Куда пойти девушке учиться: Куда поступить после 11 класса девушке, на кого пойти учиться. ПрофГид

Содержание

Куда пойти учиться после 9 класса девушке в Московской области | Статьи

Девушкам сложнее выбрать, куда пойти после девятого класса, чем их сверстникам мужского пола. Некоторые специальности требуют физической силы, другие — определенной подготовки или особых талантов. Однако широкий выбор востребованных специальностей позволяет определиться с профессиональным направлением и поступить в колледж или техникум.

Что выбирают девушки Подмосковья

Как свидетельствует статистика последних лет, большинство девушек после 9 класса выбирают наиболее популярные направления и специальности:

  • юридическое — после колледжа легче поступить в ВУЗ;
  • профессии сервисного обслуживания — визажисты, бортпроводницы в авиации, парикмахеры, менеджеры по туризму, проводники на ж/д, официанты, кулинары и повара;
  • медицину — медсестры, фармацевты, фельдшеры. После окончания колледжа можно устроиться не только в государственное учреждение, но и в частные клиники;
  • экономику — бухгалтер, продавец, кассир;
  • специальность дизайнера — ландшафта, одежды, интерьера;
  • профессию офис-менеджера;
  • военное дело — девушки могут получить специальность переводчика, военного медика, связиста или стать специалистом по обслуживанию техники — вычислительной, оптической, звукометрической;
  • программирование и веб-дизайн;
  • гуманитарное направление — библиотекарь, искусствовед, воспитатель, учитель младших классов.

Отличный вариант для тех, кто планирует получить высшее образование, — выбрать колледж при ВУЗе. Правда в большинстве случаев придется постараться — позаниматься с репетитором или самостоятельно, чтобы иметь достойные оценки в аттестате и успешно сдать тестирование (обычно это математика и русский язык). Или пойти на подготовительные курсы, если таковые имеются, и «обойти» вступительные экзамены. 

Легко ли поступить в колледж

В зависимости от способностей и оценок в аттестате, можно поступить на бюджет или платное отделение. В некоторых колледжах достаточно пройти собеседование и предоставить аттестат, в других документ о полученном образовании должен быть без троек, а в третьих зачисление производится по результатам экзаменов с учетом оценок по профильным предметам.

 

Куда поступить после 9 класса девочке — Барнаул

С многообразием профессий детей начинают знакомить еще в детском саду. Там они узнают о работе людей, которые окружают их каждый день — родителей, педагогов, врачей, охранников.

Мальчиков и девочек знакомят с тем, как правильно выбрать профессию для своего будущего. Для тех, кто хочет разобраться в том, куда поступить после 9 класса девочке, эта тема встает в полный рост.

Для того чтобы помочь учащимся сделать правильный выбор, в школах проводятся классные часы, приглашаются специалисты по профориентации, организуются экскурсии в образовательные учреждения и градообразующие предприятия. Статистика показывает, что девочки чаще выбирают такие женские профессии. как педагог, медсестра, врач, воспитатель, дизайнер, парикмахер, швея, бухгалтер. Соответственно популярностью по-прежнему пользуются педагогические и медицинские ссузы, а также учреждения среднего профессионального образования, обучающие девочек профессиям в социальной, культурной и экономической областях. Однако в это же время не спадает спрос и на не совсем женские профессии. благодаря чему, девочки после 9 класса выбирают нестандартные ссузы. Рассмотрим некоторые профессии и ссузы, куда можно поступить после 9 класса девочке.

Популярные женские профессии

Швея

Одной из самых доступных и популярных профессий является швея. Поступая на швею, можно зарабатывать уже на первом году самостоятельной жизни, а умение шить пригодиться девушке всегда. Швее предстоит шить изделия вручную, основным рабочим инструментом будет одна из универсальных швейных машин, среди которых пуговичные, петельные, вышивальные, оверлоки и пр. а также ножницы и иголка. Работа швеи может заключаться как в выполнении простых операций — вывертывании деталей, удалении нитей, вырезании деталей, так и в выполнении сложных видов деятельности — соединении крупных деталей и т. п. Прежде чем решить, подходит ли данная профессия девочке, стоит выяснить, нет ли у нее медицинских противопоказаний — астмы, хронической пневмонии, тиреотоксикоза, заболеваний позвоночника, тромбофлебита, экземы, слабого зрения и т. д. Если у выпускницы 9 класса ничего подобного не наблюдается, и она:

  • хорошо разбирается в видах тканей,
  • легко обращается с машинкой,
  • может долгое время выполнять одно и тоже действие,
  • ее пальцы рук обладают тонкой осязательной чувствительностью,
  • она обладает точным объемным глазомером и хорошей зрительно-моторной координацией, то ей стоит поступать в технологический техникум или колледж.

Швеей можно устроиться на фабрику или завод, в частную фирму или ателье, заняться частным пошивом. Сегодня в России функционирует 192 швейных фабрики, куда примут выпускниц направлений «Швея», «Оператор швейного оборудования». В Москве обучают данной профессии около 9 ссузов.

Девушка-парикмахер

Работа парикмахера — творческая, продуктом деятельности становится новый образ, который при правильном подходе может стать настоящим произведением искусства, быть отражением последних тенденций современной моды. При этом работа парикмахера во многом монотонна, поскольку для создания необходимого образа требуется проделывать одни и те же процедуры — укладывать, стричь волосы, завивать их, мыть и красить. Хороший парикмахер всегда может проконсультировать клиента по поводу ухода за волосами, выбором средств для волос. Тем не менее прическа для парикмахера, как мраморный блок для Микеланджело — основа для выражения творческих идей.

Девятикласснице, которая хочет стать парикмахером, следует уметь обращаться с ножницами и расческой, быть технологически подкованной в профессиональной сфере, следить за модой.

Салоны красоты есть в каждом городе, а востребованность профессии велика. Желающие поступить на парикмахера после 9 класса могут подать документы в 12 ссузов столицы.

Воспитатель

Учитывая то, что количество детских садов растет, то профессия воспитателя очень востребована. Тем более что у желающих работать с детьми должно быть педагогическое образование. Тем девочкам, которые отлично ладят с детьми, заботливы и внимательны, стоит обратить внимание на педагогические ссузы. Нередко педагогические колледжи сотрудничают с вузами и, окончив одну образовательную ступень, можно пойти учиться дальше.

Дизайнер

Если ваша дочь — творческая личность и она любит создавать своими руками необычные вещи, радующие глаз, или у нее есть любимое хобби (придумывает и шьет интересные модели из ткани, разбирается в цветах и создает уникальные букеты), которое можно превратить в профессию, то, возможно, ей стоит выбрать одно из дизайнерских направлений:

  • дизайнер-витражист,
  • дизайнер интерьера,
  • дизайнер-визуализатор,
  • технический дизайнер,
  • дизайнер шрифта,
  • дизайнер ландшафта,
  • фитодизайнер,
  • графический дизайнер,
  • дизайнер одежды.

Медсестра

Конкурс на направление «Сестринское дело» среди девочек достаточно высок. Специалист сестринского дела оказывает профессиональную помощь врачу — делает уколы, ставит капельницы, перевязывает раны, дает медицинские препараты, следит за температурой пациентов и т. д. Медсестрам также приходится много общаться с больными, иметь дело с амбулаторными картами, с результатами анализов и заключениями, медицинскими инструментами лечащего врача.

Медсестры бывают операционными, участковыми, патронажными, процедурными, палатными. Работать можно в больнице, поликлинике, роддоме, частной клинике, детском учреждении, военном госпитале, санатории и др. Обучиться сестринскому делу девятиклассница может в любом медицинском колледже или училище. В нашей стране их более 300.

Нетипичные для девушки профессии

Девушка-физик

Что делать, если ваша дочь проявляет хорошие способности по физике, отлично разбирается в математике и любит лабораторные работы? Возможно, ей пора задуматься о профессии физика? Физики по-прежнему востребованы, а число девушек в этой профессии растет. Девочке предстоит изучать свойства предметов окружающей среды экспериментальным путем. Хорошо продуманные экспериментальные наблюдения призваны подтверждать или опровергать ту или иную идею. Благо, нерешенных вопросов существует больше, чем ответов на них и в зависимости от того, в какой области идет поиск, готовят специалистов. Можно пойти учиться на физика-ядерщика, радиофизика, нанофизика и др.

Если в вашей школе нет углубленной подготовки по любимым предметам — физике и математике, то стоит задуматься о поступлении в физико-математическую школу или лицей.

Плюсом данных учебных заведений является хорошая подготовка к поступлению в соответствующий вуз и качественное системное образование в целом. После получения соответствующего образования, девочка сможет устроиться в научно-исследовательский институт, в школу, на любое производство, в военную промышленность, найти себя в электроэнергетической сфере, в области судостроения и др.

Не хочу строчить — хочу в полиции служить

Не секрет, что девочек привлекает форма, однако, порой их привлекает не столько форма, сколько возможность самим стать полицейскими. Если девушка, задумываясь о том, на кого поступить после 9 класса. видит себя в полицейском участке или стражем порядка на каком-то массовом мероприятии, у нее нет проблем со здоровьем и одним из любимых предметов является физкультура, хорошо успевает по программам в школе, то ей стоит подумать о школе полиции. Однако, не стоит забывать о строгих критериях отбора девушек при поступлении в школу полиции. Несмотря на то что общие требования к девушкам мягче, конкуренция велика, и им, как и ребятам, надо будет пробежать стометровку за 16.5 с и 1 км за 4.25 мин. выполнить упражнение на пресс 30 раз, чтобы получить отлично. Нужно будет также пройти медицинское обследование, проверку «прошлого», психологическое и интеллектуальное тестирование.

Архитектура — не женское дело?

Мы не говорим «архитекторша» девушкам, которые решили связать свою судьбу с архитектурой. Однако, спрос на профессию «архитектор» среди девушек, которые думают о том, куда поступать после 9 класса, растет. Даже успешные представительницы в данной профессии согласны с тем, что неженское это дело, хотя тяга к строительству у прекрасного пола в крови — они строят семью, домашний очаг, карьеру (свою и мужа). Несмотря на то, что долгое время в архитектуре женщинам было не пробиться, всему миру известны такие представительницы профессии, как Заха Хадид, Кармэ Пинос и др.

Какой рецепт успешного архитектора? Трудолюбие, преданность профессии, постоянное самообразование и развитие творческого потенциала, причем упор нужно делать на способность трансформировать пространство и изучение современных тенденций. Куда можно поступить после 9 класса девушке, чтобы стать архитектором? Например, в Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26, г. Москва. Девочки, которые отучились 9 классов и хотят поступить в архитектурный ссуз, должны предоставить аттестат и рисунок.

Профессии для девушек и юношей

Далее пойдет речь о том, куда можно поступить после 9 класса девушке, где среди поступающих, девушек и юношей примерно поровну.

Менеджер

Менеджер — одна из самых востребованных профессий в любой сфере, а направлений по этой специальности также много. Менеджер по продажам, логистике, по управлению персоналом, работе с клиентами, по развитию и туризму…

Вакансии с подобными названиями встречаются в любом регионе. Если ваша девочка отличается сильным характером, лидерскими качествами, любит общаться и легко находит компромисс, то, возможно, вам стоит поискать ссуз, куда можно поступить девочке после 9 класса на менеджера, и где у учащихся есть большой выбор для прохождения практики. В столице таких ссузов, как минимум четыре.

Юрист

Согласно последним статистическим опросам, которые проводят различные рекрутинговые порталы, женщин и мужчин в юридической сфере сегодня практически поровну. Современным руководителям компаний становится ясно, что они нуждаются в талантливых женщинах-юристах, создают для них более гибкие графики, меняют подход к рабочему процессу, ставят во главу угла качество обслуживания клиентов.

Сейчас работает немало юридических колледжей и техникумов, куда можно поступить девочкам после 9 класса, чтобы стать юристом. Данные учреждения среднего профессионального образования принимают юношей и девушек на различные юридические специальности, такие как право и организация социального обеспечения.

Во время обучения студенты смогут освоить трудовое право, семейно-правовые отношения, гражданское право и нотариат. Устроиться выпускницам можно будет в отделы опеки и попечительства района, юридические фирмы, юристом на предприятия и т. п.

Как мы можем видеть, выбор учреждения, куда поступить после 9 класса девочке, достаточно велик вне зависимости от традиционности ее интересов, которые необходимо вовремя распознать и развивать – ведь гораздо легче работать, когда работа совпадает с интересами.

где сдать анализы барнаул

что случилось в барнауле

где трамвай барнаул

Как девушке получить востребованную специальность и построить карьеру.

— StudyInFocus

Давайте посмотрим правде в глаза: женщине сложнее построить карьеру, чем мужчине. Достаточно вспомнить, сколько глав государств – мужчины, а сколько женщины.

И дело не в ущемлении прав.

Женщины больше ориентированы на семью и, как правило, больше вкладываются в нее. Именно женщины должны совмещать рождение и воспитание детей с карьерой. При этом современные реалии не ограничивают женщин в карьерных достижениях, и отсиживаться дома – не тот выбор, что делают современные девушки.

Вот почему нужно особенно тщательно продумать, где учиться девушке, какую профессию освоить, где жить и работать, чтобы раскрыть свой потенциал на полную катушку.

Как не ошибиться при выборе будущей профессии

Задумываясь о грядущей блистательной карьере, прежде всего, мы выбираем профессию, поскольку она – будущее поприще наших достижений. Случайно выбранная специальность – это в перспективе источник стресса и просто потеря времени и сил. Совмещать учебу, работу и семью итак непросто, а если еще тратить время на приобретение ненужной специальности и последующее переучивание, карьеру придется отложить на неопределенное время.

Не будем совершать эту ошибку, подойдем к выбору разумно.

Чем руководствоваться при выборе профессии

Как выбрать специальность, если вы хотите не просто проводить время на работе, а достигать высоких результатов? Вот список правил, подходящих и для девушек, и для парней:

  • Профессия должна нравиться.
  • Природные данные и индивидуальные качества должны согласовываться с требованиями, которые выдвигает профессия. Скажем, интровертам не стоит выбирать работу с людьми, тем, кто имеет гуманитарный склад ума не подойдет специальность, которая связана с математикой. Сейчас популярна точка зрения, что человек, при желании и настойчивости, может достичь всего. Но зачем создавать на своем пути искусственные препятствия? Если вы одарены в какой-то области, идите строить карьеру именно в этом направлении, и сможете добиться высот, недоступных другим.

Важно!

Иногда выпускникам школ бывает сложно понять свои сильные и слабые стороны, поэтому имеет смысл пройти профориентацию. Она может сэкономить массу денег, сил и времени в будущем.

  • Специальность должна быть востребованной на рынке труда. Ознакомьтесь с прогнозами: конъюнктура рынка труда быстро меняется, одни профессии уходят, другие появляются. Нужна специальность, востребованная, как минимум, в ближайшие 2-3 десятилетия.

Девушкам следует обратить внимание также на следующие факторы:

  • Возможность повышения квалификации в будущем.
  • Профессия должна быть не слишком узконаправленной и позволять работу в разных отраслях. Возможность работать дистанционно или не на полный рабочий день тоже приветствуется.

Интересно!

Многие девушки задумываются о том, чтобы работать в стране, где они будут максимально социально защищенными. В таких мыслях нет ничего плохого: женщины растят детей и обязаны думать об их будущем. На сегодня одной из самых благополучных в плане экологии, безопасности и соцзащиты стран является Германия.

В сторону каких профессий смотреть

Конечно, если вы с детства горячо мечтаете, стать, к примеру, пилотом или космонавтом и имеете способности к выбранной специальности, то не нужно себя ограничивать.

Профессии делятся на мужские и женские, но в наши дни это деление становится все более условным. По сути, сегодня девушкам доступны любые специальности, хотя по-прежнему не рекомендуются профессии, связанные с тяжелым трудом, риском и работой на вредных производствах.

Однако у большинства профессий есть несколько направлений. Выбирайте те из них, которые позволяют иметь более гибкий график и зарабатывать больше.

Стоит проанализировать, насколько часто женщины добиваются успеха в привлекающей вас профессии. Возможно, по результатам такого анализа вы придете к выводу, что лучше выбрать смежную специальность.

Интересно!

Востребованность профессий сильно различается от страны к стране. При этом она не всегда сочетается с высокой оплатой. В России недостаток специалистов в сфере услуг, а также маркетологов. При этом самые высокие заработки у тех, кто работает в нефтедобывающей отрасли. В Германии востребованы математические специальности. В США одни из самых высокооплачиваемых специалистов – представители медицинских профессий. Если вы планируете международную карьеру, имеет смысл проанализировать рынок труда в выбранной стране и подбирать специальность в соответствии с его реалиями.

Читайте также: Высшее образование в Германии для выпускников школ

Советы родителям

Юному поколению присущи максимализм и отрицание родительского опыта. В то же время родители, как правило, занятые собственной работой, не всегда в курсе ситуации на рынке труда.

Следует учитывать это, пытаясь помочь ребенку с выбором профессии. Рекомендация, полученная от специалиста, воспринимается подростком с гораздо большим вниманием, чем привычные мамины поучения.

Поэтому лучшее, что могут сделать родители выпускника – отправить ребенка на карьерное ориентирование и на консультацию к специалистам. Такой подход поможет принять взвешенное решение и сохранит доброжелательную атмосферу в семье.

Детям свойственно легкомысленное отношение к срокам. Но родители знают, что время летит очень быстро. Важно подсказать ребенку, что выбрать профессию и вуз лучше заранее.

Читайте также: Бесплатное высшее образование в Германии для вашего ребенка!

Куда пойти учиться после 11 класса: три варианта

Рассмотрим, каким путем может получить профессию выпускник школы.

Получение специальности в вузе

Для поступления в вуз необходимо закончить 11 классов либо 9 классов и среднее специальное учебное заведение. Учеба в институтах и университетах длится 5-6 лет.

Плюсы высшего образования очевидны: оно престижно, позволяет выбирать профессии в широком диапазоне и в перспективе занимать высокие должности либо заниматься научной работой и получить научную степень.

Важно!

Бывает так, что специалист со средним профессиональным образованием путем усердной работы поднимается по карьерной лестнице, но, если он не получит высшее образование, то быстро достигнет «потолка».

Так зачем упускать драгоценное время? Лучше поступить в вуз, пока есть силы, желание и свободное время для учебы. Особенно важно это для девушек: большинство из них планируют создать семью и обзавестись детьми. Гораздо проще учиться, пока семьи еще нет, чем в будущем совмещать семью, детей, работу и получение высшего образования.

Вузы принимают абитуриентов по результатам ЕГЭ, причем для каждого вуза и каждой специальности требуется свой набор предметов, и установлен свой проходной балл, позволяющий учиться на бюджете и получать стипендию.

Поэтому определиться с будущей специальностью и вузом, в котором вы будете ее осваивать, нужно хотя бы за год до окончания школы, ведь необходимо узнать требования вашего вуза и подготовиться к ЕГЭ.

Интересно!

В вузы Германии абитуриенты из других стран, в том числе, из СНГ, поступают на основании конкурса аттестатов. Проходной балл складывается из оценок школьного аттестата и оценок, полученных на довузовской подготовке либо в вузе на родине. Для поступления в колледж довузовской подготовки достаточно знать немецкий язык на уровне В1 и иметь соответствующий сертификат. Обучение во многих немецких вузах бесплатно даже для иностранных студентов. Для девушек важно, что в Германии гендерное равенство является приоритетом: уделяется особое внимание, чтобы студенты обоих полов имели равные возможности. Поэтому студентки с детьми могут рассчитывать на дополнительную поддержку.

Читайте также: Поступление с гарантией

В Германии действует немало стипендиальных фондов, и стипендию смогут получать даже иностранные студенты. Размер стипендии может достигать 600 евро в месяц, что позволяет компенсировать бытовые расходы.

Вам может быть интересно: Пакет «Стипендия»

Как известно, высшее образование России и многих других странах мира состоит из двух уровней:

  • бакалавриата,
  • магистратуры.

Студенты из СНГ могут перевестись на учебу в вузы Германии после нескольких лет учебы в вузе на родине либо получить степень бакалавра и поступить в магистратуру в Германии.

Читайте также: Перевестись в вуз в Германии после 2-3-го курса в вузе на родине

Вам может быть интересно: Магистратура в Германии

Поступление в техникумы, колледжи или училища

В ссузы поступают после 9 класса. Необходимо выбрать учебное заведение и выяснить, какие требования к результатам экзаменов оно предъявляет.

Иногда в ссуз поступают абитуриенты, не прошедшие на бюджетные места в вуз.

Обучение в техникумах и училищах длится 4 года. Отличительная черта учебы в ссузе – большое количество практики, что позволяет приобрести профессиональный опыт еще в процессе обучения.

Некоторые колледжи имеют договоренности с вузами, благодаря которым их выпускники могут зачисляться в высшее учебное заведение по результатам выпускных экзаменов колледжа.

Среднее специальное образование предлагает более скромные возможности по сравнению с высшим. Если вы просто хотите получить рабочую специальность, оно вам подойдет. На сегодняшний день «синие воротнички» иной раз зарабатывают не меньше «белых». Но если ваши устремления более амбициозны, обязательно продумайте получение высшего образования.

Узкопрофильные курсы

Курсы позволяют приобрести узкую специальность «с нуля». Их плюс – быстрое обучение и получение профессии. Некоторые курсы длятся всего несколько месяцев, другие – до 1-2 лет.

В ситуации, когда нужно срочно начать зарабатывать, курсы могут стать хорошим вариантом.

Помимо курсов подготовки существуют также курсы повышения квалификации для тех, кто уже освоил специальность.

Интересно!

В Германии существуют курсы профессиональной переподготовки. По статистике, почти половина жителей страны обучалась на таких курсах.

Если вы не хотите быстро достигнуть предела своих профессиональных возможностей, задумайтесь о том, чтобы получить высшее образование.

Женщины в мужских профессиях: мифы и реальность

Сотни лет назад женщины могли рассчитывать лишь на профессию кухарки или прачки. Но времена менялись, и все больше профессий принимали в свои ряды женщин-специалистов.

В начале и середине 20-го века такие профессии, как учитель и врач, в Западных странах считались мужскими: женщинам тяжело было пробиться в эту сферу, поскольку считалось, что они не способны к столь интеллектуальной деятельности, и вообще им интересно заниматься домашним хозяйством. Карьерный максимум, на который могла рассчитывать девушка – устроиться секретаршей.

В то же время в СССР женщины работали врачами и учителями наравне с мужчинами.

Исторически сложилось так, что, независимо от феминистического движения на Западе, женщины в СССР практически не были ограничены в выборе профессии: они становились трактористами и инженерами, хирургами и докторами наук и даже космонавтами и капитанами кораблей.

Другое дело, что по карьерной лестнице их продвигали менее активно, чем мужчин. Многие советские женщины занимали места руководителей среднего звена, но выход на высшие позиции был для них затруднен.

Отголоски этой ситуации сохраняются в России до сих пор, в то время как в странах Западной Европы и США благодаря движению феминисток, женщинам стало легче строить карьеру. Поэтому российские девушки, с их смелыми взглядами на выбор профессии, охотно получают образование и работают в западных странах.

Еще недавно технические и математические специальности считались преимущественно мужскими, но сейчас женщины успешно осваивают их.

Важно!

Сегодня во всем мире наблюдается тенденция к гендерному равенству. Но любая женщина периодически сталкивается с проявлением недоверия к ее способностям и знаниям. Поэтому девушкам особенно важно получить максимально качественное образование, чтобы скомпенсировать возможную предвзятость. Университеты Германии считаются одними из лучших в мире, и пока есть уникальный шанс получить образование в немецком вузе бесплатно, не нужно проходить мимо. Сомневаетесь, что вам это под силу? Не сомневайтесь, ведь есть специалисты, которые помогут и поддержат.

Разделение профессий на мужские и женские все же существует, но связано оно не с интеллектуальными возможностями (как выяснилось, женщины в этом плане не уступают мужчинам), а с опасными и физически тяжелыми видами работ. Конечно, никто не запретит девушке получить такую специальность, но лучше хорошо подумать, прежде чем получать подобную профессию.

Несмотря на современное равноправие полов, есть определенные тонкости в выборе профессий для девушек.

Необходимо учитывать не только востребованность специальности и размеры заработков, но и безопасность труда, возможность совмещать работу с семьей и материнством, комфортное место учебы и работы.

Родители юных выпускниц также озабочены их безопасностью, особенно, если предполагается учеба и дальнейшая работа вдали от дома.

В этой ситуации получение образования в вузах Германии – разумный и дальновидный выбор. Немецкие вузы принимают студентов из-за рубежа на бесплатное обучение с возможностью получать весомую стипендию. Образование в Германии считается эталонным, а дипломы немецких вузов позволяют как работать в странах Европы, так и вернуться домой с престижным образованием, позволяющим быстро найти высокооплачиваемую работу.

Как собрать пакет документов, и какие шаги предпринять для удачного поступления? Спросите у специалистов.

Куда можно поступить девушке после 9 класса

После окончания 9 класса ученики могут пойти получать среднее профессиональное образование. Такой вариант рассматривают школьники, которые уже определились с тем, какую специальность они хотят получить.

В Украине функционирует множество колледжей, техникумов и курсов, куда девушка может поступить после 9 класса. Обучение в них имеет свои недостатки и преимущества, поэтому к выбору профессии и учебного заведения надо подходить ответственно.

Куда можно поступить девушке после 9 класса — читайте в материале.

Поступление после 9 класса — преимущества и недостатки

Ребенок еще в школе может заинтересоваться будущей профессией, поэтому родителям стоит следить за предпочтениями и увлечениями своей дочери. Обучение в колледже или техникуме, безусловно, имеет свои преимущества.

Девушка может получить диплом после обучения в колледже или техникуме и раньше начать полноценно работать и зарабатывать трудовой стаж.

Закончив обучение, выпускник имеет возможность продолжить образование в высшем учебном заведении на аналогичном направлении и получить специальность бакалавра.

Если в планах есть продолжить обучение, нужно заранее узнать доступные варианты после колледжа или училища. Также параллельно можно уже работать по специальности.

Среди минусов можно выделить возможность сделать неправильный выбор, но это не является значительной проблемой, потому что всегда можно перевестись на другую специальность.

Важной составляющей является заинтересованность ребенка и перспективность профессии в будущем.

Куда можно поступить девушке после 9 класса

В Украине работает множество колледжей, техникумов и училищ, принимающих выпускников 9 класса. Перечень профессий разнообразен, поэтому нужно отталкиваться от интересов девушки и расположения учебного заведения.

С перечнем заведений и направлений подготовки можно ознакомиться на сайте Abiturients.info.

Список популярных профессий, которые девушки получают после 9 класса

В медицинском колледже можно учиться на таких направлениях:

  • фельдшер;
  • косметолог;
  • медсестра;
  • акушерка;
  • стоматолог-гигиенист;
  • фармацевт.

Обычно учеба в медицинском колледже предполагает продолжение обучения в учреждениях высшего образования.

Во всем мире стремительно развивается IT-сфера, а спрос на специалистов достаточно высок. В учебных заведениях можно научиться разработке программного обеспечения, компьютерной графике и дизайну, а также компьютерной инженерии.

Увлеченность сферой образования может стать причиной обучения на педагога, учителя и преподавателя. Если девушка чувствует тягу к активному образу жизни, она может учиться на тренера, инструктора, экскурсовода или туристического оператора.

Если девушка увлекается творчеством, она может учиться на:

  • художницу;
  • актрису;
  • музыкантку;
  • вокалистку;
  • хореографку;
  • графическую дизайнерку;
  • парикмахера;
  • визажистку;
  • флористку;
  • ювелира;
  • модельерку.

Важно следить, какими сферами жизни интересуется девушка. Это может быть что угодно: аграрное или гостинично-ресторанное дела, экономика или право.

Девушка может получить профессию:

  • юриста;
  • логиста;
  • агроинженера;
  • бухгалтера;
  • оператора;
  • администратора;
  • маркетолога.

И помните, что всегда надо поддерживать выбор своего ребенка и помогать ему получить желанную профессию.

7 лучших мест для знакомства с девушкой в ​​колледже

Колледж не только в том, чтобы делать скучные презентации, работать с академической транскрипционной компанией, постоянно посещать лекции или часами заниматься исследованиями и работой. У любого студента есть тайное представление о партнерше, с которой он хочет поговорить или построить отношения. Для установления социальных связей или начала разговора с ней нужно подходящее время и подходящее место. Итак, здесь мы собираемся дать вам несколько мест, где можно найти любовь своей студенческой жизни.

1. Общежитие

По правде говоря, общежитие — лучшее место для студента колледжа. Бежать из дома впервые в жизни и жить в общежитии колледжа — мечта подростков. Подружитесь и покажите свои цвета, чтобы произвести впечатление на окружающих девушек и выбрать ту, которая, по вашему мнению, подходит. Хорошее общежитие — это диван, пара стульев, телевизор и аудиосистема, где каждый хотел бы прийти и повеселиться или убить время. Это оппортунистическое место, где вы можете быть самим собой, так что не тратьте его зря, найдите девушку и начинаем строить разрыв между ними.

2. Аудитория

Class — это первое место, где вы приходите на ум, когда дело доходит до поиска девушек. Вам не обязательно быть чем-то большим, чем вы сами, просто будьте собой и каждый раз общайтесь. Все учатся в колледже из-за уроков, и это возможность познакомиться с девушками, найти цель, к которой можно стремиться, и придерживаться ее.

Не разрушайте момент с девушкой, спрашивая ее номер раньше, чем следовало бы. Дайте ему время, поговорите и создайте достойный разговор, пошутите о других и рассмешите ее.Будьте дружелюбны, начиная с человека рядом с вами и окружающих. Заставь их подумать, что ты крутой парень, и молва разойдется. Не спешите приглашать девушку в первую неделю дружеских отношений с ней, по крайней мере, дождитесь середины или конца семестра, чтобы двигаться дальше.

3. Библиотека

Помимо класса, библиотека может быть полезным местом для создания бесшумного соединения. Подготовка к экзаменам — еще один способ познакомиться с девушкой, поэтому выберите библиотеку для групповых занятий.Или вы можете попросить девушку пойти с вами на учебу в библиотеке и заполнить пробел между вами двумя, открыть себя. Не ограничивайтесь только учебой, завяжите какой-нибудь другой разговор, например, познакомьтесь с ней, и вы поймете, о чем мы здесь говорим. Быть хорошим слушателем. Когда вы закончите учебу, пригласите ее поесть пиццы в вашу комнату в общежитии и вместе посмотрите фильм. Будьте терпеливы и ждите, пока придет время, делайте шаг за шагом.

4. В партии

Это место всех узнать.Представляйтесь всем, а не только девушкам, будьте более общительными и, если это помогает, добавьте немного алкоголя, чтобы быть менее застенчивым. Не будь тем жутким парнем, который сидит в одиночестве и впадает в упадок. Так что сделайте возможность более эффективной, расскажите о себе. Не придерживайтесь общей линии, которую все задают вопросом: «Эй, как вас зовут?». Девочки перестали слушать эту фразу от каждого парня, который к ней приставал. Будьте более творческими, используя такие фразы, как «Привет, что ты изучаешь». Заставь ее думать, будто ты не такой, как любой другой парень.А пока вы налаживаете разговор, купите ей выпить и выведите на улицу для разговора. Доверяйте своей интуиции и делайте то, что подходит в данный момент. Никогда не торопитесь и все испортите.

5. Спортзал

Посещайте внеклассные занятия, не будьте просто фанатом книг. Ни одна девушка не захочет встречаться с пухлым толстым ребенком, поэтому сначала поправь себя. Пока вы в тренажерном зале, нет ничего плохого в том, чтобы иметь партнера для тренировки. Спросите девушку, не возражает ли она, чтобы вы с ней потренировались.Нет ничего плохого в том, чтобы спросить правильно, так что будьте впереди и рискните.

6. Кофейня

Кофеин и хорошая беседа делают вечер идеальным. Любой студент в кафе готов поболтать и пригласить его в сопровождении. Тяжелый день помогает с кофе и партнером, с которым можно убить время. Говорите и присоединяйтесь к девушке, которая сидит одна, со временем она поладит. Используйте свои чувства и ударите нужную девушку. Произведите на нее впечатление. У нее может быть тяжелый напряженный день, а за чашкой кофе спросить, как прошел день, и послушать, что она скажет.

7. Собрания и многое другое…

Ситуации, такие как небольшие групповые собрания, добавлены в вашу пользу. Возьмите себе выпивку и сыграйте в игру, похожую на монополию, которая может присоединиться к другим.

Дополнительно ищите девушек, которые читают книги из-за своего одиночества. Они не читают просто потому, что хотят, но им не с кем поговорить, так что произведите на нее впечатление своими интересными историями.

Имейте уверенность и рискуйте. Колледж — это время вашей жизни, когда вы можете наслаждаться, узнавать других и познавать любовь своей студенческой жизни.

Следите за нами и ставьте лайки:


Давай, девочка! Опыт женщин в STEM

Давай, девочка! Опыт женщин в STEM

Опубликовано: 12.04.2021, автор Sónia Reis

Что мы можем сделать, чтобы дать девочкам в средней школе возможность выбрать STEM? сосредоточены на своем образовании и карьере? В мире, где научные и технологические решения отчаянно необходимо, мы не можем исключить половину талантов мира.Нам нужны девушки и женщины! Наши T 3 сеть учителей понимает важность мотивации девочек к продолжению КОРЕНЬ. Четыре T 3 инструкторов и два студента из Европы делятся своими опыт работы с гендерными вопросами, классными методами и образованием в области STEM.

Успевают ли мальчики и девочки в STEM одинаково?

«В моем классе физики соотношение мальчиков и девочек обычно 50:50», говорит голландский учитель физики Кэти Баарс.«Они выступают одинаково хорошо, поэтому у девушек нет причин не выберите STEM. » Учитель физики и химии Фернанда Нери также видит сбалансированное соотношение мальчиков и девочек в ее школа в Португалии. «Мы не замечаем разницы в их работе с точки зрения оценки. Я действительно замечаю, что девушки и женщины иногда кажутся менее склонными к риску. Большая часть учителя — женщины. Но когда у нас есть учебный курс T 3 , посвященный новым технологиям, они иногда поручают мужчинам работать с этим, «потому что у них это получается лучше». Но сделав это, учителя-женщины не могут передать знания своим ученикам ».

Фернанда Нери (справа) на встрече по проекту Erasmus — сила математика.

Чтобы помочь девочкам добиться успеха в STEM, правительство Германии, например, инициировал специальный День девочек. «В 2019 году троим нашим студентам разрешили показать канцлеру Анджеле Меркель, что девочки так же хороши, как и мальчики, — говорит Мирко Тевес, учитель гимназии Примо Леви.«Они сосредоточили свою демонстрацию на теме« Что вы имеете в виду, девушки не могут парковаться? » Чтобы доказать свою точку зрения, они запрограммировали роботизированное транспортное средство с системой помощи при парковке с использованием технологии TI, чтобы показать, как автономная парковка может работать. Фактически, этот опыт мог повлиять на выбор карьеры девочек. Один из них решил изучать биомедицинскую инженерию, один студент взял академический отпуск, а третья девочка изучает математику в Берлине ».

Студенты Примо Леви Гимназия с канцлером Ангелой Меркель в День девочек в Германии

Обращались ли с девушками по-другому, когда вы были школа?

Португальская студентка Ана (25), которая работает над докторской степенью в области квантовых вычислений, никогда сама чувствовала, что в средней школе к ней относились иначе, потому что она была девочкой.»Тем не мение, Помню, с юных лет я слышал, что девочки предпочитают химию, а мальчики предпочитают физику. Как это развиты не знаю. Может быть, действительно есть разница в том, как работает наш мозг, или это было первоначальный образец выбора, а затем он был закреплен культурными и социальными влияниями. Но это было то, что сопровождает меня с детства, в шутках и повседневных разговорах ».

Аспирантка Ана делится своим опытом работы в качестве мастера в физическом инженерия в исследовательской карьере.

Голландская студентка-медик Ева (24 года) имеет аналогичный опыт. « сочетание мальчиков и девочек, изучающих технические науки, было довольно сбалансированным, но настроение было таким, что девочки выбирали культурный профиль . Кроме того, было легко принято, когда девочки выбирали курсы математики, которые считается «проще». Это означало, что некоторые из них в конечном итоге сдавали дополнительные экзамены по математике. летом, чтобы они могли поступить в технологический университет.»Т 3 инструктор Кэти Баарс считает, что учителя также должны остерегаться риска делать предположения. «Например, если мальчик получает шесть баллов из 10, ему могут разрешить заниматься физикой, но если девочка это сделает, могут возникнуть сомнения о ее способностях », — говорит она.

У голландского учителя был положительный опыт средней школы, когда она была подросток, но это, по ее словам, было «вероятно, потому что я очень интересовался наукой и преуспел. ” Тереза ​​Фрёлих, учитель ИКТ в европейской школе Страсбурга, придерживалась другого мнения. опыт. В конце концов, она бросила вызов полученному совету, которого нельзя было продолжать. КОРЕНЬ. «Мой классный руководитель на первом году обучения в средней школе сказал мне, что у меня не было профиля студента естественных наук », — говорит она. «Она предложила мне сосредоточиться на литература вместо этого. Я не бросил школу и ушел из школы с BAC C, бакалавриатом по математике, физике и химия.”

Что мотивирует девушек заниматься STEM?

«Упражнения и задачи для меня как игра, мне нравится находить решения », — говорит португальская аспирантка Ана, которая всегда знала, что хочет учиться КОРЕНЬ. «Я люблю рассуждать, а не запоминать, поэтому для меня это был естественный выбор». Ее мать, наука учитель Фернанда Нери говорит, что это был ее «блестящий» учитель физики и химии в 8-м классе. класс, который заставил ее полюбить этот предмет. Мне понравилось, что физика и химия могут объяснить мир в котором мы живем », — говорит Фернанда. «Тогда в 10 классе у меня был худший учитель на свете, но это было стимул для меня. Это заставило меня понять, что учитель может испортить предмет, который я люблю изучать — и это мотивировал меня стать учителем, который вдохновляет учеников . Как женщина я пример для моих студенток. Поэтому, когда они видят, как я экспериментирую, кодирую, работаю с электричеством и уверенные в этом, я надеюсь, они понимают, что это не только для мальчиков или мужчин.Еще я люблю показывать девушкам, что есть потерпеть неудачу — не проблема ».

Подавать личным примером, кажется, имеет большое влияние. Голландская студентка Ева говорит, что она был вдохновлен ее учителем физики, который был полон энтузиазма. «Она выделялась среди всех душных мужчин. Когда она рассказала нам об эпидемиологии и происхождении болезней, она меня очень заинтересовала. Она меня мотивировала выбрать лекарство, и в этом смысле она открыла для меня новые двери. Оглядываясь назад, я выбрал определенные предметы потому что мне нравились учителя, которые их учили », — говорит она.«Обидно, потому что в химии у нас был скучный учитель, и в университете я узнал, насколько мне нравится этот предмет ».

Кэти Баарс также поняла, что она образец для подражания, и что это помогает девушки пойти на STEM. «Во время проекта, где студенты научились программировать роботизированный автомобиль. TI-Innovator Rover, одной из девушек он так понравился, что она решила, что хочет узнать больше. Она решила пойти в технический колледж по специальности компьютеризированный банкинг.»Вы сформировали мою карьеру», — сказала она мне. потом.»

Учитель физики Кэти Баарс (справа) с одним из своих классов

Получила степень магистра в области электротехники и автоматизации, французский язык. Учительница Тереза ​​Фрёлих была вдохновлена ​​методами обучения, которые использовала ее преподаватель электроники. «Она говорила об электронных компонентах, как о маленьких живых существах. Электронный Монтаж стал кругом детей, которые вместе производили физические явления.Ей удалось разозлить меня интерес к электронике познакомил меня с другим способом инструкция. »

Что могут сделать учителя, чтобы помочь девочкам добиться успеха в учебе КОРЕНЬ?

Тереза ​​Фрёлих применила тот же подход, что и ее учитель электроники подал заявку. «И я ввел гораздо больше лабораторных экспериментов, чтобы девочки вовлечены », — говорит она. Фернанда Нери сознательно подталкивает девушек быть на передовую и призывает их проводить практические эксперименты.«Я заметил, что когда студенты могут выбирать из несколько заданий, которые выполняли только мальчики, для задания, связанного с программированием », — говорит она. «Так что Во второй раз, когда я работал над проектом, я призвал девушек поучаствовать в программировании и экспериментировать. Даже тогда некоторые девушки просто смотрели, а не активно участвовали. Похоже, они боялись сделать ошибку или напортачить. Но я я знаю об этом, поэтому я призываю девочек выйти из своей зоны комфорта и показать им, что они способны.”

Португальские студенты, работающие над инвалидной коляской Telepathy Physics проект, получивший награду

Кэти Баарс заметила, что у девочек иногда есть вполне определенные интересы, как знание человеческого тела. « Иногда мы работаем с методом перевернутого класса, когда студенты сами решают, над чем они будут работать », — говорит она. «Это мотивирует девушек выбирать темы, которые их интересуют. Girls также очень понравилось знакомство с программированием, которое сосредоточился на создании искусства на Python. В последующих проектах это привело к тому, что девушки взяли на себя большая часть программирования. Еще одна подходящая практика — метод схватки, когда студенты создают группы. на основе талантов и навыков участников. Это автоматически приводит к хорошему балансу между мальчики и девочки. Этот метод дает возможность как мальчикам, так и девочкам, и они оба испытывают свои специфические навыки, способствующие функционированию всей группы.”

Почему девочкам следует выбирать для получения образования STEM и карьера?

Каждая девушка, которая хочет изучать STEM, должна пойти на это, — говорит Кэти Баарс. «Как учитель, я отношусь к своим ученикам полностью нейтрально с гендерной точки зрения. Для меня преподавание — это показывая студентам красоту физики ». Студентка Ева считает, что девочки должны быть свободны в своем варианты и выбор, хотя она сомневается в тактике чрезмерной стимуляции девочек, чтобы выбрать STEM. «Каждый студент должны выбрать образование и профессию, соответствующие их талантам », — говорит она. Ана соглашается и счастлива с ее выбором. «Квантовые вычисления — это очень весело, потому что это очень новая тема для исследований. Я думаю мы необходимо изменить мнение о том, что у женщин больше трудностей, чем у мужчин в определенных областях, чтобы новое поколение на студентов это не повлияет. Карьера в STEM — это очень хорошие карьеры, интересные и увлекательные. потенциал.Женщинам не следует сдерживаться из-за неуверенности или страха. Если им нравятся темы STEM, они должны преследовать их. Мы можем добиться всего, чего хотим, когда работаем жесткий ».

голландских студента работают над физическим проектом

Новое исследование: козы и газировка: NPR

Учащиеся выполняют классные упражнения в школе в Кибере, бедном районе Найроби, Кения. Тони Карумба / AFP через Getty Images скрыть подпись

переключить подпись Тони Карумба / AFP через Getty Images

Ученики работают над классным заданием в школе в Кибера, бедном районе Найроби, Кения.

Тони Карумба / AFP через Getty Images

Можно подумать, что лучший способ добиться успехов в учебе девочек — это разработать программы специально для них — предложить им психологическую поддержку или бесплатные менструальные прокладки.

Но это не всегда так, согласно новому исследованию, опубликованному в мае в журнале World Bank Economic Review . Исследователи Дэвид Эванс и Фей Юань проанализировали 267 исследований образовательных программ из 54 стран с низким и средним уровнем дохода, чтобы найти наиболее эффективные способы привлечь больше девочек в школу и улучшить их обучение. По данным Всемирного банка, во всем мире более 130 миллионов девочек не посещают школу из-за бедности, детских браков и насилия.

Вместо того, чтобы изучать только программы обучения девочек, они рассматривали все виды программ. Чтобы измерить доступ, они проанализировали показатели зачисления, посещаемости, отсева, окончания и завершения, а для измерения успеваемости смотрели на результаты тестов.

Их самый важный вывод заключается в том, что гендерно-нейтральные программы, такие как раздача денежной помощи семьям детей школьного возраста , могут быть столь же эффективными для улучшения образования девочек, как и программы, разработанные только для девочек.

Это исследование является одним из первых, в котором рассматриваются как способы увеличения доступа девочек к школе, так и их успеваемости в классе , — говорит Маркус Гольдштейн, ведущий экономист Африканской лаборатории гендерных инноваций Всемирного банка, который не работал над отчетом. .

Мы поговорили с Эвансом, старшим научным сотрудником Центра глобального развития, и Юань, докторантом в области образовательной политики и оценки программ Гарвардского университета, чтобы обсудить лучшие способы повышения уровня образования для девочек с низким и средним уровнем дохода. страны.Это интервью отредактировано для большей ясности.

Что вдохновило вас на проведение этого исследования?

Evans: Большая часть предыдущих работ, посвященных этому вопросу, была сосредоточена на программах, нацеленных на потребности, которые уникальны для девочек, такие как менструальное здоровье. Это достойные меры, но если мы сосредоточимся только на программах, нацеленных на девочек, мы можем пропустить программы, которые приносят большую пользу девочкам, но также помогают мальчикам.

Вот почему мы решили изучить все известные нам вмешательства из , чтобы определить те, которые наиболее эффективны для улучшения результатов для девочек, независимо от того, предназначены они для девочек или нет.

Вы обнаружили, что наиболее эффективные программы по привлечению большего числа девочек в школу сокращают стоимость образования для учащихся независимо от пола и их семей. Какие примеры программ работали хорошо?

Evans: Многие из наиболее эффективных программ — это программы, которые либо отменяют плату за обучение, предоставляют стипендии, либо предоставляют семьям денежный перевод для покрытия других расходов, связанных с обучением дочери в школе.

Например, в Гане многие девочки и мальчики сдают вступительные экзамены в среднюю школу, но у них нет денег, чтобы платить за обучение.Так, по программе предусмотрены стипендии студентам, уже сдавшим вступительные экзамены. Это резко увеличило процент девочек, заканчивающих среднюю школу, на 66%.

Но наиболее эффективными являются вмешательства, направленные на устранение затрат, связанных с конкретными препятствиями, с которыми девочки сталкиваются в определенных условиях. В Афганистане, например, в рамках [не гендерной] программы были построены школы в сельских общинах. Это снизило [стоимость] проезда в школу как для девочек, так и для мальчиков и привело к увеличению более чем на 50% участия девочек в начальной школе.Это драматично.

Какие программы были наиболее полезными для улучшения успеваемости девочек в школе, а не просто для их обучения в классе?

Evans: Самыми эффективными мерами по повышению уровня обучения были программы, которые улучшили качество преподавания. Но это не просто вызов учителей в конференц-зал и чтение им лекций. Речь также не идет о том, чтобы бросать в классы причудливые технологии, такие как ноутбуки или планшеты. Оборудование не работает.Это отвлекает учителей и учеников.

Вместо этого программа обучения грамоте, которая включала обучение учителей, предоставление им подробных инструкций для учителей и обеспечение учеников книгами, оказала большое влияние на образование девочек [с точки зрения результатов тестов] в Кении. Так же поступила и другая программа в Кении, которая помогла учителям обучать детей на языке, на котором они говорят дома (а не на английском).

Существовали ли какие-либо другие программы, которые помогли девочкам лучше учиться в классе?

Yuan: Еще одно мероприятие, о котором стоит упомянуть, называется «Обучение на правильном уровне», базирующееся в Индии.Идея состоит в том, что учащиеся в одном классе могут иметь разные уровни чтения. Но из-за ограничений, таких как большие размеры классов, учителя не могут адаптировать свое обучение к нужному уровню для каждого ученика. Это оставляет некоторых студентов позади.

«Обучение на правильном уровне» способствовало проведению летних лагерей, в которых дети были сгруппированы по уровню чтения, а не по возрасту или классу. Это позволило учителям ориентировать свое обучение на конкретные уровни этих учеников. В одном регионе после 50 дней целенаправленного обучения в этих лагерях дети с самым низким уровнем успеваемости в Индии смогли догнать уровень обучения в штате страны, занимающем третье место по уровню успеваемости.

Многие из высокоэффективных вмешательств, на которые вы ссылаетесь, не нацелены конкретно на девочек. Вы хотите сказать, что программы для девочек не нужны?

Эванс: Вовсе нет! Мы особенно сосредоточились на том, как расширить доступ к образованию и улучшить качество обучения. Некоторые [ориентированные на девочек] программы преследуют другие цели — например, снижение уровня насилия в отношении девочек, улучшение психологического и эмоционального благополучия девочек, сокращение подростковой беременности или помощь девочкам в переходе из школы к работе.

Но когда обучение некачественное, нам просто нужно помочь школам улучшить преподавание. Это не обязательно проблема, связанная с полом.

Разве не было бы более рентабельным просто предлагать стипендии или денежные переводы только девочкам, а не обоим полам, особенно если девочек посещает гораздо меньше девочек, чем мальчиков?

Evans: Конечно, если у вас нет бюджета, чтобы отказаться от платы за обучение для всех, отмена платы за обучение для девочек является эффективным способом реализации программы, ориентированной на девочек.Это то, что сделала Гамбия. Но иногда общие, нецелевые вмешательства более приемлемы с политической точки зрения для правительств, поскольку у избирателей есть и дочери, и сыновья.

Были ли вы обеспокоены тем, что некоторые гендерно-нейтральные программы могут принести больше пользы мальчикам, чем девочкам?

Эванс: Это было то, о чем мы беспокоились — растущее неравенство. Но мы обнаружили, что в целом влияние гендерно-нейтральных программ на девочек, как правило, немного больше, чем на мальчиков, как с точки зрения доступа, так и с точки зрения обучения.Эти различия, по большей части, не были статистически значимыми. Они были маленькими. Но это действительно означает, что эти общие, нецелевые меры не увеличивают неравенство между мальчиками и девочками. Во всяком случае, они, вероятно, уменьшат его.

Какие изменения вы надеетесь увидеть в том, как мы работаем над образованием девочек во всем мире?

Evans: Мы хотим, чтобы люди, которым небезразлично образование девочек, использовали весь набор программ, которые могут улучшить образование девочек.Это включает программы, ориентированные на девочек. Он также включает общие программы.

Мы не хотим, чтобы кто-то ушел от этого и сказал: «О, нам не нужно беспокоиться о девочках». Напротив, это означает, что если мы беспокоимся о девушках, у нас есть более широкий набор инструментов, чтобы помочь им.

Джоан Лу — внештатный журналист, освещающий глобальную бедность и неравенство. Ее работы появлялись в Humanosphere , The Guardian , Global Washington и War is Boring .Следуйте за ней в Twitter: @joannelu

Research — Девочки-скауты

Каково быть девушкой в ​​современном мире?

Исследовательский институт девочек-скаутов ориентирован на клиента, аналитика на основе данных о движении девочек-скаутов и за его пределами. Наш команда измеряет влияние программ девочек-скаутов и возглавляет национальные разговоры о девочках и их развитии через новаторские оригинальные исследования.Эти результаты затем используются для информирования программы, общественная политика и защита девочек-скаутов — и мы рады поделиться их с вами.


Отличие девочек-скаутов от квасцов: мужество на всю жизнь, Уверенность и характер (2021)

Чтобы понять долгосрочные преимущества девичьего скаутинга и заработка Золотая награда девочек-скаутов, Исследовательский институт девочек-скаутов (GSRI) провели национальное исследование с участием 1000 выпускников девочек-скаутов, 800 женщин, которые никогда не были девочками-скаутами и выпускниками девчонок-скаутов 922 Gold Award.

Это исследование показывает, что участие в женских скаутах — это мощный фактор развития смелости, уверенности и характера, который в Turn построить основу для успеха в образовании и карьере, позволить продолжительность жизни руководства, и обеспечить высокий уровень удовлетворенности жизнью. Выпускники утверждают, что девушки-скауты направили их на путь достижения, связали их с чем-то большим, чем они сами, и помогли им развивать свои увлечения и интересы.

Узнать больше

Скачать полный отчет в формате PDF | Краткое содержание
Информационный бюллетень по квасцам


Новое десятилетие лидерства девочек: часть 1 (2020)

Голосование продолжается! Что молодежь думает о гендерном разрыве в политике.

Как обновление нашего исследования 2008 года Изменение Это вверх! Что девушки говорят о новом определении лидерства (PDF), мы провели национальное исследование с участием 3000 девушек / молодых женщин и 1000 мальчики / юноши в возрасте 8–21 лет, чтобы лучше понять, как молодые люди определяют, опыт и стремление к лидерству сейчас и в будущем.

Выводы этого отчета — первого из серии, состоящей из двух частей, — сосредоточены на гендер, политика и гражданская активность. В этом отчете исследуются молодые мнения людей о женщинах в политике, в том числе их мысли о необходимость равного гендерного представительства в Конгрессе.Он также исследует как девочки всех возрастов находят способы гражданского участия и действия и как девушки хотят взять на себя ведущую роль в государственной службе и защите интересов!

Учить больше.

Скачать PDF полный отчет


Преимущества работы добровольцем-скаутом (2020)

Исследования показывают, что волонтерство предлагает человеку всевозможные выгоды, от связи и чувства цели, ощущаемой через поддерживая важные дела и помогая нуждающимся людям, свое психическое и физическое здоровье.В нашем информационном бюллетене рассказывается, как наши взрослые члены извлекают пользу из своего опыта волонтерской работы с девушками-скаутами; включены отзывы командиров войск по всей стране на что для них значит волонтерство, а также цитаты девушек о том, как волонтеры влияют на их жизнь. Кроме того, данные первых нескольких месяцев пандемии COVID-19 показывают, как руководители войск и их Войска вернули своим общинам огромные усилия!

Скачать сводку в PDF


Девочки говорят о психическом здоровье (2020)

Руководить девушками — это часть ДНК девочек-скаутов, поэтому осенью 2019 г. Исследовательский институт девочек-скаутов (GSRI) взял на себя исследования, лежащие в основе Девочки говорят о психическом здоровье с десятью членами G-Team, группа девочек-скаутов из старших классов, которые выступают в качестве советников Девочки-скауты США (GSUSA).G-Team использовала это исследование для создания сессия «Девушки высказываются» на 55-м заседании Национального совета, которое проводится раз в три года. Сессия — шанс для девочек сделать так, чтобы их голоса были услышаны через Девушку. Скаутское движение по теме, которая их глубоко волнует.

Скачать PDF Полный отчет
СМОТРЕТЬ ВИДЕО Девушки Говорите


Взлом брандмауэра для доступа девочек к кибербезопасности (2020)

Кибербезопасность — один из главных рисков, с которым компании и частные лица одинаковое лицо, и это влияет на каждый аспект нашей жизни.К несчастью, существует огромная нехватка опытных специалистов по кибербезопасности, с миллионами рабочих мест в области кибербезопасности, которые, по оценкам, не заполнены в следующие несколько лет. В то же время женщины крайне недопредставлены. в кибербезопасности и занимают меньшинство руководящих ролей в поле. В этой статье обсуждается необходимость создания сильного будущего. рабочей силы, рассказывая девочкам, почему важна кибербезопасность, и давая им навыки, необходимые для продолжения карьеры в этой области. В качестве выдающаяся организация по развитию лидерских качеств для девочек, Girl Скауты идеально подходят для достижения этой цели.Через наши программы, девочки расширяют свои возможности, приобретая знания, навыки, и практический опыт, необходимый им для процветания во взаимосвязанных мир, в котором мы живем, и стать лидерами в области кибербезопасности завтрашнего дня.

См. Интерактивная версия
(откроется в новом окне)

Скачать полный отчет в формате PDF


Сегодняшние девушки, завтрашние предприниматели: меняя интерес и способность к успеху (2019)

В этом отчете исследуется, как девочки переживают и стремятся к предпринимательство в их настоящей и будущей жизни.Многие девушки уже заинтересованы в карьере в сфере предпринимательства, активно занимаются предпринимательской деятельностью и обладают предпринимательскими образ мышления, который дает им инструменты для решения проблем в их повседневный опыт в своих сообществах и в мире. К превращать интерес и способности девочек в успех, взрослым необходимо дать девочкам возможность учиться и работать над устранением препятствия, которые выявляют девушки: страх неудачи и представления, которые женщинам, занимающимся бизнесом, предстоит взобраться на более крутой холм, чем мужчинам.

См. Интерактивную версию
(откроется в новом окне)

Скачать полный отчет в формате PDF
Краткое изложение исследования на английском языке | Español
Совет для родителей и волонтеров English | Español


Decoding the Digital Girl: Supporting and Defining Girls ’Digital Girl Руководство (2019)

Декодирование цифровой девушки: определение и поддержка цифровых технологий для девочек Leadership подробно описывает, как девушки используют свой цифровой опыт чтобы улучшить свою жизнь, свои сообщества и мир.Что мы узнал, показывает, что многие девушки демонстрируют лидерство в цифровых технологиях. космос — их внушительное количество до такой степени, что стандартов девочек-скаутов США, квалифицирует их как цифровые лидеры. Это очень важно, потому что через несколько лет текущая поколение девушек войдет в рабочую силу, остро нуждающуюся в технологиях талант, а также уверенность и новаторские способности, которые Девушка Скауты помогают девочкам развиваться.

См. Интерактивная версия
(откроется в новом окне)

Скачать PDF полный Отчет | Резюме исследования
Девушка Резюме разведчика


Исследования о влиянии девочек-скаутов

Выпускницы-скауты принимают меры! (2020)
Новое исследование Исследовательского института девочек-скаутов подтверждает, что выпускники девочек-скаутов чаще, чем не квасцы, проявлять гражданскую активность и вносить свой вклад в жизнь своих сообществ, будучи лидерами.

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Квасцы-скауты в цифрах (2020)
Этот факт В таблице приведены статистические данные и влияние опыта работы с девушкой-скаутом на девушку. Квасцы-скауты в США

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Девочки-скауты парит на природе (2019)
Этот отчет от Исследовательского института девочек-скаутов при поддержке Elliott Wildlife Values Project обобщает результаты исследования 2018–2019 гг., Посвященного изучению влияние активного участия и национального значка на открытом воздухе программирование на девочек, в том числе достижение «Девочки-скауты» США на открытом воздухе результаты (PDF).Отзывы 1690 девушек и 236 командиров отряда были проанализированы опросы. Результаты показали, что девочки-скауты получают девушки на природе; знакомить их с новым и интересным опытом; а также повышение их интереса на открытом воздухе, уверенности и компетентности. Девочка Скаутинг также укрепляет приверженность девочек делу защиты окружающей среды. руководство, которое поможет им ответственно относиться к природе на протяжении всей своей жизни. Короче говоря, приключение на природе обогащает девушку Скаутский опыт для девочек.

Скачать резюме (PDF)

Четыре способа, которыми девушки-скауты воспитывают девушек-лидеров на открытом воздухе (2019)
Более 100 лет девочки изучали и укрепляли их навыки на открытом воздухе и приверженность охране окружающей среды через Girl Scouting.Загрузите наш информационный бюллетень, чтобы узнать о четырех ключевые результаты, которые программы девочек-скаутов на открытом воздухе помогают девочкам достижения, а также то, как эти результаты способствуют развитию у девочек здоровые привычки и важнейшие лидерские навыки 21 века.

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Из лагеря девочек-скаутов до чемпионки мира! (2019)
Летом 2018 г. сотрудничал с Американской ассоциацией лагерей (ACA) для изучения несет ли молодежь навыки, поведение и отношения, которые она изучает в лагере к другим частям их жизни.Ответы на опрос от более чем 700 человек взрослых, которые посещали лагерь в детстве — 424 выпускника лагеря девочек-скаутов и 286 человек. квасцы из лагерей не-девочек-скаутов — убедительно доказывают, что девочка Лагерь скаутов настраивает девушек на успех на всю жизнь!

Загрузить информационный бюллетень | Цитаты (PDF)

Четыре способа, которыми девушки-скауты развивают девушек-лидеров в STEM (2017)
Сегодня, как всегда, Девочки-скауты привлекают девушек к уникальным практическое программирование в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) это пробуждает их любопытство и дает им возможность делать и учиться более.Участвуя в этой программе, девочки получают четыре преимущества. решающие способы: их интерес к STEM возрастает, их уверенность в STEM поднимается, их компетенция в STEM растет, и они начинают понимать ценность STEM для общества. В нашем информационном бюллетене резюмируются эти результаты и почему они важны, включая роль, которую они играют в поощрении девушки продолжат заниматься STEM.

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Исследование влияния девушек-скаутов (2017)
Это краткое изложение выводов, основанное на данных национально репрезентативная выборка девочек-скаутов и не-девочек-скаутов в возрасте от 5 до 18 лет, показывает, что девушки-скауты чаще, чем девушки-скауты чтобы добиться сильных результатов в лидерстве, привлеките в свою жизнь взрослых, которые помогать им думать о своем будущем и преследовать цели, а также участвовать в действиях, которые формируют их характер и открывают для них новые миры.

Девочки-скауты также помогают девочкам преуспевать в классе и за его пределами! По сравнению со своими сверстниками, не являющимися девочками-скаутами, девочки-скауты зарабатывают лучше оценки, высшие академические устремления и желание сделать карьеру в STEM, бизнес или право; отрасли, в которых женщины недопредставлены. Отчет о воздействии на девочек-скаутов предоставляет убедительные доказательства что девушки-скауты оказывают сильное положительное влияние на девочек, помогая им стать ответственными, заботливыми и заинтересованными гражданами — и подготовлен к лидерству на всю жизнь.

Скачать полный отчет | Информационный бюллетень
Как девушки-скауты улучшают положение девочек (PDF)

Пять способов, которыми девушки-скауты развивают девушек-лидеров (2016)
В 2016 году Научно-исследовательский институт девочек-скаутов в г. сотрудничество с Институтом прикладных программ Университета Тафтса Исследование в области развития молодежи пересмотрело свою модель результатов. В Опыт лидерства девочек-скаутов (GSLE) теперь сосредоточен на пяти результатах: с проверенными мерами, которые тесно связаны с девушкой Разведайте миссию и программную деятельность и отразите компетенции области развития молодежи определили, что они имеют решающее значение для помощи молодежи процветать.Чтобы узнать о процессе пересмотра результатов и почему они результаты имеют значение, загрузите информационные бюллетени ниже.

Загрузить Пять способов, которыми девушки-скауты развивают девушек-лидеров | Результаты опыта лидерства девочек-скаутов Редакция (PDF)

Золотая награда «Сила девушки-скаута»: выдающееся лидерство и Жизнь (2016)
К 100-летию девочки изменяя мир, в этом отчете суммируется положительное влияние высшая награда в женском скаутинге, Золотая награда для девочек-скаутов.Выводы показать, что обладатели Золотой награды представляют наших самых успешных и помолвленные — и самые счастливые — выпускницы девочек-скаутов.

Загрузить краткое содержание (PDF)

Как программы Girl Scout STEM приносят пользу девочкам (2016)
В этом отчете представлены результаты оценок, проведенных девушкой Скаутский научно-исследовательский институт женской скаутской школы STEM, финансируемой государством программы. Это иллюстрирует лишь некоторые из преимуществ для девочек-скаутов, когда они участвуют в программировании STEM, особенно в отношении социальные и эмоциональные воздействия.

Скачать полный отчет (PDF)

Как девочка-скаут приносит пользу девочкам (2014)
Это сборник результатов Исследовательского института девочек-скаутов рассматривает преимущества участия в программировании девочек-скаутов.

Скачать полный отчет (PDF)

Больше, чем S’mores: успехи и сюрпризы у девочек-скаутов Открытый опыт (2014)
Среди основных результатов исследования это исследование показывает, что опыт девочек на открытом воздухе положительно связан к их поиску проблем, решению проблем и окружающей среде управление.Кроме того, когда девушки ежемесячно выходят на улицу девочек-скаутов, занимающихся даже случайными мероприятиями на свежем воздухе, они очень с большей вероятностью согласятся, что они научились распознавать свои сильных сторон, чтобы сделать то, что, как они думали, они не могут сделать, и получить навыки, которые помогут им лучше учиться в школе.

Скачать полный отчет | Краткое содержание | Инфографика (PDF)

Опыт лидерства девушек-скаутов: развлечение с Цель (2014)
Это резюме результатов, основанное на данные национальных опросов более 10 000 девочек-скаутов в классах K – 12, показывает, что опыт лидерства девочек-скаутов доставляет «удовольствие с целью », помогая девочкам приобрести ценные жизненные навыки и потрясающие новые впечатления, весело проводя время и укрепляя дружеские отношения.

Загрузить краткое содержание (PDF)

Девочки-скауты: влияние на выпускников Исследование (2012)
Это исследование, проведенное совместно с Независимая исследовательская компания Fluent достигла следующих Вывод: женщины-скауты демонстрируют положительные жизненные результаты относящиеся к самоощущению, общественным работам, гражданской активности, образование и доход в большей степени, чем у женщин, не являющихся девушками Скауты.Это относится ко всем выпускникам, независимо от поколения, класса, и гонка.

Скачать полный отчет | Краткое содержание | Обзор (PDF)

Связь лидерства с академическим успехом: девочка-скаут Разница (2012)
Результаты этого отчета продемонстрировать, как Girl Scouting поддерживает участие в учебе и достижения, с акцентом на роль девочек-скаутов, процессы и результаты лидерства в помощи девочкам в успешной учебе.Находки также показывают, что в некоторых случаях программирование девочек-скаутов пособия для девочек с более низким СЭС, то есть девочек, матери которых чем высшее образование. Советы «от исследования к действию» листы сопровождают отчет, подчеркивая, как результаты могут быть использованы для улучшить выполнение программ, обучение волонтеров, рост членства и сбор средств.

Скачать полный отчет | Резюме — английский | Резюме — Español | Совет (PDF)

Сопоставление результатов лидерского опыта девочек-скаутов с Активы развития молодежи Search Institute (2012)
Установив связи между опытом лидерства девочек-скаутов и позитивного развития молодежи, этот инструментарий позволяет пользователям определять более широкие связи между программированием девочек-скаутов и целями спонсоры и другие общественные партнеры, которые используют Молодежное развитие Структура активов.

Скачать полный отчет (PDF)

Исследования о девочках в США

Положение девочек в 2017 году: новые истины и проблемы Тенденции (2017)
Состояние девочек это первое исследование отчет, посвященный здоровью и благополучию 26 миллионов девочек в США и содержит национальные статистические показатели сосредоточены на ключевых вопросах экономического, физического и эмоционального здоровья; образование; и внеклассные / внешкольные мероприятия.

Третье издание этого знаменательного отчета, The State of Girls 2017: Новые истины и тревожные тенденции, фокусируется на национальных и тенденции на уровне штата по ключевым показателям, влияющим на общее благополучие. Полученные данные свидетельствуют о том, что девушки по всей стране сталкиваются с проблемы, связанные с ожирением, эмоциональным здоровьем и экономическими условия, которые не улучшились, а в некоторых случаях даже ухудшилось после Великой рецессии.

Скачать Состояние девочек 2017 (PDF)

Голосование идет: что американцы говорят о важности девочек Issues (2016)
Этот информационный бюллетень описывает, как национальная выборка американских избирателей рассматривает и отдает приоритет девочек образование и здоровое развитие в течение месяцев, предшествующих Президентские выборы 2016 года.Результаты показывают, что избиратели глубоко заботятся о вопросы, касающиеся девочек в Соединенных Штатах. и желаю увидеть эти вопросы выдвинулись на передний план национальной повестки дня, для этого страна для оптимального развития следующего поколения лидеров.

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Состояние девочек: процветание или выживание? (2014)
Исследование благополучия девочек для каждой из 50 штатов и округа Колумбия, в этом отчете каждый штат на основе индекса благополучия девочек.Пять индикаторов считается: физическое здоровье и безопасность, экономическая благополучие, образование, эмоциональное здоровье, и внеклассные / внеклассные мероприятия.

Скачать полный отчет | Инфографика (PDF)

Беги за переменами: девушки и пульс политики Опрос (2014)
Изучение интереса девушек к политике сегодня, этот национальный опрос показывает, что у девочек есть множество политических и гражданский опыт как в школе, так и за ее пределами, но их интерес и опыт не обязательно ведут к будущему политическому карьера.Они верят, что женщины способны делать политическую карьеру. но осознайте, что девочкам нужно больше руководства, возможностей и общего поддержка их интереса к политике.

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Иметь все: девочки и финансовая грамотность (2013)
В то время как отсутствие финансовой грамотности вызывает растущую озабоченность у всех сегодня проведено сравнительно мало исследований того, как молодые люди думайте о деньгах, и еще меньше исследований посвящено девочкам.Откровение: 90 процентов девушек говорят, что важно учиться как распоряжаться деньгами, только 12% чувствуют себя «очень уверенно» принятие финансовых решений.

Скачать полный отчет и лист советов для взрослых English | Español | Резюме исследования | Инфографика (PDF)

Состояние девочек: незаконченное дело (2013)
Это новаторский национальный доклад, самый полный в своем роде, исследует проблемы и тенденции, влияющие на благополучие девочек в Америке.Вывод: хотя есть многообещающие новости для девочек, многие из них остался позади.

Скачать полный отчет | Краткое содержание | Информационный бюллетень | Слайд-шоу (PDF)

Generation STEM: что девушки говорят о науке, технологиях, Инженерное дело и математика (2012)
Настоящий национальный отчет исследует интересы девочек в предметах STEM — науке, технологиях, инженерия и математика. Исследование показало, что девушки интересуются эти предметы и стремятся продолжить карьеру в смежных областях, но они нуждаются в дальнейшем изучении и образовании.

Скачать полный отчет | Резюме исследования | Советы для взрослых | Советы для девочек (PDF)

Краткое изложение заказа (книга)

Реальное для меня: девушки и реалити-шоу (2011)
Национальные исследования показывают, что обычные зрители реалити-шоу отличаются резко от их сверстников, не просматривающих видео, в их ожиданиях отношения со сверстниками, их общая самооценка и понимание о том, как устроен мир. Результаты также показывают, что реалити-шоу может функционируют в жизни девочек как инструмент обучения и вдохновение за участие в общественных делах.

Загрузить информационный бюллетень | Советы родителям | Советы для девочек (PDF)

Фактор устойчивости: ключ к лидерству в афроамериканцах и латиноамериканские девушки (2011)
Этот дискуссионный документ подготовлен на основе национальных исследование лидерства, проведенное Исследовательским институтом девочек-скаутов, исследует концепцию устойчивости как основу для развития лидерские качества, основанные на недавней литературе, посвященной африканским Американские и латиноамериканские девушки.

Скачать полный отчет (PDF)

Новое определение красоты: девушки и образ тела Обзор (2010)
Это общенациональное исследование, проведенное в в сотрудничестве с Dove Self-Esteem Fund, многие девушки считают, что изображение тела, проданное модной индустрией, нереалистично, создавая недостижимая модель красоты. Почти 90 процентов опрошенных говорят индустрия моды (89 процентов) и / или СМИ (88 процентов) место большое давление на них, чтобы быть худыми.

Скачать информационный бюллетень (PDF)

Кто эта девушка? Изображение и социальные сети Обзор (2010)
Это общенациональное исследование, которое включало более 1000 девочек в возрасте от 14 до 17 лет обнаруживают повышенное воздействие социальные сети ставят девочек-подростков в запутанную ситуацию, когда образ девушки не всегда такой, каким кажется. Почти 74 процента девочек считают, что большинство девушек используют сайты социальных сетей, чтобы «круче, чем они есть на самом деле», и опрос также показывает что девушки преуменьшают положительные качества, в том числе интеллект и доброта.

Загрузить информационный бюллетень | Советы для родителей | Советы для девочек (PDF)

Заявление об ограничении ответственности: Статистические данные, собранные девочкой-скаутом Научно-исследовательский институт представлен только в информационных целях и не обязательно подразумевает конкретную должность девочек-скаутов США по заданному вопросу.

В сфере технологий девочки учатся больше, чем мальчики, но менее уверены в себе — опрос

Ученицы средней школы в Израиле тратят больше времени на подготовку к экзаменам на аттестат зрелости ( багрут ) по математике и компьютерам, чем их одноклассники-мужчины, больше полагаются на частные уроки и меньше уверены в своих способностях добиться успеха.

Это некоторые из результатов недавнего исследования, проведенного Центром киберобразования Фонда Раши. Опрос, в ходе которого были опрошены 389 учеников 11–12 классов, которые будут сдавать вступительные экзамены по математике (16 мая) и компьютерам (22 мая), сосредоточился на гендерных различиях в стратегиях обучения по этим двум предметам.

Результаты показывают, что девочки тратят больше времени на подготовку к экзаменам, чем мальчики: 44% из них учатся более недели перед экзаменами по математике и компьютерам, по сравнению с 31% мальчиков, и только 15% уделяют этому только день. или два по сравнению с 24% мальчиков.

Исследование также показало, что девочки в два раза чаще, чем мальчики, обращаются за помощью к частным репетиторам — 30% и 15% соответственно. Еще одно существенное различие заключается в их стремлении: в то время как большинство представителей обоих полов указали на самомотивацию как на главный фактор, доля девочек была выше — 65% по сравнению с 59%; это было обратным в отношении тех, кто сказал, что родители были основным источником давления, 32% мальчиков по сравнению с 24% девочек.

старшеклассников сдают вступительные экзамены по математике, май 2013 г.(Йоси Зелигер / Flash90)

Кроме того, исследование показывает значительную разницу в восприятии способностей между полами. 58% мальчиков считали, что их шансы на успешную сдачу экзаменов высоки, но только 39% девочек имели такой же уровень уверенности.

Получите ежедневное издание The Times of Israel по электронной почте и никогда не пропустите наши главные новости

Регистрируясь, вы соглашаетесь с условиями

Еще больший разрыв был выявлен в ответ на вопрос о перспективах учеников: мальчиков больше, чем девочек (71% vs.54%) считают, что с большой вероятностью они продолжат карьеру в области компьютеров и математики, будь то в академических кругах или в промышленности.

В поисках поддержки женщин в науке

Израиль пытается увеличить количество девочек, сдающих самые высокие экзамены на аттестат зрелости по математике и естественным наукам, чтобы дать им доступ к высокотехнологичному сектору, который в ближайшее десятилетие столкнется с острой нехваткой квалифицированных рабочих и инженеров, поскольку студенты уклоняются от изучает информатику, математику и статистику.

«Мы теряем их (женщин) по всему фронту — в школах, университетах, на рабочем месте и на работе высокого уровня на рабочем месте…. Это неприемлемо », — сказал в прошлом году в интервью бывшего главного научного сотрудника Израиля Ави Хассон.

Центр киберобразования Фонда Раши недавно основал сообщество CyberGirlz для девочек-подростков (9–12 классы), интересующихся компьютерными и кибер-исследованиями. Эта инициатива является частью усилий центра, направленных на то, чтобы побудить девушек войти в мир технологий и дать им возможность продолжать развивать свои навыки в армии, университете и в сфере высоких технологий.

В сообществе уже есть сотни подростков, а также добровольцы старшего возраста — солдаты, студенты университетов и инженеры, — которые предлагают профессиональные рекомендации и служат образцом для подражания для девочек. 9 мая CyberGirlz проведет «марафон» по подготовке к экзамену на аттестат зрелости по компьютерам в шести центрах по всей стране. Учащиеся 11–12 классов смогут задавать образцы экзаменационных вопросов на различных языках программирования, получать ответы на свои вопросы и ценные советы от экспертов.

«Опрос подтверждает то, что мы знаем из предыдущих исследований — что социальная среда оказывает глубокое влияние на чувство способностей девочек», — сказала Тали Бен Ароя, директор сообщества CyberGirlz.

«В среде, где девочки получают меньше поддержки и поощрения, чем мальчики, они, как правило, меньше верят в свои способности, что отражается в низкой доле девочек среди старшеклассников, специализирующихся на компьютерах и технических предметах. Чтобы изменить эту ситуацию, нам необходимо создать условия, в которых они будут рассматривать технологии как область, в которой женщины могут преуспеть, повышая их уверенность и мотивацию и вдохновляя их на реализацию своего собственного потенциала для достижения успеха.”

Учите иврит в увлекательной и уникальной форме

Вы получаете новости об Израиле … а вы получаете ? Это ваш шанс понять не только общую картину, о которой мы рассказываем на этих страницах, но и критических и ярких подробностей жизни в Израиле.

В программе Streetwise Hebrew для Times of Israel Community каждый месяц мы учим несколько разговорных фраз на иврите на общую тему. Это небольшие уроки иврита со звуком, которые, как мы думаем, вам действительно понравятся.

Учить больше Учить больше Уже участник? Войдите, чтобы больше не видеть это

Ты серьезно. Мы ценим это!

Нам очень приятно, что вы прочитали статей X Times of Israel за последний месяц.

Вот почему мы приходим на работу каждый день — чтобы предоставить таким взыскательным читателям, как вы, обязательные к прочтению материалы об Израиле и еврейском мире.

Итак, теперь у нас есть запрос .В отличие от других новостных агентств, у нас нет платного доступа. Но поскольку журналистика, которую мы делаем, стоит дорого, мы приглашаем читателей, для которых The Times of Israel стала важной, поддержать нашу работу, присоединившись к The Times of Israel Community .

Всего за 6 долларов в месяц вы можете поддержать нашу качественную журналистику, наслаждаясь The Times of Israel AD-FREE , а также доступом к эксклюзивному контенту, доступному только для членов сообщества Times of Israel.

Присоединяйтесь к нашему сообществу Присоединяйтесь к нашему сообществу Уже участник? Войдите, чтобы больше не видеть это

LEGACY Girls Study

Первичные ссылки

  • Дом
  • Об исследовании
    • Часто задаваемые вопросы
    • Познакомьтесь с нашей командой
      • Нью-Йорк: Медицинский центр Колумбийского университета
      • Онтарио: Исследовательский институт Самуэля Луненфельда на горе.Синайская больница
      • Филадельфия: онкологический центр Fox Chase, Университет Пенсильвании и Детская больница Филадельфии
      • Район залива Сан-Франциско: Стэнфордский университет
      • Юта: Институт рака Охотника
  • Конфиденциальность
  • Legacy Girls Visits
    • Свяжитесь с нами
    • Legacy Girls Visits: Нью-Йорк
    • Legacy Girls Visits: Онтарио
    • Legacy Girls Visits: Филадельфия
    • Legacy Girls Visits: область залива Сан-Франциско
    • Legacy Girls Visits: Юта
  • Личный опыт
    • Интервью с Беллой и ее мамой
    • Интервью с Джайиррой и ее мамой
    • Интервью с Маккензи и ее мамой
    • Интервью с Марленой и ее мамой
    • Интервью с Амалом
    • Интервью с Джесси
    • Интервью с Викторией и ее мамой
  • Для девочек
    • LEGACY Pets
    • НАСЛЕДИЕ Работа
    • НАСЛЕДИЕ Избранное
    • Рецепты НАСЛЕДИЕ
  • Исследователям
  • Новости
    • НАСЛЕДИЕ в новостях
    • Информационный бюллетень LEGACY
    • НАСЛЕДИЕ Публикации
  • Свяжитесь с нами

LEGACY запускает оптическую спектроскопию груди у девочек 10 лет и старше во всех пяти исследовательских центрах Подробнее НАСЛЕДИЕ Девочки делятся своими любимыми рецептами и хитростями на кухне Подробнее Что заставляет двенадцатилетнего подростка заниматься пятилетним исследованием? Послушайте рассказ одной из наших девушек из Торонто НАСЛЕДИЕ! Подробнее

КОСМО ДЕВУШКА! ПРАКТИЧЕСКИЙ ПРИМЕР: Go Girl

Термин «непостоянный» часто используется для обозначения молодежного рынка.Но если ваша целевая аудитория — девочки-подростки, которые любят читать о прическе Гарета Гейтса и последних блестящих блестках для тела, но уже сталкиваются с множеством подростковых журналов, лояльность может быть еще более неуловимым существом.

For Cosmo Girl !, который был запущен в сентябре 2001 года как младшая сестра старого женского журнала Cosmopolitan, добиться выдающегося успеха на полках было важно как относительный новичок в таком секторе, как Bliss, Sugar и Just 17. .

Решение позволило журналу напрямую обратиться к своей аудитории через пятидневное роуд-шоу, которое привлекло более 250 000 человек, было отобрано 5 500 пакетов с подарками и способствовало увеличению тиража на 5 000 с января по июнь — единственное журнал о подростковом образе жизни, чтобы увеличить его тираж в этот период (см. вставку на стр. 31).

Кампания получила Золотую награду в категории «Полевой маркетинг» на церемонии вручения награды DMA Royal Mail Awards в прошлом году для Cosmo Girl! и его агентство KLP Euro RSCG.Это также показывает, почему полевой маркетинг попадает в сферу прямого маркетинга.

«Его способность общаться один на один была настоящей привлекательностью кампании», — говорит Cosmo Girl! редактор Селия Дункан. «Это оживило страницы журнала. Каждый уходил с мыслью« вау! », Но в очень личном смысле — это действительно коснулось их жизни. Вы просто не можете получить это из телевизионной рекламы или рекламной оболочки».

Интерактивный опыт

Так как же Cosmo Girl! превратить то, что могло быть просто возможностью регулярной выборки, в по-настоящему интерактивный опыт взаимодействия с брендом? Процесс начался в начале прошлого года, когда журнал решил запустить Cosmo Girl! конкурса Года как основная площадка для повышения узнаваемости бренда.С момента запуска журнала была проведена лишь небольшая кампания по остановкам на автобусных остановках наряду с активностью в других изданиях National Magazine Company.

Но вместо обычного конкурса «охота на модель» Cosmo Girl! использовал другой подход, который больше соответствовал ее ценностям. Журнал позиционирует себя как для «настоящих» девушек, а не для подражателей. Он способствует развитию личности и получения того, что вы хотите от жизни, поэтому девять категорий конкурса признали индивидуальность и варьировались от «Самобытный» до «Поэт», «Предприниматель», «Первопроходец», «Берущий на себя риск» и « Выживший «.Читатели могли номинировать себя или друга, и один победитель в категории был бы назван Cosmo Girl! года.

Это была основная тема летнего роуд-шоу, и она активно рекламировалась в журнале, а также через электронную почту и прямую почтовую рассылку для привлечения участников. Одним из преимуществ выпуска журнала, ориентированного на подростков, является то, что они, как правило, очень отзывчивая аудитория. Cosmo Girl! имеет базу данных электронной почты с подпиской на около 10 000 человек, полученную в основном от людей, регистрирующихся на ее веб-сайте, а также от участников соревнований.Все они получают регулярные персонализированные информационные бюллетени от редактора, включая информацию о конкурсе и роуд-шоу в преддверии событий.

Cosmo Girl! подписчики, которых насчитывается около 11000 человек, также получили письмо с приглашением приехать на одно из выездных презентаций, которые проходили в торговых центрах с высокой посещаемостью, таких как Bluewater и Arndale Center в Манчестере, чтобы забрать форму заявки и встречайте редакцию.

Но помимо рекламы соревнований, мероприятие вскоре превратилось в гораздо более широкое представление о бренде.Благодаря партнерству с косметической компанией COTY, которая спонсировала роуд-шоу, подростки могли получить бесплатный макияж. В них использовались продукты из новой линейки Miss Sporty и Adidas Performance Body Care, принадлежащих COTY.

Самостоятельный выбор

Открытка с изображением девушки из Космо! веб-сайт и три разных варианта верстки; Go Getter, Go Glamour и Go Girlfriend были распространены среди людей, которые выстраивались в очередь, чтобы получить свой макияж. Идея заключалась в том, что они могли выбирать, какой вид они хотят, пока они ждут.«Это облегчило нашу работу, потому что они могли самостоятельно выбирать заранее. Это также был безопасный подход, потому что иллюстрации, которые мы использовали для сопровождения каждой, были не офигительно красивыми моделями, а мультяшными персонажами», — говорит директор по работе с клиентами KLP Euro RSCG Карен Делейн-Смит.

Каждый внешний вид также включал в себя список продуктов Miss Sporty и Adidas, которые использовались для поощрения будущих покупок, и на сцене были выставлены полные коллекции.

После переделки каждая девушка получила свою фотографию — любезно предоставленную Fuji, которая предоставила более 100 своих новых мгновенных фотоаппаратов, а также сумку с подарками с подарками на сумму 20 фунтов стерлингов.В него вошли четыре части макияжа Miss Sporty, гель для душа и спрей для тела от Adidas Performance Body Care и спрей для тела Rimmel.

«Для этих брендов очень важно познакомиться с людьми в этом возрасте, когда они открыты, — говорит Делейн-Смит. «Есть реальная пожизненная ценность». Другое преимущество, о котором нельзя сказать обо всех полевых маркетинговых мероприятиях, — это возможный уровень таргетинга. Вместо того, чтобы отдавать пакет с подарками в руки ничего не подозревающим прохожим, независимо от возраста и пола, каждый получатель прошел предварительную квалификацию.Чтобы получить макияж, вы должны быть женщиной в возрасте от 12 до 19 лет. После этого опыта должна была быть большая вероятность, что вы откликнетесь на новые продукты.

Каждый выбранный торговый центр также включал в себя магазин Superdrug, выбранный потому, что в нем есть Cosmo Girl! а также линейки Miss Sporty и Adidas. Команда KLP заранее тесно сотрудничала с Superdrug, чтобы продвигать мероприятие.

Персонал одет в Cosmo Girl! бейджи в день роуд-шоу и материалы для торговых точек были размещены вокруг продуктов.Все торговые центры также были снабжены плакатами и рекламировали мероприятие в магазинах и на собственных сайтах. Совершенно справедливо они признали, что это главная достопримечательность, которая, вероятно, значительно увеличит посещаемость ритейлеров и заслуживает поддержки.

Поддержка знаменитостей

В довершение к ажиотажу, восходящая звезда R и B подростков Бонифас выступала по четыре живых выступления каждый день, раздавала автографы и давала интервью двум ведущим. Ведущие также провели мгновенные музыкальные конкурсы «beat the intro» и взяли интервью у публики и гостя Cosmo Girl! журналисты.Всего было разыграно 2 000 призов, и 60 000 отдельных образцов были розданы через бесплатные пакеты с подарками.

«Как маркетинговый механизм он действительно подошел журналу, потому что напрямую обращался к читателям. В журнале мы всегда поощряем взаимодействие через текстовые клубы и инициативы по электронной почте, и мы действительно используем наш веб-сайт», — говорит Дункан. «Роуд-шоу было очень инклюзивным, очень интересным и отражало все ценности журнала».

Она добавляет, что команда знала, что они вытащили победителя, после отклика читателей.«Самое замечательное в журнале — это то, что вы получаете огромные отклики, и мы были завалены письмами, электронными письмами и текстами, в которых говорилось, как они нашли его фантастическим, будем ли мы делать это снова и т. Д. И т. Д.»

И ответ на этот вопрос — утвердительный. На выставке Clothes Show Live в декабре прошлого года Cosmo Girl! Аналогичный подход использовался с интерактивным стендом совместно с косметической компанией Maybelline. А в этом году уже планируется еще одно интерактивное летнее роуд-шоу.

для Cosmo Girl! Комбинация взаимодействия, развлечений и построения бренда кажется слишком сложной, чтобы противостоять ей.

КОСМО ДЕВУШКА!

Cosmo Girl! в настоящее время является третьим по величине журналом в секторе подросткового образа жизни с тиражом 175 237 экземпляров. Sugar возглавляет список с 346 449 читателями, за ним следует Bliss с 250 370. Но Cosmo Girl! сокращает разрыв. В прошлом году это был единственный журнал о стиле жизни для подростков, который увеличил свой тираж с января по июнь, добавив 5 000 новых читателей.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.