На кого лучше учиться: 404 | Университет СИНЕРГИЯ

Содержание

На кого пойти учиться? Список профессий

Профессий огромное множество, а ты так и не нашёл свою? Возможно, что среди сотни профессий, которые мы собрали в этой статье, она всё же найдётся! Особенно, если ты совсем не знаешь, куда поступать — можно составить список профессий, которые тебя заинтересуют. А кликнув на названия, выделенные красным цветом, ты перейдёшь на более развёрнутые статьи о профессиях. В общем, что-то полезное здесь точно найдётся. P. S. Для удобства все профессии расположены в алфавитном порядке.

Агроном — специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. Современный агроном далеко продвинулся в деле производства различных растений. Он знает, где посадить ту или иную сельскохозяйственную культуру, как её вырастить и когда собрать. Специалисты сельского хозяйства работают в сельскохозяйственных комплексах, фермерских хозяйствах, научно-исследовательских институтах.

Адвокат занимается охраной прав и законных интересов граждан и организаций, даёт юридические консультации, представляет граждан и организации в суде и других государственных органах, выступает в качестве защитника в суде при разбирательстве уголовного дела.

Администратор торгового зала поддерживает порядок в торговом зале, контролирует состояние товарных запасов и своевременное их пополнение, наблюдает за покупательским потоком и оперативно его регулирует, даёт клиенту интересующую его информацию, помогает квалифицированным советом, разрешает конфликтные ситуации.

Актёр создает художественный образ с использованием сценической техники, различных художественных средств выражения: речи, движений, мимики, танца и т. д. Талантливому актёру не обязательно надевать костюм пирата, чтобы сыграть бесстрашного морского разбойника. Но путь к успеху непрост. Будущий актёр должен выдерживать напряжённые репетиции и уметь бороться с эмоциональным истощением.

Антрополог изучает дисциплины, которые раскрывают закономерности и этапы эволюции человека, его адаптацию к окружающей среде, происхождение и распространение современных рас.

Аранжировщик — профессиональный музыкант с композиторскими навыками, который обрамляет мелодию в музыкальную фактуру. Взяв за основу мелодию, созданную композитором, аранжировщик сочиняет партии ударных, баса, гитар, клавишных, струнных, духовых, а также партии вокального сопровождения в соответствии с поставленной музыкальной задачей.

Археолог — это учёный, который занимается раскопками артефактов, чтобы воссоздать быт и культуру людей разных эпох. «Археология» дословно переводится как «учение о древнем».

Архивист обрабатывает хранящиеся документальные материалы, занимается созданием справочного аппарата, учётом документов, их использованием, выявлением материалов по тем или иным историческим событиям.

Архитектор проектирует здания, сооружения, садово-парковые объекты, разрабатывает проекты реставрации архитектурных памятников, интерьеров зданий, управляет строительным процессом, проводит исследования, связанные с проектным решением. Такой специалист может работать в конструкторских бюро, проектных институтах, архитектурных мастерских, строительных фирмах, дизайнерских студиях.

Аудитор — ревизор, который проводит внутренний и внешний контроль и анализ финансовой деятельности предприятий различных форм собственности, оценивает достоверность отчётности, законность совершаемых операций, принимает участие в рассмотрении исков о неплатежеспособности предприятий, организаций.

Бариста — специалист по приготовлению кофе. Умеет правильно готовить кофе и напитки на его основе.

Бармен — официант в баре или владелец бара.

Библиограф готовит справочно-библиографическую информацию (составляет краткую аннотацию к каждому произведению, которое находится в библиотеке), принимает участие в выставках, тематических выступлениях и т. д. Библиографы работают в государственных и ведомственных библиотеках, библиотеках научных учреждений, вузов, школ, предприятий, медиацентров.

Бизнес-аналитик — специалист IT-компании, который исследует проблему заказчика и разрабатывает концепцию её решения, которая затем оформляется в виде технических задач для команды разработчиков.

Биолог-исследователь планирует, организует и проводит научно-исследовательскую работу по изучению живой природы, закономерностей развития, систематизации, рациональному использованию природных ресурсов.

Биотехнолог — специалист, который занимается научными разработками в сферах промышленности, медицины, экологии и сельского хозяйства.Блогер — это человек, который ведёт блог и регулярно добавляет туда новые записи — фото, видео, текст. Для качественного ведения блога нужны навыки фото- и видеосъёмки, монтирования, написания текстов. И, конечно же, харизма. Это важное качество для выбора профессии контентмейкера.

Бортпроводник — сотрудник, который проверяет санитарное состояние кабин, салонов, работу электрооборудования самолёта, размещает пассажиров в салоне, организует питание, информирует о достопримечательностях.

Брокер — посредник, который помогает совершать сделки купли-продажи заинтересованным сторонам и работает по поручению отдельных лиц или фирм, получает вознаграждение в форме определённого процента от суммы сделки.

Бухгалтер выполняет работу по различным участкам бухгалтерского учёта, фиксирует состав и источники хозяйственных средств, их движение, осуществляет приём, контроль, обработку первичной документации.

Ветеринар — специалист, который занимается изучением и лечением болезней животных. Ветеринары работают не только в городских клиниках, зоомагазинах и зоопарках, но и на фермах, животноводческих и птицеводческих фабриках. Востребованы специалисты ветеринарной медицины и на госслужбе.

Визажист — специалист по макияжу, который занимается созданием образов с помощью средств искусства макияжа.

Вирусолог изучает природу вирусов, их строение, размножение, инфекционные свойства, разрабатывает меры по предупреждению, диагностике и лечению вызываемых ими заболеваний.

Водитель автотранспорта управляет автомобильным транспортом, устраняет мелкие неисправности, контролирует соблюдение пассажирами правил проезда, посадки и высадки, правильность крепления груза в кузове.

Воспитатель детского сада — педагог, который проводит образовательную и воспитательную работу с дошкольниками (дети от трёх до семи лет).

Востоковед изучает язык, литературу, историю, экономику, этнографию, культуру и искусство какого-то из народов Азии или Африки. Востоковедение разделяется на китаеведение, японистику, индологию, африканистику, египтологию и т. д.

Врач занимается диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний. Работа определяется специализацией врача: педиатр, терапевт, невропатолог, психиатр, диетолог, инфекционист, онколог, реаниматолог, хирург, патологоанатом и др. Врач — востребованная профессия как в Беларуси, так и во всём мире.

Генетик занимается вопросами наследственности и изменчивости организма, в экспериментальной работе использует специально создаваемые линии животных и растений, штаммы микроорганизмов и вирусов.

Географ занимается изучением местности и её населения. Тем самым он открывает человечеству путь к рациональному ведению хозяйства. Работа географа состоит из множества задач: наблюдение, исследование, описание, анализ данных, ведение статистики, прогнозирование.

Геодезист — специалист с высшим техническим образованием, который выполняет топографо-геодезические, изыскательские, разбивочные, проектировочные работы, работы по наблюдениям за деформациями зданий и сооружений, а также ведёт исполнительскую документацию.

Геолог — специалист, который занимается изучением земных недр, исследованием месторождений полезных ископаемых. Он выявляет и оценивает месторождения полезных ископаемых в процессе съёмки, поиска и разведки, составляет геологические карты, эталонные коллекции образцов горных пород по их технологическим свойствам, геологические профили.

Главный бухгалтер — финансовый руководитель, который осуществляет организацию учёта хозяйственно-финансовой деятельности, контроля правильного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия.

Горничная — работник, в обязанности которого входит поддержание чистоты жилых номеров, санузлов, коридоров, лифтов и других, закреплённых за ней помещений.

Дефектолог — преподаватель, который занимается с детьми, имеющими отклонения в психофизическом развитии.

Дизайнер — специалист, который занимается художественным конструированием предметов, стремясь сделать их не только красивыми, но и практичными. Дизайнеры-визуализаторы, дизайнеры интерьера и ландшафтные дизайнеры занимаются художественным проектированием зданий и прилегающей к ним территории. В сфере индустрии моды всегда востребованы дизайнеры одежды, обуви и аксессуаров. Графические дизайнеры занимаются оформлением печатной продукции, веб-сайтов, мобильных приложений, разрабатывают логотипы торговых марок и т. д. Создание 3D-графики — обязанность специалистов в сфере объёмного дизайна.

Дизайнер в IТ — специалист, разрабатывающий визуальную часть IТ-продукта.

Дирижёр руководит игрой музыкантов с помощью движений рук, пальцев, головы, подбирает репертуар, знакомится с партитурой, разучивает с коллективом музыкальное произведение, внушая музыкантам своё толкование произведения в целом. Документовед — специалист, который умеет грамотно составлять, оформлять документы и определять их ценность. Документовед отвечает за базу данных документов, управляет электронным документооборотом, контролирует ведение документации на соответствие стандартам, установленных в компании.

Железнодорожник — собирательное название профессий служащих, которые работают на железной дороге, в метро и на предприятиях, где есть внутренняя железнодорожная сеть.

Журналист создаёт публицистические произведения, стараясь в небольшой по объёму статье раскрыть суть темы, выезжает на место событий, берёт интервью, беседует с людьми, анализирует обстоятельства. Журналисты работают в СМИ, интернет-изданиях, на телевидении, радиостанциях, в PR-службах, пресс-центрах учреждений и предприятий, рекламных агентств.

Землеустроитель — специалист по топографической съёмке, измерениям и межеванию земельных угодий.

Инженер руководит проектированием, строительством, эксплуатацией различных систем (в зависимости от вида работы), обеспечивает рабочих производственными заданиями и контролирует их выполнение.

Инженер по автоматизации занимается созданием и эксплуатацией программного обеспечения, технических средств автоматизации для промышленности.

Инспектор дорожного движения осуществляет контроль соблюдения правил дорожного движения, обеспечивает регулирование движения транспорта и пешеходов на улицах, оказывает помощь водителям, пешеходам и пассажирам, пострадавшим в ДТП.

Инспектор таможни проводит таможенный осмотр вещей пассажиров, пересекающих границу на поездах, самолётах, теплоходах, ищет контрабанду, взаимодействует с представителями других служб.

Инспектор уголовного розыска занимается раскрытием, расследованием и предупреждением уголовных преступлений, работает в постоянном контакте с людьми.

Искусствовед исследует проблемы изобразительного искусства, архитектуры (закономерности развития, художественная форма, специфика видов и жанров искусства, их взаимодействие).

Историк восстанавливает и группирует факты, ищет их объяснение, правильно обобщает их и устанавливает причинно-следственные связи между событиями, изучает жизнь человечества.

Картограф — составитель карт, который делает чёрно-белый чертёж карты местности для изготовления печатных форм с этого чертежа в типографии.

Кинолог — специалист по изучению и разведению собак, содержит их в питомнике, ухаживает за ними, дрессирует (обучает выполнению определённых команд, действий, навыков).

Кондитер изготавливает торты, пирожные, кексы, рулеты, печенье из различного сырья, приготавливает различные виды теста, кремов, начинок, заготавливает сырьё по заданной рецептуре, проверяет вес готовых изделий.

Корректор сверяет текст с оригиналом и исправляет орфографические и пунктуационные ошибки, устраняет нарушения технических правил набора, проверяет подписи под рисунками, схемами, диаграммами, расстояние между буквами в строке.

Косметолог — специалист по решению эстетических проблем кожи, волос и ногтей.

Космонавт — специалист, который проводит испытания и эксплуатацию космической техники в космическом полёте.

Культуролог — специалист, который исследует культуру как совокупность материальных и духовных ценностей. Специалисты по культурологии занимаются научными исследованиями, пишут статьи для научных и научно-популярных изданий, ведут преподавательскую деятельность, работают над созданием учебных и методических пособий.

Лаборант — сотрудник медицинского, научного или учебного заведения, который подготавливает различные приборы для лабораторных экспериментов и проводит исследование.

Лесник — рабочая должность в лесной охране. Охраняет лес, участвует во всех лесохозяйственных работах, контролирует качество этих работ и следит за правилами использования лесных хозяйств.

Лингвист — учёный, который занимается изучением языков, исследованием их истории, структуры и характерных особенностей. Специалисты по иностранным языкам работают в бюро переводов, учебных заведениях, гостиничном бизнесе, туристических фирмах, пресс-центрах, радиостанциях, на телевидении, международных организациях, издательствах, рекламных агентствах, компаниях по производству лингвистического софта.

Литературный переводчик выполняет письменные переводы, редактирует их, готовит аннотации и рефераты публикаций иностранной литературы.

Логист — специалист, который координирует движение товаров на пути от производства до точек реализации.

Логопед — специалист, который занимается коррекцией нарушений произношения. Он определяет и реализуют необходимые методики по устранению дефектов речи, актуальных как для детей, так и для взрослых пациентов. Логопед оказывает помощь в «постановке» звуков, в избавлении от неправильности в произношении, а также от заикания (логоневроза).

Маркетолог — специалист по изучению спроса и предложения на товары и услуги, а также планированию на основе полученной информации мероприятий, помогающих повысить доходность бизнеса. Специалисты маркетинга владеют знаниями из области экономики, логистики, PR-технологий и торговли.

Массажист — специалист по массажу. Имеет медицинское образование.

Мастер по ремонту и пошиву одежды принимает заказы, намечает новые конструктивные линии при ремонте одежды, проводит инструктаж портных, швей. Контролирует качество работ, при выявлении дефектов пошива или кроя устраняет их.

Медсестра — это квалифицированный помощник врача на всех участках его работы. Она не обследует больного, не проводит диагностику, не назначает лечение, а работает исключительно под руководством врача. Чтобы работать медсестрой, достаточно среднего специального образования.

Менеджер организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала, изучает спрос и предложение на рынке, даёт рекомендации по обновлению продукции, разрабатывает бизнес-план и руководит его реализацией.

Менеджер по продажам — специалист, который занимается продажей товаров и услуг компании, расширяет круг клиентов и поддерживает с ними партнёрские отношения. Он отвечает за финансовое благополучие компании.

PR-менеджер — специалист по связям с общественностью (Public Relations), в обязанности которого входит формирование и сохранение в глазах людей благоприятного имиджа компании, фирмы, бренда или отдельного человека (политика, медийной личности).

Мерчендайзер — товаровед или помощник товароведа, сотрудник, который представляет торговую компанию в торговых сетях (чаще всего супер- и гипермаркетах). Отвечает за выкладку товара, установку сопутствующего оборудования и т. п.

Метролог осуществляет надзор за качеством продукции, проводит испытания и проверку впервые запускаемой измерительной техники, даёт разрешение на её серийный выпуск.

Механик — специалист, работающий на промышленных предприятиях, в проектных, конструкторских и научных организациях. Занимается эксплуатацией механического оборудования, машин, аппаратуры, автоматических линий и т. п. Организует и проводит монтаж, наладку, испытание, ремонт и обслуживание техники. Разрабатывает, планирует и организует технологические процессы.

Модель демонстрирует модели одежды на показах, стремясь подчеркнуть их преимущества, участвует в рекламных съёмках, в процессе изготовления вещей, в рабочих примерках.

Музеолог — это специалист по музеям, он изучает, сохраняет и приумножает культурное наследие человечества. Профессия музеолог считается перспективной, так как искусство, особенно современное, сейчас востребовано.

Музыкант-исполнитель исполняет музыкальные произведения, стремясь донести до слушателя замысел композитора, испытываемые исполнителем чувства, восприятие им произведения, его понимание.

Нотариус — должностное лицо, которое удостоверяет сделки, оформляет наследственные права граждан, договоры, свидетельствует копии документов, юридических актов.

Озеленитель — специалист, который подготавливает почву, посадочный материал, удобрения, устраивает клумбы, высаживает грунтовые травы, выращивает саженцы, ухаживает за посадками, кустарниками, стрижёт их.

Оператор колл-центра — специалист, который помогает быстро получить информацию, решить проблему или сделать заказ по телефону.

Оператор почтовой связи принимает, обрабатывает и выдаёт письма, бандероли, посылки, телеграммы, деньги по переводам, выплачивает пенсии и пособия, отпускает знаки почтовой оплаты, выполняет почтово-кассовые операции, организует работу почтальонов.

Орнитолог наблюдает за птицами в природе, изучает маршруты их перелётов, образ жизни в различных климатических условиях, выводит новые породы птиц, принимает участие в разработке современных технологий производства птичьего мяса.

Официант сервирует стол, встречает посетителей, знакомит их с меню, принимает заказы, которые выполняет, рассчитывает посетителей, собирает использованную посуду.

Парикмахер создаёт образы новых причёсок, выполняет образцы сложных причёсок, подбирает причёски, исходя из особенностей лица, консультирует других парикмахеров.

Певец — тот, кто поёт, занимается пением. Профессия имеет множество специализаций в зависимости от музыкального жанра: оперный певец, джазовый певец, эстрадный певец, бард и др.

Переводчик-гид — лицо, которое помогает знакомству с национальными культурами туристам, торговым и коммерческим представителям, занимается организацией отдыха туристов, оформлением необходимых документов.

Переводчик-референт — специалист, который имеет дело с иностранными партнёрами, даёт рекомендации, консультирует по определённым вопросам, готовит доклады руководителю.

Повар занимается приёмом сырья и его переработкой, приготовлением холодных и горячих блюд, напитков, их оформлением.

Пограничник — военнослужащий в войсках пограничной охраны.

Политолог занимается изучением политической жизни общества. Рассматривая политические ситуации, строит аналитические прогнозы и даёт рекомендации о применении тех или иных политических действий. Выбрав профессию политолога, нужно будет приобрести глубокие знания из области экономики, права, социологии и мировой политики.

Предприниматель организует свой бизнес, управляет им, проводит маркетинговые исследования по изучению ситуации на рынке товаров и услуг, спроса и конкуренции. Индивидуальный предприниматель ориентируется на достижение коммерческого успеха путём принятия самостоятельных решений и ответственности за их последствия и связанный с этим риск.

Преподаватель вуза обучает студентов на высоком научном и методическом уровне, используя эффективные формы, методы и средства обучения, формирует у учащихся профессиональные умения и навыки.

Провизор — специалист с высшим фармацевтическим образованием, который работает в сфере производства, хранения и продажи лекарственных препаратов.

Проводник — железнодорожный служащий, сопровождающий пассажирский вагон в пути его следования и обслуживающий пассажиров.

Программист разрабатывает компьютерные программы на основе анализа математических моделей и алгоритмов по реализации решения различных задач, отлаживает и корректирует разработанные программы. Эта профессия сейчас наиболее востребована и выокооплачиваема в Беларуси.

Продавец обслуживает покупателей, отбирает, взвешивает, демонстрирует, упаковывает товар.

Проектный менеджер в IT — специалист, который несёт ответственность за выполнение IT-проекта и следит за тем, чтобы уложиться в рамки так называемого «тройственного ограничения»: «сроки» (время, отведённое на выполнение проекта), «стоимость» (затраты на выполнение проекта) и «содержание» (состав работ, их качество).

Психиатр — врач, который получил специальную подготовку по психиатрии и владеет методами диагностики, лечения, профилактики и экспертизы психических заболеваний.

Психоаналитик — это психотерапевт, который получил дополнительное высшее образование по специальности «Психоаналитик», прошёл свой личный анализ у опытного квалифицированного психоаналитика и имеет опыт лечения пациентов с обязательным контролем материала сессий со стороны опытного коллеги. Психоаналитик — это специалист в области психоанализа — глубинной психологии — метода изучения и лечения психических нарушений и расстройств.

Психолог оказывает помощь по адаптации человека в окружающих его условиях, разрешению личностных проблем, улучшению морально-психологического климата в коллективах, осуществляет научно-практическую, исследовательскую, методическую деятельность.

Психотерапевт — это психолог или врач, который прошёл переподготовку для получения разрешения на практику в области психотерапии. Психотерапия — лечение больных средствами психического воздействия.

Пчеловод осуществляет уход за пчёлами, перевод пчёл на медосбор, создание новых семей, выведение и замена маток, подготовка пчёл к зимовке, ремонт ульев и инвентаря, изготовление рамок для новых сот, откачка меда.

Радиожурналист — журналист, работающий на радио.

Радиомонтажник монтирует прибор по схеме, укладывает монтажные провода, выполняет пайку, сварку их с элементами схемы, проверяет качество монтажа, проводит испытания и настройку прибора.

Разработчик в IT — программист, который занимается созданием различных продуктов: компьютерных игр, мобильных приложений, веб-сайтов и др.

Режиссёр — творческий работник, который выбирает материал для постановки спектакля, фильма, радио- и телепередач, эстрадных и других программ, набирает творческую группу, проводит подготовку, направляет творческий процесс актёров.

Реставратор восстанавливает изделие или его детали в местах склейки или заделки части видовых и портретных рисунков, роспись на изделиях, ажурную гравировку и чеканку, подготавливает поверхность, специальный клей, мастику, краски.

Риелтор — специалист по недвижимости, который работает в риелторской компании. Выполняет роль посредника при заключении сделок купли-продажи, аренды коммерческой и жилой недвижимости путём сведения партнёров по сделке и получения комиссионных.

Системный администратор занимается обеспечением штатной работы компьютерной техники, сети и ПО в организациях.

Системный аналитик — IT-специалист, который разрабатывает и сопровождает требования к прикладному ПО и информационным системам.

Следователь — должностное лицо, юридически правильно квалифицирующее факты и обстоятельства, раскрывает преступления, собирает и закрепляет доказательства, представляет прокурору обвинительное заключение.

Социальный работник организует и оказывает материально-бытовую и морально-правовую поддержку инвалидам, одиноким, престарелым людям, детям-сиротам, а также другим бедствующим гражданам, разрабатывает программу реабилитационных мероприятий.

Социолог составляет программы и проводит по ним социологические исследования, анализирует их: обрабатывает первичную информацию, обобщает полученные данные, разрабатывает рекомендации.

Спасатель — специалист по спасению пострадавших в экстремальных ситуациях.

Статистик обрабатывает и анализирует статистические данные по различным направлениям, составляет справки на основании данных статистического учёта, ведёт статистическую отчётность.

Стенографист выполняет скоростную буквенную запись с помощью упрощённых элементов букв обычного алфавита, заменяющих слова и словосочетания.

Стоматолог — врач, который специализируется на лечении болезней зубов, челюстей и других органов ротовой полости.

Страховой агент ищет и обслуживает физических и юридических лиц, проводит беседу с клиентами, стремится заинтересовать их услугами страхования жизни или имущества, оценивает причинённый ущерб с учётом критериев и степени риска.Строитель — общее наименование для целой группы родственных профессий, которые связаны с возведением жилых домов и зданий коммерческого назначения. О строительных профессиях читай по ссылке.

Судья рассматривает уголовные и гражданские дела вместе с народными заседателями, обеспечивает законность всех действий суда.

SMM-специалист занимается продвижением компании, бренда или продукта в социальных сетях. Он может работать в рекламном агентстве, в штате компании или как фрилансер.

Тестировщик программного обеспечения — программист, который проводит проверку на качество IT-продуктов. В его обязанности входит поиск программных ошибок, вероятных сбоев в работе, выявление соответствия продукта заявленным требованиям, фиксирование найденных дефектов и места их нахождения документально.

Товаровед — на предприятиях, в организациях торговли и общественного питания изучает спрос на товары, составляет проекты договоров с поставщиками, следит за поставкой товаров в нужном ассортименте, соответствующего качества и в договорные сроки.

Топограф — выполняет съёмку рельефа и контуров на фотопланах, обновление топографических карт, полевое дешифрование контуров и элементов рельефа, составление планов.

Тренер (в спорте) обучает желающих технико-тактическим навыкам в определённом виде спорта, выезжает со спортсменами на сборы и соревнования.

Фармацевт готовит лекарства по рецептам врачей, обеспечивает хранение медикаментов, отпускает готовые лекарства без рецептов, комплектует заказы на медикаменты, оказывает первую доврачебную помощь.

Филолог — специалист в области филологии, который изучает культуру народа, выраженную в литературном творчестве и письменных текстах.

Философ работает над осмыслением процессов, происходящих в природе и обществе, в сознании людей, занимается разработкой вопросов мировоззрения.

Фотограф осуществляет документальную и художественную фотосъёмку людей и объектов, проявляет негативы, выполняет работы по ретушированию и печати.

Фотокорреспондент может работать самостоятельно или по заданию редакции в паре с корреспондентом, готовить репортажи, очерки, статьи, дополняя их фотографиями, раскрывающими тему, выезжает на место, беседует с участниками событий, выбирает подходящее для съёмки место.

Химик — специалист, который работает с химическими веществами.

Хореограф разрабатывает танцевальные движения, организует перемещения танцоров в пространстве сцены или танцевальной площадки, их взаимодействие, определяет музыку, грим, костюмы, выбирает декорации, освещение, то есть создает единый образ танца.

Художник-модельер — специалист, который работает над созданием модели одежды, её композиции, подбирает необходимые иллюстративные материалы, участвует в смотрах и выставках.

Художник по дереву — специалист, который готовит изделие под роспись, расписывает изделия различными красками: наносит орнаментные узоры, сюжетные рисунки, украшает изделия, покрывает их лаком.

2D/3D художник — художник, который рисует не с помощью традиционных инструментов — кисти, краски, карандаши, — а на компьютере; может заниматься созданием визуального контента для компьютерных игр, разработкой спецэффектов для кино, моделированием объектов архитектуры, 3D дизайном ювелирных украшений и др. Выбор профессии 2D/3D художника обязывает быть гуманитарием и технарём одновременно.

Швея специализируется на создании разного рода швейных изделий (одежда, обувь, изделия из кожи, головные уборы и т. п), используя специальное оборудование. В задачи швеи не входит раскройка изделий, этим занимается портной.

Больше вариантов смотри в рубрике «Профессии» на сайте Адукар. Также выбирай подходящую специальность с помощью профориентационных тестов.

где и чему учиться, чтобы быть востребованным

12 марта 2021

Узнали правила въезда во все эмираты ОАЭ

Читать 11 марта 2021

Турция вводит онлайн-анкеты, с которыми будет легче ездить по стране

Читать 11 марта 2021

Какие страны прививают туристов и на каких условиях

Читать 10 марта 2021

Латвия открывает авиасообщение: билеты брать точно рано

Читать 10 марта 2021

Того копа кабана: сколько стоит 5 дней в Рио-де-Жанейро

Читать 9 марта 2021

Тоскану превратят в музей, чтобы бороться с «овертуризмом»

Читать

Технологии изменили всё, в том числе и рынок труда. Кто останется у руля, какие профессии исчезнут совсем и, главное, на кого идти учиться — или переучиваться — в этом сумасшедшем мире? Почитайте как раз на выходных.

Что нас ждёт, или как не остаться без работы

Собственные исследования в области востребованных профессий будущего проводят издания Forbes, The Economist, Inc., IT-корпорация Cognizant и другие серьёзные ребята.
Вот какие тенденции сегодня наблюдаются, согласно их отчётам, и какие профессии необходимы, чтобы быть востребованным специалистом в следующем десятилетии:

Обучение становится пожизненным. Технологии развиваются, постоянно появляется новая информация, поэтому схема «выучился один раз на всю жизнь» больше не работает. Наши навыки, как мобильные приложения, требуют постоянных обновлений.
Смена профессии стала доступна в любом возрасте. Прогнозы говорят, что в будущем мы будем менять 4–6 профессий в течение жизни.
Обучение массово кочует в онлайн.
Многие популярные профессии можно получить не за 4–5 лет, а за 4–5 месяцев. Этого достаточно для «входа в специальность». Дальше можно начинать работать и в процессе наращивать скилы (помним про первый пункт).
Для многих профессий будут нужны междисциплинарные знания. В первую очередь в области технологий и маркетинга.

Перспективные профессии и где их получить

Медицина и биотехнологии

Медицина развивается стремительно. Люди в развитых странах нацелены жить долго и сохранять здоровье до старости. В Америке уже сегодня есть те, кто планирует дожить до 120, а то и до 150 лет. Тренд на биохакинг, то есть анализ своих жизненных показателей и омоложение организма на его основе, существует не один год. В целом люди стали жить дольше, больше заботиться о своём здоровье и качестве жизни, в том числе, с помощью технологий.

Чтобы поддерживать эту индустрию нужны специалисты. Как непосредственно в сфере медицины, так и на стыке медицины с генетикой, биохимией, экологией, робототехникой, IT. Остаются востребованными врачи, диетологи, косметологи. Развиваются такие профессии, как IT-генетик, молекулярный диетолог, консультант по здоровой старости, биофармаколог, системный биотехнолог, урбанист-эколог.

Где учиться

На «классического» врача — в отечественном или зарубежном медвузе. В мире лидируют медицинские и биологические вузы Великобритании, США и Австралии.
В США очень дорого учиться на врача и практически нереально поступить, но можно пойти в младший медицинский персонал и неплохо зарабатывать в перспективе. Другой вариант — пойти в науку. Например, в области разработки лекарств или биопротезов.
Зато вполне реально учиться в Европе или Австралии: в Германии и Чехии на немецком и чешском соответственно обучение бесплатное. Венгрия, Словакия, Польша, Ирландия и Австралия считаются странами, которые дружественны к иностранным студентам.
Для тех, кому интересна работа в науке или в сфере проектирования медтехники, подойдут некоторые технологические вузы. Например, Университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) в Питере, Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева в Москве и другие. Посмотрите наш подробный гид по университетам мира.
Чтобы попасть в отрасль, не обязательно даже учиться 7–8 лет: можно получить одну из околомедицинских специальностей на курсах.

Анализ больших данных

Данные собирают все. Это трафик с сайтов, звонки, информация из приложений, сведения о финансовых транзакциях. Делается это не ради праздного интереса. Все гигантские массивы информации — big data — необходимо анализировать, структурировать, хранить и использовать для бизнеса, политики и прочего. Data scientist, он же аналитик данных, занимается как раз тем, что выявляет закономерности в потоках информации и интерпретирует их.

Основные скилы для этой специальности: разбираться в математике и статистике, уметь извлекать нужную информацию из потока данных и разных источников, устанавливать закономерности в массивах данных и анализировать их для принятия решений. Часто в анализ больших данных приходят математики.

Где учиться

Робототехника

Мир будущего из книг писателей-фантастов ХХ века уже наступил. Видеозвонки, всемирный «информаторий» и, конечно же, роботы — наша реальность. С каждым годом они будут отвоёвывать у людей рабочие места, выполнять всю рутинную механическую работу. С другой стороны, потребуется всё больше и больше специалистов для их проектирования, настройки и обслуживания.

Роботы нужны в промышленности, военном деле, сфере безопасности, медицине, быту. Перспективное направление — разработка киберпротезов и специальных устройств для поддержания качества жизни.

Где учиться

В России сильная школа робототехники. Её единственный существенный недостаток — фокус на промышленной робототехнике. Специализированных направлений в области медицины или сервисных услуг пока нет. Получить специальность можно в технических и технологических вузах, которые традиционно сосредоточены в Москве и Питере. Например, Московский политех, Российский технологический университет (МИРЭА), МГТУ Баумана.
Также робототехнике учат в Республике Татарстан в Университете Иннополис, в Томском государственном и политехническом университетах, в Уральском федеральном университете, в Новосибирском государственном техническом университете.
За границей медицинскую, бытовую и сервисную робототехнику, как правило, объединяют в программу Computer Science. В рамках таких курсов изучают ряд компьютерных дисциплин — от программирования до нейронных сетей.
Сильные бакалаврские, магистерские и докторские программы по робототехнике есть в США, Австралии, Канаде, Китае, Японии, странах Западной Европы, в частности в Германии и Швейцарии. Вот несколько вузов: Centennial College в Канаде, ETH Zurich в Швейцарии, The Hong Kong Polytechnic University в Гонконге.

Программы и курсы легко находятся по поиску robotics или computer science.

Креативные специальности и создание контента

Контент по-прежнему король. Всё, что связано с созданием контента останется востребованным. Дизайнеры всех мастей — от UX до VR, иллюстраторы, копирайтеры, фотографы, видеографы, блогеры, ютьюберы и другие творцы от бизнеса могут быть спокойны.

Оптимистичные прогнозы говорят, что скоро простые профессии будут переданы роботам, а у людей высвободится больше ресурсов для занятий творчеством и наукой. Так что профессии вроде художника или писателя также останутся в строю. Искусственный интеллект и нейросети ещё далеки до того, чтобы тягаться с человеком в креативе.

Спокойны могут быть и маркетологи: всем нужно продавать то, что создаётся.

Где учиться

Прелесть креативных специальностей в том, что большинство из них можно получить на курсах и попасть в профессию довольно быстро. Другое дело, что опытным специалистом сразу не стать. Но это везде так, хоть после полугода курсов и тренингов, хоть после четырёх лет университета.
Разбираться придётся в нескольких смежных специальностях одновременно. Всё происходит на стыке творчества, компьютерных технологий, маркетинга и рекламы. Видеоблогер должен не только уметь снимать и монтировать, но и понимать основы журналистики и продвижения. Дизайнеру нужно знать хоть что-то о копирайтинге, копирайтеру — уметь работать с изображениями и так далее.
Всему этому учат на онлайн-курсах Coursera, Udemy, The Vlog Academy. Онлайн-обучение можно дополнять поездками на «живые» тренинги и мастер-классы. В идеале нужно проходить курсы не только по основной специальности, но и по смежным.
Традиционные вузовские программы тоже никто не отменял. Большой выбор креативных специальностей и направлений в учебных заведениях США, Великобритании, Франции, Нидерландов: Институт искусств Сотбис (Нью-Йорк), Дрексельский университет (Филадельфия), Кингстонский университет (Лондон), Istituto Marangoni (Лондон), Утрехтский университет прикладных наук (Утрехт и Амерсфорт), Амстердамская академия моды (Амстердам), ISAL Paris (Париж).

Сфера образования

Хорошие новости для учителей и преподавателей. Во всяком случае, для тех, кто интересуется новыми методиками, хочет менять и развивать систему образования. На самом деле, эта система уже меняется, начиная от школ и до последипломного образования.

В школах уходит в прошлое «зубрёжка». На первый план выходит умение найти и структурировать информацию. В странах Скандинавии, где педагогика находится на высоком уровне, обучение уже сегодня строится на предпочтениях и склонностях учеников.

Меняется и образование для взрослых, в том числе последипломное. Набирает обороты онлайн-обучение. Становится больше курсов переквалификации. Люди начинают понимать необходимость учиться всю жизнь. Возраст перестаёт быть проблемой для смены профессии.

Одна моя знакомая из Швейцарии еще лет пять назад рассказывала, что у них люди нередко меняют две профессии за жизнь. И это никого не удивляет. Причём перемена может быть радикальной: стоматолог становится архитектором, например.

Где учиться

Педагогические вузы либо аспирантуры других вузов — для того, что иметь возможность преподавать в школе или институте.
На онлайн и офлайн-курсах: OpenEdu.ru, Сontented. Там прокачаете скилы ораторского искусства, создания презентаций, узнаете новые техники и веяния.
За границей хорошее педобразование можно получить в Великобритании (University of Warwick), Ирландии (University of Limerick), Австралии (Edith Cowan University), Канаде (Trent University).

Игровая индустрия и киберспорт

Киберспорт перерос из развлечения в бизнес и уже составляет конкуренцию обычному спорту по количеству зрителей и фанатов. Помимо, собственно, разработчиков игр, зарабатывать в киберспорте могут профессиональные игроки, тренера команд, киберспортивные комментаторы.

Киберспорт — это не просто многочасовое сидение за компьютером, это целая культура. У профессиональных спортсменов есть команды, тренера, графики тренировок — всё как в реальной жизни. Хотя понятие «реальная жизнь» в их случае уже и так чуть размыто.

Где учиться

Разработчик игр или gamedev учится там же, где и другие разработчики: в вузах, на курсах и самостоятельно. Из популярных онлайн-курсов: курсы от GeekBrains, Coursera, Udemy, Lynda (онлайн-платформа, ориентированная на программистов), курс Design and Development of Games for Learning на платформе eDx от разработчиков Массачусетского технологического института и Гарвардского университета. Как правило, это курсы по дизайну и разработке игр для разных платформ.
Для киберспортсмена образование не принципиально, но нужно знать английский. Среди скилов, которые помогут стать хорошим игроком: аналитический склад ума, терпение, усидчивость, коммуникативные навыки для игры в команде. Ну и само собой, нужно уметь играть хотя бы в одну игру.
Кроме разработчиков и игроков любому проекту нужны менеджеры, дизайнеры, юристы, экономисты, маркетологи. Всем им необходимо разбираться в специфике отрасли, знать основные игры. Эти навыки и знания также можно получить онлайн на перечисленных площадках.

Психологи и психотерапевты

Скорость мира, все эти перемены, новые требования и бесконечный стресс привели к тому, что даже у нас пойти к психологу почти перестало считаться зазорным. В развитых странах это давно нормальная практика. Люди понимают, что заботиться нужно не только о здоровье тела, но и о здоровье психики. Так что в ближайшее время психологи и психотерапевты точно не останутся без клиентов.

Где учиться

Базовое образование психологи получают в многопрофильных, педагогических или медицинских университетах. Психотерапевты могут сделать это обычно только в медицинских вузах. Затем нужно постоянно проходить курсы повышения квалификации, изучать новые методики и техники, работать с супервайзером и проходить личную терапию.
В России хорошо готовят психологов и психотерапевтов в МГУ, Российском государственном гуманитарном университете, Московском педагогическом государственном университете, Сеченовском университете.
Европейские и американские университеты, само собой, предлагают много качественных программ по психологии и психотерапии. Вот только некоторые из них: Университет Зигмунда Фрейда (Вена, Австрия), Вебстерский университет (Вена, Австрия), Университет Данди (Данди, Шотландия), Florida Institute of Technology (Мелборн, Флорида, США), University of Delaware (Ньюарк, Делавэр, США).

Есть и другие, пока ещё малоразвитые, но перспективные специальности: пилот дрона, специалист по утилизации и переработке мусора — Trash Engineer, специалист по восстановлению экосистем, космический гид, сотрудник по этическим вопросам. Держите руку на пульсе и помните, что сейчас выбранная профессия — не приговор на всю жизнь.

Полезные ресурсы

Атлас новых профессий.
Индекс Cognizant Jobs of the Future.
Онлайн-курсы от разных университетов по всему миру Coursera.
EdX — бесплатная платформа интерактивных курсов, основанная Массачусетским технологическим институтом и Гарвардским университетом.
Codecademy — интерактивная онлайн-платформа по обучению 12 языкам программирования.

Студенческая виза в Испанию: на кого лучше учиться?

Те, кто оформляет сегодня студенческую визу в Испанию, рассчитывают получить интересную профессию, востребованную на рынке труда. Во многом их выбор будет зависеть от того, в какой стране они потом планируют найти применение полученным знаниям.

Если обладатель испанской студенческой визы хочет остаться в стране, которая дала ему возможность получить образование, то стоит обратить внимание на информацию, недавно озвученную в докладе кадрового агентства Adecco. В документе приведен список наиболее востребованных в Испании профессий, которые, по прогнозам, будут пользоваться высоким спросом в текущем году. Верхние ступени рейтинга заняли бортпроводники, специалисты по оценке качества на пищевых предприятиях, а также кинооператоры.

Долгосрочная студенческая виза в Испанию: какую работу можно найти в стране по окончании обучения?

Разумеется, список специальностей, обладатели которых имеют высокие шансы трудоустроиться в современной Испании, этим не исчерпывается. Как предполагают кадровые эксперты, в стране в этом году будет наблюдаться стабильный спрос на кассиров банков, рабочих автомобильных производств, специалистов по рекламе, фармацевтов, водителей погрузочной техники, уборщиков, коллекторов, бизнес-аналитиков. Эксперты в области трудоустройства уверены, что обладатели этих профессий с достаточно высокой долей уверенности смогут найти работу даже без наличия соответствующего опыта. Примечательно, что многие из этих специальностей могут быть получены в рамках профессионального переобучения.

На какие заработные платы могут рассчитывать сегодняшние обладатели долгосрочной студенческой визы в Испанию, если они захотят жить и работать в этой стране после окончания учебы? Бортпроводники, которые в этом году окажутся исключительно востребованными, зарабатывают от 14 до 24 тысяч евро. Те, кому удалось получить диплом в сфере контроля качества производства и сертификации, смогут рассчитывать на заработную плату в размере от 25 до 35 тысяч. Те же, кто выучился на кинооператора – еще один лидер спроса, – могут получать в пределах 24 тысяч евро в год.

Теги: студенческая виза в Испанию

На кого учиться? или Пять востребованных профессий будущего | Карьера | DW

Рынок труда стремительно меняется. Многие профессии, востребованные еще вчера, сегодня — на нижних строчках рейтингов. Им на смену приходят новые виды трудовой деятельности, о которых в недавнем прошлом мало кто слышал. На кого же учиться, чтобы оказаться в тренде? За ответом на этот вопрос DW обратилась к Терри Грегори (Terry Gregory), руководителю исследовательской группы «Цифровая трансформация» («Digitale Transformation») из Научно-исследовательского института будущего трудовых отношений (Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit) в Бонне.

Инженер-эколог

Глобальное потепление, развитие промышленности, загрязнение природы, — проблемы экологии во всем мире сегодня выходят на первый план. Неудивительно поэтому, что востребованными специалистами становятся инженеры-экологи, отмечает Терри Грегори.

Сфера деятельности инженеров-экологов весьма широка. Они исследуют влияние технического прогресса на окружающую среду, анализируют состояние экосистемы, занимаются проведением экологической экспертизы на предприятиях, выясняют причины нарушений и предлагают решения по изменению ситуации в лучшую сторону, составляют списки требований к концернам, а также дают консультации по вопросам охраны природы.

Подобные специалисты востребованы как в компаниях, так и в структурах контроля экологической безопасности, а также в службах, занимающихся защитой прав потребителей. В Германии инженеры-экологи сейчас зарабатывают от 50 тысяч евро в год и более.

Ресайкл-дизайнер

Рассказывая о трендах на современном рынке труда, Терри Грегори вспоминает и о глобальной проблеме загрязнения окружающей среды упаковочными материалами. Чтобы взять ее под контроль и справиться с растущим количеством мусора в будущем, ставка делается на осознанное потребление и ресайклинг, констатирует эксперт.

Детские игрушки-магниты из переработанного пластика

Стильное платье, перешитое из старой одежды. Эффектный дождевик из переработанных пластиковых бутылок. Модные кроссовки, сделанные из мусора со дна океана. Элегантная сумка, связанная из полиэтиленовых пакетов. Оригинальный коврик из старых футболок, носков, перчаток и ремней… Список можно продолжать! В условиях борьбы за экологичность «мусорная мода» набирает популярность, а ресайкл-дизайнер становится одной из трендовых профессий. Чем креативнее новые модели, тем дороже они стоят.

Дизайнер виртуальной среды

Хотите в мгновение ока оказаться под пальмами на пляже вашей мечты? Или отправиться в космическое путешествие на межпланетном летательном аппарате? Нет проблем!

Компьютерные технологии, позволяющие смоделировать искусственный мир, в который пользователь может погрузиться с помощью различного рода устройств, уже стали мейнстримом. Причем сегодня виртуальная реальность выходит за пределы развлекательной индустрии. Эти технологии теперь применяют и в промышленности, и в сельском хозяйстве, и в медицине, и в сфере продажи недвижимости, подчеркивает Терри Грегори.

Адаптированные программы дополненной реальности позволяют смоделировать и продемонстрировать новый продукт, совершить экскурсию по расположенному на другом конце света музею, детально изучить человеческий организм, опробовать новую модель автомобиля, осмотреть выставленную на продажу квартиру, — всего не перечислить. И все это — не вставая с любимого дивана.

Проектированием дополненной реальности занимаются дизайнеры виртуальной среды. В Германии представители этой перспективной профессии зарабатывают в среднем более 50 тысяч евро в год.

Телехирург

Врач проводит операцию с помощью роботов, в то время как сам находится на большом расстоянии от пациента. Дистанционное проведение операций, именуемое телехирургией, дает возможность удаленно оказывать высокопрофессиональную медицинскую помощь, особенно в малонаселенных регионах. В ФРГ начальная зарплата молодого телехирурга может составлять от 50 до 95 тысяч евро в год.

Городская плантация на верхнем уровне многоэтажного гаража в Штутгарте

Сити-фермер

Выращивать фрукты или овощи у себя на балконе? А почему бы и нет! Ведь уже сейчас больше половины населения планеты живет в городах. Развитие городского сельского хозяйства не заставит себя ждать. А в числе востребованных специалистов окажутся сити-фермеры, способные разбить сад или огород хоть на маленьком балконе, хоть на крыше небоскреба. Не говоря о вертикальных оранжереях на стенах домов.

«Заглянув в будущее рынка труда, четко понимаешь: даже несмотря на роботизацию, рабочих мест меньше не станет. Просто виды деятельности будут меняться. А чтобы приспособиться к этому, нужно не сидеть на месте, а оперативно менять квалификацию. Пожизненно учиться мы теперь просто обречены», — уверен немецкий эксперт Терри Грегори.

Смотрите также:

Топ-10 перспективных интернет-профессий
Разработчик программ электронного обучения
Динамика, которую приобрела в результате компьютеризации наша жизнь, требует быстрых и недорогих способов передачи знаний. Без дистанционного электронного обучения (E-Learning) в таких условиях не обойтись. Онлайн-образование стремительно развивается. Главная задача специалиста, составляющего концепцию E-Learning, — разработка методики обучения и подбор дидактического материала.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Менеджер по контекстной рекламе в рамках поисковых систем
SEA-менеджер — это специалист, который помогает потенциальным клиентам найти интересующий их товар или услугу, а рекламодателю — представить свое предложение целевой группе пользователей. В его обязанности входит размещение и оптимизация в таких поисковиках, как Google, рекламных объявлений, содержание которых зависит от состава поисковых запросов или интересов пользователей.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Менеджер по партнерскому маркетингу
При разнообразии товаров, предлагаемых в интернете, небольшим компаниям очень сложно продвигать свою продукцию. Поэтому многие из них заключают соглашения с крупными порталами и на гонорарной основе публикуют там свои рекламные объявления, с которых пользователь перенаправляется на сайт рекламодателя. Affiliate-менеджер ищет потенциальных партнеров и организует маркетинговую кампанию.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Менеджер по информационной безопасности
В эпоху цифровых технологий для каждой компании остро стоит проблема информационной безопасности и защиты от хакерских атак, результатом которых может стать кража данных. SIM-менеджер разрабатывает концепцию информационной безопасности на фирме, оценивает информационные риски, планирует меры по их минимизации, создает и внедряет соответствующие механизмы контроля, проводит их мониторинг.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Специалист по обработке, анализу и хранению данных
«Ученый по данным» (Data Scientist) считается одной из самых высокооплачиваемых и перспективных профессий. Это специалист по информатике, в задачи которого входит анализ, обработка, структурирование, сохранение и представление данных в цифровой форме, использование для работы с ними искусственного интеллекта, а также проектирование баз данных.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Инженер-робототехник
В условиях, когда на рынке робототехники бум, такие специалисты пользуются большим спросом. В круг их задач входит разработка автоматизированных технических систем, их программирование, техническое обслуживание. Инженер-робототехник должен уметь применить междисциплинарный подход, а также обладать глубокими знаниями в области электроники, механики, кибернетики, информатики.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Менеджер по информационному моделированию зданий
Без информационных технологий не обходится и в строительной отрасли. Специальные компьютерные программы позволяют моделировать разные фазы планирования и управления стройпроектами. Информационное моделирование зданий регулирует BIM-менеджер. Он осуществляет сбор и комплексную обработку информации о будущем объекте, разрабатывает трехмерную модель здания и предоставляет ее строительной компании.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Оператор беспилотных летательных аппаратов
Пилот дронов — профессия будущего. Такие специалисты смело могут рассчитывать на вакансию в солидных компаниях и высокую зарплату. Особенно востребованы они в сфере рекламы недвижимости, в аварийно-спасательных службах, в области охраны окружающей среды, в медицине, строительстве, на пиротехнических предприятиях. Основная задача оператора беспилотных летательных аппаратов — видеосъемка.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Менеджер по киберспорту
Киберспорт (E-Sport) — это вид соревновательной деятельности на основе видеоигр. Менеджер по киберспорту занимается управлением в киберспорте. Вместе с тренером он формирует прогеймерскую команду, выстраивает график тренировок, следит за личным расписанием каждого геймера, ищет спонсоров, находит возможности для участия в турнирах, решает вопросы проезда, проживания, питания игроков на турнирах.
Топ-10 перспективных интернет-профессий
Сетевой юрист
Какие персональные данные своих клиентов компания может сохранять, анализировать, кому-либо передавать? У кого нужно получать на это разрешение? Вправе ли сотрудник выкладывать в Facebook фото кошки своего коллеги без его позволения? Формирование нормативно-правового поля в интернете входит в задачу сетевого юриста — специалиста, очень востребованного на рынке.
Автор: Наталия Королева

На кого пойти учиться, чтоб в Америке сгодиться — Иммигрант сегодня

Всем привет! С вами Хвастович Александр, ведущий блога «HvastovichLive». И сегодня будет такое не очень большое видео, но на актуальную тему. Мне, в принципе, пишут люди разных возрастов, то есть, и постарше, и помоложе. Пишут люди, которые уже сюда приехали, и говорят: «Спасибо! Я смотрел твои видео, у меня получилось приехать в Штаты. Много чего почерпнул, многих проблем избежал, потому что заранее готовился». Но есть и такие, которые ещё только-только начинают об этом задумываться, и есть люди лет 12-16, которые смотрят меня. И они спрашивают: «А что мне, собственно, делать? С чего мне начинать? Куда дальше идти? Чем заниматься?». Казалось бы, это немножко странный вопрос, но, всё же, я попытаюсь на него ответить.

Если у вас есть планы на Америку, и на свою, скажем так, востребованность на рынке американского труда, то учить вам надо, в принципе, первое и самое главное, и начинать уже сегодня, даже если вам 14 лет, — учить английский. Учить английский, можете начинать переустанавливать все свои игры, ставить их на английском с русского. Смотреть все фильмы на английском. Естественно, начинать самостоятельно обучаться, полно курсов в Интернете бесплатных по обучению языку. То есть, учить английский – это первое.

Второе – дальше надо смотреть специальности, которые будут востребованы, и которые, возможно, помогут вам уехать. То есть, я могу сказать, например, вот программирование. Это, безусловно, востребованная специальность, и вы можете начинать изучать это уже сейчас. Кроме программирования в Америке, в принципе, допустим, я в своё время, когда учился в колледже, я пошёл на бухгалтера ещё в Белоруссии. Но мне это, в принципе, здесь никак не нужно, я не мог применить это, здесь другие законы. Поэтому все такие специальности, знаете, типа юридических, бухгалтера, то есть, что-то связанное с законодательством, со спецификой конкретно вашей страны, здесь оно особо не нужно будет. Но зато здесь себя комфортно будут чувствовать автомеханики, строители. Люди, которые умеют работать руками, в Америке без работы не останутся. Особенно, если это легально, то это дальше будет без проблем. Но, опять же, навык и знание языка – это нужно, 100% нужно.

Дальше, многие люди сюда приезжают по ворген тревел, чтобы посмотреть. То есть, используйте этот шанс. Если вам 14 лет, узнавайте уже сейчас про программы, как можно уехать в Америку, по той же ворген тревел, чтобы посмотреть вообще-то страну, здесь поработать, получить какие-то документы на руки, временные, но тем не менее. Имея social один раз, вы имеете его уже на всю жизнь, понимаете?

Дальше, что я хочу, ребята, всем вам подсказать? И что тоже, я считаю, очень важно делать. Вы можете мне верить, можете не верить, но я вам говорю, что YouTube лично для меня, он очень сильно поменял мою жизнь. Он дал мне много знакомств, многие вещи я начал менять благодаря YouTube. До сих пор я знакомлюсь с замечательными людьми, благодаря YouTube, налаживается общение. Поэтому ещё один из моментов, которые я бы сделал, я бы начал вести блог. И рекомендую вести блог в YouTube. Аудитория YouTube только продолжает расти. И если раньше, 5-6 лет назад, полмиллиона подписчиков – это уже было «Вау», и ТОП там был Хованский и Мэддисон, то сейчас уже юные девушки, как Саша Спилберг, например, набирают несколько миллионов подписчиков. Каждое видео – несколько миллионов просмотров. Это только русский YouTube. То есть, дети подрастают, более молодое поколение начинает активно пользоваться Интернетом, становится больше и больше зрителей.

Поэтому завести YouTube канал себе просто обязательно. Вы можете сделать его профессиональной направленности. То есть, если вы учите программирование, неважно, что его, может, будут мало смотреть, это абсолютно неважно. Но надо начать. То есть, лучше всего вести его, первое, на английском, если вы учите английский. То есть, что-то выписывать, заготавливать, читать с бумажки, но делать. И ведя его на английском, это может быть канал, что вы сделали, выучили по программированию. Взяли какой-то специальный предмет. Делайте обзоры на английском на русскую еду, неважно. Просто потихонечку начинайте наращивать уровень английского, плюс англоязычные видео, чтобы у вас появлялся какой-то контент, какие-то связи. Вы начнёте через полгода, через год, вы начнёте, благодаря YouTube, если будете делать регулярно на английском, общаться с людьми. Даже из Америки, которые будут смотреть ваши видео. Может быть, людей будет не много, но тем не менее. Не поленитесь потратить 2 часа в неделю, залить одно видео – это не сложно.

Я говорю, я в своё время, когда учился и шёл на бухгалтера, я пошёл учиться на бухгалтера просто, чтобы не идти в армию, грубо говоря. Мне было, по большому счёту, всё равно. Это было очень и очень глупо с моей стороны. Я не раз пожалел, и знал, почему я так затупил. Надо было идти на программирование, там информатика – это была одна из возможностей получения диплома в этой специальности. То есть, сей2час многие вопросы, которые я проходил, они были бы намного проще. Потому что здесь, в Америке, я пытался устроиться в банк, но на старт это не так много. Все работы, которые у меня здесь были, они росли одна за одной, но там был рост доллар, два, три. То есть, понятно, что постоянно человек ищет чего-то лучшего. Но в то же время, я говорю, можно уже приехать, и иметь определённый уровень знаний и умений, которые востребованы здесь.

Я знаю, конечно, людей, которые занимаются, они вот приехали, и они автомеханики, и если этот чувак – мастер на все руки, зарабатывает нормальные деньги физическим трудом. Но, опять же, умей он программировать, знай он то, что будет востребовано здесь, в США, понимаете, он бы мог, имея паспорт, зарабатывать очень много денег. Точнее, он имеет паспорт, но он бы $120000 в год, $150000 в год он мог бы зарабатывать программистом.

Поэтому, если вам 14-16 лет, и вы думаете, чем заняться, что бы сделать, куда пойти, — я вам уже сказал. То есть, в принципе, специальность вы можете выбрать что-то, чтобы работать руками, что будет востребовано в любом месте. Либо реально программирование, и умственная работа, которая будет здесь востребована очень сильно. С хорошей зарплатой. Это первый момент. Второй момент – это уим английский, игры на английском, фильмы на английском, мультики на английском, в принципе – всё. И последний, третий момент, — открываем YouTube канал, желательно на английском. Будь это live-блог, будь это, как вы учите что-то, программирование, будь это обзоры на «Кириешки» — всё равно. Пилим контент на английском, и наращиваем в Интернете связи.

С вами был Хвастович Александр. Всем спасибо! И пока!

Для консультации по переезду в США наймите иммиграционного адвоката. Также мы рекомендуем вам рассмотреть иммиграцию в Канаду, так как это отличная альтернатива Америке.

Подпишитесь на наши соц. сети, чтобы узнать больше:
Telegram, Instagram, YouTube-канал, Facebook.

Читайте последние новости на Иммигрант.Сегодня:

Куда пойти учиться для получения востребованной специальности?

Куда пойти учиться

Практически каждый абитуриент задумывается о выборе ВУЗа и конкретного факультета, так как именно от полученной профессии во многом и зависит дальнейшая жизнь молодого человека. Стоит отметить, что выбор этот совсем непростой, так как тенденции быстро меняются и за ними очень трудно уследить. Например, если еще несколько лет назад большинство выпускников школ шли на юристов и бухгалтеров, то теперь эти профессии не так востребованы. Абитуриентам приходится искать новые факультеты и выбирать специальности, освоив которые они смогут рассчитывать на высокую зарплату. Так куда же подавать документы?

Информационные технологии

Ни для кого не секрет, что сейчас наибольше денег получают IT-шники. Специалисты, освоившие профессию, связанную с информационными технологиями, действительно живут припеваючи. Получить высокооплачиваемую работу могут даже студенты второго курса, если они хорошо понимают предмет и стремятся к дальнейшему развитию. Можно подать документы на любой факультет информационных технологий и стать специалистом в сфере программирования или веб-дизайна.

Сейчас на рынке очень много вакансий и их количество постоянно увеличивается. Компании, которые занимаются разработкой софта, регулярно расширяются и создают новые направления. Например, еще недавно никто не знал о биоинформатике, а теперь это одна из самых популярных сфер IT. Но важно всегда помнить о том, что тенденции быстро меняются, и IT-специалистов может ожидать участь юристов, многие из которых сейчас сидят без работы. Но, по мнению многих экспертов и футурологов, будущее именно за информационными технологиями, поэтому спрос на хороших специалистов будет всегда.

Энергетика

Практически каждый день в новостной ленте всплывает информация о том, что запасы нефти и газа стремительно заканчиваются, и человечеству срочно нужно переходить на альтернативные виды топлива. Поэтому, специальности, связанные с энергетикой – это еще одно довольно перспективное направление. Многие ВУЗы открывают новые факультеты для подготовки будущих сотрудников АЭС и ТЭЦ. Активный набор студентов идёт и уже на существующих факультетах. По информации некоторых проверенных источников, предприятия, связанные с энергетикой, уже подали в ВУЗы заказы на нынешних студентов. Конечно, им придётся хорошо потрудиться, чтобы получить высокооплачиваемую работу, но факт остаётся фактом: энергетика – еще одно востребованное направление, которое мало в чём уступает информационным технологиям.

Строительство

Когда мы говорим о строительных специальностях, мы имеем в виду не людей, которые целыми днями носят кирпичи и месят штукатурку, а подразумеваем инженеров, архитекторов и дизайнеров. Города постоянно расширяются, поэтому люди, которые умеют продумывать конструкцию зданий, выбирать подходящие материалы и контролировать ход строительства, будут востребованы всегда. Стоит отметить, что средняя зарплата инженеров и архитекторов выше прожиточного минимума, поэтому, студентам, которые выбрали сферу строительства, нищета не грозит.

Нанотехнологии

Мы не могли не упомянуть специальности, связанные с нанотехнологиями. Это еще одно направление, которое можно назвать перспективным в нашей стране. Конечно, для того, чтобы поступить на факультет нанотехнологий необходимо иметь багаж определённых знаний и быстро соображать. Но, если вам всё же удалось выучиться и получить диплом, то у вас есть шансы стать человеком, который в будущем откроет технологию, способную изменить мир. Однако, нужно приготовиться к тому, что специалисты по нанотехнологиям, получают меньше, чем, скажем, IT-шники или энергетики.

Медицина

Работники медицины всегда очень высоко ценились. У нас в стране врач – одна из наиболее востребованных профессий, но медики, обычно, очень мало зарабатывают, хотя и несут огромную ответственность. Поэтому, многие молодые люди и не решаются подавать документы на медицинские факультеты. Но, если вы всегда хотели помогать другим и спасать чужие жизни, то вам обязательно нужно выучиться на врача. Тем более, что если вас не будут устраивать условия в государственной больнице, вы всегда сможете устроиться в частную клинику.

Сфера услуг

Диплом о высшем образовании может помочь построить стремительную карьеру в сфере услуг. Дипломированных специалистов больше ценят руководители предприятий, а клиенты им больше доверяют. Да, здесь важную роль играет психологический фактор и человек с дипломом о высшем образовании и дополнительными сертификатами, действительно кажется более важным и заслуживающим доверия. Поэтому, если вы хотите построить успешную карьеру в сфере услуг, вам обязательно нужно получить диплом о высшем образовании. Данное направление постоянно развивается, и его смело можно отнести к списку «вечно актуальных».

Подводим итоги

Мы рассмотрели далеко не все перспективные направление. Например, мы не упомянули химиков и экологов, маркетологов и «пиарщиков», но ведь если описывать все востребованные профессии, то одной статьёй точно не обойтись. Мы постарались рассказать только о самых перспективных факультетах, и надеемся, что помогли сделать вам правильный выбор.

Где и на кого учиться, чтобы стать предпринимателем

Многие задаются вопросом, где и на кого учиться, чтобы стать предпринимателем? Что же, на самом деле, предпринимателем, конечно, становятся по факту предпринимательской деятельности. Но есть несколько способов, получить знания, которые помогут вам стать успешным предпринимателем.

Вы можете получить эти знания из книг, тренингов, курсов, бесплатных видео на Youtube и даже формальных образовательных программ. В этой статье мы расскажем обо всех возможностях, а также расскажем, знания из каких сфер нужны предпринимателю.

Чем старше становлюсь, тем больше чувствую потребность в обучении. Все сферы жизни развиваются с огромной скоростью и чтобы быть не только вкурсе, но и не отстать, сегодня нам нужно постоянно повышать квалификацию и приобретать новые навыки. Хорошо что есть все возможные формы обучения, но в противовес и все возможные формы развлечения, которые отвлекают от обучения (простите за тавтологию). ✅Итак один из главных пунктов в моем плане на год это саморазвитие и обучение, кроме книг и множества видео материала я посещаю тренинги и семинары, но их стало так много, а толковых мало, большинство стараются либо собрать денег, либо хайпануть, очень мало толковых учителей, тренеров и мероприятий. Один из признанных мировых лидеров в развитии личности – Тони Роббинс, если честно он лучший И я скоро еду на его программу «Свидание с судьбой» в Сингапур. Ещё важная мысль которую я понял в обучении-за обучение нужно платить, если не платим, не ценим! Я знаю что многие скептически настроены к такому обучению, это ваше право, но есть и те кто поняли хорошее влияние правильных людей! Поэтому спрошу, какие тренера, коучи, учителя повлияли на вас? Просьба не пишите мама и папа, я о другом. #тренер #коучинг #коуч #тренинги #семинар #тонироббинс #сингапур
Публикация от ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Костя Пекинец (@kostya_pekinec) Янв 24, 2018 at 9:20 PST

Предпринимателю нужно учиться бизнесу в целом, маркетингу и продажам, нужно прокачивать навыки саморазвития и мышления, а также получать знания из той отрасли, в которой он намерен работать.

Я не буду давать, конечно, исчерпывающий перечень материалов, но предложу довольно много источников для старта.

Уже готовы действовать? Тогда вот вам самый важный курс для обучения прямо на ближайшее время – Концентрат от Like Центра Аяза Шабутдинова, переходите по этой ссылке и регистрируйтесь. Что там будет: живой опыт многих-многих предпринимателей, которые создали свой бизнес с нуля и прямо сейчас зарабатывают. Всё самое важное, что вам нужно, чтобы стартовать бизнес: в какой отрасли открывать своё дело, как совместить работу и старт своего бизнеса, где взять деньги на открытие бизнеса, где найти клиентов, как из микро-бизнеса вырасти в большую компанию,- без шуток, всё там будет, именно поэтому трехдневный курс и называется Концентрат.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
🚀Антикризисный «Концентрат» стартует уже сегодня. ⠀ А ниже 17 причин, почему стоит быть сегодня с нами: ⠀ 1. Получишь список прибыльных ниш и эффективных каналов трафика. 2. Научишься отличать якобы «перспективную идею» от пуленепробиваемого факта. 3. Поймешь, как вернуть старых клиентов и привлечь новых, не спуская последнюю рубаху на маркетинговый бюджет. 4. Узнаешь, как и где искать подрядчиков, клиентов, инвесторов и суперпрофессионалов в команду (спойлер: их можно найти прямо на «Концентрате»). 5. Научишься отрабатывать возражения клиентов, для которых каждая копейка на счету. 6. Узнаешь, что предложить клиенту в кризис, чтобы даже самый дотошный и упрямый человек согласился. 7. Попрактикуешься продавать прямо на интенсиве, не вставая с дивана. 8. Поймешь, в какой проект стоит инвестировать, пока все складируют накопления в маски и гречку. 9. Узнаешь, как сохранить команду, даже если есть упаднические настроения и проблемы с зарплатой. 10. Разберешься, что делать, если работа не нравится, а деньги нужны. И на чем ты можешь заработать уже сейчас. 11. Получишь пошаговый план для декомпозиции финансовых целей. Поймешь, как перестать мечтать о миллионе и начать потихоньку его зарабатывать. 12. Научишься экономить сбережения, оптимизировать и реструктуризировать долги. И забудешь фразу «одолжи косарь по-братски» как страшный сон. 13. Узнаешь, как оцифровать бизнес и обеспечить финансовый резерв. 14. Получишь инструкцию по переводу бизнеса в онлайн и список ниш, в которые стоит зайти прямо сейчас. 15. Разберешься в кредитных каникулах, льготах и мерах господдержки. Ведь ты можешь рассчитывать на хорошие деньги и не знать об этом. 16. Заведешь полезные и приятные знакомства. 17. Получишь заряд бодрости и мотивации, которые помогут выехать из самоизоляции на коне. ⠀ ❗И последняя, самая важная причина: ты получишь всё это великолепие за 500 рублей (по цене нескольких масок, которые всё равно не помогут, если кто-то чихнет на тебя в лифте). ⠀ Успей зарегистрироваться – проведи выходные с пользой. ⠀ #likebz #likebz #likebz59 #концентрат #likefamilyperm #бизнеспермь #пермьактивная
Публикация от LIKE Центр Пермь (@likebz59) 21 Май 2020 в 11:07 PDT
Содержание статьи
Бизнес
В принципе, научиться вести бизнес – это то, что можно сделать даже в стенах Вуза. Я дам ссылки как на практические, так и теоретические источники.
Другое дело, что помимо знаний собственно о бизнесе, вам потребуется много чего еще, чему в университетах не учат, да и не могу научить. Но об этом ниже.
Книги о бизнесе
Самая известная в мире образовательная программа о бизнесе называется MBA – Master of Business Administration, то есть Магистр делового администрирования. Этой программе учат как обычные университеты, так и специализированные бизнес-школы (получить MBA в крутой бизнес-школе считается наиболее престижным вариантом).
Есть много книг, которые знакомят с ключевыми принципами программ MBA, вот несколько хороших:
Классические книги, которые читает большинство студентов бизнес-школ:
Несколько полезных и важных книг о бизнесе:
Книги про старт бизнеса:
Книги, написанные успешными предпринимателями:
Бизнес-знания на Youtube
Подпишитесь на канал университета Синергия, канал вебинаров от университета Синергия и канал тренинговой компании Бизнес-Молодость.
И я вам сразу предложу несколько видео для начала.
Выступление молодого миллионера из Ижевска Аяза Шабутдинова, его опыт в бизнесе и много чего еще интересного.
Выступление бизнес-тренера из Украины Ицхака Пинтосевича на актуальную для всех жителей России тему, как стать миллиардером.
Бизнес-дзен от предпринимателя и Интернет-маркетолога Руслана Татунашвили. Вообще, это видео посмотрите сами и рекомендуйте тем людям, которые находятся в трудной жизненной ситуации, которым сейчас тяжело.
Предприниматель Артем Агабеков, какие советы он бы дал себе 20-летнему (полезно не только 20-летним).
Статьи
Несколько полезных статей на нашем сайте:
Курсы онлайн и офлайн
Образовательные курсы от компании Бизнес-Молодость, прекрасный вариант, если вы уже все посмотрели, все почитали, что-то начали, но все идет не так, как вам хотелось бы. Для совсем зеленого новичка больше подойдут бесплатные видео на Youtube-канале Бизнес-Молодость, к счастью, ребята очень охотно делятся качественным контентом, на Youtube можно найти массу полезных семинаров от БМ, некоторые длятся много часов.
Like Центр – это более молодая команда и очень-очень сильный конкурент Бизнес-Молодости. Продукты у них похожие, но у Like есть уникальный трехдневный формат, который называется Концентрат. Стоит он очень недорого, длится три дня, а не 2 месяца. И для многих предпринимателей Концентрата уже хватает, чтобы запустить бизнес и заработать первые деньги.
Курсы на сервисе Открытое образование, к сожалению, по бизнесу там совсем небольшой выбор.
UNIWEB – у них больше курсов по бизнесу, многие можно попробовать бесплатно.
Универсариум – тоже довольно много курсов по бизнесу, некоторые лекции выложены бесплатно.
Университет Синергия также предлагает несколько онлайн-курсов, каждый курс включает в себя несколько занятий и обычно дает возможность живого общения с преподавателем.
Образовательные учреждения
В Университете Синергия есть курс Предпринимательства (первое высшее образование) и много других образовательных курсов. Обучение в университете платное, для старта в бизнесе, наверное, это сегодня лучшее учебное заведение.
Высшая школа экономики имеет филиалы во многих городах России, обычно филиалы ВШЭ – это лучший вариант высшего образования в тех городах, в которых они представлены. У них есть качественные программы бакалавриата по Маркетингу и Управлению бизнесом.
Бизнес-школа Сколково – лучшая, пожалуй, бизнес-школа в стране. В Сколково могут учиться состоявшиеся люди, предприниматели и менеджеры. Сразу после школьной скамьи в Сколково не примут.
Маркетинг
Маркетинг – это ключевой навык, который пронизывает любой бизнес от начала до конца. Хороший маркетинг заключается в том, чтобы придумать, какой продукт нужно сделать, чтобы он превзошел существующие на рынке альтернативы и конкурентов, а также понять, как убедить потребителей приобрести этот продукт.
Прекрасное знание маркетинга сделает вас очень успешным, богатым и востребованным человеком.
Что касается курсов онлайн и образовательных учреждений, то рекомендации здесь и дальше такие же, что в разделе про бизнес. Но я предложу несколько полезных книг и бесплатных видео.
Книги
Классические книги по маркетингу:
Другие хорошие книги по маркетингу:
Маркетинговые знания на Youtube
Много маркетинговых видео вы найдете на тех каналах, которые я вам уже рекомендовал. Маркетинг – это основа любого бизнеса, так что не удивительно, что ему уделяется больше внимания, чем любой другой теме в бизнесе.
Если вы вообще ничего не знаете о маркетинге, вам обязательно нужно начать с книг, сразу смотреть видео будет сложновато.
Я сразу предлагаю вам несколько хороших видео про маркетинг.
Игорь Манн – не только ведущий российский эксперт по маркетингу, но и очень крутой эксперт на международном уровне.
Игорь Манн – автор многих книг, совладелец нескольких успешных компаний, он много выступает, в сети доступно большое количество его видео, причем не только про маркетинг.
Реальный маркетинг – это целая линейка образовательных продуктов от тренинговой компании Бизнес-Молодость, много видео из этих курсов выложено на Youtube.
Выступление Руслана Татунашвили для курса Реальный маркетинг.
Выступление Артема Агабекова про маркетинг.
Продажи
Плохие продажи могут погубить даже самый прекрасный бизнес с самой лучшей и продуманной маркетинговой стратегией. Хорошие продажи спасут даже самый проблемный бизнес с самой паршивой маркетинговой стратегией.
В общем, учитесь хорошо продавать, этот навык нужен абсолютно любому предпринимателю, да и пригодится любому человеку вообще.
Классные книги про продажи:
Несколько полезных видео про продажи на Yotube.
Ицхак Пинтосевич – прекрассный бизнес-тренер и автор нескольких книг, в том числе книги “Продавай!”.
Настасья Белочкина – ведущий российский эксперт по продажам (ну или не российский, вообще-то Настасья из Беларуси).
Настасья – руководитель конслатинговой компании, которая помогает другим компаниям продавать больше.
Саморазвитие
Предприниматель постоянно сталкивается со все более сложными задачами, рискует каждый день, отвечает не только за себя и свою семью, но и за многих других людей.
Карьера предпринимателя – это всегда тонкий баланс между полным крахом и полной победой. Предприниматели, которые не прокачивают навык саморазвития, рано или поздно перестают быть предпринимателями, так как терпят крушение, после которого уже не могут оправиться.
К счастью, сегодня саморазвитие – это вполне проработанная область знаний, есть много книг, видео и тренингов, которые вам помогут.
Полезные книги о саморазвитии, мотивации и самоорганизации:
Очень много классных видео выложено в бесплатном доступе на Youtube.
Подпишитесь на тренинговую компанию Business Relations. Они также проводят очень полезный тренинг Контекст (и другие классные тренинги тоже).
Обязательно посмотрите несколько видео Радислава Гандапаса.
Подпишитесь на его канал на Youtube.
И если будет возможность, сходите на его тренинг.
Посмотрите несколько видео Ицхака Пинтосевича и подпишитесь на канал его тренинговой компании.
И подпишитесь на русскоязычный Youtube-канал Тони Роббинса (у Тони Роббинса есть еще много книг, но читать их лично мне сложновато, слишком много “воды”, поэтому рекомендую слушать аудиокниги Тони Роббинса).
Несколько полезных статей на нашем сайте и на других сайтах:
И вот вам полезный контакт в помощь – крутой наставник по жизни и бизнесу, действующий предприниматель, спортсмен, просто сильная личность – Антон Стёпин. Я лично работал с Антоном несколько месяцев и гарантирую, что он вам поможет разобраться в вашей ситуации, наметить план улучшения вашей жизни и в частности повышения благосостояния, куда же без этого. И поможет реализовать ваши задумки, не “слиться”, так сказать. Первая консультация у него бесплатно, но по записи, записывайтесь в Инстаграме или в ВК.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
В 35 понял, что готов делиться своим опытом ⠀ Привет, мой друг👋🏻 Недавно мне исполнилось 35, и я понял, что за свои годы я уже открыл 5 бизнесов ⠀ Были успешные и неуспешные проекты. Я проходил несколько раз путь от многорукого многонога до отдельного кабинета. Это были сезонные и не зависящие от сезона варианты ⠀ Но я понял что у меня есть навык: 📍 Придумывать, запускать, хоронить и, конечно, развивать идеи 📍 Создавать бизнес 📍 Формировать команду 📍 Оцифровывать бизнес-процессы 📍 Анализировать ⠀ Я имею опыт запуска 5ти бизнесов в разных сферах: 1. Ремонт, обслуживание, продажа инструмента и бытовой техники 2. IT 3. ЖКХ 4. Изготовление и продажа рабочих ХБ перчаток 5. Маркетинговое агентство по изготовлению наружной рекламы и печатной продукции ⠀ И тем бэкграундом, тем опытом, который у меня есть, я готов поделиться с тобой 🙌🏻 ⠀ Готов проконсультировать тебя бесплатно: 👉🏻 Если ты начинающий предприниматель 👉🏻 Действующий предприниматель, но чувствуешь упадок сил ⠀ Пиши💥 будем решать твой вопрос😌
Публикация от Антон　Стёпин (@stepin_mentor) 3 Май 2020 в 11:15 PDT
Мышление
Предприниматель может вообще ни в чем глубокого не разбираться и ничего особенно хорошо не уметь. Кроме одного важного навыка. Предприниматель должен уметь хорошо думать, находить нестандартные решения и придумывать новые идеи.
Книги, которые научат вас думать лучше:
Сервис, который поможет вам думать – Writelight.
Ваша отрасль
И все же на старте, вероятно, вам придется очень хорошо разобраться в той отрасли, в которой вы намерены сделать бизнес. Так как я не знаю (и, возможно, вы еще не знаете), что это будет за отрасль, я не могу порекомендовать вам книги по вашему предмету.
Но есть две очень полезные книги, в которых рассказано, как стать лучшим в том, чем вы занимаетесь (чем бы вы не занимались):
ЧАВО
В заключение я также отвечу на несколько часто задаваемых вопросов, которые возникают у молодых людей, стремящихся стать предпринимателями.
На кого учиться, чтобы стать предпринимателем?
Стать предпринимателем можно с абсолютно любым образованием, хоть с медицинским, хоть с филологическим. Так что просто выбирайте, что вам больше нравится. В чем, как вам кажется, вы сможете хорошо разобраться и стать экспертом. В идеале, в числе доступных вам для обучения курсов должен быть маркетинг, но сегодня доступно столько хороших книг, столько видео и курсов, что любые недостающие к вашей программе знания вы наберете без труда.
Впрочем, некоторые высшие учебные заведения учат на “предпринимателя”, например, уже упомянутый мною Университет Синергия.
Стоит ли учиться на предпринимателя сразу после 11 класса?
Те источники информации, которые я рекомендую в этой статье, имеет смысл читать и смотреть и после 11 класса, и даже в 10 – 11 классе. Вредно не будет. Если вы еще не закончили школу, начните с книг Ричарда Брэнсона и Тины Силиг.
Что касается самой специальности “предприниматель”, если вы хотите учиться именно ей, пожалуй, ее лучше взять как магистерскую специальность после бакалавриата по маркетингу.
На кого нужно учиться, чтобы иметь больше всего шансов преуспеть в любом бизнесе?
Маркетолог – это та профессия, которая является “ключом” к любому бизнесу. Если вы не хотите жестко специализировать и быть программистом или инженером, но хотите иметь возможность работать в любом бизнесе, учитесь на маркетолога. Маркетинг и продажи – это 50% успеха абсолютно в любой отрасли.
Так что учитесь на маркетолога, поработайте во время учебы продавцом (можно продавать рекламу в журнале или на радио или продавать бытовую технику, не важно), и вы получите прекрасный фундамент для успеха в бизнесе.
Где учиться на предпринимателя или на маркетолога?
Молодым людям я рекомендую Университет Синергия или Высшую школу экономики. Есть и другие сильные Вузы, но если говорить об университетах для будущих предпринимателей, моя рекомендация такая.
Для состоявшихся профессионалов с опытом работы лучшим российским вариантом будет бизнес-школа Сколково.
Существует ли официальная профессия “предприниматель”?
В России есть официальный классификатор профессий и должностей (ОКПДТР), в нем собраны все должности и профессии, которые официально существуют в стране, включая профессию “президент”. Профессия “предприниматель” в нем пока отсутствует. Официально предприниматель – это статус (“индивидуальный предприниматель”), а не профессия.
Неофициально предприниматель – это все же профессия, в любых документах, в частности, в анкете при заявлении на визу можно указывать “предприниматель” в качестве профессии.
Сколько учиться, чтобы достичь высот в бизнесе?
Есть универсальное правило “10 000 часов”, чтобы достичь выдающихся высот в какой-либо сфере деятельности или отрасли знаний, нужно заниматься ей около 10 000 часов. В случае с предпринимателем речь идет, конечно, не только об обучении, но и о практике.
О статье
Название
Где и на кого учиться, чтобы стать предпринимателем
Анонс
На предпринимателя учат в некоторых Вузах. Вы также можете получить знания самостоятельно из книг и бесплатных видео. Мы расскажем обо всех этих возможностях.
Автор
Артем Аношкин
Сайт
Инвестиции в себя — InvestmentRussia.Ru
29.01.2020
17 научно доказанных способов лучше учиться в этом году
Хорошо это или плохо, но учеба — это часть студенческой жизни. Это также метод, требующий терпения, практики, проб и ошибок. Когда вы думаете о методах изучения, которые подходят вам, примите во внимание приведенные ниже советы. Вы можете найти методы, которые помогут вам получить максимальную отдачу от уроков в колледже (как увлекательных, так и не очень увлекательных).
Настройтесь на успех
Один из самых выгодных способов начать учебный процесс — это с самого начала настроить себя на успех.Учтите следующие советы.
Рекомендуемые колледжи
Уолденский университет
Запрашивать информацию Более 45 лет Уолденский университет, аккредитованное учреждение, помогает работающим профессионалам достигать своих образовательных целей. Программы получения степени и сертификата Уолдена предназначены для того, чтобы помочь студентам изучить текущие рыночные тенденции, получить соответствующие навыки, которые можно сразу применить в реальном мире, и внести позитивные социальные изменения в свою жизнь и общество.
Глобальный университет Purdue University
Информация о программе Основываясь на миссии Purdue по обеспечению более широкого доступа к доступному образованию мирового класса, Purdue University Global предлагает полностью персонализированный онлайн-опыт, адаптированный для работающих взрослых.
Южный университет Нью-Гэмпшира
Информация о программе Изучите более 200 онлайн-программ обучения в SNHU, ориентированных на карьеру, и воспользуйтесь одними из самых доступных в стране цен за обучение, получив степень в частном некоммерческом университете, аккредитованном NEASC
1.Придерживайтесь печати
Планшеты и другие средства электронного обучения удобны и портативны, но исследования показывают, что традиционные печатные материалы по-прежнему имеют преимущество, когда дело доходит до учебы. Некоторые исследователи утверждают, что внедрение интерактивных привычек, таких как прокрутка, щелчок и указание, улучшает академический опыт, но более 90% опрошенных студентов заявили, что они предпочитают печатную копию или распечатку цифровому устройству, когда дело доходит до учебы и школьной работы. Кроме того, преподаватель психологии обнаруживает, что студентам требовалось больше повторений для усвоения нового материала, если они читали на экране компьютера, чем при чтении печатных материалов.
2. Слушайте музыку.
Хотя некоторые эксперты утверждают, что способность концентрироваться во время тишины или прослушивания музыки во время учебы оставлена на усмотрение человека, многие согласны с тем, что исполнение определенных типов музыки, таких как «малоизвестные композиторы 18 века», может помочь учащимся задействовать части своего мозга. которые помогают им обращать внимание и делать прогнозы. Не говоря уже о том, что прослушивание музыки может улучшить ваше настроение и изменить ваше отношение к учебе в целом.
3. Упражнение первое
Польза упражнений для мозга хорошо известна в областях здоровья, фитнеса и психологии. Исследования показывают, что наши умственные способности усиливаются даже после короткой тренировки, поскольку наши тела перекачивают кислород и питательные вещества в мозг. По словам доктора Дугласа Б. Маккига, вспотевание незадолго до того, как взломать книги, может сделать вас более внимательными, открытыми и способными изучать новую информацию во время учебной сессии после тренировки.
4. Расслабьтесь
Стресс мешает обучению. Исследователи из Калифорнийского университета в Ирвине обнаружили, что стресс, длящийся всего несколько часов, может задействовать кортикотропин-высвобождающие гормоны, которые нарушают процесс создания и хранения воспоминаний. Перерывы в учебе на упражнения или несколько глубоких вдохов помогут вам в учебе, если они снизят уровень стресса.
Когда и где учиться
Хотя вы можете подумать, что занятия поздно вечером в учебе неблагоприятны для вашей академической успеваемости, исследования показывают, что это не обязательно плохая идея.Кроме того, некоторые психологи даже поощряют студентов отказаться от повседневной жизни в колледже, особенно когда дело доходит до подготовки к промежуточным или выпускным экзаменам.
5. Учись, когда устаешь, и отдыхай!
Самая утомленная учеба может помочь вашему мозгу сохранять более высокую концентрацию новых навыков, таких как говорение на иностранном языке или игра на музыкальном инструменте. Для этого есть даже термин: обучение во сне. Поскольку процесс консолидации памяти лучше всего работает во время медленного сна, ваш мозг может получать как восстановление, так и реактивацию, в которой он нуждается, во время отдыха.Все это означает, что просмотр учебных материалов перед сном может помочь вашему мозгу учиться даже во сне.
6. Измените обстановку
Смена обстановки влияет на способность к обучению и концентрации. Психолог Роберт Бьорк предполагает, что простой переход в другую комнату для учебы (или шаг вперед и обучение на свежем воздухе) может повысить как вашу концентрацию, так и уровень удержания.
Методы исследования
Ученые десятилетиями исследуют сохранение информации и процесс обучения.Лучший способ найти для вас наиболее эффективный метод обучения — это протестировать различные советы, например, перечисленные ниже.
7. Преодолеть «кривую забвения»
Ученые начали изучать «кривую забывания» в 1885 году, но эта концепция остается полезной для сегодняшних исследовательских привычек. Суть «кривой забывания» заключается в следующем: когда вы впервые слушаете лекцию или изучаете что-то новое, вы запоминаете до 80% того, что вы только что узнали, — если вы просматриваете материал в течение 24 часов.К счастью, этот эффект носит накопительный характер; Таким образом, через неделю вы можете сохранить 100% той же информации после всего лишь пяти минут просмотра. Как правило, психологи соглашаются, что этот тип интервального обучения — в отличие от «зубрежки» — лучший, и что студенты должны заниматься ближе ко дню изучения материала, чем к дню теста.
8. Используйте Active Recall
Этот спорный метод обучения стал горячей темой в 2009 году, когда профессор психологии опубликовал статью, в которой студентам не рекомендуется читать и перечитывать учебники, что, как он утверждал, просто приводит студентов к мысли, что они знают материал лучше, чем они, поскольку он прямо перед ними.И наоборот, он предложил студентам использовать активное вспоминание: закрыть книгу и декламировать все, что они могут вспомнить до этого момента, чтобы практиковать долгосрочное запоминание.
9. Используйте систему Leitner
Названный в честь его создателя, немецкого ученого Себастьяна Лейтнера, метод обучения заставляет учащихся усваивать, повторяя, материал, который они знают меньше всего. Система включает перемещение карточек с правильно отвеченными вопросами дальше по ряду ящиков и перемещение карточек с неправильно отвеченными обратно в первую коробку.Таким образом, карточки в первом блоке изучаются наиболее часто, и интервал увеличивается по мере продвижения ученика по строке, заставляя ее снова и снова просматривать информацию, которую он не знает.
10. Пройдите практические тесты
Как и в случае с ACT, SAT или GMAT, воспользуйтесь преимуществами профессоров и преподавателей, которые делают старые экзамены доступными в качестве практических. Вы можете получить представление о стиле тестирования инструктора и ознакомиться с тем, как информация может быть представлена в настоящий день тестирования.Исследование 2011 года показало, что студенты, которые тестировали себя с помощью практического теста после изучения материала, сохранили на 50% больше информации на неделю позже, чем их сверстники, которые не проходили практический тест.
11. Выполните подключения
Эксперты утверждают, что разница между «медленными учениками» и «быстрыми учениками» заключается в том, как они учатся; например, вместо запоминания «быстро обучающиеся» связывают идеи. Этот процесс, известный как контекстное обучение, требует от учащихся настраивать свои собственные методы обучения, таким образом устанавливая связи, которые вдохновляют всю информацию на то, чтобы встать на свои места и иметь смысл для них индивидуально.Некоторые учащиеся считают, что визуальная запись всей информации в одном месте (например, на листе бумаги или классной доске) может помочь нарисовать более полную картину и облегчить их связи в процессе обучения.
12. Попробуйте метод записной книжки Фейнмана
Физик Роберт Фейнман создал этот организационный метод обучения, написав на титульном листе пустой тетради, записной книжки вещей, о которых я не знаю. Оттуда он разработал технику деконструкции и реконструкции идей, пытаясь понять даже самые сложные концепции.Чтобы использовать этот метод и научиться эффективно учиться, сначала определите, чему вы хотите научиться. Затем попробуйте объяснить это, как пятилетнему ребенку. Метод Фейнмана идеально подходит для использования аналогий для дальнейшей иллюстрации вашей концепции (например, дерево бонсай похоже на большое дерево, но меньше).
13. Возьмите на себя роль учителя
Исследования показывают, что учащиеся лучше запоминают и запоминают, когда они изучают новую информацию, ожидая, что им придется преподавать ее кому-то другому.Это имеет смысл, так как учителя должны не только изучать информацию для себя, но и организовывать ключевые элементы указанной информации, чтобы ясно объяснять ее другим. Исследования также показывают, что учащиеся более вовлечены и инстинктивно будут искать методы вспоминания и организации, когда ожидается, что они возьмут на себя роль «учителя». Это может быть особенно эффективно с такими предметами, как понимание прочитанного и естествознание, хотя часть магии включает разработку того, как вы будете «преподавать» каждому предмету в каждом конкретном случае.
14. Думайте о своем мышлении
Метапознание, или мышление о мышлении, процветает благодаря самосознанию. Для этого учащиеся должны иметь возможность оценивать свой уровень навыков и то, где они учатся, а также контролировать свое эмоциональное благополучие в связи с потенциально стрессовой учебной деятельностью.
Чего не делать во время учебы
Хотя приведенные выше методы обучения являются стратегическими и целенаправленными, приведенные ниже советы напоминают нам о том, что мы можем «переборщить», когда дело касается обучения.
15. Не переусердствуйте
После того, как вы научились циклически просматривать карточки, не допустив ни единой ошибки, вы можете почувствовать удовлетворение и закончить это дело, или вы почувствуете заряд адреналина и захотите продолжить учебу. Когда вы подойдете к этой развилке дорог, имейте в виду, что резкое начало убывающей отдачи во время «переобучения». Имея ограниченное количество времени на изучение каждой темы, вам лучше перейти к чему-то другому.
16. Прекратить многозадачность
Многозадачность — это миф. Например, вы можете подумать, что убиваете двух зайцев одним выстрелом, отправляя текстовые сообщения во время учебы, но на самом деле у вас формируются плохие учебные привычки. По мнению исследователей, так называемая «многозадачность» увеличивает время учебы и в конечном итоге может навредить вашим оценкам.
17. Забудьте о «стилях обучения»
Исследователи и эксперты в области обучения обсуждают концепцию стилей обучения, некоторые даже заходят так далеко, что заявляют, что их не существует.Наш вывод таков: несмотря на объем работы по этому вопросу, ученые не нашли «практически никаких доказательств» в поддержку концепции стилей обучения, хотя и оставили возможность для дальнейшего исследования в ближайшие годы. Мы рекомендуем вам не изо всех сил стараться подобрать материал к определенному стилю, потому что это может не стоить времени или усилий.
Дополнительный совет: не сосредотачивайтесь на одном предмете слишком долго
Если вы никогда не чувствовали себя «выгоренными» из-за многократного изучения страниц исторических заметок, тщательного изучения химических формул или практики музыкальных гамм, считайте, что вам повезло.Но знайте, что угроза реальна. Лучше всего варьировать свой материал, а не постоянно обнулять одну область. (Допустимо объединять связанные или похожие предметные области вместе; например, вместо запоминания словарного запаса, также смешивайте чтение. Если вы занимаетесь математикой, объединяйте несколько понятий вместо одного.)
Последнее обновление: 19 мая 2020 г.
Преимущества группового обучения по сравнению с самообучением
Многие студенты не уверены, какое время более эффективно — заниматься с группой одноклассников или самостоятельно.Иногда студенты предпочитают независимость и контроль обучения в одиночку. Другим студентам нужна учебная группа, чтобы мотивировать их.
Продолжайте читать, чтобы узнать больше о преимуществах группового обучения по сравнению с самостоятельным обучением, а также о том, когда учащимся следует выбрать любой из этих вариантов.
Преимущества обучения в одиночку
Меньше отвлекающих факторов
Студенты, которые предпочитают учиться в одиночку, могут полностью сосредоточиться на материале. Им не нужно беспокоиться о том, что учебные занятия превращаются в видеовстречи, потому что они проводят с друзьями.При самостоятельном обучении учащиеся могут сосредоточить 100% своего внимания на том, что им нужно выучить для теста.
Контроль над учебной средой
У всех студентов разные учебные стратегии для подготовки к тестам. Некоторые студенты хотят сидеть в своих комнатах и слушать тихую фоновую музыку. Другим нужно находиться в общественном месте, где вокруг много чего происходит, чтобы сохранять концентрацию. Учеба в одиночку позволяет студентам учиться в идеальной для них среде.
Контроль расписания занятий
Некоторые ученики лучше работают ночью, другие — днем.Когда студенты учатся в одиночку, они могут составить график обучения, который лучше всего подходит для них, и делать перерывы, когда им заблагорассудится. Когда студенты учатся в группе, приоритетом является поиск времени, которое подходит для всех, а не поиск времени, наиболее эффективного для учебы. Учеба в одиночку дает студентам свободу выбора, когда они хотят учиться и как долго.
Обсуждение концепций с другими тестами на понимание
Настоящая проверка того, понимает ли студент концепцию или нет, заключается в том, может ли он или она объяснить это кому-то другому.Учеба с другими дает вашему ребенку возможность лучше понять тему, обсудив ее с кем-то еще. Если ученик рисует пробел, когда его или ее просят объяснить концепцию, это означает, что ученику нужно больше учиться.
Помогает уточнить любые вопросы
Непонимание концепции и отсутствие никого рядом с вами может быть очень неприятным. Главное преимущество обучения в группе — это возможность спрашивать одноклассников, если что-то не имеет смысла. Наличие других учеников для помощи в рассмотрении концепций также может способствовать более глубокому пониманию материала класса.
мотивирует студентов учиться
Если ваш ученик лучше всего работает с другими, учебные группы могут быть отличным вариантом. Многие ученики черпают энергию из общения с другими людьми и с нетерпением ждут возможности изучить и обсудить материал с одноклассниками. Наличие учебной группы также сделает вашего ребенка более ответственным. Другие люди рассчитывают, что он или она поможет с учебой, поэтому вероятность того, что он или она пропустит учебу, менее велика.
Когда лучше учиться одному
Если группа становится слишком разговорчивой
Приоритет учебной группы — учеба! Если учебная группа говорит о вещах, не относящихся к теме, то лучше, чтобы студент учился в одиночку.Хорошо отдохнуть от учебы и пообщаться; однако, если учащиеся используют учебную группу как способ встретиться с друзьями и поговорить, ваш ребенок может получить больше от учебы в одиночку.
Встречи продолжают переноситься
В зависимости от размера учебной группы может быть невероятно сложно согласовать время и место, подходящие для всех. Если встречи все время переносятся или отменяются, то лучше просто начать заниматься в одиночестве. Таким образом, ваш ребенок не будет ждать, пока другие люди начнут готовиться к предстоящему экзамену.
У ученика совершенно другой уровень понимания, чем у группы
Если студент только начинает изучать концепции курса, а учебная группа изучает более сложные концепции, он или она не сможет уследить за ним. Лучше выучить материал в свободное время, а затем вернуться в группу для рецензирования. То же самое происходит, если он или она понимает все концепции курса, а группа еще не приступила к обучению.
Когда лучше учиться с другими
Если легче запомнить информацию, обсудив ее
Если ваш ученик изучает слух (то есть ему или ей нужно слышать и говорить что-то, чтобы усвоить концепции), то ему или ей может быть полезно обучение в группе.Учебные группы — прекрасная среда для обсуждения и слухового обучения. Если ваш ученик обучается на слух, но у него нет доступа к учебной группе, он или она всегда может заниматься самостоятельно и повторять концепции вслух.
Одноклассников мотивируют учиться
Если ваш ребенок находит других одноклассников, у которых есть мотивация учиться, они могут мотивировать друг друга учиться действительно эффективно. Учащиеся могут сказать, серьезно ли их группа по изучению относится к школе, если они сведут к минимуму болтовню, не будут торопиться с концепциями и сосредоточатся на понимании, а не на запоминании.
Ваш ученик мотивирован другими
Некоторым ученикам нужны другие, чтобы учиться, иначе у них просто нет мотивации. Если рядом будут другие учащиеся, которые заинтересованы в учебе, это поможет вашему ребенку оставаться внимательным, заинтересованным и уверенным в себе.
Дополнительные учебные ресурсы
11 плохих привычек в учебе, которых следует избегать… и стать более успешным учеником
Общие типы тестируемых (и советы для каждого из них)
Как эффективно учиться: 12 секретов успеха
Учись умнее, а не сложнее — Учебный центр
Вы когда-нибудь чувствовали, что ваши привычки в учебе просто не мешают? Вам интересно, что вы могли бы делать, чтобы лучше учиться в классе и на экзаменах? Многие студенты понимают, что их школьные привычки не очень эффективны в колледже.Это понятно, поскольку колледж сильно отличается от средней школы. Профессора меньше вовлечены в процесс, классы больше, экзамены стоят больше, чтение более интенсивное, а занятия намного более строгие. Это не значит, что с вами что-то не так; это просто означает, что вам нужно научиться более эффективным учебным навыкам. К счастью, существует множество активных и эффективных стратегий обучения, которые доказали свою эффективность на уроках в колледже.
Этот раздаточный материал предлагает несколько советов по эффективному обучению.Включение этих советов в вашу обычную учебную программу поможет вам эффективно и результативно усвоить материалы курса. Поэкспериментируйте и найдите те, которые подходят вам.
Чтение не учится
Простое чтение и перечитывание текстов или заметок не означает активного вовлечения в материал. Это просто перечитывание ваших заметок. Только «выполнение» чтения для класса — это не учеба. Это просто чтение для класса. Повторное чтение приводит к быстрому забвению.
Думайте о чтении как о важной части предварительного обучения, но изучение информации требует активного участия в материале (Edwards, 2014).Активное участие — это процесс конструирования смысла из текста, который включает установление связей с лекциями, формирование примеров и регулирование собственного обучения (Davis, 2007). Активное обучение не означает выделение или подчеркивание текста, перечитывание или заучивание наизусть. Хотя эти действия могут помочь удержать вас в процессе выполнения задания, они не считаются активными методами обучения и слабо связаны с улучшением обучения (Mackenzie, 1994).
Идеи для активного обучения включают:
Создайте учебное пособие по темам.Сформулируйте вопросы и проблемы и напишите полные ответы. Создайте свой собственный тест.
Стать учителем. Произнесите информацию вслух своими словами, как если бы вы инструктор и преподаете концепции классу.
Приведите примеры, относящиеся к вашему собственному опыту.
Создайте концептуальные карты или диаграммы, поясняющие материал.
Разработайте символы, которые представляют концепции.
Для нетехнических классов (например, английский язык, история, психология) определите важные идеи, чтобы вы могли объяснить, сопоставить и переоценить их.
Для технических классов: проработайте задачи и объясните шаги и почему они работают.
Изучение с точки зрения вопроса, свидетельства и заключения: какой вопрос задает преподаватель / автор? Какие доказательства они представляют? Какой вывод?
Организация и планирование помогут вам активно подготовиться к вашим курсам. Готовясь к тесту, сначала систематизируйте свои материалы, а затем начинайте активное рассмотрение по темам (Newport, 2007). Часто профессора предоставляют подтемы в учебных планах.Используйте их как руководство для организации ваших материалов. Например, соберите все материалы по одной теме (например, заметки PowerPoint, заметки из учебников, статьи, домашние задания и т. Д.) И сложите их в стопку. Обозначьте каждую стопку тем и изучайте по темам.
Для получения дополнительной информации о принципе активного обучения ознакомьтесь с нашей таблицей метапознания.
Изучение цикла обучения
Учебный цикл, разработанный Фрэнком Христом, разбивает различные части обучения: предварительный просмотр, посещение занятий, повторение, изучение и проверка вашего понимания.Хотя каждый шаг может показаться очевидным с первого взгляда, слишком часто студенты пытаются сократить путь и упустить возможности для хорошего обучения. Например, вы можете пропустить чтение перед уроком, потому что профессор изучает в классе тот же материал; при этом упускается ключевая возможность учиться в разных режимах (чтение и аудирование) и извлекать пользу из повторения и распределенной практики (см. № 3 ниже), которые вы получите от посещения класса как чтения вперед , так и . Понимание важности всех этапов этого цикла поможет вам не упустить возможности эффективно учиться.
Расстояние хорошее
Одной из наиболее эффективных стратегий обучения является «распределенная практика», когда ваше обучение разбивается на несколько коротких периодов времени в течение нескольких дней и недель (Newport, 2007). Самая эффективная практика — работать над каждым уроком каждый день немного времени. Общее количество времени, потраченного на обучение, будет таким же (или меньше), чем одно или два марафонских занятия в библиотеке, но вы изучите информацию более глубоко и сохраните гораздо больше в течение длительного времени, что поможет вам получить пятерку в финале. .Важно то, как вы, , используете свое учебное время, а не то, как длинный вы изучаете. Длительные учебные занятия приводят к недостатку концентрации и, следовательно, к недостатку обучения и удержания в памяти.
Чтобы распределить обучение на короткие периоды времени на несколько дней и недель, вам необходимо контролировать свое расписание. Ведение списка задач, которые нужно выполнять ежедневно, поможет вам включить регулярные активные занятия для каждого класса. Старайтесь делать что-нибудь для каждого урока каждый день.Будьте конкретны и реалистичны в отношении того, сколько времени вы планируете потратить на каждую задачу — в вашем списке не должно быть больше задач, чем вы можете разумно выполнить в течение дня.
Например, вы можете выполнять несколько задач в день по математике, а не все из них за час до урока. Занимаясь историей, вы можете ежедневно уделять 15-20 минут активному изучению своих классных заметок. Таким образом, ваше учебное время может быть той же продолжительности, но вместо того, чтобы готовиться только к одному классу, вы будете готовиться ко всем урокам в короткие промежутки времени.Это поможет сосредоточиться, оставаться в курсе своей работы и сохранять информацию.
В дополнение к более глубокому изучению материала, разбивка вашей работы помогает избежать откладывания на потом. Вместо того, чтобы сталкиваться с ужасным проектом в течение четырех часов в понедельник, вы можете столкнуться с ужасным проектом по 30 минут каждый день. Более короткое и последовательное время для работы над ужасным проектом, вероятно, будет более приемлемым и с меньшей вероятностью будет отложено до последней минуты. Наконец, если вам нужно запомнить материал для класса (имена, даты, формулы), лучше всего сделать карточки для этого материала и периодически просматривать их в течение дня, а не один долгий сеанс запоминания (Wissman and Rawson, 2012).
Быть активным — хорошо
Не все учеба одинаковы. Вы добьетесь большего, если будете интенсивно учиться. Сеансы интенсивного обучения короткие и позволят вам выполнять работу с минимальными затратами усилий. Более короткие и интенсивные занятия более эффективны, чем длительные занятия.
Фактически, одна из самых эффективных стратегий обучения — это распределение обучения на несколько сессий (Newport, 2007). Сеансы интенсивного обучения могут длиться 30 или 45 минут и включать в себя стратегии активного обучения.Например, самотестирование — это активная стратегия обучения, повышающая интенсивность и эффективность обучения. Однако если вы планируете часами проводить самотестирование, вы, скорее всего, отвлечетесь и потеряете внимание.
С другой стороны, если вы планируете провести викторину по материалу курса в течение 45 минут, а затем сделать перерыв, вы, скорее всего, сохраните свое внимание и сохраните информацию. Кроме того, более короткие и интенсивные сеансы, вероятно, окажут давление, необходимое для предотвращения прокрастинации.
Тишина не золотая
Знайте, где вы лучше всего учитесь. Тишина библиотеки может быть не лучшим местом для вас. Важно понять, какая шумовая среда вам больше всего подходит. Вы можете обнаружить, что лучше концентрируетесь на некотором фоновом шуме. Некоторые люди считают, что прослушивание классической музыки во время учебы помогает им сконцентрироваться, в то время как других это сильно отвлекает. Дело в том, что тишина библиотеки может отвлекать не меньше (или больше), чем шум спортзала.Таким образом, если тишина отвлекает, но вы предпочитаете заниматься в библиотеке, попробуйте первый или второй этажи, где больше фонового «шума».
Имейте в виду, что активное обучение редко бывает безмолвным, поскольку часто требует произнесения материала вслух.
Проблемы — ваш друг
Рабочие и повторные рабочие задачи важны для технических курсов (например, математики, экономики). Уметь объяснять этапы решения проблем и почему они работают.
На технических курсах обычно важнее решать задачи, чем читать текст (Newport, 2007).В классе подробно запишите практические задачи, продемонстрированные профессором. Аннотируйте каждый шаг и задавайте вопросы, если вы запутались. По крайней мере, запишите вопрос и ответ (даже если вы пропустите шаги).
При подготовке к тестам составьте большой список задач из материалов курса и лекций. Решите проблемы и объясните шаги и почему они работают (Carrier, 2003).
Переосмыслить многозадачность
Значительное количество исследований показывает, что многозадачность не повышает эффективность и фактически отрицательно влияет на результаты (Junco, 2012).
Чтобы учиться умнее, а не усерднее, вам нужно исключить отвлекающие факторы во время учебных занятий. Социальные сети, просмотр веб-страниц, игры, текстовые сообщения и т. Д. Серьезно повлияют на интенсивность ваших занятий, если вы им разрешите! Исследования показывают, что многозадачность (например, ответы на тексты во время учебы) увеличивает количество времени, необходимое для изучения материала, и снижает качество обучения (Junco, 2012).
Устранение отвлекающих факторов позволит вам полностью погрузиться в учебные занятия.Если вам не нужен компьютер для выполнения домашних заданий, не используйте его. Используйте приложения, чтобы установить ограничения на количество времени, которое вы можете проводить на определенных сайтах в течение дня. Выключай свой телефон. Поощряйте интенсивное обучение перерывом в социальных сетях (но не забывайте рассчитывать время перерыва!). Дополнительные советы и стратегии можно найти в наших раздаточных материалах по управлению технологиями.
Измените настройки
Найдите несколько мест для обучения в кампусе и его окрестностях и измените свое пространство, если вы обнаружите, что оно больше не является для вас рабочим местом.
Знайте, когда и где вам лучше всего учиться. Возможно, вы сосредоточитесь в 22:00. не такой резкий, как в 10:00. Возможно, вы более продуктивны в кафе с фоновым шумом или в учебном зале в общежитии. Возможно, когда вы занимаетесь в постели, вы засыпаете.
В кампусе и его окрестностях есть множество мест, которые могут быть для вас хорошей учебной средой. Таким образом, где бы вы ни были, вы всегда найдете идеальное место для учебы. Через некоторое время вы можете обнаружить, что ваше место слишком комфортно и больше не является подходящим местом для учебы, так что пора переходить на новое место!
Стать учителем
Постарайтесь объяснить материал своими словами, как если бы вы учитель.Вы можете сделать это в учебной группе, с партнером по учебе или самостоятельно. Произнесение материала вслух укажет вам, где вы запутались и вам потребуется дополнительная информация, и поможет вам сохранить ее. Объясняя материал, используйте примеры и устанавливайте связи между концепциями (как это делает учитель). Это нормально (даже рекомендуется) делать это с заметками в руках. Сначала вам, возможно, придется полагаться на свои заметки, чтобы объяснить материал, но со временем вы сможете преподавать его и без своих заметок.
Создание викторины для себя поможет вам думать, как ваш профессор. Что ваш профессор хочет, чтобы вы знали? Тестирование самого себя — очень эффективный метод обучения. Сделайте учебное пособие и носите его с собой, чтобы вы могли периодически просматривать вопросы и ответы в течение дня и в течение нескольких дней. Определите вопросы, которых вы не знаете, и задайте себе вопросы только по ним. Произнесите свои ответы вслух. Это поможет вам сохранить информацию и внести исправления там, где они необходимы.Для технических курсов выполните примеры задач и объясните, как вы перешли от вопроса к ответу. Повторяйте проблемы, которые вызывают у вас проблемы. Такое изучение материала активно задействует ваш мозг и значительно улучшает вашу память (Craik, 1975).
Управляйте своим календарем
Контроль вашего расписания и отвлекающих факторов поможет вам в достижении ваших целей.
Если вы контролируете свой календарь, вы сможете выполнять свои задания и оставаться в курсе своих курсовых работ.Вот шаги, чтобы получить контроль над своим календарем:
В один и тот же день каждую неделю (например, вечером в воскресенье или утром в субботу) спланируйте свое расписание на неделю.
Пройдите каждый урок и запишите, что вы хотели бы выполнить для каждого урока на этой неделе.
Посмотрите в свой календарь и определите, сколько часов у вас есть на выполнение работы.
Определите, можно ли заполнить ваш список за отведенное вам время.(Вы можете указать время, которое вы ожидаете для выполнения каждого задания.) Внесите необходимые изменения. Например, если вы обнаружите, что на выполнение вашей работы уйдет больше часов, чем у вас есть, вам, вероятно, придется отсортировать свои показания. Завершить все показания — роскошь. Вам нужно будет принять решение о своих чтениях на основе того, что изучается в классе. Вы должны прочитать и записать все задания из источника предпочитаемого класса (того, который часто используется в классе).Это может быть учебник или чтение, непосредственно посвященное теме дня. Скорее всего, вы сможете просмотреть дополнительные материалы.
Поместите карандаш в свой календарь, когда вы планируете выполнять задания.
Каждую ночь перед сном составьте план на следующий день. Проснувшись с планом, вы станете более продуктивным.
Используйте простои в своих интересах
Остерегайтесь «легких» недель. Это затишье перед бурей. Более короткие рабочие недели — прекрасное время, чтобы продвинуться вперед в работе или начать длительные проекты.Используйте дополнительные часы, чтобы продвигаться вперед по заданиям или начинать большие проекты или бумаги. Вы должны планировать работать над каждым уроком каждую неделю, даже если у вас нет никаких должностей. На самом деле, желательно каждый день выполнять некоторую работу для каждого из ваших занятий. Если вы тратите 30 минут на занятие каждый день, то в сумме получите три часа в неделю, но распределение этого времени на шесть дней более эффективно, чем втискивание всего времени в одно долгое трехчасовое занятие. Если вы выполнили всю работу для определенного класса, используйте 30 минут, чтобы продвинуться вперед или начать более длительный проект.
Используйте все свои ресурсы
Помните, что вы можете записаться на прием к академическому тренеру, чтобы поработать над реализацией любой из стратегий, предложенных в этом раздаточном материале.
Консультации по работам
Карриер, Л. М. (2003). Выбор студентами колледжа стратегий обучения. Perceptual and Motor Skills, 96 (1), 54-56.
Крейк, Ф. И., и Талвинг, Э. (1975). Глубина обработки и сохранение слов в эпизодической памяти. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 104 (3), 268.
Дэвис, С. Г., и Грей, Э. С. (2007). Выходя за рамки стратегии сдачи тестов: формирование саморегулируемых учащихся и учителей. Журнал учебных программ и инструкций, 1 (1), 31-47.
Эдвардс, А. Дж., Вайнштейн, К. Э., Гетц, Э. Т., и Александр, П. А. (2014). Обучение и стратегии обучения: вопросы оценки, обучения и оценки. Elsevier.
Джунко Р. и Коттен С. Р. (2012). Нет A 4 U: взаимосвязь между многозадачностью и успеваемостью. Компьютеры и образование, 59 (2), 505-514.
Маккензи А. М. (1994). Подготовка к экзаменам, тревога и сдача экзаменов в группе взрослых студентов. Международный журнал непрерывного образования, 13 (5), 373-388.
McGuire, S.Y. И Макгуайр, С. (2016). Научите студентов, как учиться: стратегии, которые вы можете включить в любой курс, чтобы улучшить метапознание, навыки обучения и мотивацию учащихся. Издательство Стилус, ООО.
Ньюпорт, К.(2006). Как стать нормальным студентом: нетрадиционные стратегии, которые используют настоящие студенты колледжа, чтобы набрать больше очков, но учиться меньше. Three Rivers Press.
Пол, К. (1996). Учитесь умнее, а не усерднее. Self Counsel Press.
Робинсон А. (1993). Что знают умные ученики: максимальные оценки, оптимальное обучение, минимум времени. Crown trade мягкие обложки.
Виссман, К. Т., Роусон, К. А., и Пик, М. А. (2012). Как и когда учащиеся используют карточки? Память, 20, 568-579.
Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 License.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указали источник: Учебный центр, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл
Если вам нравится использовать наши раздаточные материалы, мы ценим вклад в благодарность.
Сделать подарок
3 способа лучше учиться, согласно когнитивным исследованиям
Независимо от того, являетесь ли вы учеником или родителем одного из учащихся, борющихся с закрытием школ из-за коронавируса, в этом году «возвращение в школу» означает учебу при каких-то необычных обстоятельствах.
Обучение и преподавание могут предоставить отличные возможности для академического и личностного роста, но среди факторов стресса стоит помнить, что некоторые способы обучения и сохранения информации более эффективны, чем другие.
Прочитайте больше: Проблемы с концентрацией внимания во время пандемии коронавируса? Неврология объясняет, почему
Например, учащиеся сообщают, что полагаются на устаревшие методы, такие как перечитывание учебников или заметок и выделение важных частей, но это не самые эффективные подходы.Исследования, проведенные более чем за столетие, показывают, что тестирование себя с помощью практических вопросов и перерыв между учебными занятиями (иногда называемое распределенной практикой) улучшает обучение и долговременную память. В конечном итоге эти подходы экономят время.
В моем образовательном исследовании на кафедре кинезиологии Западного университета меня интересует, как люди учатся и какие небольшие изменения могут внести преподаватели и студенты, чтобы улучшить свои результаты. Моя приоритетная задача — понять, как начинающие студенты изучают анатомию и какие когнитивные стратегии могут оптимизировать обучение как в учебе, так и в повседневной жизни.
Выделение — это нормально, но не позволяйте ему быть основной стратегией сохранения информации. (Shutterstock)
Улучшение обучения
Когда практическое тестирование и раздельное обучение используются вместе, исследователи называют этот суперпетехник «последовательным повторным обучением», и его преимущества очевидны.
Например, исследователи Кентского государственного университета обнаружили, что студенты, обучающиеся путем последовательного повторного обучения, получили на тестах результаты на 12 процентов выше, чем их одноклассники, которые использовали обычные методы.Они также сохранили значительно больше информации при повторном тестировании через несколько дней и недель после выпускных экзаменов. Такая ситуация примерно соответствует тому, как вы могли бы надеяться использовать знания, выходящие далеко за рамки курса.
Кроме того, крупное онлайн-исследование практики саморегулируемого обучения показало, что интервальное обучение, по-видимому, имеет наибольшие преимущества для студентов с более низкими оценками на выпускных экзаменах и может даже смягчить последствия выполнения меньшего количества учебных заданий на протяжении всего курса.
Давайте поговорим о том, как и почему это работает.
Получение информации — ключ к хранению
Только часть информации, которую вы изучаете, становится частью ваших постоянных или долгосрочных знаний. Когда вы изучаете что-то новое, ваша рабочая память удерживает эту информацию в активном состоянии, сохраняя ее доступной для использования и комбинируя с другими вещами, которые вы уже знаете (долговременная память) или переживаете в данный момент (кратковременная память). .
Вот что происходит, например, когда вы пытаетесь вспомнить номер телефона.Сосредоточивая внимание на номере, вы можете получить релевантную информацию о человеке, которому вы собираетесь позвонить, или уловки запоминания, которые вы использовали для телефонных номеров в прошлом.
Однако, когда информация в вашей рабочей памяти перестает использоваться, ее присутствие исчезает. Его переход от недавно изученного к давно запоминающемуся зависит от того, как информация использовалась или репетировалась.
Практика поиска информации является ключом к долгосрочному хранению. Распределение этих сессий дает вам возможность забыть ровно столько, чтобы ваше воспоминание было эффективным, позволяя вам напоминать себе о том, что вы узнали, что улучшает память и замедляет забывание.
К счастью, таким образом можно выучить практически все, от школьных занятий до новых языков.
Сеансы зубрежки помогают вспомнить на следующий день, но вы скоро забудете большую часть того, что вы узнали. (Shutterstock)
Предостережение для зубцов
Последовательное повторное обучение может показаться сложным по сравнению с типичными (но неэффективными) стратегиями, такими как выделение и повторное чтение.
Если вы были студентом, который готовился к экзамену, вы, возможно, знаете, что для воспоминаний на следующий день занятия зубрежкой действительно работают.Но студенты обычно не осознают, насколько и как быстро они забывают содержание, поскольку курс обычно заканчивается экзаменом.
Это означает, что учащиеся могут ошибочно идентифицировать зубрежку как простую и эффективную стратегию и избегать более сложных, но более эффективных стратегий, таких как последовательное повторное обучение, которые фактически способствуют долгосрочному удержанию.
Итак, как вы «последовательно переучиваете»?
Разбейте все на три этапа
Установите цель: Определите, что вы будете изучать — например, ключевые темы из лекции или справочника водителя — и когда вы это сделаете, составив расписание и соблюдая его.Стремитесь к более коротким учебным сессиям, которые растягиваются по времени. Например, пять одночасовых занятий лучше, чем одно пятичасовое занятие.
Практика: Создайте возможности вспомнить то, что вы узнали, чтобы помочь перенести информацию в долговременное хранилище. Онлайн-приложения для карточек великолепны (обратите внимание на бесплатные варианты, такие как Anki и Flashcards от NKO), хотя все, что вам действительно нужно, это бумага и ручка.
Если вы студент, попробуйте оставлять пустые места в заметках к курсу, чтобы вспоминать и записывать концепции после занятий.
Если вы преподаете, включите в свои уроки неформальное тестирование. Помимо моделирования техники, это также помогает учащимся удерживать внимание, лучше делать записи и снижает тревожность при тестировании.
Закрепите успех: Проверяйте свою работу и отслеживайте прогресс с течением времени. Если вы успешно что-то вспоминаете большую часть времени, вы можете уменьшить частоту просмотра этого контента и заменить его новым по мере продвижения. Преднамеренный напоминание информации — важнейший ингредиент для последовательного повторного обучения, поэтому не забудьте зафиксировать ее в своей памяти, записав и приняв ответ, прежде чем проверять свои заметки или учебник.
Помните, что без целенаправленной практики вспоминания мало информации попадает в вашу долговременную память, что препятствует эффективному долгосрочному обучению.
Итак, отложите свой маркер и попробуйте что-нибудь новенькое. Просто регулярно обдумывайте тему и вспоминая подробности — это реальная возможность для успеха.
Что нейробиология предлагает улучшить ваши учебные привычки
У каждого студента свой стиль подготовки к экзаменам. Одни проводят марафонские занятия, другие бесконечно просматривают свои записи.Но ученые прямо здесь, в университетском городке, говорят, что есть правильные и неправильные способы обучения, согласно нейробиологии.
UT Brainstorms, отмеченная наградами информационная программа факультета нейробиологии, недавно провела первое мероприятие семестра весны 2020 года с беседой и открытым форумом, посвященными нейробиологии эффективного обучения.
Майкл Маук, профессор нейробиологии и заведующий кафедрой нейробиологии, рассказал на мероприятии, какие учебные привычки следует избегать, какие принимать и самые большие ловушки, которые заманивают в ловушку учащихся.Вот четыре основных вывода.
1. Остерегайтесь ложной уверенности от знакомства.
«Мы должны остерегаться этого чувства знакомства, которое движет большинством студентов, — сказал Маук, — которое заключается в том, чтобы перечитывать свои заметки снова и снова».
Повторное чтение заметок дает чувство выполненного долга, которое вводит студентов в заблуждение, заставляя думать, что они понимают материал — феномен, который Маук называет «ошибкой знакомства».
«Похоже, у вас все хорошо, — сказал Маук, — но на самом деле вы не учитесь так, чтобы приносить долгосрочные результаты.»
Вместо этого Маук рекомендует ученикам выбирать флеш-карточки, которые заставляют повторять запоминание информации. И вместо того, чтобы читать сразу всю главу, делайте паузы каждые десять минут или каждые несколько страниц и записывайте ключевые моменты из того, что вы помните.
Маук советует студентам делать то же самое с лекциями. Вместо того, чтобы записывать вещи, пока профессор говорит, и перечитывать эти моменты позже, постарайтесь вспомнить основные моменты сразу после окончания урока. Даже если это всего лишь несколько мыслей во время прогулки на следующей лекции эти простые акты воспоминания складываются и становятся центральными в памяти.
«Это процесс вспоминания сигналов нашему мозгу:« Нет, не забывай об этом », — сказал Маук.
2. Не впихивайте.
Некоторые студенты верят в зубрежку — длинные занятия накануне экзамена, которые включают изучение как можно большего количества материала. Но, как выясняется, наш мозг не переводит упакованную в последнюю минуту информацию в результаты экзаменов.
«Зубчатая передача — это хорошо, если вам нужно запомнить ее около трех часов», — сказал Маук.«Но если в воскресенье вы готовитесь к тесту в понедельник вечером, забудьте об этом».
Вместо зубрежки учащиеся должны заниматься каждый вечер, используя техники вспоминания. Это эффективный способ меньше забыть о лекциях.
«Допустим, у вас сегодня было три лекции — идите домой и постарайтесь вспомнить как можно больше о каждой, а затем взгляните на свои записи и посмотрите, насколько хорошо вы справились», — сказал Маук.
Эти ориентированные на вспоминание учебные занятия, проводимые в день изучения материала, прерывают процесс забывания.Они сглаживают кривую забывания, поэтому вместо того, чтобы терять информацию со временем, ваша память укрепляется.
«Эффект от этого не малозаметен», — сказал Маук. «Эта привычка имеет огромное влияние на то, сколько вы помните».
3. Избегайте длительных учебных занятий.
Когда дело доходит до учебных занятий, количество имеет предел.
«Допустим, у вас есть три часа на подготовку к экзамену завтра», — сказал Маук. «Если вы действительно полны решимости и изучаете все три часа, окажется, что последние два часа 20 минут были бессмысленны.«
Бессмысленно, потому что мозг может сделать только так много по одному предмету за один присест. Мозг, однако, извлекает выгоду из новизны. Переключение между темами по получасовым фрагментам может облегчить эффект чрезмерного повторения.
» Это то, что называется чередованием, — сказал Маук. — Посвятите 40 минут одному предмету, затем сделайте небольшой перерыв, 40 минут — другому и сделайте небольшой перерыв. Затем потратьте 40 минут на первое — чередование вперед и назад ».
Или, если ученик не выполняет чередование, он может заниматься 40 минут, сделать часовой 40-минутный перерыв и снова учиться в течение 40 минут.В любом случае важно не тратить весь трехчасовой блок на один и тот же материал.
«Реальность такова, что если вы просто продолжаете смотреть на одно и то же снова и снова, то примерно через полчаса отдача уменьшается», — сказал Маук.
4. Примите разочарование
Разочарование может наступить, когда студент применяет более сложные методы обучения, такие как обучение на основе воспоминаний и чередование предметов. Но если вам сложно, значит, вы все делаете правильно.
«Если вы учитесь, требуя усилий и немного расстраивая, просто доверяйте процессу, это на самом деле хорошо — борьба — это хорошо», — сказал Маук. «Если вы учитесь легко, значит, вы в значительной степени зря теряете время».
Для получения дополнительных советов, просмотрите обсуждение
UT Brainstorms
Серия UT Brainstorms и ее организаторы выиграли премию Колледжа естественных наук за выдающиеся достижения в области просветительской деятельности в прошлом году как выдающееся мероприятие в области общественного образования, оказывающее влияние на сообщество.
Сейчас третий сезон мероприятия UT Brainstorms сосредоточены на распространении информации о последних исследованиях, влияющих на повседневную жизнь людей — цель, близкая к дисциплине, поскольку нейробиология в основном касается нас.
В следующем выпуске мозговых штурмов, который состоится в субботу, 15 февраля, будет выступать спикер Борис Земельман, доцент неврологии. В докладе, озаглавленном «Мозг киберчеловека: разговор о контроле над разумом», будет обсуждаться история этого предмета и затронута революционная технология управления нейронами, которую Земельман помог изобрести.
«Они собираются услышать об этом изобретении — одном из самых известных и мощных методов в нейробиологии», — сказал Маук.
Мероприятия мозгового штурма проходят в аудитории Lady Bird Johnson, бесплатны и открыты для публики. Более подробную информацию о датах, месте и темах будущих мероприятий можно найти на сайте UT Brainstorms.
21 научно обоснованный способ повышения производительности тестов
Хотя забаррикадирование себя в библиотеке может быть проверенным (или, по крайней мере, опробованным) методом обучения, есть способ лучше — на самом деле, есть по крайней мере 21 из них.Идите вперед и бесстрашно проходите тесты с этими научно обоснованными советами по обучению, чтобы превратить AP Misery в AP Mastery.
1. Изучай, когда хочешь спать
Сказки на ночь для детей. Вместо того, чтобы читать «Медведей Беренштейна», попробуйте несколько минут поучиться прямо перед тем, как взяться за сено.
Во время сна ваш мозг укрепляет новые воспоминания и помещает их в долгосрочное хранилище, поэтому есть хороший шанс, что вы вспомните все, что просматриваете, прямо перед тем, как заснуть. (Просто постарайтесь не приносить работу в свою настоящую постель, поскольку отвлечение внимания может затруднить получение хорошего ночного сна.) Huguet M, et al. (2019). Ночной сон приносит пользу как нейтральной, так и отрицательной прямой ассоциативной и реляционной памяти. DOI: 10.3758 / s13415-019-00746-8
2. Разнесите
Новый метод обучения, называемый «интервальное повторение», включает разбиение информации на небольшие фрагменты и их последовательное рассмотрение в течение длительного периода времени.
Не пытайтесь запомнить всю таблицу Менделеева за один присест. Вместо этого заучивайте несколько строк каждый день и просматривайте каждый урок, прежде чем начинать что-то новое. Tabibian B, et al. (2019). Улучшение человеческого обучения за счет оптимизации интервального повторения. DOI: 10.1073 / pnas.1815156116
3. Создайте мнемоническое устройство
Превратите детали, которые вам нужно запомнить, в легко читаемый акроним. Например, запомните порядок математических операций PEMDAS (скобки, показатели, умножение, деление, сложение, вычитание) с этим запоминающимся мнемоническим приемом: Пожалуйста (P) извините (E) моя (M) дорогая (D) тетя (A) Салли (S).
4. Запишите
Используйте эти уроки почерк в третьем классе с пользой.Исследования показывают, что мы храним информацию более безопасно, когда пишем ее от руки, чем когда мы набираем ее на клавиатуре компьютера. Начните с повторного копирования самых важных заметок за семестр на новый лист бумаги. Mueller PA, et al. (2014). Перо сильнее клавиатуры: преимущества ведения заметок от руки перед записью на ноутбуке. DOI: 10.1177 / 0956797614524581
5. Испытайте себя
Самостоятельное тестирование может быть одним из лучших способов подготовиться к реальной сделке.Начните практиковаться с помощью шпаргалки (заметок), а затем и без нее. Используйте секундомер, чтобы смоделировать ограничение по времени теста.
Это может показаться очевидным, но лучшая стратегия — сначала сосредоточиться на сложных вещах, чтобы это не сбило вас с толку на тесте.
6. Выкрикивайте
Двойное действие — одновременное восприятие и слушание информации — помогает запечатать ее в вашей памяти. Так выкрикивайте эти ноты вслух! Мы просто не можем гарантировать, что вас не выбросят из библиотеки. Форрин Н.Д., et al.(2017). На этот раз это личное: улучшение памяти от слышания самого себя. DOI: 10.1080 / 09658211.2017.1383434
7. Приходите вместе (прямо сейчас)
Групповая работа не для всех, но для тех, кто извлекает пользу из небольших командных усилий, лучше всего подойдет учебная группа. Выберите несколько прилежных друзей и собирайтесь каждые несколько дней, чтобы просматривать материал.
Назначьте одного человека ответственным за делегирование задач (перекус, выбор музыки) и поддержание группы в соответствии с ее целями.
8. Ходьба назад
Это может показаться странным, но прогулка назад — это все равно что нажать кнопку перемотки в мозгу. В одном исследовании люди, которые ходили задом наперед, лучше запоминали видео, которое они смотрели, чем те, кто шел вперед или стоял на месте. Аксентиевич А. и др. (2018). Это возвращает меня назад: мнемонический эффект путешествия во времени. DOI: 10.1016 / j.cognition.2018.10.007
Что это за странный феномен? Авторы исследования называют это «мнемоническим эффектом путешествия во времени».”
9. Включите
Не придерживайтесь одной темы. Вместо этого изучите кучу разного материала за один присест. Этот метод помогает подготовить вас к использованию правильной стратегии для поиска решения проблемы.
Например, если вы решаете несколько задач с разделением подряд, вы будете знать, когда начинаете выполнение каждой задачи, что для этого потребуется какое-то разделение. Но выполнение серии задач, которые могут потребовать умножения, деления или сложения, означает, что вы должны остановиться и подумать, какая стратегия лучше.
10. Побалуйте себя!
Здоровое праздничное печенье, прогулка по кварталу, 5 минут в Твиттере — все, что плывет на вашей лодке. Знание о том, что в конце еще нескольких страниц ждет небольшое вознаграждение, облегчает борьбу с откладыванием на потом, когда вы тратите время на заметки за семестр.
11. Напиток
Извините, не , что вид напитка . Вместо этого зайдите в местную кофейню и купите что-нибудь, наполненное кофеином, независимо от того, какой напиток вы предпочитаете — кофе или чай.Исследования показывают, что количество кофеина в одной или двух чашках кофе повышает внимание и бдительность.
Ненавижу нервную дрожь от кофеина? Кофе без кофеина также будит ваш мозг, но без потрясения. Haskell-Ramsay CF, et al. (2018). Острое влияние черного кофе с кофеином на познание и настроение у здоровых молодых и пожилых людей. DOI: 10.3390 / nu10101386
12. Сделайте перерыв
Выделение времени на планирование — один из самых важных навыков, который может иметь ученик. Не начинайте неделю с расплывчатой цели — подготовиться к экзамену по истории.Вместо этого разбейте эту цель на более мелкие задачи.
Нарисуйте это карандашом в календаре, как на обычном уроке. Например, выделите с 13:00 до 15:00. каждый день, чтобы просматривать информацию за 50 лет.
13. Работайте над этим
Становитесь стройнее и умнее одновременно. Исследования показали, что всего полчаса аэробных упражнений может улучшить скорость работы мозга и другие важные умственные способности. Сделайте несколько кругов вокруг квартала или пробегите несколько раз по лестнице и посмотрите, не вернетесь ли вы острее. Tam ND. (2013). Повышение скорости обработки исполнительной функции сразу после увеличения сердечно-сосудистой деятельности. DOI: 10.1155 / 2013/212767
14. Дайте перерыв
Ребята из KitKat сказали это, и наука тоже: перерывы — скажем, каждые 75-90 минут — могут повысить производительность и улучшить вашу способность сосредоточиться на одиночная задача. Чтобы повысить продуктивность, отойдите от экрана и поторопитесь во время полуденного занятия в тренажерном зале.
15.Даааанс музыке
Любой, кто когда-либо полагался на Бибсов в процессе обучения на всю ночь, знает, что музыка помогает справиться со стрессом.
Пока не ясно, какой тип музыки лучше — классическая, кантри, рок или хип-хоп — так что выбирайте свою любимую. Сделайте саундтрек к этим заметкам по биологии и почувствуйте, как ускользнет хоть какой-то стресс. de Witte M, et al. (2019). Влияние музыкального вмешательства на результаты, связанные со стрессом: систематический обзор и два метаанализа.DOI: 10.1080 / 17437199.2019.1627897
16. Произнесите «ом»
Непосредственно перед тем, как смотреть на лист бумаги в течение 3 часов, направьте свой взгляд внутрь на 3 минуты. Исследования показывают, что медитация может повысить концентрацию внимания и улучшить концентрацию внимания. И если вы будете делать это достаточно часто, вы сможете сохранить эти интеллектуальные достижения и после учебы в колледже. Zanesco AP, et al. (2018). Когнитивное старение и долгосрочное поддержание улучшения внимания после тренировки по медитации. DOI: 10.1007 / s41465-018-0068-1
Хотя большинство исследований сосредоточено на регулярной медитации, нет ничего плохого в том, чтобы попробовать ее в течение нескольких минут, чтобы успокоить предтестовое дрожание.
17. Задремать
Когда есть учебник, полный уравнений, которые нужно запомнить, может возникнуть соблазн не спать всю ночь, запоминая их (или пытаясь). Но ночное времяпрепровождение редко приводит к автоматическому «А». Фактически, сжигание полуночного масла может иметь неприятные последствия, приводя к большей забывчивости и большей чувствительности к стрессу.
В дни, предшествующие серьезному экзамену, старайтесь проводить эти 7–9 часов в сутки. Исследования показали, что крепкий ночной сон улучшает декларативную память, также известную как способность запоминать факты на этом важном экзамене. Поткин К.Т., и др. (2012). Сон улучшает память: влияние сна на долговременную память в раннем подростковом возрасте. DOI: 10.1371 / journal.pone.0042191
18. Не стесняйтесь вдохнуть
Снова пыльная старая библиотека… или спа-день? В одном исследовании запах лаванды улучшил результаты тестов на память у участников после того, как они подверглись стрессу. Пропустите безумный обзор в последнюю минуту и попробуйте вместо этого несколько минут ароматерапии. Chamine I, et al. (2016). Влияние аромата на физиологические и когнитивные функции после острого стресса: исследование механизма.DOI: 10.1089 / acm.2015.0349
19. Nix the ’net
Мы все были там, сталкиваясь с сиреной на стене Facebook друга накануне гигантского экзамена. Если вам нужен компьютер для учебы, попробуйте приложение, которое блокирует Интернет на короткий период времени, и посмотрите, сколько еще вы успели сделать.
20. Примите позу
Йога с глубоким дыханием улучшает внимание и снимает стресс. Так что нырните в Собаку, обращенную вниз, или согните свое тело в виде лотоса. Несколько ежедневных приветствий солнцу могут быть всем, что нужно, чтобы оставаться сосредоточенным во время финала. Schmalzl L, et al. (2018). Влияние практики йоги, ориентированной на движение и дыхание, на параметры стресса и устойчивое внимание: рандомизированное контролируемое пилотное исследование. DOI: 10.1016 / j.concog.2018.07.012
21. Узнайте, что работает
Некоторые люди — ранние пташки, некоторые — совы. Некоторые предпочитают учиться с приятелем, другим нужна полная и полная тишина. Поэкспериментируйте, чтобы найти, какой метод обучения наиболее эффективен для вас, а затем придерживайтесь его!
Study smart
Вы, наверное, думаете, что умеете учиться.
В конце концов, вы добрались до аспирантуры. Вы успешно сдали домашние задания и сдавали экзамены не менее 16 лет. И есть большая вероятность, что у вас есть установленный распорядок дня, будь то чашка чая и учебники в постели или тихая библиотечная книжка, которую вы считаете своей собственной.
Но может случиться так, что привычки к учебе, которые вы оттачивали за десятилетие или два, не служат вам так хорошо, как вы думаете.
Исследование показало, что некоторые методы обучения, основанные на «здравом смысле», такие как постоянное чтение в одном и том же тихом месте или одновременное сосредоточение нескольких часов на одном предмете, не способствуют долгосрочному обучению.А некоторые привычки, которые, как вы могли подозревать, не так хороши, например, зубрежка перед экзаменами в последнюю минуту, могут оказаться даже хуже, чем вы думали.
Мы собрали три принципа, основанных на десятилетиях исследований в области когнитивной психологии, чтобы помочь вам получить максимальную отдачу от учебных часов.
Распределите ваши учебные занятия
По мере того, как количество чтений по курсу накапливается, может возникнуть соблазн позволить себе отставать, при этом убеждая себя, что вы потратите два дня на зубрежку прямо перед экзаменом.Но, хотя зубрежка в последнюю минуту может позволить вам пройти тест, вы не запомните материал надолго, по словам психолога Уильямс-колледжа Нейта Корнелла, доктора философии.
Десятилетия исследований показали, что разделение учебных занятий на более длительный период времени улучшает долговременную память. Другими словами, если у вас есть 12 часов, которые нужно потратить на предмет, лучше изучать его по три часа в неделю в течение четырех недель, чем втиснуть все 12 часов в четвертую неделю.
И по большей части, чем больше времени вы проводите между учебными занятиями, тем лучше вам — по крайней мере, в рамках академического семестра.
«В какой-то момент слишком долгое ожидание [между сессиями] может отрицательно сказаться [на обучении]», — говорит Корнелл. «Однако для большинства из нас места слишком мало. С практической точки зрения, слишком большое расстояние не представляет опасности, о которой кому-либо следует беспокоиться».
Исследователи не совсем уверены, почему интервалы настолько эффективны. Однако одна из возможных причин заключается в том, что со временем люди забывают то, чему они научились на первоначальной учебной сессии. Затем, когда они возвращаются к материалу позже, новая учебная сессия пробуждает их память, и они вспоминают то, что узнали в первый раз.Этот процесс — забывание и извлечение — помогает закрепить новые знания на месте.
В одном исследовании, опубликованном в 2009 году в журнале Applied Cognitive Psychology , Корнелл показал, что эффект интервала работает и в меньшем временном масштабе. Он попросил студентов изучить «стопку» из 20 цифровых карточек со словарным запасом. Все студенты изучили каждое слово по четыре раза. Но половина студентов изучали слова одной большой стопкой — они перебрали все 20 слов, а затем начали заново. Другая половина студентов изучала слова в четырех меньших стопках по пять карточек в каждой.Таким образом, ученики, которые использовали одну большую стопку, имели больший интервал между каждым из четырех раз, когда они видели слово.
Во время теста на следующий день ученики из группы «большой стек» запомнили значительно больше слов, чем ученики из группы «четыре маленьких стека» — 49 процентов по сравнению с 36 процентами.
Когда дело доходит до интервалов, студенты часто сбиваются с пути своим собственным опытом, говорит профессор психологии Кентского государственного университета Кэтрин Роусон, доктор философии, которая также занимается обучением.«Они набивают зуб прямо перед экзаменом, и, честно говоря, это нормально, если вы хорошо сдали экзамен», — говорит она. «Но проблема в том, что это ужасно для долгосрочного удержания. Студенты не понимают, что они действительно подрывают собственное обучение».
Переплетите ваши темы
Вы можете подумать, что если вы хотите хорошо изучить что-то одно, лучше всего будет сесть и сосредоточиться на этом столько, сколько вы можете стоять. Но исследования показывают, что лучше сочетать задачи и темы.
В одном исследовании, опубликованном в журнале Psychological Science в 2008 году, Корнелл и психолог из Калифорнийского университета, Лос-Анджелес Роберт Бьорк, доктор философии, попросили 120 участников изучить стили рисования 12 художников, просмотрев шесть примеров работ каждого художника. Для половины художников участники увидели все шесть картин подряд. Другая половина художников увидела картины в беспорядочном порядке. В конце эксперимента участники выполнили отвлекающее задание (отсчитали до троек из 547), а затем должны были определить, какой художник нарисовал новую картину.Участники значительно лучше идентифицировали художников, чьи картины они изучали в «переплетенном» стиле, чем художников, чьи картины они изучали по блокам.
Почему смешение предметов помогает учащимся учиться? Опять же, как и в случае с интервалом, ключ может быть в обучении, забывании и повторном обучении, что помогает мозгу закрепить новую информацию на долгое время.
Другой фактор, говорит Бьорк, может заключаться в том, что смешение — он называет это «чередованием» — заставляет студентов замечать и обрабатывать сходства и различия между вещами, которые они пытаются изучить, давая им лучшее и более глубокое понимание материала. .
Несмотря на убедительные доказательства того, что чередование работает, учителям может быть сложно использовать смешанный стиль преподавания в своих лекциях, говорит он.
«Люди ожидают, что их научат так же, как они привыкли, — говорит он. «Большинство курсов включают блокировку по темам. Если вы начнете чередовать, вы будете казаться неорганизованными».
Но, добавляет он, студенты могут использовать этот метод в своих собственных учебных занятиях.
Проверьте себя
Тестирование имеет плохую репутацию: ученикам не нравится проходить викторины, учителя не любят ставить им оценки, а некоторые люди сетуют на то, что слишком много экзаменов могут заставить учителей «преподавать до теста» и вытеснять творческие способности из класса.
При правильном подходе тестирование может стать полезным инструментом, помогающим студентам учиться, говорят исследователи. Десятилетия исследований показали, что заставляя себя вспоминать информацию, помогает укрепить ваше долгосрочное обучение, — говорит Генри Родигер, доктор философии, психолог из Вашингтонского университета в Сент-Луисе, который провел несколько ключевых исследований в этой области. Другими словами, учащимся может не понравиться проходить викторину в конце каждого урока или проверять себя каждый раз, когда они заканчивают читать главу, но это, вероятно, поможет им запомнить материал на заключительном экзамене — и даже после окончания урока.
Психолог из Луисвилльского университета Кейт Лайл, доктор философии, использовал аудиторию — студентов на его курсах статистики — чтобы доказать свою точку зрения. В одном классе из 75 человек в конце каждого занятия он попросил студентов заполнить викторину с короткими ответами из четырех-шести вопросов о материалах, которые были представлены во время лекции. В совокупности тесты составили всего 8% итоговой оценки учащихся.
Лайл преподавал второй класс по той же программе, но не проводил ежедневные тесты.В конце семестра он обнаружил, что учащиеся в классе викторины значительно превосходили учащихся в классе без викторины на всех четырех промежуточных экзаменах.
Рёдигер говорит, что даже несмотря на то, что большинство профессоров не будут использовать ежедневные викторины в своих курсах, студенты могут — и должны — проверять себя, задавая себе вопросы во время учебных занятий.
«Проблема с многократным перечитыванием, которое большинство студентов делают для изучения, заключается в том, что оно дает вам ложное ощущение знакомости. Вы чувствуете, что знаете материал, но никогда не пробовали его восстановить», — говорит он.
Трудный путь
Если десятилетия исследований показали, что интервалы, переплетение и тестирование помогают людям учиться более эффективно, то почему все больше учеников и учителей не используют эти стратегии? Возможно, потому, что они трудные, говорят Корнелл, Бьорк и другие исследователи.
Трудно изучить тему, затем переключиться на другую тему и ждать неделю, чтобы вернуться к первой. Когда вы это сделаете, вам может показаться, что вы заново изучаете материал — и, в некотором смысле, вы это делаете.
Исследователи в области обучения признают, что эти стратегии нелегко и интересно применять на практике. Бьорк, по сути, назвал эти стратегии «желательными трудностями». Стратегии работают, потому что они сложны — это процесс обучения, забывания, извлечения и повторного обучения, который в конечном итоге фиксирует знания в нашей долговременной памяти.
«В краткосрочной перспективе легче не [использовать эти стратегии], но в долгосрочной перспективе это окупается в тысячу раз», — говорит Корнелл.
По его словам, для аспирантов особенно важно прикладывать дополнительную работу для изучения материала в долгосрочной перспективе, потому что к тому времени, когда вы поступите в аспирантуру, вы не просто пытаетесь пройти тест — вы изучаете то, что вы нужно иметь ручку для остальной части вашей рабочей жизни.
«Один из самых важных переходов, который вы совершаете [в начале аспирантуры], — это осознание того, что вы действительно здесь, чтобы учиться, а не просто получать хорошие оценки», — говорит он.