Куда лучше поступить после 11 класса девушке: Куда можно поступить после 11 класса девушке: принципы и список профессий

Содержание

Как не ошибиться и принять верное решение, куда поступать после 11 класса

Куда поступать? На кого пойти учиться после 11 класса.  У многих школьников, ещё задолго до окончания школы встает вопрос, кем стать, какую профессию выбрать и, в связи с этим, куда поступить, куда пойти учиться после 11 класса?

У учеников выпускных классов этот вопрос стоит уже довольно остро. Конечно, есть выпускники, которые заранее определились с выбором профессии, посетили День открытых дверей в одном или нескольких ВУЗах и приняли решение куда поступать. Что же делать остальным, тем, кто так и не смог определиться с выбором профессии и ВУЗа или колледжа к окончанию школы?

Часто выбрать профессию школьнику бывает довольно сложно. Кто-то несколько лет назад мечтал стать фотографом, артистом, биологом, врачом или дипломатом, потом вдруг ему понравилась профессия психолога, юриста или военнослужащего, а к выпускному классу захотелось стать журналистом, дизайнером или программистом. Но как определиться с выбором окончательно, если нравиться и то, и другое, или вообще уже ничего не нравиться? А тут ещё родители и близкие родственники советуют: «Иди на экономический. Хорошие экономисты и бухгалтера всегда нужны». Как поступить? Как не ошибиться и принять верное для себя решение? Давайте попробуем разобраться с этим вместе.

Мы не будем давать вам советов типа «Иди туда или туда — там очень хорошо и весело, а профессия просто супер!». С этим хорошо справятся ваши друзья и знакомые. Мы просто постараемся направить вас к самому (самой) себе, что бы вы сами поняли, что же все таки вам нравиться, к чему больше тянет, к чему «лежит» душа.

Как не ошибиться и принять верное решение, куда поступать после 11 класса.

1. Выберите правильное направление

Бихевиористы-психологи говорят: «Человек может все, его только нужно научить!». Это верно, но только отчасти. Здесь не учитывается тот фактор, что у каждого есть предрасположенность к определенному виду деятельности. У кого-то это интерес, а у кого-то это талант. Поэтому, первое, что нужно сделать — это выбрать свое правильное направление.

Выделяют следующие основные направления: естественно-научное, физико-математическое, гуманитарное, творческое (культура и искусство). В расширенную классификацию входят: социальное, образовательно-педагогическое, экономическое, управленческое, сельскохозяйственное, военное направления, информационная безопасность, сфера обслуживания, техника и технологии и др.

Если вы еще не определились со своим направлением или сомневаетесь и не можете принять правильное решение, сделайте следующее:

Возьмите ручку и лист бумаги и ранжируйте (распределите по порядку, беря за основу степень важности) учебные предметы, которые вы проходите в школе. Начните с тех предметов, которые вам нравятся больше всего, и закончите теми, которые терпеть не можете.

Например, получилось следующее:
Любимые предметы
1. Русский язык
2. Русская литература
3. Белорусский язык
4. Белорусская литература
5. Английский (иностранный) язык
Нравятся:
6. Астрономия
8. История Беларуси
9. Всемирная История
10. География
11. Физическая культура и здоровье
Так себе:
12. Биология
13. Обществоведение
14. Информатика
15. Час здоровья и спорта
16. Допризывная и медицинская подготовка
Не нравятся:
17. Математика
18. Физика
19. Химия

Справились? А теперь, оцените свой результат и сделайте вывод: кто вы — «технарь» или «гуманитарий». И если вам больше нравятся языки, как в нашем примере, то какой же вы бухгалтер, кто и что бы вам ни говорил и как бы не хвалил эту профессию. Готовьтесь к ЦТ, поступайте по своему направлению и получайте специальность, которая нравится. И пусть в вашей жизни будет так: «Утром с удовольствием иду на работу, а вечером радостно бегу домой».

2. Выберите учебное заведение

В первую очередь, нужно понять куда вы будете поступать после 11 класса, какую специальность будете получать — специальность среднего профессионального образования или специальность, требующую получение высшего образования.

Скажем сразу, специальности среднего профессионального образования очень востребованы на рынке труда Беларуси, кадров не хватает и окончившие профессионально-технический колледж практически сразу находят себе работу. Многие выпускники школ (гимназий, лицеев), думая, куда поступать после 11 класса, принимают решение поступать не в ВУЗ, а в профессионально-технический колледж, получить востребованную профессию, а потом в учреждении высшего образования продолжить обучение по сокращенной программе по своей специальности. В этом случае, у человека уже есть профессия, и он может сам выбрать, как ему поступать дальше: учиться по очной форме обучения или пойти работать и получать дальнейшее образование заочно. Этот вариант можно рассматривать и тем абитуриентам, которые не очень хорошо сдали ЦТ и, понимая, что не проходят на обучение за счет средств республиканского бюджета, не хотят поступать в ВУЗ на платное обучение.

Абитуриентам, которые решили поступать в ВУЗ сразу после окончания школы, ещё раз рекомендуем очень хорошо подумать о выборе специальности. Выбор специальности — очень ответственный шаг, и от него зачастую зависит, как сложится вся дальнейшая жизнь человека.

3. Выберите учреждение образования

Выбор специальности и, следовательно, профессии сделан, сдаем ЦТ и выбираем ВУЗ, в который будем поступать.
Теперь нужно определиться куда поступать, т.е. в какой ВУЗ или профессионально-технический колледж (ПТК).

Что для этого нужно сделать в первую очередь?

Обязательно сходите на Дни открытых дверей, которые проводят ВУЗы и ПТК в рамках профессионально-ориентационной деятельности. Смотрите Дни открытых дверей здесь.
Сходите именно не на День открытых дверей в одном ВУЗе или ПТК, а на Дни открытых дверей, т.е. сходите в несколько ВУЗов (ПТК). На Дне открытых дверей старайтесь замечать все, что происходит во время проведения мероприятия. Замечайте как вас встречают, кто с вами беседует, как и какая информация вам подается, насколько полно отвечают на ваши вопросы ответственные лица, проводят ли абитуриентам экскурсию по учреждению образования и др. Во время экскурсии по ВУЗу внимательно осматривайте все что увидите: аудитории и кабинеты, в которых проводятся занятия, коридоры, пункты питания и туалеты. Ходите и примеряйте все это на себя. Примеряйте так, словно вы в магазине примеряете одежду — нравится не нравится, хорошо сидит или плохо. И задавайте вопросы, не стесняйтесь. Спрашивайте обо всем, что интересует: как проходит учебный процесс, какие есть специальности и специализации, как протекает культурно-спортивная жизнь студентов, какие условия проживания в общежитии и т.д. По проведению Дня открытых дверей можно сделать первый вывод об учреждении образования, понять — дорожат здесь студентом или нет. А посетив несколько таких мероприятий, вы сможете сравнить ВУЗы, и решить где вам будет лучше и комфортнее учиться на протяжении четырех или пяти лет, что, согласитесь, немаловажно.

Выбирайте, если такая возможность имеется, свой ВУЗ.

И в заключение скажем следующее: существует «мода» на профессии, и, как и всякая мода, она циклична. Например, несколько лет назад были очень модными и престижными профессии юристов, бухгалтеров, зубных врачей, потом пришла мода на IT-специалистов, компьютерных дизайнеров и др.

Каждый год тысячи абитуриентов подают документы на «престижные» специальности и, таким образом, образуется огромный конкурс на бюджетные места, куда поступают выпускники с высокими проходными баллами. Если и у вас высокие проходные баллы (а тем более средние или низкие), но «модная» специальность не ваша, то не стоит поддаваться веяниям такой «моды».

Поступайте на свою, выбранную вами в соответствии с вашими жизненными интересами и предпочтениями специальность. Если вам нравится конструировать новые предметы, одежду или учить детей, то зачем поступать на популярный экономический или юридический факультет и тянуть лямку «хорошего» студента, а потом «хорошего» работника. Идите и учитесь в соответствии с вашими внутренними запросами, чтобы, как мы уже говорили выше «утром с удовольствием идти на работу, а вечером радостно бежать домой».

И знайте, на рынке труда существует перенасыщение «модными» молодыми специалистами. Соответственно, найти хорошую работу будет достаточно трудно. Так стоит ли получать не свою специальность, а потом ещё и заниматься долгими поисками не своей работы. Поэтому при выборе смотрите не на престижность специальности, а на свои предпочтения и способности. Обучение любимому делу, тому, что нравится, сделает из вас хорошего специалиста. А хорошие специалисты нужны везде.

Удачи вам в выборе своей профессии и принятии решения куда поступить после окончания школы!


Статьи по теме:

Общие сведения о колледжах Иркутска в которые можно поступить после 9 класса

По статистическим данным в городе Иркутске и области от 30 до 40 процентов учащихся покидают среднюю школу после 9 класса. В 2014 году число выпускников 9 классов в Иркутской области равнялось приблизительно 5500. Из них порядка 1500 человек приходилось на город Иркутск. Перед этими молодыми людьми встает выбор, где продолжить свое обучение и какую профессию получить. Со своими документами об образовании они могут выбирать из училищ, профессиональных лицеев, техникумов и колледжей. В этой статье мы расскажем, в какие колледжи Иркутска после 9 класса могут поступить молодые люди и девушки и какие специальности они могут получить.

 

Посмотреть информацию по теме техникумы города Иркутска после 9 класса

 

В общей сложности в городе Иркутске по состоянию на 2014 — 2015 год располагалось 14 образовательных учреждений имеющих статус колледжа. При таком количестве на каждые 100 тысяч населения города приходится 2,2 колледжа. Для сравнения в городе Иркутске на каждые 100 тысяч жителей приходится 1,4 техникума. Таким образом, степень обеспеченности населения колледжами в городе выше, чем техникумами.

 

Больше данных по теме: колледжи и техникумы Иркутска после 9 класса список

 

И еще немного статистики. На каждый колледж городе Иркутска приходится примерно 107 выпускников 9 классов. Казалось бы число небольшое. Но не надо упускать, что в колледжи Иркутска поступают и девятиклассники из области и из соседних регионов. Таким образом, реальное количество поступающих в колледжи значительно выше.

 

В настоящее время среднее профессиональное образование в городе Иркутске в колледжах можно получить по различным профилям. Выпускники 9 классов могут поступить в колледжи следующих направлений:

 

[moduleplant] 

 

 

 

[moduleplant]

 

Интерактивная карта с колледжами города Иркутска в которые можно поступить после 9 класса

 

[moduleplant]

  • Музыкальные;
  • Политехнические;
  • Строительные;
  • Экономические;
  • Юридические;
  • Технологические;
  • Медицинские;
  • Педагогические;
  • И др.

 

Чаще всего в городе встречаются колледжи, в которых готовят специалистов по юридическим и экономическим специальностям.

 

Еще по теме: Колледжи Иркутска после 11 классов

 

 

Полный перечень колледжей города Иркутска в которые могут поступить девятиклассники представлен ниже:

 

 

[moduleplant]

 

[moduleplant]

 

Справочник по специальностям для выпускников 9 классов в Иркутске

Иркутский областной колледж культуры список специальностей для девятиклассников:

  • 51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) Хореографическое творчество
  • 51. 02.01 Народное художественное творчество (по видам) Театральное творчество
  • 51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) Этнохудожественное творчество
  • 51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам)
  • 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (по видам)
  • 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

Контакты колледжа

Сайт

 

 

Иркутский областной музыкальный колледж имени Фридерика Шопена – специальности для выпускников 9 классов

  • Инструментальное исполнительство фортепиано
  • Инструментальное исполнительство оркестровые струнные инструменты
  • Инструментальное исполнительство оркестровые духовые и ударные инструменты
  • Инструментальное исполнительство инструменты народного оркестра
  • Сольное и хоровое народное пение
  • Хоровое дережирование
  • Вокальное искусство
  • Теория музыки
  • Музыкальное искусство эстрады инструменты эстрадного оркестра
  • Музыкальное искусство эстрады эстрадное пение

Контакты учебного заведения

В сети

 

 

Иркутский политехнический колледж – обзор специальностей для девятиклассников

  • 190701 Организация перевозок и управление на транспорте
  • 190625 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики
  • 050501 Профессиональное обучение (автомобильный транспорт)
  • 050501 Профессиональное обучение (архитектура и строительство)
  • 072501 Дизайн (в промышленности)
  • 100401 Туризм
  • 120714 Земельно-имущественные отношения

 Внимание! Возможно учебное заведение не работает.

Контакты образовательного заведения

Веб

 

Иркутской области Сибирский государственный межрегиональный колледж строительства и предпринимательства – обзор специальностей для поступающих после 9 класса

  • Строительство железных дорог , путь и путевое хозяйство
  • Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Специализация проектирование и строительство в малом и среднем бизнесе
  • Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Специализация реконструкция и техническая реставрация зданий и сооружений
  • Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Специализация менеджмент в строительстве
  • Экономика , бухгалтерский учет и контроль
  • Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции
  • Эксплуатация и ремонт подъемно — транспортных , строительных , дорожных машин и оборудования
  • Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
  • Финансы
  • Водоснабжение и водоотведение
  • Строительство и эксплуатация городских путей сообщения
  • Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
  • Гостиничный сервис
  • Градостроительный кадастр
  • Строительство и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
  • Автоматизированные системы обработки информации и управления
  • Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
  • Государственное и муниципальное управление
  • Земельно — имущественные отношения
  • Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных систем
  • Технология деревообработки
  • Электрогазосварщик
  • Слесарь — сантехник
  • Газоэлектросварщик
  • Облицовщик — плиточник
  • Мастер по ремонту и отделке помещений
  • Отделочник гипсокартоном и гипсоволокном
  • Каменщик

Контакты учебного заведения

ССУЗ в сети

 

 

Иркутский Колледж Экономики и Туризма – список специальностей для девятиклассников

  • Туризм
  • Гостиничный сервис
  • Коммерция(по отраслям)
  • Право и организация социального обеспечения квалификация юрист (углубленная подготовка)

Контактные данные

www

 

Колледж управления и предпринимательства – перечень специальностей для девятиклассников

  • 100401 Туризм
  • 101101 Гостиничный сервис
  • 030912 Право и организация социального обеспечения
  • 031601 Реклама
  • 072501 Дизайн
  • 100118 Техника и искусство фотографии
  • ​Стилистика и искусство визажа

Контакты ССУЗа

Сайт

 

Русско-Азиатский экономико-правовой колледж – список специальностей для девятиклассников

  • Туризм
  • Операционная деятельность в логистике
  • Банковское дело
  • Экономика и бухгалтерский учет
  • Право и организация социального обеспечения

Контактные данные

Сай  найти

 

 

Иркутский технологический колледж – перечень направлений подготовки для выпускников 9 классов

  • 29. 02.04 Конструирование, моделирование
  • 38.01.02 Продавец, контролер- кассир
  • 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
  • 38.02.04 Коммерция (по отраслям) базовая подготовка
  • 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Контакты ИТК

Ссылка на страницы в сети

 

 

Иркутский базовый медицинский колледж – список специальностей на которые можно поступить после 9 класса:

  • 31.01.01 Лечебное дело
  • 34.02.01 Сестринское дело
  • 34.02.01 Сестринское дело
  • 34.02.01 Сестринское дело
  • 33.02.01 Фармация

Контакты медколледжа

Посмотреть сайт

 

 Медицинский колледж железнодорожного транспорта

  • 31.02.01 Лечебное дело
  • 31.02.05 Стоматология ортопедическая
  • 31.02.06 Стоматология профилактическая
  • 34.02.01 Сестринское дело 

 

 

 

Иркутский энергетический колледж – список специальностей доступных девятиклассникам

  • Электрические станции, сети и системы
  • Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
  • Тепловые электрические станции
  • Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
  • Информационные системы (по отраслям)
  • Компьютерные системы и комплексы

Контакты ССУЗа

В сети

 

Иркутский региональный колледж педагогического образования – специальности для девятиклассников

  • 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
  • 44.02.01 Дошкольное образование
  • 44.02.02 Преподавание в начальных классах
  • 44.02.03 Педагогика дополнительного образования. Хореография
  • 44.02.03 Педагогика дополнительного образования. ИЗО деятельность и декоративно-прикладное искусство
  • 44.02.03 Педагогика дополнительного образования: сценическая деятельность
  • 44. 02.03 Педагогика дополнительного образования. Социально-педагогическая деятельность (молодежная политика, организация работы с молодежью и молодежными объединениями)
  • 44.02.03 Педагогика дополнительного образования. Социально-педагогическая деятельность (медиакультурные технологии, организация работы средств массмедиа в образовательном учреждении)
  • 44.02.04 Специальное дошкольное образование
  • 49.02.01 Физическая культура
  • 53.02.01 Музыкальное образование
  • 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (Эстрадное пение)

Контакты педколледжа

Сайт

 

Иркутское художественное училище им. И.Л. Копылова – список специальностей для выпускников 9 классов

  • Живопись
  • Дизайн
  • ДПИ и народные промыслы
  • Реставрация

Сайт колледжа

 

Байкальский колледж права и предпринимательства

  • 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
  • 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
  • 38.02.07 Банковское дело
  • 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Контакты

Ссылка на сайт

 

Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства

  • 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)  Направление подготовки – автомобильный транспорт
  • 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)  Направление подготовки – строительная отрасль
  • Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
  • Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
  • Земельно-имущественные отношения
  • Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и оборудования   (по отраслям)
  • Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
  • Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
  • Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)
  • Машинист дорожных и строительных машин

 

 

Иркутский колледж экономики сервиса и туризма

  • Парикмахер
  • Закройщик
  • Швея
  • 38. 02.07 «Банковское дело»
  • 43.02.13 «Технология парикмахерского искусства»
  • 43.02.12 «Технология эстетических услуг»
  • 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
  • 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
  • 43.02.11 «Гостиничный сервис»
  • 43.02.10 «Туризм»
  • 11.02.12 «Почтовая связь»
  • 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
  • 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
  • 43.02.11 «Гостиничный сервис»
  • 43.02.10 «Туризм»
  • 38.02.07 «Банковское дело»

Контакты 

Сайт

 

Колледж Байкальского университета

  • Туризм
  • Финансы
  • Банковское дело
  • Экономика и бухгалтерский учет
  • Коммерция
  • Гостиничный сервис
  • Земельно-имущественные отношения
  • Право и организация социального обеспечения
  • Документационное обеспечение управления и архивоведение
  • Прикладная информатика
  • Садово-парковое  и ландшафтное строительство
  • Лесное и лесопарковое хозяйство
  • Технология продукции общественного питания
  • Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
  • Информационные системы

 

Машиностроительный колледж

  • Сварочное производство (мСП)
  • Технология машиностроения (мТМ)
  • Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (мТОА)
  • Компьютерные системы и комплексы
  • Информационные системы (по отраслям)
  • Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

 

Сибирский колледж транспорта и строительства

  • 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
  • 08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
  • 08. 02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
  • 21.02.03 Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
  • 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

 

Колледж автомобильного транспорта и агротехнологии

  • 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
  • 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте»
  • 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте»
  • 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»
  • 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»
  • 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
  • 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
  • 38.02.05 «Коммерция» (по отраслям)
  • 43.02.05 «Флористика»

 

Иркутский авиационный технический колледж – филиал Московского государственного технического университета гражданской авиации 

  • 160901 — Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей (техник, старший техник)
  • 080110 — Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (бухгалтер, бухгалтер с углубленной подготовкой)
  • 100112 — Сервис на транспорте (по видам транспорта) по специализациям: Обслуживание на борту воздушного судна
  • 100112 — Сервис на транспорте (по видам транспорта) по специализациям: Авиационная безопасность на воздушном судне

 

[moduleplant]

 

[moduleplant]

 

Что еще почитать по теме:

 

 

 

Куда поступить с историей и обществознанием

Сдавать ЕГЭ по истории и обществознанию необходимо, если вы решили выбрать гуманитарные специальности, тесно связанные с общественной жизнью и политическими процессами: юриспруденцию, социологию, политологию и т. д. Эти предметы считаются очень сложными, поскольку для успешной сдачи экзамена нужны глубокие знания и широкая эрудиция. Наш обзор поможет вам выбрать вуз, где больше всего бюджетных мест, и специальность, которая через несколько лет станет вашей профессией.

Международные отношения

В ВШЭ на этом направлении выделено 50 мест, проходной балл – 379, кроме русского, истории и обществознания нужно сдать иностранный язык.

Политология

Если вы решили поступать в Финансовый университет при правительстве РФ, имейте в виду, что выделено всего 46 бюджетных мест, а набрать нужно 243 балла. В Высшей школе экономики необходимо сдавать еще и иностранный язык, вам требуется 352 балла, мест – 60. В «Плехановке» проходной балл – 254, бесплатно будут учиться 15 человек. В МУГ запланировано 45 мест, требуемый балл – 350. В РАНХиГС минимальный балл – 276, бюджетных мест запланировано 5. В МПГУ вы сможете поступить на профиль «Управление политическими и избирательными кампаниями»: проходной балл 232, бюджетных мест – 15. В ГАУГН при Российской академии наук бюджетных мест 9, минимальный балл – 239.

Юриспруденция

Сложнее всего будет поступить в ВШЭ: проходной балл – 350 балл (включая иностранный язык), выделено 160 мест. В Финансовом университете шансы выше: 115 бюджетных мест и 250 баллов. В «Плехановке» всего 15 бесплатных мест, проходной балл – 269. В МГУ минимальный балл – 369, на бюджет примут 25 человек. Немного проще ситуация в РАНХиГС: проходной балл – 255, бесплатно будут учиться 30 человек. Очень высокие требования в Московском государственном юридическом университете им. Кутафина – нужно 352 балла, но, правда, бюджетных мест – 545. Примерно одинаковый проходной балл в Российской правовой академии Министерства Юстиции РФ, Российском университете правосудия и Российской таможенной академии – 242, 248 и 245 соответственно, бюджетных мест – 53, 105 и 40 в каждом вузе. В МГПУ проходной балл 230, а мест – 32. В РУДН проходной балл высокий – 260, мест – 18. В Московском университете дизайна и технологии чтобы поступить на бюджет (51 место), надо написать ЕГЭ минимум на 206 баллов. В Российской государственной академии интеллектуальной собственности проходной балл один из самых низких – 175, бюджетных мест – 18.

Философия

Чтобы поступить в ВШЭ на одно из 45 мест, нужно набрать 328 баллов и сдать иностранный язык минимум на 50 баллов. В МГУ мест больше – 66, ниже и требования – 319 баллов. В ГАУГН при Российской академии наук выделено 17 мест, нужно набрать не менее 221 балла.

Культурология

Если вы хотите поступить на эту специальность в ВШЭ, то вам нужно будет сдать ЕГЭ (включая и иностранный язык) на 345 баллов, вас ждет одно из 30 мест. В МПГУ баллов нужно меньше – 221, но мест в 2 раза меньше – 15. В МГУДТ один из самых низких баллов – 174, мест 9. В ГАУГН при Российской академии наук на этом направлении выделено 14 мест, проходной балл – 220.

Правовое обеспечение национальной безопасности

На это направление набирают ребят в МИФИ, проходной балл – 252, а бюджетных мест всего 15. В МГЮА имени Кутафина проходной балл – 255, выделено 85 мест. В РПА Министерства Юстиции РФ 18 мест, минимальный балл – 244.

Судебная экспертиза

Чтобы поступить на эту специальность в МГЮА имени Кутафина, нужно набрать 250 баллов, бюджетных мест – 60. В РУП запланировано 10 мест, минимальный балл – 226.

Реклама и связи с общественностью

В МГУ по этой специальности выделено 10 мест, проходной балл – 331. Больше шансов в МГУДТ – 247 баллов и 6 мест. В РосНОУ запланировано 10 мест, необходимое количество баллов – 223. В Академии труда и социальных отношений бюджетных мест – 15, а проходной балл очень низкий – 156.

Психология

Чтобы поступить на эту специальность в РосНОУ, необходимо набрать 183 балла, на бюджет смогут попасть 10 человек.

Религиоведение

По данному направлению в МГУ проходной балл 312, а бюджетных мест – всего 10. В Православном Свято-Тихоновском гуманитарном университете готовы принять на бюджет 10 человек, преодолевших планку в 113 баллов.

Социология

В РАНХиГС по данному направлению выделено 8 бюджетных мест, минимальный балл – 237. В МПГУ проходной балл немного ниже – 222, а мест немного больше – 10.

Теология

В Российском государственном социальном университете зачислят на бюджет 25 человек, набравших более 203 баллов. В ПСТГУ количество бюджетных мест на каждом профиле – 10, минимальный балл – 113.

Гостиничное дело

В РГГУ минимальный балл – 233, бюджетных мест запланировано – 6. В Российском государственном университете туризма и сервиса проходной балл – 205, бюджетных мест 18. В МГИИТ имени Сенкевича проходной балл средний – 215, на бюджет смогут попасть 80 человек. Бюджетных мест в РосНОУ мало, всего 8, но проходной балл небольшой – 207.

Туризм

Если вы хотите учиться в РГСУ, имейте в виду, что здесь выделено всего 14 мест, и вам придется набрать минимум 217 баллов по ЕГЭ. В РГГУ требуется 237 баллов, мест – 7. В МПГУ проходной балл 224, мест – 17. В РГУТС нужно набрать 222 балла, выделено 27 мест. В РосНОУ требуется 191 балл, бюджетных мест -8.

Конфликтология

В РГСУ на эту сравнительно молодую, но перспективную специальность выделено 15 федеральных мест для ребят, набравших более 228 баллов.

Социальная работа

На данном направлении в РГСУ проходной балл – 213, мест выделено – 23. В МГПУ проходной балл 223, бесплатных мест – 15. Один из низких баллов — 203– в РНИМУ имени Пирогова, выделено 12 мест. В МГМСУ имени Евдокимова, чтобы поступить на одно из 2 мест, нужно набрать 190. В МПГУ можно поступить на профиль «Социальная работа с молодежью»: бюджетных мест – 9, проходной балл – 220. В МГОУ на профиль «Социальная работа с семьей» на бесплатное обучение примут 25 человек, проходной балл – 196. В ПСТГУ на бюджет поступят по 3 человека на каждый профиль, минимальный балл – 113. В РосНОУ проходной балл – 197, мест – 10. В МУПОиЧ «Дубна» по этому направлению выделено 20 бюджетных мест, минимальный балл – 165.

Организация работы с молодежью

Чтобы поступить в РГСУ на эту специальность и попасть на одно из 23 бюджетных мест, нужно набрать минимум 208 баллов. В МГПУ 15 мест, а минимальный балл – 209. Российский госуниверситет физической культуры, спорта, молодежи и туризма предлагает 14 мест, проходной балл – 205.

Правоохранительная деятельность

По этой специальности готовят студент в РПА Министерства юстиции РФ: бюджетных мест 9, а проходной балл -241.

Документоведение и архивоведение

В РГГУ из федерального бюджета оплачивается 20 мест, чтобы попасть на одно из них, вам нужно будет набрать минимум 225 баллов.

История

Если вы планируете заниматься историей как наукой, то подавайте документы на это направление. В Московском городском педагогическом университете бюджетных мест – 25, проходной балл – 222. Чтобы поступить в ГАУГН при Российской академии наук, нужно набрать 225 баллов, бюджетных мест – 17. В Московском государственном областном институте выделено 25 мест, на ЕГЭ нужно набрать минимум 213 баллов. В ПСТГУ требуется всего 130 баллов, бюджетных мест – 12.

Педагогическое образование (история, право, обществознание)

Вы получите право преподавать историю и связанные с ней дисциплины, если закончите МГПУ по данным направлениям («Право», «История»): бюджетных мест 232, а проходной балл -222. В МПГУ есть несколько сходных специальностей:

  • «История и обществознание» — 247 баллов по ЕГЭ, 15 бюджетных мест;
  • «История и право»- проходной балл 234, выделено 30 мест;
  • «История и английский язык» — 243 балла, мест 15;
  • «Обществознание и право» — запланировано 12 мест, минимальный балл – 225;
  • «Обществознание и основы мировых религий и светской этики» — проходной балл 220, на бюджет поступят 12 человек.

В МГОУ ведется прием на два направления:

  • «История и обществознание» — проходной балл 217, 25 мест.
  • «История и литература» — 208 баллов и 25 мест.

Зарубежное регионоведение

В РУДН на зарубежном регионоведении выделено 5 бесплатных мест, проходной балл – 285.

Какую бы специальность и какой бы вуз вы ни выбрали, мы уверены: если вы приложите достаточно усилий, будете прилежно учиться, вас ждет огромный успех!

Куда и как поступить без ЕГЭ?

Вы думаете над тем, чтобы уйти из школы после 9 классов и поступить? Или думаете на тем куда поступить без ЕГЭ после 11 классов?

Куда и на кого можно поступить без ЕГЭ?

Подготовка к ЕГЭ отнимает у учеников старших классов школы много времени, сил и нервов. Поэтому многие всерьез задумываются на тем, как можно обойти единый государственный экзамен.

 

Все больше выпускников выбирают колледжи и техникумы на базе 9 классов, потому что прием в учебные заведения среднего профессионального образования ведется по конкурсу аттестатов. А в большинстве случаев даже без экзаменов, по итогам так называемого «конкурса аттестатов».

  • Что делать если не сдал ЕГЭ?
  • Если набрал мало баллов на ЕГЭ?
  • Можно ли поступить без ЕГЭ в институт?
  • Как поступить в ВУЗ без ЕГЭ?
  • И можно ли поступить в ВУЗ после 11 классов если не сдал ЕГЭ или набрал мало баллов на ЕГЭ?

Эти вопросы волнуют многих выпускников 9 и 11 классов.

Если ты закончил 11 классов и не сдал ЕГЭ, то можешь попробовать пересдать и поступить в ВУЗ на следующий учебный год. Так же можно поступить в колледж, техникум или на факультет СПО при ВУЗе с аттестатом за 9 классов.

Как не пролететь с единым госэкзаменом?

Поступить после 11 класса без ЕГЭ можно. Однако ВУЗы, которые предлагают поступление без ЕГЭ на так называемые подготовительные курсы с дальнейшим зачислением (после пересдачи ЕГЭ) сразу на 2 курс высшего звена – делают это НЕ ЗАКОННО. И в лучшем случае вам придется учиться полный срок, начиная с 1 курса, в худшем вы останетесь ни с чем. Ведь можно и через год плохо написать единый государственный экзамен и не получить аттестат за 11 классов.

Законно ли поступить в ВУЗ без ЕГЭ?

Самый законный способ поступить в институт без ЕГЭ – это поступление через среднее профессиональное образование. Проще всего найти ВУЗ, в котором имеется факультет СПО. Прием на такие факультеты осуществляется без экзаменов и результатов единого госэкзамена, а затем студенты продолжают обучение в высшем звене по результатам внутренних испытаний ВУЗа. При желании в будущем можно будет перевестись из одного ВУЗа в другой и даже поменять город или форму обучения.

Еще один вариант поступить в институт – можно поступить без ЕГЭ в техникум или колледж. После колледжа прием в институт ведётся без ЕГЭ. Нужно будет принести диплом СПО и сдать вступительные испытания в ВУЗе. Обычно при продолжении обучения по профилю полученной специальности сроки обучения в институтах сокращаются.

Можно ли поступить в ВУЗ на базе 9 классов?

Поступить в институт на базе 9 классов можно! На факультет среднего профессионального образования прием осуществляется как после 11 классов, так и после 9 классов. А правила приема на факультет СПО ВУЗа такие же, как правила приема в колледжи.

Как видите, вариантов избежать ЕГЭ несколько. Решайте сами каким путем пойти. Что проще подготовиться и сдать единый государственный экзамен или обойти ЕГЭ?

 

Факультет СПО Прикамского социального института приглашает Вас поступить на специальности:

  • 40.02.01 — Право и организация социального обеспечения,
  • 38.02.01 — Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
  • 54.02.01 — Дизайн (по отраслям).

Низкая стоимость обучения! Качественные знания! Очная, очно-заочная и заочная формы обучения.

Возможность поступить без ЕГЭ на базе 9 и 11 классов и продолжить обучение на факультетах высшего образования.

 

 

 

Семья- опора и тихий причал

Чем дальше мы поднимаемся по возрастной лестнице, тем чаще вспоминаем «наше время».

«Свой» в классе

Чем дальше мы поднимаемся по возрастной лестнице, тем чаще вспоминаем «наше время». Это идет из поколения в поколение. Если же сравнить жизнь сегодня и наше вчера, то разница очень большая получается. Вспоминаю часто школу и свой класс. Мы с первого класса жили, росли, воспитывались вместе. Проходя по рядам, по партам, вижу каждого, их взгляды. Глаза светлые, добрые, душевные. Наш класс — это дружный костяк. Сейчас вспоминаю, что не всем было дано учиться на «отлично». А ведь были такие, кто схватывал предмет на лету, с уст преподавателя. И они старались не выделяться среди других. Почему? Время было такое, или же уважительное отношение к классу. Эти ребята впоследствии закончили высшие учебные заведения.

Одним из таких одноклассников был Володя Малясев. Он пришел в наш класс из Отарской восьмилетней школы. Все восемь лет был отличником. Но в девятом стал «своим» в классе. А темы на уроках физики у Николая Михайловича Запольского с интересными вопросами Володи Малясева преподавателю запоминались намного лучше. И учитель это только приветствовал.

«Огоньки» земляники в траве

В совхоз «Пятилетка» еще при его основании переехал дед Володи. В совхозе есть работа. Только умей трудиться на этой красивой земле. Каждый день просыпаешься с птичьим пением. В росистой траве загораются от солнца «огоньки» земляники. А воздух, а аромат… Очень уж он любил природу. Завел пчел, с которыми уходил в эту красоту. Отец Володи получил образование агронома и остался в родном совхозе, отвечая за все поля в округе. Девушка Раиса тоже очень любила красивый уголок на Вятке. Они понравились друг другу, поженились и стали коренными жителями своего совхоза. В семье родились двое детей. Один из них — Володя.

Ребята, которые учились в нашем классе, добирались домой на трамвайчике по реке. Дороги М-7 тогда не было. После окончания школы поехали мы (оказались вместе в одном автобусе) в Казань, поступать учиться дальше. Меня уже зачислили на подготовительные курсы медицинского института, а Володя поступал в авиационный институт. Он помог донести мой тяжелый чемодан с учебниками до общежития на Маяковского. Ни ему, ни мне не хватило баллов для поступления. Володя ушел служить в Советскую армию.

До сих пор в списке краснодипломников

В Пятилетке его ждала девушка, с которой они дружили еще со школы в Отарке. Круглая отличница. Жизнь девушки очень непростая. Они с братом стали сиротами, когда учились в школе. После жуткой истории с родителями, им помогали всем селением. Опека не забирала детей без повода в детский дом. Девочка-красавица нравилась Володе, но это «нравилось» оставалось на расстоянии до тех пор, пока другой парнишка из Отарки не начал ее провожать. И Володя решил, что время пришло. Татьяна тоже сделала выбор в пользу Володи. Так они и подружились на всю жизнь. Она дождалась его после армии. Володя все же поступил в Казанский авиационный институт. Татьяна закончила Казанский химико-технологический институт с отличием. При входе в основное здание института до сих пор ее фамилия — в списке краснодипломников.

Нижнекамск — промышленный город, где еще с 1958 года планировалось производство искусственных и синтетических волокон, пластмассы, синтетического каучука, химическая переработка углеводородного сырья. Конечно же, именно туда должны были ехать Малясевы после окончания учебы. Там они прожили и проработали долгие годы. Воспитали двоих детей.

Моя встреча с Малясевым-младшим

Первый раз мы встретились с сыном Малясевых в нашей больнице. Студент Санкт-Петербургской военномедицинской академии проходил практику в Мамадышской центральной районной больнице. Высокий, стройный, спортивного телосложения молодой человек сразу же напомнил мне своего отца, моего одноклассника. Дима учился в школе на «отлично» и родители перевели его в лицей с углубленным изучением химии и биологии. Володя в то время занимал должность главного инженера автопредприятия санитарного транспорта Минздрава РТ. По службе встречался с медицинскими работниками, докторами. Ему нравились люди медицинской профессии. Хотелось, чтобы сын выбрал ее. А Дима мечтал быть военным. После окончания лицея он решил поступать в элитную в то время Военно-медицинскую академию. Отбор абитуриентов был очень жестким. Только собеседование с психологом, кроме остальных экзаменов, продолжалось около 4-6 часов. Из 108 медалистов, поступающих в академию, прошли не более 10. Понятия платной учебы тогда еще не было. Дмитрий получил диплом с отличием и вернулся в родные края. Работает в Межрегиональном клинико-диагностическом центре. Он выбрал медицину. Мне очень приятно, что сын Володи пошел в медицину, стал хорошим сосудистым хирургом. Много лет проработав с врачами-хирургами, я научилась отличать их от других врачей. Они немногословны, при необходимости, решительны, спокойны. И вот я встретилась с Малясевым-младшим, уже доктором, и поняла: передо мной стоит хирург. В отделении где он работает, круглосуточно идут сложнейшие операции. Дмитрий с женой познакомились по интернету. А при встрече узнали, что родились в одном городе, ходили в один детский садик, жили на соседних улицах. Антонина закончила вуз в Казани. Дима продолжает учиться и после поступления на работу. Очень любит свою работу. Закончил аспирантуру, работает над кандидатской. И все это, не смотря на то, что в их семье уже подрастают трое детей. Надо успеть одного проводить в школу, второго в садик, третьего — на тренировку. Жене с тремя детьми не справиться.

Наверное, всегда присутствующее стремление к учебе и уровень медицинского учреждения этого требует. А работает он под руководством доктора медицинских наук Романа Александровича Бредихина, требовательного и знающего свое дело доцента кафедры хирургических болезней КГМУ. Тут же продолжает научную работу заслуженный работник науки и образования России профессор Игорь Михайлович Игнатьев. Само их присутствие рядом делает свое дело. Он должен продолжать учиться и учиться. Добрая улыбка на лице Дмитрия Владимировича вдохновляет больного только к хорошим мыслям.

Надежда сказала «нет» медицине

Дочь в семье Малясевых — старший ребенок — была и остается примером для своего брата. Закончив среднюю школу с отличием, она поступает в Ижевскую медицинскую академию. Учеба девушке дается легко, но вид крови, анатомичка для хрупкой девушки были адом. И при встрече с братом, который уже тоже учился и рассказывал, как ему нравятся занятия, Надежде было тяжело вспоминать эти моменты. После третьего курса она решает, что это не ее дело. Так же легко поступает на юридический факультет, заканчивает его успешно. Работая в Нижнекамском филиале КИУ(ИЭУП) заместителем директора по воспитательной работе решает поступить еще в один вуз и получает диплом специалиста по психологии. В их семье растут двое детей. Дочка-красавица (пошла по стопам бабули Татьяны, которая занималась спортом и защищала честь своего предприятия на соревнованиях) занималась каратэ. Является чемпионом Татарстана по этому виду спорта. Участвовала на соревнованиях в Москве. Чуть постарше поняла, что ей, девушке, хватит и легкой атлетики. Сын тоже увлечен спортом. Надежда Владимировна в настоящее время возглавляет Центр молодежных (подростковых) клубов города Нижнекамска. Супруг Нади — Владимир частный предприниматель, имеет свой автосервис, домашние хвалят его как умельца-золотые руки.

В родное гнездо

Володя с Татьяной всегда старались помочь своим родителям. Очень тяжело перенесли смерть матери, которая стала родным человеком и для Татьяны. Володя ушел работать преподавателем политехнического техникума. Побольше времени оставалось для поездок к больному отцу, а тот не хотел уезжать из Пятилетки. Занимался садом, продолжал занятие своего отца – пчельник еще был жив, и он отвлекал от плохих мыслей. Когда же пришлось совсем тяжело, Володя не оставил отца — переехал к нему и жил на два адреса.

Их дети — и дочь, и сын — очень часто бывали у дедушки с бабушкой. Природа Пятилетки и сейчас манит их к родителям. Малясевы-старшие обосновались уже здесь. Внуки любимые всегда рядом с ними. Если зимой – только на выходные и каникулы, то летом уже работают в огороде и пчельнике с таким усердием, что, думаю, запомнится им это, как самое светлое счастливое детство.

Много лет зная эту семью, думаю, как они такими стали? Корни родственные, усердие, любовь к природе, тяга к наукам… Наверное, все вместе взятое характеризует Малясевых как Людей с большой буквы.

Роза Шафеева. Г.Мамадыш.

Следите за самым важным и интересным в Telegram-канале Татмедиа

Справочник по внеклассным занятиям: 11 класс

Если вы следили за блогом CollegeVine, вы, вероятно, уже видели наши сообщения об управлении внешкольной деятельностью в 9, 10 и 12 классах. Помимо того, что внеклассные занятия являются забавным и увлекательным способом общения и взаимодействия с другими учениками старшей школы, они также являются чрезвычайно важной частью вашей школьной успеваемости, и вы уже должны помнить об их влиянии на ваши будущие поступления в колледж.

Ваши внеклассные занятия могут научить вас полезным навыкам, предоставить возможности для лидерства и позволить вам преследовать свои интересы способами, выходящими далеко за рамки классной комнаты. 11-й класс — последний полный год обучения в старшей школе, который вы должны будете указать в своих заявлениях в колледж, — это особенно важное время для ваших внеклассных занятий, и вам нужно внимательно следить за тем, как вы будете развивать свою вовлеченность в течение этого учебного года .

Хотите узнать больше о том, как улучшить свое резюме внеурочной деятельности в 11 классе? Ниже мы рассмотрим, что делает 11-й класс особенным, чего ожидать от 11-го класса и к чему вы должны стремиться, учитывая ваше участие во внеклассных занятиях в 11-м классе.

Что такого особенного во внеклассных занятиях в 11 классе?

Как вы, скорее всего, уже слышали, 11-й класс — очень важный год для ваших будущих поступлений в колледж. Это верно по двум причинам.

Одна из причин заключается в том, что по достижении 11 класса у вас гораздо больше опыта, чем в старшей школе, и ваш потенциал для достижения гораздо выше. Благодаря накопленному опыту у вас будет возможность стать лидером, взять на себя дополнительные обязанности и, возможно, даже добиться устойчивых изменений в вашей школе или сообществе.

Ваши достижения за этот период важны для вашего личного развития, но они также очень полезны при поступлении в колледж. При поступлении в колледж вам потребуется не только перечислить свою деятельность, но и подробно описать свое участие в каждой внеклассной программе. Ваши достижения и роли, которые вы выполняете на первом курсе, могут продемонстрировать колледжам, что вы целеустремленны, трудолюбивы и активны в поисках своих увлечений.

Другой фактор, определяющий важность 11-го класса для ваших заявлений, заключается просто в том, что при выборе времени подачи заявления в колледж особое внимание уделяется вашей успеваемости на первом курсе.Предполагая, что вы подадите заявление в колледж осенью 12-го класса, 11-й класс будет последним полным учебным годом, за который колледжи могут видеть ваши академические и внеклассные успехи.

Поскольку 11-й класс очень важен, этот год, вероятно, будет для вас напряженным. Мало того, что ваши уроки будут более сложными, но и конкуренция между учениками за высокие оценки и звание в классе может стать ожесточенной. Вы также серьезно начнете с подачи заявления в колледж, что является непростой задачей.

В 11 классе вы, как правило, сдаете PSAT, даже если вы уже проходили его один раз для практики. Результаты вашего 11-го класса помогут определить, будете ли вы участвовать в Национальной стипендиальной программе за заслуги, как мы описали в недавнем сообщении в блоге CollegeVine «Как претендовать на участие в Национальной стипендиальной программе за заслуги». Вы можете пройти несколько курсов и экзаменов AP, и вам обязательно нужно будет начать планировать свой график тестирования SAT, SAT II и / или ACT.

Если вы подумываете о поступлении в колледж по программе Early Decision или Early Action, которые мы уже обсуждали в нескольких сообщениях в блоге CollegeVine в прошлом, весь этот процесс будет ускорен.Вам нужно будет подготовить твердое резюме, чтобы отправить его не позднее октября последнего года обучения.

Быть в курсе своих внеклассных занятий, пока вы решаете эти другие задачи, может быть сложно, но в это время важно поддерживать и расширять свое участие во внеклассных занятиях. Помните, что одни только высокие оценки и результаты тестов не позволят вам поступить в колледжи, особенно в колледжи с избирательной и целостной политикой приема.

Чего мне ожидать от внеклассных занятий в 11 классе?

Как мы упоминали выше, в 11 классе вы можете ожидать, что столкнетесь с более высокими ожиданиями от окружающих, таких как тренеры, советники или товарищи по команде.Вы также будете иметь более высокие ожидания от себя. Если, например, в прошлом году вы пробились на государственный турнир по теннису, возможно, в этом году вашей целью будет выход в финал этого турнира. Ваши тренеры или советники могут помочь вам определить, какие цели подходят и как ставить цели стратегическим и конструктивным образом.

Чтобы оправдать эти новые, более высокие ожидания от себя и других, потребуется время. Неудивительно, что вы можете ожидать, что ваше время, затрачиваемое на внеклассные занятия, увеличится, особенно если вы возьмете на себя большую ответственность и возьмете на себя руководящие роли.Когда вы проводите время с друзьями и семьей, подрабатываете на неполный рабочий день и хорошо выспитесь, ваши дни будут полнее, чем когда-либо.

Увеличение времени, затрачиваемого на внеклассные занятия, наряду с обязанностями по поддержанию успеваемости и началом процесса поступления в колледж означает, что вам нужно будет в большей степени развивать свои навыки управления временем. В сутках ограниченное количество часов, и вам нужно использовать их стратегически.

Некоторые люди считают, что им нужно сократить общее количество внеклассных занятий, чтобы уложить их в имеющееся время. Другие могут уменьшить свое участие в одном деле, чтобы сделать другое приоритетным. Вам решать, какие из ваших внеклассных занятий наиболее важны — о чем мы поговорим ниже — и создать правильный баланс.

В целом, вы не должны сопротивляться идее сокращения ваших обязательств в какой-то области, если вы чувствуете себя подавленным.Ваше психическое и физическое здоровье всегда должно иметь приоритет над академическими и внешкольными обязанностями.

Ваша школа или школьный консультант могут предложить ресурсы, которые помогут вам управлять своим напряженным графиком и снизить уровень стресса по мере того, как вы стремитесь к достижению своих амбиций в колледже. Для разных людей работают разные методы, поэтому будьте готовы попробовать несколько разных способов, чтобы найти лучший для вас.

По мере того, как вы переходите в 11-й класс и усиливаете свою внешкольную активность, вы даже можете начать думать о своем долгосрочном влиянии на вашу деятельность или организацию.Даже если вы не занимаетесь формальным титулом лидера, вас могут попросить тренировать, управлять и подавать хороший пример для более молодых участников. У вас будет возможность сформировать свой клуб или группу и создать для них успешное будущее с долгосрочными планами и целями, к которым нужно стремиться.

Девочки получают более высокие оценки, чем мальчики, даже по предметам STEM, согласно исследованию.

Девочки получают более высокие оценки, чем мальчики, в любом возрасте, в том числе по математике и естественным наукам, сообщили во вторник исследователи.

Большой анализ классов покрытия 1.6 миллионов учеников начальной, средней школы и университетов показывают, что девочки лучше мальчиков во всех возрастах. По словам австралийских исследователей, сюда входят наука, технологии, инженерия и математика.

Их анализ также ставит под сомнение одну преобладающую теорию о том, почему мальчики, как правило, преуспевают в областях STEM: что больше мужчин «гениев» получают отличные оценки по этим предметам, сообщила команда Университета Нового Южного Уэльса в Сиднее.

Связанные

Одно различие, которое они обнаружили, заключалось в том, что преимущество женщин меньше в предметах STEM, особенно когда учащиеся становятся старше и более продвинутыми.Но он все еще был там, сообщили Роуз О’Ди, изучающая биологию и прикладную статистику, и ее коллеги.

Они использовали новую технику метаанализа — исследование исследований, в которых цифры производились по-новому. Они проанализировали результаты более 200 различных исследований, проведенных по всему миру, но в основном в США.

«В целом, девочки имели значительно более высокие оценки, чем мальчики на 6,3 процента», — написали они в своем отчете, опубликованном в журнале Nature Communications.

«Моделирование этих различий показывает, что 10% лучших учеников класса содержат равное количество девочек и мальчиков по STEM, но больше девочек по предметам, не связанным с STEM», — добавили они.

Некоторые эксперты выдвинули теорию о том, что мальчики лучше успевают в областях STEM, чем девочки, потому что больше мужчин показывают чрезвычайно высокие результаты по предметам STEM. Согласно теории, средние показатели мальчиков и девочек одинаковы, но это потому, что мальчиков на нижнем уровне также больше.

Команда О’Ди этого не нашла.

«Мы определенно обнаружили гендерные различия», — сказала О’Ди NBC News. «Отличия совсем небольшие. Они особенно малы в STEM.”

Связанные

В областях STEM преобладают мужчины, и на протяжении десятилетий педагоги, медицинские работники и широкая общественность считали, что мужчины каким-то образом более искусны в математике, естественных науках и аналогичных предметах. Учителя, как правило, оценивают математические способности белых девочек ниже, чем у белых учеников мужского пола, даже если оценки девочек и результаты тестов сопоставимы с оценками мальчиков.

Дебаты по поводу теории достигли пика, когда тогдашний президент Гарвардского университета Лоуренс Саммерс сделал комментарий, предполагающий, что женщины обладают разными биологическими способностями.Он ушел в отставку в следующем году.

У О’Ди есть свои теории о том, почему женщины могут избегать занятий STEM. Один из них — культура.

«Женщины, занимающиеся преимущественно мужскими занятиями, в том числе STEM, сталкиваются с парадоксом: если они соответствуют гендерным стереотипам, их могут воспринимать как менее компетентные, но если они бросают вызов гендерным стереотипам и действуют« как мужчины », их прогресс может быть остановленным «негативной реакцией» как со стороны мужчин, так и со стороны женщин », — написали она и ее коллеги.

Возможно, что, поскольку женщины имеют большее преимущество перед мужчинами в предметах, не относящихся к STEM, они, как правило, тяготеют к учебе в школе и колледже, сказала О’Ди.

Советы по развитию навыков взаимоотношений в 11-м классе

Хотите помочь своему 11-класснику развить навыки взаимоотношений? Вот несколько советов, которые предлагают специалисты.

Обсудите, что можно и чего нельзя в отношениях.

Социальный мир вашего подростка развивается в старшие классы школы, и полезно регулярно говорить с ним об их дружбе и возможных романтических партнерах. Часто спрашивайте своего подростка об их отношениях и говорите с ним о качествах, составляющих крепкую и здоровую связь, таких как уважение, доверие, сочувствие и доброта.Например, вы можете узнать о том, каковы их друзья, или о новом подростке в их классе, которого ваш ребенок только что привел в свой круг общения. Вы можете задать им такие вопросы, как: «Чем занимаются ваши друзья после школы?» Вы можете использовать это как возможность рассказать им о своей жизни на свиданиях. Например, вы можете спросить их: «С кем вы хотите пойти на школьные танцы?» или «Есть ли в вашем классе кто-нибудь, с кем вам нравится проводить время?» Консультант по образованию Дженнифер Миллер добавляет, что не стоит слишком расстраиваться, если ваш подросток не хочет сразу делиться.Если вы открыли дверь для обсуждения, ваш подросток может вернуться, когда он будет готов поговорить об этом с вами. Миллер рекомендует найти онлайн-ресурсы, такие как веб-сайт клиники Мэйо, которые могут помочь вам обсудить сексуальность и сосредоточиться на фактах.

Обсудите ревность и зависть в дружеских отношениях.

Поговорите со своим подростком о ревности и зависти и о том, как эти эмоции могут проявляться в их взаимодействиях и отношениях. Объясните, что никто не лучше всех, а ревность и зависть могут только разрушить дружбу.Вы также можете посоветовать им, как ваш ребенок может справиться с этими негативными тенденциями. Например, если ваш ребенок ревнует, вы можете попросить его сделать глубокий вдох и подумать о намерениях другого человека, прежде чем делать поспешные выводы.

Используйте технику «сэндвича»

Автор и консультант Фэй де Муйшонд предлагает использовать эту технику при обучении старшеклассника подходу к определенным разговорам, особенно при предоставлении обратной связи или решении проблемы.В общих чертах, этот метод включает в себя «сэндвич» обратной связи или проблемы между комплиментом и положительным заключением. Например, если ваш подросток чувствует, что друг обошелся с ним недоброжелательно, ваш ребенок может начать с положительного комментария вроде: «Я ценю вашу дружбу, и вы всегда так любезны со мной», а затем продолжив: «Когда-нибудь, когда мы были за обедом, ты накричал на меня, и это меня расстроило ». После этого можно сказать: «Я действительно хочу продолжать дружить, поэтому в следующий раз просто скажите мне, делаю ли я что-то, что вас беспокоит, и мы можем это исправить, прежде чем мы начнем кричать друг на друга».”

Обсудите качества, необходимые на рабочем месте.

Ваш подросток начнет работать раньше, чем вы это узнаете, и вы можете помочь ему подготовиться, рассказав об его интересах и работе, которая может его заинтересовать. Обсудите эти варианты и навыки работы с людьми, которые могут понадобиться вашему ребенку. Если они заинтересованы в карьере журналиста, вы можете сказать им, что вашему ребенку необходимо проявлять чуткость, сотрудничать с другими и хорошо работать в условиях стресса. Вы можете объяснить своему подростку, что на любой работе им придется иметь дело с разными личностями.Вы также можете поделиться с ними своим собственным опытом работы и описать, как вы справлялись с некоторыми из своих офисных отношений. Невролог и учитель Джуди Уиллис добавляет, что вы можете пригласить на ужин друзей, которые занимаются профессиональной деятельностью, которая интересует вашего подростка, чтобы поговорить с ними о том, чего следует ожидать вашему подростку.

Поговорите со своим подростком об ответственном поведении в Интернете.

Большинство подростков пользуются электронными устройствами и социальными сетями, и важно научить их, как правильно вести себя в Интернете.Воспользуйтесь этим как возможностью обсудить, как цифровая эпоха улучшила нашу жизнь, а затем напомните своему подростку, как онлайн-след человека живет в виртуальном мире и что после публикации почти ничего нельзя стереть. Например, вы можете поговорить со своим подростком о людях, которые потеряли работу из-за того, что опубликовали что-то неуместное, и сказать им, что многие рекрутеры смотрят онлайн-профили при принятии решения о найме.

Чтобы узнать больше об отношениях для вашего ребенка, посетите нашу страницу отношений в 11-м классе.

Ресурсы Parent Toolkit были разработаны NBC News Learn с помощью профильных экспертов, включая Фэй де Муйшондт, socialsklz 🙂 для УСПЕХА; Джуди Уиллис, невролог, учитель, писатель, международный лектор, Калифорнийский университет, Санта-Барбара; и Дженнифер Миллер, автор, «Уверенные родители», «Уверенные дети».

Иногда продвинутые классы могут замедлить успеваемость ребенка

В седьмом классе они сказали, что сопротивлялись переводить его на курс иностранного языка для девятого класса.Ответ школы: «Разве вы не хотите, чтобы ваш ребенок учил язык?» Они уступили. И снова он боролся. Давление снова усилилось в средней школе, где особое внимание уделялось курсам с отличием и продвинутым курсам.

Средние школы в районе Вашингтона — одни из самых сложных в стране. Я часто хвалил их за самые высокие показатели участия в тестах AP и International Baccalaureate в стране. Чудин меня за это упрекает. «Я чувствую, что ускорение больше навредило, чем помогло в образовании», — сказала она.«Я бы предпочел, чтобы он получил прочную основу знаний и заработал пятерки и пятерки, чем выживал с тремя и тремя баллами в этих толкающих классах».

Чудин был одним из нескольких родителей, которые связались со мной после моей недавней колонки о студенте из округа Лоудоун, штат Вирджиния, чей консультант отправил его на четыре курса AP на первом курсе, когда студент не просил ни одного. Они думают, что предпочтение многих учителей, родителей, студентов и наблюдателей, таких как я, курсам на уровне колледжа в средней школе игнорирует индивидуальные потребности и сильные стороны их детей, которые они знают лучше, чем кто-либо другой.

Лисса Коста, также являющаяся родительницей округа Монтгомери, была удивлена ​​тем, как трудно было вывести ее девятиклассную дочь из курса истории США, который в то время был для нее слишком сложен. «Она потратила 20 часов в классе, — сказал Коста, — но все же провалила первый еженедельный тест. Работая с ней, я мог ясно сказать, что учебник выходит за рамки ее уровня чтения. Я бывший учитель. Она попросила сменить класс, но и ее консультант, и учитель сказали ей, что будет легче, если она будет продолжать.

Коста получила тот же ответ, когда запросила сдачу. После еще 20 часов работы и еще одного неудачного теста она попробовала еще раз. Неудачно. Коста сказала, что школа перевела ее дочь в класс с отличием только после того, как она потребовала встречи с директором своего класса.

Представитель государственных школ округа Дерек Тернер сказал: «На протяжении многих лет учащиеся и учителя [округа Монтгомери] неизменно демонстрируют, что когда учащиеся впервые берут на себя задачу продвинутых курсов, у них есть надлежащая поддержка и учебные практики , студенты преуспевают.Хотя школы могут агрессивно набирать учеников для этих возможностей и работать над воспитанием чувства принадлежности, академическая нагрузка должна быть индивидуальной для каждого ученика. . . . Мы также должны уделять пристальное внимание благополучию студентов, стрессу и тревоге, поскольку они уравновешивают эти многочисленные требования в меняющемся мире ».

Другой родитель округа Монтгомери сказал, что ее дочь, семиклассница, была переведена в восьмой класс математики. Когда родители спросили, учительница математики в шестом классе сказала, что ей пришлось выбрать нескольких учеников, чтобы они пропустили седьмой класс по математике.«Она выбирала детей с лучшими оценками, — сказала мать, — хотя она не всегда думала, что они смогут успешно пропустить полный год математики».

«Через месяц, — сказала мать, — мы заставили школу переместить ее обратно, после того, как она много плакала и говорила нам, что никогда не пойдет в колледж, потому что она не участвовала в ускоренной математике. ”

Такая эмоциональная реакция беспокоит родителей. Они слышат, как ученики на уровне своего класса называют себя «глупыми» или «не математиками».«Они удивляются, почему школы не уделяют больше внимания разным темпам жизни молодых людей.

Синди Харгроувз вспомнила, что ее дочь не была отличницей или студенткой AP. В старшем классе она выбрала менее строгие версии своих последних четырех обязательных курсов. Это было всего два урока в день, поэтому она поступила на два курса в Общественный колледж Северной Вирджинии осенью и два — весной. Она окончила среднюю школу без AP, но 12 кредитов колледжа. «Я не верю, что каждому ребенку нужно посещать курсы AP или заставлять их посещать их», — сказала она.

Дети созревают по разному. Дочь Косты, у которой было столько проблем с AP в девятом классе, хорошо училась на курсах AP, которые она посещала в 11 и 12 классах.

Я думаю, что преподаватели в этих школах хорошо поработали, дав подросткам больше, чем обычно посредственные американские стандарты образования. Но им следует внимательно слушать, когда родители говорят, что их ребенок еще не готов к этой нагрузке.

Немецкая школьная система | От детского обучения к обучению взрослых

Среднее образование

Итак, в немецкую среднюю школу! Вот где становится интересно, потому что есть разные типы средней школы

Согласно немецким концепциям образования, есть реальная ценность в том, чтобы начать «сортировать» учащихся по их естественным (и отчасти избранным) склонностям к учебе в старшем школьном возрасте.

Конечно, есть некоторая гибкость — просто потому, что вы выбираете один поток, не означает, что вы не можете перейти и выбрать традиционно более академический или профессиональный поток позже.

Какие типы средних школ существуют в Германии?

Гимназия

Нацеленные на студентов, которые планируют поступить в высшие учебные заведения или университет, гимназии школ обычно предлагают строгие уровни академического образования. Здесь учащиеся учатся в возрасте от 10 до 18 лет, то есть с 5-го по 13-й класс обучения.

По окончании 11 класса начинается их предполагаемая подготовка: ученики поступают в Gymnasiale Oberstufe , который представляет собой двухгодичный уровень подготовки к выпускным экзаменам. Это для Abitur или Abi : квалификационные студенты должны закончить Gymnasiale Oberstufe и поступить в университет. Гимназия Учащиеся могут также выбрать для изучения определенные курсы на более высоком уровне, известном как Leistungskurse .

Realschule

Realschule Школьное образование является наиболее распространенной формой среднего образования.

Хотя и не считается престижным, может быть, как Gymnasium школ, Realschule по-прежнему предлагает высоко академическую среду с целым рядом предметов, включая один-два иностранных языка. Предметы и уровни навыков готовят студентов к работе среднего звена в компаниях и отраслях.

Здесь образование накапливается в дипломе Realschulabschluss , позволяющем студентам проходить курсы повышения квалификации, получать профессиональную квалификацию, стажировки в коммерческой торговле или получать медицинское образование.

Студенты Realschule заканчивают учебу в возрасте 15 или 16 лет. Отсюда они могут выбрать перевод в гимназию и сдать экзамены Abitur , если они хотят поступить в университет.

Hauptschule

Это профессионально-техническое училище для учащихся в возрасте от 10 до 15–16 лет. Он предназначен для студентов, которые в конечном итоге начнут заниматься профессией или стажировкой и будут стремиться работать в промышленных секторах.

Gesamtschule

интегрированных школ или Gesamtschulen возникли в результате того, что законодатели в области образования хотели создать школьную систему, которая была бы не только более инклюзивной, но и предлагала более одного вида образовательных потоков.

В некоторых регионах школы объединят учебные программы Hauptschule и Realschule или будут распределять учащихся в соответствии с их способностями. Для них открыты все три варианта образования — диплом Hauptschulabschluss , варианты ученичества или дальнейшее обучение по программе Abi .

Сколько лет в средней школе в Германии?

Количество лет в средней школе в Германии зависит от того, на каком направлении или уровне вы выбираете обучение. Большинство школ принимают учащихся до 15-16 лет. Гимназия учеников заканчивают обучение в 18 лет (13 класс).

Как учиться за границей: часто задаваемые вопросы

Здесь вы найдете сборник наиболее часто задаваемых вопросов о том, как учиться за границей. Найдите информацию о том, где учиться, как подать заявку, требования к въезду, получить студенческую визу, плату за обучение и финансирование, найти стипендии для обучения за рубежом и другую практическую информацию.

Просмотрите вопросы ниже, чтобы узнать ответы на загадочный секрет обучения за границей…

1. Почему стоит учиться за границей?

2. Где в мире мне следует учиться?

3. С чего начать?

4. Сколько времени длится обучение за границей?

5. Когда я могу подавать документы на обучение за рубежом?

6. Каковы требования для поступления на программы обучения за рубежом?

7.Какую документацию я должен предоставить вместе с заявлением?

8. Должен ли я говорить на втором языке, чтобы учиться за границей?

9. Нужно ли будет проходить вступительное собеседование?

10. Что мне делать после получения письма о принятии?

11. Нужно ли мне подавать заявление на студенческую визу?

12. Сколько стоит обучение за границей?

13. Могу ли я получить финансовую помощь для обучения за границей?

14.Где я могу найти стипендии для обучения за рубежом?

15. Где я буду жить во время учебы за границей?

16. Могу ли я работать во время учебы за границей?

17. Еще вопросы?

1. Почему стоит учиться за границей?

Есть много причин, по которым обучение за границей становится настолько популярным. программ. Для большинства иностранных студентов привлекательность, вероятно, будет заключаться в сочетании получения высококачественного образования, погружения в новую культуру (и часто во второй язык), приобретения глобального мышления и расширения перспектив трудоустройства в будущем.

Для некоторых перспектива уехать из дома и отправиться в неизвестность пугает, но учеба за границей также является захватывающей задачей, которая часто приводит к улучшению карьерных возможностей и более широкому пониманию того, как устроен мир.

Тип опыта, который у вас есть во время вашего пребывания за границей, будет сильно различаться в зависимости от того, куда вы отправляетесь, поэтому обязательно выберите место учебы, исходя из ваших личных интересов, а также академической репутации страны, чтобы поддерживать здоровую работу / баланс игры.

Чтобы получить более полное представление о том, подходит ли вам обучение за границей, прочитайте некоторые из наших сообщений в блоге:

2. Где я должен учиться?

Выбрать, в какой точке мира вы хотите учиться, не всегда легко. Помимо ваших личных интересов, вам следует подумать о практических аспектах, таких как стоимость обучения в этой стране (как стоимость обучения, так и стоимость проживания), ваши перспективы карьерного роста для выпускников (есть ли хороший рынок труда?) И ваша общая безопасность и благосостояние .

Вам также следует подумать о том, какой образ жизни вы хотите вести во время учебы. Вы хотите жить в большом городе или маленьком университетском городке? Вы хотите, чтобы искусство и культура были у вас на пороге или спортивные сооружения мирового класса? Какими бы ни были ваши интересы, не забудьте сопоставить их с местом вашего обучения, чтобы вы действительно дали себе лучший шанс полюбить свой международный опыт.

Если вам нужна помощь в принятии решения, взгляните на некоторые из самых популярных направлений — Австралия, Канада, Германия, Великобритания и США — или воспользуйтесь приведенными ниже ссылками, чтобы просмотреть рейтинг наших университетов и полный спектр справочников по странам:

Статьи по теме и сообщения в блогах:

3.Как мне начать?

После того, как вы приняли решение о том, где вы хотите учиться, вам следует задуматься о выборе программы и университета, если вы еще этого не сделали. Вы можете исследовать ведущие университеты с помощью QS World University Rankings®, использовать предметные рейтинги, чтобы найти университеты, которые лучше всего подходят для вашего предмета, а также ознакомиться с национальными рейтингами университетов в выбранном вами направлении.

Затем вам нужно будет внимательно изучить курсы, предлагаемые учебными заведениями из вашего списка, а также изучить местность и образ жизни, требования к поступающим и стоимость.

После того, как вы окончательно определились с программой и учебным заведением, вы должны начать обдумывать свои заявки. Процессы подачи заявок различаются в зависимости от университета и страны, но, как правило, каждое учреждение предоставляет полную информацию о том, как подать заявку на официальном сайте.

В некоторых случаях для иностранных студентов процесс подачи заявления состоит из двух этапов. Это означает, что вы должны подать две заявки: одну на место в университете и одну на место на самом курсе.Об этом следует четко указать на сайте университета. Если у вас все еще есть вопросы о процессе, вам следует напрямую связаться с выбранным вами университетом.

Если вы считаете, что вам может понадобиться студенческая виза, помните, что в большинстве случаев вы не сможете подать заявку на ее получение, пока не получите письмо о зачислении от выбранного вами университета. Каждый этап может занять несколько месяцев, поэтому выделите как можно больше времени.

Для получения дополнительной информации о выборе курса и университета перейдите по ссылкам ниже:

4.Как долго длится обучение за границей?

Продолжительность обучения за границей будет зависеть от программы и уровня вашей степени. Как правило, для получения степени бакалавра требуется три или четыре года очного обучения (например, в Великобритании типичная продолжительность изучения большинства предметов составляет три года, а в США — четыре года), в то время как степень магистра, такая как получение степени магистра или эквивалента займет один или два года. Программа докторантуры (PhD) обычно занимает от трех до четырех лет.

Во многих университетах по всему миру также есть возможность учиться за границей в течение более короткого периода времени. Программы обмена студентами позволяют учиться за границей год, семестр или даже несколько недель. Информация об этих более коротких программах должна быть доступна на веб-сайте основного университета, в который вы планируете поступать, а также университета, в котором вы хотите учиться.

5. Когда я могу подавать документы на обучение за рубежом?

Лучше всего рассмотреть вашу заявку как можно раньше.В конце концов, чем раньше вы поступите в университет, тем быстрее вы сможете организовать свои поездки. Чтобы избежать разочарования, запишите все соответствующие сроки подачи заявок (установленные выбранным вами университетом) ОГРОМНЫМИ БУКВАМИ в своем календаре.

Сроки подачи заявок будут разными в зависимости от школы, но для программ, начинающихся осенью (сентябрь / октябрь), заявки обычно открываются с начала года (январь / февраль) до середины года (июнь / июль). ).

Статьи по теме:

6. Каковы требования для поступления на программы обучения за рубежом?

Требования к поступающим в разные университеты и страны сильно различаются, поэтому не забудьте проверить информацию, предоставленную вашим потенциальным университетом, прежде чем отправлять что-либо.

В целом, однако, если вы подаете заявление на получение степени бакалавра, вас попросят показать, что вы получили среднее образование по стандарту, соответствующему требуемым оценкам (например,грамм. ваш средний балл, оценки A-level или эквивалент) по программе, на которую вы подаете заявление. Если у вас есть международная квалификация и вы не уверены, будет ли она принята, вам следует обратиться в приемную комиссию университета.

Для тех, для кого английский язык не является родным и желающих учиться в англоязычных странах, также весьма вероятно, что вам потребуется предоставить подтверждение своего уровня владения английским языком, пройдя тест по английскому, например TOEFL или IELTS. Аналогичные тесты могут потребоваться для тех, кто учится на других языках.Для получения дополнительной информации о языковых тестах обратитесь к восьмому вопросу.

7. Какую документацию я должен предоставить вместе с заявлением?

Вас могут попросить предоставить некоторую подтверждающую документацию как часть вашего заявления. Опять же, требования различаются в зависимости от страны и университета, но иностранных студентов часто просят предоставить следующее:

  • Фото на паспорт для удостоверения личности
  • Заявление о целях
  • CV / резюме
  • Академические ссылки / рекомендательные письма
  • Аттестат и табели о среднем образовании
  • Доказательство знания английского языка (e.грамм. сертификат TOEFL / IELTS для школ в англоязычных странах) или другой языковой тест
  • Результаты вступительных испытаний (например, результаты GMAT / GRE для программ магистратуры)

Статьи по теме:

8. Должен ли я говорить на втором языке, чтобы учиться за границей?

Это зависит от страны, в которой вы хотите учиться, и языка, на котором будет преподаваться ваш курс. Если вы не являетесь носителем английского языка, но хотите изучать курс, преподаваемый на английском языке, вам нужно будет доказать, что вы говорите на язык на достаточно высоком уровне, предоставляя результаты тестирования по английскому языку.Это необходимо для того, чтобы вы могли следовать своему курсу без каких-либо проблем с пониманием.

Английский язык также используется в качестве языка обучения в ряде других стран мира, особенно для программ магистратуры и получения степени в сфере бизнеса. Курсы с преподаванием на английском языке будут рекламироваться на веб-сайте университета, и иногда их можно искать с помощью централизованной базы данных, находящейся в ведении национального агентства.

Обычными тестами, принимаемыми в качестве доказательства владения английским языком, являются TOEFL и IELTS.Если вам необходимо подтвердить свое знание другого языка, кроме английского, существуют аналогичные тесты на других языках, например, DELF / DALF и TCF-DAP (французский) или DSF и TestDaF (немецкий).

Перед тем, как сдавать языковой тест, убедитесь, что вы подтвердили, какие результаты принимаются в выбранной вами школе, чтобы не тратить деньги на неправильный тест.

Статьи по теме:

Из блога:

9. Нужно ли будет проходить вступительное собеседование?

Как потенциальный иностранный студент, маловероятно, что школы будут ожидать, что вы примете участие в приемном собеседовании лично, хотя это не является чем-то необычным, особенно для наиболее конкурентоспособных программ.

Некоторые университеты проводят международные собеседования в разных местах по всему миру, поэтому вы можете ожидать участия в одном из них. Также растет тенденция к использованию видеоинтервью. Это похоже на любое другое собеседование, с заранее оговоренным временем и датой, но оно будет проводиться онлайн, через такое приложение, как Skype.

Статьи по теме и сообщения в блогах:

10. Что мне делать дальше после получения письма о принятии?

Поздравляю, вы в деле! Теперь все, что осталось сделать, это подготовиться к учебе, собрать свою жизнь в один (большой) чемодан, привести в порядок свои проездные документы, подать заявление на студенческую визу, исследовать варианты проживания и искать финансирование… не надо » Паникуйте, оно того стоит!

Фактически, как только вы поступите в университет, первое, что вам следует подумать, — это ваши проездные документы.Убедитесь, что у вас есть действующий паспорт и туристическая страховка, а также студенческая виза, если она вам нужна. Убедитесь, что у вас есть достаточно времени для утверждения вашего паспорта / визы, чтобы вы могли путешествовать легально.

Чтобы получить дополнительную информацию о том, какие документы вам понадобятся для поездки, посетите правительственный веб-сайт выбранной вами страны, чтобы найти информацию для путешественников, посетителей и иностранных студентов (например, Gov.uk для информации о поездках в Великобританию). Вся необходимая туристическая информация должна быть размещена на этих официальных сайтах.

Кроме того, вы можете обратиться за советом в свой университет. Часто приемные отделения помогают вам подготовиться к поездке, а в некоторых странах они даже подают заявление на получение студенческой визы от вашего имени. Однако убедитесь, что вы уточняете у своего университета — не думайте, что кто-то другой собирается во всем разбираться.

Статьи по теме:

11. Нужно ли мне подавать заявление на студенческую визу?

Студенческая виза — большой вопрос для тех, кто хочет знать, как учиться за границей, хотя не всем иностранным студентам она понадобится.Например, если вы гражданин ЕС и планируете учиться в другой стране ЕС, вам не нужна виза.

Однако, как показывает практика, если вы приехали из-за пределов географического региона / континента выбранной страны, вам, вероятно, потребуется подать заявление на получение студенческой визы. Обычно это относится только к более длительным периодам обучения за границей; если вы участвуете в более коротком обмене, последние три месяца или меньше, туристической или гостевой визы может быть достаточно.

Чтобы узнать наверняка, обратитесь либо в выбранный вами университет, либо на правительственный туристический веб-сайт вашей страны обучения.Информацию о том, как подать заявление на получение студенческой визы, см. В статьях, перечисленных ниже.

Статьи по теме:

12. Сколько стоит обучение за границей?

Чтобы рассчитать стоимость обучения за границей, вам необходимо принять во внимание среднюю плату за обучение для иностранных студентов в выбранной вами стране, а также стоимость жизни.

Для справки: средняя плата за обучение для иностранных студентов, обучающихся в Великобритании, начинается с 10 000 фунтов стерлингов (~ 14 200 долларов США) в год, с дополнительными 12 180 фунтов стерлингов (~ 17 300 долларов США) в год, необходимыми для покрытия расходов на проживание (с более необходимо, если вы учитесь в Лондоне).

В США средняя годовая плата за обучение составляет 25 620 долларов США в государственных университетах и ​​34 740 долларов США в частных университетах с дополнительным рекомендуемым бюджетом не менее 10 800 долларов США для покрытия ваших расходов на проживание. Принимая во внимание эти годовые цифры, помните, что программы бакалавриата в США, как правило, длятся четыре полных года.

В некоторых странах плата за обучение не взимается. Яркие примеры включают Германию и Норвегию.

Статьи по теме:

13. Могу ли я получить финансовую помощь для обучения за границей?

Хотя многим иностранным студентам может быть сложно получить студенческую ссуду для финансирования учебы, существует множество других возможностей финансирования, которые сделают обучение за границей более доступным, включая стипендии, стипендии, студенческие стипендии, спонсорство, гранты и стипендии.

Выбранный вами университет, пожалуй, лучшее место для получения информации о финансировании, имеющей отношение к вам, поэтому обязательно просмотрите веб-сайт школы в поисках совета или свяжитесь с школой напрямую. Здесь также можно найти информацию о стипендиях для обучения за рубежом, предлагаемых университетом и другими внешними организациями, а также подробную информацию о праве на участие и о том, как подать заявку.

Многие стипендии предоставляются на основе академических достижений и являются весьма конкурентоспособными. Существует также множество схем финансирования, нацеленных на определенные группы студентов, например студентов из развивающихся стран и женщин, изучающих предметы, в которых преобладают мужчины.

Статьи по теме и сообщения в блогах:

14. Где я могу найти стипендии для обучения за рубежом?

Стипендии для обучения за рубежом можно найти во многих местах. В первую очередь вам нужно будет посетить веб-сайт выбранного вами университета, где вы найдете информацию о доступных стипендиях. Иногда университет также перечисляет внешние стипендии, например, предлагаемые государством или деловыми партнерами школы. В противном случае вам следует изучить государственные схемы в вашей стране и вашей страны обучения, а также финансирование, предлагаемое внешними организациями, связанное с вашей областью обучения (например,грамм. инженерная фирма может предложить стипендию для студентов инженерных специальностей).

Ознакомьтесь с нашей подборкой статей о стипендиях, чтобы получить представление о том, что предлагается по всему миру:

Статьи по теме:

15. Где я буду жить во время учебы за границей?

Если выбранный вами университет имеет легкодоступное жилье на кампусе, вполне вероятно, что вы сможете подать заявку на место в этих студенческих общежитиях. Если это не так, вам нужно будет найти собственное жилье.

Если деньги не имеют значения, вы можете подумать об аренде собственной квартиры, в то время как люди с меньшим бюджетом могут найти совместное жилье с другими студентами или использовать списки свободных комнат, найденные в Интернете. В любом случае вы должны обязательно провести исследование, прежде чем подписывать что-либо или передавать какие-либо деньги. Группа поддержки студентов и студенческий союз вашего университета также должны посоветовать, как найти жилье на месте.

Статьи по теме и сообщения в блогах:

16. Могу ли я работать во время учебы за границей?

Это будет зависеть от того, позволяет ли вам работать ваша студенческая виза.В некоторых странах существуют ограничения на объем оплачиваемой работы, которую вы можете выполнять во время учебы. Часто существует ограничение в 20 часов оплачиваемой работы в неделю в течение семестра, при этом разрешена полная занятость в праздничные дни.

Если вам не нужна студенческая виза, более вероятно, что вы сможете работать столько часов, сколько захотите, при условии, что это не повлияет на вашу учебу, но уточните это в университете и / или официальном правительстве. сайт. Если вы работаете во время учебы, не рекомендуется полагаться на свою заработную плату для покрытия расходов на проживание, и во многих случаях вам нужно будет доказать, что у вас уже есть достаточно денег, чтобы содержать себя, когда вы подаете заявление на визу.

17. Еще вопросы?

Если у вас есть еще вопросы об обучении за границей, которые еще не были решены, не стесняйтесь задавать их в комментариях ниже, и мы свяжемся с вами, как только сможем! Возможно, вас также заинтересует посещение QS World Grad School Tour , на котором вы сможете познакомиться с университетами со всего мира и получить совет по подаче заявки.

Эта статья была первоначально опубликована в феврале 2015 года.Он был обновлен в апреле 2018 года.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свою личную ленту контента.

Помощь вашему ребенку в достижении успеха — Мотивация для домашних заданий для детей

Как вы мотивируете ребенка, который, похоже, не хочет заниматься своей школьной работой?

Как родители, мы инвестируем в академическую жизнь нашего ребенка, потому что знаем, насколько это важно для его будущего.К сожалению, наши дети не всегда разделяют нашу озабоченность своим будущим. Мы знаем это, потому что они по-прежнему отдают предпочтение просмотру YouTube, играм и тусовкам с друзьями, а не школьной работе.

Почему у наших детей нет мотивации хорошо учиться в школе? В конце концов, преуспевание в их интересах. Почему они не хотят успеха так сильно, как мы?

Вот в чем проблема. Школа — это аспект жизни, требующий дисциплины и работы, и детям нужно научиться ценить успехи.Ваш ребенок должен сам осознавать важность того, чтобы преуспевать. Мотивацию нельзя принуждать. И если вы пытаетесь заставить ребенка быть мотивированным, это почти всегда ухудшает ситуацию.

Тем не менее, есть положительные шаги, которые вы можете предпринять, чтобы помочь своему ребенку научиться лучше учиться в школе. Большинство этих шагов включают создание структуры, которая позволит ему лучше дисциплинировать и выполнять свои обязанности. Такая структура увеличивает шансы вашего ребенка на успех, и вкус успеха часто является движущей силой мотивации.

Работая с родителями и детьми на протяжении многих лет, я нашел следующие 10 советов, которые помогут поставить вашего ребенка в наилучшее положение для достижения успеха и мотивации в школе.

1. Сохраняйте позитивный настрой

Сохраняйте с ребенком открытые, уважительные и позитивные отношения. Напомните себе, что вы и ваш ребенок в одной команде. Это позволит вам оказывать влияние, что является вашим самым важным инструментом воспитания.

Наказание, проповедь и угрозы ни к чему не приведут и нанесут ущерб вашим отношениям и их мотивации.Ваши чувства тревоги, разочарования и страха нормальны и понятны. Но реагировать на своих детей, исходя из этих эмоций, неэффективно и только усугубляет ситуацию.

Помните, ваш ребенок ведет себя таким образом не специально, чтобы сделать вашу жизнь несчастной. Когда вы почувствуете, что нервничаете, попробуйте сказать себе: «Моего ребенка просто еще нет».

И напоминайте себе, что ваша задача — помочь ему научиться нести ответственность. Если вы настроитесь негативно и сделаете это моральной проблемой, ваш ребенок может стать вызывающим, реагируя на вас, вместо того, чтобы обдумывать все самостоятельно.

2. Включите правило «Когда вы»

Один из жизненных уроков заключается в том, что нам платят после того, как мы делаем работу. Итак, начните говорить такие вещи, как:

«Когда ты закончишь учебу, ты можешь пойти в дом своего друга».

или:

«Когда ваша домашняя работа будет выполнена, мы сможем обсудить просмотр того фильма, который вы хотели посмотреть, на Netflix».

Обеспечьте соблюдение этого правила и придерживайтесь его. Если у вашего ребенка еще нет необходимой дисциплины, это поможет ее сформировать.

В самом деле, применяя правило «когда ты», вы помогаете ей научиться делать то, для чего ее мозг еще не подготовлен, а именно: дисциплинировать и откладывать получение удовольствия.

3. Создайте структуру для своего ребенка

Если ваш ребенок не учится и его оценки падают, вы имеете право участвовать, независимо от того, хочет он вас там или нет. Опять же, вы здесь не для того, чтобы делать за него работу. Вместо этого вы должны помочь создать структуру, которую он не может создать для себя.

Структура может включать запланированное время учебы, размещение компьютера в общественном месте в вашем доме и указание: «Никаких видеоигр или электроники до тех пор, пока вы не сделаете домашнее задание».

Вы можете решить, что он должен посвятить определенное количество часов учебе. В это время запрещено пользоваться электроникой или другими отвлекающими факторами. Вы можете установить правило, что даже если он заканчивает все свои домашние задания, он должен завершить учебное время, просматривая, читая или редактируя.

Некоторым детям легче слушать музыку во время учебы, и это нормально.Но имейте в виду, что это может быть сложно, потому что их музыка обычно интегрирована с их телефонами. Это означает, что YouTube, Twitter, Reddit и обмен мгновенными сообщениями будут у них под рукой.

Если вы не можете эффективно запретить им пользоваться этими приложениями, не работайте ни с телефоном, ни с музыкой, пока они не сделают свою работу. Просто скажи:

«Вы можете послушать музыку, когда закончите домашнее задание».

Подумайте об этом так: в школах нельзя использовать телефоны в классах, и вам тоже.

Поймите, что это строение не наказание. Скорее, это способ помочь ему развить хорошую трудовую этику и сосредоточиться на школьных предметах.

4. Встреча с учителем

Если оценки и рабочие привычки вашего ребенка не на должном уровне, вы можете составить план, посидев с ним и его учителями.

Пусть ваш ребенок каждый день перед возвращением домой проверяет у учителя, все ли у него домашние задания.

Кроме того, вы можете каждое утро просить его принести домашнее задание в школу.Для меня нет ничего более разочаровывающего, чем мой сын, который делал домашнее задание, но потом забыл принести его в школу.

Как только ваш ребенок научится управлять своим временем, выполнять свою работу и организовываться, вам пора отступить. Пусть делает это сам. Только вмешивайтесь, если у него постоянно возникают проблемы.

5. Определите место исследования

Вашему ребенку может потребоваться тихое место вдали от братьев и сестер для учебы. Или ей может быть лучше в комнате рядом с другими.Вы можете помочь ей поэкспериментировать, но как только вы найдете то, что работает лучше всего, оставьте ее в этом месте.

Чтобы ваш ребенок был сосредоточен, вам, возможно, придется сидеть с ним, пока он делает уроки. Вы можете почитать книгу или газету, пока она работает. Как минимум, будьте поблизости, чтобы она не сбивалась с пути.

Это нормально — помогать ей с домашним заданием, если она застряла, но не делайте ее за нее. Например, можно просмотреть ее работу и спросить, имеет ли для нее смысл определенный абзац.Но писать с ней каждое предложение или решать все математические задачи — это не нормально. Оказывайте ей достаточно помощи, чтобы вывести ее из себя. Помните, что умение преодолевать трудный материал — это один из навыков, который необходимо усвоить вашему ребенку.

6. Разбейте назначения на управляемые части

Вместе решите, нужно ли вам помочь ему разбить задания на более мелкие части и организовать в календаре то, что он должен делать каждый день.

Вы можете подарить ему большой настенный календарь или доску.Он может быть электронным, если это желательно, но я предпочитаю письменные инструменты, потому что электроника может отвлекать.

7. Соблюдайте правила выполнения домашних заданий и соблюдайте их правила

Вы хотите быть позитивным и помогать своему ребенку. Но в то же время нужно быть твердым. Вы должны постоянно обеспечивать соблюдение установленных вами правил.

Твердость и последовательность — это сигнал вашему ребенку, что вы знаете, что он может добиться успеха.

Твердость также означает, что вы обеспечиваете соблюдение правил с эффективными последствиями.Если он не соблюдает установленные вами правила, применяйте последствия. И не пытайтесь оградить его от естественных последствий невыполнения своей работы, даже если это означает плохие или плохие оценки.

Оставайся твердым и позитивным. На каждое негативное взаимодействие с ребенком постарайтесь создать десять позитивных. Постарайтесь сосредоточиться на поддержке и ободрении, а не на беспокойстве и ворчании.

И не принимайте его выступление на свой счет. Когда вы начнете верить, что его оценки являются отражением вас или вашего воспитания, тогда вы окажетесь на его стороне, и это только усугубит ситуацию.

8. Помните о его тревоге. Уровень

.

Признайте, что отсутствие мотивации у вашего ребенка (или то, что выглядит как безответственность) может быть связано с его тревогой или стыдом по поводу учебы и школьной работы. Дети могут быть не в состоянии объяснить вам все это, потому что они не всегда осознают это.

Беспокойство можно неверно истолковать как паршивое отношение, отсутствие мотивации и безответственность. Часто сокрытие этих уязвимых эмоций может принимать форму отыгрывания, закрытия, избегания или неповиновения.

В то время как небольшое беспокойство может мотивировать, слишком большое блокирует способность вашего ребенка думать и иметь доступ к той части мозга, которая помогает ему с мотивацией.

Держите свои эмоции под контролем, осознавая, что это может быть беспокойство вашего ребенка во время игры, а не его лень. Спокойно помогите ему создать лучшую структуру для выполнения работы, и это поможет уменьшить его беспокойство.

И помните, что то, что происходит сейчас, может выглядеть совсем иначе по мере взросления и развития вашего ребенка.

9. Не переусердствуйте для вашего ребенка

Это нервно и неприятно видеть, как ваш ребенок борется, но не раскрывает свой потенциал. Вам может казаться, что отсутствие мотивации у вашего ребенка плохо отражается на вашем воспитании. В ответ вы реагируете и переключаетесь на овердрайв, чтобы добиться успеха у вашего ребенка, чтобы у вас исчезло чувство стыда, смущения, неудачи или страха.

В процессе вы можете соблазниться сверх функции , помогая завершить его работу за него.Но не делай этого. Удержаться от соблазна. Чем больше вы переусердствуете со своим ребенком, тем сильнее он будет реагировать на ваше беспокойство, что приводит к тому, что дела идут все дальше и дальше. Просто создайте структуру, которая поможет ему добиться успеха, но позвольте ему делать работу и нести ответственность за последствия, хорошие или плохие.

Будьте тренером своего ребенка. Установите стратегию и задайте направление, но оставайтесь в стороне и позвольте своему ребенку играть в игру — болейте за него, чтобы он выигрывал, и хвалите его, когда он это делает. Но не бойтесь позволить ему потерпеть неудачу.Все это часть взросления и обучения брать на себя ответственность.

10. Не зацикливайтесь на будущем

Когда кажется, что вашему ребенку неинтересна его жизнь, легко начать перемотку вперед. Когда он ведет себя так, будто ему все равно, кроме видеоигр и своих друзей, вы беспокоитесь, что он не добьется успеха или даже не будет действовать самостоятельно. Это усиливает ваше беспокойство и страх.

Но никто из нас не имеет хрустального шара и не может заглянуть в будущее.Сосредоточение внимания на негативных вещах, которые делает ваш ребенок, только привлечет к нему внимание и может подтолкнуть вас обоих к борьбе за власть. Вместо этого сосредоточьтесь на положительных качествах вашего ребенка и помогите ему работать над тем, что есть в настоящем.

Он общительный? Полезный? Хороший повар? Хорошо разбираетесь в машинах или электронике? Сосредоточьтесь на всем, что нужно для развитого, успешного человека, а не только на учебе и оценках. Помогите своему ребенку развиваться в социальном, творческом и эмоциональном плане. Не забывайте всегда помнить об общей картине.

Заключение

Для всех этих советов начните с того места, где находится ваш ребенок. Я имею в виду, что во многих случаях вашему ребенку предстоит пройти долгий путь, и вы не хотите перегружать его, пытаясь работать над слишком многими проблемами одновременно.

Ожидайте, что вашему ребенку сначала не понравится конструкция, но он привыкнет к ней. Потерпи. Не ждите улучшения в одночасье, но и не стоит недооценивать своего ребенка. Будьте уверены, что он придет и улучшится с помощью построенных вами структур.

Материалы по теме:
Быстро тонуть в школе: как помочь своему ребенку оставаться на плаву
«Мой ребенок отказывается делать домашнее задание» — как остановить ночную борьбу за школьную работу

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *