Выбор вуза по предметам ЕГЭ — какой вуз выбрать по результатам ЕГЭ, удобный подбор на Учёба.ру
Выберите предметы ЕГЭ, которые вы сдали или собираетесь сдавать. Укажите свои баллы по предметам (можно ожидаемые). Мы автоматически подберем для вас подходящие вузы и специальности.
Специальности по наборам ЕГЭ
ЕГЭ проводится по 15 предметам. Для получения школьного аттестата выпускники должны сдать ЕГЭ по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. Остальные дисциплины сдаются по желанию школьника. Как правило, абитуриенты вузов выбирают два-три дополнительных ЕГЭ, в зависимости от перечня предметов, необходимых для поступления на одно или несколько желаемых направлений.
Мы рекомендуем школьникам сначала определить для себя несколько приоритетных направлений обучения и проанализировать, какие экзамены на эти направления принимают вузы. После этого можно подать заявку на требуемые предметы ЕГЭ. Если вы еще не до конца определились с выбором специальности, сейчас можно зарегистрироваться на несколько предметов ЕГЭ, а ближе к экзамену отменить те, которые вам не понадобятся при поступлении.
Математика + физика + русский язык
Один из самых популярных наборов ЕГЭ, в прошлом году экзамен по физике выбрали более 170 тысяч российских школьников. Спрос на физику обусловлен количеством специальностей, на которые требуется этот экзамен. Такую комбинацию предметов можно назвать самой востребованной вузами, она подходит более чем для 150 специальностей высшего образования. Если вы сдали математику, физику и русский язык, перед вами открыты технические, отраслевые технологические и IT-направления вузов:
• Авиастроение
• Горное дело
• Информатика и вычислительная техника
• Машиностроение
• Наноинженерия
• Нефтегазовое дело
• Радиотехника
• Строительство
• Электроника и наноэлектроника
• Ядерная энергетика и теплофизика и др.
В том числе абитуриентов с ЕГЭ по математике и физике принимают ведущие технические университеты страны — МГТУ имени Н.Э. Баумана, МИРЭА, МИФИ, МФТИ, МИСиС, МГСУ. Стоит отметить и большое количество бесплатных мест на технических специальностях, объем бюджетного отделения здесь не сравним с другими направлениями. Это прямо отражается на проходном балле — он значительно ниже гуманитарных специальностей. В результате абитуриенты даже со средними результатами ЕГЭ имеют очень неплохие шансы быть зачисленными на бесплатное отделение из-за большого количества специальностей и бюджетных мест. Сравнить проходные баллы вузов на технические и IT-направления в 2020 году вы можете в каталоге учебных заведений «Учебы.ру».
Математика + информатика + русский язык
Информатику сдают абитуриенты, поступающие на специальности в области информационных технологий, — будущие программисты, системотехники, инженеры по телекоммуникациям:
• Информатика и вычислительная техника
• Прикладная информатика
• Информационные системы и технологии
• Программная инженерия
• Инфокоммуникационные технологии и системы связи и др.
Стоит отметить, что некоторые вузы на IT-направления требуют ЕГЭ по физике, поэтому наряду с географией и литературой информатика является одним из самых редких ЕГЭ по выбору. Такие правила приема действуют в МИФИ, МАИ, на ряд программ МГТУ имени Н.Э. Баумана и НИУ ВШЭ.
Тем не менее многие учебные заведения готовы принять абитуриентов с набором «математика, информатика, русский язык». Среди них — НИУ ВШЭ (некоторые программы), МФТИ, МИСиС, МИЭТ, МТУСИ, Московский Политех.
Математика + обществознание + русский язык
Обществознание — самый популярный ЕГЭ по выбору, в прошлом году его сдавали 57% выпускников. Этот экзамен, в комбинации с математикой и русским языком, требуется на самые популярные у абитуриентов направления вузов — экономические:
• Экономика
• Менеджмент
• Управление персоналом
• Государственное и муниципальное управление
• Бизнес-информатика
• Торговое дело
• Социология и др.
Иногда ведущие учебные заведения запрашивают в добавок к этому набору четвертый экзамен — ЕГЭ по иностранному языку. Такие правила приема действуют, например, в НИУ ВШЭ, РЭУ имени Плеханова. При этом есть вузы, которые вместо ЕГЭ по обществознанию принимают на экономические направления ЕГЭ по иностранному — это экономический факультет МГУ, МГИМО, ВАВТ, международный финансовый факультет Финансового университета.
«Экономика» — направление бакалавриата с одним из самых больших бюджетных отделений. В 2019 году московские вузы приняли на первый курс более 2000 абитуриентов. Несмотря на это проходные баллы здесь традиционно очень высокие. Так, в прошлом году, чтобы поступить в НИУ ВШЭ нужно было набирать 92,5-96,5 балла за каждый ЕГЭ, в Финуниверситет — 88,7-90 баллов. Несколько ниже требуемые результаты ЕГЭ в отраслевые вузы — Российский университет транспорта (75,7 балла), Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (82 балла), Московский авиационный институт (84,3 балла).
Химия + биология + русский язык
Предметы ЕГЭ для будущих врачей и медработников. Все медицинские университеты требуют от абитуриентов результаты экзаменов по химии и биологии. Также такой набор ЕГЭ нужно сдавать будущим учителям физкультуры и спортивным тренерам. С результатами ЕГЭ по этим трем предметам вы сможете подать документы на направления:
• Лечебное дело
• Стоматология
• Педиатрия
• Медицинская биохимия
• Медико-профилактическое дело
• Физическая культура и др.
При поступлении на основную врачебную специальность «Лечебное дело» в прошлом году максимальные требования к абитуриентам предъявляли Первый, Второй и Третий меды. Так, для зачисления в ПМГМУ имени Сеченова каждый из предметов — химию, биологию и русский язык — нужно было сдавать на 94,3 балла, в РНИМУ имени Пирогова — на 87 баллов, в МГМСУ им. Евдокимова — на 84,7 балла.
Обществознание + история + русский язык
Этот набор ЕГЭ вузы принимают на большинство гуманитарных специальностей:
• Юриспруденция
• Судебная экспертиза
• Реклама и связи с общественностью
• Гостиничное дело
• Культурология
• Зарубежное регионоведение
• Регионоведение России
• Политология и др.
Стоит отметить, что некоторые вузы на направления «Юриспруденция», «Реклама», «Гостиничное дело» вместо ЕГЭ по истории требуют ЕГЭ по иностранному языку, например, МГИМО, ВАВТ, МГЛУ. Также ряд вузов на специальности, связанные с политологией, регионоведением, запрашивают ЕГЭ по иностранному вместо обществознания. Такие правила приема действуют в МГИМО, МГЛУ, РУДН, МГУ, в то время как Финуниверситет, РЭУ имени Плеханова, МПГУ, ГУУ принимают абитуриентов с набором «обществознание + история + русский».
При выборе конкретного гуманитарного направления необходимо учитывать количество бюджетных мест, которое сильно отличается в зависимости от специальности. Например, «Юриспруденция» — одна из самых популярных специальностей и представлена практически в каждом российском вузе. Направление отличает большое количество бюджетных мест, которые в некоторых вузах (МГЮУ имени Кутафина, МГУ имени Ломоносова, НИУ ВШЭ, Финуниверситет) исчисляются сотнями. В то время как «Реклама» и «Политология» — специальности с маленьким бюджетным отделением. Всего в Москве бакалавров рекламы и связей с общественностью готовят 59 вузов, и лишь в 17 из них открыто суммарно 240 бюджетных мест, что в два раза меньше плана приема на «Юриспруденцию» в одном только МГЮУ имени Кутафина. Стоит помнить: чем меньше бюджетных мест на специальности, тем выше проходной балл, то есть сложнее на нее поступить.
Иностранный язык + история + русский язык
Такую комбинацию предметов ЕГЭ нужно сдавать будущим лингвистам и переводчикам на две основные языковые специальности:
• Лингвистика
• Перевод и переводоведение.
В качестве профильного экзамена по иностранному языку принимаются ЕГЭ по английскому, немецкому, французскому, испанскому, а также по китайскому языку, который дебютировал на ЕГЭ в 2019 году. Некоторые вузы на «Лингвистику» требуют ЕГЭ по обществознанию вместо истории — это НИУ ВШЭ, МПГУ, РЭУ имени Плеханова. Но большинство в качестве третьего ЕГЭ запрашивают все-таки историю, среди них — МГЛУ, МГУ им. Ломоносова, МГПУ, РГГУ, РГСУ, РУДН. Также стоит отметить, что на направление «Фундаментальная и прикладная лингвистика» набор предметов отличается. Здесь в качестве третьего ЕГЭ вузы принимают по своему выбору литературу или математику.
Большим бюджетным отделением на лингвистических направлениях могут похвастаться только МГЛУ (375 мест), Московский городской педагогический университет (110 мест), НИУ ВШЭ (75 мест) и Московский государственный областной университет (75 мест). В остальных вузах, включая МГУ, мест на «Лингвистике» традиционно мало. Поступить на языковые специальности крайне трудно. Проходной балл здесь напрямую зависит от цифр приема — чем больше открыто мест, тем ниже требуемый результат ЕГЭ.
Помимо направлений, где иностранный язык является профильным предметом, вузы на свое усмотрение могут засчитывать результаты этого ЕГЭ в качестве четвертого вступительного экзамена практически на все специальности.
Литература + иностранный язык + русский язык
Литературу и иностранный язык сдают будущие журналисты и филологи:
• Журналистика
• Филология.
Помимо трех ЕГЭ на «Журналистику» предусмотрен дополнительный творческий экзамен в вузе. Как правило, он проходит в форме творческого сочинения и собеседования.
Несмотря на то, что большинство учебных заведений принимают абитуриентов на основе трех ЕГЭ, есть вузы, в которые можно поступить, сдав только два ЕГЭ — литературу и русский язык (плюс творческий экзамен). Среди них — Московский Политех, РГСУ, МПГУ, РУДН. Также некоторые вузы вместо ЕГЭ по иностранному на «Журналистику» требуют ЕГЭ по истории, а на «Филологию» — ЕГЭ по обществознанию, но такие в меньшинстве.
На сайте Учеба.ру вы можете найти вуз и специальность по предметам ЕГЭ. Поиск вуза по предметам, баллам ЕГЭ и городам, список вузов и специальностей по набору ЕГЭ, вузы по предметам ЕГЭ в вашем городе. Всю эту информацию вы найдете на нашем сайте.
какие предметы сдавать для поступления в вуз на выбранную специальность?
Выбирая в 11 классе предметы для сдачи ЕГЭ (единого государственного экзамена), школьник практически определяет свое профессиональное будущее. При этом и его самого, и его родителей беспокоит возможность ошибки, которую сложно будет исправить. Как же выбрать предметы, чтобы поступить в нужный вуз на нужную специальность? И что сделать, чтобы оставить себе больше возможностей для маневра?
Самым грамотным решением будет подбор тех предметов для сдачи ЕГЭ, которые «универсальны» для одной и той же специальности в большом количестве вузов. Давайте разберемся, что это за предметы.
Полный перечень предметов ЕГЭ, необходимых для поступления в вуз
В свете назревающей реформы ЕГЭ список обязательных к сдаче предметов в 2018 году может сильно поменяться. Однако однозначно остается в перечне русский язык.
Помимо обязательных экзаменов для поступления в вуз, школьник должен предъявить результаты ЕГЭ по одному-двум предметам на выбор:
- математика;
- иностранный язык;
- история;
- физика;
- химия;
- биология;
- география;
- обществознание;
- литература;
- информатика и информационно-коммуникационные технологии.
Математика, согласно Перечню Министерства образования, утвержденному 22 июля 2016 года [1] , как правило, обязательна для поступления на технические специальности. Сегодня ЕГЭ по этому предмету можно сдать в профильном и базовом варианте. Они отличаются по структуре заданий, системе оценки и назначению. «Профиль» необходим, если математика указана в перечне ЕГЭ для поступления на выбранное направление подготовки, «базы» будет достаточно для техникума и колледжа.
«Гуманитариям», как правило, сдавать математику не обязательно. Вместо нее часто необходима география, история, иностранный язык, обществознание. При этом, например, на специальности «Издательское дело», «Юриспруденция» и «Философия» вуз может затребовать сертификаты по информатике (ИКТ), поэтому полностью сосредоточиться на гуманитарных предметах не получится. Наверняка обойти точные науки смогут, например, будущие соцработники, теологи, историки, работники сферы туризма. Зато для них будет обязательна география, которая мало востребована в других сферах.
В ближайшие годы в список обязательных предметов ЕГЭ для всех школьников могут войти иностранный язык и история. В этом случае перечень предметов на выбор сузится [2] . При желании школьник может сдать ЕГЭ по любому количеству дополнительных предметов, вопрос только в распределении сил и в том, как такая нагрузка скажется на результате.
Следует также учитывать, что вузы, которые принимают абитуриентов на творческие специальности, например на факультеты журналистики или дизайна, дополнительно организуют испытания творческой или профессиональной направленности. Результаты творческих испытаний приоритетны для приемной комиссии.
Как выбрать предметы в рамках ЕГЭ
Итак, выпускник сам решает, сколько испытаний он будет проходить в рамках сдачи ЕГЭ. На его выбор влияет в первую очередь будущая специальность и направление подготовки. Так, например, для поступления в вуз на специальность «Менеджмент» необходимо обязательно сдать русский язык, математику и на выбор один или два предмета из следующих:
- обществознание;
- история;
- география;
- ИКТ;
- иностранный язык.
Иногда в рамках одного профильного направления может потребоваться сдать разные экзамены. Например, в Институте общественных наук РАНХиГС (Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ) есть три специальности по направлению «Психология», и каждая из них требует своего набора ЕГЭ:
- «Психология служебной деятельности» — русский язык, биология и обществознание;
- «Психология» — русский язык, биология, математика;
- «Психологическое консультирование и коучинг» — русский и иностранный язык, биология.
Для специальности «Социология», скорее всего, понадобятся русский язык, обществознание и один-два из четырех предметов — математика, история, информатика, иностранный язык [3] .
СправкаПо данным исследователей группы компаний HeadHunter, самыми востребованными в Москве в 2017–2018 годах являются выпускники вузов по таким специальностям:
- информационные технологии;
- юриспруденция;
- экономика и финансы;
- управление персоналом;
- маркетинговые коммуникации;
- медицина;
- туризм и гостеприимство;
- журналистика.
Как же реализуют требования к вступительным испытаниям российские вузы? Рассмотрим в качестве примера схему приема в ведущие учебные заведения страны.
Итак, Институт международных экономических связей (ИМЭС) для поступления на направление «Менеджмент» требует ЕГЭ по трем предметам:
- математике;
- русскому языку;
- иностранному языку.
Чтобы по окончанию обучения иметь диплом этого вуза по направлению «Экономика», следует предоставить в приемную комиссия сертификаты ЕГЭ по математике, русскому языку и обществознанию [5] .
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова для поступления на факультет Высшей школы бизнеса по программе «Менеджмент» проводит письменный экзамен по математике и требует сертификаты ЕГЭ по математике, иностранному и русскому языку. Факультет психологии этого же вуза ждет абитуриентов с ЕГЭ по биологии, математике и русскому языку, а на письменный экзамен — по биологии. Будущим социологам вуз предлагает пройти письменное испытание по обществознанию и подать сертификаты по обществознанию, математике и русскому языку [6] .
Справка
В 2017 году средний проходной балл ЕГЭ для поступления в вузы России (по данным сайта Учеба.ру) колебался от 97,3 (в Российской экономической школе) до 33 (в Дальневосточном федеральном университете). Баллы ЕГЭ в районе 60–70 позволяют поступить на творческие специальности. Например, Всероссийский государственный институт кинематографии им. Сергея Герасимова в 2017 году требовал 62,4 балла, а Российская академия живописи, ваяния и зодчества им. Ильи Глазунова — 61,3. Но такие поблажки компенсируются высокими требованиями на творческих конкурсах.
Московский государственный институт международных отношений будущим менеджерам предлагает подтвердить знания в ходе ЕГЭ по иностранному языку, математике и русскому. «Социологам» для поступления в вуз необходимы сертификаты по иностранному и русскому языкам, а также обществознанию [7] . Тот же набор предметов требует от «социологов» РАНХиГС.
Таким образом, даже по одинаковым направлениям подготовки требования в различных вузах могут незначительно различаться. Для того чтобы определиться с перечнем ЕГЭ, важно точно понимать, с какой специальностью выпускник хочет связать свое будущее и в каком вузе планирует обучение.
Пока можно посоветовать, наряду с обязательным для тестирования русским языком и условно обязательной математикой, делать упор на иностранный язык. Во-первых , он может стать таким же обязательным предметом в ближайшее время. Во-вторых , он востребован при поступлении в целый ряд ведущих вузов страны. В-третьих , современная профессиональная деятельность практически в любой интеллектуальной сфере требует знания как минимум одного иностранного языка.
Как подобрать вуз по выбранным для сдачи предметам ЕГЭ?
Итак, выпускник определил наиболее успешные для себя испытания и сформировал перечень ЕГЭ, которые планирует сдавать. Настало время понять, какой же вуз ему подойдет. В этом абитуриенту помогут:
- рейтинги учебных заведений;
- информационные блоки на сайтах вузов;
- автоматизированные средства поиска.
Например, образовательный портал Учеба.ру ежегодно обновляет рейтинг учебных заведений страны. Он содержит информацию о среднем балле ЕГЭ у поступающих, количестве бюджетных мест и стоимости обучения. Сервис позволяет получить первичную информацию об учебном заведении и оценить свои шансы на поступление. Системой также предусмотрен поиск подходящих вузов по выбранной специальности, условиям обучения, географическому положению и предметам ЕГЭ.
Самая актуальная информация тем не менее содержится на сайтах самих вузов. Перечни направлений подготовки, специальностей и вступительных испытаний для них, как правило, размещаются в сводной таблице в разделе «вступительная кампания» или «правила приема». Некоторые учебные заведения предлагают автоматизированные программы поиска подходящих абитуриенту факультетов и специальностей. Изучая информацию на сайтах вузов, также стоит обратить внимание на дополнительные преимущества при поступлении. Например, копии дипломов победителей или призеров олимпиад могут давать особые права на прием без вступительных испытаний или на участие в конкурсе с максимально возможной оценкой в 100 баллов по предмету, соответствующему профилю олимпиады. Иными словами, если за школьником числится победа в солидной олимпиаде (чаще всего — федерального уровня), она может быть засчитана вместо результата ЕГЭ по профильному предмету.
Кстати!
Министерство образования устанавливает минимальные баллы ЕГЭ, с которыми можно поступить в вуз. Они публикуются на официальном информационном портале ЕГЭ. Однако вузы сами могут установить нижнюю планку ЕГЭ даже для платных отделений. Это следует учитывать школьникам, рассчитывающим поступить в вуз на платной основе.
Предметная направленность сертификатов ЕГЭ и результаты, зафиксированные в них, фактически решают судьбу абитуриента еще на стадии предоставления документов в вуз. С одной стороны, это удобно. С другой — накладывает определенную ответственность на школьников и их родителей, особенно если речь идет об учебе в другом городе.
Направления подготовки | Институт, факультет | Направленность программы бакалавриата | Формы обучения | Стоимость в 2021 г. | Проходной балл в соответствии с конкурсом (бюджет) 2021 г. | Контрольные цифры приема (бюджетные места) и места за счет средств Академии (грант) 2021 г. | ЕГЭ/ Вступительные испытания |
09.03.03 Прикладная информатика | Институт ЭМИТ Отделение прикладной информатики | Прикладная информатика в экономике Прикладная информатика в информационной безопасности Цифровые технологии | очная | 315 000 руб/год | 268 | 15 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — информатика и ИКТ — физика 3. русский язык |
Институт ЭМИТ ФИТАД | Анализ данных | очная | 300 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — физика — информатика и ИКТ — иностранный язык 3. русский язык | |
Веб-разработка | очная | 300 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. математика — иностранный язык — информатика и ИКТ — физика 3. русский язык | ||
Институт ЭМИТ Отделение прикладной информатики | Прикладная информатика в экономике Прикладная информатика в энергетических системах | очно-заочная | 150 000 руб/год | — — | 15 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — информатика и ИКТ — физика 3. русский язык | |
27.03.02 Управление качеством | Институт управления регионального развития (ИУРР) | Управление качеством в производственно-технологических системах | очная | 200 000 руб/год | нет приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего; — информатика и ИКТ — физика 3. русский язык |
27.03.05 Инноватика | Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Технологическое предпринимательство Международный технологический бизнес | очная | 275 000 руб/годруб/год | нет приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. информатика и ИКТ 3. русский язык |
Технологическое предпринимательство | очно-заочная | 200 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. информатика и ИКТ 3. русский язык | ||
заочная | 150 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. математика 2. информатика и ИКТ 3. русский язык | |||
37. | Институт общественных наук (ИОН) | Психология (Liberal Arts) | очная | 300 000 (для поступающих, набравших сумму баллов ЕГЭ или ВИ более 160 — 255 000 руб/год) | 259 | 18 | 1. биология 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — обществознание 3. русский язык |
Психологическое консультирование и коучинг (совместно с Московской высшей школой социальных и экономических наук) | очная | 300 000 руб/год | нет приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 10 (грант) | 1. биология 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — иностранный язык 3. русский язык | ||
38.03.01 Экономика | Институт ЭМИТ Отделение экономики | Системный анализ и экономика* | очная | 300 000 руб/год | 271 | 5 | 1. математика |
Прикладная математика и экономика* | очная | 300 000 руб/год | 282 | 5 | 1. математика | ||
Экономика и финансы Цифровая экономика | очная | 315 000 руб/год | 263 | 65 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — информатика и ИКТ 3. русский язык | ||
Институт ЭМИТ Отделение национальной экономики | Мировая экономика и внешнеэкономическая деятельность Национальная экономика и государственное регулирование Экономика предприятий и организаций Экономика и управление бизнесом | очная | 380 000 руб/год 340 000 руб/год 360 000 руб/год 340 000 руб/год | 270 | 20 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание — информатика и ИКТ 3. русский язык | |
Экономика и управление бизнесом | очно-заочная | 220 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Финансовый контроль и государственный аудит | очная | 335 000 руб/год | 269 | 10 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — информатика и ИКТ 3. русский язык | |
Факультет финансов и банковского дела (ФФБ) | — Финансы и кредит — Учет, анализ и аудит — Деньги, банки, финансовые рынки — Финансовые рынки и цифровые технологии — Глобальные финансы и риск-менеджмент — Предпринимательство и управление эффективностью бизнеса — Управление публичными финансами и цифровые технологии | очная | 350 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 15 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Институт управления регионального развития (ИУРР) | — Управление рисками и страховая деятельность — Торговая политика — Экономика в топливно-энергетическом комплексе | очная | 320 000 руб/год | 262 | 10 | 1. математика — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР) | Инвестиционные стратегии | очная | 300 000 руб/год | 259 | 7 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — информатика и ИКТ 3. русский язык | |
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Региональная экономика (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год | 268 | 5 | 1. 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Финансовый контроль и государственный аудит (российско-французская программа) | очная | 340 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | |
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Региональная экономика | очно-заочная | 280 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Финансовый контроль и государственный аудит | очно-заочная | 280 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — информатика и ИКТ 3. русский язык | |
Факультет финансов и банковского дела (ФФБ) | — Финансы и кредит — Учет, анализ и аудит — Деньги, банки, финансовые рынки — Финансовые рынки и цифровые технологии — Глобальные финансы и риск-менеджмент — Предпринимательство и управление эффективностью бизнеса — Управление публичными финансами и цифровые технологии | очно-заочная | 350 000 руб/год 230 000 руб/год (для поступающих на базе СПО и ВО) | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Факультет финансов и банковского дела (ФФБ) | — Финансы и кредит — Учет, анализ и аудит — Деньги, банки, финансовые рынки — Финансовые рынки и цифровые технологии — Глобальные финансы и риск-менеджмент — Предпринимательство и управление эффективностью бизнеса — Управление публичными финансами и цифровые технологии | заочная | 200 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
38.03.02 Менеджмент | Институт общественных наук (ИОН) | Антикризисное управление | очная | 330 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 5 | 1. математика |
Бизнес, культура и языки стран Европы (European Business, Languages and Culture) Англоязычный бакалавриат | очная | 430 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 5 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
Лидерство и управление в глобальном мире (Global Governance and Leadership) | очная | 580 000 руб/год | 275 | 5 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
Менеджмент в индустрии моды | очная | 410 000 руб/год | программа не реализовывалась | 5 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Менеджмент креативных проектов (совместно с Московской высшей школой социальных и экономических наук) | очная | 360 000 руб/год | 303 | 5 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
Стратегическое управление компанией (Liberal Arts) | очная | 330 000 руб/год | 267 | 5 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Управление глобальными вызовами | очная | 340 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 5 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Управление городским территориальным развитием (Liberal Arts) | очная | 360 000 руб/год | 265 | 5 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Факультет экономических и социальных наук (ФЭСН) | Management for Business and Economics / Менеджмент в экономике и бизнесе (совместно с Университетом Пизы, Италия). Англоязычный бакалавриат | очная | 450 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | |
Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА) | Управление прорывными проектами в международном бизнесе (российско-французская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 649 400 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | |
Международный менеджмент | очная | 515 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 15 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
Высшая школа финансов и менеджмента (ВШФМ) | — Финансовый менеджмент — Финансовая математика и инвестиционный анализ | очная | 315 000 руб/год | 271 | 8 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | |
Факультет экономических и социальных наук (ФЭСН) | — Управление проектами — Корпоративное управление — Управление малым и средним бизнесом | очная | 410 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 15 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | |
Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Маркетинг (многопрофильный бакалавриат) | очная | 330 000 руб/год | 274 | 9 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Управление финансовыми технологиями (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год | программа не реализовывалась | 5 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР) | Менеджмент туристской индустрии
Менеджмент спортивной индустрии | очная | 320 000 руб/год | 262 | 12 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Управление инфраструктурными проектами (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год | 263 | 7 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | ||
Маркетинг и бренд-менеджмент | очная | 300 000 руб/год | 263 | 3 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | ||
Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Ресторанное дело (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год
| 260 | 12 | 1. русский язык 2. математика (профиль) 3. иностранный язык или обществознание по выбору абитуриента | |
Отраслевой менеджмент | очная | 320 000 руб/год | 260 | 7 | 1. математика 2. обществознание 3. русский язык | ||
Производственный менеджмент | очная | 330 000 руб/год | 265 | 10 | 1. математика 2. обществознание 3. русский язык | ||
Высшая школа финансов и менеджмента (ВШФМ) | Инвестиционное проектирование и оценка бизнеса | очная | 315 000 руб/год | 271 | 7 | 1. математика 2. обществознание 3. русский язык | |
Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Маркетинг | очно-заочная | 240 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
Производственный менеджмент | очно-заочная | 230 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. обществознание 3. русский язык | ||
Высшая школа финансов и менеджмента (ВШФМ) | Финансовый менеджмент | очно-заочная | 220 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. иностранный язык 3. русский язык | |
Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР) | Спортивный менеджмент | очно-заочная | 240 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
38.03.03 Управление персоналом | Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА) | Управление человеческими ресурсами в международном бизнесе | очная | 515 000 руб/год | 353 (сумма четырех ЕГЭ) | 10 | 1. математика |
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Управление персоналом организации и государственной службы | очная | 320 000 руб/год | 263 | 10 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |
очно-заочная | 280 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | |||
38.03.04 Государственное и муниципальное управление | Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Государственное управление и правовое регулирование (с углубленным изучением иностранных языков и правовых дисциплин) | очная | 365 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 8 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык |
Экономика и управление (с углубленным изучением иностранного языка и экономических дисциплин) | очная | 365 000 руб/год | 267 | 10 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — иностранный язык 3. русский язык | ||
Внутренняя политика и лидерство Эффективное государственное управление | очная | 335 000 руб/год | 270 | 10 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — иностранный язык 3. русский язык | ||
Политика и право (российско-французская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 365 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание | ||
Политика и право (российско-испанская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 365 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Политика и право (с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 335 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 5 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Государственная и муниципальная служба Общественные связи и медиакоммуникации в государственном и муниципальном управлении | очная | 335 000 руб/год | 277 зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 8 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Управление территориальным развитием (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год | 277 | 5 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — история 3. русский язык | ||
Управление экосистемами (российско-нидерландская программа с углубленным изучением иностранного языка) | очная | 335 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — иностранный язык 3. русский язык | ||
Цифровое государство | очная | 335 000 руб/год | 267 | 7 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — иностранный язык — информатика и ИКТ 3. русский язык | ||
Цифровое государство (российско-французская программа с углубленным изучением иностранного языка) | очная | 365 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — информатика и ИКТ — иностранный язык 3. русский язык | ||
Государственная и муниципальная служба | очно-заочная | 280 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Эффективное государственное управление | очно-заочная | 280 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — математика 3. русский язык | ||
Общественные связи и медиакоммуникации в государственном и муниципальном управлении | очно-заочная | 280 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ) | Безопасность сферы государственных услуг | очная | 320 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история — математика 3. русский язык | |
Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР) | Государственное управление устойчивым развитием | очная | 300 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — история 3. русский язык | |
38.03.05 Бизнес-информатика | Институт ЭМИТ Отделение бизнес-информатики | Бизнес-аналитика Информационные системы в бизнесе и логистике Цифровой бизнес | очная | 310 000 руб/год | 271 268 — | 18 | 1. математика |
38.03.06 Торговое дело | Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Управление продажами (многопрофильный бакалавриат) | очная | 330 000 руб/год | 266 | 10 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык |
Высшая школа корпоративного управления (ВШКУ) | Логистика в торговой деятельности
Социально ответственное предпринимательство и коммерция | очная | 330 000 руб/год 315 000 руб/год | 267 | 10 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | |
39.03.01 Социология | Институт общественных наук (ИОН) | Технологии социологического исследования (Liberal Arts) | очная | 280 000 руб/год | 260 | 8 | 1. обществознание 2. математика 3. русский язык |
Современная социальная теория (совместно с Московской высшей школой социальных и экономических наук) | очная | 300 000 руб/год | зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 8 | 1. обществознание 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
40.03.01 Юриспруденция | Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ) | — Гражданско-правовой — Государственно-правовой — Информационно-правовой профиль (Правовое обеспечение цифровой экономики) | очная | 360 000 руб/год | 286 | 30 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык |
Международно-правовой профиль (Право глобальной интеграции с углубленным изучением иностранного языка (языка региона)) | очная | 410 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
— Гражданско-правовой — Государственно-правовой | очно-заочная | 280 000 руб/год | 243 | 10 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Юриспруденция — Legal Liberal Arts | очная | 380 000 руб/год | программа не реализовывалась | 5 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | |
Международно-правовой профиль (с углубленным изучением иностранного языка и права европейских организаций) | очная | 420 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Международное право и сравнительное правоведение | очная | 420 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
Финансово-правовой профиль (правовое обеспечение финансовых технологий) | очная | 380 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | ||
очно-заочная | 280 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | |||
заочная | 250 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык | |||
41.03.01 Зарубежное регионоведение | Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Управление международными проектами и программами (российско-испанская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык |
Международное гуманитарное сотрудничество (российско-итальянская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Международное гуманитарное сотрудничество (с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 5 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Управление международными проектами и программами (российско-германская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Аналитика и консалтинг в международных отношениях (российско-французская программа с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Управление международными проектами и программами (с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 12 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
Аналитика и консалтинг в международных отношениях (с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 345 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 0 | 1. обществознание 2. профессиональное испытание 3. русский язык | ||
Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА) | Политика и бизнес в странах Востока (Китай) | очная | 420 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 8 | 1. история 2. иностранный язык 3. русский язык | |
Институт общественных наук (ИОН) | Зарубежное регионоведение и политэкономический анализ (Liberal Arts) | очная | 340 000 | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 5 | 1. история 2. иностранный язык 3. русский язык | |
41.03.02 Регионоведение России | Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Региональная политика и региональное управление (с углубленным изучением иностранных языков) | очная | 300 000 руб/год | 275 | 10 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык |
Комплексная оценка и развитие регионов (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — обществознание — география 3. русский язык | ||
Развитие международного бизнеса в регионах России | очная | 300 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
41.03.04 Политология | Институт общественных наук (ИОН) | Политическое управление | очная | 330 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 10 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык |
Мировая политика (совместно с Московской высшей школой социальных и экономических наук) | очная | 360 000 руб/год | зачислены победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 10 (грант) | 1. история 2. иностранный язык 3. русский язык | ||
41.03.05 Международные отношения | Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА) | Международные отношения: политика, экономика, бизнес | очная | 472 000 руб/год | зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 15 | 1. история 2. иностранный язык 3. русский язык |
Институт управления регионального развития (ИУРР) | Международные экономические отношения в условиях глобализации | очная | 340 000 руб/год | 293 | 10 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | |
Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР) | Международные программы устойчивого развития (многопрофильный бакалавриат) | очная | 340 000 руб/год | 289 | 5 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | |
Международные отношения и спортивная дипломатия | очная | 335 000 руб/год | программа не реализовывалась | 5 | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык | ||
41.03.06 Публичная политика и социальные науки | Институт общественных наук (ИОН) | Публичная политика и государственные стратегии (Liberal Arts) | очная | 320 000 руб/год | зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 10 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — история — иностранный язык 3. русский язык |
42.03.01 Реклама и связи с общественностью | Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Цифровые медиа Реклама | очная | 350 000 руб/год | зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 13 | 1. русский язык 2. обществознание 3. иностранный язык или история по выбору абитуриента |
Институт общественных наук (ИОН) | Диджитал реклама и связи с общественностью Управление социальными коммуникациями (Liberal Arts) | очная | 350 000 руб/год 395 000 руб/год | зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 13 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — история — иностранный язык 3. русский язык | |
Рекламные коммуникации в индустрии развлечений** | очная | 440 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — история — иностранный язык 3. русский язык | ||
42.03.02 Журналистика | Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | — Деловая журналистика — Политическая журналистика | очная | 345 000 руб/год | 304 (с учетом испытания профессиональной направленности) | 10 | 1. литература 2. творческое испытание 3. русский язык |
Деловая журналистика | заочная | 250 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. литература 2. творческое испытание 3. русский язык | ||
Продюсирование и культурная политика | очная | 345 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. обществознание 2. творческое испытание 3. русский язык | ||
Спортивная журналистика (с углубленным изучением иностранного языка) | очная | 345 000 руб/год | не было приема на обучение за счет средств федерального бюджета | 0 | 1. иностранный язык 2. творческое испытание 3. русский язык | ||
Экспертная журналистика, критика и обозрение | очная | 345 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. история 2. творческое испытание 3. русский язык | ||
Институт общественных наук (ИОН) | Медиажурналистика (Liberal Arts) | очная | 345 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 10 | 1. литература 2. профессиональное испытание 3. русский язык | |
43.03.01 Сервис | Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Управление мероприятиями (многопрофильный бакалавриат) | очная | 300 000 руб/год | 261 | 8 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык |
43.03.02 Туризм | Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Международный и национальный туризм | очная | 300 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. русский язык 2. история 3. иностранный язык или обществознание по выбору абитуриента |
43.03.03 Гостиничное дело | Институт отраслевого менеджмента (ИОМ) | Управление гостиничным бизнесом | очная | 300 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1.русский язык 2. обществознание, 3. иностранный язык или история |
46.03.01 История | Институт общественных наук (ИОН) | История государства и власти (Liberal Arts) | очная | 270 000 руб/год | 276 | 18 | 1. история 2. иностранный язык 3. русский язык |
50.03.01 Искусства и гуманитарные науки | Институт общественных наук (ИОН) | Филология и перевод (Liberal Arts) | очная | 275 000 руб/год (для поступающих, набравших сумму баллов ЕГЭ или ВИ более 160 — 247 500 руб/год) | 283 | 15 (грант) | 1. история 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — литература 3. русский язык |
54.03.01 Дизайн | Институт общественных наук (ИОН) | Современный дизайн | очная | 530 000 руб/год для поступающих, набравших сумму баллов ЕГЭ или ВИ более 110 (без учета ДВИ) — 371 000 руб/год) | 347 (с учетом экзаменов творческой и профессиональной направленности) | 10 (грант) | 1. профессионально испытание |
СПЕЦИАЛИТЕТ | |||||||
Специальность | Институт, факультет | Направленность программы специалитета | Формы | Стоимость 2021 г. | Проходной балл (бюджет) 2020 г. | Контрольные цифры приема (бюджетные места) 2021 г. | ЕГЭ/ Вступительные испытания |
37.05.02 Психология служебной деятельности | Институт общественных наук (ИОН) | Психология организационного поведения | очная | 300 000 руб/год (для поступающих, набравших сумму баллов ЕГЭ или ВИ более 160 — 255 000 руб/год) | 255 | 8 | 1. биология 2. Предмет по выбору поступающего: — математика — обществознание 3. русский язык |
38.05.01 Экономическая безопасность | Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ) | Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности | очная | 310 000 руб/год | 270 | 16 | 1. математика 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — обществознание 3. русский язык |
38.05.02 Таможенное дело | Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ) | — Организация таможенного контроля — Таможенные платежи и валютное регулирование – Внешнеторговая, транспортная и таможенная логистика — Организация логистики и управление цепями поставок в условиях интеграции | очная | 310 000 руб/год | 279 | 16 | 1. обществознание 2. иностранный язык 3. русский язык |
40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности | Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ) | — Уголовно-правовая (ЮФ ИПНБ) — Государственно-правовая (ЮФ ИПНБ) — Гражданско-правовая (ЮФ ИПНБ) — Международно-правовая (ЮФ ИПНБ) | очная | 310 000 руб/год | Зачислены: победители Олимпиад и поступающие вне конкурса | 8 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык |
40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность | Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ) | — Судебная деятельность — Прокурорская деятельность | очная | 310 000 руб/год | 288 | 4 | 1. обществознание 2. Предмет по выбору поступающего: — иностранный язык — история 3. русский язык |
55.05.04 Продюсерство | Институт государственной службы и управления (ИГСУ) | Продюсер мультимедиа Продюсер кино и телевидения | очная | 483 000 руб/год | программа не реализовывалась | 0 | 1. иностранный язык 2. профессиональное испытание 3.русский язык |
Выбор специальности
Информация о приеме в 2021 году (бакалавриат / специалитет, очная форма обучения)
03.03.02 По направлению подготовки «Физика» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 20
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)
- Русский язык (40)
01. 03.02 По направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 25
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)/ Информатика и ИКТ (44)
- Русский язык (40)
10.03.01 По направлению подготовки «Информационная безопасность» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)/ Информатика и ИКТ (44)
- Русский язык (40)
13. 03.02 По направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 94
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)/ Информатика и ИКТ (44)
- Русский язык (40)
21. 05.02 По специальности «Прикладная геология» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 25
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)
- Русский язык (40)
37.05.01 По специальности «Клиническая психология» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 21
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Биология (39)
- Русский язык (40)
- Обществознание (45)/ Математика (39)
38. 03.02 По направлению подготовки «Менеджмент» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 8
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Обществознание (45)/ История (35)
- Русский язык (40)
42.03.02 По направлению подготовки «Журналистика» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 17
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Литература (40)
- Русский язык (40)
- Творческое испытание (40)
38. 05.01 По специальности «Экономическая безопасность» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 14
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Обществознание (45)/ История (35)
- Русский язык (40)
38.05.02 По специальности «Таможенное дело» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 14
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- Профессиональное испытание (35)
- Русский язык (40)
40. 03.01 По направлению подготовки «Юриспруденция» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 11
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- История (35)/ Иностранный язык (30)
- Русский язык (40)
41.03.01 По направлению подготовки «Зарубежное регионоведение » в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Иностранный язык (30)
- Профессиональное испытание (35)
- Русский язык (40)
39. 03.02 По направлению подготовки «Социальная работа» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 15
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)/ Иностранный язык (30)
- История (35)
- Русский язык (40)
43.03.02 По направлению подготовки «Туризм» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 12
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- История (35)
- Обществознание (45)/ Иностранный язык (30)
- Русский язык (40)
45. 03.01 По направлению подготовки «Филология» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 10
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Русский язык (40)
- Литература (40)
- Профессиональное испытание (40)
45.03.02 По направлению подготовки «Лингвистика» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 10
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Иностранный язык (30)
- Русский язык (40)
- Обществознание (45)/ История (35)
39. 03.01 По направлению подготовки «Социология» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 16
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- Русский язык (40)
- Математика (39)/ История (45)
47.03.03 По направлению подготовки «Религиоведение» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 14
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- История (35)
- Обществознание (45)/ Иностранный язык (30)
- Русский язык (40)
54. 03.01 По направлению подготовки «Дизайн» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Творческое испытание (50)
- Профессиональное испытание (50)
- Обществознание (45)
- Русский язык (40)
54.05.01 По специальности «Монументально-декоративное искусство» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 15
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Творческое испытание (50)
- Профессиональное испытание (50)
- Обществознание (45)
- Русский язык (40)
09. 03.04 По направлению подготовки «Программная инженерия» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 25
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)/ Информатика и ИКТ (44)
- Русский язык (40)
43.03.03 По направлению подготовки «Гостиничное дело» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 11
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- Русский язык (40)
- История (35)/ Иностранный язык (30)
Информация о приеме в 2021 году (бакалавриат / специалитет, заочная форма обучения)
13. 03.02 По направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)/ Информатика и ИКТ (44)
- Русский язык (40)
21.05.02 По специальности «Прикладная геология» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Физика (39)
- Русский язык (40)
38. 05.01 По специальности «Экономическая безопасность» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Математика (39)
- Обществознание (45)/ История (35)
- Русский язык (40)
38.05.02 По специальности «Таможенное дело» в целом
Уровень образования: Специалитет
Форма обучения: Заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- Профессиональное испытание (35)
- Русский язык (40)
39. 03.02 По направлению подготовки «Социальная работа» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)/ Иностранный язык (30)
- История (35)
- Русский язык (40)
40.03.01 По направлению подготовки «Юриспруденция» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- История (35)/ Иностранный язык (30)
- Русский язык (40)
Информация о приеме в 2021 году (бакалавриат / специалитет, очно-заочная форма обучения)
40. 03.01 По направлению подготовки «Юриспруденция» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Обществознание (45)
- История (35)/ Иностранный язык (30)
- Русский язык (40)
37.03.01 По направлению подготовки «Психология» в целом
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Биология (39)
- Русский язык (40)
- Обществознание (45)/ Математика (39)
Информация о приеме в 2021 году (магистратура)
09. 04.04 По направлению подготовки «Программная инженерия» в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 19
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Информатика (40)
37.04.01 По направлению подготовки « Психология » в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Психология управления (40)
39. 04.02 По направлению подготовки «Социальная работа» в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Теория, история и методика социальной работы (40)
40.04.01 По направлению подготовки « Юриспруденция » в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Теория государства и права (60)
41. 04.01 По направлению подготовки «Зарубежное регионоведение» в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Иностранный язык (35)
43.04.02 По направлению подготовки «Туризм» в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очная, Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Экономическая география и рекреационные ресурсы (35)
45. 04.01 По направлению подготовки «Филология» в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 13
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- Русский язык (35)
47.04.03 По направлению подготовки «Религиоведение» в целом
Уровень образования: Магистратура
Форма обучения: Очно-заочная
Количество мест на обучение:
- За счет бюджетных ассигнований (всего): 0
- За счет бюджетных ассигнований (для лиц, имеющих особое право):
- По договорам об оказании платных услуг:
Вступительные испытания:
- История и теория религии (35)
Направление, специальность, профиль (ссылки ведут на аннотации направлений и специальностей) | Код (СУОС, ОП, примерный учебный план) | Квалификация (степень) выпускника | Форма обучения | Вступительные испытания |
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Экология и природопользо- вание Профили: • Управление земельными ресурсами и биологический контроль окружающей среды • Экологическая безопасность и экспертиза | 05. 03.06 | Бакалавр | очная | биология математика или география русский язык |
Биология Профили: • Экспериментальная биология • Зоология | 06.03.01 | Бакалавр | очная | биология математика или химия русский язык |
Водные биоресурсы и аквакультура программа широкого профиля | 35.03.08 | Бакалавр | очная | |
Биотехнология Профили: •Микробные и клеточные технологии | 19.03.01 | Бакалавр | очная* | биология или химия математика русский язык |
Биотехнология Профили: •Микробные и клеточные технологии (программа, реализуемая на английском языке) | 19. 03.01 | Бакалавр | очная* | математика английский язык русский язык |
Педагогическое образование Профили: •Биология | 44.03.01 | Бакалавр | очная* | биология или география или химия обществознание русский язык |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: •Биология и Физическая культура | 44.03.05 | Бакалавр | очная* | |
ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
География Профили: • Общая география • Экономическая и социальная география | 05.03.02 | Бакалавр | очная | география математика или информатика и ИКТ русский язык |
Картография и геоинформатика Профили: • Геоинформатика | 05. 03.03 | Бакалавр | очная | |
Гидрометеорология Профили: • Метеорология | 05.03.04 | Бакалавр | очная | |
Прикладная гидрометеорология Профили: • Прикладная гидрология | 05.03.05 | Бакалавр | очная | |
Экология и природопользование Профили: • Природопользование | 05.03.06 | Бакалавр | очная | география математика или биология русский язык |
Экология и природопользование Профили: • Экологическая инженерия и новая энергетика (программа, реализуемая на английском языке) | 05.03.06 | Бакалавр | очная* | география английский язык русский язык |
Геодезия и дистанционное зондирование Профили: • Дистанционное зондирование | 23. 03.01 | Бакалавр | очная | Информатика и ИКТ или география математика русский язык |
Лесное дело Профили: • Лесное природопользование | 35.03.01 | Бакалавр | очная | математика география или биология русский язык |
Сервис Профили: • Социально-культурный сервис | 43.03.01 | Бакалавр | очная | математика обществознание или информатика и ИКТ русский язык |
Туризм Профили: • Технология и организация туроператорских и турагентских услуг | 43.03.02 | Бакалавр | очная | история обществознание или иностранный язык русский язык |
Гостиничное дело Профили: • Гостиничная деятельность | 43. 03.03 | Бакалавр | очная | обществознание история или иностранный язык русский язык |
ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Геология Профили: • Геология • Геология и геохимия горючих ископаемых • Геофизика • Гидрогеология и инженерная геология | 05.03.01 | Бакалавр | очная | математика география или физика русский язык |
Геология Профили: • Геология и геохимия горючих ископаемых • Геофизика • Гидрогеология и инженерная геология | 05.03.01 | Бакалавр | заочная* | |
Прикладная геология Профили: • Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений твердых полезных ископаемых | 21. 05.02 | Горный инженер-геолог | очная | математика физика или информатика и ИКТ русский язык |
ИСТОРИКО-ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Государственное и муниципальное управление программа широкого профиля | 38.03.04 | Бакалавр | очная заочная* | обществознание математика или география русский язык |
Политология программа широкого профиля | 41.03.04 | Бакалавр | очная | обществознание или иностранный язык** история русский язык |
Международные отношения программа широкого профиля | 41.03.05 | Бакалавр | очная | история иностранный язык** или обществознание русский язык |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • История и География | 44. 03.05 | Бакалавр | очная* | обществознание история русский язык |
История программа широкого профиля | 46.03.01 | Бакалавр | очная | история обществознание или география русский язык |
История • Историко-культурный туризм | 46.03.01 | Бакалавр | заочная | |
МЕХАНИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Математика программа широкого профиля | 01.03.01 | Бакалавр | очная | математика информатика и ИКТ или физика русский язык |
Прикладная математика и информатика программа широкого профиля | 01.03.02 | Бакалавр | очная | |
Механика и математическое моделирование программа широкого профиля | 01. 03.03 | Бакалавр | очная | |
Фундаментальная информатика и информационные технологии Профили: • Открытые информационные системы | 02.03.02 | Бакалавр | очная | |
Фундаментальная информатика и информационные технологии программа широкого профиля | 02.03.02 | Бакалавр | заочная* | |
Информационные системы и технологии Профили: • Безопасность информационных систем | 09.03.02 | Бакалавр | очная | |
Компьютерная безопасность Профили: • Разработка защищенного программного обеспечения | 10.05.01 | Специалист по защите информации | очная | |
Инфокоммуникационные технологии и системы связи Профили: • Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи | 11. 03.02 | Бакалавр | очная | |
ФАКУЛЬТЕТ СОВРЕМЕННЫХ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ЛИТЕРАТУР | ||||
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Иностранные языки и Литература | 44.03.05 | Бакалавр | очная | иностранный язык (англ. или нем.) обществознание русский язык |
Лингвистика Профили: • Иностранные языки и межкультурная коммуникация (английский язык) • Иностранные языки и межкультурная коммуникация (испанский язык) | 45.03.02 | Бакалавр | очная | английский язык обществознание или литература русский язык |
Лингвистика Профили: • Перевод и переводоведение (английский язык) (с изучением английского и испанского языков) | 45. 03.02 | Бакалавр | очно-заочная* | |
Перевод и переводоведение Профили: • Лингвистическое обеспечение межгосударственных отношений (английский язык; французский язык) | 45.05.01 | Лингвист-переводчик | очная* | иностранный язык (англ. или франц.) обществознание или литература русский язык |
Литературное творчество Профили: • Литературный работник, переводчик художественной литературы | 52.05.04 | Лингвист-переводчик | очная* | литература обществознание или иностранный язык** русский язык |
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Прикладная математика и информатика Профили: • Инженерия программного обеспечения | 01.03.02 | Бакалавр | очная | математика информатика и ИКТ русский язык |
Прикладные математика и физика программа широкого профиля | 03. 03.01 | Бакалавр | очная | физика математика русский язык |
Физика Профили: • Фундаментальная физика | 03.03.02 | Бакалавр | очная | |
Радиофизика Профили: • Электроника, микро- и наноэлектроника | 03.03.03 | Бакалавр | ||
очная | ||||
Нанотехнологии и микросистемная техника Профили: • Материалы микро- и наносистемной техники | 28.03.01 | Бакалавр | очная | |
Информационная безопасность автоматизированных систем Профили: • Безопасность открытых информационных систем | 10.05.03 | Специалист по защите информации | очная | математика физика или информатика и ИКТ русский язык |
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Реклама и связи с общественностью программа широкого профиля | 42. 03.01 | Бакалавр | очная заочная | обществознание история или иностранный язык** русский язык |
Журналистика программа широкого профиля | 42.03.02 | Бакалавр | очная заочная | творческая работа литература русский язык |
Медиакоммуникации Профили: • Контент-менеджмент | 42.03.05 | Бакалавр | очная | литература обществознание или иностранный язык** русский язык |
Филология Профили: • Русская филология | 45.03.01 | Бакалавр | очная | |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Русский язык как иностранный и Китайский язык | 44. 03.05 | Бакалавр | очная | литература или история или иностранный язык** обществознание русский язык |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Русский язык и Литература • Русская филология и Дополнительное образование | 44.03.05 | Бакалавр | заочная | |
ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Психология программа широкого профиля | 37.03.01 | Бакалавр | очная заочная* | биология математика или иностранный язык** русский язык |
Клиническая психология Профили: • Патопсихологическая диагностика и психотерапия | 37.05.01 | Клинический психолог | очная | |
Психология служебной деятельности Профили: • Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях | 37. 05.02 | Психолог | очная | |
Психолого-педагогическое образование программа широкого профиля | 44.03.02 | Бакалавр | заочная* | |
Социология программа широкого профиля | 39.03.01 | Бакалавр | очная заочная | обществознание математика русский язык |
Организация работы с молодежью программа широкого профиля | 39.03.03 | Бакалавр | очная, заочная | обществознание история русский язык |
Философия программа широкого профиля | 47.03.01 | Бакалавр | очная | обществознание история или иностранный язык** русский язык |
Культурология программа широкого профиля | 51.03.01 | Бакалавр | очная | |
Искусства и гуманитарные науки программа широкого профиля | 50. 03.01 | Бакалавр | очная | обществознание или литература история русский язык |
Дизайн Профили: • Графический дизайн | 54.03.01 | Бакалавр | очная | рисунок обществознание или иностранный язык** русский язык |
ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Химия Профили: • Программа широкого профиля • Прикладная химия • Биохимия | 04.03.01 | Бакалавр | очная | химия математика или биология русский язык |
Фундаментальная и прикладная химия программа широкого профиля | 04.05.01 | Химик. Преподаватель химии | очная | |
Химия, физика и механика материалов программа широкого профиля | 04.03.02 | Бакалавр | очная | химия или информатика и ИКТ математика русский язык |
Техносферная безопасность Профили: • Безопасность технологических процессов химических и нефтехимических производств | 20.03.01 | Бакалавр | очная, заочная* | |
Фармация программа широкого профиля | 33.05.01 | Провизор | очная | химия биология или математика русский язык |
Фармация (программа, реализуемая на английском языке) | 33.05.01 | Провизор | очная* | химия английский язык русский язык |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили: • Химия и Биология | 44.03.05 | Бакалавр | очная | химия или биология обществознание русский язык |
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Прикладная математика и информатика Профиль: • Математическое моделирование и информационные технологии в экономике | 01.03.02 | Бакалавр | очная | математика |
Экономика Профили: • Учет, аудит и экономическая экспертиза • Финансы и кредит • Экономика предприятий и организаций | 38.03.01 | Бакалавр | очная | математика обществознание или география, или иностранный язык** русский язык |
Экономика Профили: • Учет, аудит и экономическая экспертиза • Финансы и кредит | 38.03.01 | Бакалавр | заочная* | |
Менеджмент Профили: • Менеджмент организации | 38.03.02 | Бакалавр | очная заочная* | |
Управление персоналом Профили: • Управление человеческими ресурсами | 38.03.03 | Бакалавр | очная* | |
Бизнес-информатика Профили: • Бизнес-аналитика | 38.03.05 | Бакалавр | очная* | |
Торговое дело Профили: • Коммерция • Маркетинг | 38.03.06 | Бакалавр | очная | |
Экономическая безопасность Профили: • Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности | 38.05.01 | Экономист | очная* заочная* | |
Таможенное дело программа широкого профиля | 38.05.02 | Специалист таможенного дела | очная* | обществознание иностранный язык** или география русский язык |
Прикладная математика и информатика Профиль: • Информационные технологии и большие данные (программа, реализуемая на английском языке) | 01.03.02 | Бакалавр | очная* | математика английский язык русский язык |
Экономика Профили: • Международный бизнес (программа, реализуемая на английском языке) | 38.03.01 | Бакалавр | очная* | |
Бизнес-информатика Профиль: • Информационные системы и большие данные (программа, реализуемая на английском языке) | 38.03.05 | Бакалавр | очная* | |
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ | ||||
Конфликтология • Урегулирование конфликтов в социально-правовой сфере | 37.03.02 | Бакалавр | очная | обществознание история русский язык |
Социальная работа Профили: • Система социальной защиты и социально-правовой патронаж | 39.03.02 | Бакалавр | очная заочная | |
Юриспруденция Профили: • Гражданское право • Международное и трудовое право • Уголовное право | 40.03.01 | Бакалавр | очная | |
Юриспруденция Профили: • Гражданское право • Уголовное право | 40.03.01 | Бакалавр | заочная* | |
Судебная экспертиза Профили: • Криминалистические экспертизы | 40.05.03 | Судебный эксперт | очная* | |
Судебная и прокурорская деятельность Профили: • Судебная деятельность • Прокурорская деятельность | 40.05.04 | Юрист | очная заочная* | обществознание история или иностранный язык** русский язык |
№ п/п |
Образовательная программа бакалавриата |
Состав вступительных испытаний |
приоритетность |
минимальные баллы |
Направление подготовки 01.03.01 Математика | ||||
1 |
Математика |
математика |
1 |
75 |
физика |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
2 |
Совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства |
математика |
1 |
75 |
физика |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика | ||||
3 |
Прикладная математика и информатика |
математика |
1 |
75 |
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) |
2 |
75 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
4 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета «Прикладной анализ данных» (реализуется на английском языке) |
математика |
1 |
70 |
иностранный язык |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 01.03.04 Прикладная математика | ||||
5 |
Прикладная математика |
физика |
1 |
65 |
математика |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 03.03.02 Физика | ||||
6 |
Физика |
физика |
1 |
70 |
математика |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 04.03.01 Химия | ||||
7 |
Химия |
химия |
1 |
70 |
математика |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 05.03.02 География | ||||
8 |
География глобальных изменений и геоинформационные технологии |
география |
1 |
60 |
математика |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 06.03.01 Биология | ||||
9 |
Клеточная и молекулярная биотехнология |
биология |
1 |
70 |
математика |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 07.03.04 Градостроительство | ||||
10 |
Городское планирование |
математика |
1 |
60 |
обществознание |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
65 | ||
Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника | ||||
11 |
Информатика и вычислительная техника |
физика |
1 |
60 |
математика |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 09.03.04 Программная инженерия | ||||
12 |
Программная инженерия |
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) |
1 |
75 |
математика |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 10.03.01 Информационная безопасность | ||||
13 |
Информационная безопасность |
физика |
1 |
60 |
математика |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи | ||||
14 |
Инфокоммуникационные технологии и системы связи |
физика |
1 |
60 |
математика |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 37.03.01 Психология | ||||
15 |
Психология |
биология |
1 |
60 |
математика |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 38.03.01 Экономика | ||||
16 |
Единый конкурс на образовательные программы «Экономика» и «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ» |
математика |
1 |
65 |
русский язык |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
65 | ||
обществознание |
4 |
65 | ||
17 |
Экономика и статистика |
математика |
1 |
60 |
обществознание |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
иностранный язык |
4 |
60 | ||
18 |
Мировая экономика |
математика |
1 |
60 |
обществознание |
2 |
65 | ||
иностранный язык |
3 |
70 | ||
русский язык |
4 |
60 | ||
19 |
Программа двух дипломов по экономике НИУ ВШЭ и Лондонского университета (реализуется на английском языке) |
математика |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент | ||||
20 |
Маркетинг и рыночная аналитика |
математика |
1 |
60 |
русский язык |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
65 | ||
21 |
Управление бизнесом |
математика |
1 |
60 |
русский язык |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
65 | ||
22 |
Управление логистикой и цепями поставок в бизнесе |
математика |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление | ||||
23 |
Государственное и муниципальное управление |
математика |
1 |
60 |
обществознание |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика | ||||
24 |
Бизнес-информатика |
математика |
1 |
65 |
иностранный язык |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
25 |
Цифровые инновации в управлении предприятием (программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета) (реализуется на английском языке) |
математика |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 39.03.01 Социология | ||||
26 |
Социология |
математика |
1 |
60 |
обществознание |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция | ||||
27 |
Юриспруденция |
обществознание |
1 |
60 |
история |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
иностранный язык |
4 |
60 | ||
28 |
Юриспруденция: частное право |
обществознание |
1 |
60 |
история |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
иностранный язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 41.03.01 Зарубежное регионоведение | ||||
29 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи «Экономика и политика в Азии»(реализуется на английском языке) |
история |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
70 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 41.03.04 Политология | ||||
30 |
Политология |
история |
1 |
65 |
обществознание |
2 |
65 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 41.03.05 Международные отношения | ||||
31 |
Международные отношения |
история |
1 |
65 |
обществознание |
2 |
65 | ||
иностранный язык |
3 |
70 | ||
русский язык |
4 |
60 | ||
32 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям (реализуется на английском языке) |
история |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
75 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 41.03.06 Публичная политика и социальные науки | ||||
33 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям (реализуется на английском языке) |
обществознание |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
75 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью | ||||
34 |
Реклама и связи с общественностью |
обществознание |
1 |
65 |
иностранный язык |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 42.03.02 Журналистика | ||||
35 |
Журналистика |
творческое испытание |
1 |
60 |
литература |
2 |
65 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
русский язык |
4 |
65 | ||
Направление подготовки 42.03.05 Медиакоммуникации | ||||
36 |
Медиакоммуникации |
иностранный язык |
1 |
60 |
творческое испытание |
2 |
60 | ||
литература |
3 |
65 | ||
русский язык |
4 |
65 | ||
Направление подготовки 45.03.01 Филология | ||||
37 |
Филология |
литература |
1 |
70 |
русский язык |
2 |
75 | ||
иностранный язык |
3 |
75 | ||
38 |
Античность |
литература |
1 |
60 |
русский язык |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика | ||||
39 |
Иностранные языки и межкультурная коммуникация |
иностранный язык |
1 |
70 |
русский язык |
2 |
60 | ||
обществознание |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика | ||||
40 |
Фундаментальная и компьютерная лингвистика |
математика |
1 |
65 |
русский язык |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 46.03.01 История | ||||
41 |
История |
история |
1 |
65 |
иностранный язык |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
42 |
Античность |
история |
1 |
65 |
русский язык |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 47.03.01 Философия | ||||
43 |
Философия |
обществознание |
1 |
70 |
история |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 50.03.02 Изящные искусства | ||||
44 |
Современное искусство |
русский язык |
1 |
60 |
литература |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 50.03.03 История искусств | ||||
45 |
История искусств |
история |
1 |
65 |
иностранный язык |
2 |
65 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 51.03.01 Культурология | ||||
46 |
Культурология |
обществознание |
1 |
60 |
русский язык |
3 |
60 | ||
история |
2 |
60 | ||
иностранный язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 54.03.01 Дизайн | ||||
47 |
Дизайн |
творческое испытание |
1 |
60 |
русский язык |
2 |
60 | ||
литература |
3 |
60 | ||
48 |
Мода |
творческое испытание |
1 |
60 |
русский язык |
2 |
60 | ||
литература |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 58.03.01 Востоковедение и африканистика | ||||
49 |
Востоковедение |
история |
1 |
60 |
иностранный язык |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
50 |
Монголия и Тибет |
иностранный язык |
1 |
60 |
история |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
51 |
Турция и тюркский мир |
иностранный язык |
1 |
60 |
история |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 | ||
52 |
Эфиопия и арабский мир |
иностранный язык |
1 |
60 |
история |
2 |
60 | ||
русский язык |
3 |
60 |
Чешский технический университет в Праге
České vysoké učení technické v Praze (ČVUT)
Чешский технический университет в Праге считается самым престижным чешским вузом, предоставляющим техническое образование.
Вуз был основан в 1707 году. Сегодня ČVUT входит в список лучших университетов мира (QS World University Rankings).
В мировом рейтинге технических университетов ČVUT занимает 156 место.
www.cvut.cz
- На восьми факультетах вуза обучается более 24 500 студентов.
- Обучение проводится по 115 программам по 419 специальностям.
- Студенты ČVUT активно участвуют в международных программах обмена. Каждый выпускник магистратуры хотя бы 1 семестр провел за рубежом.
- ČVUT выпускает востребованных на рынке труда специалистов с хорошим знанием иностранных языков.
- ČVUT тесно сотрудничает со многими компаниями, в их числе Toyota, Skanska, Bosch, Siemens, Honeywell, GE, Rockwell, ABB Group, McKinsey, DaimlerChrysler, Skoda Auto, Ericsson, Vodafone.
Получение технической специальности в Чехии является гарантией хорошего трудоустройства.
При этом поступить на технические специальности несложно. Технические вузы в последние годы испытывают недостаток студентов и рады интересу иностранных абитуриентов. Выпускники ČVUT востребованы международными компаниями.
Подача заявлений: до 31 марта. Экзамены проходят в июне.
Вступительным экзаменом в бакалавриат является тест по математике, вступительным экзаменом в магистратуру – тест по специальности (необходимо знание соответствующей программы бакалавриата).
Условие принятия иностранных абитуриентов: иностранцы должны владеть чешским языком на уровне B2 (требования к сертификату зависят от факультета).
Вы можете подготовиться к вступительным экзаменам по программе «Поступление в ЧВУТ».
подробнее
Образцы экзаменационных тестов
Строительный факультет
Учебные программы:
- Гражданское строительство
- Строительство
- Архитектура и строительство
- Геодезия и картография
- Метрология
Вступительные экзамены в бакалавриат: тест по математике (на все программы, кроме «Архитектуры и строительства»).
Вступительные экзамены на «Архитектуру и строительство» состоят из двух частей.
1) Пишется тест по математике.
2) Сдается устный экзамен-собеседование по архитектуре. Абитуриент должен предоставить 4 работы: творческую работу, демонстрирующую мотивации учиться именно на этой специальности (форма работы любая – сочинение, фотоколлаж и т.д.), 3 графические работы на темы, связанные с архитектурой и городским планированием. Можно показать комиссии и любые другие свои работы, демонстрирующие интерес к архитектуре и строительству.
Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне В2. Факультет принимает сертификат о сдаче государственного экзамена по чешскому языку (сдача государственного экзамена входит в стоимость всех наших годовых программ).
Сайт факультета: www.fsv.cvut.cz
Машиностроительный факультет
Учебные программы:
- Машиностроение
- Теоретические основы машиностроения
- Производство и экономика в машиностроении
Вступительные экзамены в бакалавриат: тест по математике.
Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне В2. Факультет принимает сертификат о сдаче государственного экзамена по чешскому языку (сдача государственного экзамена входит в стоимость всех наших годовых программ).
Сайт факультета: www3.fs.cvut.cz
Электротехнический факультет
Учебные программы:
- Электротехника, энергетика и менеджмент
- Электроника и коммуникация
- Электротехника, электроника и коммуникационная техника
- Кибернетика и робототехника
- Открытая информатика
- Программная инженерия и технологии
- Открытые электронные системы
IT на факультете электротехники ЧВУТ
Многие абитуриенты, которых интересует IT, поступают на факультет электротехники ЧВУТ на программу «Открытая информатика». После общего первого курса обучения студенты выбирают конкретную специальность: «Информатика и компьютерные науки», «Интернет вещей», «Программная инженерия», «Компьютерные игры и графика».
В рамках программы «Программная инженерия и технологии» есть следующие специализации: «Специалист сетей», «Архитектор приложений», «Мультимедиальные технологии», «Информационные системы и предпринимательство».
Вступительные экзамены в бакалавриат: тест по математике.
В 2017 году ЧВУТ открыл дорогостоящий учебный и исследовательский роботический центр. Институт информатики, роботики и кибернетики (CIIRC) при ЧВУТ специализируется на роботизации и дигитализации промышленности. Здесь есть самые современные доступные технологии, включая 3D-принтеры и роботов, работающих с людьми.
Устную часть экзамена по чешскому языку нужно сдавать на факультете
Факультет электротехники ЧВУТ предъявляет строгие требования к экзамену по чешскому языку для иностранных абитуриентов. Можно сдавать и письменную, и устную часть на самом факультете. Также можно вместо сдачи письменной части на факультете предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне В2 (например, о сдаче государственного экзамена), но устную часть в любом случае нужно будет сдавать на факультете.
Сайт факультета: www.fel.cvut.cz
Факультет ядерной физики и инженерии
Специальности:
- Математическая инженерия
- Математическая информатика
- Информационная физика
- Программная инженерия
- Прикладная информатика
- Ядерная инженерия
- Дозиметрии ионизирующих излучений
- Экспериментальная ядерная физика и физика элементарных частиц
- Радиологическая техника
- Инженерия твердых тед
- Диагностика материалов
- Физика и техника управляемого термоядерного синтеза
- Физическая электроника
- Лазерная и измерительная техника
- Физическая техника
- Ядерная химическая инженерия
Факультет ядерной физики и инженерии ЧВУТ имеет отделение в Праге и отделение в Дечине. На отделение в Праге прием идет на основе вступительного экзамена по математике, на отделение в Дечине прием идет без вступительных экзаменов.
Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне В2. Факультет принимает любой сертификат о сдаче экзамена по чешскому языку на уровне В2.
Сайт факультета: www.fjfi.cvut.cz
Факультет архитектуры
Учебные программы
- Архитектура и градостроительство
- Дизайн (промышленный дизайн)
Приемная кампания идет в ранние сроки. Подача заявления – до 30 ноября. Первый тур вступительных экзаменов проходит в январе, второй тур – в марте. К поступлению на архитектурный факультет вы можете поготовиться по программе «Поступление в творческие вузы».
1 тур состоит из 4 самостоятельных частей. 1) Изобразительный экзамен из 3 заданий: – реалистический рисунок карандашом натюрморта, составленного из основных геометрических фигур, формат А2; – абстрактная композиция из заданных геометрических фигур, цветная зарисовка в перспективе, формат А3 – перспективное изображение (10 баллов). На основе заданного плана создать рисунок в перспективе 3D объекта в точки зрения стоящего человека., формат А3 2) Проверка пространственного мышления (10 баллов) – экзамен, направленный на работу с прямоугольными проекциями и стереометрию 3) Тест на общие знания (10 баллов) – включает вопросы, касающиеся архитектуры, ландшафтной архитектуры и дизайна. 4) Тест Общие предпосылки к обучению OSP SCIO (15 баллов). Общий результат теста будет переведен в баллы. Необходимо за эту часть получить как минимум 1 балл. Комиссия установит минимальное количество баллов для принятия без устного собеседования и минимальное количество баллов, необходимых для перехода во второй тур.
2 тур – устное собеседование На устной части экзамена будет проверяться интерес абитуриента к специальности и общие знания по специальности (архитектура, знания в области культуры) – оценивается уровень знаний, способности аргументировать и вести коммуникацию. Абитуриенты представляют комиссии максимум 15 авторских домашних работ или школьных работ. Формат максимально А1. Работы в области изобразительного творчества, архитектуры, ландшафтной архитектуры или дизайна.
Статистика: из 470 абитуриентов принимают 355.
В1 в январе, В2 в июне
На экзамен в январе иностранный абитуриент должен принести как минимум сертификат о знании чешского языка на уровень В1, в таком случае в июне нужно будет донести сертификат о знании чешского языка на уровне В2. Экзамен по чешскому языку можно сдать на самом факультете архитектуры ЧВУТ.
Сайт факультета: www.fa.cvut.cz
Транспортный факультет
Специальности:
- Автоматизация и информатика
- Транспортные системы и техника
- Интеллектуальные транспортные системы
- Воздушный транспорт
- Управление и экономика в транспорте и телекоммуникациях
- Профессиональный пилот
- Технологическое обслуживание и ремонт авиационной техники
Учеба на транспортном факультете ЧВУТ организована так, что в бакалавриат все студенты принимаются на общую учебную программу «Техника и технологии в транспорте и транспортной связи», а на конкретную специальность зачисляются на 2 курсе (перед началом 4 семестра). Во время обучения в 3 семестре нужно выбрать один из предложенных проектов бакалаврской работы, и соответственно и специальность. Закрепление за студентом конкретного проекта проходит на основе конкурса (успеваемость, количество полученных кредитов).
Вступительные экзамены в бакалавриат: тест по математике.
Исключение составляет специальность «Профессиональный пилот»: вступительные экзамены на эту специальность состоят из письменного теста по математике, письменного теста по английскому языку и устного собеседования. На собеседовании комиссия оценивает предрасположенности абитуриента к летной практике (нужно принести Medical Certificate Class 1 и честное заявление об осведомленности о необходимости оплачивать летную практику).
Теоретическая подготовка в рамках специальности бакалавриата «Профессиональный пилот» бесплатная. Практическая подготовка будет стоить примерно 950 000 чешских крон (в общем за все три года обучения).
Факультет транспорта ЧВУТ имеет также отделение в Дечине. На отделение в Дечине прием идет без вступительных экзаменов.
Иностранные абитуриенты должны предоставить сертификат о знании чешского языка на уровне В2. Факультет принимает любой сертификат о сдаче экзамена по чешскому языку на уровне В2.
Сайт факультета: www.fd.cvut.cz
Факультет биомедицинской инженерии
Учебные программы:
- Биомедицинская и клиническая техника
- Специализация в медицине
- Защита населения
Вступительные экзамены в бакалавриат: тесты по биологии и физике.
Сайт факультета: www.fbmi.cvut.cz
Факультет информационных технологий
На факультет информатики ЧВУТ абитуриент поступает на общую широкую программу бакалавриата «Информатика» и только после первого курса обучения выбирает конкретную специальность:
- Безопасность и информационные технологии
- Информационные системы и менеджмент
- Компьютерная инженерия
- Компьютерная графика
- Программная инженерия
- Web инженерия
Вступительные экзамены: тест по математике.
Сайт факультета: www.fit.cvut.cz
Предметный рейтинг университетов: десять самых популярных предметов
В преддверии публикации рейтинга университетов мира QS по предметам 2021 года мы подумали, что еще раз посмотрим, какие предметы были наиболее популярны среди наших читателей в рейтинге университетов мира QS по Тема 2020.
.Рейтинг университетов QS World по предметам, включающий 51 предмет, является одним из самых простых способов узнать, какие университеты в вашей стране и в других странах мира лучше всего подходят для выбранной вами дисциплины.
10. Бухгалтерский учет и финансы
Один из 15 предметов в рамках предметной области социальных наук и менеджмента в нашем рейтинге, бухгалтерский учет и финансы, является 10-м по популярности предметом среди наших читателей, что неудивительно, учитывая сильную профессиональную направленность этой степени.
Гарвардский университет был университетом номер один по этому предмету в прошлом году, хотя останется ли это так, когда будут опубликованы рейтинги этого года, еще неизвестно.В прошлом году все 10 лучших университетов были из США или Великобритании.
9. Искусство и дизайн
Девять из десяти самых популярных предметов в прошлом году оставались неизменными два года подряд, за исключением искусства и дизайна. Набирая популярность за последний год, наш рейтинг в области искусства и дизайна в 2020 году возглавил Королевский колледж искусств Великобритании.
В то время как другие предметы, включенные в рейтинг, оцениваются по четырем показателям, искусство и дизайн оцениваются только по двум: репутация работодателя и академическая репутация.Это связано с тем, что результаты исследований не являются основным аспектом традиционных программ в области искусства и дизайна.
8. Архитектура
Архитектура продолжает оставаться самым популярным предметом из области искусства и гуманитарных наук, который попадает в предметный рейтинг. В прошлом году рейтинг возглавил Массачусетский технологический институт (MIT), один из трех университетов США в десятке лучших.
7. Машиностроение, авиастроение и производство
В предметный рейтинг включены пять различных инженерных направлений, но среди читателей есть одно явное фаворит — машиностроение, авиастроение и производство.
Изучение этого языка — идеальная подготовка к инженерным должностям в аэрокосмической, автомобильной промышленности и многих других секторах. Узнайте больше о потенциальных возможностях карьерного роста здесь.
Лучшим университетом в мире для изучения машиностроения, авиации и производства в прошлом году был Массачусетский технологический институт (MIT), а четыре других американских вуза также вошли в десятку лучших.
6. Закон
Нет ничего удивительного в том, что в этом списке есть еще одна тема, ориентированная на карьерный рост, и, в частности, право неизменно вызывает большой интерес у наших читателей.Независимо от того, планируете ли вы изучать право на бакалавриате или переходить на юридический факультет в аспирантуре, таблица предметного рейтинга, вероятно, будет полезным источником информации.
Учитывая тот факт, что общее право зародилось в Соединенном Королевстве и распространилось по англоязычному миру, неудивительно, что в прошлом году ни один из 10 лучших юридических университетов не находился там, где английский не был официальным языком. Гарвардский университет занял первое место.
5.Экономика и эконометрика
Поскольку мы сталкиваемся с перспективой новой глобальной рецессии из-за пандемии COVID-19, очевидно, что важно понимать, как на самом деле работают наши глобальные финансовые системы.
Согласно прошлогоднему предметному рейтингу, в настоящее время в США ведется преподавание экономики одними из лучших. Семь из 10 лучших университетов находятся в США, в том числе номер один: Гарвардский университет.
4. Медицина
Точно так же в прошлом году не было недостатка в доказательствах жизненно важной работы, проделанной выпускниками медицинских вузов, от разработки и тестирования вакцин до лечения пациентов с COVID-19 на передовой.
Нам всегда понадобятся хорошо подготовленные врачи и медицинский персонал. Учитывая это, возможно, неудивительно, что многие из вас заинтересованы в получении степени в области медицины.
Как и несколько других предметов, представленных в этой статье, в прошлом году Гарвардский университет был признан лучшим местом в мире для изучения медицины, опередив университеты Оксфорда и Кембриджа.
3. Исследования в области бизнеса и управления
Входит в тройку лидеров, а исследования по бизнесу и менеджменту вызвали большой интерес среди читателей как потенциальный предмет для изучения.Если вы планируете учиться в магистратуре, вам также следует ознакомиться с рейтингом QS Business Masters Rankings 2021 года.
Хотя предметный рейтинг дает вам представление о том, какие университеты являются лучшими в мире по данному предмету в целом (например, Гарвардский университет занял первое место в прошлом году), рейтинг QS Business Masters Rankings сравнивает конкретные программы последипломного образования в мире. ведущие университеты. Кроме того, рейтинг магистра сосредоточен на пяти специализациях: финансы, менеджмент, маркетинг, управление цепочками поставок и бизнес-аналитика.
Итак, если вы ищете информацию об обучении в бакалавриате или общий обзор того, насколько хорошо университет показывает бизнес и менеджмент, то предметный рейтинг определенно должен стать вашим первым портом. Если, однако, вам нужна дополнительная информация о конкретных бизнес-специализациях аспирантов, щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию.
2. Техника и технологии
Предметная область «Техника и технологии» охватывает шесть различных областей инженерии, а также информатику (см. Ниже).Полный перечень инженерно-технических дисциплин:
- Компьютерные науки и информационные системы
- Химическая промышленность
- Гражданское и структурное проектирование
- Электротехника и электроника
- Машиностроение
- Минеральное и горное дело
- Нефтяное машиностроение
Учитывая доминирование почти по всем отдельным предметам в этой области, Массачусетский технологический институт (MIT), безусловно, был лучшим университетом для широкой предметной области в целом.
1. Информатика и информационные системы
Нашим самым популярным предметом за последний год была информатика и информационные системы, что, вероятно, и следовало ожидать, учитывая его статус одного из самых быстрорастущих предметов в мире. Если вы хотите работать над технологией, которая может изменить мир, от искусственного интеллекта до больших данных, то это тема для вас.
Неудивительно, что Массачусетский технологический институт (MIT) занял первое место в предметном рейтинге прошлого года, входя в десятку лучших университетов Северной Америки.Тем не менее, вузы из Европы и Азии также вошли в топ-20, так что вы сможете найти лучший университет рядом с вами.
Будут ли эти должности в этом году прежними? И останутся ли эти темы самыми популярными у наших читателей? Чтобы узнать это, ознакомьтесь с рейтингом университетов QS World по предметам на 2021 год!
Чем занимается профессор?
Как и в случае с любой карьерой в , разумно прислушаться к тем, кто прошел до вас, к инсайдерам , которые говорят на основе своего опыта.Ниже приводится некоторая практическая информация из подборки интервью и писем нескольких работающих профессоров.
Лето нет? Не совсем Если приманка трех месяцев летом, месяца на Рождество и весенних каникул ощущается в вашей голове, когда вы думаете о том, чтобы стать профессором, подумайте еще раз. Хотя такие перерывы, конечно, существуют, большинство профессоров тратят их на выставление оценок, подготовку к следующему семестру, написание статьи, чтобы оставаться актуальной в своей области, или преподавание дополнительных занятий.По словам одного профессора: «Это круглогодичная работа с большими частями, когда вам не нужно идти в офис, но вам все равно нужно работать».
Не ждите, что ваши ученики будут вами Многие профессора признаются, что были ботаником, любившим школу, чтение, письмо и историю. Важно понимать, что большинство ваших учеников не будут так подготовлены к учебе, как вы; а некоторые могут быть полными катастрофами. Большинство из них думают не так, как вы. Некоторые пропускают занятия, срывают задания, а затем заявляют, что им не ясно сказали, что от них требуется.Итак, как профессор, вы должны найти способы узнать, что мотивирует каждого студента. Ваша конечная цель — сделать так, чтобы в конце семестра каждый студент был лучше, чем в начале.
Получение права владения — это рутина Постоянное назначение — это в значительной степени пожизненная занятость с большими льготами и без служебной аттестации. Однако есть загвоздка: годы, предшествующие назначению на должность, будут самым длинным и самым напряженным собеседование в вашей жизни.В то время как профессора, находящиеся на постоянной основе, получают руководящие принципы в отношении требований к исследованиям и публикациям и критериев оценки, есть также некоторые неизвестные, потому что в конечном итоге ваша судьба находится в руках комитета по срокам, который неизбежно будет состоять из одних членов, которым вы нравитесь, и других. кто нет.
Оценки занимают вечность Рассмотрим этот сценарий. У вас 40 учеников в трех классах. Все они сдают одно задание в неделю. Если вы собираетесь постоянно давать убедительные и важные отзывы каждому учащемуся, вы, скорее всего, будете работать как минимум шесть дней в неделю.
Плохие вещи случаются с молодыми людьми Это то, что не приходит в голову автоматически начинающим профессорам. Учитывая количество студентов, которых вы обучаете и с которыми вы общаетесь, вы рано или поздно столкнетесь с печальными историями. Травмы, вирусы, инфекции, психические заболевания, беспокойство, депрессия, паранойя и горе. Ваше сострадание будет востребовано, даже если вы должны продолжать выполнять свою работу.
Вы потратите много времени с коллегами Цель пребывания в должности означает, что не многие люди покидают академию.Поэтому умение ладить с коллегами имеет первостепенное значение, потому что существует реальная вероятность того, что вы могли бы работать с ними в течение довольно длительного времени. Хотя старший преподавательский состав может предоставить наставничество и руководство, они также могут разочаровать, если застрянут в прошлом. Как ты с этим справляешься? Просто сделай. Потому что ты должен.
Студенты — лучшая часть Как сформулировал один профессор: «Потому что они молоды, потому что они взволнованы, потому что они наивны, потому что они веселые.Потому что, когда они добрые друг к другу, это делает ваше сердце счастливым. Потому что говорят спасибо в конце семестра или даже в конце урока. Потому что они смеются над вашими шутками или закатывают глаза в подходящее время. Потому что они рассказывают вам свои секреты. Потому что они сопротивляются. Потому что они задают хорошие вопросы. Потому что они заставляют вас приносить это каждый день. Потому что у них есть отличные идеи. Потому что они придают смысл вашей жизни ».
Жизнь обучения «Я стал профессором, потому что мне нужна была работа, которая поощряла бы учиться.Я должен продолжать читать и исследовать, чтобы хорошо выполнять свою работу. Я знал, что хочу влиять на молодых людей, чтобы они интересовались идеями и интересовались основными принципами. Я хотел подтолкнуть студентов к тому, чтобы они действительно научились думать ».
Это конкурентное поле Реальность такова, что получить профессуру крайне сложно. Перспективы трудоустройства сильно различаются в зависимости от вашей области. Те, кто получает докторскую степень в профессиональных областях, таких как бизнес или государственное управление, или в научных или технических дисциплинах, обычно имеют положительные перспективы работы.Конкуренция в социальных и гуманитарных науках, как правило, очень высока. Рынок труда в целом в некоторой степени защищен фактором ABD . Многие люди доходят до стадии почти как диссертация ; но гораздо меньше того, кто на самом деле его завершил.
Университеты — сообщества В идеальном мире все школы высоко ценят обучение и формирование характера учащихся; и они ищут кандидатов в профессоры со страстью к учебе и наставничеству.Хотя навыки преподавания, опыт и преданность делу, естественно, важны, специалисты в этой области знают, что университеты — это сообщества, и им нравится нанимать единомышленников. Академическая свобода — это утопия. Факты таковы: консерваторы любят консерваторов, а либералы любят либералов.
Опубликовать или уничтожить Многие школы сильно ориентированы на исследования и поэтому ищут преподавателей с рядом научных публикаций. В академических кругах вы публикуете и продвигаетесь вверх или уходите.
Исследования в сравнении с обучением Преподаватели школ, ориентированных на преподавание, обычно проводят четыре курса в семестр. В научно-исследовательских учреждениях профессора могут вести только два курса, но ожидается, что они проведут важные исследования.
Худшая часть работы Как отмечалось выше, большинство профессоров скажут вам, что лучшая часть работы — обучать студентов, которые заботятся и хотят учиться. Они также скажут, что худшая часть работы — обучать учеников, которым все равно.Как сказал один из собеседников: «Вы можете подумать, что нас не волнует, выписались ли вы, но нас это волнует. Для нас это сердце и душа ».
То, что я хотел бы знать, когда был студентом Хотел бы я знать… … что профессора получают девятимесячную зарплату за двенадцать месяцев работы … что студенты колледжа по сути дети … что дисциплина может быть очень политической … чтобы университеты избавлялись от хулиганов и других серийных хулиганов, дожидаясь их выхода на пенсию … Что университетские сообщества часто являются клубами для старых мальчиков
Лучший совет
• Используйте статьи, которые вы пишете при выполнении курсовых работ, чтобы заложить основу для своей диссертации.Таким образом, он не будет казаться таким непобедимым. Не превращайте диссертацию в шедевр. Сосредоточьтесь на отделке.
• Будучи аспирантом, не говорите анонимно. Налаживайте отношения со своими профессорами. Это те люди, которые вам понадобятся как защитники, когда вы начнете искать работу.
Что мне нужно изучать в университете, если я хочу быть учителем?
Ссылки на статью
Бакалавриат по подготовке учителей Аспирантура по подготовке учителей Финансирование по бакалавриату Финансирование по подготовке учителей Предметы национальной учебной программы
Вам нужна степень, чтобы получить квалификацию учителя, но что лучше: изучать образование или выбрать предмет, который вам нравится, или тот, который может потребовать стипендии для вашего курса подготовки учителей? Если после окончания учебы вы подумываете о карьере учителя, вам есть о чем подумать при выборе курса обучения.Мы собрали несколько часто задаваемых вопросов, чтобы помочь вам принять оптимальное решение на будущее.
Существуют ли программы бакалавриата, включающие подготовку учителей?
В Великобритании есть курсы бакалавриата, которые позволяют получить статус квалифицированного учителя. Это варианты в Англии:
- Бакалавр образования (BEd): это курс с отличием в области образования. Все выпускники BEd вместе со своими степенями получают статус квалифицированного учителя (QTS). Это популярный выбор для тех, кто хочет обучать детей младшего школьного возраста, поскольку содержание курса, как правило, широкое, хотя есть также некоторые программы для среднего обучения.
- Бакалавр искусств (BA) или Бакалавр наук (BSc) с QTS. Это дипломный курс, который также включает в себя подготовку учителей, поэтому вы можете учиться на диплом с отличием и одновременно заниматься преподавательской подготовкой. Это популярный выбор среди тех, кто хочет стать учителем средней школы.
Некоторые курсы на получение степени теперь предлагают «подписку на QTS», что означает, что вы можете пройти обучение в классе, прежде чем подавать заявление о включении его в свою степень. Продолжительность вашего курса остается неизменной, независимо от того, включаете ли вы в курс подготовку учителей или нет, так как места в школе включаются в общую продолжительность курса.В настоящее время ряд университетов предлагают возможность участия в QTS по конкретным предметам, предлагая ряд курсов по языкам и естествознанию.
Если вы хотите получить квалификацию учителя в рамках обучения на степень бакалавра, у вас будет больше возможностей выбрать правильный курс для своей будущей карьеры, если вы уже определились, хотите ли вы преподавать в начальной или средней школе. . Хотя в основном подготовка учителей начальных классов носит универсальный характер, правительство хочет, чтобы в дополнительных начальных школах работали учителя, которые могли бы работать специалистами в области естественных наук, математики, языков и других предметов, и некоторые учебные курсы предназначены для поддержки этого.
Путь бакалавриата к получению квалификации учителя занимает от трех до четырех лет с полной занятостью или от четырех до шести лет с частичной занятостью, так что это не всегда быстрее, чем обучение на степень бакалавра, которая не включает подготовку учителей, а затем прохождение одного курса. годовой курс подготовки учителей, такой как диплом о профессиональном образовании или последипломном образовании (PGCE).
Я хочу стать учителем после окончания учебы. Что мне следует изучать, чтобы получить степень?
Если вы хотите, чтобы ваши возможности были относительно открытыми, имеет смысл выбрать для изучения предмет, который вам нравится и в котором вы хорошо разбираетесь.Если вы начнете преподавать после получения степени, это не повредит вашим долгосрочным карьерным перспективам, если вы продемонстрируете, что обладаете квалификацией и качествами, которые необходимы организаторам обучения.
Если вы тренируетесь преподавать свой предмет, вы станете гораздо более эффективным учителем, если будете искренне увлечены этим. Кроме того, если вы выберете предмет, который вам нравится, у вас больше шансов преуспеть в нем, а лучший результат может повысить ваши шансы попасть на желаемый курс подготовки учителей; конкуренция за места может быть жесткой, так что это преимущество стоит того.
В зависимости от того, что вы изучаете, хороший результат может существенно повлиять на размер стипендии, на которую вы имеете право финансировать свое обучение.
Какие дисциплины привлекают финансирование для подготовки учителей?
Вы должны платить за обучение на курсах повышения квалификации учителей. Однако существуют безвозвратные стипендии и стипендии, которые помогут покрыть ваши расходы, в зависимости от полученной вами степени и выбора предмета.
Допустимые предметы и денежные суммы меняются ежегодно.В последние годы наиболее щедрое финансирование постоянно выделялось на обучение преподаванию математики и естествознания в средних школах, поскольку именно в этих областях наблюдается особая нехватка учителей, изучавших свой предмет на уровне ученых степеней. В некоторых случаях, если вы подаете заявку на обучение преподаванию предмета, которому недостает, вам не нужно изучать его на уровне ученой степени, чтобы иметь право на получение финансирования, если предмет вашей степени считается актуальным.
Какие предметы включены в национальную учебную программу? Стоит ли мне изучить одно из них?
Если вы задумались о том, чтобы стать учителем начальной школы , но хотите продолжить обучение после окончания учебы, имейте в виду, что некоторые преподаватели предпочитают, чтобы у вас была степень по предмету национальной учебной программы.Вам также необходимо уметь преподавать широкий круг предметов национальной учебной программы, чтобы стать эффективным учителем начальной школы.
На начальном этапе национальными предметами программы являются: английский язык, математика, естественные науки, дизайн и технологии, информатика, история, география, искусство и дизайн, музыка и физическое воспитание. Обучение языкам является частью национальной учебной программы для детей от 7 до 11 лет, и начальные школы также должны преподавать религиозное образование.
Если вы заинтересованы в преподавании в средней школе , предмет вашей степени должен иметь прямое отношение к предмету, который вы хотите преподавать.В противном случае, когда вам придет время подавать заявку на обучение учителей, вам следует обратиться за советом к выбранному вами провайдеру обучения, и они могут предложить вам дополнить свои предметные знания курсом повышения уровня предметных знаний. Предметы национальной учебной программы для средних школ в целом такие же, как и для начальных школ, и вы можете проверить последние обновления на веб-сайте Министерства образования.
Бакалавров инженерных наук и инженерных технологий
В чем разница между степенью бакалавра инженерных наук и степенью инженерных технологий?
Степень инженерной технологии и бакалавр технических наук тесно связаны смежные области обучения с заметными различиями в учебной программе.В частности, степень бакалавра инженерных наук делает упор на теории и передовые концепции, в то время как степень инженерных технологий подчеркивает практическое применение и реализацию. В Политехническом университете Флориды степень бакалавра наук объединяет прикладные и практическое обучение с теоретической и концептуальной учебной программой.
Бакалавр технических наук
Бакалавр инженерных наук, аналогично программам на получение степени, предлагаемым Флоридой. Политехнический университет, специализируется на междисциплинарном применении науки и математика по конструкциям, машинам, системам и процессам.Этот вид инженерии степень готовит студентов к работе в качестве профессиональных инженеров с навыками которые применимы в самых разных отраслях. Студенты, получающие степень бакалавра наук в области инженерии, как правило, сосредоточены на таких дисциплинах, как компьютер, электрика, машиностроение или промышленное строительство.
Программа бакалавриата инженерных наук часто включает более продвинутые уровни прикладных наук и математики, чем преподается в области инженерных технологий программа.Некоторые примеры реальных проблем выпускников со степенью бакалавра наук степень в области инженерии может изучить включают:
- Применение анализа и моделирования к решениям, основанным на проектировании
- Выявление новых методов, навыков, методов и теорий для решения инженерных проблем
- Проектирование инфраструктуры, например, зданий, шоссе и мостов
Инженерно-технологическое образование
Степень инженерных технологий подчеркивает применение конкретных инженерных техники.Выпускники со степенью инженерных технологий часто ищут работу в таких областях, как производство, проектирование, производство и эксплуатация. Некоторые примеры из реальных проблем выпускники со степенью инженерных технологий могут изучить включают:
- Консультации по разработке электронных конструкций коммерческого назначения
- Возможности исследования и внедрение современных технологий
- Изучение технологий слежения в космических исследованиях, бытовой электронике и обороне
Дипломы инженерных технологий и бакалавра технических наук содержат некоторые частично совпадают, но они также обладают важными характеристиками, которые делают их уникальными.
Каков карьерный путь для обладателя степени инженерных технологий по сравнению со степенью бакалавра? науки в инженерии?
Студенты, получившие степень бакалавра технических наук, начинают свою карьеру на начальном уровне. инженеры. Обычно они не имеют большого опыта в этой области, но очень осведомлен о междисциплинарных приложениях и процессах.Кроме того, начального уровня инженеры обычно отчитываются перед супервайзером или менеджером во время разработки, тестирования и разработка продуктов, которые включают использование системы, машины или конструкции. Холостяк наук в области инженерии могут быть узкоспециализированными, и студенты могут получить высшее образование. с такими концентрациями, как нанотехнологии, электродинамика, полупроводники или дизайн цифровой логики.
Выпускников со степенью инженерных технологий часто называют «технологами», в то время как студентов, окончивших двухлетние программы инженерных технологий, называют «техниками».” Эти люди начинают свою карьеру с должностей начального уровня, которые могут включать разработка и применение инженерных концепций или методов. Проекты могут включать разработка автоматизированной системы или языка программирования для оптимизации технологической системы.
Чем вы должны заниматься в старшей школе, если вас интересуют инженерные технологии? или степень бакалавра технических наук?
Никогда не рано начинать готовиться к учебе в колледже.В старшей школе студенты должны уделять пристальное внимание требуемой курсовой работе, так как эти классы будут вероятно, будет интегрирован в колледж. Например, математические концепции, преподаваемые в таких классах, поскольку алгебра и предварительное исчисление будут перенесены на более продвинутые курсы в университетских уровень.
университетов по всей стране рекомендуют студентам пройти следующие курсы во время учебы в старшей школе, если они интересуются инженерными технологиями или степень бакалавра технических наук:
- Алгебра I и II
- Геометрия
- Тригонометрия
- Предварительный расчет, расчет AB (если предлагается)
- Биология
- Химия
- Физика
Университеты ищут студентов, которые имеют разносторонний опыт и могут предложить широкий спектр возможностей. и знания.Участие во внеклассных мероприятиях, спорте или клубах может продемонстрировать ваше взаимодействие за пределами класса, и колледжи часто предпочитают этих кандидатов.
Перед подачей заявления в любой колледж студенты должны проконсультироваться со своими школьными консультантами. и наставников для руководства в процессе подачи заявки. Студенты также должны исследовать университеты, которые они планируют посещать, и определить, являются ли эти школы хорошими академическими, социальное и культурное соответствие.
Какие курсы вы, вероятно, будете посещать в колледже, если будете изучать инженерные технологии? степень?
Лучшие инженерные школы Флориды имеют специальные обязательные и факультативные курсы, необходимые для получения диплома инженерного факультета. технолог. Эти курсы, как правило, основаны на STEM и могут включать такие предметы, как как:
- Исчисление
- Общая физика
- Введение в технологию
- Компьютерные приложения
- Компьютерное программирование
- Прикладная математика
- Инновации и новые технологии
Какие курсы вы, вероятно, будете посещать в колледже, если вы будете получать степень бакалавра наук в Инженерное образование?
Бакалавр инженерных наук обычно включает в себя всестороннюю инженерию. учебная программа с возможностью специализации по концентрациям.Некоторые классы предлагаемые в одном из ведущих университетов STEM, таких как Политехнический университет Флориды, включают:
- Исчисление II и III
- Продвинутая физика
- Компьютерное программирование
- Дизайн цифровой логики
- Дифференциальные уравнения
- Схемы и аналоговая электроника
- Гибридные устройства и системы
- Магниты
- Уникальные наномасштабные явления и границы раздела
Студенты должны в полной мере использовать свои образовательные возможности, потому что они могут иметь решающее значение для их будущего успеха.Многие университеты предлагают возможность работать в лабораторных условиях. Во время учебы в бакалавриате они должны использовать все ресурсов, предоставляемых университетом, в том числе: передовые инструменты, учебники, стажировки и лаборатории. Студенты, которые взаимодействуют с работодателями через возможности стажировки при поиске работы намного опережают остальных выпускников.
Помимо продвинутой и строгой учебной программы в классе колледжа, студенты поощряется к взаимодействию со своими коллегами, преподавателями и другими влиятельными лицами за пределами школьный класс.Опыт вне класса может помочь составить портфолио или открыть дверь для дальнейших возможностей.
Лидеры мысли: профессиональные общества и советы
Выпускники инженерных технологий пользуются большим спросом для заполнения вакансий, требующих продвинутый набор навыков или знание конкретных технологий. Следующие ссылки доступны для доступа студентов, если они интересуются инженерными технологиями степень.Эти ссылки могут помочь учащимся во время учебы в школе и в поиске карьеры.
Интересы, общие для инженеров и бакалавров инженерных наук
Чтобы получить степень в области инженерных технологий или степень бакалавра технических наук, это помогает понять требуемую курсовую работу и предполагаемый карьерный рост. Чтобы определить подходит ли вам карьера в области техники или технологий, спросите себя, можете ли вы обладают способностями к математике, естественным наукам, технологиям и решению проблем.
Кроме того, полезно иметь интересы:
- Использование научных принципов и методов для решения реальных проблем
- Формирование выводов на основании лабораторных экспериментов, данных или отчетов
- Улучшение действующих процессов и систем
- Проведение испытаний для поддержания качества
Наконец, получите прямую экспозицию в поле.Посещайте дни карьеры, тень профессионала или поучаствуйте в сессиях вопросов и ответов с отраслевыми экспертами. Во время учебы в колледже студенты будут возможность получить опыт стажировки и встретиться с отраслевыми партнерами, которые являются лидерами на своих полях.
Чтобы устроиться на работу со степенью в области инженерных технологий или степенью бакалавра наук в области инженерии выпускники должны обладать несколькими навыками, в том числе:
- Творчество — нестандартное мышление, внедряя новые инновационные идеи
- Сильные механические навыки — понимание механических концепций и инструментов
- Навыки решения проблем — находите новые решения проблем.Определите источник и предложить решения
- Коммуникации — сообщайте планы даже другим членам команды, например, проекту. менеджеры
- Работа в команде — сотрудничать и эффективно работать с другими
Если вы хотите узнать больше о бакалавриате инженерных наук Степени, предлагаемые в Политехническом университете Флориды, пожалуйста, посетите нашу страницу академиков.
Ознакомьтесь с нашими программами | Факультет искусств и наук
В области «Искусство и наука» вам предлагается проявить любопытство и раскрыть новые интересы и способности.
От коренных народов до кинематографии и от сохранения лесов до геофизики — вы можете комбинировать программы в самых разных областях, чтобы разнообразить свои знания и навыки.
Изучите полный список из более чем 330 программ бакалавриата или просмотрите программы по категориям приема.
Что нужно знать о программах в A&S
Вы допущены к приемной категории «Искусство и наука»
В своем заявлении об искусстве и науке вы выберете категорию приема.Важно провести исследование заранее, чтобы вы знали, какие предметы средней школы вам нужно будет изучать (их можно найти на веб-странице каждой категории приема), чтобы записаться на определенные курсы в первый год обучения или для входа в вашу программу. (ы) учебы на втором курсе.
Следует иметь в виду: некоторые программы обучения, на которые вы можете записаться в конце первого года обучения, попадают как в категорию приема по гуманитарным, так и по социальным наукам — любая программа обучения со знаком (J) указана рядом с ней на соответствующем Веб-страницы с категорией приема в гуманитарные и социальные науки.Это означает, что в вашем заявлении вы можете подать заявку либо на гуманитарные науки , либо на категории допуска по общественным наукам.
Ниже представлены шесть категорий допуска:
Вы подаете заявление на программу обучения в конце первого года обучения
Программа— это группа курсов, которые вы изучаете в определенной предметной области (например, история, информатика, экономика). Чтобы получить высшее образование, вам необходимо выполнить все требования программы.
Вы подадите заявку на участие в своей программе или программах обучения в конце первого года обучения, что означает, что у вас будет возможность изучить различные интересы в первый год, прежде чем вы начнете свою программу (программы) обучения на втором году. .
Проверьте Академический календарь Arts & Science, чтобы убедиться, что вы записываетесь на необходимые предварительные курсы первого года для вашей предполагаемой программы (программ) обучения. Некоторые программы обучения имеют ограниченный набор.
Вы можете комбинировать программы обучения из одной или нескольких категорий приема
Студенты могут проявлять творческий подход к комбинациям программ для получения уникальной индивидуальной степени.Чтобы получить степень в области искусства и науки, вы получите 20 кредитов по различным предметам. Студенты обычно получают пять кредитов в год. Послушайте, как некоторые из наших студентов рассказывают о своих комбинациях программ:
Кара, специализируется в области биологии генома, специализируется на изучении книг и СМИ
Зоя, специальность химия, двойные младшие классы астрономии и астрофизики, науки и общества
Суровый, двойная специализация — актуарные науки и экономика, второстепенная — французский
Степень, которую вы заканчиваете, может принимать разные формы
В области искусства и науки предлагаются программы обучения одного или нескольких из следующих типов:
- Специалист: Этот тип программы обеспечивает наибольшую концентрацию на одной предметной области.Более половины полученных кредитов (10+) приходится на эту академическую область.
- Major: Майор состоит примерно из одной трети (6-8) от общего количества кредитов.
- Minor: это самый маленький тип программы, всего 4 кредита.
Программы обучения можно комбинировать при условии, что студенты соответствуют требованиям программы. Чтобы получить высшее образование, студенты должны представить как минимум одну из следующих комбинаций программ:
Один специалистИтого: 20 кредитов
Две мажорыИтого: 20 кредитов
Один мажор + два несовершеннолетнихИтого: 20 кредитов
Обратите внимание, что приведенная выше разбивка программ отражает минимальные требования к программе для получения высшего образования.Студенты имеют возможность использовать свои кредиты по элективному курсу для завершения дополнительных специальностей или несовершеннолетних. Узнайте больше о требованиях к получению степени в календаре искусств и наук.
Некоторые программы предлагают фокусы — специальные группы курсов по определенной теме или теме, которые вы можете пройти вместе со специалистом или майором. Изучите основные направления в календаре «Искусство и наука».
В дополнение к программам обучения вы также можете получить сертификат
Сертификаты состоят из последовательности 2.0–3,0 баллов, относящихся к определенной теме или теме, которые могут дополнять образовательную программу. Факультет Ats & Science предлагает сертификаты:
- Чернокожие канадские исследования
- Основы бизнеса
- Глобальные германские исследования
- Международные отношения
- устойчивость
- Психология экономики и управления
Заполненный сертификат появится в вашей расшифровке стенограммы. Сертификаты не предлагают никаких профессиональных сертификатов и не будут участвовать в программах, необходимых для получения степени.
Узнайте больше о сертификатах в календаре Arts & Science.
Webster University | Домашняя страница
Наша миссия: Достичь академических успехов за счет высококачественного обученияБолее 100 лет мы предоставляем нашим студентам инструменты, ресурсы и навыки, необходимые для того, чтобы стать экспертами в выбранных ими областях карьеры. Будь ты просто начав или получив ученую степень, лидеры отрасли будут руководить вас на протяжении всего вашего академического путешествия в индивидуальной и гибкой обстановке.
Подайте заявку сегодня
200000 + выпускников, живущих и работающих по всему миру200000+
Выпускники живут и работают по всему миру
Качественное образование
Присоединяйтесь к нашему сообществу — признанному во всем мире доступному и аккредитованному учреждению.
Гибкие и доступные варианты
Уравновешивайте работу и жизненные обязательства с помощью курсовых работ, разработанных для сегодняшнего студента.
Международная перспектива
Не упустите возможность совершить уникальное высококачественное академическое приключение.
Виртуальный тур
Исследуйте наш красивый кампус Webster Groves из любой точки мира.
Виртуальный тур
Что такое степень гуманитарных наук и что вы можете с ней делать?
Диплом по гуманитарным наукам включает изучение истории, литературы, письма, философии, социологии, психологии, изобразительного искусства и многого другого. Программы гуманитарных наук разработаны, чтобы помочь вам формулировать убедительные аргументы, хорошо общаться и решать проблемы.
Изучение гуманитарных наук может дать вам «бесчисленное множество цветов для рисования, чтобы создать яркую карьеру», — сказал Ториан Паркер , советник по вопросам карьеры в Южном Нью-Гэмпширском университете (SNHU). Это потому, что программы на получение степени предназначены для развития таких навыков межличностного общения, как:- Творчество
- Сотрудничество
- Эффективное общение
- Критическое мышление
«Обладая этими навыками, гуманитарные специальности (специальности) имеют уникальную возможность войти в различные карьерные возможности благодаря целостному подходу», — сказал Паркер.Получение степени в области гуманитарных наук может быть эффективным способом показать работодателям, что у вас есть навыки, необходимые для работы в целом ряде областей.
Что именно означает «гуманитарные науки»?
Гуманитарные науки — широкий термин, который может охватывать все, от театрального искусства до экономики.
Как дисциплина, эти предметы предназначены для того, чтобы дать вам общие знания и способность критически мыслить и изучать любой предмет, а не конкретные навыки, необходимые для технической профессии.Вместо этого гуманитарные науки оттачивают ваши навыки исследования, письма и критического мышления.
Что касается того, что вы можете сделать со степенью в области гуманитарных наук, преимущества выходят далеко за рамки конкретных предметных знаний определенной степени. Когда пришло время выходить на рынок труда, у магистров гуманитарных наук есть огромный набор возможностей, в том числе в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) и бизнеса.
Для чего нужна степень гуманитарных наук?
При дальнейшем обучении почти все степени гуманитарных наук могут привести к карьере в сфере образования, позволяя выпускникам — с нужной квалификацией — делиться своей страстью с другими.Эти степени также хорошо подходят для дальнейших исследований и исследований. Многие изучающие гуманитарные науки также заинтересованы в том, чтобы помогать людям и общаться с ними, что приводит их к карьере в политике, государственной службе и других вспомогательных профессиях.
Это одни из наиболее традиционных направлений для студентов гуманитарных специальностей, но выпускников можно найти практически во всех отраслях и профессиях. Их способность критически мыслить, быстро адаптироваться и решать проблемы востребована в STEM и сферах бизнеса, где выпускники гуманитарных наук могут найти свою нишу в таких областях, как маркетинг, продажи, стратегия или работа, ориентированная на отношения, например отношения с клиентами и управление счетами.
Их навыки чтения, исследования и усвоения сложной информации могут помочь им быстро освоить технические предметы, даже если у них нет формального технического образования.
Специалисты в области гуманитарных наук часто знают, как общаться с другими, и могут преуспеть в добавлении «человеческого прикосновения» к любой области, в которую они входят. «Либеральные искусства (специальности) подходят к проблемам на рабочем месте и в мире с уникальной точки зрения, используя гуманистические качества и динамику, которые иногда упускаются из виду из-за узкого и единого подхода к решению проблем», — сказал Паркер.
Какую работу вы можете получить со степенью гуманитарных наук?
Вы можете рассчитывать на ряд профессий в бизнесе, правительстве, образовании и здравоохранении благодаря передаваемым навыкам, которые дает гуманитарное образование. Ниже приведены некоторые популярные специальности и карьерные возможности, которые вы можете рассмотреть.
Связь
Со степенью коммуникатора вы можете получить ключевые навыки для работы в таких отраслях, как журналистика, связи с общественностью, реклама и др. Курсовая работа по публичным выступлениям и графическому дизайну поможет вам приступить к работе, подготовившись к проведению презентаций, созданию публикаций и отчетов, а также к передаче сообщений через цифровые носители.
Некоторые вакансии в области связи включают:
- Специалист по связям с общественностью : Вы заинтересованы в формировании общественного мнения о компании, организации или продукте? Опираясь на свои сильные разговорные и письменные навыки, специалисты по связям с общественностью создают пресс-релизы и разрабатывают программы в социальных сетях для повышения осведомленности и измерения вовлеченности. По данным Бюро статистики труда США (BLS), в 2020 году они получали среднюю годовую зарплату в размере 62 810 долларов.
- Менеджер по рекламе, продвижению и маркетингу : Повышайте интерес к различным продуктам и услугам в различных отраслях в качестве менеджера по рекламе, продвижению или маркетингу. Специалисты на этих должностях планируют платные рекламные кампании на радио, телевидении, в Интернете и других СМИ; разрабатывать корпоративные или продуктовые веб-сайты и проводить рекламные кампании. По данным BLS, средняя годовая зарплата менеджеров по рекламе, продвижению и маркетингу составила 141 490 долларов в 2020 году.
- Графический дизайнер : Сможете ли вы рассказать интересную историю с помощью инфографики и фотографии? Графические дизайнеры используют свои творческие способности и художественные навыки для создания визуальных концепций для корпоративных веб-сайтов, средств массовой информации и печатных изданий.По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю годовую зарплату в размере 53380 долларов.
Узнайте, что еще можно сделать, получив диплом по связям с общественностью.
Английский
английских специальностей, специализирующихся на английском языке и литературе, изучают курсы истории, социальных наук и теории литературы и готовятся к работе в качестве писателей, историков или хранителей музеев. Имея соответствующие направления, такие как степень бакалавра в области творческого письма или журналистики, вы можете сосредоточиться на рассказывании историй в жанрах научной литературы, новостей, художественной литературы, сценария или поэзии.
Учебная программа также разработана, чтобы подготовить вас к работе в сфере связей с общественностью, кино, театра и рекламы, и это лишь некоторые из них.
Некоторые вакансии в этой области включают:
- Редактор : Показываете ли вы сильные письменные навыки и внимание к деталям? Редакторы работают в различных отраслях и поддерживают как печатные, так и онлайн-публикации. По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю зарплату в размере 63 400 долларов.
- Технический писатель : Технические писатели создают инструкции по эксплуатации, веб-контент и другие вспомогательные документы для продуктов и услуг.По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю зарплату в размере 74650 долларов.
Узнайте, что еще можно сделать со степенью английского языка.
История
Понимание прошлого — ключ к тому, чтобы помочь организациям интерпретировать важные исторические события и подготовиться к будущему. Опираясь на свои сильные исследовательские и аналитические навыки, вы сможете работать куратором, историческим интерпретатором или политическим советником, получив степень по истории.
Хотя специалисты по истории часто работают в политике, они также имеют квалификацию для работы в других сферах в бизнесе, журналистике, юриспруденции или образовании.Специальность по истории также может подготовить вас к юридической школе.
Некоторые вакансии в поле истории включают:
- Историк : Историки исследуют, анализируют, интерпретируют и пишут о прошлом, изучая исторические документы и источники, согласно BLS. Вы можете найти работу в музеях, архивах, исторических обществах и исследовательских организациях. По данным BLS, в 2020 году историки получали среднюю зарплату в 63 100 долларов.
- Архивист, хранитель и музейный работник : Архивисты просматривают, обрабатывают, каталогизируют и сохраняют исторически ценные записи.Кураторы следят за коллекциями произведений искусства и историческими артефактами и могут представлять свои исследования от имени учреждения. По данным BLS, музейные техники и реставраторы реставрируют предметы и документы и готовят музейные коллекции и экспонаты. По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю зарплату в размере 52 140 долларов США.
Узнайте, что еще можно сделать со степенью по истории.
Психология
Изучение человеческого разума, степень по психологии фокусируется на человеческом поведении и на том, как применять концепции к социальным и организационным вопросам, которые влияют на нас во всем мире.Вы можете рассчитывать на работу в сфере человеческих ресурсов, маркетинговых исследований и социальных услуг. Некоторые вакансии в этой области включают:
- Консультант по злоупотреблению психоактивными веществами, поведенческим расстройствам и психическому здоровью : В этой роли вы можете помочь людям вылечиться от алкоголизма, наркомании, расстройств пищевого поведения, проблем с психическим здоровьем или других психических или поведенческих проблем. По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю зарплату в размере 47 660 долларов. Для этих ролей обычно требуется дополнительное образование и лицензия.
- Аналитик маркетинговых исследований : Сильные аналитические навыки и навыки критического мышления помогают аналитикам, проводящим маркетинговые исследования, определять, какие продукты хотят люди, кто их купит и какую цену они готовы платить. По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю зарплату в размере 65 810 долларов.
- Специалист по персоналу : Если вы заинтересованы в разрешении конфликтов между сотрудниками, проведении собеседований, найме и удержании сотрудников, вам, возможно, понравится работать специалистом по кадрам.Чтобы добиться успеха, вам нужны сильные навыки межличностного общения и общения. По данным BLS, в 2020 году специалисты по персоналу получали среднюю зарплату в размере 63 490 долларов.
Узнайте, чем еще можно заниматься со степенью психолога.
Социология
Курсовая работа по социологии, ориентированная на социальное поведение и поведение людей в группах, включает в себя историю, религию, географию и социальные науки, и это лишь некоторые из них. В этой области вы можете получить представление об исторических, экономических и политических проблемах общества и о том, как люди могут работать вместе для решения проблем.Роли, открытые для специальностей социологии, включают работу в социальных службах, уголовном правосудии или общественном здравоохранении. Некоторые должности в этой области включают:
- Менеджер социальных и общественных услуг : Работа в одной из «вспомогательных профессий» требует от вас определения и оценки программ, которые отвечают потребностям особых групп населения, таких как ветераны, пожилые люди или дети. Вы также можете сосредоточиться на обслуживании людей, страдающих от злоупотребления психоактивными веществами или бедности. По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю годовую зарплату в размере 69 600 долларов.
- Преподаватели здравоохранения и общественный медработник : Чтобы добиться успеха на одной из этих ролей, вам потребуются сильные навыки межличностного общения и общения для разработки и оценки программ здравоохранения и создания материалов по различным темам, связанным со здоровьем. Преподаватели здоровья и работники здравоохранения работают в больницах, государственных и некоммерческих организациях. По данным BLS, в 2020 году они получали среднюю годовую зарплату в размере 48 140 долларов США.
Узнайте, что еще можно сделать со степенью социологии.
Каковы преимущества гуманитарного образования?
Получение степени в области гуманитарных наук поможет вам добиться успеха в быстро меняющемся мире, который требует от людей разработки творческих решений сегодня для решения сложных задач будущего.
Поэтому неудивительно, что лидеры бизнеса выступают в защиту этих основополагающих вопросов. Harvard Business Review просмотрел три книги о том, как гуманитарные науки готовят студентов. Авторы книг утверждали, что гуманитарные науки — это способность учиться, задавать правильные вопросы, определять настоящую проблему и никогда не упускать из виду настоящие человеческие потребности.
Исследование, проведенное ассоциацией американских колледжей и университетов (AACU), показало, что 80% работодателей считают, что все студенты должны иметь основы гуманитарных и естественных наук (источник AACU в формате PDF).
«Учащимся нужен прочный фундамент в области гуманитарных наук, который обеспечивает основу для улучшения их устного и письменного общения, критического мышления и этики для достижения успеха в карьере», — сказал Том Патрия , консультант по вопросам карьеры в SNHU.
Мягкие навыки необходимы для того, чтобы быть хорошим лидером, коммуникатором и критически мыслить, и часто развиваются на общеобразовательных курсах.Однако значение образования в области гуманитарных наук выходит далеко за рамки этого.
Иностранные языки учат другому взгляду на сам язык. Это превращается в сотрудника, который может беспрепятственно перемещаться между компьютерами, работодателями и клиентами, лучше понимая каждую точку зрения, ограничения и потребности. Философия поощряет логику и исследование, что превращается в сотрудника, который эффективно оценивает неожиданные ситуации.
Включает ли гуманитарные науки науку?
Базовая математика и естественные науки также являются частью традиционных искусств.Навыки решения проблем, анализа и наблюдения, приобретенные в этих предметах, необходимы для продолжительной карьеры, когда искусственный интеллект (ИИ) и другие новые технологии вызывают будущие изменения на рабочем месте.
Будущее гуманитарных наук в рабочей силе
Учтите: рынок труда быстро меняется, и в будущем наиболее востребованными навыками могут стать гуманитарные науки. Автоматизация и искусственный интеллект затрагивают все больше и больше отраслей. Но такие навыки, как критическое мышление, построение отношений и рассказывание историй, не поддаются автоматизации и будут по-прежнему востребованы на рабочем месте.
Отчет о гуманитарных показателях Американской академии искусств и наук показывает, что количество ученых степеней, присвоенных в 2018 году, было на 2% ниже, чем в предыдущем году, и на 14,1% ниже самого высокого количества ученых степеней, присвоенных за один год — еще в 2012 году. тем не менее, как никогда важны компетенции, развиваемые с помощью фундаментальных предметов, таких как получение степени гуманитарных наук.
Автоматизация и искусственный интеллект имеют ограничения из-за непредвиденных нюансов задачи или ее человеческих и эмоциональных элементов.ИИ нужны способные люди, чтобы управлять им и извлекать из него максимум пользы.
Сегодняшние сильно оцифрованные среды с поддержкой искусственного интеллекта вызывают повышенную потребность в сотрудниках с навыками межличностного общения, сообразительностью и способностью работать вместе с машинным обучением.
AI используется с замечательным эффектом почти во всех секторах. Например, компании в сфере здравоохранения и страхования могут собирать данные для определения расценок клиентов с помощью датчиков Интернета вещей (IoT), которые фиксируют привычки вождения и образа жизни.Виртуальный оценщик требований может даже минимизировать мошенничество, поскольку он обрабатывает расчеты и платежи после аварии.
И все же испуганный водитель, звонящий в свою страховую компанию из канавы на обочине шоссе, хочет поговорить с человеком. Этот представитель службы поддержки клиентов должен уметь сочувственно выслушать, собрать соответствующую информацию и четко проинструктировать водителя о ближайших дальнейших действиях. В этот момент страховой компании нужны сотрудники с навыками решения проблем и коммуникативными навыками.
В кабинете врача или больнице ИИ может собирать и обрабатывать более полные и точные данные, чем может когда-либо надеяться человек. Но вместо того, чтобы заменять медсестер и офисных администраторов, эта автоматизированная возможность позволяет им сосредоточиться на том, что они делают лучше всего — на обучении пациентов и предоставлении уникальной поддержки и общения.
Стремление к конкуренции за карьеру в STEM продолжает расти в мире, который все больше поддерживается и зависит от технологий. Согласно Dr.Рут Лахти , заместитель вице-президента по гуманитарным, социальным наукам и консультированию в SNHU.
Мягкие навыки по-прежнему актуальны на рабочем месте, и студенты, которые могут продемонстрировать свои творческие способности в таких областях, как письмо, общение, критическое мышление и сотрудничество, останутся привлекательными для работодателей. По словам Лахти, растет тенденция к тому, что эксперты в области «цифровых гуманитарных наук» могут использовать цифровые ресурсы в своих исследованиях, преподавании и публикации, чтобы сделать стипендии более доступными для других.
Подготовка к работе
Несмотря на то, что они хорошо подготовлены для многих различных ролей, у магистров гуманитарных наук может быть менее четкий путь к безупречной работе, чем у некоторых выпускников. Вот несколько предложений для выпускников гуманитарных специальностей, выходящих на рынок труда.
- Создайте свой личный бренд : Студенты, изучающие гуманитарные науки, умеют рассказывать истории и передавать сложные идеи. Когда пришло время выходить на рынок труда, им нужно использовать эти навыки, чтобы рассказать свою собственную историю, и они могут сделать это, создав личный бренд.
- Мыслите нестандартно : Будьте готовы исследовать различные отрасли без предубеждения и получать новые навыки и знания. Издательства — не единственные работодатели для английских компаний; ваш опыт и готовность учиться могут быть полезны и на других рынках труда. «Я как специалист по гуманитарным наукам, и то, как вы применяете свое образование для карьерного роста, полностью зависит от вас», — сказал Райан Бернье , консультант по вопросам карьеры SNHU.
- Разнообразьте свой набор навыков : Поскольку специальности гуманитарных наук могут быть полезны во многих областях, один из способов выделиться среди других кандидатов — это изучить новые темы и навыки, которые можно передать вашей отрасли или интересующей организации.Например, если вы специализируетесь на коммуникациях и хотите работать в технологической компании, вы можете подумать о том, чтобы расширить свой словарный запас и понимание предмета с помощью факультатива ИТ. Вы также можете подписаться на технологические журналы, чтобы быть в курсе новостей отрасли.
Почему работодателям нравится гуманитарное образование?
В своей книге «Вы можете делать все, что угодно: удивительная сила« бесполезного »гуманитарного образования», ответственный редактор Forbes Джордж Андерс пишет, что компании ищут в потенциальных сотрудниках пять ключевых качеств:
- Стремление к освоению неизведанных областей
- Способность решать непонятные проблемы
- Отточенные аналитические методы
- Обостренное понимание групповой динамики
- Способность вдохновлять и убеждать других
«Казалось, что существует колоссальный разрыв между публичной риторикой, в которой говорилось, что« вы должны идти по маршруту STEM, и нет другого пути, кроме STEM », и всеми этими интересными новыми вакансиями, которые появлялись для людей со степенью гуманитарных наук », — сказал Андерс в истории колледжа USA TODAY.