Конкретный пример сильной личности: примеры. Сильная личность использует стресс как источник возможностей

Содержание

Что такое личность, сильная личность.Приведите примеры сильной личности. Заранее спасибo!

Що оповідач побачив на малюнку який намалював лерган

В твоем городе (селе) есть деловые люди, которые не только добились личного успеха, но и помогают его экономическому развитию.Подготовь рассказ про ни … х. (Липецк) Просто скажите его имя и фамилию

В твоем городе (селе) есть деловые люди, которые не только добились личного успеха, но и помогают его экономическому развитию.Подготовь рассказ про ни … х.P.S скажите его имя и фамилию и все

Прочитайте текст и выполните задания. Главным признаком маргинализации является разрыв социальных, экономических и духовных связей. Экономические связ … и рвутся в первую очередь и в первую очередь восстанавливаются. Медленнее восстанавливаются духовные связи, ибо они зависят от переоценки ценностей. К усилению маргинализации и к увеличению людей девиантного поведения приводят общая нестабильность, разрушение прежнего жизненного уклада, отказ от привычной системы ценностей, безработица. Основным источником маргинализации общества является растущая безработица в ее явных и скрытых формах. Существенное влияние на маргинализацию общества оказывает миграция, значительно изменяющаяся в связи с расширением масштабов вынужденной миграции, усилением оттока некоренных народов из регионов со сложной этнополитической ситуацией. Положение вынужденных мигрантов (особенно беженцев) характеризуется не только разрывом прежних социальных связей, но и утратой социального статуса и имущественными потерями. Бомжи, алкоголики и т.д. — это численно растущий слой люмпенов. Это те люди, которые не сумели адаптироваться к новым рыночным условиям. Вторая часть маргиналов постепенно находит способы адаптации к новым реальностям, обретает новый социальный статус, а с ним относительную стабильность своего бытия, новые социальные связи и социальные качества. Они заполняют новые ниши в социальной структуре общества, начинают играть более активную, самостоятельную роль в общественной жизни.

(По материалам сайта «Молодой ученый») Озаглавьте текст (10 баллов). Напишите, о каком слое общества идет речь в тексте, каково его положение в социальной структуре общества. Напишите не менее 2 предложений (10 баллов). Какой вид социальной мобильности может проиллюстрировать данный текст? Приведите не менее одного аргумента (10 баллов). Что является причиной или причинами описанного явления? Должно ли общество или государство помогать таким людям? Свой ответ обоснуйте. Приведите не менее 2 аргументов (30 баллов).

написать сочинение по теме «Мой знакомый мастер». План: 1. Кто такой мастер? 2. Кого я считаю мастером и почему? 3. Привести доказательства и примеры. … Пожалуйста помогите)

2. Составьте 2 рассказа (минимум по 7 предложений каждый), отвечая на 3 вопроса: А) О трудовой деятельности (профессии) где главным является физически … й труд 1) Что это за профессия? Что создаётся в результате труда работников этой профессии? 2) Какие орудия труда используются в этой профессии? 3) Какие личные качества, необходимые работнику данной профессии (минимум 2). Б) О своём общении 1) Какие виды общения вам нравятся и почему (минимум 2 вида)? 2) В каких случаях у вас возникают трудности в общении? 3) Как вы преодолеваете эти трудности? 3. Дайте определение понятиям (тема: экономическая и политическая сферы жизни общества): 1. Экономика 2. Торговля 3. Производство 4. Товар 5. Услуга 6. Экономический ресурс 7. Законодательная власть 8. Парламент 9. Правительство 10. Демократия 11. Суверенитет 12. Власть 4. Человек – это биосоциальное существо. Вспомните характеристики человека (по 5), имеющие: А) биологическую природу (например рост) Б) социальную природу (например отзывчивость) 5. Социальный статус – это положение человека в обществе. Приведите примеры (по 5) социальных статусов: А) Предписанных (присвоенных человеку от рождения) (например национальность) Б) Приобретённых (достигнутых самим человеком) (например профессия) 6. Как вы понимаете предложенное понятие (дайте ясное и подробное определение, без примеров).

1. Патриот 2. Культура 3. Демократия 4. Экономика 7. Дайте собственное объяснение смысла высказывания (минимум 5 предложений о каждом): А) Чем выше культура, тем легче появляются таланты и гении. Б) Настоящий патриот это человек, который выбирает для себя самые трудные дела в годы испытаний для родины. 8. Вспомните основные сферы жизни общества. Сферы (области) жизни общества – 1. Экономическая – производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и соответствующие отношения (заводы, фирмы, банки, биржи и др.). 2. Социальная – отношения между классами, сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами; деятельность государства по обеспечению социальных гарантий (здравоохранение, социальное обеспечение) 3. Политическая – отношения между гражданским обществом и государством, между государством и политическими партиями (парламент, правительство, партии, общественные организации и др. 4. Духовная – отношения, возникающие в процессе создания духовных ценностей, их сохранения, распространения, потребления (школы, вузы, театры, музеи, библиотеки и др.). Ответьте на вопрос – связь каких двух сфер демонстрирует каждый пример и почему (дайте краткое объяснение для каждого примера): 1. благотворительная помощь детскому дому от бизнесменов области 2. помощь депутата парламента работникам школ и больниц получить зарплату 3. запрет государственными органами проката в стране иностранного фильма 4. показ фильма по произведению А.С. Пушкина увеличил продажи книг этого автора 5. спонсирование владельцем завода местной библиотеки 6. правительство приняло постановление о повышении пенсионного возраста 9. Перечислите (назовите с кратким определением) А) Основные виды потребностей, согласно теории А. Маслоу (например физиологические) Б) Конституционные обязанности гражданина России (например, уплата налогов) В) Формы (области) духовной культуры (религия, наука, искусство) 10. Привлекая обществоведческие знания, составьте 2 (два) кратких (из 5 – 7 предложений) сообщения о нашей стране, используя 2 (два) приведённых ниже набора понятий (все понятия должны быть использованы, сообщение должно быть связным и иметь смысл).
1 (одно сообщение) Российская Федерация, Конституция РФ, Президент РФ, законодательная власть, Совет Федерации, гимн 2 (одно сообщение) Российская Федерация, субъекты РФ, Конституция РФ, глава государства, Федеральное Собрание РФ, правосудие

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ра­зо­ва­нии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.1) Об­ра­зо­ва­ние от дру­гих форм (об­ла­стей) д … у­хов­ной куль­ту­ры от­ли­ча­ет­ся тем, что оно спо­соб­но ока­зы­вать эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие на че­ло­ве­ка.2) В со­вре­мен­ной школе нет уро­ков по пред­ме­там об­ще­ство­вед­че­ско­го цикла.3) Си­сте­ма школь­но­го об­ра­зо­ва­ния пред­по­ла­га­ет учёт ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей школь­ни­ков.4) Об­ра­зо­ва­ние в боль­шин­стве стран мира пред­став­ля­ет собой це­лост­ную си­сте­му, вклю­ча­ю­щую ряд вза­и­мо­свя­зан­ных сту­пе­ней и уров­ней под­го­тов­ки.5) Си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния ре­а­ли­зу­ет опре­делённый об­ще­ствен­ный и го­су­дар­ствен­ный заказ.​

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об об­ра­зо­ва­нии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.1) Об­ра­зо­ва­ние от дру­гих форм (об­ла­стей) д … у­хов­ной куль­ту­ры от­ли­ча­ет­ся тем, что оно спо­соб­но ока­зы­вать эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие на че­ло­ве­ка.2) В со­вре­мен­ной школе нет уро­ков по пред­ме­там об­ще­ство­вед­че­ско­го цикла.3) Си­сте­ма школь­но­го об­ра­зо­ва­ния пред­по­ла­га­ет учёт ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей школь­ни­ков.4) Об­ра­зо­ва­ние в боль­шин­стве стран мира пред­став­ля­ет собой це­лост­ную си­сте­му, вклю­ча­ю­щую ряд вза­и­мо­свя­зан­ных сту­пе­ней и уров­ней под­го­тов­ки.5) Си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния ре­а­ли­зу­ет опре­делённый об­ще­ствен­ный и го­су­дар­ствен­ный заказ.​

Знайдіть і виправте помилки в текстіІван неосвічений 16 років кожного дня на прохання мами ходив до крамниці за дрібними товарами. Одного разу змінивс … я продавець і відмовив Іванов придбанні сиру, мотивуючи тим, що хлопець має часткову дієздатність і не може здійснювати без батьків договори, вартість яких перевищує 100 грн.

Продавець повідомив що Іван може здійснювати тільки дрібні побутові правочини, а саме купити сіль (вартістю 7 грн), хліб (вартістю 11 грн) сигарети (вартістю 17 грн) і навіть золоту каблучку (вартістю до 50 грн). Відмовившись від пропозиції придбати сигарети, Іван купив хліба і пішов додому виконувати домашнє завдання з правознавства​

Знайдіть і виправте помилки в текстіІван неосвічений 16 років кожного дня на прохання мами ходив до крамниці за дрібними товарами. Одного разу змінивс … я продавець і відмовив Іванов придбанні сиру, мотивуючи тим, що хлопець має часткову дієздатність і не може здійснювати без батьків договори, вартість яких перевищує 100 грн. Продавець повідомив що Іван може здійснювати тільки дрібні побутові правочини, а саме купити сіль (вартістю 7 грн), хліб (вартістю 11 грн) сигарети (вартістю 17 грн) і навіть золоту каблучку (вартістю до 50 грн). Відмовившись від пропозиції придбати сигарети, Іван купив хліба і пішов додому виконувати домашнє завдання з правознавства​

Какие исторические личности на ваш взгляд. Пример для подражания: великие женщины в истории

Каждый человек на протяжении своей жизни встречается с большим количеством людей, которые ведут себя по-разному и оказываются порядочными, подлыми, слабыми, волевыми и другими личностями. А как должен себя проявить человек, чтобы про него можно было сказать, что он сильная личность? Это человек, обладающий определенными чертами характера, такими как уверенность в себе и своих силах, целеустремленность, оптимизм, умение реально смотреть на вещи, стойкость, способность брать на себя ответственность за принятые решения, умение владеть ситуацией, быть лидером и вести за собой других людей.

Выдающиеся люди в истории

Не про каждого человека, жившего в прошлом или существующего в настоящее время, можно сказать, что он действительно сильная личность. Примеры людей, прославившихся своей несгибаемой силой воли, способностью вести за собой целые народы, своими судьбоносными ответственными решениями, изменившими исход множества важнейших событий, запечатлела история нашего государства и всего мира. Такими людьми можно назвать князя Владимира, Василия II, Александра Невского, императрицу Екатерину II, императора Петра I, Николая II и многих других.

Конкретный пример сильной личности

Можно еще долго приводить примеры сильной личности в истории, но хотелось бы рассмотреть одного выдающегося человека в качестве образца для подражания. Таким человеком заслуженно можно считать Юрия Гагарина – первого космонавта в истории человечества. Сила личности этого человека не подвергается сомнениям. Он прошел множество испытаний и трудностей во время подготовки к полету в космос и во время самого полета. Юрий Гагарин был очень целеустремленным, работоспособным человеком, способным мобилизоваться в трудную минуту для принятия правильного решения. Он был способен сохранять внутреннее спокойствие абсолютно в любой ситуации и передавать это спокойное состояние другим. Именно эта черта – умение не поддаваться панике и принимать взвешенные решения в трудной ситуации, являлась основной характеристикой космонавта для первого пилотируемого полета в космос.

Юрий Алексеевич был человеком простым, открытым, помогал в подготовке к полету другим космонавтам, своим коллегам. Он умел организовать людей и повести их за собой. Каждое утро Гагарин выводил на утреннюю зарядку на улицу во двор свою семью и жителей всего своего дома, обходя каждую квартиру и звоня в дверь. Он не позволял никому отлынивать и капризничать. И никто даже не пытался отказаться – все люди с радостью слушались советов и указаний этого выдающегося человека.

Став известным, Юрий Гагарин прошел испытание славой и не зазнался. А ведь давление славы выдержать не каждому под силу, чтобы остаться прежним человеком, образцом выдержки и самообладания.

Очень жаль, что этот великий человек рано ушел из жизни, погиб во время авиакатастрофы, истинная причина которой до сих пор остается не выясненной. Если бы его судьба сложилась иначе, и он не погиб, с уверенностью можно сказать, что он сделал бы еще много важных дел, многих людей смог бы повести за собой и показать им правильную дорогу в жизни. Юрий Алексеевич Гагарин – настоящий пример сильной личности в истории человечества.

Сильная личность: примеры was last modified: Декабрь 15th, 2015 by Елена Погодаева

Для того, чтобы быстрее достичь своей цели, человеку необходима хорошая мотивация в виде примера для подражания. Для каждого из нас может послужить хорошим примером человек, который занимается или занимался тем делом, которое нам очень нравится. При этом он должен уже добиться в нем серьезных успехов. Вообще модели для подражания очень важны. Они помогают нам стать теми, кем мы хотим быть. И в этой статье я хотел бы поговорить о том, как правильно выбрать пример для подражания и кто вдохновляет меня становиться лучше.

Что значит подражать?

Подражать – значит повторять, воспроизводить в точности чьи-либо действия, брать пример с кого-то.

Очень многие люди говорят, что подражание кому-то или чему-то отрицательно сказывается на развитие своего Я, т.е. вместо того, чтобы творить что-то новое, ты пытаешься сделать тоже же самое. Отчасти я с этим согласен. Нужно понимать и улавливать тонкую грань между подражанием и хорошей мотивацией. Не нужно становиться кем-то, нужно быть собой. Но встроить в свою модель жизни положительные черты, качества, действия, процессы и т.д. необходимо для развития личности любого человека. Поэтому в моем понимании подражание является больше мотивацией, чем «тупое копирование».

Способность что-то делать самому начинается с подражания.

Дракон Закура

Как выбрать пример для подражания

Определись, кем ты хочешь быть, чем заниматься и какой образ жизни вести

Это самый главный пункт. Ты хочешь вести определенный образ жизни? Хочешь добиться чего-то в определенной сфере, которая тебе нравится? Хочешь изменить себя, развить в себе сильную личность? Тогда подумай и напиши свои стремления и качества, которые тебе помогут всего этого добиться. А вот вторым шагом необходимо выбрать пример для подражания, который добился уже чего-то или у него есть эти необходимые качества.

Выбери пример из своего круга общения или среди знаменитостей

Для начала нужно обратить внимание на свое окружение. Первым делом – на родителей. Так как в детстве ребенок берет сначала пример именно с родителей. И вырастая, они могут так и остаться главными примерами для подражания. Могу сказать, что мама для меня является примером для подражания. Смотря на нее, на ее действия, я много чего понял, осознал и лучшие привычки встроил в свою жизнь. Если же родители так и не смогли стать примером, то в юности мы больше ориентируемся на своих друзей, с которыми мы постоянно общаемся. Помню в детстве, один из моих друзей хорошо играл на гитаре. Я тоже очень сильно хотел научиться игре на этом инструменте. И в некоторых моментах я действительно хотел ему подражать, быть таким же, играть так же. В итоге – играть на гитаре я научился, сам! А вот когда мы вырастаем и уже приобретаем какую-ту профессию, то здесь больше смотрим на знаменитостей в той или иной сфере деятельности. Как правило, мы со знаменитостями не можем быть рядом, чтобы они нас чему-то учили. Поэтому приходится изучать их биографию, следить за их действиями в СМИ и делать выводы, основываясь на личных наблюдениях.

Помни, что люди не идеальны

Если ты уже выбрал пример для подражания, то не нужно его полностью копировать. Это очень большая ошибка. Понимай, что в любом человеке есть положительные и отрицательные стороны. Твоя задача взять от подражания все самое лучшее и встроить это в свою жизнь. Это могут быть привычки, действия, мысли, идеи и так далее.

Узнай все об успехах и провалах кумира

Это тоже очень важный этап, так как можно заранее отгородить себя от провала в каком-либо деле, узнав о неудачах твоего примера для подражания. Успех не приходит сразу, это очень долгий и тернистый путь. И почти все набивают себе много шишек, прежде чем добиться успеха. Это упасет тебя от многих провалов и сделает твой путь более быстрым и легким.

Скачай мою книгу, которая поможет тебе достичь счастья, успеха и богатства

1 уникальная система развития личности

3 важных вопроса для осознанности

7 сфер для создания гармоничной жизни

Секретный бонус для читателей

уже скачали 7 259 человек

Не стоит копировать полностью

Пример для подражания нужно использовать, как ориентир, а не образ поведения. Тем самым ты сохранишь свою индивидуальность, а это очень важно. Брать с кого-то пример – хорошо, но более важно быть индивидуальностью. В погоне за примером важно не потерять себя. Не стоит просто копировать – нужно выделяться и может когда-нибудь ты тоже станешь примером для подражания.

Тремя путями мы познаем мудрость: размышлением — самый благородный путь, подражанием — это самый легкий и третий, опытный,- это самый тяжелый.

Конфуций

Мои примеры для подражания

Сначала у меня возникла идея написать статью про мотивацию, а потом подумал, а кто меня вообще мотивирует куда-то идти, добиваться там успеха? Кто эти люди? А потом понял, что они не просто мотивируют меня, а являются моими примерами для подражания. Я посидел, подумал, проанализировал и собрал свою троицу. Вот они…

Роберт Кийосаки. Финансы и Образование

Занимаясь саморазвитием я наткнулся на книгу « «. Она перевернула мое мировоззрение в сфере финансов. Вот это я понимаю, помочь людям. Написать такую поучительную, простую, понятную книгу об образовании. Да, дорогие друзья. Книга в принципе не о деньгах, не об инвестициях, она об образовании. Лично для меня тема образования очень важна. Во-первых, я сам учился в школе, техникуме, институте и был в этой «гнилой» системе, которая ничему меня не научила. Зато вынес один, наверное, самый главный урок из стольких лет сидения за партой — необходимо учиться самому, осознанно, что я сейчас и делаю. Во-вторых, я учился в педагогическом институте и свой взгляд на построение обучения сформировался должным образом. Меньше теории, больше практики, а у нас все наоборот.

Олег Тиньков. Спорт и Предпринимательство

Мое знакомство с этим выдающимся предпринимателем началось с его книги «Я такой, как все». Книга о жизни, пути, становлении личности. Самое главное он не пытается кого-то научить, он просто делиться событиями своей жизни, из которых можно почерпнуть очень многое.

Опять затрону тему здоровья для успеха. Именно этот человек повлиял на мое решение — купить себе к следующему сезону велосипед. В своей книге он пишет, что именно велоспорт дал ему понимание, как вообще нужно двигаться в жизни. Да и Владимир Довгань тоже начал свой путь к успеху через греблю. Хорошо, что люди не просто делают деньги, но и показывают способы, методы достижения своего богатства.

Опять же моя симпатия к этому человеку не из-за того, что он уже миллиардер и приближается к топу Forbse. Нет. Мотивирует то, что человек пытается оставить что-то после себя. Это и книги, это и его «Бизнес-серкреты», которые я постоянно пересматриваю. Человек на застрял в своем «ЭГО», человек осознанно пытается своим опытом сделать этот мир лучше. И это заслуживает моего уважения.

Опять же Олега нельзя назвать Бизнесменом, потому что он создает свои продукты не из-за того что он любит это, а просто хочет денег. Кто читал книгу тот поймет что я имею ввиду. У него было много ниш и с каждой он выжимала максимум. А это называется предпринимательством и у него оно получается с большой буквы. Поэтому стоит задаться вопросом? Кем ты хочешь быть — предпринимателем или бизнесменом. Не путайте эти слова. Олег Тиньков — хороший пример для подражания в предпринимательстве и спорте. За что ему большое спасибо.

Тимати. Творчество и Образ жизни

Очень часто смотрю его клип GQ. Заряжает по полной…. К интеллекту всегда липнет Cash..)

… не тот Тимати, который был пацаном на Фабрике Звезд, не тот ранний Тимати, что пел про «кисок», а тот, который сейчас в свои 30 лет. На примере Тимати можно проследить правильное развитие личности. Когда еще не 20-ка ты строишь из себя супермена, когда за 20, то мальчика от когорого писаются телки, а вот к 30 — ты уже владелец бизнеса и муж. Вот как должно быть по правильному. Вот ты когда едешь на машинке, ты плавно коробку переключаешь? Так и в жизни нужно — плавно.

Многие там говорят, вот Тимати дали деньги родители. Это бред и слухи, человек добивался всего сам, это огромный труд. Дай сейчас многим миллион профукают просто. Быть творческим, быть основателем бизнеса, быть любимым — это огромный труд.

Опять же он пытается передать свой опыт более младшему поколению. У него на его Ютубовском канале есть видео-семинары «Мой путь к успеху», где он рассказывает свое видение жизни и принципа достижения успеха. Да может они и повторяются с многим тем, что написано в книгах, но в принципе система работает одинаково. Новый велосипед никто не изобретет. Это сильное желание чего-то хотеть, правильные цели, саморазвитие, окружение и, конечно же, действия.

Кто даже не интересуется творчеством Тимати советую прослушать его альбом 13. Там реально глубокие, мотивирующие песни, которые заставляют задуматься. Очень нравится песня Демоны.

Новый я открыл свои глаза.
Ушло чувство усталости и страх.
Вообще не сплю, я на ногах.

Вся моя жизнь, как по схеме.
Я выполняю маршруты и живу по системе.
Наверно эту программу писал какой-то злой гений!
Тоталитарый сверх-план, как геноцид поколений.

Да! Борьба добра и зла теперь мне чужда!
Электроблок, вот что мне нужно.
Прокладывая путь звенит мой молот.
Все изменилось, потому что…

Я робот! У меня устаревшая конструкция.
Я робот! И вот уже 200 лет я качаю.
Я качаю. Я качаю. Я качаю. Я качаю.
Я качаю. Я качаю.

Тимати посмотрел в себя, на свои страхи, прокачал свое ЭГО деньгами и теперь он на другом уровне, где его больше не беспокоят деньги. Он живет ради своей семьи, ради людей, которые будут заряжаться его успехом. Он понял, как работает система. Он ее не взламывал, он начал просто играть по ее правилам. Изучайте правила, а иначе вас будут штрафовать.

Что хотелось бы сказать в заключении… В своей жизни я хочу осуществить синтез именно образования, предпринимательства и творчества. Цель — открыть свою школу, учиться и обучать.. И я буду идти к этому…

Заключение

Я рекомендую тебе тоже выбрать себе примеры для подражания. Это может быть и один человек, может быть и несколько. Это не главное. Необходимо сделать так, чтобы эти люди зажигали в тебе свет, который ты смог бы подарить другим людям через свое дело, через свое служение. Мое мнение, что нет ничего «темного» в подражании. Это всего лишь очередной , который будет подталкивать тебя делать что-то светлое, вдохновлять на новые интересные идеи, тем самым делая твою жизнь ярче и более осознанной.

Люди, являющиеся для тебя примером для подражания, должны служить тебе своеобразными тренерами-консультантами. Прежде чем ты будешь делать в своей жизни какой-то шаг по пути своего предназначения, всегда задавай себе вопрос: «А как бы в этой ситуации поступил бы мой кумир для подражания?». И я уверен, что ответ придет и он принесет новые плоды творения в этот мир.

Модели для подражания важны. Они помогают нам стать теми, кем мы хотим быть, и вдохновляют наc на большие свершения. Важно сделать правильный выбор, то есть впитывать влияние положительного человека, чей пример заставит вас стать лучше. Выбрать пример для подражания из своего круга общения — это не то же самое, что выбрать в качестве примера знаменитость. В этой статье приводятся советы, с помощью которых вы сможете найти людей, которые будут вас воодушевлять.

Шаги

Выбор примера для подражания из своих знакомых

    Выберите пример для подражания из знакомых и станьте лучше. Этот человек может помочь вам стать более зрелым и вырасти как личности. Он направит вас в нужном направлении, даст совет и приведет примеры путей вашего развития.

    Определите, какие у вас есть плохие привычки и негативные черты характера. Этими вещами должно быть то, что вам не нравится и что вы хотите изменить в себе. Они позволят понять, какими должны быть изменения.

    Составьте список того, чего вы хотите достичь. Может, вы хотите жить каким-то определенным образом? Добиться чего-то конкретного? Стать каким-либо человеком? Составьте список всех желаний, которые касаются как вашей личности, так и того образа жизни, который вы хотите вести.

    Работайте над укреплением веры в себя. Выбирая пример для подражания, старайтесь верить в себя. Задача поиска примера для подражания заключается в том, чтобы мотивировать вас изменяться к лучшему. Верьте в себя и в свои способности, и так вам удастся стать тем, кем вы хотите быть.

    Решите, у каких людей есть те качества, которые вам нужны. Если вы хотите вдохновлять людей, подумайте, кто вдохновляет вас. Соберите все возможные идеи. Почему все так любят этоо человека? Какое послание доносит он до других своими действиями?

  • Отличные примеры для подражания можно найти в своем окружении. Эти люди могут оказать существенное влияние на вас. Они могут стать наставниками, а это делает их очень привлекательными для вас.
  • Обратите внимание на людей, которые знают, чего хотят. Такие люди могут стать хорошим примером для подражания. Не стоит брать пример с человека, который кажется идеальным, но сам не может разобраться в себе. Лучше ищите человека, который не будет притворяться кем-то другим.

    Выбирайте человека, в обществе которого вам нравится быть собой. Человек, с которого вы будете брать пример, должен ценить уникальность каждого человека, даже если это означает принятие каких-то странностей. При общении с таким человеком вы должны чувствовать, что вам комфортно быть собой.

    • Цель модели для подражания заключается в том, чтобы подтолкнуть вас к изменениям в лучшую сторону. Если у вас не возникает такого желания при общении с каким-то человеком, лучше взять за пример другого знакомого.
  • Обратите внимание на человека, который находит общий язык с другими. Такой человек будет обходителен с окружающими людьми и сможет нормально общаться с ними. Гораздо проще брать с кого-то пример и понимать этого человека, если он умеет общаться.

    Присмотритесь к людям, которые не являются самыми заметными в своем деле. Гораздо полезнее учиться у людей, которые добились своего благодаря упорству и труду. Очень часто самые большие успехи бывают у людей, которые пошли на большой риск и не прогадали, а не у тех, кто долго работал над какой-либо задачей. Лучше выбирать людей, которые постоянно трудятся ради достижения нужного результата.

    Выбирайте человека, который не похож на вас. Все мы стремимся взять за пример человека, в котором мы видим часть себя, однако такие примеры для подражания не помогут вам двигаться вперед, потому что вы не будете менять в себе те черты характера, которые хотите изменить, а будете укреплять те качества, которые у вас уже есть. Выбирайте человека, в котором будет что-то, чего у вас нет, но что вы хотите видеть в себе.

    Узнайте больше об успехах и провалах этого человека. Это очень важный этап. Нередко знания о промахах человека, с которого вы хотите брать пример, может мотивировать вас больше, чем рассказы об успехах. Зная, что провалы тоже были, вы поймете, что этот человек тоже может совершать ошибки и ничем не отличается от других. Важно учиться на чужих ошибках и работать над собой.

    Найдите человека, который вам подойдет, и проследите за тем, как его достижения в жизни перекликаются с вашими моральными ценностями и убеждениями. Примером для подражания следует сделать человека, которым вы восхищаетесь во всех проявлениях и который ведет здоровый образ жизни.

    • Обращайте внимание на такие качества, как страсть к любимому делу, способность вдохновлять, четкий набор убеждений, приверженность сообществу, бескорыстие, способность принимать других и умение преодолевать трудности.
  • Не стоит полностью копировать человека. Все совершают ошибки, включая людей, с которых вы хотите брать пример. Эти люди должны стать лишь ориентиром, а не образцом. Не стоит слепо следовать примеру других.

    Поработайте над своим собственным стилем. Брать с кого-то пример полезно, но при этом очень важно сохранить индивидуальность. Не потеряйте себя, стараясь следовать чьему-то примеру. Перенимайте те черты характера, которые вам нужны, а все остальное оставляйте как есть.

    • Будьте собой и сохраняйте уверенность в себе. Не копируйте других — выделяйтесь. Если люди копируют кого-то, это говорит о том, что у них нет уверенности в своих силах и нет чего-то особенного, но в этом они не похожи на вас!

    Выбор примера для подражания среди знаменитостей

    1. Выберите пример для подражания из знаменитостей или героя, который добился успеха в той сфере, которая вас интересует. Героем обычно бывает человек, который преуспел в нескольких сферах. Следует узнать побольше об этом человеке из средств массовой информации, а не просто опираться на личные наблюдения.

      Разберитесь, какие у вас есть хорошие качества. Какие у вас сильные стороны? Что вам удается хорошо? Эти качества вам нужно будет усилить и развить, но искать их в примере для подражания не обязательно. Подумайте о своих положительных качествах и о том, каким человеком вы хотите быть.

      Составьте список своих плохих привычек или негативных аспектов личности. Эти качества вам не нужны, их вы хотите изменить. Они будут иметь решающее значение в том, как вы будете меняться.

      Запишите основные качества, которые вы хотите иметь. Вы хотите вести какой-то определенный образ жизни? Добиться чего-то конкретного? Стать другим человеком? Составьте список необходимых вам качеств и стремлений.

      Укрепите веру в себя. Думая, кого взять за пример для подражания, работайте над уверенностью в своих силах. Ключевая цель выбора примера для подражания — мотивировать себя стать лучше. Вам следует верить в себя и в свои способности, если вы хотите стать более совершенным человеком.

      Выберите людей, которые сделали что-то, что вас впечатлило. Это может быть человек, который собрал большую сумму на благотворительность, спас многие жизни, помог нуждающимся или нашел лекарство от какой-нибудь болезни. Отыщите человека, который обладает теми качествами, которых у вас пока нет.

      Помните, что люди не идеальны. Боги могут быть безупречными, а люди нет. Не ждите, что человек, с которого вы решите брать пример, будет совершенным, — он тоже может ошибаться. Попробуйте стремиться к таким же достижениям, как у этого человека, но не пытайтесь повторить его привычки в личной жизни.

      • Учесть этот фактор очень важно, особенно детям, потому что многие знаменитости ведут такой образ жизни, который вы вряд ли захотели бы для себя или своих детей.
    2. Поищите человека, который живет так, как хотели бы жить вы. Если вы хотите стать известным писателем, ищите человека, который преуспел в литературе. Если вы всегда хотели стать медсестрой, обратите внимание на работников в местной больнице, которые посвятили свою жизнь этой работе и кого уважают за их достижения.

      Узнайте все об их успехах и провалах. Важно учитывать не только победы, но и поражения человека, с которого вы хотите брать пример. Нередко промахи других людей мотивируют больше, чем достижения, потому что так вы понимаете, что и этот человек не идеален и способен на ошибку. Важно сделать выводы из этих ошибок и продолжать работать над собой.

      Узнайте, какие у этих людей есть слабые стороны. Многие знаменитости в личной жизни ведут себя так, что копировать их, безусловно, не стоит. Проанализируйте, как слабости людей влияют на их и их карьеру. Помните, что многим известным людям какие-то вещи сходят с рук благодаря их славе и/или деньгам. Определив, в чем заключаются слабые стороны человека, с которого вы хотите брать пример, вы сможете избежать вредных привычек, которые у него есть.

      Не стоит полностью копировать знаменитость. Все люди совершают ошибки, включая тех, кого вы хотите сделать примером для подражания. Используйте знаменитость как ориентир, а не образ для поведения.

  • Павел Пахомов

    Журнал Wired составил список пятидесяти людей, чьи идеи окажут непосредственное влияние на наше будущее. Для этого были опрошены эксперты — лидеры науки, искусства и бизнеса: от основателя Википедии Джимми Уэйлс до художника Ай Вэйвэя. Они выбрали по одному — наиболее перспективному — человеку. Некоторые из представленных ниже имен уже довольно известны, а другие окажутся совсем новыми. Но в любом случае знакомство с ними обязательно. Т&P выбрали десять самых интересных людей из списка.

    Патти Маэс, основатель и идеолог исследовательской группы при медиалаборатории MIT, занимается разработкой новых инструментов для работы с цифровой информацией — вместо устаревшего, придуманного более 40 лет назад, оборудования: клавиатуры и мыши. На первый взгляд, современный человек уже получил постоянный доступ к интернету. Однако Маэс так не считает, она ищет способы создания по-настоящему глубинного и простого взаимодействия с цифровой информацией, своего рода шестого чувства. Именно так называется самое известное устройство, разработанное ее группой, — Sixth sense . Этот удивительный гаджет, собранный из уже имеющихся в продаже компонентов, обошелся Маэс и ее студентам в 350 долларов. Благодаря этому устройству человек уже сейчас способен почувствовать себя героем фильма «Особое мнение» и накладывать на любой объект в окружающем пространстве релевантную информацию из интернета.

    Джун Коэн
    исполнительный продюсер TED Media
    «Маэс является одним из наиболее оригинальных и влиятельных ученых, изучающих взаимодействие человека и компьютера и то, как с помощью техники можно расширить интеллектуальные способности и опыт людей. Маэс не из тех, кто часто выступает на публике. Мне потребовалось четыре года, чтобы убедить ее принять участие в конференции TED. Но дело того стоило — видеозапись ее выступления остается в пятерке самых рейтинговых уже три года. В 90-е Маэс была одним из пионеров так называемой коллаборативной фильтрации — распространенного сегодня метода, когда система выдает пользователю рекомендации на основе информации о вкусах схожих пользователей. Я бы с удовольствием услышал ее мнение по ряду философских вопросов: «Как можно зафиксировать и визуализировать интеллект отдельного человека?», «Как могут компьютеры приблизить нас к тем, кого мы любим?», «Как они могут помочь нам принимать лучшие решения и быть счастливее?»

    Зимой 2007 года два студента с курса религоведения Университета Наропа — Винсент Хорн и Рохан Ганатиллейк — встретились в кафе, чтобы обсудить, чего им не хватает в медиа. Будучи буддистами, они пришли к вполне очевидному решению — создать сервис, который бы предоставлял своим пользователям информацию о соотношении этой духовной практики и современных технологий (например, способы просветления через эволюционную теорию и данные о мозговой активности во время медитации). В течение всего лишь нескольких лет вокруг сайта The Buddhist Geeks образовалось уникальное сообщество, настоящее движение в масштабах всей Америки, а с 2010 года основатели сервиса проводят ежегодную одноименную конференцию.

    Джеймс МакГонигл
    разработчик компьютерных игр
    «Я гик, практикующий буддизм. Так что из всех людей на этой планете я бы с наибольшим удовольствием поужинал с основателями Buddhist Geeks Винсентом Хорном и Роханом Ганатиллейком. Они создали сообщество людей, которые интересуются новыми технологиями и вместе с тем занимаются постижением буддийской мудрости. Их цель — разобраться, как при помощи науки и технологий адаптировать тысячелетнюю духовную практику к современным условиям. Соответственно, на сайте обсуждаются примерно такие темы: «Как продвинуться в медитационной практике при помощи социальных медиа?», «Как при помощи design-thinking изменить способ постижения и передачи древней мудрости?», «Могут ли видеоигры привести к просветлению?» Ответ на последний вопрос меня особенно интересует».

    Джон Армстронг занимается популяризацией философии, его метод — одновременно доходчиво и утонченно рассказывать о том, как в повседневной жизни применять культурный багаж человечества, накопленный в искусствоведении, эстетике и классической литературе. Он с легкостью оперирует понятиями из схоластики, когда размышляет о причинах коммерциализации Пасхи, которая последние полвека, по его мнению, ассоциируется исключительно с шоколадками в виде яиц. Или же рассказывает о вражде воинствующих и умеренных атеистов, попутно ссылаясь на Марка Аврелия. Еще одна отличительная черта Армстронга — его оптимизм. Он считает, что прививка классикой может привести к тому, что для людей перестанут быть пустым звуком такие понятия, как честь, благородство и человеческое достоинство.

    Ален де Боттон
    философ, писатель
    «Джон Армстронг — один из немногих настоящих мыслителей современности. Армстронга можно причислить как к правым, так и к левым. Он верит в то, что для решения социальных, в том числе экономических, проблем, надо усиливать государственное регулирование не в экономике, а в образовании. Чтобы люди перестали портить себе здоровье походами в McDonald’s, не надо запрещать фаст-фуд. Гораздо эффективней — дать людям образование, воспитать их чувства и желания, чтобы они смогли свободно взглянуть в окружающий мир и увидеть множество альтернатив».

    Дженнифер Джэкет в буквальном смысле взывает к совести людей, чтобы предотвратить экологическую катастрофу на планете. Она считает, что мы недооцениваем роль, на первый взгляд, таких несущественных вещей, как стыд и гордость за свои дела. Ее исследования в университете UBC делают обнадеживающие выводы. Согласно им в первобытном обществе основным контролирующим фактором человеческой деятельности было то, что человек постоянно находился у всех на виду. Когда общество разрослось до современных размеров, этот механизм изменился: человека больше не сдерживает надзор ближнего, но взамен появился другой элемент — репутация. Брокман отмечает, что социальные медиа еще сильнее обострили этот механизм — информация о том или ином человеке всем доступна и распространяется с бешеной скоростью. Таким образом, считает Брокман, ответственность и боязнь провиниться перед обществом приведут к тому, что люди начнут разумно относится к потреблению и окружающей среде, при этом основным стимулом к хорошим делам для человека будет гордость за себя.

    Джон Брокман
    президент the Edge Foundation
    «Дженнифер неутомима в своих интеллектуальных поисках, глубоко увлечена наукой и никогда не теряет любопытства. В сфере ее интересов находятся — устойчивое развитие и окружающая среда, эволюция и функциональное назначение чувства вины, чести и стыда, а также роль информационных технологий в формировании воздействия на окружающую среду. Ее цель — предотвратить так называемую «трагедию общин» , то есть решить проблему ограниченности ресурсов и противоречия личных интересов и общественного блага. Скоро в издательстве Penguin выходит ее книга «Нужен ли стыд?»

    Чэнь Гуанчен — известный на весь цивилизованный мир китайский активист и правозащитник. Он в одиночку взбудоражил огромную страну своей непреклонной борьбой за права угнетенных людей. Гуанчен восстал против ужасающей практики принудительной стерилизации и абортации и добивался государственной помощи для людей с ограниченными способностями, но вместо поощрения общества, как это часто бывает в авторитарных странах, получил тюремный срок и обвинения в шпионаже в пользу Госдепа. Самое прекрасное в его истории — это то, что он добился своего. Правительство КНР по прошествии шести лет с момента ареста активиста признало свои ошибки: было принято решение о снятии с Гуанчена всех обвинений и наказании виновных чиновников.

    Ай Вэйвэй
    художник, архитектор
    «Чэнь Гуанчен — активист из Шаньдуньской провинции КНР — потерял зрение еще в детстве, но сам является ярким светом, который сияет во тьме. Без какой-либо профессиональной подготовки он самостоятельно изучил юриспруденцию, чтобы помочь другим людям с ограниченными способностями и всем тем, чьи права ущемляются. За пределами Китая он наиболее известен благодаря помощи женщине, пострадавшей от китайской программы по абортации и стерилизации. Также он боролся за установление справедливого налогообложения для сельских жителей и людей с ограниченными способностями. Чэнь пережил серию задержаний, против него возбуждены судебные иски, вместе с женой и дочерью он долгое время находился под домашним арестом. Его храбрость, стойкость и стремление к справедливости являются источником колоссального вдохновения. Я бы хотел использовать эту возможность, чтобы выразить Чэню свое уважение и пожелать ему всего лучшего. Для меня будет честью однажды встретить его».

    В Индии проживает больше людей, чем во всей Европе. Поэтому бедность и низкий уровень жизни в этой стране являются по-настоящему глобальной проблемой. Для того, чтобы решить ее, Ройбен Эбрахэм основал компанию Rural Infrastructure and Services Commons (RISC), которая оказывает помощь малому и среднему бизнесу и одновременно занимается гуманитарными проблемами региона: финансирует строительство частных клиник и школ, а также оказывает содействие властям и предприятиям в применении новых технологий и инноваций. Эбрахэм — настоящая звезда экономической науки Индии, он консультирует Всемирный банк, а также является членом правления Фонда Сороса и Инициативной группы Билла Клинтона.

    Мэтт Ридли
    британский ученый, автор научно-популярных книг
    «Пожалуй, Ройбен — самый умный, интересный и забавный из всех экономистов, которых я знаю. Он обладает непревзойденным, лишенным всяких сантиментов пониманием экономического роста в Азии — да и во всем мире тоже. Сейчас Ройбен преподает в Индии, но богачи вроде Билла Гейтса следуют его советам, чтобы увеличить прибыль от своих инвестиций в развивающихся странах. Ройбен выступает в защиту идеи, что новые технологии могут помочь развитию Азии и Африки, у которых, по его словам, блестящее будущее. Он считает, что путь к развитию и улучшению качества жизни в регионе лежит через увеличение объемов торговли между странами».

    Нима Аркани Хамед всю жизнь мечтает сформулировать единую теорию, совокупность не противоречащих друг другу физических законов, которые бы описывали всю реальность — от крошечного кварка до супермассивных черных дыр. Впервые о молодом ученом заговорили в 1998 году — тогда он начал отстаивать точку зрения, согласно которой дополнительные измерения из теории струн были намного больше, чем принято было считать ранее — целый миллиметр. Позже он работал над так называемой проблемой иерархии взаимодействий, связанной с тем, что ученые не могли объяснить, почему гравитация так слаба. Нима использовал метафору для того, чтобы объяснить причину этого явления — гравитация ослабевает и опустошается в ходе переходов из одной вселенной в другую, как пустеет бутылка вина, которую передает по кругу веселая компания друзей. Если Аркани Хамед прав, и дополнительные измерения на самом деле такие большие, то при помощи Большого адронного коллайдера мы сможем увидеть эту «игру в наперстки» — когда гравитация будет проникать в нашу вселенную, а потом вытекать в другую.

    Фабиола Джанотти
    исследователь элементарных частиц в CERN
    «Несмотря на юный возраст, работающий сейчас в Институте перспективных исследований Принстона, является одним из самых выдающихся ученых-теоретиков в современной физике. Например, он выдвинул новаторскую идею о приведении теории гравитации в соответствие с другими фундаментальными взаимодействиями . Кроме блестящего ума Нима обладает отличным чувством юмора, он всегда старается вдохновить окружающих своими идеями и нескончаемой энергией».

    Андрей Андреев в течение 10 лет основал четыре успешных интернет-компании: SpyLog, Begun, Mamba и Badoo. Сервис контекстной рекламы Begun, созданный Андреевым в 2002 году, был продан им всего через год почти что за миллион долларов. Многие называют этот проект ранней версией аналогичного сервиса Google, который, к слову, в 2008 году за компанию предлагал уже 140 миллионов долларов. Следующий успех Андреева связан с сайтом mamba.ru, который получал невероятную по тем временам прибыль благодаря sms-платежам пользователей. Но, пожалуй, главное детище предпринимателя — самый популярный в мире сайт для знакомств Badoo.com, который входит в сотню наиболее посещаемых сайтов на планете и генерирует порядка 150 миллионов долларов в год.

    Джимми Уэйлс
    основатель Википедии
    «Я был поражен тем, как незаметно число пользователей Badoo достигло 120 миллионов человек. Основателя этого социального сервиса Андрея Андреева называют таинственным и загадочным, но когда я встретил его на конференции Founders Forum в Великобритании, он показался мне совсем не таким — это скорее просто-напросто умный, серьезный, интересующийся технологиями человек, который хочет создать продукт, который будет нравиться людям. Badoo — это сайт знакомств, и я не вхожу в его целевую аудиторию. Но все же я сам опробовал этот сервис, и он меня по-настоящему впечатлил своей уникальной игровой бизнес-моделью и тем, как он устроен».

    Эйден Дваер часто шутит на тему своего возраста: «Я, наверное, единственный 13-летний мальчик, которого добавляют в фейсбуке венчурные инвесторы». Несмотря на столь юный возраст, Дваер уже обладает даром философского удивления. Однажды, прогуливаясь по парку, он поразился красоте деревьев и понял, что все в природе глубоко упорядочено. Вскоре он узнал из книжек о формуле Фибоначчи, а также провел исследование, которое показало, что этот глубинный математический принцип позволяет деревьям расти таким образом, чтобы эффективно поглощать солнечный свет. Тогда он решил сконструировать солнечные панели, по своей форме напоминающие деревья. Дваер получил впечатляющие результаты: эта конструкция оказалась более приспособленной к погодным изменениям и городским условиям, а также красивей, чем стандартные панели.

    Джеймс Дайсон
    изобретатель, основатель Dyson
    «Эйден применил свои познания в области фотосинтеза к проблемам использования солнечной энергии и создал у себя на заднем дворе собственную модель панелей. Это открытие было названо прорывом — однако вскоре вызвало критику СМИ за небольшие недочеты в проекте. Но фокусироваться на ошибках — значит потерять цель. Адам проявил наблюдательность, и в результате этот подросток заставил всю индустрию встать на цыпочки и записывать за ним. Единственным человеком, которому следует обратить внимание на возникшие ошибки, является сам Эйден — это приведет его к открытию более совершенных вещей».

    Министр здравоохранения Эфиопии Тедрос Адханом Гхебреисус занимает одну из самых сложных должностей в мире. От его действий в прямом смысле зависят жизни миллионов людей. Население Эфиопии за последние 30 лет увеличилось более чем в два раза. Это страна с одним из самых высоких показателей смертности среди детей и с самой низкой продолжительностью жизни. К тому же глобализация привела к тому, что и без того небольшое количество профессиональных врачей уменьшилось в результате эмиграции специалистов в экономически более привлекательные страны.

    Мелинда Гейтс
    соучредитель фонда Билла и Мелинды Гейтс
    «Благодаря методам Доктора Тедроса удалось спасти жизни в буквальном смысле миллионов жителей Эфиопии. Вместо того чтобы строить дорогостоящие больницы, Тедрос организовал обучение 35 000 работников здравоохранения. В результате врачи появились почти в каждом населенном пункте Эфиопии. Эта программа позволила обучить женщин планированию семью и предоставить детям необходимое лечение и вакцины от таких смертельных заболеваний, как пневмония и малярия. За пять лет этой политики уровень смертности среди детей младше пяти лет снизился в Эфиопии на 28 процентов. И если не это восхищает, то что?»

    Русский язык

    МОЙ ПРИМЕР ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

    Психологи утверждают, что существует множество способов самореализации. Каждый может выбрать для себя идеальный вариант, чтобы полностью изменить жизнь в лучшую сторону. Одним из таких способов специалисты называют подражание. Конечно, желательно, чтобы объект подражания был выше вас по статусу или старше по возрасту. Такой человек наверняка обладает большим опытом, который он способен передать. Примеры для подражания найти очень легко – для этого не нужно методично читать биографии известных людей. Возможно, такой пример находится рядом с вами – это кто-то более успешный, человек, у которого можно многому научиться. Психология подражания

    Подражать – значит копировать образ жизни и привычки другого человека. Часто бывает, что молодежь выбирает для себя неправильный идеал. Избрав его, молодые люди стремятся к нему всем существом, и порой такие действия могут сильно испортить жизнь. Необходимо правильно выбирать примеры для подражания – люди, которые смогли добиться определенных высот или стоят на пути к их достижению, – вот достойные кандидаты. Но стоит запомнить, что полное копирование в этой ситуации не пойдет вам на пользу, поскольку каждый человек обладает индивидуальным складом ума, возможностями и физическими данными. Обычный обыватель не сможет, насмотревшись на гибких гимнасток, так же быстро сесть на шпагат. На это необходимо время, которое должно быть потрачено на достижение желаемого результата – это и будет самым лучшим способом саморазвития. Также можно заимствовать понемногу желаемых качеств от каждой личности: бегать по утрам, как ваш сосед, готовить каждый день вкусные деликатесы, как это делает подруга, или изучать языки, которыми увлекается коллега по работе. Только помните: за копированием чужих интересов и предпочтений нельзя терять собственное «Я». Эта методика является лишь способом работы над собой, а когда задача будет выполнена, то необходимо найти собственный путь, который будет идеально подходит именно вам

    Примеры для подражания для подростков

    Особенно сильно чужому влиянию поддаются подростки. Они еще лишены жизненного опыта, в пубертатный период их душевное и физическое состояние претерпевает ряд потрясений, порой приводя подростка к необдуманным и глупым решениям. Очень важно, чтобы ребенок нашел для себя правильный пример, человека, благодаря которому он станет лучше.

    Искать отдаленные идеалы нет необходимости – наверняка среди одноклассников или близких знакомых есть такой человек. Вы смотрите и удивляетесь, как он может выполнять так много разных дел и в то же время оставаться бодрым и успешным в учебе. Просто он сам себя натренировал или, возможно, также брал пример с более успешных людей. Понаблюдайте за ним, выучите привычки и тонкости характера. Если он посещает какие-то спортивные секции или всегда подготовлен к урокам, то попробуйте делать то же самое. Будьте уверены, что хуже от этого не будет – нужно научиться жить чужой жизнь, чтобы правильно построить собственную.

    Также хорошим примером для подростков могут стать их собственные родители. Если они успешны и добились всего, чего когда-то хотели, то это может стать отличным стимулом для ребенка. Особое внимание стоит уделить знакомым, которые окончили школу и поступили в престижные вузы. На их фоне подросток не захочет выглядеть ущербным, поэтому будет стараться достичь того же результата или даже лучше.

    Примеры для подражания для школьников

    Детей школьного возраста очень сложно направить на истинный путь. Они живут так, как считают нужным, но если им всю жизнь твердили о хорошей учебе, то они будут стараться делать уроки качественно. Но в этой, казалось-бы, положительной черте есть свои недостатки – значит подросток очень быстро поддается чужому влиянию, победить которое не в силах даже родители. Для таких детей особенно необходим наглядный пример, возможно, таким идеалом может стать учитель, который пользуется авторитетом. Преподаватели иногда делятся частичкой своей биографии со своими учениками, поэтому часто дети стараются подражать именно им.

    Конечно, существуют и другие примеры для подражания. В школьном возрасте ими могут стать персонажи мультфильмов или главные герои книг. Во втором случае существует обширная группа личностей, которым можно подражать. Большинство русских классиков в своих произведениях описывают высоконравственных особ, которые, несмотря на все трудности жизни, остаются верными своим принципам. Таких примеров великое множество: Петя Иванов из повести С. Прокофьевой, Андрей Болконский из романа–эпопеи «Война и мир». Их можно перечислять очень долго, главное, заглянуть в книгу и найти для себя идеальный вариант.

    Примеры для подражания из истории

    Всемирная история также богата выдающимися людьми, с которых можно и даже необходимо брать пример. Так, отличными объектами для подражания служат великие ученые, благодаря которым наш мир сильно поменялся. Искать их можно начинать с античной эпохи. Например, Аристотель – человек, чьи мысли популярны по сей день. Его учение пережило несколько тысяч лет, и даже сейчас люди пишут книги и готовят диссертации, используя его труды.

    В выборе выдающихся личностей нужно руководствоваться желанием совершить достойный поступок, который люди будут помнить всегда. Пытайтесь и, возможно, именно ваши идеи принесут в мир что-то новое. Тогда даже спустя тысячи лет человечество не забудет о вашем существовании, и потомки будут стремиться достичь таких же высот.

    Примеры для подражания в России

    Наша страна всегда славилась тем, что на ее территории рождается большое количество талантливых людей. Взять хотя бы Золотой век литературы, когда за такое, казалось-бы, короткое время десятки литераторов оставили выдающийся след. Это Пушкин, которого считают истинным «лучом» русской литературы, Лермонтов и Гоголь, Толстой и Достоевский, а также многие другие.

    Примеры для подражания найти в России очень легко – для этого необходимо выбрать одну выдающуюся личность, коими так богата земля русская. Это может быть писатель, политический деятель, спортсмен или балерина – все они, безусловно, талантливы и их биографии являются отличной мотивацией.

    Примеры для подражания: знаменитости

    Наверное, одним из лучших примеров для личной мотивации будут служить знаменитости. Ведь они не просто люди, которых знают во всем мире – они еще и очень упорные и сильные личности. Многие из них добились славы собственными силами, например, актеры, которые ждали результатов очередных проб. Далеко не все верили в них, пророчили провалы. Несмотря ни на что им удалось добиться своего места в этой жизни, а их имена всегда будут помнить, поскольку фильмы и песни будут жить вечно.

    Путь к успеху Стивена

    Личность Стивена Спилберга знакома всем ведь его фильмы являются одними из лучших в истории кино. Как известно, его путь к успеху был очень тернист. После окончания школы он собрал документы для поступления в вуз, чтобы получить профессию режиссера, но не прошел вступительные экзамены и был отправлен восвояси. Но парень не стал опускать руки – на следующий год он опять попытался поступить на тот же факультет, но снова потерпел фиаско. Если бы та попытка оказалась последней, возможно, мы бы никогда не увидели его знаменитых фильмов. Но, к счастью, молодой Стивен не собирался сдаваться и на третий раз все же поступил в вуз своей мечты, а профессия, приобретенная в его стенах, принесла режиссеру миллионы долларов.

    История Мэрилин

    История Мэрилин Монро также не лишена провалов. Ее карьера начиналась с мелких ролей или вовсе игры в массовке. Долгое время режиссеры считали ее некрасивой и неталантливой актрисой, поэтому не пропускали девушку дальше второстепенных ролей. Но, как нам известно из ее биографии, Мэрилин стала секс-символом, заработала целое состояние, за ней ухаживали знаменитости. Благодаря своему упорству она смогла добиться небывалых высот, а ее имя до сих пор ассоциируется с красотой и обаянием.

    Примеры для подражания для девушки

    Порой девушкам просто необходимо быть на кого-то похожим, но они не могут выбрать для себя идеал. Хотя рядом точно есть люди, которые подойдут для этой роли. Например, лучшая подруга, у которой всегда все получается быстро и правильно, да и жизнь складывается очень удачно. Часто девушки просто завидуют таким подругам, считая, что все их заслуги — это лишь дар небес или невероятный уровень удачи.

    Кстати, завидовать можно, а иногда даже необходимо, только это чувство должно быть «белым» и безобидным. Не стоит корить человека за то, что он более успешен, лучше попытаться добиться еще больших результатов самостоятельно. Возьмите в качестве примера более удачливую подругу. Повторите за ней некоторые привычки: регулярный уход за собой, трудолюбие и упорное движение к цели, например. Взяв все это за основу, вы сможете создать свой собственный фундамент, который приведет к лучшей жизни.

    Я не считаю, что должна кому то подражать. Каждый человек индивидуален, каждый ищет в жизни свою цель, свое предназначение. Для кого-то этот выбор очевиден, а кто-то проходит долгий и нелегкий путь. Есть люди, которые вызывают мое уважение и восхищение. Это люди, обладающие уникальными знаниями и эрудицией. Например, игроки телевизионной игры «Что? Где? Когда?»: Максим Поташев, Александр Друзь, Андрей Козлов и другие. Понятно, что знания не свалились на них с неба, что это результат долгого труда, огромное количество прочитанных книг.
    Другой пример – хакеры. Но не в смысле взломщиков компьютерных программ, создателей вирусов. Прежде всего, хакеры – это высококвалифицированные специалисты в компьютерном программировании, обладающие нестандартным мышлением. И без таких специалистов, вряд ли было возможно создание сети интернета, да и вообще мир был бы другимСтремление человека получать новые знания, быть специалистом высокого уровня, оставаясь при этом нормальным и порядочным человеком, и есть для меня пример для подражания.

    Всем доподлинно известно, что поведение каждого человека обусловлено ​​не только ее морально-эстетическими идеалами, но и ее окружением. Каждый из нас имеет свой образец, который иногда выбирается на подсознательном уровне. Большая часть нашей жизни и объясняется стремлением приблизить себя к избранному идеалу. Ведь совершенно естественной для человека является мечтательность. Это явление не вызывает абсолютно никакого удивления, но стоит заметить, что именно тот образ, который при этом фиксируется в нашем представлении — это и есть наш образец.

    У меня никогда не было желания быть похожей на какую-то известную личность. Единственным настоящим примером для подражания практически всегда была моя мама. Она является настоящим образцом того, какой должна быть настоящая женщина. Мама дала мне жизнь, растила меня, воспитывала, лелеяла с первой минуты моего появления в этом мире. Она прекрасно разбирается в современной жизни, современных взглядах. От нее я получаю понимание и поддержку. К ней я могу обратиться с любой проблемой или вопросом, и я уверена, что она поймет и поможет. У нас в семье всегда теплая и дружеская атмосфера. Такой ее создала и поддерживала все годы моя мама, ведь от нее всегда веет доброжелательностью и уравновешенностью. Она никогда не пыталась учить меня хорошим манерам или отношению к окружающему миру, она просто показывала все на своем примере. Правильно люди говорят: «Лучше один раз показать, чем сто раз сказать». Мама не говорит высоких слов, она просто учит наглядным способом. Временами она пытается воспитывать мою самостоятельность, ведь мы тоже должны уметь справляться, хотя еще не слишком взрослые. И если когда-то мои дети скажут, что я для них являюсь примером, то это все только благодаря моей родной матери.

    Любой сегодня может стать примером для подражания: киноартист, певец, публичный политический деятель, герой фильма или произведения. Кого бы вы ни выбрали стоит помнить, что от каждого нужно брать только лучшие черты, ведь наша жизнь и так имеет много негативных препятствий. Мы можем изменить мир к лучшему, все в наших руках.

    В период становления личности очень хочется видеть перед собой пример для подражания. Это абсолютно логично — любому человеку хочется иметь авторитетный образ до тех пор пока, не станешь целостным и полностью сформированным. Как быть, если подросток выбирает для себя совсем не хороший пример? Что делать, когда взрослый человек нуждается в таком кумире? Чем хорошо и плохо подражание? Это все и другие вопросы мы рассмотрим в данном посте.

    Подражание в детском возрасте

    Если у вас есть дети, или вы могли наблюдать за детьми близких или знакомых, то вы наверняка замечали, что частенько малыш желает «быть как все».

    Такое подражание — это нормальная детская реакция на мир в период взросления, когда образцом внешности и поведения выступают ровесники. Не стоит ограничивать ребенка в его желании быть похожим на других ребят, напротив, любые запреты вызовут непонимание.

    Подражание в подростковом периоде

    Наиболее остро вопрос примера для подражания встает в пубертатном периоде. Это время, когда мальчики и девочки уже себя идентифицируют, но как личности остаются еще незрелыми. Замечательно, если авторитетом становятся старшие братья или сестры, родители. Но нужно понимать, что ребенок постоянно находится в социальной среде, и в школе обязательно будут те, кто выглядит и ведет себя «круто». Для мальчишек это ребята, которые пренебрежительно относятся к учителям и урокам, употребляют алкоголь и курят. Для девочек пример для подражания — это чаще всего девушки с яркой внешностью не без помощи косметики, одевающиеся в открытые и сексуальные наряды и пользующиеся успехом у парней. Если ваша примерная дочь вдруг полностью сменила гардероб на неподобающий, по вашему мнению, у нее появились новые, старше ее, ухажеры — не стоит паниковать. Но и отходить в сторону также не стоит.

    Скрыть объявление

    Как объяснить, что такое хорошо и что такое плохо

    Дети чутки к советам тех, кого они уважают. Если вы сами курите и нецензурно выражаетесь, но запрещаете делать то же самое вашему ребенку, то не ждите беспрекословного подчинения. Более того, будьте уверены, что вас не послушают. Если же вы считаете себя хорошим примером для своего чада, то можете время от времени проводить доверительные беседы. Но ни в коем случае не читайте нотаций и не будьте тем, кого ребенок сочтет нудным брюзгой. Ваши нравоучения должны быть изящно замаскированы. Например, это могут быть истории из личного опыта или опыта ваших знакомых.

    Примерно так: «Была в нашем классе девочка, очень похожая на вашу Таню. Такая же яркая, с ребятами постарше дружила. И вот, в десятом классе забеременела невесть от кого, ребенка родила, но образования не получила. Видела недавно ее, работает у нас на рынке продавщицей, выглядит ужасно». Не делайте дальше выводов, вроде «вот видишь, будешь и дальше на нее равняться, еще неизвестно, что с тобой станет», иначе ребенок вмиг вас раскусит. Напротив, оставьте историю незавершенной, пусть ваше чадо само резюмирует ваш «доклад» и выносит для себя, что есть хорошо и что не очень.

    Когда подражают взрослые

    Многие считают, что намеренное подражание — это прерогатива детей или подростков. Как бы не так! Самые больше подражатели — это»взрослые», то есть те, кому за двадцать и до.. Дело в том, что неопределившийся ребенок — это нормально. Но человек, прошедший половое созревание, уж точно должен понять, кем он является! Не все так просто. В процессе развития каждому из нас в любом случае нужен пример. Если он был неудачным, мы со временем осознаем это, так как жизнь будет складываться не по нашему представлению, и самым простым способом изменить ее будет измениться самому. Опять встает вопрос поиска примера, и тогда подражание другим становится ответом. Мы выбираем неосознанно кого-то из знакомых, кто нам кажется успешным, привлекательным, целостным, и так же неосознанно начинаем копировать его стиль и образ жизни, начиная от незначительных привычек и походки и заканчивая внешностью.

    Все остальные роли заняты

    Подражание — это возможность чувствовать себя уверенно в мире, где нет никаких правил жизни. То, что нам рассказывали родители в детстве, учителя, опровергается нашим же опытом жизни. Мы слушаем советы других, без этого не обойтись, но все же наша жизнь не похожа ни на чью еще. Все наши удачи, провалы, счастливые дни и самые темные из них — это результат нашего поведения, и ничьего более. Пока вы смотрите на других и ищете достойный пример для подражания, ваша, а не другого человека жизнь проходит мимо. Единственно верное что остается — это быть собой. Однако насколько это верно, настолько это и сложно.

    Самое сложное и самое простое — быть собой

    Почему собой быть сложно? Дело в том, что тогда придется полностью нести ответственность за все свои поступки. Когда вы подражаете другим, намеренно или нет, вы перекладываете часть ответственности на эти авторитеты. Если что-то пойдет в жизни не так, вы всегда сможете сказать себе в утешение: «Это все потому, что я брал пример не с того человека». Между тем считаться личностью сформированной можно только в том случае, если вы готовы отвечать за все свои действия. Выходит, во взрослом возрасте подражание — это способ уйти от ответственности, и не более того. Каким должен быть пример для подражания

    Для того, чтобы вдохновиться на новые вершины, человеку часто бывает нужен пример для подражания. В таком случае лучшим примером может послужить человек, который занимался или занимается тем делом, которое нравится нам. При этом данный человек должен достичь серьезных успехов. Те люди, которые владеют секретами мастерства, способны научить нас очень многому. При этом даже вовсе не обязательно общаться с ними лично. Достаточно уловить образ их мышления, подстроиться под их так называемую ментальную карту. Впрочем, лучше всего в этом деле поможет выполнение следующего упражнения из нейролингвистического программирования .

    Упражнение 13. «Пример для подражания»

    1. Найдите своего кумира. Поразмышляйте над тем, какого человека вы можете считать своим кумиром. Чьи поступки, образ жизни, манера поведения вызывают у вас восхищение и на кого вы хотели бы быть похожи. Кто-то из вас может выбрать весьма известного человека (Аллу Пугачеву, Сергея Капицу, Андрея Аршавина, Андрея Миронова и т.п.). Для кого-то примером для подражания может послужить духовный наставник человечества (Иисус, Магомет или Будда). Но даже если это будет «всего лишь» человек, который вам нравится по своим деловым, духовным и т.п. качествам, которого вы знаете лично, в том числе ваш друг или даже старший брат, так тому и быть. Если возникают проблемы с нахождением конкретной личности, можете взять какого-нибудь литературного героя или даже придумать вымышленную личность. Пусть ваше воображение разгуляется.

    2. Проведите анализ каждого действия. Подумайте о том, какие именно поступки, манеры, качества вашего кумира импонируют вам больше всего. Это может быть, например, участие Андрея Аршавина в финальном матче Чемпионата Европы по футболу. Или выступление любимого певца на сцене. Или серия научных открытий Сергея Капицы. На чем бы вы ни акцентировали свое внимание, особое значение следует придавать тем конкретным действиям, которые служат непосредственно для вас источником вдохновения, которые хотите сделать именно вы. Во время проведения такого анализа представьте себе, что вы находитесь в кинотеатре и сидите на первом ряду, просматривая фильм о вашем герое. Станьте режиссером этого фильма, используйте самые лучшие цвета и звуки. Сделайте также все для того, чтобы наполнить фильм огромным внутренним смыслом, как будто вы хотите вовлечь в главную идею фильма всех тех, кто сидит с вами в этом виртуальном кинотеатре. Как только фильм закончится, «отмотайте» его на самое начало и нажмите паузу.

    3. Вживитесь в главную роль. Представьте себя главным героем этого фильма и в качестве эксперимента поучаствуйте в каком-нибудь эпизоде, наполненном глубоким смыслом. Для этого сначала войдите в роль, поразмышляйте о своих глубинных ценностях, о принципах, целях и той миссии, которая вас зовет. «Снимите» фильм с паузы и проживите мысленно какой-нибудь эпизод. Старайтесь прочувствовать все те переживания, которые у вас возникают в процессе участия в эпизоде.

    4. Уточните для себя ряд моментов. Сразу же после проживания сцены из фильма задайте себе и найдите ответы на ряд следующих вопросов: 1) какие побуждения (мотивы) двигали мною, когда я выполнял те или иные действия? 2) почему по пути к достижению цели у меня возникло желание выполнить именно эти действия? 3) как согласуются друг с другом эта цель и моя миссия? 4) какие ощущения я начинаю испытывать, когда достигаю поставленной мною цели?

    5. Возвращение в реальный мир. Подумайте над тем, какое влияние на вас может оказать превращение в выбранного кумира и какую пользу может принести вам этот эксперимент по движению к миссии.

    Многие великие люди имели своих кумиров, которыми восхищались и на которых хотели быть похожи. Как доказательство — биографии многих известных людей. Поэтому, если вашим героем является конкретный человек, постарайтесь найти информацию о его биографии и внимательно изучить ее.

    Если это упражнение вы будете выполнять в своей жизни систематически, то со временем уровень ваших жизненных ресурсов заметно вырастет. Люди, являющиеся примером для подражания, будут служить своеобразными консультантами-тренерами. Прежде чем сделать какой-то важный шаг по пути реализации своей миссии, всегда можно задаться вопрос: «А как бы в данной ситуации поступил мой «пример для подражания»?

    Сильная личность примеры людей спортсменов имена

    Автор admin На чтение 23 мин. Просмотров 2 Опубликовано

    1. Сильная личность: примеры
    2. Выдающиеся люди в истории
    3. Конкретный пример сильной личности
    4. 5 настоящих личностей в футболе XXI века
    5. 15 вдохновляющих историй, которые изменят вашу жизнь
    6. 1. Ник Вуйчич: человек без рук и без ног, смог встать сам и учит этому других
    7. 2. Нандо Паррадо: выжив после авиакатастрофы, 72 дня ждал помощи
    8. 3. Джессика Кокс: первый пилот без рук
    9. 4. Шон Шварнер: преодолел рак легких и побывал на 7 самых высоких вершинах 7 континентов
    10. 5. Рэнди Пауш и его последняя лекция
    11. 6. Бен Андервуд: мальчик, который «видел» ушами
    12. 7. Лиз Мюррей: из трущоб в Гарвард
    13. 8. Патрик Генри Хьюз: слепой калека, участвовавший в концертах марширующего оркестра Луисвилла
    14. 9. Мэт Фрейзер: человек-тюлень, чей недуг не помешал достичь успеха в шоу-бизнесе
    15. 10. Андреа Бочелли: незрячий певец, покоривший своим голосом сердца миллионов
    16. 11. Джиллиан Меркадо: девушка, попавшая на обложки гламурных журналов вопреки инвалидному креслу
    17. 12. Эстер Вергер: многократная чемпионка с парализованными ногами
    18. 13. Питер Динклэйдж: стал звездой экрана вопреки нестандартной внешности
    19. 14. Майкл Джей Фокс: актер, писатель и общественный деятель, которого на пути к успеху не остановила даже болезнь Паркинсона
    20. 15. Стивен Хокинг: парализованный гений, вдохновляющий миллионы людей на изучение науки

    Сильная личность: примеры

    Каждый человек на протяжении своей жизни встречается с большим количеством людей, которые ведут себя по-разному и оказываются порядочными, подлыми, слабыми, волевыми и другими личностями. А как должен себя проявить человек, чтобы про него можно было сказать, что он сильная личность? Это человек, обладающий определенными чертами характера, такими как уверенность в себе и своих силах, целеустремленность, оптимизм, умение реально смотреть на вещи, стойкость, способность брать на себя ответственность за принятые решения, умение владеть ситуацией, быть лидером и вести за собой других людей.

    Выдающиеся люди в истории

    Не про каждого человека, жившего в прошлом или существующего в настоящее время, можно сказать, что он действительно сильная личность. Примеры людей, прославившихся своей несгибаемой силой воли, способностью вести за собой целые народы, своими судьбоносными ответственными решениями, изменившими исход множества важнейших событий, запечатлела история нашего государства и всего мира. Такими людьми можно назвать князя Владимира, Василия II, Александра Невского, императрицу Екатерину II, императора Петра I, Николая II и многих других.

    Конкретный пример сильной личности

    Можно еще долго приводить примеры сильной личности в истории, но хотелось бы рассмотреть одного выдающегося человека в качестве образца для подражания. Таким человеком заслуженно можно считать Юрия Гагарина – первого космонавта в истории человечества. Сила личности этого человека не подвергается сомнениям. Он прошел множество испытаний и трудностей во время подготовки к полету в космос и во время самого полета. Юрий Гагарин был очень целеустремленным, работоспособным человеком, способным мобилизоваться в трудную минуту для принятия правильного решения. Он был способен сохранять внутреннее спокойствие абсолютно в любой ситуации и передавать это спокойное состояние другим. Именно эта черта – умение не поддаваться панике и принимать взвешенные решения в трудной ситуации, являлась основной характеристикой космонавта для первого пилотируемого полета в космос.

    Юрий Алексеевич был человеком простым, открытым, помогал в подготовке к полету другим космонавтам, своим коллегам. Он умел организовать людей и повести их за собой. Каждое утро Гагарин выводил на утреннюю зарядку на улицу во двор свою семью и жителей всего своего дома, обходя каждую квартиру и звоня в дверь. Он не позволял никому отлынивать и капризничать. И никто даже не пытался отказаться – все люди с радостью слушались советов и указаний этого выдающегося человека.

    Став известным, Юрий Гагарин прошел испытание славой и не зазнался. А ведь давление славы выдержать не каждому под силу, чтобы остаться прежним человеком, образцом выдержки и самообладания.

    Очень жаль, что этот великий человек рано ушел из жизни, погиб во время авиакатастрофы, истинная причина которой до сих пор остается не выясненной. Если бы его судьба сложилась иначе, и он не погиб, с уверенностью можно сказать, что он сделал бы еще много важных дел, многих людей смог бы повести за собой и показать им правильную дорогу в жизни. Юрий Алексеевич Гагарин – настоящий пример сильной личности в истории человечества.

    Источник

    5 настоящих личностей в футболе XXI века

    «Даже Иисус не всем нравился, что уж говорить обо мне»

    Появлению «особенного» в этом списке, думаю вы не удивились. На сегодняшний день Моуриньо самый экстравагантный тренер в мировом футболе. Он может просто посреди пресс-конференции взять и ответить на трезвонящий у него на столе телефон журналиста. Тренер, выигравший «требл» в первый же свой сезон с «Порту»(чемпионат страны, кубок страны и кубок УЕФА). И в следующем же сезоне стал самым молодым главным тренером выигравшим Лигу Чемпионов. Жозе – человек, который, не побоюсь этого слова, выставил голеадора Рауля и последнего обладателя золотого мяча до начала эпохи Месси и Роналду Рикарду Кака. признайтесь, вы же тоже пустили скупую слезу, когда Икер Касильяс прощался с Мадридом, которому отдал 25 лет. Именно Моуриньо стал инициатором его ухода.

    Вот некоторые из его цитат:

    «Мудак — это тот, кто считает, что ему больше не нужно прогрессировать. Я — не мудак»

    «Переходи в мою команду и никогда не будешь вторым»

    «Когда я хочу услышать умного человека — Я начинаю говорить»

    Этот человек появился в моем списке не благодаря своей экстравагантности, а благодаря упорной работе и поступкам совершенным вне поля. Быть футболистом – это подарок судьбы, не иначе. Деньги, которые получают футболисты не соизмеримы с количеством выполняемой работы. И каждый со своей влиятельностью и деньгами распоряжается по-разному. Кто-то тратит деньги в Монако, кто-то покупает дорогие автомобили и разбивает их, покупает и разбивает, покупает и разбивает…

    Дидье Дрогба остановил гражданскую войну. Нет, это не опечатка. Кот д’Ивуар (родина футболиста) находился на пороге гражданской войны к концу ХХ века. Этнические противоречия разделили страну на «север» и «юг». Футбольная сборная же являлась для жителей страны отдушиной, в ней традиционно не было разницы откуда ты. Сначала, Дрогба вывел свою страну на чемпионат мира в Германию, хотя шансы были минимальны, если вообще были, а после – записал видеообращение, в котором призвал объединиться враждующие стороны. Призыв услышали, а видео Дрогба еще несколько месяцев крутили по национальному телевидению.

    Тут все проще. Его вы ожидали тут увидеть, не так ли? Да, если историю про шрам на лице вы уже знаете, то следующий абзац можете не читать.

    Когда малышу Френку было всего 2 года, семья попала в ДТП и он потерял обоих родителей и заработал большой шрам на лице. Оставшись старшим в семье, а у Рибери есть младшие братья и сестры, Рибери продолжал играть в академии «Лилля», но после её окончания ему пришлось на время забыть о карьере футболиста. Он играл за полулюбительский клуб из третьей по силе лиге Франции и параллельно чинил трубы, чтобы заработать денег для своей семьи.

    Рибери – пахарь. И так было на протяжении всей его жизни. Как на поле, так и за его пределами, он пахал и все успехи, которых он достиг, абсолютно заслуженны.

    В 2014 году он снялся в рекламе Nike, которая мне лично очень нравится.

    Ах, да. Лучшие хирурги Франции неоднократно предлагали ему удалить этот шрам, но Рибери отказывался, объясняя это тем, что шрам мотивирует его и является символом его успехов.

    «Когда я буду умирать, не везите меня в больницу… Везите на Энфилд. Я там родился, я там и умру!»

    Если после этой цитаты вам все кажется, что он в этом списке незаслуженно, то кто еще? Человек, который отдал 28 лет одному клубу, став одним из лучших футболистов в истории соединенного королевства. Единственный футболист в мире, забивавший в финале сразу четырех турниров: Кубка УЕФА, Лиги Чемпионов, Кубка Лиги и Кубка Англии. Его выстрелов из-за пределов штрафной боялся любой вратарь как на территории Англии, так и Европы.

    Джеррард был известным не только поступками на футбольном поле, но и за его пределами. В праздничные дни Стивен осуществил мечту юной фанатки. Легенда «Ливерпуля» навестил 11-летнюю Чарли, у которой врачи обнаружили рак мозга.

    «– Да, у Месси уже четыре «Золотых мяча», но зато я могу спокойно купить конфет в автомате, не становясь на коробку.»

    Очень сильная личность. Человека, который уверен в себе больше, чем Златан вы никогда не встретите. Он лучший и он не забывает об этом напоминать. Златан строит уличные стадионы в родном Мальмё, в котором является иконой.

    В феврале 2015 года Ибрагимович стал участником борьбы с голодом в рамках Всемирной продовольственной программы, вытатуировал имена 50 незнакомых человек.

    2 декабря 2014 года Ибрагимович провёл для короля Швеции Карла XVI Густава и его супруги королевы Сильвии экскурсию по стадиону «Парк де Пренс». 25 ноября 2015 года, Ибрагимович стал почётным гражданином Мальмё. 34-летний уроженец Мальмё получил медаль почётного гражданина города. Это очень редкая награда, лишь пять человек её получили за последние 10 лет. Мэр города назвал Ибрагимовича самым известным уроженцем Мальмё в мире. В конце 2012 года в шведском языке в честь Златана Ибрагимовича появился новый глагол «zlatanera», который добавлен в словари и обозначает «доминировать на поле и за его пределами, делать что-то с силой».

    Источник

    15 вдохновляющих историй, которые изменят вашу жизнь

    1. Ник Вуйчич: человек без рук и без ног, смог встать сам и учит этому других

    Ник родился в Мельбурне (Австралия) с редкой болезнью: у него до уровня плеч отсутствуют обе руки, а крошечная ступня с двумя пальцами выступает прямо из левого бедра. Несмотря на отсутствие конечностей, он занимается серфингом и плаванием, играет в гольф и футбол. Ник окончил колледж, получив диплом сразу по двум специализациям – бухгалтерский учет и финансовое планирование. Сегодня любой желающий может прийти на его лекции, на которых Ник мотивируют людей (особенно подростков) никогда не сдаваться и верить в себя, на своем примере доказывая, что даже невозможное возможно.

    2. Нандо Паррадо: выжив после авиакатастрофы, 72 дня ждал помощи

    72 дня холодного плена перенес Нандо и другие пассажиры, чудом выжившие в ужасной авиакатастрофе. Перед полетом над горами (который по иронии судьбы выпал на пятницу 13-е) молодые люди, поднявшиеся на борт чартерного самолета, пошутили по поводу несчастливой даты, но они совсем не ожидали, что в этот день их и правда настигнет беда.

    Так вышло, что крыло самолета зацепилось за склон горы и он, потеряв равновесие, камнем рухнул вниз. При ударе о землю 13 пассажиров сразу разбились насмерть, но 32 человека выжили, получив тяжелые ранения. Оставшиеся в живых оказались в условиях крайне низких температур, отсутствия воды и еды. Они пили таявший снег и спали бок о бок, чтобы не замерзнуть. Еды было так мало, что каждый делал все, чтобы найти хоть какую-то живность для общего обеда.

    После 9 дней такого выживания в условиях жестокого холода и голода, жертвы катастрофы решились на крайние меры: чтобы выжить, в качестве пищи они стали использовать трупы товарищей. Так группа продержалась еще 2 недели, в конце которых надежда быть спасенными полностью растаяла, а радиотранзистор (посылающий сигналы о помощи) оказался неисправным.

    На 60-й день после аварии Нандо и два его друга решили идти по ледяной пустыне за помощью. К тому времени как они уехали, место крушения выглядело ужасно – пропитанное мочой и пахнущее смертью, заваленное человеческими костями и хрящами. Надев на себя по 3 пары штанов и кофт, он с парой друзей преодолел огромные расстояния. Их маленькая команда спасения понимала, что они – последняя надежда для всех, кто еще был жив. Мужчины стойко пережили истощение и холод, преследовавшие их по пятам. На 10-й день скитаний они все-таки нашли путь к подножию горы. Там они наконец-то встретили чилийского фермера, первого человека за все это время, который сразу же вызвал на помощь полицию. Паррадо руководил спасательной командой с помощью вертолета и нашел место катастрофы. В итоге, 22 декабря 1972 года (после 72 дней жестокой борьбы со смертью), в живых осталось всего 8 пассажиров.

    После крушения самолета Нандо лишился половины своей семьи, а за время катастрофы потерял более 40 кг веса. Сейчас он, как и предыдущий герой этой статьи, занимается чтением лекций о силе мотивации в жизни для достижения целей.

    3. Джессика Кокс: первый пилот без рук

    Джессика Кокс страдает редким врожденным дефектом и родилась без рук. Ни один из анализов (которые ее мать сдавала во время беременности) не показал что с девочкой что-то не так. Несмотря на свое редкое заболевание, девушка обладает огромной силой воли. Сегодня, будучи уже молодой женщиной, Джессика может писать, водить машину, расчесывать волосы и говорить по телефону. Все это ей удается проделывать с помощью ног. Она также окончила факультет психологии, занималась танцами и является обладателем двойного черного пояса по тхэквондо. Кроме всего этого, у Джессики есть водительские права, она управляет самолетом и может напечатать 25 слов в минуту.

    Самолет, которым управляет девушка, называется «Ercoupe». Это одна из немногих моделей, не оснащенных педалями. Вместо обычных полугодичных, Джессика прошла трехлетние курсы по вождению самолета, во время которых ее обучали трое высококвалифицированных инструкторов. Сейчас Джессика имеет стаж более 89 часов полета и стала первым в мировой истории пилотом без рук.

    4. Шон Шварнер: преодолел рак легких и побывал на 7 самых высоких вершинах 7 континентов

    Самая высокая на земле гора Эверест известна своими опасными для подъема альпинистов условиями, среди которых называют: сильные порывы ветра, нехватку кислорода, метели и смертельно опасные сходы лавин. Любой, кто решил покорить Эверест, сталкивается на протяжении всего пути с невероятными опасностями. Но для Шона Шварнера, как показывает практика, препятствий просто не существует.

    Шон в свое время не просто исцелился от рака, его случай действительно считают медицинским чудом. Он является единственным человеком в мире, выжившим после диагностирования болезни Ходжкина и опухоли Аскина. У него обнаружили рак четвертой и последней стадии в возрасте тринадцати лет, и по прогнозам врачей он не должен был прожить и трех месяцев. Тем не менее Шон чудом преодолел свою болезнь, которая вскоре вернулась, когда врачи вновь обнаружили опухоль размером с мяч для гольфа в его правом легком. После второй операции по удалению опухоли, врачи решили, что пациент протянет не более двух недель… Однако спустя десять лет Шон (чьи легкие функционируют лишь частично) стал известен на весь мир как первый выживший после рака человек, поднявшийся на гору Эверест.

    После покорения самой высокой точки планеты, Шон полон желания и сил двигаться дальше и своим примером вдохновлять на борьбу с недугом людей по всему миру. Про это и другие его восхождения в горы, личный опыт и пути преодоления болезни вы можете узнать в его книге «Продолжая расти: Как я победил рак и покорил все вершины мира».

    5. Рэнди Пауш и его последняя лекция

    В той знаменитой речи он рассказал о желаниях своего детства и объяснил, как достиг каждого из них. Среди его желаний было: побывать в невесомости; поучаствовать в игре Национальной футбольной лиги; написать статью для энциклопедии «Book World»; стать одним из тех парней, «которые выигрывают самую большую плюшевую игрушку в парке развлечений»; поработать дизайнером-идеологом для компании «Дисней». Он даже успел в соавторстве написать книгу под названием «Последняя лекция» (на ту же тему), которая вскоре стала бестселлером. Хотя после страшного диагноза ему пророчили всего три месяца, он прожил еще 3 года. Пауш умер 25 июля 2008 года после осложнений рака.

    6. Бен Андервуд: мальчик, который «видел» ушами

    Бен Андервуд был обычным подвижным подростком из Калифорнии, так же, как и его сверстники, любил кататься на скейтборде и велосипеде, играть в футбол и баскетбол. По большей части 14-летний мальчик был таким же, как и все дети его возраста. Что делает историю Андервуда уникальной, так это то, что мальчик, ведущий обычную для его возраста жизнь, был абсолютно слеп. Еще в возрасте двух лет Андервуду диагностировали рак сетчатки и удалили оба глаза. К удивлению большинства людей, знакомых с подростком, он абсолютно не переживал по поводу своей слепоты, вопреки распространенным стереотипам о слепоте как о «конце жизни».

    Итак, как же ему удавалась двигаться не хуже зрячих ребят? Ответ прост: все дело в эхолокации – технике, которой обычно пользуются летучие мыши, дельфины и некоторые другие млекопитающие и птицы. При движении Андервуд обычно издавал языком щелкающие звуки, а эти звуки отражались от поверхностей, «показывая» ему ближайшие предметы. Он мог различить пожарный гидрант и мусорное ведро, и буквально «видел» разницу между припаркованными легковыми и грузовыми автомобилями. Приходя в дом (где никогда прежде не бывал), Бен мог сказать, в каком углу кухня, а в каком – лестница. Непоколебимо веруя в Бога, мальчик и его мама до последнего боролись за его жизнь, но рак вскоре распространился на мозг и позвоночник Бена, и он скончался в январе2009 годав возрасте 16 лет.

    7. Лиз Мюррей: из трущоб в Гарвард

    Элизабет Мюррей родилась 23 сентября 1980 в Бронксе, в семье ВИЧ-инфицированных родителей, в районе Нью-Йорка, где обитали лишь бедняки и наркоманы. Она стала бездомной, когда ей было всего 15, после смети матери и после того, как ее отца забрали в приют для нищих. Что только ни пришлось пережить девушке за это время, но однажды жизнь Мюррей резко изменилась, а именно после того как она начала посещать гуманитарный курс Подготовительной академии в Челси, в Манхэттене. И хотя в старшие классы девушка пошла позже сверстников (не имея постоянного жилья и заботясь о себе и сестре), Мюррей окончила их всего за два года ( прим.: в США программа старших классов рассчитана на 4 года ). Затем она была награждена стипендий для нуждающихся студентов от издания «New York Times» и принята в Гарвардский университет осенью 2000 года. Лиз была вынуждена прервать обучение в ВУЗе, чтобы ухаживать за больным отцом. Продолжив обучение в Колумбийском университете, где была ближе к нему и оставалась с ним до конца, пока он не скончался от СПИДа. В мае 2008 она вернулась в Гарвард и получила высшее образование в области психологии.

    Впоследствии ее биография, полная трагизма и веры, стала основой для фильма, вышедшего на экраны в 2003 году. Сегодня Лиз работает как профессиональный спикер, представляя бюро «Washington Speakers». Во время каждой лекции для студентов и групп бизнес-аудиторий она старается вселить в слушателей свою силу духа и воли, которые вытащили ее из трущоб в подростковом возрасте и направили на верную дорогу.

    8. Патрик Генри Хьюз: слепой калека, участвовавший в концертах марширующего оркестра Луисвилла

    Патрик – это уникальный молодой человек, родившийся без глаз и неспособный полностью выпрямить руки и ноги, что сделало его передвижение невозможным. Кроме того, для исправления сколиоза к его позвоночнику были хирургическим путем прикреплены два стальных стержня.Несмотря на все эти обстоятельства, он преодолел свои многочисленные физические проблемы и преуспел как студент и музыкант. Патрик научился играть на фортепиано и трубе, а также начал петь. С помощью своего отца он принимал участие в концертах марширующих оркестров школы музыки Луисвиллского университета.

    Виртуозный игрок на пианино, вокалист и трубач, Патрик выигрывал многочисленные конкурсы и получал награды за свою силу воли и духа, ведь чего только стоило молодому человеку добиться всего этого. Про него писали и говорили многие издания и телевизионные каналы, потому что такая огромная сила воли не может быть не отмеченной.

    9. Мэт Фрейзер: человек-тюлень, чей недуг не помешал достичь успеха в шоу-бизнесе

    Англичанин Мэт родился с тяжким заболеванием – фокомелией обеих рук (недоразвитие или отсутствие конечностей). Виной тому стали побочные действия препарата «Талидомида», прописанного его матери по время беременности. К сожалению, это далеко не единственный случай, когда несовершенство медицины и профессиональные ошибки врачей могут сломать жизнь.

    Хотя кисти Мэта растут прямо из туловища, а плечи и предплечья отсутствуют, физический недостаток не помешал ему стать вполне успешным человеком. Фрейзер нисколько не стесняется своей внешности, более того, он частенько шокирует публику, выступая нагишом. Мэт не только рок-музыкант, но и довольно известный актер, славу которому принесла роль Тюленя в нашумевшем сериале «Американская история ужасов: цирк уродов». Кстати, Фрейзер далеко не единственный актер сериала, чья необычная внешность не создана с помощью грима или компьютерной графики. Вероятно, именно фокомелия помогла Мэту Фрейзеру так правдоподобно сыграть персонажа, страдающего от несправедливости природы.

    Фрейзер доказал многим, что для успеха в шоу-бизнесе совсем не обязательно бегать к пластическим хирургам, кромсая свое тело в угоду модным тенденциям. Главное: обладать силой воли, трудолюбием и талантом!

    10. Андреа Бочелли: незрячий певец, покоривший своим голосом сердца миллионов

    Андреа Бочелли – всемирно известный певец из Италии. Редчайшие музыкальные способности проснулись в Андреа еще в раннем детстве, когда он научился играть на клавишных, саксофоне и флейте. К несчастью, у мальчика развилась глаукома и почти три десятка операций не давали желаемого результата. Как известно, итальянцы – одна из наций, обожающих футбол. Именно это увлечение навсегда лишило мальчика зрения, когда (во время игры) ему в голову угодил футбольный мяч.

    Слепота не помешала Андреа учиться: получив диплом юриста, он продолжил музыкальное образование у Франко Корелли – одного из лучших оперных певцов Италии. Талантливый юноша привлекал к себе внимание и его стали приглашать на различные выступления. Вскоре карьера молодого певца стремительно пошла в гору. Андреа стал популяризатором оперной музыки, удачно сочетая ее с современным эстрадным стилем. Ангельской голос помог ему добиться успеха и мировой славы.

    11. Джиллиан Меркадо: девушка, попавшая на обложки гламурных журналов вопреки инвалидному креслу

    Мало кто может похвастаться соответствием строжайшим требованиям мира моды. Стремясь попасть в ряды моделей, девушки изнуряют себя диетами и физическими упражнениями. Однако Джиллиан Меркадо доказала, что можно любить свое тело даже тогда, когда оно далеко от современных идеалов красоты. В раннем детстве Меркадо диагностировали мышечную дистрофию – страшную болезнь, из-за которой Джиллиан оказалась прикованной к инвалидной коляске. Казалось бы, мечтам о мире высокой моды не суждено было сбыться. Тем не менее, нашей героине удалось привлечь внимание учредителей бренда «Дизель». В 2015 году ей предложили выгодный контракт и стали частенько зазывать на различные фотоссесии. В 2016 ее пригласили для участия в кампании для официального сайта Бейонсе.

    Разумеется, никто не станет завидовать судьбе Джиллиан, ведь она вынуждена превозмогать ежесекундную боль. Однако популярность Меркадо помогает девушкам принять себя такими, какими их создала природа. Благодаря таким волевым личностям, начинаешь благодарить жизнь за подарки, которые мы так часто принимаем как должное.

    12. Эстер Вергер: многократная чемпионка с парализованными ногами

    Эстер родилась в Нидерландах в 1981 году. С детства она увлекалась спортом, активно занимаясь плаванием. Однако во время физических нагрузок девочке нередко становилось плохо. Вопреки многочисленным анализам, врачам длительное время не удавалось поставить Эстер точный диагноз. После нескольких кровоизлияний в мозг медики, наконец, определили проблему Эстер – сосудистая миелопатия. В 9 лет девочке провели сложнейшую операцию, длившуюся около 10 часов. К несчастью, хирургическое вмешательство еще больше ухудшило состояние малышки, у которой парализовало обе ноги.

    Инвалидная коляска не помешала Эстер продолжить занятия спортом. Она вполне успешно играла в баскетбол и волейбол, однако всемирную славу ей принес теннис. Вергер 42 раза становилась чемпионкой турниров Большого шлема. Сотни побед Эстер стали источником вдохновения для людей с ограниченными возможностями, мечтающими о спортивной карьере.

    Хотя в 2013 году девушка окончательно ушла из профессионального спорта, она продолжает добиваться успехов. Получив образование в сфере спортивного менеджмента, сейчас Вергер занимает пост директора международного турнира теннисистов-колясочников, является консультантом Паралиймпийской сборной Нидерландов и выступает с лекциями. Помимо этого, она основала благотворительный фонд, чтобы помогать больным детям заниматься любимым видом спорта.

    13. Питер Динклэйдж: стал звездой экрана вопреки нестандартной внешности

    Питер является ярким примером людей, способных добиться успеха вопреки всем жизненным преградам. Динклэйдж родился с ахондроплазией – редким наследственным заболеванием, в результате которого нарушается развитие длинных костей. По мнению врачей, причина ахондроплазии кроется в мутациях гена роста, что приводит к карликовости. Доходы семьи мальчика были довольно скудными: мать преподавала музыку, а отец (некогда страховой агент) стал безработным. Далеко не самое радужное детство скрашивали выступления перед публикой со старшим братом – талантливым скрипачом.

    Обычно слава приходит к актерам довольно рано, однако счастливая звезда зажглась для Питера лишь в 2003 году (когда Питеру уже исполнилось 34 года) после выхода фильма «Станционный смотритель». Не слишком богатый послужной список в первые годы карьеры объясняется нежеланием актера сниматься в ролях, в которых обычно задействованы карлики. Питер наотрез отказывался играть гномов или леприконов. С 2011 и по сей день Динклэйдж играет роль Тириона Ланнистера – одного из ключевых персонажей самого успешного сериала современности. Актерский талант принес Питеру немало почетных наград и не так давно в музее «Мадам Тюссо» в Сан-Франциско появилась восковая фигура Динклэйджа.

    14. Майкл Джей Фокс: актер, писатель и общественный деятель, которого на пути к успеху не остановила даже болезнь Паркинсона

    Канадец по происхождению, Майкл с юных лет снискал славу в Голливуде. Он запомнился зрителям благодаря роли Марти МакФлая в культовой серии фильмов о путешествиях во времени. Всемирная любовь поклонников, внушительное состояние (которое насчитывает несколько десятков миллионов долларов) – такому позавидуют многие. Вот только жизнь Макла лишь кажется безоблачной. Актеру было не больше 30 лет, когда у него стали развиваться симптомы болезни Паркинсона, хотя данное заболевание обычно возникает в преклонном возрасте. Долгое время Майкл не желал мириться с диагнозом: яростное отрицание болезни чуть ни стало причиной новой проблемы – алкоголизма. К счастью, поддержка близких людей помогла Фоксу вовремя образумиться.

    Фокс (несмотря на все физические трудности, порожденные тремором) и по сей день продолжает сниматься в фильмах, поражая нас актерским талантом. Стоит отметить и его участие в сериале «Юристы Бостона», где Майкл сыграл Дэниела Поста – богача, нарушившего закон в стремлении сохранить себе здоровье. Сейчас Майкл (помимо карьеры в кино и писательской деятельности) принимает активное участие в поддержке людей, страдающих от болезни Паркинсона. В конце 90-ых годов он учредил общественную организацию, призванную изучить аспекты болезни и способы борьбы с нею.

    15. Стивен Хокинг: парализованный гений, вдохновляющий миллионы людей на изучение науки

    Говоря о людях, совершивших невозможное, нельзя не упомянуть светило современной науки – Стивена Хокинга. Стивен родился в 1942 году в Оксфорде – британском городе, известном на весь мир одним из старейших университетов. Именно там позднее и будет учиться наш гений. Тяга к науке, вероятно, передалась ему по наследству от родителей, которые работали в медицинском центре.

    Во время обучения (когда Стивену было не больше 20 лет) у него стали проявляться серьезные проблемы со здоровьем из-за развития бокового амиотрофического склероза. Данное заболевание вызывает поражение центральной нервной системы и приводит к атрофии мышц, а впоследствии может стать причиной полного паралича. К сожалению, существующие медикаментозные средства лишь замедляют болезнь, но не лечат ее. Хокинг, вопреки попыткам врачей, медленно терял способность владеть собственным телом и сейчас он едва в состоянии двигать одним лишь пальцем правой руки. К счастью для Стивена, знакомство с талантливыми учеными принесло плоды: благодаря достижениям друзей, Хокинг может передвигаться и общаться, используя передовое инвалидное кресло и синтезатор речи.

    Для многих людей инвалидное кресло становится проклятием, полностью разрушающим личность и стремление заниматься любимым делом. Однако Хокинг наглядно демонстрирует нам, что даже полностью парализованный человек способен зарабатывать внушительные суммы, мелькать в заголовках СМИ и строить успешные отношения на личном фронте. Главным достижением Стивена стал его колоссальный вклад в современную физику и продвижение науки в массы. Серьезные проблемы со здоровьем не лишили Стивена Хокинга чувства юмора: он любит заключать шуточные научные пари и даже появился в комедийном сериале «Теория большого взрыва», исполнив роль самого себя.

    Эти удивительные личности на своем примере доказали, что в людях кроется безграничная сила. Человек способен выживать в самых суровых условиях. Воля и упорство помогают бороться с болезнью и добиваться успеха. Наука, спорт, кино, музыка, мир моды – любые сферы деятельности остаются доступными при любых обстоятельствах. Не стоит проклинать судьбу за все невзгоды. Найдите стимул к победе и не опускайте рук. И, возможно, однажды ваш путь к успеху станет мотивировать окружающих!

    Источник

    В чем заключается внутренняя сила человека? Развитие сильной личности — лучше поздно, чем никогда.

    Какими качествами обладает сильная личность: признаки великих людей

    Большинство из нас привыкло жить «как все». Мы плывем в океане жизни в надежде поймать попутный ветер, благодаря которому нас выбросит на более комфортный уровень существования. Некоторые из нас ломаются под порывами шквального ветра жизни, другие же довольствуются тем, что послала им судьба. Однако есть и сильные личности – те, которые управляют ветрами: сами прокладывают путь корабля и ловко управляют жизненным штурвалом.
    Невозможно дать точного и однозначного определения, что представляет собой феномен «сильной личности». Качества и черты характера всякого великого человека уникальные и самобытные. Портрет сильной личности невозможно точно обрисовать отдельными признаками или одиночными делами. Величие человека определяется только всей совокупностью его поступков.

    Чтобы понять, как конкретный индивид стал выдающейся личностью, необходимо внимательно рассмотреть всю его жизнь, начиная с самого рождения. Ведь все, что когда-либо происходило с человеком в прошлом, отражается на его настоящем и влияет на будущее. Сильной личностью не рождаются, а становятся. Внешние обстоятельства и условия жизни сами по себе не могут создать выдающуюся персону. Будет ли человек слабаком, или же он покорит мир, в первую очередь зависит от вечно движущихся и меняющихся компонентов его внутреннего мира.

    Какими качествами обладает сильная личность: феномен могущества
    Какие признаки указывают на выдающуюся особу? В понимании одних людей, сильная личность – это лидер, пользующийся признанным авторитетом, обладающим влиянием и способный повести за собой группу лиц. Другие обыватели считает сильных людей деспотами и тиранами, поэтому их люто боятся и избегают. С точки зрения иных особ, сильная личность – некий эталон для подражания, кумир, на которого многие хотят быть похожими. Несмотря на противоречие взглядов, в человеческом сообществе приняты абстрактные критерии, по которым социум выносит вердикт о слабости или силе отдельно взятого субъекта. Какими качествами обладает великий человек?

    Признак 1. Незаурядный интеллект
    Неизменный признак выдающейся личности – огромный интеллектуальный потенциал и отличный уровень образования. Сильная личность не допускает дикого невежества. Она не подпускает близко к своей персоне малограмотных дикарей. Такой субъект всегда старается восполнить недостаток знаний. Он стремится расширить кругозор и стать образованным в разных сферах жизни. Выдающийся человек блещет отменной эрудицией.
    Сильная личность увлеченно вступает в интеллектуальные дискуссии. Однако беседы ни о чем и светские сплетни ею не приветствуются. Величавая персона не позволит втянуть в себя в обсуждения чужой личной жизни. Услышав пересуды и кривотолки, такой человек ненавязчиво переведет беседу в другое русло. Если же он поймет, что оппоненты попросту неспособны вести диалог на важные и полезные темы из-за темного невежества, он не станет вхолостую растрачивать свое ораторское мастерство. Сильная личность мгновенно избавит свою персону от общения с такими неучами. Причем сделает это тактично, не унижая достоинства других людей.

    Признак 2. Наличие собственной точки зрения
    Какими качествами обладает сильная личность? Человек, сильный духом, имеет свою точку зрения касательно всех событий и явлений. Ему невозможно навязать чужое мнение. Он привык говорить то, что думает. Он не терпит, когда его монолог прерывают какой-то информацией о ерунде. Он не считает нужным тратить свое драгоценное личное время на бессмыслицу и пустозвонство.
    Однако сильная личность относится уважительно к точке зрения других людей. Выдающийся человек умеет расположить к себе оппонента. Он внимательно выслушивает повествования других людей, задает уточняющие вопросы, интересуется деталями, просит пояснить какие-то аспекты. Он никогда не осуждает собеседников за то, что те имеют отличное мнение. В то же время сильная личность умеет отстоять свои взгляды. Несокрушимыми доводами такой индивид способен переубедить даже самого стойкого противника.

    Признак 3. Интуиция и логика
    Какие признаки выдают сильную личность? Человек, выделяющийся среди других, видит перспективу в тех проектах, которые другие считают провальными затеями. Он умеет предвидеть ход развития событий. Способность замечать то, что остается вне поля зрения иных смертных, обеспечивает ему не только выживание, но и процветание в трудные времена. Развитая интуиция неоднократно помогает сильной личности, направляет его на правильное решение, помогает в, казалось бы, безысходных ситуациях. Однако выдающийся человек полагается не только на шестое чувство. Он пропускает интуицию через фильтр логики и трезвого рассудка.

    Признак 4. Инициативность
    Качество, характерное для сильной личности – инициативность и предприимчивость. Большинство великих людей активные и энергичные. Они обладают достаточной находчивостью и деловитостью. Именно инициативность позволяет сильному человеку стать популярным среди собратьев, достичь запланированной цели, удовлетворить собственные амбиции. Благодаря предприимчивости такому индивидууму часто удается построить успешную карьеру и занять высокий пост на руководящих должностях. Можно сказать, что такие энтузиасты совершенствуют мир. С помощью инициативных людей возникают свежие привлекательные идеи, появляются новые разработки, свершаются гениальные открытия.

    Признак 5. Адекватная самооценка
    Что значит быть сильной личностью? Признак выдающихся людей – уверенность в собственных возможностях. Великий человек имеет адекватную самооценку. Он не сомневается, что имеет уникальные таланты и нестандартные способности. Сильная личность убеждена, что сможет добиться поставленной цели. Такой человек идет уверенно к своей мечте.
    Однако он трезво оценивает собственные ресурсы. Он никогда не замахнется на недостижимые высоты, если не владеет достаточными средствами для их покорения. Сильная личность отдает себе отчет в том, каких качеств, навыков, знаний ей не хватает для воплощения своей мечты. Такое осознание стимулирует великих людей на постоянное расширение спектра своих возможностей. Именно поэтому выдающийся человек никогда не останавливается на данном уровне развития, а постоянно увеличивает ресурсы умений и опыта.

    Признак 6. Отсутствие страха перед трудностями
    Характерный признак сильных людей – сосредоточение внимания на вариантах решения проблемы, а не на самой трудности. Как правило, большинство людей, столкнувшись с препятствием, теряет хладнокровие и становится зависимым от своих переживаний. Вместо того чтобы найти способ преодоления трудности, слабаки пускаются в бегство либо застывают на месте от ужаса.
    Сильная личность действует по-иному. При возникновении проблемы великий человек не опускает руки и не попадает в зависимость от страха. Он трезвым взглядом оценивает ситуацию, анализирует все имеющиеся факторы, изучает возможные варианты решения задачи и избирает наиболее действенный и безотказный способ.
    В некоторых случаях бесстрашие и внутренняя готовность действовать делает сильных людей нетерпимыми к бесхарактерности и безволию окружающих особ. Многие великие личности крайне негативно относятся к тем, кто вместо конструктивных действий, привык оправдываться, жаловаться, ныть на несправедливость судьбы.

    Признак 7. Выполнение взятых обязательств
    Какими качествами обладает сильная личность? Неизменный признак великого человека – умение держать данное слово. Сильная личность привыкла говорить то, что думает, и обещать то, что ей под силу выполнить. Именно поэтому, перед тем как дать обещание, такой индивид все тщательно продумает и оценит собственные ресурсы. Поскольку выдающаяся особа отвечает за сказанные слова, она будет прикладывать все усилия, чтобы выполнить взятые обязательства. Сильная личность презирает и избегает людей, у которых слова расходятся с делом.

    Признак 8. Честность и неприятие фальши
    Классический признак великих людей – кристальная честность. Сильная личность честна и откровенна сама с собой. Ей чуждо лицемерие и фальшь. Такая особа практически никогда не врет другим и не вводит их в заблуждение. Нежелание обманывать других объясняется тем, что выдающиеся люди ненавидят любую ложь.
    Однако сильная личность понимает, что правда не всегда приятна и нужна окружающим. Поэтому, если цель оправдывает средства, такая персона не будет публично изобличать лжеца и доказывать свою правоту. Она останется при своей точке зрения, не будет переубеждать толпу. Но выдающийся человек примет решительные меры, чтобы очистить свое окружение от патологических лгунов, привыкших примерять различные маски.

    Признак 9. Реалистичное восприятие мира
    Что значит быть сильной личностью? Быть выдающимся человеком предусматривает владеть идеально отточенным мастерством установления отношений с окружающими. Сильная личность – отличный психолог. Она видит приближенных насквозь, замечает и учитывает индивидуальность каждого человека. Великий человек может наладить отношения с выходцами из разных социальных слоев. Он умеет расположить к себе абсолютно любого субъекта, невзирая на его положение в обществе, менталитет, уровень образования.
    Несмотря на развитую до совершенства способность взаимодействовать с людьми, великий человек не пытается доминировать над остальными. Он воспринимает окружающих такими, какие они есть – с их недостатками и достоинствами. У него отсутствует потребность перевоспитывать, поучать и осуждать неприятных ему особ. Человек, сильный духом – самодостаточная личность, которая принимает мир в его несовершенстве. Он понимает, что бессмысленно вкладывать силы и расходовать энергию на исправление чужих изъянов.

    Признак 10. Недопущение манипуляций
    Какими качествами обладает сильная личность? Выдающийся человек руководствуется своим мнением и живет по личным принципам. Он действует исключительно по своему соображению. Несмотря на то, что великие люди прислушиваются к мнению их окружения, им не нужно одобрение от соратников. Им не нужны советы и рекомендации. Они редко обращаются за помощью к другим людям. Чаще всего посторонние предлагают свои услуги самостоятельно. Сильная личность принимает факт существования общественных стандартов. Однако их особо не беспокоит нарушение норм, навязанных извне, если цель, стоящая перед нею, превосходит по значимости вероятные потери и жертвы.

    Признак 11. Личная ответственность
    Какие признаки дают основания предполагать, что перед нами сильная личность? Великий человек обладает развитым чувством ответственности за свои поступки и поведение. Он никогда не перекладывает груз на чужие плечи, не винит несправедливость судьбы. Сильная личность – хозяин собственной жизни. Такой субъект принимает полную ответственность за все, что происходит в его настоящем. Он не признает и не допускает постороннего влияния, создавая свое счастливое будущее самостоятельно. Такой сознательно сформированный внутренний локус контроля обеспечивает сильной личности явное превосходство над иными рядовыми гражданами, полагающимися на фортуну и обвиняющими во всех неприятностях злой рок.

    Признак 12. Умение концентрировать внимание
    Что значит быть сильной личностью? Чтобы быть великим человеком и оставить значимый след в истории, необходимо уметь отличать важные факты от второстепенных деталей. Сильная личность умеет целиком сосредоточить внимание на выполняемом деле, игнорируя и не замечая наличие более мелких проблем. Возможность полностью сконцентрироваться на решаемой задаче обеспечивает высокие результаты труда и обрекает выдающегося человека на успех.
    Следует указать, что сильную личность невозможно заставить заниматься тем, что ей неинтересно и неполезно. Такого индивида нельзя соблазнить роскошной наградой. Каким бы высоким ни был приз, он не будет действовать против своего желания. Зато в приоритетное дело сильная личность вкладывает все имеющиеся интеллектуальные, материальные и временные ресурсы. Великий человек ради достижения избранной цели может отодвинуть на второй план все иные аспекты: личную жизнь, увлечения, отдых, комфортные условия существования. Однако, осуществив свое намерение в жизнь, такой субъект не останавливается на достигнутом результате, а поднимает планку еще выше.

    Признак 13. Внутренняя гармония
    Какие признаки выдают сильную личность? У многих выдающихся людей, как и у обычных смертных, нередко возникают бурные внутренние конфликты. Однако появившиеся противоречия во взглядах не тормозят деятельность великого человека, а, наоборот, мотивируют на работу над собой. Сильная личность всегда прислушивается к своим внутренним ощущениям и доверяет своим чувствам. При возникновении малейших разногласий во внутреннем мире персона, сильная духом, начинает принимать меры для быстрейшего устранения противоречий. Благодаря упорной работе над собой любой внутренний конфликт разрешается очень быстро, и сильная личность обретает вновь гармонию, спокойствие и уверенность.

    Признак 14. Автономность мировоззрения
    Что значит быть сильной личностью? Великий человек не отделяет себя от окружающего мира и ощущает себя его частью. Однако он осознает свою автономность мышления и мировоззрения. Сильная личность не подчиняется законам авторитарного режима. Она никогда и никому не будет слепо подчиняться, не станет выполнять непонятные или неприемлемые для нее приказы. Каждое адресованное ему предложение, пожелание, требование, выдающийся человек подвергает беспристрастной оценке и здравой критике.
    Если сильная личность получает доказательства того, что полученный приказ противоречит его моральным ценностям, она не станет подчиняться независимо от того, кто издал распоряжение. Благодаря наличию прочного внутреннего стержня великими людьми невозможно манипулировать и управлять. Такие субъекты никогда не допустят глупых и бессмысленных жертв, не принесут на себя на плаху ради удовлетворения чужих амбиций.

    Признак 15. Яркая индивидуальность
    Какие признаки присущи сильной личности? Великие люди – обладатели самобытной и неповторимой индивидуальности. Их значимое своеобразие проявляется во всех сферах – в неординарном характере, в специфике интересов, в манере поведения, в стиле общения с окружением. При этой выдающуюся особу не пугает ее непохожесть на других, наоборот – ее угнетает серость и стандартность общества.

    Признак 16. Жизнерадостность и оптимизм
    Сильная личность – жизнерадостный, оптимистичный и позитивный человек. Он любит быть в окружении друзей и соратников. Он часто является душой компании. Великий человек может признать свои ошибки и умеет смеяться над собственными недостатками. Он не унывает и не опускает руки даже в критических ситуациях. Умение сохранить хладнокровие при экстремальных событиях, уверенность в победе над противником притягивает в лагерь сильных людей преданных последователей.
    Несмотря на общительность и коммуникабельность, у всех выдающихся людей время от времени возникает необходимость уединиться. Уединение им нужно для того, чтобы разложить все имеющиеся мысли по полочкам, отделить главные задачи от несущественных проблем, проанализировать прошлое и внести коррективы в настоящее. При этом волевую особу не угнетает одиночество: такой человек умеет наслаждаться от общения с самим собой.

    Признак 17. Способность к высоким чувствам
    Несмотря на размеренность жизни сильной личности, такой человек способен ощутить и продемонстрировать яркие насыщенные чувства. Азарт и накал страстей у великих людей вызывают не стандартные переживания, а высокие эмоции. Сильная личность умеет переживать и сочувствовать близким друзьям. Она умеет искренне любить и готова ради своего избранника совершить подвиги. Такой человек способен хранить верность и преданность. Выдающаяся особа может испытать шквал эмоций и получить глубокое удовлетворение от творческого озарения, научных открытий, позитивных преобразований, проведенных ею для блага общества.

    Сильная личность – человек с большим сердцем и огромной силой воли. Несмотря на кажущуюся грубость и агрессивность, такой субъект никогда не действует во вред окружающему миру. Его предназначение – преобразовать мир гуманными и человечными способами. Именно благие намерения сильных людей и их упорное осуществление задуманного обеспечивает им славу и почет не только среди современников, но и среди потомков.
    О том, как стать сильной личностью и воспитать в себе победителя, читайте в

    Если сила в правде, значит, кто сильнее — тот и прав.

    (Народная бандитская мудрость)

    В чем заключается психологическая сила человека? Чем она определяется? Вопросом о силе задается любой человек, который заинтересован в управлении этим миром, во влиянии на людей, в том, чтобы что-то изменить вокруг себя и в своей жизни в целом. Вы когда-нибудь задумывались, почему так несправедливо устроено — одни обладают этим даром, другие нет, одним хочется подчиняться, другим не очень, одни могут оказать воздействие, другие так это делать пытаются — что смешно становится. В детстве, если помните, все мальчишки мечтают обладать громадной силой, чтобы побеждать в любой драке, раскидывать любых врагов, никого не бояться, всего добиваться, пользоваться уважением в коллективе. Лично я в юном возрасте завидовал, как ни странно это звучит, девочке, только особенной, очень сильной девочке, по имени Пеппи Длинныйчулок, которая обладала абсолютно невиданными возможностями и при случае демонстрировала чудеса, которые не снились ни одному штангисту в мире. Например, забрасывала злодеев на вершины деревьев, удерживала руками автомобили за бампер, вытаскивала корабли из моря на берег и совершала тому подобные подвиги. С возрастом приходит понимание, что физической силой в этом мире все вопросы уже не решишь — нужна другая сила, внутренняя, личностная.

    Что происходит в нашем общении в жизни? Встречаясь с человеком, мы интуитивно, подсознательно, оцениваем его и сравниваем нашу личную силу с его силой. И, вследствие этого сравнения, выстраиваем отношения. Если интуиция нам подсказывает, что он сильнее — отношения выстраиваются с так называемой «пристройкой снизу». То есть мы признаем главенство за человеком, позволяем ему нас жизни учить, с уважением и прислушиваемся к его мнению. Если мы ощущаем, что сами сильнее партнера — отношения скорее выстраиваются с так называемой «пристройкой сверху». То есть мы сами подсознательно чувствуем себя главнее, больше высказываем свое мнение, меньше значения придаем его мнению, позволяем себе уже его учить жизни и «руками водить» в его сторону. Ну, и третий возможный вариант, когда силы примерно равны, то отношения выстраиваются «с пристройкой на равных». Непонятно, кто кем руководит, кто кем управляет, то ты мной, то я тобою, отношения как «друг — друг». Понятно, что эта схема из трех вариантов отношений несколько упрощена, в жизни может быть все сложнее, но суть именно такая. Именно психологическая сила заставляет нас подчинять или подчиняться, слушать или слушаться, убеждать или убеждаться. Именно она позволяет выигрывать переговоры, психологические поединки, конфликты, заставляет уважать свое мнение и добиваться успеха в социуме. И эта сила важнее, чем вся остальная физическая, потому что уже именно она позволяет творить чудеса.

    Вопросом, что такое психологическая сила и как ее повысить? Когда я задаю участникам этот вопрос — что такое психологическая сила и как это понятие определить одной исчерпывающей фразой, то с ходу умные люди обычно находят целый ряд ответов. Например, это — уверенность, говорят некоторые. Да, уверенность хорошее качество, но это не синоним психологической силы, а скорее, следствие, сопутствующее качество. Знак равенства между понятиями сила и уверенность ставить некорректно. Уверенность скорее является следствием силы. Еще вариант — целеустремленность. Тоже сопутствующее качество, следствие силы, но не одно и то же. Часто называют умение быть счастливым, не сдаваться перед трудностями, «держать удар» — тоже замечательные качества, но тоже не исчерпывают понятие силы и не определяют. Как правило, участникам приходят лишь следствия и ассоциации на внутреннюю силу, но не само определение.

    Вы, конечно, помните, что этот сакральный вопрос — в чем сила, брат? — мучил еще Бодрова-младшего в фильмах «Брат-1», «Брат-2». И он ходил и приставал с ним ко всем, даже к иностранцам:

    — Вот ты, немец, говоришь, город — это сила, а какая тут сила, тут слабые все…

    — Город — это злая сила…

    И оттуда пошел такой анекдот.

    Сидит Бодров-младший в кабинете американского бизнесмена, рядом валяется убитый американский бизнесмен, пьют они водку, играют в шахматы и Бодров-младший говорит:

    -Вот скажи мне, американец, в чем сила? Вот ты думаешь, сила в деньгах? Вот и брат, говорит, в деньгах… А сила-то, она — в ньютонах!!!

    И в самом деле, чтобы определить это понятие научн о, если хотите, надо обратиться к истокам — откуда ноги растут. А растут они из классической физики, надеюсь, отличники среди читателей найдутся. Давайте вспомним сначала определение физической силы, а потом перейдем к силе психологической. Как определялось понятие «физической силы» в 7 классе средней школы? Правильно, волшебной и незабываемой формулой «ф равняется м умноженное на а» — сила равняется массе, умноженной на ускорение. Помните, в учебниках физики любили сталкивать кубики, так вот, если один кубик сталкивает другой с места, то по массе и ускорению второго можно было определить физическую силу первого, и измерялась она, действительно, в ньютонах. По-человечески говоря, физическая сила — это способность предмета совершать работу над другим предметом. Под работой понимается перемещение в пространстве. Еще раз повторю, опираемся на это определение: «Физическая сила — это способность предмета совершать работу над другим предметом».

    А теперь, основываясь на этом определении, теперь, перенесем его уже на мир людей. Тогда — по аналогии, что такое уже «психологическая сила»? Попробуйте отсюда найти определение самостоятельно и сравнить с правильным ответом. Для ленивых правильный ответ последует уже сейчас. Психологическая сила — это способность человека совершать работу над людьми, в том числе над собой, поскольку ты тоже человек. Только под работой в мире людей понимаются все три вида влияния. Первый вид, влияние на сознание — то есть умение убедить, внушить, поменять ценности человеку, научить, дать понять, «вправить мозги», наконец. Второй вид, влияние на эмоциональный мир человека — способность создать ему новую эмоцию, убрать лишнюю старую, раскачать чувства, оказать воздействие на душевный, эмоционально-чувственный мир личности. И третье, влияние на волю человека — способность побудить к действию, столкнуть с бездействия, умение заставить человека двигаться телом и разумом или, наоборот, остановиться перед пропастью.

    И, если все это учесть, получается такое определение.

    Психологическая сила — это способность человека оказывать влияние на людей, в том числе на себя.

    Что означает, оказать влияние на себя самого? Все три вида влияния, на сознание, на эмоции, на волю, только применительно к себе. Когда-то вправить себе мозги и поменять ценности, когда-то справиться со своими чувствами, когда-то заставить себя сделать то, что не хочется, но надо. Влияние на себя — это частный случай влияния на людей в целом, более того, не умея управлять собой, невозможно адекватно управлять другими людьми. И по тому, как человек управляет собой, вполне можно судить о его силе. Простейший тест на личную силу — как долго вы встаете утром с постели? Управление собой — ближе всего к понятию силы воли, с помощью волевых качеств человек оказывает влияние на свою ленивую натуру.

    Основа этой способности оказывать влияние — высокая и независимая самооценка личности. Т.е. степень любви к себе, степень самоуважения, степень принятия себя. Достаточно высокая — позволяющая комфортно жить среди других людей и чувствовать себя достойно, как равный среди равных (а в чем-то и выше). Независимая — означает устойчивая, позволяющая не терять самоуважение при отрицательной оценке окружающих и не падающая при неудачах. Самооценка — это стержень личностной силы, без нее сила, образно говоря, теряет хребет и разваливается.

    Еще очень важный момент. Способность оказывать влияние — это некая возможность, качество внутреннее, и его надо уметь предъявить, то есть проявить внешне. Иначе эта сила так и останется в потенциале, непроявленной и незаметной окружению. Всегда есть внутреннее и внешнее, так же и применительно к силе. Сила — это внутренний стержень человека, но сделать так, чтобы эту силу люди почувствовали, это вторая, внешняя задача.

    Представьте, что вы чемпион мира по боксу. В вас заключен огромный потенциал и возможности для силового воздействия на хулиганствующих элементов в ночной подворотне. Но то, что вы крутой мастер знаете только вы и ваше окружение. Шпана этого пока еще не знает, и вы вынуждены предъявить им вашу силу и мастерство, проявить эти внутренние возможности во всей красе, и пока вы не откусите главарю шайки ухо, никто в этой банде вас уважать и бояться не станет.

    Я соглашусь с утверждением, что люди силу чувствуют неким шестым чувством, но все-таки так бывает далеко не всегда. Можно быть сильным человеком, но новый коллектив это еще не заметит. Или наоборот, быть слабым, но успешно пускать пыль в глаза, производя сильное впечатление. И так тоже часто бывает, история знает такие случаи, вспомним хотя бы Хлестакова. Поэтому, чтобы сила по-настоящему работала в жизни на вашу влиятельность, надо, чтобы внешнее соответствовало внутреннему. Необходимо научиться силу проявлять, когда-то демонстрировать, доказывать и даже при необходимости оказывать активное силовое воздействие. И вот здесь приобретают важнейшее значение уже упоминавшиеся сопутствующие силе качества, через что сила проявляется и с чем ассоциируется. А именно — уверенность, манера держаться, целеустремленность, умение держать удар, смелость, владение голосом, и другие. По сути это уже инструменты психологического воздействия, то, через что личная сила проявляет себя во внешнем мире и через что наша личность оказывает влияние. Но это уже другая, следующая тема.

    Каждый человек на протяжении своей жизни встречается с большим количеством людей, которые ведут себя по-разному и оказываются порядочными, подлыми, слабыми, волевыми и другими личностями. А как должен себя проявить человек, чтобы про него можно было сказать, что он сильная личность? Это человек, обладающий определенными чертами характера, такими как уверенность в себе и своих силах, целеустремленность, оптимизм, умение реально смотреть на вещи, стойкость, способность брать на себя ответственность за принятые решения, умение владеть ситуацией, быть лидером и вести за собой других людей.

    Выдающиеся люди в истории

    Не про каждого человека, жившего в прошлом или существующего в настоящее время, можно сказать, что он действительно сильная личность. Примеры людей, прославившихся своей несгибаемой силой воли, способностью вести за собой целые народы, своими судьбоносными ответственными решениями, изменившими исход множества важнейших событий, запечатлела история нашего государства и всего мира. Такими людьми можно назвать князя Владимира, Василия II, Александра Невского, императрицу Екатерину II, императора Петра I, Николая II и многих других.

    Конкретный пример сильной личности

    Можно еще долго приводить примеры сильной личности в истории, но хотелось бы рассмотреть одного выдающегося человека в качестве образца для подражания. Таким человеком заслуженно можно считать Юрия Гагарина – первого космонавта в истории человечества. Сила личности этого человека не подвергается сомнениям. Он прошел множество испытаний и трудностей во время подготовки к полету в космос и во время самого полета. Юрий Гагарин был очень целеустремленным, работоспособным человеком, способным мобилизоваться в трудную минуту для принятия правильного решения. Он был способен сохранять внутреннее спокойствие абсолютно в любой ситуации и передавать это спокойное состояние другим. Именно эта черта – умение не поддаваться панике и принимать взвешенные решения в трудной ситуации, являлась основной характеристикой космонавта для первого пилотируемого полета в космос.

    Юрий Алексеевич был человеком простым, открытым, помогал в подготовке к полету другим космонавтам, своим коллегам. Он умел организовать людей и повести их за собой. Каждое утро Гагарин выводил на утреннюю зарядку на улицу во двор свою семью и жителей всего своего дома, обходя каждую квартиру и звоня в дверь. Он не позволял никому отлынивать и капризничать. И никто даже не пытался отказаться – все люди с радостью слушались советов и указаний этого выдающегося человека.

    Став известным, Юрий Гагарин прошел испытание славой и не зазнался. А ведь давление славы выдержать не каждому под силу, чтобы остаться прежним человеком, образцом выдержки и самообладания.

    Очень жаль, что этот великий человек рано ушел из жизни, погиб во время авиакатастрофы, истинная причина которой до сих пор остается не выясненной. Если бы его судьба сложилась иначе, и он не погиб, с уверенностью можно сказать, что он сделал бы еще много важных дел, многих людей смог бы повести за собой и показать им правильную дорогу в жизни. Юрий Алексеевич Гагарин – настоящий пример сильной личности в истории человечества.

    Сильная личность: примеры was last modified: Декабрь 15th, 2015 by Елена Погодаева

    Многие люди задумывались над тем, в чем сила человека , внутренняя , физическая и духовная , но так и не могли найти ответ на данный вопрос. Сила человеку нужна не только для защиты, но и для приобретения счастья, радости, смысла жизни, общения с природой, миром и Высшим Разумом.

    Психологи изучили данный вопрос и сегодня в данной статье, предоставят вам проверенную на практике информацию, не только о том, в чем сила человека , но и о том, как данную силу развить в себе.

    Сила человека в нем самом

    Мудрейшие люди скажут вам, что сила человека заложена природой в нем самом, это действительно так. Но физическая, внутренняя и духовная сила человека может развиваться на протяжении всей жизни. Когда человек имеет желание быть сильнее и что-то делает для этого, тогда он становиться тем, кем хотел.

    Когда говориться о силе человека, в основном это внутренняя сила, так как без нее человек не может быть уверен в себе, своих возможностях и теряет смысл жизни. Тот, кто не имеет внутренней силы, не сможет развить физическую силу , стать успешнее, счастливее и лучше. Основная проблема, почему многие люди теряют свою внутреннюю силу, это страхи, которые появляются в жизни каждого человека. Единственный верный способ перебороть страх и начать развивать свою внутреннюю силу, это начать делать то, чего вы больше всего боитесь. Волшебных методов и способов не существует.

    Развивайте уверенность в себе

    Для приобретения внутренней силы, вам нужно развить свою уверенность. Когда вы переборите свои страхи, то это будет сделать гораздо легче. Переборов страхи и в себе, вы откроете свой разум для новой, полезной информации и начнете свое саморазвитие. Так как оно очень важно, если вы решили узнать, в чем сила человека и как ее развить.

    Также большинство людей хотят развить именно физическую силу . Это на самом деле гораздо легче и проще чем развитие внутренней силы. Вам просто нужно начать заниматься любимым видом спорта, либо же развивать те группы мышц, которые вас интересуют. Главное в спорте это регулярные и правильные нагрузки и питание.

    Разумнее всего, записаться в специальные спортивные школы, так как тренера больше знают, как и что вам нужно делать. Также помимо развития мышц, многие хотят еще иметь искусство самообороны, так как защита человеку также важна. Для этого, нужно найти тренера по рукопашному бою, боксу или карате, которые имеют большой опыт в данных видах искусств. Если вы хотите заниматься спортом сами, можете смело заниматься, но если собираетесь делать большие нагрузки, то лучше проконсультироваться у врача.

    Не нужно забывать о своей духовной силе, так как без нее теряется вера в себя и свои возможности. Человек по своей природе может делать невероятные дела, но люди часто ставят сами для себя ограничения. Откройте свои возможности, проявите духовную силу . Для этого необязательно заставлять себя ходить в церковь. С Богом нужно общаться в своем разуме, с верой и желанием. Сейчас много духовных школ, но прежде чем туда пойти нужно осознавать с верой вы туда идете или нет. Если вы думаете, что пойдя в церковь или духовную школу, у вас резко разовьется духовная сила, то это не так, развитие начинается в нашем разуме.

    Живите счастливо, с радостью и улыбайтесь

    Развитие силы, конечно же, хорошо, но не нужно забывать о том, что время идет и жизнь у нас одна. Поэтому перестаньте заниматься тем, что вам не нравиться, найдите , хобби, увлечение или бизнес, который вам будет приносить не только деньги, но и радость. Сочетайте приятное с полезным и тогда ваша жизнь, наполниться радостью и счастьем и вам не придется всегда ждать пятницы, чтобы отдохнуть от нелюбимой работы. Вас никто не заставляет и не пугает что-то делать, так как у каждого человека есть свой выбор и право на счастливую, успешную жизнь.

    примеры. Чему или кому подражают современные подростки

    Миллионеры, президенты и знаменитости бывают разными. Не все из них кичатся своим положением, деньгами и властью. Некоторые великие мира сего продолжают вести скромный образ жизни, либо же не забывают о юношеских дурачествах.

    Деньги и общественное положение – это не самое главное в жизни. И они поняли это. Вот почему этих людей можно смело назвать прекрасным образцом для подражания.

    Принцесса Швеции

    Перед вами Мадлен – принцесса Швеции. И, как вы видите, она сама убирает за своим псом. Сама!

    Президент, которого считают самым бедным в мире

    Хосе Кордано – президент Уругвая. И этого великого человека будет правильнее назвать не самым бедным, а самым щедрым президентом, поскольку он тратит практически всю свою зарплату на благотворительность.

    На этом фото он сидит в очереди в больнице.

    Мэр Лондона

    Мистера Бориса Джонсона многие знают по его велосипеду и шлему. Он является ярым приверженцем велосипедного движения в Великобритании, что делает его очень достойным политиком и общественным деятелем.

    Мэр города Рейкьявик

    Йоне Гнарре – мэр одного из городов Исландии. У него нет высшего образования, он работал комедийным артистом и таксистом. Удивительно, как ему удалось создать свою партию с ярким названием «Лучшая партия». В ее состав входили в основном представители творческих профессий, далекие от политики. Но именно их лидера выбрали мэром города, и это о многом говорит!

    Хиппи-миллиардер Ричард Брэнсон

    Этот человек за 10 лет превратил маленький музыкальный магазинчик в огромный разнопрофильный бизнес. Но его выделяет из всех миллионеров даже не это, а неординарная творческая личность. Одна из самых интересных выходок Ричарда – это появление в аэропорту в костюме стюардессы. Он не только дурачился перед камерами, но и честно выполнял обязанности бортпроводника на рейсе.

    Легенда Google

    Сергей Брин – один из основателей компании Google Inc. Несмотря на свои высокие доходы, он живет очень скромно. И за этот образ жизни легендой компьютерных технологий восхищаются во всем мире.

    Миллиардер без миллиарда

    Чак Фини заработал свои миллиарды на сети магазинов Duty Free Shoppers. И он тратит их на образование, здравоохранение, науку и содержание домов престарелых в разных уголках нашей планеты. Этот миллиардер весь свой капитал тратит на помощь нуждающимся. И самое удивительное то, что первое время об этом никто не знал, потому что Чак Фини не выставлял свою благотворительность напоказ.

    Это только в сказке Киплинга человеческий детеныш, выращенный волками, потом приходит к людям и выглядит круто. Все настоящие« маугли», когда-либо найденные в лесах и джунглях, так никогда и не стали полноправными членами общества и даже не освоили человеческую речь. Ибо, увы, не все человеческое передается нам генетически. Основные навыки приходится упорно осваивать. И самый первый(а затем на протяжении всей жизни самый главный) способ обучения и, что немаловажно, социализации — именно подражание.

    Ребенок копирует артикуляцию взрослых и начинает разговаривать(а мог бы так и орать свое« А-а-а-а» до самой старости). Девочки осознают себя девочками, копируя маму, мальчики понимают свою мужскую сущность, подражая отцу.

    Приемные дети больше похожи на своих усыновителей, чем на биологических предков, потому что, сознательно или нет, они воспроизводят мимику, жесты, манеры, интонации тех, с кем живут и кого любят. По той же причине любящие супруги, долго прожившие вместе, становятся внешне похожи друг на друга.

    Популярное

    На разных жизненных этапах мы копируем в чем-то родителей, учителей, более успешных сверстников — всех, кто когда-то произвел на нас сильное впечатление. Есть подражание безусловное, а есть осознанное. Первое заложено в нас генетически и несет миссию формирования личности, второе — попытка изменить себя в лучшую сторону, которая не всегда оказывается успешной.

    Что нам светит

    По данным социологических исследований, звездам подражает около трети населения развитых стран. Это было всегда. В ХVIII веке все носили пудреные парики, потому что Людовик XVI рано начал седеть. Все молодые пижоны в начале XIX века ходили с тросточкой, как лорд Байрон, который с детства хромал и в трости просто нуждался. Девушки начала ХХ века коротко стриглись и дочерна загорали, копируя Коко Шанель… Кто не следовал тренду, тот считался не от мира сего.

    Сейчас ощущать себя самодостаточной и верить, что ты не похожа ни на одну из знаменитостей, стало проще, ведь звезд сейчас гораздо больше, чем пару веков(или даже десятилетий) назад: берешь от каждой по чуть-чуть — и получаешь уникальный образ. Например, можно у Лили Коллинз скопировать форму бровей, у Шакиры — манеру двигаться, у Алексы Чанг — стиль в одежде.

    Синдром подражания знаменитостям был как самостоятельный феномен описан психологами в начале нашего века. Он подразумевает три типа копирования: социальное развлечение, интенсивно-личное подражание и погранично-патологическое подражание.

    Это с порно

    Мало кто готов признаться, что секрет его сексуальной изобретательности кроется в папке с невзрачным названием New Folder XXX. Впрочем, оно, пожалуй, и к лучшему: ты подражай, но не афишируй. «Так же как общефизическая конституция человека не позволяет любому из нас повторять рекорды олимпийских чемпионов, половая конституция может не позволить тебе или твоему молодому человеку в точности копировать эротические образцы, — предупреждает Ирина Панюкова, доцент кафедры психотерапии и сексологии РМАПО. — А неспособность соответствовать некоему эталону в сексе может привести к психоэмоциональным и сексуальным расстройствам. В результате — нарушение возбуждения, невозможность достижения оргазма, эректильная дисфункция у мужчин».

    Общественное — мне

    Это начинается еще в детстве: сначала« хочу Барби, как у Маши и Алены», потом« все ходят без шапок, а я как дура», потом« да кого в наше время интересует диплом?»… Ты следуешь не конкретному образцу, а неким массовым тенденциям.

    Пару месяцев назад я увидела у подруги пятый ай-телефон. Зная размер ее заработка, поинтересовалась, не выдали ли ей премию. Оказалось, что выдали. Только не премию, а кредит на два года. Причем на вопрос, чем отличается менее дорогая четвертая модель от пятой, она заявила: «На работе у всех пятый». Так желание подражать более обеспеченным знакомым делает нас заложниками вещей: вместо похода в кино с друзьями мы идем платить очередной взнос по кредиту. А ощущение мажорности улетучивается, как только поступает в продажу усовершенствованная модель.

    Стремление быть в тренде может стоить тебе не денег, а, допустим, времени, настроения, карьеры, здоровья. Сколько твоих знакомых ходили на митинги в поддержку кого-нибудь, не удосужившись даже прочитать программу поддержанного товарища? А сколько пытались поступить на юрфак потому лишь, что« полкласса туда поступает»? Да и ты сама наверняка посмотрела« лучший фильм отечественного кинематографа», изнывая от скуки, а потом хвалила его взахлеб, потому что все хвалят. А на «кремлевской» диете не сидела случайно за компанию с подружками?

    А как иначе?

    В то же время существует и другая крайность: некоторые считают, что иметь пятый айфон — это несамодостаточность, зависимость от общественного мнения, стадный инстинкт, в общем, моветон. Не желая попадать в лапы яблочной секты, они покупают другой смартфон. Любой другой, лишь бы не как у всех(то есть, скорее всего, это не будет даже андроид)… Эти самодостаточные и независимые личности оказываются в жалком положении, как только у их немассового гаджета садится зарядка: одолжить проводок не у кого.

    Принципиальные противники подражания даже одним глазком не позволяют себе заглянуть в «Доктора Хауса» лишь потому, что« все только об этом говорят». Они демонстративно едят торты, потому что« все помешались на похудении», и читают бумажные книги, когда все перешли на электронные ридеры…

    Такая принципиальность лишь отчасти объясняется стремлением подчеркнуть свою независимость. Чаще она продиктована консерватизмом, боязнью перемен, ленью в конце концов. Проще презирать тренд, чем пытаться его освоить: заработать на модный смартфон, вникнуть в сюжет сериала, выучить назначение кнопок или научиться правильно наносить алую помаду…

    Но если тебя все же смущает осознание себя копией кого-либо, то есть отличный аргумент: иногда копия достигает большего, чем оригинал. Мэрилин Монро, например, подражала секс-символу 30-х Джин Харлоу. Знаешь такую? А ведь именно она, а не Монро была первой платиновой блондинкой.

    ТЕКСТ:Светлана Хаустова

    Женщины — удивительное творение природы. С одной стороны мы хрупкие и нежные, с другой, в нас таится невиданная сила, которая может существенно повлиять на ход истории. В современном мире идеалами для подражания принято считать поклонниц силикона и мега модных тенденций. А как на счет истинных идеалов и кумиров? Сегодня поговорим о женщинах, которые оставили след в истории, их никогда не забудут, ими не перестанут восхищаться.

    Даже далекие от мира моды люди хоть раз, но слышали о Коко Шанель. Эта замечательная женщина прошла через многие испытания, проявив не дюжую силу воли и ей удалось произвести на свет множество вещей, которые изменили отношение ее современников.

    Настоящее имя Коко Шанель — Габриэль Бонёр Шанель. Свое прозвище «Коко» она получила потому, что в свободное от работы продавцом время пела в кабаре песни «Ко Ко Ri Ко» и «Qui qa`a vu Сосо». Родилась Габриэль в небольшом французском городке Сомюр, расположенном на южном берегу реки Лауры. Ее мать скончалась, непережив тяжелые роды, а когда ей исполнилось 12 лет, то от нее, вместе с 4 братьями отказался отец, оставив их на попечение родственников. Тогда дети некоторое время жили в приюте.

    В 18 лет Габриэль устроилась на работу продавцом в магазин одежды, параллельно подрабатывая песенными выступлениями в местном кабаре. На одном из таких выступлений ее заметил и влюбился один офицер, к которому она в последствии переехала жить в Париж. Однако женского счастья с ним ей так и не удалось построить и спустя некоторое время она ушла к промышленнику из Англии.

    Свой первый магазин Шанель открыла в 1910 году, специализируясь на шляпках. В военные годы ей пришлось закрыть все свои магазины. Судьба сложилась так, что хрупкая женщина была втянута в военные передряги, за что впоследствии ей пришлось нести всю ответственность в виде заключения и звания пособницы нацистов.

    В мир высокой моды она вернулась только в возрасте 71 года. Былая слава к ней пришла лишь спустя 3 сезона, именно тогда известные и богатые дамы стали завсегдатаями ее магазинах. За все то короткое время, когда она занималась именно своим любимым делом, ей удалось успеть многое:

    • Маленькое черное платье. О том, что именно подтолкнуло Габриэль к созданию «простой роскоши» ходят легенды и точного ответа доподлинно неизвестно. Но именно после этого «создания» роскошь стала доступной каждой женщине, вне зависимости от финансового состояния.
    • Духи Chanel №5. До этого все ароматы создавались исключительно из растительных компонентов, но Коко первой предложила попробовать ввести искусственные составляющие. После множества экспериментов парфюмер предложил оценить ей сразу несколько вариантов, выбор Габриэль пал на экземпляр под номером пять. Триумф духов был обеспечен новизной, в котором не прослеживались нотки цветов.
    • Сумочка 2.55, популярная и по сей день, появилась в свет в 1955 году. Таким образом Шанель освободила женщин от громоздких радикюлей, которые были ужасно неудобными. Поэтому небольшая стеганная прямоугольная сумочка на цепочке быстро пришлась по душе слабому полу.

    Двухцветные туфли, использование аксессуаров и жемчуга, коротки стрижки у женщин, брючные женские костюмы, бижутерия, приталенные жакеты — все это, привычное в современном мире, было достигнуто благодаря упорству и изумительному вкусу замечательной Коко Шанель.

    Мать Тереза

    Агнесса Гонджа Бояджиу — настоящее воплощение милосердия. Еще при жизни ее считали святой, но она скромно называла себя «карандашом в руках бога». Родилась Агнесса в 1910 году в довольно обеспеченной семье. Они всегда радушно принимали бедняков, а к некоторым наведывались и сами. С двенадцати лет Агнесса начала мечтать о том, чтобы стать монашкой и оказывать помощь нуждающимся.

    В возрасте восемнадцати лет она ушла из родительского дома, переехала в Ирландию и стала монахиней, дабы посвятить всю себя страждущим, прокаженным и больным. Около 30 лет ей удалось основать общину, которая занималась созданием больниц, приютов и школ, которые могли посещать больные и бедные. При этом совсем не имело разницы ни вероисповедание, ни национальность. Ее лицо всегда мелькало в новостях о «горячих» точках, она была везде, где была нужна помощь.

    Умерла Мать Тереза в возрасте 87 лет. Перед смертью у нее спросили, бывали ли у нее хотя бы иногда праздники и выходные, на что последовал ответ, что каждый день для нее был праздником. После смерти, в 2003 году, была причислена к лику святых католической церковью, а в 2016 году к лику святых ее причислила Римская католическая церковь.

    Хеди Ламарр

    Эта голливудская актриса не только прекрасна внешне, но и поразительно умна. Именно благодаря этой милой леди сейчас мы имеем возможность пользоваться мобильными телефонами, Wi-Fi, Bluetooth и навигаторами. Есть интересный факт, что именно эта актриса впервые на экранах телевизоров сыграла оргазм, за что ее быстро прозвали «Мисс секс». На аллее славы у нее есть своя звездочка. Мужчины любили ее за красоту и ум, и богатое воображение, вот только замуж ей выпало выйти аж шесть раз.

    Родившись в благополучной семье, в 16 лет она приняла решение уйти из дома и поступить в театральную школу. В фильмах она начала сниматься очень рано, ровно, как и получила мировую славу. Девушка не стеснялась сниматься в откровенных по тем временам сценам. Не меньшую славу она получила и за свой неуживчивый и чрезмерно скандальный характер. На какое-то время ее съемочная карьера прекратилась, но в 52 года она вновь решила вернуться, однако назвать вторичное восхождение удачным нельзя. Прямолинейность чинила ей препятствия и воздвигала новых врагов, чего стоит только резкое и нелицеприятное высказывание о Голливуде.

    Потом было обвинение в краже туфель, правда, суд счел доказательства недостаточными и обвинение сняли. Несмотря на оправдательный приговор, репутация была запятнана. Второй раз подмочила репутацию автобиография актрисы, в которой писалось о том, что она страдает от нимфомании.

    Что касается изобретательской деятельности, то Хеди занималась ею довольно упорно и патент на дистанционное управление торпедами получила в 1940 году. Однако ценность изобретения была осознана лишь несколько лет спустя. Недолго ожидая, в 1942 году, в компании Антейл она получила второй патент, разработки которого были отвергнуты американским флотом по причине сложности реализации. Но именно эта работа послужила базой для создания Wi-Fi.

    Жизнь этой интересной женщины нельзя назвать простой или легкой, но то, что свои годы она прожила не зря — это точно!

    Опра Уинфри

    Эта женщина побила рекорд по времени нахождения в списке влиятельных людей. Опра Уинфри — это медиамагнат. В ее владении коммерческий ресурс, радиосеть, киностудия, журнал и именной канал. Кстати, ее настоящее имя не Опра, а Орпа, но почему было принято решение о перестановке букв, толком так и непонятно. По одной из версии, друзьям девочки было трудно выговорить ее настоящее имя, поэтому перестановка была с целью удобства речевого произношения.

    Родилась Опра в простой семье. Ее мать работала горничной, а отец шахтером (кстати, они никогда небыли расписаны). Свои первые годы девочка жила вместе с бабушкой в глухой деревушке. Стоит отметить, тогда жизнь ребенка сладкой назвать было нельзя, строгая бабуля часто ругала нерадивую внучку за отлынивание от домашних дел или непослушание, за что последней приходилось проходить через стегания прутом. Несколько лет девочка не знала что такое ботинки, так как бегала босиком. Свое первое платье она получила только тогда, когда направилась в школу. Бабушка научила читать и писать Опру, когда той еще не было и трех лет.

    В шесть лет ее забрала мать, которая была еще более «доброй» чем бабушка. Как рассказывала сама Опра, в 9 лет ей пришлось пережить приставания своих двоюродных братьев, дяди и их друзей, тогда же она была изнасилована, а первая беременность настала в возрасте 14 лет. К великому сожалению, ребенок умер вскоре после рождения, что очень сильно огорчило молодую мамочку. Жизнь Опры проходила в абсолютной нищете и была полна трагедий, но несмотря на это девочка никогда не падала духом. Как позже призналась сама девушка, ее часто спасало чтение, в нем она находила утешение, это служило вроде дверцы.

    Лишь в 14 лет ее жизнь начала потихоньку налаживаться. Она переехала жить к отцу, к его новой семье и далее история чем-то напоминает сказку о гадком утенке. Когда в 15 лет Опра увидела аллею славы, то сказала, что рано или поздно поместит свое имя на этом месте. В 16 лет девушка выиграла конкурс и получила кубок по ораторскому искусству, что обеспечило ей право на обучение в штате Теннесси.

    Впервые на телевидении Опра оказалась на втором курсе обучения в институте, став телеведущей новостей. Кроме того, она стала первой афроамериканкой, занявшей подобную должность. Вот только ведение новостей оказалось не ее коньком, поэтому успехом это можно назвать с натяжкой. Это было обусловлено ее талантом сопереживания, так как при сообщении новостей о печальных событиях ей с трудом удавалось сдержать слезы. Но именно это качество помогло ей взлететь до небес. На своей должности она пробыла ровно 9 месяцев, после чего ее убрали.

    Нелегкая судьба «гадкого утенка» взрастила сильную женщину с волевым характером и добрым сердцем. Сейчас она популярна на весь мир и рейтинги ее передач бьют все рекорды.

    Фаина Раневская

    Фаина Раневская вполне заслуженно зовется одной из самых великих актрис двадцатого века, а также королевой второго плана. Сейчас ее также очень часто связывают со множеством изречений. Эта женщина всегда была прямолинейной и говорила то, что думает. Уже после первой роли ее сразу заприметили как зрители, так и режиссеры. Какие только амплуа она не примеряла, и вспыльчивая Ляля в кинокомедии «Подкидыш», и экономка Маргарита Львовна в «Весна», всем также знаком низкий тон домомучительницы Фрекен Бок из Карлсона.

    Родилась будущая актриса в состоятельной семье евреев в городе Таганроге. Училась Фаина в женской гимназии, а с 14 лет начала увлекаться театральной игрой, проходя обучение в частной школе. В Москву девушка уехала в 1915 году, где познакомилась с другими актерами. В том же году, осенью, она подписала контракт на работу на актерской бирже, после чего стала иногда приглашаться на роли.

    Театральную школу Фаина так и не закончила, но начала играть во множестве ролей в провинциальных театрах. Непростой характер приводил к тому, что она часто ругалась с режиссерами. Первый раз в кино актриса появилась в 1934 году.

    Фаина Раневская оставила после себя множество цитат, которые никогда не забудутся. Со своим юмором она не расставалась до самой смерти. Незадолго до кончины она попросила, чтобы на надгробье написали «Умерла от отвращения». У нее не было детей, не было мужа, поэтому ее одиночество старательно скрашивала верная дворняжка Мальчик, которую она подобрала на улице.

    Маргарет Тэтчер

    Первая попытка Маргарет Тэтчер войти в политическую жизнь, которая пришлась на 1950 год, окончилась неудачей. В 53 году она стала обладательницей адвокатского диплома и начала практиковать налоговое право. Но уже в 1959 году, в возрасте 34 лет, она была впeрвые избрана в палату общин как представитель Кoнсервативной пaртии. Тогда она совмещала две должности: прeдседатель парламeнтского пeнсионного комитета и глава комитета по нацбезопасности. В 1974 году она возглавила министерство образования, при этом являлась единственной женщиной во всем правительстве. Ее карьера шла стремительно, и уже в 1979 году она стала первой в истории женщиной, занявшей в Вeликобритании пост премьера министра.

    За годы, проведенные на посту главы правительства, она получила звание «железной леди». За те 11 лет ей удалось провести множество жестких эконoмических рефoрм, которые полностью и не перечислить. Самым тяжелым периодом для нее стал ее третий пост, что было связано с потерей поддержки ее партии, по причине ряда непопулярных принятых ею мер. В то время ей ничего не оставалось, как покинуть свой пост.

    Маргарет имела несколько ученых степеней, в число которых входила и докторская Российского университета им. Менделеева. Из под ее руки вышло две книги мемуаров, а в 92 году она приняла звание баронессы от самой Елизаветы II. Кроме того, была удостоена множества наград как Великобритании, так и зарубежных государств.

    Жизнь «железной леди» закончилась не самым лучшим образом. Перед смертью она перенесла несколько микроинсультов, а после страдала старческим слабоумием. Это еще одно доказательство, что добро все же побеждает зло.

    Екатерина II

    Екатерина II по большей части прославилась своей удачной внешней политикой, в которую вошли и присоединение земель (Крым, Литва, Белоруссии), серьезным развитием культуры и науки. Но именно она продала по очень низкой цене Аляску, за что сейчас ее многие критикуют. Она провела ряд успешных воин, приложила руку к развитию флота и русской армии. Крестьянам же ее политика не пришлась по душе, так как при ее правлении качество жизни последних существенно ухудшилось, в то время как дворяне начали получать больше привилегий.

    Ей была свойственна твердость и решительность характера, мужество — все то, что просто обязано быть у правителя. В большинстве случаев она действовала не торопясь, все взвешивала и несколько раз обдумывала, стараясь быть гибким политиком.

    Даже закоренелые ее недоброжелатели тех времен говорили о ней, как о мудрой правительнице, за исключением, правда, Ключевского, который скептически относился к ее умственным способностям. Период ее правления был ознаменован как «золотой век Екатерины».

    Жанна Дарк

    Недолгая жизнь Орлеанской девы пришлась на 1412-1431 года. Жанна Дарк — это нaциональная фрaнцузская герoиня, комaндующая фрaнцузскими войсками в столeтней войне. Онa была в плeну у бургундцев, а потом передана в руки англичан, после чего признана еретичкой и в наказание сожжена на костре. Потом, правда, в 1456 году ее имя было реабилитировано, а веками позже, в 1920 ее причислили к лику святых.

    Родилась Жанна в деревушке Домреми в обедневшей дворянской семье. Сама Жанна никогда не звала себя Дарк, только лишь Жанной девственницей, комментируя, что в детстве ее именовали Жанеттой.

    В возрасте 13 лет, как она говорила сама, ею был услышан голос архангела Милаила и других святых, которые также являлись ей в видимом образе. Спустя нeкоторое врeмя они сообщили ей о том, что именно в ее силaх снять oсаду с Орлeана и выгнать захвaтчиков из корoлевства. Когда девушке исполнилось 16 лет, она отправилась главнокомандующему и повествовала ему о своей миссии. По вполне понятным причинам ее высмеяли и она решила вернуться обратно домой, но уже через год попытка повторилась. Пораженный настойчивостью юной дамы капитан стал относиться к ней серьезнее.

    Она нoсила мужскую oдежду, так как в ней удобнее воевать и такой облик не привлекает нездоровое внимание остальных солдат. Хрупкая девушка смогла вдохновить взрослых мужчин на победу. Но несмотря на все свои заслуги, судьба не была к ней благосклонна. В лапах англичан девушка оказалась 1431 году. Жанна даже под страхом смерти не отказалась от своих убеждений, за что и была приговорена к смертной казни.

    Терешкова Валентина

    Эта миловидная хрупкая дама не просто женщина, а eдинственная жeнщина в мирe, которая в одиночку совершила полет в космос, а также первая женщина в России, которая имеет звание генерал-майор. Родилась Валентинa Влaдимировна в простой крестьянскoй семье выхoдцев из Белoруссии. До 1962 года девушка жила обычной жизнью — отучилась в школе, в 17 лет, дабы помочь своей семье, устроилась на работу браслетчицей, после чего вела трудовую деятельность ткачихoй на кoмбинате. 1959 году увлеклась пaрашютным спортoм и прoшла oбучение в техникуме легкой промышленности.

    В 1962 году Сергей Королев принял решение о том, что не помешало бы запустить в космос женщину, в связи с чем объявил набор кандидатур. Из сотен, подходящих по выставленным критериям было отобрано пять претенденток, куда вошла и Терешкова. Всех пятерых призвали к срoчной вoинской службе в рядoвые. После этого начался ряд подготовительных мероприятий, которые в конечном итоге были пройдены и Терешкову назначили единственной кандидатурой на полет.

    Знаменательное событие произошло 16 июня 1963 года, полет продлился около трех суток. Кстати, помимо того, что Валентинa Владимировнa оказалось единственной женщиной в одиночестве в просторах космоса, так она еще оказалась на 10 лет моложе Гордона Купера (самый молодой американский астронавт), на тот момент ей было всего 26 лет. Дабы не беспокоить своих родных, в день полета она сообщила им, что отправляется на конкурс парашютистов. Родственники узнали о событии по новостям из радио. Полет проходил не так гладко, как хотелось бы, но она прошла через физический дискомфорт и тошноту, которые сопровождали ее весь полет и стойко вынесла 48 оборотов вокруг земли.

    Индира Ганди

    В 66 году двадцатого века она стала прeмьер-министрoм Индии и как же ошибaлись ее соперники, называя ее «глупой куклой». На свeт Индира появилaсь в 1917 году в обеспеченной и влиятельной семье. Пoвзрослев, она вышла зaмуж и стала матерью двоих сыновей — те года были самыми счастливыми в ее жизни. К сожалению, длилось это недолго. После 18 лет брака она потеряла любимого мужа, что заставило ее на некоторое время забыть о политике, спустя еще 4 года попрощалась с отцом, а затем и младшим сына. Сложно даже вообразить, что тогда творилось в ее душе, но она сумела противостоять несчастьям и выдержала все испытания.

    Индира была первой женщиной, которой доверили решать судьбу страны на политическом поприще, что привело к процветанию Индии. Она очень многое сделала для Индии, кроме того, наладила межполитические отношения с СССР. Но недовольные ее политикой все же были.

    На протяжении всей своей жизни, несмотря на внутреннюю силу, она всегда оставалась истиной женщиной и именно это качество сыграло роковую ошибку. В тот день, 31 октября 84 года она готовилась к интервью и длительное время выбирала платье. Чтобы надеть выбранный наряд она приняла решение не надевать бронежилет, посчитав, что он полнит ее. Восемь пуль выпустили в нее ее же телохранители. Спасти ее не смогли даже лучшие врачи.

    0 3 275 0

    «Не сотвори себе кумира» – именно так гласит одна из библейских заповедей, к которым не часто прислушиваются. А зря, ведь если взглянуть в сегодняшние реалии, то она несет в себе мудрость, которую стоит знать людям еще в детские годы.

    Каждый человек чем-то увлекается: кто-то интересуется живописью, архитектурой, музыкой, кого-то более прельщают различные науки либо же эзотерика. Во всех этих направлениях есть определенный список выдающихся персон, которые навсегда вписали свое имя в историю. Они приковывают к себе внимание. Когда смотришь на портреты или фотографии таких людей, то иногда кажется, что они с нами говорят, сомкнув при этом уста. За них говорят их поступки, сила духа в определенных ситуациях, видение окружающего мира, либо же способность создать свой собственный.

    Люди хотят подражать им. Они считают, что если они будут вести себя так же как их герой, то они определенно достигнут успеха.

    В этом безусловно есть смысл.

    Только не все понимают, что можно одновременно и стараться учиться у кого-нибудь выдающегося, и при этом оставаться собой.

    Мы рассмотрим причины, из-за которых это происходит.

    Обычное состояние

    Для человека это, в принципе, обычное состояние – подражать. Он такой с детства: постоянно подстраивающийся под своих сверстников либо же под старших ребят, чтобы выглядеть наравне либо же лучше их. Ему совершенно не важно, что у него нет собственной личности. Он об этом даже не знает, и так может прожить под маской всю свою жизнь.

    Жажда славы

    Любой человек, по своей сущности, желает стать популярными.

    Одни не ставят себе «популярность» как цель, а другие же наоборот, пытаются добиться ее любой ценой.

    Если человек действительно талантливый, творческий, целеустремленный, то он добьется успеха в любом случае.

    Те, кто пытаются стать знаменитыми за счет нарочитого копирования повадок знаменитости в основном бесталанны.

    Это единственный выход для них. Именно поэтому их «эксперименты» не знают границ. Стоит только вспомнить молодого человека, который изменил свою внешность, чтобы стать похожим на известную фотомодель Ким Кардашьян.

    Неуверенность в себе

    Ни для кого не секрет, что зарождается тогда, когда в тебя не верят остальные.

    Еще с детства такого человека окружают «друзья», которые, в случае чего, не обеспечивают его поддержкой, а лишь отшучиваются и переключают его на то, что по их мнению, являются более интересным.

    Не верят в него и родители. Но вдруг, в его жизнь появляется явный образец для подражания. Он успешен, уверенный в себе, знаменит. Все говорит о том, что если «следовать» его примеру, то определенно можно достигнуть больших высот.

    Собственная неопределенность

    Человек совершенно не подозревает кем он хочет стать в будущем.

    С возрастом его интересы, его потребности меняются. Чем чаще это происходит, тем больше он психологически нестабилен.

    Такие люди часто подражают кому-то. Пример, которому они следуют может меняться на протяжении определенного периода времени несколько раз. Что делает эту причину подражания людей одной из самых опасных.

    Невозможность придумать что-то свое

    Эта причина, в основном, очень близка творческим людям.

    Она может появиться, когда, опять-таки, человек не до конца определился с отправной точкой своего творческого пути. Либо же наоборот, просто не может придумать ничего собственного.

    Когда его коллеги вносят в мир искусства что-то свое, он же не созидает ничего нового. Соответственно такие люди обречены на провал. Самое интересное то, что в этом случае подражание кому-либо превращается в потребность. Потому что если он не сделает это, то ему рано или поздно придется покинуть творческое поприще ни с чем.

    Это приводит к неприятным последствиям, о которых вы сможете прочесть ниже.

    Потеря собственной личности

    Согласно психологии, термин «личность» трактуется как живой человек, который обладает собственным взглядом на окружающий мир.

    Этот человек свободен в праве выбора решений, полагаясь, при этом, на свой собственный опыт и мировоззрение. Согласитесь, что таким человеком мечтает стать каждый из нас.

    Но иногда случается так, что люди настолько запутались, что совершенно не знают своего собственного лица. Такое часто случается с теми, кто хочет быть похожим на кого-то, но при этом забывает, что он является другим человеком.

    Лишение круга общения

    Как уже указывалось ранее, если вы подражаете какой-то известной личности, при этом совершенно позабыв, что вы являетесь отдельным индивидуумом, вы рискуете лишиться собственного восприятия.

    Если это случается, то люди, которые такого человека окружают, испытывают крайне смешанные чувства при общении.

    Они не понимают, как с ним общаться. В конечном итоге это может привести к прекращению общения. Согласитесь, что это неприятно для каждого.

    Неизбежное разочарование

    Допустим, вы музыкант. У вас есть образец для подражания – гениальный гитарист, который прославился благодаря своему непревзойденному таланту. Вы настолько увлекаетесь в стремлении быть как он, что забываете о самом себе. Вы носите такую же одежду как он, делаете такую же прическу как он, стараетесь привить себе те же отличительные черты и «фишки», которыми он обладает. В итоге – разочарование неизбежно.

    Ведь, никто не заинтересуется двумя совершенно одинаковыми гитаристами.

    И это только меньшая часть того, что может произойти с человеком, который стремится быть кем угодно, только не собой.

    Он не обращает внимания, что как бы он не менялся визуально, он никогда не станет похожим на своего кумира. Как бы он не менялся духовно, у него никогда не будет собственного опыта.

    Так почему же люди все больше подражают различным выдающимся личностям? Неужели они не понимают, что жить собственной жизнью гораздо лучше, чем чужой?

    Каждый человек на протяжении своей жизни встречается с большим количеством людей, которые ведут себя по-разному и оказываются порядочными, подлыми, слабыми, волевыми и другими личностями. А как должен себя проявить человек, чтобы про него можно было сказать, что он сильная личность? Это человек, обладающий определенными чертами характера, такими как уверенность в себе и своих силах, целеустремленность, оптимизм, умение реально смотреть на вещи, стойкость, способность брать на себя ответственность за принятые решения, умение владеть ситуацией, быть лидером и вести за собой других людей.

    Выдающиеся люди в истории

    Не про каждого человека, жившего в прошлом или существующего в настоящее время, можно сказать, что он действительно сильная личность. Примеры людей, прославившихся своей несгибаемой силой воли, способностью вести за собой целые народы, своими судьбоносными ответственными решениями, изменившими исход множества важнейших событий, запечатлела история нашего государства и всего мира. Такими людьми можно назвать князя Владимира, Василия II, Александра Невского, императрицу Екатерину II, императора Петра I, Николая II и многих других.

    Конкретный пример сильной личности

    Можно еще долго приводить примеры сильной личности в истории, но хотелось бы рассмотреть одного выдающегося человека в качестве образца для подражания. Таким человеком заслуженно можно считать Юрия Гагарина – первого космонавта в истории человечества. Сила личности этого человека не подвергается сомнениям. Он прошел множество испытаний и трудностей во время подготовки к полету в космос и во время самого полета. Юрий Гагарин был очень целеустремленным, работоспособным человеком, способным мобилизоваться в трудную минуту для принятия правильного решения. Он был способен сохранять внутреннее спокойствие абсолютно в любой ситуации и передавать это спокойное состояние другим. Именно эта черта – умение не поддаваться панике и принимать взвешенные решения в трудной ситуации, являлась основной характеристикой космонавта для первого пилотируемого полета в космос.

    Юрий Алексеевич был человеком простым, открытым, помогал в подготовке к полету другим космонавтам, своим коллегам. Он умел организовать людей и повести их за собой. Каждое утро Гагарин выводил на утреннюю зарядку на улицу во двор свою семью и жителей всего своего дома, обходя каждую квартиру и звоня в дверь. Он не позволял никому отлынивать и капризничать. И никто даже не пытался отказаться – все люди с радостью слушались советов и указаний этого выдающегося человека.

    Став известным, Юрий Гагарин прошел испытание славой и не зазнался. А ведь давление славы выдержать не каждому под силу, чтобы остаться прежним человеком, образцом выдержки и самообладания.

    Очень жаль, что этот великий человек рано ушел из жизни, погиб во время авиакатастрофы, истинная причина которой до сих пор остается не выясненной. Если бы его судьба сложилась иначе, и он не погиб, с уверенностью можно сказать, что он сделал бы еще много важных дел, многих людей смог бы повести за собой и показать им правильную дорогу в жизни. Юрий Алексеевич Гагарин – настоящий пример сильной личности в истории человечества.

    Сильная личность: примеры

    was last modified: Декабрь 15th, 2015 by Елена Погодаева

    Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе, примеры

    Что такое эссе

    Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

    Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

    В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

    «Большой энциклопедический словарь» дает такое определение: «Эссе — это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

    «Краткая литературная энциклопедия» уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные».

    Некоторые признаки эссе:

    • наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.
    • эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
    • как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.
    • в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

    Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших!

    Важно написание эссе и для молодого специалиста.

    То, как кандидат сумел себя подать, как описал свои достижения и промахи, позволяет работодателю определить, достаточно ли хорош этот человек для бизнеса, достаточен ли его опыт работы для того, чтобы оправдать надежды в будущем и принести пользу компании (организации, предприятию).

    Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

    Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

    Наиболее актуальной темой для эссе молодого специалиста является тема «Я и моя карьера». Тематика эссе дана для того, чтобы комиссии (работодателю) было легко оценить особенности вашего мышления, творческие способности, энтузиазм и потенциал. Лучший способ достичь такого результата — писать прямо и откровенно, оставаясь честным перед самим собой. Если вы не честны, есть все шансы, что ваше сочинение сочтут неестественным.

    Структура и план эссе

    Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

    1. мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).
    2. мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

    Аргументы — это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

    Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

    • вступление
    • тезис, аргументы
    • тезис, аргументы
    • тезис, аргументы
    • заключение.

    При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

    1. Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).
    2. Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.
    3. Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире. Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже полезно помнить.

    Перед тем как приступить к написанию эссе, обратите внимание на следующие вопросы. Ответы на них позволят вам более четко определить то, что стоит писать в эссе:

    1. Затрагивая в эссе свои личные качества или способности, спросите себя:
      • отличаюсь ли я тем или иным качеством от тех, кого я знаю?
      • в чем проявилось это качество?
    2. О деятельности, которой вы занимались (занимаетесь):
      • что заставило меня заняться этим видом деятельности?
      • почему я продолжал(ю) заниматься этим?
    3. О каждом событии вашей жизни, о котором вы упомянули:
      • почему мне запомнилось именно это событие?
      • изменило ли оно меня как личность?
      • как я на это отреагировал?
      • было ли это откровением для меня; тем, о чем я раньше не подозревал?
    4. О каждом человеке, которого вы упомянули:
      • почему я назвал именно этого человека?
      • стремлюсь ли я стать таким как он?
      • какими его качествами я восхищаюсь?
      • было ли сказано им что-то такое, что я буду помнить всю жизнь?
      • пересмотрел ли я свои взгляды?
    5. О каждом из ваших предпочтений и том, что вам не нравится:
      • почему мне это нравится или не нравится?
      • повлияло ли это обстоятельство в значительной степени на мою жизнь?
    6. О каждой вашей неудаче:
      • чему я в результате научился?
      • что полезного я вынес из этой ситуации?

    Классификация эссе

    С точки зрения содержания эссе бывают:

    • философскими,
    • литературно-критическими,
    • историческими,
    • художественными,
    • художественно-публицистическими,
    • духовно-религиозными и др.

    По литературной форме эссе предстают в виде:

    • рецензии,
    • лирической миниатюры,
    • заметки,
    • странички из дневника,
    • письма и др.

    Различают также эссе:

    • описательные,
    • повествовательные,
    • рефлексивные,
    • критические,
    • аналитические и др.

    В данном случае в основу положены композиционные особенности произведения, выполненного в жанре эссе.

    Наконец, предложена классификация эссе на две большие группы:

    • личностное, субъективное эссе, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,
    • эссе объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.

    Эссе молодого специалиста на определенную тему принадлежит ко второй группе.

    Признаки эссе

    Можно выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:

    1. Небольшой объем.

      Каких-либо жестких границ, конечно, не существует. Объем эссе — от трех до семи страниц компьютерного текста. Например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух страницах. В российских университетах допускается эссе до десяти страниц, правда, машинописного текста.

    2. Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.

      Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант, одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

    3. Свободная композиция — важная особенность эссе.

      Исследователи отмечают, что эссе по своей природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок. Оно нередко строится вопреки законам логики, подчиняется произвольным ассоциациям, руководствуется принципом «Всё наоборот».

    4. Непринужденность повествования.

      Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений.

    5. Склонность к парадоксам.

      Эссе призвано удивить читателя (слушателя) — это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество. Отправной точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое, яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения, характеристики, тезисы.

    6. Внутреннее смысловое единство

      Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

    7. Ориентация на разговорную речь

      В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

    Итак, при написании эссе важно определить (уяснить) его тему, определить желаемый объем и цели каждого параграфа.

    Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача — сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие связывается с основной темой эссе.

    Правила написания эссе

    • Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно — наличие заголовка.
    • Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.
    • Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
    • В отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о…», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе — это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.

    Ошибки при написании эссе

    В отличие от тестов, эссе не предполагают формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько вариантов ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете переписывать его много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе. Воспользуйтесь всеми возможностями и постарайтесь избежать распространенных ошибок.

      1. Плохая проверка.

        Не думайте, что можно ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:

        «Я горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя, табака».

        «Работать в вашей фирме (организации), расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня захватывающей проблемой».

      2. Утомительные предисловия. Недостаточное количество деталей.

        Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.

      3. Многословие.

        Эссе ограничены определенным количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.

      4. Длинные фразы.

        Чем длиннее предложение, тем лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

        Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium), либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более слов.

        Правильное эссе имеет следующий или похожий порядок букв — M S M L M S.

        Неправильное эссе характеризует такая последовательность букв — S S S M L L L.

      5. Не перегружайте эссе.

        При написании эссе отбросьте слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя, приуменьшает значение эссе.

    Избежав подобных распространенных ошибок, вы сможете заинтересовать экспертную комиссию (работодателя) своим опытом.

    Проверка эссе

    Огромное значение при написании эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая их иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, дайте ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по проверке и улучшению, на «свежую голову».

    При проверке эссе, прежде всего, обратите внимание наследующие важные моменты:

    1. Прежде всего, важно помнить, что эссе — жанр субъективный, поэтому и оценка его может быть субъективной. Не стоит ориентироваться на всю массу работодателей.
    2. Представленные данные:

      Независимо от того, на какой вопрос вы отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того, что при написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

      Ответил ли я на заданный вопрос?

      Насколько понятно и точно я изложил свои мысли?

      Естественно ли звучит то, что я написал, нет ли где ошибок?

      Убедитесь также в том, что вы:

      • Продемонстрировали свое желание строить свою карьеру в определенном направлении.
      • Были «нацелены» на построение карьеры в определенной области.
      • Включили в рассказ от одного до трех качеств, сильных сторон, характерных особенностей, которые выделяют вас из массы других кандидатов.
      • Представили хотя бы один веский аргумент в пользу того, чтобы работодатель пригласил вас в свой бизнес.
    3. Навыки общения / письменной речи.

      Эссе предназначены также для того, чтобы проверить ваше умение излагать мысли на бумаге и ваши навыки письма. Консультант по вопросу отбора специалистов говорит: «Ваше эссе не должно характеризовать вас как будущего писателя или филолога, вы — будущий лидер, управляющий. Для успеха в бизнесе важно умение хорошо презентовать свои идеи, а способность выразить их на бумаге есть у тех, кто легко общается с другими людьми».

      Плохо написанное (представленное) эссе не будет способствовать тому, чтобы вас приняли в бизнес.

    4. Образ реального человека.

      Экспертная комиссия (работодатель) хочет разглядеть в эссе образ человека, который его писал. Важны не только результаты тестов, опыт работы, но и характер кандидата. «Мы ищем в документах нечто неуловимое, что не могут показать цифры, поэтому надеемся найти это в эссе. Ни в коем случае не упускайте возможность рассказать нам о себе в своих эссе. Это поможет нам убедиться в том, что мы рассматриваем кандидатуру вполне реального человека, а не просто сумму различных показателей».

      Здесь важно следующее — быть честными, искренними, неповторимыми, т. е. быть самими собой!

      Эксперты считают, что часто выпускники, соискатели очень хотят казаться кем-то: лидером, зрелой личностью, что забывают быть просто человеком!

    5. Индивидуальность.

      Единственный способ сделать так, чтобы комиссия (работодатель) разглядела за всеми документами образ конкретного человека — внести в эссе элемент личного, неповторимого, уникального. Ваши эссе сразу станут более интересными и притягивающими внимание. Они помогут выделиться среди сотен других претендентов.

      «Эссе должно быть как можно более персонализированным. Скучно читать эссе, которые изобилуют общими фразами — это пустая трата времени. Все равно ничего не поймешь о личности данного кандидата».

    6. Детали.

      Все, что вы напишете в эссе, необходимо подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают ваши эссе интересными, уникальными, специфичными.

    7. Отличительные черты / Неповторимость / Что-то интересное, смешное.

      По мнению экспертов «выпускникам (соискателям) не следует бояться того, что они выйдут за рамки допустимого, лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то, смогут ли они произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все, что делает их выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно утомительно читать».

      Вам вовсе не обязательно шутить в своих эссе, чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать все имеющиеся в распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

    8. Честность.

      Экспертная комиссия не терпит участников, которые любят пускать пыль в глаза. Будет лучше, если в эссе вы отразите истинное положение вещей. В то же время не акцентируйте внимание на своих недостатках, хотя они и присутствуют в вашем характере. Надо быть честным, но позитивным. Отзывайтесь о себе и своих качествах только положительно! Так называемые «слабые стороны» следует презентовать следующим образом: «раньше это было моим недостатком, теперь же превратилось в положительное качество».

    9. Литературное произведение.

      Представители экспертных комиссий любят такие эссе, читать которые — одно удовольствие. «Убедитесь в том, что ваше эссе легко читать. Уделите ему еще немного времени: проверьте, последовательны ли ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы».

      «Юмор — великий инструмент, но пользуйтесь им разумно. Саркастический или дерзкий тон часто раздражает. Настоящий юмор — искусство, он является признаком хорошего вкуса».

      В своих эссе вы рассказываете историю успеха, указываете причины, по которым хотите строить свою карьеру именно в том направлении, которое избрали. Вы можете пойти еще дальше, написав эссе в виде литературного произведения: рассказа, повести. Однако это рискованный подход, так как большинство людей не очень хорошие писатели, к тому же так можно преуменьшить серьезность вашего повествования. И наконец, работодатели не пригласят вас в свой бизнес только потому, что вы — прекрасный рассказчик.

    Примеры эссе

    Если Вы, уважаемые читатели, уже ознакомились с содержанием раздела «Как написать эссе» и теперь хорошо представляете структуру и правила написания эссе, ознакомлены с методологией и представляете себе как проверить эссе, какие могут возникнуть ошибки при написании эссе, то теперь, для сочинения хорошего эссе по выбранной Вами теме — Вам не хватает самого малого: ознакомиться с примерами эссе. Сами по себе примеры — не заменят Ваше сочинение. И не следует их копировать и выставлять в качестве своих — это занятие для неудачников, для тех кто не может и неспособен. Примеры же приведены тут для других и для другого — для того что бы улучшить понимание изложенных ранее правил, сопоставляя их с приведенным здесь практическим материалом.

    Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера

    Такое эссе — это изложение в свободной форме (как правило, краткое, в объеме не более одной страницы) мыслей по поводу целей и смысла карьеры для выпускника.

    Свободная форма позволяет в полной мере продемонстрировать творческие способности, нестандартность и гибкость мышления, навыки письменной коммуникации и эффективной самопрезентации.

    В эссе на тему карьеры соискатель раскрывает свой взгляд на карьеру, описывает причины и особенности выбора им профессии, характеризует образ будущего и раскрывает собственные стратегии достижения карьерного успеха.

    Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера»

    В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым. Несмотря на  то, что многие выпускники находят себя в областях не связанных с профессиональной направленностью, я хочу работать по своей специальности – «Автомобильные дороги и аэродромы».

    Это направление я выбрал неспроста – мои родители тоже когда-то сделали такой шаг. И хотя мама уже давно не работает по специальности, папа по сей день остается верен своему делу. Так что можно смело утверждать, что у нас семья потомственных дорожников. Именно поэтому для меня так важно с огромной ответственностью подходить к своему делу, не ударить в грязь лицом.

    Сегодня, как и сотни лет назад, значительная часть грузо- и пассажироперевозок по стране осуществляется по автомагистралям, и именно поэтому главной проблемой в развитии инфраструктуры Российской Федерации является наличие качественных и функциональных автомагистралей. Известны случаи полного или частичного разрушения полотна автомобильной дороги почти сразу же после строительства, связанного с непрофессионализмом дорожников. И для решения этой проблемы необходимы специалисты, умеющие грамотно руководить процессом строительства, ремонта и содержания автомобильных дорог.

    В современных условиях, компаниям, занятым в сфере строительства и претендующим на ведущие позиции на рынке, необходимо использовать не только накопленный опыт, но и внедрять достижения современной науки в рабочий процесс. Использование открытий в области спутниковых систем и в области нанотехнологий, позволят российским компаниям выйти на мировой уровень. Но не только от внедрения ноу-хау зависит успех компаний, а также его неотъемлемой частью является атмосфера внутри коллектива. Слаженная работа и понимание важности процессов являются одним из основных моментов успеха в любом деле.

    В заключение отмечу, что во время учебного процесса мною были не только освоены основные принципы проектирования дорог, технология их строительства, но и понят физический смысл каждого процесса создания проекта автомобильной дороги. На мой взгляд, не просто знание, а именно понимание процесса отличает обычного инженера от профессионала, который способен видеть не только проблему в перспективе, но и пути ее решения.

    Пример эссе на тему «Человек и общество»: Проблемы одиночества и уединения в городе

    Приступая к работе, для начала нужно ответить на вопрос: что значит в понимании социолога сам термин «город»? В первую очередь, конечно же, это само общество, без которого город немыслим; общество, которое изо дня в день меняется и вместе с тем меняет этот сложный мир, созданный самими людьми за всё время своего существования.

    Касаясь проблемы города как объекта для социологического анализа, стоит упомянуть имя Роберта Парка, американского социолога, известного своими исследованиями в области изучения городской среды. По его мнению, «именно в городской среде — в мире, который человек сам себе создал — человечество впервые возвысилось до интеллектуальной жизни и приобрело те черты, которые более всего отличают его от животных и первобытных людей». В этом смысле городское сообщество — это нечто уникальное, что по сути своей отличается от природы, поскольку ей несвойственны многие черты, которые человек сумел в себе воспитать за время жизни в новой для себя среде.

    Но взглянем на город с другого ракурса. С одной стороны, именно с помощью города общество сумело расширить свои возможности, преобразить свою жизнь и сделать её гораздо более комфортной. Но какова обратная сторона медали? И здесь мы подходим к главной теме работы: живя в огромных мегаполисах, где, казалось бы, невозможно чувствовать себя одиноким, люди всё более и более отдаляются друг от друга. Философу XVI века Рене Декарту принадлежат слова: «Уединения нужно искать в больших городах», — стоит ли говорить, насколько эта фраза актуальна для XXI века?

    Стягиваясь в большие города в надежде построить новое, счастливое будущее, люди зачастую остаются ни с чем, чувствуют себя чужими в новой атмосфере и теряются среди огромного количества таких же, как они, горожан. За последние 50 лет количество пожилых людей в России, ведущих одинокий образ жизни, возросло, и такая тенденция продолжает развиваться в отрицательном для общества направлении. Государство пытается бороться с этой социальной проблемой, поддерживая создание новых домов престарелых и всячески спонсируя различные мероприятия, нацеленные на помощь пенсионерам и инвалидам, но, к сожалению, этого мало: люди, привыкшие к жизни в одиночестве, не в силах пересилить себя и открыться.

    Такое недоверие к окружающим характерно не только для пожилой категории людей, но и для всего общества в целом. Чтобы доказать это, стоит хотя бы спуститься в московский метрополитен: редко можно здесь увидеть человека, чьё лицо не будет омрачено тяжестью ежедневных забот и проблем. Находясь в вагоне, ощущаешь «чувство неуверенности, своей неуместности и одновременно чувство отчужденности, желания отстраниться от другого, следящего за тем, не собираешься ли ты вставать и выходить, или опасно нависающего над тобой». Неудивительно, почему в такой нагнетающей атмосфере каждый старается закрыться, спрятаться от внешнего негатива, замыкаясь в себе.

    Говоря о проблеме одиночества человека в городе, хотелось бы вспомнить работу Х.У. Зорбо «Золотой берег и трущобы». В ней автор показал два совершенно разных на первый взгляд мира Чикаго: «мир светского общества» и «мир меблированных комнат». Можно подумать, что между ними не может быть ничего общего, однако то, что их объединяет на самом деле гораздо важнее финансового положения или же статуса в обществе. Речь, конечно, идёт об отдалении людей друг от друга. Возможно, в высшем обществе Золотого берега это ощущение одиночества чувствовалось не так сильно самими представителями света, как ощущение угнетения и безысходности, которое испытывали жители «трущоб». Но если посмотреть глубже, и жители Золотого берега, и обитатели доходных домов не знали ни одного человека близко, лишь изредка общаясь с некоторыми либо ради «выставления себя напоказ», как это происходило в «мире Золотого берега», либо по простой случайности, поскольку среди жителей доходных домов царил «всеобщий барьер недоверия». Сложно сказать, изменилась ли ситуация сегодня, ведь всё же в наше время люди стараются наладить отношения хотя бы с теми, кого они видят практически каждый день. Но даже если человек имеет нескольких таких знакомых, можно ли сказать, что он не одинок?

    По мнению Георга Зиммеля, «независимость индивидуума, являющаяся результатом взаимной замкнутости и безразличия, составляющих условия духовной жизни наших широких кругов, нигде не чувствуется так сильно, как в тесной сутолоке больших городов, потому что физическая близость и скученность только подчеркивают духовную отдаленность». Действительно, именно находясь в давке, человек особенно остро ощущает собственную ничтожность. Каждому знакомо это чувство: в метро в час-пик, на оживлённой улице люди не замечают друг друга, стараясь либо абстрагироваться от происходящего, либо выплеснуть накопленный негатив на любого, кто окажется рядом. Возникает вопрос, почему же так происходит? Почему люди делают всё возможное, чтобы построить вокруг себя непреодолимые преграды, закрывающие их от внешнего мира, вместо того, чтобы, напротив, пойти навстречу друг другу?

    Возможно, в этом и состоит одна из многих задач работы социолога — понять причину столь негативного и безразличного отношения людей друг к другу, в особенности среди жителей мегаполисов, и, следовательно, — дать ответ на вопрос, как искоренить это всепоглощающее чувство одиночества, поражающее каждого второго, живущего в городе. Сейчас сложно себе представить, как бы выглядело общество нашего времени, не будь оно столь агрессивным и равнодушным, но главное, что можно точно сказать, оно было бы лучше во многих отношениях, как бы смело это ни звучало. Именно поэтому исследования города не прекращаются, с каждым днём приближая нас всё ближе к цели.

    Пример эссе по обществознанию на тему «Социология рабочих взаимоотношений»

    Содержание
    • Коллектив или рабочая группа
    • Коммуникационная структура и роли внутри группы
    • Стадии развития коллектива
    • Групповые роли
    • Социально-психологический климат
      • Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации
      • Тест: Уровень благоприятности психологического климата
    • Эффективность рабочей группы
    • Мотивация достижения успеха и избегания неудачи
    • Конфликты в группе

    Коллектив или рабочая группа

    Наш отдел –  финансовое управление – состоит из 5-ти человек, что является оптимальным с социологической точки зрения.

    Отдел по своей сути относится, скорее всего, к рабочей команде, т.к. в наличие все ее характеристики. Члены нашей команды:

    • стремятся к достижению общей цели,
    • решают определенные задачи как часть своих должностных обязанностей,
    • постоянно взаимодействуют и координируют свои усилия.
    • имеет место высокая частота взаимодействия членов команды;
    • достаточно продолжительный срок “жизни”.

    Уровню коллектива отдел еще не соответствует, т.к. отношения в отделе для каждого из нас не столь значимы, и активными их назвать трудно. Хотя, конечно, отдел является целостной системой, где имеется распределение функций, структура руководства и управления. Также, работая в отделе, каждый из нас развивается и растет профессионально.

    Каждый из сотрудников вносит отдельный вклад в общий результат согласно своим функциям, ведет отдельный участок финансового учета по холдингу и данная работа не имеет какой-либо взаимозависимости. Поэтому в нашем случае создание высоко развитого коллектива не очень важно. Но т.к. местоположение у нас такого, что мы находимся в одном помещении, каждый из нас вносит свой вклад в эмоциональную сферу рабочей команды, что очень существенно. У всех нас есть профессиональный интерес к своей работе, что тем самым, стимулирует держаться за свое место и не создавать конфронтацию. Проблема противоречия между индивидуальными интересами сотрудников и групповыми, насколько мне известно, отсутствует.

    Если понаблюдать за нашими совместными беседами, в которых принимают участие все сотрудники, то это обычно «перетягивание одеяла на себя». Никто в отделе, включая финансового директора, не является лидером, и никто ни имеет особого влияния не коллективное мнение. Но никто и не претендует на роль лидера. Сотрудники ведут себя откровенно и открыто, свободно высказывая свое мнение и внимательны к мнениям других. Я бы даже сказала, что во время нерабочих моментов, люди пытаются отомстить директору за то, что в рабочей сфере им приходится полностью подчиняться его решениям. Но при этом, никаких негативных последствий или репрессий это за собой не несет. Поэтому, вылив свой негатив в нерабочей обстановке, работа в отделе потом продолжается слаженно и позитивно.

    Что касается рабочих собраний и совещаний, то тут присутствует абсолютная диктатура финансового директора. Сотрудники, конечно, высказывают свои предложения открыто и честно, т.к. этому никто не препятствует, но после всех обсуждений директор притворяет в жизнь свое решение, принятое еще до совещания. Хотя, если внесенное предложение имеет сильную аргументацию, то оно будет принято.

    Если финансовому директору нужна помощь в принятии решения по какому-либо отдельно взятому вопросу, то проводить совещание он не будет, а обратиться непосредственно к должностному лицу, выполняющему эту работу, и решит вопрос «тет-а-тет».

    Коммуникационная структура и роли внутри группы

    Структура нашего финансового управления относится к фронтальной структуре каналов коммуникаций. Мы все находимся в одном помещении, можем вступать в прямые контакты, видим друг друга. При этом присутствует руководитель, координирующий нашу работу. Т.о. параллельно непосредственно с самой работой, имеется и эмоционально-психологический фон, который иногда способствует какой-либо деятельности, а иногда препятствует ей.

    Если рассматривать структуру всего холдинга, то это, конечно, иерархическая структура каналов коммуникаций, какая принята в большинстве копаний, занимающихся коммерческой деятельностью. Сотрудник — простой специалист — не может напрямую обратится к генеральному директору, а только к своему непосредственному руководителю. Межличностное общение между всеми сотрудниками холдинга ограничено и возникает только по необходимости, либо при наличии личной дружбы.

    Что качается коммуникационных ролей, то, как финансовое управление, каждый из наших сотрудников выполняет роль сторожа. Каждый собирает информацию на вверенном ему участке холдинга, фильтрует и агрегирует ее. И уже в обработанном виде она поступает финансовому директору и при необходимости другим линейным руководителям.

    В мои обязанности входит общение с финансовыми работниками предприятий, которыми владеет наш холдинг. Причем я завязана сразу на несколько человек каждой из «дочек», и получаю информацию я как для своего отдела, так и для других, например для бухгалтерии. Т.о. я выполняю роль связного.

    Частично я осуществляю и роль «лидер мнения», т.к. во-первых, работаю в отделе достаточно долго, и, во-вторых, занимаю должность заместителя директора, и все приходящих новые сотрудники изначально получают информацию от меня. Я передаю им рабочую информацию, сильные и слабые стороны данного участка, и вместе с этим и личное восприятие ситуации.

    Роль космополита отведена финансовому директору. Он имеет большое количество внешних связей, как внутри холдинга, причем на разных уровнях иерархии, так и за его пределами — контрагенты, банки, государственные органы.

    Стадии развития коллектива

    Наш отдел был образован за короткий промежуток времени. Правда, изначально в нем работало только 3 человека. Одному человеку, теперь финансовому директору, было предложено собрать команду и начать осуществлять финансовый контроль на высоком профессиональном уровне. До этого в холдинге отслеживалось только движение денег. Я начала работать в команде одна из первых.

    Изначально это была стадия формирования. Т.к. до этого мы все не были знакомы, то, конечно, первое время присматривались друг к другу и отношения были абсолютно формальными. Не было ничего негативного, но и ничего позитивного. Отсутствовала критика руководства, сплетни, личные обиды, но отсутствовали также дружеские привязанности и человеческая теплота между сотрудниками. С точки зрения работы, люди выполняли поставленные им задачи безынициативно, но четко и вовремя. Творческой и воодушевляющей коллективной работы фактически не было. Я бы сказала, что тогда люди больше слушали и интересовались друг другом, при этом глубоко спрятав свои собственные идеи и мнения. Руководитель на первой стадии, действительно, был лидером команды, от которого сотрудники ждали распоряжений, выдвижения целей и разработки методов в достижении поставленных задач.

    После этого началась стадия противостояния. Люди уже достаточно изучили друг друга, и стали более открыто и свободно высказывать свои мысли. Причем у всех за плечами имелся опыт работы в других организациях, поэтому каждый предлагал свою методику работы и считал ее оптимальной. В команде начались трения и конкуренция за обладание более высоким статусом. Появились попытки покушения на власть руководителя. К сожалению, он воспринял такое поведение участников группы как неприятие к себе, достаточная самостоятельность сотрудникам предоставлена не была, а просто сохранил за собой положение руководителя-лидера, в следствие чего, один человек был уволен. С эмоциональной стороны группировки и кланы не образовывались из-за малой численности отдела.

    Несмотря на все трудности второго этапа, в итоге все нормализовалось. У сотрудников отдела возникло ощущение общности и единства. Противоборствующие силы пришли в состояние равновесия, началось сотрудничество. Только теперь появились реальные действия в работе в рамках, установленными руководителем, сформировалась культура команды.

    После отдел вступил в стадию зрелости. Результаты работы отдела стали оцениваться выше стоящем руководством и другими подразделениями холдинга.

    И стало понятно, что каждый из нас несет на себе часть ответственности за это. Появился азарт в работе и плодотворная активность. Появились первые достижения и результаты.

    С повышением качества работы начали расширяться и возможности для внедрения новшеств, у команды появился авторитет на уровне холдинге. Возникло чувство гордости за отдел, быть членом которого приятно, и сотрудники начали получать удовольствие просто от самого факта принадлежности к нему.

    Теперь руководитель следит, чтобы в общей деятельности участвовал каждый член группы, никто бы не оставался в стороне. А также положительно или отрицательно оценивает результаты работы каждого сотрудника.

    Отдел хорошо функционирует по сей день, и стадию расформирования мы еще не пережили.

    Групповые роли

    Согласно проведенному тестированию в нашем отделе имеются следующее групповые элементы:  завершитель, исследователь ресурсов, организатор группы, организатор работы (я), формирователь (руководитель).

    РольФункцииСвойстваТипНуждается
    2. Формирователь Лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое Динамичный, решительный, напористый Доминирующий экстраверт в компетентной, умелой группе
    5. Организатор работы Преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения Организатор, волевой, решительный Волевой тип личности в предложениях и идеях группы
    6. Организатор группы Способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы Чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность Эмпативный и коммуникативный тип личности в постоянном контакте со всеми членами группы
    7. Исследователь ресурсов Связующее звено с внешней средой Общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный “Напористый экстраверт” в свободе действий
    8. Завершитель Побуждает группу все делать вовремя и до конца Профессиональная педантичность, обязательность ответственность Педантичный тип личности в групповой ответственности, обязательности

    Руководитель нашего отдела осуществляет роль формирователя, которая имеет вторую степень важности и первой по сути  в работе команды. Данная роль принадлежит лидеру, что соответствует статусу данного человека.

    Планируя работу, он распределяет ее между сотрудниками, тем самым, объединяя нас в команду, выполняющую одну работу и работающую на единый результат. Он, действительно, обладает свойствами такими, как динамичность и напористость. И мы — его сотрудники, являемся для него компетентными людьми для осуществления его идей.

    Я являюсь заместителем и осуществляю роль организатора работы. В моем перечне эта вторая роль, и что также соответствует моему статусу.

    Моя основная роль в данной рабочей команде переносить идеи руководителя «что?» в плоскость «как?». Т.е. я структурирую задания руководителя, нахожу методы их выполнения и контролирую процесс их выполнения. Я обладаю достаточно волевым и решительным характером, и у меня хорошие организаторские способности.

    Другие сотрудники выполняют роли организатора группы, исследователя ресурсов и завершителя рабочего процесса.

    У нас присутствует общительный и увлекающийся сотрудник, обладающий свободолюбивым и любознательным характером. Ее психологические особенности отражаются и на процессе работы — постоянный сбор информации и коммуникации с другими подразделениями. Также имеется очень дипломатичный и чувствительный сотрудник, что выражается в улаживании разногласий в команде и зачастую выполнении чужой работы. И завершитель — очень педантичный, ответственный и обязательный сотрудник, который в возникающих вопросах и проблемах пытается добраться до самой сути, очень скрупулезен, и доводит дела до абсолютной точности.

    На мой взгляд, сложившиеся роли в отделе хорошо дополняют друг друга. И факт, что первые лица отдела занимают и первые ролевые позиции, тоже является положительным моментом. Такое распределение ролей сложилось само по себе и соответствует организационной структуре.

    Единственное, что иногда происходит обмен ролями, и кто был организатором работы становится завершителем, а кто был завершителем – становится исследователем ресурсов. Сотрудники соответствуют своим ролям примерно на 70-80%. Т.е. абсолютные типажи отсутствуют, а люди имеют лишь предрасположенность к какой-либо роли, которая подходит им по складу ума и характера.

    Но имеется в нашей команде и одна проблема. 4 из 5 сотрудников на предыдущих местах работы занимали очень значимые если не должности, то статусы. Таким образом, четверо сотрудников не прочь стать руководителем данного подразделения. И если занять это место достаточно трудно, т.к. финансовый директор вполне справляется со своими обязанностями и им довольно высшее руководство, то хотя бы иметь весомое положение в рабочем процессе. Т.е. каждый раз, когда принимается решение, отличное от его личного мнения или важное задание отдается другому сотруднику, возникают напряженные моменты или ролевой конфликт.

    Единственное, что спасает ситуацию, это соответствие профессионализма сотрудников их должностям. Т.е. переборов внутри себя конфликт, человек понимает, что выше стоящее должностное лицо имеет более широкий опыт и его вариант, скорее всего, окажется лучшим. К тому же финансовый директор является и лидером нашей рабочей команды, он обладает достаточно высоким уровнем инициативы и активности, опытом и навыками организаторской деятельности, заинтересованностью в достижении хороших результатов и информированностью о делах отдела.

    Стиль нашего финансового директора это лидер-боец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, и не склонен к уступкам. Его преимущество — это активность, инициативность, энергичность. Его недостатки — неумение слушать и слышать других, упрямство. А также неумение поощрять и критиковать — как вышло, так вышло, значит, так тому и быть.

    Компоненты его лидерства — это деловой и информационный лидер.

    В моменты отсутствия финансового директора я становлюсь руководителем отдела. Мой стиль руководства это лидер-организатор. Рабочий процесс полностью поглощает меня, я очень чутко воспринимаю возникающие проблемы, но при этом не теряюсь, а действую оптимистично и уверенно. С подчиненными предпочитаю метод «кнута и пряника», т.к. люди должны понимать, когда они делают что-то не так, но необходимо и поощрение хороших результатов. В тоже время уважительно общаюсь со всеми, не задевая чужого достоинства.

    Компоненты моего лидерства те же — это деловой и информационный лидер. Эмоциональная сторона в нашей команде обделена вниманием.

    Социально-психологический климат

    Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации

    Преобладающие факторыБалльная оценкаПреобладающие факторы
    1. Высокий уровень сплоченности группы 7 6 5 4 3 2 1 1. Низкий уровень групповой сплоченности
    2. Высокая активность членов группы 7 6 5 4 3 2 1 2. Низкая активность членов группы
    3. Нормальные межличностные отношения в группе 7 6 5 4 3 2 1 3. Плохие межличностные отношения в группе
    4. Отсутствие конфликтных отношений в группе 7 6 5 4 3 2 1 4. Наличие конфликтов в группе
    5. Высокий уровень групповой совместимости 7 6 5 4 3 2 1 5. Низкий уровень групповой совместимости
    6. Принятие организационных целей как личностнозначимых 7 6 5 4 3 2 1 6. Принудительное принятие организационных целей
    7. Признание авторитета руководителя 7 6 5 4 3 2 1 7. Члены группы не принимают авторитета руководителя
    8. Уважение к компетентности руководителя. 7 6 5 4 3 2 1 8. Члены группы не отдают должного внимания компетентности руководителя
    9. Признание лидерских качеств руководителя 7 6 5 4 3 2 1 9. Члены группы не считаются с лидерскими качествами руководителя
    10. Наличие доверительных отношений членов группы с руководителем 7 6 5 4 3 2 1 10. Отсутствие доверительных отношений членов группы с руководителем
    11. Участие в принятии коллективных решений членами группы 7 6 5 4 3 2 1 11. Отсутствие участия членов группы в принятии решений
    12. Имеются условия для выражения творческого потенциала работников 7 6 5 4 3 2 1 12. Отсутствуют возможности выразить творческий потенциал членам группы
    13. Стремление принять ответственность членами группы за выполняемую работу 7 6 5 4 3 2 1 13. Отсутствие стремления у членов группы принимать ответственность за выполняемую работу
    14. Хороший психологический климат в группе 7 6 5 4 3 2 1

    14. Плохой психологический климат в группе

    15. Высокий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы 7 6 5 4 3 2 1 15. Низкий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы
    16. Наличие активной жизненной позиции у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 16. Наличие пассивной жизненной позиции у членов группы
    17. Стремление к творчеству у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 17. Отсутствие стремления к творчеству у членов группы
    18. Высокая степень согласованности действий у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 18. Малая степень согласованности действий у членов группы
    19. Наличие общегрупповых ценностей 7 6 5 4 3 2 1 19. Отсутствие общегрупповых ценностей
    20. Стремление группы к коллективной деятельности 7 6 5 4 3 2 1 20. Стремление членов группы работать индивидуально
    21. Отсутствие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности 7 6 5 4 3 2 1 21. Наличие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности
    22. Положительное отношение руководителя к членам группы 7 6 5 4 3 2 1 22. Отрицательное отношение руководителя к членам группы
    23. Положительное отношение членов группы к своему руководителю 7 6 5 4 3 2 1 23. Отрицательное отношение членов группы к своему руководителю
    24. Наличие нравственных моментов в отношениях между членами группы 7 6 5 4 3 2 1 24. Отсутствие нравственных моментов в отношениях между членами группы
    25. Умение проявлять самостоятельность в решении поставленных задач членами группы 7 6 5 4 3 2 1 25. Отсутствие самостоятельности в решении поставленных задач у членов группы

    Оценка результатов:

    • 48 баллов группа отрицательно мотивирована
    • 74 баллов группа почти не имеет положительной мотивации
    • 125 баллов группа недостаточно мотивирована на положительные результаты в деятельности
    • 151 баллов группа в достаточной степени ориентирована на успех в выполнении поставленных задач
    • 175 баллов группа положительно мотивирована

    Тест: Уровень благоприятности психологического климата

    1. Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения +3+2+1 0-1-2-3 Преобладает подавленное настроение
    2. Доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии +3+2+1 0-1-2-3 Конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии
    3. Членам коллектива нравится быть вместе +3+2+1 0-1-2-3 Члены коллектива выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
    4. Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание +3+2+1 0-1-2-3 Успехи вызывают зависть, неудачи — злорадство
    5. Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга +3+2+1 0-1-2-3 Каждый нетерпим к мнению товарищей
    6. Один за всех и все — за одного +3+2+1 0-1-2-3 Каждый сам за себя
    7. Чувство гордости за каждого члена коллектива +3+2+1 0-1-2-3 Равнодушны друг к другу, к успехам и неудачам

    8. Каждый активен, полон энергии

    +3+2+1 0-1-2-3 Коллектив невозможно поднять на совместное дело
    9. Совместные дела всех увлекают +3+2+1 0-1-2-3 Коллектив распадается на привилегированных и отверженных
    10. В коллективе справедливо относятся друг к другу +3+2+1 0-1-2-3  

    Оценка результатов:

    Результат = 0, т.е. явного комфорта или дискомфорта не наблюдается.

    Проанализировав ситуацию, можно отметить, что люди по-человечески хорошо настроены друг к другу, но профессиональные вопросы привносят в отношения соперничество и дискомфорт.

    Внутренние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

    • больше авторитарный, чем демократичный
    • личностный, в силу малого количества
    • высокая степень личной независимости
    • отношения доброжелательные, есть взаимопонимание и поддержка (если требуется помощь, то она придет, причем с разных сторон)
    • низкая терпимость к чужому мнению (личное мнение отстаивается до конца)
    • от рядовых сотрудников больше ожидается поведение типа “не высовываться”, “не брать на себя больше, чем необходимо”
    • есть система поощрения по качеству работы и результатам, цениться индивидуальный вклад

    Анализируя вышесказанное можно сделать вывод, что наша команда больше рабочая, чем дружеская. Что вполне нормально, ведь нас собрали для того, чтобы мы осуществляли определенные функции и приносили определенные результаты.

    Внешние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

    • в холдинге хорошие условия труда, красивая и уютная обстановка в офисе; личностная привязанность и сплоченность у «старого» коллектива высокая, у «нового» низкая (как мне кажется, в силу отсутствия корпоративных праздников ввиду мирового кризиса)
    • в отделе домашние проблемы «приносятся» на работу, и даже если человек ничего не говорит, то всегда видно наличие серьезных проблем; небольшие проблемы все-таки «оставляются» дома (отвлекающим фактором является возможность переключится на другие дела)
    • личностное настроение сотрудников изменчивое, но критические моменты возникают редко (в силу высокой личной независимости характера работы)

    Эффективность рабочей группы

    Именно повышение эффективности работы группы является конечной целью изучения социологии. Итак, основные моменты, оказывающие влияние на нашу рабочую группу:

    командное вознаграждение (материальное): чем дольше и эффективнее сотрудник работает в холдинге, тем выше у него зарплата и растет его профессиональный статус. Регулярных премий нет, но в холдинге есть примеры быстрого роста по карьерной лестнице, что воодушевляет других на плодотворную работу.

    способные и квалифицированные сотрудники: как уже отмечалось выше, на предыдущих местах работы большинство наших сотрудников обладали высоким статусом или должностью, а значит, являются высокими профессионалами. Все они активны и любознательны, энергичны, но разумны. В их руках дело спориться и они ищут новые возможности для себя.

    четкое осознание выполняемых функций: в команде работают сотрудники высокой квалификации, умеющие действовать самостоятельно, не дожидаясь приказов сверху. Имеет место даже частичное проникновение на чужой участок работы.

    наличие ясной и мотивирующей цели: т.к. отдел создан относительно недавно, то цель у нас одна — занять авторитетное место в холдинге, расширить свое влияние. Вся рабочая команда знает это и прилагает много усилий для достижения этой цели. Каждый ясно представляет себе, к каким результатам надо стремиться, принимает и разделяет цели команды.

    совершенствование методов работы: соперничество, являющееся характерной чертой нашей команды, стимулирует сотрудников на поиск новых знаний, идей, перспективных методов работы. Руководитель поддерживает разумные идеи и поддерживает их внедрение в рабочий процесс при условии, что они согласуются с проводимой им основной линией.

    отношения внутри коллектива: в отделе присутствует хороший психологический климат, но как показывают тесты, до комфорта еще далеко.

    В этом перечне отсутствуют поддерживающее окружение и нормы и стандарты группы. В первом случае, причиной является то, что отдел только завоевывает свой авторитет, и менеджмент холдинга присматривается к нам и не демонстрирует явно веру в способности членов команды и, к сожалению, не оказывает должной помощь, хотя у отдела уже есть хорошие результаты. Во втором случае, отсутствие стандартов определено независимым характером работы у каждого из нас.

    Мотивация достижения успеха и избегания неудачи

    Проведя тестирование у 5-ти наших сотрудников, я получила следующие результаты:

    • Диагностика мотивации достижения успеха: 4 — умеренно высокий уровень мотивации, 1 — слишком высокий уровень мотивации.
    • Диагностика мотивации избегания неудачи: 1 — низкая мотивация к избеганию неудач, 3 — средний уровень мотивации к избеганию неудач, 1 — слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.

    Причем, чем выше была мотивация достижения успеха, тем ниже мотивация избегания неудач, и наоборот.

    Таким образом,  в нашем отделе преобладают люди рискованные, которых привлекает неопределенность, непредсказуемость, которые в случае успеха ожидают «овации», а неудачу объясняют большими трудностями и невыполнимостью. Им противен успех «на халяву», в работе им нужен азарт. Рутинная работа таким людям противопоказана, а сложная — приносит удовольствие.

    Я сама также отношусь к рискованным людям, но не могу сказать, что меня больше мотивируют неудачи, как сказано в теории.

    Склонность к риску — это черта характера, внутренне содержание. Неудачи, если они идут одна за другой, выбьют из колеи любого. И даже я прекращу этот процесс. Но когда появляется новая неразрешимая задача, «глаза вновь загораются». Это можно сравнить с азартом, любопытством, но никак не с твердолобостью и упрямством.

    Мотивация избегания неудач в нашей команде находится на среднем уровне. В данном случае это говорит о наличии чувства меры, т.е. риски возможны, но только, когда они обоснованы, и успех принесет хорошие результаты, а потери не будут столь значительными. Такие люди, хоть и любят «головоломки», понимают, что основная работа — это рутинная работа, повторяющаяся день изо дня и не подверженная большим изменениям.

    Лично я получила самую низкую мотивацию к избеганию неудач и защите, хотя причисляю я себя к людям разумным. Возможно, мне просто везло на сложные задачи, и, идя по жизни, большинство сложных задач мною были преодолены.  Таким образом , сложилось, что у меня нет боязни к риску, нет страха, что если что-то не получится, то взяв на себя непосильную ношу, я поставлю фирму в сложное положение. Возможно и уровень моих знаний более высокий, что я понимаю, что если я не возьмусь за решение сложного вопроса и не решу его, то это не сможет сделать никто не другой, либо качество решения будет оставлять желать лучшего.

    С точки зрения функций нашего отдела — ведение финансового учета, нам необходимы сотрудники со средней или высокой степенью избегания неудач, т.к. финансы требуют точности и аккуратности. И достаточно одного сотрудника с высокой степенью мотивации к успеху, который как «локомотив», будет двигать прогресс вперед и внедрять новые идеи и методы работы.

    Соотношения двух типов мотивации — наступающий (2), сильно мотивированный и ответственный (1), гармоничный (2). Т.е. все же преобладает мотивации достижения успеха.

    Я бы разграничила стиль поведения человека в работе и стиль общения. На мой взгляд, это две совершенно разные стороны человека. При изучении данного вопроса речь идет о стиле работы сотрудника.

    Итак, у двух наших сотрудников сильно развита мотивация достижения успеха — наступающие. Такие люди склонны к риску, проявляют напористость в продвижении своих идей и доводов. Причем, так сложилось, что именно эти двое людей обладают наибольшими умственными способностями (но не должностями) и высоким интеллектом в нашем отделе, и именно им обычно поручаются самые ответственные дела.

    Т.к. мотивация успеха у них выше, чем неудачи, то давая им поручения, надо обращать внимание, что это очень трудное задание, поэтому именно им оно было предложено к выполнению. Я думаю, что это будет самым сильным толчком и стимулом для них.

    Один сотрудник является очень ответственным и сильно мотивированным. У такого человека сильно завышенный самоконтроль. Я бы не стала давать ему действительно сложные задачи, т.к. с одной стороны он максималист, с другой стороны у него есть внутренний тормоз, сдерживающий его. И если он почувствует, что дело плохо продвигается, то скорее его мысли будут перенаправлены на то, как красиво выйти из этой ситуации. А ведь решение сложной задачи может быть найдено даже тогда, когда кажется, что все безнадежно. Для решения задач средней сложности — более прекрасного сотрудника не найти. Но давая ему задание, помимо поощрения в случае успеха, ему необходимо дать и гарантии в случае неудачи, т.е. как бы задать для него рамки.

    Двое сотрудников относятся к гармоничному типу. Это люди с хорошей саморегуляцией и средним уровнем тревожности. Т.к. осторожных сотрудников в нашем отделе не нашлось, то рутинную работу лучше поручить им. Стимулирование их работы должно быть сдержанным, во-первых, чтобы они не почувствовали сверхтрудность задания, и, во-вторых, ненужность их работы.

    Конфликты в группе

    Стили поведения в конфликте сотрудников в нашем отделе — соперничество (2), компромисс (2), избегание (1).

    К сожалению, разрешать конфликт соперничеством предпочитают двое наших руководящих сотрудников — финансовый директор и его заместитель (то есть я).

    Стратегия соперничества предполагает заставить других принять свою точку зрения, игнорируя интересы другой стороны и цену взаимных отношений. Данные люди обладают властью, чем собственно и пользуются во время конфликта. Этот стиль эффективен только в ситуации угрозы или форс-мажора. Постоянное же подавление инициативы подчиненных лишь ухудшает отношения с подчиненными и напрягает обстановку.

    Человек, придерживающийся стратегии избегания, ухода от конфликта, может лишь усугубить ситуацию своим бездействием и еще больше наэлектризовать отношения. Принятие его мнения другой стороной его не интересует, но и принимать чужое мнение он сам не собирается. Это лишь отдалит людей друг от друга и отнимет возможность дальнейшей продуктивной работы.

    Компромисс предполагает принятие точки зрения другой стороны, но лишь до определенной степени. Это снижает недоброжелательность во взаимоотношениях, но и оставляет вопрос нерешенным, поэтому в будущем конфликт может вспыхнуть вновь.

    Конечно, лучшим вариантом разрешения конфликта является сотрудничество и поиск решения, приемлемого для всех. Данная стратегия полностью исчерпывает конфликт по данному вопросу и оставляет людей в дружеских отношениях.

    Но, на мой взгляд, психологическое состояние любого человека испытывает разные состояния, и иногда, действительно, оптимальным будет игнорирование проблемы, т.е. необходимо дать человеку остыть и обдумать все. Бывают ситуации, когда, наоборот, следует отстоять свое решение, особенно если вы более компетентны в этом вопросе. Внутренний мир человека скрыт от посторонних, и не всегда ясно, почему именно он отстаивает именно это мнение. И потом, если решать все возникающие проблемы путем сотрудничества, то не хватит никакого времени непосредственно на текущую работу. Хотя, конечно, всегда необходимо искать оптимальный выход из сложившейся ситуации.

    Пример написания эссе на тему «Глобальные проблемы современности и пути их преодоления»

    За плечами первая десятилетка нового тысячелетия. Еще полвека назад в мире заговорили о новой угрозе человечеству. И, как ни странно, исходила она от самого человека. Ныне ничего собственно не изменилось, перед людьми по-прежнему стоят острейшие глобальные проблемы, угрожающие самому существованию цивилизации и даже самой жизни на нашей планете. Сам термин «глобальный» ведет свое происхождение от латинского слова «глобус», то есть Земля. Неспособность предвидеть и предотвратить отрицательные последствия научно-технической революции угрожает ввергнуть человечество в термоядерную, экологическую или социальную катастрофу.

    Во многих уголках нашей планеты состояние окружающей среды можно назвать экологическим бедствием. И количество этих точек все увеличивается. Мы практически находимся в пороге близкой глобальной катастрофы. И, если человечество не будет во всей деятельности отдавать приоритет вопросам экологии, прикладывать усилия для сохранения и восстановления природной среды, наша история может закончится очень скоро.

    В упоении от борьбы с природой и инакомыслящими, мы не осознали два момента, от которых напрямую зависит наше существование.

    Во-первых, человечество существует и развивается за счет природы. Глупо рубить сук, на котором сидишь.

    А во-вторых, вовсе не противоборство, а взаимопомощь — основа всего сущего на Земле.

    Пока человек изменял окружающий мир, чтобы просто выжить, можно было найти ему оправдание. Когда же он пытается утопить корабль, на котором все вместе плыву по океану своей истории, — прощения ему нет. И не поможет ему ни кто. Лишь общими усилиями, возможно, достичь благополучия.

    Пожалуй, все же стоит разобраться, что за беда настигла семимиллиардную человеческую популяцию.

    Перечень глобальных проблем сложился ещё в начале 70-х годов, когда начал применяться сам термин «глобалистика», появились первые модели глобального развития.

    Существует множество различных определений данного понятия, но объединяет их все, на мой взгляд, одно — это проблемы, от решения которых зависит социальный прогресс/регресс человечества и сохранение всей цивилизации. Глобальные проблемы охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира. Для решения данных проблем необходимы объединённые усилия всего человечества. Вот почему они и получили такое название — от лат. слова globus — Земля, земной шар.

    Глобальные проблемы возникают в результате объективного развития общества, создают угрозы всему человечеству и требуют для своего решения объединенных усилий мирового сообщества.

    Особенности глобальных проблем состоят в том, что они носят планетарный характер и угрожают гибелью всему человечеству. С данными проблемами человечество столкнулось во второй половине 20 века. Связано это, на мой взгляд, с огромными масштабами человеческой деятельности (в особенности промышленной), которая радикально изменила природу, образ жизни людей, общество.

    Глобальные проблемы явились результатом качественно нового уровня взаимодействия человека, природы и общества. Они порождены ростом потребностей человека, огромными масштабами его хозяйственной деятельности, кризисом современных социально-экономических моделей развития и другими планетарными процессами.

    Появлению и обострению глобальных проблем способствовали также: быстрый демографический рост на планете, создание оружия массового поражения, применение которого угрожает существованию всей цивилизации, ухудшение социально-экономических условий существования отдельного человека, способствующих нервно-психологическим нагрузкам, распространению болезней, наркомании, алкоголизма, СПИДа, деградации культуры и нравственности.

    В реальной жизни глобальные проблемы проявляются в конкретных формах — острых противоречий, в форме конфликтов, войн, бедствий и т. п.

    Хозяйственная деятельность во многих странах сегодня развита настолько мощно, что резко обозначился дефицит природных ресурсов не только внутри отдельных стран, но и во всем мире.

    В масштабах всей мировой экономики почва, гидроэнергия, пресная вода, рыбные запасы уже сейчас используются на пределе. По оценкам ЮНЕСКО, чтобы человечество вписывалось в естественные циклы биосферы, оно должно в 10 раз сократить свое потребление.

    Осознание глобальных проблем, неотложности пересмотра многих привычных стереотипов пришло к нам поздно, гораздо позже опубликования на Западе первых глобальных моделей, призывов остановить рост экономики. Между тем все глобальные проблемы теснейшим образом связаны между собой.

    Устойчивого перечня глобальных проблем не существует. По предложенной World Economic Forum классификации глобальные проблемы, влияющие на экономику, делятся на 4 группы:

    1. Экономические проблемы:
      • Цены на нефть/энергопотребление
      • Цены активов/огромная задолженность
      • Дефицит текущего счета США
      • Денежный кризис
      • Рост Китая
    2. Экологические проблемы:
      • Биологическая вариативность
      • Изменение климата
      • Обеспечение водными ресурсами/качество
      • Природные катаклизмы
      • Загрязнение воздуха, воды и почвы
      • Проблема нехватки энергетических ресурсов
    3. Социальные проблемы:
      • Радикальный ислам
      • Угроза религиозных войн
      • Демографические: старение населения, недостаток населения в развитых странах, преобладание мужского населения
      • Вынужденная миграция
      • Инфекционные заболевания
      • Бедность
      • Неоднозначное отношение общественности к технологическим достижениям (биотехнология, нанотехнология, другие области науки)
    4. Геополитические проблемы:
      • Терроризм
      • Организованная преступность
      • Горячие точки (Израиль/Палестина, Индия/Пакистан, Ирак, Чечня, Корейский полуостров, Китай/Тайвань, Иран, Саудовская Аравия)
      • Конфликты из-за нехватки ресурсов
      • Создание оружия массового уничтожения

    Именно такие вопросы встали перед учеными в начале второй половины 20-го века и становятся всё более важными на сегодняшний день.

    Вообще, в целом, глобальные проблемы человечества можно схематически представить в виде клубка, где от каждой проблемы тянутся многообразные нити ко всем остальным проблемам.

    Быстрый рост населения Земли получил название демографического взрыва. Он сопровождался изъятием у природы огромных территорий под жилые дома и общественные учреждения, автомобильные и железные дороги, аэропорты и пристани, посевы и пастбища. Сотнями квадратных километров вырубались тропические леса. Под копытами многочисленных стад степи и прерии превращались в пустыни.

    Одновременно с демографическим взрывом произошла и научно-техническая революция. Человек освоил ядерную энергию, ракетную технику и вышел в космос. Он изобрел компьютер, создал электронную технику и промышленность синтетических материалов.

    Демографический взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления природных ресурсов.

    При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих природных ресурсов в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали все больше загрязнять окружающую среду, разрушая здоровье населения. Во всех промышленно развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и сердечно-сосудистые заболевания.

    Воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли проблемы глобального характера, о которых в начале XX века никто не мог даже подозревать. Если оставить в стороне экономические и социальные аспекты, а говорить только о природе, то можно назвать следующие глобальные экологические проблемы: глобальное потепление климата, истощение озонового слоя, истребление лесного покрова Земли, опустынивание обширных территорий, загрязнение Мирового океана, уменьшение видового разнообразия флоры и фауны.

    По мере развития человеческой цивилизации могут возникать и уже возникают новые глобальные проблемы. Так, к разряду глобальных стали относить проблему освоения и использования ресурсов Мирового океана, а также проблему освоения и использования космоса.

    Изменения, произошедшие в 70-80-е и особенно в 90-е гг. позволяют говорить о смене приоритетов в глобальных проблемах. Если в 60-70-е гг. главной считалась проблема предотвращения мировой ядерной воины, то сейчас на первое место одни специалисты ставят экологическую проблему, другие — демографическую проблему, а третьи — проблему бедности и отсталости.

    Вопрос установления приоритетности глобальных проблем имеет не только научное, но и важное практическое значение. Какие-то методы по направлению к решению вышеперечисленных проблем уже приняты и активно внедряются в общество, какие-то находятся в разработке.

    По различным оценкам, ежегодные затраты человечества на решение глобальных проблем должны составлять не менее 1 трлн. долларов, или 2,5% мирового ВВП.

    Все направления по решению, по-моему, объединяет одна основная цель — привить людям новые нравственно-этические ценности. В чём же их суть? Её стоит рассматривать на фоне каждой конкретной глобальной проблемы.

    Возьмём, к примеру, экологические проблемы.

    Один из основных принципов решения — формирование у людей более бережливого отношения к использованию природных ресурсов, развитие такого отношения к природе, которое было бы основано на гармонии с ней, а не на ее подчинении. А так же воспитание чувства сопричастности к будущим поколениям и готовности отказаться от части собственных благ в их пользу.

    Также для решения экологических проблем, на мой взгляд, нужны научные исследования. Такие, как например, выяснение влияния на здоровье населения длительного воздействия слабых доз радиации и разработка методов дезактивации почв, разработка рациональных методов поглощения дымовых и газовых аэрозолей, выработка наиболее рациональных способов искусственного восстановления озонового слоя (кстати, работы в этом направлении уже начаты) и т.д.

    Также одной из острейших глобальных проблем современности является преодоление отсталости в развитии большей части человечества. Отсталость является результатом взаимосвязанности всех глобальных проблем. Подавляющее большинство населения развивающихся стран не имеет нормальных условий жизни. В целом треть населения развивающегося мира живет в условиях абсолютной нищеты.

    Для того чтобы покончить с отсталостью большей части человечества, необходимо осуществить огромные преобразования во всем мире, устранив все формы неравноправия народов мира.

    Как ещё один пример — очень актуальная на сегодня проблема терроризма.

    Первые годы XXI века ознаменовались крупномасштабными террористическими актами во многих странах земного шара. Особый резонанс вызвали террористические акты в США, России, Испании, Англии. Международный терроризм бросил вызов человечеству.

    Слово «террор» в переводе с латинского означает «устрашать, запугивать». Это особая форма насилия, характеризующаяся чрезвычайной жестокостью.

    Основой террора является террористический акт, который имеет в качестве своей непосредственной задачи захват заложников, похищение политических деятелей или их убийство, получение денег; специальных материалов, транспортных средств, оружия и др.

    На протяжении всей человеческой истории террор использовался в качестве средства политической борьбы в интересах, прежде всего, государства, отдельных организаций.

    Во второй половине XX века во всем мире резко расширился и усложнился характер террористической деятельности, возросла изощренность и антигуманность террористических актов.

    Страшная особенность современного международного терроризма заключается в том, что ни один человек в любом уголке земного шара, независимо от пола, возраста, рода занятий не может чувствовать себя в полной безопасности, даже в стенах собственного дома.

    Общие причины террора в современном мире кроются в неспособности многих обществ регулировать сложные социально-политические процессы, быстрой смене систем идеалов и ценностей, подключении к активной политической жизни широких масс населения, лишенных политического опыта.

    Опасность терроризма не только в том горе и страданиях, которые он причиняет своим жертвам, родным и близким погибших. Террористы стремятся посеять страх и панику во всем обществе. Они подталкивают государства к ограничению прав и свобод граждан, способствуют распространению религиозной и национальной вражды.

    Борьба с международным терроризмом — сложнейшая задача. Нынешний международный терроризм называют сетевым терроризмом. Это сеть крупных и мелких организаций, идейно связанных между собой. Их объединяют современные коммуникации и денежные потоки.

    Средства на терроризм поступают от нелегальной торговли наркотиками, алмазами, оружием. Все эти денежные потоки, легальные и нелегальные, так тесно переплетены, что их невозможно перерубить одним махом. Все это свидетельствует о том, что борьба с международным терроризмом не может не приобретать глобальный характер. Его нельзя побороть без объединенных усилий всех стран мира. Силовые методы борьбы с ним также необходимы, но силовой вариант способен дать позитивные результаты только на краткосрочный период. Прежде всего, надо думать о решении сложных социально-экономических и социокультурных проблем всего мира, значительная часть которого воспринимает сложившийся миропорядок как явно несправедливый.

    Глобальные проблемы, по-моему, искоренить полностью невозможно. Конечно, существует огромное количество различных международных организаций, которые проводят активную политику по перемене общественного мнения в гуманно-демократичную сторону гармонии с окружающим миром. Особую роль в решении глобальных экономических проблем играет ООН.

    Предпринимается неимоверное количество действий: реклама, акции, видеофильмы, законы, встречи, брошюры и т.д. и т.п.

    Но всё это бесполезно. Точнее выражаясь — бесполезно для тех, кому «всё равно». Ведь изменить сознание человека, которому всю жизнь было плевать на то, что происходит вокруг, достучаться до эгоистов, жизненная политика которых «лишь бы мне было хорошо, а остальные сами о себе позаботятся», можно сказать, невозможно.

    Так как человечество неидеально — всегда будут существовать люди, которые очень трепетно будут относиться к тому, что имеем, к природе, задумываться о будущем поколении, заботиться о других, пытаться что-то изменить к лучшему, во благо и для гармонии. Но и останутся «глухие» ко всему люди, эгоисты с политикой «А почему я, а не кто-то другой?! Пусть кому надо, тот и заботится об окружающих!»

    Проблемы не исчезнут, пока не исчезнет насилие с экранов телевизоров, из видеоигр (что практически невозможно, так как это огромная индустрия по зарабатыванию денег), из СМИ. Почему я говорю о средствах массовой информации? Именно из новостных выпусков можно узнать «как делать не надо» и из праздного любопытства попробовать.

    Пока не изменится «политика» воспитания в некоторых семьях, пока не исчезнет безграмотность и грубость, неотёсанность. А это — столетия, столетия и столетия…

    Необходимо дальнейшее усиление взаимосвязи современного мира, изменение взаимодействия с окружающей средой, отказ от культа потребления, выработка новых ценностей. Человечеству необходимо научиться рационально распоряжаться своими силами и возможностями.

    И так как все глобальные проблемы взаимосвязаны и невозможно решить какую-то одну проблему в отдельности, усилиями какой-то отдельной страны или нескольких стран, нужны объединённые усилия, воля и действия всего человечества, усилия каждой семьи, каждого отдельного человека. Решение глобальных проблем, как мне кажется, в итоге сводится к человеческим качествам и путям их усовершенствования. Ибо лишь через развитие человеческих качеств и человеческих способностей можно добиться изменения всей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать ее огромный потенциал для благих целей. Культурное развитие человека отстало от энергетических и технических возможностей общества. Выход видится в развитии культуры и формировании новых качеств человека. В эти новые качества входит глобальность мышления, любовь к справедливости, отвращение к насилию. Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни применение экологически чистых технологий, ни установление справедливого экономического порядка, ни разумная формулировка задач человечества. В связи с необходимостью формирования новых человеческих качеств на передний план выходят проблемы образования. Именно в системе образования закладывается тот ресурс, который реализуется в последующей жизни человека. Следовательно, от качества образования зависит, как люди будут позиционировать себя в мире, на какие ценности будут ориентироваться. От образования же зависит формирование либо перспективного взгляда на ход мирового развития, либо ориентация на сиюминутность. На вопрос о том, какая из существующих угроз представляет сейчас наибольшую опасность для человечества, трудно дать однозначный ответ. Несмотря на окончание «холодной войны», ослабление напряженности в отношениях между главными ядерными державами, сохраняется опасность войны с применением ядерного оружия или других средств массового поражения, жертвой которой неизбежно станет все человечество.

    Нельзя исключить несанкционированного применения ядерного оружия в результате случайностей, технических ошибок, ложных тревог или неверных восприятий обстановки, психических расстройств у людей, обслуживающих ядерные установки. Удары по атомным электростанциям даже обычными средствами поражения могут привести путем цепной реакции к общепланетарной ядерной катастрофе. Серьезную опасность представляет угроза разного рода техногенных катастроф, число которых все время растет.

    Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов, нарушения экологических связей в экосистемах, демографические взрывы/кризисы, гонка вооружений, огромные масштабы промышленной деятельности — всё это и многое другое стало глобальными проблемами. И если человечество будет продолжать идти по нынешнему пути развития, то его гибель через два — три поколения неизбежна.

    Мобилизует ли надвигающаяся опасность? К сожалению, пока ответ человечества на вызов глобальных проблем вообще и экологических в особенности явно не достаточен. Возможно, это связано с тем, что огромной части человечества — примерно три четверти мира — не до глобальных проблем, ибо люди в первую очередь нацелены на решение более конкретных вопросов, связанных с непосредственным выживанием, и с удовлетворением растущих потребностей по “европейской” модели.

    Перспективы решения глобальных проблем в значительной мере будут определяться уровнем развития самого человека, его культуры, способности предвидеть последствия своей деятельности, а также типом социально-экономического устройства общества.

    Какой может быть вывод? Каждый человек должен осознавать, что человечество на грани гибели, и выживем мы или нет — заслуга каждого из нас. Земля — это наш общий дом. Никому ведь не приходит в голову взорвать, снести, захламить свою гостиную или кухню. Человеку пора перестать быть эгоистом, чтобы наши дети и внуки могли дышать чистым воздухом, наслаждаться теми сокровищами природы, которые еще остались и которые мы обязаны сохранить.

    О СИЛЕ ПРИМЕРА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

    Опубликовано: 10.12.2014 10:07

    На жизнь и поведение каждого человека большое влияние оказывает пример других людей. Это влияние проявляется в различных формах: положительный пример учит жить, бороться и трудиться, воодушевляет в трудные минуты жизни, вызывает соревнование, служит источником для заимствования и образцом для подражания.

    Особенно большое значение имеет пример в жизни и поведении детей. Он является важнейшим фактором формирования личности ребенка. Еще А. Н. Радищев указывал, что ребенка образует более всего пример. Большое значение примера объясняется некоторыми физиологическими и психологическими особенностями детского возраста. В высшей нервной деятельности детей, согласно учению академика П. П. Павлова, преобладающее значение имеет первая сигнальная система, которая является носительницей образного, конкретного мышления. Вторая сигнальная система, являющаяся носительницей словесного, абстрактного мышления, развита у ребенка слабее. Поэтому живой конкретный пример понятнее, доступнее ребенку и оказывает на него большее влияние, чем отвлеченная идея или теоретическое положение.

    В детском возрасте основной формой влияния примера является подражание, и чем младше ребенок, тем такое влияние значительнее Эта склонность к подражанию — одна из наиболее характерных черт психики и поведения ребенка. И. К. Крупская писала: «Подражание для ребенка — такая же необходимость, как самостоятельное творчество. В этом также проявляется индивидуальность ребенка. Для взрослого подражание часто кажется глупым обезьяничанием, а для ребенка это работа, на которой он пробует свои силы.

    Кто же является примером для наших детей? Раньше всего это лица семейною круга и прежде всего родители. Дети подражают им и во внешних чертах поведения, и в чертах характера, и в отношении к труду и другим людям.

    Особенно охотно подражают дети старшим братьям и сестрам. От жизни и поведения старших братьев и сестер во многом зависит развитие и воспитание младших членов семьи. А. П. Ульянова-Елизарова, отмечая большое положительное влияние, которое оказал в детстве на В. И. Ленина пример его старшего брата Александра, указывает: «А если пример важен в детстве вообще, то пример несколько старших по возрасту братьев важнее примера взрослых».

    В школьном возрасте дети подражают товарищам, учителям, историческим деятелям, литературным героям, великим деятелям в области науки и искусства, выдающимся советским людям. Жизнь и деятельность В. И. Ленина и И. В. Сталина является идеалом, образцом самых высоких моральных и душевных качеств, вызывая у наших детей страстное желание быть похожими во всем на наших великих вождей н учителей.

    Пример и подражание оказывают многостороннее в глубокое влияние на формирование личности ребенка. Образец поведения выдающихся советских людей, героев гражданской и Отечественной войны и героев труда у наших детей формирует коммунистические черты личности, сильную волю и стойкий характер. Когда Олег Кошевой, будучи учеником 6-го класса, прочитал любимую книгу советской молодежи «Как закалялась сталь» Николая Островского, он обратился к матери:

    — Мама, скажи, можно ло стать таким же выносливым, как Павка, таким терпеливым и закаленным, как сталь? — и продолжал: — Мама, я хотел бы во всем быть похожим на Павку.

    И в своей славной деятельности коммисара «Молодой гвардии» Олег во всем следовал Павлу Корчагину, в образе этого героя он в трудные минуты жизни черпал силы и мужество для борьбы.

    Дети охотно подражают трудовым действиям взрослых. Так, дети 2—3-летнего возраста, следуя примеру взрослых, принимаются мыть полы, убирать комнату, чистить и мыть посуду, стирать белье и т. д. Нет такой деятельности, которую они не пытались бы воспроизвести. Если взрослые поощряют это, то дети рано приобщаются к труду, у них вырабатываются элементарные трудовые навыки и воспитывается чувство трудолюбия. Такие дети уже в возрасте 5——6 лет становятся вполне реальными помощниками взрослых. Сознание своего участия в труде, сознание оказанной помощи родителям наполняет детские сердца глубокой радостью и моральным удовлетворением, особенно в тех случаях, когда их труд замечается и поощряется взрослыми.

    Дети, подростки и юноши увлекаются игрой в профессии. Такие увлечения полезны. Они расширяют кругозор ребенка, дают элементарные навыки. А. Фадеев в «Молодой гвардии» описал характерную для детей игру в «доктора»: когда Любовь Шевцова была совсем маленькой девочкой, она была «доктором», всюду ходила с сумкой с красным крестом, наполненной бинтами, марлей, ватой, перевязывала мать, отца, знакомых. Однажды мальчик, старше ее, босой, спрыгнул с забора и поранил ступню стеклом от бутылки. Никого из взрослых не было дома, чтобы помочь ему, а шестилетняя девочка промыла ему ногу, залила иодом и забинтовала.

    Пример и подражание оказывают значительное влияние и на физическое развитие ребенка. Жизнь и деятельность многих героев, по стопам которых стремятся идти дети и подростки, требует большой силы, выносливости, крепкого не только душевного, но и физического здоровья, и юный человек, беря за образец подвиги героя, требующие большей силы и выносливости, начинает закаляться, упражнять свои мускулы.

    Однако подражание может оказывать за развитие ребенка не только положительное, но и отрицательное влияние, когда дети и подростки следуют дурному примеру взрослых, товарищей, отрицательным примерам из области литературы.

    Сознание детей развито еще слабо, они не всегда понимают что такое «хорошо» и что такое «плохо». Если взрослые в присутствии детей сквернословят, проявляют грубость, раздражительность и другие отрицательные черты характера, то часто все это вслед за взрослыми повторяют и дети. К сожалению, некоторые родители сами подают детям плохой пример.

    Положительный пример является важнейшим средством коммунистического воспитания. Школа и семья должны максимально использовать это средство наряду с убеждением, поощрением, наказанием и другими средствами воспитательного влияния Необходимо прежде всего самим родителям и воспитателям своим поведением давать детям хорошие примеры. Ничто так не калечит ребенка, как недостойное поведение родителей, воспитателей. Ф. Э. Дзержинский писал по этому поводу: «…Надо остерегаться при детях быть… раздраженными, ссориться, ругаться, сплетничать, и, что хуже всего, поступать вразрез со своими словами: ребенок все это заметит, если даже и не запомнит, все же в душе его останется след и из этих следов, и из этих впечатлений детства формируется фундамент его души, совести и моральной силы».

    Необходимо, далее, в воспитании детей постоянно использовать положительные примеры товарищей, окружающих лиц, примеры из жизни и деятельности выдающихся людей, руководителей Коммунистической партии и Советского правительства, яркие примеры из жизни в деятельности В. И. Ленина и И.В. Сталина. В воспитании детей, как и по всякой другой работе, необходимо постоянно помнить мудрый совет И В Сталина: «…иметь перед собой великий образ великого Ленина и подражать Ленину во всем.».

    В. ПРОСЕЦКИЙ

    Доцент, кандидат педагогических наук

    в ПРОСРЦКИЙ. Доцент, кандидат педаго! ичеекмх наук.


    [uptolike]

    Добавить комментарий

    15 сильных личностных характеристик — Joseph Chris Partners

    Личностные черты представляют собой характеристики или качества, которые воплощают личность. Это привычные модели поведения, эмоций и темперамента. С другой стороны, навыки — это усвоенная способность выполнять определенные задачи, а также таланты или компетенции, которые у него есть для выполнения некоторых задач и достижения целей. Эти навыки могут включать в себя мануальные навыки, критическое мышление, переговоры, технологические навыки, навыки презентации и навыки работы на открытом воздухе, которые могут быть приобретены посредством опыта и обучения.

    Однако каждый строительный блок успешной карьеры состоит из других элементов, помимо навыков, которые включают в себя черты личности. Что касается этих качеств, они так или иначе могут помочь вам добиться успеха. Вот несколько сильных личностных качеств, которыми вы должны обладать в лучшем случае.

    1. Позитивное отношение

    Очень поможет способность сохранять оптимизм, когда первое качество для достижения успеха в карьере — это «чемпионское мышление».

    2.Возможность многозадачности

    Обратите внимание, что вас редко будут нанимать для выполнения только одной задачи, особенно в условиях малого бизнеса, где вам нужно будет выйти из установленных вами обязанностей и сделать все необходимое. По словам Рона Селеваха, генерального директора и основателя Human Resource Management Center Inc., компании по привлечению талантов, «малому бизнесу нужны люди, которые могут не только терпеть хаос, но и процветать в нем».

    3. Энтузиазм

    Активный и интенсивный интерес к предмету или делу — это энергия, которая часто вдохновляет других людей.

    4. Способность к стратегическому мышлению

    По мнению профессионального психолога Эйлин Шарага, в каждом бизнесе должен быть стратег. Как видите, работодателям нужен человек, который может определять долгосрочные цели и не только имеет видение будущего, но и знает, как их спланировать.

    5. Этика

    Очень важно иметь кодекс здоровых моральных принципов и жить в соответствии с ним.

    6.Навыки принятия решений

    Если вы сумеете применить собственное суждение и предпримете решительные действия, вы будете ценны для любой компании. Как правило, руководители компании не всегда готовы участвовать в принятии каждого незначительного решения, поэтому они будут искать кого-то, кто не потрясен, чтобы надлежащим образом принимать важные решения для всей организации.

    7. Нацеленность на цель

    Это означает, что вы должны четко понимать цели, к которым стремитесь не только в личной, но и в профессиональной жизни.

    8. Естественные маркетинговые возможности

    Хотя вы не собираетесь работать на определенной маркетинговой должности, лучше всего думать как маркетолог, проявляя напористость, готовность брать на себя риски и чувство безотлагательности, которые необходимы для любого бизнеса. Как сказал генеральный директор и основатель компании Caliper Corp., занимающейся оценкой найма и управлением талантами, Херб Гринберг, «[маркетологи] информируют мир о своих возможностях, чтобы позиционировать компанию для привлечения новых клиентов.Маркетолог работает с предпринимателем, чтобы понять его или ее видение и построить бренд ».

    9. Хорошие навыки аудирования

    Вы сможете быть услышанными, если будете способны отложить свои собственные планы и сознательно и сочувственно позволить другим людям быть услышанными.

    10. Осторожность

    Отметив, что более осторожный сотрудник будет действовать в качестве противовеса тем, кто принимает на себя риски, генеральный директор и основатель Seven Step Recruiting, Бет Гилфезер, сказала: «Они не склонны к риску, но иногда вам нужны люди, чтобы обеспечить стабильность и справедливость, а также ваш бизнес от слишком многого.”

    11. Сеть

    Это означает, что у вас должен быть хорошо развитый круг влияния, который включает взаимосвязанные позитивные отношения.

    12. Независимое мышление

    Хотя некоторые сотрудники соглашаются со всем, что говорят их начальники, что хорошо для повышения эго, лидерам в конечном итоге потребуются члены, которые бросили бы вызов существующему положению дел, если это означает улучшение компании. «Мне нужны люди, которые бросят вызов моему мышлению и не будут бояться отстаивать то, что, по их мнению, является правильным для компании», — сказала Мег Шитц, президент и главный операционный директор программы по снижению веса Medifast.«Я также ищу людей, которые понимают, что они не обязательно будут соглашаться с каждым решением, которое может принять компания, но … они должны найти способ поддержать свои команды в едином подходе».

    13. Стойкость

    Вы должны быть в состоянии выдержать во время невзгод, который является смягчаясь и пациент усилие, которое позволяет достичь поставленных целей, несмотря на трудности.

    14. Культура Фитнес

    Обратите внимание, что культура каждой компании немного отличается и основана на разных основных ценностях, а это означает, что вы должны воплощать эти ценности, чтобы гармонировать с ними.

    15. Самодисциплина, уверенность и осведомленность

    Важно уметь сдерживать и контролировать импульсы, сосредотачивая и направляя свою энергию на свои амбиции, а также твердо верить в свои способности. Кроме того, вы должны понимать и знать, кто вы, включая ваши ценности, интересы, характеры и поведение.

    Как выделить черты своей личности

    Трудно показать в резюме личные качества, поэтому вы можете подробно рассказать о них во время собеседования.По мнению экспертов, вы можете использовать стратегическое повествование, чтобы передать эти качества при найме персонала. Как сказал «Business News Daily» успешный американский ресторан Sheetz: «Обмен историями, которые демонстрируют, как вы действовали во время мероприятия, чрезвычайно важно для того, чтобы помочь раскрыть ваши личные качества. [Обсудите], как вы справились с собой в кризисной ситуации или как вы проявили себя лидером в положительные или отрицательные моменты ». Другие эксперты отмечают, что простого заявления о том, что вы, например, командный игрок, недостаточно для большинства работодателей, и, скорее, вы должны предоставить веские доказательства того, что вы работали с командой для достижения цели.Кроме того, они указывают на то, что лучший способ выразить свои личностные качества — это просто быть собой, и оттуда ваш работодатель (и вы сами) сможет оценить, подходят ли ваши характеристики вашему целевому рабочему месту и его работникам.

    «Если вы отлично подходите, это будет очевидно», — сказал Макс Йодер, исполнительный директор компании-разработчика программного обеспечения для онлайн-обучения Lesson.ly. «Если нет, это также будет очевидно. Самое важное, что нужно помнить при входе на собеседование, — это то, что оно полностью двустороннее: вы интервьюируете нас так же часто, как мы интервьюируем вас.”

    Заключение

    Обратите внимание, что этот список не является исчерпывающим, и к нему есть еще кое-что, что можно добавить. Но, основываясь на самых сильных личностных качествах, которые должны быть, это может быть лучшей отправной точкой для изучения. Более того, вы можете рассказать окружающим людям, что они считают вашими лучшими качествами, что очень поможет вам получить четкое представление о том, что вы можете предложить работодателю. Вы сможете ответить на важные вопросы, которые позволят вам получить работу, о которой вы мечтали, и встать на путь к успеху.

    Нравится:

    Нравится Загрузка …

    Связанные

    Черты характера: определение и примеры

    Черты вашего характера основаны на вашей личности, морали, этике и убеждениях. Знание ваших лучших черт характера может помочь вам развить их дальше и использовать их в своей карьере, от написания убедительного резюме или сопроводительного письма до запроса о повышении по службе. В этой статье мы определяем 13 черт характера, которые могут улучшить вашу карьеру.

    Какие черты характера?

    Черты характера — это индивидуальные качества или атрибуты, которые составляют ваш характер или личность. Черты характера могут быть положительными или отрицательными и часто описываются такими прилагательными, как лояльный, честный, амбициозный или дружелюбный. Если вы потратите время на то, чтобы понять свои черты характера, это может помочь в ситуациях, когда вас просят описать себя, например, на собеседовании, на встрече, при написании задания, резюме или сопроводительном письме.

    Связано: Как спросить о персонаже Ссылка

    Описание изображения

    Положительные черты характера:
    амбициозный, творческий, сострадательный, терпеливый, смелый, гибкий, честный, скромный, благородный, лояльный, сознательный, настойчивый, стойкий, дисциплинированный

    Почему на рабочем месте важны черты характера?

    Когда вы знаете свои лучшие черты характера, вы можете работать над их усилением. Это может помочь вам множеством способов: от продвижения по карьерной лестнице и достижения целей до развития отношений и расширения вашей профессиональной сети.

    Черты характера также могут помочь вам принимать решения, соответствующие вашим ценностям. Например, вы можете идентифицировать себя с тем, чтобы быть смелым, и в результате вы могли бы быть более склонны отстаивать то, во что вы верите, или сделать жесткий вызов на работе.

    Использование черт характера в поиске работы

    Просмотрите приведенные ниже черты и внимательно подумайте, какие из них вы обладаете или с которыми вы отождествляете себя. Как только вы узнаете свои лучшие качества, обязательно укажите их в своем резюме, сопроводительном письме и интервью.

    Черты характера в вашем резюме

    Вы можете вплести свои черты характера в резюме своего резюме, включив такие формулировки, как « Более 4 лет опыта создания творческих решений для корпоративной команды продаж. ”Также включите их в описание своего опыта работы. Например, вы можете включить маркированный список, который гласит: « Сохранял гибкость во время реструктуризации всей компании из-за COVID-19 и реализовал успешную работу из домашних процессов в сжатые сроки.

    Черты характера в сопроводительном письме

    При написании сопроводительного письма вы должны отображать черты характера, которые имеют отношение к работе. Например, если вы подаете заявку на должность в службе поддержки клиентов, вы можете выделить момент, когда вы проявили терпение и сострадание.

    Черты характера в интервью

    Вы также должны проработать свои лучшие черты характера в своих ответах на поведенческие и ситуативные вопросы собеседования, такие как «каковы ваши самые сильные стороны» или «расскажите мне о времени, когда вы преодолели трудности. .Помните, что при ответах на вопросы собеседований важно быть конкретным, поэтому постарайтесь поделиться историями и опытом, когда вы проявляли эти качества в профессиональной среде.

    Выделение черт характера для карьерного роста

    Кроме того, когда ваш работодатель может распознать ваши черты характера, это дает ему лучшее представление о ваших сильных сторонах. Черты вашего характера могут дать представление о том, как вы можете выполнять новые рабочие обязанности, общаться со сверстниками, справляться со стрессом и справляться с ситуациями высокого давления.

    Например, если ваш работодатель стремится продвинуть кого-то на руководящую должность, и вы заинтересованы в этой возможности, вы можете привлечь их внимание к своей проницательности, чуткости, мотивации и стратегическому мышлению. Эти специфические черты характерны для тех, кто может определить потребности своей команды, понять их болевые точки, побудить их к достижению целей и определить наилучшие следующие шаги для достижения целей компании.

    Связано: Основные ценности: Обзор и примеры

    Список черт характера: 14 примеров качеств, повышающих карьеру

    Ниже приведены некоторые положительные черты характера, которые могут быть полезны в вашей карьере.Постарайтесь вспомнить, когда вы использовали эти черты в своей работе. Признание сильных и слабых сторон вашего характера может помочь вам при постановке целей для вашей карьеры, поиске новой работы, получении оценки эффективности или при обращении с просьбой о повышении или продвижении по службе. Сообщение об этом текущему или потенциальному руководителю может помочь предоставить доказательства по вашему делу.

    1. Амбициозный

    Амбициозный человек — это тот, у кого есть сильное желание добиться успеха, добиваясь своих целей.Вы могли продемонстрировать амбиции, приложив тяжелую работу и целеустремленность, чтобы преодолеть трудности или превзойти цели компании.

    Связано: 23 характеристики лидерства, чтобы быть успешным лидером

    2. Креативный

    Творческий человек может использовать свое воображение, чтобы что-то создать или изобрести. Креативность применима не только к артистическим ролям. Требуется творческий подход для решения сложной проблемы, ясного и интересного представления информации или поиска лучших способов выполнения задач.

    3. Сострадательный

    Сострадательный человек — это тот, кто может чувствовать и выражать сочувствие другим. Вы можете проявить сострадание, когда помогаете коллеге преодолеть трудный вызов. Сострадание — полезная черта на любом посту, но может быть особенно полезной при работе с клиентами.

    По теме: Почему сочувствие важно на рабочем месте?

    4. Добросовестный

    Сознательный человек осторожен и действует целенаправленно.Они озабочены тем, чтобы делать то, что правильно, и выполнять свой долг. Как правило, сознательные люди также обладают более высоким уровнем самодисциплины и стремятся выполнить каждую задачу в меру своих возможностей.

    5. Смелый

    Смелый сотрудник — это тот, кого не отпугивают вызовы и трудности. Скорее всего, они возьмутся за проекты, которые, как опасаются другие, могут оказаться слишком сложными или потребовать слишком много работы. Они также могут идти на более взвешенные риски на рабочем месте, что может принести компании прибыль.

    6. Гибкость

    Гибкие люди могут быстро адаптироваться к изменениям в планах, таким как сокращение сроков проекта или новые потребности клиентов. Возможность изменять свое поведение в зависимости от изменений в рабочей среде имеет решающее значение для успеха в быстро меняющихся ролях и компаниях.

    7. Честный

    Честный человек всегда искренен и правдив и, как правило, не чувствует себя комфортно, участвуя в обмане. Хотя честность важна на всех должностях, она особенно важна в жестко регулируемых отраслях, таких как здравоохранение и финансы.

    8. Смиренный

    Смиренные люди способны проявлять смирение. Они избегают хвастовства своими достижениями и уважительно относятся к получению похвалы или признания. Вы можете проявить эту черту, если являетесь лидером, который гарантирует, что вся ваша команда получит признание за достижение цели.

    9. Достопочтенный (честность)

    Достойный человек порядочен и действует в соответствии со своими принципами и этикой. Почетный сотрудник — это тот, кто будет следить за тем, чтобы его поведение всегда положительно отражалось на компании, в которой он работает.

    Связано: Полное руководство по добросовестности на рабочем месте

    10. Верный

    Верный сотрудник поддерживает организацию и ее миссию. Лояльному человеку можно доверить конфиденциальную информацию, и он с большей вероятностью останется в компании надолго.

    11. Пациент

    Пациенты способны переносить неудачи, задержки или неожиданные проблемы, не испытывая при этом беспокойства или гнева. Терпение необходимо для работы, на которой может потребоваться много времени, чтобы увидеть результаты своих усилий, например, при руководстве маркетинговой командой или кампанией.

    12. Стойкие

    Сотрудники, которые упорная работа в неустанном стремлении к цели. Они продолжают свой путь, несмотря на любые препятствия или трудности, с которыми они сталкиваются на этом пути. Настойчивость — отличная черта для тех, кто занимается продажами, журналистикой, государственной службой или юриспруденцией.

    13. Устойчивый

    Устойчивый человек — это тот, кто может быстро оправиться от неудач, стресса, неблагоприятных ситуаций или неожиданных изменений. Например, вы можете быть стойким сотрудником, если вам не удается достичь цели, но вы быстро составляете план, чтобы достичь своей следующей цели.

    14. Дисциплинированный

    Тот, кто обладает самодисциплиной, может преодолеть соблазны сбиться с пути к успеху, такие как промедление и неуверенность в себе. Самодисциплинированные сотрудники много работают и часто практически не нуждаются в присмотре.

    Это всего лишь набор положительных черт характера, которые могут помочь вам подготовиться к работе, которую вы хотите, или добиться успеха в той должности, которую вы выполняете. Если вы не уверены, какие характеристики применимы к вам, подумайте о том, чтобы спросить доверенных лиц, что они считают вашими наиболее ценными качествами, и ищите способы применять их на работе каждый день.

    Связано: оценка личности для работы

    12 примеров силы характера, вмешательства и рабочие листы

    Одна из самых важных тем в позитивной психологии — сильные стороны характера.

    Если вы даже бегло ознакомились с какими-либо материалами по позитивной психологии, вы, вероятно, читали о них в некотором качестве — что они из себя представляют, как они подходят для данной области, как их улучшить и как извлечь из них выгоду.

    Их популярность как темы интереса обусловлена ​​их применимостью и историей в области позитивной психологии.Это понятие применимо ко всем; В отличие от устойчивости, благодарности или оптимизма (конструкции, в которых вы попадаете в диапазон от «высокого» до «низкого»), у каждого есть сильные стороны характера, и каждый может их использовать.

    Это также была одна из первых тем, прочно укоренившихся в позитивной стороне психологии. Характеристики и черты личности — это темы, которые удобно вписываются в традиционную психологию, но акцент на сильных сторонах — уникальных положительных характеристиках — дает этой теме прочную основу для положительного.

    Сильные стороны характера были столпом позитивной психологии с момента ее основания. Во введении Мартина Селигмана и Михалия Чиксентмихайи в эту область в 2000 году они пишут:

    Исследователи в области профилактики обнаружили, что есть сильные стороны человека, которые действуют как буфер против психических заболеваний: смелость, ориентированность на будущее, оптимизм, навыки межличностного общения, вера, трудовая этика, надежда, честность, настойчивость, а также способность к потоку и пониманию. несколько. Большая часть задачи предотвращения в этом новом столетии будет заключаться в создании науки о человеческой силе, миссия которой будет заключаться в понимании и изучении того, как развивать эти добродетели у молодых людей.(стр.7)

    И вскоре эта наука о человеческих силах начала процветать, отчасти благодаря одному из этих отцов-основателей. Новаторская работа Селигмана о сильных сторонах характера с психологом Кристофером Петерсоном была опубликована в 2004 году, и интерес к этой теме резко возрос.

    Если вас заинтриговала эта тема — жизненно важная часть литературы по позитивной психологии и область, созрела для действий по самосовершенствованию — читайте дальше, чтобы узнать, что вы можете сделать с сильными сторонами своего характера.

    Прежде чем вы продолжите, мы подумали, что вы можете бесплатно загрузить наши три упражнения на развитие сильных сторон. Эти подробные научно обоснованные упражнения помогут вам или вашим клиентам реализовать свой уникальный потенциал и создать жизнь, наполненную энергией и подлинную.

    Краткий обзор сильных сторон характера

    Прежде чем мы начнем, давайте договоримся о том, в чем именно заключаются сильные стороны характера. Следует проводить важное различие между добродетелями и сильными сторонами характера. Позвольте Петерсону и Селигману провести различие:

    Во-первых, они определяют добродетели как « основные характеристики, ценимые философами-моралистами и религиозными мыслителями: мудрость, храбрость, человечность, справедливость, умеренность и трансцендентность » (Peterson & Seligman, 2004, p.13).

    Далее они описывают сильные стороны характера как « психологические составляющие — процессы или механизмы, — которые определяют достоинства. Иными словами, это различные пути к проявлению той или иной добродетели »(стр. 13).

    Сильные стороны характера можно рассматривать как способы и средства, которые мы используем для выражения наших ценностей и стремления к добродетелям, которые мы считаем наиболее значимыми.

    Когда Петерсон и Селигман создавали свою систему классификации сильных сторон характера, они выделили десять критериев, помогающих определить силу характера:

    1. Он должен способствовать достижениям, которые составляют «хорошую жизнь» для себя или для других.
    2. Это само по себе морально ценится, даже без привязки к положительным результатам.
    3. Проявление силы одним человеком не умаляет его или ее окружающих.
    4. У него нет очевидной отрицательной «противоположности» (например, противоположность гибкости может быть хорошей, например стойкость, или плохой, например, негибкость, что означает, что ее можно легко рассматривать в диапазоне от «хорошего» до «плохого»).
    5. Он должен проявляться таким образом, чтобы его можно было оценить, и он должен быть, по крайней мере, в некоторой степени стабильным во времени и в различных ситуациях.
    6. Он отличается от других положительных черт в рамках системы классификации и не может быть отнесен к другой сильной стороне.
    7. Это может быть воплощено в «образцах», людях, обладающих значительной силой.
    8. Человек может (вероятно) быть в этом «вундеркиндом», то есть у него есть инстинкт к этому.
    9. С другой стороны, человек потенциально может показать полное его отсутствие.
    10. Существуют «институты и связанные с ними ритуалы» для его культивирования, что означает, что это считается позитивным и поощряется по крайней мере в некоторых сферах основного общества (2004).

    Помня об этих критериях, авторы наблюдали шесть основных добродетелей, которые проявились в обществах по всему миру и во времени. В каждой из этих добродетелей есть несколько сильных сторон персонажей, которые связаны с проявлением или проявлением добродетели:

    • Мудрость и знания
      • Творчество
      • Любопытство
      • Открытость
      • Любовь к учебе
      • Перспектива
    • Мужество
      • Храбрость
      • Стойкость
      • Целостность
      • Жизнеспособность
    • Человечество
      • Любовь
      • Доброта
      • Социальный интеллект
    • Правосудие
      • Гражданство
      • Справедливость
      • Лидерство
    • Умеренность / Умеренность
      • Прощение и милосердие
      • Смирение / Скромность
      • Пруденс
      • Саморегулирование
    • Превосходство
      • Признание красоты и совершенства
      • Благодарность
      • Надежда / Оптимизм
      • Юмор
      • Духовность

    6 примеров силы характера

    Чтобы понять, что это за сильные стороны характера и как они проявляются, давайте рассмотрим по одной силе в каждой добродетели.

    Под номером Мудрость и знания у нас есть любопытство, черта, которая проявляется как предпочтение исследованиям и открытиям. Кто-то с такой силой задает много вопросов, потому что хочет узнать больше обо всем и обо всем.

    Для силы Смелость , давайте рассмотрим честность. Те, кто обладает такой силой, обычно честны и говорят правду. Они представляют себя достоверно и ценят искренность и искренность.

    Под зонтиком Humanity — это социальный интеллект, сила, основанная на осознании мыслей и чувств других людей. Человек с сильным социальным интеллектом, вероятно, поймет, почему люди делают то, что они делают.

    Справедливость — это сила в пределах добродетели Справедливость . Те, кто сильны в справедливости, верят, что все люди имеют ценность, и они могут подходить к ситуациям с объективным и непредвзятым мышлением и относиться ко всем с уважением.

    Prudence относится к категории Moderation / Temperance и характеризуется ориентацией на будущее. Люди с такой силой любят строить тщательно продуманные планы и выполнять их каждый день.

    Наконец, оценка красоты и совершенства — это сила характера в рамках добродетели Превосходство . Это проявляется как склонность замечать прекрасные и чудесные вещи в этом мире и ценить их. Люди с такой силой вряд ли будут воспринимать вещи как должное.

    Соответствующая литература: 7 тестов и анкет для определения силы, которые вы можете пройти сегодня

    Что такое вмешательства для улучшения характера?

    Вмешательства в силу характера — это действия и упражнения, призванные помочь людям применить свои сильные стороны характера в своей жизни. В зависимости от того, где они находятся в процессе, вмешательство может быть сосредоточено на любой из следующих областей (или на всех из них):

    • Определите свои сильные стороны
    • Приоритет ваших сильных сторон
    • Улучшение или усиление ваших сильных сторон
    • Применяйте свои сильные стороны

    Ниже мы рассмотрим несколько способов воздействия на силу характера, но если вам интересно узнать больше о том, что это такое и как они работают, я настоятельно рекомендую книгу Вмешательства в пользу сильных сторон характера: практическое руководство доктора .Райан М. Ниемек.

    Это бесценное руководство для тренеров, терапевтов, консультантов, руководителей и всех, кто заинтересован в том, чтобы помочь своим клиентам или сотрудникам повысить свои сильные стороны и воспользоваться преимуществами. Вы можете найти его в продаже на Amazon, но вы также можете получить бесплатный предварительный просмотр первой главы книги.

    Упражнения для изучения сильных сторон характера

    Если вы (или ваши клиенты) находитесь в начале пути развития своих сильных сторон, возможно, вы захотите начать с занятий, призванных помочь вам изучить свои сильные стороны.Первый шаг к более эффективному использованию ваших сильных сторон — это выяснить, что это за сильные стороны и как вы склонны их использовать!

    Используйте эти два действия, чтобы начать работу:

    1. Ежедневная осведомленность о сильных сторонах

    Инструмент Daily Strengths Awareness — идеальное занятие для начала исследования. Он предназначен для того, чтобы помочь вам расширить ваши знания о своих сильных сторонах и привыкнуть к регулярному самоанализу, давая вам мгновенное представление о себе и использовании своих сильных сторон.

    Вот как это работает: используйте дневник, чтобы делать заметки, или, в идеале, используйте таблицу из набора инструментов Daily Strengths Awareness. Установите будильник на телефоне на три случайных раза в течение дня (или используйте приложение, чтобы выбрать случайное время).

    Когда сработает будильник, следуйте этим инструкциям:

    1. Отметьте день и время.
    2. Кратко опишите деятельность, которой вы были заняты. Отметьте действия, которые вы выполняли или совершили, и не пишите о событиях, которые у вас были из-за действий кого-то другого.
    3. Запишите эмоции и чувства, которые вы испытали во время занятия, как можно точнее (например, «Я почувствовал себя счастливым и добился успеха после того, как представил свою новую маркетинговую кампанию без заикания»).
    4. Отметьте, насколько вам понравилось занятие по шкале от 1 до 10.
    5. Отметьте количество энергии, которое вы получили в результате этого действия, по шкале от 1 до 10.
    6. Обратите внимание на любую силу (а), которую вы использовали во время занятия.

    Если вы будете заниматься этим ежедневно, вы заметите, что лучше понимаете свои сильные стороны, как часто вы их используете и как вы себя чувствуете при их использовании.

    2. Выражение внутренней и внешней силы

    Упражнение «Выражение внутренней и внешней силы» разработано, чтобы помочь вам подумать о том, как вы выражаете свою социальную силу по отношению к другим и как вы выражаете ее по отношению к себе.

    Первый шаг — определить социальную силу. Это сила, которая вовлекает других людей, такая как справедливость, прощение или доброта. Найдите несколько минут, чтобы подумать о себе и о том, что у вас хорошо получается в отношениях.

    Задайте себе такие вопросы, как:

    • Прощаю ли я?
    • Открыт ли я для других идей и мнений?
    • Я хороший слушатель?

    Если у вас не получается придумать силу, подумайте о любых комплиментах, которые вы могли получить в этих областях от других.

    После того, как вы определили сильные стороны, переходите ко второму шагу: определение того, как вы используете их в своих отношениях. Обдумайте действия, которые вы предпринимаете, чтобы продемонстрировать эту силу.Например, если сила в прощении, приведите несколько случаев из собственной жизни, в которых вы прощали других. Запишите эти примеры.

    Шаг третий может быть немного сложнее; придумайте несколько примеров того, как вы используете эту силу на себе. Придерживаясь примера прощения, подумайте о случаях, когда вы прощали себя. Запишите это.

    Далее сравните свои примеры. Обратите внимание на то, легче ли вам выражать свою силу внешне или внутренне.Если существует несоответствие, подумайте, почему это может быть; у ваших родителей были проблемы с прощением ошибок? Или, может быть, им было трудно прощать других, а у вас не было хорошей модели, как прощать других?

    Наконец, предпримите несколько шагов для восстановления баланса. Подумайте по крайней мере о трех действиях, которые вы можете предпринять, чтобы привести свое внешнее и внутреннее выражение в соответствие. Когда ваши сильные стороны будут согласованы, вы сможете использовать их более эффективно и улучшить свое самочувствие.

    2 Вмешательства по усилению характера

    Существует множество способов воздействия на силу характера, которые вы можете изучить, но вот два примера, которые помогут вам их почувствовать.

    1. Извлечение сильных сторон из проблем

    Это упражнение — отличный способ по-новому взглянуть на ситуацию и попрактиковаться в решении проблем, при этом лучше осознавая свои сильные стороны и узнавая, как лучше всего их применять. Вместо подхода, ориентированного на проблему, научитесь использовать подход, ориентированный на сильные стороны.

    На первом этапе используйте инструмент «Выделение сильных сторон проблем» из набора инструментов «Позитивная психология» или пустую страницу в своем журнале и опишите проблему, с которой вы в настоящее время боретесь. Включите как можно больше подробностей, чтобы лучше понять проблему.

    На втором этапе определите, в какой области жизни вас затрагивает эта проблема. Если это несколько областей, выясните, какая из них наиболее важна. Это может быть работа, семейная жизнь, друзья, ваше здоровье, ваши увлечения или что-то еще.

    На третьем шаге подумайте о том, что вы делаете, что способствует возникновению этой проблемы. Вы что-то делаете слишком много? Слишком мало? Запиши это.

    На четвертом шаге переосмыслите свое поведение с третьего шага. Подумайте об этом с точки зрения силы, которую вы используете недостаточно или слишком часто. Хотя сила никогда не бывает плохой, иногда мы используем ее не лучшим образом. Например, вы можете заметить, что уделяете слишком много внимания деталям или слишком отчаянно цепляетесь за свои планы вместо того, чтобы проявлять гибкость.

    Наконец, опишите хотя бы один действенный шаг, который вы можете предпринять для решения проблемы. Этот шаг должен уважать вашу силу, но ставить границы ее использования, удерживая вас от чрезмерного или недостаточного использования.

    2. Положение о прочности

    Это упражнение на тему чрезмерного и недостаточного использования ваших сильных сторон также может помочь вам выявить потенциальные проблемы и практиковать разумное применение своих сильных сторон.

    Используйте инструмент «Регулирование силы» из набора инструментов «Позитивная психология» или несколько пустых страниц в записной книжке, чтобы выполнить следующие шаги:

    1. Выберите силу, которую вы хотите использовать больше или которую, как вы знаете, вы склонны чрезмерно или недостаточно использовать в своей жизни.
    2. Приведите пример, когда вы злоупотребляли этой силой. Опишите, что вы сделали, и каковы были последствия. В диапазоне от «слишком мало» до «слишком много» с «оптимальным» прямо посередине, выясните, где упало использование ваших сильных сторон в этом сценарии.
    3. Затем подумайте о времени, когда вы недостаточно использовали эту силу. Опять же, опишите, что вы сделали и что произошло. Выясните, в каком диапазоне от «слишком мало» до «слишком много» упало использование ваших сильных сторон.
    4. Наконец, подумайте о времени, когда вы использовали эту силу оптимально — не слишком много и не слишком мало.Опишите, как это выглядело и каков был результат.
    5. Обдумайте свой опыт выполнения этого упражнения. Задайте себе следующие вопросы:
      1. Склонны ли вы злоупотреблять этой силой в повседневной жизни? Если да, то вы склонны злоупотреблять им или недооценивать его?
      2. Что побуждает вас злоупотреблять этой силой?
      3. Что вы могли бы сделать для более оптимального использования этой силы в будущем?

    2 полезных листа для определения силы характера

    Рабочие листы

    также могут помочь изучить ваши сильные стороны.Два приведенных ниже примера показывают, как рабочий лист может помочь в практике ваших сильных сторон.

    1. Генеалогическое древо сильных сторон

    Рабочий лист «генеалогическое древо сильных сторон» можно найти в «Инструментарии по позитивной психологии», и он требует, чтобы вы заранее составили перечень сильных сторон VIA. Это отличный способ вовлечь всех членов семьи в обсуждение сильных сторон.

    Освоив свои сильные стороны, нарисуйте семейное древо на листе бумаги. Используйте круги для женщин и квадраты для мужчин, и пусть каждый член семьи выберет для себя уникальный цвет.Под именем каждого человека в генеалогическом древе перечислите три его основных сильных стороны.

    После того, как вы составите свое генеалогическое древо, обсудите следующие темы всей семьей:

    1. Любые сильные стороны вашей семьи.
    2. Любые уникальные сильные стороны вашей семьи и то, как их можно использовать на благо всей семьи.
    3. Любые недостающие сильные стороны в семье, имеет ли это негативное влияние и как с этим можно справиться.
    4. Примеры, когда каждый член семьи использовал одну из своих сильных сторон на благо семьи.
    5. Трудные времена, через которые прошла семья или член семьи, можно было улучшить с помощью силы.
    6. Кто помогал другим членам семьи развить свои сильные стороны.
    7. Примеры недостаточного или чрезмерного использования сильных сторон.
    8. Как вы могли бы вместе использовать свои сильные стороны, чтобы укрепить свою семью.
    9. Что вы узнали из этого упражнения.

    2. Основные квадранты

    Этот рабочий лист предназначен для индивидуального использования и поможет вам изучить свои сильные стороны и подумать, как они влияют на ваши отношения с другими людьми.Найдите рабочий лист «Основные квадранты» в наборе инструментов «Позитивная психология» и выполните следующие действия, чтобы попробовать.

    Шаг первый : определите качество ядра (также известное как сильная сторона). Если вам нужна помощь в определении качества вашей сердцевины, задайте себе следующие вопросы:

    • Какая моя природная способность требует небольших усилий для выражения?
    • Какие качества ценят во мне другие люди?
    • Какие качества я ищу или ожидаю в других?

    Поместите качество ядра в первый квадрант рабочего листа.

    Шаг второй : определите свою ловушку или склонность чрезмерно использовать свои силы. Задайте себе эти вопросы, чтобы выяснить, в чем заключается ваша ловушка:

    • Как выглядит слишком много этого качества ядра? Что заметили другие? В чем меня обвиняют?
    • Что я пытаюсь оправдать о себе?
    • Что я склонен прощать в других, возможно, слишком много?

    Поставьте ловушку во второй квадрант.

    Шаг третий : определите проблему для вашей ловушки, то есть положительное качество, которое вы хотите показать или использовать больше.Обдумайте эти вопросы, чтобы разобраться в этом:

    • Что противоположно этой ловушке? Какое поведение вы хотите показать вместо поведения, связанного с ловушкой?
    • Чем я восхищаюсь в других?

    Запишите задачу в третьем квадранте.

    Шаг четвертый : определите свою «аллергию» или то, что происходит, когда вы испытываете слишком много собственных проблем в ком-то другом. Задайте себе следующие вопросы, чтобы определить свою аллергию:

    • Как выглядит слишком много в этой задаче?
    • Что другие предлагали мне увидеть в перспективе?
    • Что противоположно моему основному качеству / силе?
    • Что я презираю в других?

    Запишите это в четвертом квадранте.

    Наконец, подумайте над заполненным листом основного квадранта, чтобы больше узнать о себе, своих сильных / слабых сторонах и подводных камнях. Подумайте о том, как вы слишком или недооцениваете эти качества, и постарайтесь найти баланс.

    Опрос и анкета VIA

    Если вам интересно, как определить свои сильные стороны, есть простой, бесплатный и легкий способ узнать.

    The Values ​​in Action (VIA) Character Strengths Survey — это 15-минутный тест, основанный на научной работе экспертов Dr.Нил Х. Майерсон, доктор Мартин Э. П. Селигман, доктор Донна Майерсон и доктор Райан М. Нимик.

    В результате теста будет составлен список из 24 сильных сторон, упорядоченный от наибольшей к наименьшей. Есть также отчеты, доступные для покупки, которые более подробно расскажут о сильных сторонах вашего персонажа.

    Вы можете узнать больше о сильных сторонах персонажей VIA, а также зарегистрироваться, чтобы пройти бесплатный тест.

    3 Другие полезные оценки

    Хотя стандартный VIA является наиболее известным и широко принятым показателем силы характера, существуют и другие аналогичные методы оценки сильных сторон и черт характера.Вот некоторые из самых популярных оценок:

    1. VIA Strength Survey for Children
    2. ЧЕРЕЗ Инвентарь силы персонажа (мини-опрос)
    3. IPIP Big-Five Factor Assessment (общий личностный тест)

    Сообщение о возвращении домой

    Надеюсь, эта статья дала вам более полное представление о сильных сторонах характера, о том, как определить свои сильные стороны и как лучше использовать их в своей жизни.

    Проверьте список ссылок, чтобы узнать больше о сильных сторонах персонажей.

    Спасибо за чтение!

    Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте бесплатно скачать наши три упражнения на развитие сильных сторон.

    Если вы хотите помочь большему количеству людей реализовать свои сильные стороны, наш Мастер-класс по максимальному использованию сильных сторон © представляет собой комплексный шаблон обучения, который содержит все необходимое, чтобы стать практиком, основанным на силе, и помочь другим определить и развить свои уникальные качества таким образом, чтобы оптимальное функционирование.

    • Niemiec, R.М. (2018). Вмешательства сильных сторон характера. [Презентация PowerPoint]. Получено с https://pubengine2.s3.eu-central-1.amazonaws.com/preview/99.110005/9781616764920_preview.pdf
    • Петерсон К. и Селигман М. Э. П. (2004). Сильные стороны и добродетели характера: Справочник и классификация. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
    • https://positivepsychology.com/positive-psychology-toolkit/
    • https://posproject.org/character-strengths/
    • Селигман, М.Э. П. и Чиксентмихайи М. (2000). Позитивная психология: Введение. Американский психолог, 55 , 5-14. https://dx.doi.org/10.1037//0003-066X.55.1.5
    • https://www.viacharacter.org/

    Что значит иметь черты личности типа А

    Возможно, вы слышали, как люди говорят, что они «Тип А». С тех пор как исследователи начали изучать личность типа А, начиная с кардиологов Мейера Фридмана и Рэя Розенмана в 1950-х годах, этот термин стал нарицательным.

    Большинство людей теперь знают, что характеристики личности типа А как-то связаны с конкурентоспособностью и одержимостью работой, и что они могут нести повышенный риск проблем со здоровьем. Но не всегда точно понимают, какие черты составляют поведение типа А или как именно эти черты влияют на здоровье и благополучие.

    Понимание того, что на самом деле означает обладать личностью типа А, может иметь преобразующее значение. Это может помочь вам справиться со стрессом и помочь вам распознать людей, которые могут быть типа А.

    Что такое тип личности?

    Характеристики, связанные с личностью типа А, могут включать в себя работу в более быстром темпе, демонстрацию более высокого уровня нетерпения, более конкурентный характер, легкое расстройство и связь самооценки с достижениями.

    6 ключевых черт личности типа А

    Личности типа A, типа B и типа D

    Черты личности типа А, в том числе конкурентоспособность, срочность и склонность к трудоголизму, могут рассматриваться (особенно людьми типа А) как полезные для карьерного успеха.Напротив, личности типа B, как правило, меньше ориентированы на конкурентоспособность и больше на получение удовольствия от путешествия.

    Это не значит, что люди типа B не любят достижений. Они могут усердно работать и по-настоящему гордиться своими достижениями, но они не придают такого же стресса своим результатам, если не придут первыми или не добьются большего, что обычно создает значительный стресс в Типе As. Люди типа B также по своей природе более креативны и не подвержены стрессу. К счастью, некоторые из этих расслабленных взглядов можно усвоить и развить.

    Несколько более новый тип личности, известный как Тип D (D означает «обеспокоенный»), отличается от Типа A и Типа B. Тип D характеризуется отрицательными эмоциями, такими как беспокойство и попыткой подавить эти эмоции, избегая при этом социального взаимодействия. Взаимодействие с другими людьми

    Эти факторы также могут вызывать значительный стресс и отрицательные последствия для здоровья. К счастью, как и в случае с чертами типа А, существуют эффективные способы борьбы с такими чертами типа D, как негатив, чрезмерное беспокойство и сдержанность.

    Иллюстрация Синди Чанг, Verywell

    Черты поведения типа А

    Хотя термин «тип А» используется часто, не всегда полностью известно, какие конкретные характеристики составляют личность типа А, даже среди экспертов.Для некоторых людей этот термин применяется к грубым и нетерпеливым людям. Другие считают трудоголиков Типом А. Многие считают конкурентоспособность главной характеристикой. Согласно исследованию, следующие характеристики являются отличительными характеристиками модели поведения типа A (TABP):

    Время срочности и нетерпеливости

    Срочность во времени и нетерпение, что демонстрируют люди, которые, среди прочего, расстраиваются, ожидая в очереди, часто перебивают других, ходят или разговаривают в быстром темпе и всегда болезненно осознают время и то, как мало им нужно сэкономить.

    Беспристрастная враждебность или агрессивность

    Свободно плавающая враждебность или агрессивность, проявляющаяся, например, в нетерпении, грубости, легкомысленности из-за мелочей или «запалке».

    Конкурентоспособность

    Людям с поведением типа А необходимо побеждать во всем, от работы до отношений, даже если эти действия не являются конкурентными по своей природе.

    Ориентация на сильные достижения

    Люди типа А склонны получать чувство собственного достоинства от того, чего они достигают.

    Потребность в превосходстве

    Многие люди типа А пытаются продемонстрировать доминирование в бизнесе и личном общении, игнорируя желания и потребности других в пользу своих собственных.

    Физические характеристики

    лет поведения и стресса типа А могут вызвать физические характеристики и изменения, в том числе:

    • Лицевое напряжение (сжатые губы, сжатая челюсть и т. Д.)
    • Щелканье языком или скрежетание зубами
    • Темные круги под глазами
    • Потливость лица (на лбу или верхней губе)

    Как ситуации влияют на поведение типа А

    Хотя многие черты личности, такие как экстраверсия, являются врожденными, большинство исследователей считают, что характеристики личности типа А являются скорее реакцией на факторы окружающей среды или тенденциями к определенному поведению и зависят от ситуаций, включая культуру и структуру работы.

    Например, многие рабочие места требуют большого количества времени, что заставляет рабочих очень заботиться о том, чтобы дела выполнялись быстро, чтобы выполнять свои обязанности на работе. Точно так же на некоторых рабочих местах за ошибки накладываются большие штрафы, поэтому эффективность и достижения становятся чрезвычайно важными. Другая работа просто создает больший стресс, делая людей менее терпеливыми, испытывающими больше стресса и более склонными к поведению типа А.

    У некоторых людей есть естественная склонность к большей активности. Эта тенденция может усиливаться из-за экологического стресса или уменьшаться за счет сознательных усилий и изменения образа жизни.

    Негативные эффекты поведения типа А

    С годами тип дополнительного стресса, который испытывает большинство людей типа А, сказывается на их здоровье и образе жизни. Ниже приведены некоторые из негативных эффектов, которые характерны для пациентов с ТАВР.

    • Гипертония : Хотя взаимосвязь между типами личности и высоким кровяным давлением сложна, существует некоторая связь между гипертонией и личностями типа А.
    • Болезнь сердца : Некоторые исследования показывают, что существует причинно-следственная связь между ТАВР и ишемической болезнью сердца.Однако недавний анализ не подтвердил этого.
    • Рабочий стресс : Люди типа А часто имеют стрессовую, требовательную работу (а иногда рабочие места создают поведение типа А), что может привести к связанным со стрессом проблемам со здоровьем.
    • Социальная изоляция : Люди с ТАБП часто отталкивают других или проводят слишком много времени на работе и слишком мало внимания уделяют отношениям, подвергая их риску социальной изоляции и повышенного стресса, связанного с ней.

    Как изменить характеристики типа A

    К счастью, такие качества, как оптимизм или напористость, можно изменить.Вы можете смягчить в себе характеристики Типа А, если они у вас есть, с помощью этих стратегий.

    Измените свою трудовую жизнь

    Измените определенные факторы в вашей трудовой жизни, чтобы сделать вашу работу менее напряженной, требовательной и более вознаграждающей. Например, вы можете попытаться насладиться тем значением, которое придаете своей работе, вместо того, чтобы сосредотачиваться в первую очередь на результатах. Если ваша работа была достаточно напряженной, чтобы повлиять на ваше здоровье, поговорите со своим начальником об ожиданиях, чтобы убедиться, что их можно удовлетворить с помощью разумного уровня работы.

    Изменение стереотипов мышления

    Хотя это требует практики, вы можете изменить свои модели мышления на более позитивные. Это поможет вам развить доверие к себе и окружающим и смягчить склонности типа А. Когда вы чувствуете себя неадекватным, например, из-за ошибок, больше сосредотачивайтесь на том, что у вас хорошо получается. Когда вы обнаружите, что разговариваете с самим собой негативно, сосредоточьтесь на разговоре с собой, как с хорошим другом.

    Подделка, пока не сделаешь

    Иногда вы можете действовать по-своему.Даже если вы не всегда чувствуете себя спокойным и безмятежным, если вы делаете осознанный выбор, пытаясь замедлить себя и быть более терпеливым с людьми, такое поведение, скорее всего, превратится в привычку и начнет легче приходить к вам.

    Это не то же самое, что полностью оторваться от осознания своих чувств или держать их взаперти до тех пор, пока вы в конце концов не взорветесь. Скорее сосредоточьтесь на изменении своего поведения в сочетании со стратегиями, ориентированными на эмоции, и вы должны добиться прогресса.

    Начать журнал

    Практика ведения дневника имеет множество доказанных преимуществ для вашего уровня стресса и общего состояния здоровья. Это также может быть полезной практикой для смягчения характеристик типа А, особенно если все сделано правильно. Чтобы использовать свой дневник как инструмент изменений:

    • Записывайте , сколько раз вы выходили из себя за день, грубо обращались с людьми или чувствовали себя подавленными разочарованием. Осведомленность о своих склонностях и о том, что вызывает реакцию, может стать ценным шагом в изменении ваших привычек.
    • Напишите о своих чувствах . Это поможет вам обработать их и снизит их интенсивность, чтобы они потребляли меньше энергии.
    • Напишите о решениях . Решение проблем на бумаге (вместо того, чтобы зацикливаться на них в уме), может помочь вам меньше их беспокоить. Вы также можете просмотреть свой дневник, чтобы вспомнить старые идеи, которые могут помочь решить новые проблемы.

    Взгляните в лицо своим страхам

    Это может показаться безумным, но хороший способ избавиться от склонностей типа А — дать себе дополнительную дозу того, что вас расстраивает, чтобы показать себе, что это не так уж и плохо.Например, некоторые терапевты рекомендуют выбирать длинные очереди в продуктовом магазине, просто чтобы показать себе, что вы можете пережить разочарование в ожидании. Или просто угроза ожидания в более длинной очереди может помочь вам проявить терпение в более короткой очереди.

    Сделай это игрой

    Когда вы расстроены в дороге, сделайте из этого игру и посчитайте, что вас расстраивает. То же самое можно сделать и для жизни в целом. Если вы увидите, сколько разочаровывающих вещей вы можете в шутку сосчитать, вы почти с нетерпением будете ждать причуд людей.

    Вдохни

    В следующий раз, когда вы собираетесь кричать, почему бы не сделать такой глубокий вдох, а вместо этого просто выдохнуть? Когда вы чувствуете, что вот-вот взорветесь, несколько глубоких медленных вдохов могут творить чудеса! Дыхательные упражнения снимают стресс, и их можно использовать где угодно.

    Любите своих питомцев

    Домашние животные обладают множеством преимуществ для снятия стресса и пользы для здоровья, а также могут помочь вам обрести дополнительное спокойствие, в котором вы нуждаетесь. Прогулка с собакой может быть расслабляющей и общительной, вывести вас на природу (или, по крайней мере, из офиса) и обеспечит выполнение упражнений еще одно средство для снятия стресса).

    Забота о животном и получение его безусловной любви поможет вам соприкоснуться с лучшими сторонами вашей человечности. Даже наблюдение за аквариумными рыбками может заметно повлиять на кровяное давление.

    Работа в саду

    Выходить на свет, украшать свой двор и снова общаться с природой — вот некоторые из преимуществ садоводства. Все это помогает снять стресс. Этот инструмент для снятия напряжения может снизить общий стресс и научить вас немного расслабляться, смягчая ваши склонности типа А.

    Слово Verywell

    Хотя вы можете попробовать изменить некоторые из ваших черт типа А, этот стиль личности не обязательно так уж плох. Если вы хотите смягчить некоторые из ваших черт типа А, это может просто означать, что вы хотите уменьшить стресс и получить больше удовольствия от путешествия. Вы все еще можете достичь своих целей.

    Если вы не тот, кто обладает характеристиками личности типа А, но вам приходится иметь дело с кем-то другим, кто обладает такими качествами: Практикуйте напористость и здоровые методы разрешения конфликтов.Это поможет вам поддерживать более здоровые границы и защитит вас от того, чтобы вас нарушил человек, который демонстрирует сильные черты личности типа А.

    черт личности | Noba

    Когда мы наблюдаем за людьми вокруг нас, первое, что поражает нас, — это то, насколько люди отличаются друг от друга. Некоторые люди очень разговорчивы, а другие очень тихи. Некоторые из них активны, тогда как другие бездельничают. Некоторые очень переживают, другие почти никогда не беспокоятся. Каждый раз, когда мы используем одно из этих слов, таких как «разговорчивый», «тихий», «активный» или «тревожный», чтобы описать окружающих, мы говорим о личности человека характерных чертах, которыми люди отличаются от другого.Психологи личности пытаются описать и понять эти различия.

    «Вы интроверт»? В популярной культуре принято говорить об интровертах или экстравертах, как если бы это были точные описания, которые значили для всех одно и то же. Но исследования показывают, что эти и другие черты весьма различны у разных людей. [Изображение: Нгуен Хунг Ву, https://goo.gl/qKJUAC, CC BY 2.0, https://goo.gl/BRvSA7]

    Хотя есть много способов думать о личности людей, Гордон Олпорт и другие «Персонологи» утверждали, что лучше всего мы можем понять различия между людьми, изучив их личностные черты.Черты личности отражают основные аспекты, по которым люди различаются (Matthews, Deary, & Whiteman, 2003). По словам психологов-психологов, существует ограниченное количество этих параметров (таких как экстраверсия, сознательность или доброжелательность), и каждый человек попадает где-то в каждое измерение, а это означает, что они могут быть низкими, средними или высокими по любой конкретной характеристике.

    Важной особенностью черт личности является то, что они отражают непрерывное распределение, а не отдельные типы личности.Это означает, что, когда психологи говорят об интровертах и ​​экстравертах, они на самом деле не говорят о двух разных типах людей, которые полностью и качественно отличаются друг от друга. Вместо этого они говорят о людях с относительно низкими или относительно высокими баллами при непрерывном распределении. Фактически, когда личностные психологи измеряют такие черты, как экстраверсия, они обычно обнаруживают, что большинство людей набирают где-то посередине, а меньшие числа показывают более экстремальные уровни.На рисунке ниже показано распределение оценок за экстраверсию по результатам опроса тысяч людей. Как видите, большинство людей сообщают о том, что они умеренно, но не очень экстравертированы, и меньше людей сообщают об очень высоких или очень низких оценках.

    Рисунок 1. Распределение оценок экстраверсии в выборке Более высокие столбцы означают, что больше людей имеют оценки этого уровня. Этот рисунок показывает, что большинство людей набирают средние баллы по шкале экстраверсии, и меньше людей являются экстравертированными или сильно интровертированными.

    Есть три критерия, которые характеризуют черты личности: (1) постоянство, (2) стабильность и (3) индивидуальные различия.

    1. Чтобы иметь личностную черту, люди должны быть в некоторой степени последовательными в своих действиях, связанных с этой чертой, в разных ситуациях. Например, если они разговорчивы дома, они также склонны быть разговорчивыми на работе.
    2. Лица с чертой также несколько стабильны во времени в поведении, связанном с этой чертой. Если они разговорчивы, например, в 30 лет, они также будут разговорчивы в 40 лет.
    3. Люди отличаются друг от друга поведением, связанным с этим признаком. Использование речи не является личностной чертой, равно как и ходьба на двух ногах — практически все люди занимаются этими видами деятельности, и индивидуальных различий почти нет. Но люди различаются по тому, как часто они разговаривают и насколько они активны, и поэтому такие черты личности, как разговорчивость и уровень активности, действительно существуют.

    Проблемой подхода на основе черт было выявление основных черт, по которым все люди различаются.Ученые на протяжении многих десятилетий генерировали сотни новых черт, так что вскоре стало трудно отслеживать и осмысливать их. Например, один психолог может сосредоточиться на индивидуальных различиях в «дружелюбии», а другой — на тесно связанной с ним концепции «общительности». Ученые начали искать способы систематическим образом уменьшить количество черт и открывать основные черты, которые описывают большинство различий между людьми.

    Способ, которым Гордон Олпорт и его коллега Генри Одберт подошли к этому, заключался в поиске в словаре всех дескрипторов личности (Allport & Odbert, 1936).Их подход основывался на лексической гипотезе, согласно которой все важные характеристики личности должны быть отражены в языке, который мы используем для описания других людей. Поэтому, если мы хотим понять фундаментальные отличия людей друг от друга, мы можем обратиться к словам, которые люди используют для описания друг друга. Итак, если мы хотим знать, какими словами люди описывают друг друга, где нам искать? Олпорт и Одберт заглянули в самое очевидное место — в словарь.В частности, они взяли все дескрипторы личности, которые могли найти в словаре (они начали с почти 18 000 слов, но быстро сократили этот список до более удобного числа), а затем использовали статистические методы, чтобы определить, какие слова «подходят друг другу». Другими словами, если все, кто сказал, что они «дружелюбны», также сказали, что они «общительны», то это могло бы означать, что личностным психологам понадобится только одна черта, чтобы уловить индивидуальные различия в этих характеристиках.Статистические методы использовались, чтобы определить, может ли небольшое количество измерений лежать в основе всех тысяч слов, которые мы используем для описания людей.

    Пятифакторная модель личности

    Исследование, в котором использовался лексический подход, показало, что многие дескрипторы личности, найденные в словаре, действительно перекрываются. Другими словами, многие слова, которые мы используем для описания людей, являются синонимами. Таким образом, если мы хотим узнать, что собой представляет человек, нам не обязательно спрашивать, насколько он общителен, насколько он дружелюбен и насколько он общителен.Напротив, поскольку общительные люди обычно дружелюбны и общительны, мы можем резюмировать это измерение личности одним термином. Общительного, дружелюбного и общительного человека обычно называют «экстравертом». Как только мы узнаем, что она экстраверт, мы можем предположить, что она общительна, дружелюбна и общительна.

    Статистические методы (в частности, метод, называемый факторным анализом) помогли определить, лежит ли небольшое количество измерений в основе разнообразия слов, которые определили такие люди, как Олпорт и Одберт.Наиболее широко распространенной системой, возникшей на основе этого подхода, была «Большая пятерка» или «Пятифакторная модель» (Goldberg, 1990; McCrae & John, 1992; McCrae & Costa, 1987). Большая пятерка включает пять основных черт, показанных на Рисунке 2 ниже. Чтобы запомнить эти пять, используйте аббревиатуру OCEAN (O — открытость; C — сознательность; E — экстраверсия; A — доброжелательность; N — невротизм). На рисунке 3 представлены описания людей, которые получили бы высокие и низкие баллы по каждой из этих черт.

    Рисунок 2. Описание личностных черт Большой пятерки Рисунок 3. Пример поведения тех, кто набрал низкие и высокие баллы за черты большой пятерки

    Оценки черт большой пятерки в основном независимы. Это означает, что принадлежность человека к одной характеристике очень мало говорит об его положении в отношении других черт Большой пятерки. Например, человек может иметь чрезвычайно высокий уровень экстраверсии, а также высокий или низкий уровень невротизма. Точно так же человек может иметь низкий уровень Приатливости и высокий или низкий уровень Добросовестности.Таким образом, в пятифакторной модели вам нужно пять баллов, чтобы описать большую часть личности человека.

    В приложении к этому модулю мы представляем короткую шкалу для оценки пятифакторной модели личности (Donnellan, Oswald, Baird, & Lucas, 2006). Вы можете пройти этот тест, чтобы увидеть, где вы стоите с точки зрения вашей большой пятерки. Джон Джонсон также создал полезный веб-сайт с личностными шкалами, которые могут быть использованы и приняты широкой общественностью:

    http: //www.personal.psu.edu/j5j/IPIP/ipipneo120.htm

    Увидев свои результаты, вы можете сами судить, считаете ли вы такие тесты действительными.

    Черты характера важны и интересны, потому что они описывают стабильные модели поведения, сохраняющиеся в течение длительных периодов времени (Caspi, Roberts, & Shiner, 2005). Важно отметить, что эти стабильные паттерны могут иметь самые разные последствия для многих сфер нашей жизни (Робертс, Кунсель, Шайнер, Каспи и Голдберг, 2007). Например, подумайте о факторах, определяющих успех в колледже.Если вас попросят угадать, какие факторы предсказывают хорошие оценки в колледже, вы можете предположить что-то вроде интеллекта. Это предположение было бы правильным, но мы знаем гораздо больше о том, кто, вероятно, преуспеет. В частности, исследователи личности также обнаружили, что такие черты личности, как сознательность, играют важную роль в колледже и за его пределами, вероятно, потому, что очень сознательные люди много учатся, выполняют свою работу вовремя и меньше отвлекаются на несущественные занятия, которые отнимают время от учебы. .Кроме того, очень сознательные люди часто более здоровы, чем люди с низким уровнем сознательности, потому что они с большей вероятностью будут придерживаться здорового питания, заниматься спортом и соблюдать базовые процедуры безопасности, такие как использование ремней безопасности или велосипедных шлемов. В долгосрочной перспективе этот постоянный образ поведения может привести к значительным различиям в здоровье и долголетии. Таким образом, личностные черты — это не просто полезный способ описания людей, которых вы знаете; они на самом деле помогают психологам предсказать, насколько хорошим работником будет человек, как долго он или она проживет, а также от того, какие виды работы и занятия будут нравиться этому человеку.Таким образом, растет интерес к психологии личности среди психологов, работающих в прикладных областях, таких как психология здоровья или организационная психология.

    Итак, каково это, когда вам говорят, что всю вашу личность можно резюмировать с помощью оценок только по пяти личностным чертам? Считаете ли вы, что эти пять баллов отражают сложность ваших собственных и характерных паттернов мыслей, чувств и поведения других людей? Большинство людей, вероятно, скажут «нет», указав на какое-то исключение в своем поведении, которое противоречит общей модели, которую могут увидеть другие.Например, вы можете знать людей, которые приветливы и дружелюбны и которым легко разговаривать с незнакомцами на вечеринке, но при этом боятся, если им приходится выступать перед другими или разговаривать с большими группами людей. Тот факт, что существуют разные способы быть экстравертными или сознательными, показывает, что есть смысл рассматривать единицы личности более низкого уровня, которые более специфичны, чем черты Большой пятерки. Эти более конкретные единицы личности более низкого уровня часто называют аспектами 90–116.

    Рисунок 4.Грани черт

    Чтобы дать вам представление о том, на что похожи эти узкие единицы, на рисунке 4 показаны грани каждой из черт Большой пятерки. Важно отметить, что, хотя исследователи личности в целом сходятся во мнении о ценности черт Большой пятерки как способа обобщения личности, не существует общепринятого списка аспектов, которые следует изучить. Приведенный здесь список, основанный на работе исследователей Пола Коста и Джеффа МакКрея, таким образом, отражает лишь один возможный список из многих. Однако он должен дать вам представление о некоторых аспектах, составляющих каждую из пятифакторной модели.

    Фасеты могут быть полезны, потому что они дают более конкретное описание того, на что похож человек. Например, если мы возьмем нашего друга, который любит вечеринки, но ненавидит публичные выступления, мы можем сказать, что этот человек имеет высокие баллы по аспектам «общительность» и «тепло» экстраверсии, а более низкие баллы по таким аспектам, как «напористость» или «азарт». -Ищу.» Этот точный профиль оценок фасеток не только дает лучшее описание, но и может позволить нам лучше предсказать, как этот друг будет работать на различных должностях (например, на работах, требующих публичных выступлений, по сравнению с работами, требующими индивидуального общения). взаимодействие с клиентами; Паунонен и Эштон, 2001).Поскольку различные аспекты в рамках широкой глобальной черты, такой как экстраверсия, как правило, идут вместе (общительные, часто, но не всегда напористые), эта общая черта часто дает полезное обобщение того, на что похож человек. Но когда мы действительно хотим узнать человека, баллы по граням значительно расширяют наши знания.

    Несмотря на популярность пятифакторной модели, это, конечно, не единственная существующая модель. Некоторые предполагают, что основных черт больше пяти, а может быть, и меньше.Например, в одной из первых всесторонних моделей, которые были предложены, Ганс Айзенк предположил, что экстраверсия и невротизм являются наиболее важными. Айзенк считал, что, объединив позиции людей по этим двум основным чертам, мы можем объяснить многие из различий в личности, которые мы видим у людей (Айзенк, 1981). Так, например, невротический интроверт будет застенчивым и нервным, в то время как устойчивый интроверт может избегать социальных ситуаций и предпочитать уединенную деятельность, но он может делать это со спокойным, устойчивым отношением и небольшим беспокойством или эмоциями.Интересно, что Айзенк попытался связать эти два основных аспекта с основными различиями в биологии людей. Например, он предположил, что интроверты испытывали слишком много сенсорной стимуляции и возбуждения, что заставляло их искать тихую обстановку и менее стимулирующую среду. Совсем недавно Джеффри Грей предположил, что эти две общие черты связаны с фундаментальными системами вознаграждения и избегания в мозгу: экстраверты могут быть мотивированы искать вознаграждение и, таким образом, проявлять напористое, стремящееся к вознаграждению поведение, тогда как люди с высоким невротизмом могут быть мотивированы избегать наказания и, следовательно, могут испытывать беспокойство в результате повышенного осознания угроз в окружающем мире (Gray, 1981.С тех пор эта модель была обновлена; см. Gray & McNaughton, 2000). Эти ранние теории привели к растущему интересу к определению физиологических основ индивидуальных различий, которые мы наблюдаем.

    Еще одна версия Большой пятерки — это модель черт HEXACO (Ashton & Lee, 2007). Эта модель похожа на «большую пятерку», но предполагает несколько иные версии некоторых черт, и ее сторонники утверждают, что один важный класс индивидуальных различий был исключен из пятифакторной модели.HEXACO добавляет Честность-Смирение как шестое измерение личности. Люди с высоким уровнем этой черты искренни, справедливы и скромны, в то время как люди с низким уровнем склонны к манипуляциям, нарциссичны и эгоцентричны. Таким образом, сторонники теории черт сходятся во мнении, что черты личности важны для понимания поведения, но все еще ведутся споры о точном количестве и составе наиболее важных черт.

    Есть и другие важные черты, которые не включены в комплексные модели, такие как «Большая пятерка».Хотя эти пять факторов отражают многое из того, что важно для личности, исследователи предложили другие черты, которые отражают интересные аспекты нашего поведения. На рисунке 5 ниже мы представляем лишь некоторые из сотен других черт, которые были изучены персонологами.

    Рис. 5. Другие черты, помимо тех, что входят в «большую пятерку»

    Не все из вышеперечисленных черт в настоящее время популярны среди ученых, но каждая из них пользовалась популярностью в прошлом. Хотя пятифакторная модель была целью более тщательных исследований, чем некоторые из вышеперечисленных черт, эти дополнительные личностные характеристики дают хорошее представление о широком диапазоне поведений и установок, которые могут охватывать эти черты.

    То, как люди себя ведут, лишь частично является продуктом их естественной личности. Ситуации также влияют на поведение человека. Вы, например, «другой человек», будучи учеником в классе, по сравнению с тем, когда вы являетесь членом сплоченной социальной группы? [Изображение: UO Education, https://goo.gl/ylgV9T, CC BY-NC 2.0, https://goo.gl/VnKlK8]

    Идеи, описанные в этом модуле, вероятно, должны показаться вам знакомыми, если не очевидными. Когда их просят подумать о том, каковы наши друзья, враги, члены семьи и коллеги, первое, что приходит на ум, — это их личностные характеристики.Мы могли бы подумать о том, насколько сердечным и услужливым был наш первый учитель, насколько безответственным и беспечным был наш брат или насколько требовательным и оскорбительным был наш первый начальник. Каждый из этих дескрипторов отражает черту личности, и большинство из нас обычно думает, что описания, которые мы используем для людей, точно отражают их «характерный образец мыслей, чувств и поведения» или, другими словами, их личность.

    Но что, если эта идея ошибочна? Что, если бы наша вера в личностные качества была иллюзией, и люди не соответствовали бы от одной ситуации к другой? Это была возможность, которая пошатнула основы психологии личности в конце 1960-х, когда Уолтер Мишель опубликовал книгу под названием Личность и оценка (1968).В этой книге Мишель предположил, что если внимательно посмотреть на поведение людей в самых разных ситуациях, последовательность действительно не так впечатляет. Другими словами, дети, которые обманывают тесты в школе, могут неукоснительно соблюдать все правила, играя в игры, и могут никогда не солгать своим родителям. Другими словами, предположил он, может не быть какой-либо общей черты честности, которая связывает это, казалось бы, родственное поведение. Кроме того, Мишель предположил, что наблюдатели могут полагать, что существуют широкие черты личности, такие как честность, хотя на самом деле это убеждение является иллюзией.Дебаты, последовавшие за публикацией книги Мишеля, были названы дебатами о личности и ситуации, потому что в них сила личности противопоставлялась силе ситуационных факторов как детерминант поведения людей.

    Из-за выводов, сделанных Мишелем, многие психологи сосредоточились на альтернативе точки зрения черт. Вместо того, чтобы изучать широкие, не зависящие от контекста описания, подобные тем, которые мы описали до сих пор, Мишель считал, что психологи должны сосредоточиться на особых реакциях людей на конкретные ситуации.Например, хотя может не быть общей и общей черты честности, некоторые дети могут быть особенно склонны обманывать тест, когда риск быть пойманными низок, а вознаграждение за обман высоки. Других может мотивировать чувство риска, связанное с мошенничеством, и они могут поступать так, даже если вознаграждение не очень велико. Таким образом, само поведение является результатом уникальной оценки ребенком рисков и вознаграждений, присутствующих в данный момент, наряду с ее оценкой своих способностей и ценностей.Из-за этого один и тот же ребенок может действовать по-разному в разных ситуациях. Таким образом, Мишель считал, что конкретное поведение обусловлено взаимодействием между очень конкретными, психологически значимыми особенностями ситуации, в которой оказались люди, уникальным способом восприятия этой ситуации человеком и его или ее способностями справляться с ней. Мишель и другие утверждали, что именно эти социально-когнитивные процессы лежат в основе реакции людей на конкретные ситуации, которые обеспечивают некоторую последовательность, когда ситуационные особенности одинаковы.Если это так, то изучение этих общих черт может быть более плодотворным, чем каталогизация и измерение узких, не зависящих от контекста черт, таких как экстраверсия или невротизм.

    Спустя годы после публикации книги Мишеля (1968) бушевали споры о том, действительно ли существует личность, и если да, то как ее следует изучать. И, как это часто бывает, оказывается, что может быть достигнута более умеренная золотая середина, чем то, что предлагали ситуационисты. Безусловно, как указал Мишель, поведение человека в одной конкретной ситуации не является хорошим ориентиром для того, как этот человек будет вести себя в совершенно другой конкретной ситуации.Кто-то, кто очень разговорчив на одной вечеринке, может иногда сдерживаться, чтобы говорить во время урока, и может даже вести себя как желто-белый на другой вечеринке. Но это не означает, что личности не существует, и не означает, что поведение людей полностью определяется ситуативными факторами. В самом деле, исследование, проведенное после дискуссии о личности и ситуации, показывает, что в среднем влияние «ситуации» примерно так же велико, как и влияние личностных качеств. Однако верно и то, что если психологи оценивают широкий спектр поведения в самых разных ситуациях, выявляются общие тенденции.Черты личности дают представление о том, как люди будут действовать в среднем, но часто они не настолько хороши в предсказании того, как человек будет действовать в конкретной ситуации в определенный момент времени. Таким образом, чтобы лучше всего уловить общие черты, нужно оценить совокупных поведений, усредненных по времени и по множеству различных типов ситуаций. Большинство современных исследователей личности согласны с тем, что есть место как широким личностным чертам, так и более узким единицам, таким как те, которые изучал Уолтер Мишель.

    Весы Mini-IPIP

    (Доннеллан, Освальд, Бэрд и Лукас, 2006)

    Инструкции. Ниже приведены фразы, описывающие поведение людей. Используйте приведенную ниже шкалу оценок, чтобы описать, насколько точно каждое утверждение описывает вас. Опишите себя таким, какой вы есть сейчас, а не таким, каким вы хотите быть в будущем. Описывайте себя так, как вы честно видите себя по отношению к другим людям того же пола, что и вы, и примерно того же возраста. Внимательно прочтите каждое утверждение и поставьте рядом с ним число от 1 до 5, чтобы описать, насколько точно это утверждение описывает вас.

    1 = Очень неточно

    2 = Умеренно неточно

    3 = Ни неточно, ни точно

    4 = Умеренно точно

    5 = Очень точно

    1. _______ Долговечность компании (E)
    2. _______ Сочувствуйте другим чувствам (A)
    3. _______ Делайте работу по дому прямо сейчас (C)
    4. _______ Имеют частые перепады настроения (N)
    5. _______ Имейте яркое воображение (O)
    6. _______ Не говори много (E)
    7. _______ Не интересуюсь чужими проблемами (А)
    8. _______ Часто забывают вернуть вещи на свои места (C)
    9. _______ Большую часть времени расслаблен (N)
    10. ______ Не интересуюсь абстрактными идеями (O)
    11. ______ Общайтесь с множеством разных людей на вечеринках (E)
    12. ______ Чувствовать чужие эмоции (А)
    13. ______ Заказ как (В)
    14. ______ Легко расстраиваться (N)
    15. ______ Имеют трудности с пониманием абстрактных идей (O)
    16. ______ Оставаться на заднем плане (E)
    17. ______ Меня не особо интересуют другие (A)
    18. ______ Навести беспорядок (К)
    19. ______ Редко бывает синим (N)
    20. ______ Плохое воображение (O)

    Подсчет очков: Первое, что вы должны сделать, это поменять местами пункты, сформулированные в противоположном направлении.Для этого вычтите число, которое вы поставили для этого элемента, из 6. Так, если вы поставите, например, 4, оно превратится в 2. Вычеркните результат, который вы поставили, когда вы взяли шкалу, и поставьте новое число. в представлении вашей оценки, вычтенной из числа 6.

    Пункты, которые нужно перевернуть таким образом: 6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 19, 20

    Затем вам нужно сложить баллы по каждой из пяти шкал OCEAN (включая перевернутые числа, где это уместно). Каждая оценка за OCEAN складывается из четырех пунктов.Поместите сумму рядом с каждой шкалой ниже.

    __________ Открытость: добавьте элементы 5, 10, 15, 20

    __________ Добросовестность: добавьте элементы 3, 8, 13, 18

    __________ Экстраверсия: добавьте элементы 1, 6, 11, 16

    __________ Согласие: добавьте элементы 2 , 7, 12, 17

    __________ Невротизм: сложите пункты 4, 9,14, 19

    Сравните свои оценки с приведенными ниже нормативами, чтобы увидеть свою позицию по каждой шкале. Если у вас мало черты, это означает, что вы — противоположность ярлыка черты.Например, низкий уровень экстраверсии — интроверсия, низкий уровень открытости — условный, а низкий уровень согласия — настойчивый.

    19–20 Очень высокий, 17–18 Очень высокий, 14–16 Высокий,

    11–13 Ни высокий, ни низкий; посередине, 8–10 Низкое, 6–7 Очень низкое, 4–5 Очень низкое

    12.2 Кто такой лидер? Подходы к лидерству

    Цели обучения

    1. Изучите позицию личностных подходов в истории исследований лидерства.
    2. Объясните черты характера, связанные с лидерством.
    3. Обсудите ограничения личностных подходов к лидерству.

    Самый ранний подход к изучению лидерства был направлен на выявление набора черт, которые отличали лидеров от лидеров. Каковы были личностные характеристики, а также физические и психологические характеристики людей, которых считают лидерами? Из-за проблем с измерением личностных качеств в то время в разных исследованиях использовались разные меры.К 1940 году исследователи пришли к выводу, что поиск черт, определяющих лидерство, тщетен. Однако в последние годы, после достижений в литературе о личности, таких как разработка концепции личности Большой пятерки, исследователи добились большего успеха в выявлении черт, предсказывающих лидерство. Самое главное, что харизматическое лидерство, которое входит в число современных подходов к лидерству, можно рассматривать как пример индивидуального подхода.

    Черты характера, которые показывают относительно прочные отношения с лидером, обсуждаются ниже.

    Интеллект

    Рисунок 12.2 Многие наблюдатели считают, что Карли Фиорина, свергнутый генеральный директор HP, продемонстрировала высокий уровень интеллекта, но низкий уровень сочувствия к окружающим, что привело к чрезмерной зависимости от цифр при игнорировании человеческих издержек, связанных с ее решениями. Источник: http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:CarlyFiorina49416.jpeg.

    Общие умственные способности , которые психологи называют «g» и которые на обыденном языке часто называют «IQ», связаны с тем, что человек становится лидером в группе.В частности, люди с высокими умственными способностями с большей вероятностью будут считаться лидерами в своем окружении. Однако мы должны предупредить, что интеллект является положительным, но скромным показателем лидерства, и когда фактический интеллект измеряется с помощью тестов на бумаге и карандаше, его отношение к лидерству немного слабее по сравнению с тем, когда интеллект определяется как воспринимаемый интеллект человека. лидер. Помимо высокого IQ, эффективные лидеры, как правило, обладают высоким эмоциональным интеллектом (EQ).Люди с высоким EQ демонстрируют высокий уровень самосознания, мотивации, сочувствия и социальных навыков. Психолог, придумавший термин эмоциональный интеллект , Дэниел Гоулман, считает, что IQ является пороговым качеством: он имеет значение для входа на руководящие должности высокого уровня, но как только вы достигнете этого уровня, он больше не поможет лидерам, потому что большинство лидеров уже иметь высокий IQ. По словам Гоулмана, то, что отличает эффективных лидеров от неэффективных, — это их способность контролировать свои эмоции и понимать эмоции других людей, их внутреннюю мотивацию и их социальные навыки.

    Большие 5 личностных качеств

    Психологи предложили различные системы для классификации характеристик, составляющих уникальную личность человека; одной из наиболее широко распространенных является модель «большой пятерки», которая оценивает человека по критериям открытости опыту, сознательности, экстраверсии, доброжелательности и невротизму. Некоторые из личностных черт Большой пятерки были связаны с появлением лидерства (считается ли кто-то лидером другими) и эффективностью.

    Рисунок 12.3 Большая пятерка черт личности

    Рисунок 12.4 Стив Баллмер, генеральный директор корпорации Microsoft, — экстравертный лидер. Например, чтобы отпраздновать 25-летие Microsoft, Баллмер с энтузиазмом выскочил из юбилейного торта, чтобы удивить публику. Источник: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Steve_ballmer_2007_outdoors 2.jpg.

    Например, экстраверсия связана с лидерством. Экстраверты — общительные, напористые и энергичные люди.Им нравится общаться с окружающими и проявлять уверенность в себе. Поскольку они доминируют и общительны в своем окружении, они становятся лидерами в самых разных ситуациях. Из всех черт личности экстраверсия наиболее тесно связана как с появлением лидера, так и с его эффективностью. Это не означает, что все эффективные лидеры — экстраверты, но вы с большей вероятностью найдете экстравертов на руководящих должностях. Примером лидера-интроверта является Джим Бакмастер, генеральный директор Craigslist.Он известен как интроверт и признается, что не проводит встреч, потому что они ему не нравятся. Исследования показывают, что еще одна личностная черта, связанная с лидерством, — это добросовестность . Сознательные люди организованы, проявляют инициативу и проявляют настойчивость в своих усилиях. Сознательные люди с большей вероятностью станут лидерами и будут эффективны в этой роли. Наконец, люди, у которых есть открытость к опыту — те, кто демонстрирует оригинальность, креативность и готовы пробовать что-то новое, — как правило, становятся лидерами и при этом достаточно эффективны.

    Самоуважение

    Самоуважение — не одна из черт личности Большой пятерки, но важный аспект личности. Степень, в которой человек находится в мире с самим собой и в целом положительно оценивает свою самооценку и способности, кажется, имеет отношение к тому, рассматривается ли кто-то как лидер. Лидеры с высокой самооценкой больше поддерживают своих подчиненных, а когда применяется наказание, они наказывают более эффективно. Не исключено, что люди с высокой самооценкой обладают большей самооценкой, и это влияет на их имидж в глазах последователей.Самооценка также может объяснить связь между некоторыми физическими характеристиками и появлением лидера. Например, исследования показывают тесную взаимосвязь между высоким ростом и тем, что вас считают лидером (а также успехом в карьере над жизнью). Предполагается, что чувство собственного достоинства может быть ключевым механизмом, связывающим рост с тем, что их считают лидером, потому что люди, которые выше, также обладают более высокой самооценкой и, следовательно, могут проецировать более высокий уровень харизмы, а также уверенность в своих последователях. .

    Целостность

    Исследования также показывают, что эффективные лидеры обычно обладают моральным компасом и демонстрируют честность и порядочность. Лидеры, чья честность ставится под сомнение, теряют доверие и попутно наносят ущерб бизнесу своей компании. Например, когда выяснилось, что генеральный директор Whole Foods Market Джон Макки использовал псевдоним для негативных комментариев в Интернете о конкуренте компании Wild Oats Markets Inc., его действия подверглись резкой критике, его руководство подверглось сомнению, а репутация компании была затронута. .

    Рисунок 12.5 Ключевые черты, связанные с лидерством

    Есть также некоторые черты, которые отрицательно связаны с появлением лидера и успешным занятием этой должности. Например, приятные люди, скромные, добродушные и избегающие конфликтов, с меньшей вероятностью будут восприниматься как лидеры.

    Рисунок 12.6 Кондолиза Райс выполняла различные обязанности в качестве ректора Стэнфордского университета по сравнению с ее ролью государственного секретаря США.Как вы думаете, повлияли ли эти различия на ее поведение как лидера? Источник: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Condoleezza_Rice_cropped.jpg.

    Несмотря на проблемы в подходах к признакам, эти результаты могут быть полезны менеджерам и компаниям. Например, знание лидерских качеств помогает организациям выбирать правильных людей на ответственные должности. Ключом к извлечению пользы из результатов исследований черт характера является осознание того, что не все черты характера одинаково эффективны в прогнозировании лидерского потенциала во всех обстоятельствах.Некоторые организационные ситуации позволяют чертам лидера иметь большее значение. Например, в небольших предпринимательских организациях, где лидеры имеют большую свободу действий для определения своего поведения, тип черт, которыми обладают лидеры, может иметь значение для лидерского потенциала. В крупных, бюрократических и подчиняющихся правилам организациях, таких как правительство и военные, черты лидера могут иметь меньшее отношение к тому, как он себя ведет, и к тому, является ли он успешным лидером. Более того, некоторые черты характера становятся актуальными в определенных обстоятельствах.Например, храбрость может быть ключевой характеристикой военачальников, но не обязательно руководителей бизнеса. Теперь ученые приходят к выводу, что вместо того, чтобы пытаться определить несколько черт, которые отличают лидеров от лидеров, важно определить условия, при которых разные черты характера влияют на его работу, а также то, как он проявляется в качестве лидера.

    Ключевые вынос

    Во многих исследованиях проводился поиск ограниченного набора личных качеств или черт, которые заставили бы кого-то считаться лидером и добиться успеха как лидер.Некоторые черты, которые постоянно связаны с лидерством, включают интеллект (как умственные способности, так и эмоциональный интеллект), личность (экстраверсия, сознательность, открытость опыту, чувство собственного достоинства) и целостность. Основным ограничением подхода на основе черт было то, что он игнорировал ситуацию, в которой возникло лидерство. Поэтому более полезно указать условия, при которых требуются разные черты.

    Упражнения

    1. Подумайте о лидере, которым вы восхищаетесь.Какие качества есть у этого человека? Соответствуют ли они характеристикам, обсуждаемым в этой главе? Если нет, то почему этот человек эффективен, несмотря на наличие разных черт?
    2. Можно ли использовать результаты анализа черт характера для обучения потенциальных лидеров? Какие черты характера легче научить? Какие более стабильные?
    3. Как организации могут определить будущих лидеров с заданным набором черт? Какие методы были бы полезны для этого?
    4. Какие еще качества, по вашему мнению, могут иметь отношение к лидерству?

    Человеческие отношения: влияние личности и отношения

    Что определяет нашу личность?

    Наша личность Набор черт, которые могут объяснить или предсказать поведение человека в различных ситуациях.определяется как набор черт, которые могут объяснить или предсказать поведение человека в различных ситуациях. Другими словами, личность — это набор характеристик, которые отражают то, как мы думаем и действуем в данной ситуации. Из-за этого наша личность во многом определяет то, как мы относимся друг к другу на работе. То, как мы думаем, что мы чувствуем, и наше нормальное поведение характеризуют то, что наши коллеги ожидают от нас как в поведении, так и в ожиданиях их взаимодействия с нами. Например, предположим, что на работе вы, как известно, приходите вовремя, но внезапно начинаете опаздывать каждый день.Это напрямую противоречит вашей личности, то есть тому факту, что вы сознательны. В результате сотрудники могут начать верить, что что-то не так. С другой стороны, если бы у вас не было этой характеристики, это могло бы быть не столь удивительно или примечательно. Точно так же, если ваш обычно уравновешенный начальник кричит на вас из-за чего-то незначительного, вы можете подумать, что в его гневе есть нечто большее, поскольку это не нормальная черта личности, а также, возможно, вам будет труднее справиться с ситуацией, так как вы не ожидал этого.Когда мы ожидаем, что кто-то будет действовать определенным образом, мы учимся взаимодействовать с ним, исходя из его личности. Это работает в обоих направлениях, и люди учатся взаимодействовать с нами на основе нашей личности. Когда мы ведем себя не так, как наши обычные черты личности, людям может потребоваться время, чтобы приспособиться к ситуации.

    Личность также влияет на нашу способность взаимодействовать с другими, что может повлиять на наш карьерный успех. В исследовании 2009 года, проведенном Анджелиной Сутин и др., Было обнаружено, что личностные характеристики невротизма (склонность к переживанию негативных эмоциональных состояний) оказали большее влияние, чем какие-либо личностные характеристики, на определение будущего карьерного успеха.Другими словами, люди с позитивным и обнадеживающим характером, как правило, будут вознаграждены карьерным успехом в более позднем возрасте.

    Хотя есть споры между тем, являются ли наши личности неотъемлемыми, когда мы рождаемся (природа), и тем, как мы росли (воспитываем), большинство исследователей соглашаются, что личность обычно является результатом как природы, так и нашего опыта окружающей среды / образования. Например, вы, вероятно, слышали, как кто-то сказал: «Она ведет себя так же, как ее мать». Скорее всего, она так себя ведет, потому что родилась с некоторыми чертами своей матери, а также потому, что она научилась некоторым образцам поведения, которые мать передала ей, когда росла.

    Рисунок 1.1

    Факторы природы и воспитания определяют нашу личность.

    Другим примером может быть тот, кто растет со своими родителями, постоянно устраивая вечеринки. В результате, став взрослым, этот человек тоже может организовывать множество вечеринок. Или же влияние партий может создать противоположный эффект, когда человек вообще не хочет устраивать вечеринки. Экологический и образовательный опыт может создавать положительные или отрицательные ассоциации, в результате которых мы чувствуем себя в любой ситуации, которая происходит в нашей жизни.

    Наши ценности определяют нашу личность. Наши ценности То, что мы считаем самым важным для нас. те вещи, которые мы считаем наиболее важными для нас. Например, если вы цените спокойствие и умиротворение, ваша личность может показать это разными способами. Возможно, вы предпочтете иметь несколько близких друзей и не ходить в ночной клуб по субботам. Вы можете выбрать менее напряженный карьерный путь, и вам может быть сложно работать в месте, где часто возникают конфликты.

    Мы часто оказываемся в ситуациях, когда наши ценности не совпадают с теми, с кем мы работаем.Например, если главная ценность Элисон — связь, это может проявляться в теплом стиле общения с коллегами и интересе к их личной жизни. Представьте, что Элисон работает с Тайлером, основная ценность которого — эффективность. Из-за сосредоточенности Тайлера он может счесть пустой тратой времени светские разговоры с коллегами. Когда Элисон подходит к Тайлеру и спрашивает о его выходных, она может чувствовать себя обиженной или расстроенной, когда он отталкивает ее, чтобы спросить о проекте, над которым они вместе работают. Она чувствует, что связь не установлена, а он чувствует, что она неэффективна.Понимание наших собственных ценностей, а также ценностей других может очень помочь нам стать лучшими коммуникаторами.

    Примеры значений

    Каковы ваши пять основных ценностей? Как вы думаете, как это влияет на вашу личность?

    Достижение, успех Простота использования Значение Ориентация на результат
    Подотчетность Эффективность Правосудие Верховенство закона
    Точность Удовольствие Доброта Безопасность
    Приключения Равенство Знание Удовлетворение других
    Все за одного и один за всех Excellence Лидерство Безопасность
    Красота Справедливость Любовь, романтика Самоотдача
    Спокойствие, тишина, покой Вера Лояльность Самостоятельность
    Вызов Верность Максимальное использование Самомыслящий
    Изменить Семья Интенсивность (времени, ресурсов) Чувствительность
    Благотворительность Семейное чувство Merit Служба (другим, обществу)
    Чистота, порядок чутье Деньги Простота
    Сотрудничество Свобода, свобода Единство Навык
    Обязательства Дружба Открытость Решение проблем
    Связь Развлечения Другая точка зрения, вводы Скорость
    Сообщество Щедрость Патриотизм Дух, духовность в жизни
    Компетенция Кротость Мир, ненасилие Стабильность
    Конкурс Общий обзор Совершенство Стандартизация
    Забота о других Гудвилл Личностный рост Статус
    Подключение Доброта Настойчивость Сила
    Контент поверх формы Благодарность Удовольствие А будет исполнять
    Постоянное совершенствование Тяжелая работа Мощность Успех, достижение
    Сотрудничество Счастье Практичность Систематизация
    Координация Гармония Консервация Работа в команде
    Творчество Здоровье Конфиденциальность Своевременность
    Удовлетворенность клиентов честь Прогресс Допуск
    Решительность Ориентирован на человека Процветание, богатство Традиция
    Определение Улучшение Пунктуальность Спокойствие
    Восторг бытия, радость Независимость Качество работы Доверие
    Демократия Индивидуальность Регулярность Правда
    Дисциплина Внутренний мир, спокойствие, тишина Надежность Единство
    Дискавери Инновации Находчивость Сорт
    Разнообразие Целостность Уважение к другим Благополучие
    Динамизм Разведка Отзывчивость мудрость

    А как насчет нашего отношения?

    Наше отношение Благоприятные или неблагоприятные чувства к людям, вещам или ситуациям.положительное или отрицательное мнение по отношению к людям, вещам или ситуациям. Многие вещи влияют на наше отношение, включая среду, в которой мы выросли, и наш личный опыт. Наши личности и ценности также играют большую роль в нашем отношении. Например, многие люди могут иметь такое же отношение к политике, что и их родители, но их отношение может измениться по мере того, как они приобретают больше опыта. Если у кого-то плохой опыт плавания в океане, у него может развиться негативное отношение к пляжным развлечениям.Однако предположим, что у этого человека был незабываемый опыт, например, когда он видел морских львов на пляже, тогда он или она может изменить свое мнение об океане. Точно так же кто-то, возможно, любил океан, но если у него есть пугающий опыт, например, когда он чуть не тонет, он может изменить свое отношение.

    Важно помнить об отношениях: они могут меняться с течением времени, но обычно для того, чтобы наши отношения резко изменились к лучшему, необходимо получить какой-то положительный опыт.Мы также контролируем свое отношение в мыслях. Если у нас постоянно возникают негативные мысли, вполне вероятно, что мы станем негативным человеком.

    На рабочем месте вы можете увидеть, где важно отношение. Кто-то может быть веселым и жизнерадостным. Это ценные сотрудники, потому что они помогают привнести позитивный взгляд на рабочее место. Точно так же люди с негативным отношением обычно предпочитают не работать. Проблема отрицательного отношения в том, что оно разрушительно влияет на всех остальных.Вы когда-нибудь чувствовали себя по-настоящему счастливыми после прекрасного дня, а когда вы вернулись домой, ваша соседка по комнате была в ужасном настроении из-за своего плохого дня? В этой ситуации вы почти можете почувствовать, что сдуваетесь! Вот почему позитивный настрой является ключевым компонентом хороших человеческих отношений на работе и в нашей личной жизни.

    Но как изменить негативное отношение? Поскольку негативное отношение может исходить из многих источников, существует также множество источников, которые могут помочь нам улучшить наше отношение.

    Изменение вашего отношения

    На веб-сайте Motivation123 они описывают три вещи, которые следует учитывать при попытке изменить свое отношение.

    Пачки написаны об улучшении вашего отношения; не так, когда дело доходит до определения того, что вы пытаетесь улучшить. В этом контрольном списке мы исправим это.

    Хотя есть много способов определить отношение, я считаю, что три контрольных точки, приведенные ниже, наиболее полезны.Они проясняют не только то, из чего складывается ваше отношение, но и то, как оно влияет на то, что вы делаете.

    1. Как ввести

    Прежде чем отправиться в отпуск на юг, я ожидал расслабляющего и приятного времяпрепровождения. Это первая часть вашего отношения: это то, чего вы ожидаете до того, как что-то произойдет.

    От себя я ожидал хорошего. Кто-то с более негативным уклоном — по крайней мере, в отношении путешествий — предсказал бы впереди тяжелые времена.

    2. Как вы это переживаете

    Вторая часть вашего отношения — это то, как вы оцениваете прогресс. Вы замечаете, что происходит не так? Все хорошо? Где-то между?

    Как-то вечером я ходил обедать с несколькими друзьями. Я всегда в поисках историй для использования на сайте, поэтому, когда они начали комментировать это место, меня привлекло внимание. Один друг заметил, насколько шумным был ресторан, каким сварливым казался официант и насколько плохая еда попробовал.

    Вслед за этим веселым отзывом подруга, сидящая рядом со мной, сказала, что ей нравится атмосфера, стиль столов и ее ужин. Два взгляда на разные вещи.

    3. Как выйти

    Последняя роль, которую играет ваше отношение, происходит в конце ситуации или опыта. На этом этапе ваше отношение влияет на то, как вы подводите итоги.

    Однажды вечером я смотрел реалити-шоу, основанное на соревнованиях, и, когда двух человек отправили домой, им дали возможность поговорить в камеру в последний раз.

    Их спросили, что они извлекут из опыта. Первый отразил дружбу, которую он завел, и хорошие времена, которые у него были. Второй был зол и мстителен. Для нее этот опыт был пустой тратой времени. Отношение снова поражает.

    Перепечатано с разрешения: Motivation123.com. Получите сотни простых советов по мотивации, а также бесплатный приветственный набор Motivation123 на веб-сайте Motivation123.com.Посетите http://www.motivation123.com сегодня.

    Как указано в Примечании 1.19 «Изменение вашего отношения», наше отношение в конечном итоге связано с тем, как мы устанавливаем наши ожидания; как мы справляемся с ситуацией, когда наши ожидания не оправдываются; и, наконец, как мы резюмируем опыт, человека или ситуацию. Когда мы ежедневно сосредотачиваемся на улучшении своего отношения, мы привыкаем мыслить позитивно, и вся наша личность может измениться. Само собой разумеется, что работодатели предпочитают нанимать и продвигать кого-то с позитивным настроем, а не с негативным.Другие советы по улучшению отношения включают следующее:

    1. Просыпаясь утром, решите, что у вас будет отличный день. Имея такое отношение, вы с меньшей вероятностью можете разочароваться, когда мелочи идут не так, как вам нужно.
    2. Осознавайте свои негативные мысли. Ведите дневник негативных мыслей. Изучив их, проанализируйте, почему у вас возникли негативные мысли о конкретной ситуации.
    3. Старайтесь избегать негативного мышления.Подумайте о знаке остановки в уме, который остановит вас, когда у вас возникнут негативные мысли. Постарайтесь превратить эти мысли в положительные. Например, вместо того, чтобы сказать: «Я плохо разбираюсь в математике», скажите: «Я плохо сдал этот тест. Это просто означает, что в следующий раз я буду усерднее учиться ».
    4. Проводите время с позитивными людьми. У всех нас, вероятно, есть друг, который всегда кажется отрицательным, или коллега, который постоянно жалуется. Такие люди также могут негативно повлиять на наше отношение, поэтому по возможности держаться подальше или ограничивать время взаимодействия — отличный способ сохранить позитивное отношение.
    5. Проведите время в комфортной физической среде. Если ваш матрас неудобен и вы не высыпаетесь, сложнее сохранять позитивный настрой! Или, если в вашем офисе слишком темно, может быть труднее воспринимать этот день позитивно. Осмотритесь и исследуйте свое физическое пространство. Соответствует ли это умонастроению, в котором вы хотите находиться?

    Самооценка: каково мое отношение?

    1. Люди описывали бы меня как несчастного.

    2. Сразу жалуюсь, если что-то мне не нравится.

    3. Быть позитивным в большинстве случаев слишком нереально.

    4. Если у меня плохое утро, остаток дня обязательно будет испорчен.

    5. Я склонен больше думать о своих слабых сторонах, чем о своих сильных сторонах.

    6. Я не делаю комплиментов, потому что не хочу, чтобы у кого-то появилось большое эго.

    7. Последние две недели я называл себя подавленным.

    8. Я слишком беспокоюсь о вещах, которые не могу контролировать.

    9. Чтобы сделать меня счастливым, нужно многое.

    10. Когда я терплю неудачу, я обычно просто прекращаю попытки.

    Теперь посчитайте количество истинных и ложных ответов. Чем больше у вас ложных ответов, тем лучше вы будете относиться к ним. Если у вас много верных ответов, каковы способы помочь вам изменить свое отношение к жизни на более позитивный?

    Рассматривая нашу личность, ценности и отношения, мы можем начать получать более широкую картину того, кто мы есть и как наш опыт влияет на то, как мы ведем себя на работе и в нашей личной жизни.Рекомендуется почаще размышлять о том, какие аспекты нашей личности работают хорошо, а какие мы хотели бы изменить. С помощью самосознания (подробнее обсуждается в главе 2 «Достижение личного успеха») мы можем вносить изменения, которые в конечном итоге приведут к улучшению человеческих отношений.

    Почему человеческие отношения?

    Наши черты характера, отношение и чувство собственного достоинства напрямую связаны с человеческими отношениями. Когда вы сажаете огород, вы не засыпаете новый сад старой почвой, в которой больше нет питательных веществ.Это приведет к тому, что ваши растения не станут такими большими, как они могут, или даже могут привести к тому, что они вообще не будут расти. Если мы посмотрим на наши способности к человеческим отношениям, применима та же идея. Личность, отношение и чувство собственного достоинства составляют богатую питательными веществами почву, необходимую для развития наших навыков взаимоотношений с людьми. Наша личность — это то, как мы видим мир: положительный и полный надежд или отрицательный и полный отчаяния. Без позитивного отношения может быть трудно установить отношения с другими людьми, потому что они могут не захотеть быть рядом с нами! Точно так же положительная самооценка может дать нам уверенность в развитии отношений, что также приведет к положительным человеческим отношениям. Точно так же, как сад, которому нужны почвы, богатые питательными веществами, наши навыки человеческих отношений те же. Чтобы развивать наши навыки взаимоотношений с людьми, нам необходимо взглянуть на наши основные личностные характеристики, отношения и самооценку, которые могут помогать — или мешать — нашей способности относиться к другим.

    Основные выводы

    • Личность определяется как набор черт, которые предсказывают и объясняют поведение человека.Ценности тесно связаны с личностью, поскольку наши ценности часто определяют наши качества.
    • Наша личность может помочь определить наше отношение к конкретным вещам, ситуациям или людям. Большинство людей предпочитают работать с людьми с позитивным настроем.
    • Мы можем улучшить свое отношение, просыпаясь и веря, что день будет прекрасным. Мы также можем осознавать свои негативные мысли или те вещи, которые могут помешать нам хорошо провести день.Проведение времени с позитивными людьми также может помочь улучшить наше собственное отношение.

    Упражнения

    1. Посетите http://www.thecolorcode.com. Найдите раздел, в котором вы можете бесплатно пройти личностный тест, пройти тест, а затем просмотреть результаты. Какого ты цвета? Как это влияет на ваше отношение к другим людям в школе или на работе?
    2. Глядя на Примечание 1.17 «Примеры значений», какие пять наиболее важны для вас? Соедините две-три черты личности, которыми вы обладаете в результате этих ценностей.Например, если вы цените практичность, вы можете увидеть это в важности приобретенных товаров или типа гардероба, который у вас есть.
    3. В двух или трех абзацах обсудите свое отношение и назовите четыре конкретных стратегии, которые вы будете использовать для улучшения своего отношения.
    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *