Какой твой волк тест: Какой ты Волк? — Пройти онлайн тест

Психологический тест Какой ты волк? – пройти онлайн бесплатно и без регистрации

1Твой цвет глаз?

Черный 

Карий 

Зеленый 

Голубой 

Янтарный 

2Обычно тебя называют…

Всегда по имени 

Чаще по кличке — Зверь, например 

Тебя могут назвать милым прозвищем, например, Лапочка, Солнышко 

О тебе говорят только как «Вожак» или «Охотник», в зависимости от того, кем ты являешься 

О тебе стараются не упоминать 

3Если бы тебя кто-то оскорбил, или обидел, чтобы ты сделал?

Одарил бы его высокомерным взглядом, а после, высказал бы все, что я о нем думаю 

Немедленно ввязался бы в драку, потому что я никогда не потреплю такого неуважения! 

Просто задумался бы: может, он прав? 

Ничего бы не ответил, но затаил обиду 

Собрал бы небольшую свору, и разобрался с обидчиком всей кампанией 

4Ты считаешь, что жить в одиночку, это…

Не так уж и плохо 

Явно не для меня 

Возможно, пожить одному какое-то время и в самом деле полезно…Но увлекаться не стоит 

Я могу прожить без стаи, но не могу без семьи 

У меня все равно должны быть друзья 

5У тебя есть волчица?

Да 

Нет, пока что, я еще не встерил ту, единственную 

Когда-то была…Сейчас воспоминания о ней пропитаны печалью и болью…. 

Мне никто не нужен 

Я разрываюсь между двумя, потому что мне нравятся сразу обе 

6А как бы ты отнесся к созданию своей собственной семьи?

Это цель моей жизни 

По-моему это слишком большая отведственность 

Было бы не плохо, но пока я еще не встретил свою единственную 

Возможно, но чуть позже 

Я всегда один, так что мне не нужна семья 

7Кто твои друзья?

Это моя семья, и близкие мне звери, с которыми мы дружим еще с детсва 

Половина стаи точно является моими друзьями 

Лишь вольный ветер мой вечный друг… 

Моя возлюбленная является самым верным и надежным товарищем 

Я дружу с очень многими, но настоящего друга для меня среди них нет 

8Чем бы ты занялся в свободное время?

Погрелся на солнышке, повеселился с друзьями 

Потренировался в навыках охоты 

Я бы потратил свое свободное время на беседу со своими близкими 

Лишний раз проверил бы границы своей территории 

Пошел и позадирал бы кого-нибудь 

9В какой местности ты живешь?

В горах 

В лесу 

Рядом с людьми 

В краю, полном рек и озер 

Там, где вечно царствует царица — Зима 

10Какой основной цвет твоей шерсти?

Обычный серый 

Белый. У меня очень светлый окрас 

Темно-бурый, или вовсе черный 

Бурый 

Рыжий, золотой, каштановый 

Кто вы – Дельфин, Лев, Медведь или Волк? Ваш идеальный режим дня, согласно хронотипу

Известный сомнолог Майкл Бреус выделяет четыре хронотипа: Дельфин, Лев, Медведь и Волк. С помощью простого теста вы определите, кто вы, и получите рекомендации по личному распорядку дня: когда вам лучше вставать, когда ложиться спать, когда завтракать-обедать-ужинать, когда заниматься спортом, а когда умственным трудом. Узнайте свой биоритм, ответив на 20 вопросов.

Прочитайте следующие утверждения и ответьте «да» или «нет». Начислите себе 1 балл за каждый ответ «да».

1. Я не могу заснуть или просыпаюсь от малейшего звука или света.
2. Еда — не самая большая моя страсть.
3. Обычно я просыпаюсь до будильника.
4. Я не могу спать в самолете, даже в берушах и маске для сна.
5. В состоянии усталости я больше раздражаюсь.
6. Я слишком беспокоюсь по мелочам.
7. У меня бессонница.
8. В школе я переживал из-за оценок.
9. Перед сном я перебираю случившееся в прошлом и возможные события будущего.
10. Я перфекционист.

Если вы выбрали «да» в семи или более утверждениях, то вы — Дельфин. В ином случае переходите к следующей части теста.

Вы – Дельфин. В эту категорию попадает всего 10% населения планеты. Вас можно назвать чемпионом по бессоннице. Дело в том, что полушария мозга у вас спят поочередно: в то время как одна половина отдыхает, вторая всегда находится начеку. Дельфины спят очень чутко и тревожно, и их может разбудить малейшей шорох.

Как правило, Дельфины — творческие личности, интроверты, подверженные переменам настроения. Они очень талантливы, и если правильно организуют свой день, могут достигнуть больших успехов в жизни. Ваш идеальный распорядок дня таков:

Подъем – 6.30 утра

Обязательна 5-минутная зарядка, затем прохладный душ. Это поможет вам проснуться и настроиться на дневную активность.

Выпейте стакан воды комнатной температуры, после чего съешьте завтрак, богатый белками (например, омлет или творог). Дельфинам по утрам не стоит налегать на быстрые углеводы — выпечку или сладкие хлопья.

13.00 обеденный перерыв. Старайтесь позже этого времени не пить кофе, это помешает ночному сну.

16.00 – 18.00 – ваш пик продуктивности. Используйте это время для сложных рабочих задач.

Старайтесь ужинать до 20.00. Ешьте углеводы, пасту или запеченный картофель.

После 20.30 можно посмотреть фильм, прогуляться, сделать работу по дому. За час до сна приглушите свет, выключите все электронные устройства и почитайте книгу. Примите теплую ванну или горячий душ, который поможет расслабиться.

Не позднее 23.00 ложитесь спать.

Подробнее о вашем идеальном режиме дня читайте в обзоре книги Майкла Бреуса «Всегда вовремя. Узнайте свой хронотип и живите в согласии со своим биоритмом».

что он за зверь, что вы за зверь

глава двадцать четвёртая «…Зверь был, и нет его, и явится» (Откр. 17:8). «И зверь, который был и которого нет, есть восьмый, и из числа семи, и пойдёт в погибель» (Откр. 17:11) Чтобы возрасти, опираясь на понимание всех смысловых слоёв этой главы, её, строго говоря, следует читать

автора Набоков Владимир

1932 “ВОЛК, ВОЛК!” В. С. ЯНОВСКИЙ. “МИР”. Роман. “Парабола”, Берлин(Впервые: “Наш век”, Берлин, 31 января 1932.)Роман — скучный, шаблонный, наивный, с парадоксами, звучащими как общие места, с провинциальными погрешностями против русской речи, с надоевшими реминисценциями из

УКРОЩЁННЫЙ ЗВЕРЬ УКРОЩЁННЫЙ ЗВЕРЬ О концертах Kremlin Gala «Звезды балета XXI века» Евгений Маликов 24.10.2012

Из книги Газета Завтра 985 (42 2012) автора Завтра Газета

Волк, лиса или заяц?

Из книги Христианские притчи автора Автор неизвестен

Волк, лиса или заяц? Однажды летом трое деревенских жителей вышли на высокий обрыв, под которым зеленели кусты терновника, а вдоль песчаного берега плавно текла река.Один из сельчан воскликнул:- Смотрите, в кустах волк сидит!- Нет, для волка слишком жёлтый, — возразил

1. Рассмотреть с детьми иллюстрации с изображением зверей наших лесов — зайца, белки, волка, медведя, ежа, лисы и лося. Отметить их внешние признаки. Поговорить с ребенком, какие дикие животные живут в наших лесах. Уточнить понимание обобщающего понятия «дикие животные».

2. Вспомнить о том, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме, как приспосабливаются к суровым условиям зимы, как спасаются от холода.

— Как можно назвать одним словом: медведя, лису, волка, зайца?
— Почему этих животных называют дикими?

4. Упражнение «Назови признак» на подбор существительных к прилагательным.

Медведь, какой? (бурый, косолапый, неуклюжий)
Волк, какой? (серый, зубастый, страшный)
Лиса, какая? (хитрая, пушистая, рыжая)
Заяц, какой? (маленький, длинноухий, пугливый)

5. Упражнения «Кто что делает?» на подбор глаголов к существительным.
Медведь (что делает?) — спит, переваливается, косолапит…
Лиса (что делает?) – охотится.
Волк (что делает?) – воет, охотится.

6. Упражнения «Кто у кого» в словообразовании.

У медведицы — медвежонок (медвежата).
У лисицы — лисята
У белки — бельчата
У волчицы — волчата
У ежихи — ежата
У зайчихи – зайчата

7. «Назови семью»
Папа — медведь, мама — медведица, детеныш — медвежонок/
Папа — волк, мама — волчица, детеныш — волчонок
Папа — еж, мама — ежиха, детеныши -ежата
Папа — заяц, мама — зайчиха, детеныши -зайчата
Папа — лис, мама — лисица, детеныши — лисята

8. «Назови ласково»
Заяц — зайчишка, зайка, зайчик.
Лиса – лисички, лисята, лисонька.
Медведь – медвежонок.
Волк – волчонок.
Еж — .ежонок.
Белка – белочка.
Лось — лосенок.

9. Упражнение «Чей хвост?»Учимся образовывать притяжательные прилагательные.

Однажды утром звери проснулись и видят, что у всех хвосты перепутаны: у зайца — хвост волка, у волка — хвост лисы, у лисы — хвост медведя… Расстроились звери. Разве подходит зайцу хвост волка? Помоги зверям найти свои хвосты, ответив на вопрос «Чей это хвост?» (лисий, волчий, заячий, медвежий)

Как закрепление материала желательно выполнить упражнение «Измени слова по образцу».

Нос лисы — лисий нос.
Лапа лисы — лисья лапа.
Глаза лисы – лисьи глаза.
Нора лисы – лисья нора.

10. Упражнение «Скажи, когда много» на употребление существительного в родительном падеже множественного числа.

Один волк в лесу, а в стае много волков. Один медведь — много медведей. Один ёж — много ежей.
Одна белка — много белок. Одна лиса — много лис.

12. Упражнение «Скажи, когда1-2 5»» на употребление существительного в родительном падеже множественного числа.

Один волк, два волка, пять волков

Одна волчица, две волчицы, пять волчиц.
Один волчонок, два волчонка, пять волчат.

Один заяц, два зайца, пять зайцев.

Одна лиса, две лисы, пять лисиц.

13. Упражнение «Наоборот» — учимся подбирать антонимы.

Лось большой, а заяц — маленький.
Белка слабая, а волк — сильный.
У волка хвост длинный, а у медведя — короткий.
Лиса — хищное животное, а заяц — травоядное.

14. Развитие связной устной речи без опоры на вопросы и наглядность

Заяц зимой
Заяц к зиме не готовится. Он спит в снегу под кустом. Заяц спит, а глаза не закрывает. Запасов заяц на зиму не делает, он питается травой, которую отыскивает под снегом и корой молодой осины. Заяц боится своих врагов: лисы, волка и охотника. От врагов его спасают быстрее ноги и острый слух.

— Где спит зимой заяц?
— Чем питается зимой заяц?
— Кто враги зайца?
— Что спасает зайца от врагов?

15. Развитие логического мышления. Учимся отгадывать загадки.

Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Шелушит орехи мелко.
Ну конечно, это…
(белка)

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пышный хвост-краса,
Кто это? …
(лиса)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая для лета,
Дл зимы — другого цвета. (заяц)

Зайчик.

Маленькому зайчику
На сырой ложбинке
Прежде глазки тешили
Белые цветочки…
Осенью расплакались
Тонкие былинки,
Лапки наступают
На желтые листочки.
Хмурая, дождливая
Наступила осень,
Всю капусту сняли,
Нечего украсть.
Бедный зайчик прыгает
Возле мокрых сосен.
Страшно в лапы волку
Серому попасть…
Думает о лете,
Прижимает уши,
На небо косится —
Неба не видать.
Только б потеплее,
Только бы посуше…
Очень неприятно
По воде ступать.
(А. Блок)

18. Ознакомление с художественной литературой.
— Вспомнить русские народные сказки, в которых упоминаются животные наших лесов.
— Прочитать украинскую народную сказку «Рукавичка». Уточнить какую сказку она напоминает. («Теремок») Что общего в этих сказках? В чем различие?

Однажды лев, царь зверей, созвал всех животных. Собрались все звери, и большие и малые, в назначенный срок, только лиса не явилась. Она по лесу рыскала, добычу себе искала.

Надоели зверям проделки лисы, подняли они страшный шум и пожаловались на неё льву, царю зверей. Рассердился лев на лису и велел привести её на суд.

Сначала пошел за лисой заяц. Встретил он ее в большом лесу и сказал, чтоб она шла к царю. Посмеялась лиса над зайцем и пошла своей дорогой.

Посрамленный заяц вернулся к царю и передал все, что лиса сказала.

Царь ещё пуще рассердился и послал за ней самого большого кота. Кот разыскал лису в кустах, где она спала, и закричал на неё:

Что ты спишь, к царю не идешь? Царь и все звери ждут тебя на суд.

Пошла лиса с котом, а по дороге и говорит ему:

Здесь неподалеку богатый крестьянин живет. У него погреб битком набит колбасами. Мы там можем колбаской полакомиться.

Услыхал это кот, облизнулся:

Колбаской закусить — это славно! Показывай, где этот погреб!

Лиса привела кота к погребу и показала небольшую дыру, в которую кот еле-еле протиснулся. Добрался кот до колбасы, ест — только за ушами трещит. Так набил себе брюхо, что из погреба выбраться не может. А лиса побежала к хозяину и сказала, что у него в погребе незваный гость колбасу уплетает. Прихватил крестьянин большой прут и поспешил в погреб, да так кота-отхлестал, что тот еле-еле до царя доплелся, чтоб рассказать о проделках лисы.

Послал царь за лисой волка. Встретил волк лису на дороге и зарычал на нее:

Ты что, с ума спятила — почему к царю не идешь? Коль не явишься, разорвут тебя на клочки.

Да я уже иду к царю,- ответила лиса и пошла с волком.

Идут они, как добрые друзья, вдруг лиса и говорит:

Если бы кот меня послушался и не стал есть колбасу в погребе, а вынес её, то и с ним бы ничего не приключилось, и я бы получила свою долю колбасы. Ты попроворнее кота, давай поедим сперва, а потом честь честью к царю явимся.

Волк порядком проголодался и спорить не стал.

Где же еда?- спрашивает.

Недалеко,- отвечает лиса,- я тебя туда сведу. Если хозяин появится, я крикну, а ты прыгай в сторону и ложись на бок, чтоб он тебя не увидал. А то он тебя не знает и побьет чего доброго.

Подвела лиса волка к волчьей яме да как крикнет:

Хозяин идет! Хозяин идет!

Испугался волк, прыгнул в сторону и провалился в яму. Побежала лиса к хозяину и сказала, что в западню волк угодил. Вытащили люди волка из ямы, натравили на него собак да так его дубинками избили, что волк не смог и до царя дойти пожаловаться. А лиса тем временем стащила у крестьянина утку и унесла с собой.

Не дождался царь волка, послал за лисой самого сильного из зверей — медведя.

Пошел медведь. Решил во что бы то ни стало привести лису. Лиса, завидев медведя, сразу вышла ему навстречу и поздоровалась с ним почтительно, как с важным барином. Закричал на нее медведь:

Где волк?

Лиса ему смиренно отвечает:

Шла я с волком к царю, а он проголодался, пошел к соседям поесть да и пропал, словно сквозь землю провалился.

Иди со мной на суд!- рявкнул на нее медведь. — С тебя уже за то шкуру содрать надо, что столько раз звали, а ты не являешься.

Лиса вокруг медведя вьюном вьется:

Да не виновата я вовсе. Заяц больно глуп, с ним идти не хотела. Кот залез к чертям в погреб, а волк исчез бог весть куда. С вами я смело к царю пойду.

Идут они, идут, вдруг лиса как заохает.

Что с тобой?- спрашивает медведь.

Живот болит,- стонет лиса.

С чего бы это?

Медом объелась,- жалуется лиса,- оттого так и болит.

Удивился медведь:

От меду живот никогда не болит. Если знаешь, где мед, покажи, я тоже поем.

Да вот он,- показывает лиса,- на дубе. Лезь, там найдешь.

Взобрался медведь на дуб и принялся улей разорять, а лиса побежала и рассказала все хозяину. Хозяин с работниками позвал собак и погнался за медведем. Медведь, еле живой, убежал в лес, а лиса тем временем стащила гуся и была такова. Всю ночь просидел медведь в лесу и только утром дотащился до царя и пожаловался на лису. На этот раз царь так рассердился на лису, что решил её повесить.

Посылает царь за лисой то одного зверя, то другого, но никто не решается идти, все боятся, что лиса их надует. Вызвалась, наконец, рысь идти за лисой.

Увидела лиса рысь и прикидывает, как бы и ее обмануть, но рысь на нее прикрикнула:

Молчи лучше, твой язычок всякий знает, меня ты не проведешь! Иди на суд. На этот раз тебе спуску не дадут — виселица по тебе плачет. Скоро твоя шкура на шубу пойдет.

Лиса про себя бормочет:

Видно, и впрямь надо идти на суд. А может статься, что перед смертью я еще шубу из твоей шкуры поношу.

Увидел лису лев да как рявкнет на нее:

Ты, негодница, почему на суд не идешь?

Лиса покорно отвечает:

О ваше величество! Не приходила я потому, что не знаю дороги. Заяц больно глуп, наболтал мне невесть что; кота леший в погреб затащил; волк в яму угодил; медведь за медом на дуб полез; рысь — самая умная, она меня верной дорогой вела, вот я и пришла к царю.

Говорит лев:

Все звери на тебя жалуются. Жизни от тебя никому нет, поэтому ты будешь повешена.

Отвечает лиса:

Если уж решили меня повесить, оправдываться не буду, у меня и в самом деле много грехов на совести. Я над зайцем посмеялась, кота в погреб заманила, волка — в западню, а медведя — на дуб к пчелам; под шумок стащила я у крестьянина утку и гуся; и все, на что звери жаловались,- чистая правда. Жаль только, что я рысь не сумела провести.

Связали звери лису и потащили к виселице. Поднимается лиса по лестнице на виселицу и громко говорит:

Надо бы мне царю об одном важном деле сказать.

Услыхал это лев, велел лисе сойти с виселицы и рассказать о своем деле.

Поклонилась лиса царю и говорит:

Я сейчас умру, так на что мне мои сокровища, которые я с таким трудом накопила, все это я завещаю вам, ваше величество.

Говорит лев:

Что ж, покажи мне свои сокровища.

Мои сокровища,- отвечает лиса,- далеко отсюда.

Я очень замерзла и вся дрожу. Вот если бы рысь дала мне свою шубу, я бы могла пойти.

Приказал лев содрать с рыси шкуру и дал ее лисе вместо шубы. Надела лиса шубу и говорит рыси:

Это за то, что не удалось мне тебя по дороге сюда обмануть!

Повела лиса царя и всех зверей к своим сокровищам. Шли они, шли, стало лисе жарко, сняла она шубу и велела волку нести ее. Так шли они до самого вечера. Завела лиса царя и всех зверей в чащу, а сама сбежала — лесные тропинки-то она лучше всех знала.

Что было делать льву и всем зверям? Разошлись они кто куда. А лису так и не повесили — по сей день рыщет она жива и здорова по белу свету.

Зольникова Тамара
Конспект занятия в подготовительной группе «Волк и лиса — лесные хищники»

Цель : Уточнить представления детей об образе жизни лисы и волка в зимнее время . Формировать представление о приспособленности хищников к добыванию пищи : чуткие уши, острое зрение, хороший нюх, выносливость. Упражнять детей в умении сравнивать и описывать животных.

2. Письмо волку и лисе

Цель : Показать необходимость существования на земле всех видов животных, независимо от наших симпатий и антипатий. Избавить детей от неверных стереотипов отношения ко многим из них.

Развивающая среда : игрушка-заяц, картины «Заяц на лежке» , «Волчья стая зимой» , «Лиса » , «Медвежья берлога» , модель «Длинные и короткие ноги» , контуры дома, деревьев, картинки с изображением волка , лисы.

1. Воспитатель : К нам в гости пришел зайчик, принес новую загадку (читает загадку) :

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса,

А зовут ее. (лиса ) .

Вывешивает картину с лисой. Предлагает рассказать о ней по следующему плану : где живет, чем питается, как добывает пищу зимой.

Один-два ребенка составляют рассказ о лисе, который рассказывают игрушечному зайчику (держат его в руках, показывают ему картину) . Воспитатель дополняет.

Затем убирает картину с лисой, загадывает загадку :

Серый, зубастый,

По угодьям рыщет,

Кого съесть, ищет. (Волк )

Вывешивается картина с волком . Аналогично дети рассказывают о волке зайчику .

Воспитатель демонстрирует на ковролине первый «этаж» леса. Задает вопросы : Почему волка и лису называют хищниками ? Что им помогает охотиться за животными? Как ведут себя волк и лиса во время охоты ? Почему волк может быстро и долго бегать?

Для уточнения представлений детей о приспособленности зверей к хищному образу жизни воспитатель демонстрирует модели – серые и рыжие «ноги» . Спрашивает, какие длиннее (выше) . Предлагает выяснить, какие «ноги» могут бегать быстрее. Чертит на доске мелом две горизонтальные линии – дорожки, отмечает их начало. Затем показывает, как «ноги» одинаково шагают. Делает пять шагов серыми «ногами» на одной дорожке. На другой дорожке рыжие «ноги» тоже делают пять шагов. Воспитатель рассуждает с детьми :

Сколько шагов сделали серые «ноги» ? А рыжие?

Одинаково, по пять. Посмотрите на дорожку, какие «ноги» ушли дальше (серые) .

Подумайте и скажите, почему серые «ноги» ушли дальше? (Потому что они длиннее.)

Почему серые «ноги» делают шаги побольше, а рыжие поменьше? (Потому что серые длиннее) .

Значит, какие «ноги» могут бежать быстрее – серые или рыжие?

Серые «ноги» чьи? (Волка .) А рыжие чьи? (Лисы.) Кто из них быстрее бегает? (Волк .) Вот почему волк может быстро бегать . А долго он бегает потому, что ноги сильнее.

Что еще помогает волку поедать мясо , разгрызать кости? (Острые крепкие зубы.) Что помогает добывать пищу? (Чуткие уши, острое зрение, хороший нюх, выносливость.)

Игра-соревнование (между командой мальчиков и командой девочек) «Кто больше назовет признаков отличия и сходства» .

Вывешиваются две портретные картины лисы и волка . Сначала дети ищут различия, затем сходство.

В конце занятия воспитатель обращается к игрушечному зайке : «Теперь ты знаешь о хищниках леса . Наверное, уже понял, как они опасны. Оставайся лучше в группе с ребятами . Когда они пойдут в лес, возьмут тебя с собой».

Физкультминутка

Зайцы скачут – скок-скок!

Да на беленький снежок

Приседают, слушают,

Не идет ли волк .

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

2. Воспитатель : Дети, вы бы хотели получше познакомиться с волком и лисой ? Давайте напишем им письмо и пригласим в гости.

Письмо волку

Куда : Лесная страна , темный лес, логово в чаще.

Кому : Волку Обыкновенному .

Профессия : хищник . Уничтожает больных и слабых животных. Является «Лесным доктором » .

Особые приметы : острые зубы, сильные челюсти, хорошее чутье, очень выносливый, сильный.

Одежда : шерсть – серый густой мех, защищает от холода.

Меню : мясо диких и домашних животных.

Враги : люди.

Уважаемый волк !

Приезжай к нам в лес. Там тоже есть волки . Мы думаем, что ты подружишься с ними. Вы побегаете, может, и поедите. Там есть несколько волчьих логовищ. Ночью в лесу никого нет. До свиданья, волк !

Письмо лисе

Куда : Лесная страна , темный лес, нора между корнями деревьев.

Кому : Лисе Обыкновенной.

Профессия : хищник . Ловит мышей, кур.

Особые приметы : пушистый хвост, мягкие лапки, острые когти на ногах, чтобы ловить мышей. Острые зубы, хороший нюх.

Одежда : рыжий мех. Осенью прячется в сухих зарослях.

Меню :мыши, полевки, мелкие животные, дикие и домашние птицы.

Враги : человек, собаки, волки и медведи .

Уважаемая рыжая лиса !

Мы приглашаем Вас посетить наши леса и пожить в них. В них Вы найдете места, где никто не сможет Вас потревожить. Здесь Вам не будет скучно, так как в наших лесах водятся кабаны, волки , лоси. Вы сможете охотиться на зайцев, мышей, кротов, куропаток. Здесь Вас не будут беспокоить люди, так как охота разрешается только в определенные сроки.

Через несколько дней дети получают ответы от лисы и волка , воспитатель с детьми читает.

Письмо лисы

Здравствуй, дорогой друг!

Пишет тебе ответ лесная жительница – Лиса рыжая . Меня еще называют лисой обыкновенной, но мне больше нравится первое имя. Кому же хочется быть обыкновенным? Все мы, лисицы, совершенно необыкновенные! Не зря же все ребята нас знают, даже малыши. Сколько сказок о нас написано! Но не все сказки правдивы. В некоторых из них нас изображают очень хитрыми, расчетливыми. Всех-то мы обманываем, всех стараемся перехитрить. За это многие лисицы не любят человеческие сказки. Потому что в жизни мы другие. Например, во многих сказках лисы оказываются хитрее простодушных и глуповатых волков . На самом деле волки тоже неплохо соображают. Обмануть их ох как нелегко!

Нам очень помогает то, что мы хорошо знаем места, где живем, знаем, где лучше спрятаться, куда бежать при опасности. Можно сказать, что краеведение — наш любимый урок в лесной школе . Без него нам не прожить. Трудно поверить, но нас не так сложно обмануть, что и делают многие охотники. Очень уж многим людям хочется повесить себе на шею наши хвосты. Никак не могу понять : для чего носить хвост на шее? Он ведь должен быть совсем в другом месте. И вообще, это возмутительно : хочешь иметь хвост (неважно, в каком месте) – отрасти свой собственный, а не убивай из-за чужого хвоста лис и других зверей. А то противно ваши книжки читать : в них написано, что лиса – это ценный пушной зверь. Есть и другие глупости, даже вспоминать не хочется. И почему это человек присвоил себе право решать, кто из зверей ценен и за что! Все мы в природе нужны, все бесценны. И с хорошим мехом, и без меха.

Извини, отвлеклась. Пора и о себе рассказать. Живу я между корнями большого дерева. Это мое логово. У меня отличная глубокая нора. Говорят, до меня в ней жил барсук. Теперь он переселился куда-то, и я стала хозяйкой этого дома. Охочусь я в основном по ночам. Крадусь очень тихо, осторожно, по сторонам смотрю, принюхиваюсь и, несмотря на позднее ночное время, не зеваю. Кто добычу прозевает, голодным спать ляжет. Еда моя разнообразна : и косулю молодую могу съесть, и майским жуком не побрезгую. Зайцев люблю, мышей, птиц. Такой уж меня природа создала.

В гости к тебе приехать не смогу : извини, я людям не доверяю. Тебе, моему новому другу, верю, а другим – не очень. Приду к вам в гости в шубе, а останусь без нее! Вдруг шубка моя кому-го приглянется? Нет, лучше я в своем лесу останусь. В городе все чужое, непонятное, пугающее. Лучше уж ты к нам в лес приходи, вдруг набредешь на мое логово. Его нетрудно отличить от других лисьих домов. Прямо у входа на кусочке коры написано : «Самое аккуратное, образцово-показательное логово Рыжей Лисы» .

Привет всем, кто не шьет из лисы воротники и шубы. Надеюсь, таких среди вас большинство.

Преданная тебе Лиса

Письмо волков

Здравствуйте, дорогие друзья!

Пишут вам самые умные волки в нашем лесу – остальные писать не умеют. Нам и поручили составить ответы на ваши письма-приглашения. Мы были очень рады получить весточку от человека, ведь люди так редко к нам хорошо относятся. Мы знаем, что с детства вам рассказывают всякие небылицы о нас : и злые мы, и глупые, и любая лиса нас обманет , и зайцев несчастных мы съедаем, и бабушек с внучками, и козлят малолетних. Мы, когда эти сказки слушаем, горько плачем, точнее, воем – так нам за волчий род обидно! Ведь неправда все это, только лисам нравится , и они смеются.

Однажды охотник потерял в нашем лесу коробок спичек, на котором был нарисован красивый волк , совсем как вожак нашей стаи. Мы обрадовались, а потом нам знакомый пес (он у людей живет, грамоте обучен) сказал, что под картинкой написано : «Уничтожайте волков !» . Ну как после этого доверять людям? Правда, в последнее время многие из вас поняли, что и мы, волки , нужны в природе. Случилось так, что в одном лесу всех волков извели , и тогда зайцев развелось видимо-невидимо. Они всю траву съели, за деревья принялись, кору обглодали. Лес погибать стал, зайцы болеют, умирают. В общем, всем плохо стало. Опомнились люди, привезли новых волков в лес , и все со временем наладилось. Ведь у каждого в природе своя роль, и мы, хищные звери , тоже нужны. Ну, да вы это знаете, это по письмам сразу видно. Конечно, и среди нас всякие встречаются. Особенно когда в лесу есть нечего, голодно, и становится волк «безработным» — некого ему скушать. Тогда он может отправиться в деревню или на пастбище поживиться. А если в лесу еды хватает, то к домашним животным мы и не подходим.

Описали вы нас правильно : видно, что наши особые приметы и жизнь хорошо знаете. Если на наши зубы посмотреть, то сразу можно узнать, что мы хищники и питаемся мясом . Между прочим, мы бываем и похитрее всяких рыжих лис, следы хорошо различаем. Мы осторожны, сильны, умело прячемся да и соображаем неплохо (надеемся, что по нашему письму это так же заметно, как и по вашим) . У нас чуткий нюх, острое зрение.

Мы не любим шума, тишина куда приятнее. В общем-то, мы очень недоверчивы. Да и с чего нам быть доверчивыми? Жизнь научила нас быть такими. С волками жить – по-волчьи выть.

Вы, наверное, знаете, что собаки – наши родственники. Мы с ними похожи, только более сутулые и поджарые. Между прочим, собак вы любите, гладите, кормите, заботитесь о них – не то, что о нас. А ведь у нас с ними общие предки. И жизнь наша, в сущности, собачья.

Вы не представляете, как мы обрадовались, когда узнали, что есть ребята, желающие видеть нас своими гостями. Недавно один мальчик даже хотел прислать за нами машину. Но мы не доверяем машинам. Это какие-то странные звери. Мы не знаем их повадок, к тому же машины издают непонятные звуки, как будто хотят напасть, а потом убегают. Лучше уж мы будем бегать сами.

Мы посоветуемся и решим, что нам делать. Но домой к вам все же побаиваемся приходить. Если и придем, то только в ваш лес. О ваших тамбовских волках слыхали , не прочь с ними познакомиться. Любой тамбовский волк – нам товарищ и брат.

От всей волчьей души благодарим за ваши послания. Мы умеем быть верными и преданными друзьями.

Тест. Собака ты или волк.

На Кавказе волк имел особое значение. И часто встречается в фольклоре кавказских народов. На флаге и гербе первой Чеченской республики изображен волк, а экзоэтноним картвелов лингивсты связывают с волком. Этноним грузин происходит от персидского слова горджи, которое в свою очередь от слова горг, то ли гург происходит, что значит волк. Горджистан, то есть Грузия это типа страна волков.
А сейчас фольклор…

Песня

Текст на грузинском

А это перевод, только это мой перевод, то есть это просто перевод без рифмы.

О чем шас это песня?.. Встречаются волк и собака

Волк:» Наконец-то мы встретились друг с другом. Салам тебе, пес, слуга других. Как же ты поймешь о чем я вою, и причину моей печали… Ты преследуешь своих кровных братьев и рушишь им жилища, чтоб потом тебе бросили жалкое спасибо. Эту храбрость ты получил путем рабства, много раз мою шею сжимал капкан, но ошейник никогда. Ты спишь на чужих лохмотьях, а мое покрывало белый снег. Тебе бросают обглоданные кости, а люблю свежее мясо тура… боишься нарушить сон своим хозяевам, как жалко ты скулишь, собачка. не можешь даже нормально поныть, никогда не выл так, как ты хотел… и вообще, что у тебя за жизнь, когда в жилах кровь закипит, когда к горлу подступает горечь скорби и ты не можешь об этом повыть…
Когда увидишь мои раны, то знай — много раз получал я пули, но пинок от человека никогда.»

Собака:» Скольких ты убил, кровожадный? скольких козлят ты оставил без матери? сколько коз остались без детей? Но получив пулю, долго ты скулил… Разве не лучше было, если б родился ты собакой… обласкал ты хозяина, который может и обматерил бы тебя, тебя смотрящего на него с мольбой, но все же твоя жизнь бы не оборвалась бы так быстро. Получил бы ты куски хлеба от хозяина. Но ты не откажешься от своей вольчей жизни. Убив очередную жертву, с радостью станцуешь лезгинку… знаю я твое сердце и знаю хорошо, что тебе смерть милее, чем собачья жизнь…

Эпилог песни
«В горах выстрел, там же упал волк. Ужасно было его падение, в сердце он заглушил вольчий рев, от ран сочилась кровь, боролся он со смертью в мучениях, а в это время над буркой у камина лежит довольный пес и не слышит проклятый вой умирающего волка. Кто-то выбирает собачью жизнь, а кто-то выбрал волчью…

Лол…

Вот такая песня… Вот сижу и занимаюсь переводом, потому что у нее довольно банальное, но интересное содержание…
А для Кавказа и Грузии очень актуальное….

Поэтому

Эти уже выбрали себе жизнь, а какую жизнь выберешь, ты, кавказец?

Boulevard Depo & JEEMBO – В.О.Л.К. (W.O.L.F.) Lyrics

[Текст песни «В.О.Л.К.»]

[Интро: Boulevard Depo]
Суета
Это что за суета?
Say «Hello» to my little friend!

[Куплет 1: Boulevard Depo]
Ойся! Тут-то не тронут, не бойся (Нет)
Вопрос за вопросом на фоксе (Why?)
В «сикрете» бронька на восемь (А-у, м-а)
Фисок, оставь на морозе (Ух)
Про твою долю тут не спросят
А я в петербургской антике
В Hermes’овозе взорванном (Ага)
Мы держим курс на доллары — это успеху ода (А)
Или это про зависть, тяжёлый путь из районов (Гр-р)
(Эй) Здесь три семерки ЕКХ
Волк — не волк, если ему не интересна суета
Волка давно не кормят ноги, волка кормит чайхана
На пять минут мы не заскочим, чтобы закинуть вам салам
Не обессудь меня, братан
Занят делами пахана
Какие нахуй опера?
Алибидерчи, мне пора (В путь, ха)
Мой Loro Piana, как броня
Лью Moët на Audemar’ы каждый день календаря
Мы исполняем на рассвете (Эй, в-эй)
Кепка и тапки в одном цвете (Я)
Брат, я не веду соцсети (М, нет, уф)
Лавэра на приоритете (Уф)

[Припев: Boulevard Depo]
Я расскажу вам всё по сути (У-у)
Неси белугу, отдыхают люди (Эй)
Мы не из тех, кто нагоняет жути (Нет)
Мы рождены, чтоб суетить на смуте

[Куплет 2: JEEMBO]
Оу, санитары леса в старых Мерседесах (Bih’, у)
Под капотом двигатель прогресса (—Гресса)
Копам не засечь — мы в дымовой завесе
В моём кейсе много грязи, и он очень много весит
Волк стучит зубами с узкими кругами (Бре)
Баранов ударяя лбами, кичась операми
Дети серых зданий, всем двором на криминале
Помню были времена, теперь успех не за горами
Нет сердечного признанья, в моей кобуре пиранья (Ч-ч-ч)
Перебиты номера, но это дворовая тайна (Тс-с)
Тут святая суета, с мусорами не базарю
В небо выплыла луна и волки собирают стаю (A-oow)

[Припев: JEEMBO & Boulevard Depo]
Я расскажу вам всё по сути (Всё по сути)
Крути backwood, тут отдыхают люди (Эй)
Мы не из тех, кто нагоняет жути (Не)
Мы рождены, чтоб суетить на смуте

Тест по русской народной сказке «Иван

Тест по русской народной сказке

«Иван — царевич и Серый волк», 3 класс

1.Сколько сыновей было у царя Берендея?

А) два

Б) один

В) три

2. Что воровали из царского сада?

А) яблоки

Б) груши

В) виноград

3. Кто поймал вора?

А) старший сын

Б) младший сын

В) средний сын

4. Кто оказался вором?

А) серый волк

Б) златогривый конь

В) Жар – птица

5. Что случилось с конём Ивана – царевича?

А) его съел серый волк

Б) ускакал домой

В) заблудился в лесу

6. Кто помогал Ивану – царевичу?

А) серый волк

Б) златогривый конь

В) Жар – птица

7. У кого Иван – царевич хотел похитить Жар – птицу?

А) у царя Кусмана

Б) у царя Афрона

В) у царя Далмата

8. У кого Иван – царевич хотел похитить златогривого коня?

А) у царя Кусмана

Б) у царя Афрона

В) у царя Далмата

9. В кого превращался серый волк?

А) в Жар – птицу

Б) в Ивана-царевича

В) в Елену Прекрасную

10. Кто похитил Елену Прекрасную?

А) Кощей Бессмертный

Б) Серый волк

 В) Иван-царевич

11. Кто убил Ивана — царевича?

А) братья

Б) цари

В) Кощей Бессмертный

11. Что волк сделал с братьями ?

А) съел

Б) отпустил

В) растерзал их и клочки по полю разметал

12. Сказка «Иван- царевич и Серый волк» …

а) бытовая

б) волшебная

в) о животных

Тест на наркотики – шанс заметить проблему в начале

Добровольное тестирование – в помощь родителям!

По итогам проведенного аппаратом антинаркотической краевой комиссии мониторинга в 2019 году, наркоситуация на Ставрополье оценивается как напряженная (по определенной государственным антинаркотическим комитетом градации,  наркоситуация оценивается как: удовлетворительная, напряженная, тяжелая, предкризисная, кризисная).

По результатам социологического исследования за 2019 год, 27,8% респондентов уверены, что достать наркотические вещества в настоящее время сравнительно легко. Основным  фактором,  сдерживающим от употребления наркотиков, является осознанное отрицательное отношение к их употреблению. Таких ответов было получено 73,7%.

26,4% ответов сводятся к тому, что от употребления наркотиков сдерживает страх ранней смерти. Почти половина из 120 тысяч осужденных за наркопреступления в России – в возрасте  от 18 до 30 лет.

Каждый подросток должен для себя решить: «Я никогда не попробую наркотики, хотя бы потому, что могу попасть в зависимость, от которой  невозможно избавиться».

Большая вероятность, что это понимание поможет избежать даже разового употребления наркотиков и понять: «Я никогда не буду счастлив, у меня не будет семьи, детей, я умру, не увидев в жизни ничего, кроме наркотиков».

Сегодня государство предлагает в помощь родителям еще один способ противодействия распространению наркотиков – добровольное тестирование.

ПРИНЦИПЫ ТЕСТИРОВАНИЯ:

·                   Добровольность.

·                   Анонимность.

·                   Конфиденциальность.

Российским законодательством к добровольному тестированию на наркотики привлекаются  школьники старше 13 лет и студенты.

Проводится тестирование врачами-психиатрами-наркологами. Для школьных врачей доступ к результатам тестирования закрыт. Особенность тестирования в том, что его результаты предназначены исключительно для родителей.

Цель тестирования – вовремя увидеть беду и не дать ребенку попасть в зависимость от наркотиков.

Отказ – огромный риск!

Отказ от участия в тестировании со стороны подростка должен вызвать обеспокоенность  родителей и повлечь за собой  выяснение   причин такого отказа.

Важно сформировать  понимание подростком последствий пусть даже разового употребления наркотических средств и психотропных веществ для будущей жизни.

К примеру, если подросток планирует связать свою жизнь со службой в правоохранительных органах, он будет проходить проверку на полиграфе (детектор лжи).

Как вы думаете, что покажет полиграф, когда на вопрос «Употребляли ли вы наркотики?» человек, хоть раз попробовавший наркотик, будет отрицать этот факт? Даже если прошло 10, 30 лет, результат будет один.

Сегодняшним школьникам стоит задуматься о будущем, пересмотреть свои пристрастия и увлечения.

Отказ от тестирования – огромный риск утратить возможность спасти детей от страшной по последствиям зависимости.

Однако около 9% родителей отказываются от прохождения их детьми тестирования.

Какие при этом приводятся аргументы? У кого-то это просто личные убеждения, без указания каких-либо конкретных причин. В ряде семей родители считают такое тестирование нецелесообразным. Где-то родители просто уверены, что именно их ребенок не может принимать наркотики. Есть отказы по причине наличия у ребенка болезни.

Одним из аргументов отказа родителей от прохождения тестирования ребенком является  боязнь выявления положительного результата.

Зачастую родители опасаются, что в случае обнаружения факта употребления подростком наркотиков для него могут наступить негативные последствия, в обществе на него будет повешен ярлык наркомана, от  которого будет трудно избавится. 

Страхи, которые присутствуют у родителей, примерно одинаковы:

Будет ли соблюдаться медицинская тайна?

Кто будет иметь доступ к результатам?

Будут ли их сообщать в школу?

Каковы правовые последствия положительных анализов на наркотики?

Наоборот, если подросток отказался от прохождения тестирования, то окружающие подумают: «Раз отказывается, значит, что-то скрывает и точно употребляет наркотики!».

Родители и школьники могут не опасаться!

Результаты тестирования, как и результаты любого медицинского обследования, являются врачебной тайной и не подлежат разглашению. Результаты будут сообщаться только самому обследуемому, либо его родителям, а в их отсутствие – законным представителям, то есть опекунам подростка. Администрация каждой школы получит отчет только о том, какое количество учеников прошли обследование, число положительных и отрицательных результатов без указания фамилии, класса, любых иных данных, по которым можно «вычислить» обследуемого.

Представители силовых структур и образовательных учреждений к конкретным итогам тестирования также не имеют доступа. Они получают только статистику – цифры, и никаких имен.

ВНИМАНИЕ! Если родители, несмотря на изложенное, опасаются последствий проведения тестирования в школе, можно провести тестирование ребенка  анонимно в любом наркологическом учреждении.  Родители могут также самостоятельно приобрести соответствующие тесты в аптечных учреждениях и проверить своего ребенка, используя прилагаемую к тестам инструкцию.

«Сгореть» можно быстро

С современными наркотиками ситуация следующая.

Не нужны иглы – и нет следов от них. Скорость развития зависимости потрясающая. Скорость деградации личности огромна. 

Срок, когда уже практически невозможно вернуть здоровье, измеряется месяцами со дня первого приема наркотиков!

Несколько месяцев стажа «жевания якобы жвачки, курения якобы кальяна» – и можно получить настоящую инвалидность, в связи с органическим поражением мозга вследствие интоксикации.

Родители должны знать: тест на наркотики – необходимость. Очень часто именно среди отказавшихся от этого теста оказываются наркоманы.

Медицинские психологи знают много случаев, когда к ним приходили родители, которые просто жаловались на проблемы с детьми. Зачастую после описания родителей происходящего с детьми,  психолог выдвигает основную гипотезу о том, что их ребёнок наркоман, а родители думают, что у ребёнка так протекает переходный возраст, или что ребёнок в школе устаёт. Позже выяснялось, что это никакой не переходный возраст, а наркотическая зависимость и её последствия! Люди даже не догадывалась, что это с ними может быть.

Типичный пример.

Мама пришла на консультацию к психологу по поводу школьной успеваемости и поведения подростка. Из её описания психолог предположил, что ребёнок наркоман. И сказал маме, что лучше бы сразу обратиться к наркологу и сделать тест на наркотики. Та не просто отказалась, она возмутилась! Доказывала, что относительно наркотиков она точно знает, что её ребёнок никогда к ним не притронется, что нет следов на венах и т.д., и т.п.

После этого она пришла на вторую консультацию, и на третью. Описанные ею уже на первой консультации симптомы наркомании у ребёнка через месяц стали очевидными. После того, как психолог убедил маму провести тестирование своему ребенку, в его анализах обнаружили «соли». Позже в беседах с ребёнком выяснилось, что приём их начался примерно шесть месяцев назад. Именно тогда поведение ребёнка сильно изменилось.

Развитие этой истории таково, что ребёнок почти полтора года провёл на стационарном лечении в специальном центре. Разумеется, учёбу пришлось отложить. Теперь  ребёнок не принимает наркотики.  Но… Вероятность, что при первом удобном случае вновь начнётся приём, чрезвычайно высока. И неважно, сколько времени пройдёт с момента лечения: месяц, год, 10 лет… В любой момент приём наркотиков может возобновиться, потому что человек уже попал в зависимость! 

И ещё одно последствие – мозг подростка стал работать заметно хуже. Если раньше учиться было легко, то даже после лечения в стационаре и выхода из него память стала слабой, способность к восприятию учебного материала упала, и много других типичных для наркомана последствий уже наступило. Скорее всего, работоспособность организма в полном объеме  уже никогда не восстановится. Возможность  обучения в вузе крайне ограничена.

Мама сделала всё, чтобы ребёнок не сдавал в школе тестирование на наркотики. Зачем? Придумала для себя какие-то обоснования, но, по сути, неосознанно погубила своего ребёнка.

В 2014 году главный внештатный психиатр-нарколог России, директор Московского научно-практического центра наркологии Евгений Брюн отмечал, что до 10 процентов старшеклассников и студентов первого-второго курсов вузов пробовали наркотики. Сегодня количество студентов престижных российских вузов, потребляющих наркотики, достигает уже  30% от их общей численности, для многих из них пагубная зависимость – главная причина отчисления.

По мнению Евгения Брюна, России не мешало бы почерпнуть опыт западных школ и вузов, где процедура тестирования на предмет употребления наркотиков внесена в устав учебного заведения.

Еще раньше, в 2012 году, за введение обязанности прохождения обучающимися  медицинского тестирования на наркотики высказывался главный государственный санитарный врач Российской Федерации Геннадий Онищенко. По его мнению, проверка на наркотики ничем не отличается от ежегодной проверки детей на туберкулез, против которой никто не возражает.

Что нужно знать родителям?

Одна из основных проблем лечения наркологических заболеваний подростков заключается в том, что родители очень поздно узнают, что их дети употребляют наркотики. Важно как можно раньше узнать, употребляет ли ребенок наркотики. До того, как наступит зависимость.

Специалисты разработали памятку, которая поможет определить, связан ли ваш ребенок с наркотиками.

Если замечаете, что:

– ребенок ругается со старыми друзьями, категорически отказывается знакомить вас с новыми;

– его круг интересов сузился, он потерял интерес к привычным хобби и увлечениям;

– у него проявляются нарушение памяти, неспособность логически мыслить, его успеваемость резко упала;

– его характер резко изменился: его чрезмерная эмоциональность, не обусловлена происходящим. Его настроение колеблется от безудержного веселья до депрессии. Он стал непривычно раздражительным и агрессивным;

– он стал замкнутым: его совершенно не интересует происходящее в его семье, классе;

– он скрывает от вас, с кем и какие места посещает, как планирует провести свой день;

– его телефонные разговоры стали странными, «зашифрованными», ребенка донимают звонки от незнакомых лиц;

– он все чаще стремится закрыть на ключ свою комнату, ящики стола, шкатулки;

– у него проявляется явное нарушение сна: его мучает бессонница или сон настолько крепкий, что нет никакой возможности его разбудить, или сделать это намного труднее, чем раньше;

– его аппетит необъяснимо высок или же полностью отсутствует, ребенка беспокоят постоянные простудные заболевания;

– он подолгу, вплоть до нескольких суток, отсутствует дома;

– нарушены его речь, походка и координация, а от одежды исходит специфический запах, например, смесь хвои с табаком. И главное: глаза ребенка неожиданно покраснели, его зрачки неестественно сужены или расширены;

– из дома стали пропадать вещи и деньги,

необходимо обратиться за помощью к врачам-специалистам. Основная ошибка родителей в том, что они оттягивают решение проблемы, не веря в саму возможность пагубной привычки у своего чада. Ведь всегда кажется: «Плохое произойдет с кем угодно, но только не с моим ребенком». Это, предупреждают специалисты, неправильный подход! Вы должны прогнозировать разные ситуации.

Как помочь своему ребенку?

Если вы заподозрили у своего ребенка признаки употребления наркотиков, то всегда помните – не нужно впадать в панику. Понятно, сохранять спокойствие в такой ситуации непросто, но только оно поможет вам правильно себя вести. Задача родителей — остановить катастрофу, и им это по силам. Не устраивайте скандалов, этим вы лишь усугубите ситуацию и отвернете от себя ребенка, лучше выработайте четкий план действий:

1.                Проанализируйте ситуацию. Поймите, что именно вызывает у вас тревогу (расширенные зрачки ребенка, следы от уколов на его теле и так далее). Помните, что вывод о приеме им наркотиков можно делать при наличии проблем в комплексе, то есть тревожных сигналов должно быть несколько.

2.                Добейтесь доверительных отношений, не отталкивайте ребенка от себя назидательным тоном и агрессией. Пообещайте ему, что поймете его в любом случае и примите правду, какой бы они ни была

3.                Убедите ребенка в необходимости показаться  специалисту, чтобы выявить степень зависимости и определить, какие именно препараты употребляет ребенок. Скорей всего, выполнить этот пункт будет сложнее всего, поэтому не бойтесь обратиться за помощью к психологам.

4.                Помогите ребенку найти себя в новых увлечениях, интересах. Если он нуждается в серьезном лечении, если пробовал наркотики несколько раз и пока не попал в  зависимость, даже если уже в зависимости – новые интересы ускорят реабилитацию и социализацию подростка, лечившегося от наркомании, помогут отвлечься от пагубной привычки и сменить круг знакомых.

5.                Определите вместе с ребенком метод лечения, если это необходимо. Будьте с ним откровенны, вместе выбирайте клинику и врача, обсуждайте различные варианты терапии, говорите с подростком, как со взрослым человеком, который болен и который должен выздороветь, а не как с ребенком, в которого вы больше не верите.

6.                Не оставляйте ребенка одного, обеспечьте постоянное общение с ним, но не слежку. Показывайте, что вы ему доверяете. Не контролируйте каждый его шаг, дайте ему шанс самому исправить свои ошибки.

7.                Постоянно демонстрируйте свои доверие и любовь.

О чем надо говорить с ребенком?

Прежде всего, нужно разобраться в причинах, которые подтолкнули ребенка к употреблению наркотиков.

Это может быть интерес, стремление не выглядеть «слабаком», быть «как все», или же личный кризис. Например, если ребенок пошел на этот шаг от безответной любви, от ощущения ненужности. В таком случае с ребенком можно поговорить и разобраться, почему именно ему сказали «нет», чтобы ситуация не повторилась.

Необходимо изменить стиль общения. Вместо обвинительного «Как ты мог?!» нужно переводить разговор на свои чувства: «Я очень боюсь за тебя. Ведь я знаю, как опасны наркотики…»

Ребенок должен знать, как вы относитесь к этой ситуации. Опирайтесь на его чувство ответственности: подростку важно, когда с ним говорят на равных.

Если ребенок все отрицает, не настаивайте, но непременно напомните, что вы отвечаете за него и обязательно вернетесь к разговору. Уточните, например: «Я не буду обыскивать твою комнату, но хочу, чтобы ты открывал мне сразу, как только я постучу». Очень важно при этом держать слово: любая информация, полученная нечестным путем, лишь породит новые конфликты.

Возобновите разговор через некоторое время. Если он вновь откажется говорить, а тревожные симптомы сохранятся, скажите ему, что ваши подозрения остаются в силе, и вы беспокоитесь о том, не попал ли он в зависимость от наркотиков. Настаивайте на консультации со специалистом и прохождение анонимного тестирования.

Брать ребенка под жесткий контроль не следует. Родители должны уважать интересы подростка, даже если не разделяют их. Часто родители демонстрируют, что лучше знают, что нужно ребенку. Такое поведение вызывает у него желание поступить наперекор.

Не лишайте его карманных денег: такой шантаж неэффективен и нечестен. Вы скорее лишите его завтрака в буфете, чем очередного «косяка». А необходимое подросток все равно будет добывать, только другим способом.

Психологи говорят, что в подростковый период значимость взрослых уходит на второй план. Это особенность возраста – для них важнее общение со сверстниками. Родителям нужно почувствовать, понять это и отойти на второй план. Нужно только «издалека» интересоваться учебой, друзьями. Кого-то приглашать в дом, чтобы видеть, с кем общается ребенок. Но делать это нужно ненавязчиво, не с целью проверок. Тогда ребенок, находясь в ситуации выбора, будет знать, что к вам можно обратиться за советом.

Кстати

Важно, чтобы в первом разговоре участвовали и отец, и мать – даже если они не живут вместе. Подросток безошибочно расшифрует этот сигнал: если для того, чтобы найти выход из сложной ситуации, оба его родителя забыли о своих противоречиях и объединились, значит, они всерьез обеспокоены его благополучием.

Разумеется, родители сами должны знать, какие наркотики существуют, как они употребляются и в чем их различие. Ничто не нервирует подростков больше, чем родители, которые не имеют понятия о том, о чем говорят.

Что я за волк? Викторина | Волк

Арктика или древесина? Великие равнины или Лобо? Ты какой волк? Узнайте с помощью этой эпической викторины!

🤣

Beano Quiz Team

Последнее обновление: 1 июля 2021 г.

Давайте узнаем, что вы за волк!

1/10

Shutterstock

Какой климат тебе нравится?

Очень холодно

Летом жарко, зимой холодно

Тёплое и сухое

Жарко и солнечно

2/10

Shutterstock

Какие-нибудь предпочтения по поводу вашего логова?

Хорошая пещера, пожалуйста,

Полое дерево или песчаный холм

Землянка

Землянка под смелее

3/10

Shutterstock

Какого цвета мех вы бы хотели иметь?

Белый

Красный

Бледный с холодными отметинами

Светло-коричневый и серый

РЕКЛАМА ✕ Продолжить викторину РЕКЛАМА ✕ Продолжить викторину 4/10

Где вам больше всего нравится жить?

Рядом с Арктикой

Юго-восток Северной Америки

Середина Северной Америки

Южная Америка

5/10

Shutterstock

Что у тебя лучше всего получается?

Выжить долгими зимами

У меня отличный слух

Охота на добычу крупнее меня

Сливаясь с моим окружением

6/10

Shutterstock

Какое твое любимое блюдо?

Овцебыки и зайцы

Белохвостый олень и еноты

Баффало и чипсы

Лось и копье

РЕКЛАМА ✕ Продолжить викторину РЕКЛАМА ✕ Продолжить викторину 7/10

Shutterstock

Что в тебе необычного?

Поскольку часть года я живу в темноте, я очень загадочный

Обычно я связываюсь со своим партнером на всю жизнь

Я могу съесть от 20 до 30 фунтов мяса за один прием пищи

Я маленький, но быстрый

8/10

Shutterstock

Какое слово лучше всего описывает вашу личность?

Любопытный

Осторожный

Храбрый

Нервный

9/10

Shutterstock

Чего ты больше всего боишься?

Не выдержав зимы

Теряю свою среду обитания

Вымирание

Никогда больше не живу в дикой природе

РЕКЛАМА ✕ Продолжить викторину РЕКЛАМА ✕ Продолжить викторину 10/10

Shutterstock

Насколько ты большой?

Средний

Маленький маленький

Сравнительно большой

Крошечный

Shutterstock

Arctic Wolf!

Ты арктический волк! Вы довольно редкий волк среднего размера с красивым белым мехом.Обычно вы интересуетесь людьми, а не агрессивны или напуганы, но мы мало знаем о вас, потому что вы мигрируете зимой, когда в Арктике нет света, поэтому мы не можем видеть, что вы делаете!

Shutterstock

Красный Волк!

Ты красный волк! Вы в основном обитаете на юго-востоке Соединенных Штатов, и у вас рыжевато-коричневый окрас. Вы общительнее, чем ваши кузены-койоты, но немного застенчивее серого волка, вы очень редки и почти вымерли!

Shutterstock

Волк Великих Равнин!

Ты — волк Великих равнин! Также известный как волк-буйвол, у вас часто светлые волосы, но часто с черными отметинами.Сейчас вы почти полностью вымерли, но в период вашего расцвета коренные американцы вспоминают, как всего трое из вас могли сбить огромного бизона во время охоты. Могущественный!

Shutterstock

Мексиканский волк!

Ты мексиканский волк! Также известный как Лобо, вы самый маленький из серых волков Северной Америки со светло-коричнево-серой шерстью, смешанной с черным на спине и хвосте. Когда-то в доколумбовой Мексике вас считали священным, но теперь вы почти вымерли.

Пройдите тест еще раз!

Какой ты волк в стае?

Какой ты волк в стае?

Артистский волк

Ты — вычурный волк! У вас есть свой уникальный творческий взгляд на мир, и вы всегда мыслите нестандартно. Скорее всего, вас встретят в Восточном кампусе со студентами-дизайнерами или вы будете отдыхать в модном кресле, размышляя о своей следующей большой идее.

Спортивный волк

Ты спортивный волк! Вы всегда заняты своим делом, и у вас может быть немного соревновательной полосы.Вы не можете дождаться следующей игры, а быть активным — ваше любимое дело. Скорее всего, вы будете в спортзале Кармайкл или на природе в хорошей форме.

Гурман Волк

Ты волк-гурман! Вы преуспеваете не только в дегустации, демонстрации и приготовлении еды, но и в том, чтобы делиться своей любовью к ней с другими. Скорее всего, вы будете есть Howling Cow в Talley или исследуете ресторан Raleigh.

Прилежный волк

Ты прилежный волк! Ты всегда носишься в книгу.Обучение и самосовершенствование — ключевые части вашего девиза. Скорее всего, вы окажетесь в D.H. Hill или Hunt Library или не думаете и не делаете.

Честолюбивый волк

Ты амбициозный волк! Вам нравится добиваться результатов, и вы всегда работаете над достижением цели. Как только вы видите приз, вас уже не остановить. Скорее всего, вас заметят на лекции или на одной из многочисленных ярмарок вакансий в университетском городке.

Духовный волк

Ты энергичный волк! Каждая часть жизни кампуса волнует вас.Подбадривать волчью стаю — это то, что у вас получается лучше всего — будь то поддержка ассоциаций университетского городка или выход на игру, вы готовы к вечеринке! Скорее всего, вас встретят на стадионе Картер-Финли или в Тэлли у будки клуба.

Поделитесь своими результатами:

Facebook Твиттер

Кто твой союзник-животное? ⋆ LonerWolf

Наши духовные животные — могущественные учителя в наших путешествиях по духовному пробуждению. Они помогают направлять, вдохновлять и вести нас к нашей истинной цели, помогая нам воссоединиться с нашими Душами.

Когда мы вступаем в контакт с нашим духовным животным, мы сразу же чувствуем чувство резонанса, благоговения, трепета, а иногда и страха. На глубоком уровне мы знаем, что этот аспект природы здесь, чтобы открывать уроки и истины, которые мы еще не решились переварить.

Тем не менее, просто присутствие нашего духовного животного может помочь нам обрести силу для принятия изменений, принятия смелых решений и соблюдения нашей правды. У этих священных проявлений природы есть чему поучиться.

3 разных типа животных-союзников

Как я уточняю в своей статье о животных-призраках, есть три типа животных-союзников:

• Духовные животные (проводники, которые призывают вас)
• Могущественные животные (направляющие , которые вы вызываете )
• Тотемные животные (направляет вас, наследуют )

Мы будем только изучать, в чем находится ваше потенциальное духовное животное. эта викторина о животных-призраках. Другими словами, это проводники, которые появляются в вашей жизни, потому что вам нужно чему-то научиться у них (вместо того, чтобы вы активно их вызывали или унаследовали от линии / клана).Обычно это самые легкие союзники-животные для связи.

Вы можете узнать больше о двух других типах, прочитав статью о духовных животных.

Могут ли животные нашего духа измениться?

Да, наши духовные животные часто меняются на протяжении всей жизни.

Однако большинство из нас также носит с собой одно центральное духовное животное на протяжении всей жизни, которое не меняется.

Другими словами, есть как переходные, так и долговременные духовные животные.

---

Электронная книга «Процесс духовного пробуждения»:

Откройте для себя глубокие идеи и практики, которые помогут вам достичь глубоких уровней любви и свободы. Исследуйте возвращение души, работу с тенью и многое другое. Начните свое путешествие по духовному пробуждению прямо сейчас!

---

В то время как духовных животных переходного периода помогают нам пройти через сложные периоды роста, изменений и возрождения, долговременных духовных животных находятся с нами через все трудности.Многие считают, что наши давние духовные животные — это аспект нашей Души, проявленный в животной форме.

Я считаю, что Вольф, например, был рядом со мной с самого рождения, так как я всегда находил с ним глубокий резонанс. Поскольку моя собственная сущность очень похожа на сущность Волка — и уроки, которые мне нужно выучить, совпадают с тем, что преподает Волк, — я считаю Волка своим духовным животным на долгое время.

Многие другие гиды по духовным животным переходного периода появлялись на моем пути на протяжении многих лет, в том числе Голубь, Паук, Крикет, Мотылек, Пантера, Олень, Ворон (и этот список можно продолжить).

Викторина про животных Free Spirit

Пройдите эту бесплатную викторину о духовных животных с легким и отзывчивым сердцем.

Ответ, который вы получите, будет либо у вашего переходного духовного животного , либо у вашего долговременного духовного животного . В любом случае обращайте пристальное внимание на доступные вам учения и уроки. Есть причина, по которой вас заставили пройти этот тест. Наслаждайтесь!

Какой ты вид волка? (Очень точно)

Какие чувства вызывает полнолуние?

Я хочу выть

Полная луна означает опасность.Я должен быть осторожен

Вау, это потрясающе!

Представьте, что вы идете по лесу и видите потерявшегося щенка, который просит о помощи. Какая твоя реакция?

Вы хотите, чтобы другие слушались вас?

Да, я хочу быть лидером!

Нет, мне никто не нужен

Да, но нажимать не буду

Вы верите в настоящую дружбу и взаимопомощь?

Нет, мир полон конкуренции

Конечно! Как еще можно выжить?

Не знаю.В любом случае, это не для меня

Выбери свой взгляд на других:

Вредоносный, чтобы все боялись

Бдительный и наблюдательный

Добрый

Как бы ты проводил свободное от охоты время?

Пойдем искать партнеров

Составим план следующей атаки

Пойдем бродить по лесу

Выбери животное, которое тебе поможет:

Волк! Только волк

Собака

Сова

Каковы основные черты вашей личности?

Я верный, отзывчивый и заботливый

Я вежливый, сосредоточенный и рациональный

Я смелый, умный и хитрый

Сколько у вас друзей?

Выберите фразу, которая лучше всего вас описывает:

Если вы хотите ехать быстро, идите один.Если хочешь уйти далеко, иди вместе

Лучше быть последним среди лучших, чем первым среди последних

Ваш лучший друг — это вы сами

Альфа-волк

Если вы получите место в стае волки, вы были бы альфа-волком! Ваша сила и уверенность восхищают людей; им трудно противостоять вашему мозгу и харизме. Вы умеете убеждать людей и любите власть и контроль. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Одинокий волк

Возможно, ты не хочешь быть частью стаи, потому что ты волк-одиночка! Ваше стремление к свободе и независимости — ваша сила; вот почему вы не сможете никому подчиняться.Вы любите уединение, уединение и необходимость решать свои проблемы без посторонней помощи не пугает. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Прирученный волк

Возможно, вы не хотите быть частью стаи, ведь домашний уют вас больше привлекает! Ваша общительность и открытость позволяют ладить с людьми, несмотря на вашу дикую природу. Вы можете проявить доброту и заботу к тем, кого искренне любите. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!

Гибридный тест волк-собака | Лаборатория ветеринарной генетики

Гибрид волка и собаки

Гибриды волка и собаки были получены путем скрещивания волков с такими волкоподобными породами собак, как сибирский хаски, немецкая овчарка и аляскинский маламут.Иногда встречаются естественные гибриды волк-собака, обычно когда самка в период течки сбивается с пути и спаривается с диким волком-самцом. Многие штаты США ограничивают использование гибридов волка и собаки в качестве домашних животных из-за непредсказуемого темперамента этих псовых. Было подсчитано, что в США насчитывается более 300 000 гибридов волк-собака.

VGL-гибридный тест с волком состоит из 3-4 типов анализов (в зависимости от того, являются ли животные самцами или самцами) и анализов: гаплотип Y-хромосомы, гаплотип X-хромосомы, специфичные для волков ДНК-маркеры и популяционный анализ ДНК-маркеров.Ниже более подробное описание:

1. Самцов тестируют с использованием маркеров Y-хромосомы и сравнивают результаты с нашей базой данных известных гаплотипов волков и собак. Результаты представлены как Собака , Волк , Неокончательно (если обнаружено и у собак, и у волков) или Неприменимо (для суки).
2. Самцов и самок тестируют с помощью маркеров Х-хромосомы и сравнивают результаты с нашей базой данных известных гаплотипов волков и собак.Результаты представлены как Dog , Wolf , Hybrid (для суки).
3. Мы тестируем 22 ДНК STR (короткий тандемный повтор) маркеров , которые имеют варианты, специфичные для волков. Результаты представлены как Присутствует (если обнаружены варианты волка) или Не обнаружено (если вариант волка не наблюдается).

   Из-за близкого генетического родства собаки и волки имеют общие аллели в маркерах STR, используемых в этом тесте.Специфичные для волков аллели в нашей панели маркеров STR также нечасты у волков, поэтому не все волки обладают этими аллелями. Хотя наш тест является мощным средством обнаружения гибридизации, отсутствие специфичных для волков аллелей не является гарантией отсутствия волчьего происхождения.
   

4. Анализ популяции проводят с панелями из 38 маркеров STR и 30 SNP (однонуклеотидный полиморфизм). Данные генотипа сравниваются с базой данных для аляскинских хаски, сибирских хаски, аляскинских маламутов, инуитских собак, бельгийских малинуа, немецких овчарок и североамериканских волков.Породы собак были выбраны, потому что они обычно используются для получения гибридов в Северной Америке. Распределение популяции и анализ примесей определяют вероятность того, что исследуемое животное является собакой, волком или гибридом. Результаты представлены как Dog , Wolf или Hybrid .

Гибридный тест «собака-волк» достаточно эффективен для выявления гибридов в пределах 3-х поколений. Из-за близкого генетического родства между собаками и волками родословная волков за пределами 3-х поколений может быть не обнаружена с помощью этих тестов.

Примечание. Тест не дает ни анализа пород, участвующих в эксперименте, ни процента происхождения волков.

Wolf Motor Function Test (WMFT) — Strokengine

Назначение

Тест моторной функции Вольфа (WMFT) количественно оценивает моторные способности верхних конечностей (UE) с помощью временных и функциональных задач (Wolf, Catlin, Ellis, Archer, Morgan & Piacentino, 1995).

Углубленный обзор

Цель меры

Тест моторной функции Вольфа (WMFT) позволяет количественно оценить моторные способности верхних конечностей (UE) с помощью временных и функциональных задач (Wolf, Catlin, Ellis, Archer, Morgan & Piacentino, 1995).

Доступные версии

Первоначальная версия WMFT была разработана Вольфом, Лекро, Бартоном и Джанном в 1989 году для изучения эффектов терапии движением, вызванной ограничениями, у клиентов с легким и умеренным инсультом, также называемой «мозговой атакой», и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг.Еще и черепно-мозговая травма. В 1999 году Усватте и Тауб разработали шкалу WMFT для оценки двигательных способностей пациентов, которые функционировали на более низком уровне (Morris, Uswatte, Crago, Cook & Taub, 2001).

Характеристики меры

Товаров:

Исходная версия WMFT состояла из 21 элемента. Широко используемая версия WMFT состоит из 17 пунктов. Первые 6 заданий включают функциональные задачи на время, пункты 7 и 14 являются мерами силы, а оставшиеся 9 пунктов состоят из анализа качества движений при выполнении различных заданий (Wolf et al., 1995; Whitall, Savin, Harris-Love, & Waller, 2006).

Обследующий должен проверить менее пораженную верхнюю конечность, а затем наиболее пораженную сторону. Следующие задания следует выполнять как можно быстрее с усечением 120 секунд (Wolf, Thompson, Morris, Rose, Winstein, Taub, et al., 2005):

1. Предплечье к столу (сбоку): клиент пытается положить предплечье на стол, отведя его за плечо
2. От предплечья к ящику (сбоку): клиент пытается положить предплечье на ящик, 25.4см высотой, отводом на плече
3. Вытянутый локоть (сбоку): клиент пытается дотянуться до стола длиной 28 см, вытягивая локоть (в сторону)
4. Вытянутый локоть (в сторону) с весом 1 фунт: клиент пытается подтолкнуть груз к внешнему суставу запястья через стол, вытягивая локоть
5. Рука к столу (спереди): клиент пытается положить вовлеченную руку на стол
6. Рука к ящику (спереди): клиент пытается положить руку на ящик, расположенный на столе
7. Вес коробки: клиент пытается поместить максимально возможный вес на коробку, установленную на столешнице
8. Вытягивание и извлечение (спереди): клиент пытается переместить 1 фунт веса через стол, используя сгибание в локтевом суставе и сложенное запястье
9. Подъемная банка (передняя): клиент пытается поднять банку и поднести ее к губам с помощью цилиндрической ручки
10. Подъемный карандаш (передний): клиент пытается поднять карандаш, используя трехкулачковый зажимной патрон.
11. Захват для бумаг (спереди): клиент пытается поднять скрепку с помощью клещей
12. Шашки стека (спереди): клиент пытается сложить шашки на центральном шашке
13. Переверните 3 карты (спереди): используя клещи, клиент пытается перевернуть каждую карту над
14. Сила захвата
15. Поворот ключа в замке (спереди): используя клещи, сохраняя контакт, клиент поворачивает ключ на 180 градусов влево и вправо
16. Сложите полотенце (спереди): клиент берет полотенце, складывает его вдоль, а затем проверенной рукой снова складывает полотенце пополам
17. Подъемная корзина (стоячая): клиент берет корзину весом 3 фунта со стула, взявшись за ручки и поместив ее на прикроватный столик

Оценка:

Пункты оцениваются по 6-балльной шкале, как указано ниже (Wolf et al., 2005):

0. «Не пытается с тестируемым UE»
1. «Тестируемое UE не участвует функционально; однако делается попытка использовать UE. В односторонних задачах не тестируемое UE может использоваться для перемещения тестируемого UE ».
2. «Пытается, но требует помощи UE, не проверяемого на незначительные корректировки или изменения положения, или требует более двух попыток для завершения, или выполняется очень медленно. В двусторонних задачах тестируемое УП может служить только помощником ».
3. «Делает попытку, но движение в некоторой степени зависит от синергии или выполняется медленно или с усилием».
4. «Делает попытку; движение аналогично неповрежденной стороне, но немного медленнее; может не хватать точности, тонкой координации или плавности ».
5. «Пытается, движение нормальное».

Более низкие баллы указывают на более низкий уровень функционирования.

Время:

Не сообщается, но поскольку на каждый элемент отводится максимум 120 секунд, на измерение силы захвата должно уйти примерно 30 минут с дополнительным временем (элемент 14).

Подшкалы:

Официально не документировано. Однако во многих исследованиях в качестве подтестов WFMT используются шкалы времени выполнения (WMFT-PT) и функциональной емкости (WMFT-FA).

Оснащение:

• Стол длиной 28 см (высота не указана)
• Стул (размеры не указаны)
• Прикроватная тумба (размеры не указаны)
• Коробка (высота 25,4 см)
• Штанги
• Банка
• Карандаш
• Скрепка
• Шашки
• Карты
• Замок с ключом
• Полотенце
• Корзина
• Динамометр для измерения силы захвата кисти

Обучение:

Не сообщается.

Альтернативная форма WMFT

• Оригинальная версия (21 шт.)
• Модифицированная версия (17 пунктов): Модифицированная версия наиболее широко используется и позволяет оценивать пациентов с тяжелым, средним и легким инсультом. Также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг.Более.

Подходит для клиентов

Может использоваться с:

• Клиенты с инсультом Также называется «мозговой атакой» и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Подробнее
• Пациенты с функциональным дефицитом верхних конечностей / li>

Не использовать с:

• Тяжелые случаи спастичности верхних конечностей Непроизвольное сжатие и скованность мышц, которые могут возникнуть после инсульта.Для него характерны усиленные глубокие сухожильные рефлексы, которые мешают мышечной деятельности, походке, движениям или речи. Первоначально спастичность может увеличиваться, но уменьшаться позже, после инсульта.
  , и инвалиды верхней конечности

На каких языках доступна мера?

на французском и английском языках.

Сводка

Сводка оценки теста Wolf Motor Function Test (WMFT)

Что измеряет инструмент?	WMFT количественно определяет двигательные способности верхних конечностей с помощью временных и функциональных задач.
Для каких клиентов можно использовать инструмент?	WMFT можно использовать с клиентами, перенесшими инсульт, но не ограничиваясь им. Также называется «мозговой атакой» и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более.
Это скрининговое обследование на наличие болезней у людей без симптомов. или инструмент оценки?	Оценка
Время на администрирование	Для администрирования WMFT требуется около 30 минут.
Версии	Исходная версия (21 шт.) И модифицированная версия (17 шт.)
Другие языки	Английский
Свойства измерений
Надежность Надежность можно определить по-разному.Обычно понимается, что мера является стабильной или непротиворечивой и дает аналогичные результаты при повторном введении. Более техническое определение надежности заключается в том, что это доля «истинного» разброса в оценках, полученных на основе определенного показателя. Общая вариация в любой данной оценке может рассматриваться как состоящая из истинной вариации (интересующей вариации) и вариации ошибки (которая включает случайную ошибку, а также систематическую ошибку). Истинная вариация — это та вариация, которая фактически отражает различия в исследуемой конструкции, e.g., фактическая степень тяжести неврологического нарушения. Случайная ошибка относится к «шуму» в оценках из-за случайных факторов, например, громкий шум отвлекает пациента, таким образом влияя на его работу, что, в свою очередь, влияет на оценку. Систематическая ошибка относится к предвзятости, которая влияет на оценки в определенном направлении довольно последовательным образом, например, один невролог в группе склонен оценивать всех пациентов как более слабых, чем другие неврологи в группе. Существует множество вариантов измерения надежности, включая альтернативные формы, внутреннюю согласованность, согласование между экспертами, согласование между экспертами и повторное тестирование.	Внутренняя согласованность Метод измерения надежности. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше. Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности. Подробнее: В двух исследованиях была изучена внутренняя согласованность — метод измерения надежности. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше.Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности. Больше о WMFT и отличная внутренняя согласованность — метод измерения надежности. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше. Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности. Больше с использованием альфы Кронбаха. Повторный тест: В двух исследованиях изучалась надежность повторного теста Способ оценки надежности шкалы, в которой людям вводят одну и ту же шкалу в двух разных случаях, а затем оценивают согласованность двух оценок. Этот метод оценки надежности применим только в том случае, если известно, что явление, измеряемое шкалой, стабильно в течение интервала между оценками. Если измеряемое явление существенно колеблется с течением времени, то парадигма повторного тестирования может значительно недооценить надежность.При использовании надежности повторного тестирования исследователь должен учитывать возможность практических эффектов, которые могут искусственно завышать оценку надежности (Национальное общество рассеянного склероза). WMFT и отметили отличную надежность Надежность можно определить по-разному. Обычно понимается, что мера является стабильной или непротиворечивой и дает аналогичные результаты при повторном введении. Более техническое определение надежности заключается в том, что это доля «истинного» разброса в оценках, полученных на основе определенного показателя.Общая вариация в любой данной оценке может рассматриваться как состоящая из истинной вариации (интересующей вариации) и вариации ошибки (которая включает случайную ошибку, а также систематическую ошибку). Истинная вариация — это та вариация, которая фактически отражает различия в исследуемой конструкции, например, фактическую тяжесть неврологического нарушения. Случайная ошибка относится к «шуму» в оценках из-за случайных факторов, например, громкий шум отвлекает пациента, таким образом влияя на его работу, что, в свою очередь, влияет на оценку.Систематическая ошибка относится к предвзятости, которая влияет на оценки в определенном направлении довольно последовательным образом, например, один невролог в группе склонен оценивать всех пациентов как более слабых, чем другие неврологи в группе. Существует множество вариантов измерения надежности, включая альтернативные формы, внутреннюю согласованность, согласование между экспертами, согласование между экспертами и повторное тестирование. с использованием коэффициентов корреляции Пирсона и внутриклассовой корреляции (ICC). Inter-rater: Четыре исследования изучали надежность inter-rater — метод измерения надежности.Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции. WMFT и отметили отличную надежность Надежность можно определить по-разному. Обычно понимается, что мера является стабильной или непротиворечивой и дает аналогичные результаты при повторном введении. Более техническое определение надежности заключается в том, что это доля «истинного» разброса в оценках, полученных на основе определенного показателя.Общая вариация в любой данной оценке может рассматриваться как состоящая из истинной вариации (интересующей вариации) и вариации ошибки (которая включает случайную ошибку, а также систематическую ошибку). Истинная вариация — это та вариация, которая фактически отражает различия в исследуемой конструкции, например, фактическую тяжесть неврологического нарушения. Случайная ошибка относится к «шуму» в оценках из-за случайных факторов, например, громкий шум отвлекает пациента, таким образом влияя на его работу, что, в свою очередь, влияет на оценку.Систематическая ошибка относится к предвзятости, которая влияет на оценки в определенном направлении довольно последовательным образом, например, один невролог в группе склонен оценивать всех пациентов как более слабых, чем другие неврологи в группе. Существует множество вариантов измерения надежности, включая альтернативные формы, внутреннюю согласованность, согласование между экспертами, согласование между экспертами и повторное тестирование. с использованием ICC.
Действительность Степень, в которой оценка измеряет то, что она должна измерять.	Содержание: В исследованиях не сообщалось о валидности содержания Ссылается на степень, в которой мера представляет все аспекты данной социальной концепции. Пример: шкале депрессии может не хватать достоверности содержания, если она оценивает только аффективный аспект депрессии, но не принимает во внимание поведенческий аспект. WMFT. Критерий: Параллельно: — Два исследования изучали одновременную валидность Для подтверждения новой меры результаты меры сравниваются с результатами золотого стандарта, полученными примерно в тот же момент времени (одновременно), поэтому они оба отражают одну и ту же конструкцию.Этот подход полезен в ситуациях, когда новый или непроверенный инструмент потенциально более эффективен, проще в применении, более практичен или безопаснее, чем другой более устоявшийся метод, и предлагается в качестве альтернативного инструмента. См. Также «золотой стандарт». WMFT и сообщил о корреляции от умеренной до отличной с оценкой Фугла-Мейера как золотым стандартом — измерение, которое широко признано как наилучшее доступное для измерения конструкции. мера. — В одном исследовании изучалась одновременная валидность Чтобы проверить новую меру, результаты меры сравниваются с результатами золотого стандарта, полученными примерно в один и тот же момент времени (одновременно), поэтому они оба отражают одну и ту же конструкцию.Этот подход полезен в ситуациях, когда новый или непроверенный инструмент потенциально более эффективен, проще в применении, более практичен или безопаснее, чем другой более устоявшийся метод, и предлагается в качестве альтернативного инструмента. См. Также «золотой стандарт». из WMFT и сообщил об отличной корреляции с тестом Action Research Arm. Конструкт: Известные группы: В одном исследовании изучалась валидность известных групп. Валидность известных групп — это форма валидации конструкта, в которой валидность определяется степенью, в которой инструмент может демонстрировать различные оценки для групп, которые, как известно, различаются между собой. измеряемые переменные. WMFT с использованием критерия Вилкоксона Тест Вилкоксона — это непараметрический тест, сравнивающий две парные группы. Этот тест вычисляет, а затем анализирует различия между парами. Тест Wilcoxon Rank Sum используется для определения того, имеют ли две оценки одинаковое непрерывное распределение. Знаковый ранговый тест Уилкоксона подходит для использования в качестве альтернативы парному t-критерию, когда оценки не распределяются нормально. и сообщил, что WMFT может различать здоровых людей и людей с нарушениями верхних конечностей.
Эффекты пола / потолка	Ни в одном исследовании не изучались эффекты WMFT у клиентов с инсультом, также называемые «мозговой атакой», и случаются, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более.
Обнаруживает ли инструмент изменения у пациентов?	Нет исследований, в которых изучалась бы способность инструмента обнаруживать клинически важные изменения с течением времени. WMFT у клиентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более.
Приемлемость	WMFT широко используется в качестве критерия оценки результатов двигательной терапии, вызванной ограничениями.
Осуществимость	Управление WMFT выполняется быстро и просто.
Как получить инструмент?	WMFT можно найти по адресу: Wolf, S., Thompson, P., Morris, D., Rose, D., Winstein, C., Taub, E., Giuliani, C., & Pearson, S. (2005 ). Испытание EXCITE: признаки теста моторной функции Вольфа у пациентов с подострым инсультом, также называемое «мозговой атакой», происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда.80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Neurorehabil Neural Repair , 19, 194-205.

Психометрические свойства

Обзор

Мы провели поиск литературы, чтобы найти все соответствующие публикации о психометрических свойствах теста моторной функции Вольфа (WMFT) у лиц с инсультом, также называемым «мозговой атакой», и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока.20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Мы нашли 3 исследования.

Эффекты пола / потолка

Nijland et al. (2010) исследовали психометрические свойства WMFT и теста Action Research Arm у 40 пациентов с инсультом, также называемым «мозговой атакой», и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока.20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Больше при легком или умеренном гемипарезе. WMFT показал адекватные эффекты пола и потолка, и только от 5 до 17% пациентов получили самый низкий или самый высокий балл

.

Надежность

Внутренняя согласованность Метод измерения надежности. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше.Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности. Подробнее:
Моррис, Усватте, Краго, Кук и Тауб (2001) оценили внутреннюю согласованность — метод измерения надежности. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше. Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности.Больше случаев WMFT у 24 пациентов с инсультом, также называемое «мозговой атакой», происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Внутренняя согласованность — метод измерения надежности. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше.Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности. Большая часть WMFT, рассчитанная с использованием коэффициента альфа Кронбаха, была отличной (α = 0,92).

Nijland et al. (2010) исследовали метод измерения надежности Internal consistencyA. Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше. Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1.Более высокие значения представляют более высокий уровень внутренней согласованности. Больше случаев WMFT у 40 пациентов с инсультом, также называемое «мозговой атакой», происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Больше при легком или умеренном гемипарезе. Внутренняя согласованность — метод измерения надежности.Внутренняя согласованность отражает степень, в которой элементы теста измеряют различные аспекты одной и той же характеристики и ничего больше. Коэффициенты внутренней согласованности могут принимать значения от 0 до 1. Более высокие значения представляют более высокие уровни внутренней согласованности. Большая часть WMFT, рассчитанная с использованием коэффициента альфа Кронбаха, была отличной (α = 0,98).

Повторный тест:
Morris et al. (2001) проанализировали надежность повторного тестирования — способ оценки надежности шкалы, в которой людям назначается одна и та же шкала в двух разных случаях, а затем две оценки оцениваются на согласованность.Этот метод оценки надежности применим только в том случае, если известно, что явление, измеряемое шкалой, стабильно в течение интервала между оценками. Если измеряемое явление существенно колеблется с течением времени, то парадигма повторного тестирования может значительно недооценить надежность. При использовании надежности повторного тестирования исследователь должен учитывать возможность практических эффектов, которые могут искусственно завышать оценку надежности (Национальное общество рассеянного склероза).
WMFT у 24 пациентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Повторная оценка участников проводилась с интервалом в 2 недели. Надежность повторного тестирования — способ оценки надежности шкалы, при которой людям назначается одна и та же шкала в двух разных случаях, а затем две оценки оцениваются на согласованность.Этот метод оценки надежности применим только в том случае, если известно, что явление, измеряемое шкалой, стабильно в течение интервала между оценками. Если измеряемое явление существенно колеблется с течением времени, то парадигма повторного тестирования может значительно недооценить надежность. При использовании надежности повторного тестирования исследователь должен учитывать возможность практических эффектов, которые могут искусственно завышать оценку надежности (Национальное общество рассеянного склероза).
, рассчитанный с использованием корреляции Пирсона Степень, в которой две или более переменных связаны друг с другом. Корреляция может быть положительной (когда одна переменная увеличивается, другая также увеличивается — например, рост и вес обычно представляют собой положительную корреляцию) или отрицательной (когда одна переменная увеличивается, другая уменьшается — например, когда стоимость бензина увеличивается, количество пройденных миль уменьшается.Существует широкий спектр методов измерения корреляции, в том числе: коэффициенты внутриклассовой корреляции (ICC), коэффициент корреляции продукта-момента Пирсона и ранговая корреляция Спирмена.Коэффициент
был отличным как для функциональных способностей, так и для тестов производительности (r = 0,95; 0,90, соответственно).

Whitall, Savin, Harris-Love, and Waller (2006) исследовали надежность повторного тестирования Способ оценки надежности шкалы, в которой людям применяется одна и та же шкала в двух разных случаях, а затем две оценки оцениваются на согласованность. Этот метод оценки надежности применим только в том случае, если известно, что явление, измеряемое шкалой, стабильно в течение интервала между оценками.Если измеряемое явление существенно колеблется с течением времени, то парадигма повторного тестирования может значительно недооценить надежность. При использовании надежности повторного тестирования исследователь должен учитывать возможность практических эффектов, которые могут искусственно завышать оценку надежности (Национальное общество рассеянного склероза).
WMFT у 66 пациентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда.80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Повторная оценка участников проводилась с интервалом в 2 недели тем же экспертом и в тех же условиях. Надежность повторного тестирования Способ оценки надежности шкалы, при которой людям вводят одну и ту же шкалу в двух разных случаях, а затем оценивают согласованность двух оценок. Этот метод оценки надежности применим только в том случае, если известно, что явление, измеряемое шкалой, стабильно в течение интервала между оценками.Если измеряемое явление существенно колеблется с течением времени, то парадигма повторного тестирования может значительно недооценить надежность. При использовании надежности повторного тестирования исследователь должен учитывать возможность практических эффектов, которые могут искусственно завышать оценку надежности (Национальное общество рассеянного склероза).
, рассчитанный с использованием коэффициента внутриклассовой корреляции (ICC). Внутриклассовая корреляция (ICC) используется для измерения надежности между экспертами для двух или более экспертов.Его также можно использовать для оценки надежности повторного тестирования. ICC может быть концептуализирован как отношение дисперсии между группами к общей дисперсии. Было обнаружено, что оно отличное (ICC = 0,97).

Международный эксперт:
Morris et al. (2001) оценили надежность Inter-rater — метод измерения надежности. Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции.
WMFT у 24 пациентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока.20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Оценки проводились физиотерапевтом и записывались на видео. Затем записи оценивали два физиотерапевта и один эрготерапевт, отвечающий за «оценку личной и домашней помощи; оценка и лечение функциональных нарушений, связанных с изменением сенсомоторных, когнитивных и перцептивных способностей; выписка инвалидных колясок и сантехники; домашние визиты; терпеливое и семейное образование.»(Предложено Philips et al, 2002)
. Межэкспертная надежность Метод измерения надежности. Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции.
, рассчитанный с использованием ICC, был отличным как для функциональных способностей, так и для тестов производительности (ICC = 0,93; 0,99, соответственно).

Wolf et al. (2001) подтвердили надежность Inter-rater: метод измерения надежности. Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции.
WMFT у 19 пациентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Еще и у 19 здоровых лиц. Все участники были независимо оценены двумя экспертами. Межэкспертная надежность Метод измерения надежности.Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции.
, согласно расчетам с использованием ICC, был отличным (ICC = 0,97)

Whitall et al. (2006) оценили надежность Inter-rater — метод измерения надежности. Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции.
WMFT у 10 клиентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока.20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Оценка функциональных способностей была записана на видео и оценена тремя разными оценщиками. Межэкспертная надежность Метод измерения надежности. Надежность между оценщиками определяет степень, в которой два или более оценщиков получают одинаковый результат при использовании одного и того же инструмента для измерения концепции.
был отличным (ICC = 0,99).

Nijland et al. (2010) исследовали психометрические свойства теста WMFT и Action Research Arm Test у 40 пациентов с инсультом, который также называется «мозговой атакой» и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Больше при легком или умеренном гемипарезе.18 пациентов участвовали в тестировании воспроизводимости WMFT и были дважды оценены одним и тем же наблюдателем с интервалом примерно 10 дней. Надежность внутри оценщика Это тип оценки надежности, при котором одна и та же оценка выполняется одним и тем же оценщиком в двух или более случаях. Затем эти различные рейтинги сравниваются, как правило, посредством корреляции. Поскольку один и тот же человек выполняет обе оценки, последующие оценки рейтера искажаются знанием предыдущих оценок.
, при анализе с использованием ICC, оказался отличным (ICC = 0,94).

Срок действия

Содержание:
В исследованиях не сообщалось о валидности содержания Ссылается на степень, в которой мера представляет все аспекты данной социальной концепции. Пример: шкале депрессии может не хватать достоверности содержания, если она оценивает только аффективный аспект депрессии, но не принимает во внимание поведенческий аспект.
WMFT.

Критерий:
Параллельно:
Wolf et al.(2001) исследовали одновременную валидность Для проверки новой меры результаты меры сравниваются с результатами золотого стандарта, полученными примерно в один и тот же момент времени (одновременно), так что они оба отражают одну и ту же конструкцию. Этот подход полезен в ситуациях, когда новый или непроверенный инструмент потенциально более эффективен, проще в применении, более практичен или безопаснее, чем другой более устоявшийся метод, и предлагается в качестве альтернативного инструмента. См. Также «золотой стандарт.
WMFT, сравнивая его с оценкой верхних конечностей по Фугля-Мейеру (UE-FMA — Fugl-Meyer, Jääskö, Leyman, Olsson, & Steglind, 1975) в качестве золотого стандарта. для измерения конструкции.
у 19 пациентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг.Более. Адекватные корреляции были обнаружены между WMFT и UE-FMA (r = -0,57).

Whitall et al. (2006) оценили одновременную валидность Чтобы проверить новую меру, результаты меры сравниваются с результатами золотого стандарта, полученными примерно в один и тот же момент времени (одновременно), поэтому они оба отражают одну и ту же конструкцию. Этот подход полезен в ситуациях, когда новый или непроверенный инструмент потенциально более эффективен, проще в применении, более практичен или безопаснее, чем другой более устоявшийся метод, и предлагается в качестве альтернативного инструмента.См. Также «золотой стандарт».
WMFT, сравнивая его с UE-FMA в качестве золотого стандарта. Измерение, которое широко признано как лучший доступный для измерения конструкции.
у 66 пациентов с инсультом Также называется «мозговой атакой» и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг.Более. Корреляция между тестом функциональных возможностей WMFT и UE-FMA была отличной (r = -0,88).

Nijland et al. (2010) исследовали параллельную валидность Чтобы проверить новую меру, результаты меры сравниваются с результатами золотого стандарта, полученными примерно в один и тот же момент времени (одновременно), так что они оба отражают одну и ту же конструкцию. Этот подход полезен в ситуациях, когда новый или непроверенный инструмент потенциально более эффективен, проще в применении, более практичен или безопаснее, чем другой более устоявшийся метод, и предлагается в качестве альтернативного инструмента.См. Также «золотой стандарт».
WMFT, сравнивая его с тестом Action Research Arm (ARAT — Lyle, 1981) у 40 пациентов с инсультом, который также называется «мозговой атакой» и происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Больше при легком или умеренном гемипарезе. Для целей исследования оценка WMFT была разделена на 4 переменных: оценка функциональных способностей (FAS), средняя временная оценка (-и), пункт 7 и пункт 14 (сила).Были рассчитаны корреляции между общим баллом ARAT и четырьмя переменными. Была обнаружена отличная корреляция между общим баллом ARAT и WMFT FAS (r = 0,86), средним баллом времени (r = -0,89) и силовыми задачами (пункты 7 и 14) (r = 0,70).

Predictive:
В исследованиях не сообщалось о прогностической валидности Форма валидности критерия, которая исследует способность меры предсказывать какое-либо последующее событие. Пример: может ли шкала баланса Берга предсказать падения в течение следующих 6 недель? Стандартным критерием в этом примере будет то, упадет ли пациент в течение следующих 6 недель.
WMFT.

Конструкция:
Известные группы:
Wolf et al. (2001) оценили, может ли WMFT различать людей с нарушениями, вторичными по отношению к инсульту, также называемым «мозговой атакой», и случается, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг.Больше (n = 19) от лиц без нарушений (n = 19). Валидность известной группы Степень, в которой оценка измеряет то, что она должна измерять.
, рассчитанный с использованием критерия Вилкоксона. Критерий Вилкоксона — это непараметрический тест, сравнивающий две парные группы. Этот тест вычисляет, а затем анализирует различия между парами. Тест Wilcoxon Rank Sum используется для определения того, имеют ли две оценки одинаковое непрерывное распределение. Знаковый ранговый тест Уилкоксона подходит для использования в качестве альтернативы парному t-критерию, когда оценки не распределяются нормально.
, показали, что баллы WMFT для доминирующей и недоминантной руки людей без нарушений были значительно выше по сравнению с наиболее и наименее затронутыми верхними конечностями клиентов с инсультом, также называемыми «мозговой атакой», и случаются, когда клетки мозга умереть из-за недостаточного кровотока. 20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг.Более.

Отзывчивость

Ни в одном исследовании не сообщалось о способности прибора обнаруживать клинически важные изменения с течением времени.
WMFT.

Список литературы

• Barreca, S.R., Gowland, C.K., Stratford, P.W., et al. (2004). Разработка инвентаря рук и действий рук чедока: теоретические конструкции, создание и выбор предметов. Темы реабилитации после инсульта , 11 (4), 31-42.
• Фугл-Мейер, А.Р., Яэско, Л., Лейман, И., Олссон, С., и Стеглинд, С. (1975). Пациент с гемиплегией после инсульта 1. Методика оценки физической работоспособности. Скандинавский журнал восстановительной медицины , 7, 13-31
• Lyle, R.C. (1981). Тест производительности для оценки функции верхних конечностей при лечении и исследованиях физической реабилитации. Международный журнал реабилитации и исследований , 4, 483-492.
• Моррис Д., Усватт Г., Краго Дж., Кук Э., Тауб, Э. (2001). Надежность теста Wolf Motor Function Test для оценки функции верхних конечностей после инсульта. Arch Phys Med Rehabil , 82, 750-755.
• Nijland, R., van Wegen, E., Verbunt, J, van Wijk, R., van Kordelaar, J. & Kwakkel, G. (2010) Сравнение двух проверенных тестов на функцию верхней конечности после инсульта: The Wolf Тест двигательной функции и тест руки исследования действий. Журнал восстановительной медицины , 42, 694-696.
• Уитолл, Дж., Савин, Д., Харрис-Лав, М., Уоллер, С. (2006). Психометрические свойства модифицированного теста двигательной функции волка для людей с легким и умеренным гемипарезом верхних конечностей. Arch Phys Med Rehabil , 82, 750-755.
• Вольф, С., Кэтлин, П., Эллис, М., Арчер, А., Морган, Б., Пьячентино, А. (2001). Оценка теста моторной функции Вольфа как критерия результатов исследований у пациентов после инсульта. Инсульт, 32, 1635-1639.
• Вольф, С., Томпсон, П., Моррис, Д., Роуз, Д., Винштейн, К., Тауб, Э., Джулиани, К., и Пирсон, С. (2005). Исследование EXCITE: признаки теста моторной функции Вольфа у пациентов с подострым инсультом. Neurorehabil Neural Repair , 19, 194-205.

Посмотреть меру

WMFT можно получить из следующей публикации или щелкнув здесь:

Вольф, С., Томпсон, П., Моррис, Д., Роуз, Д., Винштейн, К., Тауб, Э., Джулиани, К., и Пирсон, С. (2005). Испытание EXCITE: признаки теста моторной функции Вольфа у пациентов с подострым инсультом, также называемое «мозговой атакой», происходит, когда клетки мозга умирают из-за недостаточного кровотока.20% случаев — это кровоизлияние в мозг, вызванное разрывом или утечкой из кровеносного сосуда. 80% случаев также известны как «схематический инсульт» или образование сгустка крови в сосуде, снабжающем кровью головной мозг. Более. Neurorehabil Neural Repair , 19, 194-205.

Какой великий волк станет лучшим другом вашего малыша?

Познакомьтесь с некоторыми из талисманов Великого Волчьего Ложи: Волк Вили — непревзойденный рассказчик. Волк Вайолет скачет, куда бы она ни пошла.Енот Оливер никогда не выходит из дома без своей сети для насекомых. А Белочка Сэмми довольно сладкоежка.

Каждый ребенок, который входит в Ложу Великого Волка, обладает невероятно яркой и уникальной личностью, но их всех объединяет то, что есть персонаж Великого Волка, готовый стать их лучшим другом.

Пройдите нашу викторину, чтобы узнать, кто из персонажей Великого Волка больше всего похож на вашего ребенка. Затем вы можете встретить их новую лучшую подругу, когда они прибудут в домик! (Не забудьте прислать нам фото!)

Если бы ваш малыш мог выбрать любой цвет радуги, что бы он выбрал?

Продолжить >>

Каким словом друзья вашего волчьего щенка могли бы описать их?

Продолжить >>

Пора играть! Какую деятельность они выбирают?

Продолжить >>

Когда прозвенит обеденный звонок, что ваш ребенок надеется увидеть на столе?

Продолжить >>

Если бы они увидели, как над другом издеваются, что бы они сделали?

Продолжить >>

И последний вопрос .