный, подозрительный барьер. Однако есть некоторые свидетельства успешного лечения с помощью интенсивных поведенческих методов.Интересно, что станут ли эти дети преступниками во взрослом возрасте, похоже, зависит от их результатов по двум другим суперфакторам. Высокий невротизм, по-видимому, является фактором, который превращает преступность среди несовершеннолетних в привычку, которая сохраняется в преступной жизни (S. Eysenck, 1997).

вопрос для обсуждения \ (\ PageIndex {1} \)

В отличие от шестнадцати основных факторов Кеттелла, Айзенк предложил только три суперфактора. Можно ли провести разумную оценку личности только по трем параметрам? Если нет, считаете ли вы, что это все еще три наиболее важных измерения?

Роль наследственности в личности

Айзенк твердо верил в унаследованность личности и интеллекта.Если верно, что генетика играет важную роль в личности, то эволюция должна предоставить нам интересный тест: демонстрируют ли другие виды приматов те же суперфакторы, которые мы видим у людей? Айзенк изучал этот вопрос вместе с Гарри Харлоу. Проведя факторный анализ социального поведения макак-резусов, они обнаружили три четких поведенческих фактора: ласковое, боязливое и враждебное социальное поведение. Эти факторы хорошо сочетаются с человеческими факторами экстраверсии, невротизма и психотизма соответственно.Конечно, между животными были заметные различия, но эти различия были характерными и достоверными для каждой обезьяны. Таким образом, похоже, что биологическая основа суперфакторов личности может быть подтверждена в сравнительных психологических исследованиях (Chamove, Eysenck, & Harlow, 1972).

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \)

Остается неясным, что важнее для развития личности — наследственность или обучение.

Обзоры общего вклада Айзенка в область генетики поведения, однако, были предметом споров.В то время как одни хвалят Айзенка за определение важной роли, которую генетические детерминанты играют в факторах личности (см. Martin & Jardine, 1986), другие утверждают, что собственные данные Айзенка свидетельствуют о том, что он преувеличивал значение генетики (см. Loehlin, 1986). В самом деле, Лёлин предполагает, что данные в собственных публикациях Айзенка можно интерпретировать как предположение, что генетика объясняет примерно половину вариации личностных факторов, что оставляет другую половину зависимой от окружающей среды.Тем не менее, Лёлин признает главную роль Айзенка в вынесении этих вопросов в сферу науки и хвалит Айзенка за то, что он открыто предоставил свои данные, чтобы другие, такие как Лёлин, могли оценить и обсудить эти результаты (Loehlin, 1986). Айзенк, со своей стороны, признал замечания Лёлина и выразил надежду, что дальнейшие исследования в будущем помогут лучше прояснить роль генетики в определении поведения, интеллекта и личности (Айзенк, 1986).

Проблемы личности и реальной жизни

Хотя подход Айзенка к личности был сосредоточен на групповых различиях и генетике, он не оставил без внимания личность и ее или его повседневную жизнь.Он также бросил вызов тому, как психологи придерживаются своей дисциплины, и как это влияет на общественное мнение о психологии. В 1972 году он опубликовал Психология о людях , который включал шутки о психологии и психиатрии, а также темы, как разнообразны, как и секс, социализм, образование, порнографии, и бихевиоризма (Айзенка, 1972). В книге «Использование психологии и злоупотребление ею» он бросил вызов стереотипам, связанным со взглядами на национальный характер, и призвал изучать факты о других культурах (также рассматриваются многие другие темы; Айзенк, 1953).В «Смысл и бессмыслица в психологии» он исследовал такие вещи, как гипноз, детекторы лжи, телепатия, толкование снов и политику:

Если верно, что на небе и на земле есть больше вещей, чем мечтает наша философия, то точно так же верно и то, что в нашей философии мечтаются о вещах, которые не появляются на небе или на земле. Среди этих плодов воображения появляются такие разнообразные объекты, как философский камень, который должен был преобразовывать неблагородные металлы в золото, Эдипов комплекс, который должен был превратить нормального человека в бормочущего невротика … и юнгианские архетипы, которые предполагаются преследовать наши современные умы мистическими напоминаниями о унаследованной мудрости, или о чем-то другом, нашей расы.(стр.71; Айзенк, 1957)

Айзенк много писал о сексе и личности, а также о роли, которую насилие и средства массовой информации могут играть в искажении сексуальности (например, Айзенк, 1976; Айзенк и Ниас, 1978). Он также писал о взаимосвязи между личностью и преступным поведением (например, Eysenck, 1964; Eysenck & Gudjonsson, 1989) и о роли личности и стресса в жизни людей, которые курят сигареты (Eysenck, 1991). Подобно Кеттеллу, Дженсену и другим, Айзенк был сильно вовлечен в полемику по поводу расовых различий при тестировании интеллекта (см.г., Айзенк, 1973а, б, 1995; Айзенк и Камин, 1981; Пирсон, 1991). Айзенк, однако, предложил кое-что для обычного человека — две книги о том, как измерить свой собственный IQ. (Айзенк, 1962, 1966). В конце своей карьеры Айзенк поделился интересным размышлением о своем решении сосредоточить большую часть своей карьеры на различиях между людьми, а не на уникальности каждого человека:

Гордон Олпорт и я не всегда сходились во взглядах по теоретическим вопросам. Я очень хорошо помню, как он говорил мне, что, по его мнению, каждый психолог должен написать свою автобиографию в конце своей жизни, чтобы увидеть единство, которое проявлялось в его поведении в течение длительного периода времени.Эта идиографическая точка зрения сильно контрастировала с моей собственной номотетической, и в то время я уделял ей мало внимания. Теперь, спустя полжизни, я могу видеть, к чему он клонил, а также могу видеть возможное значение такой последовательности поведения в собственной жизни. (стр. 375; Айзенк, 1986)

вопрос для обсуждения \ (\ PageIndex {2} \)

Айзенк написал две книги, бросающие вызов области психологии: Использование и злоупотребления психологии, и Смысл и бессмыслица, по психологии.Как вы думаете, какие преимущества он имеет для данной области, когда кто-то такого уровня, как Айзенк, ставит под сомнение научную ценность определенных областей исследования или определенных процедур?

Тест на темперамент Айзенка 57 вопросов. Персональная анкета Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методы определения темперамента)

Персональный опросник Ганса Айзенка (EPI) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а также эмоциональной устойчивости.Диагностика самооценки по Г. Айзенку — это, пожалуй, классический метод определения темперамента и один из самых значимых в современной психологии.

Пройдя испытание на темперамент Айзенка, вы сможете лучше узнать себя. Вы поймете, что это за персонаж, и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента ваших близких и друзей поможет вам комфортно жить в семье и в трудовом коллективе. Например, в некоторых школах поступающий должен сдать тест на темперамент.В соответствии с этими тестами будут сформированы дальнейшие классы. Многие работодатели при приеме на работу также предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать одного из претендентов, который удачно впишется в коллектив.

Инструкции.

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на определение вашего обычного поведения. Попробуйте представить типичные ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), в противном случае — знак — (нет).

Стимулирующий материал для Персональной анкеты Г. Айзенка (Тест темперамента EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Методика определения темперамента).

Нравится ли вам анимация и суета вокруг вас?
Часто ли у вас возникает беспокойное чувство, что вы чего-то хотите и не знаете чего?
Вы один из тех людей, которые не лезут через слово в кармане?
Вы иногда без причины чувствуете себя счастливым, а иногда грустным?
Вы обычно остаетесь в тени на вечеринках или в компании?
В детстве вы всегда делали то, что вам приказывали, сразу и без жалоб?
У вас бывает плохое настроение?
Когда вы втянуты в ссору, предпочитаете молчать, надеясь, что все получится?
Легко ли вам менять настроение?
Нравится ли вам быть среди людей?
Вы часто теряли сон из-за беспокойства?
Вы иногда бываете упрямым?
Можете ли вы назвать себя нечестным?
Часто ли вы слишком поздно получаете хорошие мысли?
Вы предпочитаете работать в одиночку?
Часто ли вы чувствуете апатию и усталость без уважительной причины?
Вы живой человек?
Вы иногда смеетесь над неприличными шутками?
Вы часто так раздражаетесь, что чувствуете себя «сытым по горло»?
Чувствуете ли вы себя неловко в любой одежде, кроме повседневной?
Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
Можете ли вы быстро выразить свои мысли словами?
Часто ли вы задумываетесь?
Вы полностью свободны от всех предрассудков?
Вам нравятся первоапрельские шутки?
Вы часто думаете о своей работе?
Вы действительно любите поесть?
Вам нужен дружелюбный человек, чтобы высказаться, когда вы раздражены?
Вам очень неприятно брать или продавать что-то, когда вам нужны деньги?
Вы иногда хвастаетесь?
Вы очень чувствительны к некоторым вещам?
Вы бы предпочли побыть дома одни, чем пойти на скучную вечеринку?
Вы иногда так сильно переживаете, что не можете долго сидеть на месте?
Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше, чем следовало бы?
У вас кружится голова?
Всегда ли вы отвечаете на электронные письма сразу после прочтения?
Вы лучше справляетесь с делом, обдумывая его над собой, а не обсуждая его с другими?
Были ли у вас когда-нибудь одышка, даже если вы не выполняли тяжелую работу?
Можно ли сказать, что вы человек, которому не важно, чтобы все было именно так, как должно?
Вы предпочитаете больше планировать, чем действовать?
Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня?
Вы нервничаете в таких местах, как лифт, метро, туннель?
При встрече с вами обычно проявляете ли вы инициативу первым?
У вас сильные головные боли?
Вы обычно думаете, что все само собой уладится и вернется на круги своя?
Вы когда-нибудь лгали в своей жизни?
Вы иногда говорите первое, что приходит в голову?
Как долго вы переживаете смущение?
Вы обычно закрыты со всеми, кроме близких друзей?
Часто ли попадаете в неприятности?
Вы любите рассказывать истории друзьям?
Вы предпочитаете выиграть больше, чем проиграть?
Часто ли вам неловко в обществе людей, чей статус выше вас?
Когда обстоятельства складываются против вас, обычно вы все же думаете, что еще стоит сделать?
Часто ли вы сосете под ложкой перед важным делом?

Key, обработка результатов Анкеты личности G.Айзенка (Тест темперамента EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

«Да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
«Нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Невротизм (эмоциональная устойчивость — эмоциональная нестабильность):

«Да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50 , 52 55, 57.

«Шкала лжи»:

«Да» (+): 6, 24, 36;
«Нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Персональной анкеты Г. Айзенка (Тест темперамента EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

При анализе результатов следует руководствоваться следующими рекомендациями.

Экстраверсия — интроверсия:

больше 19 — яркий экстраверт
больше 15 — экстраверт
больше 12 — склонность к экстраверсии,
12 — среднее значение
меньше 12 — склонность к интроверсии,
меньше 9 — интроверт,
меньше 5 — глубокий интроверт.

Невротизм:

больше 19 — очень высокий уровень невротизма,
больше 13 — высокий уровень невротизма,
9-13 — среднее значение
меньше 9 — низкий уровень невротизма.

Лежащий:

более 4 — неискренность в ответах, что также свидетельствует о демонстративном поведении и ориентации испытуемого на социальное одобрение,
меньше 4 — норма.

Описание шкалы

Экстраверсия — интроверсия

Описывая типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и индивидуальную ориентацию на внешний мир, широкий круг знакомств, потребность в контактах. Он действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, склонен к агрессивности. Чувства и эмоции не подлежат строгому контролю, склонны к рискованным действиям.На это не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и далек от всех, кроме близких друзей. Он заранее планирует и обдумывает свои действия, не доверяет внезапным подсказкам, серьезно относится к принятию решений, любит порядок во всем. Контролирует свои чувства, взбесить непросто. Имеет пессимизм, высоко ценит моральные нормы.

Невротизм

Характеризует эмоциональную стабильность или нестабильность (эмоциональную стабильность или нестабильность).Невротизм, по некоторым данным, связан с лабильностью нервной системы. Эмоциональная устойчивость — это характеристика, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной ориентированности в обычных и стрессовых ситуациях. Для него характерны зрелость, отличная адаптация, отсутствие большой напряженности, тревожности, а также склонность к лидерству и общительности. Невротизм выражается в крайней нервозности, нестабильности, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроения (лабильность), чувстве вины и беспокойства, тревоге, депрессивных реакциях, отвлечении внимания, нестабильности в стрессовых ситуациях.Невротизм соответствует эмоциональности, импульсивности; неравномерность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, ярко выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Невротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями на раздражители, которые их запускают. У людей с высоким уровнем невротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айсенк.

Пояснение к рисунку «Круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертный

Флегматик = стабильный + замкнутый

Меланхолик = нестабильный + замкнутый

Холерик = нестабильный + экстравертный

Представление результатов по шкалам экстраверсии и невротизма осуществляется с помощью системы координат.Интерпретация полученных результатов осуществляется на основе психологических характеристик индивида, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели, с учетом степени выраженности индивидуальных психологических свойств и степени достоверности полученных данных. .

Опираясь на данные физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк предполагает, что, согласно Павлову, сильный и слабый типы очень близки к экстравертному и интровертному типам личности.Природа интроверсии и экстраверсии проявляется во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают баланс процессов возбуждения и торможения.

Таким образом, используя данные опроса по шкалам экстраверсии, интроверсии и невротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, описывающей четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматичный (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий невротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общительна. Чувства легко возникают и меняются, эмоциональные переживания, как правило, неглубокие. Мимика насыщенная, подвижная, выразительная. Немного беспокойный, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои порывы, не умеет строго придерживаться установленного графика, быта, системы в работе. В связи с этим невозможно успешно выполнять дела, требующие равных затрат сил, длительного и методичного напряжения, настойчивости, неусыпного внимания, терпения.При отсутствии серьезных целей развиваются глубокие мысли, творческая активность, поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий невротизм) характеризуется повышенной возбудимостью, прерывистым действием. Для него характерны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркое выражение эмоциональных переживаний. Из-за неуравновешенности, увлеченный работой, он склонен действовать изо всех сил, истощать больше, чем следовало бы.Имея общественные интересы, темперамент проявляется в инициативности, энергии, принципиальности. В отсутствие духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, работоспособности, несдержанности, вспыльчивости и неспособности контролировать себя в эмоциональных условиях.

Флегматик (высокая интровесия и высокий невротизм) характеризуется относительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого развиваются медленно, но стойко.Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроения. Настойчивый и настойчивый «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, даже в отношениях, в меру общителен, не любит болтать зря. Экономит электроэнергию, не тратьте их зря. В зависимости от условий, флегматику в некоторых случаях могут быть присущи «положительные» черты — выдержка, глубина мысли, постоянство, основательность и т. Д., у других — вялость, безразличие к окружающему, лень и безволие, бедность и слабость эмоций, склонность выполнять просто обычные действия.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий невротизм). Его реакция часто не соответствует силе раздражителя, при слабом выражении присутствует глубина и устойчивость чувств. Ему сложно на чем-то долго концентрироваться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика длительную тормозную реакцию (опускаются руки).Для него характерны сдержанность и приглушенная моторика и речь, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — глубокий, информативный человек, может быть хорошим работником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого совершенно не заслуживают.

Более подробную информацию можно найти в книге «Тест Эйзенка» .

Тест Айсенка Определение темперамента

Тестовое задание

Опросник предназначен для диагностики экстраверсии , интроверсия и невротизм Он также включает девять вопросов, составляющих «шкалу лжи». Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в один балл. G. Eisenk разработал две версии этой анкеты (A и B), что позволяет, например, проводить повторное исследование после тех или иных экспериментальных процедур, исключая возможность запоминания ранее данных ответов.

Инструкция к тесту

«Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на определение вашего обычного поведения. Попробуйте представить типичные ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, что не бывает «хороших» или «плохих» ответов. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — (нет). «

Контрольный материал

Текст анкеты (вариант А)

Часто ли вы испытываете новые впечатления, отвлекающие факторы и сильные чувства?

Часто ли вам кажется, что вам нужны друзья, которые могут вас понять , поддержите или посочувствуйте вам?

Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

Вам очень трудно отказаться от своих намерений?

Вы медленно думаете о своем бизнесе и предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если это невыгодно для вас?

Часто ли вы испытываете взлеты и падения?

Вы обычно действуете и говорите быстро? Вы тратите много времени на размышления?

Были ли вы когда-нибудь посчитали, что вы несчастны, хотя серьезных причин для этого не было?

Правда ли, что в споре вы можете решить все?

Стесняетесь ли вы, когда так хотите встретиться? мне кто-то из противоположного пола, кто тебе нравится?

Вы когда-нибудь сердитесь, когда сердитесь?

Часто ли вы действуете бездумно, под влиянием момента?

Часто ли вас беспокоит мысль, что вы не должны были ничего делать или говорить?

Вы предпочитаете читать книги встречам с людьми?

Правда ли, что вас легко ранить?

Нравится ли вам часто бывать в компании?

У вас иногда возникают мысли, которыми вы не хотите делиться с другими людьми?

Правда ли, что иногда ты настолько полон энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуешь сильную вялость?

Вы пытаетесь ограничить круг знакомств небольшим количеством ваших самых близких друзей?

Вы много мечтаете?

Когда на тебя кричат, ты отвечаешь так же?

Часто ли вы чувствуете себя виноватым?

Часто ли вам кажется, что вы в чем-то виноваты?

Удается ли иногда дать волю своим чувствам и беззаботно повеселиться в веселой компании?

Можно ли сказать, что нервы у вас часто растянуты до предела?

Станешь живым и веселым человеком?

После того, как дело сделано, как часто вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

Вы чувствуете себя неспокойно в большой компании?

У вас ходят слухи?

Вы когда-нибудь засыпали, потому что на ум приходят разные мысли?

Что вы предпочитаете, если хотите что-то узнать: найти это в книге (ответ — «Да») или спросить своих друзей (ответ — «Нет»)?

У вас учащается сердцебиение?

Нравится ли вам работа, требующая концентрации?

У вас бывают приступы дрожи?

Вы всегда говорите правду?

Вам когда-нибудь было неприятно находиться в компании, где все высмеивают друг друга?

Вы раздражаете?

Вам нравится работа, требующая быстрых действий?

Правда ли, что вас часто преследуют мысли о разных бедах и «ужасах», которые могли случиться, хотя все закончилось хорошо?

Правда ли, что вы медленно двигаетесь и несколько медлительны?

Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или на встречу с кем-нибудь?

Часто ли вам снятся кошмары?

Правда ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете возможности поговорить с новым человеком?

Беспокоят ли вас какие-либо боли?

Вы бы расстроились, если бы долго не видели своих друзей?

Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

Есть ли среди ваших знакомых друзья, которые вам явно не нравятся?

Можно ли сказать, что вы уверенный в себе человек?

Легко ли вас задевает критика ваших недостатков или вашей работы?

Вам сложно получать истинное удовольствие от мероприятий, в которых участвует много людей?

Вы переживаете, что вы хуже других?

Сможете ли вы привезти анимацию в скучную компанию?

Вы когда-нибудь говорите о вещах, которых совсем не понимаете?

Вы беспокоитесь о своем здоровье?

Нравится ли вам подшучивать над другими?

Страдаете бессонницей?

Ключ к тесту

Экстраверсия — интроверсия :

« да » (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

«, а не » (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Невротизм (эмоциональная устойчивость — эмоциональная нестабильность): « да » (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57. « Масштаб лжи »:

« да (+): 6, 24, 36;

«, а не » (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Результаты проверки обработки

Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в 1 балл. При анализе результатов следует руководствоваться следующими рекомендациями. Экстраверсия :

более 19 — яркий экстраверт

более 15 — экстраверт

12 — среднее значение

менее 9 — интроверт,

менее 5 — глубокий интроверт.

Невротизм :

более 19 — очень высокий уровень невротизма,

более 14 — высокий уровень невротизма,

9 — 13 — среднее значение

менее 7 — низкий уровень невротизма.

Ложь:

больше 4 — неискренность в ответах, что также свидетельствует о некоторой демонстративности и ориентации испытуемого на социальное одобрение,

меньше 4 — норма.

Интерпретация результатов теста

Представление результатов по шкалам экстраверсии и невротизма проводится с использованием системы координат. Интерпретация полученных результатов осуществляется на основе психологических характеристик индивида, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели, с учетом степени выраженности индивидуальных психологических свойств и степени достоверности полученных данных. .Опираясь на данные физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк выражает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, согласно Павлов , очень близки к экстравертированному и интровертному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии проявляется во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают баланс процессов возбуждения и торможения. Таким образом, используя данные опроса по шкалам экстраверсии, интроверсии и невротизма, можно вывести показателей темперамента, личности по классификации Павлова, в которой описаны четыре классических типа: сангвиников, (по основным свойствам центральной нервной системы есть характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).«Чистый» сангвиник быстро адаптируется к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и меняются, эмоциональные переживания, как правило, неглубокие. Мимика насыщенная, подвижная, выразительная. Немного беспокойный, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои порывы, не умеет строго придерживаться установленного графика, быта, системы в работе. В связи с этим невозможно успешно выполнять дела, требующие равных затрат сил, длительного и методичного напряжения, настойчивости, неусыпного внимания, терпения.При отсутствии серьезных целей развиваются глубокие мысли, творческая активность, поверхностность и непостоянство. Холерик характеризуется повышенной возбудимостью, прерывистым действием. Для него характерны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркое выражение эмоциональных переживаний. Из-за неуравновешенности, увлеченный работой, он склонен действовать изо всех сил, истощать больше, чем следовало бы. Имея общественные интересы, темперамент проявляется в инициативности, энергии, принципиальности.В отсутствие духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, работоспособности, несдержанности, вспыльчивости и неспособности контролировать себя в эмоциональных условиях. Флегматик характеризуется относительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого развиваются медленно, но стойко. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроения. Настойчивый и настойчивый «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, даже в отношениях, в меру общителен, не любит болтать зря.Экономит электроэнергию, не тратьте их зря. В зависимости от условий, в одних случаях флегматику могут быть характерны «положительные» черты — выдержка, глубина мыслей, постоянство, основательность и т. Д., В других — вялость, безразличие к окружающему, лень и безволие, бедность. и слабость эмоций, склонность выполнять просто обычные действия. Меланхолик . Его реакция часто не соответствует силе раздражителя, при слабом выражении присутствует глубина и устойчивость чувств.Ему сложно на чем-то долго концентрироваться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика длительную тормозную реакцию (опускаются руки). Для него характерны сдержанность и приглушенная моторика и речь, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — глубокий, информативный человек, может быть хорошим работником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого совершенно не заслуживают.

Тесты личности

Тесты личности — это психодиагностические методы, направленные на оценку эмоционально-волевых компонентов психической деятельности человека (отношения, мотивация, интересы, эмоции, поведение) в определенных социальных ситуациях. С помощью таких тестов выявляются устойчивые индивидуальные особенности человека, определяющие его действия. Условно личностные тесты по предмету и цели психологической диагностики можно разделить на три большие группы.

TO Первый из них — многофакторные анкеты личности, дающие разнообразные комплексные оценки степени развития психологических черт личности. К ним относятся 16-факторный личный опросник Р. Кеттелла (16PF), Миннесотский многофакторный (мультидисциплинарный) опросник (MMPI), некоторые личные опросники Г. Айзенко и др.

Во вторую группу входят методы проективного тестирования. разработан на основе отсутствия конкретных стимулов.Испытуемым предлагается интерпретировать, дополнять, развивать эти стимулы. Например, для интерпретации содержания сюжетного изображения, дополнения незавершенных предложений, интерпретации нечетких очертаний чернильных пятен и т. Д.

Третья группа состоит из методов тестирования, которые определяют определенные устойчивые характеристики личности. (темперамент, индивидуальные характерологические черты личности, мотивационно-эмоциональные проявления и др.).

Многофакторные анкеты личности.

Многофакторные анкеты личности 16PF и MMPI связаны с именами создателей теории ада — Р. Кеттелла, Г. Олпорта и Г. Айзена. Р. Кеттелл в процессе экспериментального исследования личности ввел метод факторного анализа. Он выделил, описал и исследовал ряд реально существующих факторов (черт) личности. В настоящее время теория черт, созданная Р. Кеттеллом, является одной из основных общепсихологических теорий личности.Согласно этой теории, люди отличаются друг от друга набором и степенью развития отдельных независимых черт. Использование факторного анализа сводится к необходимому и достаточному минимуму различных показателей для оценки личности, полученной в результате тестирования, интервьюирования, жизненных наблюдений и самоанализа. В процессе работы над сознанием проводится многофакторный личный опросник 16ПФ. Р. Кеттелл выделил 16 различных личностных факторов.Каждый из них получил двойное название, характеризующее степень развития — сильный и слабый. Многофакторный опросник личности 16PF состоит из 105 вопросов, на которые испытуемый отвечает, выбирая один из трех вариантов. В специальной форме для ответов испытуемый отмечает выбранные варианты для каждого из 105 вопросов. В конце теста начисляются баллы по каждому из 16 личных факторов. В соответствии с полученными результатами составляется профиль личности испытуемого.Данные испытаний анализируются и интерпретируются. Среди других опросников личности, которые широко используются на Западе для изучения личности, реализации типологического подхода в психологических исследованиях, следует отметить Миннесотский многопрофильный опросник личности (MMPI). Разработкой анкеты занимались С. Хатуем, Дж. Макинли, Дж. Олпорт. Заслуга Г.Олпорта — продвижение постулата об исключительности человека — каждый человек уникален и индивидуален, является носителем своеобразного сочетания качеств и потребностей (особенностей).Набор этих свойств составляет основу личности, придает ей эксклюзивность и неповторимость. На основе теста MMPI составляется профиль личности, проводится факторный анализ данных теста, представлены факторы, показатели экстраверсии и невротизма. Миннесотский многопрофильный личный опросник (MMI) широко используется в психодиагностических исследованиях в России. В частности, большая работа по адаптации анкеты в 80-е годы проводилась в Ленинградском психоневрологическом институте.В.М. Бехтерева, а также московские психологи. Следует иметь в виду, что особенности применения MMPI-теста оказывают определенное влияние на возраст, пол, образование и отношение испытуемых к процедуре тестирования.

Персональные анкеты Г. Айзенко предназначены для диагностики трех основных измерений личности: экстраверсии — интроверсии, нейтралитета и психотизма. Экстраверсия — характеристика индивидуальных психологических различий человека, крайние полюсы которых соответствуют ориентации индивида или явлениям его собственного субъективного мира (интроверсия).Невротизм — это понятие, которое используется для характеристики человека с эмоциональной нестабильностью, повышенной тревожностью, плохим здоровьем, вегетативными расстройствами. Этот фактор тоже биополярный. Один из его полюсов характеризуется эмоциональной стабильностью, другой — эмоциональной нестабильностью. Эмоциональная устойчивость присуща сангвиникам и флегматикам, эмоциональная неустойчивость — холерикам и меланхоликам. Невротизм, по мнению Г. Эйсенко, не тождественен неврозу. Однако у лиц с высокими показателями этой шкалы в неблагоприятных условиях может развиться невроз.По мнению Г. Эйсенко, высокие показатели экстраверсии и невротизма соответствуют диагнозу истерии, а высокие показатели интроверсии и невротизма соответствуют тревоге и реактивности депрессии. По одной из анкет Г. Айзенка можно определить место испытуемого в двухфакторной модели экстраверсии и нейтротизма, а также тип темперамента. Г. Эйзенк разработали две версии этой техники ( НО и AT ), которые отличаются только текстом анкеты.Наличие двух форм позволяет психологу проводить повторное исследование, исключая возможность запоминания ранее данных ответов.

Тест Айзенка EPI (57 вопросов)

Вопросы:

1. Часто ли вы испытываете новые впечатления, чтобы «вспыхнуть», испытать азарт?

2. Часто ли вам кажется, что вам нужны друзья, которые понимают вас, могут ободрить или утешить?

3. Считаете ли вы себя безобидным человеком?

4.Вам очень сложно отказаться от своих намерений?

5. Вы медленно думаете о своем бизнесе, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, независимо от того, что вам это невыгодно?

7. Часто ли у вас бывают взлеты и падения?

8. В целом, вы говорите и действуете быстро, не задумываясь?

9. Было ли у вас когда-нибудь ощущение, что вы «несчастный» человек, хотя для этого не было серьезных причин?

10.Правда ли, что можно было бы почти все решить, если бы дело доходило до диспута?

11. Вам неловко, когда вы хотите начать разговор с симпатичным незнакомцем (кои)?

12. Вы когда-нибудь злились, когда выходили из себя?

13. Часто ли вы действуете под влиянием минуты?

14. Часто ли вас мучают мысли о том, что не следует делать или говорить?

15. Вы предпочитаете книги знакомствам?

16.Это правда, что вас довольно легко травмировать?

17. Любите часто бывать в компании?

18. Часто ли у вас возникают такие мысли, которых вам было бы стыдно?

19. Правда ли, что вы иногда полны энергии так, что все горит в ваших руках, а иногда совсем вяло?

20. Вы предпочитаете иметь меньше друзей, но особенно близких вам людей?

21. Вы много мечтаете?

22. Когда на тебя кричат, ты отвечаешь так же?

23.Часто ли вас мучает чувство вины?

24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?

25. Сможете ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в шумном походе?

26. Можно ли про вас сказать, что нервы у вас часто растянуты до предела?

27. Имеете ли вы репутацию веселого и веселого человека?

28. После того, как дело сделано, как часто вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

29.Вы обычно чувствуете себя спокойно, когда участвуете в кампании?

30. Слухи ходят когда-нибудь?

31. Бывает ли, что не можешь заснуть из-за того, что в голову приходят разные мысли?

32. Если вы хотите узнать о чем-то, вы предпочитаете читать об этом в книге, чем спрашивать друзей?

33. Бьется ли у вас сердцебиение?

34. Любите работу, требующую пристального внимания?

35. У вас бывают приступы тремора?

36. Если бы вы знали, что сказанное вами никогда не раскроется, всегда ли вы выражались бы в духе общепринятого?

37.Вам неприятно участвовать в кампании, где они высмеивают друг друга?

38. Вы раздражительны?

39. Нравится ли вам работа, требующая быстрых действий?

40. Правда ли, что вас часто преследуют мысли о разных бедах и ужасах, которые могли случиться, хотя все прошло благополучно?

41. Вы двигаетесь медленно и неторопливо?

42. Опаздывали ли вы когда-нибудь на свидание или на работу?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44.Правда ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упускаете возможности поговорить с незнакомцем?

45. Беспокоят ли Вас какие-либо боли?

46. Правда ли, что вы чувствуете себя несчастным, если долго не видитесь с друзьями?

47. Можно ли назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых те, кто вам явно не нравится?

49. Можете ли вы сказать о себе, что вы уверенный в себе человек?

50. Вас легко задевают, если вы критикуете свои недостатки или недостатки в работе?

51.Вам сложно получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоитесь ли вы, что вы хуже других?

53. А можно добавить анимацию в скучную кампанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, которых совсем не понимаете?

55. Беспокоитесь о своем здоровье?

56. Любишь подшучивать над другими?

57. Страдаете бессонницей?

Ключ, обработка результатов Анкеты личности G.Айзенка (тест темперамента EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

«Да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

«Нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Невротизм (эмоциональная устойчивость — эмоциональная нестабильность):

«Да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33 , 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 55, 57.

«Шкала лжи»:

«Да» (+): 6, 24, 36;

«Нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Персонального опросника Г. Айзенка (тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

При анализе результатов следует руководствоваться следующими рекомендациями.

Экстраверсия:

более 19 — яркий экстраверт

более 15 — экстраверт

12 — среднее значение

менее 9 — интроверт,

менее 5 — глубокий интроверт.

Невротизм:

более 19 — очень высокий уровень невротизма,

более 14 — высокий уровень невротизма,

9 — 13 — среднее значение

менее 7 — низкий уровень невротизма.

Ложь:

меньше 4 — норма.

Проективные методы тестирования.

Персональные — это так называемые проективные тесты , начало которым положил немецкий психолог Э. Крепелин, когда перенес экспериментально-психологическое исследование в психиатрическую клинику. Эта группа методик предназначена для диагностики личности. Респондентам предлагается отреагировать на определенные ситуации (интерпретировать содержание сюжетной картинки — тематический тест апперцепции; заполнить незаконченные предложения или утверждения одного из персонажей сюжетной картины — тест Розенцвейга; интерпретировать неопределенные очертания, такие как чернильные пятна в тесте Роршаха; нарисовать человека или дерево — тест Маховера и т. д.). По своей сути, проективные методики можно отнести к субъективным методам экспертной оценки . Действительно, проективный тест со свободным ответом, в котором инструкция и тестовые стимулы неопределенны, позволяет выбирать ответ очень широко. Этот выбор определяется структурой субъективного опыта испытуемого, его установками и мотивами. Сам ответ может быть представлен, например, полными рисунками или текстами, выбором соответствующих объектов или составом определенных конструкций. Тематический тест апперцепции (ТАТ) также применяется к проективным методам исследования личности. Она была создана Х. Морганом и Дж. Мюрреем еще в 1935 году. Впоследствии техника стала известна как Г. Мюррей. В ТАТ сюжетные картинки представлены в виде определенных ситуаций, допускающих их неоднозначную интерпретацию. В ходе эксперимента испытуемым в определенной последовательности предъявляют определенное количество сюжетных картин, выбранных из стандартных батареек ТАТ в зависимости от пола и возраста испытуемых.Одна батарея ТАТ предназначена только для тестирования женщин, другая — только для мужчин, а третья — для мальчиков и девочек до 14 лет. Для любых испытуемых используется специальный тест. Испытуемым предлагается придумать историю-рассказ о том, что привело к ситуации, изображенной на картинках, что происходит сейчас, что думают персонажи, что они чувствуют, чем эта ситуация может закончиться. рассказы испытуемых записываются и интерпретируются. После завершения опроса проводится интервью с целью получения дополнительных данных по теме, для выяснения логических несоответствий и ошибок восприятия, обнаруженных в рассказах.Составляя рассказы-рассказы, испытуемые опираются в первую очередь на собственный опыт и бессознательно наделяют их персонажами, с которыми они себя идентифицируют. При этом они интерпретируют многозначное в сюжетной картине в соответствии со своим прошлым опытом. Отсюда второе название теста — апперцептивный (апперцепция — зависимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания психической деятельности человека и ее индивидуальных особенностей). В настоящее время существует множество модификаций ТАТ: для обследования людей разного культурного уровня, правонарушений несовершеннолетних, пожилых и пожилых людей и т. Д.К тестам тематической апперцепции как одного из видов проективных методик относится так называемый рисованный апперцептивный тест (PAT), также разработанный Г. Мюрреем. В модернизированном виде адаптированный вариант нарисованного апперцептивного теста представлен, например, Л.Н. Собчик с восемью тематическими картинками. На картинках в согласованной форме изображены динамичные позиции отношений двух-трех человек. При этом ни пол, ни возраст, ни этнические признаки и социальные статусы людей с картинок не видны.Расположение фигур и их позы позволяют судить только о тех конфликтных ситуациях и жизненных конфликтах, которые возникают в процессе взаимоотношений людей. Позы третьего участника или наблюдателя на отдельных картинках можно интерпретировать как равнодушные, активные или сострадательные. Испытуемым предлагается последовательно, в соответствии с нумерацией, изучить каждую из сюжетных картинок, дать волю своему воображению и кратко описать свое индивидуальное видение представленных позиций.Особенно эффективно использование ПАТ для выявления мотивационной направленности подростков, их жизненной позиции. Это достигается не прямым опросом, а опосредованно, с помощью механизмов отождествления испытуемого с любым из изображенных персонажей сюжетных картинок, посредством проекций его собственных переживаний. Сцены PAT — это своеобразные пиктограммы, с помощью которых испытуемый проецирует свое видение жизненного столкновения. Конечно, по сравнению с реальным тематическим апперцептивным тестом PAT имеет несколько меньшие исследовательские возможности.Однако благодаря простоте и лаконичности применения PAT успешно применяется при обследовании школьников, в профориентационной работе с молодежью, в клинике неврозов. К ряду проекционных приемов относится и пиктограмма . это набор графических образцов для изучения опосредованного запоминания. Пиктограмму впервые предложил советский психолог А. Лурия в 30-е гг. и нашла свое применение в психиатрии и медицинской психологии как диагностический метод.Этот метод выявляет скрытые мотивы, другие личностные характеристики испытуемого (страхи, страхи, тревогу и т. Д.). В психиатрии и медицинской практике пиктограммы используются для выявления не только нарушений памяти, но и нарушений концептуального мышления у испытуемых. Как известно, концептуальное мышление характеризуется использованием понятий и логических построений. Иконки, используемые в исследовательских целях, служат средством облегчения запоминания. Но пиктограммами такие инструменты не ограничиваются. Известно много других кодированных сигналов (символов), облегчающих запоминание.Например, мнемотехнические приемы, облегчающие запоминание учебного материала, когда отдельные мнемотехнические элементы обозначаются некоторыми легко запоминающимися символами, подвергаются определенной упорядоченности, рифмуются, легко воспринимаются и запоминаются схемы или рисунки. Условно к проективным методикам можно отнести приемы и методы психографического исследования почерка. В почерке особенно ярко проявляются индивидуальные различия. Н.Н.Обозов отмечает, что подписи или автографы могут многое сказать о переживаниях человека, его скрытности или скрытности, скромности или уверенности, эмоциональности или сдержанности.Конечности, почерк имеют свои устойчивые черты, которые не меняются в зависимости от состояния человека, но некоторые другие элементы связаны с настроением, возбуждением личности. По почерку можно определить некоторые характерологические особенности человека, тип его личности и темперамент. Существует определенная связь между почерком и психологическими отклонениями личности. Это обстоятельство широко используется в криминалистике при графологической экспертизе писем, факсимиле и фресок в списках субэкспертов с целью определения их почерка.

Работа известного британского психолога Ханса Айзенка признана «небезопасной» | Science

Работа одного из самых известных и влиятельных британских психологов всех времен, Ганса Айзенка, оказалась в тумане после расследования, проведенного Королевским колледжем Лондона, которое сочло 26 его опубликованных работ «небезопасными».

King’s говорит, что результаты и выводы статей «не были сочтены научно обоснованными» комитетом по расследованию. Профессор сэр Роберт Лехлер, ректор King’s, связался с редакторами 11 журналов, в которых были опубликованы статьи, и рекомендовал отозвать их.

Айзенк, умерший в 1997 году, опубликовал множество известных книг, придерживаясь противоречивых взглядов по ряду вопросов, включая расу и IQ. Исследование было сосредоточено на исследовании, которое утверждало, что личность играет большую роль в шансах людей умереть от рака или сердечных заболеваний, чем курение.

Ученые критиковали работу Айзенка на протяжении десятилетий, но его статьи продолжали цитироваться, а его идеи принимались. Его работа над личностью и болезнями проводилась в сотрудничестве с немецким исследователем Рональдом Гроссарт-Матичеком, который изучал когорты людей в Црвенке, тогдашней Югославии, и Гейдельберге, в период с 1960-х по 1980-е годы.

Профессор Энтони Пелоси, психиатр-консультант в больнице Приорат в Глазго, собственное расследование которого вызвало запрос King’s, сказал, что их работа «привела к, наверное, самой поразительной серии открытий, когда-либо опубликованных в рецензируемой научной литературе. размеры эффекта, которые никогда не встречались в биомедицинских исследованиях ».

Пелоси потребовалось три года, чтобы опубликовать свои опасения, после того как основанный Айзенком журнал «Личность и индивидуальные различия» отклонил статью, которую он пригласил написать.Наконец, в феврале он был опубликован в Journal of Health Psychology, редактор которого Дэвид Маркс призвал к учреждению национального уполномоченного по вопросам честности в исследованиях для расследования обвинений. Выводы были поддержаны Ричардом Смитом, бывшим редактором BMJ, который опубликовал критику Айзенка еще в 1992 году.

«Эта исследовательская программа привела к одному из худших научных скандалов всех времен», — написал Пелоси.

Среди более чем 3000 человек, участвовавших в исследованиях, Айзенк и его коллега утверждали, что люди с «предрасположенностью к раку» в 121 раз чаще умирают от этого заболевания, чем люди без него, и люди с «предрасположенностью к сердечным заболеваниям» 27 в разы вероятнее.

Склонные к раку личности были описаны как обычно пассивные перед лицом стресса извне. Те, кто был склонен к сердечным заболеваниям, не могли оставить в покое неудовлетворительную ситуацию, что делало их все более агрессивными и враждебными. Здоровая личность была автономной, с позитивным мировоззрением.

Айзенк и Гроссарт-Матичек, по-видимому, даже имели «лекарство» от рака. В одном исследовании они раздали 600 «предрасположенным к раку» людям брошюру о том, как стать более «автономными» и взять под контроль свою судьбу.Он содержал такой совет, как: «Ваша цель всегда должна заключаться в создании условий, позволяющих вам вести счастливую и удовлетворенную жизнь».

Оказывается, творить чудеса. За 13 лет у 600 человек, случайно назначенных на так называемую библиотерапию, смертность от всех причин составила 32%, по сравнению с 82% из 600 человек, которым не посчастливилось получить брошюру.

«Я искренне верю, прочитав это так внимательно и попытавшись найти альтернативные интерпретации, что это мошенническая работа», — сказал Пелоси, обеспокоенный идеями Айзенка.

«Его помощники всегда хвастались, что он самый цитируемый психолог всех времен», — добавил Пелоси. «В индексе цитируемости социальных наук он занял третье место. Номер два был Фрейд. Номер один был Карл Маркс. Он был чрезвычайно плодовитым, широко цитируемым и очень влиятельным ».

Документы судебного процесса в США показывают, что теории Айзенка о личности как более сильной причине рака легких, чем курение, принесли ему финансирование исследований от табачных компаний. В 1991 году он опубликовал книгу под названием «Курение, личность и стресс», переизданную совсем недавно, в 2012 году, в которой он утверждает, что «хотя курение является фактором риска рака и ИБС (ишемической болезни сердца), его последствия преувеличены». .

Пелоси говорит, что психологические проблемы, такие как депрессия или беспокойство, могут играть определенную роль в соматических заболеваниях. «Я думаю, что в этом что-то есть, и это достойная область изучения, но Айзенк подрывает все это своими нелепыми утверждениями», — сказал он.

Мотивация Гроссарт-Матичека, который все еще жив и с которым связались для комментариев, «похоже, возник из квазирелигиозного убеждения, что он может предотвратить рак и отсрочить смерть от неизлечимых метастазов», — писал Пелоси в своей статье .«Многие практикующие врачи придерживаются того же убеждения. В отличие от них, Гроссарт-Матичек пытался доказать свои убеждения, но без эпидемиологической подготовки и, на мой взгляд, с серьезными недостатками в своем научном и клиническом понимании.

«Гроссарт-Матичек имел несчастье стать протеже самого влиятельного психолога своего поколения, которому требовались данные для поддержки его теорий о психогенных причинах рака».

Методика Айзенка по определению темперамента

Личностный опросник Айзенка (EPI) » Психолог Радим Спектор. Психолог Днепр

Самоопределение вашего типа характера по шкале Айзенка

Личностный опросник Ганса Айзенка (epi) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же

Тест на темперамент Айзенка | Обучение астрологии, курсы по психологии, таро, консультации

Тест на тревожность Г. Айзенка • Психическое здоровье

Тест Г. Айзенка на определение типа темперамента.

тест темперамента Eysenck

тест темперамента Eysenck

Модель индивидуальных различий Ганса Айзенка

Эти три размера:

Психолог Ханс Айзенк Биография

Самый известный за

Рождение и смерть

Ранняя жизнь

Карьера

Вклад в психологию

Избранные публикации

10.6: Измерения личности Ганса Айзенка

Структура личности

Роль наследственности в личности

Проблемы личности и реальной жизни

Работа известного британского психолога Ханса Айзенка признана «небезопасной» | Science

Добавить комментарий Отменить ответ